第一篇：發揚楊樹精神弘揚落實文化主題教育第一階段工作總結

“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育

活動第一階段工作總結

泗陽縣農業委員會

2012年3月1日

根據縣委“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育的統一部署，在縣“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育領導小組辦公室的具體指導下，我們緊密聯系工作實際，深入扎實開展了農委系統“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育學習活動。通過召開動員會，采取集中學習和個人自學相結合，認真開展了“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育第一階段活動，現將有關情況總結如下：

一、強化組織領導，深化思想認識

縣委《“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育指導意見》下發后，我委領導高度重視，早計劃，早安排，及時召開了專題會議，結合本委的實際情況精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進行了充分的準備。為切實加強對主題教育的工作的領導，委成立了“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育領導小組，領導小組下設辦公室，并認真研究制定了農委《“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育實施意見》，高標準、高質量、嚴要求。為保證第一階段的學習效果，我委認真制定了第一階段集中學習日程和個人自學計劃，同時為每個人員配備了統一的學習專用筆記本，確保了活動的順利開展。

開展“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育，關鍵是抓好思想發動。為此，我委召開了“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育動員大會，會上組織學習了縣委的有關文件，傳達了縣領導的講話精神。徐光輝主任和董緒澤書記做了動員講話，就農委系統如何開展好“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育，從時間安排、工作目標、方法步驟、工作要求等四個方面做出了具體安排和部署。為保證活動的順利開展，全委所有工作人員參加了會議，為使活動深入人心，深入群眾，我委懸掛了橫幅，并在泗陽農業網設立了專題。通過廣泛宣傳，深入發動，進一步深化了全委系統的干部職工的思想認識，把全體黨員干部思想真正統一到“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育上業，切實轉變學風和工作作風，狠抓落實，推動各項工作的順利開展，確保活動取得實效，真正讓“真落實、快落實、馬上落實、不折不扣落實”的“落實文化”深入全委干部職工的心。

二、抓好學習培訓，提高學習效果

為保證學習效果，我們要求黨員干部要切實解決好工學矛盾，做到“兩不誤，兩促進”，既要收到高質量的學習效果，又要確保工作的高效率。動員會后，采取集中學習，輔導講座，自學等形式，認真組織了5天的集中學習。按照縣委的要求系統地學習了相關的文件精神、市委四屆二次全體(擴大)會議精神和縣委書記、縣長李榮錦同志在縣委十一屆二次全體(擴大)會議上的報告及省策應扶持相關政策。在學習中，全體黨員干部始終做到學習態度端正，不遲到，不早退，按照參加學習培

訓，認真聽取講解，認真作好學習筆記。在學習中，我們堅持理論聯系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合，每名黨員干部都根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，認真撰寫學習心得體會。同時積極開展植樹造綠活動，從2月初開始制定今年春季植樹造綠計劃，分解目標任務并經縣政府下發至各鄉鎮、場、街道辦和有關單位。并組織督查指導組對各鄉鎮開挖樹情況進行指導督查，目前已開挖樹塘1449609穴，完成率38.0%。

通過學習，使全委干部職工受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責，受到了廣大群眾的好評。

三、下一步工作

為使“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育開展的有聲有色，下一步，我們將按照縣委的活動要求，搞好第二階段查擺不足，深入分析原因工作，開展集中討論，發放征求意見表，確保活動不流于形式，不走過場。

第二篇：發揚楊樹精神 弘揚落實文化主題教育第二階段工作總結

“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育

活動第二階段工作總結

泗陽縣農業委員會 2012年3月16日

根據縣委“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育的統一部署，在縣“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育領導小組辦公室的具體指導下，我們緊密聯系工作實際，深入扎實開展了農委系統“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育學習活動。通過第一階段的集中學習，結合全縣“學習沭陽-趕超沭陽”大討論活動，認真開展了“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育第二階段查擺不足大討論活動，現將有關情況總結如下：

一、進一步統一思想，提高認識，切實增強查擺問題的緊迫感和責任感

查擺不足大討論活動是“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育的第二階段。這一階段工作開展的好與壞直接關系到下一階段的整改工作是否具有針對性。因此，我們從講政治的高度，努力把這一階段的工作抓緊抓好。

