第一篇：江西省贛州市章貢區2016_2017學年七年級語文上學期第二次月考試題

江西省贛州市章貢區2016-2017學年七年級語文上學期第二次月考試題

一．語文知識及運用(12分)

1、下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.秕 谷(bǐ)截 然(jié)確鑿(zuó)譬 如(pì)．．．．B.嫩 芽(nèn)漣漪(qī)拆 散(chāi)絮 叨(xù)．．．．C.澹 澹(dàn)竦 峙(sǒnɡ)發髻(jì)高邈(miǎo)．．．．D.應和(hé)肥碩(shuò)著落(zhuó)蒞 臨(wèi)．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()（2分）A．拈輕怕重 刨根問底 驚慌失措 莫不關心 B．喜出望外 人聲鼎沸 油然而生 煞有介事 C．小心翼翼 迷迷糊糊 翻來復去 不求甚解 D．花團錦簇 恍然大悟 咄咄逼人 美不甚收

3.下列句子中加點的成語使用不當的是（）（2分）

A．國慶節期間,街道上擺滿了怒放的一串紅,放眼望去,真是姹紫嫣紅 ,美不勝收.．．．．B．隨著反腐工作的深入,許多貪官昨天還是衣冠楚楚 ,大腹便便,一夜之間就淪為了階下囚.．．．．C．看了旁邊的解說,現場不少小朋友恍然大悟 ,原來這“魔術”利用的是人類視錯覺原理.．．．．D．黨和國家把這一事關百姓根本利益的大事始終擺在突出位置,讓經濟發展和促進就業良性互動,讓勞動者各得其所.．．．．4．下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）．．．．A.為了在這次月考中考出好成績，張宇同學無時無刻都在努力練習。B.通過教練的指導，使郭老師的毽球水平得到了很大的提高。C.漫步花叢，我聽到了大自然的鳥語花香。D.南康齋婆柚遠近馳名，是贛南佳果之一。

5.下列語段空白處填入四個句子，最恰當的一項是（）（2分）

在春日踏青，青蕪如毯, ； 夏日聽雨，雨聲淅瀝 , ；秋日看花，花葉相輝 , ；冬日觀雪，雪意闌珊 ,。好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 ②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白 ③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新 ④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑

A.③ ④ ② ① B.③ ① ④ ② C.④ ③ ① ② D.④ ② ③ ①

6.概括下列語段的主要內容，最恰當的一項是（）（2分）批評有多種，一種是不痛不癢的，講點雞毛蒜皮的問題，無關宏旨，不傷和氣；一種是和風細雨的，用詞委婉，語調平緩，不動筋骨；一種是一針見血的，意見尖銳，直指痛處，不留情面。平心而論，聽得進前兩種批評不難，難的是能聽得進、容得下尖銳批評。因為這種批評可能會聲色俱厲，不留余地，可能會言語過激，有失分寸，很容易使人面紅耳赤，難堪窘迫，下不來臺。但忠言逆耳往往指的就是這種批評，即所謂“千人之諾諾，不如一士之諤諤”，它真正能使我們進步，給事業帶來幫助。

A.批評有多種多樣 B.批評要講究方式 C.忠言逆耳利于行 D.要聽得進尖銳批評

二、古詩文閱讀和積累（22分）

（一）閱讀下面古詩，完成第7-8題。（4分）

十五夜望月 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

7、對這首詩中語句的解說，不正確的一項是()A、第一句中的“地白”，是在描寫庭院中的地面在皎潔月光照射下，好像鋪上了一層霜雪。B、第二句“冷”字描寫了秋夜露珠的清冷，同時也表現了作者獨在異鄉孤寂悵然的心境。C、第三句“人盡望”寫明月當空，庭院中明如白晝，各種景物、人都可以清楚清楚地看到。D、第四句的意思是，在這八月十五之夜，不知那深深的秋思落在誰那里，表達了詩人的懷鄉之情。并非真不知，而是極寫秋思的浩茫渾涵，似虛而實，深得詩歌含蓄之美。

8、對這首詩的賞析不恰當的是()A、詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。

B、“冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠。

C、詩的最后一句寫“秋思落誰家”，一個“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。

D、詩人運用形象的語言，優美的想像，渲染了元宵佳節望月的特定的環境氣氛，悠然不盡的結尾，將別離思聚的情思，表現得非常委婉動人。

（二）閱讀下面文言文，完成9-12題。（10分）

齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則愧其家室，出則愧其知友州里，惟其所以不得之．故，則狗劣也。欲得良狗，則家貧無從。人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。．獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是還疾耕，疾耕則家富，家富則市得良狗。于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。（《呂氏春秋》）

⑦

⑧

⑨

⑥①

②

③

④

⑤【注釋】①曠日：空費時日。②入：在家。③出：在外。④知友：朋友。里：鄰里。⑤惟：思考。⑥無從：沒有辦法。（沒錢買狗）⑦得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎 ：豈不是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？⑧還疾耕：回家努力耕田。⑨市：買。9.對下面的句子朗讀節奏劃分正確的一項是（）（2分)A.入／則愧其家室

B.入則／愧其家室 C.入則愧／其家室

D.入則愧其家／室 10.解釋文中加點的詞語。（2分)（1）好（）

（2）對（）11.翻譯下面句子。（3分）

原句： 非獨獵也，百事也盡然。12.這則寓言講述了什么道理？（3分)

（三）古詩文積累（8分）

13.根據提示，默寫文句。（每空1分，共8分，錯字、漏字、換字均不得分）（1），思而不學則殆。（2）晴空一鶴排云上。（3）非淡泊無以明志。（4），鐵馬冰河入夢來。

（5）《夜雨寄北》詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：。

（6）請寫出古代詩詞中與花有關的詩句。。

三、現代文閱讀（30分）

（一）、閱讀下面文章，完成14——17題（14分）

輕輕掩門的一聲清響

①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躲在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。

②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。

③還記得七八歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥室取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕合住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料關門的瞬間的聲音還是非常響。

④此后我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以致每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上的那一刻發出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總若有所失。

⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。

⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決定要離開得轟動些，于是他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

⑦相比之下，有些人的離開如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩留下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊!⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入，現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖就在于如此不經意的掩門、叩門之間。

⑨前些日子回家，看父親在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕關上門，毫無聲響。那感覺就像完成了一個多年的夙愿。

14．閱讀選文后，請你用一句話簡要概括選文⑤～⑧段的主要內容。（3分）

15．作者在選文中說“漸漸地，我學會在那一響中讀人”，雖然關門、叩門是平常小事，但可以從中窺見一個人的人品與性格。請你結合選文內容并根據下面兩種關門情形分別說說他們各是怎樣的人?（4分）

【情形一】離開時從不關門，等一陣亂闖的風撞上。【情形二】離開時“砰”的一聲把門關上，發出巨響。

16．選文中著重體現了父子之間濃濃的親情。請你簡要說說作者選取了不同時期的哪幾件事來體現這種感情？（3分）

17．選文在第⑧段中宕開一筆，由關門寫到叩門，你認為作者這樣寫的目的是什么?（4分）

(二)閱讀下面文章，完成18—21題。(16分)一棵小桃樹

早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹在風雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒！

好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’，含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。”我們全都含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。

第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發現角落里拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。

也就在這年里，我到城里上學去了。學習呀，奮斗呀，一畢業就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業了。但是，我慢慢發現我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了。弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了。大家曾嫌它長得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水。看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。

如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花竟全開了呢。可開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發現從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹！

雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風了，雨了！我心里喊著奶奶。我的小桃樹千百次 地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開得是灼灼的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的，我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎？

18．選文從哪幾個方面表現出了小桃樹的“可憐”？請結合全文簡要概括。(4分)19．從修辭的角度品析文中畫線的句子，說說其表達效果。(4分)20．本文標題是“一棵小桃樹”，但內容卻多次提到奶奶，作者這樣寫是否偏題？為什么？(4分)21．從小桃樹身上，我們可以獲得哪些積極的人生啟示？請結合選文簡要回答。(4分)

四、綜合性學習與寫作（56分）

22．某校七(1)班同學正在進行“漫游語文世界”的綜合性學習，請你也參加。(6分)(1)隨著時代的發展，一批新詞、新流行語、新外來語進入我們的視野，如“圖書漂流”“筆替”“粉絲”。請你再列舉3個。(3分)① ② ③(2)請你探究

漢字是漢文化的標志。但是，在語文學習與日常生活中，我們不難發現漢字使用不規范的現象。在活動中，同學們通過深入調查，列舉了漢字使用中不規范的現象，諸如：寫錯別字、濫用繁體字、使用不規范的簡化字、用諧音借用的成語、使用不規范的網絡文字。為維護漢字的尊嚴，培養對漢字的尊重之情，請你探究問題并發表見解。

你認為造成以上漢字使用不規范現象的原因是什么，請寫出一點并發表見解。(3分)

23．補充完整題目，寫一篇不少于500字的作文。要求貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；認真書寫，力求工整規范，卷面整潔。（50分）

