第一篇：6、學生篇

1、我的作家夢

漁峽口中心學校七（4）班 覃雪媛

越來越發現，當我用文字表述自己時，內心滿是充實和安寧。對了，我有個夢想——做一個與文字相伴的人。

在書中我曾看到過這樣一句話：如果我是作家，我一定會帶上我所熱愛的文字去漂泊旅行。如果真是這樣，那么他的旅行一定是夠浪漫的了至少在孤獨籠罩他的時候。他也可以向文字訴說內心。這時候杏林便是滿足的，充實的。因為有文字陪伴他左右.他找到了自己心中真正的追求。所以，他筆下的文章都是那樣真實，又是那樣貼切自己。

當一切都歸于寧靜時，我喜歡用文字表達自己。表達自己的內心：高興、憂愁或是心靈的疲憊。我可以盡情的用筆來書寫我內心感受?？粗切奈夜P下跳出的文字，愜意的感覺猶如站立在秋日午后的陽光中一般。對于我來說那些文字寄托這我心境。如同與過去的自對話，感受真實而自然。

當我走在幽幽的小徑上的時候，我便可以在那安寧的世界里反思人生。尋找寫作的靈感，用筆畫過人生的愛、愛、喜、樂。一個人走在小徑上，不用在意人間的流言蜚語。喜歡那放松的感覺，不用理會那種面具式的生活。靜靜的體品大自然的細膩與親切。也許在別人看來那是孤獨的背影。

一片葉子落了。不是傷感——而是詩情，一棵楊柳枯了，那不是悲涼，而是畫意。任何事物在作家筆下都會具有獨特的意境。那紛紛揚揚的落葉何嘗不是一種美了？在漫漫的人生旅途中，幸好還有文字，以致我對前方的未知的道路不再畏懼。而是一步一步的向前走。把自己對文字的喜愛守候成一種夢想，帶來自己心靈的家園，慢慢培養，細心呵護，為自己的夢想投入全部的激情。在我們為無自己的人生蘇本部的時候，往往會丟掉自己所鐘情的夢想。所以要稱自己有興趣的時候，努力去實現它。

茫茫人生路，因為有個作家夢，我的心由彷徨孤單回到溫暖，我是何等幸運，我在擁擠的世界里，找到了可以拯救我自己的文字。

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姓名：覃雪媛

筆名：蘭心薇 理想：當一個作家

愛好：看書

格言：如果你因為失去了太陽而流淚，那

么你也將失去群星。

2、我的秘密

漁峽口中心學校七（4）班 覃星嘉

每個人都有屬于自己的小秘密，當然，我也不例外。

記得五年級期末考試前幾天，別人都在認認真真地復習，恨不得利用吃飯、睡覺的時間。而驕傲的我卻不那么認為，別人復習，我看漫畫書，別人休息我也休息，總之我一點兒也不著急。

考試那天早自習，同學們心急如焚，我卻在一旁哼歌。進入考場了，我信心滿滿，心想：我哪次考試沒成功？有什么題難得到我？“唰、唰、唰！”老師開始發卷了，好緊張的氣氛啊。我拿到了試卷，掃了一眼，看樣子挺簡單，我開始做起來，嘴巴里還嚼著考試前吃的泡泡糖，腿還有節奏的抖起來。前面兩題挺順利，三下五除二就做完了，好輕松。緊接著第三題，我一下子傻了眼兒，怎么全是詩句，這還是幾個月前學的，我怎么記得住，這下可慘了。我看了一下前面三個小題，我一句也記不住了，我干脆放棄了前面詩句的部分。接著往下做，可萬萬沒想到是按原文填空，我回憶了一下那篇課文，隱約記得，可卻忘了怎么寫，算了，放棄吧！看著其他同學的筆，唰唰地寫，我開始焦急起來。往后做，因為前面的題，使得我后面的題也不能正常發揮，在敏思苦想下，終于做完了。最后來看那些空，可怎么也想不起來，看著時間一分一秒的過去，最后老師宣布還有十分鐘，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。

這時，心里不由得閃過一個念頭，做一次弊吧！可看看胸前飄揚的紅領巾，又不敢，但一想到爸爸說的那些誘人的獎勵，一點點過去的時間，我不再猶豫了，趁老師不注意，從課桌里拿出語文書，寫上看答案，心里怦怦地跳，臉不由得發燙。收卷了，可我的心卻久久不能平靜。后來，考試結果出來了，可想而知，并不理想，我的心里更多的是后悔與慚愧，我做了一件欺騙自己的事，一件不能見人的事。

每個人的秘密，它都躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪，它是一道鎖不上的門，任由主人帶朋友來參觀。

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姓名：覃星嘉

筆名：鸚鵡螺 理想：ＣＥＯ 愛好：看書

格言：學如逆水行舟，不進則退！

3、一件難忘的事

漁峽口中心學校七（４）班 向環宇

在我成長的記憶中，發生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終身難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學騎自行車。

記得上三年級的時候，看見跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕??！于是到了暑假，就叫爸爸教我騎車。

那天下午，爸爸給我找了一輛舊車子，教我學自行車。我想：一不做，二不休，一定要學會。我騎上了車，爸爸幫我把

住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說：“我松手，你自己把握好平衡?！边@時，我非常緊張，可能是爸爸剛一松手，車子就不聽話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腿正好磕在石頭上，頓時流出鮮血，一陣劇疼難忍，我想讓爸爸扶我起來，但沒有。我咬緊牙關，扶起車子繼續練習。

這時，爸爸又來幫我握著車把，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直?！蔽矣衷诎职值闹笇买T了一會兒，爸爸再次松開手，我按著爸爸教我的技巧騎，果然比上次有進步，不過還是差點摔倒。

我不再讓爸爸幫助我了。我先掌握平衡，往前一蹬，車子往前走了一圈。我不斷重復剛才的動作，從蹬走一圈，到蹬兩圈，慢慢掌握了騎車的技巧，能遙遙擺擺走了一段路。我又練又跌，再練還是再跌。吃一塹，長一智，我不管腿上的傷有多疼，我還是不斷練習。功夫不負有心人，我終于學會了騎車。

我的信心大增，又慢慢地騎，經過一段時間的練習，我徹底的掌握了騎車的技巧，學會了騎車，我有一種特別的成就感。

往事如煙，很多事已經記不清了，這件卻深深地印在我的腦海里，它讓我懂得了一個人做一件事并不難，難的是勇敢面對困難與挑戰。

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姓名：向環宇 筆名：炫光 理想：考入一中

愛好：玩游戲 格言：以玩的態度學習，以學的態度玩。

4、我們班的“頭頭”

漁峽口中心學校七(4)班 覃紫妍

人們都說：老師，是辛勤的園丁；老師，是可貴的紅燭；老師，是一株平凡的小草……

現在，拋開這些肉麻的話，來看看這位老師吧。

他，中等身材，以前帥氣的頭發如今已剪成了平齊的板寸頭，襯托著他那張“國“字臉更加的嚴肅；一雙粗黑的濃眉下，是兩只因近視變了形的大眼睛；寬而笨重的鼻梁上架著一副厚鏡片，第一眼看上去，顯得精神十足。

開學的時候，他總是滿口規矩，一看就知道這個老師不一般，一定是個難纏的主，但，我錯了，別看他平時一副冷酷的樣子，其實他內心是非?；馃岬?。轉眼元旦快到了，“頭兒”說，元旦時要給我們辦元旦晚會，還說有驚喜送給我們呢！這下我可坐不住了。不斷的幻想成了我的課外作業，焦急的等待成了我的必修課。在千呼萬喚中，元旦來臨了，可是在快揭開謎底的時候，“頭兒”參加學校的會議去了，遲遲不見他回來，這下我們可像熱鍋上的螞蟻。每個人都伸長了脖子，眼巴巴的盯著教室的大門。眼看晚自習就要結束的時候，“頭兒”才姍姍來遲，正應了那句俗話：好事多磨。

