第一篇：關于開展“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”主題教育的通知

雞青聯[2011] 號

關于開展“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”主題

教育活動的通知

各縣（市）區團委、市直有關團委：

為慶祝建黨90周年，深化“我與祖國共奮進”主題教育、扎實開展“民族精神代代傳”等教育活動，進一步灌輸培養青少年對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導青少年堅定不移地跟黨走。團市委、市少工委決定在全市各級團隊組織中廣泛開展“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”主題教育，現將有關事宜通知如下。

一、活動內容

按照“系統規劃、有效銜接、分層實施”的原則，以“青少年鑄魂工程”為總目標，全年分四個階段，開展以“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”為主題的教育活動。通過突出主題，強化品牌項目，加強愛國主義教育、理想信念教育，促進黨團隊的有效銜接，進一步增強少先隊的吸引力、影響力和戰斗力，培養對黨和社會主義祖國最直接、最樸素的感情。

二、活動階段及推進步驟

1、宣傳教育階段。分層開展認知教育，在小學低中年級以少先隊知識、基本國情省情知識為主，在小學高年級以團隊知識、愛國主義知識為主，在中學以團隊銜接、黨的知識、社會主義核心價值體系基本常識為主，進行正面的宣傳、教育、引導。引導廣大青少年堅定理想信念，愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛人民，堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路。全市開展統一主題團隊會，以“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”為主題，大力弘揚產生于黑龍江的“闖關東精神”、“北大荒精神”、“大慶精神”、“鐵人精神”，這些精神集中反映了艱苦奮斗、奮力拼搏、勇于創造、敢于開拓的創業歷程，充分體現了中華民族生生不息、與時俱進的精神品格。鼓勵廣大青少年大力弘揚龍江精神、學習傳承本土的非物質文化遺產，如版畫、煤雕、國學經典等。團市委、市少工委將舉行“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”主題教育啟動儀式。

2、活動階段。根據全團“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育總體部署，面向全市廣大青少年，發動基層團隊組織普遍參與，在全市基層團隊組織中開展“紅領巾太陽花〃好少年心向黨”活動，對廣大青少年進行黨團隊知識灌輸，開展參觀尋訪活動，考察體驗活動，引導少年兒童規劃一個未來理想。團市委、市少工委將開展“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”清明祭掃烈士墓入隊儀式。

3、風采展示階段。開展豐富多彩的成果展示活動，通過圖片展、手抄報、繪畫、征文、攝影展、調查報告、演講比賽、誦讀大賽、風采大賽等多種形式，展示多方面、多層次的活動成果，展示青少年的綜合素質。團市委、市少工委將舉辦“我未來的理想”暢想未來書畫展和“龍江英雄頌”青少年故事大賽。

4、總結表彰階段。各級少先隊組織要層層開展優秀典型評選表彰活動，在活動中總結好的經驗和做法。團市委將在年終開展一次全市“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”主題教育優秀案例評選，表彰活動中涌現出的先進典型。

三、活動要求

1、高度重視，明確責任。“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”主題教育是青少年進行思想政治教育、實現共青團、少先隊根本任務的重要載體，關系到青年一代的健康成長，關系到黨和國家事業的長遠發展。各級團隊組織要高度重視，切實加強領導，做好活動的啟動、宣傳工作，制定本地推進方案，明確責任，扎實推動各階段活動，確保活動取得實效。

2、精心組織，打造品牌。此項活動是團市委、市少工委全年重點工作目標考核項目，各級團隊組織要集中力量，精心組織，創新設計層層遞進的系列教育活動，使活動有形化、系統化。堅持實效開展，打造統一品牌，真正促進少年兒童在活動中得到成長。

3、加大宣傳，有效覆蓋。要充分運用少先隊隊報、墻報、廣播站、電視臺和各大新聞媒體，廣泛深入地宣傳活動主題，使廣大少先隊員充分參與到活動中來，使活動形成廣泛均衡覆蓋。

