第一篇：第二次練兵考試作文題目

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200多人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)，他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，誰(shuí)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)，他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。”

要求：根據(jù)以上材料，聯(lián)系自己的體驗(yàn)和感受，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文；立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

一．立意準(zhǔn)確，貼近材料含意和范圍。

“鈔票”在材料中具有隱喻作用，無(wú)論揉搓，還是腳踏、碾搓，鈔票始終保持著它的價(jià)值“20美元”，這是仍然有人要這張鈔票的原因。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”

觀點(diǎn)

1、相信自己的價(jià)值，在遭遇困難挫折的時(shí)候，不要?dú)怵H，我們依然能發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的，永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！“價(jià)值”是“鈔票”始終得到人們“賞識(shí)”的關(guān)鍵。生命的價(jià)值是永不變色的、堅(jiān)守人生的價(jià)值、秉持矢志不渝之心、永葆本真等。

觀點(diǎn)

2、生命的價(jià)值不依賴我們外表的光鮮，生活的體面，地位榮譽(yù)的顯耀，而是取決于我們自身，取決于內(nèi)在的品質(zhì)、能力。

二、審題誤區(qū)

1、堅(jiān)定信念（沒(méi)有具體化為一種人生價(jià)值，沒(méi)有體現(xiàn)一種歷經(jīng)磨難的過(guò)程，沒(méi)有明確信念是指價(jià)值體現(xiàn)。）

2、真情不貶值，真愛永不變。

3、愛心、母愛、忠貞、常識(shí)等

4、展現(xiàn)自我，承認(rèn)自己的價(jià)值，人生的價(jià)值

5、衡量生命的價(jià)值。

6、談錢的作用。，7、學(xué)會(huì)自尊

8、價(jià)值是勇氣、取舍、寬容。

9、價(jià)值與誘惑的關(guān)系

10、歷經(jīng)磨難、坎坷才能體現(xiàn)自身的價(jià)值，只有磨難才有價(jià)值。

例文二則：

堅(jiān)守人生的價(jià)值

一張二十美元的鈔票，不論你怎樣折疊扭曲它，它永遠(yuǎn)值二十美元。一個(gè)擁有內(nèi)在價(jià)值的人，不論經(jīng)歷怎樣的痛苦磨難，他的價(jià)值永遠(yuǎn)不會(huì)被削減。堅(jiān)守你的人生價(jià)值，不論你處在什么樣的境地，受到什么樣的遭遇。

人生是上帝給我們開的一張支票，幾經(jīng)波折幾經(jīng)努力，每個(gè)人都擁有了一個(gè)屬于自己的數(shù)字。這便是我們的人生價(jià)值。人生路上，或經(jīng)風(fēng)吹受雨淋，這張支票已不再完美如初，但是，它的價(jià)值卻絲毫不會(huì)縮減。有的人，在風(fēng)雨凄迷中自我放棄，將支票丟入封閉垃圾箱，成了人生的敗者。有的人，緊握人生的繩索不放棄，破舊的鈔票卻彌足珍貴，成就了真實(shí)的奮斗之路。

“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好。大多數(shù)人死在明天晚上。”馬云如是說(shuō)。這番詼諧的話語(yǔ)中揭示著人生的哲理：黎明前黑暗最漫長(zhǎng)，在你的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)之前的堅(jiān)守最痛苦。但我們卻絕不能失掉人生前進(jìn)的信念，決不能拋棄自我的人生價(jià)值，做一張價(jià)值不菲而又堅(jiān)強(qiáng)勇敢的支票，等待后天的美好。

一曲《青花瓷》哀婉動(dòng)人，一支《千里之外》撥人心弦，紅遍大江南北的周杰倫的身后，站著一位作詞人方文山。一首首古典詩(shī)意而又清新淡雅的歌詞化作涓涓細(xì)流淌過(guò)多少人的心間。可誰(shuí)又知道方文山曾經(jīng)僅是建筑工地一名遞磚送瓦的工人呢？就是這么一個(gè)建筑工人，每天帶著小紙片，一有靈感便寫下幾句歌詞，不利的環(huán)境，同行的嘲笑，揉搓著這張支票，卻遮不住它的光芒，終于方文山被人賞識(shí)，在不斷的創(chuàng)作中使自我價(jià)值不斷得以體現(xiàn)——逆境之中，方文山不曾放棄，堅(jiān)守著自我價(jià)值，堅(jiān)持目標(biāo)方向，終于登上成功的彼岸。

