第一篇：平安校園觀后感

平安校園觀后感

在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。

最令我吃驚的是，一年中，竟有好幾十萬的中小學生是因意外事故而死亡。游泳、玩耍、踩踏事件，就輕易的奪走了一個個脆弱的生命，一朵朵祖國未來美麗的花。生命真的很脆弱，禁不起一點點的風吹雨打。可是往往因為我們的不小心，就會釀成一場悲劇的發生。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！

學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫院。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！

讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊！

第二篇：今日說法.平安校園 觀后感

《今日說法.平安校園》觀后感

第一篇

劉萃穎

今天下午，我們在班主任的組織下，收看了一檔名叫《今日說法.平安校園》的節目。節目講述了在學校發生的種種危險游戲，而這些令人覺得不可思議的危險的游戲，卻在同學中盛行。

其中，有這樣一種游戲，也是我印象最深的一種游戲，名叫“死亡挑戰”，危險指數是四顆星。游戲操作看似簡單，就是爬出欄桿吊在欄桿上還要故意將雙手騰空，做出害怕狀，如此重復幾遍，再爬上來，這便算是成功。只要一旦游戲成功，操作游戲的那位同學就感覺有“面兒”。可是，不知道大家有沒有想過，如果在游戲進行中稍微有哪個程序沒有操控好，或者是手一滑，腳一空，那么——整個人，整條生命，整個人生以及一切的一切也就毀于一旦了啊!那可是5米高的陽臺，就算老天開眼留你一條生路，那也得是摔個殘廢。所以，我們可以得出一個結論：在這么高的陽臺上做這么危險的動作，那你恐怕是不想活了。

看完了這一期節目，我感到現在的中小學生，都越來越冒險，越來越不把自己的生命當一回事了，就算是想要尋找刺激，也可以理解。可是，偏偏有那么一些人就要拿生命當兒戲，好像丟一條性命無所謂一樣。我要奉勸大家，生命是可貴的，它屬于我們只有一次，我們可以死得重于泰山，但決不能輕于鴻毛啊!總之，絕不要把生命當作兒戲!

第二篇 徐旺庭

二零一五年四月二十一日，我們六年級全員在班主任謝老師的組織帶領下觀看了“今日說法”欄目播出的“校園平安”上下集，里面的故事有的很驚奇，有的很怪異。但是，這些看似有趣而缺乏安全意識的行為在校園頻繁出現，有的甚至造成了死亡。因此，我們要防范這些安全事故的發生。

有這樣一件事：在廣西柳州的一所小學里，一個9歲的四年級小學生亮亮看見同學在爬欄桿玩耍，出于好奇心的驅使，他也參與了。在攀爬過程中不慎踩空跌落，右手手臂被欄桿鋼筋刺穿，經過幾個小時的救援，終于成功救出。

看完這段視頻后，我想了很多：校園中看似很安全，卻隱藏著許多看不見的危險。我們應該提高自己的安全意識，多積累一些安全知識，從而保護自己的生命安全。

第三篇 羅林

在2015年4月21日下午，我們在班主任謝老師組織下，觀看了中央電視臺今日說法欄目做的一期校園平安課節目，在這里面讓我感受最深的兩個案例是攀爬翻越圍墻和窒息游戲。

在第一個案例里，被害者亮亮是一位四年級的學生，他和幾名同學在爬圍欄，不慎踩空，手臂被圍欄上的鋼筋深深地插了進去。還好消防官兵及時趕到，經過幾個小時的緊張救援，亮亮被成功送到了醫院。

第二個案例就更加恐怖了。在一段網絡視頻里，一名學生蹲在角落里，照著指揮的那個人動，過了一會兒，那個人用手狠狠地掐住那名學生的脖子，那名同學一下子就暈了過去。過了一會兒，又被那個人用手打醒。根據玩過這個窒息游戲的被害人小柴說：“那時，人就沒有知覺了，好像被拔了電又插上。”

