第一篇：北語17春《民間文學》作業4

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一、單選題（共 10 道試題，共 50 分。）V 1.豬八戒的脊梁--------悟能之背，是（）。A.諺語 B.成語 C.歇后語 D.謎語

2.中國民間小戲中的采茶戲主要流行于哪些地區？ A.江西和兩廣地區 B.中國西南地區 C.河北山西等地

3.“河里摸不著魚——抓蝦（瞎）”這條歇后語屬于？ A.象征性歇后語 B.喻意歇后語 C.諧音歇后語

4.實踐、知識等內容屬于諺語的哪一類？ A.社交類 B.時政類 C.事理類

5.快板的代表是？ A.北京數來寶 B.天津快板 C.陜西快板

6.傳統評彈藝人講究評彈要具備“理、味、細、趣、奇”五個方面，其中居于首位的是 A.理 B.味 C.細

7.“諷喻性諺語”、“訓誡性諺語”、“經驗性諺語”是從諺語的哪個角度劃分的 A.地域角度 B.作用角度 C.行業角度

8.皮影戲早在什么時候就已興盛 A.唐 B.北宋 C.明清

9."四面四堵墻，當中一根梁，一宅分兩院，關豬不關羊?！?算盤)這則謎語的結構手法（）。A.矛盾法

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B.比喻法 C.擬人法 D.諧音法

10.琴書、彈詞、二人轉等說唱藝術屬于哪一類？ A.說故事類 B.唱故事類 C.韻誦類

二、多選題（共 10 道試題，共 50 分。）A.理想 B.德行 C.膽識 D.政策 BC 2.下列屬于木偶戲的是 A.提線木偶戲 B.藥發傀儡 C.水傀儡 D.肉傀儡 B 3.民間小戲的藝術特色有： A.具有濃郁的喜劇色彩 B.情節集中，結構單純 C.人物形象簡約而鮮明

D.使用口語化、生活化的鄉音土語 B 4.根據謎底所指的對象，謎語可以分為 A.物迷 B.事迷 C.字謎 BC 5.從題材上，可把評書分為？ A.袍打書 B.短打書 C.神魔書 D.世情書 B 6.快書、快板的特點是？ A.表述緊湊、敘事精煉 B.情節緊張

下列屬于諺語八大類中修養類的是？ V 1.謀學網www.tmdps.cn

C.沖突激烈

D.張弛有致、莊諧并出 B 7.下列民間說唱屬于韻誦類的是？ A.北京數來寶 B.山東快書 C.天津快板 D.陜西快板 B 8.根據相聲的表現形式，可將相聲分為？ A.單口相聲 B.對口相聲 C.“群活” D.新型相聲 B 9.民間小戲的特點： A.表現形式較簡單

B.農民的一種自娛自樂形式 C.演員非職業化 D.兩個或三個角色 B 10.諺語最顯著的特點是？ A.善于各種修辭方法 B.意味深長 C.表述巧妙 D.形式精煉

第二篇：北語17春《秘書學》作業4

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一、判斷題（共 5 道試題，共 25 分。）V 1.所謂的職系和職等都是一個意思，只不過名稱不同。A.錯誤 B.正確

2.秘書參謀政務既是代領導決策 A.錯誤 B.正確

3.秘書工作的政策性很強，秘書人員必須熟悉和深入領會黨和國家的各項基本政策，這樣才能做好工作。A.錯誤 B.正確

4.秘書的培訓方式有內部培訓、外部培訓、選擇培訓和崗位培訓。A.錯誤 B.正確

5.秘書的群體科學組合應遵從異質結合的原則 A.錯誤 B.正確

二、多選題（共 15 道試題，共 75 分。）V 1.秘書培訓的內容包括（）A.政治思想水平B.寫作 C.打字 D.電傳 E.行政管理 F.文書學 BE 2.秘書常用的影像設備有（）A.攝影機 B.錄像機 C.投影儀 D.話筒 BC 3.秘書應具備的應變能力包括：

A.善于觀察，能夠周密、詳盡而又準確地捕捉變化著的新情況、新問題 B.思維敏捷，能夠對新情況、新問題迅速作出判斷、分析和概括 C.多謀善斷，遇事能拿出辦法，采取對策

