第一篇：制度南雜制度南雜木中學(xué)德育規(guī)章

南雜木中學(xué)德育規(guī)章制度

德育制度之一

升降國旗制度

1、每周一早70：50舉行升旗儀式，由學(xué)校統(tǒng)一安排各班輪流主持升旗儀式。

2、隊(duì)形：按間操隊(duì)形整齊面對旗桿站立，全體教師自行站成兩排，出旗時面對旗桿方向肅立，升旗時行注目禮。

3、出旗：由六名經(jīng)過訓(xùn)練的旗手各持國旗四角和兩側(cè)，國旗正面朝前傾斜狀。在出旗曲中前進(jìn)，送到旗桿下。

4、授帶：由班主任向升、護(hù)旗手授帶。

5升旗，在國歌聲中將國旗徐徐升到旗桿頂端，六名旗手在旗桿左右各三向國旗整齊站立，行注目禮。

6、國旗下獻(xiàn)詞。

7、呼號：忠于祖國，忠于人民，學(xué)會生存、學(xué)會做人。

8、升旗儀式結(jié)束。

9、周二至周五每天早7：00升旗，晚4：00降旗，升旗到結(jié)束在場的所有師生面向國旗肅立，行注目禮直到升旗儀式結(jié)束方可自由活動。

2008-12修訂

德育制度之二

利用晨會制度

周一、在總結(jié)上周工作的基礎(chǔ)上，布置本周班級中心工作，結(jié)合學(xué)校的具體要求和《守則》《規(guī)范》貫徹本周內(nèi)容。

周二、貫徹《守則》和《規(guī)范》。學(xué)生的掌握和理解，并取得良好的效果。

周四、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的教育形式。

周五、讀報(bào)學(xué)習(xí)國內(nèi)外時事，展示學(xué)生的才藝表演，由學(xué)生收集材料，整理，班主任檢查把關(guān)，最后整理成冊存檔。

2008-12修訂

德育制度之三

主題班隊(duì)會制度

一、每月各班召開1-2次質(zhì)量高開式新穎富有教育意義，有鮮明的主題目的的主題班隊(duì)會。

二、內(nèi)容設(shè)計(jì)，活動形式，由學(xué)生看書選擇，自己收集內(nèi)容，班主任給予指導(dǎo)并進(jìn)行總結(jié)。

三、班級學(xué)生全員參與，充分發(fā)揮學(xué)生的才能，班主任參加有利于個別教育和主題的升華

四、充分發(fā)揮班會的導(dǎo)向作用

1、有利于提高學(xué)生的認(rèn)識能力

2、有利于提高學(xué)生的自我教育能力

3、有利于班集體的建立

4、有利于培養(yǎng)學(xué)和能力的發(fā)展

五、班會總結(jié)深化技巧，對班會的成敗得失作中肯、公平的評價，多鼓勵，升華主題，深化認(rèn)識。

六、召開主題班隊(duì)會，前兩天把主題班會教案上交教導(dǎo)處

七、主題班會的時間開式自訂

2008-12修訂

德育制度之四

優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度

一、思想積極要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，能協(xié)助學(xué)校和班級做好工作。

二、模范遵守《中守》和《中行》及班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、有良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，講文明禮貌在同學(xué)中起表率作用。

四、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)主動刻苦，有團(tuán)結(jié)友愛精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，具有獨(dú)立處理問題和解決問題的能力，有較強(qiáng)的綜合能力。

五、熱愛本職工作，工作積極主動，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于管理，敢于管理，做同學(xué)的知心朋友，工作中成績突出。

六、遵守國家法令和校規(guī)校紀(jì)，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，敢于開展批評與自我批評。

八、有較強(qiáng)的組織能力，敢于制止不良傾向。

2008-12修訂

德育制度之五

控輟保學(xué)制度

一、全面了解學(xué)生家庭、思想品德、心理和社會交往情況，作好學(xué)生的思想動態(tài)記錄。

二、加大控輟力度，加大投入，每流失一名學(xué)生在年未考評中扣5分，評選各類先進(jìn)實(shí)行一票否決制，在職稱評此項(xiàng)增加分值。

三、抓好假前、假期、學(xué)初對三個階段學(xué)生進(jìn)行控輟教育，通過各種形式與學(xué)生和家長溝通。增強(qiáng)家長的法律意識，讓家長了解《未成年保護(hù)法》等相應(yīng)的法律法規(guī)。

四、平等對待每一名學(xué)生，不岐視、不挖苦、不諷刺、不體罰變相體罰學(xué)生。

五、協(xié)調(diào)和處理好學(xué)生之間的關(guān)系，民主開展班級工作，創(chuàng)設(shè)集體的凝聚力和良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

六、對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀。

七、號召學(xué)生獻(xiàn)愛心，結(jié)對子，一幫一活動，搞好扶貧救助活動，抓好共建單位，爭取得到對困難學(xué)生的幫助。

八、加強(qiáng)對欲輟學(xué)生的返校動員工作，充分發(fā)揮同學(xué)之間的友情去感化，在生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助，情感上投入。

2008-12修訂

德育制度之六

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度

一、學(xué)期初各班上報(bào)后進(jìn)生名單，表現(xiàn)及相關(guān)情況，每月上報(bào)轉(zhuǎn)化情況，效果，實(shí)施方案。學(xué)期未上報(bào)班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效和不足。

二、每月對班級后進(jìn)生家訪不少于三次，充分發(fā)揮家庭教育效果。同時經(jīng)常與家長聯(lián)系以便掌握詳細(xì)情況。

三、科任教師要配合好班主任對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并體現(xiàn)平時的課堂教學(xué)之中。‘