從這兩個案例中，讓我懂得了不要去爬那些帶有鋼筋、玻璃、針尖狀的圍欄，因為如果一旦沒抓住，你的身體就深深插到那些危險物品上；還有，千萬不要去模仿網上那些危險的游戲，如果不小心，你的性命就會丟掉。

第四篇

余興東

我們在20150421觀看了校園平安(上、下)，我感受到小孩很容易受傷害，有的是手被卡主了，有的因為把樓梯扶手當滑梯而受傷、、、、、、我為他們感到痛惜。

我看了這個節目，想起曾經我的好朋友的悲慘往事，當時我們在租房，睡的是鐵皮床，每張床都有很多洞。我的一個好朋友把手伸進洞里，剛伸到一半，他就感到一陣劇痛，他一直叫著說：“好疼!好疼!”還好我用香皂水把他的手弄出來了。我看了這個節目，我有一個感想，那就是小孩把樓梯扶手當滑梯，滑下來是很危險的，我今天看了那段視頻，使我有了一個想法，那小孩太不幸了，腳被卡了，盡管我很同情他，但他也是咎由自取，所以，我再也不滑樓梯扶手了。

我要告訴我的同學們，請不要做危險動作，那是無益有害呀!如果你不小心摔傷了，后悔就來不及了。我建議有關部門要在有安全隱患的地方貼上標語：

“拒絕危險游戲，只要體育運動!”

第四篇 付梅

2015年4月21日，我們在班主任老師的組織下觀看了《今日說法》的一期節目——校園平安課。

這期節目運用各地的真實案例向我們這些懵懂的學生生動形象又深入淺出地講述了身邊的潛在危險。比如翻圍墻，某地有一個叫小亮的學生，在翻越柵欄時，手臂被刺穿，多可怕!還有一些危險游戲：疊羅漢、窒息游戲、在窗外突然松手等，稍不注意，小命不保。還說了火災、踩踏事故、車禍等發生的原因及保護措施。看了這期節目，我才知道我們不經意的小動作也有可能發生安全事故，重則會危及生命。我們應該多多注意隱藏在身邊的各種危險，時刻提高警惕。因為，它們隨時會奪走我們寶貴的健康及生命。好奇沒有罪，但它可能帶給你一生揮之不去的陰影。通過觀看，我還掌握了一個危險時刻自我保護的本領。如果在擁擠人潮中被擠倒，保護自己的辦法就是：雙手抱住頭部，雙膝向內彎曲，頭向膝部彎，形成元寶狀，可保護腹內和胸內的臟器。如果未被擠倒，可用右手握住左手手腕，形成三角區，保護胸內的臟器。對了，前方有人被擠倒，應該集體向四周傳達信號，呼喊：“停下!停下!”可以的話，應將傷者移送安全處。

通過觀看，我還知道了：坐車不要坐超載超速的車輛，不要玩危險游戲等。我們要時時刻刻警覺著，發現危險，一定要杜絕。要在危險中學會自我保護的技能，不讓自己受到傷害。

──讀《魯濱孫飄流記》有感

希望，一個多么溫暖的詞啊！美國詩人狄金森在《希望》一詩里寫道：“希望”是個有羽毛的東西/ 它棲息在靈魂里/ 唱沒有歌詞的歌曲/ 永遠/ 不會停息/ 在暴風中/ 聽來/ 最美/ 令人痛心的是這樣的風暴/ 它甚至能窘困/ 那溫暖著多少人的小鳥/ ……

我喜歡讀《魯濱孫飄流記》，不是因為他生活的驚險刺激，我是個女孩，我還不能想象如果真的置身于那樣的境地里，會不會痛苦地失去活下去的所有希望。而這部著作打動我的，正是那棲息在魯濱孫靈魂里的希望。

我想，這有羽毛的溫暖人的“小鳥”──希望，一定住在魯濱孫的靈魂里，那樣的可怕的荒島都沒有困住它。當身處絕境時，他首先想到的是怎樣活下去。他是不幸的，他又是幸運的，因為他緊緊地擁抱著希望。正如他所說：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。通過對照，他意識到，雖然自己身處荒島，與人類隔絕，飽受孤獨，但是能夠活著，獨免一死，身在熱帶，身邊沒有野獸，還有吃的，已經是不幸中的萬幸，從而鼓起生活的勇氣，一心一意地安排自己的生活。

