第一篇：成都市中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則(試行稿)

附件1：

成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則（試行稿）

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》等有關(guān)規(guī)定，特制定本準(zhǔn)則。

一、愛國守法

（一）熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

（二）全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，行使教師的權(quán)利，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)。認(rèn)真履行工作合同。不得以任何理由、方式妨礙教育教學(xué)任務(wù)和干擾正常教育教學(xué)秩序。

（三）自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，積極參與教育交流。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)

（一）忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

（二）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)履行崗位職責(zé)。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺服從學(xué)校正常工作安排，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。

三、熱愛學(xué)生

（一）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。

（二）尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。主動(dòng)關(guān)心、幫助品德不夠完善、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

（三）強(qiáng)化生命教育，培育學(xué)生安全意識(shí)。積極疏導(dǎo)學(xué)生成長過程中的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，幫助學(xué)生逐步樹立安全防范意識(shí)，在危難時(shí)刻保護(hù)學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生身心全面、健康成長。

四、教書育人

（一）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

（二）在課堂教學(xué)及班級(jí)活動(dòng)中，尊重學(xué)生個(gè)性和主體地位，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

（三）樹立科學(xué)的人才觀和學(xué)生觀，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不得對(duì)義務(wù)教育段學(xué)生成績排名次。

（四）強(qiáng)化“學(xué)校—家庭—社會(huì)”共同育人的意識(shí)。積極挖掘和整合有利于學(xué)生成長的社會(huì)資源，主動(dòng)融入社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，積極進(jìn)行家訪、做好家校溝通。

五、為人師表

（一）知榮明恥，誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

（二）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長建立互相尊重、平等和諧的人際關(guān)系。

（三）作風(fēng)正派，廉潔從教。不利用職責(zé)之便牟取私利，不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和用品等，不索要、收受學(xué)生和家長的錢、物、有價(jià)證券等，不組織或參與有償招生活動(dòng)。在職教師不得舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類針對(duì)學(xué)生的收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班，不得組織或參與有償家教，不得私自在校外有償兼課、兼職。

六、業(yè)務(wù)提升

（一）樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高文化修養(yǎng)。

（二）積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修與繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的水平。

（三）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，積極參加教育改革和教學(xué)研究，做自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的踐行者和引領(lǐng)者。

附件2：

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

（征求意見稿）

為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》，特制定《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。

一、基本理念

（一）幼兒為本

尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

（二）師德為先

熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

（三）能力為重

把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

二、基本內(nèi)容 維度 領(lǐng)域

(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)(二)對(duì)幼兒的態(tài)度與行為

專業(yè) 理念 與師 德

(三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為

(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為 基本要求

1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

3.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。

5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。

6.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。

7.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。8.信任幼兒,尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。

9.重視生活對(duì)幼兒健康成長的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。

10.注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

11.注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。

12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。13.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。

14.重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。15.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。16.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。

17.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。18.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。19.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

(五)幼兒發(fā)展知識(shí)

專業(yè)

知識(shí)(六)幼兒保育和教育知識(shí)

(七)通識(shí)性知識(shí)

專業(yè)(八)環(huán)境的能力 創(chuàng)設(shè)與利用 20.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

21.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。

22.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。

23.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法。

24.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對(duì)策。25.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。

26.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。27.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法。

28.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。

29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)與基本方法。

31.具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。32.了解中國教育基本情況。

33.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識(shí)。

34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。

35.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。

36.建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。

37.建立班級(jí)秩序與規(guī)則，營造良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。

38.創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。39.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)

材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。

(九)一日生活的組織與保育

(十)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)

(十一)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施

(十二)激勵(lì)與評(píng)價(jià)

(十三)溝通與合作 40.合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。

41.科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。

42.充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。

43.有效保護(hù)幼兒,及時(shí)處理幼兒的常見事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。

44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。

45.充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂和滿足。

47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。

48.制定階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。49.在教育活動(dòng)中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動(dòng)，給予適宜的指導(dǎo)。

