第一篇：《難忘的一句話》張凌昊

我總也忘不了那句話 作者： 張凌昊 在我八歲那年，爸爸媽媽帶我去綿山游玩時，爸爸說的那句話使我受益匪淺，讓我終生難忘。

那一天，爸爸媽媽帶我去登山。開始我非常高興，我活蹦亂跳地跑到了起點。開始登山了，我一下就超過了爸爸媽媽，并把爸爸媽媽拋在了老后面。可是，我攀登的速度慢慢下降了。不一會兒，我就跑不動了。

爸爸媽媽也不知什么時候從后面追上來了。我一看到他們，便說：“我不爬了，我要回賓館。”爸爸聽了，便讓媽媽先爬，等媽媽爬遠了，爸爸語重心長地對我說：“堅持就是勝利。”說完便走了。我想：爸爸是想讓我做事不要虎頭蛇尾，干什么事都要力爭上游，爭取第一。想到這兒，我便一骨碌爬起來，繼續向上爬。最后也登上了山頂。

雖然我這次爬山我沒得第一，但我明白了一個道理：“堅持就是勝利，人要力爭上游。”

每當我干什么事要灰心的時候，便不由自主地想起這件事，想起那句話——“堅持就是勝利。"它使我有了自信心。我非常感激我的爸爸，如果沒有他的這句話，我便沒有自信心；如果沒有他的這句話，我便會放棄許多事情；如果沒有他的這句話，我便沒有今天的好成績！我永遠忘不了這句話——“堅持就是勝利。”

第二篇：演講稿 張昊坤

團結，我們呼吸的空氣

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：

我是高一11班的張昊坤，今天我演講的題目是《團結，我們呼吸的空氣》。

新疆，這片充滿希望的熱土，是各民族共同生活的家鄉，是我們出生與成長的土壤。在這里，我們共同呼吸，共同生活，共同奮斗，共同為了更好的明天而努力。現在的新疆，政治清明，百姓和諧，發展迅速，環境美好，新疆人們正感受著前所未有的幸福與滿足。而什么使今天的我們能夠擁有如此美好的生活？我想，答案一定是，團結。獨木不成林，滴水難為海。沒有我們與少數民族同胞的緊密團結，絕不會有新疆繁花似錦的美好現在與前途無量的光明未來。而在團結發揮巨大作用的今天，我想問，什么是團結？其實，答案如此簡單：團結就是我們每一個人彼此信任，相互配合，共同向同一個目標努力奮斗。正因為團結需要所有人齊心協力，所以，它是我們每一個人的義務。有一些人深深懂得這個道理，他們能夠為了民族團結而盡自己所能，能夠擔起這份義務與責任。他們是我們的模范與榜樣。

民族團結并不是高不可攀的難事，只要我們能多出一點力，多用一點心，就會獲得意想不到的回報。其實，在我們的身邊，就有許許多多的民族團結模范。比如，將腎捐給民族同胞的大學生王燕娜，養育了19個孩子的維族母親阿尼帕，還有生活簡樸卻不懈資助學生的阿里木大叔。說起來，我們小區，就有一位民族團結先進人物。他是一位年過七旬的維吾尓族老爺爺，平時以拾荒為業，很少說話。然而后來，我們才知道，他雖然每天拾荒，生活頗為艱難，可是卻每年拿出自己不多的積蓄，用以捐助那些正在上學卻沒有學費的貧困孩子——無論是漢族還是其他民族。后來他的事跡被人知曉，有許多人好奇的詢問他這么做的原因。他只是笑笑，告訴這些人，漢族學生和少數民族學生都是他的孩子，都是最親最親的親人，面對親人，自己怎么能不解囊相助？他讓我明白什么才是民族間最真摯最熱烈的情感，更讓我懂得，民族之間的感情如此深厚，團結，是如此的自然與美好。

其實，在我們生活的每一個方面，都少不了各民族之間的相互配合，相互協作。從衣食住行到休閑娛樂，從環境美化到經濟騰飛，無不是各個民族共同參與，相互幫助。因而，民族文化，民族精神，各民族間相互不可分離的價值觀，正是新疆精神最重要的一部分。大家想一想，維吾爾的熱情，哈薩克的樸實，是不是早已根植于我們的心中？回族的幽默，蒙古族的堅強？又是不是早已融入我們的性格？而且不只是我們，千百年前，民族團結就早已為大家所認同。各民族相親相愛，是新疆上空飄揚的最美的旗幟！實現新疆跨越式發展，又怎么能少的了團結奮斗，共同前進？不能。團結是我們呼吸的空氣。唯有在它緊緊包圍在我們身邊時，我們才能夠有不斷向前的力量。

