第一篇：四川省宜賓市六中2011-2012學年八年級語文上學期期中復習自主測試卷二 人教新課標版

四川省宜賓市六中11-12學年八年級上

期中復習自主測試卷二（語文）(完卷時間：120分鐘；滿分100分)第1卷選擇題(每題2分，共10分)1．下面加點字注音完全正確的一項是()。A．阻遏(è)壬戌(shù)取締(dì)阡(qiān)陌交通 B．吊唁(yán)交卸(xiè)老嫗(yù)怡(yí)然自樂 C．箱篋(qiè)仄(zè)歪 詰(jié)問 張皇(huáng)失措 D．鞠(jū)躬 震悚(sǒng)差(chā)使 窮愁潦(liáo)倒 2．下面詞語中，有錯別字的一項是()。A。瓦礫 贓物 篆章 富麗堂皇 B．地窖 瀉氣 拂曉 月明風青 C．粗拙 愧怍 潰退 長途跋涉 D．肅穆 煩瑣 噩耗 低眉順眼 3．下列句中加點的成語或熟語使用不正確的一項是()。A．有個別學生上網成癮，執迷不悟，浪費了大好年華。B．全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。C．城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展觀念。D．人們常用諺語“三百六十行，行行出狀元”勸勉別人不要嫌棄行業不好，任何工作都能創造出超人的業績。4．下面各句中，沒有語病的一句是()。A．具備頑強的毅力，是一個人在事業上能否取得成功的關鍵。B．針對目前因特網上存在的不良現象，很多人發出文明辦網。C．為了發揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發研究。D．網絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。5．下面各組語句中，加點詞的意思相同的一項是()。A．中峨冠而多髯者為東坡 大道之行也，天下為公 B．率妻子邑人來此絕境，不復出焉 可遠觀而不可褻玩焉 C．罔不因勢象形，各具情態。此人一一為具言所聞，皆嘆惋 用心

愛心

專心 1

D．便舍船，從口人 土地平曠，屋舍儼然 第Ⅱ卷非選擇題(90分)

一、積累與運用(20分)6。默寫古詩文句子(每條橫線上填寫一句)。(8分)(1)會當凌絕頂。(2)，渾欲不勝簪。(3)陽春布德澤。(4)日暮鄉關何處是?。(5)《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖浩瀚無涯的氣勢的句子是：。(6)《愛蓮說》中，寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：。7．綜合性學習。(4分)在紀念中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利65周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老戰士來到你的身邊，你將對他說些什么?假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對他說些什么請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據不同的對象，寫下你想說的話，每句話不少于10個字。①我將對抗日老戰士說：。②我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說：。8．品析下面語段，為其續寫一個恰當的結尾。(3分)我小時候看《西游記》，心里老想著一個問題：孫悟空會打跟斗，一下就是十萬八千里，還能把平常人帶到跟斗云里，一同打去，但唐僧為什么不讓孫悟空用跟斗云帶著他，一下子就到西天呢? 后來我明白了，自己的路只能自己走，唐僧只有一步一步走到西天，才能成佛。如果駕跟斗云一下子就到西天，人的身體是到了，但他還是一個凡夫，不能成佛。做學問也是如此： 9．名著閱讀。(5分)(1)《駱駝祥子》是老舍的代表作，它講述的是一個普通的人力車夫祥子的故事。除了主人公祥子之外，書中還塑造了其他各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣而有點變態的，一步步走向毀滅的 以及受到政治迫害的大學教授曹先生等。(3分)用心

愛心

專心

(2)仿照下面例子，在下面作品中任選其一簡介它的主要內容。(2分)《二十四孝圖》 《五猖會》 《無常》 《范愛農》 示例：《狗．貓．鼠》的主要內容是：表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡；追憶童年時救養的一一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

二、閱讀(40分)(一)閱讀下面《陋室銘》，完成l 0一l 4題。(1 3分)山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾 青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴閱金經無絲竹之亂耳無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?” 10．用“／”為文中劃線句斷句(斷三處，不要求加標點)。(3分)可以調素琴閱金經無絲竹之亂耳無案牘之勞形。11．解釋下面句中的加點詞。(2分)(1)有仙則名(2)斯是陋室(3)惟吾德馨(4)談笑有鴻儒 12．用現代漢語翻譯下面句子。(2分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。————————————————————————————————————(2)孔子云：“何陋之有?” ———————————————————————————————————— 13．用原文的語句回答下面問題。(3分)(1)點明文章主旨的句子是：(2)描寫陋室環境幽雅的句子是：(3)文中的點睛之筆是： 14．古往今來，有許多像“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”一樣的典型事例，請你仿造該句再寫一例。(3分)用心

愛心

專心

(二)閱讀下面《蠟燭》選段。完成l5一l8題。(1 3分)(1)這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，插在老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。(2)即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。二沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。(3)紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談論著，似乎怕驚擾那肅穆的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入了戰斗。(4)在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結婚的喜燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。(5)這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。15．文中多次提到老婦人的黑色圍巾，有什么特別用意?(3分)16．點在烈士墳頭的蠟燭有何來歷?老婦人這樣做表達了她內心怎樣的情感?(4分)17．文中結尾一段說“這一點火焰是不會熄滅的。”這“不會熄滅的”顯然不是點在烈士墳頭的蠟燭，那么這“不滅的”到底是什么呢?(3分)18．選文第2段中老婦人一句話也沒說。請你根據她的動作補寫一段她內心的想法。(3分)(三)閱讀下文，完成19—22題。(1 4分)用心

