第一篇：蒼院小學開展

蒼院小學開展“小手拉大手，清潔家園”活動實施方案

創設優美環境，建設美好家園，是提高生活質量，有效減少 疾病，保障廣大群眾身體健康的一件大事，更是全面推進社會主義新農村建設，建設美好家園的一件好事。我校積極響應市委、市政府，縣委、縣政府關于開展“清潔家園.小手拉大手”的有關文件精神，并結合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、“小手拉大手，清潔家園”活動時間安排。

“小手拉大手，清潔家園”活動時間從2013年5月18日開始，分三個階段來完成：

第一階段：2013年5月18日，少先隊對班主任進行培訓，明 確任務要求，對主題班會的程序程序要精心設計，做到內容形式要活潑，人人參與。

第二階段：2013年6月10日，各班積極組織召開“小手拉 大手，清潔家園”主題班會，并制定出本班的宣傳口號。

第三階段：2013年9月10日起，開展“小手拉大手，清潔家 園”活動，養成好的習慣并長期堅持下去，形成個個主動維 護環境衛生的良好局面。

二、“小手拉大手，清潔家園”宣傳標語及口號。

為了使人人爭當文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與衛生整治工作；為了使人人爭當環境衛 生監督員，每一位公民都要認真履行維護環境衛生的職責，對損害環境衛生的行為進行勸導、制止，形成人人關心環衛、人人參與環衛、人人支持環衛的濃厚氛圍，個個主動維護環境衛生的良 好局面。我校制定了以下六條標語，并讓每一位學生牢記心中。標語

1、“衛生都來搞，明天會更好”。標語

2、“廢紙不落地，心靈更美麗”。標語

3、“愛護綠色家園爭做環保衛士”。標語

4、“學校就是我的家，清潔美化靠大家”。標語

5、“良好的衛生習慣是身體健康的保障”。標語

6、“綠色家園鳥語花香，環保成果你我共享

三、成立領導小組，落實責任。

1、我校成立“小手拉大手，清潔家園”活動領導小組： 組長：梁祖森

副組長：周庚 鐘 專 李 韋

組員：全體教師。

2、領導小組職責：

組長梁祖森負責檢查、落實“小手拉大手，清潔家園”活動的落實情況，督促、協調各組開展工作。與村委積極聯系，相互配合，完成“小手拉大手，清潔家園”活動目標。

副組長周 庚負責制定活動實施方案，督促各班“小手拉大手，清潔家園”活動計劃的落實，指導各班開展活動，將活動落實到實處。

副組長李 韋負責宣傳報道、負責宣傳欄、黑板報及時出版專刊，做好師生的宣傳、動員工作，活動總結工作。

副組長鐘 專負責分配好各班清掃的區域，協助組長協調各部門統一行動，負責信息溝通，充分發揮“小手拉大手”的作用，讓家長也積極參與到活動中來。

四、具體工作：

1、廣泛宣傳，營造氣氛。充分發揮學校的教育優勢，動員全校學生積極參與到“小手拉大手，清潔家園”活動中來，以自己的實際行動來“清潔家園、美化校園”創建舒適的學習、工作環境。充分發揮“小手拉大手”的作用，讓家長為孩子做好榜樣工作。發揮學校信息平臺的優勢，讓家長了解“小手拉大手，清潔家園”活動的意義，積極參與到活動中來。學校利用宣傳欄、黑板報、手抄報、周一升旗儀式講話、班會、中隊會等多種方式，營造積極參與、共同創建文明鄉村的濃厚氛圍。

2、立足自身，解決問題。學校做好“門前三包”工作，落實衛生責任區，做好每天兩清掃一保潔工作。值周領導和值日教師做好檢查、督促工作，并在每周進行評比。堅持每周三大掃除制度，使班級衛生和環境區衛生不留死角。各班級開展美化班級活動，創建舒適環境。

3、黨員、領導帶頭，人人參與，美化周圍環境。我校黨員、教師、學生將利用雙休日時間到周圍鄉村進行義務勞動，清掃垃圾和撿拾塑料袋，美化身邊的環境，為“小手拉大手，清潔家園”活動出力添彩。

4、及時宣傳。做好宣傳報道工作，對在此次活動中涌現出的先進事例和優秀個人，學校要大力宣傳。對班級好的做法，要及時總結。“興業是我家，潔凈靠大家”，整治衛生，人人參與，家家受益。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！