50.在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。

51.提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。

53.有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒。

54.有效運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)的開展。55.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言進(jìn)行保教工作。

56.善于傾聽，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效溝通。57.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。58.與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。60.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)保教工作。

(十四)反思61.針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探索和研究。

與發(fā)展

62.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

三、實(shí)施建議

（一）各級(jí)教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)；制定幼兒園教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的幼兒園教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。

（二）開展幼兒園教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視幼兒園教師職業(yè)道德教育，重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事幼兒園教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

（三）幼兒園要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展園本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全幼兒園績效管理機(jī)制。

（四）幼兒園教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展保教實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

（征求意見稿）

為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。

小學(xué)教師是履行小學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對(duì)合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。

一、基本理念

（一）學(xué)生為本

尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。

（二）師德為先

熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（三）能力為重

把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

二、基本內(nèi)容 維度 領(lǐng)域 基本要求

1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

（一）職業(yè)

理解與認(rèn)識(shí) 3.認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。

5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。

6.關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康，將保護(hù)小學(xué)生生命安全放在首位。

7.尊重小學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待

（二）對(duì)小每一個(gè)小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變學(xué)生的態(tài)度相體罰小學(xué)生。

與行為

專業(yè)

8.信任小學(xué)生，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。

理念 與師 德 9.積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。10.樹立育人為本、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。

11.尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個(gè)小學(xué)

（三）教育生提供適合的教育。

教學(xué)的態(tài)度 與行為

12.引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神。

13.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。14.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。

（四）個(gè)人16.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。

修養(yǎng)與行為

17.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

18.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

19.了解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及 政策規(guī)定。

專業(yè)

（五）小學(xué)生發(fā)展知識(shí)

知識(shí) 20.了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和

規(guī)律，掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。

21.了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識(shí)。22.了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。23.了解對(duì)小學(xué)生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識(shí)和方法。

24.了解小學(xué)生安全防護(hù)的知識(shí)，掌握針對(duì)小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法。

25.適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識(shí)。

（六）學(xué)科26.掌握所教學(xué)科知識(shí)體系、基本思想與方法。知識(shí)

27.了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，了解與其他學(xué)科的 聯(lián)系。

28.掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論。

（七）教育教學(xué)知識(shí) 29.掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律。

30.掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。31.掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識(shí)。32.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。33.了解中國教育基本情況。

（八）通識(shí)34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。性知識(shí)

35.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)。

36.合理制定小學(xué)生個(gè)體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃。

（九）教育37.合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案。

教學(xué)設(shè)計(jì)

38.合理設(shè)計(jì)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

39.建立良好的師生關(guān)系,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。

40.創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教

（十）組織

學(xué)活動(dòng)。

與實(shí)施

41.調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合小學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

專業(yè) 能力 42.發(fā)揮小學(xué)生主體性，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。

43.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運(yùn)用到教學(xué)中。

44.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。45.妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

46.鑒別小學(xué)生行為和思想動(dòng)向，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。

47.對(duì)小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每一個(gè)小學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

48.靈活使用多元評(píng)價(jià)方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指

（十一）激

導(dǎo)。

勵(lì)與評(píng)價(jià)

49.引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)。

50.利用評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

51.使用符合小學(xué)生特點(diǎn)的語言進(jìn)行教育教學(xué)工作。52.善于傾聽，和藹可親，與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通。

（十二）溝53.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。

通與合作

54.與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展。55.協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。

56.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工作。

（十三）反57.針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探索和

思與發(fā)展

研究。

58.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

三、實(shí)施建議

（一）各級(jí)教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)小學(xué)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定小學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把小學(xué)教師入口關(guān)；制定小學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的小學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。

（二）開展小學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)小學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視小學(xué)教師職業(yè)道德教育，重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事小學(xué)教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