愛心

專心

寂靜除夕夜(1)每當震耳欲聾的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空??我就會情不自禁地想起20年前的那個除夕夜。(2)那是“文革”時期，父親一夜之間被打成“現行反革命分子”。(3)消息傳來，母親當即昏厥，待醒來已神志不清，語無倫次。這突如其來的打擊個母親不知所措，她瘋了。(4)和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個年過半百的姥姥，就是我們幾個未成年的孩子了。(5)日于的艱難可想而知。品學兼優的姐姐含淚放棄了學業——很快在小學當上了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此．家里依然是吃了上頓沒下頓。更痛苦的是，精神失常的母親還時不時對這個破敗之家來個毀滅性的摧殘。她有個怪癖，平目安安靜靜不言不語，但只要一看見人流淚或聽到鞭炮聲(后來由她誤會成槍聲)，便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動彈不得。(6)因此，姥姥常常囑咐我們，無論如何不能在母親面前流淚。(7)春節臨近了，按鄉村規矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是永年好運的預兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬般無奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：“你們出去給家家戶戶磕磕頭、說說好話看能不能過小年不放鞭炮，三十再放．省得．你母親接二連三的發作，我實在是怕了。”(8)于是，姐姐帶著我們出發了。(9)我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開始，每到一戶姐弟四人便一字兒排開，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再后來家家戶戶都陸續出來人了。圍攏來的鄉親說什么也不讓我們下跪，一位年長的大媽抱起我，含淚道：(10)“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個也不放。”(11)我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見，圍攏來的鄉親們全都流下淚來??(12)小年就這樣平靜地過去了。(13)三十那天，吃過晚飯后，姥姥便領著我們著手準備即將面臨的災難。先是將鄉親們偷偷援助的家什一一轉移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個家帶來的災難。(14)那一夜好長好長，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門，11歲的哥哥守后門，她和姐姐則設法招架母親，二姐和哥哥的任務是堅決別讓母親跑出屋。用心

愛心

專心

(15)時間一分一秒地慢慢過去，我終于熬不住睡著了。(16)也不知過了多久，公雞的啼嗚聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個村莊一夜鴉雀無聲。好心的人們為了不讓我們這個風雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來流傳的習俗，竟然連除夕也沒放鞭炮。(17)以后的日子好過得多，被判刑15年的父親只關了一年便得以平反昭雪。父親出獄前母親奇跡般康復了。再后來政府又補發了父親的工資，并將我們全家遷居城鎮，就此我們告別了那一方鄉土，告別了那些善良的人們。(18)20年過去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉親們善良的義舉時時感染著我。熟識的人都說我特富同情心，因為我被鄉親們關愛過。我深深懂得，一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終生的慰藉，一如我，一如我們全家。(19)我再次遙望遠方，默默祈禱：(20)愿你們永遠平安。19．用簡潔的語言概括文章所敘主要事件。(3分)20．(13)段寫我們一家人“靜靜地等候鞭炮聲給這個家帶來的災難”。這個災難是指什么?(3分)21．結合文章內容填空。(4分)①“寂靜除夕夜”那件往事對我的影響是。②文章最后兩段的祝愿，表達了“我”對鄉親們。22．(1 8)段寫“我深深懂得??”我懂得了什么道理?(4分)

三、作文(30分)閱讀下面的材料，按要求作文。用心

愛心

專心

魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書——《山海經》中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢?我們也無時不沐浴在愛的光輝中!愛，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學真誠的幫助??愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心D田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學業蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝。??請你以“人生關愛”為話題寫一篇文章，題目自擬。參考答案

第Ⅰ卷 選擇題(每題2分，共10分)1．C 2．B 3．B 4．D 5．A 第Ⅱ卷 非選擇題(90分)

一、6．(8分)(1)一覽眾山小（2）白頭搔更短(3)萬物生光輝(4)煙波江上使人愁。(5)氣蒸云夢澤 波撼岳陽城(6)中通外直 不蔓不枝 7．(4分)示例：①老爺爺，感謝您為中華民族的獨立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動會讓貴國一些仍懷軍國思想的人以最好的教育。8．(3分)路要自己走，并且要走到底，(有此意即可)9．(1)(3分)劉四爺 虎妞 小福子(2)(2分)示例：《二十四孝圖》的主要內容是：童年時代的我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事。《五猖會》的主要內容是：記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦用心

愛心

專心

《鑒略》的掃興而痛苦的感受。《無常》的主要內容是：描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。《范愛農》的主要內容是：追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。

二、(一)10．(3分)可以調素琴／閱金經／無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。11．(2分)(1)出名(2)這(3)我(4)博學的人 12．(2分)(1)苔痕碧綠，長到階上：草色青蔥，映入簾里。(2)孔子說：有什么簡陋的呢? 13．(3分)(1)惟吾德馨。(或斯是陋室，惟吾德馨。)(2)苔痕上階綠，草色入簾青。(3)何陋之有?(或孔子云：何陋之有?)14．(3分)示例：成都子美屋蒲引蹲松齡齋貴州大禹穴延安潤之洞(二)15．(3分)黑色，渲染了肅穆的的氣氛，表達了老婦人對烈士的哀悼之情。16．(4分)是老婦人結婚的喜燭 表達了老婦人對烈士獻出的是一份非常珍貴的情感。17．(3分)示例：跨越國界的母愛、兩國人民的友誼、紅軍戰士的英勇、對烈士的哀思?? 18．(3分)能體現老婦人對烈士的哀悼之情即可。(三)19．(3分)20年前的除夕夜，我居住的村莊的鄉親為了不觸發我母親的病痛在除夕夜沒放鞭炮。20．(3分)指母親瘋病發作，給自己和家庭以毀滅性的摧殘。21．(①題2分，②題2分)①使我特富同情心 ②懷念 祝福 22．(4分)一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終身的慰藉