那一次，我真__(補充一個表達情感的詞語，例如：快樂、開心、感動、后悔、失落等)6 初一年級上語文第二次月考答案 2016、12、13

一.語言積累與運用。(每題2分)

1、C

2、B

3、A

4、D

5、B

6、D

7、C

8、D

9、A

二、古詩文閱讀與積累

10、解釋下列詞語。（2分）

（1）喜歡、喜愛

（2）回答

11.不只是打獵如此，許多事情都是這樣。(3分)12.事物之間是相互聯系的，辦事要考慮到各方面因素的影響。

或要能及時發現問題的癥結，對癥下藥，從根本上解決問題。(3分)13.默寫(略)(8分)

三、現代文閱讀（30分）

（一）、閱讀下面文章，完成14——17題（14分）輕輕掩門的一聲清響 14．（3分）寫我從關門聲中讀人。(意思相近即可)15．（4分）

(1)粗心，不太體貼(意思對即可)；(2)粗魯，不顧他人感受(意思對即可)。16．（3分）(意思對即可)①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，并且關門聲特別輕。②八九歲時的一天，“我”到父親臥房取書，小手攥緊了門把手想輕輕關門不驚擾午睡的父親，不料關門聲還是異常響。

③前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。17．（4分）

此段宕開一筆，由關門寫到叩門，進一步說明了人跟人之間的點點關懷與溫暖，不僅僅只是體現在關門這一細節上，還體現在叩門等許多生活細節上，從而更好地拓展了文章的主題。(意思相近即可)

（二）閱讀下文，完成第18——21題。（16分）一棵小桃樹

18.（4分）寫小桃樹遭受風雨等的摧殘來表現它的可憐；寫小桃樹長得很委屈，樣子很猥瑣，花兒單薄等來表現它的可憐；寫小桃樹被蜂蝶漠視、孤獨寂寞來表現它的可憐。

19.（4分）這句話運用比喻的修辭手法，把“小桃樹”比作“一只天鵝”，生動形象地寫出了小桃樹在暴風雨中飽受摧殘的情態，表達了作者對小桃樹的愛憐。

20．（4分）沒有偏題。一來奶奶與小桃樹有著密切的關系，沒有奶奶就沒有小桃樹；二是作者正是要通過贊美小桃樹來表達對奶奶的思念和感激之情。

21.（4分）做人要有堅定的信念(或理想);面對挫折和磨難，只要不屈不折，定能創造出美好的未來。

四、綜合性學習與寫作（56分）

（一）綜合性學習（6分）

22．“漫游語文世界”的綜合性學習

（1）、舉例：網蟲、山寨文化、兩彈一星、白色污染、美眉等

（2）、你認為造成以上漢字使用不規范現象的原因是什么，請寫出一點并發表見解。

原因舉例：a.望文生義，不能準確地辨音析義。b.粗心大意，書寫潦草。c.喜歡標新立異，尚未養成使用規范漢字的習慣。d.受社會中不規范漢字及網絡語言的影響。

（二）寫作（50分）

23.閱讀下面文字，按要求作文。作文：那一次，我真-------

1、以記事為主，不少于500字

2、這是半命題作文，需要補充一個表達感情或心理活動的詞語，如“開心、感動、后悔、失落”等

3、要求以記事為主，注意記敘的要素，要能夠將這件事寫得清楚、完整，并且有重點

4、注意在開頭、結尾與標題相照應，敘述中也要使用一些表的感情的句子，這樣才能扣住題目，也才能讓敘寫的時間蘊含豐富的感情 例文 那一次，我真快樂

在每個人的童年里，一定有過許多快樂的時刻，我也不例外。“蘇州之游”是我最快樂的一天，現在回想起來，那股高興勁依然歷歷在目。

那天，我和爸爸媽媽一同去了蘇州。來到了蘇州，我驚呆了：古老的房屋、寺廟，顯示出蘇州悠久的歷史；美麗的園林，體現了設計者巧妙的構思。城內水道縱橫交錯，整個城市就好像是建在水上，真不愧稱為“東方威尼斯”。

我最感興趣的是“蘇州樂園”，那里的景致完全換了一幕，與古老的城市具有不同的風格。小龍般的過山車，高級的森林鐵車，呈現在我眼前。我迫不及待地和媽媽一起去坐過山車，耳邊只聽見呼呼的風聲，速度可真快，那種驚心動魄的感覺可真刺激，我覺得非常過癮。下來后，我高興地對爸爸說：“還有什么好玩的，快快報來！”爸爸看出我的心思，提議去坐森林鐵車。來到“森林鐵車”那兒，買了票。“出發嘍”我大喊一聲，那鐵車的速度比過山車的速度還快好幾倍，我飛快向前沖去。“怎么回事？聲音怎么這么小，該不會出毛病了吧？”我仔細一聽，前面的鐵車也沒有聲音，怪不得是高科技呢！我繞了一大圈回到原處，我對爸爸說還想坐一次，爸爸見我意猶未盡，爽快地答應了。于是我又玩了一次，這次我滿臉笑容，心滿意足了。

時間過得真快，不知不覺天色已晚，我依依不舍地離開了。那天，我真的好快樂！

那一次我真幸福

母愛無緣無故，母愛有始有終。如果你是母親的子女，一把傘就是幸福，不信你看??

那藍色，明澈如天空。

小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨天空．我的心也跟著變成藍色天空．

后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是陰沉的灰色．風夾雜著雨滴落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發也濕了，而我依舊處于藍色的無雨天空。

“媽媽雨傘歪了．”我提醒道，“沒有，沒有歪呀！”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執的說：“真的，真的沒有。”藍色的天空，我真的好幸福。

后來我長大了，不用再讓媽媽在下雨天來接我，那把藍色的雨傘一點一點的褪色了，我曾一度淡忘了它。

或許是巧合，一個下雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線不自覺的落在傘柄上，那一幕和小時候的場景混在一起，媽媽籠罩一片藍色的無雨天空，而我是在灰色的天空，我的肩膀濕了，頭發也濕了。

“雨傘歪了。”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪呀。”“是真的，雨傘歪了。”媽媽重復道。“媽媽，真的沒有歪，沒有。”傘下的許久沉默，回頭卻看見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。灰色的天空，我真幸福。

終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空。現在我多么想給媽媽一片快樂的天。孟郊說過：誰言寸草心，報得三春暉。

于是，我牽絆于那把藍色的傘，每天深夜在夜戰的人是我，在埋頭苦讀的人是我??最最幸福的人是我。

第二篇：江西省贛州市興國縣將軍中學2013-2014學年高二英語上學期第二次月考試題

江西省贛州市興國縣將軍中學2013-2014學年高二英語上學期第二次月考試

題（無答案）新人教版

第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）

第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）請聽下面5段對話，選出最佳選項。1.Where are the two speakers?

A.In a post office.B.In a barber’s.C.In a restaurant.2.Why does the woman advise the man to give up smoking?

A.It’s a bad example to the children.B.It’s bad for his health.C.It’s not a real pleasure.3.What does the woman mean?

A.She couldn’t answer some of the questions.B.She could have done better in the interview.C.She was quite pleased with the interview.4.What does the man tell the woman to do?

A.Leave the hotel at 2:00.B.Start off two hours earlier.C.Avoid the rush hours.5.Where has the man been on business?

A.Paris.B.London.C.Tokyo.第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）請聽第6段材料，回答第6至7題。

6.What’s the possible relationship between the two speakers?

A.Colleagues.B.Classmates.C.Teacher and student.7.What is the man probably going to do?

A.Buy the woman a new dictionary.B.Look for the woman’s dictionary.C.Help the woman with her math problem.請聽第7段材料，回答第8至9題。8.Why does the woman call the man?

A.To place an ad in the newspaper.B.To ask about something for sale.C.To find out about a TV program.9.When will the speakers meet this afternoon?

A.At 2:00.B.At 3:00.C.At 4:00.請聽第8段材料，回答第10至12題。

10.What is the woman’s document like?

A.It needs to be translated into Arabic.B.It’s about 30 000 words long.C.It’s a textbook.11.Which language is the most difficult according to the man?A.French.B.Arabic.C.English.12.What does the woman decide to do?

A.Translate the document herself.B.Hire the man to do the translation.C.Look for another translator.請聽第9段材料，回答第13至16題。13.Who is Bergman?

A.A writer.B.An actor.C.A director.14.What is most surprising to the man?

A.The kind of films the woman likes.B.The common interests they share.C.The classic conflict in horror movies.15.What kind of music does the man suppose the woman likes?A.Heavy metal.,B.Country music.C.Rock music.16.What does the man like to watch when he is tired?

A.Horror movies.B.Comedies.C.Action movies.請聽第10段材料，回答第17至20題。

17.What kind of damage was caused to some houses in the city?

A.The roofs were destroyed.B.Gas lines were cut.C.They were completely flooded.18.On which street were trees pulled out of ground?

A.Green Street.B.Main Street.C.White Street.19.What do we know about the bus accident?

A.The bus ran into a tree.B.No one was injured.C.The bus was taking students home.20.What will the weather be like tomorrow?