堅(jiān)守，意味著堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自我，堅(jiān)定方向，百折不撓，它是一種內(nèi)在的人生態(tài)度，外在的實(shí)際表現(xiàn)。只有對(duì)自我滿懷信心，能經(jīng)歷苦難承受挫敗的人，才能在痛苦的境遇中堅(jiān)貞不渝。地壇的樹下，史鐵生在思考中堅(jiān)守自己人生價(jià)值；少林寺的烈日下，王寶強(qiáng)在苦練中堅(jiān)守人生的價(jià)值；冬奧會(huì)的冰面上，簡(jiǎn)森在在摔倒中堅(jiān)守自己的人生價(jià)值。他們最終都走向了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心懷夢(mèng)想的人，皆在日日不懈的奮斗中堅(jiān)守著人生價(jià)值！

磨難的風(fēng)，吹不動(dòng)心中堅(jiān)定的理想，挫折的雨，銷蝕不掉內(nèi)在閃光的價(jià)值金石。堅(jiān)守人生價(jià)值，當(dāng)你的人生之金，在最絢爛的陽(yáng)光下熠熠生輝！

生命不會(huì)貶值

世界上有太多的東西會(huì)隨著時(shí)間的流逝而貶值，磨損的高檔家具貶值了，用舊的杯子也一樣。原因何在？因?yàn)樗鼈儼l(fā)生了質(zhì)變。可生命不會(huì)發(fā)生質(zhì)變，生命永不貶值。

生命是意識(shí)的載體，其本質(zhì)實(shí)在是超出意識(shí)之外的存在。無(wú)論肉體正在遭受何種折磨，經(jīng)歷怎樣的考驗(yàn)，它都原原本本地守在那里，守著它獨(dú)有的價(jià)值。正如一張鈔票，無(wú)論你怎樣揉搓、踩踏，它的面值都不會(huì)改變。

正因如此，只要你一直平和地對(duì)待生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它始終經(jīng)得起命運(yùn)的碾壓。東漢末的劉備一生坎坷，辛苦奔波了大半生，卻只換來(lái)短短數(shù)年的輝煌。可他依然為歷史所銘記，人們稱他為“英雄”。平民出身的他，沒(méi)有自己的根據(jù)地，勢(shì)力微小，甚至常年寄人籬下，吃敗仗簡(jiǎn)直像吃飯一樣平常。這樣的人怎能是英雄？但他屢敗屢戰(zhàn)，從未心灰意冷，只因他堅(jiān)信自己一定會(huì)有所作為，“天生我材必有用”！。我想，他的英雄不只體現(xiàn)在他最終分鼎孤穹，更體現(xiàn)在他閃光的靈魂。所有的艱辛碾過(guò)之后，他的生命未曾貶值。

生命如一眼泉水，世間幾度滄桑，它依舊清洌、靈動(dòng)。著名的小提琴家帕格尼尼嘗盡苦難。他幼時(shí)得了一場(chǎng)重病，幾乎到了死亡的邊緣。七歲因?yàn)榉窝锥罅糠叛委煛Ｎ迨畾q后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎接踵而至，聲帶損壞讓他無(wú)法說(shuō)話。可他不屈服，他要加倍實(shí)現(xiàn)他生命的價(jià)值。他近乎瘋狂地練習(xí)小提琴，把其它一切都拋在腦后。

他的演奏讓帕爾馬首席提琴家羅拉驚異，讓巴黎人忘記正在流行的霍亂而爭(zhēng)先恐后地去聽他的演奏會(huì)。他被稱為“魔鬼”“操琴弓的魔術(shù)師”。他不滅的信念讓他的生命不但沒(méi)有貶值，還得以升華，讓世界都為之一振。

