第一篇：生命需要寬容(學生佳作)專題

生命需要寬容 高二（1）謝晗

海之所以能夠收匯百川，是因為海懂得寬容，以包容的姿態接受川流，所以才會廣闊。自然界尚且如此，更何況我們？生命，需要寬容。

寬容，放寬條件去包容接納，人與人之間就少了一份嫌隙，多了一份溫暖和平。廉頗屢立戰功，其官爵卻不如一位單憑口舌，身份低賤的藺相如高。于是廉頗忿忿不平，每每針對藺相如。但藺相如卻以包容的姿態接納了廉頗的針鋒相對，以國為先，私利為后。正是藺相如的這份寬容大量，使得廉頗恍然大悟，負荊請罪，而“將相和”的故事也成為美談，廣為流傳。

因為藺相如的深明大義，因為藺相如有一顆“宰相肚里能撐船”的寬容之心，使得廉頗放下嫌隙，合力為國，守得趙國的和平。

寬容，使我們放下芥蒂，放下猜忌，放下仇恨。一旦缺少了這份寬容，人們就會活于愧疚，活于算計，活于針鋒相對。

紅極一時的“XXX到此一游”事件,是得一個家庭備受輿論壓力，苦不堪言，因為一時興起，父母將孩子托高，在金字塔上留下了“xxx，到此一游”。于是乎，各種報道鋪天蓋地，謾罵聲一片，從孩子的調皮到父母的不負責，甚至有報道的標題為“國人素質差，丟臉丟到國外”......這些輿論，讓這個家庭處于風尖浪口，那個孩子更是活于羞愧，以淚洗面，低迷消沉。為何不多一份寬容之心，放過這可憐的孩子？

寬容，沒有特定的對象，在任何時刻任何地點，生命都需要寬容。不同于張默，李代沫吸毒事件曝光后的一片譴責，柯震東吸毒后卻獲得眾網友的寬容，不禁讓人心寒，寬容何時因人而異了？

生命需要寬容，是一種正確的，平等的寬容。寬容是一種愛心，是一種原諒，是一種鼓勵，是一種和平。

當別人與你針鋒相對時，學會寬容；當別人犯錯時，學會原諒與寬容；當別人負荊請罪時，放下驕傲與不屑，學會寬容吧!像大海一般懷有廣闊的胸襟，學做宰相肚里能撐船，生命需要寬容。有了寬容，我們才能更加友愛，生活才會更加積極美好，世界才會更加和平繁盛！

生命需要寬容 高二（2）班 符穎

俗話說：“心底無私天地寬。”生命中攢積的點點滴滴的煩惱、怨恨，讓人幾近窒息，那么，我們何不學會寬容？

寬容是一種美德。當你給他人一份寬容，他人就得一份諒解；他人給一份諒解，你得一份心安與從容。在人與人之間，互相傳遞的寬容，它讓我們的靈魂變得高尚。

“海納百川，有容乃大。”也正是大海容納了無數條大川大河，才會如你所見的波瀾壯闊、氣勢磅礴。而寬容好比一股股暖流，涌進你的心海，讓你的胸襟變得寬廣，讓你的精神變得偉岸。

寬容是一種謙讓。戰國時期廉頗藺相如的“將相和”的故事流傳千古。起初，廉頗因嫉妒相如官位比他高，在朝廷大放狂言，侮辱相如。一次他與相如在路上相遇，也絲毫沒

有避讓之意。而相如卻不與之計較，也不顧左右閑言碎語，主動讓路。最終，故事以將相化干戈為玉帛、談笑飲酒結束。正是因為相如的一再謙讓，相如的一心為國，相如的寬容大度、深明大義，感動得廉頗負荊請罪。將相失和沒有發生，而形成趙國武有廉頗，文有藺相如，共同輔佐趙王的良好局面。所以說，寬容是一種謙讓。

寬容是一份理解。你設身處地地為他人著想，不僅可以溫暖他人的生命，更溫暖了自己。你懂得了他的難處，理解了他的痛苦，他也會明白自身的錯誤、欠缺，理解你給予他的寬容。當林肯第二次當選為美國總統，面對參議員羞辱他是“一個鞋匠的兒子”時，他理解這些出身于名門望族的參議員的切身感受，更理解他父親的勤勞、儉樸、為人服務，憑借對參議員的寬容，用充滿智慧的語言贏得了大家的信任與愛戴。“人之初，性本善。”也許，寬容是與生俱來的，但還是需要彼此之間的相互理解，才能把強大的正能量釋放出來。所以說，寬容是一份理解。

寬容是一種機會。因為寬容別人，使他改過向善，在堅持中一步步艱辛地走向成功，事業有成。林清玄在一篇文章寫到，因自己的寬容，告訴一個小偷：小偷的心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特，做任何一行都會有成就的。這徹底改變了小偷的命運，使小偷脫胎換骨，重新做人。相反，在別人犯錯時，你一味地掐著他的“小尾巴”，只顧自身利益，卻忘記他人的感受，難免會讓他人產生悲痛、絕望之感，給生命留下不能改過自新、迷途知返的遺憾。所以說，寬容是一次機會。

寬容不需要“滴水之恩，涌泉相報”，它只存在于心靈深處，是純真而高貴的一種人生態度。謙讓他人，理解彼此，為他人提供開啟新生活、新命運的機會。也許，有時寬容不會產生對別人的任何影響，但你的內心是不是聞到花香的撲鼻，聽到鳥鳴的清脆，深吸一口氣，你似乎有一種可以鉆到青山綠水間的空氣里那般輕松自在。