驚喜是什么？這個問題在我的腦子里不停的亂跳。我帶著期盼的目光注視著“頭兒”，可是他說了一段很長的開場白，我壓根就沒聽進去，“頭兒”是要急死我們呀！終于“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，驚喜開始了。

第一個驚喜，是剛剛和我們分開的李劍老師，看著李老師的照片，聽著李老師唱的歌，我心中又是一片沸騰，仿佛李老師又回到了我們中間，與我們打成一片，那段快樂時光又在我們眼前重現。

第二個驚喜，是我沒見過的黃麗丹老師，她給班上枝小的同學寫了一封感人至深的來信。雖說我不了解這位老師，但從同桌余萬貞同學的表情中，我感覺到了枝小同學對黃老師的無限眷戀。我猜，她一定是位讓枝小同學們喜愛的好老師吧。第三個驚喜，是我思念以久的陳胡林老師，他曾經是我們漁坪小學六（３）班的班主任?？粗惱蠋熃o我們帶來的新年祝福視頻，我 終于壓不住內心的激動了，這時眼眶不禁泛起了淚花，想起原來六（3）班的同學們是多么可愛，多么天真；又想起了我們在一起上課、玩耍、生活……。最讓我目瞪口呆的是第四個驚喜，它是“頭兒”花了幾個星期的時間，為我們定制的明信片，雖然它不是最漂亮的，但它是獨一無二的。讀著上面“頭兒”寫給我們的話，我心中不知怎的涌起了一股暖流，這般暖流不禁讓我想對“頭兒”說：“老師，謝謝您！”

對，他是老師，在學習時細心觀察我們，然后把我們的點點滴滴用照片記錄下來，編輯成《青春紀念冊》，讓我們在回味中感動。

不，他是朋友，在生活中不斷的提醒我們，照顧好身體，多穿點衣服，不要著涼，少吃零食，別吃壞了腸胃。如朋友般真摯的勸說，讓我們在不知不覺中改掉壞習慣。

就在剎那間他的形象高大了起來，這下子我才真正領悟到，為什么把老師比喻成辛勤的園丁。正是在他們的呵護下，我們才能像花兒一樣快樂、健康的成長。

這就是我們班的“頭頭”——小郭老師，讓我們又愛又怕的老師。

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姓名：覃紫妍

筆名：尾小魚 理想：做一名演員 愛好：聽歌 格言：我要游到哪里，就學到哪里，直到生命終結。

5、來之不易的一百元錢

漁峽口中心學校七（4）班 覃瀟威

沒有一個人是不經歷挫折就成功的。挫折,困難，失敗……看似都好像無法戰勝，原因是你沒有去挑戰或是在途中半途而廢，自我滿足,卻無法真正體會到成功的快樂。

我原先是一個調皮的孩子，經常做一些“壞事”,好吃懶做，家人讓我做一些小事，我嘴里答應了，可心里早就忘了。有一次，爸爸說要考驗我，讓我連續三天幫媽媽打掃衛生，并且有人叫我幫忙，我還要幫著打下手，完成考驗后獎勵一百元錢。我心想，這么容易就能掙一百元錢，于是一口答應了下來。

第二天一早，我報著積極的心態，開始完成爸爸的考驗。然而爸爸好像故意似的，見我剛掃完地，就立馬丟了一團紙巾在地上。我平心靜氣了撿起來了，過了一會兒，他又丟了一團。我再也平靜不下來了，生氣地說：“我爸的回答卻很簡單：這樣嗎？你媽媽剛你馬上就往地上丟以前的行為，的確如樣，我無言以對，只仍在地上的紙巾，繼做完了第一天，從心了，接下來的兩都無精打采。周圍的才掃干凈的!”爸“你平常不也打掃干凈房間，垃圾?！被叵胛野职炙f的那好默默地撿起續打掃。我就已經力不天，做什么事情鄰居都找我幫忙，每次幫忙都累得我腰酸背痛腿抽筋。到了第三天時，更是把我累得爬都爬不起來。爸爸還是讓我做完家務后，就去鄰居家幫忙。然后又去街上買東西，爸爸給我寫好了要買物品的清單，只看見紙條上寫得密密麻麻的，為了那向我招手的一百元錢，我只好硬著頭皮繼續完成“考驗”。

到了街上，這里買一點，那里買一點，不知不覺已經是滿手的大包小包。我艱難的拎著它們，時間久了，它們就像千斤的重擔一樣，壓得我直不起身來，但是我又不能丟掉它們，想著快到手的一百元錢，牙關一咬繼續邁著沉重的雙腿向著家里前進著。終于到家了，媽媽已經在家門口焦急的張望著，遠遠的看到我的身影后，她匆匆的跑了過來，幫我把手里的包包接了過去，卸下“重擔”的一瞬間，我終于明白了媽媽平時的不容易，我現在所做的事情，不就是媽媽每天都要經歷的嗎？頓時淚水朦朧了我的雙眼。

第四天一早，爸爸就叫醒了我，對我說：“你應該體驗到了吧，你三天所做的都是你媽媽所做的，我這樣做是讓你體驗什么是辛苦，做大人的辛苦。”我輕輕的點點頭，爸爸遞給我一百元錢，在愧疚的淚水中，我接過了那一百元錢。我心底暗暗發誓，我要將那一百元存了起來，在媽媽生日那天，給她買上一束美麗的鮮花，感謝她十三年來對我的付出。

經過這次困難的“考驗”，我在家里再也不“淘氣”了，因為那張來之不易的一百元錢，讓我明白了父母對我的默默付出，父母生活的艱難，我也要承擔起家里的責任，盡管前路困難重重，我也和爸爸媽媽一起，勇敢的去挑戰它，戰勝它。

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姓名：覃瀟威

筆名：夢想之翼 理想：作家

愛好：寫作、體育運動 格言：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒

來

6、似冬日暖陽般的幸福

漁峽口中心學校七（4）班 余萬貞

下雨天，母親提醒我們不要忘記帶傘；學校里，老師叮囑我們要好好學習；你取得了一點成功，還沒容你樂出聲來，家長再次告誡我們不能驕傲自滿……這一切的一切似乎都使人們淡忘了一種美妙的東西——幸福。

我們已經習慣于提醒，提醒的后綴詞總是災禍，災禍似乎也成了提醒的專利，把提醒染得充滿了淡淡的貶義，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。哎！我們太忽視幸福了。

那是一個晴朗的日子，坐了一個多小時的車才回到家的我帶著旅途的勞累軟綿綿的躺在沙發上。本來，一個星期才回到家是很高興的事兒，可我卻不喜歡乘車。在我眼里，車廂仿佛是一處地獄，那股難聞的味兒，總讓我心里發慌，直打哆嗦，不覺身上早已排山倒海般難受。

“姐”我為之一震，轉過頭去，噢，原來是小妹，穿著一身整潔的橘色長衣，正朝我走來！“干嘛？”“給”。妹妹說。我無力的翻了個身，問道“什么呀？”“奶糖。”“你怎么會買奶糖？不是不愛吃嗎？”我問。妹妹問答說：“可是你愛吃呀！這還是我用一星期的零花錢買來的呢！”說完，妹妹眨巴著那雙炯炯有神的眼睛，沖著我笑。我接過糖，捏了捏，軟軟的，精致的糖紙上畫著一個笑臉，越發愛不釋手。濃濃的奶香讓我接受一次心靈的洗禮，心里瞬間變的敞亮，精神一振。

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中的一個眼神，母親一次溫柔的撫摸，妹妹一顆濃香的奶糖……這都是千金難買的幸福??！像一粒粒綴在舊綢子上的寶石，愈發熠熠奪目。

常常注意幸福，就像在寒冷的日子經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋，亮堂堂。

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姓名：余萬貞

筆名：旋舞 理想：空姐

愛好：聽歌，閱讀 格言：學習就像舞蹈，只有快樂的學習才能變得“美麗”

