第一篇：架子鼓宣傳

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[國(guó)內(nèi) 國(guó)際] [小學(xué)生 架子 校園 明星] 小學(xué)生玩架子鼓成校園明星

架子鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練,不少同學(xué)圍觀。

重慶晚報(bào)訊：“還有一個(gè)吊镲沒(méi)搬過(guò)來(lái)，老師等等；那邊的同學(xué)別碰我的鼓，有空再教你們……”每一次在綦江區(qū)營(yíng)盤山小學(xué)操場(chǎng)上集訓(xùn)，11歲的肖童和隊(duì)友都會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)同學(xué)圍觀。他們是小學(xué)生架子鼓樂(lè)隊(duì)成員，今年六一兒童節(jié)參加學(xué)校文藝匯演，博得滿堂彩，成了人人皆知的校園明星。

今年8歲的張景軒是綦江區(qū)營(yíng)盤山小學(xué)二年級(jí)一班學(xué)生。學(xué)習(xí)架子鼓已有四年了，先后在香港、北京等地舉行的比賽中獲得過(guò)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。今年六一兒童節(jié)，8個(gè)孩子組隊(duì)表演了一曲《后面男孩》現(xiàn)場(chǎng)拍攝的視頻放到網(wǎng)上，引起了熱議。”

“學(xué)校禮堂、操場(chǎng)，都給架子鼓樂(lè)隊(duì)開(kāi)綠燈。”綦江區(qū)營(yíng)盤山小學(xué)校長(zhǎng)彭彬說(shuō)，現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)來(lái)打聽(tīng)，怎樣才能加入架子鼓樂(lè)隊(duì)。學(xué)校正考慮將架子鼓樂(lè)隊(duì)打造成該校特色招牌：“考慮到部分同學(xué)家境困難，計(jì)劃給他們免費(fèi)提供一些樂(lè)器器材，讓每個(gè)想學(xué)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)。”

重慶晚報(bào)記者彭光瑞任君攝影報(bào)道 作者：彭光瑞任君

2012-6-12 來(lái)源：重慶晚報(bào) 作者：-編輯：李潔

第二篇：架子鼓教學(xué)計(jì)劃

架子鼓校本課程教學(xué)計(jì)劃

學(xué)生年級(jí)分布：一～六年級(jí) 任課教師：林 波

教學(xué)內(nèi)容：正確、精確的擊打曲目與基本功里的內(nèi)容；正確的鼓棒拿捏手型，擊打坐姿，學(xué)習(xí)習(xí)慣，演奏習(xí)慣。可行性分析：小學(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活 躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力為主的架子鼓課堂。通過(guò)節(jié)奏感和手腳的配合訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)架子鼓節(jié)奏感的認(rèn)識(shí)具備一定的演奏能力。教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的左右手和腳的配合，具備一定的架子鼓節(jié)奏演奏的能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

注重平時(shí)課堂的架子鼓練習(xí)過(guò)程。每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次周考核，考核內(nèi)容為本周所學(xué)的架子鼓練習(xí)題，每次考核有五條架子鼓節(jié)奏練習(xí)題，每題20分，共計(jì)100分。每題在考核中打錯(cuò)一個(gè)節(jié)奏扣5分，停頓時(shí)間超過(guò)5秒扣5分，60分以上為及格、70分～80分之間為良好、90分以上為優(yōu)秀。

2014年6月

樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部社團(tuán)活動(dòng)

架 子 鼓

校本課程

教學(xué)計(jì)劃篇二：架子鼓教育教學(xué)計(jì)劃

架子鼓教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期架子鼓為期四個(gè)月，每周有兩節(jié)課，共計(jì)32節(jié)課。本學(xué)期學(xué)習(xí)共分四個(gè)部分與月份相對(duì)應(yīng)：

九月：對(duì)架子鼓的認(rèn)認(rèn)知與感受

十月：學(xué)習(xí)架子鼓中“咚”和“噠”的打法

十一月：學(xué)習(xí)兒歌《粉刷匠》

十二月：學(xué)習(xí)兒歌《小毛驢》

每月細(xì)化：

九月份 1感知架子鼓知道架子鼓是打擊樂(lè)。2認(rèn)識(shí)架子鼓的組成。（由一個(gè)軍鼓，一個(gè)底鼓，三個(gè)通通鼓個(gè)踩镲和一個(gè)吊镲組成）3學(xué)習(xí)正確的擊鼓方法坐姿等。4進(jìn)行開(kāi)腕節(jié)奏練習(xí)。

,一

十月份 1堅(jiān)持開(kāi)腕節(jié)奏練習(xí)。

2學(xué)習(xí)“咚”的打法（右手擊鼓右腳踩底鼓）3學(xué)習(xí)“噠”的打法（左手右手同時(shí)擊鼓）4初步嘗試“咚”“噠”的組合打擊。5感受跟音樂(lè)進(jìn)行打擊練習(xí)

十一月份 1堅(jiān)持開(kāi)腕節(jié)奏練習(xí)。

2鞏固與加強(qiáng)“咚”和“噠”的打法。3加強(qiáng)跟音樂(lè)打擊練習(xí)，能跟著節(jié)奏進(jìn)行打擊。4以學(xué)習(xí)《粉刷匠》中的節(jié)奏為主，進(jìn)行打擊練習(xí)。

十二月份 1堅(jiān)持開(kāi)腕節(jié)奏練習(xí)。2繼續(xù)加強(qiáng)“咚”和“噠”的打法練習(xí)，基本能熟練掌握打法。3 繼續(xù)加強(qiáng)跟音樂(lè)打擊練習(xí)，能跟著音樂(lè)進(jìn)行打擊加入“咚”和“噠”的練習(xí)。4以學(xué)《小毛驢》中的節(jié)奏為主，進(jìn)行打擊練習(xí)。篇三：爵士鼓啟蒙班12堂課教學(xué)計(jì)劃

一．教學(xué)任務(wù)：

1，軟實(shí)力：a，音樂(lè)興趣的培養(yǎng)（對(duì)爵士鼓的學(xué)習(xí)感興趣）b,爵士鼓基本知識(shí)的了解 2，曲目：打虎上山《小星星》、《洋娃娃與小熊跳舞》 3，基本功：從零起步a，小軍鼓基本功1--16條（補(bǔ)充內(nèi)容19、20、21）b,大鼓基本功1—14條（補(bǔ)充內(nèi)容15、18）c,小鼓與大鼓基本功1—7條（8、9、19）d，大鼓與踩镲組合1—19條（11條除外）e，基本功綜合練習(xí)1、2、6、14條 4，音樂(lè)知識(shí)：認(rèn)識(shí)（全音符、二分音符、四分音符、八分音符；二分休止、四分休