D.預見力強，能夠把握住事物發展的趨勢和可能出現的結果

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E.隨機應變，能在不喪失原則的前提下，靈活變通地處理各種非常性工作。BE 4.秘書為領導機關和領導要起好“四個作用”，分別是： A.參謀作用 B.助手作用 C.提供信息 D.協調作用 B 5.領導意圖的表現形式有（）A.命令 B.決定 C.指示 D..批示 E.口述 BE 6.秘書部門的分工與配合有（）特點 A.彈性分工 B.適變形

C.領導的多元性 D.系統協調 BC 7.秘書常用的通信工具有（）A.電話 B.傳真 C.電報 D.電視電話 B 8.秘書常用的音響設備有（）A.錄音機 B.音箱

C.同聲傳譯設備 D.磁帶 E.揚聲器 BE 9.怎樣有效的調度時間？（）A.時間安排的統籌性 B.時間安排的機動性 C.時間安排的自主性 D.時間安排的有效性

10.秘書常用的文字處理工具有（）A.打字機 B.復印機

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C.縮微照相機 D.電腦 B 11.秘書寫作公文的特點是（）A.應用性很強 B.時限性很強 C.文詞修飾性很強 D.格式規范 BD 12.我國目前秘書培訓的種類有（）A.崗前培訓 B.在職培訓 C.資格培訓 D.考試培訓 BC 13.美化辦公室的意義在于（）。A.樹立所在單位的良好形象

B.提升領導者及秘書自身的社會知名度 C.提高工作效率 D.展示個人獨特魅力 E.優化工作環境 CE 14.秘書的基本職能包括（）A.參謀咨詢 B.輔佐決策 C.溝通協調 D.管理事務 E.檢查督辦 BE 15.秘書部門如何實行目標管理（）A.建立合理的目標體系 B.建立目標指揮系統 C.建立目標考核評價系統 D.分工負責 BC

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第三篇：北語16春《秘書學》作業1

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16春《秘書學》作業1

一、單選題（共 10 道試題，共 50 分。）

1.辦公室報送信息的基本要求是.及時、準確、對路.準確、對路、新穎.及時、準確、全面.準確、全面、新穎 正確答案：

2.秘書對工作中因誤會而產生的矛盾可采用的協調方法是（.溝通化解法.變通淡化法.融合緩解法.政策協調法 正確答案：

3.名實相符的秘書是().董秘.警衛秘書.省長秘書

.駐外使領館二秘 正確答案：

4.在上級身邊工作，（）是職業道德對秘書的一項基本要求。.順情說好話，耿直討人嫌.明哲保身，但求無過.為上級出謀獻策.看上級眼色行事。正確答案：

5.秘書產生的一個首要前提條件是.文字的產生.國家的產生

.有了領導和領導工作.有了社會分工 正確答案：

6.秘書是領導的（）.一般助手.近身陪同

.近身助手和參謀.辦事人員）

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正確答案：

7.我國最早的公文即甲骨文產生于.夏代.商代.周代.秦漢 正確答案：

8.秘書部門為領導服務的基本功能是（）.參與決策.參謀助手.辦理文書.調查研究 正確答案：

9.秘書有協調的潛力是因為（）.有特殊的職能基礎.有管理權.有領導權威.有協調能力 正確答案：

10.秘書產生的前提是出現了語言文字和().領導工作.秘書機構.秘書活動.秘書官職 正確答案：

16春《秘書學》作業1

二、多選題（共 5 道試題，共 25 分。）

1.直接調查研究的方法有（）。.現場觀察.個別訪問.集體座談.書面問卷 正確答案：

2.秘書檢查督辦的特點是（）.目的明確

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.內容系統.態度謙和.堅持原則 正確答案：

3.秘書學研究的方法有（）.實踐到理論.雙結合

.運用其他學科的先進方法.信息論 正確答案：

4.系統中介有（）.兼顧.凝聚

.協調,監測.緩沖效應 正確答案：

5.從職能來看，秘書可分為（）.行政秘書.機要秘書.文字秘書.公司秘書 正確答案：

16春《秘書學》作業1

三、判斷題（共 5 道試題，共 25 分。）

1.秘書管理事務具有適變性特點，因為組織運轉的可變因素很多，而秘書管理事務必須適應各因素的變化。.錯誤.正確 正確答案：

2.作為協調者，秘書人員必須具備一定的素質，一要有良好的政治素質和道德修養；二要忠于職守，有高度的事業心和強烈的責任感；三要有豐富的知識。.錯誤.正確 正確答案：