A.Clear.B.Stormy.C.Cloudy.第二部分 英語知識運用（共兩節 45分）第一節 單項填空（15分）

21.—How about visiting International Horticultural EXPO 2011 in Xi’an this weekend? —_____.I don’t mind.A.By all meansB.I am sorry.I will be busy this weekendC.It is up to youD.I’m not sure.I have to check my schedule 22.When Mr Smith goes on________ holiday,Jenny will take _____place of him.A.a;theB.不填；不填C.a;theD.不填；the 23.I did not go to the restaurant to have dinner last night.The food there is terrible!-_______________.A.Nor am IB.Neither would IC.Same with youD.Neither did I

24.He becomes________when he thinks about climbing the mountain he likes best,he is eager to have such kind of trip!

A.delightedB.suspectedC.strictD.impressive 25.—Shall I turn on the TV, Mom?

—No.You should be quiet _____ wake up your sleeping brother.A.so not as toB.so as not toC.so as to notD.not so as to 26.Considering that you have no _____ experience, it’s doubtful that you’ll get the job.A.efficientB.previousC.originalD.unusual

27.Not only _____ photography,but I took an amateur course at university to update my skills.A.am I interested B.I do interestC.I am interestedD.do I be interested

28.—Will Mr.Black go to the opening ceremony this weekend? —No, he has finally decided _____.A.notB.not toC.not to goD.not to go to

29.What a mess!Tom, I have told you over and over again not to leave everything _____.A.in placeB.in the placeC.out of placeD.out of the place 30._______in thought,Jim did not notice his mother coming into his room.A.LosingB.Having lostC.LostD.To lose

31.It’s vital that the theory _____ practice, or it could just be something useless.A.is applied toB.is applied forC.be applied forD.be applied to

32.A footballer was accused _____ taking money for deliberately not scoring goals so as to let the other team win.A.forB.withC.ofD.over

33.The Internet is now widely used, which _____ the development of some new industries.A.speeds upB.squeeze outC.break downD.sweeps up 34.Before driving into the city,you are required to get your car________.A.washedB.washC.washingD.to wash

35.______ 3,000 words, I also learned how to use basic grammar after being trained here.A.Except forB.Apart fromC.According toD.Instead of第二節：完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30 分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。

When my mom came home from the hospital with twins, I was excited at the very beginning.I couldn’t 36to play with them and be the best big sister ever.Everyone was coming over to our house to hold the babies and37presents to the babies and talk nonstop how38the babies were.Then they’d pull out their cameras, and just39I was about to say “cheese”, they’d run over to my perfectly perfect little brothers and take40of them.At that time I was thinking, “Why can’t I be little again so I can be the one getting all the 41 ?”

When my aunt Camille got42 , my mom spent forever finding the perfect clothes for them.On the day of the43 , my twin brothers had the cutest and prettiest clothes.And then there was me, just sitting and watching in my44dress.After the ceremony, all I45was how sweet and lovely the twins were.I definitely46that they were wonderful, but I couldn’t help feeling47and invisible(看不見的).There was a big48after the wedding.Aunt Camille and her nice new49had the first dance, and then everyone started50like crazy including me.I51my uncomfortable dress shoes, and I danced and danced and danced!It52one of the most fun times I’ve had in my entire life.The very53part was when my aunt and I took my twin brothers by the hands and54them some dance moves.Teaching them was such a cool thing.I 55then what a huge waste of time feeling jealous is when you can kick off your shoes and enjoy life!36.A.goB.waitC.standD.help 37.A.makeB.createC.giveD.show

38.A.lovelyB.smartC.activeD.strong 39.A.sinceB.afterC.beforeD.as

40.A.careB.photosC.advantageD.measures

41.A.supportB.attentionC.impressionsD.opportunities 42.A.marriedB.praisedC.electedD.promoted 43.A.performance B.celebrationC.weddingD.concert 44.A.uglyB.attractiveC.newD.regular 45.A.thoughtB.heardC.remembered D.reminded 46.A.agreedB.ignoredC.forgotD.expected 47.A.satisfiedB.foolishC.unimportant D.excited 48.A.cakeB.partyC.surpriseD.gift

49.A.friendB.husbandC.babyD.partner50.A.singingB.drinkingC.dancingD.chatting

51.A.took offB.took overC.took upD.took in52.A.encouragedB.becameC.wastedD.appeared 53.A.nervousB.curiousC.bestD.quietest 54.A.taughtB.passedC.lentD.warned 55.A.imaginedB.calculatedC.announcedD.realized第三部分：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）

請認真閱讀下列短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。A

There was once a professor of medicine, who was very strict with the students.Wheneverhe took the chair on the exam committee(擔任考試委員會主席), the students would be in fear, because he was seldom pleased with the answers they gave.A student would be lucky enough if he or she could receive a good mark from him.At the end of the term, the students of medicine would take their exam again.Now a student entered the exam room and got seated before the committee.This student was a little nervous as he knew it would not be so easy to get through the exam at all.The professor began to ask.The student was required to describe a certain illness, his description of which turned to be OK.Then the professor asked about the cure(藥劑)for illness, and the student, too, answered just as right.“Good,” said the professor, “and how much will you give the patient?”“A full spoon”, answered the student.“Now you may go out and wait for what you can get.”, said the professor.At the same time, the committee discussed carefully the answers the student had given.Suddenly the student noticed that there was something wrong with his last answer.“ A full spoon is too much,” he thought to himself.Anxiously he opened the door of the room and cried, “Mr Professor, I’ve make a mistake!A full spoon is too much for a patient.He can take only five drops.”“I’m sorry, sir.” Said the professor coldly, “But it’s too late.Your patient has died.56.The students were afraid of the professor because _________.A.they often angered and disappointed him B.their answers often astonished him C.their answers seldom satisfied him

D.he often misunderstood them and give them bad markers 57.The student’s description of the illness was _____.A.not correctB.not satisfiedC.completely discouragingD.accepted.58.Before he left the room the student was almost sure that ______.A.he had passed the exam, and the only thing was to wait for the markB.his last answer was satisfying

C.he had made a mistakeD.he had not done well in the exam.59.Which of the following is Not true?

A.The patient will be in danger if he’s taken as much as a full spoon.B.The doctor will be in trouble if he’s given the patient a full spoon.C.Since one spoon is less than five drops, the patient will be all right soon if he takes

only one full spoon at a time.D.If the patient wants to remain safe, he should take no more than five drops at a time.60.Which guess is the most reasonable from the passage?A.The student must have passed the exam.B.The students may not have passed the exam.C.The student must have been very happy when he heard, “Your patient has died.”D.The professor must have been very pleased and given the student a good mark.B

Mom noticed that something was wrong when I started getting so thirsty.I’d have a lot to drink before bed, which was unusual for me.One time, I opened a big container of apple juice and kept refilling my glass.Before I knew it, I’d drunk the entire container!My mom called my doctor.I then had a few blood tests, and the results were certain — I had diabetes(糖尿病), which meant that the amount of sugar in my blood was very high.That can be dangerous, so I had to learn how to control my blood?sugar level.My eating habits had to change in a big way.With diabetes, I can’t eat a lot of sugar or carbohydrates(碳水化合物).I have to figure out exactly how much sugar I plan to eat, and then I get an injection of insulin(注射胰島素)before the meal to help my body process the food.Also, I test my blood?sugar level often.I’m always trying to keep my blood sugar at a healthy level.The level can drop when I exercise, but that doesn’t keep me out of gym class or off the basketball court — I just keep some juice boxes around to boost my blood sugar if I need to.It’s a lot of work — and not a lot of fun — to keep track of everything, but I’ve gotten used to my new habits.I was a little scared at first because I wasn’t sure how my life would change.Once I knew what I needed to do, though, it wasn’t a big deal.My life is different now from what it was before, but it has become completely regular to me.61.The first paragraph is mainly about _____.A.who found the author had diabetesB.the author’s life before having diabetes C.how the author was found to have diabetes

D.the author’s eating habits before having diabetes 62.What did the author do after knowing she had diabetes?

A.She stopped playing basketball in the gym.B.She controlled her blood-sugar level strictly.C.She stopped eating food with natural sugar.D.She tested her blood-sugar level before every meal.63.What did the author take to boost her blood sugar when doing sports?

A.She took a lot of sugar.B.She took carbohydrates.C.She took a bottle of water.D.She took some juice with her.64.What does the underlined word “boost” in Paragraph 2 mean?

A.Increase.B.Control.C.Absorb.D.Test.65.What’s the author’s attitude toward her having diabetes now?

A.Worried.B.Frightened.C.Pessimistic.D.Positive.C

What makes one person more intelligent than another? What makes one person a genius, like the brilliant Albert Einstein, and another person a fool? Are people born intelligent or stupid, or is intelligence the result of where and how you live? These are very old questions and the answers to them are still not clear.We know, however, that just being born with a good mind is not enough.In some ways, the mind is like a leg or an arm muscle.It needs exercise.Mental(done with the mind)exercise is particularly important for young children.Many child psychologists think that parents should play with their children more often and give them problems to think about.The children are then more likely to grow up bright and intelligent.If, on the other hand, children are left alone a great deal with nothing to do, they are more likely to become dull and unintelligent.Parents should also be careful with what they say to young children.According to some psychologists, if parents are always telling a child that he or she is a fool or an idiot, then the child is more likely to keep doing silly and foolish things.So it is probably better for parents to say very positive(helpful)things to their children, such as “That was a very clever thing you did.” or “You are such a smart child.”