（三）小學(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全小學(xué)績效管理機(jī)制。

（四）小學(xué)教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。

中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

（征求意見稿）

為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。

中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對(duì)合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求，是中學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是中學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。

一、基本理念

（一）學(xué)生為本

尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長，全面而有個(gè)性的發(fā)展。

（二）師德為先 熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（三）能力為重

把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究中學(xué)生，遵循中學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

二、基本內(nèi)容 維度 領(lǐng)域

基本要求

1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

（一）職業(yè)理解與

3.認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)認(rèn)識(shí)

展。

專業(yè) 理念 與師 德

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。

5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。

6.關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。

7.尊重中學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不

（二）對(duì)學(xué)生的態(tài)體罰或變相體罰中學(xué)生。度與行為

8.尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要。9.信任中學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。

（三）教育教學(xué)的10.樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知態(tài)度與行為

識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。

11.尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個(gè)中學(xué)生提供適合的教育。

12.激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。13.引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力。

14.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。

（四）個(gè)人修養(yǎng)與

16.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。

行為

17.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

18.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。19.掌握中學(xué)教育的基本原理和主要方法。20.掌握班集體建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法。21.了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)。

（五）教育知識(shí) 22.了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的過程

及其教育方法。

23.了解中學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展的過程與特點(diǎn)。

專業(yè) 知識(shí)

（六）學(xué)科知識(shí)

27.了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。28.了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。29.掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

（七）學(xué)科教學(xué)知30.掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略。識(shí)

31.了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時(shí)的認(rèn)知特點(diǎn)。

24.了解中學(xué)生群體文化特點(diǎn)與行為方式。

25.理解所教學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法。26.掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理與技能。

32.掌握針對(duì)具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的方法與策略。33.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。34.了解中國教育基本情況。

（八）通識(shí)性知識(shí)

35.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。

36.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)。

37.科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。

（九）教學(xué)設(shè)計(jì) 38.合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

39.引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。40.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)與保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

41.通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實(shí)施教學(xué)。

（十）教學(xué)實(shí)施

42.有效調(diào)控教學(xué)過程。

43.引發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。

專業(yè) 能力

44.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中。45.建立良好的師生關(guān)系,幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。

46.注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng)。

47.根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展德育活動(dòng)。

（十一）班級(jí)管理與教育活動(dòng) 48.針對(duì)中學(xué)生青春期生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)

性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動(dòng)。

49.指導(dǎo)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。50.有效管理和開展班級(jí)活動(dòng)。

51.妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

52.利用評(píng)價(jià)工具，掌握多元評(píng)價(jià)方法，多視角、全

（十二）教育教學(xué)

過程評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展。

評(píng)價(jià)

53.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

54.自我評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。

55.了解中學(xué)生，平等地與中學(xué)生進(jìn)行溝通交流。

（十三）溝通與合作

56.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。57.與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展。58．協(xié)助中學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。59.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工作。

（十四）反思與發(fā)

60.針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探展

索和研究。

61.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

三、實(shí)施建議

（一）各級(jí)教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)中學(xué)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定中學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把中學(xué)教師入口關(guān)；制定中學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的中學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。

（二）開展中學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視中學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)中學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視中學(xué)教師職業(yè)道德教育，重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事中學(xué)教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

（三）中學(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全中學(xué)績效管理機(jī)制。中等職業(yè)學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。

（四）中學(xué)教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。

第二篇：靖江市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為八不準(zhǔn)

靖江市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為八不準(zhǔn)

1．不準(zhǔn)在教學(xué)上敷衍塞責(zé)、曠教、擅離教育教學(xué)崗位，誤人子弟；

2．不準(zhǔn)譏諷、歧視、訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生和家長，不向家長索要、變相索要財(cái)物或禮金等；