三、作文（略）

用心

愛心

專心 8

第二篇：新課標人教版八年級語文上學期期中優秀測試卷

一、基礎知識及其運用。（32分）

1．下列加點字注音完全正確的一項是：（）（2分）

A.匿名（nì）汲取（jí 童稚（zhì）緋紅（fěi）

B.和煦（xù）豁亮（hu）殷紅（yīn）惟妙惟肖（xiào）

C.拮據（jū）發酵（jiào）提防（dī）參差不齊（cī）

D淳樸（chún）熾熱（chì）稱心如意（chèn）熱忱（chén）

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A．不記其數 冥思暇想 談笑風生 天翻地覆

B．相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義

C．再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同

D．正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁

3．下面句子成語運用恰當的一項是（）（2分）

A．老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發顯得老氣橫秋。

B．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

C．西部大開發既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。

D．這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發生。

4．下列句子沒有語病的一項是()（2分）

A．在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。

B．這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。

C．大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。

D．全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學習、忽視中文教育所產生的不良反應已經逐漸顯現出來。

5、下列對四大名著中人物和情節的描述不正確的一項是（）（2分）

A、趙云是蜀國五虎將之一，以驍勇善戰著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰無數，屢建奇功。（《三國演義》）

B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協理寧國府，機警能干；弄權鐵檻寺，斂富貪財；毒設相思局，陰險毒辣。（《紅樓夢》）

C、菩提祖師住在靈山臺方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對三教九流、長生之術、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。（《西游記》）

D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時，曾殺了四只吃掉老父的老虎。（《水滸傳》）

6、下列作家、作品及內容搭配有錯誤的一項是（）（2分）

A、《列夫．托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫．托爾斯泰

B、《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親

C、《扁鵲見蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人

D、《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生

7、下列加點詞的感情色彩發生了變化的一項是（）（2分）

A、它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。

B、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒……實在標致極了。

C、父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書。

D、我猜想一定有什么不尋常的事情要發生。

8、根據語境續寫句子，構成句式整齊、語意連貫的一段話。（4分）

人生許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達成功，但我們一次一次失去機會。沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！記住：沒有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸；，。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！

9、洛克菲勒是美國的億萬富翁，但是他的孩子在花完了父母給的零用錢后又覺得不夠時，父母會鼓勵孩子自己掙錢。星期天，孩子們便忙著為家里拔草、打掃花園或為家人擦皮鞋：一雙鞋5美分，一雙長靴10美分。孩子經常從父母那里聽到的口號是：“要花錢，自己掙！”對這種“父母給做家務的孩子付報酬”的家教方式你贊同嗎？說說你的認識和理由。（2分）

10、用詩詞原句填空。（每題1分，共12分）

①舉杯邀明月，___________________。（李 白《月下獨酌》）

②請為父老歌，____________________。（杜甫《羌村三首》）

③_______________，地利不如人和。（《孟子》兩章）

④扁鵲第一次見蔡桓公，提出了什么忠告？___________，_________________。（《扁鵲見蔡桓公》）

⑤辛棄疾《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望的兩個句子是 _______________，_______________。

⑥橫眉冷對千夫指，___________________。（魯迅《自嘲》）

⑦溫庭筠《望江南》中表現獨處深閨的女子盼夫失望的句子是_______________，______________。

⑧_______________，日暮聊為《梁父吟》。（杜甫《登樓》）

二、口語交際及互動（4分）

（1）從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（2分）（）

學習知識要一點一滴，善于積累，_______________ ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

A.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。

B.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。

C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。

D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。

（2）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項語言能力，讓人捧腹后品味語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老板設計一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。（2分）

一個很有名的作家要來書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？” “當然不是。”書店老板回答后繼續： “_____________________”

三、綜合學習及探究。（7分）

“紅樓選秀”節目刮起了一場“紅樓風”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢》。你也參與一下吧。

（1）《紅樓夢》原名什么？作者是誰？是哪個朝代的？（3分）

作品原名：

作者：

朝代：

（2）下面是原著中林黛玉、薛寶釵創作的詩詞，依據你對人物的了解，請分別指出詩的作者。（2分）

材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。

材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風頻借力，送我上青云！

材料一作者：______________

材料二作者：______________

（3）《紅樓夢》問世后，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環畫等多種藝術形式，還形成“紅學”。就你的了解，你認為《紅樓夢》如此經久不衰、受人喜歡的原因是什么？至少談兩點。（2分）

四、閱讀理解及分析。（32分）

（一）閱讀下文，完成以下問題。（16 分）

魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也,死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

1、解釋加點詞語在文中的含義。（2分）

（1）故患有所不辟也（2）萬鐘則不辯禮義

2、指出下列句子加點字的通假字，并加以解釋。（4分）

（1）故患有所不辟也 通____，釋義____

（2）鄉為身死而不受 通____，釋義____

3、用現代漢語翻譯下列句子（4分）

（1）非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳

（2）蹴爾而與之,乞人不屑也.4、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辭方法？作者這樣寫的作用何在？（2分）

5.本文的中心論點是什么？請結合具體實例，談談作者是運用什么論證方法（談一種即可）來證明文章的中心論點的。（2分）

6、孟子的觀點讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對我們的有什么啟發？（2分）

（二）閱讀下文，完成以下問題。（8分）

（1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑的描述。

（2）這種穿透心靈的審視儀僅持續了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現人類面部最富感情的一對眼睛。可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”

1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內容。（2分）

（1）

（2）

2、第（1）段中畫橫線的句子運用了-------、-------等修辭手法，它有什么表達作用？（2分）

3、第（2）段中引用高爾基的話，其作用是？（2分）

4、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（2分）

（三）閱讀下文，完成以下問題。（8分）

學會拒絕

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現于烈日風霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……

②學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。

③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們人生的道路上，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關鍵在于我們要學會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調整情緒。一句“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。

⑥清代大貪的官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財的誘惑面前，他沒有學會拒絕。

⑦在這個物質文明高速發展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良藥。學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!