（一）制定階段計劃。根據縣主題教育領導小組辦公室的通知要求，按照“兩不誤,雙促進”原則，結合工作實際，我們及時下發了《關于在全委開展“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育第二階段工作的通知》，明確了主題教育第二階段的目標任務、具體安排和有關要求并制定了第二 階段工作計劃，對查擺不足階段活動形式、時間安排、參加人和主持人等，要求一目了然，有效地增強了活動的透明度。

（二）抓好思想再動員。3月1日，按照縣主題教育領導小組辦公室的活動要求,我們召開了“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育第二階段工作會議。主要領導進一步強調了在農委系統開展“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育第二階段工作的任務和要求，使全體干部職工再次統一了思想，提高了認識。

（三）抓好集中大討論。我們在3月1日-15日期間的每周二和周四下午5-6點，組織全委系統所有工作人員開展集中討論，委機關由徐光輝主任親自主持討論，委屬各單位由主要負責人主持。在討論中，大家認真查找四種工作落實不力問題，并從明確職責、辦事能力、辦事效率、服務意識、服務方式方法等方面認真查找本單位及個人在緊緊圍繞主題教育和開展“精神狀態、工業強縣、全民創業、改革創新、責任文化”五學沭陽活動中存在的突出問題，一是查擺大局觀念不強、狀態不佳、精神不振、消極應付、疲沓拖拉等不作為問題；二是查擺辦法不多、措施不力，占著崗位、無所作為等“第三種狀態”下的慢作為問題；三是查擺違反廉潔自律相關規定，為政不廉、以權謀私等亂作為問題，展開全方面的討論。

二、采取多種形式，通過多種渠道，充分發揚民主，廣泛征求意見和建議

首先，根據活動要求，我們重點采取三個層面三種途徑征求對領導班子集體、領導班子個人以及個人在“學習沭陽-趕超沭陽”活動中如何做的意見和建議。三個層面是征求市農委辦、服務對象、基層職工群眾的意見和建議；三種途徑：一是通過發放《征求意見表》（收回62份），廣泛征求意見；二是通過設立意見箱、公開電子郵箱、專線訴求電話，向社會各界廣泛征求意見；三是通過領導與職工之間的相互談心征詢意見。我們對三種途徑收集的意見，經過認真仔細的分類歸納，匯總梳理，對領導班子集體提出的意見和建議共有四條：

（1）招商引資工作應當“超落實”，即農委對委屬各單位下達招商引資任務時不應局限于農業招商，應結合工業招商；

（2）趕超沭陽活動中應學習沭陽招富商、引大資；（3）加強農技推廣體系建設，抓好網絡建設和陣地建設，加強農技培訓和宣傳；

（4）要加強農業科技隊伍建設，引進人才配齊編制人員。這些意見和建議對我委狠抓落實工作都起到了很好的促進作用。

其次，我們對照活動的總體要求，結合“學習沭陽-趕超沭陽”大討論活動，個人打算學什么、如何做問題，采取自己找、領導點、群眾提、互相幫等形式，引導干部職工結合自身實際進行對照、認真查擺問題，進行自我剖析，分析存在問題的根源，提出整改方向，所有參學人員都寫出了操作性強的“自己學什么、下一步如何做”書面分析材料。主要表現在：個人在學習沭陽-趕超沭陽方面學習沭陽解放思想、自立自強、務實苦干的好精神、好狀態、好風氣，永爭第一敢于擔當的勇氣和激情，自覺轉變作風，不推諉扯皮，增強工作責任感、自覺性、創造性，把改進作風作為推動工作落實的重要手段，進一步弘揚落實文化，把“真落實、快落實、馬上落實、不折不扣落實” 變成常態，與日俱進，扎實苦干，敢于負責，奮勇爭先，永爭一流。

最后，我們透過現象，運用科學的方法，抓主要矛盾，由表及里，透過現象看本質，找準問題產生的根源，深刻剖析原因。我們針對自查自擺的問題和征集的意見，深刻剖析了問題產生的原因。討論會上共有60多名黨員和群眾踴躍發言，歸納起來，造成問題的主要原因表現在：

一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及貫徹落實科學發展觀精神的學習還不夠深入，覺得政治理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。同時，自認為憑已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。