命運(yùn)總愛對(duì)生命百般摧殘，可它卻永遠(yuǎn)征服不了生命，因?yàn)樯鞘篱g最堅(jiān)強(qiáng)的精神聚集而成。風(fēng)雨的打磨，焰火的淬煉，非但使其消失殆盡，反而能使其更具一種不凡。命運(yùn)只能在其表面留下劃痕，卻傷不到其內(nèi)核，那正是生命的價(jià)值所在。

于是，風(fēng)雨過(guò)后，生命依然佇立在那里，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只是一場(chǎng)夢(mèng)。而它的價(jià)值還在熠熠發(fā)光。

這，不是夢(mèng)。

第二篇：高一第二次作文題目

高一語(yǔ)文假期作業(yè)

1、國(guó)慶假期作業(yè)：

1、完成并記憶《全優(yōu)課堂》第一單元每課書的基礎(chǔ)積累部分；

2、完成并理解《全優(yōu)課堂》第一單元每課書訓(xùn)練落實(shí)篇；（要求：用黑色筆做，用紅色筆修改答案）

2、完成第二次作文

本次作文重點(diǎn)練習(xí)通過(guò)一個(gè)人物形象來(lái)表達(dá)中心主旨的記敘

文形式，練習(xí)記敘文結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)在于通過(guò)記敘二三事來(lái)做到詳略得當(dāng)。

作文題目：請(qǐng)補(bǔ)充完整以下作文題目“這是一個(gè)，并以此為題作文，要求：（1）立意自定，力求深刻；（2）采用彩線串珠法或畫面組合法來(lái)做到詳略得當(dāng)。（3）不少于800字。

第三篇：2013年九年級(jí)第二次練兵考試語(yǔ)文試題

2013年九年級(jí)第二次練兵考試

語(yǔ)文試題

一、積累與運(yùn)用（30分）

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、饋．贈(zèng)（kuì）熾．痛（zhì）積攢．（zǎn）鮮．為人知（xiǎn）B、裸．露（luǒ）瘡．疤（cāng）狩．獵（shǒu）味同嚼．蠟（jué）C、干涸．（kū）嗚咽．（yàn）窺．測(cè)（kuī）恪．盡職守（gè）D、殷．紅（yān）挑．釁（tiǎo）憎．惡（zēng）玲瓏剔．透（tī）

2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A、俯瞰綿延大庭廣眾迥乎不同 B、軒榭遨翔頭暈?zāi)垦e出心才 C、慫恿追朔拐彎抹角相形見絀 D、嫻熟取締憂心沖沖不計(jì)其數(shù)

3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、李白的“白發(fā)三千丈”運(yùn)用夸張和想像的手法，把郁積在詩(shī)人胸中的“愁”描摹得淋漓．．盡致．．

。B、在這場(chǎng)抗震救災(zāi)的戰(zhàn)役中，廣大解放軍官兵始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉．．．．

。C、每逢質(zhì)量大檢查，總有一些不法商人隨機(jī)應(yīng)變．．．．，弄虛作假，妄圖躲過(guò)應(yīng)有的懲罰。D、看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無(wú)不感到義．憤填膺．．．

4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、由人民網(wǎng)和中國(guó)會(huì)展雜志社聯(lián)合主辦的《改革開放30周年30個(gè)最受關(guān)注節(jié)慶》評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮于北京舉行，“煙臺(tái)國(guó)際葡萄酒節(jié)”榜上有名。

B、“哪個(gè)記者不在質(zhì)疑呢？不會(huì)質(zhì)疑的記者還叫什么記者呢？”這是王志在央視做記者時(shí)常說(shuō)的一句話，工作中他也的確是這樣做的。

C、由于煤灰沒(méi)有嚴(yán)格意義的熔點(diǎn)，衡量其熔融過(guò)程的溫度變化，通常用三個(gè)特征溫度：即變形溫度(DT)、軟化溫度(ST)和流動(dòng)溫度(FT)。

D、“我在你的天空布滿繁星，你在我的心田種著沉靜”。是2007十佳世博歌曲之一《閃耀之城》中的兩句歌詞。

5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分“風(fēng)”“雅”“頌”三大類。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。

B、魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和胡適的《我的母親》都是膾炙人口的回憶性散文。

C、《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。

D、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。

6、下面語(yǔ)段有多處語(yǔ)病，請(qǐng)任選兩句修改（在答題卡上寫明句號(hào)及改法即可）。（2分）

①生命沒(méi)有高低貴賤之分。②盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。③對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。④任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。⑤讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!

