第一篇：放手才能展翅飛翔初三作文

放手才能展翅飛翔初三作文

放手，才能展翅飛翔。孩子就像掛在空中的風箏，雖然它在天空中舞動著美妙的身姿，但它永遠不能自由高飛，小編收集了放手才能展翅飛翔作文，歡迎閱讀。

第一篇：放手才能展翅飛翔

從前，有位農夫在山上發現了一只奄奄一息的蒼鷹，便將它帶回家中，精心呵護，但等到鷹的傷勢已痊愈，想放飛它時，鷹卻怎么也飛不高了，只能在地上低低地哀鳴。

蒼鷹無法再重返廣宇的藍天，是因為它在農夫家長期養尊處優，對不去自食其力的生活已經習慣了，等到它再想像以前那樣自在飛翔時，已經力不從心了。其實我們的生活往往也是這樣，不經意間，我們與家長也在扮演著蒼鷹與農夫的角色，正在重演著一幕幕悲劇。

愛，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗，但愛有時也是一個無情的劊子手，是充滿鳥語花香的毀滅之路。

那峭壁上聳立著的古松，誰不曾為它孤傲、勇敢的氣勢所震撼，那是溫室中嬌艷的花朵所遙不可及的。

那山谷間奔騰著的河流，誰不曾為它激昂、勇猛的氣勢所震撼，那是庭院間平靜的荷塘所不可高攀的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這些都向我們印證——過分的溺愛也是一種毀滅，只有放手，孩子才能去尋找那片寄托著自己夢想與未來的碧海藍天。

并非用甘甜的泉水澆灌出的果實就是甜的，可曾見過翩翩起舞的蝴蝶?在陽光下它們揮動著七彩的翅膀，但誰又知它在破繭而出的一瞬間，又是怎樣的生死磨難呢。孩子的成長需要磨礪，能力只有在磨礪中才會釋放。雨過天晴，彩虹當空，人們在驚嘆彩虹美艷絕倫的時候，也應該想到那美艷前所要經受的風雨雷電。

放手，才能展翅飛翔。孩子就像掛在空中的風箏，雖然它在天空中舞動著美妙的身姿，但它永遠不能自由高飛，在線的那一頭父母緊緊地握著那根叫做“愛”的細繩，在風雨來臨前便急急地收回長線，但又有誰知風箏多么向往那片自由的天空，多么希望自己能在風雨歷練之后，去享受自由飛翔的樂趣與喜悅。

放手吧，讓孩子展開雙翅，向著自我與希望飛翔。

第二篇：放手才能展翅飛翔

我緊緊抓著，抓著那本不屬于現實的夢。我很風光，能一言九鼎，所有人，都對我稱臣。可，那不是我的現實，只是我獨自的幻境。為了它，我放棄了前方;為了它，我跌進了深淵。

我靜靜地站著，站在那本不屬于我的險峰。我很興奮，能極目萬里，世間所有，都被我看盡。可，那不是我的地方，只是我欲仙的平臺。為了它，我放棄了細節;為了它，我帶上了排膜。

春風過，飄下了一片綠葉，我默默地揀起它。本來，它不應該飄落。它還那么年輕。要么，輪回已斷然不是它的宿命。它要擺脫循環。我想，如果它是枝頭偎著的小花，它一定不會如此的融入紅塵。然而，宿命卻不是夙愿。理想者的殿堂永遠是最獨特的，只不過世間的所有，都能無憚地穿過、那所謂的神圣的金殿。

一度狼牙月，凄冷地撇在茫茫的天際。那么，看著它，誰都能有無限的慨嘆。來亦來，去難去，只有匆匆不語的膠著。

如果對白總是自言自語，只要你做下好好看戲，那么何苦給我深的思緒，寫出憂傷和別離?

青春挑起了她的黑發，讓她牽引我的夢，不知不覺去年輕的歷史已記取了她的笑容。抹不掉的似朱拓。可以慶幸的是，歷史只留下有分量的足跡。你可以捉弄我，也可以利用我，誰讓我是凡塵之外的過客呢?可憐的落魄人。

世間自有公道，付出總有回報。一生鐘愛算計，最后算來算去算丟了自己。其實，又何苦呢?真心真意過一生有那么難嗎?到哪里找那么真的人，對得起自己明明白白的青春?到哪里找那么

純的心，能讀得出我內心漂泊的靈魂?

山水只看風雨塵埃，恩恩怨怨就像潮起潮落，起一回伴一回顫抖，落一回伴一回哭泣。逆流的魚是天生的命運，同樣的，每一個人都有自己的軌跡，假使要偏去了，別人也沒力阻攔。或許是一類人根本就介入不了另一類人，就算定義了零距離，那也會有距離。

高天流云，有合也有分，拼搏，不應該在花季。然而，憔悴悲哀、是非得失有誰明白?要記住，勇敢放手!