3．不準(zhǔn)從事有償家教或私自外出兼課、校外辦班；

4．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品；

5．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，不與異性學(xué)生單獨(dú)親密接觸；

6．不準(zhǔn)在課堂上吸煙、喝茶、接打電話、講臟話、粗話、消極話；

7．不準(zhǔn)無故遲到、早退課堂或隨意拖課，擅自調(diào)停課，請(qǐng)人代課；

8．工作日不準(zhǔn)酗酒，酒后不得進(jìn)入課堂。

靖江市中小學(xué)生素質(zhì)教育十條基本要求

1．全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程、教學(xué)計(jì)劃，開全課程，上足課時(shí)，上好每堂課。

2．面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，從最后一名學(xué)生抓起。分層次布置作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)、課堂提問、面批作業(yè)等學(xué)校有明文規(guī)定，有檢查落實(shí)和獎(jiǎng)懲的措施。

3．尊重、愛護(hù)、信任每一個(gè)學(xué)生，不侮辱、歧視任何一位學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不要求家長批改作業(yè)。

4．在培養(yǎng)學(xué)生自信心及優(yōu)良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和遠(yuǎn)離毒品、不進(jìn)網(wǎng)吧等方面有得力措施，效果明顯。

5．有組織、有計(jì)劃、有步驟、有成效地開展師生讀書活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)等。

6．對(duì)學(xué)生與教師的評(píng)價(jià)，注重平時(shí)與過程評(píng)價(jià)，力求全面、科學(xué)。

7．引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，成為每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師追求的教學(xué)目標(biāo)。

8．嚴(yán)格按國家和省規(guī)定選用和訂購教材，嚴(yán)格按市、縣教育部門規(guī)定訂購教輔用書和學(xué)具等，堅(jiān)決杜絕亂編、亂印、亂征訂。

9．嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量和在校活動(dòng)時(shí)間。

10．小學(xué)、初中免試就近升入公辦學(xué)校。

第三篇：教師職業(yè)道德行為承諾書

太和六中教師職業(yè)道德行為承諾書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師，我承諾如下：

1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2．堅(jiān)持以法治教，認(rèn)真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)的法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動(dòng)。

3．好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

4．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性。信任、親近、理解學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害。

5．自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)；不參與邪教活動(dòng)，不傳播低級(jí)庸俗的思想文化。

6．模范遵守社會(huì)公德。為人師表，衣著得體，工作時(shí)間不著奇裝異服，不濃妝艷抹；作風(fēng)正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

7．尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。堅(jiān)持家訪，班主任學(xué)期家訪率需達(dá)50%，任課教師學(xué)期家訪率需達(dá)10%，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng)。

8．廉潔從教，情操高尚。不亂收費(fèi)，不搞有償家教，不強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。

9．身正為范，以德立身。在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資晉級(jí)、評(píng)選優(yōu)秀教師、特級(jí)教師等活動(dòng)中實(shí)事求是、誠實(shí)守信，不弄虛作假。

10．關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

承諾人（簽名）：

太和六中

2011年5月4日

第四篇：楊浦區(qū)教師職業(yè)道德行為承諾書

楊浦區(qū)教師職業(yè)道德行為承諾書

為進(jìn)一步深化教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，不斷樹立教師良好的社會(huì)形象，根據(jù)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及相關(guān)教師職業(yè)道德行為的規(guī)定，本人遵守教師職業(yè)道德，履行教師職責(zé)，展示教書育人、為人師表良好形象，努力爭(zhēng)做社會(huì)認(rèn)可、家長滿意、學(xué)生喜愛的教師。現(xiàn)承諾如下：

一、遵紀(jì)守法。自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持以先進(jìn)文化和正確的思想育人，不參與不符合教師身份的任何活動(dòng)。

二、愛崗敬業(yè)。認(rèn)真履行國家、上海市、楊浦區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛工作，教書育人，忠于職守，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。

三、舉止文明。衣著大方得體，穿著打扮符合教師職業(yè)要求，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，在公眾和學(xué)生中樹立人民教師的良好形象。

四、尊重學(xué)生。平等、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不謾罵、挖苦、諷刺學(xué)生；不對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；不擅自停學(xué)生的課。