⑧學會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。

1、請概括本文的中心論點。(2分)

答：

2、文章第⑥段引用和坤的事例在內容和表達效果上有何作用?(2分)

答：

3、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對此有何評價?(2分)

4、作為學生你覺得我們應該拒絕什么?請舉一例，并說說理由。(2分)

答：(2分)

五、作文。（45分）

閱讀下面兩材料，請任選一題，根據要求作文。

（一）美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

（二）聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。

第三篇：人教新課標六上語文期中測試卷

積累運用(32分)

1、同音字組詞(6分)

()含 靜()恩()

Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛

音()秘()()刀

目()()梧 陡()

Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛

()氣()花()麗

2、用“然”字組詞，并分別用在下面的句子中。(6分)

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務。

順著蜜蜂飛行的方向，一定能找到養蜂人。列寧憑著這種想法，()找到了那個養蜂人。

翻地、播種、澆水，花生便種下了，我們并不在意。沒想到過了幾個月，()收獲了許多花生。

小英雄雨來始終不說話，狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來。

歲月悠悠，惟有你()如舊。

()雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫。

3、根據意思寫出詞語。(5分)

品性高尚，聲譽很高。()

很有興趣地談論。()

無法入睡。()

招引別人嘲笑。()

不斷地到此地。()

4、請將“施、撓、鏟、艱、怨、劣、擱、摯、霉、頻 照字典里的音序順序，工整地抄寫在下面字格里。并選擇其中三個，分別組詞然后寫一段話。(10分)

()()()

5、連一連，讀帶有星號的句子，寫出你的理解。(5分)

* 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。周恩來

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。莊子

不精不誠，不能動人。李白

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。老子

輕諾必瓜信。龔自珍

落紅不是無情物，化作春泥更互花。魯迅

二、讀課文片段，完成問題。(18分)

(一)這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。

1、這段中，作者問候了哪些朋友?（2、5分)

2、文中括號部分的內容采用哪種人稱寫的?運用了哪些修辭手法?你能仿照再寫一句話嗎?(4分)

3、這段文字給你印象最深的是什么?（1、5分)

(二)居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。

1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)

第一種是()，原因是：_______________________________

第二種是()，原因是：_____________________________

2、看下面的圖，想它們代表哪處山嶺，并填在括號里，然后在圖上畫出詹天佑采取的鑿井的示意圖。(2分)

3從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語?至少寫兩個。(2分)

4、讀了這段話，你想對詹天佑說些什么話，請寫下來，(2分)

三、閱讀短文，回答問題。(20分)

憂天

(1)憂天，人類才可自救。

(2)不必援引枯躁的數據，不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂的天空，就應當驚愕的承認：它早已不是天的原稿，已經被“現代文明“的煙塵復印得渾濁而模糊。

(3)“__________________________, 一行白鷺上青天”，那四種顏色——()、()、白、青，為什么那樣清晰，只是因為那時的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無垢、無形、無穢。

(4)今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實說，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……

(5)不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無一塊凈土。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在加濃變酸。

(6)6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產生的有毒煙塵，今天呢?

(7)今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬名兒童，有400萬人患上各種環境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個亞種已滅絕4個;僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬多只銳減為2000余只，中國境內的虎則由2萬多只暴減為幾萬只。

(8)人類唯一的生存場——地球，已經在呻吟，在呼喊：“我好痛……”

1、第二自然段中有兩個別字，請找出來并改正。(2分)

()改為()()改為()

2、第二自然段中“原稿”比喻：()，此段中最能形象體現“污染”意思的詞語是()。(2分)

3、第三自然段中橫線上填寫詩句，在括號里填寫詞語。(3分)

4、第五自然段中沒有以城市為例說明的理由是什么?(3分)

5、在第七自然段中，主要運用了()和()的說明方法。本段文字旨在說明____________(3分)

6、這篇文章主要說明________________________________________________________。(3分)

7、保護環境，從我做起，你有哪些好的建議?(3分)

四、作文。(30分)

題目：

1、考試卷發下來了

2、誤會

要求：請任選一題，寫之前先想想，事情是怎么發生的，事情發展變化的過程怎樣的。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。

第四篇：河北省2017_2018學年八年級語文上學期期中測試卷新人教版

期中測試卷

(時間：120分鐘 總分：120分)

第一部分(1～5題 20分)1．在下列橫線上填寫出相應的句子。(6分)(1)老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(2)山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)(3)崔顥的《黃鶴樓》中既融入了仙人乘鶴的傳說，又描繪了黃鶴樓的近景的詩句是：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

2．下列詞語中，加著重號的字讀音有誤的一項是(D)(3分)A．桅桿(wéi)

緋紅(fēi)

畸形(qī)

眼花繚亂(liáo)．．．．B．浩瀚(hàn)嫻熟(xián)鐫刻(juàn)殫精竭慮(dān)．．．．C．詰責(jié)教誨(huì)佃農(tián)杳無消息(yǎo)．．．．D．不輟(chuò)滯留(zhì)蒙昧(mèi)鶴立雞群(hè)．．．．(解析：A.“畸”應讀作“jī”；B.“鐫”應讀作“juān”；C.“佃”應讀作“diàn”。)．．．3．下列各項中，沒有錯別字的一項是(A)(3分)A．這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。/隨著孫楊、寧澤濤等人的強勢崛起，中國男子游泳項目的實力和過去相比，已經不可同日而語。