4、加強溝通，強化考核。要加強活動信息的反饋，及時按要求參加各階段團市委、市少工委活動，上報各階段活動材料。4月30日前上報各縣（市）區、市直團委活動啟動信息，10月20日前上報“弘揚龍江精神、傳承煤城文化”主題教育優秀活動（隊會）案例，11月30日前上報全年活動情況總結及活動照片和相關佐證材料。團市委、市少工委將不定期抽查通報基層學校活動開展情況。此項活動將作為考核各各縣（市）區、市直團委年度工作的重點項目。

共青團雞西市委員會 雞西市少先隊工作委員會

2011年3月2日

第二篇：傳承客家文化 弘揚客家精神

傳承客家文化

弘揚客家精神

近年來，寧化石壁客家祖地愛國主義教育基礎一貫以“傳承客家文化，弘揚客家精神”為已任，廣泛開展聯誼活動，誠交四海客家鄉賢，舉辦客家祭祖大典，擴大海內外影響，重塑“世界客家人的朝拜圣地”，并結合學校素質教育，將客家文化載入中小學鄉土教材，廣泛教育青少年學生，繼承客家文化傳統，弘揚客家精神，讓寧化石壁客家祖地的圣火永遠燃燒下去。

一、主要做法

（一）廣泛開展聯誼，培育海外客家愛國家園

1、走出去，上門拜訪，懇親聯誼

近年來，多次應邀參加海內外舉辦的世界客屬懇親大會和各種客家聯誼活動，訪問考察閩、粵、贛數十個縣、市的客家社團及客家文化。通過散發宣傳資料、舉辦鄉情報告會等，進一步宣傳了寧化，提高了石壁客家祖地的知名度和影響力；與懇親團的親切座談交流，海外客屬人士認識到“回鄉、祭祖”是對客家后裔進行傳統教育的好辦法，能激發起客屬后裔“回鄉”尋根謁祖的熱情，使客家文化世代相傳、永續不衰，有力地推動了尋根謁祖為主要內容的新客家運動。

2、請進來，熱情接待，待人以誠

經常邀請海內外客屬團體和個人前來尋根謁祖、旅游觀光、投資興業，前來尋根謁祖、旅游觀光的人數逐年增多。從1995年至今，已連續舉辦了十二屆世界客屬石壁祖地祭祖大典，有世界五大洲25個國家和地區及境內19個省市區的30萬余客家人前來石壁尋根謁祖、旅游觀光、考察調研。

（二）大力宣傳造勢，擴大寧化石壁四海影響

依托大眾傳媒及活動開展宣傳。中央電視臺一、四套播放寧化石壁祭祖大黃盛況七、八次之多，累計長達40多分鐘。中央廣播電臺播發寧化客家信息50多篇。福建、三明、廣東、浙江等電視臺均播發了不少有關寧化石壁客家祖地、客家公祠方面的信息和報道。臺灣電視傳媒多次前來石壁攝錄電視專題片。大型電視專題片《客家人》、《百家姓》都有不少寧化、石壁的內容。6月21日，由中共福建省委宣傳部、福建省人民政府新聞辦公室舉辦的第二屆中國網絡媒體海峽西岸行大型采訪活動在石壁客家公祠舉行，新浪、搜狐、網易、新華網、央視國際等49家知名網站80多名采編人員參加了這項大型活動。

（三）結合素質教育，培育青少年愛家鄉基地

近年來，管理處認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》，不斷強化愛國主義教育基地建設，落實“五有”（有場所、有教員、有教材、有計劃、有制度），搞好基地的理論建設、教材建設和制度建設。理論建設針對海內外客家尋根及客家文化特色，側重客家文化尋根謁祖文化的探求；教材建設方面，主要是鄉土教材內容的補充及刪簡；制度建設內容注重健全、規范青少年愛國主義教育責任制度、游覽制度，環保制度、消防安全制度、愛國主義教育基地管理若干規定等各項制度的實施和落實。近幾年在全縣中小學中開展了“愛我家鄉風光游”，“客家文化接力”、“我心目中的客家精神”征文和旅游活動，有3萬余名中小學生參加，大大激發了廣大青少年熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。配合市、縣編篡市、縣中小學鄉土教材，與縣教育局合作，將寧化客家祖地文化內容載入福建省出版社出版的中小學教材《福建三明市鄉土教材》，同時編輯出版了客家文化系列叢書。