四、學(xué)校將定期舉行各年組后進(jìn)生思想?yún)R報(bào)及座談會。

五、每學(xué)期由校輔導(dǎo)員為后進(jìn)生上1—3節(jié)法制教育和人生理想前途教育課。

六、班主任與后進(jìn)生簽訂近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

七、通過各種活動的開展充分展示后進(jìn)生的能力和特長，使其樹立自信心。

2008-12修訂

德育制度之七

班主任評估制度

一、班主任手冊

1、班主任手冊運(yùn)用充分、準(zhǔn)確、認(rèn)真、填寫及時、結(jié)全班級工作項(xiàng)目齊全，字跡工整。

2、每月教導(dǎo)處集中檢查一次，根據(jù)檢查結(jié)果評出等極。

3、根據(jù)手冊內(nèi)容創(chuàng)造性地開展工作，手冊內(nèi)容要切合實(shí)際，真實(shí)可行。

4、學(xué)期未上交進(jìn)行總評，評出若干個級別存檔。

二、值周評比

1、值周評比是衡量一個班級常規(guī)管理的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

2、每周一利用廣播及評比欄向全校公布本周值周重點(diǎn)及上周值周總結(jié)，公布上周各班的值周評情況。

3、以班為單位參加值周，各班要選派有一定組織能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任心和正義感的同學(xué)進(jìn)行值周。

4、每天有一名值班領(lǐng)導(dǎo)和一名值日教師進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，以此來規(guī)范值周評比的準(zhǔn)確性。

5、此項(xiàng)占總評分?jǐn)?shù)的三分之一

三、各項(xiàng)活動及材料

1、各班對活動的組織開展情況，效果如何。

2、對體育活動和各類比賽，平時組織訓(xùn)練情況，工作態(tài)度，取得的成績，期未考評木酌情加分，3、各種材料的完成情況，質(zhì)量如何。上交是否及時。

四、控輟

加大控輟分值，班級輟學(xué)如超過去時學(xué)校的要求，此項(xiàng)分為零分，各種評選一票否決。

2008-12修訂

德育制度之八

家訪制度

一、每月至少進(jìn)行家訪四次，每學(xué)期家訪次數(shù)不少于班級人數(shù)的三分之一。

二、家訪要面向全體，家訪面要達(dá)到班級人數(shù)95%以上。

三、家訪必須以鼓勵學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，多說長處少說短處，并選擇好恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)。

四、要建立每個學(xué)生的“家訪記錄卡”積累材料有利于進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究。

五、對個別學(xué)生要多次家訪，定期向?qū)W校匯報(bào)家訪情況。

六、做到有病家訪，思想波動家訪，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定家訪。

2008-12修訂

德育制度之九

三好學(xué)生評選制度

一、擁護(hù)黨的方針、路線、政策、思想品德素質(zhì)好，是班主任的得力助手，學(xué)生們的表率。

二、有良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級，助人為樂。

三、遵守《中守》《中行》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、有明確的學(xué)習(xí)目的，課堂勇于發(fā)言，成績優(yōu)異，有同情心并善于幫助別人。

五、各科勻衡發(fā)展，具有創(chuàng)新能力和探索精神。

六、積極參加體育鍛煉，在班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動中積極主動參與，體育成績達(dá)到優(yōu)秀。

七、能做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2008-12修訂

德育制度之十

《十項(xiàng)禁令》

1、禁止男同學(xué)留長發(fā)染發(fā)，女同學(xué)燙發(fā)染發(fā)及怪發(fā)型。

2、禁止化妝、戴手飾、穿高根鞋、穿奇裝異服。

3、禁止敞胸露懷，穿拖鞋上學(xué)。

4、禁止吸煙飲酒，遠(yuǎn)離毒品。

5、禁止看宣傳色情，兇殺、迷信書刊，禁止進(jìn)入營業(yè)性舞。

6、禁止談戀愛，處對象。

7、禁止隨地吐痰亂扔紙屑和其它臟物。

8、禁止帶鐵制刀具，禁止在校內(nèi)騎車，亂停亂放。

9、禁止早、晚到校后，在校內(nèi)瘋打亂鬧，破壞公物。

10、禁止放學(xué)后在公路上拉橫排，騎飛車。

2008-12修訂

德育制度之十一

貧困生幫扶制度

1、學(xué)期初根據(jù)本班實(shí)際確定班級的貧困生名單，制定幫扶計(jì)劃和措施。

2、在班級成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，上報(bào)學(xué)校。

3、在學(xué)習(xí)和生活上結(jié)成“一幫一”結(jié)對子活動，生活上給予關(guān)心和愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行與解決。

4、開展豐富多彩的校園活動，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

5、學(xué)校進(jìn)行幫扶救助活動，解決學(xué)后的生活問題。

2008-12修訂

德育制度之十二

三好班級班評選制度

1、班級有健全和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，有良好的班風(fēng)班貌，形成一人團(tuán)結(jié)向上的班級集。

2、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，遵守校規(guī)校紀(jì)，評比在全校中名列前列。無違法生和長曠生。

3、注重學(xué)生的行為訓(xùn)練，有良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

4、班級學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂反映好，各科成績在同年部處于前列。

5、能積極參加各種活動，加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，大課間表現(xiàn)突出。

6、輟學(xué)控制在學(xué)校要求的范圍內(nèi)并成績顯著。

7、輟學(xué)率實(shí)行一票否決制。

2008-12修訂

德育制度之十三

文明學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)

1、思想上進(jìn)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)集體活動；工作主動熱情，大膽負(fù)責(zé)，任勞任怨，有較突出的工作成績；注重道德品質(zhì)修養(yǎng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。敢于向不良傾向做斗爭。

2、學(xué)習(xí)目的明確，熱愛所學(xué)專業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的自學(xué)能力及分析解決問題的能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和開拓精神，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，積極參加各種文化活動，注意提高文化修養(yǎng)。

3、積極參加各項(xiàng)文體活動，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，身體健康。認(rèn)真上好體育課，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)。

4、積極組織、帶頭參加各項(xiàng)文娛、體育、衛(wèi)生活動以及社會實(shí)踐活動。

2008-12修訂

值宿人員工作職責(zé)

1、明確值宿時間，準(zhǔn)時到崗。

2、做好收發(fā)室工作，做好晚間檢查工作，要特別注意教室、樓內(nèi)的安全防衛(wèi)情況。

3、在崗期間不喝酒，不擅離職守，不招引外來人員做客和留宿。

4、按時接交班，接交時對重要部位進(jìn)行詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做好記錄。