五、廉潔從教。不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；不接受由家長安排支付費(fèi)用的旅游、休閑娛樂活動(dòng)等；不通過向?qū)W生推銷書籍、保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)，從中牟利。

六、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，身體力行，言行一致，關(guān)心集體，尊重同事，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不向?qū)W生推銷教輔資料和學(xué)具，不擅自向?qū)W生收費(fèi)。

七、以德立身。在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資晉級(jí)、評(píng)選優(yōu)秀教師、特級(jí)教師等活動(dòng)中實(shí)事求是、誠實(shí)守信，不弄虛作假；在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件，能履行保護(hù)學(xué)生人身安全的職責(zé)；不組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，不在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬。

八、注重學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，積極為推動(dòng)楊浦教育發(fā)展不懈努力。

九、尊重家長。主動(dòng)與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的和諧互動(dòng)。

單 位：開魯新村第二小學(xué)

承諾人：

2017年3月3日

第五篇：廣州市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(試行條例)

廣州市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(試行條例)

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廣州市教育局宣傳部廣州市教育工會(huì)〖HZ)〗 一九九二年印發(fā)

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一、熱愛祖國

獻(xiàn)身教育

二、熱愛學(xué)生

教書人育

三、言傳身教

為人師表

四、精通業(yè)務(wù)

求實(shí)創(chuàng)新

五、遵紀(jì)守法

文明有禮

六、關(guān)心集體

團(tuán)結(jié)協(xié)作



《廣州市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》說明



(廣州市教育局宣傳部

廣州市教育工會(huì)

一九九二年印發(fā))



一、熱愛祖國

獻(xiàn)身教育



教師必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持 四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的言論和行動(dòng)，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，要具有民族自尊心和自豪感，不做有損于社會(huì)主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)的事情。要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，自覺讀書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事政治和國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)、重大紀(jì)念活動(dòng)和升國旗儀式，做到不遲到，不無故缺席。學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實(shí)際，討論積 極發(fā)言。要努力提高政治思想覺悟和道德修養(yǎng)，逐步確立正確的人生觀和世界觀，自覺地把本職工作與實(shí)現(xiàn)祖國“四化”及實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)緊密聯(lián)系起來，立足本職，做好工作。

獻(xiàn)身教育是教師熱愛祖國的重要體現(xiàn)。因此，教師必須熱愛人民的教育事業(yè)，具有忠誠于 人民教育事業(yè)的專業(yè)思想。要樹立為實(shí)現(xiàn)“四化”、振興中華、培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的社會(huì)責(zé)任感，把深厚的愛國情感、遠(yuǎn)大的報(bào)國志向和自己的聰明才 智化為獻(xiàn)身教育事業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。教師要有“甘為人梯，樂為路石”的奉獻(xiàn)精神，最大限度地發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性。端正教育思想，執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，履行崗 位職責(zé)，精益求精，提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自覺地以個(gè)人利益服從祖國和人民的最高利益，矢志不渝，為人民的教育事業(yè)奮斗終身。