止、八分休止；連音線）

5，專業(yè)技能：能夠正確、精確的擊打曲目與基本功里的內(nèi)容；

正確的鼓棒拿捏手型，擊打坐姿，學(xué)習(xí)習(xí)慣，演奏習(xí)慣。

二．課程分布：

第1堂 a，爵士鼓基本知識(shí)學(xué)習(xí)課： 1，爵士鼓的發(fā)展歷史。

2，認(rèn)識(shí)爵士鼓的組成、名稱。3，學(xué)習(xí)正確的擊鼓動(dòng)作要領(lǐng)、坐姿。4，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)大鼓、小鼓、踩镲在鼓譜上的不同位置與如何演奏。b，書外內(nèi)容： 1，興趣vs自信：讓學(xué)生在課堂上大聲講、勇敢講、愿意講，通過(guò)這個(gè)鍛煉讓他們?cè)谡n堂上獲得別處無(wú)法取得的自信，進(jìn)而讓他們對(duì)爵士鼓的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。2，習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣（學(xué)習(xí)、生活）促進(jìn)學(xué)習(xí)效率而不是學(xué)習(xí)進(jìn)度和速度的提高！a：2-4堂課（四分音符、四分休止符）a（2）a，小軍鼓基本功1、2 b，大鼓基本功1、2 c，小鼓與大鼓基本功1、4 d，大鼓與踩镲組合1、2 a（3）a，小軍鼓基本功3、4、5、6、7、8 b,大鼓基本功3、4、5、6 c,小鼓與大鼓基本功2、3、4、5 d，大鼓與踩镲組合3、4、5、15、16 a（4）a，復(fù)習(xí)1、2堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 b，樂(lè)曲《小星星》 b：5-10堂課（八分音符、八分休止符）b(5)a，小軍鼓基本功8、9、11 b,大鼓基本功7、8、10 c,小鼓與大鼓基本功6 d，大鼓與踩镲組合9、13 b(6)a，小軍鼓基本功10、12 b,大鼓基本功 9、11 c,小鼓與大鼓基本功6 d，大鼓與踩镲組合6、8 b(7)a，小軍鼓基本功

13、b,大鼓基本功12 c,小鼓與大鼓基本功7 d，大鼓與踩镲組合10、14 b(8)a，小軍鼓基本功14 b,大鼓基本功13 c,小鼓與大鼓基本功7 d，大鼓與踩镲組合7、12 b(9)a，小軍鼓基本功15、16 b,大鼓基本功14 c,小鼓與大鼓基本功6、7條的復(fù)習(xí) d，大鼓與踩镲組合17、18 b(10)a，復(fù)習(xí)課（4——9節(jié)課的階段性教學(xué)內(nèi)容的回顧）b，樂(lè)曲課《洋娃娃與小熊跳舞》 c：（11-12）拓展課程： c(11)基本功學(xué)習(xí)的拓展（單跳、雙跳、四肢協(xié)調(diào)）c(12)基本節(jié)奏型的學(xué)習(xí)（流行音樂(lè)常用節(jié)奏型）篇四：架子鼓的教學(xué)

關(guān)于新手在選擇爵士鼓老師的一些建議

現(xiàn)今國(guó)內(nèi)爵士鼓教學(xué)水平參差不齊，地域性差別讓許多地區(qū)出現(xiàn) 江湖郎中特別多，赤腳醫(yī)生滿地是的局面，即影響了爵士鼓教學(xué) 的行業(yè)文化，又使不少朋友在學(xué)鼓的路途中走上了歪路，學(xué)習(xí)一兩年 卻打不好基本的鼓型，基本功基本停留在無(wú)的狀態(tài)，既浪費(fèi)了金錢，也浪費(fèi)了時(shí)間。買了一套鼓缺發(fā)現(xiàn)貴出市場(chǎng)價(jià)值至少一千到兩千元，是老師教學(xué)方法有問(wèn)題，還是老師的素質(zhì)問(wèn)題。對(duì)于以上問(wèn)題，本人 根據(jù)一些琴行工作經(jīng)驗(yàn)，以及教學(xué)中的觀摩做一下分析，如有不妥之 處，望老師與愛(ài)好者予以糾正。爵士鼓教學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀 ? ?在樂(lè)器教學(xué)行業(yè)中，爵士鼓的教學(xué)一直是一個(gè)混亂的市場(chǎng)，早 先媒體不發(fā)達(dá)，讓人們對(duì)爵士鼓的了解只是在一些流行音樂(lè)中，許多 愛(ài)好爵士鼓的愛(ài)好者的爵士鼓的理解只是在?咚次達(dá)次，咚咚達(dá)次 的理解中，這樣的口訣成為了一類行業(yè)圣經(jīng)，致使許多愛(ài)好者或者許 多民眾把爵士鼓放到了一類所謂游戲機(jī)的層面上。口訣多了搞樂(lè) 隊(duì)，樂(lè)隊(duì)搞多當(dāng)老師。無(wú)數(shù)這樣的老師就這樣吧咚次達(dá)次，咚咚達(dá)次的口訣發(fā)揚(yáng)光 大。一月速成班由此而來(lái)，在另一領(lǐng)域中，不少音樂(lè)學(xué)院老師以及爵士鼓愛(ài)好者在多年的專 研中，不斷引用與國(guó)際接軌的爵士鼓教材，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)讓許多國(guó)際大 師編寫的課程在一些爵士鼓導(dǎo)師把課程無(wú)私的貢獻(xiàn)給愛(ài)好者們，可是 新的問(wèn)題卻隨之而來(lái)，多年的爵士鼓教學(xué)早以在國(guó)內(nèi)形成了咚咚達(dá) 次文化，在枯燥的基本功練習(xí)，與流行伴奏練習(xí)的對(duì)比中，顯然流 行伴奏練習(xí)更加具有娛樂(lè)性，更能被我國(guó)普通大眾所接受，就好像華 山氣派與劍派之分，前者被說(shuō)成老師不教真功夫，天天讓打 坐，后者老師好老師，一個(gè)月就出曲。讓許多在早期下定決心認(rèn)真教 出好學(xué)生的好老師也不得不混入長(zhǎng)江滾滾的赤腳行業(yè)中。畢竟生存 才是一名偉大的鼓手成功之路的關(guān)鍵因素。但一些專業(yè)院校的老師缺 依舊堅(jiān)持著這樣的教學(xué)模式，長(zhǎng)期音樂(lè)文化教育，讓正規(guī)的教學(xué)模式 在這些導(dǎo)師的思想觀中根深蒂固，能堅(jiān)持這樣學(xué)習(xí)的學(xué)生也少之又少。但同事，對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)投資也是不小的，也是非一般小康家庭所能 承受的。