7、勇 敢

漁峽口中心學校七（4）班 秦晴

勇敢，是推動人們前進的動力；勇敢，是驅趕人們心中陰影的明燈；勇敢，是戰勝人們心中恐懼的武器。然而，勇敢，也是寧死不向惡勢力低頭，勇敢說“不”。但還有另一種勇敢，那就是拒絕。不是自己做的事，不管壓力多大都不會承認。

在小學的時候，我們最喜歡帶語文課的覃老師，只要是上他的課，我們沒有一個人不愿意聽的。有一次語文課，他便問我們什么是勇敢？我們都不假思索，爭先恐后的回答他，有的同學說勇敢就是“勇于奮斗”，還有同學說勇敢是“敢做敢當”，同學們的答案真是五花八門。正在這時，一聲響亮的口哨從教室的角落里傳來，剎拉間，教室里的空氣凝固了，覃老師的臉色都變了，仿佛由晴空萬里變成了烏云密布，我們個個都心驚膽戰的，唯恐老師大發雷霆。正在這暴風雨即將來臨的時候，教室的角落里突然站起了四位同學，他們都勇敢的說：“是我干的”。我們遠遠的觀望著，等待著覃老師嚴厲的責罵聲。就在這時，覃老師忽然出乎我們意料的來了一句：“同學們，這口哨事實上是我吹的！”“?。俊蔽覀兌即蟪砸惑@，一個個都一臉疑惑的看著老師，覃老師繼續說：“這只是為了試探你們有沒有勇氣，事實證明，你們都是勇敢的孩子，特別是這四位同學，要提出表揚，但是，老師要告訴你們的是，不要這樣去承認別人的錯誤，這樣是放縱了別人，這算不上真正的勇敢?！?/p>

老師的話一直回蕩在我的腦海中。他也讓我明白了；人與人之間難免會有一些誤會，讓我們鼓起勇氣，勇敢的去否認自己沒有做過的事。而不是我們做的錯事，就應該選擇拒絕，有時候拒絕，未嘗不是一種勇氣！

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姓名：秦晴 筆名：郁潔 愛好：看書 理想：考上一中

人生格言：郁金花的芬芳隨我飄蕩。

8、帶著信心上路

漁峽口中心學校七（4）班 李清

從小到大，我們都面臨著許多的考驗，在面對這些考驗的同時，我們不僅要勇敢，更重要的是要有信心，“信心”，一個多么平凡的字眼，而正是這個平凡的字眼，給了我莫大的鼓勵······

多少成功人士都是以樂觀的思想和自信的風采贏得世界和社會的認可，是因為自信，讓他們能夠一下轟動全場；是自信，讓他們一下震撼世界；是自信，讓他們找到了自己的閃光點。是的，我曾一次又一次己：我點是什什么優于，在數的努心后，了！

我記得有一個故事這樣說道:古希臘有個很著名的雄辯家，他小時候聲音薄弱，口吃嚴重，但每當他看到別人滔滔不絕的朗誦時，就下定決心:一定要成為一名雄辯家。接下來的每一天，他都努力練習朗讀：為了使聲音洪亮，他每天站在海邊大聲喊叫；為了增大肺活量，他跑步登山；為了使朗讀清晰流利，他口含小石子進行朗讀；日復一的問自的閃光么，我有點？終經過無力和信我找到日，年復一年，不知過了多久，他終于成了一位著名的雄辯家之一，他就是——德摩斯梯尼。

雖然他因為身體上的缺陷，從小就和朗讀無緣，但是他樂觀，他肯樂觀的去面對一切；他自信，他敢自信的去發音朗讀；那么可以說：自信是成功的基石！不管你在干什么，不管你想干什么，只要你肯用自信去磨滅它，那么，你就一定會成功！

不管你是否在面臨著生活上最艱難的挫折，只要有一句話在心中

——“我能行”！那么，那些挫折便會由阻力變成動力，然后，你在跟著這些動力往前走，一定會發現：生活不像你想的那么美好，更不想你想的那么糟糕！自信是向上的動力，它讓你知道：我原來可以這么棒！自信的人不一般，不一般的人有自信！

因此，我們在何時何地，都要學會：揚起自信的風帆！自信是不限地的，不管你在哪兒，都可以表現出你自信的風采，都可以變現出我們中國人自信的風采，并且還可以用任何一種方式來表現你自信的風采，不是嗎？

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姓名：李清 筆名：曦水 理想：考上一所理想的大學，孝順父母 愛好：聽音樂，打羽毛球 人生格言：沒有失敗，只有離成功更近。

9、父親的抉擇

漁峽口中心學校七（4）班 覃雨田

天上的繁星點點的閃爍，而我靜臥在草地上數著漫天的星星，當我數到345的時候，我沉默了，因為爸爸就是在這一天離開了家鄉。

那天，我和姨媽一起到鎮上去買東西，一片片雪花像白色的精靈在空中翩翩起舞，一片雪花落在我的手上，不一會兒便融化了。我抬頭看見地上，樹上，天上一片雪白，便想起岑參那句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！币粫何译S姨媽回到家中，看見小姨正在和爸爸說些什么，也沒怎么注意，于是就興高采烈的去看電視了。

吃過晚飯后，我悠閑的坐在電視機，一邊吃爸爸給我買的零食，一邊欣賞著電視里的節目，不一會兒，我的肚子有點疼，于是跑到洗手間“解決問題”。

當我進去之后，爸爸在外面對我說：“田田，我和你媽媽準備年外到上海工作，不知你同不同意呀？”

“那我怎么辦？”我問道?！案鵂敔斏叮　卑职只卮鸬?。

聽了這個回答我頓時愣住了，什么話也不說，不管爸爸怎么再三提問我都不想回答，也不愿意回答。不一會兒從衛生間里出來，二話沒說直奔我的房間，躺在床上默默的摸眼淚，想起十個月大時媽媽就外出打工，現在爸爸也要外出打工，那爺爺奶奶病了怎么辦呢？這一系列的問題，在我的腦海中一一浮現。

我也不知道小姨用什么方法來說服爸爸的，肯定是在那邊做生意比在家里賺吧！為了我們生活環境，為學的學費，他之，我開始理走出房門對的錢要多有個更好的了籌集我上不得已而為解！于是我爸爸說：“你們去吧，多掙些錢回來，我在家聽爺爺奶奶的話，努力學習?！卑职治⑿χ鴮ξ艺f：“兒子長大了，我們一定多掙些錢回來，供你上大學。你在學校一定要用心學習喲！”

其實我并不愿意爸爸媽媽離我而去，可是為了我們一家人的生活，我不能太自私，因為這也許是爸爸心中對家庭的責任，所以我尊重爸爸的抉擇，他的抉擇讓我懂得了，我也要像一個男子漢一樣承擔起家里的責任，哪怕只是一點微不足道的付出。爸爸媽媽，我愛你們！

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姓名：覃雨田

筆名：踏雪無痕 理想：服裝設計師 愛好：聽歌，打籃球 格言：書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟

１０、帶著微笑上路

漁峽口中心學校七（4）班 田鵬英

微笑，是一個簡單的動作，是一個自信的人所擁有的，是一個不輕易的美麗。我們每一個人、每一天都要微笑地去面對生活，用微笑去面對每一個人。你知道嗎？你的一個微笑會讓人有種親昵感，會與你交朋友、會給帶來你一份工作、會改變你的人生。

我聽說過一個故事：有一個年輕人去一家公司應聘，從應聘開始他就一直保持微笑，考官問完問題后，就好奇的問他：你為什么從應聘開始到現在一直保持微笑？年輕人說：一個自信的人，首先就要學會微笑地面對一切，我就是先學會微笑地面對生活的自信人。結果他被錄取了，他上班后才知道應聘時那個考官，正是這家公司的董事長，那位年輕人很受董事長的欣賞，過了一年就升職成了總經理。