66.The words “intelligent” and “brilliant” in the first paragraph probably mean _______ while “dull” in the second paragraph means ________.A.bright and splendid;slow in thinking and understanding B.pretty and handsome;ordinary-looking C.great and important;common D.hopeful and helpful;careless

67.According to the context we can guess that a genius is ________ while an idiot is ________.A.a normal person;a funny person B.a strong person;a weak person

C.a highly intelligent person;a foolish or weak-minded person D.a famous person;an ordinary person

68.A person ________ is more likely to become a genius.A.whose parents are clever

B.often thinking about difficult problems C.often helped by his parents and teachers

D.born with a good brain and putting it into active use69.It is better for parents ________.A.to praise and encourage their children more often B.to be hard on their children

C.to leave their children alone with nothing to do D.to give their children as much help as possible

70.Which of the following is NOT true according to the article? A.Parents play an important part in their children’s growth.B.The less you use your mind the duller you may become.C.Intelligence is obviously the result of where and how you live.D.What makes a person bright or stupid is still under discussion.D

“The Lord of the Rings”, one of the best sellers in the new millennium, was made up of three parts——“The Fellowship of the Ring”, “Two Towers”, and “The Return of the King”.Millions upon millions of people have read it in over 25 different languages, but fewer know about the author and the history of the composition of the creative materwork.John Ronald Reuel Tolkien was born in South Africa in 1892.His parents died when he was a child.Living in England with his aunt, Tolkien and his cousins made up play languages, a hobby that led to Tolkien’s becoming skilled in Welsh, Greek, Gothic, Old Norse and Anglo-Saxon.After graduating from Oxford, Tolkien served in World War I.In 1917, while recovering from trench fever, he began composing the mythology for The Rings.As a professor of Anglo-Saxon in 1930s at Oxford, Tolkien was part of an informal discussion group called the Inklings, which included several writers.The group was soon listening to chapters of Tolkien’s imaginative work “The Hobbit”.Hobbit was a name Tolkien created for a local people that could best be described as half-sized members of the English rural class.Hobbits live in hillside holes.One of them, Bilbo Baggins, looks for treasures with a group of dwarves（侏儒）.On the way, he meets the twisted, pitiful creature Gollum, from whom he sees a golden ring that makes the holder invisible.One of Tolkien’s students persuaded her employer, publisher Allen & Unwin, to look at a draft.The chairman of the firm, Stanley Unwin, thought that the best judge for a children’s book would be his ten-year-old son.The boy earned a shilling for reporting back that the adventure was exciting, and “The Hobbit” was published in 1937.It sold so well that Unwin asked for a continuation.Over a dozen years later, in 1954, Tolkien produced “The Lord of the Rings”, a series of books so creative that they hold readers—new and old —after their publication.71．What can we learn from the text?A．“The Lord of the Rings” didn’t sell well in the last millennium.B．People know better about Tolkien himself than about his works.C．Tolkien was quite familiar with Old English.D．Tolkien knew very well about different kinds of local languages in Africa.72．What can we learn about “Hobbit” that Tolkien created in his works?A．Hobbit was a race living in English downtown areas.B．Hobbit was a local people who were very tall and strong.C．Hobbit was a social group of people who lived in old castles.D．Hobbit was a group of people who were mostly dwarves.73．Which of the following helped most in making “The Hobbit” published?A．One of Tolkien’s students.B．Stanley Unwin’s son.C．Allen & Unwin.D．Bilbo Baggins.74．What is mainly discussed in the text?

A．“The Lord of the Rings” and its writer.B．A completely new masterwork in the new millennium.C．a famous professor at Oxford University.D．The power of the magic ring.75.Which of the following shows the right order of Mr J.R.R.Tolkien’s life experience?a．He had his “The Hobbit” published.b．He became a member of the lnklings.c．He served in World WarⅠ

d．He became an undergraduate at Oxford.e．His work “The Lord of the Rings” came to the world.f．He moved to England to live with his aunt.A．f-d-b-c-a-e B．f-d-c-b-a-e C．f-c-d-b-e-a D．d-f-c-a-b-e 第四部分 寫作（共兩節 滿分35分）

第一節 閱讀表達（共五小題，每小題2分，滿分10分）

第二節 書面表達（25分）

假如你是李華,你的朋友林麗最近因備戰高考壓力重重,向你尋求建議。請根據以下要點給她寫一封建議信。

1.保持良好的心態；2.目標明確，正確評價自己； 3.多與父母、老師或同學溝通、交流； 4.作息合理，飲食均衡。注意：1.詞數120左右；2.可適當增加細節，以使行文連貫。Dear Lin Li,________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,Li Hua

第三篇：江西省白鷺洲中學2013-2014學年七年級上學期語文第二次月考試題 (word版含答案)

江西省白鷺洲中學2013-2014學年上學期第二次月考

七年級語文試題

（總分：120分時間：150分鐘）

一．語文知識和運用（12分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（2分）

A．啜泣骸骨（hái）頭暈目眩剎那（chà）

B．廖廓寬恕（shù）海枯石爛喑啞（yīn）

C．預兆聒聒（guō）更勝一疇蜷曲（quán）

D．柵欄棲息（xī）津津有味靜謐（mì）

2.下列句中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）

A．智利33名礦工被困井下69天后終于安全獲救，讓我們忍俊不禁地流下了激動的淚水。

B．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。

C．我從石架向下望，感到驚心動魄；我絕對沒法爬下去的，我會滑倒摔死的。

D．這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有招蜂引蝶。

3、下列句子中沒有語病的一句是（）（2分）

A．當上級領導到我校視察工作時，受到了全校師生的熱烈歡迎。

B．為了防止今后不再發生類似的事件，有關部門進一步完善了安全措施。

C．貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續發展的重要保證。

D．新時代的教育應該培養學生善于觀察、善于思考、善于創造的水平。

4、給下列句子排列順序，最恰當的一項是（）（2分）

①清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠陰下是一間小小柴房

③這就構成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣

④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁

⑤窗前一片濃濃的綠陰

A.③⑤④②① B.⑤④②③① C.③⑤②④① D.⑤②④①③

5．下面句子改句與原句相比，意思發生了變化的一項是（）。（2分）

A.原句：要保衛我們的藍色國土，建造航母勢在必行。

改句：要使我們的藍色國土不受侵犯，不能不建造航母。

B．原句：這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

改句：這樣看來，大自然的語言就是花香鳥語、草長鶯飛。

C．原句：難道你不知道嗎？牽牛花開兩種顏色，紅的和藍的。

改句：牽牛花開兩種顏色，紅的和藍的。這是你應該知道的呀！

D．原句：密西西比河深沉的歌聲，我聽到了；密西西比河渾濁的胸膛，我瞧見了。改句：我聽到了密西西比河深沉的歌聲，瞧見了密西西比河渾濁的胸膛。

6、對下面這段文字的主旨概括最準確的一項是（）（2分）

盡管黃金的地位已今不如昔，但魔力依然不減。紙幣在通貨膨脹面前無能為力，而黃金天生具備保值功能，在通貨膨脹時代尤為耀眼。美元和黃金價格猶如蹺蹺板的兩端，在美元持續貶值的背景下，黃金的價格會自然走高。在股市風險加大時，黃金市場會成為資金的避風港，近幾年國際市場金價走高，和美國次貸危機引發的股市震蕩不無關系。

A、預測黃金市場未來的走勢。B、說明影響金價的各種因素。

C、解釋黃金受到追捧的原因。D、分析黃金投資的國際環境。

二、古詩文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面的古詩，完成第7-8題。（4分）

春近絕句

（宋/黃庭堅）

亭臺經雨壓塵沙，春近登臨意氣佳。

更喜輕寒勒成雪，未春先放一城花。

7．能準確體現作者直抒胸臆的一組詞語是（）（2分）

A．壓沙意氣佳B.意氣佳更喜

C.壓沙放花D.更喜 壓沙

8.下面對這首詩的理解不正確的一項是（）（2分）

A．首句通過描寫亭、臺、雨、沙四種景象，寫出了雨后亭臺孤寂冷清的情景。

B．第三句寫春天將近的時節，殘冬降下的殘雪。

C．末句以花喻雪，取喻新、設想奇，與“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”有異曲同工之妙。