于是，在團結的籠罩下，城市里，我們親密無間，如兄弟般默契配合，鄉村中，我們和諧相處，如親人一般共同勞作。事實上，我們哪里還存在民族與民族之間的分隔？我們活在同一片藍天下，呼吸著同樣的空氣，擁有共同的理想與命運，我們就是一家人！我們的血脈源遠流長，不可分割。

所以，我們更應團結協作，共同努力，手拉手，心連心，乘著西部大開發的東風，向著新疆繁榮的明天，乘風破浪，向著祖國美好的未來，高歌猛進！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：張志昊征文

一件快樂的事

生活中，我們常遇到一些快樂的事，它們會充實我們的生活，使我們的生活變得豐富多彩。最令我記憶猶新的，就要數那年夏天去海邊捉螃蟹了。

在一個烈日炎炎的早上，太陽像蒸籠一樣照著大地，我和爸爸媽媽興高采烈地來到海邊，我們便開始了“搜捕”行動。我們躍躍欲試，見螃蟹就追，見螃蟹洞就挖，時光飛快地溜走了，一小時后，我看了看盛螃蟹的桶，我們三人合伙一小時的勞動成果竟然沒把桶底蓋住，這時爸爸把我們叫過去，說：“這樣捉不是辦法，我們要想計謀，失敗乃成功之母，找到竅門，發現螃蟹弱點再捉吧！”

一會兒，我靈機一動，讓熟悉水性的爸爸守在海邊，讓媽媽去假意追螃蟹，我觀察螃蟹逃跑的路線，我快步跑到它最前面那個洞后，來了個兩面夾擊。結果螃蟹腹背受敵，走投無路，我輕輕一捕，像捉螞蚱似的把它捉住，我告訴媽媽：“用這個方法捉，往海里跑的，讓爸爸來應付!”不一會兒，海灘上連個螃蟹的影也沒有了。

“沒螃蟹了，都跑到洞里去了，怎么辦啊？”正在興頭上的媽媽問，“哈！哈！我有辦法了，先打草驚蛇，挖一下螃蟹洞，把螃蟹嚇出來，然后再用老辦法。”我胸有成竹的說。我揮了揮手中的小鐵鏟躍躍欲試。

我們就用這兩種辦法，雙管齊下，跑到海里的交給爸爸解決，我和媽媽在岸上抓。笑聲在海灘上回蕩著，螃蟹雖然狡猾，但是“螃蟹高一尺，我高一丈。”我總是有辦法抓住它們的，還不到一小時我們就已經抓了半桶。

抓螃蟹給我們帶來快樂，還有中午的螃蟹大餐，還有??“就要漲潮了，我們撤。”爸爸的呼喚打住了我的思考，我們迅速收拾東西跑到了攔海大堤上。爸爸說“今天我們抓了這么多，還多虧你的點子多，中午，我們吃螃蟹大餐。”

抓螃蟹給我們帶來許多收獲，不僅是快樂，還讓我懂得了“鍥而不舍，失敗乃成功之母”的道理。

張 志 昊

五年級六班

第四篇：文藝晚會策劃—張昊

《元旦文藝晚會策劃》：

一、晚會主題：多彩青春——暨2011歡慶元旦晚會

晚會基調：喜慶、祥和、熱烈

晚會地點：東方大學城北京城市學院體育館

晚會時間：2012年末（待定），晚上：7:00-9：30

主辦方：北京城市學院藝術學部團總支學生會

二、活動流程：

宣傳階段（12月5-12月12）：

1、準備宣傳單（務必要有報名方法時間和聯系方法）和簡單的調查問卷（在不占用同學們太多時間的情況下，了解同學們心目中的元旦晚會）

2、發通知給藝術學部各班班長，進行班級內的宣傳，再進行調查問卷；

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加。

4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的飛信（包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會）。

5、海報宣傳（包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳），海報可以放置在二教附近和五教樓內。