有時候，微笑能改變他人的一生。比如一位青年微笑地勸說，才

使準備跳樓的人醒悟；一個女學生用微笑感染著身患重病的人們，讓他們勇敢地與死亡做斗爭等。

平凡的你，溫馨的家，用心呵護親情，微笑面對自己。多給親人和朋友，甚至不認識的人一份關愛，只要你以一種誠然、豁達的心態，付出你的真心、真情、真意，相信你會擁有一條平凡而不失精彩，平淡而不失美麗的人生之路！

帶著微笑上路，溫暖你、我、她！

小作者資料

姓名：田鵬英

筆名：霡霂 愛好：唱歌，跳舞 理想：考上一中

格言：隔著眼淚看世界，整個世界都在哭

11、一個小小的秘密

漁峽口中心學校七（4）班 馬金龍

每個人都有自己的秘密，這些秘密有的是可以公開的，有的是不能公開的，而在我的秘密中，就有一個不能公開的小秘密。

在我六年級的時候，我的同桌，是我的一個好朋友。有一天，我發現他買了一支非常好看的筆，我很想看看，于是就向他借來了這支筆。

“哇！你的這支筆在哪兒買的？”我羨慕地問道。

他說：“這是我叔叔送給我的。”

我真羨慕他?。∮幸粋€有錢的叔叔。我目不轉睛地看著這支筆，心中做著白日夢。突然，“啪！”地一聲，我把筆弄壞了，我的腦子瞬間閃過六個字：完了，該怎么辦？還好他沒有聽見。突然，下課鈴響了，有幾個人喊他下樓去，他叫我看完了就放在他的文具盒里，然后就走了。我趁機把筆放在了他那漂亮的文具盒里，也跟著下樓去了。

“逃得過初一，逃不過十五，總有一天他會發現的”我心里這樣想著。第二節課是體育課，老師讓我們跑一千米，我的心里非常害怕，不是害怕跑一千米。而是因為那支筆。我和他是最后一組。終于到我們了，我們做好準備，口令一發出來，我就落后了，因為我滿腦子都是在想那支筆。在第二個彎道的時候我摔到了，他連忙又跑回來，把我扶了起來，并關心地問：“疼嗎？”然后又問：“你在想什么呀？怎么跑著跑著就摔倒了？”我又想到了那支筆，正想告訴他真相時，下課鈴響了，我的勇氣瞬間沒有了。

到了下午，終于，他發現了，我連忙跑過去，向他道歉，我以為他會跟我絕交，可他卻說：“沒事，不就是一支筆嗎，哪有我們的友誼重要？”這時，小草依然是那么活潑，樹葉依然是那樣自由。我被他感動了，我們倆緊緊抱在一起，從此，我們成了不能分開的朋友。

一個秘密，會改變你的行為，一個公開了的秘密，會改變你的一生。

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姓名：馬金龍 筆名：鐵馬 愛好：打球，看電視 理想：宇航員 格言:失敗是成功之母

12、不一樣的第一次

漁峽口中心學校七（4）班 黃向文天

在人生中，每一個人總會經歷許多的“第一次”，第一次騎自行車，第一次游泳，第一次……正是因為這美好的第一次，讓我們銘記，讓我們難忘，更是因為這些“第一次”讓我們懂得里更多的道理。

記得今年一月份的時候，太陽柔和地照著黃舍得打的，我悄悄地走在其中，生怕驚動了沉睡的大地。忽然，從遠方的稻田里傳來一聲聲呼喊聲，我正納悶哪里是誰。于是，便順著聲音奔過去，跑到時，我才發現，原來是我的好朋友－－許盧杰，他激動地對我說：“文天，快看哪邊的玉米地，我們不如有哪些玉米梗來比賽搭帳篷吧！”聽完后，我沉思了一會兒變答應了。于是，我們奔向那片玉米地開始“工作”起來。

我們找來幾根最長的玉米的梗和一些藤蔓，搭起撐帳篷的主干，為了避免我們搭的帳篷倒塌，又分別找了一些粗壯的玉米梗支撐主干。做完了準便開始在田的玉米梗來正當我們搭蔓突然散架一下子倒塌

備工作后，間找更多封閉四周。帳篷時，藤了，主干也下來。頂梁柱一下子斷裂了。我們的心情有些傷心了，但是我們又鼓起信心，重新找了一 根粗些的藤蔓和頂梁柱，便又開始搭起來。正當我們打最后一面時，突然，主干從中斷裂，剛搭完的房子又倒塌了，我們沮喪的坐在玉米梗上，不知該怎么辦才好。這時，一位朋友看見了我們，比跑了過來。問出了什么事。于是我一五一十地向他講述，他聽完后，說：“別沮喪，我來幫助你們搭帳篷。”于是他也加入了我們的行列，我們細心的做好每一個步驟，田里也到處洋溢著我們的笑聲。終于，搭好了帳篷。這時，一群鳥兒飛到帳篷上，嘰嘰喳喳，好像在夸獎著我們。我們走進帳篷，雖然它是那么狹小，但是我從中獲得了巨大的成就感。

雖然在大人眼中用玉米梗搭帳篷只是一件普通的事，但是對于我們這些手無搏雞之力的三個少年，卻付出了不少的汗水與艱辛。更讓我們知道做任何事都要堅持，付出自己的努力，哪怕只是用脆弱的玉米梗搭帳篷。

這就是我不一樣的“第一次”，是不是很趣呢？

小作者資料 姓名：黃向文天

筆名：歐陽天 愛好：看書，打羽毛球 理想：成為一個教育家 格言：不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里。

13、我的理想

漁峽口中心學校七（4）班 覃艾

麗

每個人心中，都有一顆種子，它也許很平常，也許很普通，但是，一但將它種進心田，它就會努力吸取營養，發芽，成長，長成參天大樹。

在我心里，也有一顆小小的種子，它就是理想。在別人眼里，它可能很平凡。很普通，但在我心中，它一直都是神圣的，偉大的，因為它就是做一位人民教師。

從上小學開始，我的心中就種下了這顆種子。那一位位優秀，溫柔的好老師在我的心中深深的烙印。無論是他們拿著粉筆在三尺講臺細心傳授知識，是他們拿著硬筆坐在辦公室桌上刻苦鉆研，精心備課，還是他們與學生們促膝交談時的每一個動作，每一個眼神，每一次心與心的交流都刻在我心上。

如果我做了人類靈魂的工程師，我一定會向那些優秀的同事學習，我要帶我的學生們傲游知識的海洋，打開科學的大門，探索大自然的奧妙。我還要教會他們做人的道理，讓他們如何做一個單純，善良，處處為他人著想的人。我也要找出他們身上的缺點與不足，幫他們慢慢克服。我更要給他們一些挫折，使他們在逆境中拙壯成長，在生活中才能經得起風雨。

現在，埋藏在我心底的種子已經發芽，我相信只要不斷努力，不斷吸取大地深層的水份，他就可以拙壯成長，總有一天會長成參天大樹。我也相信，如今我已經有了明確的目標，遠大的理想，只要我刻苦學習，十年以后，理想一定會變成現實!