7、不同名著中的人物會(huì)有哪些相似點(diǎn)呢？請(qǐng)寫出對(duì)下面兩個(gè)人物的概括．．分析，不少于3點(diǎn)。（2分）

《三國(guó)演義》中的張飛——《水滸傳》中的李逵

相似點(diǎn)：①②③

8、填空。（5 分）

（1），；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2）海內(nèi)存知己。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（3）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“，”充分體現(xiàn)了杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。

（4）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，我們可以用李白《行路難》中“，”來(lái)表達(dá)中華兒女的共同期盼。（5）“大漠，烽煙，馬蘭。”這是2012年感動(dòng)中國(guó)人物林俊德頒獎(jiǎng)詞中的一句話。由此，你能想到哪些與其工作環(huán)境有關(guān)的邊塞之景的詩(shī)句？請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。

9、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

①“清風(fēng)書吧”入口處有“讀者須知”，沒(méi)有文字，只有標(biāo)識(shí)。請(qǐng)你將標(biāo)識(shí)轉(zhuǎn)化為溫馨．．的提示語(yǔ)。（任選一種）（2分）

第個(gè)標(biāo)識(shí)提示語(yǔ)：②用力扔出紙飛機(jī)之前，很多人習(xí)慣把紙飛機(jī)放到嘴邊哈一口氣。對(duì)此，有不同的解釋，請(qǐng)用文學(xué)的語(yǔ)言續(xù)寫一種。（2分）

物理學(xué)：哈口氣，能使飛機(jī)頭部變重，可以保持穩(wěn)定性和減小阻力，使飛機(jī)飛得更高遠(yuǎn)。心理學(xué)：哈氣是在給飛機(jī)力量。

文學(xué)：

③南宋靖康之后，徽、欽二帝被金兵擄去，宋高宗偏安江南。于是楊太尉送給他兩個(gè)精美的玉環(huán)佩帶在帽子上，取名“二圣環(huán)”。宋高宗很喜歡這兩個(gè)玉環(huán)，整日帶在頭上。一天，指著帽環(huán)對(duì)一個(gè)優(yōu)伶（舊時(shí)稱戲曲演員）炫耀說(shuō)這是楊太尉送的，名“二圣環(huán)”。優(yōu)伶聽后說(shuō)：“可惜了二圣環(huán)，只放在了腦后。”