3.評價秘書工作的“有效性標準”與“領導滿意標準”可以實現和諧統一。

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.錯誤.正確 正確答案：

4.從輔助管理和執掌文書兩種職能出發，我國秘書工作的起源可追溯到黃帝時代。.錯誤.正確 正確答案：

5.“秘書”在我國古代的涵義是“宮禁藏書”和“讖緯圖箓”。.錯誤.正確 正確答案：

第四篇：北語17春《秘書學》作業1

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一、單選題（共 10 道試題，共 50 分。）V 1.秘書參謀職能通常不具有（）A.權變性 B.多樣性 C.獨立性 D.隨機性

2.收集簡單的、時間性強的信息，更適于采用（）A.觀察法 B.問卷法 C.購買法 D.電話詢訪法

3.秘書學體系中最基本的概念是()A.秘書機構 B.秘書活動 C.秘書工作 D.秘書

4.秘書對領導的決策錯誤可以（）A.參謀提醒 B.不聞不問 C.直接修正 D.拒不執行

5.國外秘書定義的共性是（）A.秘書是一種社會職業 B.秘書是一種職務名稱 C.秘書是一個服務機構 D.秘書是一門專業技術

6.輔助性質和從屬地位決定了秘書在工作中必須（）A.甘居幕后，突出領導 B.學習理論，掌握“武器” C.廉潔奉公，不謀私利 D.高度自覺，克服虛榮

7.秘書對工作中因誤會而產生的矛盾可采用的協調方法是（A.溝通化解法 B.變通淡化法 C.融合緩解法 D.政策協調法

8.()，朝廷中出現了最早的秘書機構——太史寮。）

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A.東周 B.商末周初 C.秦末漢初 D.隋末唐初

9.秘書學是一門 A.交叉性應用學科 B.交叉性理論學科 C.單一性應用學科 D.單一性理論學科

10.協調工作的內容主要是()協調、關系協調和事務協調。 A.組織 B.領導 C.政策 D.法律

二、多選題（共 5 道試題，共 25 分。）V 1.秘書參謀咨詢的方法是（）A.預測性參謀咨詢 B.跟蹤性參謀咨詢 C.進諫性參謀咨詢 D.提供資料性參謀咨詢 B 2.秘書工作的作用有 A.助手作用 B.參謀作用 C.反饋作用 D.協調作用 B 3.直接調查研究的方法有（）。A.現場觀察 B.個別訪問 C.集體座談 D.書面問卷 BC 4.秘書檢查督辦的特點是（）A.目的明確 B.內容系統 C.態度謙和 D.堅持原則 BC

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5.秘書學研究的內容與方向大致有（）A.秘書教學理論 B.秘書工作理論 C.相關學科研究 D.基礎理論 B

三、判斷題（共 5 道試題，共 25 分。）V 1.秘書管理事務具有適變性特點，因為組織運轉的可變因素很多，而秘書管理事務必須適應各因素的變化。A.錯誤 B.正確

2.“秘書”在我國古代的涵義是“宮禁藏書”和“讖緯圖箓”。A.錯誤 B.正確

3.秘書部門既是組織靜態的結構中介，又是組織動態運轉的中介。因此秘書活動帶有鮮明的系統中介特點。A.錯誤 B.正確

4.評價秘書工作的“有效性標準”與“領導滿意標準”可以實現和諧統一。A.錯誤 B.正確

5.作為協調者，秘書人員必須具備一定的素質，一要有良好的政治素質和道德修養；二要忠于職守，有高度的事業心和強烈的責任感；三要有豐富的知識。A.錯誤 B.正確

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第五篇：北語17春《心理學》作業4

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一、單選題（共 22 道試題，共 88 分。）V 1.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A.積極型 B.對抗型 C.消極型 D.失控型

2.對科學取向教學論形成作出最大貢獻的教育心理學家是（）。A.奧蘇伯爾 B.加涅 C.布魯納 D.布盧姆

3.一位普通上海市民花上1000多元購票看足球賽。記者問他：“花這么多錢值不值得？”他說：“值得?！睆男袨榈膭訖C理論看，其行為宜用（）理論解釋。A.驅力說 B.強化說 C.觀念沖突論 D.高層次需要說