小作者資料

姓名:覃艾麗

筆名：嬋媛 愛好：聽歌 理想：考上一中

格言：你笑，全世界都在笑；你哭，全世界只有你一個人在哭。

14、帶著寬容與友善上路

漁峽口中心學校七（4）班 田毛寧

每個人都有一種特殊的情感，這種特殊的情感是友好的，是善良的，更是美麗的，這種情感就是友善。

寬容，是人人需要的。世界因為有了寬容之心所以更加美好。寬容，就是人與人之間相處時能充分地理解他人，體諒他人。

當寬容與善良注滿你的心靈時，你一定會驚奇的發現：人生的道路上，友善！正如影相隨地陪著你。也許你認為你一而再，再而三地寬容別人，理解他人，但他人回報的友善總是很少。其實，我認為他人回報的友善雖然看起來很少，感覺輕如鴻毛。但是只要你用心去感受，把每一份甜美如蜜的友善都積累在心間。漸漸的，你一定會發現，這份友善。

有一位哲人曾這樣寫道：“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾，才擁有了成功?！弊屛覀冊谝黄?，戴著寬容與友善上路吧！

我曾看過一篇關于友善的小故事：太陽和風箏爭論誰更有力量。風說：“我的力量比你大，不信我用事實來證明。你看到那個穿厚衣服的老人了嗎？我們看誰能更快讓他脫下大衣?！袄先吮伙L吹的不僅沒有脫掉大衣，反而把衣服裹得更緊了。最終，風放棄了努力。太陽出來，對著老人開始燦爛的微笑。不久，老人就脫下了大衣。

這篇文章告訴我們一個樸素的道理：友善的力量是巨大的驚人的，有時候友善的的力量會超出我們的想象。

有時，不要看事物小，就不用寬容。一粒沙子，看起來很細小，但是堆積起來卻是大山堅強的脊梁。是的，從小小的寬容做起，寬容早晚有一天會住滿你的心靈。那時，你一定會驚奇的發現，友善正如影相隨的陪著你。

讓我們一起帶著寬容和友善上路吧！

小作者資料

姓名：田毛寧

筆名：夢翼晨曦 愛好：畫畫，看書 理想：當演員

格言：行動也許不會結出快樂的果實，但是沒有行動，所有果實都無法收獲。

15、我的媽媽

漁峽口中心學校七（4）班 田寶華

她個子不高，沒有什么引人注目的地方，但她有一雙玲瓏小巧的手。她，就是我的媽媽。

每學期開學的前幾天，她就會幫我收拾著在校需要的生活用品和學習用具。上學前一天，她會幫我縫好衣服上的破了的地方，幫我細心的疊好衣服，整整齊齊的放在行李包里。有時還偷偷往包里塞上幾個她舍不得吃的蘋果。

她還會叮囑我要聽老師的話，好好學習，別餓著自己，把飯吃飽，少吃方便面和零食，別把胃弄壞了。每一次我總是嫌她婆婆媽媽的，總用一句“我知道了”應付她?？伤齾s還是一而再，再而三的叮囑我。我始終不能理解媽媽那種“兒行千里母擔憂”的愛子之情。

放假在家時，她雖然在學習上不能給我知識上的幫助。每次在家做作業時，總是叮囑我做題時要細心，別粗心大意，做完了多檢查，把字寫工整。在我又不耐煩時，她又會幫我沖上一杯糖水，端來她親手做的小吃，安撫我煩躁的心情，讓我安安心心的完成作業，真是“可憐天下父母心呀！”

每次放假回家時，她總是問我在學校學習好嗎？作業有多少？我又會不耐煩的說：“說了你也不知道！”而她總是傻笑著，用慈愛的目光細細打量著我，似乎是觀察我在學校有沒有餓瘦？有沒有長高？每次她總會說：“又瘦了，媽媽這就幫你做好吃的去！”然后轉身，圍著熱氣騰騰的灶臺張羅起來。辛苦的汗水從額頭流淌了下來，顧不上用毛巾擦一下，隨手用衣袖一抹，又重新勞作起來。此刻，我的眼睛濕潤了，從媽媽正在灶臺上的背影中。我似乎看到了媽媽頭上又多了幾根白發，矮小的身體因為辛苦的勞作，又佝僂了幾分，還有誰能給與我這樣熾熱的愛呢？

這，就是我的媽媽。為了她心愛的兒子，只顧付出不求回報的慈母，請原諒我平時的不懂事，等我走出社會后，我一定讓您過上最美的生活。我愛你，媽媽！

小作者資料 姓名：田寶華 筆名：櫻花草 愛好：聽音樂 理想：當警察

格言：是金子總會發光。

16、迷人的海

漁峽口中心學校

七（4）班 艾娜

嗅到那清新的海風了！當心儀已久的大海出現在我的眼前時，長時間乘車的疲勞便隨著涼爽的海風一掃而光。頓時心曠神怡！

睜開眼看看吧！這就是我幾天來心馳神往的海?。『靡粋€清爽的藍色世界。我喜歡藍色！海水湛藍湛藍的，藍的那樣有詩意，一層又一層的海浪向前涌動著，把這美妙絕倫的碧波向前推著，起了，伏了。速度越來越快；“嘩——嘩；”海浪涌上沙灘，剎那間向上翻騰，又散成一排飛濺的碎玉，沒等那塊塊美玉落下，又一排海浪涌上來了……在我眼前，海簡直就是一個身著藍衣，笑面如花的清麗少女，似出水芙蓉般輕歌曼舞輕盈地揮舞著她那美得讓人心醉的碧藍長袖。我不禁喃喃自語：“大海，美??！”

我生在水鄉，我愛那奔騰懷息的江，愛那澄碧如鏡的湖，愛那活潑歡樂的溪。而今天，我知道了，這魅力四射的海，才理應成為我的最愛。

海是迷人的，沙灘也美極了。在太陽的照射下，那一地碎金的沙灘連著碧藍的海水，真是“聯合”。金碧兩色的交相輝映，更給還添了幾分優雅。

“哎，游泳了?！辈恢l在呼喚著。我趕快換上了泳衣，急不可耐地投身海的懷抱。碧藍的海水多么清涼。舒服??！海浪涌來了，浪花升騰成霧，那絲涼意，驅走了“秋老虎”的熱氣。浪兒又激起了一圈圈漣漪，俏皮，可愛；海浪發出“嘩嘩”的聲音，似乎在給著絕美的畫卷配樂。

海用寬廣的胸懷接納了我：海浪吻著我，托著我，柔柔地拍打著我，我仿佛回到了母親的懷抱，因為海孕育了生命。想到這兒，我心中一股熱流在擴大，在膨脹，終于遍及全身，這也許就是投身母親懷抱的親切與舒服吧！

作為母親，海是那樣的善良溫存，不但把我的煩惱一卷而光，更以她博大的胸懷接受自遠方而來的游客。我愛大海，不僅僅是她的美麗，純潔，更有她的無私！

終于……我要離開了，我又看了一眼大海，海浪又一次涌了上來。海呀，你是在給我送別么？海，迷人的海天藍色的寶石，真美！

姓名：艾娜筆名：安小雅愛好：唱歌跳舞理想：演員

17、飛“雞”的故事

漁峽口中心學校七（4）班 楊倩

童年是一串七彩的珍珠，里面充滿了童真與童趣；童年是一道五彩繽紛的彩虹，編織著無數的天真與快樂；童年是一曲動聽的歌，跳動著一個個生動有趣的音符。朋友們，你們有幸福的童年嗎？現在，就由我為大家講述一個有趣的童年故事吧。

讀一年級的時候，我認識了很多動物，也也非常喜歡與動物接觸，這使我增長了許多知識。無論是天上飛的，還是地上跑的，我都略知一二，唯一使我大惑不解的就是雞。在天空中飛翔的麻雀、燕子、鷹都有一對翅膀，長著一身羽毛，雞也不列外，但但是我見過他飛得最高的時候也不過就是上了院子里的矮墻。于是，一個念頭便在我頭腦中誕生了。

星期天，爸爸媽媽都去干活了，只留下我一個在家，這對我來說可真是“麻雀掉進米缸里——走運”。我終于可以如愿以償地實現我的計劃了。我跑到院子里，趕出了那只雄赳赳氣昂昂的大公雞，決定對它實行”地獄式“訓練。

