第一篇：2012滿分作文,就憑這23句

【語文】2012滿分作文，就憑這23句

作文難，作文難，滿分作文更是難于上青天！親們，真的有這么難嗎？那快來看看他們是寫了啥，閱卷老師就給他們滿分了吧。

歷年高考滿分作文經(jīng)典語段精選

1.魯迅先生說：“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”如果有人自以為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作，才能取得成功。

所以，最新教育理論——合作教育學(xué)由俄羅斯的教育專家提出來了。師生在教育領(lǐng)域建立起嶄新的合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里和諧奮進(jìn)。(《談合作》)

2.你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬;你可以手持常劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的兩色。

3.古往今來，“誠信”便是英雄們惺惺相惜，成就大業(yè)的根本，無論儒法，還是老莊。“誠信”，“誠”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的，古書上處處寫著君王以誠治國，諸侯以誠得士的故事。信陵君正因誠信，打動(dòng)了諸葛孔明，三分天下，成就霸業(yè)。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，為誠信兩肋插刀的豪情，更被寫進(jìn)才子名著，感動(dòng)著千百萬讀書人。

誠信是對(duì)別人的尊重，是對(duì)過去的肯定，更是對(duì)未來的承諾，背上“誠信”，我們便會(huì)感到一種責(zé)任感，那是對(duì)自己的要求。“誠信”是一只背囊，背上它，我們便勢必要面對(duì)一種可能，一種被拋棄，被欺騙，乃至被詆毀、被利用的可能。可誠信絕對(duì)會(huì)還你一份輕松，一片坦蕩，一身磊落。(《難舍誠信》)

4.有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\信，平遙小城誕生出來的“日升昌”，才將分號(hào)開遍大江南北，將半個(gè)中國的財(cái)富匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過了八十載的漫漫征程。(《千年的呼喚》)

5.人類之所以能走出蠻荒，擺脫愚昧，踏進(jìn)文明，就是因?yàn)槿祟愑胁槐M的希望。梁啟超曾說“夫有希望者，人類之所以異于禽獸，文明之所以異于野蠻，而亦豪杰之所以異于凡民者也。”希望帶給人們無窮的信心、勇氣和力量，激勵(lì)著人們?nèi)タ朔D難和困苦。希望使人類戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自我，帶來了人類的光明，點(diǎn)燃了生命的火光。古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠(yuǎn)征前，把所有的金銀財(cái)寶、土地莊園等皆贈(zèng)給大將元帥，一大臣見狀十分不解問道、“陛下，您把全部財(cái)產(chǎn)分掉了，那?把什么留給你自己呢?”亞歷山大答道、“我把希望留給自己，它將給我無窮的財(cái)富!”亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍懷希望，終排除萬難，凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐??太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們在險(xiǎn)境、絕境中勃然奮發(fā)，努力抗?fàn)?是希望使人類代代生生不息，永遠(yuǎn)在歷史的大道上奮勇向前。(《論希望》)

6.我覺得語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道;語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng);語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。

語文是古都洛陽國色天香的牡丹;語文是夜星下靜謐的荷塘;語文是古道邊長亭外無聲的冷月;語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。

語文就是青天里那一行白鷺;就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆;就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。

語文是當(dāng)陽橋張飛石破天驚的怒吼;語文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火;語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點(diǎn)愁如海的片片花瓣。(2000，河北考生《最后一課》)

7.身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來;衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中，我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植，我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)銘記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程，以及在今天依然值得我們引以自豪的遠(yuǎn)古文明的中華兒女??(1999，湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》)

8.假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的灑脫;要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國吾民的真情;要魯迅先生的一身傲骨，“我以我血薦軒轅”的決心與勇氣;還要張海迪的生命力，諸葛亮的智慧??(1999，陜西考生《假如記憶可以移植》)

9.“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但你卻不能打敗他。”

每每看到這句名言，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫面、洶涌澎湃的大海上，一只小漁船，一只由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動(dòng)著船槳，與鯊魚搏擊。濺起的浪花，灑在老人的身上，射出落日的余輝。

這就是桑提亞斯——海明威筆下的響當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F骨。(《我要扼住命運(yùn)的咽喉》)

10.第一次看到紅棉，我便深深為之折服，為之感動(dòng)。紅棉，也稱木棉，木科植物。談到紅棉，第一個(gè)印象便是“直”，筆直的樹干高聳入云。沒有一株紅棉是彎著長的，也沒有一株紅棉矮矮的便生出許多枝條。一排排，一行行，像許多堅(jiān)毅的戰(zhàn)士昂首佇立著。了解紅棉，第一個(gè)感受就是“韌”。紅棉不怕旱也不怕澇，不怕冷也不怕熱，即使遭受蟲災(zāi)，也能盡快恢復(fù)。因此不管這一年它過得多么艱苦，來年一樣能開出滿樹火紅火紅的紅棉花，絢麗如霞。(1998，天津考生《此生愿為紅棉》)