附：蒼院小學開展“小手拉大手，清潔家園”活動時間安排： “小手拉大手，清潔家園”活動時間從2013年5月18日開始，分三個階段來完成：

第一階段：2013年5月18日，少先隊對班主任進行培訓，明 確任務要求，對主題班會的程序程序要精心設計，做到內容形式要活潑，人人參與。

第二階段：2013年6月10日，各班積極組織召開“小手拉 大手，清潔家園”主題班會，并制定出本班的宣傳口號。

第三階段：2013年9月10日起，開展“小手拉大手，清潔家 園”活動，養成好的習慣并長期堅持下去，形成個個主動維 護環境衛生的良好局面。

2013.5.15 4

第二篇：蒼梧小學云山校區開展教師節活動

蒼梧小學云山校區開展教師節活動

為了慶祝第34個教師節，歌頌教師在教育崗位上辛勤耕耘、默默奉獻的高尚品格，表達全體少先隊員對老師的尊重和感激之情，蒼梧小學云山校區開展了“教師節送祝福”活動。

9月10日清晨，韋有江校長帶領校領導班子成員在校門口迎接每一位教職工的到來并送上了節日的問候，隆重的升旗儀式上，學校黨支部書記章莉及孩子們把最真的祝福、最美的詩篇送給敬愛的老師們，各班還自發把教室布置起來，使整個校園充滿了濃濃的尊師、愛師的氛圍，真誠的感恩行動伴隨著教師們度過了一個溫暖貼心的教師節！

第三篇：蒼院小學資助工作總結

蒼院小學資助工作總結

做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現;是實施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證;是為維護學校乃至社會穩定，增強學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學校貧困家庭學生的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續、健康發展和學校乃至社會的穩定，直接關系到教育收費制度改革的發展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。現將我校在學生資助工作方面總結如下：

一、領導重視、完善制度：

我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經困難學生進行摸排和認定，對符合條件貧困生進行認真的審核。

1、成立了學生資助工作領導小組。我校成立了以校長梁祖森為組長，以部分班主任為成員的學生資助工作領導小組。由學校教導處主任鐘少莉牽頭，各年級建檔立卡困難學生名單并提供給學校備案，建立家庭經濟困學生檔案。由教導處全面負責家庭經濟困難學生資助工作。

2、成立了家庭經濟困難學生評審小組，負責建立制定家庭經濟困難學生的管理和資助體制。對各班提供的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定。

3、上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監督;公示期間，未收到任何舉報信息。

二、建立、健全學生檔案：

1、我校對對所有家庭經濟困難學生進行家庭情況調查，要求每名建檔立卡學生都填寫學生家庭情況調查表，并提供民政部門或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難學生進行資格復查，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學校評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難學生評定出來，平時還要做到掌握學生家庭經濟狀況發生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難檔次。

三、積極落實、幫助到位：

1、我校本資助工作主要是學前班免保教費資助，按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發放，使有困難的學生得到幫助。

2、家庭經濟困難學生是一特殊學生群體，在巨大的經濟壓力面前，很容易產生自卑、攀比心理，容易產生嚴重的思想壓力，甚至誘發心理障礙。因此，我們在創造條件解決他們的經濟困難時，要高度重視、密切關懷他們的心理健康，做好經濟困難學生的思想教育工作。經濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重了經濟困難學生挫折調節能力的培養;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業;加強關愛教育，感恩教育。培養他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養成關愛弱者，助人為樂的品質。提高學生勤儉節約意識。

回顧本的學生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗和教訓，使真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。

2017-6-4

第四篇：蒼院小學2015年春季期教學工作總結

蒼院小學2015年春季期教學工作總結

在即將過去的一學期里，我校在上級領導和學校領導的帶領下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生學習為根本，以質量檢測為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以總結：

一、學校領導重視教育教學

一期來，學校領導班子團結一致。學期初，深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班級計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學期來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一期來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。本學期，校長和周庚副校長分別參加了在南寧市舉行的八桂名師培訓班學習。鐘少莉、周庚副校長、鐘專、鐘玉坤、梁榮居老師參加了大專本科的進修學習，另外鐘少莉和覃育琰兩位主任還參加了在玉林體育館舉行的名師論壇培訓班學習。通過學習，他們各方面的知識和能力有了很大的提高。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出閑談逗留等不良現象。學校涌現出了一批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學期度我校成立了德育工作領導小組，制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、教師認真上好品德課，細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展主題教育等進行德育教育。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研活動和教學常規來提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，教導處召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。本學期共開展4次教研課，語文2次，數學2次。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，我們重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