第二篇：放手才能飛翔的作文

放手才能飛翔的作文

放開是對于生活的豁達，我們只有放開自己，才能更誠實地面對自己，更好地面對生活。小編整理了相關的作文范文，快來看看吧。

放手才能飛翔的作文一：

生活在21世紀的我們,在父母的呵護之下，過著衣來伸手、飯來張口的無憂無慮的生活。然而我們長期處于這種優越的環境下，必將會喪失斗志和自立的能力。這種養尊處優的生活其實嚴重阻礙了我們將來成功的道路。

自我國實行計劃生育以來，每戶家庭孩子不得超過兩名，因此孩子成了父母的小寶貝、心頭肉。家長不忍心去讓孩子干這干那，漸漸地，孩子們便養成了一種依賴的心理。

有這樣一位同學，新學期開學第一天，母親給他煮了兩個雞蛋讓他帶上，可到了放學回家時，他又將雞蛋原封不動地帶了回來，他的理由可笑至極：“雞蛋上沒有裂縫，怎么剝啊?”這就是未來承擔祖國重任的下一代嗎?他們有這個能力嗎?

有的同學認為，青少年就應該一心一意地去學習，把心思全部放在學習上，其他事情都不用去管。我認為這種觀點是不對的，青少年努力學習固然很重要，但自理能力、自主思考的能力也是不可缺少的。每一個有志于造福人類的人，都必須具有豐富的生活經驗。眼下，改革的大潮沖擊著我們這個文明古國的各個角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰性的路。在這條路上，我們只有學會自立，腳踏實地，才能取得輝煌的成果。

有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養下長大，過著快樂的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了幾天就死去了。這是為什么呢?

原因很簡單，這只鸚鵡這些年來過的都是飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領、生存的能力。

悲痛的教訓還有很多很多，而目前，我們中的大多數的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著——含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。在此我呼吁天下父母，請撒開緊抱我們的手臂，讓我們盡情去放飛、見證自己吧，請從現在起培養我們的自理自立的能力吧!打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我們去翱翔藍天、搏擊風浪，那才是我們健康成長的天空!

放手才能飛翔的作文二：

有時我也渴望，渴望，一片藍天，放手，讓我自由飛翔。

——題記

無趣的漫步在大街上，夕陽象守財奴似的收斂著他最后的金子，那憐愛的目光擁抱著我，就像媽媽的眼神，裹得我太緊，太緊。其實我想對您說：“放手，讓我自由飛翔。”

一直以來，我是家里的小公主，小太陽。媽媽對我呵護極致，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。家里有什麼好吃的我先吃，有什麼好玩的我先玩，冷了媽媽為我端來熱熱的巧克力奶，熱了媽媽為我拿來甜甜的冰激凌。在我眼中：媽媽，媽媽，你就是天底下最好最好的媽媽!就拿前兩天我的腳被開水燙了來說，媽媽每天早上把我送到教室，中午去給我送飯，晚上到教室去接我，一天夜里，睡意朦朧的我醒來發現媽媽正捧著我被燙傷的小腳丫，怕我碰著。我的媽媽有多愛我啊!

可是也就是這樣，我總是被媽媽用心的呵護，媽媽您總是怕我這樣或是那樣，每樣事情都會替我辦好，現在的我連最簡單的值日都做不好，將來的我又怎麼可以去面對社會呢?媽媽，放手吧，讓我自由飛翔!

我就像是一只嬌小的雨燕，怎麼也飛不出媽媽寬大的臂膀，您用您的翅膀為我遮住了風雨，卻也擋住了藍天，媽媽你為什麼不試著放手呢，也許我會摔得很重很重，但不經歷風雨如何去見那美麗的彩虹，我知道您一定相信您女兒有這個能力!親愛的媽媽，我想您也不希望您的女兒是一只繡花枕頭，徒有美麗的外表，內容卻很空虛，不是嗎?媽媽，放手吧，讓我自由飛翔!

媽媽您就是一個籠子，我是一只金絲雀，遮住了我可以自由飛翔的天空，不是女兒不愛您，不是女兒不理解您，放手，讓我自由飛翔!

放手才能飛翔的作文三：

有一種愛是無形的，它的割舍是因為一種希翼，希翼所愛的人，擁有比自己更幸福的人生，它的放手是由于一種不舍，因為愛的太深，所以選擇放手。

不知不覺的，我已經走過了13年的人生旅途，在這13年里，總有兩個人，用他們的愛，為我撐起一把傘，一個是父親，一個是母親。

父愛就像是榴蓮，聞起來是臭臭的，讓人不愿接近，而當我剝開它，去細細品味它，才發現榴蓮是那么的甜美。看到的只不過是表面的光彩，唯有看不到的，才是最真實的。父愛就像是這樣，只有當你去品味他，才會發現他的美好，他的愛或許是寡言的，他的付出或許是獨斷的，他的溫柔或許是迷茫的，但給予的卻是最真的。

母愛就像是蜜糖，問起來是香的，香的沁人心脾，讓人情不自禁的去靠近它，親近它，不管怎么去品味，它永遠是那么的香甜，嘗不到一點的苦澀。她的愛是甜蜜的，它的付出是不自主的，她的溫柔是執著的，她的給予是全心的。

相對于父愛和母愛，我較為偏向于父愛，因為父愛懂得兩個字—放手。現在在大街上，或許常常會看到這樣一個景象：一個孩子的手總是被兩只大手緊緊的牽著，如果孩子要過馬路，這兩只大手更是握得緊，差點就把孩子的手握斷了，就像是只要稍稍一松手，孩子就會從他們的身邊消失似的。可是他們卻不知道，正因為他們的這兩把傘，兩只手，是怎樣的將孩子束縛著，每次，我只要看到這樣的景象，總是有一種想將他們的手扳開的沖動，可是我的理智還是戰勝了我的沖動。他們這樣做，都是對于孩子的一份愛，只不過這份愛太過于束縛了。