11.蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”

莎士比亞的研究者們也說過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評(píng)價(jià)《紅縷夢》時(shí)，也曾經(jīng)說道學(xué)家看見的是淫，文人才子們看到的是情。(江西考生《橫看成嶺側(cè)成峰》)12.同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”;杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

同是“誰解其中味”的《紅樓夢》，有人聽到了封建制度的喪鐘，有人看見了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂道于故事本身??(2000，四川考生《回答》)

13.風(fēng)是春使。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柔柳輕舞，搖動(dòng)細(xì)細(xì)的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。

風(fēng)是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風(fēng)情”，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿到天涯??”這句歌詞不乏現(xiàn)代都市的摩登感，把深濃之情以一“風(fēng)”字盡傳無余。(2000，河南考生《文學(xué)與多彩風(fēng)》)

14.王維，少有詩才，17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇。早年尊崇宰相張九齡，然而張九齡受到李林甫排擠，他也不免有些失意。后遭貶官，就隱居山林，他的詩的偉大成熟從此開始。一首《竹里館》，把你帶入他的陋室，聽著他的琴聲，感受著他的淡泊寧靜。“明月松間照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流連忘返。“空山不見人，但聞人語響”引出了多少詩詞佳話。“詩中有畫，畫中有詩”雕刻出他的“詩佛”的稱號(hào)。(2000，河南考生《詩人的答案》)

15.如果沒有空間和時(shí)間的限制，我會(huì)背上一個(gè)旅行包，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他“行到水窮處，坐看云起時(shí)”;我會(huì)與李清照登上那葉詩的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁;我會(huì)與蘇東坡一再游赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂壯觀景色;我會(huì)與李白“舉杯邀明月”，在花園里痛飲。(2000，河南考生《你想做什么》)

16.創(chuàng)造的人生也同樣是最美的。只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢;只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美;只有敢于跋涉，登上峰頂，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光，才能體會(huì)創(chuàng)造的歡欣快樂。錢三強(qiáng)的人生最美麗，因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)制造了中國第一顆原子彈;劉慶峰的人生最美麗，國為他身為中科大的研究人員，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對(duì)話，他還夢想創(chuàng)造中國的貝爾實(shí)驗(yàn)室;袁隆平的人生最美麗，因?yàn)樗嘀渤隽顺?jí)雜交水稻。他們的人生都是創(chuàng)造的人生，無疑是最美的。(2000，河南考生《豐富多彩的答案》)

17.有這樣三面墻，它們?nèi)缤蛔鶡o字的恥辱碑，為我們映照出人類歷史不光彩的一面——中國的長城，如同一道蜿蜒而倔強(qiáng)的屏幕，它用鮮血與淚水為我們投影了從秦始皇開始，中國封建王朝數(shù)千年的殘酷鎮(zhèn)壓與血腥統(tǒng)治。封建王朝統(tǒng)治者的靈魂中無不鐫刻著四個(gè)字：天下為私。

德國的柏林墻是歷史的見證者，它告訴我們一個(gè)本來和睦的大家庭怎樣由于人類自身的弱點(diǎn)而分崩離析，民族的分裂怎樣如一把鋼刀插入了這個(gè)民族的膏肓。

巴以邊境上的哭墻早已被無數(shù)的淚水浸泡。每天清晨，你都能看到有人虔誠地跪在那里，用心靈向哭墻講訴著自己的憤懣、惆悵與悲傷。(《不要忘記那一半》)

18.湛藍(lán)的天空，像玻璃一般明凈，如大海一般蔚藍(lán)，水汪汪的，似乎要滴下水來，幾朵祥和的白云飄浮在天空，一切都是那么明朗。初秋的風(fēng)迎面吹來，像母親濕潤而又柔婉的手從臉上滑過，爽快溫馨極了，真是天涼好個(gè)秋哇!(2000，河南考生《美是豐富多彩的》)

19.漢語是什么?漢語是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》，是執(zhí)過羊鞭者的兵法，是受過宮刑者的《史記》，是為求一字捻斷的數(shù)莖須，是“推敲”不定的月下門——受正統(tǒng)文化熏陶的學(xué)究如是說。(2000，河南考生《答案是豐富多彩的》)

20.在神圣的文學(xué)殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執(zhí)長矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風(fēng)瘦馬”——在文學(xué)里融入自然會(huì)感到別有一番風(fēng)味。

在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南——人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華。

我還可以欣賞戰(zhàn)國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。

21.心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷??

心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。

心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。

心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求??