5、在崗期間，要經(jīng)常巡視檢查，始終保持高度警惕性，嚴(yán)防事故發(fā)生。

6、有權(quán)杜絕任何人從校內(nèi)拿運(yùn)各種物品，特殊情況，必須有主管領(lǐng)導(dǎo)批條方可。

7、遇有各種險情發(fā)生，要敢于斗爭，設(shè)法排除險情，并要保護(hù)好現(xiàn)場，及時報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)和上級機(jī)關(guān)，等待處理。

2008-12修訂

值日教師工作職責(zé)

1、按規(guī)定時間到校、離校，并佩戴值日教師的標(biāo)志。

2、帶領(lǐng)和指導(dǎo)值周生值周工作，在分管區(qū)域進(jìn)行巡視值日。

3、值日時要了解學(xué)生的活動情況，維持學(xué)生遵守《守則》、《規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生開展有益活動，負(fù)責(zé)處理好學(xué)生中的偶發(fā)事件。

4、帶領(lǐng)和指導(dǎo)值周學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律，督促學(xué)生做好清潔工作。

5、放晚學(xué)后必須認(rèn)真檢查各班門窗是否關(guān)閉，學(xué)校安全措施是否落實(shí)。

2008-12修訂

班主任的工作職責(zé)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

3、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種肯益于身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

5、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委和本班的團(tuán)、隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

6、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。

8、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作

2008-12修訂

南雜木中學(xué)教師工作職責(zé)

1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上下課。參加集體活動，積極維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序

2、按照大綱要求和教研組制訂的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，按時完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、主動與班主任聯(lián)系，教書育人，管教管導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。

5、按照教務(wù)處、教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動。開拓學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智能。

6、根據(jù)學(xué)校要求，做好定期檢查和分析教學(xué)質(zhì)量，及時補(bǔ)缺。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識，學(xué)習(xí)外地教改實(shí)驗(yàn)，了解教研信息；認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，自覺進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。

8、認(rèn)真做好學(xué)校分配的其他工作，如開課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、競賽輔導(dǎo)、評比總結(jié)等。美術(shù)教師還要配合學(xué)校中心工作，做好學(xué)校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負(fù)責(zé)學(xué)校文娛興趣小組的輔導(dǎo)；體育教師還要抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，組織開展田徑比賽。

校長工作職責(zé)

一、學(xué)校校長是學(xué)校工作負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，協(xié)調(diào)學(xué)校與上級主管部門、社會及各部門關(guān)系。

二、堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國家的教育方針和教育法律、法規(guī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，按教育規(guī)律辦事。

三、實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，擬定學(xué)校規(guī)章制度，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算，定期檢查、總結(jié)實(shí)施情況。

四、負(fù)責(zé)教職工的考核、聘用，實(shí)施獎懲。

五、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室、年段領(lǐng)導(dǎo)組組長工作，審批各處室、年段工作計(jì)劃，檢查執(zhí)行情況。

六、不定期召開校務(wù)會、行政會，研究決定重大事務(wù)。

七、管理學(xué)校日常經(jīng)費(fèi)，按規(guī)定審批報(bào)銷手續(xù)。

八、接受上級黨委、政府、教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，接受黨支部的監(jiān)督，建立健全教職工代表大會制度，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。

2008-12修訂

政教處工作職責(zé)

一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的思想政治工作，制定并實(shí)施教育工作計(jì)劃，并定期檢查、總結(jié)。

二、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，組織制定、審查班級工作計(jì)劃，班主任會議，提出班主任選配方案，呈報(bào)校長審批后公布執(zhí)行。

三、領(lǐng)導(dǎo)值周組、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作。

四、建設(shè)以政教處人員及年組長、班、團(tuán)、隊(duì)干部、政治教師為主體的德育骨干隊(duì)伍。

五、主持升旗儀式，堅(jiān)持每周德育工作講評制度；管理學(xué)生的早操、課間操和眼保健操，健全“三操”制度，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

六、主持評選先進(jìn)班級、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部；審查和管理學(xué)生操行評語和畢業(yè)生的思想鑒定；提出對學(xué)生的獎勵和處分意見，呈報(bào)校長審批后公布。登錄學(xué)生獲獎情況并公布。

七、安排和組織年段的社會實(shí)踐活動；組織和主持新生入學(xué)訓(xùn)練；組織領(lǐng)導(dǎo)年段開展各項(xiàng)德育活動。

八、制定所轄各組的工作職責(zé)，建立和健全相關(guān)的工作制度。

九、負(fù)責(zé)全校性的衛(wèi)生檢查和整改的督查。

2008-12修訂

教務(wù)處工作職責(zé)

1、協(xié)助校長制定和實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，做好教學(xué)管理工作；檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，全面完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、協(xié)助校長制定教師任課方案，確定教研組長、備課組長人選。

3、根據(jù)教育法規(guī)編制全校教學(xué)活動總表、課程表、作息時間表。

4、負(fù)責(zé)審批各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和教研組、備課組工作計(jì)劃。

5、負(fù)責(zé)組織招生、編班、會考和升學(xué)考試報(bào)考；在校生的學(xué)籍變動的審批和學(xué)籍檔案的管理。做好學(xué)額鞏固工作。

6、抓好課堂教學(xué)、考試（含命題、評卷、登分等）和質(zhì)量分析。通過聽課、檢查教案、抽查作業(yè)等方法，定期和不定期檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，及時做好教學(xué)評估并向校長反饋情況。

7、抓好教研活動和教師隊(duì)伍建設(shè)。抓好教研組工作；深入開展課程改革，并做好階段性總結(jié)；定期召開教研組長會；抓好中、青、老教師優(yōu)質(zhì)課的評選、安排好公開課的聽課活動；開展全校性的教學(xué)觀摩活動。