我真的好希望，好希望，他們能像父愛一般。雖然“臭”，但至少，給孩子的是一個自由的空間。束縛的，只是身體，而心，卻永遠也束縛不了!不要再用蜜糖般的母愛為孩子撐起那把傘了，放手吧!讓孩子自己去飛翔，或許會遇到許多的艱難與險阻，更或許他們會恨你，恨你給予他們的愛太少，但榴蓮是需要品味的，給孩子一個時間，總有一天，孩子會知道明白這份榴蓮般的愛意。

有一種愛叫做放手，這是愛的最高境界，這也是我對于愛的另一種詮釋。是你的，永遠是你的，誰也搶不走;而不是你的，永遠也不會是你的，不管你再怎么努力，它都不會是你的。與其這樣的努力，到頭來還是一樣會離開，還不如早些放手好。我有兩把傘，一把是父親給我的傘，他常常吧這把傘放開讓我一個人去尋找，讓我去經歷磨難;還有一把是母親給我的傘，她帶給了我無限的甜蜜，然而我卻常常將這把傘推開，我要的不是蜜糖，我要的而是像榴蓮一般可以品味的傘，那樣的傘充滿了自由，我可以從中找到一個真實的自我，可以找到一個快樂的自我!

放手吧!讓我一個人自己走，前方的路雖然艱險，但人生本身就是一部懸疑小說，每一個章節都是充滿危險的，自己的路還得靠自己走的，你們不可能保護我一輩子。放手，也是一種愛，那是愛我最好的一種方式。甜蜜的愛，只會折斷我那雙尚未豐翼的羽毛，只有你們用榴蓮的愛，才能保護我。放手吧!給我一個自由的空間，我將永遠感激你們!

第三篇：靠自己展翅飛翔作文

靠自己展翅飛翔作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的靠自己展翅飛翔作文，歡迎閱讀與收藏。

雛鷹要學會飛翔必先經歷磨難，年幼的它只能依靠自己的努力才能在殘酷的自然法則中生存，才會成為之后藍天的一方霸王，展翅向蒼穹。我們也一樣，我們得靠自己展翅飛翔。

林語堂說：“有勇氣做真正的自己，單獨屹立，不要想做別人。”是的，靠自己展翅飛翔就是要學會堅強自立，攻堅克難，學好必備的生存本領；靠自己展翅飛翔就是要獨立自主，不過分的依賴別人，靠天靠地不如靠自己；靠自己展翅飛翔就是要樹立長遠的目標，高瞻遠矚，防止在浩渺的藍天中迷失自我，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”同時靠自己的努力飛翔就是要持之以恒，只要擁有了不可抵擋的信念與堅持不懈的恒心，才能在長空中搏擊。靠自己的努力飛翔，大業豈可不成哉？！

昔日胡光庸，從一名替別人跑堂的小伙計，一躍而起，成為中國近代著名紅頂商人，富可敵國的晚清著名企業家。正是因為他靠自己，靠自己展翅飛翔，思進取，并沒有安居于他老東家的.錢莊，如此才能有了這么巨大的成就；譚嗣同雖有身為晚清重臣的父親，但他擺脫他父親的襁褓，靠自己展翅飛翔，成為了中國近代資產階級著名的政治家、思想家，維新志士。雖然就義，但他的事跡流芳百世，被后人所頌揚，為世稱“戊戌六君子”之一。假想他一直處于他父親的蔭庇下，那中國只會又多一名紈绔子弟，多一名為腐朽清政府服務的走狗，少了一位挺起來中華民族脊梁的英雄；著名文豪小仲馬是《茶花女》的作者，他的另一個身份是大文豪大仲馬的兒子，但他并沒有依附于父親的光芒，而是以自己的實力在文學界創下了一片屬于自己的天空。這樣的決心可謂壯矣！正是因為他立志靠自己展翅飛翔，才會有了這一驚世絕作，一舉成名！

如果我們依靠別人飛翔，那我們就像永遠長不大的孩子，永遠不能自立。假如有一天，所依靠的人離開，那么厄難便會隨之降臨。李啟銘就是這種典型，往日在他父親的保護下，生活得無比愜意，不努力奮進，好吃懶做，最終落了個害人害己的下場，為世人所不恥！所以一個人不能過分依靠他人，得靠自己展翅飛翔。

靠自己展翅飛翔，作為一名高中生，首先必須要腳踏實地的學好各門功課，并把其當作飛翔的助跑動力，厚積薄發，只有擁有它們，才能在漫漫前路中迎接一切未知的困難，讓飛翔更加輕松，飛得更高；其次需要養成良好的學習、生活習慣，為日后在藍天中飛翔奠定堅實基礎；最后需要一個長遠的志向來作為導航儀，會飛是遠遠不夠的，只有擁有了堅定不移的信念，才能在這浩渺的藍天中不迷失方向。

即使過程艱苦，即便歷經風雨，我們也要靠自己展翅、靠自己飛翔！

第四篇：靠自己展翅飛翔作文900字

靠自己展翅飛翔作文900字

靠自己展翅飛翔作文900字 雛鷹要學會飛翔必先經歷磨難，年幼的它只能依靠自己的努力才能在殘酷的自然法則中生存，才會成為之后藍天的一方霸王，展翅向蒼穹。我們也一樣，我們得靠自己展翅飛翔。

