第一篇：廢物利用論文
淺談“變廢為寶”教育實踐
法國藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”教學(xué)需要美，缺乏美感的教學(xué)，便失卻了師生間生命對話的勃勃生機，失卻了對學(xué)生心靈的潤澤，教學(xué)便成了沒有色彩、沒有生氣、沒有情趣的單純的符號活動。
藝術(shù)來源于生活，在美術(shù)課程標準中明確提出了要注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力。因此，如何讓學(xué)生體會生活，尋找生活中的美，創(chuàng)造生活中的藝術(shù)，是現(xiàn)代美術(shù)教育教學(xué)的重點。為此，教學(xué)中結(jié)合我校校本課程開展“變廢為寶”廢物利用實踐創(chuàng)新教學(xué)活動。
一、以課外活動為主，充分回收各種廢舊資源
美術(shù)課是以樹立學(xué)生審美觀念、訓(xùn)練學(xué)生審美技能的學(xué)科，教學(xué)以實踐為主。“廢物利用實踐”既是美術(shù)課又是活動課形式，我們配合其它興趣活動，組織學(xué)生以學(xué)校、家庭為中心，收拾廢舊，開展凈化活動。
在教學(xué)活動之前，引導(dǎo)學(xué)生認識藝術(shù)的普及化、平民化、生活化，讓學(xué)生認識了解各種可運用的創(chuàng)作媒介及創(chuàng)作表現(xiàn)形式。接著，讓學(xué)生調(diào)查自己的生活環(huán)境，留意自己的生活，發(fā)掘可利用的材料與工具，讓學(xué)生自己動手做創(chuàng)作前的準備。同學(xué)們利用課余時間對收集的大量廢品進行分類，并圍繞“這些廢品還有什么用處”展開探討，征求大人意見，閱讀有關(guān)書籍，大膽設(shè)想，各顯神通，設(shè)計各種方案，并動手實施再利用工程。教師講科技與美術(shù)結(jié)合進行針對性指導(dǎo)，鼓勵有興趣特長的學(xué)生寫出廢物利用方案，鍛煉學(xué)生的思維、想象、語言表達能力，培養(yǎng)分析、綜合解決問題能力。
１．在學(xué)校的垃圾桶里尋寶
有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)在校接待室里有大量的一次性紙杯在使用過后便丟棄了，在一些運動會、家長會之后，垃圾桶里總是有大量的礦泉水瓶，學(xué)期結(jié)束時，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)都會留下許多使用過的舊書本、舊衣服、舊彩色筆套??于是學(xué)生們便主動地進行整理收集。收集到的材料資源在質(zhì)量、形態(tài)上較為完整，數(shù)量較多，大大滿足了課堂教學(xué)創(chuàng)作的使用。
２．尋找大自然留下的美
學(xué)生每天在校園里生活，漫步在樹林、花叢之中，捧起幾片凋落的花瓣，拾起幾片秋天的落葉，留意路邊形狀各異的鵝卵石，凹凸不平的樹皮，在體味生活的同時，也收集了大自然創(chuàng)造的美。
３．生活中的資源回收
許多學(xué)生把家庭生活中包食品用的漂亮的塑料袋、包裝紙，以及裝衣服、鞋襪的盒子，精巧的糖果紙，果凍盒，塑料吸管，易拉罐，雞蛋殼等生活資源進行收集利用。這些材料五花八門，存在著差異，各有特點，是教學(xué)創(chuàng)作中的另一大資源。
二、發(fā)揮學(xué)生主體性，開發(fā)廢舊創(chuàng)作利用
１．結(jié)合學(xué)生的年齡、興趣特點設(shè)立不同的創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)中針對低年級的學(xué)生好玩、好動的特點，我引導(dǎo)學(xué)生通過拆解、繪畫、剪貼等多種方法巧用制餐具，把一次性紙杯、紙碗、紙碟、吸管等組合起來制作；利用形狀、大小、色澤不同的石頭進行制作動物造型設(shè)計，把大大小小的包裝紙盒設(shè)計制作成童話里城堡等等有趣好玩的藝術(shù)品，用紙、布、樹皮、樹葉、花生殼、干草、干花毛線、玻璃、舊光碟拼拼貼貼使學(xué)生玩中學(xué)，樂中學(xué)。
針對高年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的美術(shù)技能與基礎(chǔ)，應(yīng)以實用、美觀為主題進行創(chuàng)作教學(xué)。例如，通過添加組合、因物賦形等方法運用廢棄的礦泉水瓶制作成各種有趣的玩具小人偶、美麗的彩燈，用樹葉、花瓣、樹皮制作成美麗的植物裝飾畫，在新年和各種節(jié)日時，引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊包裝紙制作成精美的賀卡、書簽送給同學(xué)朋友，把透明的玻璃瓶內(nèi)裝滿各種顏色的水懸掛于家中，猶如一盞盞的彩燈，為生活增添美。
２.引導(dǎo)學(xué)生進行研究性創(chuàng)作
在教學(xué)過程中除了小的創(chuàng)作之外，還可以根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作興趣與基礎(chǔ)進行長期創(chuàng)作。例如以廢舊光盤為媒介進行一個題為“光盤的設(shè)計”的創(chuàng)作。讓學(xué)生先根據(jù)物體進行想象、設(shè)計，去圖書館、上網(wǎng)查找資料，畫設(shè)計稿，再集體研究，確定制作方案，然后再分小組準備材料與工具，最后，再以小組合作的形式進行創(chuàng)作。通過這種創(chuàng)作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在設(shè)計研究制作的過程中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。
３.創(chuàng)作形式的多樣性
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點的，促進學(xué)生生動活潑、主動發(fā)現(xiàn)，調(diào)動其主動性、積極性、創(chuàng)造性，促進審美觀念形成和全面素質(zhì)的提高，也是美術(shù)教育的任務(wù)。在老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，學(xué)生用現(xiàn)成的廢棄物品，運用所學(xué)，發(fā)揮智慧、開拓想象、大膽創(chuàng)新。學(xué)生相互交流切磋，構(gòu)思設(shè)計，動手實踐，充分展現(xiàn)智慧與創(chuàng)造，制作出一系列創(chuàng)造性的小作品。在創(chuàng)作實踐的過程中采取多種多樣的教學(xué)活動形式進行，例如讓學(xué)生個人創(chuàng)作，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作創(chuàng)作，讓班級內(nèi)全體學(xué)生共同創(chuàng)作，甚至讓學(xué)生與老師一塊兒合作創(chuàng)新??在民主，和諧的學(xué)習(xí)氛圍中進行創(chuàng)作，更好地調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，使學(xué)生更加主動地探索研究，發(fā)展個性，并從中獲得個體的自我滿足與快樂。
三、展示成果激勵創(chuàng)新與鑒賞
每個學(xué)生的發(fā)展，在實際教學(xué)中，我力求建立評價目標多元，評價主體多元、評價方法多樣的評價體系。幫助學(xué)生認識自我、樹立自信，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度。
我采取了多元化的方式進行評價，例如以自評、組內(nèi)互評、班級講評等多種方式進行。在評價的表達方式上，設(shè)計評價表，多方面多角度進行評價。中高年級學(xué)生則鼓勵他們寫出自己的創(chuàng)作體會與感受，再進行評價。在作品的展示上把作品拍照、發(fā)到博客上、舉辦展覽，讓學(xué)生用自己的勞動成果美化自己的生活。通過舉辦“廢物再利用”成果展，面對自己的勞動成果，學(xué)生樂融融，真真切切品嘗到勞動之樂趣。“成果展示”展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和欣賞水平，同時激勵著那些尚未參加活動同學(xué)的興趣，使之主動投入“廢舊利用實踐”活動中來。
任何事物都存在一定的形式與內(nèi)容，體現(xiàn)一定的過程與效果，“廢舊利用實踐”活動不同于一般的學(xué)習(xí)活動，它不僅重視形式與過程，更注重內(nèi)容與效果的統(tǒng)一，形式與過程僅僅是作為一種載體，內(nèi)容與效果才是我們追求的目標。
四、“變廢為寶”促進學(xué)生個體發(fā)展
通過此次活動教學(xué)，學(xué)生不僅在創(chuàng)作實踐中感悟了生活的美，樹立了“變廢為寶”的觀念，還學(xué)會了合作，培養(yǎng)了在創(chuàng)作過程中互相謙讓、團結(jié)友愛、相互尊重、相互接納的良好品德。