（四）增強優惠政策執行，強化未成年人教育作用

為落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《國家發改委辦公廳關于落實愛國主義教育基地對未成年人的實行門票減免政策的通知》規定，充分發揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用，我處對小學生集體（20人及以上）參觀一律實行免票；對學生個人參觀憑學生證實行半票優惠；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票，嚴格貫徹愛國主義教育基地學生購票優惠政策，自覺接受社會監督。

二、下步打算

1、突出一個重點群體。即全市中小學生群體。結合學校素質教育，為全市未成年人思想道德教育提供便利和服務。制定方案、落實措施，對未成年人的認知規律和特點，編寫宣教材料，調整展示內容，創新展示手段，將客家文化融入其中，不斷增強石壁客家祖地教育基地的吸引力和感染力，使教育基地成為未成年人熱愛家鄉的“精神家園”。

2、完善一套內部機制。為有效發揮石壁客家祖地市級愛國主義教育基地的作用，關鍵在于提高教育基地的服務質量。我基地今后將高度重視自身建設，以一流的管理，確保為海內外客家宗親和全市中小學生提供一流的服務。組織開展一次工作自查，廣泛征求來基地的海內外客家宗親、全市中小學生、游客的意見，并根據反饋意見，認真進行整改，切實解決與克服薄弱環節；進一步加強和鞏固內部管理，在教育內容安排、接待辦法、隊伍建設等方面形成切實有效的管理制度；積極征詢社會各方的意見和建議，主動尋求社會的監督，根據廣大客家宗親和市民的教育需求，不斷提升教育基地的宣教服務水平和工作質量。

3、建設一支人才隊伍。高素質的人才隊伍是提高教育基地工作水平的重要保證。我基地將建設一支高素質的講解、接待、管理、研究人員隊伍作為一項重要任務，制定具體措施，切實加以落實。定期組織多層次、多種類的培訓，加強思想教育，鼓勵員工參加學歷教育，深化專業教育，不斷提高員工隊伍的素質；努力創造發展機會和良好的環境氛圍，用待遇留人、感情留人、機遇留人，有效調動員工的積極性和創造性；放開視野、不拘一格用人才，不斷補充新鮮血液，保持教育基地的生機和活力。

4、建立一個雙向渠道。創新思路，在更好地做到“請進來”的同時，實施“走出去”戰略，增強教育基地的輻射力和影響面。進一步增強主動出擊意識，努力建立一個與海內外客家宗親之間、全市中小學生之間“請進來”和“走出去”相結合的雙向渠道，廣泛開展客屬社團聯誼活動。同時，我基地將與學校、機關、企事業單位等聯手，開展多種形式的共建共育活動；通過建立暢通的雙向渠道，將更好地發揮教育基地的功能和作用。

5、打響一個活動品牌。重點舉辦好每年一屆的世界客屬石壁祖地祭祖大典。祭祖大典活動組織機制在前十屆祭祖大典由政府主辦的基礎上，自2005年第十一屆世界客屬石壁祖地祭祖大典開始，進行初步改革。讓客家祭祖活動真正成為全世界客家人自己舉辦的盛會，擴大石壁在海內外的影響力和吸引力，讓石壁客家祖真正成為全世界客家人的朝覲圣地。

第三篇：弘揚炎帝文化 傳承炎帝精神

弘揚炎帝文化 傳承炎帝精神

5000年前，華夏始祖炎帝神農在隨州烈山這塊土地上高舉文明之火，帶領上古先民刀耕火種，開啟了璀璨的華夏農耕文明。千百年來，無數炎黃子孫不遠萬里烈山尋根，抒發對先祖的感懷之心，對故里的思念之情。在他們的眼里，炎帝神農故里是華人的家、民族的魂。因此，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，積極構建炎黃子孫共同的精神家園，必將匯聚成實現中國夢的磅礴力量，隨州炎帝故里 人始終為此而努力。