生命，本來就很渺小，易碎。只有用寬容，一點點不辭辛勞地擴充，讓生命具備厚度，獲得長度，萌發深度。當我們掌握并運用寬容時，我們就會顯得自信和強大——它并不是軟弱，而是剛強和堅毅。生命，確實需要寬容。

生命需要寬容 高二（4）王靜

所謂寬容，是寬待他人，容忍錯誤。寬容是在別人犯錯誤時的一句提醒；寬容是在別人困窘時的一抹微笑；寬容是在別人跌倒時的一個攙扶。人與人之間需要寬容，生活之中常會犯錯，我們要在他人犯錯之時寬容他人。所以，學會寬容，只因生命需要寬容

古往今來，許多文人墨士大都是寬容之人。正如徐悲鴻那樣，正當畫《駿馬圖》之前，許多外國學生都嘲笑他，一直不看好他。經過自己的努力鉆研，認真求學,最終憑借自己超群不凡的《駿馬圖》獲得他人尊重，事后的徐悲鴻，仍舊與外國學生共談學業，絲毫沒有怨恨他們的意思。這不就是寬容待人的良好榜樣嗎？所以說，寬容待人是做人的基礎，只有寬容對待他人，他人才會尊重你。《三國志》中的孔明乃是智者的象征，也是寬容的標志。“七擒孟獲”無不體現其寬容一面，七次捕獲，最終釋放，諸葛亮憑借自己待人處世的原則，獲得孟獲一員猛將，平定叛動勢力。孔明七次寬容孟獲，更體現出人格高尚，并最后獲得成功。這無一不體現了寬容待人是獲得他人信賴的根本。

由此看來，在生活中，要學會寬容，只因生命需要寬容。然而，生活中有部分的人違背了

寬容

近階段，網絡上常出現一些學院暴力，學生間互相毆打，老師暴打學生事件。這類事件不僅違背了法律，還違背了道德。人與人之間跟多的是要寬容，而不是靠蠻力去制服他人。學生不是完美的人，每個人都會犯錯，作為老師、同學，更應該寬容對待，給予幫助，靠警醒而不是憑武力解決事情。所以說，寬容是建立在理解基礎上的，人與人之間要學會寬容，生命中需要寬容。如果因為一時的不寬容，就會釀成嚴重的惡果。寬容源于生活，源于人們之間和諧的友際關系，源于每個人的努力。

寬容待人是獲得他人尊重、信賴的根本途徑。生命需要每個人的理解，生活的美好是依靠于人與人之間最基本的寬容。

所以說，寬容他人，因為生命需要寬容。只有展開寬容的翅膀才能飛向更開闊的天空。

生命需要寬容 高二（5）王青青

經常聽到周圍的人抱怨誰誰做了什么，誰誰又不認真。看著他們愁眉不展的臉，再看看那些站在一旁被責備的人的痛苦神情，突然我覺得，斤斤計較沒必要，生命是需要寬容的。

寬容，像潺潺的溪流，像松間皎潔的月光。

古時候，一位嗜賭成性的人因負債累累做起了偷竊的事情。一天夜里，他為了偷竊來到了寺院，到方丈的禪房偷走了一串佛珠。他覺得太好偷了，故第二天夜里又來到禪房，只見床上整齊地疊放著方丈的衣服，附著一張紙條：“孩子，世事不易，回頭是岸。”小偷醒悟，哭著給床上整齊的衣物磕了三個頭，悄無聲息地離去。方丈站在林間，看著小偷的身影，輕聲地說：“愿這一輪明月照亮你的人生。”

可見，寬容的力量十分偉大，懷著一顆寬容博愛的心，像明月，像溪流一樣，感化曾經犯錯的人們。生命會變得十分美好。所以，生命需要寬容。

泰戈爾說過：“世界以痛吻我，我要報之以歌。”生命中有些人經歷了一些苦痛，總怨天尤人。但還有一些人，他們經歷了常人難以想象的折磨和苦痛，仍寬容地面對世界。

前段時間，看到一篇報道。有一個人因年輕時誤判，無緣無故增添了三十年的牢獄之災。出獄時，已兩鬢斑白，妻離子散。后來經過平反，獲得了國家的賠償，但仍彌補不了那三十年的空白。世人原以為他會不甘心，沒想到他很淡然，在一座小院里安靜的種花養鳥，安度余年。有好事的記者去采訪，他笑著回答：“計較啥呀，都過去了！生命需要寬容，心才會真正放下，現在挺好。”

你看，寬容的背后，竟是一顆安于當下，平淡生活的真心。

我不禁想起了曼德拉，那位一生都在為和平，為權益奔波的老人，經歷數年牢獄，不改初衷為人民服務，寬容的面對那些粉刺，挖苦他的人，他是何等的偉大！最終，獲得了諾貝爾和平獎。

但有時候，一些所謂的“寬容”也會害人。小時候，孩子偷竊，父母不去制止，反而一味“寬容”，放縱，也會讓孩子走向歧途。

所以要有正確的寬容觀。

就讓生活多一點微笑，何必活的那么計較冷酷。

別人踩了你一腳，他真誠的道歉，你就報以寬容地微笑；別人弄翻了你的水，就說聲沒關系。

寬容的面對世界，你會發現，一切都很美好。陽光剛好，風在樹梢，鳥在叫…… 所以，生命需要寬容。

第二篇：學生佳作

《綠野仙蹤》讀后感合肥市衛崗小學六（1）班吳燦

我很喜歡看《綠野仙蹤》這本書，這是一本非常值得我們去讀的好書。

故事里的多蘿茜很善良，小時候的她跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時，龍卷風來了，機靈的多蘿茜和小狗托托立即躲到了床底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，而房子慢慢地飛了起來，過了一會兒，房子又慢慢地降落下來，還壓死了邪惡的東方女巫，多蘿茜也去了另一個國度。