在《彩球滾滾》的教學(xué)過程中，我播放了一段廢紙滿天飛，環(huán)境受污染的錄像。學(xué)生馬上對此情此景發(fā)表了自己心中的想法：廢紙是一種污染，那里的人不愛護環(huán)境，隨地亂扔紙屑，使得廢紙滿天飛，環(huán)境變差了，一點也不美了！學(xué)生內(nèi)在的人文情感一觸就發(fā)，通過將一張張廢紙運用新穎、獨特的變成一個個漂亮的紙球。有的用水彩筆、油畫棒將紙球涂上顏色；有的用彩紙裝飾紙球；有的將紙球放在調(diào)好的顏料中滾動一下，就變成了一個漂亮的紙球等等，學(xué)生的個性得到充分的展露。并在輕松愉快的打“保齡球”，彩球拼畫等游戲活動中不僅明確了環(huán)保的重要性，體驗到了“變廢為寶”的創(chuàng)造樂趣，更主要的是學(xué)生在美術(shù)文化的學(xué)習(xí)中，內(nèi)心的思想、情感得到了充分地表現(xiàn)，個性得到了自由地展現(xiàn)，并使其心靈深處扎入了強烈的人文意識，受到了良好的藝術(shù)熏陶，健全的人格得到了多方面的完善與發(fā)展。
“廢物利用實踐”活動與消費教育相結(jié)合，培養(yǎng)節(jié)儉精神，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在“廢物利用實踐”美術(shù)創(chuàng)新活動中，我們結(jié)合班會，通過一些具體的事例教育及創(chuàng)作作品讓學(xué)生真真切切感知：不必要的花錢，自己做玩具。我校四年級學(xué)生宋奕磊自己動手做玩具，廢物利用舊泡沫塑料做的玩具直升飛機，在山西電視臺少兒頻道《第一視線》欄目播出，真正體現(xiàn)在玩中學(xué)，學(xué)中煉。
學(xué)校在“環(huán)保美術(shù)教育”中，以人為本實現(xiàn)環(huán)境育人，向人與自然和諧統(tǒng)一的目標奮進，走可持續(xù)教育發(fā)展的路子，廢物利用實踐教育使之成為永遠的教育。
第二篇：廢物利用策劃書
廢物利用策劃書（精選6篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編整理的廢物利用策劃書（精選6篇），歡迎大家分享。
廢物利用策劃書1一、活動背景
隨著人們對環(huán)保問題的日益重視，為了進一步提高大學(xué)生的環(huán)保意識，積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任，提高大學(xué)生的動手操作能力，拓展大學(xué)生的視野，本著創(chuàng)新的精神，選擇“大學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識競賽活動。希望可以通過此次活動加深大學(xué)生對環(huán)保尤其是廢物利用的認識。磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會淘汰的精神。
我們的口號是：伸出雙手，變廢為寶。
二、活動目的通過本次活動，讓同學(xué)們意識到合理利用資源的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀；提高大學(xué)生的實踐能力及團隊合作精神；增強環(huán)保意識和主人翁意識；增進友誼及凝聚力，為校園文化的建設(shè)添磚加瓦。
三、活動主題
中南財經(jīng)政法大學(xué)在校學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識競賽
四、活動時間
20xx年11月1日至12月20日
五、主辦單位
宿舍管理委員會，工商學(xué)院團學(xué)聯(lián)
六、活動對象
所有在校學(xué)生，以寢室為單位
七、活動地點
參賽作品在各宿舍樓下收集，知識競賽在文津301進行
八、前期宣傳
宣傳時間：20xx年11月1日至5日
宣傳方式：橫幅，宣傳單，海報
九、競賽規(guī)則
比賽方式：作品制作及知識競賽
參賽要求：
*參賽者以寢室為單位報名，圍繞“創(chuàng)新”主題，利用廢棄物精心設(shè)計與制作，使其具有新的功能
*創(chuàng)作題材不限，材料自選。
*作品創(chuàng)新意識強，富有美感，能體現(xiàn)寢室特色。
*每個作品最好能取一個有意義特別的名字。
*作品最好自制，不提倡購買成品。
十、評分細則
作品制作及解說40分：創(chuàng)意20分，解說10分，外觀5分，實用性5分
知識競賽60分：試卷滿分100分，按50%計入成績，搶答環(huán)節(jié)10分
十一、活動流程
前期：確定人員具體安排；制作宣傳海報。
中期：收集作品，進行評估，公布成績，宣布獲獎人員名單。后期：召開總結(jié)會議，辦作品展，向全校宣傳活動結(jié)果。
十二、獎勵措施
一等獎：一名，獲獎寢室可獲一大袋洗衣粉，一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加5分。
二等獎：三名，獲獎寢室可獲的一大袋洗衣粉。寢室成員操行分加3分。
三等獎：五名，獲獎宿舍可獲一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加1分。
注意事項：*各個部門要互相配合，共同完成本次活動；*遇到各種突發(fā)問題，各部門要協(xié)調(diào)解決。
十三、經(jīng)費預(yù)算
獎品:洗衣粉：20*4=80潔廁劑：8*6=48
宣傳：白紙，彩紙共50
合計：178元
廢物利用策劃書2一、活動背景
隨著人類環(huán)保意識日益增強，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護環(huán)境，保護地球，已刻不容緩。“廢物利用”就是保護環(huán)境的好方法之一，讓我們發(fā)現(xiàn)身邊許多的寶。一點巧思、一份創(chuàng)意、一些實踐就能給那些隨處可見、平凡無奇的廢品賦予新的生命，讓學(xué)生切身感受到“垃圾是放錯地方的資源”。
二、活動目的使學(xué)生在收集廢棄物品的過程中，知道不同類型的廢棄物品可以有不同的作用，從而感受到人類與自然環(huán)境的密切聯(lián)系，知道環(huán)境保護的重要性，使環(huán)保意識深入兒童幼小的心靈。
三、活動目標
1、本次實踐活動實現(xiàn)了資源的回收再利用，節(jié)能減排、低碳環(huán)保，增強環(huán)保意識。
2、開展可利用物品回收活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，勤勞、節(jié)儉的美德。
3、收集生活中一些可利用的廢物，開動腦筋，通過組合、描繪、剪裁等手法，制成生動有趣的小工藝品。
4、號召人們從自己做起、從身邊的小事做起，為環(huán)保出一份力。
四、活動過程
談話：孩子們，你們喜歡分享嗎？你經(jīng)常和誰分享？分享什么？今天，我也有一件很快樂地事情和大家分享，想知道嗎？
活動一、出示母親節(jié)禮物，引起探究興趣
1、母親節(jié)那天，我女兒給了我一個驚喜，她送給我一些小禮物。是什么呢？出示作品，這是什么？可愛嗎？
2、禮物的秘密。我也非常喜歡這些小禮物，一有時間就拿出來看看。這一看不得了，我居然發(fā)現(xiàn)了一個秘密！這些小禮物全是用我打算扔掉的廢棄物制作成的。你能猜出這些作品和哪些廢品有聯(lián)系嗎？（幻燈片）
小雪人——襪子彩色筆筒——廣告紙小龍蝦——吸管
3、保護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起參與“變廢為寶”活動。出示活動主題：心靈手巧變廢為寶。請自豪地讀出我們活動的主題。
活動二、利用廢棄物的意義
1、生活中我們會制造哪些垃圾呢？舉例說說看。
2、我們每天你丟一點，我丟一點，這些垃圾對我們的生活會有怎樣的影響呢？（課件）
2、保護環(huán)境，迫在眉睫。我們可以為環(huán)保做點什么？
使用環(huán)保袋，（少用塑料袋）少制造垃圾（這是關(guān)鍵）可以多次重復(fù)使用物品（物盡其用），盡量不用一次性的物品（一次性物品實在浪費）。我們還可以對廢物進行改造，又變成可以利用的物件，就像這母親節(jié)禮物一樣。
活動三、欣賞作品，尋找靈感
1、如何做到變廢為寶呢？讓我們一起欣賞一些作品，你一定能從中得到很多啟發(fā)和靈感。（看課件）
2、看到這些美輪美奐的作品，你有哪些啟發(fā)？（根據(jù)廢品材質(zhì)、顏色、形狀等的不同通過拼、剪、貼等方法改造。還有些小裝飾、點綴巧妙運用，也能起到畫龍點睛的作用。）
活動四、創(chuàng)設(shè)情境，樂于創(chuàng)新
我準備開一個工藝品商店，我這個工藝品商店出售的工藝品很特別，它們有一個共同的特點都是用廢棄物制作而成的。現(xiàn)在，我要聘請你們來當“小小工藝品”商店的設(shè)計師，有信心嗎？
再次提醒大家，因為是廢品重新利用，所以制作前能清洗的要清洗干凈，注意衛(wèi)生。
活動五、動手制作，自評作品
1、首先介紹一下你們收集了哪些廢品？
2、請你們根據(jù)廢品的材質(zhì)、色彩、形狀等，討論、設(shè)計方案。
3、制作過程中，小組要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖銳的棱角部分，不要傷著了自己或同伴。開始制作。4、凝聚著集體智慧的作品已經(jīng)完工，想給你們的作品取個什么名字呢？為了讓同學(xué)們更好地了解你們的作品，你能不能從創(chuàng)意、環(huán)保、實用等方面試著夸夸自己的作品。
活動六、互評作品，激起興趣