世界華人炎帝故里尋根節——傳頌炎帝文化的圣地品牌

炎帝文化是華夏文明起源的基石，是中華優秀傳統文化的第一符號，世界華人炎帝故里尋根節是湖北最重要的文化品牌，也是一項全球性的文化活動。這場文化的盛會以國家非物質文化遺產“炎帝神農祭典”為核心，以炎帝文化為紐帶，凝聚和寄托了天下華人“血脈同根 文化同源 民族復興”的夙愿，促進了港澳臺同胞、海外僑胞對中華民族的歸宿感，促進了56個民族對中華大家庭的認同感。連續七屆尋根節在炎帝故里成功舉辦，充分肯定了尋根節在弘揚炎帝精神、傳承中華文化、凝聚海內外華人民族情感方面發揮的重要作用。炎帝文化廟會——傳播炎帝文化的重要平臺

尋根節作為炎黃子孫的祭祀盛會，在推動炎帝文化不斷發展的同時，也帶動著隨州民俗文化的競相發展。一年一度的尋根節，最能體現地域文化、參與面最廣、最接地氣的莫過于炎帝文化廟會。2010年至2015年連續6年在炎帝故里景區舉辦的炎帝文化廟會，為海內外游客獻上了一道道精美的文化大餐，瀕臨失傳的隨州花鼓戲、義陽大鼓等傳統節目，在注入炎帝文化元素后，被重新搬上舞臺，引得游客紛紛叫好。安居板凳龍、天河口九蓮燈、唐縣鎮隨州慢板和隨縣“三獨”（獨人轎、獨角獸、獨輪車）、萬福店摔跤等民間特色文藝節目相繼成為每年的風俗節慶。

炎帝文化廟會作為傳揚炎帝文化的群眾文化活動平臺，傳承了“共生”“利民”等炎帝文化的精髓，在豐富群眾精神文化生活的同時，逐步擦亮了炎帝文化品牌。傳統節日常態拜祖——傳揚炎帝文化的有力推手

樹離根不活，人無根不立。中國人對祖先的崇拜和敬仰深懷于心，尋根問祖是凝聚炎黃子孫最好的精神力量。千百年，民間祭祀炎帝神農的活動從未間斷，海內外炎黃子孫遠涉重洋，跋山涉水，尋根炎帝故里。

炎帝故里景區將每月的初一

十五、重大節假日作為弘揚炎帝文化的重要推手，自主籌劃了演繹版拜祖、傳統禮儀展示等系列活動，逐步將炎帝文化民間化、大眾化，將炎帝精神深入人心。除夕首祀千人同拜，元宵節萬人敬仰，清明節前來尋根問祖的海外團隊、學生團體絡繹不絕，每逢周末或小長假，更是掀起一輪又一輪的尋根觀光熱。

炎帝文化進校園——傳承炎帝文化的有效載體

扎根基層，面向學生，讓炎帝火種代代相傳。隨州市炎黃文化研究會召集專家學者對炎帝神農文化進行深度挖掘，編寫了地方教材《華夏文明始祖——炎帝神農》，以通俗的語言、活潑的形式將炎帝文化根植于隨州莘莘學子心中，激發其熱愛炎帝文化、熱愛炎帝故里的責任心和自豪感。隨縣學生結合炎帝文化和隨州地方特色編排的《神農頌》節目，在2016全國新教育工作會議上精彩亮相，獲得全國教育專家的一致好評。隨州市舉辦的“2016年隨州炎帝文化知識電視大賽”，為丙申年世界華人炎帝故里尋根節營造了濃厚的氛圍，在全市掀起一場“學炎帝文化，弘炎帝精神” 的熱潮。

作為始祖故里的守護者和建設者，傳承炎帝精神，弘揚炎帝文化，是每一個隨州人義不容辭的責任，讓炎帝文化成風化人，讓炎帝精神激勵當代。

第四篇：弘揚鐵軍精神,傳承鐵軍文化

時間：2012.11.20地點：知行樓206 應到25人，實到25人

主持人：程權

主要內容：弘揚鐵軍精神，傳承鐵軍文化

在中國革命和建設史上，不僅只有一個鐵軍，北伐時期的葉挺獨立團就有鐵軍之稱；后來又有新四軍被稱為鐵軍……其實，按照我的看法紅軍都是鐵軍，中國人民解放軍也都是鐵軍。試想，如果不是鐵軍，沒有鐵軍精神，能建立井岡山根據地嗎？能通過四渡赤水跳出敵人布下的天羅地網嗎？能不成為第二個石達開嗎？能到達陜北嗎？能打敗日本人、美國人嗎？能取得三大戰役的勝利嗎？能打敗國民黨的八百萬軍嗎？能在新疆等地的茫茫大漠、不毛之地開墾出大片良田嗎？能研制出氫彈、核武器、火箭、衛星、宇宙飛船、“嫦娥”、核潛艇、激光武器嗎？