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)畫線句子的言外之意：（2分）

二、閱讀理解（40分）

閱讀下面文字，回答10—24題

暮熱游荷池上

楊萬(wàn)里

細(xì)草搖頭忽報(bào)儂①，披襟②

攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

［注釋］①細(xì)草搖頭—指微風(fēng)吹來(lái)，儂——第一人稱代詞，我。②披襟—敞開衣襟。

10、全詩(shī)寫作者傍晚游玩的情景，在詩(shī)中描寫了哪些景物？（2分）

11、請(qǐng)從修辭的角度欣賞三四兩句的妙處。（2分）

12、全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。——《小石潭記》

【乙】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。——《 記承天寺夜游》

13、解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2 分）

①俶爾遠(yuǎn)逝．（）②庭下如積水空明．．（）

14、翻譯下面句子。（3 分）

①日光下徹，影布石上。②蓋竹柏影也。

15、甲、乙兩個(gè)選段的寫作目的分別是描寫運(yùn)用了的寫作手法。（3 分）

晉太和中，廣陵人楊生畜一狗，甚愛憐之，行止與俱。后生飲醉，行大澤草中，眠，不能動(dòng)。時(shí)方冬月燎原，風(fēng)勢(shì)極盛。犬乃周章①

號(hào)喚，生醉不覺。前有一水坑，狗便走往水中，還，以②．身灑生左右草上。如此數(shù)次，周旋跬步，草皆沾濕，火至．免焚。生醒，方見之．。爾后生因暗行，墮于．空井中。狗呻吟徹曉。有人經(jīng)過(guò)，怪此狗向井號(hào)，往視，見生。生曰：“君可出我，當(dāng)有厚報(bào)。”人曰：“以此狗與我，便當(dāng)相出。”生曰：“此狗曾活我，不得相與，余即無(wú)惜。”人曰：“若爾，便不相出。”狗乃引頸視井，生知其意，乃許焉。乃語(yǔ)路人云：“以狗相與。”即而出之，系之而．

去。卻后五日，狗夜走還。——《搜神后記》 【注】①周章：急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。②跬步：半步。

16、下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一組是（）（2分）

A、以．身灑生左右草上計(jì)日以．還B、生醒，方見之．物外之．

趣C、系之而．去結(jié)友而．別D、墮于．空井中所欲有甚于．生者

17、翻譯下面句子。（3分）

①甚愛憐之，行止與俱。

②此狗曾活我，不得相與，余即無(wú)惜。

18、根據(jù)選文概括回答，從哪些事情可以看出這是一只神奇的狗？請(qǐng)回答。（3分）

草地上的月亮

夏天正熱烈的時(shí)候，我意外撞見一塊美麗的草地。有月的夜晚，我邀人一起，盤腿坐在草地上，聽風(fēng)吹，聽蟲叫，聽花開，聽草與草的喁喁私語(yǔ)。夜的聲音，豐富得令人驚奇。

月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便顯得格外俏皮。像喜歡探險(xiǎn)的孩子，偏要往了那幽深的地方去，一步一探，一步一驚叫。這是月亮的樂(lè)。月亮為什么不樂(lè)呢？

一艘駁殼船停泊在不遠(yuǎn)處的水上。月色把它的堅(jiān)硬，泡成柔軟。它看上去，很像一蓬青綠的小島，浮在水面上。我認(rèn)識(shí)那船，外地人的，男人女人，還帶著兩個(gè)五六歲的孩子。是兩個(gè)男孩，看上去像雙胞胎，一樣黝黑的皮膚，一樣圓溜溜的眼睛，壯壯實(shí)實(shí)的。他們?cè)诎渡献津乞欤夫唑眩娴貌灰鄻?lè)乎。有大船運(yùn)來(lái)貨物的時(shí)候，男人女人就忙開了，他們的駁殼船，承載著卸載貨物的重任。那是晴白的天。

一些時(shí)候，河岸靜著，男人女人閑著。船上的桅桿上，扯出一根繩索來(lái)，女人在晾衣裳。家常的衣裳，一件一件，大大小小，紅紅藍(lán)藍(lán)，有歲月靜好的意思。男人呢？男人竟在船頭釣起了魚，天熱，他打著赤膊，相當(dāng)?shù)赜崎e自得。有天黃昏，我走過(guò)那里，竟意外發(fā)現(xiàn)他在船頭拉二胡。女人進(jìn)進(jìn)出出，并不專心聽。兩個(gè)孩子在打鬧著玩，也不專心聽。男人不在意，他拉了自己聽，拉得專注極了，嗚嗚啞啞，嗚嗚啞啞。那是他的樂(lè)。

我想起另一些場(chǎng)景。那個(gè)時(shí)候還小，鄰家有老伯，相貌奇怪，嘴角歪著，臉上遍布疤痕，手腳亦是不靈便的，走路抑或遞物，都抖抖索索著。聽大人們說(shuō)，他年輕時(shí)，遇一場(chǎng)大火，家人悉數(shù)遇難，唯他死里逃生。村人同情他，給他重新搭了兩間茅屋住，分配了兩頭牛，讓他養(yǎng)著。日日見他，都是與牛同進(jìn)同出的。