這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯;由此，而擁有世界和自己。(《心有明燈》)

22.蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。(《蠟燭有心》)

23.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。(《成熟》)

【語文】讓“滿分作文”再飛一會(huì)兒——2012高考范文欣賞

傷不起的弟弟妹妹們！不好意思讓你們糾結(jié)很久了！望眼欲穿的范文，終于整理出來了！材料一 大自然是一部博大精深的教科書，她可以啟發(fā)人們?nèi)ニ妓魃睿で笊囊饬x。高山教人以剛強(qiáng)，溪流教人以歡快；菊花教人以高潔，綠茵教人以質(zhì)樸；大海教人以胸懷豁達(dá)，森林教人以莊重沉靜。如此等等，不一而足。

請你結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，以“大自然的啟迪”為話題，寫一篇文章；立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

范文欣賞 沙洲的蘆葦 葉曉菲 我愛蘆葦，我愛沙洲之上初春的蘆葦——葦芽尖尖，光澤瑩瑩，貯滿了生命的淡泊和淳樸。春日伊始，乍暖還寒時(shí)候，沙洲的蘆葦已悄悄地伸展開它的根須，汲取著泥土中些許的營養(yǎng)，生機(jī)萌動(dòng)，破冰拔節(jié)，茁壯生長。雖然它清醒地知道，這里沒有溫室，沒有肥料，沒有農(nóng)人勤懇的呵護(hù)，沒有梨園歌手柔情萬種的歌詠和贊嘆，但它們只要有湛湛的藍(lán)天，朵朵的白云，便覺知足，便覺愉悅而愜意。有了這些，它們就可以在第一縷陽光溜進(jìn)眼眸的時(shí)候，開始平凡而詩意的生活，演繹樸素而淡泊的生命樂章。

我愛蘆葦，我愛沙洲之上秋日的蘆葦——“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，披霜的蘆葦最可詮釋不屈的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。秋風(fēng)瑟瑟，百花凋零，而蘆花卻開得圣潔而瀟灑；嚴(yán)霜襲來，百草枯萎，而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立，不屈不撓。君可知，在歷史的時(shí)空中，沙洲的蘆葦曾被三國爭雄的烽火燒得滿目瘡痍，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，來年“紅杏枝頭春意鬧”的時(shí)候，沙洲的蘆葦又是蔥蔥綠綠，風(fēng)采無限；君可知，在汗青的記憶里，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，荊軻為燕國鏟除暴秦踏上了千古不歸路，而沙洲上的蘆葦則伴著蕭瑟秋風(fēng)，伴著高漸離的擊筑聲，沙沙作響，為荊軻壯行；君可知，在抗戰(zhàn)的史冊中，日寇的鐵蹄曾肆意地踐踏北國白洋淀沙洲的蘆葦，然而一片蘆葦?shù)瓜铝耍f萬叢蘆葦頑強(qiáng)地聚在一起，霹靂一閃，無邊的火海把日寇的殘暴和淫威燒成了灰燼。

我愛蘆葦，我愛春夏之際沙洲上的蘆葦——葦葉飄舉，葦稈婷婷。此時(shí)此刻，沙洲的蘆葦最能給人“和睦和諧，與人為善”的微妙啟迪。你看，河流漲了，湖泊滿了，一片片沙洲次第隱沒，蘆葦便怡然自得地融進(jìn)河湖港汊的大家庭。紅魚在蘆葦中穿梭，青蛙在蘆葦?shù)哪_跟鳴唱，調(diào)皮的蜻蜓一只只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤旋嬉戲，而蘆葦則像極了敦厚的兄長，它不惱不怒，一株株、一叢叢，你挨著我，我挨著你，為大家庭搭建起涼棚，任風(fēng)雨敲擊摧殘亦無怨無悔。

舉目蕓蕓眾生，放眼山山水水，我要說，我愛蘆葦，我愛在水一方的沙洲的蘆葦。這一片蘆葦，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，深深地扎根于沙洲之上，年年歲歲，歲歲年年，搖曳著塵世的滄桑，滴濺著生命的啟迪，教我心境淡泊，教我樸質(zhì)剛強(qiáng)，教我與人為善，教我每天笑迎那一輪溫馨的朝陽??

我愛在水一方的沙洲的蘆葦！

材料二 “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，宋代詩人陸游這兩句詩，描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，表現(xiàn)了人生或社會(huì)變化發(fā)展的規(guī)律性，富于哲理。對(duì)此，你有類似的生活體驗(yàn)嗎？你有新的感受嗎？請寫一篇不少于800字的文章。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文欣賞 “柳暗花明”的召喚 張 瑜

烏云遮不住太陽的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，這是宋代大詩人陸游的詩句。吟誦著這富有哲理的詩句，你的心頭會(huì)蕩起清爽的夏風(fēng)，將絲絲陰云一一驅(qū)散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)而樂觀。

“山重水復(fù)疑無路”，山水回環(huán)，腳步回環(huán)。人生在世，大凡誰都會(huì)遭逢逆境，但山重水復(fù)的迷失，動(dòng)搖不了開拓者堅(jiān)定的信念。我們相信，“移步換形”之后，一定會(huì)有“柳暗花明”的美麗景觀。