B．在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面躁熱得像溫室。/近日，“偉人風范”“抗日烽火”和“愛國教育”等多條紅色旅游線路吸引了眾多游客。

C．母親沒有恢心，她對窮苦農民的同情和對為富不仁的反感卻更強烈了。/父母如果說錯了，兒女應該委婉地向他們說明，但是心里還是要存著對父母的孝順之心。

D．凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是失調、奇嶇、平庸，甚至粗鄙。/獲獎后的莫言表現得極為平靜和低調。

(解析：B.“躁”應寫作“燥”；C.“恢”應寫作“灰”；D.“奇”應寫作“崎”。)4．閱讀語段，按要求完成后面的題目。(4分)①有人問價值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出來的。②所謂的民族價值觀一定不能有“錢”，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有精神。③就像一個人一樣，____，給一個人一百萬就富裕起來了。④但是，使一個人有文化、有氣質是很難的。

(1)第①句標點符號使用有誤，請將修改后的句子寫出來。(1分)

(2)第②句有語病，請將修改后的句子寫出來。(1分)

(3)在第③句橫線處補上一個恰當的句子，使上下文銜接自然。(2分)

5．學校準備開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動。請你根據要求，完成下列任務。(5分)材料一：十二屆全國人大五次會議2017年3月12日舉行第三次全體會議，最高人民法院院長周強在工作報告中指出，去年最高法院會同多個部門實行信用懲戒，使失信被執行人“一處失信、處處受限”。

材料二：信用，將成為人們的另一張“身份證”，但是，目前校園里還存在一些不誠信的現象。為加強誠信教育，某學校決定舉辦一系列誠信教育活動，請你也參與其中。

(1)學校要進行關于誠信的問卷調查，請你談談我們為什么要傳遞誠信這一道德正能量。(2分)誠信是中華民族的傳統美德；誠信是一個人安身立命之本，為人之道；一個人失去誠信，就會失信于人，難以在社會上立足；誠信是社會正常運轉的根基：講誠信有利于社會和諧穩定，有利于提高公民的道德素養。

(2)調查發現，我們身邊還存在一些不誠信的現象，請你以“做一個誠信的人”為主題發一條微博，向大家提出兩點講誠信的倡議。(2分)【示例】從小事做起，做一個誠信的人；信守諾言，做一個誠信的人；誠信是一種智慧，在生活中要進行正確的選擇；恪守誠信要與尊重他人隱私結合等。

第二部分(6～20題 50分)

一、閱讀下面這首詩，回答6～7題。(5分)

使至塞上 王 維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

6．用自己的話描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展示的畫面。(2分)【示例】黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日。

7．下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是(B)(3分)A．“征蓬”表達了詩人懷念故鄉、熱愛故鄉的感情。“蓬草”隨風飛轉，古代文學中常用它來比喻漂泊不定的游子。

B．詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經歷。“單車欲問邊”，寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。“屬國過居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。

C．頸聯的“直”“圓”兩字歷來為人稱道，“直”字于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。

D．尾聯用典流露了詩人向往建功立業的心情，這個典故隱含在“燕然”兩字中。(解析：B項詩人并沒有用“濃郁的筆墨”寫此次出使的經歷。)

二、閱讀下面的文言文，回答8～11題。(13分)

愚溪詩序 柳宗元

灌水①之陽②有溪焉，東流入于瀟水③。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪④，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家⑤焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然⑥，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石塞其隘為愚池。愚池之東為愚堂，其南為愚亭，池之中為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。

(節選自《古文觀止》，略有改動)________________ ①灌水：湘江支流，在今廣西東北部，今稱灌江。②陽：山的南面，水的北面。③瀟水：在今湖南省道縣北，因源出瀟山，故稱瀟水。④以愚觸罪：唐憲宗時，柳宗元因參加王叔文政治集團革新政治失敗，被貶永州。⑤家：居住。⑥龂(yín)龂然：形容爭辯的樣子。

8．解釋下列句子中加著重號的詞語。(4分)(1)冉氏嘗居也

嘗：曾經 ．(2)可以染也 以：用來 ．(3)得其尤絕者家焉 絕：極 ．(4)故姓是溪為冉溪 故：所以 ．9．用“/”給文中畫線句子斷句。(標兩處)(2分)遂 負 土 累 石/塞 其 隘/為 愚 池 10．把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。

愚泉共有六個泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。(2)嘉木異石錯置，皆山水之奇者。

美好的樹木和奇異的巖石參差錯落，這些都是山水中瑰麗的景色。

11．“是溪”“名莫能定”的原因是什么？請用簡潔的語言概括。(3分)當地居民有的稱之為冉溪，有的稱之為染溪，莫衷一是，爭論不休。附參考譯文：

灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。有人說，有個姓冉的人曾經住在這里，所以把這條溪水叫作冉溪。還有人說：溪水可以用來染色，按照它的功能命名為染溪。我因愚犯罪，被貶到瀟水。(我)喜愛這條溪水，沿著它走了二三里路，發現一個風景非常好的地方，就在這里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在這條溪水的旁邊，可是它的名字沒人能定下來，當地的居民還在爭論不休，看來不能不改名了，所以把它改名為愚溪。

我在愚溪上面買了個小山丘，叫作愚丘。從愚丘往東北走六十步，發現一處泉水，又買下來占為己有，稱(它)為愚泉。愚泉共有六個泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后彎彎曲曲地向南流去，經過的地方就稱作愚溝。于是運土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹木和奇異的巖石參差錯落，這些都是山水中瑰麗的景色，因為我的緣故，都用“愚”字玷污了它們。