我想到了鄰居阿姨，我一直以為她是個不幸的人，因為車禍奪去了她的雙腿，不理解她每天如花的笑臉。現在我明白了，她的心中同樣住著希望：雖然她行動不便，可那個叔叔很疼愛她，周圍的人那么憐惜她，女兒已經上學，能幫媽媽做家務，人見人夸，啊，她不依然是個幸福的人嗎？孩子漸漸長大，日子越來越好，這么美好的希望陪伴著她，難怪她要笑著生活了！

小玲叮當姐姐說過：“你四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈。”是啊，魯濱孫的四周一片黑暗時，他的充滿希望的心，不就是他自己的一盞不滅的燈嗎？當鄰居阿姨遇到災難的時候，她的充滿希望的心，不也是自己的一盞不滅的燈嗎？我希望讀過《魯濱孫飄流記》的人，都能從他那二十多年孤獨苦難的生活中，看到閃著金色翅膀的小鳥──希望，并擁有它！

第三篇：今日說法校園平安課觀后感

今日說法校園平安課觀后感

XX年4月21日，我們在班主任老師的組織下觀看了《今日說法》的一期節目——校園平安課。

這期節目運用各地的真實案例向我們這些懵懂的學生生動形象又深入淺出地講述了身邊的潛在危險。比如翻圍墻，某地有一個叫小亮的學生，在翻越柵欄時，手臂被刺穿，多可怕!還有一些危險游戲：疊羅漢、窒息游戲、在窗外突然松手等，稍不注意，小命不保。還說了火災、踩踏事故、車禍等發生的原因及保護措施。

看了這期節目，我才知道我們不經意的小動作也有可能發生安全事故，重則會危及生命。我們應該多多注意隱藏在身邊的各種危險，時刻提高警惕。因為，它們隨時會奪走我們寶貴的健康及生命。好奇沒有罪，但它可能帶給你一生揮之不去的陰影。通過觀看，我還掌握了一個危險時刻自我保護的本領。如果在擁擠人潮中被擠倒，保護自己的辦法就是：雙手抱住頭部，雙膝向內彎曲，頭向膝部彎，形成元寶狀，可保護腹內和胸內的臟器。如果未被擠倒，可用右手握住左手手腕，形成三角區，保護胸內的臟器。對了，前方有人被擠倒，應該集體向四周傳達信號，呼喊：“停下!停下!”可以的話，應將傷者移送安全處。

通過觀看，我還知道了：坐車不要坐超載超速的車輛，不要玩危險游戲等。我們要時時刻刻警覺著，發現危險，一定要杜絕。要在危險中學會自我保護的技能，不讓自己受到傷害。

在XX年4月21日下午，我們在班主任謝老師組織下，觀看了中央電視臺今日說法欄目做的一期校園平安課節目，在這里面讓我感受最深的兩個案例是攀爬翻越圍墻和窒息游戲。

在第一個案例里，被害者亮亮是一位四年級的學生，他和幾名同學在爬圍欄，不慎踩空，手臂被圍欄上的鋼筋深深地插了進去。還好消防官兵及時趕到，經過幾個小時的緊張救援，亮亮被成功送到了醫院。

第二個案例就更加恐怖了。在一段網絡視頻里，一名學生蹲在角落里，照著指揮的那個人動，過了一會兒，那個人用手狠狠地掐住那名學生的脖子，那名同學一下子就暈了過去。過了一會兒，又被那個人用手打醒。根據玩過這個窒息游戲的被害人小柴說：“那時，人就沒有知覺了，好像被拔了電又插上。”

從這兩個案例中，讓我懂得了不要去爬那些帶有鋼筋、玻璃、針尖狀的圍欄，因為如果一旦沒抓住，你的身體就深深插到那些危險物品上;還有，千萬不要去模仿網上那些危險的游戲，如果不小心，你的性命就會丟掉。