“山重水復(fù)”是上帝賜給人類的考驗(yàn)，而“柳暗花明”則是上帝賦予人類睿智豁達(dá)的人生召喚。

人在旅途，“柳暗花明”的召喚，會(huì)給人以心靈的慰藉和溫馨。羅映珍，一個(gè)普通警察的妻子，當(dāng)?shù)弥恼煞蚺c歹徒搏斗負(fù)重傷而住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，當(dāng)醫(yī)生告訴她，她的丈夫?qū)⒉豢赡軓幕杳灾行褋矶蔀橹参锶藭r(shí)，她簡直到了“山重水復(fù)疑無路”的人生絕境了。然而，羅映珍的精神支柱并沒有垮掉，她的耳畔響起了“柳暗花明”的人生召喚，她以愛心、忍耐和溫柔，呵護(hù)體貼丈夫，終于使丈夫奇跡般地醒來。這是大愛真情的奇跡，更是“柳暗花明”人生召喚的奇跡。

“柳暗花明”的召喚會(huì)給人以頑強(qiáng)的意志和力量。回首四年前的四川地震，當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖之時(shí)，當(dāng)房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并沒有悲觀喪氣，沒有慨嘆“天將亡我也”，“柳暗花明”的哲理召喚，使他們在全國人民的關(guān)懷和支持下，奮力拼搏，抗震救災(zāi)。于是，四川人民的臉上又寫滿了陽光，四川大地又寫滿了世人矚目的“萬象更新”。

“柳暗花明”的召喚會(huì)帶給人們成材成功的累累碩果。史鐵生——當(dāng)代杰出的文學(xué)家，曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運(yùn)，但母親的安慰，地壇的啟示，“柳暗花明”的哲理召喚，終于使他走出“山重水復(fù)”的迷惘，開拓出一片新天地；貝多芬——天才的音樂家，曾雙耳失聰，但“柳暗花明”的召喚，吹干了他眼角的淚痕，吹醒了他奮斗勃發(fā)的信念，使貝多芬的人生之樹結(jié)出了《命運(yùn)交響曲》的音樂碩果，而光耀千秋。

“山重水復(fù)”，是上帝賜給你的金色考驗(yàn)；“柳暗花明”，則是上帝睿智的人生召喚。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我們靜靜地聆聽，默默地銘記，這是最寶貴的人生召喚！

第二篇：《管理就這幾招》心得體會(huì)

讀《管理就這幾招》心得體會(huì)

一搜關(guān)于管理的書籍，各種五花八門的管理類書籍讓我挑花了眼，大略瀏覽后，思量一番，最終還是選擇了吳群學(xué)的《管理就這幾招》。由于管理實(shí)在是門學(xué)問，而我連門都未進(jìn)，粗粗瀏覽了下《管理就這幾招》，初步了解了部分關(guān)于管理方面的些許方法，深入了解仍需時(shí)間，故在此略略提一下看此書的心得與體會(huì)。

《管理就這幾招》的作者從角色管理、目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)管理、自我管理四大核心管理問題著手，重點(diǎn)論述了中層管理者在企業(yè)中有效的管理方法與多種技巧。板塊“管理之道”與“管理踐行”的理論與實(shí)際相結(jié)合,很值得我這仍處于茫然狀態(tài)的初學(xué)者學(xué)習(xí)與借鑒。

首先，作為管理者，要清楚認(rèn)識(shí)到自己的夾心角色地位，對(duì)上層是下屬和執(zhí)行人、對(duì)平級(jí)是同事和合作人、對(duì)下層是上司和決策人。應(yīng)清楚自己的定位，了解自己的工作職責(zé)和范圍，適當(dāng)展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分析和判斷并知人善用合理分配。

其次，善于對(duì)目標(biāo)進(jìn)行管理，確認(rèn)每個(gè)人的責(zé)任分工，分解目標(biāo)層級(jí)把控大方向來，利用小目標(biāo)的累積來達(dá)成大目標(biāo)。并在適當(dāng)?shù)碾A段給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

再是，團(tuán)隊(duì)管理至關(guān)重要。管理者應(yīng)善于整合人力所構(gòu)成的資源，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的向心力、團(tuán)隊(duì)精神，與團(tuán)隊(duì)人員多進(jìn)行溝通交流，聽取眾人意見，適當(dāng)大膽授權(quán)，量才使用最為重要，即在合適的時(shí)間把核實(shí)的人用在合適的崗位，選對(duì)人做對(duì)事。眾人拾柴火焰高，打造一個(gè)好團(tuán)隊(duì)方能更好、更快的完成目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)工作管理時(shí)，也應(yīng)對(duì)自我進(jìn)行管理。書中介紹了SWOT（strength、weakness、opportunity、threat）分析方法對(duì)自己進(jìn)行分析，了解自己的優(yōu)勢、弱勢，及找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅。