一般的爵士鼓是在這樣的導(dǎo)師眼中成為了絕對(duì)影響孩子發(fā)展的釘 子，必須拔除，碰之不得，要想學(xué)好鼓，必須要購(gòu)買至少五千至萬(wàn)元 的設(shè)備，否者這樣的學(xué)生學(xué)不好，更教不了。許多學(xué)生的家長(zhǎng)也糾結(jié) 其中，一方面孩子是否能堅(jiān)持也是說(shuō)不準(zhǔn)的，另一方面，對(duì)于爵士鼓 行業(yè)的不了解，讓一般的家庭不敢去一次性投資近萬(wàn)元的設(shè)備，也是 人情常理了。教學(xué)方法淺談 ? ?那么什么樣的學(xué)習(xí)是一條好的學(xué)鼓途徑呢，怎么樣的學(xué)習(xí)能在 短期中學(xué)出好的成效呢，切忌，急不得鼓型是好聽(tīng)的，但是就像 tommy大師在精華律動(dòng)書中所說(shuō)的第一個(gè)鼓型是本書中最簡(jiǎn)單，也是最難打的，簡(jiǎn)單在哪呢？就像上面所說(shuō)的咚咚達(dá)次這樣非常 簡(jiǎn)單的一個(gè)鼓型，很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)起來(lái)很容易，根本不需要譜子，一般 的普通人在十分鐘左右是可以學(xué)會(huì)的，但是打出優(yōu)美的音色，以及樂(lè) 曲中的強(qiáng)弱關(guān)系，樂(lè)器的感情，卻不是幾個(gè)十分鐘能完成的事了，就 想右手踩嚓的重音是跟基本功練習(xí)緊緊密切聯(lián)系的，打不好基本功，是根本不會(huì)打出好音色的，就算你打了四五年，沒(méi)有基本功，這樣的 練習(xí)一樣是枯燥無(wú)味的。就像一道菜光有黃光，和雞蛋，但卻沒(méi)有經(jīng) 過(guò)翻炒，這叫菜。是的就是這樣一道菜是要經(jīng)過(guò)一名老師不停修正，從手型，鼓棒的正確握法，到發(fā)力點(diǎn)的均勻。無(wú)數(shù)條的因數(shù)決定了一 個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的咚咚達(dá)次的完美程度。? ?所以基本功是必要的，第一節(jié)課不教基本功的老師您可以炒 了，不用節(jié)拍器帶你敲一個(gè)月基本功的老師，您可以炒了，直接上鼓，跟伴奏的老師，您可以炒了。我們要記得學(xué)鼓的期初是鼓噪而又無(wú)味 的，騙自己是沒(méi)有用的，你騙的是來(lái)之不易的金錢與實(shí)踐。但這也不 是絕對(duì)的，有很多學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)器的愛(ài)好者本身有著極好的節(jié)奏感，也有 過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)樂(lè)器的看譜能力，學(xué)習(xí)起來(lái)也是很輕松的，但是就是這樣 的愛(ài)好者也是一樣，不管你看譜多么好，節(jié)奏感多么好，坐下來(lái)認(rèn)真 跟著節(jié)拍器認(rèn)真練好基本功也是必須要做的事。? ?一個(gè)月的基本功練習(xí)會(huì)讓你掌握好完美的鼓棒握法，你會(huì)發(fā)現(xiàn) 的你敲擊镲片的音色夠均勻，單手敲擊的速度可以輕松達(dá)到150-180 的速度了，恭喜你慢慢嘗試去敲擊一下鼓型，看看是否讓咚咚達(dá)次 更好聽(tīng)些了呢，那么下面的學(xué)完也就是考驗(yàn)?zāi)倪@位老師是否有著長(zhǎng) 期的經(jīng)驗(yàn)了，老師會(huì)讓你敲一些簡(jiǎn)單的過(guò)門，然你知道音樂(lè)中過(guò)門的 那一小節(jié)在哪，有著好的過(guò)門樂(lè)感加入一些有伴奏的過(guò)門練習(xí)，這樣 的樂(lè)曲不會(huì)太長(zhǎng)大概一分多，無(wú)數(shù)次這樣的聯(lián)系會(huì)讓你有著很好的過(guò) 門樂(lè)感，自然的即興找到過(guò)門的位置，又要回到基本功練習(xí)了，學(xué)習(xí)

雙跳的方法，慢慢進(jìn)入律動(dòng)的練習(xí)。? ?對(duì)于學(xué)生而言，切勿好高騖遠(yuǎn)其實(shí)你還是菜的很，主要體 現(xiàn)在雙跳練習(xí)的過(guò)程中，有些學(xué)生根本不會(huì)按照老師的要求去練習(xí)雙 跳，致使雙跳不均勻，如果不能保持好認(rèn)真練習(xí)的心態(tài)，估計(jì)你的學(xué) 鼓路程也就戛然而止了。老師對(duì)你的不滿，不會(huì)讓你繼續(xù)下面的學(xué)習(xí)，你會(huì)感覺(jué)老師不教你新東西，一兩月后，不能堅(jiān)持這樣枯燥的練習(xí)，你也就放棄了。? ?學(xué)鼓之路不能只涉及老師的水平，學(xué)生的認(rèn)真程度，學(xué)生的耐 性也更決定了學(xué)鼓路程。

有些學(xué)生好高騖遠(yuǎn)不能努力認(rèn)真聯(lián)系基本功，特別是16歲以上的學(xué)生，這樣的學(xué)生有了一定的思想，以及一定的自我創(chuàng)造能力，把基 本功扔在一邊，開(kāi)著gtp或者一些網(wǎng)絡(luò)流行譜子，以為可以自我學(xué)習(xí)了，放棄了與老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，一兩年過(guò)后，進(jìn)步是有的，但是只能永 遠(yuǎn)的只能停留在游戲機(jī)階段了。

