第一篇：我的成長故事（模版）

我的成長故事

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 張依揚

指導教師 張皖蓉

每個人都在成長中發生過讓自己最難忘的故事，與大家一樣，我也有讓自己印象最深刻的成長故事。

在我上小學剛開始學寫字的時候，我那爬蟲似的字，讓媽媽苦惱了許久。無奈之下，媽媽只好為我報了書法班，讓我練字。初來到這里，老師先教我怎樣握筆，然后告訴我，要先照著范字寫。我接過范字，一時間我驚呆了，原以為紙上是漂亮的字，沒想到卻是一些普普通通的漢字筆畫；雖然失望，但因為媽媽的期望，我還是寫了。

一連寫了幾個星期的筆畫，我實在不耐煩了。?寫書法不是寫字嗎？為什么要寫這些簡單的筆畫？這樣寫筆畫，什么時候才是個頭呀？?這些想法讓我更沒耐心了。漸漸地我的耐心消失了，我的筆畫越寫越難看，越寫越差……老師發現這個情況后，并沒有訓斥我，而是語重心長地對我說：?你知道字是由什么組成的嗎???是筆畫。?我答道。?那么，怎樣才能寫好字？?老師又問，?寫……寫好筆畫。?我低著頭回答道。?這就對了，無論是大事小事都要認真對待，這樣才能取得成功。?聽了老師的話后，我認認真真地練習這些筆畫，不久，老師讓我寫漢字了。因為有了之前的練習，漢字的書寫順利多了。老師的話，不僅讓我的字寫好了，還讓我明白了：無論做大事還是小事，都一定要認真對待，做到這些，我們就已經向成功邁出了一大步。

成長之事

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 趙仕博

指導教師 張皖蓉

童年的趣事數野數不清，隨著年齡的增加，我忘記了許多，可有一種事我至今難忘。

那是在幼兒園的一節語文課上，老師正在教我們學習?但是?這個詞語的意思，我怎么聽也聽不懂，老師就解釋說：?但是是轉折的意思，就像是走路時，突然一轉彎。?我便立刻知道了大概意思，老師讓我們造句，我在本子上寫了下來。老師叫我起來讀寫的句子，我便自信地站了起來：?從我家道幼兒園一共有三個?‘但是’的地方。?老師聽了一愣，然而，捧腹大笑，同學們也笑了。我說：?證明了？?老師說：?拐彎是我打比方的說法，餅不代表就是拐彎的意思啊。?我這才恍然大悟，這時我也不好意思的笑了。

我現在慢慢地長大了，也慢慢懂事了。我懂得了為什么老師常常會為了讓我們多懂一個成語，一個單詞，一道而多費勁那么多心力，爸爸媽媽為什么會為我們的一個小毛孩而那么生氣，因為它們已經開始把我們當成了大孩子，希望我們取得更大的進步，愿我們好好學習，每天快快樂樂。

快 樂 成 長 的 我

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班

馬睿涵

指導教師 張皖蓉

我已經是名十歲的五年級小學生了，個子長得挺高、力氣也不小，就是還有些貪玩！不過我很陽光、很精神！

小時候，我很喜歡動物，能將很多動物的跑跳動作和呼叫聲模仿得惟妙惟肖，其中家人最愛看的就是我的?馬術表演?，常常令他們開懷大笑！這時候我便很得意！慢慢長大了，這些?特長?便被籃球、足球、乒乓球代替了，四年級我有幸參加了籃球隊，真開心啊！要是有天能像姚明哥哥一樣為國爭光那該多帥啊！不過我想雖然我現在的球技不高，但只要堅持好好練總會有希望的！這個暑假，為了鍛煉身體，我還報名參加了室外的游泳訓練班，天天在太陽下被曬得黑黑的，可我一點也不覺得丑，因為我又學會了一項本領！

別以為我只會干點體力活，我還是名小提琴愛好者呢，教我拉琴的程老師拉出的琴聲美妙極了，我很佩服她，所以我也會努力趕超她的！我畫的動漫人物個個栩栩如生，可愛極了，我很享受和他們在一起的美好時光，他們也陪著我喜怒哀樂、一天天長大！