林語堂說：“有勇氣做真正的自己，單獨屹立，不要想做別人。”是的，靠自己展翅飛翔就是要學會堅強自立，攻堅克難，學好必備的生存本領；靠自己展翅飛翔就是要獨立自主，不過分的依賴別人，靠天靠地不如靠自己；靠自己展翅飛翔就是要樹立長遠的目標，高瞻遠矚，防止在浩渺的藍天中迷失自我，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”同時靠自己的努力飛翔就是要持之以恒，只要擁有了不可抵擋的信念與堅持不懈的恒心，才能在長空中搏擊。靠自己的努力飛翔，大業豈可不成哉？！

昔日胡光庸，從一名替別人跑堂的小伙計，一躍而起，成為中國近代著名紅頂商人，富可敵國的晚清著名企業家。正是因為他靠自己，靠自己展翅飛翔，思進取，并沒有安居于他老東家的錢莊，如此才能有了這么巨大的成就；譚嗣同雖有身為晚清重臣的父親，但他擺脫他父親的襁褓，靠自己展翅飛翔，成為了中國近代資產階級著名的政治家、思想家，維新志士。雖然就義，但他的事跡流芳百世，被后人所頌揚，為世稱“戊戌六君子”之一。假想他一直處于他父親的蔭庇下，那中國只會又多一名紈绔子弟，多一名為腐朽清政府服務的走狗，少了一位挺起來中華民族脊梁的英雄；著名文豪小仲馬是《茶花女》的作者，他的另一個身份是大文豪大仲馬的兒子，但他并沒有依附于父親的光芒，而是以自己的實力在文學界創下了一片屬于自己的天空。這樣的決心可謂壯矣！正是因為他立志靠自己展翅飛翔，才會有了這一驚世絕作，一舉成名！

如果我們依靠別人飛翔，那我們就像永遠長不大的孩子，永遠不能自立。假如有一天，所依靠的人離開，那么厄難便會隨之降臨。李啟銘就是這種典型，往日在他父親的保護下，生活得無比愜意，不努力奮進，好吃懶做，最終落了個害人害己的下場，為世人所不恥！所以一個人不能過分依靠他人，得靠自己展翅飛翔。

靠自己展翅飛翔，作為一名高中生，首先必須要腳踏實地的學好各門功課，并把其當作飛翔的助跑動力，厚積薄發，只有擁有它們，才能在漫漫前路中迎接一切未知的困難，讓飛翔更加輕松，飛得更高；其次需要養成良好的學習、生活習慣，為日后在藍天中飛翔奠定堅實基礎；最后需要一個長遠的志向來作為導航儀，會飛是遠遠不夠的，只有擁有了堅定不移的信念，才能在這浩渺的藍天中不迷失方向。

即使過程艱苦，即便歷經風雨，我們也要靠自己展翅、靠自己飛翔！

第五篇：放手(250字)作文

精選作文:放手(250字)作文

放手

一切源于那場冬日的小雪

那個騎車的男孩跌倒在我面前

故事就像那場雪

從蒼穹一端唯美飄落

又在赤道慢慢融化

雪，逝去了美麗的容顏

彩虹慢慢消失在街頭

早晨朦朧的露珠成了人魚的眼淚

黑云壓住了澎湃的心跳

突然只想穿過無盡的黑

我開始徒步旅行

只帶一雙眼睛

走過車水馬龍的城市

走過銀杏滿地的小巷

走過紅色楓葉順水漂的山間

我開始感受到初春的陽光

親愛的女孩臉上的紅暈

人魚手中握住剔透的珍珠

回頭

那堵墻的細縫中

我看到了一米陽光初三:殘花敗柳且明媚 篇一：放棄作文素材

放棄作文素材

（一）有這樣一則故事：飛速行駛的列車上，一位老人不小心把新買的鞋從窗口弄掉下去一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。眾人正在迷惑不解之際，老人卻坦然一笑：“鞋無論多么昂貴，剩下的一只對我來說已毫無用處了。把它扔下去，說不定揀到的人能得到一雙。”老人看似反常的舉動，體現了這樣的思想：與其抱殘守缺，不如果斷放棄。

雅典奧運會1萬米女子長跑冠軍邢慧娜在十幾歲時，一次參加800米的比賽，途中跑掉了一只鞋，她果斷脫掉了剩下的一只，用赤足跑完比賽，并奪得了

主持人把四名參賽觀眾所數的鈔票重數了一遍，結果是：3372、5831、4879、500。也就是說，前三名數得多的參賽觀眾，分別多計了100元、5元、10元，距離正確金額，都只是一“票”之差。只有數得最少的篇二：放手讓學生作文論文

放手讓學生作文初探

作文是對學生語文能力的綜合考查，是學生語文能力的綜合運用，是檢驗學生語言運用能力的主要手段。如何在語文教學中，使每位學生提高作文水平是語文教師所關注的問題。

我從教近十年，深感作文教學改革步履維艱，每次布置作文時，學生往往有搜腸刮肚之苦，捉襟見肘之窘，有”大禍臨頭”之感。寫作，成為”趕鴨子上架”，于是，應付式的作文應運而生，其結果或是言之無物，或胡編亂造，或者說大話、假話，無具體內容，究其原因是”巧婦難為無米之炊”。說到底就是學生不喜歡寫作文。責任在誰？就是我們語文教師不敢放手。人們常說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。面對這嚴峻的事實，我就”如何讓學生愛作文，如何放手讓學生作文”這個課題作了一些摸索和研究，而且也大膽嘗試了以下幾種方法。