D．本詩通過登臨賞景，表達了作者的喜悅心情。

（二）閱讀下面的文言文，完成第9—12題。（10分）

李太白軼事

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

注：媼（ǎo）對老年婦女的尊稱。

9、用“／”線標出下面句子的朗讀停頓處。（2分）

逢 老 媼 方 磨 鐵 杵

10、解釋句中加點的詞語。（2分）

（1）棄去（）（2）逢老媼方磨鐵杵（）

11、翻譯文中劃線的句子。（3分）

太白感其意，還卒業

譯

文：

12、選文中敘寫了“鐵杵磨成針”的故事，說說它蘊涵了什么道理？（3分）

_____________________________________________________________________

（三）古詩文積累。（8分）

13．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）

（1）樹葉兒卻綠得發亮，_____________________________。《春》

（2）__________________________，為有源頭活水來。

（3）__________________________，教然后知困。

（4）正入萬山圈子里，______________________________。

（5）幾處早鶯爭暖樹，______________________________。

（6）常建《題破山寺后禪院》一詩中有四個字成了后來中國園林藝術、文學藝術的美學追求，蘊含這一美學追求的兩句詩是：“。”

（7）子曰：三人行，____________________。

三、現代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成14~18題。（16分）

（一）每一棵草都會開花（16分）

①回鄉下，跟母親一起到地里去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。

②我問：“怎么草也開花？”

③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”

④我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的??就沒見過不開花的草。

⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。

⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。

⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。

⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”⑨剎那間，臺下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。

⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執著。

14.文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？(4分）

15.文章前四段運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？(3分）

16.從哪些地方可以看出這個做出泥娃娃的孩子是一個內心陽光的孩子？（可以引用原文回答）(3分）

17.對文中A、B 兩個句子進行賞析。（4分）

A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。

賞

析：

B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。

賞析：

18.本文主要的寫法是什么？（2分〕

（二）閱讀下文，完成20～23題。（14分）

快遞與電子商務

①從山東來京打工的陰法勇2004年剛當上快遞員那會兒，每天在豐臺區的三個鎮之間騎車跑上五六十公里，也只能攬來三四個快件。但如今，陰法勇每天只去一家企業收件。他說：“這家企業的網上購物生意，每天都能發七八十個快件。光這一家我就快忙不過來了。” ②最早，民營快遞的發展速度并不快。從2005年起，隨著電子商務的迅猛發展，其對快遞業的正面影響開始顯現。當年，圓通、申通、中通和韻達速遞工資先后和淘寶簽約，成為淘寶推薦的物流企業。電子商務中的網購迅速成為這些大型快遞企業的主要業務來源。最高峰時，圓通70的業務量都來自淘寶。對一些小型快遞企業而言，電子商務產生的業務量甚至占其業務總量的90-100。在電子商務迅猛發展的形勢下，近幾年，快遞業務收入每年都有20只有的增長。

③然而，“成也電子商務，敗也電子商務”。電子商務在給快遞業帶來機遇的同時，也對其服務能力提出了挑戰。

④首先，迅猛發展的電子商務使急于搶占這個市場的快遞業打起了價格戰。七八年前，北京同城快遞起價為10元左右，后來一度降至5元，DDs快遞公司甚至曾打出上海同城快遞2.8元的超低價。這種情況導致快遞企業利潤積累緩慢，擴大再生產能力不足，無法滿足越來越大的市場需求，抗風險能力漸弱。先是DDs公司在業務激增的沖擊下，因入不敷出倒閉。之后是去年11月11日淘寶大促銷，一天就產生了1000多萬件快遞量，讓快遞企業也招架不住。造成混亂局面。

⑤其次，近兩年來的電子商務和快遞業成為一根繩上的兩只蚱蜢，電子商務跳得太快，而快遞業被拽得踉踉蹌蹌。在管理上出現脫節情況。快遞企業來不及興建倉庫，購置車輛和培訓人員，往往采用特許加盟的方式擴大規模。這種方式雖然能快速擴大企業的派送范圍，卻難以提高企業的服務質量，快件延誤、損毀或丟失的現象時常發生。特別是電子商務多從東部沿海地區向中西部地區發貨，導致中西部地區派送任務重，攬收收入低，派送不積極，設計快件丟失、損毀和延誤的投訴居高不下。

⑥如今，快遞服務質量已成為制約行業健康可持續發展的瓶頸。為突破這一瓶頸，電子商務企業開始將觸角伸至快遞業：有的入股快遞企業，有的開始自建物流。今年初，電子商務巨頭阿里巴巴集團也宣稱將通過“物流寶”平臺大力推進物流信息管理系統建設，并投入上百億元興建全國性倉儲網絡平臺。專家預計，該平臺一旦建成，對快遞業將產生深遠影響。總的來講是會緩解快遞業的供需矛盾。大量跨省快遞將轉變為同城快遞，租不到飛機、火車而影響寄遞速度的情況，以及長距離運輸造成的快件損毀情況或將相應減少，網購快遞服務質量也有望因此提升。在這種情況下，加盟企業或將紛紛宣布獨立，產業集中度也可能因此降低，快遞業將重新“洗牌”。

19、請選出下列說法與選文⑥段表述的內容不相符的一項（）（2分）

A.快遞業如果要持續發展，要解決的最關鍵問題是服務質量不高。

B.電子商務企業通過入股或自建物流的方式進入快遞行業。

C.阿里巴巴全國性倉儲網絡平臺一旦建成，快遞業的供需矛盾將不存在。

D.電子商務企業的加入，將導致快遞業的格局發生改變。

20、選文②段用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）

21、選文④段中加點的“甚至”刪掉好不好？為什么？（4分）

22、請根據選文④⑤段內容簡要說明快遞業“敗也電子商務”的原因？（4分）

四、綜合性學習與寫作(56分)

23．2013年4月23日是第18個“世界讀書日”，今年的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”，學校準備開展以“讀書 與交流”為主題的一系列語文綜合實踐活動。下面是一部分活動任務，請根據要求完成以下活動任務：

?為了解中學生課外閱讀情況，活動小組就此對350名學生進行了問卷調查，調查結果如下。中學生課外閱讀情況調查表

讀書計劃情況 讀書筆記情況

有無計劃 百分比 是否做讀書筆記 百分比

有計劃 10.1％ 每讀必做 0％

有時有計劃 31．3％ 憑興趣做 24．6％

沒有計劃 58．6％ 從不做 75．4％

從上表可以看出，中學生在課外閱讀上普遍存在的問題：一是；二是(2分)

（2）請你寫一句“以書為喻”的格言或寫一組以“書”為中心詞的排比句（2）_____________________________________________________________________

（3）有人認為，應該多讀流行作品；也有人認為，應該多讀經典名著。據此，學校進行讀書調查，要求你談談應怎樣處理這兩者的關系。（2分）

___________________________________________________________________

24.作文（50分）

作文題：世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球??也許渴望得到??那就把它寫出來吧。

請以“渴望得到”為題寫一篇文章。

要求：①依據本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當詞語（例如“快樂”、“幸福”、“溫暖”、“認可”等），使文題完題。

②記敘出具體的事情，說真話、抒真情。

③600字以上。

白鷺洲中學七年級（上）語文第二次月考試題答案

1．A2．B3． C4．D5 B6C7．B8．A9、逢 老 媼／ 方 磨 鐵 杵

10、（1）離開，離去。（2）正，正在11、李白被他的想法所感動，返回去完成了學業。

12、（言之成理即可）功到自然成或無論做什么事情都要有毅力，恒心等答案均可。

13、（1）小草兒也青得逼你的眼（2）問渠那得清如許

（3）是故學然后知不足（4）一山放過一山攔

（5）誰家新燕啄春泥（6）曲徑通幽處，禪房花木深。

（7）必有我師焉

14．文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。

15．作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結構上與結尾構成首尾呼應；借花喻人，表現文章的主題。

16．(l）他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3）每個泥娃娃都各具情態，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（4）讓他談獲獎體會，他囁蠕半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”

17．A處運用了比喻的修辭手法，表現了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態。為下文小男孩的成功做了鋪墊。

B處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。

18．借花喻人。

19．C（2分）

20．舉例子、列數字，2分；具體準確地說明了是電子商務帶卻了快遞業的發展（只答出“說明了快遞業發展迅速“，1分）2分。計4分。

21．刪節掉不好。“甚至”在句中強調了快遞公司打出的價格低得不可思議，1分；刪去后則變成對快遞公司報價的客觀介紹，與原意不符，1分；“甚至”的運用體現了說明文語言的準確性、嚴密性，1分。計4分。

22.迅猛發展的電子商務市場使快遞業打起了價格戰，導致擴大再生產能力不足，抗風險能力送減弱，2分；電子商務市場需求增長過猛，造成了快遞企業管理脫節，影響了服務質量，2分。計4分。

.23.?絕大多數中學生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強；絕大多數中學生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習慣。

示例：（2）書籍是人類進步的階梯。書籍是人類知識的總統。

（書山有路勤為徑）或 ： 書能使人類進步，書能使人類智慧，書能使人類幸福。（2分。）

（3）示例：經典名著可以熏陶你的情趣，培養你的正確的審美觀念。流行作品可以讓你的視野開闊，獲取更多新知識。但是流行作品沒有經過時間的沉淀，所以你不能持一種完全欣賞的眼光，相反你更多需要的是批評的眼光，要做到這些沒有大量的名著閱讀積累是做不到的。所以要想閱讀流行作品還是先好好讀讀經典作品。