二、熱愛學(xué)生

教書育人



教師熱愛學(xué)生，首先要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在教育過程中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給 予熱情的鼓勵(lì)；對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，要耐心地疏導(dǎo)教育；發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到障礙時(shí)，要進(jìn)行具體的輔導(dǎo)，知道學(xué)生在生活上遇到困難時(shí)，要在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決；學(xué)生未 經(jīng)請(qǐng)假而缺課時(shí)，要及時(shí)上門探訪。其次，要尊重學(xué)生，信任學(xué)生。教師要尊重學(xué)生的人格和自尊心，注意建立民主平等、親密無間的新型師生關(guān)系及和諧的教學(xué)氣氛，以利于互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長；不能諷刺、挖苦、歧視、辱罵和體罰學(xué)生，更不能動(dòng)手打?qū)W生。對(duì)學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行個(gè)別的談話，不宜動(dòng)輒就在全班公開批評(píng)或訓(xùn)斥學(xué)生。家訪切忌告狀式，特別是對(duì)犯錯(cuò) 誤的學(xué)生，一定要從關(guān)懷幫助的角度出發(fā)，注意方式方法，與家長共同商議做好教育工作，以避免學(xué)生心靈上受到創(chuàng)傷。教師還要有正確的教育觀，要熱愛全體學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁，不要只愛“得意門生”，冷落、嫌棄有各種毛病的學(xué)生。對(duì)“后進(jìn)生”更要多傾注心血，多給予關(guān)懷幫助，以促進(jìn)他們向好的方面轉(zhuǎn)化，不能放任不管，或采取隨意停課，趕出課室，甚至趕出校門等不負(fù)責(zé)任的教育手段。教師有責(zé)任對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格的教育和管理，把愛 和嚴(yán)有機(jī)地統(tǒng)一起來。做到嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒。

教師既要按《教學(xué)大綱》的要求教好功課，又要按《德育大綱》的精神，以正確的世界觀，高尚的品格和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念去影響和培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，懂得做人的道理和人生的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在課 堂教學(xué)中，教師要從學(xué)科的特點(diǎn)、教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持教學(xué)的科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則，確定思想政治教育和思想品德教育的整體目標(biāo)，發(fā)掘教材內(nèi)在的思想因素，從改進(jìn)教學(xué)方法人手，寓德育于教學(xué)之中。課余，教師應(yīng)有計(jì)劃地組織各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生從中受到啟迪和鍛煉，提高判斷美丑、辯別 是非的能力。班主任要抓好班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的信心和集體的榮譽(yù)感，形成健康的集體輿論，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為集體服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生 建立互相信任、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系，對(duì)學(xué)生干部，要加強(qiáng)培養(yǎng)的指導(dǎo)，幫助他們提高思想素質(zhì)和自治自理能力。要認(rèn)真上好班會(huì)課，關(guān)心和支持團(tuán)隊(duì)工作。教師還要重視爭(zhēng)取家長和社會(huì)的支持配合，做好家訪工作，建立與家長聯(lián)系的制度。科任教師要主動(dòng)配合班主任做好各方面的工作，積極參與任課班級(jí)的課余活動(dòng)。

三、言傳身教

為人師表



教師的職業(yè)性質(zhì)要求教師的言行要堪稱學(xué)生的表率，以身立教。教師應(yīng)努力確立遠(yuǎn)大的 理想和正確人生觀，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操。不在同事中間、更不允許在學(xué)生面前散播與黨的路線、方針、政策、同四項(xiàng)基本原則相違背的言論。對(duì)外臺(tái)的廣播和電視要有分 辯是非的能力。對(duì)校內(nèi)外未經(jīng)核實(shí)的事情不隨便傳說。要講紀(jì)律、顧大局，擺正個(gè)人與組織的關(guān)系，服從工作安排，提倡奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)承擔(dān)重任。要把主要精力放到學(xué)校的教學(xué)教育 工作中去，上班時(shí)間為到校外兼職兼課，業(yè)余時(shí)間的兼職要嚴(yán)格控制，以不影響本職工作為前提。按時(shí)參加全校性集會(huì)。除老弱病者外，教師應(yīng)與學(xué)生一道參加公益勞動(dòng)。上課不遲到，打預(yù)備鈴就到課室，如果由于某種原因遲到了，要勇于在學(xué)生面前作自我批評(píng)。要嚴(yán)格按課 表上課，備好課，寫好教案才上教壇。按時(shí)上、下課，不拖堂；尊重學(xué)生勞動(dòng)，認(rèn)真批改作 業(yè)。為了不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)和使自己真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不隨安排學(xué)生代做教師應(yīng)做的工作。評(píng)定成績時(shí)如實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際，不弄虛作假，不貪圖虛名。要克服困難，堅(jiān)持上 課，盡量不缺學(xué)生一節(jié)課。非特殊情況，不要坐著給學(xué)生講課。上、下課時(shí)要與學(xué)生互敬注目禮(或互相問候)。課內(nèi)課外人人管教管導(dǎo)，遇到問題不隨便上交，要及時(shí)處理。