學(xué)習(xí)路程中器材的選購(gòu) ??一般好的老師是不會(huì)讓你在剛剛開(kāi)始的時(shí)候就去買一套爵士鼓 的，甚至不會(huì)讓你去買一個(gè)啞鼓，一副鼓棒足以夠你敲上一兩個(gè)月了，十幾元的鼓棒花費(fèi)不多，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的節(jié)拍器也很多，一個(gè)節(jié)拍器也 省了。因?yàn)槔蠋熞膊淮_定學(xué)生是否能堅(jiān)持，堅(jiān)持不了，學(xué)生不學(xué)，會(huì) 說(shuō)老師忽悠他買了好幾百元的設(shè)備。這樣的事情也是夠很多爵士鼓老 師心煩的了。一個(gè)月過(guò)后，看到學(xué)生基本功打的還不錯(cuò)，能認(rèn)真的跟 著節(jié)拍器去練習(xí)，就會(huì)建議學(xué)生去選購(gòu)一塊練習(xí)啞鼓，繼續(xù)基本功的 練習(xí)，在套鼓的練習(xí)中，在老師的鼓上做練習(xí)，嘗嘗新鮮也就夠了。當(dāng)學(xué)生學(xué)過(guò)3個(gè)月后，就可以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生選擇一款價(jià)值在三千至四 千元的鼓了，現(xiàn)在市面上dd，pdp都是不錯(cuò)的選擇，pdp?還佩戴了一 套101的套擦，對(duì)于三個(gè)月的新手而言已經(jīng)很奢侈了，如果實(shí)在沒(méi)有 條件，那么買一套啞鼓套鼓練習(xí)器，放在房間內(nèi)，既不擾民，也不會(huì) 太浪費(fèi)金錢，非常可以了。一年左右去加上幾個(gè)镲片，讓你的律動(dòng)選 擇更加豐滿，在加上一套雙踩，你的設(shè)備也就齊全了，畢竟大家都是 愛(ài)好者，不會(huì)拿它去考學(xué)。但是凡事求認(rèn)真，既然學(xué)了，既然做了，就不要后悔，當(dāng)你沒(méi)有按照老師的要求，或者更隨一些江湖郎中學(xué)習(xí)許多年過(guò)后，對(duì)比一下同樣打了五六 年鼓的小朋友，你會(huì)怎么想呢。? ?最后讓我們一起努力學(xué)好爵士鼓，一起去創(chuàng)造出美好的律動(dòng)。? ?以上純屬個(gè)人言論，如有不妥之處，望各位愛(ài)好者給予及時(shí)的 更正，本人也會(huì)努力改正。

操作有難度，小孩愿意真心練得少，哪怕每天1個(gè)小時(shí)，對(duì)大量的基 本功練習(xí)根本就不關(guān)心，而家長(zhǎng)最想看見(jiàn)自己的小孩會(huì)打歌。有沒(méi)有 功力，根本沒(méi)認(rèn)識(shí)。更多的還是愛(ài)好，嘗試，當(dāng)然愿意練得學(xué)生還是 有，但真的是少數(shù)。有的家長(zhǎng)只盯著你今天在作業(yè)本上寫的東西好少 啊，可他兒子連最基本8分音符都打不好，跟別說(shuō)加腳了，你講細(xì)一 點(diǎn)，多講一點(diǎn)，家長(zhǎng)認(rèn)為你是再 拖課時(shí)。哎。90%很在理 可以看出樓主如果是老師絕對(duì)是好老師。但是 剩下的10%也確實(shí)是這個(gè)關(guān)于基本功的問(wèn)題

親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō) 如果當(dāng)初一開(kāi)始我碰到了一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師 教我 一步步嚴(yán)格的練基本功 到節(jié)奏 到現(xiàn)在 我會(huì)很感激，我雖然正式 打鼓才1年多 但是 基本功我是今年7月才開(kāi)始練 才找得好老師開(kāi) 始惡補(bǔ) 吃了沒(méi)有基本功得虧 雖然玩樂(lè)隊(duì)一年。但是專眼一想 我如果不是當(dāng)時(shí)頭腦發(fā)熱 接觸過(guò)幾次電玩城的游戲 機(jī) 交1千多塊給個(gè)江湖郎中學(xué)了幾個(gè)節(jié)奏型 幾個(gè)簡(jiǎn)單加話就開(kāi)始 組樂(lè)隊(duì) 然后一步步摸索 深思 我根本不可能堅(jiān)持到現(xiàn)在，現(xiàn)在的 人 都是心浮氣躁 本人慚愧 我絕對(duì)也是其中之一。也就是說(shuō) 試想一下 如果沒(méi)有一開(kāi)始錯(cuò)誤的興趣引導(dǎo) 一味的要求基 本功 既會(huì)摧殘像很多我這樣的架子鼓愛(ài)好者的興趣 也會(huì)打擊很多 鼓手的信心（說(shuō)實(shí)話 我一開(kāi)始接觸架子鼓 老師教得第一節(jié)課是 動(dòng)詞 打次 第二節(jié)課是 咚咚噠次 以此類推 可是我還算是手不是腳的 郎 中打一遍 我馬上就能協(xié)調(diào)好 上了12節(jié)節(jié)奏可以 12條 節(jié)奏每條都 可以 但是同時(shí)期 我看到有一半以上的學(xué)員 12節(jié)課 就能打好3個(gè) 節(jié)奏半個(gè)小時(shí)不亂 所以說(shuō) 節(jié)奏雖然簡(jiǎn)單 但是 真不排除現(xiàn)在很多 沒(méi)有學(xué)過(guò)鼓的人 你弄個(gè)一般的節(jié)奏 他不一定十分鐘能打穩(wěn) 保持此 節(jié)奏5分鐘不亂 不斷的 親身經(jīng)歷。而現(xiàn)在 由于一開(kāi)始錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)我知道很多問(wèn)題 但是培養(yǎng)了濃厚的興趣，又有了樂(lè)隊(duì) 開(kāi)始一步 步解決問(wèn)題 雖然過(guò)程艱難 不過(guò)興趣在這里 熱情在這里 至少不是 學(xué)了幾個(gè)月小軍鼓和基本功后從此對(duì)架子鼓毫無(wú)興趣了，閉口不談得 好（親眼見(jiàn)過(guò) 親身經(jīng)歷）。當(dāng)然我不能保證我能打到多少歲 多少年 但至少 我沒(méi)在 幾個(gè)月前放棄）而導(dǎo)致很多可能對(duì)架子鼓真正抱有 興趣的 或者后期對(duì)架子鼓熱愛(ài)的人 放棄了這門興趣。