（2）、做好學籍管理工作。學校成立學籍管理工作小組，由校長擔任組長親自抓這項工作，并安排專人負責，確保工作質量。

（3）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學期，教導處進行三次教學常規檢查，分別是在開學初、期中試前、期末試前。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在備課情況、作業批改中存在的問題，在周例會上公布，表揚優秀，指出不足，提出整改意見。各次檢查中，備課較詳細、認真的有覃育琰、鐘少莉、鐘玉坤、鐘專、陳濟忠老師等，作業批改認真，次數較多的有鐘永容、陳濟忠、鐘專、梁戰忠、覃育琰、鐘少莉老師等。

（4）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學期狠抓學生早讀及午自習，效果非常好。

（5）、積極開展各項活動。本學期中舉行了創新科技作品比賽、書法比賽，防溺水手抄報比賽，語、數學科綜合知識競賽，“六一”文藝匯演等一系列活動。通過以上活動，活躍了校園，豐富了學生的生活，也培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的比賽活動奠定了基礎。

五、加強家訪和安全管理工作

為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校多次發放了告家長書，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生考勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任對每個學生至少家訪一次。采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，并做好家訪記錄，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。我校一直以來利用國旗下講話及班會課、品德課和觀看安全教育片等對學生進行教育，結合社會安全事故教育學生以防范為主。一期來無安全問題發生。

5、本學期1---6年級分別召開了一次學生家長會。

六、存在問題

回顧一期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學期，存在問題還是有的。

第一，學生校外學習氛圍差，學生無心學習，家長對子女管理不夠位，甚至留守兒童較多等情況給我們的教學帶來很多的影響。

第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為蒼院小學努力譜寫教育新篇！

2015-6-30

第五篇：2012蒼臺鎮中小學督導評估情況

2012蒼臺鎮中小學督導評估情況

反 饋 意 見

各位領導、同志們：

按照局里整體安排部署，11月26日、27日，對蒼臺鎮22所中小學進行督導評估檢查，給我們的總體印象是：全鎮上下齊心協力謀發展，凝心聚力提質量，形成了干事創業的良好氛圍。管理上方向明確，思路清晰，措施得力，效果明顯，給督導評估組留下了深刻的印象。下面，我受曾局長和局督導評估組的委托，就蒼臺鎮中小學督導評估的情況反饋如下：

一、主要亮點

蒼臺鎮中心學校在局黨委的正確領導下，有清晰的辦學理念，對當前農村教育有著清醒的認識，特別是對全縣基礎教育工作會議精神有著深刻的領會，并能夠認真主動地貫徹執行。對“三名”工程有著前瞻性的理解，抓隊伍，強素質，大力推進新課改，強力推行素質教育，全鎮教育教學質量穩步提升，全鎮教育管理更趨科學化、規范化、精細化。

(一)隊伍建設進一步優化

一是全鎮有一支理念新穎、忠誠敬業、水平較高的校長隊伍。全鎮中小學校校長主動擔課，以教學領導教學，以教學指導教學。中心學校在劉校長的領導下，認真履行崗位職責，為人師表，狠抓落實，樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識，他年富力強，經驗豐富，工作有激情，工作狀態良好。二中校長左連勇帶領班子成員民主理校，使學校在缺師少教的情況下，充滿無限生機。鎮小對班子成員提出了“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，朱李灣校長于成喜，今年59歲，以校為家，吃住在校，有強烈的工作欲望和事業心，積極爭取鎮政府和村委的支持，將校東邊水泥板預制場劃給學校當操場，該校上期只有21名學生，經過宣傳、家訪、動員，現有108名學生。二是有一支愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻的教師隊伍。如栗湖趙小學59歲的郭紀成老師，多年來一直有心臟病、高血壓，且家庭經濟困難，本來應該要求組織照顧，到離家近一點的學校任教，但他卻從未向組織提出任何要求，幾十年如一日地扎根在農村偏遠村小任教，他把自己的青春獻給了他所熱愛的學生，無怨無悔。二初中教師趙英品，身邊有一個不滿六歲的小子需要照顧，但是當學校有一班英語課無人擔時，她二話沒說就答應了下來。在今年的師德師風學習活動中，她本已買好火車票準備與自己分居一年的丈夫團圓時，可為了不影響學習任務，她毅然放棄了這個機會；體育教師閆快和的體育課教案備得認真工整，一絲不茍。(二)學校管理進一步提高