上課、下班輔導(dǎo)、監(jiān)考、與學(xué)生談話等場(chǎng)合，不要抽煙。注意衛(wèi)生，不亂扔煙頭、果皮、雜 物，不隨地吐痰。教師的辦公室要保持整潔。

不在學(xué)生面前直呼領(lǐng)導(dǎo)和同事的姓名，更不能喊綽號(hào)。要謙虛謹(jǐn)慎，老師之間有矛盾要嚴(yán)于 律己，各自作自我批評(píng)，不在學(xué)生面前粗聲大氣和吵架。

要做到儀表端正，舉止從容，穿著整潔大方，符合教師身份。上班時(shí)間不濃妝艷抹，首飾佩戴不過分點(diǎn)綴，不準(zhǔn)穿拖鞋，男教師不穿背心，女教師不穿過于暴露的服裝。有校徽的學(xué)校，教師要帶頭佩戴校徽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或幫助教育時(shí)，不要私自向?qū)W生索取報(bào)酬，不要要求或暗示學(xué)生和家長給自己送禮，不得要求學(xué)生幫自己干家庭私活。組織學(xué)生外出旅游時(shí)，不要帶自己的小孩或親屬同往。

四、精通業(yè)務(wù)

求實(shí)創(chuàng)新

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教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)大綱，掌握本學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)及其在各年級(jí)的分布情況。認(rèn)真制定 和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。按時(shí)參加備課組、科組和全市的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)別人的長處。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，努力使自己所教的學(xué)科取得好成績，并 能勝任“小循環(huán)”的工作安排。班主任工作是教師必須熟悉的業(yè)務(wù)之一，教師要熱愛班主任工作，并在實(shí)踐中認(rèn)真探索新時(shí)期青少年教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，使自己成為一名稱職的班 主任。

教師要重視知識(shí)更新，通過脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和輪訓(xùn)或自學(xué)等途徑，不斷充實(shí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，青年教師學(xué)歷要達(dá)標(biāo)。教師還要自覺學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論，改革教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)水平和能力，了解教改信息，積極開展教學(xué)試驗(yàn)。充分利用學(xué)校的條件，發(fā)揮電化教學(xué)設(shè)備的功能。要勇于接受、努力完成科組分配的公開課或試驗(yàn)課的任務(wù)，積極開展教學(xué)研究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)年總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，逐步提高教育科研的水平。此外，教師要不斷擴(kuò)大自己知識(shí)的涉獵面，以適應(yīng)教育教學(xué)工作的需求。

中、老年教師要愛護(hù)青年教師，青年教師要主動(dòng)、虛心向中、老年教師學(xué)習(xí)。提倡有經(jīng) 驗(yàn)的中老年教師帶徒弟傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師更快成長。

五、遵紀(jì)守法

文明有禮

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教師作為國家的公民，首先要遵守國家所制定的一切法律和法規(guī)，自覺抵制各種違法亂紀(jì)行為。做到不賭博，不酗酒；不看、不傳、不借黃色書刊和違禁音像制品，不要向?qū)W生索借或 交換不健康和路不明的音像制品；不參與封建迷信和一切不良活動(dòng)。工作時(shí)間，不在校內(nèi)打麻將、玩撲克、下棋。要自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序，敢于與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，特別是要同危害青少年的種種不法行為作斗爭(zhēng)，帶頭執(zhí)行計(jì)劃生育的基本國策。作為教育工作者，還要遵守職業(yè)紀(jì)律。在教育活動(dòng)中，教師要嚴(yán)格按照黨和國家的教育方針、教育目標(biāo) 的要求進(jìn)行教學(xué)和思想品德教育工作，不允許離開國家制定的教育大綱和教學(xué)計(jì)劃各行其是，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不擅自離開教學(xué)崗位，完成集體交給的工作任務(wù)；愛護(hù)學(xué)校一草一木，借東西要還，損壞東西要賠，不把辦公用品視為已有給家屬、朋友使用。師生之間應(yīng)互相尊重、愛護(hù)，但不能建立曖昧的不正常關(guān)系，教師不能與異性學(xué)生單獨(dú)外出活動(dòng)。