漂泊他鄉的多蘿茜做夢都想回到自己的家鄉——堪薩斯州。她一路返鄉的路上遇見了沒長腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子。多蘿茜歷經千辛萬苦，終于來到了翡翠城，見到了偉大的奧茨。奧茨答應他們只有殺死西方女巫，才能實現他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫，救出了獅子，修好了她的朋友稻草人和鐵皮人。偉大的奧茨實現了他們的愿望，從此，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，這些都是偉大的奧茨幫助他們實現的。而多蘿茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫幫助下，終于回到了她的家鄉——堪薩斯州，見到了親愛的愛姆嬸嬸和亨利叔叔。

我最喜歡文中這樣的一句話“多蘿茜和她的朋友度過了一個又一個的磨難，仍然有堅強的信念”。對于我們學生來說，成長當中不也

會遇到各種各樣的困難嗎，遭受到意想不到的挫折嗎？我們應該如何應對呢？是放棄、氣餒？還是像文中的主人公那樣充滿斗志、堅定信念？相信大家在讀了這本書以后肯定會有所啟示并找到答案的。

這本書給我的另一個啟示就是：每個人都有自己的優點和缺點。改正缺點會使你不斷進步，變得更加強大；尋找優點一定能給你帶來快樂，讓你充滿信心。更多的時候也許我們的優點被我們的怯懦或自卑所掩蓋而深藏于內心，只有在特定的時候才能顯示出來。我們要像多蘿茜和她的朋友那樣不斷戰勝自己，超越自己，為了愿望和理想而堅持不懈。

第三篇：學生運動會佳作

見證拼搏

麓山國際慈利校區初中部165班

楊柳湘

沒有七月的炎炎烈日，也沒有是十月的秋高氣爽。臨近隆冬，北風裹挾著些許寒意吹刮著大地，片片枯黃的樹葉被吹在空中直打轉，野外一片蕭瑟。但在我們麓山國際慈利校區卻是另一番景象。

我們翹首期盼的運動會終于開始了。看!開幕式，跑道上彩旗飄揚，氣球飛舞。全校師生整裝待發，排著整齊劃一的方陣有序地進場:有花環隊、鮮花隊、紅旗隊，氣球隊……當經過主席臺時，嘹亮地喊出了屬于自己班級的口號。那宏亮的聲音足以響遏行云，那磅礴的氣勢令那些站在光禿禿枝條上的小鳥都為之振奮。運動場是嶄新的，紅色的跑道充滿熱情，筆直的白線又顯得嚴肅。最令人激動的莫過于當校長宣布運動會正式開幕的那一剎那，數以千計的各色氣球搖曳著身子爭相飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。

精彩無需等待。開幕式一結束，各項比賽競相開始。看呀！從我們觀眾席前如離弦之箭飛奔而過的正是100米預賽的運動員們……早晨的濃霧還沒有散盡，能見度并不高，雖未能看到全部賽程。但可以從終點處傳來的那一浪高過一浪的吶喊聲中，感受到達終點的激動和喜悅。

最引人矚目的是1500米預決賽。在上一輪賽程結束后，頃刻間1500米的運動健兒們如從地上冒出一般出現在了起跑線上。“各就位”只見裁判員發出號令，運動員們立馬一改輕松的姿態，做好起跑姿勢，雙眼凝視前方，生怕有絲毫的疏露。“預備!”“砰!”的一聲槍響，運動員們伴著激烈歌曲和觀眾的加油聲如撲向獵物的餓狼，眨眼間便消失在了第一個轉彎處。瞧，我們班的種子選手朱晉煊同學窮追不舍，不知何時，我們的班旗也進入了賽場上。飄揚的班旗隨著朱晉煊的腳步而移動，以另一種方式鼓舞著他。我在心中不斷吶喊助威著:“加油，加油！”一圈，兩圈，三圈。1500米的賽程只剩最后的200米。運動員們的體力似乎已耗盡，此時此刻，他們拼的是毅力，拼的是信念。在離終點不過50米的地方，出現了轉折點:原本穩拿第一的他卻意外地被跑到第二的人以迅雷不及掩耳之勢所超越，場上一片驚呼，各班的同學在高呼加油，老師也在終點不斷地揮手吶喊。他又重新充滿力量開始奮起直追。離終點不過20米了，旁觀的我們急得直跳腳。“沖啊!快沖啊！”10米、5米、……場上的戰況也愈加緊張。沖刺的關鍵時刻到了，我們班的健兒朱晉煊毫不示弱，只見他拼搏途中頭發被風拖直，目光堅定的銳不可當。但運動場上靠的還是實力，最后還是以幾秒差距敗給了第一名。我們依舊歡呼雀躍，沖向終點去迎接我們的英雄。因為我們明白拼搏就無悔！

運動會展示著學生們青春的風采，考驗著體能與心理。運動員們都努力實現著“人生在于拼搏”的目標。雖沒有參賽，但依舊在賽中尋覓到了更多的光彩和夢想，觀賞了更多的輝煌，感受到了更多的讓人敬佩的精神。期待下次運動會早點到來!