三、(秦皇島海港區一模)閱讀下文，回答12～14題。(10分)

榜樣是用來超越的

①臨近畢業季，中央美術學院又舉辦了畢業作品展。觀展過程中，有人驚嘆作品新奇，也有行家不客氣地點評：看似新鮮，但不少作品處處留了下模仿的痕跡。

②其實，在藝術領域，創作之初的模仿不可避免。學書法，繞不開顏柳歐趙，所謂“法帖”就是這個領域的入場券。歐洲印象派畫家締造“光影革命”前，幾乎都是古典藝術大家的信徒。在其他領域亦是如此。社交網站“臉書”借鑒了Linkedln、Friendster等先驅；而蘋果的用戶界面，也借鑒了施樂帕克研究中心的理念技術。很多時候，模仿不失為一條通往創新的捷徑。

③但是，僅有模仿是不夠的，要想超越榜樣，還必須有創新的精神。齊白石57歲開始“衰年變法”，走出對前人的模仿，刪繁就簡“畫吾自畫”，從“形似”走向“不似之似”。星巴克創始人舒爾茨試圖在美國再現意大利咖啡店，然而類似站著喝咖啡等諸多方式卻水土不服，于是舒爾茨以意式風格融合美式休閑，完成了超越之路。如果一直在模仿，從來不創新，讓創新的精神在追隨中消磨，就只會如齊白石所說的“學我者生，似我者死”。

④要超越榜樣，非得有敢于質疑的精神才行。__________________所有具有革命性的突破，都源于可貴的質疑精神，才有可能發力超越走在隊伍前面的榜樣。

⑤要超越榜樣，必須有創新專注力。德國的一份研究報告稱，中國平均每100萬人的專利數為501項，排名全球第十，正要從“模仿大國”轉型為“創新大國”。華為公司2015年向蘋果公司收取專利費的消息，可成為這一判斷的注腳。華為公司每年將銷售收入的10%以上用于研發，超過一半的華為員工從事研發工作。幾年后，公司積累了大量的專利技術，最終達到了與通信行業的世界級大佬比肩的水平。____________________________________ ⑥有人說，人類所有的發明，不過是對自然的模仿，如車輪之于圓木。然而，正是在模仿過程中的靈光一閃，超越榜樣，才讓人類文明步步前行。

12．根據文意，將第⑤段橫線處的內容補充完整。(3分)找準創新的突破口，踏實做事，突破榜樣的桎梏，才能超越榜樣。

13．閱讀下面兩則材料，選擇最恰當的一則填入第④段橫線處，并說明理由。(4分)【甲】騰訊總裁馬化騰，創立公司之初，他學習最佳案例，然后超越他們。比如離線消息、QQ群、QQ表情等，不僅融合了前人的經驗，更滲透了創新理念，使得公司獲得了龐大的用戶群，對穩固整個騰訊體系起到了關鍵作用。

【乙】科學家們在研究光學的時候通常都會以牛頓理論為基礎進行研究。菲涅耳也曾是這一理論的跟隨者，但幾次光學研究的受阻，讓他掙脫出來，推翻了牛頓的光微粒學說，從而解決了波衍射的問題，終于走出自己的一片天地。

【乙】(1分)菲涅耳之所以能夠解決波衍射的問題，就是因為他敢于質疑牛頓的光微粒學說。這個事例很好地證明了本段的分論點：要超越榜樣，非得有敢于質疑的精神才行。(3分)14．請就本文的論點、論據或論證過程提出一個較有思維難度的問題，并作答。(3分)【示例】聯系你的生活實際或閱讀積累，談談你對“要超越榜樣，必須有創新專注力”這句話的理解。(2分)答案略。(1分)

四、根據你對文學名著的閱讀，回答15～16題。(7分)“剩余物資”——紅軍運輸力所不及的物資——數量很大，就分配給當地窮人。紅軍在云南從有錢的火腿商那里沒收了成千上萬條火腿，農民們從好幾里外趕來免費領一份，這是火腿史上的新鮮事兒。成噸的鹽也是這樣分配的。在貴州從地主官僚那里沒收了許多養鴨場，紅軍就頓頓吃鴨，一直吃到——用他們的話來說——“吃厭為止”。他們從江西帶著大量南京的鈔票、銀洋和自己的國家銀行的銀塊，一路上凡是遇到貧困地區就用這些貨幣為他們購買所需的物資。地契都已焚毀，捐稅也取消了，還給貧農發了武裝。

15．上面這段文字出自《紅星照耀中國》，作者是美國(國籍)記者埃德加·斯諾。(3分)16．文中紅軍的“剩余物資”是怎樣得來的？他們又是如何對待這些“剩余物資”的？(4分)【示例】紅軍的“剩余物資”主要是從當地有錢的商人或地主官僚那里沒收來的。(2分)他們將這些“剩余物資”一是分配給當地窮人，二是為貧困地區的百姓購買他們所需的物資。(2分)

五、閱讀下文，回答17～20 題。(15分)

我的老師董秋芳先生

季羨林

①難道人到了晚年就只剩下回憶了嗎？我不甘心承認這個事實，但又不能不承認。我現在就是回憶多于前瞻。過去六七十年不大容易想到的師友，現在卻頻來入夢。

②其中我想得最多的是董秋芳先生。

③董先生是我在濟南高中時的國文教員，筆名冬芬。在課堂上，他出作文題目很特別，往往只在黑板上大書“隨便寫來”四個字，意思自然是，我們愿意寫什么，就寫什么；愿意怎樣寫，就怎樣寫，絲毫不受約束，有絕對的寫作自由。