訓練正式開始，首先我把雞放到一個死胡同里，然后牽出雞的勁敵——狗，想把它嚇得飛起來。果然，狗性情大變，猛地從我手中掙脫鐵鏈，向前一跳，如猛虎下山般地向雞撲去，就在這一剎那，我期待已久的奇跡終于出現了——雞一扇翅膀，飛了起來。可是，它剛飛到墻頭又像以前那樣落在上面。它真是太可恨，太令我失望了。它可倒好，像一個得勝將軍似的仰頭高歌?？此堑靡庋笱蟮臉幼?，我都快給氣瘋了。我把它從墻頭上趕了下來，它反而跟我耍起了“小脾氣”，我在后面追，它就在前面跑，累得我氣喘吁吁。如果我用小棒子把它惹火了，它還會反過來啄得我狼狽不堪。唉，真拿它沒辦法，只有實行B計劃了。我先抓了一把小米，放在地上引雞。哈哈，雞就是雞，始終沒有人聰明，它立刻跑了過來，我趁機一把抓住了它，使勁兒往天上一扔，讓它來一個“凌空展翅”。真是大快人心。B計劃萬歲！我高興的一蹦三尺高。整到我陶醉在成功的喜悅之中時，雞突然來了一個180度的大轉彎，只見它像個跳傘運動員一樣，雙翅并展，“嗖”的一聲安安穩穩地降落到了地面……

不知不覺，已經到了中午，爸爸媽媽都回來了，看到那只被我折

騰得半死的公雞，便問發生了什么事。我把事情的經過從頭到尾地告訴了他們，哪只換來的卻是爸爸媽媽的捧腹大笑。爸爸撫摸著我的頭說：“傻孩子，雞的翅膀已經退化了，怎么能飛得高呢？”

從我家傳出一陣朗聲大笑，這笑聲，傳遍了我童年的每一個角落。

小作者資料

姓名：楊倩 筆名：風鈴 愛好：看書 理想：考上名牌大學 人生格言：細節決定成敗。

18、傘之外

漁峽口中心學校七（4）班 謝麗妮

我多想做一只飛來飛去的蝴蝶，往返于喜愛的花朵之間；我多想做一只斷了線的風箏，努力尋找自己的方向；我多想做一片云，無憂無慮的在天空上任由我飄落。

不知從什么時候起，我不再是原來那個自己。就像知了一樣，在一把不見天日的大傘下，走在黑暗的樹縫中。粗糙的樹皮上，無所謂后，日復一日，年復一年，任粗糙的樹皮磨去我身上“出生牛犢不怕虎”的銳氣，磨去了我本身就不多的勇氣。直到有一天，在一次偶然的機會下，使我找了那面幾乎早已被我所遺忘的鏡子，才知道原來的自己早已沒了去向。

一只會爬的，會想要進取的“知了”，怎么會愿意永遠停留在一片安寧寂靜的落葉上呢？一個擁有進取心的人，怎會停留在眼前的人生路上呢？一個具有優秀航海技能的水手，怎會滿足于永遠站在海邊，看著過往的航船來去匆匆呢？終于我按捺不住了，我要走出這把保護我的大傘，那傘外面的世界會是什么樣呢？我要努力的尋找。

于是我努力去尋找傘外面的世界，有一天我會發現天上掛著一個亮晶晶的，暖烘烘的大火球——那是太陽，“去和她握個手吧，讓他烘干你在大傘下的悲哀?！币粋€聲音隱隱約約的傳來，于是我找出了兒時玩得積木，準備搭個梯子在我爬上去。我一天一天的搭下去，梯子一點點的高起來，但是不知道為什么，我總是摸不到太陽，于是我猶豫了，但是在這時，我的耳畔又聽到了那個聲音“不能放棄，一定得去！”我下定決心一定要和太陽握個手，哪怕到頭來真的山窮水盡，真的是癡心妄想，但是我畢竟有了自己的一次旅程。

上天不負有心人，終于有一天我找到了太陽的門，但誰又能料想到“轟”的一聲，閃雷炸斷了我的梯子。太陽走了，我失敗了，在那一刻，我的眼睛直直的，目光呆呆的，半晌沒回過神來……

不過我慶幸擺脫了傘的呵護，無論我在這條路上走多久，哪怕到頭來傷痕累累，還是沒有獲得芬芳，但是我畢竟有了一段自己的經歷：“不經歷風雨怎能見彩虹”。

小作者資料 姓名：謝麗妮 筆名：蘭瀟瀟 愛好：聽音樂 理想：空姐

人生格言：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜

美

第二篇：6學生考勤制度

曲江一中學生考勤制度

一．學生在規定的學習時間內（上課、自習、社會實踐、班會、集會、課外活動等）如不能到校時，須事先辦理請假手續（公假持有關部門證明，事假持家長證明，病假需有關醫院或校醫務室證明）。沒有充分理由不得補假，補假時間不得超過三天。

二．請假一天之內由班主任批準，三天之內由年級組長批準，五天之內由年級組長上報德育處批準，十天以上由主管校長批準。批準后在班級考勤表上登記，交德育處備案。

三．關于遲到、早退、曠課的規定

1．遲到：上午早自習預備鈴響后未進校門、下午第一節課預備鈴響后未進校門、每節課預備鈴響后未進入教室或學校規定活動時間未到場者，均作遲到論處。

2．早退：下課鈴響之前離開教室，未放學而提前離校,均作早退論處。

3．曠課：遲到、早退累計三次視作曠課一節；若因有病有事需離校，但未經班主任同意，未持離校登記表而擅自離校，作曠課論處；凡不符合病事假手續的也作曠課處理。

4．曠課一節者由班主任批評教育，曠課二節者由班主任通知家長共同教育，曠課三節者由年級組長在全年級進行公開批評，曠課四節以上者由德育處批評教育，并提出口頭警告。曠課十八節以上者按《嚴重違紀處罰條例》處理。（以上曠課均以一學期內累計數，每天按六節折算）

5．各班要嚴格學生考勤制度（由班長負責），班主任要督促檢查。

第三篇：習慣篇【6講】

習慣篇【6講】

第一講中學生如何養成良好習慣？

習慣是人的一種基本素養，它包括：衛生習慣、睡眠習慣、學習習慣、飲食習慣、著裝習慣、為人處事習慣等等。印度有一句諺語：播種行為就會收獲習慣，播種習慣就會收獲性格，播種性格就會收獲命運，一個人有偉大的成就，就是因為他有偉大的性格。由此可以看出，養成良好習慣有多么重要，但習慣是從播種行為開始的，不良行為會導致惡習的養成，良好習慣需要從一點一滴的行為做起。一個合格的中學生如何養成良好的習慣呢？

1．養成良習，從遵規守紀開始

良好的習慣是從良好的行為開始逐漸養成的，惡習沾染也是從不良行為開始的。有的同學們雖然年齡不大，無論是學習生活，還是為人處事，都有良好的習慣，深受老師的喜愛與同學們的愛戴，但也有些同學同樣年齡不大，卻沾染了許多世俗或成人化的惡習，抽煙、喝酒，學習不踏實，做事馬虎，說話撒謊，不講衛生，甚至滿口臟話等。良好習慣不是天生就有的，而是從良好的行為開始一步一步養成的，擁有良好習慣的人，近一點講，顯得有教養，遠一點講，會造就好的性格。中學時代，同學們處于許多習慣的養成階段，是培養良習，還是形成惡習，我們的行為非常關鍵。如何去培養呢？《中學生日常行為規范》40條說得清清楚楚，無論是學習生活，還是為人處事，都有明確的規定。因此，良好習慣的培養，需要從遵規守紀開始，《中學生日常行為規范》是形成良習的教科書，我們的一言一行就是我們的作業。