以上是我初步看《管理就這幾招》的心得，也算是讀書筆記吧，讓我初步了解管理者應(yīng)該從哪方面入手及提升。以后會(huì)再深入的去揣摩、理解這本書，相信能帶給我更多的感觸和體會(huì)。

第三篇：《豐田就這幾招》讀后感

《豐田就這幾招》讀后感

本書通過幽默文字與精妙畫面的完美組合，簡明扼要地呈現(xiàn)了原本艱深繁復(fù)的TPS的精髓，看罷讓人茅塞頓開，實(shí)為快速全面了解TPS的經(jīng)典入門讀本。本書，主要講解以下幾方面的精彩內(nèi)容：什么是TPS經(jīng)營； TPS經(jīng)營的實(shí)體； TPS經(jīng)營的成功事例；TPS經(jīng)營的特征； 為了獨(dú)立的TPS經(jīng)營等。

通過對(duì)本書的閱讀，總結(jié)出以下的內(nèi)容和個(gè)人體會(huì)：

一、內(nèi)容總結(jié)：

1、自動(dòng)化概念：生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的某一處發(fā)生了問題，所有有關(guān)的生產(chǎn)線就會(huì)全部停止作業(yè)。

2、JIT（Just In Time）：無論是對(duì)買汽車的顧客，還是對(duì)生產(chǎn)的員工，隨時(shí)提供他們所需要的東西，隨時(shí)補(bǔ)充需求但保持零庫存狀態(tài)。

3、后工程引受：從后道工序領(lǐng)取原材料或半成品，以推進(jìn)整個(gè)工序的一種工作方法。

4、看板方式：信息的共享和傳遞。讓每個(gè)員工都能領(lǐng)到布置其具體工作內(nèi)容的工作看板，并按照看板要求進(jìn)行生產(chǎn)，并傳遞到下一生產(chǎn)環(huán)節(jié)。

5、多品種少量生產(chǎn)：生產(chǎn)多樣化才能產(chǎn)生效益，按客戶的需要來引導(dǎo)生產(chǎn)。

6、多技能工化：讓員工從單一的工種，發(fā)展成長為負(fù)責(zé)兩種以上工作的技能工。

7、持續(xù)的改善：不斷的挑戰(zhàn)，不斷的更新，不斷的完善。

8、現(xiàn)場中心：到生產(chǎn)現(xiàn)場去看，徹底排除閉門造車。

9、做事的概念：不能產(chǎn)生附加價(jià)值的事，是浪費(fèi)而不是做事。

10、以人性為中心：相信人要比相信設(shè)備重要，重視人在生產(chǎn)過程中的價(jià)值。

企業(yè)要實(shí)現(xiàn)TPS經(jīng)營，必須在認(rèn)識(shí)、設(shè)備、人力、生產(chǎn)方式、管理和經(jīng)營等方面，與TPS經(jīng)營特點(diǎn)和經(jīng)營理念緊密結(jié)合。

文中讓我印象極為深刻的，是講述了豐田生產(chǎn)方式中，如何降低成本提高利潤，以及如何通過平準(zhǔn)化生產(chǎn)、杜絕浪費(fèi)、提高效率等，如何將TPS的各種理念穿插和結(jié)合。

在我們的實(shí)際工作中，就可以很好的借鑒。雖然我們工作的產(chǎn)品，不是一個(gè)個(gè)具體的實(shí)物，而是產(chǎn)品、市場、銷售、品牌運(yùn)作的鏈條，但作為一個(gè)工作內(nèi)容，其運(yùn)作過程中，照樣適用TPS的某些原則和方式。

1、在設(shè)計(jì)產(chǎn)品和流程的過程中，現(xiàn)場中心的概念會(huì)被強(qiáng)調(diào)，只有到生產(chǎn)的現(xiàn)場（生產(chǎn)基層、銷售基層等）去了解，才能設(shè)計(jì)出符合實(shí)際需要的產(chǎn)品組合和流程組合。讓設(shè)計(jì)師了解各個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，比如培訓(xùn)設(shè)計(jì)師的各項(xiàng)技能（包括：模具、注塑、印刷、裝配、包裝等）；讓設(shè)計(jì)師駐外（當(dāng)銷售代表推銷自己的產(chǎn)品等），都會(huì)有效提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來的市場競爭力；

2、為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的平準(zhǔn)化，比如對(duì)工人能力方面會(huì)有更高的要求，這么以來，只有實(shí)現(xiàn)員工的多技能工化，才能最終以平準(zhǔn)化生產(chǎn)方式實(shí)現(xiàn)多品種少量的產(chǎn)品需求。成本取決于生產(chǎn)方式，很多時(shí)候大批量生產(chǎn)看上去了降低了生產(chǎn)過程成本，但假如這個(gè)會(huì)影響其他產(chǎn)品的斷貨，實(shí)際上會(huì)增加更多的成本降低銷售和利潤。只有保證最快滿足市場和客戶需求才是企業(yè)發(fā)展和提升盈利的最好方法。