這難忘的回憶

麓山國際慈利校區初中部165班

寧滿江

激情200米

紅色跑道上，他們，沖刺，已蓄勢待發，看，前傾的弓一般，雙目注視前方，難忘 運動 一陣秋風，吹動我們運動激情。它載來了我們期待已久的運動會，運動會的每一片草地，每一滴汗水，都是我們心頭躍著—大放光彩的時刻。預備，槍聲響起，剎那間，他們便使出自己全部的力量向前沖。邁開輕快的步伐，每一步都矯健而輕快，風一般的速度，他們都在運動場上留下自己執著的腳印，他們不僅是超越自我，更是為集體爭光而戰。

速度標槍

自古以來，人們將竹等削尖，支出捕殺獵物，現在，這已成為一種風靡全球的運動項目，他們乘著速度與激情，手握柄，退步而沖竭力而擲。似強弓弦之力，只見直射而上而下，便落入草地。標槍既是速度和距離的表現，又是男子氣概的表現，對于它，我情有獨鐘。

熱血跳遠

跳，蹦，在我心目中是那快樂歡喜的象征，一條跑道，一哇沙坑，便是快樂的載體，他們，跳著，從跑道沖刺，直躍入沙坑，他們力求更高更遠，有成功，有失敗，有跌倒，與沙坑來個親密接觸。他們參與到這跳遠中，必定一腔熱血。他們是我永遠的驕傲。

感悟跨欄

老師給我報了一個110跨欄，我訓練了兩天，效果不是很理想。比賽時，我腿直抖，心臟在一旁敲鑼打鼓，湊熱鬧，槍聲一響，我心只提到了嗓子眼，腿剎那間就軟了，賽前同學們的加油，卻讓我更加緊張，最后，勉強跨過了欄，卻是最后一名，我感覺我為班級丟盡了臉，不過，同學們的鼓勵，讓我十分感動。

運動歲月短暫又漫長，秋風習習，吹不走我們高昂的激情，我們熱愛運動。

揮灑汗水的賽場

麓山國際慈利校區初中部165班

鄧金迪

青春的號角已經奏響，熱血少年們正奮力奔跑，你追我趕。田徑運動會上，聽，觀眾席上響徹云霄的是同學對他們的鼓勵；看，跑道地面上閃閃發光的是他們的汗水。

你是我們的驕傲

1500米的起跑線上，運動健兒們摩拳擦掌，有的在壓腿，做著熱身運動；有的凝視著前方，望著終點線，從他的眼神中明顯可以讀出緊張；還有的與同班同學談笑風生，一副勝券在握的樣子。165班的有三個運動健兒參賽。“各就各位，預備、跑”一聲令下，他們便以風的速度“嗖”一下沖了出去。沖在賽場最前方的竟是一個個子矮小的選手，他一出場便把我們班的朱晉煊甩了半個圈，只見他的腿奮力擺動，臉上卻毫無勞累之意，可真是“人不可貌相”，一圈，兩圈……朱晉煊任然以勻速前進。可是漸漸的，他減速了，兩條腿不再有力的擺動；看著她漸漸蒼白的臉，旁邊的人都議論紛紛了。不一會兒，便有運動員反超，他卻只能無力地看著，看到這一幕，我們不禁感到一陣揪心。我們立即跑了上去，跑道上出現了一面鮮艷的紅旗，沒錯，那是我們165班的班旗，后勤人員親切的問候以及鼓勵的眼神，漸漸的，局勢似乎發生了好轉，朱晉煊的眼神仿佛都變了。他眼神中又燃起了奮斗的火焰，他又充滿了力量，擺開雙臂，奮力一搏，轉眼間便超過了幾個對手，奪到了第一名。只有200米了，本以為勝券在握，意外卻接踵而來，只見一個“大長腿”選手突然爆發，從中間加速，一個，兩個……，他竟趕超了朱晉煊。眼看就要到終點了，朱晉煊想極力反超，但是實在沒力氣，只見他拖著那像灌了鉛似的腿奮力沖向了終點。雖然只得了第二名，但是，我們很滿足。因為，這個名次包含了奮斗，拼搏，團結，友情……，我們臉上都洋溢著勝利的微笑。

團結會取得勝利

最精彩的莫過于4x100米男子接力賽了。緊張的氣氛縈繞整個跑道，仿佛每個人都屏氣凝神。一聲“加油，加油”。165班的四名運動健將都站在了指定的位置。他們分別是“大長腿”彭楷，“班級模范”滿智帆，“短跑高手”蔣世杰以及“運動健將”朱晉煊。一聲令下，彭楷發揮他腿長的優勢，我們班瞬間便有了優勢。接力棒到了滿智帆的手里，卻不知怎么的，突然被人反超，我們不禁感到焦急萬分。蔣世杰看到這一幕，用力地向他揮手，實意他“加油”，蔣世杰拿到接力棒，以風一般的速度反超了許多人，可真是深藏不露。眨眼之間，朱晉煊拿到接力棒，真不愧是“久經沙場”的運動健兒，他以迅雷不及掩耳之勢沖刺，拿到了第二名，我們都為他捏了一把汗，沖過終點線的那一刻，“歡呼聲，吼叫聲，慶祝聲……混為一片，遞水的遞水，問候的問候……

伴隨著歡呼聲，本屆運動會在全校師生的共同努力下圓滿結束，體育精神，體現著一個國家的精神文明與名族素質，每個運動員都用自己的汗水揮灑，譜寫了一幅美麗的篇章讓我們堅定自己的信念，創造奇跡，讓青春的汗水盡情揮灑！

運動會的滋味

麓山國際慈利校區初中部165班

向泯燁

那幾天，校園里彩旗飄揚，激越的運動員進行曲讓我們熱血沸騰；那幾天，師生們齊聚操場，精彩的場面令我們臉上洋溢著幸福的笑容；那幾天，我們期盼許久的運動會終于舉行了。那幾天，我真正體會到”酸“"甜”“苦”“辣”“咸”的滋味。