一、讓學生自己選擇題材

《中學語文課程標準》明確指出：”寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切驗。”“要求說真話，實話，心里話，不說假話，套話。”在各地中考作文題中也明確要求”內容要有真情實感”。我認為”放手作文”最有利于學生寫出真情實感，把被動作文變為主動作文。

在一次作文訓練中，我偶然發現”放手”為文的益處。那次我要求學生寫一篇以”快樂”為話題的作文。有位學生問：”老師，我可不可以不寫這話題？”我說：”為什么？”“我不會寫。”我

說：”你隨便寫，只要與快樂有關就行了。”“真的不會寫啊。”我看到他那為難的樣子，就想：與其”牛不喝水強按頭”，不如順其自然。”好。”我笑著對他說：”好吧，按你的意愿去寫吧。”一個小時過后，他送來一篇800字左右的作文。文中他寫了在暑假時，一場大火把房子燒光，母親被燒傷，弟弟被迫輟學，自己靠借鄉親的錢來湊齊學費......這飛來的橫禍使他陷入了痛苦的深淵，每天都在煩惱之中......文中句句說實話，句句吐真情，當時我看了也被感染得流淚了。后經調查，這學生家中確有此事。通過這件事，我發現了讓學生吐真情的”秘訣”。后來我在班上大膽嘗試，鼓勵學生寫”放手文”，其結果似乎”各吹各的號，各彈各的調”，但每篇文章都能融進了他們的真情實感，處處閃耀著他們的智慧之光，心靈之光。真是五光十色，豐富多彩！

二、引導學生走出課堂

葉圣陶先生曾形象地指出：”生活就如源泉，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”“生活充實至什么程度，才會做成什么文章。”所以，除課堂上”放手”進行創造性的師生表演，生生表演外，還應”放手”讓學生走出教室、走出校園，走向實踐的大課堂熟悉生活。用慧心去體會，用慧眼去追尋，用雙手去實踐，感悟生活的甘甜。引導他們多參加各種有益活動，如”五自實踐”活動，”小制作、小發明”活動，”募捐獻愛心”活動，”科技制作”活動，”讀書讀報”活動，演奏、歌舞、書畫、寫作、朗誦、演講以及多種游戲，還要上好勞動課，以勞輔德，以

勞增知，以勞強體，以勞益美；校外多做好事，學會服務，樂于助人，學會創造，追求真知；在家里多干家務活，如買糧，收拾屋子，燒菜，洗衣服，飼養小動物，培植種子，養花等。

比如，結合環境日，我開展了”關愛我們的家園--地球”為主題的社會實踐活動，讓學生走出校園，進行社會調查。我沒有給學生限定調查的對象，可以根據他們個人的喜好去調查。可以調查人們是如何重視環境保護的，也可以調查人們是如何破壞生態環境的，把自己在調查中的見聞及感受記錄下來。在此基礎上，我召開了相應的主題班會，以新聞發布會的形式，鼓勵學生把調查到的見聞告訴同學們。

三、鼓勵學生抒發真情實感

學生在觀察生活、體驗生活中，教師要適時地組織學生談感受。一開學，我都會拿一節課和學生談談心，問學生在寒假期間你看到了什么？聽到了什么？怎么過的？心情如何？假期的各地風俗習慣是否相同？不同在哪？讓學生在對話中進行生活體驗和獨特感受的交流。因為班級學生很多來自不同地方，所以在不同點上有可挖掘的地方，學生也很是津津樂道，這么一來在口述交流中，教師注意引導學生用心去傾聽，聽后結合自己的感受，提出自己的看法與見解，讓思想在碰撞中提高。

書讀多了，生活積累豐富了，就會引起傾訴，表達的欲望，于是就開始寫作了。學生會有許多美麗的幻想，包括荒誕無稽的，不要有成人的眼光看待，而應鼓勵他們寫出來。只有敢于說真話，才能 寫出好的文章，語文課就是要解放人，解放人的心靈和才智，讓學生的想象力、表現力和創造力盡情的釋放出來。

一次作文課，我讓學生寫出自己喜歡的5個人，然后讓他們從其中刪掉一個，直至最后剩下一個，這樣取舍的過程中，實際上學生的情感起伏很明顯也很大，提醒學生注意記錄其中的過程和情感的變化，然后將這些情感試圖與同桌交流，待到交流成熟后形成書面。

四、激勵學生自己修改作文

傳統的教育模式之所以會形成”學生作，教師改”的局面，是因為教師對學生的能力認識不夠。教師總用自己的認識水平和寫作能力要求學生，作文修改權完全由教師壟斷了。其惡果是助長了某些同學作文草草成篇的壞習慣，有的寫完之后不了了之，自認為任務完成了，沒事了，剩下的是老師的事情，更甚者還把把不會的字空起來，讓老師去填空，學生則處于被動地位。而教師每一次練習后要面對全班大幾十篇作文。教師面對這些多么的繁重任務，還要批閱其他的練習、周記、還有一課一練等等，可是在極短的時間內，只能草草了事。批語就是如”中心不夠明確”、”事例不夠具