第四篇：七年級語文(上)第一次月考試題

七年級語文（上）第一次月考試題

班級 姓名 學號

一、積累運用。（33分）

1、下列注音、字形書寫全對的一項是（）（2分）

Ａ、旋念（xuán)索然無味（suǒ)精精有味（jīn）消遺（qiǎn）

Ｂ、戲謔（xua）猝不及防（cù）乳臭未干（xiù）誹謗（bàng）

Ｃ、寂寥（liáo）趁之如歸（qū）怨天由人（yóu）工尺（chǐ）

Ｄ、玲仃（líng）苦心孤詣（yì）不刊忍受（kān）蕩漾（yàng）

2、找出下面這段文字中的錯別字并加以改正。（2分）

于是二十年來豪不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一暮，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

錯字 改正

3、連線題，給下面的文學常識連線。（2分）

冰心 《漢尼巴爾周報》 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅 周樹人 希金斯

豐子愷 《山中避雨》 讀書好，多讀書，讀好書。馬克吐溫 福建長樂人 樂以教和

4、請選擇四個不同身份的人說的話，并說明你這樣選擇的理由。（3分）

我認為，廚師的話是__ _、裁縫是、車把式是、船夫是_ __ 我的理由是： 從前有個村子里有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式（趕車的），還有一個是船夫。誰家有什么事都請他們去幫忙。有一次，村里有一戶哥倆分家，請這四人去?說和?。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：?_____?，裁縫說：?_____?，趕車的接過話茬：?_____?，船夫最后說：?______?。A、咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行。B、我看咱們去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。

C、咱們到那兒見風使舵，看情況辦，實在不行，就來個順水推舟。D、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也過得去才行。

5、選出下面強調時間的一句：（）（2分）

Ａ.他叫你明天去。Ｂ.他叫你明天去。．．Ｃ.他叫你明天去 Ｄ.他叫你明天去。．．．

6、按要求完成句子練習。（4分）

① 改成“把”字句：小明整理干凈了書包。② 改成“被”字句：大風吹得白云不知去向。③擴句（至少擴兩處）：爸爸拉我出去。

④ 縮句：離開祖國四百年的游子終于回到了祖**親的懷抱。

7、下列各組句子語序調整后，意思變化最大的一項是()(2分)A、你仔細聽——你聽仔細 B、有件事找你——找你有件事 C、你吃了飯再回來——你回來再吃飯 D、看完電視就睡覺——電視看完就睡覺 8.成語趣味填空題。（2分）

根據例子仿寫:(六)神無主 +(四)平八穩 =(十)全十美

9、根據下面的語言環境，回答后面的問題，說的話要符合人物身份。（2分）

幾個不同身份的人圍繞‘‘世界上最寶貴的東西是什么’’這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：?最寶貴的東西是激動人心的進球。?商人說：?最寶貴的東西是源源不斷的利潤。?畫家說：?最寶貴的東西是絢麗豐富的色彩。?對此，小孩和病人會怎么說？

小孩說：“

”

病人說：“

”

10、下面是張民同學在不同的場合中說的話，他在說話中都引用了古詩文，其中有一句引用得并不得體。試將不得體的一句挑出來，并加以改正。（2分）A． 同學柳華要到外地讀書，張民給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人’。你一個人遠走他鄉要多多珍重啊！”

B． 同學張海學習上得過且過，張民意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

引用不得體的是 項。

改正：__________________________________________ ________________

11、古詩文運用：（5分）

（1）學習與思考是緊密聯系在一起的。對此，孔子是怎樣進行論述的？ 孔子的論述是：（2）現實生活中，人們為了表明“只要虛心求教，到處有老師”的觀點時，常引用孔子的話：

（3）《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是：（4）如何正確對待別人的優點和缺點呢？孔子曾說過：

“。”(5)人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”來表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情。12.詩歌鑒賞（5分）

《送杜少府之任蜀州》王勃 《淮上與友人別》鄭谷 城闕輔三秦，風煙望五津。揚子江頭楊柳春，與君離別意，同是宦游人。

楊花愁殺渡江人。海內存知己，天涯若比鄰。數聲風笛離亭晚，無為在歧路，兒女共沾巾。君向瀟湘我向秦。（1）這兩首詩從內容上看都是 詩，從形式上看，《送杜少府之任蜀州》屬于，《淮上與友人別》屬于。（2）你最欣賞兩首詩中的那句，請結合詩的內容談談你的看法。（2分）

二、閱讀理解。（37分）

(一)課內閱讀（10分）

但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡①他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，②他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

1.我不愛放風箏的原因是：。(1分)2.第一段兩個“他”的含義是：（2分）

①指 ； ②指。3.第二段說：“我恍然大悟似的”，在這里“我”悟出了什么？（2分）

答：______________________________________________________________。4.找出文中表現“小兄弟”的秘密被發現后驚恐不安的神情的語句。(1分)答：_________________ ______________ ____________________________ 5.第二段中加點的“即刻”能否刪去？為什么？(2分)答：_________ ______________________ ________________________ 6.為什么“我不知道后來他怎樣”？請發揮你的想像，把它補寫一段話出來(不少于50字)。(2分)

（二）閱讀《丑小鴨》選段，回答文后問題。（10分）

要是只講他在這嚴冬所受到困苦和災難，那么這個故事也就太悲慘了。當太陽又開始溫暖地照著的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。

忽然間他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香在散發著香氣，它又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹蔭里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發出颼颼的響聲。小鴨認出這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。

?我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關系！被他們殺死，要比被鴨子咬、被雞群啄，被看管養雞場的那個女傭人踢和在冬天受苦好得多！?于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去：這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。?請你們弄死我吧！?這只可憐的動物說。他把頭低低地垂到水上，只等待著死。但是他在這清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是——一只天鵝！

只要你曾經在一只天鵝蛋里待過，就算你是生在養鴨場里也沒有什么關系。

對于他過去所受的不幸和苦惱，他現在感到非常高興。他現在清楚地認識到幸福和美正在向他招手——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：

?你們看那只新天鵝！?別的孩子也興高采烈地叫起來：?是的，又來了一只新的天鵝！?于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的面包和糕餅到水里，同時大家都說：?這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！?那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。

他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想其他曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而他現在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他扇動翅膀，伸直細長的頸項，從內心里發出一個快樂的聲音： ?當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福！?

1、文章中的“他”指

，文章主要采用了

的表現手法。（2分）

2、選文中對春天景象的描寫十分生動，根據要求選填恰當的詞語。（2分）姿態：

情狀：

氣味：

色彩：

3、“那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是——一只天鵝！”結合文中對丑小鴨的描寫，給天鵝加一串修飾性的詞語。（2分）

一只

、、的天鵝。

4、別的孩子也興高采烈地叫起來：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”表現了孩子們當時怎樣的心情？（2分）

5、丑小鴨的命運給你什么啟示？（2分）

（三）（15分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：?泯然眾人矣。?

1、解釋文中加點字的意思。（2分）

就：

稱： 書： 利：

2、翻譯句子（2分）

A、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

B、令作詩，不能稱前時之聞。

3、對文章有關內容理解錯誤的是：（）（1分）

A、方仲永從五歲起就表現出超凡的才華，但到十二三歲的時候卻并不突出，到二十歲左右時才能衰竭，與普通人沒有差別了。

B、方仲永剛開始作詩時，不僅才思敏捷，反應極快，而且他的詩在內容和文采上都有令人欣賞的地方。

C、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣丐之”兩句可以看出。

D、方仲永由一名天才兒童成為一名普通人，其中最根本的原因是“不使學”。

4、“ ”點出了仲永才能衰竭的原因，預示了他“ ”的結局。（用原文回答）（2分）

5、同邑人“賓客其父” 的目的是什么？仲永的父親為什么要 “日扳仲永環謁于邑人”？（2分）

答：。

6、縱觀全文，仲永的寫詩才能的變化，可分為哪三個階段？用原文回答。（3分）答：。

7、你從方仲永的故事中受到什么啟示？請用1—2句話寫出來。（3分）

答： 三 作文（50分）

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以? 也美麗?為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；

（2）文體不限，不少于500字。

答案：

一、1.Ｂ 2.豪-毫 暮-幕 3.略 4.BDAC “三句話不離本行”，他們說的話都跟他們的職業有關。5.C 6.小明把書包整理干凈了。/白云被大風吹得不知去向。/③略 /游子回到了祖國的懷抱。7.C 8.比如：(六)神無主+(一)心一意 =(七)上八下 9.小孩說：最寶貴的東西是有好多好多的玩具。病人說：最寶貴的東西是健康強健的體魄。10.A 改為：海內存知己，天涯若比鄰。11.（1）學而不思則罔，思而不學則殆。/三人行，必有我師焉。/阿爺無大兒，木蘭無長兄。/擇其善者而從之，其不善者而改之。12.（1）離別詩 五言律詩 七言絕句（2）略