1、今天是我們小小工藝品商店開業(yè)的日子，請大家來當顧客選購你最喜歡的工藝品，并說說購買的理由。
2、全班交流。你會選購什么商品呢？采訪顧客。
3、總結(jié)。
“變廢為寶從我做起”只有起點，沒有終點。同學(xué)們，保護環(huán)境，我們?nèi)沃囟肋h。希望你們回去以后，拉起爸爸媽媽、還有親朋好友們的大手，一起節(jié)約資源，變廢為寶，為創(chuàng)造美好的未來出一份力！
廢物利用策劃書3一．活動名稱：
廢物利用服裝創(chuàng)意設(shè)計大賽
二．活動主題：
誰是創(chuàng)意設(shè)計師
三活動時間：
初賽：11月1日~11月7日
決賽：11月13日晚7：00~9：00
四．活動地點：
初賽：圖書館509&E教四樓平臺
決賽：E教315
五．活動口號：
用公益之之心造就商院的創(chuàng)意之星
六．活動形式：
利用廢品（可樂瓶、塑料紙、宣傳單等）制作衣服，并且展示。
七．活動目的：
倡導(dǎo)公益行為、點亮創(chuàng)意生活
八．活動內(nèi)容策劃：
宣傳：
宣傳方式：由團隊成員印刷宣傳單，然后貼在學(xué)校指定的宣傳地點
星期六、星期天在人流多的地方設(shè)置一個宣傳臺，進行宣傳
可制作一些宣傳單貼在地上或其它地方（或掛在樹上）
宣傳單樣本及貼在地上的宣傳單的設(shè)計樣本
報名：
宣傳單上留有電話，可以電話報名
網(wǎng)上報名（用QQ報名），單上留有組織者的QQ，可以詳細咨詢之后再報名
在站點報名（如社團辦公室）
初賽：自我介紹
展示自己的作品（可以是作品模型，也可以是繪圖）
介紹作品的組成部分及搭配
介紹作品的創(chuàng)意理念
決賽：給定參賽者時間，將其作品制成成品（與模特一起合作）
由模特穿戴成品，上臺展示設(shè)計的作品，與此同時，設(shè)計者將自己的設(shè)計理念，設(shè)計創(chuàng)意向評委介紹。
九．活動備注：
參賽作品可以包括衣服，褲子，帽子
參賽材料：碎布、破布、軍訓(xùn)服、海報紙、塑料瓶、廢報紙、硬紙板、鋁片等廢品材料
十．預(yù)算：
場地租借：100元
礦泉水：20個*1元=20元
彩帶：5元
卡紙：5元
氣球：5元
其它裝飾材料：30元
獎品：100元
總計：265元
廢物利用策劃書4一、活動前言：
地球日即將到來，為了積極響應(yīng)地球日的主旨，我們選擇了“廢物利用創(chuàng)意大賽”作為我們的重要活動項目。我們希望通過此次具有創(chuàng)意、挑戰(zhàn)性的比賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動手能力，而且能夠磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會淘汰的精神。
二、活動目的：
通過設(shè)計環(huán)保物品，增進學(xué)生的環(huán)保意識，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。同時，此次比賽將對學(xué)生更多的了解地球日以及如今環(huán)境現(xiàn)狀，希望此次地球日主題活動能進一步豐富學(xué)生文化生活起著深遠影響。
三、活動宗旨：
青春綠色環(huán)保
四、活動具體要素：
1.活動時間：4月15日～4月25日
2.活動地點：待定
3.活動對象：蘇州科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院大一大二同學(xué)
五、活動組織單位：
數(shù)理學(xué)院團委
六、活動安排策劃：
1、活動會議
召開團學(xué)會成員會議，討論前期宣傳方案以及執(zhí)行細節(jié)。確定活動宣傳主題，落實宣傳期間各個部門的工作。
2、宣傳階段（3月7號—9號）：
A.由宣傳部負責(zé)活動主題海報、宣傳橫幅和傳單的設(shè)計與制作以及海報的張貼、橫幅的懸掛工作。
B.由辦公室負責(zé)海報以及活動介紹的文字內(nèi)容的設(shè)定。
C.其他部門機動配合以上兩部門的工作。
3、收集作品以及初次選拔
（1）、收集12、13級每班制作的廢物利用作品，以小組為單位收集報名表。
（2）、在交上來的作品中由團委成員挑選出15個優(yōu)秀作品進行評獎。
4、比賽規(guī)則
（1）、將“青春綠色環(huán)保”的主題融入作品的展現(xiàn)中。
（2）、制作所用素材要以環(huán)保廢品為主，也可以適當使用各種輔助材料。
（3）、由于比賽所需用具及材料不相同，各組要自行準備好自己所需材料，并進行必要的處理（如清潔、烘干等）。
（4）、制作手段不限。
（5）、作品必須主題鮮明，造型新穎，色調(diào)和諧，寓意深刻。
（6）、活動截止時未有作品提交則當棄權(quán)處理。
5.獎項的設(shè)置
獎項的設(shè)置：比賽設(shè)一，二，三等獎和最佳創(chuàng)意獎，最佳環(huán)保獎。各獎項名額設(shè)置如下：
一等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳創(chuàng)意獎3名最佳環(huán)保獎3名
廢物利用策劃書5一、活動主題：
構(gòu)建綠色亞運，回收可循環(huán)利用的廢品，讓垃圾變廢為寶。
二、活動目的：
我系舉組辦此次活動，旨在增強廣東食品藥品學(xué)院莘莘學(xué)子的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關(guān)注身邊環(huán)保小事、身體力行為環(huán)保事業(yè)服務(wù)的作風(fēng)。本屆活動的的新亮點為“綠色循環(huán)”，通過本次活動，幫助同學(xué)們養(yǎng)成新型的理性健康的生活方式：少用一次性用品，節(jié)約資源，重復(fù)利用可循環(huán)利用的物品。同時，愿為祖國環(huán)保事業(yè)添磚加瓦，力爭將現(xiàn)代生活與環(huán)保理念相融合，普及到全校師生中譜寫我校促環(huán)保的新篇章。
三、活動時間：
10月20日－11月12日
四、活動地點：
我校醫(yī)務(wù)室大廳
五、參與人員：
系生活部干事及環(huán)保志愿者
六、活動對象：
我校全體學(xué)生
七、活動參與人數(shù)：
60人左右
八、活動流程：
10月20日—10月23日：召開5—7次小組會議，對此次活動中的細節(jié)以及環(huán)保物品的設(shè)計進行仔細研討；
10月23日—10月29日：進行展板，海報，橫幅的前期宣傳：
10月29日到10月31日：完成策劃書的書寫：
11月1日：召開會員大會，安排會員此次活動的值班流程；
11月2日－11月6日：各分配小組按照部長的通知守時值班，進行廢品的回收；
11月7日：所用會員利用所回收的廢品制作一個環(huán)保物品;
11月8日—11月12日：所做的環(huán)保物品在校園進行展覽。
九.活動具體流程
9點在醫(yī)務(wù)室大廳設(shè)置攤位，擺放分類回收袋，并且準備好“以物易物”的禮品
攤位由3小組負責(zé)，每組3人，輪流換班（11：00—12：00，12：00—13：30，16：00—17：00），主要負責(zé)招待捐物者和物品分類。上門回收的小組成員14：45集合，由小組長點名，交代注意事項，發(fā)麻袋。15：00小組長帶領(lǐng)組員上門回收。另外安排1組人員負責(zé)到各宿舍樓下接應(yīng)搬東西，將東西搬到攤位處分類。照相組要負責(zé)將活動過程紀錄下來，用于成果展示。17：00左右活動結(jié)束。
活動前由外聯(lián)部聯(lián)系收買廢品的人；回收結(jié)束后，會員代表小組及其他部門干事一起把廢品變賣。
小組長記好組員的聯(lián)系方式，遲到5分鐘不等；工作人員注意形象，文明禮貌；工作人員要保證自身安全；若遇下雨天，則活動推遲，再作通知。
a．結(jié)算募集資金，聯(lián)系捐款單位。
b．收集會員參加活動的信息反饋。
c．總結(jié)經(jīng)驗，寫活動總結(jié)報告。
廢物利用策劃書6一、指導(dǎo)思想：
以“科教興國”戰(zhàn)略和“人才興國”戰(zhàn)略為出發(fā)點，培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)的創(chuàng)新人才為目標，根據(jù)學(xué)生的科學(xué)興趣、愛好，充分發(fā)掘?qū)W生的.聰明才智，培養(yǎng)他們的實踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生的個性特長得到進一步的發(fā)展，為全面提高學(xué)生素質(zhì)、推進學(xué)校的素質(zhì)教育增光添彩。
二、學(xué)情分析：
參加科學(xué)興趣小組的主要成員是在六年級，每班6人，共12人。他們對科學(xué)有一定的了解，對周圍的生活中科學(xué)知識充滿了興趣和愛，希望隨著時間的發(fā)展我們的隊伍也越來越發(fā)展。
三、活動目標：
通過開展各種科學(xué)興趣活動，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學(xué)知識、掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識、科學(xué)思想、動手操作能力和創(chuàng)新精神。
四、活動小組的研究內(nèi)容：
1、科學(xué)環(huán)保活動小組：