④我就利用這個自由寫了一些自己愿意寫的東西。我從小學經過初中到高中前半，寫的都是文言文；現在一旦改變，并沒有感到有什么不適應。原因是我看了大量的白話舊小說，對五四以來的新文學作品，魯迅、胡適、周作人、郭沫若、郁達夫、茅盾、巴金等人的小說和散文幾乎讀遍了，自己動手寫白話文，頗為得心應手，仿佛從來就寫白話文似的。

⑤在閱讀的過程中，潛移默化，在無意識中形成了自己對寫文章的一套看法。這套看法的最初根源似乎是來自舊文學，從莊子、孟子、史記，中間經過唐宋八大家，一直到明末的公安派和竟陵派，清代的桐城派，都給了我不同程度、不同方式的靈感。這些大家時代不同，風格迥異，但是卻有不少共同之處。根據我的歸納，可以歸為三點：第一，感情必須充沛真摯；第二，遣詞造句必須簡練、優美、生動；第三，整篇布局必須緊湊、渾成。三者缺一，就不是一篇好文章。文章的開頭與結尾，更是至關重要。后來讀了一些英國名家的散文，我也發現了同樣的規律。我有時甚至想到，寫文章應當像譜樂曲一樣，有一個主旋律，輔之以一些小的旋律，前后照應，左右輔助，要在紛紜變化中有統一，在統一中有錯綜復雜，關鍵在于有節奏。

⑥我這些想法形成于不知不覺之中，自己并沒有清醒的意識。它也流露于不知不覺之中，自己也沒有清醒的意識。有一次，在董先生的作文課堂上，我在“隨便寫來”的啟迪下，寫了一篇記述我回故鄉奔母喪的悲痛心情的作文。感情真摯，自不待言。在謀篇布局方面卻沒有意識到有什么特殊之處。作文本發下來了，卻使我大吃一驚。董先生在作文本每一頁上面的空白處都寫了一些批注，不少地方有這樣的話：“一處節奏”“又一處節奏”等。我真是如撥開云霧見青天：“這真是我寫的作文嗎？”這真是我的作文，不容否認。“我為什么沒有感到有什么節奏呢？”這也是事實，不容否認。我的苦心孤詣連自己也沒有意識到的，卻為董先生和盤托出。知己之感，油然而生。這決定了我一生的活動。從那以后，六十年來，我從事研究的是一些稀奇古怪的東西，與文章寫作風馬牛不相及。但是感情一受到劇烈的震動，所謂“心血來潮”，則立即拿起筆來，寫點什么。至今已到垂暮之年，仍然是積習難除，鍥而不舍。這同董先生的影響是絕對分不開的。我對董先生的知己之感，將伴我終生了。

⑦高中畢業以后，到北京來念了四年大學，又回到母校濟南高中教了一年國文，然后在歐洲呆了將近十一年，1946年才回到祖國。在這長達二十多年的時間內，我一直沒有同董秋芳老師通過信，也完全不知道他的情況。五十年代初，在民盟的一次會上，完全出我意料，我竟見到了董先生，看那樣子，他已垂垂老矣。我激動得說不出話來，他也非常激動。但是我平生有一個弱點：不善于表露自己的感情。董先生看來也是如此。我們每個人心里都揣著一把火，表面上卻頗淡漠，大有君子之交淡如水之概了。

17．文章寫“我”與董秋芳先生的交往，分別詳寫和略寫了哪些事？這樣選材有什么作用？(5分)詳寫：“我”在董秋芳先生的作文課上寫的一篇文章得到董先生的批注和表揚，使“我”油然而生知己之感并終身受益；(2分)略寫：二十多年后“我”與董先生在民盟會議上的相遇。(1分)這樣選材，詳略得當，重點突出，表現了董先生獨特的作文教學方式對“我”的重大影響，以及“我”對董先生深深的懷念之情。(2分)18．說說你對下列句子中加著重號內容的理解。(3分)我們每個人心里都揣著一把火，表面上卻頗淡漠，大有君子之交淡如水之概了 ．．．．．．．．．．．．．．．“心里揣著一把火”指“我”和董先生相見時內心的激動，(1分)“君子之交淡如水”指“我”和董先生之間純凈淡泊的交情，(1分)表現了“我”對董先生的尊敬之情。(1分)19．將第②段合并到第①段的結尾好不好？為什么？(3分)不好。(1分)第②段起承上啟下的作用。單獨成段，突出強調了董先生在“我”心目中的重要性。如果合并，表達效果就會大大削弱。(2分)20．你贊同董秋芳先生“隨便寫來”的作文教學方式嗎？請說明理由。(4分)【示例一】贊同。(1分)“隨便寫來”的意思是愿意寫什么就寫什么，愿意怎么寫就怎么寫。學生的寫作思維不受限制，有絕對的寫作自由。可以激發學生的寫作興趣，抒發真實情感。(3分)【示例二】不贊同。(1分)“隨便寫來”不提寫作要求，任學生自由發揮，學生寫出來的內容可能雜亂無章，中心不明確，不利于大多數學生寫作水平的提高。(3分)

第三部分(21題 50分)21．親情，是一種奇妙無比的力量，是一個永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經典老歌，輕柔溫婉；是一匹名貴的絲綢，細膩光滑……親情就是親人之間的感情，是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長者對幼者的疼愛……

請以“親情”為話題，寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)文中不要使用真實的地名、校名、人名；(4)書寫工整，不少于500。作文略

第五篇：2018-2019學年 四年級上冊語文期中測試卷｜人教新課標

四年級語文上學期期中測試卷 時間：60分鐘 滿分：100分

基礎達標 我會做(28分)