很長(zhǎng)一段時(shí)間 我都在想 如果要當(dāng)個(gè)老師 該如何當(dāng)好 如何2全 只 教節(jié)奏的 當(dāng)然是可以直接out的 但是一步步正確的引導(dǎo) 科學(xué)的訓(xùn) 練 我看幾年后不一定出幾個(gè)好鼓手，原因可想而知。

你屌,或者不屌,屌都在那里,不軟不硬.你牛,或者不牛,逼都在那里,不松不緊.支持樓主 我相信您是一個(gè)好老師 感謝您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度

我也想用我自己的親身體會(huì)說(shuō)一下這個(gè)事兒--我兒子5歲學(xué)鼓，現(xiàn) 在快一年了，雖然還打不了歌曲，但我很欣慰。我們就是一直以練習(xí)基本功為主，每天我都陪著練，而且還要練得比孩子好一點(diǎn)，能隨時(shí) 發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并且?guī)ьI(lǐng)他，給他一點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。但是學(xué)了半年，并沒(méi)有出現(xiàn)像我們期待的那樣，孩子不回打歌曲，只能單擊、雙跳、復(fù)合跳、前

十六、后十六、三連音和幾個(gè)基本的節(jié)奏型，我們有點(diǎn)失

望了，認(rèn)為老師很不負(fù)責(zé)任，很沒(méi)有水平，然后就琢磨這換個(gè)地方學(xué)。經(jīng)過(guò)查找，找到了一家本地甚至全國(guó)都很有名氣的架子鼓教育機(jī)構(gòu)，我們?nèi)ピ嚶?tīng)一下，當(dāng)時(shí)我們是插班的，那個(gè)班也是學(xué)習(xí)了半年的小學(xué) 員們。我們?cè)嚶?tīng)時(shí)，老師和同學(xué)們很熱情的歡迎我們，然后老師問(wèn)我 們會(huì)不會(huì)打歌曲，我們說(shuō)不會(huì)，老師告訴我們，他們這的學(xué)生第一期 結(jié)束肯定能學(xué)會(huì)一首歌《小星星》。然后老師播放伴奏，讓每個(gè)小朋友 都為我們打一遍《小星星》。小朋友們很高興，每個(gè)人都認(rèn)真的敲打著，但就是這一次他們認(rèn)為是炫耀或引導(dǎo)我們的行為，卻讓我更加失望了。因?yàn)槊總€(gè)小朋友連最基本的握棒姿勢(shì)都不正確，更談不上均勻的力度 和穩(wěn)定的速度，我都懷疑半年來(lái)他們只是機(jī)械的記住了這首歌曲的幾 個(gè)動(dòng)作，甚至連鼓譜都看不懂。過(guò)了一會(huì)，我找了個(gè)理由，感謝了一 下老師和同學(xué)們，就帶著孩子離開(kāi)了。我現(xiàn)在發(fā)覺(jué)原來(lái)的老師是多么 的可愛(ài)！第二個(gè)學(xué)期，又回到原來(lái)的老師那里上課，開(kāi)始教更多的 節(jié)奏型，也開(kāi)始簡(jiǎn)單的配合練習(xí)，孩子學(xué)的很快，我想這就是這半年 基本功練習(xí)的效果！我應(yīng)該感謝老師！感謝像您這樣的負(fù)責(zé)人的老師！

我們學(xué)了大半年了，也只學(xué)到復(fù)合跳加右踩。不過(guò)我們也學(xué)了四首曲 子了。

我覺(jué)得我們老師說(shuō)的不錯(cuò)，如果光練基本功，很枯燥，抓不住娃娃的 興趣；

在學(xué)基本功的同時(shí)，學(xué)一些曲子，能把娃娃的興趣鼓起來(lái)。但最重要 的還是基本功，基本功打好了，才是根本。

個(gè)人覺(jué)得，學(xué)鼓不用急呢。保持興趣的同時(shí)，慢慢來(lái)，一步一腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎地往下走......這事最好和你女兒的老師溝通一下，看得出你是個(gè)有耐心的家長(zhǎng)，舍 得大量精力去讓孩子學(xué)東西的家長(zhǎng)。我個(gè)人意見(jiàn)是：在孩子學(xué)習(xí)鼓樂(lè) 的期間，老師、家長(zhǎng)、孩子三方的溝通都很重要。尤其是家長(zhǎng)和老師 的交流，因?yàn)榘凑Ｒ恢芤淮握n的進(jìn)度，大多數(shù)時(shí)間，孩子都是在家 長(zhǎng)的督促下練習(xí)，孩子的脾氣秉性只有家長(zhǎng)最了解。換句話說(shuō)，家長(zhǎng) 是孩子的第一任陪練老師。這篇帖子看完我也深有感觸，因?yàn)轭愃茊?wèn) 題我也遇見(jiàn)過(guò)。總起來(lái)說(shuō)我認(rèn)為這是一個(gè)知與行到底哪個(gè)更重要的話 題，我的個(gè)人想法是：都重要。在基本功的練習(xí)的同時(shí)，讓孩子也接 觸音樂(lè)，跟著音樂(lè)去練習(xí)，跟著節(jié)拍器去練習(xí)。但前提是和家長(zhǎng)的溝 通與協(xié)商。篇五：架子鼓教學(xué)講義

架子鼓演奏系統(tǒng)訓(xùn)練

前 言

架子鼓是爵士樂(lè)隊(duì)中十分重要的一種無(wú)音高打擊樂(lè)器，它通常由一個(gè)腳踏的低音大鼓（bass drum，又稱“底鼓”）、一個(gè)軍鼓、二個(gè)以上嗵嗵鼓（tom-tom drum）、一個(gè)或兩個(gè)吊镲（ride cymbal）和一個(gè)帶踏板的踩镲（hi-hat）等部分組成。鼓手用鼓錘擊打各部件使其發(fā)聲。爵士樂(lè)中常用的鼓錘有兩種，一種是木制的鼓棒，另外一種是由鋼絲制成的鋼絲刷。

在樂(lè)隊(duì)中鼓手掌握著樂(lè)曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂(lè)中，鼓手特別需要與其他樂(lè)手保持良好的合作狀態(tài)。比如“切奏”時(shí)鼓手的干凈利落就在其中起著很大的決定作用。另外在爵士樂(lè)中，鼓音色的控制、力度的控制以及速度的控制都是體現(xiàn)鼓手技巧的重要因素。