使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢，認識到環(huán)保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進行親身了解、體驗、調(diào)查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動人員解決問題。
2、趣味科學(xué)實驗小組：
學(xué)生根據(jù)生活知識、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進行觀察、實驗、調(diào)查、驗證一些自然環(huán)境中的問題。
五、活動小組的要求：
1、根據(jù)學(xué)校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領(lǐng)下進行活動。
2、學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容、計劃進行科學(xué)研究，進行實踐調(diào)查，作好記錄，撰寫科學(xué)小論文。
3、在活動時，教師作好指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達到科學(xué)興趣的研究目標。
六、活動措施：
1、學(xué)生為主體，教師在過程中只適當?shù)闹笇?dǎo)。
2、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。
3.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)的創(chuàng)新能力為目標，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。
4、加強學(xué)生環(huán)境保護、節(jié)約能源的思想，鼓勵學(xué)生在制作和實驗時有效利用廢棄物。
第三篇：廢物利用活動策劃書
廢物利用活動策劃書
篇一：廢物利用策劃書
廢物利用
策
劃
書
策劃人：盧丹XX年3月12日
廢物利用
一、活動背景
在這個資源短缺的時代，人人都倡導(dǎo)環(huán)保，低碳綠色的生活，順應(yīng)時代的潮流，環(huán)保節(jié)約應(yīng)該從我們做起，從我們?nèi)粘５男∈伦銎稹Ｔ谖覀兊娜粘Ｉ町斨校覀儺a(chǎn)生了許多的廢物，但是有許多的廢物如果我們加以利用，那么我們就會變廢為寶，這些廢物就會變成許多有價值并且很有創(chuàng)意的東西。
二、活動主題
倡導(dǎo)環(huán)保，“變廢為寶”。
三、活動目的及意義
倡導(dǎo)綠色生活，讓我們從身邊的小事做起，利用身邊可以再次利用的廢物，變廢為寶，過真正的低碳生活。作為新時代的大學(xué)生，我們將來是時代的接班人，我們從日常生活當中的小事做起，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，并且學(xué)會利用身邊的廢物，也是起了帶頭的作用，在學(xué)校當中也會形成節(jié)約的潮流；另一方面來說，也是鼓勵同學(xué)們積極動手，開動思維。
四、活動單位
主辦單位：四川師范大學(xué)成都學(xué)院人文系團總支·學(xué)生會
五、活動時間
XX年4月22日—XX年4月30日
六、活動地點
前期的宣傳活動當中，需要到各班宣傳，然后在活動中心設(shè)置固定的地點收取作品。
七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及參與人
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：主席郭婷玉
副組長：團總支副書記江禮洋、副主席劉奧、副主席王凱奇 組
員：人文系團總支·學(xué)生會全體成員
參與人：在四川師范大學(xué)成都學(xué)院全體學(xué)生當中選拔
邀請嘉賓：藝術(shù)系的相關(guān)老師
八、活動流程
活動前期：
召開人文系團總支·學(xué)生會全體成員的會議，告知要我系學(xué)生會要舉辦倡導(dǎo)節(jié)約的動，讓大家積極參與到活動當中來。根據(jù)各個部門的性質(zhì)，分配各個部門的相關(guān)工作，各部門各司其職。然后有我系學(xué)生會宣傳部畫一個以此次活動有關(guān)的宣傳，進行一個前期的宣傳，讓學(xué)校的同學(xué)知道我系在舉辦這個活動，并且對于我們這個活動有一個大概的了解。然后是印傳單，傳單的內(nèi)容包括活動進行的時間、報名的地點、比賽的規(guī)則和獎項的設(shè)置。在這之后是由各個部門到學(xué)校的各個班進行宣傳，讓同學(xué)們了解我們的活動。用為期一天的時間進行全面的宣傳，讓同學(xué)們都知道我們的活動，激發(fā)他們的興趣，并且積極的參與進來，相信我們的學(xué)校有許多愛好動手的同學(xué)。
活動中期：
在宣傳之后，讓同學(xué)們有一個星期的準備時間。之后在活動中心設(shè)一個報名點，并且展出我們的展板，用為期兩天的時間來收取同學(xué)們的作品，在收取作品的同時要讓同學(xué)們填一個報名表，報名表的內(nèi)容有姓名、系別、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品的名稱，并且要再交作品時需要附帶作品的作品。收取的作品要交到邀請的老師處，讓老師用專業(yè)的眼光，評判同學(xué)們的作品，給同學(xué)們一個合理的名次。在評出名次之后要為同學(xué)們制作證書，并且加蓋學(xué)院的章，以此鼓勵同學(xué)們積極動手，并且倡導(dǎo)環(huán)保，低碳的生活。
活動后期:
給同學(xué)們頒發(fā)獲獎證書，并且在活動中心展出同學(xué)們的作品，用兩天的時間。之后各個部門開會總結(jié)此次活動的經(jīng)驗。在今后的活動當中做出改正，把以后的活動開展的更好。
九、活動安排
1、主席團：安排各個部門的工作
2、組織部：申請報名點所用的帳篷、桌子、板凳，進行前期的宣傳活動
3、宣傳部：活動前期的展板宣傳制作，開展活動當中的宣傳單制作，后期展出作品時的擺放等
4、記者團：活動前期和后期的廣播稿寫作，進行宣傳工作
5、辦公室；和學(xué)習(xí)部一起收取作品，并且進行登記，還有購買邀請函，邀請評定的老師，和其它部門的一起進行宣傳工作
6、學(xué)習(xí)部：和辦公室的一起進行作品的收集，同時也和其它部門一起進行宣傳工作，拿著獲獎證書到學(xué)校去蓋章
7、生活部：進行宣傳工作
8、體育部、配合其它部門的工作，展板的擺放和桌子、板凳、帳篷的收取工作
9、外聯(lián)部拉外聯(lián)，讓我們的活動有足夠的經(jīng)費
10、文藝部和紀檢部也是配合其它部門的工作，進行中期的宣傳工作
十、獲獎的名次安排
一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名，最佳創(chuàng)意獎一名，若干鼓勵獎（根據(jù)參與的人數(shù)來定）
十一、經(jīng)費預(yù)算
叁佰圓整（300元）包括購買邀請函、復(fù)印宣傳單、獲獎證書的，購買、獲獎禮品的購買
策劃人:盧丹
XX年3月12日
篇二：廢物利用活動策劃
XX年中南財經(jīng)政法大學(xué)
廢物利用創(chuàng)意大賽
主辦單位：中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院活 動 策 劃 書
二零一二年十月十六日
中南財大廢物利用創(chuàng)意及知識競賽策劃
一、活動背景
隨著人們對環(huán)保問題的日益重視，為了進一步提高大學(xué)生的環(huán)保意識，積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任，提高大學(xué)生的動手操作能力，拓展大學(xué)生的視野，本著創(chuàng)新的精神，選擇“大學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識競賽活動。希望可以通過此次活動加深大學(xué)生對環(huán)保尤其是廢物利用的認識。磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會淘汰的精神。
我們的口號是：伸出雙手，變廢為寶。
二、活動目的
通過本次活動，讓同學(xué)們意識到合理利用資源的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀；提高大學(xué)生的實踐能力及團隊合作精神；增強環(huán)保意識和主人翁意識；增進友誼及凝聚力，為校園文化的建設(shè)添磚加瓦。
三、活動主題
中南財經(jīng)政法大學(xué)在校學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識競賽
四、活動時間
XX年11月1日至12月20日
五、主辦單位
宿舍管理委員會，工商學(xué)院團學(xué)聯(lián)
六、活動對象
所有在校學(xué)生，以寢室為單位
七、活動地點
參賽作品在各宿舍樓下收集，知識競賽在文津301進行
八、前期宣傳
宣傳時間：XX年11月1日至5日
宣傳方式：橫幅，宣傳單，海報
九、競賽規(guī)則
比賽方式：作品制作及知識競賽