教師是人類文明的傳播者，應(yīng)具有文明有禮的品格。首先是要注意文明用語，帶頭使用 規(guī)范語言，積極推廣普通話(上課要講普通話)；不講污言穢語，不允許用諷刺、奚落、挖苦性的語言對(duì)待學(xué)生和家長，對(duì)家長的來訪要熱情接待，虛心聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建 議。其次待人要誠懇真摯，熱情有禮，舉止莊重大方。師生、同事、上下級(jí)之間要和諧、謙讓，不要盛氣凌人。在公共場(chǎng)合或辦公室內(nèi)要注意尊重他人，不大聲喧嘩或嬉笑打鬧。遇到有爭(zhēng)議的事情和問題時(shí)，要耐心聽取不同意見，共同尋找解決問題的辦法，盡量避免相互爭(zhēng)吵。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，熱心助人，在家里尊老愛幼，與鄰居和睦相處。

六、關(guān)心集體

團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師要明確認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育是一項(xiàng)具有整體性綜合性特點(diǎn)的群體工作，在這部育人“機(jī)器 ”中，每個(gè)教師都是其中的一個(gè)部件，只有整臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，部件才能發(fā)揮作用和效能。因此，教師要熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做到以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校各項(xiàng)工作，關(guān)心學(xué)校集體 的榮辱，并努力為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，在成績面前不固步自封，不居功自傲，要群策群力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，在困難面前不怨天尤人，不冷眼旁觀，更不要幸災(zāi)樂禍，而要同舟共濟(jì)，任勞任怨，從“我”做起，從自己身邊做起，為集體榮譽(yù)的取得盡己之力。維護(hù)集體利益，在集體利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺以個(gè)人利益服從集體利益。平時(shí)要熱心集體公益工作，積極 參加集體活動(dòng)，共同創(chuàng)建良好的校風(fēng)。

教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)。要摒棄“文人相輕”的舊習(xí)，尊重他人的勞動(dòng)和成果、維護(hù)他人的威信和尊嚴(yán)；正確看待同事的成績，虛心向先進(jìn)的教師學(xué)習(xí)，不在學(xué)生面前議論其他老師的短處，更不允許有意貶低別人，抬高自己；同事間有不同意見，應(yīng)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合 誠懇提出，妥善解決，決不能以任何方式在學(xué)生中散布；同事間應(yīng)真誠合作，個(gè)別教師因病或其他原因暫時(shí)不能回校工作時(shí)，應(yīng)盡己之力主動(dòng)彌補(bǔ)空缺；正確認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)別人，在 教學(xué)業(yè)務(wù)和學(xué)科學(xué)術(shù)交流中既要謙虛謹(jǐn)慎，又不要自我封鎖，老中青教師要互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短。教師要做好與學(xué)校其人他部門工作人員的協(xié)同工作，尊重學(xué)校職員、工人的勞動(dòng)，體諒他們的困難，并要教育學(xué)生尊重、支持他們的工作。

【討論】

1、上述規(guī)范是1992年印發(fā)的，現(xiàn)在還是否具有現(xiàn)實(shí)意義？

2、結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约簯?yīng)該如何努力做到規(guī)范中的每一個(gè)要求？

【要求】

請(qǐng)對(duì)以上每個(gè)問題，在“論壇”發(fā)表自己的意見，并對(duì)同組其他學(xué)員的意見至少回復(fù)2個(gè)帖。