他卻喜歡歌唱。有人無(wú)人時(shí)，他高興起來(lái)，都會(huì)扯開嗓子吼幾句。唱的什么歌無(wú)人說(shuō)得清，反正就那樣唱著，頭微微仰向天空，嘴巴大張著，一聲接一聲，樂(lè)著他自己的樂(lè)。每逢他唱歌，村里人都會(huì)笑著說(shuō)，聽，謝老大又在學(xué)牛哞哞叫了。謝老大是村人對(duì)他的稱呼。可能他是謝家最大的孩子——這是我的猜測(cè)了。我一直不知道他的名字。

他并不介意村人的取笑，照舊唱他的，頭微微仰向天空，嘴巴半張著。他身旁的牛，溫順地低著頭，吃著草。

也見他在夕陽(yáng)下喝酒。作下酒菜的，有時(shí)是一碟蘿卜，有時(shí)是一碟咸菜。他瞇著眼睛，輕呷一口，并不急著把酒咽下去，而是含在嘴里，久久咂摸著，臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著看，以為那酒定是世上最好的美味。某天趁他不注意，偷喝，麻辣出兩眶淚。經(jīng)年之后，我始才明白，他品嘗的，原是心境。

月亮升得越來(lái)越高，升到草地的上空。夜露悄悄落，落在草葉上。這個(gè)時(shí)候的月亮，變

得更調(diào)皮了，它鉆進(jìn)草葉上的每滴露珠里。于是，每滴露珠里，都晃著一個(gè)快樂(lè)的月亮。我坐在這些大大小小的月亮中間，跟蟲子比賽吟唱，心境澄清，我也像一枚快樂(lè)的月亮了。

19、文中所有的景色和人物都呈現(xiàn)出什么樣的共同特征？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括。（2分）20、“草地上的月亮”在文中具體指什么？（3分）

21、請(qǐng)對(duì)下面句子作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便顯得格外俏皮。像喜歡探險(xiǎn)的孩子，偏要往了那幽深的地方去，一步一探，一步一驚叫。

22、下面這句話用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

他并不介意村人的取笑，照舊唱他的，頭微微仰向天空，嘴巴半張著。

23、有人評(píng)價(jià)丁立梅的散文“有一幅優(yōu)美的背景，有一兩則輕靈的故事，最后得出一條富于理趣的生活哲理”，據(jù)此，請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容代寫“一條富于理趣的生活哲理”的話作為本文的結(jié)尾。（40字左右）。（3分）

24、文中寫“偷喝”鄰家老伯的酒，“經(jīng)年之后，我始才明白，他品嘗的，原是心境”，結(jié)合你對(duì)生活的體驗(yàn)和了解，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解并簡(jiǎn)述“心境”對(duì)于人生的意義。（4分）

三、寫作（50分）

25、請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一題寫作。

作文一：人生旅途常常伴隨離別。你一定有過(guò)與親朋好友的離別，你也許有過(guò)與父母短暫離別的經(jīng)歷；一次旅行，再愉快充實(shí)，也要告別那里的山山水水，一本名著，讀到結(jié)局，也如同一次作別；你一定還記得小升初時(shí)的戀戀不舍，眼前，你即將與初中生活揮手告別……離別常伴隨感傷，離別常伴隨回憶。可離別也意味著新的開始，離別伴隨著你的成長(zhǎng)，會(huì)讓你更懂得珍惜。

請(qǐng)以“又是別離時(shí)”為題，寫一篇作文。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。②文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)校名和人名。

作文二：請(qǐng)以“讓在心底永駐”為題，寫一篇作文。

要求：①補(bǔ)全題目。②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。③文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)校名和人名。

2013年九年級(jí)第二次練兵考試

語(yǔ)文試題答案

1.D2.A3.C4.B5.B6、略

7.答案示例：（1）民間素有“猛張飛，黑李逵”之說(shuō)，因?yàn)閮烧叨际囚斆в⑿鄣牡湫汀＃?）兩人外形都很威猛，體格魁梧過(guò)人。（3）善用兵器，武藝高強(qiáng)。（4）都是俠肝義膽，忠義之徒。（5）性格都是嫉惡如仇，膽氣出眾。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）8．⑴老驥伏櫪，志在千里⑵天涯若比鄰