后來又涌現出了無數個鐵軍，還涌現出了鐵人王進喜，這是一條線，從北伐一直延伸到今天，還將一直延伸下去……在全面建設中國特色社會主義小康社會，實現中華民族偉大復興的新時代，我們仍然需要弘揚鐵軍精神。在自主的參觀學習中，結合鐵軍精神有了新的思考，加深了對黨章的理解，牢固樹立了社會主義榮辱觀，同時也深感肩上的責任。通過本次學習，切實感受到了黨的偉大和革命的艱辛，進一步了解了陳毅等老一輩革命家浴血奮戰的動人事跡，近距離感受到了革命前輩的奉獻精神。

大家表示，要在鐵軍精神的激勵下更好地開展學習和工作，加強自身培養，努力使自己成才，為未來更好的報效祖國打下堅實的基礎。

第五篇：弘揚長征精神,傳承紅色文化

弘揚長征精神，傳承紅色文化。----------101班主題班會教案

2016年是長征勝利80周年，101班開展了有關弘揚長征精神主題班會活動。

一、活動目的：

讓每個少先隊員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的;讓少先隊員通過學習革命先烈的動人事跡，發揚長征精神，勤奮學習、自強不息，從小樹立起為共產主義事業奮斗的遠大理想。

二、出旗

中隊長：1934年10月到936年10月，整整兩年的時間中，中國工農紅軍離開原來的根據地，進行了震驚世界的25000里的戰略大轉移。長征是中國共產黨領導的人民軍隊創造的英雄壯舉，是人類戰爭史上的奇跡。長征以世所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華 民族百折不撓、自強不息的象征。那么，發揚光大長征精神，立志成才，報效祖國，就成為我們義不容辭的責任。

三、長征組歌(1)、《突破封鎖線 》路迢迢，秋風涼。敵重重，軍情忙。紅軍夜渡于都河，跨過五嶺搶湘江。三十晝夜飛行軍，突破四道封鎖墻。不怕流血不怕苦，前仆后繼殺虎狼。全軍想念毛主席，迷霧途中盼太陽。(2)、《大會師》紅旗飄，軍號響。戰馬吼，歌聲亮。鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下揚。各路勁旅大會師，日寇膽破蔣魂喪。軍也樂來民也樂，萬水千山齊歌唱。歌唱領袖毛主席，歌唱偉大的共產黨。歌唱領袖毛主席，歌唱偉大的共產黨。由主持人教唱，然后，全班合唱，雄壯的歌聲，仿佛把我們帶到了那個硝煙彌漫的年代。

四、毛澤東長征詩詞朗誦比賽

同學1：憶秦娥《婁山關》

同學2：七律《長征》

同學3：清平樂《六盤山》

同學4：沁園春《雪》

五、班主任總結：

長征，是對理想信念的考驗;長征的勝利，是理想信念的勝利。堅定理想信念，今天依然需要。

沒有光大，再偉大的精神血脈也難以傳承;沒有傳承，再豐厚的精神財富也難有價值。在新的時代背景下，共產黨人的理想信念受到了多方面的更為嚴峻的考驗。學習和弘揚紅軍戰士對崇高理想矢志不渝、對黨和人民無比忠誠、對革命事業鍥而不舍的堅定信念，做到在任何時候任何情況下都堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，樹立社會主義榮辱觀，增強民族自尊心和自豪感，滿懷信心地投身中國特色社會主義偉大事業，這是我們對長征精神最現實的紀念。同學們，讓我們以偉大的長征精神來激勵自己，在這個嶄新的時代，奮發努力吧!