準備工作（12月3-12月25）：：

1、節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況；另外還要請校藝術學部團總支學生會內有才華的同學。

2、考慮到節目不夠的情況，藝術學部團總支學生會文藝部負責出2個節目 節目選拔：

表演形式：歌曲、舞蹈（舞臺效果）、樂器演奏、相聲小品、戲曲、其他

報名海選時間：2010年12月5日至12月10日

復選時間：2010年12月10日至12月12日

錄取時間：12月13日-12月14日

3．八大組人員確定，八大組各個組主要負責人由藝術學部團總支學生會各部部長擔任，副的負責人和干事從各部門中或藝術學部中選擇（選擇傾向于在該組有專業特長的同學）

籌備階段：12月15日-12月31日

a、錄取演員等候安排

b、安排演員行程

c、晚會彩排：

元月01日晚會演員彩排時間：

第一次彩排：12月24日19：00

第二次彩排：12月30日19：00

晚會共150分鐘，節目最多占用120分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮30分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾；

1、各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；

2、12月15日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人；

3、12月24日晚上7點，大彩排，在（體育館二樓），邀請學生會各個負責人和主席前來指導，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上，同時體育部負責派人在各個樓梯口進行安保；

4、總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來；

嘉賓的邀請：學院領導和學生會團總支干部

12月20-25號發邀請函；

2、具體細節要及時問學院輔導員老師及相關負責人。

物品的準備：

1、宣傳單（宣傳階段），邀請函（12月20日），節目單（12月15日）

2、道具、音響（包括橫幅、節目單、光碟等）在13-15號準備好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在20-23號準備好；燈光、化妝等在26-27號做準備

3、現場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行。

4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調；

5、禮儀服準時到位。

晚會開始：

1、開場舞（節目自定，以歌舞最佳。）；

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始；（晚會開始前半小時確認到場嘉賓，并把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）

2、領導發表講話，贊助商鳴謝；

3、根據策劃小組安排的節目進行演出；

4、互動環節

5、鳴謝商家，宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請團學會成員留下幫忙清理現場；

整體流程：

18：50觀眾入場完畢-→會場一切準備工作就緒-→19：：00開場舞-→主持人宣布晚會開幕-→領導致辭-→正式進入節目演出及現場活動-→主持人宣布晚會閉幕-→觀眾退場（工作人員留下）

第五篇：暑期社會實踐個人總結-周凌昊

暑期社會實踐個人總結

實踐單位:湖南省婁底市雙峰縣

實踐時間: 2013-7-4至2013-7-8

實踐內容: 調查基層醫療現狀，新型農村合作醫療的實施情況

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

第一次參加社會實踐，讓我明白大學生暑期社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉能力的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一周的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，許多東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們當代大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

第一天我們來到雙峰縣衛生局和縣合管辦，了解了雙峰縣的基本醫療衛生狀況，以及新農合的相關實施政策、法律法規、行政管理、資金籌集監管等方面的情況。并了解了相關工作人員對新農合實施的看法建議與意見。第二天我們去了雙峰縣人民醫院，由于之前的溝通，醫院非常配合我們的工作，我們在醫院大廳，住院部，各個門診可是進行關于新農合知識的宣傳，并為有疑問的患者答疑。第三天，我們來到當地的另一家醫院，國藩醫院。我們首先找到院領導了解關于新農合的相關情況，然后找到一線負責新農合的人員，了解具體報銷流程，下午我們同樣到住院部和門診科室了解了醫患人員對新農合的看法以及意見。而在接下來的兩天時間里，我們分別到了印塘鄉和走馬街鎮，對最基層的醫療機構進行了調查，然后走訪了村民家中，但由于語言溝通的障礙，這項工作開展的十分困難。最后我們在第四天的下午回到了長沙，結束了暑期社會實踐活動。

在這次暑期實踐活動中我發現了許多問題與不足。讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。其次的一個問題就是語言溝通上的，在當地使用的方言和普通話差距較大，非常難理解，我們在交流時存在非常大的障礙，所以很多時候我們都需要當地人來幫我們當翻譯，這大大增加了活動開展的難。

俗話說：“在家千日好,出門半“招”難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,關，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。在這短短的四天里里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

在這次實踐中我也有了一些自己的看法與認識，一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些

問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，暑期社會實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

交通運輸工程學院

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周凌昊