參賽要求：
*參賽者以寢室為單位報名，圍繞“創(chuàng)新”主題，利用廢棄物精心設(shè)計與制作，使其具有新的功能
*創(chuàng)作題材不限，材料自選。
*作品創(chuàng)新意識強，富有美感，能體現(xiàn)寢室特色。
*每個作品最好能取一個有意義特別的名字。
*作品最好自制，不提倡購買成品。
十、評分細則
作品制作及解說40分：創(chuàng)意20分，解說10分，外觀5分，實用性5分
知識競賽60分：試卷滿分100分，按50%計入成績，搶答環(huán)節(jié)10分
十一、活動流程
前期：確定人員具體安排；制作宣傳海報。
中期：收集作品，進行評估，公布成績，宣布獲獎人員名單。后期：召開總結(jié)會議，辦作品展，向全校宣傳活動結(jié)果
十二、獎勵措施
一等獎：一名，獲獎寢室可獲一大袋洗衣粉，一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加5分。
二等獎：三名，獲獎寢室可獲的一大袋洗衣粉。寢室成員操行分加3分。
三等獎：五名，獲獎宿舍可獲一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加1分。
注意事項：*各個部門要互相配合，共同完成本次活動； *遇到各種突發(fā)問題，各部門要協(xié)調(diào)解決。
十三、經(jīng)費預(yù)算
獎品:洗衣粉：20*4=80 潔廁劑：8*6=48
宣傳：白紙，彩紙共50
合計：178元
附：
XX年中南財經(jīng)政法大學(xué)廢物利用創(chuàng)意及知識競賽報名表
篇三：“創(chuàng)意源于生活”廢物利用活動策劃書
“創(chuàng)意源于生活”
閩南理工學(xué)院土木工程系 節(jié)能環(huán)保，變廢為寶系列活動
策
劃
書
主辦：閩南理工學(xué)院土木工程系團委學(xué)生會
承辦：閩南理工學(xué)院土木工程系團委學(xué)生會生活部
目錄
一、活
動
背
景---------------2 二、活
動
目的---------------2 三、活
動
主
題---------------2 四、指
導(dǎo)
單
位---------------2 五、活
動
開
展---------------2 六、活
動
具
體
規(guī)
劃---------3 七、注
意
事
項---------------5 八、活
動
經(jīng)
費
預(yù)
算---------5
九、附
錄---------------------5
一、活動背景
在新世紀里，環(huán)境污染和生態(tài)惡化仍是人類面臨的嚴重挑戰(zhàn)，環(huán)境保護仍需要我們堅持不懈的努力，作為一名大學(xué)生，可以做的事情很多很多。在大學(xué)的四年生活中,同學(xué)們在努力獲得知識和提高素質(zhì)的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識。廢物回收再利用活動不僅能美化我們的生活環(huán)境，更能提高同學(xué)們的節(jié)約意識，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)建和諧環(huán)保校園的意識，同時提高同學(xué)們運用知識的能力，加強同學(xué)們的創(chuàng)新精神。
二、活動目的
通過活動讓更多的人意識到環(huán)保的重要性，宣傳環(huán)保知識，讓每個人了解環(huán)保，認識到環(huán)保的重要性并參與到環(huán)保行動中。
三、活動主題
創(chuàng)意源于生活
四、指導(dǎo)單位
閩南理工學(xué)院土木工程系團委學(xué)生會
五、活動開展
時間：XX年4月中旬（具體日期待定）
活動場地：閩南理工學(xué)院教室
主辦單位：閩南理工學(xué)院土木工程系團委學(xué)生會
承辦單位：閩南理工學(xué)院土木工程系團委學(xué)生會生活部
活動對象：土木工程系XX級各班學(xué)生
活動形式：以比賽的形式開展，進行絡(luò)上的作品投票、現(xiàn)場的綜合評分以及后期的作品展覽
六、活動具體規(guī)劃
（一）活動前期事項安排：
1、活動通知：通過系領(lǐng)導(dǎo)下達書面通知，再由各班班長轉(zhuǎn)達號召。由生活部成員下班級宣傳，進行現(xiàn)場報名或者短信報名等形式達到初步宣傳效果。
2、要求圍繞“創(chuàng)意源于生活”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物精心設(shè)計、精心制作，讓其發(fā)揮全新的功能，達到宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。
3、創(chuàng)作題材不限。比賽隊員用廢棄物如塑料、紙箱、光盤等制作實用性的作品，如筆筒、垃圾筒、相框或具有觀賞性的房子、汽車、等物體模型等。
4、活動形式以5~6人為一參賽小組，要求每班至少創(chuàng)作一個參賽作品。安排一名介紹人員，對自己的作品進行簡短的介紹。
5、活動評委：屆時將邀請系學(xué)工辦主任李穎老師、土木工程系各位輔導(dǎo)員、院生活部負責(zé)人、系團委、學(xué)生會主席及分管副主席等人。
6、會場布置：教室打掃、多媒體設(shè)備調(diào)試、麥克風(fēng)、椅子擺放、懸掛橫幅。
7、活動所需物資：通知宣傳部出海報（5-6張，貼在校園宣傳欄及活動現(xiàn)場），安排兩名宣傳部負責(zé)照相、視頻采集；秘書處負責(zé)邀請函、嘉賓牌，一名秘書負責(zé)寫新聞稿；外聯(lián)部負責(zé)拉贊助及橫幅制作工作；辦公室負責(zé)申請場地及物資保管；生活部負責(zé)活動前后的相關(guān)事宜，需記錄選手名單，會場布置，及會場最后的清理，準備獎狀、獎杯之類的獎品贈予學(xué)生；文藝部負責(zé)活動主持工作；女生部負責(zé)相關(guān)禮儀工作。
（二）活動流程：
1、參賽選手在比賽前前制作好參賽作品，并將作品上交寶一304。
2、主持人介紹到場評委、嘉賓，以及活動的主題及目的，對節(jié)能環(huán)保進行闡述。
3、學(xué)生對設(shè)計制作好的作品進行闡述，評委進行打分，工作人員送上屆時的上微博投票數(shù)，并選出優(yōu)秀作品。
4、到場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓為獲獎選手頒發(fā)獎狀，并發(fā)表個人看法。
5、主持人做最后總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。
（三）活動后期工作：
1、賽后開展作品展活動，選取優(yōu)秀作品用于生活實際，以達到宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。
2、比賽結(jié)束后，生活部及宣傳部對本次活動進行絡(luò)報道，讓更多的同學(xué)了解我們活動的宗旨，從而更進一步的起到了節(jié)能環(huán)保的宣傳作用。
篇四：廢物利用小制作比賽策劃書 2
策 劃 書
廢物利用小制作比賽 “節(jié)約是門藝術(shù)”
——廢品再利用工藝品制作比賽活動策劃書
一、活動背景
環(huán)境的保護越來越重要，為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，積極承擔(dān)環(huán)保 的責(zé)任，提高大學(xué)生的動手能力，拓展大學(xué)生的視野，本著創(chuàng)新、負責(zé)的理念，我們選擇了“廢物利用創(chuàng)意大賽”作為我們的重要活動項目。我們希望通過此次具有創(chuàng)意、挑戰(zhàn)性的比賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動手能力，而且能夠磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會淘汰的精神。
二、活動目的
讓同學(xué)們能夠通過本次活動，了解合理利用資源的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀；提高大學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)團隊合作能力；增強環(huán)保意識和 主人公意識，學(xué)會承擔(dān)社會責(zé)任；增進友誼，增強凝聚力，為校園文化增添春天般生機勃勃的氣息。在大學(xué)的三年生活中,同學(xué)們在努力獲得知識和 提高素質(zhì)的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識。廢物回收再利用活 動不僅能提高大學(xué)生運用知識的能力，而且能加強學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、活動主題：廢物利用，環(huán)保創(chuàng)新。
四、活動時間：XX年五月上旬—XX年六月上旬
五、活動對象：
六、活動內(nèi)容
前期：準備階段（5月上旬）（1）出宣傳板宣傳
（2）進班級內(nèi)進行宣傳
中期：實施階段（六月初）
1、作品上交階段
參賽選手于6月3日之前將作品上交到5號宿舍樓下或者聯(lián)系我們?nèi)藛T直接上交作品。