3、通過生產(chǎn)平準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)的多品種少量生產(chǎn)，不僅滿足了客戶和市場的需求，也會(huì)更有效地減少庫存，實(shí)現(xiàn)消除浪費(fèi)（消除浪費(fèi)是TPS的核心理念之一）。

4、不降低成本就無法提高利潤，其實(shí)售價(jià)是顧客決定的，原來的方法是以提高售價(jià)來獲取利潤現(xiàn)在已不適合市場發(fā)展了，現(xiàn)在的市場必須靠降低成本來獲取更高的利潤才是正道。其中消除浪費(fèi)對(duì)降低成本也很得要。

陳德暹

第四篇：這就是幸福滿分作文 yuson

這就是幸福3、6劉明洋

一頁復(fù)一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴堆砌而成的幸福。

日歷翻到幼時(shí)的一頁，記載著的是自行車粗重的喘息聲。幼時(shí)的我，身體不好，常生病，去醫(yī)院便成了我的家常便飯。那是父親在外地工作，于是每天放學(xué)后帶我去掛點(diǎn)滴變成了母親最重要的任務(wù)。上坡時(shí)候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯(cuò)，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因?yàn)樽谧孕熊嚿希ブ鴭寢尩囊陆牵抑牢易プ×艘粋€(gè)溫暖的依靠。

再翻一頁，上面記載著的是一個(gè)悲傷的眼神和一個(gè)欣慰的微笑。十一二歲的時(shí)候，一時(shí)興起，我向母親承諾之后每天都要寫一篇日記，母親笑著告訴我說絕對(duì)不能食言，有空的時(shí)候，她會(huì)檢查。但是，那個(gè)時(shí)期正是貪玩的年齡，不到一個(gè)星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄云外去了。那天下午，當(dāng)我有些哆嗦地吧日記上交給母親時(shí)，原以為母親會(huì)狠狠地責(zé)備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜著悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個(gè)十足的壞學(xué)生，眼淚不爭氣地趕集似的涌出，母親的手環(huán)過來，輕輕抱住了我，她輕風(fēng)似的話語滑過耳邊：“以后，講話一定要算數(shù)。”我拼了命似的點(diǎn)頭……現(xiàn)在一想，我那時(shí)是幸福，是母親澆灌了我的內(nèi)心誠信的種子。

日歷翻到今天，傍晚回家時(shí)，聽到母親輕輕地喚著我的小名，看到屋頂上裊裊的炊煙，便是一種最本質(zhì)，最香醇的幸福。如今的日歷記載著的是我與母親跨過心靈的橋梁之后所展現(xiàn)的最純潔的微笑。

日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這一頁將會(huì)記載著母親為你精心打造的幸福……

這就是幸福！

這就是幸福3、6吳迪

小時(shí)候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經(jīng)濟(jì)境況，就把我放在姥姥家，去城市創(chuàng)業(yè)掙錢去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺?shù)呐惆橄露冗^的。

姥姥姥爺非常疼愛我。記得吃飯的時(shí)候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我夾菜。有時(shí)候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，扎得我又疼又癢。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下來。姥爺就張開嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來，咯咯地笑著。飯桌上，有姥爺?shù)呐惆椋业男β暰镁貌粩唷?/p>

夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會(huì)不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽的歌謠。時(shí)間久了，我會(huì)迷迷糊糊地想睡覺，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺時(shí)我常常會(huì)出很多的汗，有時(shí)甚至?xí)粺嵝选＝?jīng)常的，在朦朧中我會(huì)看到一把蒲扇在不停地扇動(dòng)，那是姥姥在為我驅(qū)趕蚊蟲，帶來清風(fēng)。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢總是很甜。

童年的我，在姥姥姥爺?shù)呐惆橄陆】悼鞓返某砷L。后來，到了上學(xué)的年齡，我被父母接走了，離開了姥姥姥爺，到城市里的學(xué)校求學(xué)。現(xiàn)在，我也長大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個(gè)老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢？

月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆椋淮蠛５倪|闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我的幸福，是因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椤?/p>

我想，我應(yīng)該懷有一顆孝順的心，感恩的心，常回家看看他們，多陪陪他們，讓姥姥也能在我的陪伴下得到幸福，在我的陪伴下健康快樂的安享晚年，度過余生。

這就是幸福3、6趙晨陽

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字里行間，往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。

哦——這是三年前發(fā)生的事了，地點(diǎn)是在揚(yáng)琴考級(jí)現(xiàn)場。

當(dāng)我拉著媽媽的手走進(jìn)考級(jí)大廳，考生與家長已把等待考級(jí)的隊(duì)伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張?jiān)缫言谥捎椎哪樕象w現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。