全鎮中小學能夠按照縣局下發的《全縣中小學校管理意 見》精神，對照校長、教師兩個“百分考評”，制定出符合全’鎮實際的管理方案，用制度管人，一用制度激勵人，基本達到了科學化、規范化、精細化的管理，較好地顯示出管理特色。鎮中心學校一是每期中心學校根據兩個“百分制考評”量化細則，對各中小學進行二次學校管理常規檢查，對全鎮的作業、教案、聽評課記錄、檔案等進行拉網式檢查。二是每期進行一次學校管理觀摩檢查，上述兩次檢查結果作為對學校校長和教師評先、表模、晉職、晉級的重要依據。二初中在常規教學管理方面，認真開展學生評教活動，學生評教表共有25項之多。對教師的管理從加強教師師德入手，注重教師師德考核，從10個方面進行考核。郭莊課改有成效，受到縣表彰，該校還健全激勵機制，特別注重對教學成績的獎勵。陳排灣小學常規教學管理細致，有一定的課改意識。

（三）教學改革進一步推進

蒼臺鎮教學工作牢固樹立以質量興校、以質量求生存、求發展的指導思想，以教學常規為基礎，積極實施新課程改革，探索教書育人，全面提高學生整體素質，途徑和方法，中心學校將本確定為“提高教育質量年”。一是組織教師認真學習教研室編印的《高效課堂進行時》等新課改書籍，并在教學實踐中提高新理念，感悟新方法，學習新模式，領會新教法，使全鎮教學質量得到提一步提高。二是成立教學改革領導小組，以二初中、鎮小、高級小學、郭莊小學、陳排灣小學、知青小學六個中心點為典型，以點帶面，狠抓新課改工作。通過進行兩輪賽課活動，全鎮課改活動進一步推向深入。二初中無愧于市級示范性學校，將杜郎口的小組教學模式與我縣的“學、探、測”教學模式相結合，強力推進新課改，課改取得了一定的成效。高小計劃堅持一個中心，即堅持學生自主發展，以學生為主的中心。實現三個轉變，即⑴教師教育觀念的轉變。⑵學生學習方法的轉變。⑶教師對學生評價的轉變。高小分階段推進課改：⑴學習探究階段。⑵事例練習階段。⑶展示評比階段。三是加大獎懲力度。初中設立中招目標獎及進位獎，小學設立質量檢測名次獎和進位獎，重獎成績好的學校和教師，突出質量中心意識，促使各個學校校長、教師想干事，干實事，干成事。我們看到，各中小學校長和教師工作的積極性明顯提高。

（四）辦學條件進一步改善

全鎮大部分學校能夠突出校園硬軟件建設，不斷加大投入，改善辦學條件，美化凈化育人環境。中心學校要求各校每學期拿出30%以上經費改善辦學條件，優化育人環境。投資80萬元的二初中實驗樓現已竣工并投入使用。高小300萬資金的教學樓也即將拔地而起，消除了學校的D級危房。鎮一小開源節流，利用有限資金進行校舍維修、綠化校園和安裝校園廣播、監控器等，努力改善校園環境；普潤小學新建了學生餐廳；中心學校經過多方努力，第一中心幼兒園現已破土興建。宋灣小學投入資金9萬多元，改造了學校大門和院墻和廁所。

(五)校園文化進一步提升

全鎮上下能夠在以人為本的理念下，以特色為突破口，以機制建設為載體，從制度、課堂、活動等方面圍繞辦學方向，集中發力，全力深透，持續發展，即注重校園綠化、亮化、美化，又注重學校內涵提升，用愛和責任管理人，教育人，提高人，逐步成為文化校園、民主校園、和諧校園，讓廣大師生一踏進校園，就能感受校園文化的強大感染力。二初中校園文化豐富多彩，如校園文化櫥窗里學子標準形象有：⑴儀表標準；⑵禮儀標準；⑶行為標準；⑷上課標準。教師標準形象有：⑴為人師表標準；⑵求實創新標準；⑶以身作則標準；⑷關愛學生標準；⑸學無止境標準；⑹做人標準。還有老師應具備的6種精神等，校園廣場彩磚兩千多平方米，校園安裝廣場燈，徹夜通明。學校設有意見箱，歡迎師生及家長提寶貴意見，并每天打開閱覽室。高小組建有文學社，定期出版校板《蒼夢舞臺》。圖書室經常開放。鎮一小校園安全文化也十分豐富。宋灣小學校園文化內容較為豐富。陳排灣小學校園綠樹成蔭，古樹參天。特別值得推廣的是二初中精彩紛呈的大課間，用時40分鐘，體現了該校領導和教師教育理念、教育觀念的極大轉變，彰顯了素質教育。