“甜”的滋味

在薄霧迷蒙的早晨，開幕式拉開了帷幕。看，各個方陣排列整齊，每個人端莊嚴肅，都將最好的一面展現在人們眼前。因為這不僅是一個開幕式，而且是一個比賽。每個年級都要評比一個最好的方陣。看得出每個班都瞄準第一，暗中較勁。我們班毫不示弱，經過覃老師突擊訓練，我們自信滿滿。很快輪到了我們班入場。按著早晨的訓練我們喊著響亮的口號，舉著美麗的花環，以整齊的步伐走過主席臺。毫無懸念，我們榮獲年級第一。宣布結果的那一刻，我們像吃了蜜似的，甜到心里了。

“酸”的味道

開幕式后的第一場比賽是100米預賽，我是參賽運動員，因為要參賽。爸爸也特地來為我加油助威，真高興啊。100米不長，不一會兒就輪到我這組了。我心里忐忑不安，生怕自己跑慢了為班級抹黑，緊張到腿抖。隨著“砰”的一聲，我如離弦的箭向終點沖去。拼盡全力——小組賽第二名。闖進了決賽，可真幸酸啊！

“咸”和“苦”并存

激動人心的1500米終于要開始了，起點前的參賽運動員繃緊了神經。有的正在熱身，有的正在休息，還有的正和他人閑談。我默默地站在她們中間，心里卻在想：她們心態真好啊，到現在都不緊張。終于要開始了，只聽“砰！”的一聲，發令槍響了，運動員們個個都奮力的朝前跑去，一圈，兩圈??漸漸地，一些運動員感覺招架不住了，放慢了腳步，但那些堅強的運動員仍然在賣力的跑著。我也在堅持著，因為我知道我不僅代表自己更重要的是還代表的是班級。“堅持就是勝利，再堅持堅持就到終點了”我不斷地告訴自己。場外的同學也賣力的為我們加油，一聲高過一聲。還有一段距離，我努力超過我前面那位，可惜未能如愿。到終點了，我像一只放飛自然的鳥，終于解脫了。好多汗水啊，淌到嘴角，嘗了一顆，第一感覺就是咸，還夾雜著一點苦味兒。

“辣”的火熱

快樂的時光總是這樣短暫，轉眼間就運動會就要結束了。閉幕式雖然沒有開幕式那樣熱鬧，但也有激動人心的時候——那就是宣布每個年級的團體總分排名第一班級的時刻。當臺上的發言人說到“初二年級榮獲第一名的班級”這12個字時，我們屏住了呼吸。“一六五班。”“耶”我們歡呼起來。捧著獎狀留影時，我們熱鬧起來，那場面就像吃了火鍋一樣火爆。

這次的運動會在歡笑中結束了。期待下一次運動會早點到來。

運動精神

麓山國際慈利校區初中部165班

王

晶

最近幾天，學校舉辦了運動會，我雖屬非運動員，但這次運動會給我帶來了很大的收獲。

拼搏精神

男子１００米的比賽即將開始，只見起跑線上的運動員們都彎下了腰，做出了準備的姿勢，他們都打起了十二分的精神只等裁判員的一聲令下。終于，裁判員下了命令：“各就各位預備。”“嘭”隨著一聲槍響，扣人心弦的比賽終于拉開了帷幕，伴隨著激動人心的運動員進行曲，運動員們都像離弦的箭般沖向前方。此時此刻，觀眾席上傳來了此起彼伏的加油聲。大約跑了３０米，運動員們已經開始了你追我趕，他們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛一匹匹烈馬奔騰而去。在跑到一大半的時候，他們個個都不約而同地閉上眼睛，準備沖刺。我們班的運動員跑在第二位。但是，后面的同學緊追不放。只見他咬緊牙關，拼命往前跑，豆大的汗珠順著臉蛋往下流。但是，跟在后面的同學還是貼得緊緊的。此時此刻，我們的心情緊張得很，生怕后面的同學追上，在陣陣加油聲中，我班的運動員不負眾望，一直遙遙領先。30米，20米，10米，啊！沖刺了！他不負眾望獲得了第二名。

短短的一百米路程，不能有絲毫的松懈，否則隨時都有可能被超越，要想跑在前面，只有在路程中不斷地加速，只有不斷地拼搏才會贏。在競爭激烈的現在也是如此，只有不斷地拼搏才不會別人淘汰。

執著精神

熟悉的運動員進行曲再一次響起，女子1500米的比賽拉開了帷幕。看著跑道上的爭先恐后的運動員，我不禁想起了自己跑1500的滋味，３圈多的路程跑到最后嗓子都能噴出火了，雙腿好像綁了鉛般沉重，怎么都抬不起來，那種感覺真是生不如死。我班參加的１５００米有三位運動員，已經跑完兩圈的她們明顯體力已經有些不支了，她們的呼吸變得急促，速度明顯慢了許多，但她們并沒有放棄，隨著離終點越來越近，他們的步伐漸漸快了起來，被別人超過時又開始反超，每個人臉上都像蘋果般通紅，臉上流著豆大的汗珠，但她們不管多艱難都堅持了下來跑完了全程，名詞此時已經不重要了了。

在我看來，世界上最難的事情莫過于在困難面前堅持不放棄，不管過程有多艱難，不管前面有多少障礙，不管對手有多強大，如果你能堅持不放棄你就贏了。

團結精神

每當舉行大型活動，都能顯現出一個班的凝聚力和團結能力，這次也不例外。不論是什么比賽你都能在場地外看到我班同學的身影，１５００米的賽道旁我班的班旗隨風飄揚，身邊一直有人形影不離的跟跑，同學們爭先恐后地寫廣播稿，比賽時拉拉隊如雷鳴般的加油聲等等。在全班同學的努力下，我們班取得了第一名。