隨著時(shí)間的奔流，隊(duì)伍在前進(jìn)。當(dāng)我身前最后一位女孩走進(jìn)考級(jí)房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率劇烈的跳動(dòng)。只有等待了。

考級(jí)房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發(fā)生了什么？幼小的心沒有了獨(dú)立面對(duì)的能力，我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛，甜甜的左側(cè)酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對(duì)我微笑。時(shí)間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現(xiàn)在是得到確認(rèn)的時(shí)刻，說什么也不該放棄，應(yīng)該笑著去面對(duì)它。“我要走進(jìn)那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進(jìn)了那扇門，跨過了那道坎。

音符開始跳動(dòng)，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn)，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個(gè)清脆的“Do”為曲子畫上了圓滿的句號(hào)。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了！

合上日記，細(xì)細(xì)品味那個(gè)母親的微笑，不就是幸福嗎？它驅(qū)散了我的緊張；教導(dǎo)我面對(duì)困難；照亮了人生的第一道壩。

慢慢人生路，讓我們與幸福同行，我們一定會(huì)走 得更加美好！

這就是幸福

3.5王宇星

黃綠交疊的田野，一片接一片從窗前飛過，也許是睡了一上午的原因，竟然會(huì)被這樣無聊的景色給吸引了，歪著頭望著窗外。

車?yán)锖魢Ｂ曔B聲響起，就連剛剛吵鬧的小男孩也躺在他媽媽的懷抱里安然地睡著，還流著口水，這時(shí)我忽然覺得右肩有些沉量一看，原來是媽媽在我肩上睡著了，一種莫名的開心涌上心頭，心想我小時(shí)侯也是這樣在媽媽的肩上睡覺的。

微風(fēng)從開了一半的窗戶吹了進(jìn)來，我的脖子感到癢癢的，原來是媽媽幾縷頭發(fā)飄了過來。我試著身子不動(dòng)用左手關(guān)上窗戶，想要將窗戶關(guān)上，媽媽的身子動(dòng)了動(dòng)我趕緊就停了下來，怕把媽媽給驚醒了。我便一直保持這個(gè)資勢，任微風(fēng)吹進(jìn)來。盡管肩被壓的有些麻木，脖子也被媽媽的幾縷頭發(fā)弄的好癢，但我始終沒有動(dòng)過。因?yàn)檫@是一種幸福，一種付出的幸福，我累并幸福。

那個(gè)小男孩依然在媽媽的懷里睡著，口水也越流越長，我看著他媽媽熟睡的臉龐，多么像我媽媽呀！額上的皺紋是那么的清晰，想必昔日的額頭一定是光滑的，我媽媽為家也為我這個(gè)不懂事的兒子操碎了心，媽媽肯定也很累，如今我也長大了，也是媽媽該好好休息的時(shí)侯了。

望出窗外，看到農(nóng)民伯伯正在田間勞作著，這讓我想起‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土’心里頓時(shí)沉重了起來，我的媽媽不也像他們這樣的辛苦嗎？我們做為孩子，能為父母做些什么呢……

想著想著,我慢慢的覺得右肩不那么的沉重了,脖子也沒有那么癢了,混身頓時(shí)起了一般的精神了,我要擔(dān)負(fù)這個(gè)任務(wù),讓自己好好的‘享受’一下這樣的‘累’，讓世上所有的母親都能享受一刻的幸福。

我理解，……痛并幸福著。。

第五篇：后續(xù)審計(jì)就這五步

后續(xù)審計(jì)就這五步

2015-09-15

第一次和后續(xù)審計(jì)這個(gè)磨人的小妖精交手，真的是累覺不愛。不過小I酣戰(zhàn)歸來立刻總結(jié)了心經(jīng)戰(zhàn)法。按這五步修煉，你也能輕松搞定它！

作為一名剛出道的審計(jì)小鮮肉，小I最近參與了一次后續(xù)審計(jì)項(xiàng)目。先來解釋一下什么是：

“后續(xù)審計(jì)”

專業(yè)版：“后續(xù)審計(jì)”是指內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)為跟蹤、檢查被審計(jì)單位針對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題所采取的整改措施及其改進(jìn)效果而進(jìn)行的審查和評(píng)價(jià)活動(dòng)。

說人話版：呵呵噠，就是去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)現(xiàn)場，看看提的意見都改沒改。

“

納尼？！

”

從項(xiàng)目上酣戰(zhàn)歸來，才發(fā)現(xiàn)神馬解釋都是：圖樣圖森破！后續(xù)審計(jì)這個(gè)磨人的小妖精一點(diǎn)也不簡單。不過小I總結(jié)了心經(jīng)戰(zhàn)法，按照這幾步修煉，分分鐘就能搞定它！