（六）加強學校控輟保學工作

蒼臺鎮地處偏遠，教師缺編嚴重，生源流失嚴重，中心學校想盡千方百計控輟保學：一是提高教學質量，辦讓群眾滿意教育。今年秋期，二初中、高小、鎮小、知青、郭莊等學校生源略有上升。二是聯合辦學擴大生源。采取小學和民辦幼兒園合辦方式，鞏固和擴大生源。如康莊小學今春在校學生不足50人，今秋擴大到93人，邵莊小學由不足60人擴大到77人。三是征得村委支持。如朱李灣小學在村委的大力支持下，通過村民會議，每學期自籌資金10000元，用于自聘老師的工資。并發動村組干部動員流失學生返校就讀，該校還采取公開招聘的辦法，通過考試、面試從13名應聘人員中選聘了3名代課教師，從而解決了因教師短缺而導致學生大量流失現象，今年秋學生人數由21人達到106人之多。栗湖趙小學在控輟保學方面采取十分有效的措施：

1、提高認識，依法控輟。

2、管理防輟。

3、教改防輟。

4、情感防輟。

5、撫貧防輟。高小班主任、任課教師每月都要進行有目的的家訪，并定期召開家長會，及時與家長溝通，宣傳上級的各項政策，解答學生家長心中的疑問，了解學生的思想狀況，共同探討、謀劃學生的成長。上述這些做法值得在我縣偏遠鄉鎮推廣。

（七）全鎮教育整體安全穩定

各位校長，通過這次督導評估，我們發現了一大批優秀的校長、班主任和教師，他們在深化新課程改革，推進高效課堂，辦人民滿意教育上做出很大成績，他們在平凡工作崗位上做著不平凡的事業，有一種精神叫堅守，這種精神是咱們蒼臺鎮也是全縣教育的寶貴財富。他們對留守兒童、本村學生不拋棄、不放棄，他們是蒼臺鎮教育的脊梁和希望，也是全縣教育的脊梁和希望，這里不再一一舉例。

二、存在問題

在督導評估中也發現蒼臺鎮的教育工作存在一些不足和問題：

（一）師資力量缺乏，老齡化嚴重，特別是部分小學只有一到二名公辦教師且年齡較大，全鎮聘請了幾十位代課教師。

（二）部分學校硬件建設和校園環境較差，C、D級危房比較多，安全隱患較大。

（三）民辦教育有待進一步規范，特別是幼兒園、托教部需進一步治理、整頓、提高。

（四）新課改理念有待進一步提高。新課改推進緩慢，常規教學不規范，課程開不齊、開不全，過程性檔案普遍缺乏。

（五）遠教資源利用率低，校長利用遠教意識有待提高。個別學校遠教設備因長時間沒用而損壞。大部分學校的操場沒有得到很好利用，個別學校操場荒蕪，甚至無操場，個別學校操場被村民堆滿農作物秸桿。

（六）體音美器材十分缺乏，數量不足，質量不高，陳舊老化，缺乏更新。體、音、美、信息技術、小學英語等課程、課時開設較少，課節排列不科學、不規范，與上級要求相差甚遠，有的學校只有課程表，而沒有專、兼職教師教授。處室建設較為薄弱，部分小學處室因房舍少而不全，甚至于沒有。

（七）具體學校存在的問題與不足

1、二初中：一是缺男、女生寢室，只有一幢男生寢室樓，女生和部分男生擠在教學三、四樓。二是主副食管理不到位，學生食堂飯菜品種少。三是操場大，但不平整，坑坑凹凹。四是遠教及實驗室沒有專職管理人員。