可今年我已經是高年級的小學生了，現在最大愿望的就是好好學習、鍛煉自己的各項生活技能，讓我的學習成績和各項本領也像我的年齡一樣成長，讓每天辛勤培養引領我的老師們不失望!讓天天陪伴我的爸爸媽媽開心快樂！我相信自己沒問題！一定行！

瞧！這就是我，一個快樂的陽光男孩！

我的童年

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 孫靜怡

指導教師 張皖蓉

童年，是沙灘上的一枚貝殼；童年，是原野上的一朵小花。童年是美好的、幸福的，我的童年就是在這美好和幸福中度過的。我的童年今我難忘……

記得二年級的時候，我們一大家人去三亞旅游，我和表妹哭著喊著要去看海，媽媽拿我們沒辦法，只好帶我們去亞龍灣看那一望無際的大海。

由于是第一次看海，我們興奮極了，一下車，我和表妹就拿著事先準備好的小桶子、小鏟子迫不及待地奔向沙灘、大海……站在海邊，眺望，大海無邊無際，像一條藍飄帶掛在那里，我被那神秘又美麗的海深深的迷住了。欣賞了一陣美麗的大海后，我和表妹手拉手走進了沙灘，我們去海邊鏟沙子，將桶子裝滿之后，把沙子扣在沙灘上，一個個圓柱體沙柱瞬間變成了一座壯觀的城堡。媽媽走過來看了看，說：?寶貝們，你們應該在這上面裝飾一下，這樣會顯得更好看呀！?我和表妹坐在沙灘上想了一會，?貝殼！?我們異口同聲地說。于是，我們在沙灘上撿了許多形狀不同的彩色貝殼，對這座城堡進行裝飾，不一會兒，城堡上就有了各種各樣的圖案，顯得神奇美麗。我和表妹圍著城堡跳起舞來，惹得大人們哈哈大笑。我們都沉浸在這個其樂融融的大家庭里。媽媽說：?做一個太單調啦，不如做幾個圍成一個圈，那樣不就更壯觀嗎？??對啊，我怎么沒想到呢？?我一邊罵自己笨，一邊又折騰起來，我們分工合作，一個人裝飾城堡，一個人去鏟沙子，不知過了多久，我們的?巨作?終于完工啦。許多旅客見了我們的?巨作?之后，都以為是景點，還過來拍了照呢！我和表妹站在一邊心里別提有多高興了。

雖然這只是一次游玩，但它給我的童年生活增添了豐富的色彩。我相信在以后的生活中，會有更多的有趣、難忘的事，愿我的明天更加美好，愿我的明天更加快樂，愿我的童年豐富多彩。

快樂成長

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 張子晨

指導教師 張皖蓉

在我的成長的過程中，有許多令我開心的事和難忘的事。現在我就和大家分享我的成長經歷。

有一次，我跟著媽媽到處去玩，我誤打誤撞的撿回了一個小?皮球?，我把?皮球?抱回了家，讓媽媽和我拍?皮球?，媽媽笑著說：?這是西瓜，不是皮球。?我說：?媽媽壞，這就是皮球。?說完，我拿起?皮球?來，往地上一?拍?，只聽見?啪?的一聲巨響，一看，?皮球?裂成了兩半，我急了，說：?皮球破了。?爸爸和媽媽聽了都哈哈大笑,說:?這哪是皮球啊!這是西瓜!?我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來了,說:?啊!這不是皮球呀,氣死我啦!?

而上了小學,我可不敢再調皮了,因為爸爸說:?學不好要打屁屁了。?我只好改了,你們看,這就是我以前的成長經歷,相信我們大家的成長之路會越來越美好!

買醋

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班

馬睿麒

指導教師 張皖蓉

童年，像一條彎彎的小船，承載著太多的快樂，有一件事我現在還記在心里，想起它，還會禁不住笑起來。

那時我才三歲，那天媽媽對我說：?家里沒醋了，我要炒菜，你去買一包吧。"我答應了一聲，帶好錢，就去買醋了。那些導購阿姨沒有問我要買什么東西，只顧著在那邊說話。我跑到超市里擺放的一個箱子前，拿出一包東西，上面有字，我歪著頭念起來：?云曉香醋。?因為我當時不認識醋字。我想這個就是醋了，于是，我跑到收銀臺，付了錢，就回家了。