2．戰勝自我，不斷改惡除弊

我們每個人身上或多或少都存在著一些不良習慣，雖然不良習慣不都等于惡習，但不良習慣無論是對自己，還是對社會都是有一定危害性的，有時是精神上的，有是社會上的。就像形成良習非常不容易一樣，要想在很短時間內把多年養成的不良習慣改掉是相當困難的。雖然“惡習難改”，但并不是說“惡習不能改”，當然要改掉不良習慣，是是一個十分痛苦的過程，非要有堅強的意志力和毅力來支撐不可。比如，有的同學養成了抽煙的不良習慣，一旦成癮，可以說完全戒掉是很困難的，但我們身邊還是有許多戒煙成功的先例。我們中學生形成了一點不良習慣并不可怕，可怕的是不良習慣變成了惡習，可怕的舊的惡習未改，新的不良習慣又形成。因此，作為合格的中學生，我們不僅要努力把握好自己的行為，努力形成良好的習慣，還要不斷戰勝自我，努力改掉自身存在的不良習慣。

3．樹立志向，收獲命運和成就

良好的習慣會使我們受益終身，不僅能造就良好的性格，還能為我們成就大事，擔當大任打下鋪墊。中學生要時刻明確主宰命運的是我們自己，同學們在中學學習階段就要樹立遠大的志向，確立遠大的理想，為將來的人生藍圖進行規劃設計，圍繞著目標及理想，處處嚴格要求自己，時時刻刻提醒自己，不斷改掉自身存在的不良習慣，逐步培養良好習慣。愿同學們都能做一個知書達理、有教養的未來的接班人。

第二講如何養成良好的飲食習慣？

中學生是處于生長發育的黃金時期，不僅身體發育需要消耗大量的營養，而且處于緊張的學習過程中也需要消耗大量的熱量，因此，中學生飲食習慣十分重要。但我們的同學們在飲食上常常出現問題，既影響了同學們的正常的生理發育，又影響了同學們的身體健康，還影響到同學們的學習效率。同學們在飲食上常存在以下誤區：①早上隨便吃一點，甚至不吃飯，其實早上一餐十分重要，因為已經十幾個小時沒有進食了，早上起來急需要補充一些身體必需的營養與熱量，早上不僅要吃飯，而且還要吃好；②用公用餐具就餐，有些同學為了

省事，中午或晚上不在食堂就餐，而是在小飯店里隨便吃一點，其實，姑且不談小飯店的衛生條件如何，就是使用公用餐具就存在很大問題，公用餐具不可能認真清洗，更不可能消毒，可以肯定地說，公用餐具上攜帶了大量病毒與細菌，特別是乙肝病毒、大腸桿菌、感冒病毒等，雖然暫時并未發現有什么異常，但久而久之就會在身體內留下病害，隨時都會發病；③有少數同學喜歡在周末約同學喝幾杯，雖然不是酗酒，殊不知對身體會產生很不好的影響，特別是嚴重影響記憶力，無論什么酒對中學生來說都是不能沾的。

由此看來，中學生養成良好的飲食習慣十分重要，良好的飲食習慣既是生長發育的需要，也是現階段學習的需要，還是現實或將來身體健康的需要。如何養成良好的飲食習慣呢？同學們應該做到以下幾點：①一日三餐，定時定量，既要保證營養所需，還要考慮到發熱量；②飲食一定要注意衛生，不使用公用餐具，不隨便在飲食攤點上就餐；③不喝酒，不暴食暴飲，不吃冷食；④不吃零食，特別是小吃，不吃變質過期食品；⑤早上要吃好，不要吃得太飽，否則會引起大腦缺血，上午上課患困；⑥不要養成下了晚自習后還吃飯的不良毛病，否則難以消化，引起胃病。

愿同學們都養成良好的飲食習慣，把載知識之車、道德之寓的身體養護好！

第三講如何養成良好的衛生習慣？

學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛生習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。

1． 亂扔亂丟 現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋、飯盒不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔；

2． 亂涂亂畫、亂踢亂踏 有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上留下亂涂亂畫、亂踢亂踏后的痕跡，有的污跡漫延到一米多高，以樓道與樓梯較為嚴重；

3． 隨地吐痰 不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內地坪上經常出現令人作嘔的痰跡；

4． 垃圾亂倒 有些值日生同學在打掃教室衛生時，將垃圾不倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。

因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，同學們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣。如何養成良好的衛生習慣呢，全體同學都應該做到以下幾點：①要養成不隨地吐痰的習慣，確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶；②要努力克服隨手亂丟的壞習慣，要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；③在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒；④要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔；⑤每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象。

愿同學們都能養成良好的衛生習慣！

第四講如何養成良好的起居習慣？

良好的起居習慣十分重要，不少同學對此認識不夠。一些同學在起居上存在嚴重不合理情況，不僅影響了身體健康，而且還影響了學習效率。同學們的不良起居主要表現在以下幾個方面：①早上起不來，喜歡蒙頭大睡，甚至造成遲到或貽誤上課；②晚上加班加點，不盡快休息，有的同學一直學到深夜12點，甚至到夜里2、3點鐘，結果導致睡眠嚴重不足；③中午不休息，時間花了，反而影響了學習效率；④有的同學喜歡躺在床上看書，甚至點上蠟燭挑燈夜戰，這樣不僅影響視力，還容易出現失火等安全事故。

科學界早已對中學生的睡眠進行了研究，并提出了科學的結論：高中生睡眠每天不能少于8小時，年級越低，所需睡眠時間相對應越長，初中學生的睡眠應不少于9小時。心理學也告訴我們，早晚時間學習效率最高，早上起不來，最好的時間沒有得到利用，晚上學的時間太長，睡眠時間保證不了，學習效率也不高。因此，不良的睡眠習慣對學習成績影響很大，也就是說，不是時間用的越多，學習成績就越好，也不是保證了8小時睡眠，就是用好了時間。由于中學生生活在一個集體中，盡管每個人的生理特征是不相同的，但在學校都應該遵守統一的作息時間，養成良好的起居習慣：①必須保證每天至少8小時或9小時的睡眠時間，不能為了拚時間減少休息時間，誤了學習大事；②同學們在形成良好睡眠習慣之前，要對睡眠做出計劃安排，把睡眠時間分成中午和晚上兩段，一般中午安排1小時，晚上安排8小時，要嚴格執行睡眠計劃，直到睡眠習慣養成；③要養成早睡早起的好習慣，早上按時起床，按時出操，按時就餐，按時到教室學習，同學們一定要有毅力，要有堅強的決心，堅決克服睡懶覺的不良習慣；④起床動作要迅速，不要磨磨蹭蹭，起床后要抓緊時間進行洗漱，為投入學習多積累一些寶貴時間。

愿同學們都能養成良好的起居習慣，讓睡眠成為學習的保障。

第五講如何養成良好的語言習慣？

語言很能反映一個人的素質、個性、學識水平，甚至人格修養，同時也是同學之間、朋友之間表達心聲、反映愿望、交流情感的主要形式。但我們的同學在語言休養方面存在著很大問題，有些是受環境影響，有些是性格所限，有些是個人毛病，當然也有些是故意撒野。具體來說，有以下表現：①有些同學臟話連篇，甚至不堪入耳，特別是少數男同學，尤其喜歡講臟話；②有些同學講話喜歡帶口頭語，甚至句句話都有，讓人聽了很不舒服；③也有些同學喜歡罵人，罵起人來一套套的，尤如罵大街，甚至有些女同學也學會了罵人；④有些同學口出狂言，大話連篇，經常因為語言問題與別人發生口角，甚至發生斗歐；⑤有些同學不注意語言嚴肅性，有時隨便亂說，引起誤會，當然也有時故意傳話，引起矛盾。作為一個中學生，如何加強自身語言休養，養成良好的語言習慣呢？同學們應該做到以下幾點：

1．語言要謙遜

無論在什么時候，同學們在說話時，都要互相謙讓一點，抱著謙虛的態度，切不可說大話、說空話，更不能胡編亂造，說話時要用情感打動人，而不是用大話壓人。講話時要注重禮貌，話在人說，同樣一句話，有的人說起來很好聽，但有的人說起來很刺耳，主要原因是說話不注意禮貌，我們的同學們說話時一定要禮貌在先。