二、（一）

1、我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。

2、風箏 小兄弟

3、起因：我忽然想起??他在后園拾枯竹。/經過：我恍然大悟??踏扁了。/結果：論長幼??也沒有留心。

4、“張著小嘴”“呆著看”“出神”，以一連串的動詞傳神地顯現出小兄弟凝神會精、仰頭長時間看放風箏的神態；或“驚呼”，或“跳躍”的動作，更是形象逼真地寫出小兄弟喜歡風箏到極點——即便自己不能做，也如癡如醉觀。

5、（言之有理即可）

（二）1、丑小鴨 想像

2、大花園 溫暖美麗 香 綠

3、靈巧 雪白 年輕美麗 溫暖而有點害羞

4、發現了美的快樂、贊美之情

5、只有經歷過苦難，才會有美好的明天；成長本身就是一種美，我們要對自己有信心。

（三）1、就：完成，這里是寫好。稱：相當，符合 書：書寫，寫 利：認為??有利 2.略

3、C 4.“不使學” “泯然眾人矣。”

5、第一問對仲永的才能感到驚奇，想見識以下，請他寫詩； 第二問認為這樣有利可圖

6、第一階段：自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者； 第二階段：不能稱前時之聞；第三階段：泯然眾人矣

7、略

第五篇：高二語文上學期第二次月考試題8

甘肅省武威市第十八中學2016-2017學年高二語文上學期第二次月考試題

一、基礎鞏固（21分，每小題3分）

1、下列加點的字注音正確的一組詞語是（）

A． 玉簟（diàn)

神嫗（yù）阡陌(xiān)

霰雪（xiàn）．．．．B． 棲隱（qī）

地坼（chè）

羈旅（jì）

漁樵（qiāo）．．．．C． 國殤（shāng）

剽掠（piāo）子嗣（sì）

怙惡（gǔ）．．．D． 桎梏（gù）佝僂（lóu）垣墻（yúan）修葺（qì）．．．．2．下面名句中沒有錯別字的一項是（）

A．出師未捷身先死，長使英雄淚滿巾。

B．鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。C千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已明。D．天生我才必有用，千金散盡還復來 3.下列加點成語使用恰當的一項是（）A泰山巍峨挺拔，讓人高山仰止。．．．．B這個小男孩正值豆蔻年華，精力旺盛。．．．．C老師一來，這兩個打架的學生立刻停下來，摧眉折腰。．．．．D洞庭湖江天一色的壯景是何等迷人。．．．．

4、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．史鐵生是中國作家中少數甚至唯一堅持寫實寫作的人，幾乎全部建立在自己的生活經歷、生存體驗上，他對哲學的思考帶來了精神空間的高度開闊。

B．目前，少數政府網站變成花架子的現象比較普遍，主要原因是因為不少地方政府只為趕時髦，倉促間跟風上網，而網絡管理隊伍建設卻沒有及時跟上。

C．作者有意識地同時又十分成功地借鑒了電影藝術所特有的“蒙太奇”和“畫外音”手法，畫面組合相當成功。

D．有媒體人士表示，眾多網友對“給力”的熱捧，反映了受眾對語言的新期待。親切、通俗易懂的語辭，甚至包括網絡流行語，都是被今天的受眾喜聞樂見的。5.對下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A徑須沽取對君酌 徑：徑自拿來 ．B可憐光彩生門戶 可憐：可愛 ．．C舉杯斷絕歌路難 斷絕;停止 ．．D三顧頻煩天下計 頻煩：多次 ．．6以下對《蜀相》一詩賞析有誤的一項是（）

A、全詩敘事、寫景、抒情相結合，筆墨淋漓，感情深摯，充分體現了杜詩奔放飄逸的風格。B、頷聯寫祠堂的荒涼空寂，看似寫吊古情懷，實際也是詩人在抒發自己內心的感慨。C、頸聯寫諸葛亮的一生功業，贊頌其雄才大略和忠心報國，具有非凡的概括力。D尾聯的“英雄”指包括詩人自己在內的具有報國雄心、追懷諸葛亮的有志之士。7.下列有關文學常識表述有誤的一項是（）

A.《詩經》是我國第一部詩歌總集,收西周初期到春秋中葉的詩305篇,分風,雅,頌三類.其表現手法有賦,比,興.B.蘇軾是豪放詞派的開創者,其《念奴嬌京口北固亭懷古》被推為豪放詞派的典范.C近體詩是對唐代形成的律詩和絕句的通稱.與古體詩相對而言,句數,字數和平仄,用韻等都有一定的格律.D陶淵明,東晉著名詩人,他的田園詩被譽為“中國田園詩的基石”,其中《歸園田居》《飲酒》等最具代表性.二、閱讀下面兩段文言文，完成8～11題。（17分）

杜甫字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕①奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛率府胄曹參軍。

數上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業，自七歲屬詞，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人。竊恐轉死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹六經，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”（節選自《新唐書·杜甫傳》）

李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而時白已醉。稍解，授筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數宴見。白常侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，遂摘其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著官錦袍坐舟中，旁若無人。（節選自《新唐書·李白傳》）注：①李邕：詩人、書法家。

8下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分）（）A．①數上賦頌，因高自稱道

②不如因而厚遇之

B．①召入，而時白已醉

②君子博學而日參省乎己 C．①有臣如此，陛下其忍棄之

②其孰能譏之乎 D．①白猶與飲徒醉于市

②乃設九賓禮于庭

9下列句子編為四組，其中不能分別表現杜甫“熱衷功名”和李白“放蕩不羈”的一組是（3分）（）A．①數上賦頌，因高自稱道

②白猶與飲徒醉于市 B．①不拜，改右衛率府胄曹參軍

②白常侍帝

C．①伏惟天子哀憐之

②益驁放不自修 D．①有臣如此，陛下其忍棄之

②著官錦袍坐舟中，旁若無人 10下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A．杜甫年少時生活貧困，但是很有才能。他客居在吳越等地，李邕很看重他的才能，第一個去看望他。后來他參加進士考試沒有考取，滯留在長安。

B．杜甫為了擺脫貧困，一心想“執先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數上賦頌”，一方面這是古代文人積極進取的表現，另一方面也體現了杜甫郁郁不得志的愁苦。

C．李白詩名遠揚，被賀知章稱為“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚愛，被授予官職，可是他狂驁不馴，常常和酒友到鬧市上喝得爛醉。

D．李白文采出眾，志向高遠，但蔑視權貴，不屑與高力士、崔宗之等人為伍，借醉酒讓高力士為他脫靴，使其受辱。他拒絕皇帝封官賞賜，云游天下。

11．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）竊恐轉死溝壑，伏惟天子哀憐之。（4分）譯文：

（2）白自知不為親近所容，益驁放不自修。（4分）譯文：

三．閱讀下面的宋詞，然后完成第12—13題。（10分）鷓鴣天

[宋]蘇軾

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。【注】這首詞是蘇軾謫居黃州時所作。紅蕖，紅荷花的別名。

12請簡要分析“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”一句在景物描寫方面的特點。（4分）

13有人認為這首詞體現了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心情，也有人認為本詞展現了作者貶居黃州后自得其樂的隱逸生活。你認同哪種觀點？結合詞的下片，說說你的理解。（6分）四．名篇名句默寫。（6分）

14.《夢游天姥吟留別》中表現詩人對人生失意和深沉感慨的詩句是“___________，___________” 15.水以它獨特的魅力成為歷代文人墨客寫景抒情的對象，如杜甫的《登岳陽樓》中的“_________________，_________________”

16.用典是古詩詞寫作方法之一，如李賀《李憑箜篌引》中用女媧典故寫出“___________，___________”

五．現代文閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成17－19題。

越來越接近精神的天空

李漢榮

人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉身徹底離開人群。

人群是欲望的集結，是欲望的洪流。一個人置身于人群里，他內心里涌動的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份額。如果我們老老實實化驗自己的靈魂，會發現置身人群的時候，靈魂的透明度較低，精神含量較低，而欲望的成分較高，征服的沖動較高。一顆神性的靈魂，超越的靈魂，豐富而高遠的靈魂，不大容易在人群里擠壓、發酵出來。在人群里能擠兌出聰明和狡猾，很難提煉出真正的智慧。我們會發現，在人口密度高的地方，多的是小聰明，絕少大智慧。在人群之外，我們還需要一種高度，一種空曠，一種莊靜，去與天地對話，與萬物對話，與永恒對話。偉大的靈魂、偉大的精神創造就是這樣產生的。孔子獨對大河而感嘆時間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐菩提樹下證悟宇宙人生之般若智慧；法國大哲帕斯卡爾于寂靜曠野發出哲人浩嘆：“無限空間的永恒沉默使我恐懼”；李白“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，他不羈的詩魂飛越無限，把多半條銀河引入人間，灌溉了多少代人的浪漫情懷；愛因斯坦把整個宇宙作為自己科學探究和哲學思考的對象，他認為人的最大成就和最高境界不過是通過對真理的求索，獲得與宇宙對稱的靈魂，由此，人變得遼闊而謙卑，對這個無限地存在著也永恒地包裹我們的偉大宇宙獻上發自內心的敬意……正是這些似乎遠離人群的人，為人群帶來了太豐盛的精神禮物，在人群之上利益之外追尋被人群遺忘了的終極命題，帶著人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去與天空商量，與更高的存在商量，與橫臥在遠方也橫臥在我們內心深處的“絕對”商量，然后將思想的星光帶給人群，帶進生存的夜晚。