2、鎮小：一是在建樓房沒有隔離措施，存在安全隱患。二是校園文化不夠多。三是校園布局不合理。四是大課間活動時間不夠，僅有20分鐘。五是生均占地面積、建筑面積不足。

3、高小：一是大課時間不夠，體育課少開設1節；二是有D級危房；三是校園內有積水，應硬化；四是校園文化不足。五是處室被當成教室，六是沒有專職管理人員。

4、知青小學：一是沒有圖書室。二是有D級危房22間。三是無操場、無器材。

5、五里陳小學：一是樓梯墻有裂縫，屬于危房。二是課程表每周僅開一節體育課。三是遠教設備沒有利用。

6、高彭小學：一是有15間D級危房。二是6間危房與教學樓之間有雜物堆放。

7、丁灣小學：一是大課間活動時間不夠，僅有20分鐘。二是教學樓二樓、三樓欄桿過低，必須加高。

8、常寨小學：一是校園種菜過多。二是操場沒有充分利用且無體育器材設施；三是校園兩個退休教師養有鴨子。

9、謝家莊：一是前院花園里種有菜和農作物；二是遠程教育、圖書沒有利用。

10、丁崗小學：廁所、院墻的前墻均有險情。

11、郭莊小學：有危房，操場標準低。

12、栗湖趙小學：學校沒操場，建議學校后院平整為操場。

13、趙橋小學：一是大門東側一排柴房是危房且大門頂上存在安全隱患。二是無操場。

14、朱李灣小學：校園面積小，房舍少，操場不規范。

15、陳排灣小學：一是操場沒有利用起來，堆有柴草。二是課程開設不齊，音美沒開，體育少開一節。

16、康莊小學：一是有6間D級危房應拆除。二是無操場無器材。三是教學樓前有8間C級危房向內傾斜。四是大門南邊向內傾斜。

17、邵莊小學：一是無操場無器材。二是校園南邊有6分地種有菠菜。三是處室不全，檔案不足。

18、宋灣小學：一是新課改僅有方案，工作推進緩慢。二是無操場無器材。三是處室不全，課程開設不全，體育課沒有開設。四是部分教室玻璃破損。

19、普潤小學：一是操場荒蕪，利用低。二是食堂無衛生許可證。

三、幾點建議

一要進一步更新教育理念。要在傳統教育理念的基礎上，與時俱進，改革創新，用素質教育、新課改的的理念統領全鎮的教育教學工作。

二要加強隊伍建設。全鎮學校領導要形成合力，充分發揮班子的戰斗堡壘作用，建設一支團結務實、開拓進取、廉潔高效的領導團隊。并且要加大教師培訓力度，加強師德師風建設，打造一批愛崗敬業、師德高尚、作風優良、務實拼搏的教師團隊。

三要加大新課改力度。深入學習外地新課改經驗，開展“高效課堂研討課”、“高效課堂觀摩課”等競賽活動，打造高效課堂。徹底改變傳統的教育教學理念，強力推進新課改的實施。

四要加強常規教學管理。開足、開齊課程、課時，特別是體音美、微機等科目。通過打造高效課堂，努力提升教育教學質量，為保持全縣教育先進鄉鎮提供有力保障。五要逐步改善農村學校硬件建設。在力所能及條件下，對農村小學的實驗室、遠程教室、體育器材室、圖書室、閱覽室等處室要列出規劃，一年裝備，二年完善、三年升級，切實提高農村學校條件裝備水平。

六要積極整改提高。對督導評估組提出的問題和不足，中心學校認真督促各學校整改，局里還要組織人員回頭看。

七要認清當前教育形勢，轉變工作作風，弘揚正氣。曾局長到任之后，抓班子，強隊伍，正風氣，樹形象。并針對我縣教育質量滯后，教育形勢不容樂觀的現狀，通過多方調查了解、走訪調研和深刻思考，深思熟慮后，帶領局黨委班子確定了轉變教育系統作風，樹立良好教育形象，營造良好教育環境，弘揚正氣，全面提高教育教學質量的總體思路：一是教體局機關堅持每周五下午學習，雷打不動。二是暑假教育系統開展“知比進”活動，使師德師風大有好轉。三是出臺了一系列規章制度和文件，并裝訂成冊，關鍵是曾局長經常隨身攜帶，狠抓落實。四是堅定不移地抓治理整頓。如：教師有償家教、大班額、教師頂崗脫崗，以及治理校車、托教、違規辦學辦園。再如對中心學校、學校班子、人員編制的清理等。五是重視和加強督導檢查。六是弘揚正氣，樹立典型。七是突出以教育教學為中心，狠抓教育教學質量的提高，建立激勵機制，強力推進課改，學習借鑒外地先進經驗，開辟校長論壇、班主任論壇等。使我縣教育在短短的幾個月內，呈現良好勢頭，步入良性軌道。因此，希望校長們要以這次督導評估為契機，增強責任感和使命感，一心一意謀發展、求發展、快發展，為蒼臺鎮教育工作再上新臺階及全縣教育事業健康發展做出新的更大貢獻。

以上不妥之處，請各位領導、同志們批評指正。謝謝大家！