體”、”人物不夠鮮明”，”語句不夠通順”甚至一些批語學生看不懂。所以面臨現實這種局面，傳統的”學生作，教師改”的觀念已經不適應全面提高學生素質的要求，新大綱要求教師必須徹底解放思想，提高認識，改變傳統的觀念，作文的修改主動權交給學生。人類社會已進入充滿競爭挑戰的21世紀，教育要為新世紀的社會發展需要培養有創新意識和創造能力的高素質人才。那么，面對時

代的挑戰，我們的作文教學該如何跳出某些習慣的框框和某些固守的偏見，把學生放在主體位置上，讓作文教學變成一個激發、培養創新意識和創新能力的過程，使素質教育落實到實處呢？教學實踐給我的體會是”放手做”“放手說”“放手寫”“放手評”“放手改”。希望大家都來放手讓學生作文吧！

篇三：作文-有一種愛叫放手

有一種愛叫放手

題記：有這樣的時候，看到一個愛情故事，突然會淚流滿面；有這樣的時候，一個輕輕的問候，突然會思緒萬千。。。

子夜，從女友家出來雨絲紛飛,踩在濕漉漉的地板路上，忽然想起《廊橋遺夢》里弗朗西斯卡和羅伯特那絕世的愛情。愛情與責任，讓弗朗西斯在這一場狹路相逢的糾纏中讓路了。

我們都輸給了時間？？！多年后的今天我們還是不能給對方各自要的生活。只是，一個不懂得怎么去愛，一個想愛卻無能為力。于今天我寧愿相信你是因為寂寞才會想起我，哪怕你對我還是有哪一份眷念。生活就是這樣，最終相守到老的人，也許并不是那個曾經許下山盟海誓，承諾白頭偕老，暗自發誓這輩子只愛她一個的人。過去的事情，過去的愛情，就讓它過去吧，那只是我們生命的一部分，只是茫茫大海中的一滴水珠，只是漫漫蒼弩中的一粒微塵。沒有那些過去，也不會造就現在的你我。人的一生，走過，路過，愛過，恨過，痛過，傷過，哭過，笑過，有誰能夠真正忘記過？

回憶就像是天空中飄落的雨絲冷冷不斷。只是當年的你我，并不懂當我們到了未來的時候，我們就已經失去了彼此。人生如此，得到的東西不是非自己想要的，就是得到的時候已經太晚了，所以我們要珍惜這一切......在雨中徜徉，煙雨凄迷，一切都已錯過，錯過是一種緣，錯過是共同制造的結果，既然錯過，那便永遠地錯過。一把傘可以遮擋一片風雨，卻無法揮去一段回憶。匆匆而過的行人，沒有誰為誰停留。

或許人,總喜歡把一些事情如果化,用想像來完美不曾有的結局!所以會有留戀與追憶。可是卻忘記了或許我只是你心中虛構的感覺罷了，當美麗如煙花的愛情隨風而逝,我們又為何不放手呢?或許每個人的一生中都會有這樣一個人，她是你生命中的滄海水，巫山云，錯過了她，后來的人，便是過盡千帆或都成了過眼云煙。

曾經，隔著十八年的重重悲喜，曼楨對世鈞說，我們，回不去了。

回不去了。

我們真的回不去了。

。。。

再回首那段歲月，已是萬水千山，事過境遷。

故事的最后，在一個下著大雨的十字路口，在閃爍著紅燈的信號燈下，一前一后停著兩輛車。在后面的車里，弗朗西斯卡坐在后座，看著前面閃著左轉方向燈的那輛車，那是羅伯特的車，他在那輛車上。看不見他的表情，只能看到他將她送給他的項鏈掛在后視鏡上。項鏈隨著汽車引擎的抖動而顫抖著，一如她顫抖的心。最終弗朗西斯卡放棄了一生中最后一次追夢的機會，放棄得那么艱難，放棄得那么糾葛。

篇四：放棄作文 放棄成就美麗

王曦蔚

雨燕放棄了溫暖的巢穴，最終學會了飛翔：梅花放棄了春天的陽光與燦爛，才成就了傲立枝頭，香飄萬里的英姿。可見，放棄成就美麗。

學會放棄，成就民族精神之華篇。

魯迅，深感學醫只能治人的身體，而無法讓當時中國四萬萬同胞真正意識到自己乃至國家窮困落后的真正原因，所以，他決定棄醫從文，拿起筆桿做武器，向愚昧的思想開刀，后終成為華夏之靈魂。

由此觀之，欲美麗不朽，須先學會放棄，只有懂得取舍，方可有所成就。試想，如果沒有魯迅的棄醫從文，哪會有今天的《吶喊》與《彷徨》？

學會放棄，成就心靈高尚之情操。

徐金英，一名普通得不能再普通的山村教師，一位偉大的母親，為了幾十個孩子，她用母性的堅韌和無私的愛，給留守兒童一個溫暖的家。為了孩子，她放棄了大學夢，被人們親切的稱為”留守天使“。

由此觀之，欲筑輝煌，須先學會放棄，只有懂得取舍，方可成為心靈之美。

學會放棄，成大家風范。

劉向曾說：“非所取勿取，以避其詭：非所爭勿爭，以避其事。”可見，放棄是成就美麗心靈的渠道。梵高放棄做傳教士而做了畫家，才有了今天的《向日葵》，美麗無比；比爾 蓋茨放棄了在哈佛大學深造的機會，才有了今天的微軟公司。