1剖析被審計(jì)單位的回復(fù)，針對(duì)各種神回復(fù)與其進(jìn)行初步溝通在現(xiàn)場工作開始之前，team應(yīng)該對(duì)被審計(jì)單位的整改回復(fù)進(jìn)行充分地剖析。特別注意那些未回復(fù)、回復(fù)不充分、明確提出不同意見或明確表示不采取整改措施的審計(jì)發(fā)現(xiàn)，并和被審計(jì)單位就這些神回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行事實(shí)確認(rèn)。嘗試預(yù)判出產(chǎn)生這些審計(jì)發(fā)現(xiàn)的原因，以便提高現(xiàn)場檢查的效率。在現(xiàn)場工作開始之前，做到對(duì)被審計(jì)單位的整改態(tài)度以及能夠整改的程度心中有數(shù)。

2編制后續(xù)審計(jì)方案，下達(dá)審計(jì)通知書在初步和被審計(jì)單位溝通之后，現(xiàn)場負(fù)責(zé)人就該編制后續(xù)審計(jì)方案了。方案編寫按照結(jié)果導(dǎo)向性，根據(jù)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的重要性來安排審計(jì)步驟。并應(yīng)考慮到整改措施的實(shí)施期間，根據(jù)管理層反饋的整改日期結(jié)合下現(xiàn)場的時(shí)間，進(jìn)行期間抽查。此外，后續(xù)審計(jì)一般時(shí)間較短，因此要合理安排現(xiàn)場時(shí)間，就一定要提前做好準(zhǔn)備工作，要求被審單位提供相關(guān)資料。最后,向被審計(jì)單位下達(dá)審計(jì)通知書，明確審計(jì)對(duì)象、范圍等信息。

3現(xiàn)場審計(jì)階段，落實(shí)審計(jì)發(fā)現(xiàn)人到了現(xiàn)場，先不要心潮澎湃，做回一枚安靜的美少女或者美少年。首先確認(rèn)好本次后續(xù)審計(jì)的責(zé)任人。然后按照現(xiàn)場審計(jì)的流程推進(jìn)，適當(dāng)安排訪談、觀察測試、檢查整改相關(guān)的資料。審計(jì)過程中，要根據(jù)管理層回復(fù)的整改措施，來對(duì)標(biāo)企業(yè)整改的實(shí)施情況。此外，若有重大審計(jì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)實(shí)時(shí)跟蹤追查，不要忘記把跟蹤記錄體現(xiàn)在審計(jì)底稿中。現(xiàn)場工作的最后，一定要和被審計(jì)單位關(guān)于審計(jì)事實(shí)進(jìn)行溝通確認(rèn)，重點(diǎn)是審計(jì)責(zé)任人對(duì)事實(shí)的描述是否認(rèn)可。

4重新對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估評(píng)價(jià)后續(xù)審計(jì)的主要目的是檢查被審計(jì)單位落實(shí)審計(jì)建議的進(jìn)度和情況，對(duì)被審計(jì)單位已完成的整改如實(shí)體現(xiàn)在報(bào)告中，對(duì)未按要求或未完成進(jìn)度的整改，也要如實(shí)進(jìn)行描述并重新評(píng)估其風(fēng)險(xiǎn)性。其中值得注意的一點(diǎn)是，某些特殊情況下由于時(shí)間的推移，本來確定為風(fēng)險(xiǎn)或缺陷的審計(jì)發(fā)現(xiàn)，可能在進(jìn)行后續(xù)審計(jì)的期間，已經(jīng)不具備相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)或不存在缺陷了。在這種情況下，可以根據(jù)新的審計(jì)環(huán)境對(duì)之前的審計(jì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行重新評(píng)估，并在報(bào)告中體現(xiàn)調(diào)整的原因以及產(chǎn)生的影響。此外，有時(shí)在現(xiàn)場也難免會(huì)發(fā)現(xiàn)一些后續(xù)審計(jì)范圍之外的其他問題。審計(jì)師們也應(yīng)將這類問題如實(shí)體現(xiàn)在報(bào)告中，并提請相關(guān)人員注意。

5出具后續(xù)審計(jì)報(bào)告有了之前所有工作的辛勤耕耘，一篇后續(xù)審計(jì)報(bào)告就呼之欲出啦。后續(xù)報(bào)告一般包括：

1）未完成整改的審計(jì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在整改的情況分析。

2）未完成整改的審計(jì)發(fā)現(xiàn)可能產(chǎn)生的影響，提請管理層注意的事項(xiàng)。3）其他在后續(xù)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題。

并且，在報(bào)告撰寫的過程中，要不斷地和后續(xù)審計(jì)責(zé)任人進(jìn)行事實(shí)和描述的確認(rèn)，報(bào)告終稿要確保高級(jí)管理層的關(guān)注。最后，將后續(xù)審計(jì)報(bào)告發(fā)送給被審計(jì)單位，一切就圓滿了。