8、做好課程改革的有關(guān)工作。

9、負(fù)責(zé)調(diào)整功課。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、圖書管等功能室的管理。負(fù)責(zé)課本、課程標(biāo)準(zhǔn)、教參、教學(xué)輔助資料的審批訂購工作

2008-12修訂

總務(wù)處工作職責(zé)

一、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作，為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，制定并實(shí)施總務(wù)處工作計(jì)劃，定期檢查總結(jié)。

二、領(lǐng)導(dǎo)財(cái)會室、保管室、衛(wèi)生室、綠化工作組、水電管理員、等單位和崗位的工作。

三、管理維修校舍、體育場地和教學(xué)設(shè)備，調(diào)整和分配住房；負(fù)責(zé)教學(xué)用品的采購、管理和供應(yīng)工作；辦理保險事項(xiàng)；健全各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)登記造冊和辦理領(lǐng)用、移交、清點(diǎn)報(bào)廢等各項(xiàng)手續(xù)。

四、管理學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)，制定各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算計(jì)劃，填報(bào)年度表冊；組織勤工儉學(xué)活動，安排學(xué)生勞動。

五、管理學(xué)校的衛(wèi)生保健工作，建立學(xué)生健康卡片，健全衛(wèi)生保健制度。

六、凈化、綠化、美化校園，優(yōu)化校容，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

七、負(fù)責(zé)對食堂、小賣部的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、價格的檢查監(jiān)督。

八、制定所轄各室的工作職責(zé)，建立和健全相關(guān)的工作制度。

2008-12修訂

第二篇：南雜木中學(xué)自檢報(bào)告專題

南雜木中學(xué)《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》自查報(bào)告

我校辦學(xué)以來,全面認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格人才為己任，堅(jiān)持以人為本, 面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，逐步提高學(xué)生綜合素質(zhì),著力提高學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)未成年人健康成長。近階段我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和對照省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的 意見》,開展自查自糾。

一、規(guī)范教學(xué)行為方面

1． 規(guī)范課程設(shè)置。全面執(zhí)行國家和省頒課程，逐步開齊開足各類課程，學(xué)校課程及文體活動等方面的課時規(guī)定，并確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時。堅(jiān)決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學(xué)校從來不組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會活動以及各種有違教育規(guī)律的比賽、競賽。學(xué)校課程表向社會公示，接受社會和家長的監(jiān)督。

2． 規(guī)范作息時間。學(xué)校根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂校歷和學(xué)生在校作息時間，每周34課時，每課時45分鐘；學(xué)生每天在校的活動總量不超過7小時，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，各年級不超過1.5小時。學(xué)校和教師沒有違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息（含晚自習(xí)）時間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，沒有組織走讀生集體到校晚自習(xí)。教師沒有從事“有償補(bǔ)課”的錯誤做法。3． 規(guī)范評價考試。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和試題難度。每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試，各學(xué)科考試及格率逐步達(dá)到80％以上，全科及格率達(dá)70％左右。學(xué)校沒有對學(xué)生的成績進(jìn)行排名。沒有炒作宣傳中考成績和升學(xué)率等情況。

4． 規(guī)范招生行為。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，沒違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學(xué)科競賽、特長評級不與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤，沒有以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。逐步加強(qiáng)和完善中學(xué)生的學(xué)籍管理。

5． 規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格教材選用工作程序，規(guī)范教學(xué)用書征訂行為，加強(qiáng)地方課程教科書的規(guī)范管理。嚴(yán)格禁止教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品，學(xué)校沒有組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料，也沒有通過非法渠道訂購教輔材料。

二、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度要求進(jìn)行教學(xué)活動。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展校本研訓(xùn)活動，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

三、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。

3、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4、開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與省市縣的要求還存有差距。下一步我們將按“專項(xiàng)行動實(shí)施方案”的要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

二．存在問題：由于缺乏師資，音樂課未能開足課時。

南雜木中學(xué)

2012年4月8日

第三篇：九年級教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料南雜木中學(xué)

九年級教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料

2013年10月26日

——南雜木中學(xué)

南雜木中學(xué)幾年來結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在繼承與發(fā)揚(yáng)、實(shí)踐與探索中，我們堅(jiān)持精細(xì)管理、踏實(shí)推進(jìn)、注重落實(shí)、務(wù)求實(shí)效的工作思路，在細(xì)節(jié)處做文章，在管理中求生存，以保持我校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。幾年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、在兄弟學(xué)校的大力支持幫助下，全校師生團(tuán)結(jié)合作，拼搏進(jìn)取，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。現(xiàn)將我校九年級教學(xué)管理情況做以匯報(bào).一、打造團(tuán)隊(duì)聚人心，團(tuán)結(jié)協(xié)作講奉獻(xiàn)

加強(qiáng)年級組建設(shè)，打造一支團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的初三教師隊(duì)伍是取得成功的保證。我校對于年級組建設(shè)，一貫給予高度重視，向管理要質(zhì)量，在團(tuán)結(jié)中聚人氣。

首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識、服務(wù)意識，經(jīng)常深入畢業(yè)班級，了解師生的教與學(xué)情況，充分掌握第一手資料，幫助年級組長發(fā)揮年級組長的核心作用。讓組長既要關(guān)注課堂，又要善于調(diào)動本組教師的積極性、主動性，為他們搭設(shè)自我實(shí)現(xiàn)的舞臺，尤其是年輕教師，我校今年初三的幾各年輕教師如孟凡華、趙勇、高洪秋等幾名教師現(xiàn)以成為我校的學(xué)科帶頭人，這不是一屆初三就能達(dá)到的效應(yīng)，這是經(jīng)過了幾屆初三的信任、尊重、鼓勵和幫助才有了今天的學(xué)科的帶頭與骨干，但我們必須給年輕人成長的機(jī)會，如果沒有先前的信任與鼓勵，就不會有今天的成績，也使初三年級組更具向心力、凝聚力，成為一支能打硬仗敢打硬仗的團(tuán)隊(duì)。其次對初三教師我們提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校在他們工作生活方面提供最大的便利條件，使他們無后顧之憂，安心工作。教師利用課余或休息時間，為學(xué)生輔導(dǎo)；主動向副科老師要課、搶課已成為普遍現(xiàn)象，形成了人人向中考看齊，個個為中考服務(wù)的局面。、二、德育為首抓養(yǎng)成，規(guī)范管理求實(shí)效