二零一五年四月二十一日，我們六年級全員在班主任謝老師的組織帶領下觀看了“今日說法”欄目播出的“校園平安”上下集，里面的故事有的很驚奇，有的很怪異。但是，這些看似有趣而缺乏安全意識的行為在校園頻繁出現，有的甚至造成了死亡。因此，我們要防范這些安全事故的發生。

有這樣一件事：在廣西柳州的一所小學里，一個9歲的四年級小學生亮亮看見同學在爬欄桿玩耍，出于好奇心的驅使，他也參與了。在攀爬過程中不慎踩空跌落，右手手臂被欄桿鋼筋刺穿，經過幾個小時的救援，終于成功救出。

看完這段視頻后，我想了很多：校園中看似很安全，卻隱藏著許多看不見的危險。我們應該提高自己的安全意識，多積累一些安全知識，從而保護自己的生命安全。

第四篇：平安校園

2012年小學創建平安校園工作計劃

為了進一步貫徹落實縣教育局平安創建的有關文件精神，結合我校具體情況，有計劃地推進我校“創建平安校園”工作，特制訂本創建活動計劃。

一、指導思想

我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、工作目標

通過“平安校園”創建的廣泛宣傳，進一步完善制度，細化責任，強化措施落實，促進我校教育教學工作的有序進行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。達到師生平安和諧，秩序井然。

三、工作措施

（一）明確工作重點。

根據上級有關文件精神，結合本校實際，我校把以下幾個方面作為新創建平安校園的工作重心：

1、要對學生加強交通安全、消防安全、人身安全、衛生安全、毒品危害等教育，增強自我安全意識和防范能力。

2、要加強未成年人思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。

3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵御網絡文化中的腐朽、消極內容的能力。

4、要加強對校舍和教學設施設備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學生的生命安全。

5、對容易引發火災、存放危險物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護，確保消防器材的完好。

6、要加強對儀器室安全措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

7、加強飲食衛生管理工作。

8、加強學生心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的育人環境。

9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

10、做好貧困學生的幫困結對助學工作，消除社會不穩定因素。

（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。

繼續開展創建平安校園活動是新形勢下學校“保安全、保穩定、保發展”的重大舉措，事關學校的穩定和學校的健康發展。因此，我們要充分利用條幅、印發材料、班會課、黑板報等陣地進行廣泛宣傳，進一步明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

（三）加強教育，提高安全防范能力。

各班級要利用國旗下講話、主題班隊會、晨會等時間，同時根據各時令的特點開展“學規范、守規范、爭做優秀班集體”、“安全教育周”“演講與征文”以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對學生重點是加強思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

（五）排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，我校按照上級相關要求，學校每月一次對校園進行全面排查，各班堅持天天查，值周組堅持24小時巡查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角、盲區。對存在的安全和衛生隱患在校教師會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

（六）協調關系，加強周邊環境治理。

學校將盡全力協調與當地有關部門及學校周邊居委會和居民的關系，爭取他們全方位地支持。同時，注重協調與學生家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。

（七）開展活動，創建工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：

1、交通安全教育系列活動。

2、應急預案大演練。３、安全衛生專題講座。４、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

（八）加強領導，創建工作常抓不懈。

為切實加強對創建平安校園工作的領導，學校成立創建工作領導小組，由校長xxx任組長，其他行政班子成員為成員，具體負責對本項工作的組織領導和檢查。在日常工作中堅持誰分管、誰負責的原則，分工到人，責任到人。平時既各司其職，又相互協作，使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

（九）強化責任，確保創建工作到位。

為了加強學校對安全工作的管理指導、督促。根據上級有關文件精神，明確學校行政人員、班主任、課任教師、專門室負責人、食堂人員、及學生本人等的責任。并分別與教職工簽訂安全衛生責任書。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創建工作落實到位。

篇四：長興二中“平安校園”建設計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，確保學校的安全穩定，為學校的改革發展創造良好的環境。