2、作品評比階段
開始進入作品評估階段，將對每件作品進行打分比賽將評出各獎項。后期：宣傳階段 出一塊活動成果展板，主要內(nèi)容為本次活動中的優(yōu)秀作品的照片；將活動資料和照片經(jīng)整理上傳到我校的上，同時提供給我院的簡報。
七、比賽說明
1、創(chuàng)意分：用途創(chuàng)意，造型創(chuàng)意，內(nèi)涵創(chuàng)意。（30 分）
2、美觀分：外型美觀，精美別致，制作質(zhì)量高，做工精良。（20 分）
3、實用分：構(gòu)思與設(shè)計的完善性與合理性，能在生活中提供便利，方 便使用。（20 分）
4、材料環(huán)保分：根據(jù)作品使用的材料，設(shè)計理念等評定環(huán)保行，制作 過程是否產(chǎn)生污染、浪費等。（10 分）
5、技術(shù)分：作品的技術(shù)含量，以及手工的精美。（10 分）
6、支出分：所需要制作的費用。（10 分）
【評委組成員】：學(xué)生科羅老師和學(xué)生科各輔導(dǎo)員
八、獎項設(shè)置 一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎若干名
九、活動負責(zé)人
篇五：廢物利用活動策劃書的開頭 活動背景：
隨著經(jīng)濟的飛躍式發(fā)展，世界人口總數(shù)也在急劇膨脹，同時，爆 發(fā)在經(jīng)濟發(fā)展下的各種問題也日益突出和尖銳。其中，資源的有限性與人口不斷增長的矛盾已發(fā)展成為世界難題。提高資源利用率已是社會各方面所共同奮斗的方向。所以，借此競爭平臺，使大學(xué)生動手動腦，結(jié)合實際，從自身做起節(jié)約資源。活動意義：
有一種寶藏就在你身邊，有一種玉石正待你雕琢，也許是你未曾留意過他們，也許你對它們無動于衷，但是它們就在這里，等待你的欣賞。其實身邊許多的廢物品如果加以利用，會成為實用的寶物，會變成出人意料的創(chuàng)意品，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。作為新時代的大學(xué)生，我們將來是時代的接班人，環(huán)保意識的養(yǎng)成對于我們至關(guān)重要。過真正的低碳生活，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣是我們的追求。所以借此活動，讓大學(xué)生們從身邊的小事做起，體驗低碳綠色的環(huán)保樂趣，進而提高大學(xué)生的環(huán)保意識，此外通過設(shè)計環(huán)保物品，展現(xiàn)大學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采。此次活動為同學(xué)們提供一個創(chuàng)新和公益相結(jié)合的新舞臺，利用身邊可以再次利用的廢物品，激揚美妙靈感，體驗無盡創(chuàng)意，一件件廢物品將變?yōu)榫赖乃囆g(shù)品！
活動主題：
“創(chuàng)新·環(huán)保·和諧”——創(chuàng)新演繹生活，環(huán)保融匯和諧
活動口號：
創(chuàng)意生活，變廢為寶 沒有最好，只有環(huán)保！
活動主辦方：
山東大學(xué)土建與水利學(xué)院學(xué)生會
活動承辦方：
山東大學(xué)土建與水利學(xué)院學(xué)生會實踐部
活動的前期準備工作：
1、策劃階段
(1)11月20日，初步選定活動地點，并搜尋該地點相關(guān)信息（人員配備及地點）
（2）11月22日聯(lián)系，確定活動時間，并協(xié)調(diào)相關(guān)工作；
（3）11月34日中午提交策劃，等待審核情況
2、宣傳階段
1、通過人人，山大新生群進行文字、圖片等的宣傳，是盡可能多的同學(xué)了解相關(guān)事，也是使學(xué)生意識到環(huán)境保護的重要性，提高同學(xué)們參與活動的積極性。
2繪制海報、橫幅等宣傳工具，在校內(nèi)進行初步宣傳。
篇六：廢物利用創(chuàng)意大賽策劃書
廢物利用創(chuàng)意大賽策
劃書
一、活動主題:
“創(chuàng)新·環(huán)保和諧”——創(chuàng)新演繹生活，環(huán)保融匯和諧
二、活動目的與意義：
三、活動背景
環(huán)境的保護越來越重要，為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，積極承擔(dān)環(huán)保的責(zé)任，提高大學(xué)生的動手能力，拓展大學(xué)生的視野，本著創(chuàng)新、負責(zé)的理念，我們選擇了“廢物利用創(chuàng)意大賽”作為我們的重要活動項目。我們希望通過此次具有創(chuàng)意、挑戰(zhàn)性的比賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動手能力，而且能夠磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會淘汰的精神。
我們的口號是：你的青春，你的激情，你的創(chuàng)意，盡情來吧！
活動目的
“廢物利用創(chuàng)意大賽”作為科技文化節(jié)中一個極為重要的項目，目的在于通過設(shè)計環(huán)保物品，增進學(xué)生的環(huán)保意識，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。同時，此次比賽將對進一步豐富學(xué)生文化生活起著深遠影響。
現(xiàn)在，為你們提供一個展示卓越才華和如火激情的新舞臺，同學(xué)們，請激揚你的靈感，體驗?zāi)菬o限創(chuàng)意，把一切的廢品,在你的創(chuàng)意中都化為精品吧！
三、活動具體要素：
活動時間：3月7日～3月19日 活動地點：啟明活動中心
活動對象：中國計量學(xué)院機電工程學(xué)院全體學(xué)生 組織安排：
四、活動籌備與宣傳：
活動宣傳 活動會議
召開機電學(xué)院學(xué)科部成員會議，討論前期宣傳方案以及執(zhí)行細節(jié)。確定活動宣傳主題，落實宣傳期間各個部門的工作。宣傳階段（3月7號—9號）：
A.由宣傳部負責(zé)活動主題海報、主題Logo、選手號碼牌、宣傳Flash、宣傳橫幅和傳單的設(shè)計與制作以及海報的張貼、橫幅的懸掛工作。
B.由學(xué)科部負責(zé)海報、傳單以及活動介紹（公關(guān)部協(xié)調(diào)）的文字內(nèi)容的設(shè)定。
C.由文娛部負責(zé)在宣傳前期選定活動主題音樂的選擇.D.由志愿者大隊負責(zé)在飯?zhí)煤退奚崤砂l(fā)活動傳單，以及機動配合宣傳部的工作。活動籌備
場地準備：啟明活動中心（具體情況待定）
特殊人員安排：評委、嘉賓（具體名單于3月16日前最終確定）
備注：物資保管及看管主要由事務(wù)部派專人負責(zé)。
六、活動執(zhí)行：
活動流程 活動整體流程
晚會流程
1、準備工作完成，閉幕。（全場燈光明亮，放輕音樂）領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，評委，觀
眾入場。
2、全場黑暗，只有屏幕處光亮。
3、開場白，介紹領(lǐng)導(dǎo)評委嘉賓 參賽者分16
（左邊進，右邊出）走到舞臺正中定一定，然后單號走到前臺左側(cè)，雙號走到前臺右側(cè)，一組人齊后整體退場，（右邊退）
4、全部出場完畢，主持人上場，XX的參賽者，~
選
手）播放音樂，參賽者走臺。
6、主持人出場，（來自XX的參賽者 ~ 號選手）
參賽者走臺。
（來自XX的選手，~ 號選手）
播放音樂，參賽者走臺。
7、克風(fēng)，禮儀生隨后發(fā)小禮物。
10、頒獎儀式。(獎項設(shè)定：冠，亞，季軍，最佳創(chuàng)意獎，最佳環(huán)保獎)
11、結(jié)束，主持致閉幕詞。
12、閉幕，相關(guān)工作人員合影留念 活動報名方式與規(guī)則 活動報名
a.報名時間：3月7日～～3月9日 b.報名要求：每個班級至少有兩個隊伍參賽
c.報名方式：有意參賽的，將名單上交各系負責(zé)人。再由各系負責(zé)人在截止報
名時間前上交本承辦單位。
比賽規(guī)則
1.將“青春.綠色.環(huán)保”的主題融入作品的展現(xiàn)中。
2.制作所用素材要以環(huán)保廢品為主，也可以適當使用各種輔助材料。3.由于比賽所需用具及材料不相同，各組要自行準備好自己所需材料，并進行必要的處理（如清潔、烘干等）。4.制作手段不限。
5.作品必須主題鮮明，造型新穎，色調(diào)和諧，寓意深刻。6.比賽開始后半小時仍不到則當棄權(quán)處理。
7.作品的制作工作必須由組員獨立完成。如有發(fā)現(xiàn)他人幫助，按理扣分。
篇七：廢物利用大賽策劃書
廢物利用大賽策劃書
一、活動目的
為豐富同學(xué)們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀大學(xué)生，增進各全院同學(xué)之間的交流，展示當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力與創(chuàng)新思維，特舉辦次活動以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
二、活動時間
XX年03月14日
三、活動地點
管理學(xué)院 xx教室