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，還在于能否為學(xué)生提供一個安全穩(wěn)定、秩序良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就要求發(fā)揮德育的功能。我校將德育工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)，放在了優(yōu)先發(fā)展的位置。

1、加強(qiáng)德育工作，為教學(xué)提供有力保障

我校一貫把德育工作放在首要的地位，因?yàn)槲覀兦宄闹溃胩岣呓虒W(xué)質(zhì)量，必須要有一個安定、和諧的教育環(huán)境作為保障，必須營造一個文明勤奮、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，必須養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而所有的這一切都離不開德育工作。我校從初一開始就強(qiáng)調(diào)要抓實(shí)養(yǎng)成教育，尤其注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，大到預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)，細(xì)到

筆劃、標(biāo)點(diǎn)、語音、符號，告誡他們學(xué)習(xí)無小事，處處是關(guān)鍵；初二我們對學(xué)生開展青春期教育，使學(xué)生認(rèn)識到自己這個年齡段的特點(diǎn)，克服逆反心理，使初一養(yǎng)成的好習(xí)慣能夠得以堅(jiān)持。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)勤思勤學(xué)勤問的重要，努力做到不違紀(jì)、不厭學(xué)、不掉隊(duì)。初三著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，努力做到會思會學(xué)會問；還要加強(qiáng)人生觀教育、心理健康教育，使學(xué)生內(nèi)心的緊張、焦慮等情緒能得到緩解。隨著學(xué)生心理素質(zhì)的增強(qiáng)，他們對自己的未來有規(guī)劃、有目標(biāo)，并充滿信心，這樣學(xué)習(xí)起來才有勁頭。可見，成功不可一蹴而就，需有一個循序漸進(jìn)、潛移默化的過程。

2、發(fā)揮班主任效應(yīng)，促進(jìn)各學(xué)科全面進(jìn)步。

加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是班主任的首要工作。我們針對“只有班主任所教學(xué)科成績突出”這一現(xiàn)象，明確提出“一科優(yōu)不算優(yōu)，科科優(yōu)才算優(yōu)”的口號，要求班主任發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助其他學(xué)科教師加強(qiáng)課堂管理及弱課、弱科的轉(zhuǎn)化，就目前的兩次月考也做了詳實(shí)的成績分析，發(fā)現(xiàn)各科比較均衡。這也是現(xiàn)有成績較為穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

同時，要求班主任積極聯(lián)系家長。采用家訪、電話、家長聯(lián)系單 等方式向家長及時通報(bào)學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)狀況，傾聽家長的意見，取得家長的支持，使教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)無后顧之憂，并適時按班級，按學(xué)科，按學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等分期分批的召開家長會，采用這種化整為零的家長會工作方式，把問題及時解決在萌芽狀態(tài)，形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競爭氛圍。取得了良好的教育效果。

三、教師培訓(xùn)重能力，互聽互評促提高

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，重點(diǎn)研讀《課標(biāo)》、《說明》

初三的教學(xué)最為關(guān)鍵的是把握住《課標(biāo)》、《說明》的內(nèi)容。我們以同學(xué)科、年級組為單位，能過各人學(xué)習(xí)、網(wǎng)上研讀，教研組研討等形式對所有教師尤其是初三教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀《課標(biāo)》，鉆研新教材。細(xì)心推敲中考對各知識點(diǎn)不同層次的要求，注意區(qū)分“了解”、“理解”、“掌握”和“靈活運(yùn)用”等詞語的不同含義，以及對知識掌握程度的不同要求；《中考說明》是反映命題改革的法規(guī)性文件，是老師們上課的主要依據(jù)。我們要求初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地把握中考精神和性質(zhì)、考試內(nèi)容，平時的講課和練習(xí)要有針對性，努力做到有的放矢，不走彎路，使師生心里都清楚，哪些點(diǎn)已掌握，哪些點(diǎn)不牢固或不會，從而在今后的教學(xué)中更具針對性，做到節(jié)節(jié)課有收獲。

2、深入課堂，共同研討，引領(lǐng)前行

開學(xué)以來，經(jīng)常深入九年級課堂聽課，為了避免教師在聽課上的難度，每次聽課就組織

同學(xué)科的教師連續(xù)聽兩節(jié)以上，然后坐下來認(rèn)真研討教學(xué)方式、方法，提出好的改進(jìn)建議，保留好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對上課教師是一個督促，對聽課教師更是一個提高。

四、常規(guī)管理抓細(xì)節(jié)，質(zhì)量檢測找問題

教學(xué)常規(guī)工作，注重精細(xì)化管理，要求教師日常重過程、重落實(shí)，最大限度提高教與學(xué)的效率；進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量檢測，及時查找發(fā)現(xiàn)問題、有針對性的去改進(jìn)，以此彌補(bǔ)教學(xué)上的不足。

1、注重過程，抓好落實(shí)。

備課和作業(yè)批改是教師最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是初三最為關(guān)鍵。本學(xué)期初三的教學(xué)主要以基礎(chǔ)講解為主，課堂上注重基礎(chǔ)知道的應(yīng)用與識記，在課堂上重點(diǎn)把給學(xué)生即將留的作業(yè)類型題講到，這就要求教師在課前要大量閱讀和演練學(xué)生的作業(yè)篇，對其中易錯點(diǎn)、學(xué)生的難點(diǎn)做到預(yù)知，這樣才能在上課時適時補(bǔ)充，從而減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，而不是等學(xué)生錯了才反復(fù)的練習(xí)補(bǔ)充，那樣會浪費(fèi)大量的時間和精力。