回到家，媽媽接過我手中的東西一看，笑著對我說：?這是香油。香油是香香的味道，而不是酸酸的醋的味道，知道了嗎？?我說：?知道了。?以后我只要記住媽媽說的這句話就一定能買對了！

隨著年齡的增加，我慢慢會買東西了，3歲那年買醋的事，于是就在我腦子里深深地印了下來。

現在想起那件事來覺得很好笑，因為那次之后我就再也沒有賣錯過東西，那件事，成了我美好的回憶。

我 的 成 長 故 事

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 曾慶龍

指導教師 張皖蓉

每個人都有成長的故事，我也不例外。我的成長故事就像一本厚厚的書籍，不斷影響著我，其中我印象最深的一件事就是學騎自行車。

四歲那年，爸爸給我買了一輛兒童自行車，整個車的顏色是黃綠相間的，上面有卡通人物，車子的后轱轆上帶兩個小轱轆，可以保持車子不倒，我非常喜歡，高興得都跳起來了。

有了自行車，我就迫不及待地開始學騎車了。剛開始學的時候，每次都是爸爸扶我上車，然后爸爸扶著自行車往前走，我努力掌握方向，控制平衡，在爸爸地幫助下，慢慢地，我掌握了一點技巧。

一天，爸爸讓我獨立騎自行車，我膽怯地試著上了車，結果沒走幾步，失去平衡，車子翻了，把我重重摔在地上，胳膊蹭破了皮，疼得我直流眼淚。從那以后，我對騎自行車產生了恐懼，我不想學騎車了。

爸爸似乎看透了我的心思，對我說：?做什么事情都要努力，遇到困難不能退縮，不能半途而廢，否則什么事情都做不了。?聽了爸爸的話，我心想：我不能做半途而廢的人。于是，我鼓起了勇氣，重新開始學騎車，并堅持不讓爸爸扶，經過多次的騎車摔倒，我從不熟練到熟練，終于掌握了騎車的技巧，學會了獨立騎自行車，我心里甭提多高興了。

這件事之所以讓我記憶猶新，是因為它讓我懂得了做什么事都不能半途而廢。

這件事教育了我

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 耿麗娟

指導教師 張皖蓉

人人都有成長故事，快樂的、悲觀的……我也有自己的成長故事。在我成長的道路上，媽媽時時刻刻用她的言行教育我也要做一個誠實的人。

那是剛開學不久的一個周末，接上我后，媽媽拉著我匆匆趕去坐車。我告訴她老師讓買試卷，于是我們來到校門口的書店，只見門口擠滿了買卷子的人，我好不容易擠進去。我向阿姨說明了要買的試卷后，見媽媽在付錢，就拿了一套試卷先跑向車站。不一會兒媽媽也趕來了，這時恰好一輛8路車進站，我們連忙上了車。等坐定后，我們驚呆了，原來，媽媽付錢后，阿姨順手又塞給媽媽一套試卷，媽媽拿上試卷就跑，根本沒發現我已拿上了。因此，我們手里各拿著一套卷子，聽到媽媽的責怪，我留下了委屈的淚水。媽媽一邊幫我擦眼淚，一邊和藹地說：?多拿人家的東西一定要還回去，知道吧！?到舅舅家辦完事，坐都沒坐，媽媽不顧舅母再三挽留執意拉上我往回趕，并一再催我快點，怕書店關門了。當我氣喘吁吁地把卷子還給正要關門的阿姨時，阿姨張大了嘴巴，媽媽和我卻長長出了一口氣，如釋重負。

通過這件事，我明白了，媽媽是在教我怎樣做人，怎樣做一個正直的人。

我 的 校

園

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 王嘉豪

指導教師 張皖蓉

我的校園，給我留下了許多美好的記憶，書寫著每個人的童年，當然，也正書寫著我的童年。

未進校園你會看到一扇鐵制的校門，它像是一位鐵將軍，時刻保護著我們的安全。

進入校園，繞過照壁就是操場了。操場上有幾棵大樹，夏天，同學們就會抓一種叫?大青蟲?的蟲子，這些蟲子身體柔軟，女生一見都嚇得尖叫。冬天下雪時，樹枝上、房頂上好像蓋了一床白色的被子。同學們在操場上打雪仗、堆雪人，可開心了。對了，操場上有6條跑道，每個跑道有25米。操場上還有一個小型的籃球場和一些單、雙杠。下課時，同學們高興地玩各種游戲，快活極了。