四、活動對象
管理學(xué)院所有學(xué)生
五、主辦單位
管理學(xué)院學(xué)生會生活部
六、活動要求
由參賽同學(xué)自己準備參賽材料，要求必須是不用的閑置物品，參賽同學(xué)事先構(gòu)思自己的參賽方案，參賽作品要求體現(xiàn)創(chuàng)新思想，展開豐富的想象，利用廢舊物的精心設(shè)計、精心制作，讓其發(fā)揮全新的功能，達到宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。
七、活動過程
第一階段：組織宣傳小組進行環(huán)保知識宣傳，并由各班班委將比賽宣傳給各班同學(xué)，呼吁同學(xué)積極參與比賽。
第二階段：由參賽同學(xué)們收集閑置的廢棄物，向各班班長報名，由各班班長統(tǒng)計報名人數(shù)，然后上報給學(xué)生會。
第三階段：XX年03月14日下午兩點半在管理學(xué)院xx教室舉行比賽，參賽同學(xué)可自帶工具，利用自己收集的廢棄物品重新改造，進行創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意以物品的形式展現(xiàn)出來。
第四階段：由評委進行評選，選出最有新意的作品和優(yōu)秀的作品。根據(jù)參賽人數(shù)的多少，按比例設(shè)計獎項的多少，一般情況下設(shè)立最佳創(chuàng)意獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并給勝出選手頒發(fā)獎狀，以此鼓勵，獲獎作品可在管理學(xué)院教學(xué)樓展出，請同學(xué)欣賞。
八、活動注意事項
1、活動開始前要極力宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。
2、活動過程中要注意安全，避免比賽過程中出現(xiàn)意外傷害。
3、參賽作品必須是參賽選手自己的創(chuàng)意，自己制作，不得抄襲，不得作弊。
九、活動預(yù)算
本次活動目的是增強同學(xué)的環(huán)保節(jié)能意識，提高動手能力，參賽材料均為同學(xué)自己準備的廢棄物，無需什么特殊材料，故經(jīng)費預(yù)計在20元以內(nèi)。策劃人：
年 月 日
篇八：廢品利用策劃書 1
一、活動主題：
從點滴做起，樹立環(huán)保、節(jié)能意識，做高素質(zhì)大學(xué)生。
二、活動口號：
化腐朽為神奇
三、活動目的：
1、通過本次比賽宣傳環(huán)保精神，讓同學(xué)們積極投入到環(huán)保行動中，把環(huán)保理念、綠色文化宣傳到每個同學(xué)的心中，喚起大家對環(huán)保事業(yè)的支持與熱愛
2、通過本次比賽鍛煉同學(xué)們的動手能力，讓寢室的成員在活動中學(xué)會團結(jié)協(xié)作，互幫互助。
3、喚起同學(xué)們的環(huán)保能源意識，讓同學(xué)知道，其實節(jié)約能源是一件快樂的事，只要我們能從身邊的點滴小事做起。
四、活動宣傳：
1、由宣傳部負責(zé)板牌的設(shè)計放在寢室門口；
2、由各班生活委員通知班中的同學(xué)
五、參賽對象：
計算機與信息工程系大一學(xué)生
六、報名方式：
各班生活委員或班長進行統(tǒng)計本班報名名單（每班至少要有2名參賽選手，可以以寢室為單位，也可以個人參賽）
.七、活動時間：
待定
八、活動流程：
前期：準備階段（時間待定）
（1）召開會議，確定活動的宣傳、實施、外聯(lián)及總結(jié)等任務(wù)的分配。
（2）制作宣傳海報，并放置在寢室門口，比賽正式開始。
中期：實施階段（給選手一個星期的時間準備作品）
（1）日進入活動實施階段，選手將于11月**帶作品去指定教室參賽。
（2）由各個寢室派一名代表（或全寢室）去展示自己的作品（其中先放映各個寢室的PPT，讓寢室的人員做講解，每個PPT大概五分鐘）由評委進行打分將評出 “最佳創(chuàng)意獎” “最佳實用獎” “最佳環(huán)保獎” “最佳制作獎”
（3）二日公布此次比賽獲獎選手名單，獲獎作品給予拍照展示。
后期：總結(jié)階段
（1）召開總結(jié)會議，評估比賽的執(zhí)行情況。
（2）整理資料，比賽總結(jié)及作品展，向全系宣傳總結(jié)本次比賽的結(jié)果。
具體安排：
1、教室安排：團總支辦公室負責(zé)借一個教室（有多媒體的教室）
2、評委邀請：4名部長，1名分管主席
3、賽場安排：
（1）勞生部部員提前一個小時到達比賽場地與文藝部一起布置會場，其他各部室提前半小時到，選手提前二十分
鐘到。選手的比賽順序按簽到順序；
（2）現(xiàn)場主持人一名（挑戰(zhàn)主持人冠軍或文藝部成員），學(xué)習(xí)部負責(zé)統(tǒng)分（每五個人展示后公布選手成績），體育部協(xié)助維持現(xiàn)場秩序，女生部負責(zé)禮儀，團宣負責(zé)拍照和視頻以及把比賽情況更新到系站；
（3）在比賽最后統(tǒng)分階段穿插一個表演，比如唱歌、跳舞、相聲（此處邀請文藝部成員）；
（4）比賽結(jié)束后直接公布結(jié)果，現(xiàn)場發(fā)獎狀，請評委為選手頒獎。
4人員安排：
（1）比賽當天所有勞生部成員提前一個小時進入比賽會場與文藝部進行布置；
（2）簽到組在場負責(zé)簽到工作，安排選手入場順序；
（3）催臺組保證每一位到場選手有序參加比賽；
（4）道具組負責(zé)現(xiàn)場道具的擺放；
（5）音響組負責(zé)選手的PPT放映；
（6）由場序組對現(xiàn)場秩序進行維護；
（7）機動組負責(zé)突發(fā)事件的發(fā)生；
（8）由統(tǒng)分組對每位選手的分數(shù)進行統(tǒng)計；
（9）禮儀組負責(zé)接待和茶水；
（10）比賽后清理現(xiàn)場
八、比賽說明：
每個宿舍于一個星期內(nèi)和自己的團隊交出一件作品，于指定的時間指定的地點進行參賽。具體評分細則（此次評分采取百分制）
篇九：廢舊物品創(chuàng)作大賽活動策劃書
廢舊物品創(chuàng)作大賽活動方案
清源中學(xué)汪娟彬
一、活動背景
在較為偏遠的地區(qū)，無論是城鎮(zhèn)或是鄉(xiāng)村，對于人對于垃圾分類、廢物利用的概念很淡薄，這造成了相當嚴重的環(huán)境污染、以及資源浪費。
多數(shù)家庭并未養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，對垃圾處理方式不當，造成相當嚴重的浪費以及污染。無論是在街道或是在家中，很多人都沒有垃圾分類的習(xí)慣，在街道上，雖然設(shè)有分類垃圾箱，但是人們總是不假思索的將垃圾隨意丟棄，更有甚者，很多人并未養(yǎng)成將垃圾丟入垃圾桶的習(xí)慣。這種現(xiàn)象在農(nóng)村尤為嚴重，在農(nóng)村的街道上并未設(shè)置垃圾桶，很多人的垃圾隨手丟棄。家庭的生活垃圾多是隨意傾倒在溝渠里，遑論垃圾分類。上述行為不但造成了嚴重的環(huán)境污染，資源浪費，并且對于農(nóng)村、城鎮(zhèn)的醫(yī)療衛(wèi)生工作形成了嚴重的阻礙。
同時在學(xué)生的校園生活中也存在著類似的問題。多數(shù)學(xué)生并未養(yǎng)成廢舊物品循環(huán)利用的習(xí)慣，垃圾隨手丟棄，使得校園環(huán)境衛(wèi)生維護困難。在平時的生活中，面對廢品，形成的處置習(xí)慣就是將之丟棄，并未進行深入的思考，如何對廢品加以利用。使得校園中不必要的垃圾堆積嚴重。在上述因素的作用下，同時由于環(huán)保意識缺乏，學(xué)生多有垃圾隨手丟棄的習(xí)慣，為校園的清潔工作造成了較大的困難。其實這種現(xiàn)象不只在學(xué)生中存在，有很多家長也是如此。
廢舊物品再利用率低，浪費嚴重。由于并未養(yǎng)成良好的垃圾處理
習(xí)慣，很多可再利用的廢舊物品白白被丟棄，很少有人對這些廢舊物品進行有效的利用。
二、活動目的
針對廢舊物品再利用率低的情況開展廢舊物品創(chuàng)作大賽，使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)物品的價值，并在實際操作中鍛煉動手能力，深入理解循環(huán)利用的概念，養(yǎng)成良好的垃圾處理習(xí)慣，進而改善校園環(huán)境。并通過學(xué)生向家長傳遞環(huán)保理念，形成一定影響力。使得社會整體環(huán)境得到凈化，提高廢舊物品的利用率，從而避免資源的浪費。
三、活動準備
四、活動過程及負責(zé)人
篇十：廢物收集利用策劃書
“舊物循環(huán)利用，愛心永不止步”舊物捐贈活動
策 劃 書
主辦：中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院團工委
承辦：中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院學(xué)生會青年志愿者部
協(xié)辦：中南大學(xué)青年志愿者協(xié)會
XX年11月10日星期日 活動主題：舊物循環(huán)利用，愛心永不止步： 活動對象：中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院學(xué)生 活動時間：XX年12月7日—12月8日
四個時間段：7日8:30—12:0013：30—16:30 8日8:30—12:0013:30--17:00