2、抓住課堂，指導(dǎo)學(xué)法。

我校堅(jiān)持課堂40分鐘的辦學(xué)思路，注重提高課堂效率。40分鐘的課堂，時間緊，學(xué)生的練習(xí)時間少，這種情況下教師要想學(xué)生所想，注重學(xué)科學(xué)法的指導(dǎo)，要注重規(guī)律性、記憶性、規(guī)范性的知識的總結(jié)與推廣，各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在備課時就應(yīng)該考慮到學(xué)生接收重點(diǎn)方式與方法，突破難點(diǎn)的技能與技巧。

3、注重質(zhì)量檢測，及時彌補(bǔ)不足。

月考成績統(tǒng)計(jì)中，我們注重分析及格率、平均分和優(yōu)秀率三項(xiàng)內(nèi)容，這是考核一個學(xué)科的基本要素，更是找出問題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的主要依據(jù)。在考試過程中，我們嚴(yán)格考紀(jì)，實(shí)行分層考試。使同一級別的學(xué)生同處一個考場，杜絕了作弊，保證了考試的嚴(yán)肅性和真實(shí)性，既培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)做人的品格和競爭意識，又使教學(xué)中存在的問題真實(shí)的表現(xiàn)出來，使教師能夠做到心中有數(shù)，并有針對性地去解決問題，彌補(bǔ)教學(xué)中存在的不足。為此，我校專門設(shè)計(jì)了《南雜木中學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量檢測反饋表》，使教師既能對所教學(xué)科的成績做到心中有數(shù)，又可以做好自己的反思，提出自己的措施，也便于學(xué)校去監(jiān)督落實(shí)。

五、抓住思想，關(guān)注個體。

思想是學(xué)生的動力，抓住學(xué)生的思想，才能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，進(jìn)而激勵、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，通過早會、個別談心調(diào)查暗訪等形式，了解學(xué)生的思想動態(tài)，努力在班級、學(xué)校營造中考氛圍，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，讓學(xué)生始終處在為志向而奮斗的思想意識中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問題，用關(guān)愛燃起學(xué)生的拼搏精神，用方法引領(lǐng)學(xué)生享受

拼搏的樂趣，用開學(xué)典禮、班會試后分析等契機(jī)表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，思想進(jìn)步的學(xué)生，讓他們在集體中體會到成功的喜悅，這樣才能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。關(guān)注兩個屆面的臨屆生，具體分析考試各科成績，明確薄弱學(xué)科，促使薄弱學(xué)科的師生共同制定改進(jìn)計(jì)劃，時刻關(guān)注臨屆生的成績變動，關(guān)注其思想變化，及時鼓勵表揚(yáng)他們的進(jìn)步，每一次考試，我們都認(rèn)真分析找出各班總分邊緣生、學(xué)科邊緣生，并把他們承包給班主任和對應(yīng)的任課教師，去和這些學(xué)生談心交流，幫他們分析成績不理想的原因，對癥下藥。我們還請一些優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使他們有所借鑒。

我校今年的九年級學(xué)生從初一上來在縣里的每次考試中成績比往屆好，因此我們更加珍惜這屆學(xué)生，一定會更加努力的加強(qiáng)教學(xué)，加強(qiáng)管理，爭取取得好成績。

南雜木中學(xué)

2013.10．26

第四篇：赴南雜木中學(xué)支教

赴南雜木中學(xué)支教

--思修教案

主講內(nèi)容：奧運(yùn)會

思修組臧曉雪

同學(xué)們大家好，先自我介紹一下哦，我是來自沈陽大學(xué)工商管理學(xué)院的臧曉雪。很高興認(rèn)識大家，也萬分榮幸能與大家一起學(xué)習(xí)。大家以前對奧運(yùn)了解多少呢？(ppt)今天讓我們一起走進(jìn)奧運(yùn)，學(xué)習(xí)奧林匹克精神。

首先我們一起來了解一下奧運(yùn)的由來。找一位同學(xué)給大家讀一下。希臘人于公元前776年規(guī)定每4年在奧林匹亞舉辦一次運(yùn)動會。運(yùn)動會舉行期間，全希臘選手及附近黎民百姓相聚于奧林匹亞這個希臘南部的風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)。四年一次直到 公元394年被羅馬皇帝禁止。1894年6月，在巴黎舉行了首次國際體育大會。國際體育大會決定把世界性的綜合體育運(yùn)動會叫做奧林匹克運(yùn)動會，1896年4月在希臘首都雅典舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會。————奧運(yùn)的規(guī)模由小到大，影響力也逐漸增強(qiáng)。了解了奧運(yùn)起源，會發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)讓人如此好奇，下面啊就然我們帶著這份好奇學(xué)習(xí)一下奧運(yùn)小常識吧。

提問： 1.誰知道奧運(yùn)五環(huán)的顏色分別代表什么嗎？ 知道的就說一說，不知道的就大膽猜一猜好嗎？ 答案見PPT 令世人矚目的奧運(yùn)會帶給我們太多的震撼與感動。在這期間有許多值得我們關(guān)注的事。比如在奧運(yùn)賽場上的第一桶金。找個同學(xué)來給大家讀一下。

好了，下面讓我們一起做個小游戲吧。分成兩組。給他們一分鐘討論時間，然后派一個代表上黑板來寫。在一分鐘內(nèi)。寫出奧運(yùn)項(xiàng)目中的大項(xiàng)。這些體育大項(xiàng)包括：田徑、賽艇、羽毛球、棒球、籃球、拳擊、皮劃艇、自行車、馬術(shù)、擊劍、足球、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、游泳、現(xiàn)代五項(xiàng)、壘球、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項(xiàng)、帆船和排球。