學會放棄，可鑄就輝煌。

我們同學也一樣，要懂得放棄之后的美麗，光彩奪目。要想裝進一杯清泉，我們就必須選擇倒掉已有的陳水；要獲取一支玫瑰，你就必須選擇放棄手中的薔薇。生活中有太多選擇，太多放棄，就在這些選擇與放棄之中，我們走向成熟，走向了成功的彼岸。

多一份放棄，多一份成功，多一份美麗。相信總有一天會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑------錯過也是一種美麗

一個人的生命只有一次，來的是那般模糊，去的路又是那樣匆忙，我不知道在著這有限的旅途中，是否依然有那份閑散的心情，微笑的自我安慰，錯過也是一種美麗。如果我們錯過的只是春天的一場綿綿細雨，夏日一輪躍出的朝陽，或者只是錯過一句溫馨的問候，一個美麗的友誼，或者一次猶豫錯過一段真摯的感情。這可能并不大緊，因為我們還年輕，我們還有歲月，在以后的日子我們還會遇到，我們還有時間去彌補曾經的遺憾。如果我們錯過的是生命、是歲月、是曾經的許諾、是已經無法挽回的感情創傷，我不知道自己還是不是能依然輕松的告訴自己，這只是一種美麗的錯誤。

生命匆匆而過，在茫茫人世間，我們不過是做了一回生不帶來死不帶去的過客，什么都可能根本就不屬于我們，我們可能也根本就不會真正擁有什么，但是沒有人愿意錯過，錯過是無奈的，因為它包含了太多遺憾；但為了不錯過許多不能錯過的事，我們又必須珍視錯過，從錯過中汲取力量，明確自己前進的路，錯過的遺憾，那種痛徹肺腑的揪心是我們以后進取和堅強的理由。

曾經的錯過，教會我們可能不僅是寬泛的去說珍惜擁有的一切，而是一種更為超越的眼光審視自己的來路和歸宿，不斷拓展自己的精神空間和現實能力，為的是以后不在錯過，一切都可能失去不在，但我們的心情卻是更加壯懷激烈，笑談渴飲匈奴血?? 不輕言錯過也是一種美麗，是因為錯過的許多許多今生已無法彌補，只有遺憾。

錯過是一種憂傷的美麗，在花滿枝頭的昨日我錯過了你，那落了一地的花瓣，是因我等你而凋零的心，茫茫人海，短短一生，風輕云淡的日子，有多少美麗的時光會無奈的錯過，有多少真誠的心愿難以實現，空留一腔幽情，錯過的美麗在與它無奈的現實，花季錯過了，夏日里最后一朵玫瑰，幽立枝頭，開得熱烈而落寞，錯過的風景，青山顯的憔悴，星辰變的黯淡，愛情落得凄美，錯過的心情，黃昏昏黃，深深淺淺的遺憾，高高低低的有時能夠，定格成一種永遠的氛圍。

一顆流星劃過天際，我錯過了許愿；一朵浪花濺在巖石上，我錯過了祝福；一個故事只說一次，我錯過聆聽，一段人生只能走一回，我錯過了什么？錯過一場綿綿的春雨，錯過一個夏天新鮮的清晨，錯過最后一片秋日的落葉，錯過今冬唯一的一場雪，錯過天空中擠作一團的白云，錯過一句熱烈的呼喚，錯過一個深情的擁吻，一次的退縮，錯過不會再來的機遇。

我們的一生錯過了許許多多的事，無法彌補，對于錯過我們總是說算了，可是我們又何嘗不想擁有從未錯過的美麗呢？生命太短促，路太清楚，為了不要錯過一些不能錯過的事，我們選擇了錯過，生命載不動太多的負荷，我們只能無奈地錯過。

這世上有無數的流星、無數的浪花、無數的故事，錯過的不只是這一個；這世上有無數的流星、無數的浪花、無數的故事，錯過的不會是每一個，人生其實就是這樣，在我們不留意中已經失去了許多，當我們回首往事時，才猛然地醒悟：原來我們擁有他們是多么的幸福！

把握好今天，就不會有明天的后悔；把握好自己，就會有明天的幸福。

我們在不斷地經歷成長，我們不斷地在成長中成熟。同樣我們也在不斷地成熟中懂得珍惜，在以后的日子里，我們選擇的不是錯過，而應是珍惜。

人的一生不論旅途長短，總能遇到些什么，有些抓住了，也有不少錯過了，或許我們錯過的只是一次投資機會、一班公交車、一次與朋友約會、一場音樂會、一場足球賽，錯過這些雖然有些可惜，但是算不得什么，連記憶的痕跡都不會停留得太久，也或許我們錯過的是一份十分喜歡的職業、一個深愛的人，這樣的錯過，卻時常給我們的人生帶來深遠的影響，甚至能讓我們缺憾終生。