⑶安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。⑷長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

（5）示例：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。/走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。（每小題1分，錯(cuò)字、別字、漏字不給分。共5分）

9.①示例：第1個(gè)標(biāo)識(shí)的溫馨提示語(yǔ)：靜靜地聽書的聲音。②答案示例：

我以為是要先給飛機(jī)一個(gè)吻，這樣飛機(jī)才會(huì)飛到親人和好朋友的手里。哈氣是一種把自己的愿望放進(jìn)去的儀式。

共2分。達(dá)到和接近答案示例水平的給滿分。其余酌情扣分。③諷刺宋高宗忘了國(guó)仇家恨，不思復(fù)國(guó)之策。（意思對(duì)即可）10.細(xì)草、西風(fēng)、荷花、荷葉。

11.詩(shī)的三、四句用了擬人的修辭手法，荷花似乎也害怕熱氣，到了傍晚還深深躲在荷葉底下不愿露面，鮮活生動(dòng)，富有情趣。

12.整首詩(shī)充滿生活氣息，新鮮、輕松，寫的是熱，透露出的是“清爽”之情。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)夏季傍晚美景的喜愛以及對(duì)大自然的喜愛之情。13．①離開②清澈透明

14．①陽(yáng)光直照到水底，魚的影子映在石上。②原來(lái)是竹柏的影子。15．潭水、月光側(cè)面描寫 16.C

17.（1）（楊生）非常喜愛它，（常）和狗一起出行。（1分）（2）這條狗曾救過(guò)我的命，我不能給你，其他的在所不惜。（2分）

18.（1）巧救楊生免于火災(zāi)為救楊生跟隨路人回家從路人家逃離回到楊生身邊

譯文：

晉朝太和年中，廣陵人楊生養(yǎng)了一只狗，非常喜愛它，（常）和狗一起出行。有一次，楊生喝酒喝醉了，走到了一大片水草之地，睡著了不能移動(dòng)。當(dāng)時(shí)正是冬天，野火燃了起來(lái)，風(fēng)勢(shì)很猛。楊生的狗急得在他周圍一直呼喚他醒來(lái)，（但是）楊生喝醉了不知道。楊生的前面有一洼水，狗就走進(jìn)水中，轉(zhuǎn)身回來(lái)，將沾在身上的水灑在他左右。像這樣反復(fù)幾次，草沾了水，倒在地上了。火就繞了過(guò)去。楊生醒了才看到。后來(lái)一晚上，楊生因?yàn)橥砩馅s路，不小心掉在了空井中，狗在旁邊一直叫到天亮。過(guò)了一會(huì)兒，有人經(jīng)過(guò)，對(duì)這狗向著井中嚎叫感到奇怪，過(guò)去看到了楊生。楊生說(shuō)：“如果您能夠救我出來(lái)，我肯定給您以豐厚的報(bào)酬。”那個(gè)人說(shuō)：“把這狗給我，便會(huì)讓你出來(lái)。（“見”和“相”，均作代詞用）”楊生說(shuō)：“這只狗曾把我從死地救活，不能給你，除了這個(gè)條件，我都答應(yīng)你。”那個(gè)人說(shuō)：“如果這樣的話，就不救你出來(lái)了。”狗于是埋下頭向井里面的楊生使眼色。楊生明白了它的意思，于是對(duì)路人說(shuō)：“把狗給你。”路人立即救了楊生出來(lái)，將狗拴住就離開了。但五天之后，狗在晚上逃走了回到了楊生身邊。

19.快樂(lè)、悠閑、愜意、舒適。（共2分。意對(duì)即可）

20.明指水中活潑美麗的倒影，天空中調(diào)皮可愛的月亮。（1分）暗指恬靜生活中人們快樂(lè)的心境。（2分）（共3分。意對(duì)即可）

21.運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)的寫出了水中月亮的活潑、美麗。（2分）（共3分。意對(duì)即可）