比出結(jié)果后講一講奧運(yùn)項(xiàng)目的發(fā)展。

說到北京奧運(yùn)會啊有太多的話題，我們先來聽一段音樂吧。同一個世界，同一個夢想。下面我們來回顧一下，這是吉祥物——福娃。奧運(yùn)會場館——鳥巢。

在奧運(yùn)中有多感人的事跡，舉兩個例子吧。（博爾特的愛）喜歡劉翔的人應(yīng)該都了解他吧。

（施泰納的愛）（金晶的微笑）啟發(fā)：留意身邊的感動。

說完了北京奧運(yùn)會，我們來了解下倫敦奧運(yùn)會。（會徽，場館，吉祥物）

提問：誰來猜一猜會徽的寓意。然后來我們了解一下倫敦奧運(yùn)會的會徽它是對“2012”四個數(shù)字進(jìn)行變形，不同斜塊組合成一個不規(guī)則圖形。1，倫敦奧運(yùn)會將是每個人的奧運(yùn)會，是每個人的“2012”。國際奧委會主席羅格表示，這是一個創(chuàng)意性很強(qiáng)的標(biāo)識，它抓住了倫敦二〇一二年奧運(yùn)會的核心理念，即通過體育運(yùn)動和奧運(yùn)價值激勵全世界的青年人。,2.再來看一下吉祥物一個叫文洛克(Wenlock)，一個叫曼德維爾(Mandevill)。兩個吉祥物的名字濃縮了英國與奧運(yùn)會及殘奧會歷史的淵源他們頭上的黃燈來自倫敦標(biāo)志性的黑色出租車。文洛克戴著奧運(yùn)五環(huán)顏色的友誼手環(huán)；曼德維爾的手腕上戴著秒表。而他們的大眼睛，原來是個照相機(jī)，用來“捕捉”他們見過的人、去過的地方。

（創(chuàng)意無限）讓大家課余時間設(shè)計(jì)班徽，校徽。

倫敦已經(jīng)舉辦過兩屆奧運(yùn)會了，分別是第四屆和第十四屆，現(xiàn)在馬上要舉行第三十屆。倫敦是迄今為止舉辦夏季奧運(yùn)會次數(shù)最多的城市。倫敦奧運(yùn)會將于7月27日開幕。8月12日閉幕。

奧林匹克精神貫穿每一屆奧運(yùn)會。PPT 奧林匹克精神強(qiáng)調(diào)相互了解、友誼和團(tuán)結(jié),就是要形成一種精神氛圍。

在這種氛圍中，人們可以擺脫各自文化帶來的偏見,在不同文化的展示中，看到的不是矛盾與沖突,而是人類社會百花齊放、千姿萬態(tài)的文化圖景,從而使文化差異成為促進(jìn)人們互相交流的動因,而不是各自封閉的藩籬;使矛盾成為互相學(xué)習(xí)的動力,而不是互相輕視的誘因。也只有在這種氛圍中,人們才能打破各自狹窄的眼界, 以世界公民的博大胸懷,去認(rèn)識和理解自己民族以外的事物,領(lǐng)悟到各個民族都有著神奇的想象力和巨大的創(chuàng)造力，學(xué)會尊敬其他民族, 以比較客觀和公正的態(tài)度去看待別人和自己 , 虛心地吸取其他文化的優(yōu)秀成分, 不斷豐富自己,從而使奧林匹克運(yùn)動所提倡的國際交流真正得以實(shí)現(xiàn)。

其次,奧林匹克精神強(qiáng)調(diào)競技運(yùn)動的公平與公正。奧林匹克運(yùn)動以競技運(yùn)動為其主要活動內(nèi)容，競技運(yùn)動最本質(zhì)的特征就是比賽與對抗。在直接而劇烈的身體對抗和比賽中, 運(yùn)動員的身體、心理和道德得到良好的鍛煉與培養(yǎng),觀眾也得到感官上的娛樂享受和潛移默化的教育。但是,競技體育的教育功能和文化娛樂功能的基本前提是公平競爭。只有在公平競爭的基礎(chǔ)上競爭才有意義, 各國運(yùn)動員才能保持和加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、友誼的關(guān)系,奧林匹克運(yùn)動才能實(shí)現(xiàn)它的神圣目標(biāo)。正如已故美國著名黑人田徑運(yùn)動員杰西〃歐文斯所說："在體育運(yùn)動中,人們學(xué)到的不僅僅是比賽，還有尊重他人、生活倫理、如何度過自己的一生以及如何對待自己的同類。

提問：說一說，你理解的奧林匹克精神。

由于時間關(guān)系今天就講到這里。感謝大家的積極配合。下課——

第五篇：南屏中學(xué)安全保衛(wèi)制度

南屏中學(xué)安全保衛(wèi)制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，以維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，讓學(xué)生安心，讓家長放心，讓社會滿意，特結(jié)合本校實(shí)際情況特制定出《南屏中學(xué)安全保衛(wèi)制度》如下：

一、《出入證》制度

1、凡我校學(xué)生在校內(nèi)和上至上什字，下至高陽小學(xué)路段內(nèi)必須佩戴《出入證》。《出入證》應(yīng)佩戴在左胸顯眼位置，《出入證》不得涂改、轉(zhuǎn)借，如不慎丟失或損壞，應(yīng)及時向班主任申請，審批后在學(xué)校德育處補(bǔ)辦。

2、住校生憑黃色《出入證》進(jìn)出宿舍樓，走讀生憑藍(lán)色《出入證》進(jìn)出校門，騎車生憑紅色《出入證》進(jìn)出停車場。

3、若因特殊情況要變動《出入證》的同學(xué)，應(yīng)及時向班主任申請，經(jīng)德育處研究同意后辦理。

二、請假制度

1、凡我校學(xué)生應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時間返校和離校，中途原則上不得離開學(xué)校，住校生晚上必須在規(guī)定的時間內(nèi)回本寢室本床位就寢。

2、凡中途確因特殊情況需出校門的，必須先由本人填寫學(xué)校統(tǒng)一的請假條，經(jīng)班主任（若班主任不在可由值周領(lǐng)導(dǎo)或任課教師）簽字同意，并交門衛(wèi)處登記并留下請假條和《出入證》后方可離校。

3、住校生確因特殊原因需中途離校，仍應(yīng)由本人填寫學(xué)校統(tǒng)一的住校生請假條，一式二份，一份交生活指導(dǎo)教師，一份交門衛(wèi)教師，生活教師和門衛(wèi)教師應(yīng)保存好，每周星期五交德育處。