二是宗旨意識不夠強，思想上有所松懈，進取創新意識欠缺。認為工作慢慢做是普遍現象，辦事麻煩、拖沓是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。

三是少數人存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，工作配合上不夠主動，缺乏爭先進位的思想和開拓創新意識。

四是單位內部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督。

三、下一步工作

自進入查擺不足階段后，通過認真對照三個方面的要求,以及廣泛征求意見，廣大干部職工普遍受到了一次深刻的教育。第三階段制定措施，落實整改，是出成績見效果階段。我們一 定要針對第二階段查擺出來的問題，采取有力措施，集中力量整改，用“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育成果來推動全委工作再上新臺階。

第三篇：扎實開展“發揚楊樹精神、弘揚落實文化”主題教育

扎實開展“發揚楊樹精神、弘揚落實文化”主題教育一是加強學習，提高思想認識。每周一、四召開專題學習會，要求所有干部職工認真做好學習筆記，寫好心得體會。同時，要求干部職工平時利用業余時間通過報紙、雜志、網站等形式加強自學，真正把“楊樹精神、落實文化”學通弄懂。

二是強化宣傳，營造活動聲勢。運用商務網站、工作動態，對治庸問責、轉變工作作風的方法步驟、工作目標、工作措施等進行宣傳。通過深入宣傳，切實做到系統干部職工人人知曉，個個參與。

三是“五查五看”，轉變工作作風。要求全局干部職工圍繞縣委縣政府《發揚楊樹精神、弘揚落實文化》文件要求，查思想，看自己是否因循守舊，不思進取；查學習，看自己是否懶惰疏學，照搬照抄；查責任，看自己是否恪盡職守，盡職盡責；查紀律，看自己是否嚴格執行“五個一律”要求，有禁不止，有令不行；查奉獻，看自己是否一心為公，樂于奉獻。通過“五查五看”，真正做到思想大解放、觀念大更新，工作超前謀劃，目標有序推進，以新作風、新標準干好工作，努力打造和諧、高效、創新的商務形象，促進內外貿市場、生豬定點屠宰、成品油市場監管和酒類流通市場監管等各項工作順利開展。

第四篇：“發揚楊樹精神,弘揚落實文化”心得體會

“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”心得體會

高二年級趙研

四十年前，三十二枝意楊樹種條漂洋過海、輾轉萬里、落戶泗陽，從此泗水大地遍布楊樹挺拔的身姿，六十萬畝平原林海成就了今日泗陽“楊樹之鄉”的美譽。楊樹給予泗陽人的不僅是藍天碧水、鷺鳥翻飛的和諧自然環境，而且成為泗陽人發展經濟、發家致富的搖錢樹。四十年風雨歲月，楊樹始終伴著泗陽人迎頭前進，并默默的用自己的品質感化和影響一代又一代泗陽人。楊樹教給泗陽人的就是 “樸實、向上、奉獻”的精神，在十二五開局之年縣委、縣政府提出“實干、快干、科學干，提前一年達小康”的目標任務。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，要實現這一宏偉目標就必須大興落實之風。

教育前輩陶行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育理念影響著一代又一代的教育工作者。“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”，我認為教師必須做到以下幾點：

一、加強職業道德修養。教師應十分珍惜自己的本職工作，維護學校教育的社會形象。另外，素質教育要求教師教給孩子生活與處事的基本原則和規范，培養學生做人的素質，但原則和規范本身不是素質，而是達成素質的條件，學生各種素質的形成有一個復雜的過程。成人的言行對學生的確良影響常常比課堂教育的作用更大，學校教師對學生來說是具有權威性的成人，她們的舉止對學生的影響是潛移默化的，因此學校教師的身教重于言教。教師良好的道德修養，將會在思想品德素質方面對孩子產生積極的影響。

二、更新教育觀念。素質教育是一種教育思想，它有著豐富的內涵。然而，任何好的教育思想都必須首先由教師吸收、掌握并且轉化為教師自身的觀念，然后才有可能在真正意義上轉化為具體的教育策略，從而實現教育的預期目標。因此，對于廣大學校教師來說，要想實施素質教育，首先必須弄清楚什么是素質教育，然后再來考慮學校如何體現素質教育的思想。我認教師應具備以下素質教育觀念：