為此我建議哲學家或詩人不該有什么“單位”，在“單位”里、在沙發上制作的思想，多半只有單位那么大的體積和分量，沒有普世價值。把存在、把時間、把宇宙作為我們的單位吧，去熱愛、去痛苦、去思想吧。

作為蕓蕓眾生的一員，我也不愿總是泡在低處的池塘里，數著幾張錢消費上帝給我的有限時光。我需要登高，需要望遠，我需要面對整個天空作一次靈魂的深呼吸，我需要從精神的高處帶回一些白云，擦拭我瑣碎而陳舊的生活，擦拭缺少光澤的內心。

我正在攀登我的南山。目光和靈魂正漸漸變得清澈、寬廣，綠色越來越多，白云越來越多，我正在靠近偉大的天空……

[注]這是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故鄉。

17.作者認為“生而為人，我們不可能拒絕人群”的原因是。（不超過20個字）4分

18.孔子、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛因斯坦在作者眼中是“似乎遠離人群的人”，你如何理解文中“似乎”一詞的含義？文章列舉這些人物有何作用？（6分）

19從全文看，“精神的天空”具體指什么？請概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。（6分）

六、表達交流（5分）

20.下面一段文字是某年3月召開的全國人大政協會議上三位代表委員共同提出的一項議案，請你根據這段文字概括出議案主題。（不超過20字）（5分）

未成年人違法犯罪是當今世界各國面臨的普遍性社會問題，與吸毒販毒、環境污染并稱為世界“三大公害”。隨著社會的變化，如何教育未來的接班人成為一個越來越有挑戰性的課題。日前針對社會各界關注的未成年人教育問題，我們建議采取有力措施預防未成年人犯罪。

參與討論的代表委員均認為，除繼續對相關法律、法規進行完善外，構建“家庭、學校、社會”三位一體的教育網絡，是預防未成年人犯罪的治本之策。

議案主題：_______________________________

七 作文（45分）

21.根據下面的材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。

一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一

看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

答案：.D（A.qiān B.jī C.hù）

2．B（A“巾”應為“襟”； C“明”應為“暝”； D“才”應為“材”）D A,高山仰止：表示對崇高品德的仰慕。B豆蔻年華：比喻少女，多指女子十三四歲之時。C摧眉折腰，形容彎腰低頭，獻媚討好的樣子。C（A病因：主語殘缺。修改：應該在“幾乎……”之前加“他的作品”。B“主要原因”與“因為”重復累贅。D．病因：成分贅余。修改：去掉“被”字。5 A，徑：即，就。6.A 7 B 蘇軾的作品是《念奴嬌赤壁懷古》

二、文言文答案（17分）B（B．而：連詞，表轉折，可是；連詞，表遞進，并且。A．因：介詞，趁機。C．其：副詞，難道。D．于：介詞，表處所，在。）B（①是皇帝的行為；②是說李白曾經侍奉皇帝。）D（文中未提到“志向高遠”“不屑與崔宗之等人為伍”，“拒絕皇帝封官賞賜”與原文不一致。）11（1）（4分）（我）私下擔心自己早晚會棄尸山谷，伏拜懇請天子哀憐我。（“竊”“溝壑”“伏惟”“之”各1分。）

（2）（4分）（李白）知道自己不被皇帝親近的人所容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行。（被動句式1分，“驁”、“益”、“自修”各1分。）參考譯文：

杜甫，字子美，年輕時家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。詩人、書法家李邕對杜甫的才學感到驚奇，先去見他。杜甫考進士落榜，困居長安城中。天寶十三載，玄宗到太清宮朝獻，祭祀宗廟，并到郊外祭天，杜甫獻上賦頌三篇，皇上覺得他很有才能，就讓他在集賢院待詔，命宰相考考他的文章。提拔杜甫為河西縣尉，尚未到職，又改授右衛率府胄曹參軍。杜甫多次獻上賦頌，于是稱揚自己，并且說：“從先臣杜恕、杜預以來，我家傳承儒業保持官職已有十一代了。到杜審言時，以文章稱顯于世。我依靠祖宗所傳的事業，從七歲起開始作詩，近四十年了。然而衣服不能遮蓋身體，常依靠別人才

有飯吃。暗想恐怕早晚棄尸山谷，伏拜懇請天子哀憐我。如果能讓我重操祖先的舊業，把我從長久屈辱的困境中解脫出來，那么我的文章，即使不足以宣揚六經，超過諸子，至于深沉蘊積、抑揚有致，順應時勢、思維敏捷，達到揚雄、枚皋的水平是沒有問題的。有這樣的臣子，陛下能忍心放棄嗎!” 李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龍初年，（從西域）逃回來，寄居在巴西郡。天寶初年，（李白）前往拜見賀知章，賀知章看到他的詩文，贊嘆說：“你，是天上貶謫下凡的仙人啊！”并向唐玄宗舉薦。唐玄宗就在金鑾殿召見李白，談論當代國家大事，李白獻上一篇頌賦。皇上賞賜食物，并親自替他調羹。皇上下令，讓他在翰林院任職。李白還是和酒友在鬧市喝得爛醉。皇上坐在沉香亭子賞景，心里有所感觸，想要李白創作歌詞，就把李白召進宮中，可是李白已經喝醉了。酒醉稍醒，取筆給他，即刻寫成歌詞，辭藻委婉綺麗，意精旨切，一氣呵成。皇上非常喜愛他的詩才，多次設宴。李白曾經伺候皇上宴飲，酒醉了，讓高力士替他脫靴。高力士一向高貴，認為這件事恥辱，就挑剔他的詩句來激怒楊貴妃。皇上想任命李白擔任（重要）的官職，楊貴妃就毀謗阻止。李白知道自己不被皇帝親近的人容納，更加桀驁不羈，不注重自己的言行。后來懇求回家，皇上就賞賜錢打發他回家。李白漫游四方，曾經乘船和崔宗之從采石到金陵，身穿宮廷的錦袍端坐在船中，旁若無人的樣子。

三、12．4分（1）、視覺、嗅覺相結合。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細細香”香氣綿長。（2）遠近結合。“翻空白鳥”是遠景，“照水紅蕖”是近景。（3）動靜結合。白鳥在空中翻飛，屬于動靜。紅蕖散發幽香，屬于靜景。（4）俯仰結合。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度。（5）色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。（6）運用疊詞。“時時”寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾。“細細”運用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細膩。（每點1分，答出三點即可得滿分。單寫“通感”并加以分析，也可得1分。）

13、（6分）答案示例：

苦悶、抑郁的心境。（2分）下片寫太陽在即將落山的時候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。昨天夜里三更時分下了一場好雨，使得又詞人度過了一天涼爽的日子。（2分）“浮生”、“涼”、“又”等詞表現詞人得過且過、日復一日地消磨歲月的消極情緒。（2分）

或答閑適、自得其樂。（2分）下片寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞，表現他自得其樂的隱逸生活。昨夜三更時分的一場好雨，讓作者倍感爽快。（2分）“殷勤”等詞抒發了作者乘興游賞的自得其樂、盎然喜情。（2分）

只要言之有理，可酌情給分。（態度明確，2分。簡要表述下片詞句意思，2分。結合下片分析作者感情，2分。）

四（6分，每空1分）

14.世間行樂亦如此，古來萬事東流水。15.吳楚東南坼，乾坤日夜浮 16.女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨

五、17（4分）人群是欲望的集結，而我們無法泯滅欲望。或：人總在人群里尋找道路、回聲、利潤、表情。

18.（6分）“似乎”一詞的含義：①他們行為上遠離人群，思想上超越大眾；②他們帶著人群的全部困惑和痛苦走出人群，又將豐盛的精神禮物（“思想的星光’“亦可）帶回給人類，因而實際上并未遠離人群。

作用：①表明了偉大的靈魂和精神創造是如何產生的，增強了文章的說服力；②豐富了文章內容，增強了文章的感染力。

19.（6分）（1）超越欲望，以追求普世價值為目標的生存境界。

（2）①現實的欲望使他覺得壓抑。②他希望逐步改變庸俗的生活狀態，提升自己的精神境界。

六、20.（5分）建議“三位一體”教育，預防未成年人犯罪 七作文（45分）

材料講述的是一個寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結果？ 沿著材料分析，會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事，可因為兩個目標都太遙遠，使宏偉的計劃流產．放棄了大目標后的蝸牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢． 蝸牛的悲劇原因是什么？ 一是立志不切實際，好高騖遠，一是不肯腳踏實地，從平凡的小事入手來實現自己的生命價值．這就是寓意，是材料的主旨． 蝸牛的悲劇對人來說應該吸取那些教訓，有哪些啟迪？這就是確定目標要恰當，勇于拼搏，永不放棄；正視現實，笑對人生；干大事要從小事做起，人貴有實干精神． 心動不如行動