一個人的力量也許是弱小的，但把許多個弱小的力量結合起來便會形成強大的力量，人心齊泰山移，團結就是力量。

這次運動會令我難忘。

運動會上的拼搏

麓山國際慈利校區初中部165班

沈天奇 第五組

上個星期，我們學校舉行了一年一度的田徑運動會，但令我久久不能忘懷的莫過于親身體驗過的男子400米比賽了，讓我帶你們去看看吧！

這是我第一次參加運動會，所以，我內心難免有一些激動，有一些緊張。

上午，我看著別人比賽，抑制著心中那熱血的激情和躍躍欲試的沖動，同時，我也從中得到了一些比賽的技巧，我也問過那些有經驗的同學，怎樣使自己跑得更快。

期待的時間總是漫長的，終于在急躁不安的洪流里等到了男子400米預賽。我們班首當其沖的是男子籃球隊的主力——易凱。只聽發令槍“嘭”的一聲響，易凱就如風一般沖了出去，我激動地大聲叫著：“易凱加油！易凱加油！”以至于后來嗓子都沙啞了好一陣子，但是，殘酷的現實總是無情地鞭打著期待的心靈，抹滅人內心的希望，易凱得了最后一名，但看著他跑的滿頭大汗的樣子，我們并沒有責怪他，只是告訴他盡了力就行，因為這時候他最需要的莫過于一句鼓勵的話語了。我們班的第二位大將就是寧滿江了，他平時總是吹噓自己是為跑步而生的，但這次，因為他那該死的勻速運動，他盡了很大的努力也沒能進入決賽。我，是我們班最后一位出場的，因此，我也成為了大家的所關注的焦點，我在平時的體育測試都不太理想，這次比賽，對于我來說就是一場極大的挑戰。我在比賽前，看見我的對手們都是長腿歐巴，高大個兒，有的在摩拳擦掌，看那氣勢就很厲害，有的則信心滿滿，似乎冠軍非他莫屬，有的則認為沉默是金，安安靜靜地等著比賽的開始，而我，心里似乎有一只小鹿在亂竄，想著：怎么辦，他們都好厲害，我跑不過我怎么辦啊！不一會兒，比賽就開始了，發令槍一響，只見我如一支離玄的箭，一匹脫韁的野馬，以最快的速度向前沖去，將我的對手一個又一個超越了。但是，跑到了一半，我的腿似乎像灌了鉛一樣沉重，我的肺似乎即將爆炸似的，我的雙臂似乎也要脫臼了，總而言之，兩個字兒：疼！累！這時其他選手們也一個又一個超過了我，我心急如焚，“班長加油！”熟悉的聲音飄進了我的耳朵里，震動著我的鼓膜，那一張張笑臉成在我的視網膜上，刺激著我的神經，我的大腦再告訴我：你不能放棄！終點還有同學等你！加油！！于是我的小宇宙爆發了，我的腿和手又充滿力量，奮力擺開雙臂，瘋狂地奔跑，在即將到達終點時，我大步一跨，超過了羅偉，取得了第四名好成績，我望著天空，雖然沒能進入決賽，但我盡力了，這種感覺，真好！

通過這次運動會，我知道了困難并不可怕，可怕的是你沒有戰勝它的勇氣，可怕的是你沒有去拼搏！

流淌的汗水

麓山國際慈利校區初中部165班

卓亦嘉

就這樣讓那精彩的時間悄然逝去,留下的只有那句“天下無不散之筵席”么?不’留下的還有那一顆顆象征著熱血和奮斗的汗水。

汗水在字里行間

運動健兒們在賽道上拼搏沖刺,他們用體力力奪名次為班級爭光。看臺上非運動員的天地,我們雖不能像運動員一樣奪得獎牌,但我們可以毫不輸弱,不斷寫廣播稿為運動員們加油鼓勵上午我和寧滿江不知為何引起了一場“追逐大賽”,當然,不是賽跑,而是看誰的廣播稿寫的又多又好。搜腸刮肚地挖出優美的詞匯,只為能像運動員一樣為集體爭光。最終我以九比八的成績險勝了他,我向宣傳委員交上一篇又一一篇的廣播稿,臉上洋溢的是榮譽。白紙黑字上布滿著咱們的汗水。

汗水在紅色的賽道中

八個整裝待發的小士兵蹲在起跑線上,他們個個兩眼直視前方,雙手撐地,雙腿一前一后,只待裁判員一聲令下。槍聲一響,運動員們便像離弦的箭一般沖了出去,撒開了雙腿拼命地擺動著,眼看著對手就要將我們班的一個選手超越,縱使身體變得越發沉重腳底似乎已經燒出了火焰,但他仰著頭大吼了一聲,似乎是對對手的一聲有力的警告,風呼呼地刮著,伴著節奏明快的音樂回響在操場,一個同學舉著“165班”的班旗趕上了他,接著又是咱們班的同學一窩蜂地涌了過來。此刻,場上回想的是這溫馨的助威聲。還有三十米、二十米、十米。。。終于沖過了終點。汗水劃過細細的劉海第在這紅色的跑道中,面對著同學們燦爛的笑容,只有如釋重負的喜悅和成功的激動。

汗水在老師的周密部署中

“老師,您的順序冊上做的筆記也太多了吧。”“是啊,做什么事都要善于總結啊。”她笑了笑,繼續在那本充滿紅色筆記的順序冊上做著記號。接著又奔向下一個比賽場地,在臺下的我們時常會看見她在不停地奔走。現在她正細細地聽著上一場比賽的名次。又是咱們班的得第一名,她露出了會心的一笑,因為她的汗水沒有白流。