二十世紀(jì)中期，搖滾樂(lè)(rock)在美國(guó)風(fēng)靡起來(lái)，旋即在世界掀起強(qiáng)勁的旋風(fēng)，由于爵士鼓變化多端的節(jié)奏和鼓手高超的演奏技藝，迅即成為搖滾樂(lè)中不可缺少的組合型打擊樂(lè)器了。搖滾樂(lè)以它強(qiáng)烈金屬的音響和豐富多變的節(jié)奏，使人產(chǎn)生音的搖晃滾動(dòng)感覺(jué)，特別招致青年人的垂青。

在我國(guó)，隨著社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的提高、人們對(duì)自?shī)市缘囊魳?lè)開(kāi)始有所要求。搖滾樂(lè)、通俗歌曲逐漸成為人們文化生活的組成部分，爵士鼓亦屬熱門樂(lè)器，尤其受到青少年朋友的歡迎。

架子鼓形成于本世紀(jì)４０年代，它包含著各種不同類型、不同音

色的手擊樂(lè)器和腳擊樂(lè)器。手擊樂(lè)器有小鼓、嗵鼓、吊釵等，腳擊樂(lè)器有大鼓、踩釵。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)演奏的需要、可隨時(shí)增減附加打擊樂(lè)器。架子鼓是用以演奏搖滾、扭擺及爵士音樂(lè)的打擊樂(lè)器，在長(zhǎng)期的演奏過(guò)程中，形成一套固定的節(jié)奏類型，如迪斯克、倫巴、探戈、桑巴、恰恰、波菜羅等節(jié)奏。這些節(jié)奏型氣紛強(qiáng)烈、節(jié)奏鮮明，各自具有獨(dú)特的風(fēng)格。

各位同仁、老師們，這次很榮幸能和各位一起來(lái)學(xué)習(xí)架子鼓演奏系統(tǒng)練習(xí)這門課程。根據(jù)自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和教學(xué)的總結(jié)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有一下幾點(diǎn)希望對(duì)大家演奏水準(zhǔn)的提高能給與幫助。

（1）架子鼓演奏的基本要求與感覺(jué)。特別是感覺(jué)部分特別重要，希望大家在練習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真體會(huì)。因?yàn)榫毩?xí)中如果抓不住正確的要領(lǐng)與感覺(jué)，往往會(huì)事倍功半，產(chǎn)生不和諧的效果。

（2）每一節(jié)課都由講解、示范兩部分組成，請(qǐng)大家結(jié)合課后的練習(xí)題體會(huì)每一個(gè)過(guò)程與感覺(jué)。

（3）結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，此教材中加入兒歌、民歌和流行歌曲以便大家練習(xí)。通過(guò)這暫短的十六節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，使大家能夠基本掌握架子鼓的演奏技巧，以至于使大家在教學(xué)中能夠?qū)W以致用。

目錄

第一講：基礎(chǔ)知識(shí)

第二講：架子鼓的演奏基本感覺(jué)要求 第三講：架子鼓的記譜方法

第四講：小軍鼓節(jié)奏和技巧的訓(xùn)練

第五講：大鼓節(jié)奏和技巧訓(xùn)練

第六講：踩镲節(jié)奏和技巧訓(xùn)練

第七講：桶故節(jié)奏和技巧訓(xùn)練

第八講：兒歌《小星星》演奏訓(xùn)練

第九講：《小星星》改編版演奏訓(xùn)練1 第十講：《小星星》改編版演奏訓(xùn)練2 第十一講：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》演奏訓(xùn)練1 第十二講：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》演奏訓(xùn)練2 第十三講：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》演奏訓(xùn)練3 第十四講：流行歌曲《站臺(tái)》演奏訓(xùn)練1 第十五講：流行歌曲《站臺(tái)》演奏訓(xùn)練2 第十六講：流行歌曲《站臺(tái)》演奏訓(xùn)練3 第一講：基礎(chǔ)知識(shí)

一：架子鼓的介紹

爵士鼓，在我國(guó)習(xí)慣稱之為架子鼓。它起源于美國(guó)，是集合許多打擊樂(lè)器為一體，基本的組合包括了大鼓、軍鼓、兩個(gè)或四個(gè)中桶鼓、一個(gè)落地鼓、腳踩镲，和兩片吊镲組成。架子鼓雛形起源于中國(guó)，最早可追溯到明朝時(shí)期。多在中國(guó)春節(jié)廟會(huì)中助興中使用，非標(biāo)準(zhǔn)和皇家樂(lè)器。清朝后期傳入歐美，歐美人受到啟發(fā)并加以改造。在19世紀(jì)20年代爵士樂(lè)興起時(shí)，常用于爵士樂(lè)的演奏當(dāng)中。二：架子鼓的組成擺放位置及調(diào)試 1，架子鼓子鼓由低音大鼓、踩镲、小軍鼓、桶子鼓（3-7個(gè)）、吊镲（2-4面）所組成。2，鼓的調(diào)試處理

（1）大鼓：一般新買的鼓都有聲音空，泛音打的缺點(diǎn)，可在鼓腔內(nèi)塞一泡沫海

綿，將鼓皮調(diào)勻，調(diào)松。這樣可以使聲音結(jié)實(shí)，力點(diǎn)清楚，力度明顯。（展示調(diào)音用的鑰匙）

（2）小軍鼓：首先放松鼓皮，然后把周邊螺絲對(duì)角逐一上緊，放松底簧，如果

高度一致，這樣的聲音出來(lái)時(shí)就比較純凈了，之后扣緊簧扣。

（3）腳踩镲：一是注意高度要合適，坐好后，镲片高度一般不要超過(guò)肘關(guān)節(jié)。

二是兩片镲片打開(kāi)后之間的距離不要太遠(yuǎn)，應(yīng)有一邊稍稍貼在一起，這樣開(kāi)閉镲的音色相對(duì)會(huì)比較悅耳。三是注意上面镲片不要擰太緊，要有適當(dāng)活動(dòng)余地。

第二講：架子鼓的演奏基本感覺(jué)要求

常言道：像不像，三分樣。架子鼓演奏怎樣才能揮灑自如，落落大方呢？練習(xí)中概括起來(lái)要體會(huì)十個(gè)字：“自然放松，前緊后松，甩、彈”。這十個(gè)字是練習(xí)中的要訣。（1）自然放松：指的是演奏姿態(tài)演奏形態(tài)要有形。

架子鼓是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，也是視覺(jué)藝術(shù)，比較具有渲染力，所以在平時(shí)練習(xí)時(shí)就 應(yīng)做到自然放松，為以后的音樂(lè)表現(xiàn)，舞臺(tái)表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這方面，要注意做到兩點(diǎn)：