一、漢字城堡(12分)1．給加點的字注音。(6分)(1)他把槳拋（）在榕（）樹下，眺望著山上的寺廟。(2)我們家的（）貓有時候的（）確很乖。

(3)小貓把院子里的花草折（）騰得枝折（）花落。2．用“——”畫出詞語中的錯別字并在括號里改正過來。(6分)昂首東忘（）

一絲不狗（）

神來之比（）

自由自再（）座臥不安（）

山崩地列（）

千姿百太（）

汗馬攻勞（）不可思義（）

豪不可惜（）

引人住目（）

楊長而去()

二、詞語廣場(9分)3．正確書寫詞語。(5分)

4．根據意思寫詞語。(4分)(1)形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。（）(2)指能適應各種環境，在任何環境中都能得到滿足。（）(3)非常鎮靜，不慌不忙的樣子。（）(4)形容人或社會富有朝氣，充滿活力。（）

三、句子花園(7分)5．填上合適的關聯詞語。(3分)(1)它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。(2)（）明天不下雨，我們（）去游泳。(3)（）有驟雨，這里（）立刻就會干的。6．修改病句：我們必須邊讀書邊思考的好習慣。(2分)_______________________________________________________ 7．改成陳述句：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？(2分)_______________________________________________________ 綜合訓練 我能行(26分))

四、語言感悟(10分)8．積累。(6分)(1)補充對聯：坐 請坐 請上___________________________________________________________(2)綠水本無憂，因風皺面

坐；__________________________________________________________。

(3)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬__________，__________地__________；那聲音如同__________，好像大地都被震得顫動起來。

9．寫通順、連貫的話，要求包含下面的詞，不論順序。(4分)不勝其煩 汗馬功勞 休想

_______________________________________________________ _______________________________________________________

五、課本透視(12分)10．葉圣陶先生通過觀察______________知道爬山虎是怎樣向上爬的；魏格納通過觀察世界地圖，得出了關于______________的假想，并找到了證據；法國作家法布爾通過觀察，發現__________________真可以算是__________________。11．王爾德的《____________》告訴我們，________________________________________________________________；《________________》中____________告訴我們幸福________________________________________；呂麗娜寫的《____________》說明笑是__________。不過，要是只會笑，________________________________。

六、思想交流(4分 12．養鳥的是與非

提示：你贊成養鳥嗎？為什么？你認為愛鳥的最好方式是什么？人類應該怎樣與鳥和諧相處？

______________________________________________________________________________________________________________________ 讀寫應用 我來秀(46分)

七、課內閱讀(2＋2＋2＋2＝8分)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的 小的 花的 黑的 有的站在樹枝上叫 有的飛起來 有的在撲翅膀

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”①的確是鳥的天堂②啊！13．寫出下面詞語的反義詞。

起初（）

靜寂（）

茂盛（）

興奮（）14．給第一段的最后一句加標點。

15．讀末尾畫線的句子，想一想作者昨天為什么沒有看到鳥。_______________________________________________________ 16．讀末尾的句子，兩個“鳥的天堂”分別指什么？

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

八、課外閱讀(3＋2＋4＋2＋2＝13分)小草、磚塊和高墻

一堵高墻不知經歷了多少風霜雨雪，（）地矗立在天地之間。

一天，高墻看了看長在自己身上的小草，（）地說：“你的生活是我所賜，看你瘦(sòu shòu)弱的樣子，如果不是靠了我的憐憫，你怎么會活下來呢？” “那么，你又靠誰支撐呢？”小草反問道。

“笑話，靠我自己呀！我高大、寬厚、堅固，在這里已一千八百年了！誰能奈我何！不像你，弱不禁(jīn

jìn)風。”

“其實你的堅固也有小草的一份功勞，它的根像繩索一樣纏繞，使你成為一個整體，它的身體庇(pì

bì)護了你，減低了風對你的沖擊，削弱了雨對你的侵蝕，沒有小草你又如何在此一千八百年？”另一個聲音從高墻腳下傳出。

高墻（）了：“你，只不過是我身體的一部分，再不放老實點，小心我把你甩出去！”高墻對著說話的磚塊吼道。

“哈哈哈——”傳來小草的陣陣笑聲，“高墻，我勸你不要太狂妄了！不知誰甩誰呢？難道你不是靠了一塊塊磚的奉養才變得如此富態嗎？沒有磚齊心合力的支撐，你又怎能高高地立于大地之上呢？”

“我要教訓教訓你們，”高墻氣得發瘋(fēng

fēn)，“我要把你們都趕跑——” “我們自己會離開的。”沒等高墻說完，磚塊們東奔西走，高墻轟然倒地。// 磚塊被人運走，鋪成了小路；小草的種子落入大地，被春風喚醒，繼續奉獻著綠色；高墻則永遠消失在天地之間了。

17．選擇你認為合適的詞填入括號里： 輕蔑 興奮 高傲 怒不可遏 18．劃去括號里不恰當的讀音。19．填空。

本文通過高墻、__________和__________的對話，表達了它們各自對事物間關系的認識，高墻以為小草_________________________，以為磚塊__________________________，而實際上，高墻________________________才能存在。最后，磚塊________________，小草__________________，而高墻____________________________。20．概括“//”所劃分的二、三段的段意。

第二段：________________________________________________ 第三段：________________________________________________ 21．讀了這則寓言，你懂得了什么？

_______________________________________________________

九、我寫我心(25分)22．__________和__________的故事

提示：可以寫自己和某種動物的故事，也可以用童話的形式寫兩個動物間的故事。