活動背景：
廢舊物是伴隨人類的生活而產(chǎn)生的，廢棄物的不斷增加，它已對生態(tài)環(huán)境造成極大威脅，也給人類健康帶來很大危害。因此
廢棄物的回收再利用已是勢在必行。在校大學(xué)生往往會有很多廢棄物，例如舊報紙、刊物、舊書籍以及舊衣物等，而與此同時也有許多人在需要著這些廢棄物，我們可以把這次活動當作一個平臺，讓廢棄物得以循環(huán)利用，提高資源資源利用率。
活動意義：
1.使舊物得以循環(huán)利用，讓資源得到最大化的共享。
2.增強大學(xué)生的環(huán)保意識及節(jié)約意識，使其在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作中時刻具備環(huán)保意識，進而讓如今越來越糟糕的生態(tài)環(huán)境得到改善。
3.提高大學(xué)生對弱勢群體的關(guān)注，使其在學(xué)習(xí)的同時，不忘關(guān)注社會，奉獻社會，服務(wù)社會。
4.讓那些需要幫助的人得到些許幫助，給予其溫暖，促進和諧社會的 創(chuàng)建。
具體活動流程：
一、活動前期準備 1.前期宣傳：
由湘雅醫(yī)學(xué)院青年志愿者部負責(zé)南校與湘雅的前期宣傳工
作。在中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院校區(qū)懸掛橫幅以及粘貼海報，讓同學(xué)提前了解此次捐贈活動。
2．聯(lián)系活動地點：
由湘雅青志協(xié)聯(lián)系相關(guān)管理部門，租借好相關(guān)活動場地，做
好活動所需桌椅的準備。
3．聯(lián)系媒體：
校青志協(xié)負責(zé)聯(lián)系升華、中南大學(xué)的記者。
湘雅醫(yī)學(xué)院青年志愿者部負責(zé)聯(lián)系湘雅醫(yī)學(xué)院、湘雅園，湘聞雅苑等的記者。3.聯(lián)系商家：
由湘雅醫(yī)學(xué)院青年志愿者部外聯(lián)中心聯(lián)系學(xué)校附近的商店公司，收集活動結(jié)束后把易拉罐、塑料瓶等可以售出且無人需要的東西
賣與商家，所得費用捐給有需要的孩子們和孤寡老人們。
2.人員安排： 組長：石宇
副組長：黎想、修林、馬應(yīng)旭、節(jié)醇皓 組內(nèi)成員：湘雅醫(yī)學(xué)院青年志愿者部志愿者。
注：本次活動分為四個時間段，每一個時間段均有一位副組長
作為該時段的負責(zé)人，帶領(lǐng)志愿者們做好工作。
二：活動開展 12 月7日：
7:50—8：20湘雅醫(yī)學(xué)院青年志愿者部志愿者布置收集場地。8:20—8:40第一時段負責(zé)人帶領(lǐng)該時段的志愿者們到達指定位置。
9:30—12:00活動正式開始，所有參與者各就各位，一部分
志愿者負責(zé)記錄捐贈同學(xué)的信息（名字、班級、捐贈物品、聯(lián)系方式），一部分志愿者做好舊物分類工作，具體人數(shù)視情況而定。
活動過程中，由媒體負責(zé)拍照采訪，把活動情況真實地記錄下來。并且媒體須有專門志愿者接待。
前兩個時間段為收集捐贈物品時段，16:30結(jié)束后清理場地，并且需把收集到的物品找好地方存置一晚，等待第二天的發(fā)放。12月8日：
7:50—8：20湘雅醫(yī)學(xué)院青年志愿者部志愿者布置發(fā)放場地。
8:20—8:40第一時段負責(zé)人帶領(lǐng)該時段的志愿者們到達指定位置。
9:30—12:00活動正式開始，所有參與者各就各位，把7
日收集到的東西發(fā)放到需要者手中，下午3點把剩余無人需要的物品賣與提前聯(lián)系好的商家，獲得的錢款捐給有需要的人。
三：活動總結(jié)
1.活動成果將發(fā)表于《中南大學(xué)報》、中南大學(xué)校園、升華、湘雅園。
2、召集全體參與成員開會討論并總結(jié)本次活動，指出本次工作中做到較好的方面以及需要改進的地方。由
辦公中心的人員負責(zé)寫活動總結(jié)，有利于下次活動更順利地開展。同時寫好活動反饋，張貼于宿舍樓下。
3、由湘雅宣傳部的人員將照片等以展板的形式擺放到湘雅校區(qū)內(nèi)。以擴大該活動的影響力，讓更多的學(xué)生來了解這個活動，讓更多的人在下一次活動中參與進來。
四．經(jīng)費預(yù)算
湘雅醫(yī)學(xué)院學(xué)生會青志部經(jīng)費預(yù)算
五．活動中應(yīng)注意的問題 ：
若由于天氣或其他意外的問題，本次活動將推遲延后 中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院青年志愿者部
中南大學(xué)青年志愿者協(xié)會
XX
年11月10日
第四篇：廢物利用的倡議書[模版]
親愛的同學(xué)們：
你們好！
飲料瓶、舊書、紙箱、舊衣物……這些平日里隨處可見的廢舊物品常常會被我們遺忘并棄置在一旁。如果我們能將它們利用起來，那么這些不起眼的“垃圾”又能發(fā)揮出怎樣的余熱呢？
我之所以發(fā)出倡議，是因為近年來，我親眼目睹了宜賓那翻天覆地的變化，同時，我也親眼目睹了人們逐漸開始鋪張浪費、破壞大自然等惡劣行為。特別是明明有一些廢物可以重新利用，但人類卻依然像垃圾似的把它丟在一旁。同學(xué)們，你們是否聽到了那些廢物的心聲，他們企圖為人類做出更大的貢獻，那你們卻視而不見。
我向大家發(fā)出的倡議有以下幾點：
1.我們應(yīng)做到“廢物利用，從我做起”。應(yīng)該完全杜絕“沒事，大自然的資源不是有很多嗎？”這種想法，盡心盡力地保護大自然。
2.我們可以巧用生活中廢棄的東西，不但既動了手，動了腦，還讓我們的生活多姿多彩。例如：好看的飲料瓶，喝完飲料就扔了，多可惜呀，我們可把它剪切再裝飾一下，不就成了又好看又實用的花瓶了嗎？或許你會說：“花瓶不是隨處都買得到嗎？干嘛這么耗神地去弄那些沒用的東西？”但你如果親手并且認真去做一樣事情的話，不論結(jié)果成功與否，你都會獲得喜悅的甜蜜。
3.我們還可以公開組織這樣的活動，還可以把每年的某一天定為“廢物利用日”，把這個概念落實到每一個人身上。
雖然現(xiàn)在我不能號召所有的人都參與進來，但我相信，在不久的將來會有越來越多的人領(lǐng)悟到“廢物利用”的重要性。
十三億中國人們，相信只要有“信念”二字在，我們會保護好大自然！！
倡議人：夏鈺潔
第五篇：廢物利用大賽策劃書（精選）
廢物利用大賽策劃書
一、活動目的為豐富同學(xué)們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀大學(xué)生，增進各全院同學(xué)之間的交流，展示當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力與創(chuàng)新思維，特舉辦次活動以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
二、活動時間
2012年03月14日
三、活動地點
管理學(xué)院 xx教室
四、活動對象
管理學(xué)院所有學(xué)生
五、主辦單位
管理學(xué)院學(xué)生會生活部
六、活動要求
由參賽同學(xué)自己準備參賽材料，要求必須是不用的閑置物品，參賽同學(xué)事先構(gòu)思自己的參賽方案，參賽作品要求體現(xiàn)創(chuàng)新思想，展開豐富的想象，利用廢舊物的精心設(shè)計、精心制作，讓其發(fā)揮全新的功能，達到宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。
七、活動過程
第一階段：組織宣傳小組進行環(huán)保知識宣傳，并由各班班委將比賽宣傳給各班同學(xué)，呼吁同學(xué)積極參與比賽。
第二階段：由參賽同學(xué)們收集閑置的廢棄物，向各班班長報名，由各班班長統(tǒng)計報名人數(shù)，然后上報給學(xué)生會。
第三階段：2012年03月14日下午兩點半在管理學(xué)院xx教室舉行比賽，參賽同學(xué)可自帶工具，利用自己收集的廢棄物品重新改造，進行創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意以物品的形式展現(xiàn)出來。
第四階段：由評委進行評選，選出最有新意的作品和優(yōu)秀的作品。根據(jù)參賽人數(shù)的多少，按比例設(shè)計獎項的多少，一般情況下設(shè)立最佳創(chuàng)意獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并給勝出選手頒發(fā)獎狀，以此鼓勵，獲獎作品可在管理學(xué)院教學(xué)樓展出，請同學(xué)欣賞。
八、活動注意事項
1、活動開始前要極力宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。
2、活動過程中要注意安全，避免比賽過程中出現(xiàn)意外傷害。
3、參賽作品必須是參賽選手自己的創(chuàng)意，自己制作，不得抄襲，不得作弊。
九、活動預(yù)算
本次活動目的是增強同學(xué)的環(huán)保節(jié)能意識，提高動手能力，參賽材料均為同學(xué)自己準備的廢棄物，無需什么特殊材料，故經(jīng)費預(yù)計在20元以內(nèi)。
策劃人：
年月日
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