一是注意呼吸均勻，氣息下沉；把氣盡可能吸得深一點(diǎn)，保持內(nèi)部的穩(wěn)定。因?yàn)閯傞_(kāi)始練時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是憋氣，把氣提到嗓子眼上，呼吸急促，造成緊張，找不到節(jié)拍，找不到感覺(jué)，也就不能很好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二是注意把肩、肘關(guān)節(jié)放松，自然下沉；不要架，也就是端架子，胳膊太高，肩膀上挑。不要夾胳膊貼著身體敲。這兩種都容易造成緊張，不利于演奏。一般來(lái)講，胳膊離開(kāi)身體一拳的距離比較合適。

以上兩點(diǎn)如果做好了，自己會(huì)感覺(jué)坐到那里比較踏實(shí)，別人看著也比較舒服。

（2）前緊后松：指的是演奏狀態(tài)和拿槌的感覺(jué)。“前緊”指拿槌要緊，但不等于拿的太死，而是一種內(nèi)緊外松的感覺(jué)，特別是前三指捏好鼓槌后要稍微往里收一下，把槌變成手的延長(zhǎng)，成為手中的一部分。因?yàn)榧茏庸难葑嗔Χ茸兓螅俣茸兓欤瞄程扇菀壮霈F(xiàn)敲不準(zhǔn)，鼓槌掉了的現(xiàn)象，給自己造成不必要的負(fù)擔(dān)。“后松”就是前面提到的手腕以后，肩、肘關(guān)節(jié)及身體的放松，關(guān)節(jié)放松，脈絡(luò)則通，這樣才能把你內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的理解與感受送到手上，槌頭上，在鼓上演奏出來(lái)。

（3）“甩”和“彈”：實(shí)際演奏用槌的感覺(jué)與要求。

“甩”就是把手腕甩開(kāi)了，甩出去，給槌的運(yùn)行已動(dòng)力。我們平時(shí)扔石頭會(huì)有體會(huì)，手腕甩的越開(kāi)，石頭就扔的越遠(yuǎn)。這和我們敲鼓一樣，演奏時(shí)用手腕甩的大小，也就是槌頭的高低來(lái)控制力度的變化。“彈”就是在手腕“甩”的基礎(chǔ)之上，在槌頭敲擊鼓面后，依靠甩的慣性與鼓皮的振動(dòng)，把槌迅速抬彈起來(lái)。鼓、镲都是靠振動(dòng)發(fā)聲的，不甩不彈會(huì)把鼓皮壓的太死，不會(huì)有好的聲音。同時(shí)也只有借助于“甩”和“彈”，才能不斷提高演奏的速度與力度，完成一些高難技巧的演奏。這樣首就不會(huì)感覺(jué)到累了。

低音大鼓：右腳腳尖自然平放在踏板上，敲擊時(shí)腳腕和腳掌松弛自然，腳隨踏板上下運(yùn)動(dòng)，腳后跟自然抬起，但不能過(guò)高，除連續(xù)演奏重音外，腳尖不要離開(kāi)踏板。

踩镲：用左腳，預(yù)備演奏時(shí)提起左腳跟，開(kāi)始演奏時(shí)腳跟下腳掌上，腳掌下腳跟上，腳跟腳掌運(yùn)動(dòng)必須自然跟隨踏板，不可抬的過(guò)高或動(dòng)作緩慢。

小鼓：一般左右手都可以直或扣腕式進(jìn)行演奏。

持槌方法一般有兩種：

第一、是自然持槌法(直腕)。即：雙手同標(biāo)準(zhǔn)持槌法中的右手完全一

樣。

第二、是扣腕式持槌法。即：兩只手同自然持槌法相似，只是雙手掌 心向下(即扣腕)。

手镲：用右手，在踩镲上采用直或扣式敲擊各種節(jié)奏。根據(jù)演奏需要，有時(shí)也會(huì)左右手交替連續(xù)敲擊。

第三篇：架子鼓教案

架子鼓課程

第一節(jié)課：小鼓基本功1-1 內(nèi)容：?jiǎn)翁ㄋ姆忠舴?/p>

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目標(biāo)要求：掌握如何握鼓棒，正確坐姿已經(jīng)正確的擊打方法，有節(jié)拍的概念。

第二節(jié)課：小鼓基本功1-2 內(nèi)容：?jiǎn)翁ò朔忠舴?/p>

目標(biāo)要求：掌握八拍子的擊打，并能實(shí)現(xiàn)四分音符與八分音符的轉(zhuǎn)換，了解休止的概念。

第三節(jié)課：小鼓基本功1-3 內(nèi)容：?jiǎn)翁ㄊ忠舴?/p>

目標(biāo)要求：掌握十六分音符的擊打，并能實(shí)現(xiàn)八分音符與十六分音符的轉(zhuǎn)換。第四節(jié)課：重音轉(zhuǎn)移 內(nèi)容：

目標(biāo)要求：掌握重音轉(zhuǎn)移，學(xué)會(huì)控制力度，形成強(qiáng)弱分明。

第五節(jié)課：十六分節(jié)奏型 內(nèi)容： 前十六

后十六

切分

附點(diǎn)

目標(biāo)要求：掌握4種16分音符的節(jié)奏型。

第六節(jié)課：小鼓基本功進(jìn)階（根據(jù)學(xué)生上課進(jìn)度選擇此節(jié)課）內(nèi)容： 雙跳

三連音

目標(biāo)要求：掌握雙跳，三連音技巧。

第七節(jié)課：底鼓練習(xí)

內(nèi)容：底鼓（四分音符，八分音符）

目標(biāo)要求：掌握底鼓的踩法，能跟著節(jié)拍有力且穩(wěn)定地踩出來(lái)。

第八節(jié)課：小鼓與底鼓結(jié)合 內(nèi)容：

目標(biāo)要求：能夠跟著節(jié)拍實(shí)現(xiàn)小鼓與底鼓的擊打結(jié)合，手腳并用，提高協(xié)調(diào)性。

第九節(jié)課：小鼓與通鼓練習(xí)內(nèi)容：

目標(biāo)要求：能夠跟著節(jié)拍實(shí)現(xiàn)小鼓與通鼓的混合擊打，為加花打基礎(chǔ)。

第十節(jié)課：基本節(jié)奏型 內(nèi)容：

目標(biāo)要求：掌握樂(lè)曲伴奏的基本節(jié)奏型

第十一節(jié)課：加花練習(xí)內(nèi)容：

目標(biāo)要求：掌握如何加花。

第十二節(jié)課：伴奏 內(nèi)容：伴奏

目標(biāo)要求：將前面所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，能夠完整并合理地伴奏一首歌。