4.下列適合用驅力說解釋行為原因的例子是（）。A.貓兒吃飽飯后找水喝 B.詩人常常一醉方休 C.窮孩子如饑似渴讀書 D.青少年偷偷抽煙

5.運用準備性原則進行教學意味著（）。A.了解學生的知識準備 B.了解學習的認知發展準備 C.根據學生的準備狀態教學 D.以上都對

6.學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學生對（）領導方式的典型反應。A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈專斷型 D.強硬專斷型

7.不屬于沉思型學習者的特征是（）。A.錯誤少 B.反思速度慢 C.深思熟慮

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D.權衡多種解決方案

8.外控者傾向于將自己的失敗歸因于（）。A.運氣 B.努力 C.能力 D.勤奮

9.下列有利于孩子養成良好學習習慣的父母教育方式是（）。A.孩子做作業時，父母陪在旁邊督促

B.孩子有了不會的題目，家長第一時間給予解答 C.面對孩子的提問，盡量引導孩子自己發現答案

D.在孩子專心做功課的時候，時不時去看看孩子，為了給孩子補充腦力，還常常端些營養品給孩子吃

E.孩子做完了作業，家長幫著驗算、檢查

10.當某教師在課堂時，學生不聲不響，而當離校或離開課堂以后，學生紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關的教師領導類型最可能是（）。A.專斷型 B.民主型 C.放任型 D.無法確定

11.“通過教學培養學生熱愛勞動人民的精神?！边@樣陳述的目標,其學習結果類型應屬于（）領域目標。A.知識 B.技能

C.過程與方法 D.情感

12.有些中學生在學習抽象概念和規則時，仍需具體經驗支持，從認知發展階段理論來看這是因為（）。

A.他們尚未達到形式運算階段 B.這些概念、規則太復雜

C.具體經驗可以幫助他們加深印象 D.有利于他們進行發現式學習

13.“給予新習得的詞語（如work hard，warm up等），學生能造出合適的英語句子?！边@樣陳述的目標符合（）要求。A.行為目標

B.認知與行為結合目標 C.表現性目標 D.過程目標

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14.以下選項中描述了善于溝通的教師的是（）。A.在學生面前總是滔滔不絕，有時挺風趣幽默的 B.常常能預計到自己的話會對學生產生什么影響 C.常常耐心、有興趣地聽學生表達自己的觀點，即使在課堂討論時間某個學生說個不停的時候也是如此

D.學識淵博，常常對學生說一些術語

15.不屬于教師發展中形成的素質是（）。A.職業態度 B.寬容

C.敏感性和移情理解 D.情緒的安全感和自信

16.某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。A.仁慈專斷型 B.放任自流型 C.民主型 D.強硬專斷型

17.如果教學目標是程序性知識，在有現成的文字教材條件下，對中學生而言，最適當的教學方法是（）。A.自學 B.講授法 C.指導發現法 D.精講加變式練習

18.下面的詞語中的行動動詞是（）。A.熱愛 B.寫出 C.讀懂 D.辨別

19.下列不適合描述態度目標的行動動詞是（）。A.認可 B.討厭 C.尊重 D.朗誦

20.班級中能力強的學生常常聚集在一起，而能力差的則組成另一個群體。影響他們結為同伴群體的因素是（）。A.接近性

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B.補償性 C.競爭性 D.相似性

21.“給予新習得的詞語（如work hard，warm up等），學生能造出合適的英語句子。”這樣陳述的目標的學習結果類型是（）。A.智慧技能 B.言語信息 C.語文知識 D.認知策略

22.反映掌握定義性概念的行為動詞是（）。A.辨別 B.理解 C.分類 D.識別

二、判斷題（共 3 道試題，共 12 分。）V 1.家長如果可以經常和孩子針對他的所學進行交流與探討，可以使孩子感受到自己知識的增長，這將使他們對讀書保持濃厚的興趣并付出更多的努力。（）A.錯誤 B.正確

2.在學習程序性知識時，可以布置思考題，讓學生帶著問題復習、討論等。（）A.錯誤 B.正確

3.親歷學習是指個人親身經歷的學習，如兒童在路上拾到東西后，將拾物交給老師或其他人。兒童的行為受到成人的贊揚，其行為受到強化，以后出現的可能性增加。（）A.錯誤 B.正確

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