1、了解學生，注重學生體、智、德、美諸方面全面和諧發展。不應對孩子過早下結論，學校的特色教育都必須以全面發展教育為前提。

2、信任學生，充分發揮學生的主體性。要注意讓學生樂于學習，主動學習而不是片面地、絕對地以學生為中心。

3、關心學生，讓每一個學生的身心都獲得最大程度的發展。教師應注意關注每一個孩子，對孩子的評價要有針對性而不能太達籠統，學校更不要為經濟利益而盲目擴招，要嚴格控制學額，要加強對小型活動組織的探討。

4、鼓勵學生，激發學生的創造性。培養學生的創造力就是要提高學生分析問題、解決問題、創造性地表達自己觀點的能力。創造性不僅體現在藝術創作和科技發明中，而且表現在日常生活中，如果教師能引導學生自覺地有新的思維方式去考慮習以為常的現象，那么教育定能造就出人材。

三、擴充文化知識，提高職業技能。知識與技能是素質提高的基礎，也是素質得以表現的形式，因此學校教師應不斷地學習提高，尤其應在專業理論知識的深化、自然科學知識的了解、藝術修養的加強、寫作與電化教育能力的提高等薄弱環節上多下功夫。教師只有不斷地充實自己、完善自己，才能不斷地提高自身的素質。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”，發揚楊樹精神，弘揚落實文化，是順時順勢之舉，我們要把“樸實、向上、奉獻”的楊樹精神品質作為個人的精神追求，立足各自工作崗位干事業、立功績。我們必須從現在做起，從點滴小事做起，在三尺講臺上創造價值，譜寫人生的華美樂章！

第五篇：開展“發揚楊樹精神,弘揚落實文化：第一階段總結（小編推薦）

“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育

第一階段總結

泗陽縣新能源服務站

2012年3月5日

根據縣委“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育的統一部署，在縣“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育領導小組辦公室的具體指導下，農委精心組織在行政服務中心十樓辦公的委直屬單位工作人員，于每周二、四下午五點在大會議室開展“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育集中學習活動。我站通過學習，進一步統一思想，凝心聚力、砥礪奮進，搶抓發展機遇，奮力開拓創新，全力營造全站上下濃烈“真落實、快落實、馬上落實、不折不扣落實”的工作氛圍。我站要求全站上下以此次學習為契機，轉變工作作風，細化工作措施，提速提升提效，現將第一階段學習情況總結如下：

一、加強領導，提高認識抓落實

在縣農委下發《關于在全委開展“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育第一階段工作的通知》后，我站領導高度重視，親自抓，要求帶頭行動，自覺行動，立即行動，轉變工作作風，大興落實之風全身心投入到緊張的工作中去，讓“真落實、快落實、馬上落實、不折不扣落實”的落實文化成為全站上下每個干部職工的自覺行動。

二、強化學習，積極引導促落實

我站全體工作人員積極參加第一階段的學習活動，集中學習了縣主題教育領導小組規定的必學科目，學習了《江蘇省委省政府關于實現宿遷發展更大突破的若干意見》等策應扶持方面的文件政策，同時圍繞省委省政府今年將我縣列為“現代農業建設示范縣”工作，還學習了現代農業方面的業務知識。通過集中學習和個人自學，結合自身思想和工作實際，積極引導落實文化到日常工作中去，敢于拼搏，勇于創新。加快推進工作落實的同時，更賦予落實文化強大的生命力，以確保各項工作取得實實在在的成效。

三、健全制度，嚴格獎懲保落實

我站通過學習，自覺發現自身不足，修訂和完善了《泗陽縣新能源服務站管理制度》等一系列考核制度，讓鐵的紀律成為辦成事的保證。同時，進一步落實問責制，加強對各項工作的督辦，采取“專項專人負責，誰出事誰負責”的辦法，過細排查不落實、慢落實、假落實、低水平落實等突出問題，追究行政責任，嚴格經濟懲戒。

四、下一步打算

我站在積極學習第一階段“發揚楊樹精神，弘揚落實文化”主題教育的基礎上，對即將開展的第二階段查擺不足大討論活動，認真深入分析原因，全面開展集中討論，為我站下一步的工作打下扎實的基礎。