“第一名”這個名次對我們來說十分特殊,因為,它證明了咱們165班在體育方面也沖上頂端的事實。

未來的路還很長,目標將更高,我們要將體育運動延伸拓展,在人生運動場上做一名名副其實的運動健將,揮灑勝利的汗水,奮力拼搏,跟著時代的節奏奔跑。

第四篇：高考需要寬容

高考需要寬容

2012/02/23 00:00:00作者：貢銘

九零后發言上周末我采訪了一位天之驕子大C，他畢業于市重點中學，曾經是2008北京市優秀中學生，現在北京大學信息科學技術專業上大三。采訪中有一些涉及高考的內容，大C獨到的觀點和見解，或許對相關的老師和家長，對備戰高考的學弟學妹有所幫助，整理出來請大家分享。

■正視應試教育

每年臨近高考，尤其是到了填報志愿的日子，媒體上總有一些言論批評應試教育，很多同學深受干擾。我認為，對于應試教育一要面對現實，二要一分為二地看待。面對現實，就是承認應試教育確實存在問題，但難以改變，不要自尋煩惱。一分為二，就是既要看到應試教育的弊端，也要看到其積極的一面。應試教育可以鍛煉考生承受壓力的極限，訓練高壓之下考生分析問題和解決問題的能力。能夠承受住高考巨大的壓力，具備解決問題的超強能力，在未來漫長的人生道路上，還有什么不能承受的狂風暴雨呢？

■高考就要功利

在現在的教育體制下，要參加高考就要講功利，就要追求功利。講功利就是分數第一，成績第一，盡最大的努力，想盡一切辦法爭取高分，提高成績。追求功利，就是要瞄著心中的大學，努力，努力，再努力！努力不一定能如愿，但是不努力肯定是半途而廢。上高中為了什么？不就是參加高考嗎？高考為了什么？不就是爭取上一個好大學嗎？從現在起到六月初，把功利作為精神支柱吧！一切模擬考，都是紙老虎！

■只鼓勵不批評

所謂只鼓勵不批評說的是老師和家長對考生的態度。面對高考，大多數同學都會奮力一搏，不用揚鞭自奮蹄。所以，考生取得好成績，老師家長必須第一時間給予表揚，而且態度一定要真誠。考生成績不好，老師家長絕對不要批評，更不要指責。即使是經過反復考慮的“經驗總結”，考生也會當作是批評，理解為不信任，身心受到傷害。從小學到高考，我父母從來不主動過問我的學習成績，只是無微不至地照顧我的生活，我反倒會主動向父母匯報。成績不好時覺得特對不住父母，會更加努力。考生正值青春期，任何批評尤其是婆婆媽媽地批評，只能招致他們強烈的反擊，老師和家長千萬不要挑戰荷爾蒙的力量。

■珍惜純真感情

高考班教室的衛生通常是臟亂差，空水瓶，廢資料，草稿紙比比皆是。視而不見，滿不在乎的考生自然不會受影響，而那些習慣整潔的考生，尤其是女生就可能因此影響心情，影響復習效果。我的態度是，不妨休息一會兒，打掃一下教室，不僅是換換腦子，創造一個清新的學習環境，更是給自己一個好心情，何樂而不為？再有就是分享學習經驗。高考沖刺階段，每個考生都會通過各種渠道獲得很多復習資料，有些考生還有自己的獨門絕技。一些考生攥著資料不撒手，生怕別人看見，其實大可不必。想想看，我們面對的競爭對手不是自己身邊的幾十個人，而是全市近十萬考生，如果全班同學能夠彼此分享資料和學習經驗，將使班里的每一個同學收益，使大家的成績都有提高。都說學生時代的感情是最純真的，與其等到將來靠回憶享受這份真情，不如珍惜大家在一起同甘共苦的日子。

歸納大C的高考感受和經驗，我認為核心就是兩個字——寬容。對應試教育的弊端，考生要寬容，不要庸人自擾。對考生起伏的分數，老師家長要寬容，只能鼓勵表揚，嚴禁指責批評。對每一次考試成績，甚至是一模二模的成績，考生更要寬容對待，不能自暴自棄。寬容不僅是我們城市的精神，也是高考的必備精神。

第五篇：需要寬容作文

需要寬容作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的需要寬容作文4篇，希望對大家有所幫助。

我的一生充滿了寬容，因為我一定要成為一個懂得寬容的人。

俄國人屠格涅夫說過：不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。這句話告訴我們：寬容是對他人的包容和諒解。

那個故事更是說明了這個道理。一美元損害20年人生。講兩個兄弟為一美元發生了爭吵。弟弟那天不在家，放在抽屜里一美元，回來的時候不見了，弟弟就怪哥哥拿了錢。因此兩人就發生了爭吵，兩人之間砌了一堵墻。因為一美元耽誤兄弟之間20年的友情。20年后的一天，拿錢的那個人來還一美元，那是一個乞丐，那是他實在是太餓了，所以拿了一美元今天來還。兩個兄弟知道后，頓時熱淚盈眶。那一天我的弟弟來到了我家，我和弟弟玩了起來，弟弟有點餓了，我去給他上冰箱里拿東西吃，弟弟有些淘氣，爬上了我的書桌，把我最心愛的筆筒打碎了，我格外生氣，因為那是爸爸在我10歲生日的時候送我了。可是我就想到屠格涅夫說的話，把舉起的手有放下了。把地上的碎片收拾收拾，然后弟弟跟我道了歉，我告訴他：以后不許在淘氣了，弟弟點點頭。過后，我特別高興，因為我寬容了別人。哈哈！第二天，小舅媽又給我買了個新的。

寬容不僅可以使生活變得和諧，平和，而且能夠少有矛盾，多了融洽。當然也就更容易發展，進步.......所以說人的一生需要寬容。我一定要懂得寬容，真真正正的做到“宰相肚里能撐船”。