4、若學(xué)生因病、因事不能到校上課的，應(yīng)由本人寫出書面請假條，并由家長簽字后交班主任處請假，否則視為曠課。

三、會客制度

1、我校學(xué)生在校期間原則上不會客，若有特殊情況也僅限會見家長。

2、家長會見學(xué)生，應(yīng)經(jīng)門衛(wèi)（走讀）或生活指導(dǎo)老師（住校）同意，并在課間方可。

3、任何校外人員均不得在未經(jīng)門衛(wèi)或生活指導(dǎo)教師同意的情況下在校內(nèi)找、尋學(xué)生。

4、任何時候嚴(yán)禁一切或酒后、或衣冠不整、或閑雜人等到校會見學(xué)生。

四、自行車管理制度

1、學(xué)生自行車由管理人員按學(xué)校要求進(jìn)行管理。

2、學(xué)生自行車應(yīng)按指定地點(diǎn)停放，不得亂停亂放。學(xué)生自行車停放期間必須上鎖，若出現(xiàn)人為損壞或丟失，有關(guān)學(xué)生應(yīng)及時報(bào)告管理人員，并由管理人員核實(shí)（若有爭議由學(xué)校核實(shí)）后，由管理人員負(fù)責(zé)賠償。

3、任何人均不得在校內(nèi)騎自行車（機(jī)動車進(jìn)入校內(nèi)限速10公里/小時），也不得在停放自行車處逗留（管理人員例外）。

4、學(xué)生騎自行車必須遵守交通規(guī)則，靠右慢行。不準(zhǔn)雙手離把、逆向行駛、并肩扶行、互相追逐、曲線行駛、攀扶其它車輛或手持物品、搭乘他人等，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意。

5、車況差（制動差、轉(zhuǎn)向不靈活、車鈴不響等）的車禁止學(xué)生使用。

6、學(xué)生嚴(yán)禁騎助力車、摩托車等機(jī)動車輛到校。

五、安全“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)惡語相向、滋事、斗毆或邀約他人到校肇事；

2、不準(zhǔn)下河洗澡；

3、不準(zhǔn)在校內(nèi)生火（包括焚燒廢書、廢報(bào)等廢棄物）、點(diǎn)

燭；

4、不準(zhǔn)將兇器（自制火槍、汽槍、管制刀具）或易燃、易爆（如鞭炮等）及有毒物品帶到學(xué)校；

5、不準(zhǔn)翻、攀越圍墻、護(hù)欄、欄桿或在危險的場所（如

建筑工地、教學(xué)樓或宿舍樓頂?shù)忍帲┩嫠＃?/p>

6、不準(zhǔn)將宣傳色情、兇殺、暴力的音像制品、書刊帶到 學(xué)校，更不準(zhǔn)傳抄、傳閱（聽）；

7、不準(zhǔn)私拉亂接電線或在電線電器上晾、掛物品；

8、不準(zhǔn)從樓上（窗戶或走廊）往下扔雜物；

9、不準(zhǔn)爬車、追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車以及在公路上 攀肩、并行、追逐、猛跑、打鬧、推搡、坐臥、滑旱冰、滑滑板或在車輛臨近時突然橫穿公路；

10、不準(zhǔn)在高速公路上行走或向高速公路扔石頭、物品。

六、教職工安全管理制度

１、有關(guān)管理人員應(yīng)按職責(zé)范圍，認(rèn)真管理好教育教學(xué)設(shè)

施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保符合安全要求，以保障師生在校期間的人身安全。

２、全體教職工要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，禁止體罰或變相

體罰學(xué)生。

３、組織學(xué)生參加勞動或集會、文化娛樂、社會實(shí)踐等集

體活動，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生健康成長。組織者應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并提供必要的安全保障措施。

４、體育組要加強(qiáng)對體育場地和器材的管理、檢查和維護(hù)，消除安全隱患。運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動強(qiáng)度要適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，體育課教師應(yīng)合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真組織管理，以防止人身傷害事故的發(fā)生。

５、德育處要合理安排調(diào)整好人員的工作時間，確保時刻

有專人巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理好各種偶發(fā)事件。

６、學(xué)生出勤及時報(bào)告。每堂課前，任課教師必須清點(diǎn)人 數(shù)，發(fā)現(xiàn)非正常缺勤必須立即報(bào)告班主任，積極采取措施，妥善處理。

７、學(xué)校校門、教學(xué)樓和宿舍樓大門由有關(guān)人員按規(guī)定時

間開關(guān)，在落鎖期間任何人不得以撬鎖、翻墻（門、窗）等非法手段進(jìn)出。否則以盜竊論處，要負(fù)責(zé)賠償直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重的送交公安機(jī)關(guān)依法處理。

８、凡我校教職工無論是校內(nèi)或者校外一當(dāng)發(fā)現(xiàn)我校學(xué)

生出現(xiàn)傷害事故，應(yīng)采取積極的處理態(tài)度，不得漠然置之。處理原則是：①及時采取措施制止傷害的繼續(xù)進(jìn)行；②根據(jù)情況及時報(bào)告德育處或工會，嚴(yán)重時必須報(bào)告學(xué)校；③根據(jù)傷害情況及時采取措施，必要時可直接送往醫(yī)院或叫救護(hù)車；④努力做到盡可能及時，盡可能減少損失，盡可能縮小影響。

以上制度希全體師生員工自覺執(zhí)行，有關(guān)人員嚴(yán)格督查。若有違背，對有關(guān)管理人員將視其情節(jié)，給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的將給予必要的紀(jì)律處分。若因違背以上制度造成的一切后果，由行為人負(fù)責(zé)或由學(xué)校對其進(jìn)行追償。若有關(guān)管理人員玩忽職守造成一定后果的，要追究責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特別嚴(yán)重的將給予解聘。若發(fā)現(xiàn)安全隱患或意外事故放任不管，或處置明顯不當(dāng)?shù)模肪控?zé)任。