2．語速要適中

同學們在說話時，有時不注意語速，說話太快，不是聽不清，就是聽不懂，還會產生誤解，因此，說話時要注意語速，不要讓別人認為你不穩當。

3．語言要凈化

同學們無論在什么場合，什么時間和空間，都不能說臟話，更不能罵人，罵人是最沒有修養的一種表現，作為中學生罵人也是嚴重違反學校紀律的，因此，同學們都要管好自己的嘴，堅決做到不罵人，不講臟話，特別是已經養成好罵人、愛講臟話習慣的同學尤其要注意。

愿我們的同學們都能養成良好的語言習慣！

第六講如何養成良好的著裝習慣？

不同的人有不同的審美觀，甚至不同年齡段、不同學齡段的同學的審美觀也不相同，這就使這個大千世界的多姿多彩成為了可能。隨著人們對美的追求品位越來越高，最為明顯的是對著裝美的要求越來越迫切，服裝世界正日益主宰著人們的消費領域，把人們帶向時裝王

國。但作為中學生來說，對服裝的追求，最多也只能是霧里看花，因此，在著裝方面存在許多誤區，他們往往不顧身份、不加選擇地追求奇裝異服，結果不僅不能帶來美的享受，甚至還會危及到身體健康。其實作為中學生來說，著裝的關鍵是養成良好的習慣，具體地說應該做到以下幾點。

1．中學生應嚴格按時令著裝，春夏秋冬四季都應該明顯的區別，如，夏季著裝應體現涼快為基本，以不太露為原則，冬季著裝以保暖為原則，春秋雖然可以相對隨便一些，但也要體現中學生活潑、向上的風格。

2．中學生不可追求奇裝異服，著便裝也不可太隨便，一般要遵照以下幾方面要求：⑴女生不能著超短裙或太露的衣服，上衣不能過短，領口不能過低，不準穿緊身衣褲；⑵男生不能穿短褲、著背心上學，著襯衣時要內穿背心；⑶男女生穿衣都要遵循樸素大方、實用美觀的原則，要充分體現中學生的精神與風采。

3．中學生還要根據參與不同活動，選擇不同樣式或風格的服裝，如出席吊唁或追悼儀式，要著黑衣服或著白衣服，不能穿大紅大綠的衣服；如參加升旗儀式，全體同學都應該統一穿校服；如參加早操或上體育課時，又要穿運動服。當然，校服可以說是中性服裝，無論什么活動著校服都是合適的，所以，學校鼓勵同學們都穿校服，由于受經濟條件的限制，同學們往往僅有一套校服，待將來經濟條件改善以后，中學生應該擁有多套校服，春夏秋冬各顯特色，也為學校的管理提供方便。

愿我們的同學們都能樹立正確的審美觀，把中學生內在氣質通過著裝充分展現出來.

第四篇：爆笑笑話6 篇.

爆笑笑話6篇 有一個人從鄉下來到城市！他看見一個人在賣西紅柿！就問：這是什么？賣西紅柿的人說：這是西紅柿！鄉下人說：哦~，原來城市的人說西紅柿是血。他走著走著，看見一個人在賣玩具車，就問：這是什么？賣玩具車的人說：這是玩具車！鄉下人說：哦~，原來城市的人說車叫做玩具車。他走著走著，看見一個人在報警！就問：你在干什么？打電話的人說：我在打110！鄉下人 說：哦~，原 來城市的人說打電話叫打110。他看見一個男的罵女的死八婆，女的罵男的死八公！他就說：原來城市的人說男的叫死八公女的叫死八婆。他看見一個男的撞到了女的流了很多血就去打110說：有一個男的坐著一架玩具車撞到一個女的流了很多西紅柿！

......這幾天我有可能到你家去，你做好準備。前幾天我也不知道去了幾個地方，可是就是沒有我認為安全的地方。這個時候我想到了你，你是我最好的朋友。我沒有更好的地方去了！只有你這里我認為最好最安全。你最好的朋友：薩達姆。一名學生問高揚：什么東西最愛問為什么？高揚說：是人。不是，是豬。為什么？因為你問了為什么。全體大笑。一天，和朋友在美國舊金山的一個公園散步。突然旁邊有個美國佬過來用流利的普通話問我們：“你好，你們是中國人吧？”

后來聊了一會才知道，原來這個老外是以前戰爭年代留在中國的美國人后代。

朋友問他：“那你英文學得怎么樣??？” 老外搖了搖頭道：“英語太TMD難學了！” 邁克在跟懷特聊天。

邁克說：“我真想找一個可以把我的頭像印到貨幣上去的地方?！?/p>

懷特說：“不難啊，你找個印冥鈔的地方不就可以了嗎？而且相當的出名！” 查爾斯喝得醉眼蒙朧，深更半夜才回到家門口。他掏出鑰匙，卻怎么也對不準門鎖。巡夜的警察見狀，急忙上前問：“需要幫忙嗎？” 查爾斯大喜過望，趕快說：“請你幫我把這房子抓牢，別讓它亂晃動。”

第五篇：6學生寢室管理制度

學生宿舍安全管理制度

（2014至2015學第一學期）

學生宿舍是公共聚集場所，屬于重點要害部位，其安全直接關系到學校的穩定和學生的生命財產的安全，是學校安全工作的重點。為樹立安全意識，牢記安全責任，深入持久開展學生安全教育，認真細致進行學生日常管理，確保學生人身、學生宿舍的安全，特制訂本制度。

1、學生必須服從學校老師（包括不任本班課程的老師）和學校保衛的管教和安排。

2、遵守社會公德及學校紀律，學生必須愛護學校和寢室內的各種公物，若損壞必須照價賠償。

3、按時作息，不曠宿，不影響其他同學休息。

4、不隨便拿別人東西，發現后作盜竊論處。

5、安全用電，不使用非照明的其它電器，不觸摸電源，燈不亮立即報告老師。

6、不攜帶火柴、打火機、刀具等違禁物品，嚴禁室內點蠟燭和使用其他燈具，保證室內安全。

7、互相關心，互相愛護，互相幫助，發現有人生病要立即向宿舍管理人員或教師報告。

8、要安全防火，不攜帶火柴、打火機、刀具等違禁物品，嚴禁室內點蠟燭和使用其他燈具，保證室內安全。不準在宿舍內使用電爐、煤油爐、蠟燭，擅自燒廢物等。不準在室內、走廊焚燒字紙等物，不得私自接電拉燈、如有燈具破損要由學校老師或電工維修。

9、寢室內嚴禁打架斗毆、賭博、吸煙、酗酒等。

10、未經班主任老師同意，不準留宿外來人員（包括學生親戚）。

11、學生不得在校外留宿，晚自習下課后，不得私自離校，否則，發生意外后果自負。

12、一般生活用品，自己應妥善保管，預防被盜。如果有較多的錢，可交由班主任或科任老師保管。

13、寢室安排安全值日生。值日生應做好本室當日安全監督工作，發現有違紀行為，要立即向老師報告。

14、講究清潔衛生，不準隨地吐痰，亂丟瓜果皮和紙屑等，養成良好的衛生習慣。

15、節約用水、用電，做到人走關電，關門。

16、室內物品擺放、床鋪整理等必須按要求，做到整齊有序，保持整潔，嚴禁將飯菜和零食帶入寢室。不得隨意調換床位。

17、嚴禁將易燃易爆和管制刀具等危險物品帶入寢室。

18、不準在宿舍內高聲喧嘩和吵鬧，影響他人學習和休息。嚴格遵守作息時間，按時就寢。

19、住上床的同學，上、下樓梯要注意安全。

20、不準玩危險的物品，比如說溜溜球等，不準生火、玩火、燃放花炮爆竹，不準私扯電線、私裝電燈及其他電氣設備，不準在電線上搭掛衣物，不準私存易燃易爆劇毒化學危險物品。

25、請記住下列幾個重要的電話：火警119、匪警

110、急救120及本班班主任的電話，緊急情況下打電話求救。