如果說農家的煙囪是譜寫農村的靈魂，那農人便就是農村的臂膀！我的姑奶奶家就住在農村，我喜歡那里的新鮮空氣、更喜歡那里的人，可是小時候我卻不愿意去那里做客……

匆匆那年，我大約5歲，但已經能夠和小頑皮沾上關系了。那時的我，近乎無知，根本不懂得什么叫寬容，但在那件事后，我卻漸漸地懂得了“成長，需要寬容的”道理！

印象中以前的姑奶奶，十分的兇，甚至還有一些“惡”呢——每次都逼著我吃這吃那，不聽話還經常打小手掌，雖不痛，但我十分地害怕！記得夏天的我最頑皮，經常偷吃姑奶奶的西瓜，搞得滿地都是西瓜子，滿臉都是西瓜汁，也因此沒少受爸爸、媽媽的教悔。

有一天，我們又去姑奶奶家，那一天我和小伙伴可沒少做“壞事”：我們把小石塊放在姑奶奶洗菜的籃子里，把小蟲子放在姑奶奶的鞋子里……一天下來自己也搞得灰頭土臉，衣服就更不用說那個臟呀！在回家的路上爸媽便在車上問道：“淼淼，你身上怎么這么臟呀，肯定又調皮了吧，說，又干什么好事了？”我的小花臉紅一陣，白一陣，心里想著把這件事兒說給爸媽聽，肯定會手心開花的不行，但在爸媽的再三詢問下，我心中是十五個吊桶打水七上八下，仿佛心中有天使和魔鬼抗衡著，他們你一句，我一句，為這事爭論不休。但孩子的善良心是最大的，最終我還是把事情一五一十的說了出來，爸爸聽后氣得要打我，我調皮地躲在媽媽身后，媽媽狠狠地撓撓我的頭，很堅決地說：“走，回去和姑奶奶道歉。”我的眼前仿佛出現姑奶奶那嘀嘀不休的嘴和搞搞揚起的手掌，連連搖頭說：“不去！不去！姑奶奶肯定又要訓我、打我的！”但爸爸媽媽說姑奶奶那么辛苦，我卻給她添那么多麻煩，應該為我所做的“壞”事承擔責任。

我帶著忐忑不安的心回去，低著聲和姑奶奶說“對不起”，沒想到她卻一反常態，竟用那長長的臂膀抱起我，十分和藹地說：“好孩子，誰小時候沒犯過錯？沒事的！知錯就改就是好孩子，不要怕，姑奶奶是不會打好孩子的！”我很詫異地抬起頭，迎接我的是姑奶奶那滿臉歡喜的笑容，那時候，我那不爭氣的眼淚簌簌地流下來……

爸爸媽媽的棍棒沒有讓我流淚，但姑奶奶的寬容卻使我感動。成長，需要寬容，姑奶奶就是我成長中的溫暖的'臂膀！謝謝姑奶奶用一顆善良、寬容的心，包容我成長中的點點滴滴！

星期六的早上，我同母親去了小姨家，到了家，我推開門站在陽臺上，陽光溫暖而明媚。陽臺上我種的花都開了，看來她們也迫不及待的要來沐浴這初夏的鳥語花香。

忽然，“砰、砰”樓上傳來了一陣打被子的聲音，接著棉絮和灰塵就從天而降，這時，我想起這灰頭土臉的東西與這美景并不相稱。于是，我忍不住向樓上喊道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒有停止反而更激烈了。無奈人家占有有利地勢，我只得退避三舍。一會兒，拍打聲音停止了，我趕緊出來，拿出水壺給花兒澆水，晶瑩的水珠在葉子上滾動著，有幾顆頑皮的跑到樓下。我順勢向下一看，喲，那些水珠不偏不倚的全落在了樓下曬的被子上，我窘了起來，怎么辦呢？偏在這時，樓下的伸出頭向上張望著。我更加害怕了，怕她開口罵我。可出乎意料的說：“天氣真好，是要澆花呀！看這些爛花開得多水靈啊！”說完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了，我愣住了，一時間回不過神來，老奶奶的行為好像給了我什么啟示，我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。“噢，我明白了。”我大聲向樓上叫道，把頭伸出去，向上一望正和上面拍打被子的阿姨打了個照面，我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬被子啊！”隨后阿姨尷尬的點了點頭，只輕輕拍了兩下就回去了。

我明白了，原來寬容像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢！這時站在陽臺上感到這陽光更加溫暖了，也感受到了生活需要寬容的這個道理。

友，朋友。誼，情誼。朋友需要友誼。然而，友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。

想要得到真正的友誼，就必須學會寬容，寬容是做人的基本。一個人如果待人寬容友善，不僅能贏得別人的贊賞，還能搭起友誼的橋梁，更好的和別人交往。我的好朋友就曾經用一顆寬容的心去包容我。

她帶了一個非常可愛的娃娃，那時她生日時爸爸送給她的。我對那只娃娃愛不釋手，便要求她借給我一下，她爽快地答應了。可我把作業交給老師后，那只可愛的娃娃就再也找不到了，我急得想哭。沒有辦法，我悶悶不樂地告訴了她，半以為會被她罵，叫我賠，沒想到她招了招手，說：“算了吧，丟了就丟了吧。”是她，寬容使我們的矛盾干戈化為玉帛。忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空，如果我的朋友沒有做到這一點，那我們不早就不歡而散了嗎？

江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。這句話是老子說的，是啊！江海所以能成為一切小河流的領袖，就是因為它善于處在一切小河流的下游。這就是江海容納百川的“海量”。人就應如此，有山那樣的胸懷，有大海那樣的氣質！