22.神態(tài)描寫（1分），寫出老伯唱歌時(shí)的投入和內(nèi)心的滿足（2分）。（共3分。意對(duì)即可）23.示例：快樂(lè)，原是上帝賦予每個(gè)生命的。公平，無(wú)一遺漏，如陽(yáng)光普照，如月光傾灑。無(wú)論貴賤，無(wú)論貧富。（共3分。按扣文、觀點(diǎn)、表達(dá)等依3、2、1、0給分）

24.（1）鄰家老伯丑陋、殘疾、單身而且貧窮，但有一個(gè)“樂(lè)著他自己的樂(lè)”的好心境，“麻辣”的酒也被他“咂摸”成了美味。這樣寫，深化了文章主旨。

（2）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)或別人的生活經(jīng)歷談好的“心境”對(duì)于獲得、享受人生快樂(lè)與幸福的決定意義。（共4分。兩個(gè)方面各2分。意對(duì)即可）

第四篇：2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文題目

2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。

2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。

2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。

2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。

2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。

2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。

2016級(jí)高二上半學(xué)期第二次作文

閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的議論文。

能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來(lái)的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過(guò)革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。

第五篇：崗位練兵考試

崗位練兵考試題

一，名詞解釋

1，天然氣：是以碳?xì)浠衔餅橹鞯目扇夹詿N類氣體

2，露點(diǎn)：在一定壓力下，氣體混合物開始泠凝出液體的溫度成為氣體在該壓力下的露點(diǎn) 3，差壓：節(jié)流裝置上，下游取壓孔上所測(cè)量的流動(dòng)氣體的絕對(duì)壓力之差

二，問(wèn)答題

1，天然氣中的雜質(zhì)主要有哪些？

從氣井中生產(chǎn)的天然氣，往往含有氣體，液體，固體雜質(zhì)；液體雜質(zhì)有水和油；固體雜質(zhì)有泥沙，巖石顆粒；氣體雜質(zhì)有H2S,CO2等

三，操作技能

1，更換閥門密封填料

準(zhǔn)備工作：

（1）正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品，防止有毒有害氣體傷害

（2）工用具，材料準(zhǔn)備：450mm管鉗或F型扳手1把，250mm，300mm活動(dòng)扳手各1把，200mm平口螺絲刀1把，剪刀1把，150mm盤根鉤1把，密封填料若干，潤(rùn)滑脂若干，驗(yàn)漏液若干或可燃?xì)怏w檢測(cè)儀1個(gè)，擦布若干，筆，記錄本。

操作程序：

（1）倒通旁通流程，關(guān)閉上下游閥門

（2）打開放空閥泄壓，確認(rèn)壓力歸零

（3）卸掉壓蓋螺帽，抬起壓蓋并固定好

（4）清除舊密封填料，清潔填料函，閥桿，壓蓋

（5）切割新填料斷口整齊，交界面呈30~45°，抹上少許潤(rùn)滑油

（6）將密封填料填入后，兩端斜口合攏時(shí)必須搭線平整，用壓蓋壓入后再加第二圈，加入的密封填料，下面一圈與上面一圈之間接口應(yīng)錯(cuò)開90~120°。對(duì)稱上緊壓蓋螺帽

（7）打開下游閥門，試壓驗(yàn)漏，恢復(fù)流程

（8）填寫記錄

（9）收拾工具，清理場(chǎng)地

操作安全提示：

（1）正確使用工具，用具

（2）開關(guān)閥門時(shí)做到側(cè)身，平穩(wěn)，緩慢

（3）上下操作平臺(tái)防止滑落，墜落

（4）防止有毒有害氣體傷害

四，常見故障判斷處理

1，高級(jí)孔板閥計(jì)量數(shù)據(jù)誤差較大的故障原因是什么？如何處理？

故障原因：

（1）孔板開孔規(guī)格不匹配

（2）變送器（溫變，壓變，差壓）損壞

（3）導(dǎo)壓管及閥組泄露或堵塞

（4）旁通不嚴(yán)

處理方法：

（1）按實(shí)際流量重新計(jì)算孔板開孔尺寸

（2）更換變送器

（3）放空或更換導(dǎo)壓管及五閥組

（4）檢修旁通