課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)完12節(jié)課后，學(xué)生能夠掌握架子鼓手腳的基本功，會(huì)伴奏簡(jiǎn)單的歌曲，對(duì)加花有一定的理解。

第四篇：架子鼓專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

架子鼓專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

概述部分：

架子鼓鼓是節(jié)奏性樂(lè)器，學(xué)鼓以后如果再去學(xué)別的樂(lè)器（如鋼琴、吉他等）那就是輕而易舉的事了。通過(guò)雙手和雙腳的配合，巧妙的變化出豐富的節(jié)奏韻律，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)者，尤其是幼兒的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練，起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用。因?yàn)楣?jié)奏是音樂(lè)的根本，在節(jié)奏里填上音符就構(gòu)成了音樂(lè)旋律

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解架子鼓的來(lái)源及發(fā)展，并逐步掌握基礎(chǔ)的演奏姿式及握槌方法，學(xué)習(xí)五線譜及打擊樂(lè)中所要用藥的不同譜號(hào)及各種音符和時(shí)值。

2、逐步加深和更專業(yè)學(xué)習(xí)架子鼓的基礎(chǔ)練習(xí)。

3、通過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的四肢配合，對(duì)學(xué)員的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用。

4、通過(guò)學(xué)架子鼓，可以使學(xué)員性格開(kāi)朗活潑，增強(qiáng)學(xué)院自信心、勇氣、智力和記憶力，同時(shí)也變的更加聰明具有強(qiáng)烈的集體感。

二、教學(xué)對(duì)象：

5周歲以上兒童及未成年人均可。

三、重難點(diǎn)：

掌握手腳協(xié)調(diào)的基本要領(lǐng)。

四、教學(xué)內(nèi)容及要求

（一）架子鼓鼓基礎(chǔ)

1、鼓手素養(yǎng)

2、爵士鼓來(lái)歷及硬件講解

3、單擊

4、雙擊

5、復(fù)合跳

6、疊擊

7、壓奏

8、重音移位

9、腳功

10、節(jié)奏分析

（二）手腳協(xié)調(diào)

1、三大件基本功復(fù)合練習(xí)

2、三大件力度比例與控制

3、手腳平衡練習(xí)

4、三種速度的技術(shù)練習(xí)

5、節(jié)奏內(nèi)容組合及變奏

6、分家練習(xí)要點(diǎn)

7、Solo練習(xí)要點(diǎn)

8、提速

9、多種節(jié)奏風(fēng)格演練

（三）、爵士鼓考級(jí)教程由淺入深的按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)

（四）、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常參加樂(lè)隊(duì)合樂(lè)的活動(dòng)，從活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)架子鼓的樂(lè)趣。

（五），學(xué)員在學(xué)到一定程度后，星光定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考級(jí)、升級(jí)等測(cè)試。

五、教學(xué)方式： 單人或小組授課的方式

六、教學(xué)、練習(xí)時(shí)間: 每周上課1學(xué)時(shí)，課后學(xué)員自己每天練習(xí)(20)分鐘

七、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容安排表： 第1/2課時(shí)(兩課時(shí))

1、鼓手素養(yǎng)

2、爵士鼓來(lái)歷及硬件講解

3、單擊

4、雙擊

掌握所學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)單擊、雙擊、準(zhǔn)備鼓和槌

第3/4課時(shí)(兩課時(shí))

5、復(fù)合跳

6、疊擊

7、壓奏

掌握所學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 第5/6課時(shí)(兩課時(shí))

8、重音移位

9、腳功

10、節(jié)奏分析

掌握所學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 第7/8課時(shí)(兩課時(shí))

11、三大件基本功復(fù)合練習(xí)

12、三大件力度比例與控制

掌握所學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 第9/10課時(shí)(兩課時(shí))

13、手腳平衡練習(xí)

14、三種速度的技術(shù)練習(xí)

掌握所學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 第11/12課時(shí)(兩課時(shí))

15、節(jié)奏內(nèi)容組合及變奏

16、分家練習(xí)要點(diǎn)

掌握所學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 第13/14課時(shí)(兩課時(shí))

17、Solo練習(xí)要點(diǎn)

18、提速

掌握所學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 第15/16課時(shí)(兩課時(shí))

19、多種節(jié)奏風(fēng)格演練

掌握所學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容

第17/18課時(shí)(兩課時(shí))掌握所學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容

第五篇：架子鼓教學(xué)計(jì)劃

甲良中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮架子鼓教學(xué)計(jì)劃

廖維昌

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解架子鼓得大概來(lái)源及發(fā)展，并逐步掌握基礎(chǔ)的演奏姿式及握槌方法，學(xué)習(xí)五線譜及打擊樂(lè)中所要用的不同譜號(hào)及各種音符和時(shí)值。

2、逐步加深和更專業(yè)學(xué)習(xí)架子鼓的基礎(chǔ)練習(xí)以便作為藝術(shù)團(tuán)后備學(xué)生。

3、通過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的四肢配合，對(duì)學(xué)員的左右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練起到其他樂(lè)器所不能替代的作用。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)架子鼓，使得學(xué)員的性格更加開(kāi)朗活潑，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣，提高智力和記憶力的發(fā)展。

二、教學(xué)對(duì)像：報(bào)名參加器樂(lè)組學(xué)習(xí)架子鼓的學(xué)生。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求 A、鼓基礎(chǔ)

1、架子鼓的介紹

2、單擊

3、雙擊

4、復(fù)合跳

5、裝飾音

6、壓奏

7、重音移位

8、節(jié)奏分析 B、手腳協(xié)調(diào)

1、三大件基本功復(fù)合練習(xí)

2、三大件力度比例與控制

3、手腳平衡練習(xí)

4、三種速度的技術(shù)練習(xí)

5、節(jié)奏內(nèi)容組合及變奏

6、基本節(jié)奏練習(xí)要點(diǎn)

7、SOLO練習(xí)要點(diǎn)

8、提速

9、多種節(jié)奏風(fēng)格演練

10、即興創(chuàng)作

C、架子鼓考級(jí)教程由淺入深的按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)

D、讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中經(jīng)常參加樂(lè)隊(duì)合練的活動(dòng)，從活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及靈感

E、學(xué)員在學(xué)到一定程度后，定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行考級(jí)、升級(jí)等測(cè)試。

四、教學(xué)方式： 單人授課和小組授課