時常在想人生難免錯過，錯過雖然是一種缺憾，是一種無奈，但是錯過又何嘗不是一種別樣的美麗。曾經看過報導，有人試圖給維納斯重新塑上胳膊，做了許多嘗試終于沒有成功，因為不論采用何種方案，都沒有了斷臂的風韻，而斷臂之美，正是一種別樣的美麗——缺憾美，人生也是一樣，得到的未必最美，即便曾經最美，因為已經擁有，時日久了難免審美疲勞，再也感受不到曾經的美麗，盡管美麗依舊客觀存在，錯過是一種美麗，這種美麗的內涵在于它的缺憾，就像維納斯的斷臂。錯過，能讓我們感悟人生難以完美

不完美的人生往往是讓人留戀的美麗人生，我們留戀生命，時常因為我們錯過了許多，我們留戀人生，時常因為我們還有許多愿望未能實現。

錯過，能讓我們懂得把握機遇的重要

人的一生機遇并不太多，能及時抓住的則更少，大部分機遇或者因為我們疏忽，也或許因為無緣，從我們身邊匆匆溜走，成為別人的機遇，我們的遺憾。

錯過，能讓我們懂得珍惜

因為錯過許多我們才知道擁有的珍貴，因為錯過許多我們才明白，人的一生既有“花好月圓”，也經常會“有緣無份”，只能是緣去隨緣。

錯過，是生命唱響的凄美之歌

暮日下今日潮起明朝潮落，生命里今日緣來明朝緣去，唱響的歌即便美麗異常，也終有曲終人散，當落日回歸大海，明天在海的另一面還會有旭日升起，只是明天的太陽燃燒的已經是另一片海水。

錯過，不是生命的“休止號”

生命尚在延續，我們錯過了許多，我們一定還會遇到什么，春去春來，花謝花開總有期，緣來緣去，來去匆匆無常論，有些東西錯過了還有機會，有些東西錯過了便錯過了，就如隨風往事。

錯過，是人生交響樂的美麗音符

濃濃的思念，深深的惦記，淡淡的傷感，不經意間，云一般輕輕滑過腦際的點點滴滴，如跳動的音符，點綴著生命的樂章，豐富著人生的缺憾，豐滿著缺憾的人生。

相比于那些在災難中罹難的同胞，至少我們沒有錯過生命！

錯過，是一種別樣的美麗。

學會欣賞這樣的美麗吧。

這樣的美麗，在生命中不可或缺。

人生如寄，有太多的激情，太多的溫情，太多的幸福和太多的風景讓我們一一走過，總有這樣一些人，在你的生命中匆匆掠過，卻能使原本淡淡的歲月熠熠生輝。那些擦身而過的愛與失落，化成陽光的碎片，散落在午后的窗臺上，殘留些許落寞。其實短暫的人生，需要錯過的太多太多，既使是再完美的愛情，也會伴著許多的失落。

人的一生本來就是錯過，今天錯過昨天，明天錯過今天，恨錯過愛，死錯過生；人的一生不可避免的在錯過，我們怎么錯過了年少的青絲？怎么錯過了明曰的黃花？怎么錯過了廊前的明月？怎么錯過了生命里

再擁有的時候，只有告訴自己不要忘記。讓我們凝視它翩然遠去的背影，像詩人一樣為它寫下美麗的詩句，人的一生，總有些回憶如蝶，在年華的最深處漫舞。

有些美麗真的需要錯過嗎？愛他就把愛的自由給他，得之我幸，失之我命，錯過了不是失去，是更長久的保留了那些不在遺憾里的欠缺了的美麗與永恒，那些錯過的美麗也許也是一種期待、一種快樂，有些事情也許一生也無法實現，但我們都不能失去期待和希望的信心，有期待，有追求就會有美麗，就會有快樂，讓那些錯過的美麗轉化為一捧香泥，滋潤你的心田，放棄和錯過亦是一種境界。

錯過也是一種美麗

錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的絢爛，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。

錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清冽，也許還會錯過春夏秋冬轉換的空隙。

錯過了童年的幼稚，錯過了少年的懵懂，錯過了青春的激揚，錯過了中年的凝重，也許還會錯過老年的安詳。

錯過了青梅竹馬的兩小無猜，錯過了卿卿我我的初戀情懷，錯過了海誓山盟的相親相愛，錯過了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯過超脫于現實之外、凌駕于精神之上的相遇相知。

人生中總會有那么多的錯過，這種錯過有時會讓云流淚，讓風止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。承受過錯過之痛的人都明白：一時的錯過，也許就會成就一世的落寞。但又有什么辦法呢？人不能讓自己生活在感慨里。

這世上，有無數春雨，無數清晨，無數落葉，無數場大雪。錯過的不只這一個。無數完美，不是每一個都完美；無數缺陷，每一個都有缺陷。

生活中錯過的實在是太多，幾多愁思，幾多無奈。不經意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過，隨風流逝。但是我們也不妨這樣想想，正是因為錯過，那一切才顯得如此讓你為之動情，難以忘懷，也彌足珍貴。假使你使之成為現實的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯過在某種意義上其實也是一種新生，是一種別樣的美麗。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因為選擇了太多的錯過而發現了完美。如果不是這曾經的錯過，塵封的心里怎么會有思念在日夜瘋長？情感的荒原怎么會有蓓蕾在悄悄綻放？

那么就讓我們把錯過當成一種美麗吧，就讓我們在沉沉的思索中，把這份錯過化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對來生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。在每一個思念的日子里，在每一個等待的時刻，幸福而快樂地過著今生的每一個日子。這樣的一份錯過，能否理解成一種別樣的美麗？