二、總體目標

從現在開始，通過兩年的努力，學校達到《山東省中小學“平安學校”評估標準》。努力建立平安校園的有效工作機制，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事治安案件的發生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發生，改善學校及周邊治安環境；努力實現師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，校園秩序良好，使學校育人環境進一步改善。

三、工作重點

建設“平安校園”涵蓋學校改革、發展、穩定的各個方面，是一項長期的艱巨的工作。當前的工作重點是：

1、加強學校安全保衛工作，切實保障師生的人身和財產安全。要充分利用即將建設的校園網、校園廣播（電視）、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生社團（隊）活動等多種形式，認真開展安全教育。要結合中小學生安全教育日、安全教育周、“6·26”世界禁毒日、119消防日以及節假日和放學前安全教育等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發生。同時，要加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法意識。要認真開展網絡安全教育，提高學生自覺抵制網絡文化中的腐朽、暴力、消極內容的能力。

要加強對校舍的安全檢查，確定每年2月、8月份為學校安全檢查月。及時排除安全隱患，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格對劇毒藥品、易燃易爆品的管理。

2、加強學校飲食衛生管理，切實抓好飲食衛生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，認真做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發生。一旦發生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫療醫治工作，要請衛生防疫部門及時化驗取證。要加強食堂的管理，嚴防投毒事件的發生。

3、加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透。要大力加強唯物論和無神論的教育，采取組建反邪教宣講團，舉辦圖片展、觀看影片等形式的宣傳活動來提高師生辨別是非的能力。要堅持教育與宗教相分離，校園不得有任何形式的宗教活動。對已發現的校園傳教活動，要認真研究對策，采取有力措施，果斷穩妥處置。重視摸清邪教和非法宗教在學校活動的情況，加強對信教師生的教育轉化工作。

4、加強校園周邊環境綜合治理。加強與有關部門的協調，對校園周邊環境每年進行一至兩次的綜合整治，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區治安秩序，確保校園穩定。

5、加強對師生心理健康的指導與服務。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開設心理健康教育課程、建立心理健康咨詢網站（咨詢室）、開展心理健康教育宣傳活動、探索心理健康教育方法。普及心理健康知識，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，提高對心理健康知識的認識，樹立心理健康思想。優化個性心理品質，增強心理調節和適應社會生活的能力。

6、加強未成年人思想道德建設。積極貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與“行為不良”學生家庭的聯系，落實訪談制度。加強法制教育，提高師生自覺遵紀守法的自覺性，努力降低在校生違法犯罪率。

7、做好貧困學生的幫困工作。要從服務于學生成長成才這個基點出發，真正做到關愛、關心學生，要特別關心貧困學生的學習和生活。采取以獎學金、助學金、特困扶助、學費減免等多種措施，多渠道開展助學幫困工作。認真落實已出臺的幫扶政策，“應免盡免、應補盡補”，“不讓一名學生因貧失學、因貧輟學”。

8、認真化解和處置各種突發事件，切實維護校園的穩定。對學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發事件，制訂處置預案，并根據情況的變化及時修訂完善。把不穩定隱患消除在萌芽狀態，化解在基層，攔截于校內，把不穩定帶來的負面影響降低到最低程度。

四、保障措施

1、明確目標，落實職責。每年學校與大榭文教衛生局簽定安全責任狀，校長室根據工作的相關性原則將學校安全工作細化分解到各職能部門，分別與教務處、政教處、總務處簽定安全工作責任狀，明確職責，一層抓一層，層層落實，實行安全責任制和責任追究制。隨著學校推行年級組長負責制，屆時年級組長作為學校管理的基本單元，除對年級段教育教學質量負責外，還應增強年級段安全管理意識，劃撥一定的安全管理負責。

2、健全機制，強化考核。建立開學初安全工作會議制度，會議的主題是重點研究學校學期安全工作計劃。建立期末安全工作專項總結制度，主要是總結一學期的學校安全工作，找出問題，想對策，做實學校安全工作。狠抓安全工作的實效性，把安全工作的成效作為各職能部門、年級組長考核的子項之一，重大安全事件實行職能部門負責人、年級組長評優評先一票否決制。

3、建章立制，循序漸進。我校的各項工作都在逐漸規范，學校已進入良性發展的軌道。對照《山東省中小學“平安校園”評估條件》還有較大的差距，學校將以制度建設為切入口，積累條件，循序漸進，經過一至兩年的努力，達到“平安校園”標準。

五、規劃安排

1、從現在起到2008年底，成立“平安校園”工作創建領導小組，啟動規劃，充實制度，完成基礎準備工作。2、2006年1月起到2008年7月，全面實施“平安校園”創建工作，一方面建立臺帳積累經驗，一方面實質性推動學校安全工作，并將之作為學校今后提升發展的基礎工作之一。3、2007年8月起至2008年7月，“平安校園”申報迎評階段。

第五篇：“平安校園

*****“平安校園·星光護航”大型公益活動于*****啟動

為深入宣傳貫徹落實十九大精神，進一步提升廣大師生安全防范、自救互救的意識和能力，真正實現“平安校園” 建設，5月11日下午，由市教育局、市文明辦、團市委聯合主辦，市青少年宮、市公安局消防支隊、市公安局第四黨支部和第二黨支部、市禁毒辦、市食藥局、市公安局交管支隊、市環保局、市星光志愿服務隊，聯合承辦的“平安校園·星光護航”大型公益活動啟動儀式，在*****舉行。

*****教育局、市地震局、共青團*****委員會副書記、市環保局副、市教育局安全管理市青少年宮主任、市星光志愿服務隊隊長，相關各科局、各單位負責人，市教育局各學校幼兒園分管安全工作的領導及實驗小學師生共計1000余人參加了啟動儀式。

*****的校長為“平安校園·星光護航”活動項目致辭。他在發言中向各位領導、來賓介紹了我校的基本情況，并把我校多年來創建“平安校園”的經驗做了簡要總結。我校一貫堅持“以人為本、和諧共建、安全第一”的原則，落實全員負責，全面落實全程管理的安全工作目標；積極開展“平安校園”活動，認真開展形式多樣的法制、安全宣傳教育活動，不斷增強師生的安全防范意識與自我保護能力；全面落實校園安全應急預防體系，加強校園安全的宣傳力度。通過明確責任，落實措施來保障和促進學生的健康成長，確保學校教育教學工作有序開展，為全校師生營造“安全、和諧、文明”的校園環境。*****教育局安全科科長宣讀《“平安校園·星光護航”大型公益活動方案》。

*****教育局代表活動主辦單位，為項目承辦單位代表*****星光志愿服務隊隊長授旗。

*****蒙古族幼兒園副園長做表態發言。

項目承辦單位代表，*****青少年宮主任飛發言。

*****教育局在總結發言中指出，開展“平安校園·星光護航”大型公益活動“是教育系統宣傳貫徹落實黨的十九大精神，深化”平安校園“創建活動、提升學校安全教育水平的重要措施，開展此次活動，要在責任和機制上下功夫，讓安全教育常態化、制度化；要在載體和方式上下功夫，讓安全教育入耳入腦入心；要在意識和能力上下功夫，讓安全教育”潤物細無聲"，用真心呵護平安，用行動詮釋和諧，切實將平安校園創建工作落細落小落實。

啟動儀式后，參會人員觀摩了我校師生地震避險演練。

*****地震局總工程師為師生講解防震減災常識，并對我校師生地震避險演練進行了點評。

學校領導對于每月一次的緊急避險演練高度重視、縝密籌劃，演練活動組織到位，演練方案安全可行，演練效果呈現良好。這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

借助“平安校園·星光護航”大型公益活動的開展，我校一定切實提高對開展“平安校園”安全知識普及工作的認識，將安全知識普及列入教學計劃，確保普及工作落到實處。在今后的工作中，我校將進一步研究安全工作措施，進一步完善安全管理制度，使得“平安校園”的稱號一直伴隨著學校的發展，促使我校安全工作再上一個新臺階。