教學樓在操場的西邊，你聽瑯瑯的讀書聲多么動聽。教學樓一共有七層，大概每年級一層樓，七樓有一些活動室，和一個多媒體教室。

我愛我的校園，因為她一直在書寫著我們美好的童年，我們好像是快樂的小鳥，校園是?地球?，我們正在努力學習飛往火紅的太陽—?初中?，但我的心永遠離不開我的校園。

我 成 了 面 點 師

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 李瑩璠

指導教師 張皖蓉

看到題目大家可能會很驚訝，我怎么會成了面點師呢？不信吧，其實連我自己也沒有想到，一向笨手笨腳的我居然能做一桌香噴噴的面點，并且爸爸媽媽品嘗后還夸獎我呢！

那天媽媽揉了一塊發面說晚飯后要蒸些饅頭和包子。不知為什么,我十分激動，高興地大喊：?準備做饅頭了！?可媽媽卻嫌我礙手礙腳不準我插手。媽媽開始揉面了，看到媽媽忙得不亦樂乎，我的手心直癢，求了半天，媽媽才同意教我蒸饅頭，包包子。

首先揉饅頭。看到媽媽自如地在手心里揉著面團，我想一定很容易。沒想到雪白的面團在我的手里怎么也揉不圓，不是扁的,就是奇形怪狀，急得我直抓頭發，不一會兒頭發上就沾滿了白面。媽媽看著我的樣子忍不住笑了起來。媽媽一邊做示范，一邊告訴我揉面團的技巧。媽媽說小面團揉的差不多時，用兩只手不停地轉，這樣面團就會圓了。我按照媽媽教的方法試了試，果然面團變成了圓圓的小饅頭。不一會兒我做的小饅頭放滿了蒸籠。

接著該做我最愛吃的肉包子了。我拿了張包子皮兒，學著媽媽的樣子，把它放在手心，接著用小勺舀一勺肉餡兒，放在皮里，可能是餡太多了，我怎么捏也把皮捏不到一起。本想多放些餡兒，包子會更好吃，沒想到皮兒捏不住，只好再舀出一點餡。這下行了，我把包子皮一點一點的捏起來。雖然不怎么好看，但是我包的包子白白胖胖的，很可愛。不一會兒，一個個大小不一的小肉包子在我的手中誕生了，我迫不及待地要求媽媽把我的?作品?上籠去蒸。

十五分鐘過去了，媽媽打開鍋蓋，一個個香噴噴的饅頭、包子，變得比以前大了許多，看到他們白白胖胖的樣子，聞到香噴噴的味道，饞得我口水直流，這畢竟是我第一次當面點師的作品呀！

我成長 我快樂

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 楊若瑜

指導老師：張皖蓉

當我第一聲啼哭的時候 像春蠶一樣破繭而出 用自己幼稚的眼光看著神奇的世界

我快樂

當我第一次吸吮母親乳汁的時候

像小綿羊一樣吞吐貪婪 用自己的舌尖品嘗母乳的甘甜

我快樂

當我第一次喊出?媽媽?的時候

像小蝌蚪一樣顯示真情 用自己的童聲激起回音

我快樂

當我學會思考的時候 幼小的心靈藏起我的童話夢 用自己的小手努力去編織它

我快樂

當我遇見老師同學的時候 朦朧的心感受他們的愛和真誠 用無限的熱情來報答他們

為此 我更快樂

媽媽的愛

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 裴翔

指導老師：張皖蓉

去年夏季的一天，我又重新報名去上武術班，因為我已經是老學員了，所以媽媽沒送我，讓我自己去上課。到了武術館我卻發現沒帶武術鞋，可是爸爸媽媽都不在，我身上一分錢也沒帶，我沒多想就步行向媽媽上班的長虹嘉園走去。這段路大概有四站路，我不知道自己走了有多久，當我興沖沖地跑到單位門口時，卻發現里面一個人都沒有了。我開始著急了，就使勁地敲打著門，值班的小盧阿姨告訴我媽媽已經走了，我便向阿姨借了一元錢坐車回家了。

回到家，我敲了半天門也沒人開門，鄰居阿姨讓我去了他們家。一進門阿姨就說：?你媽媽正到處找你呢！?然后她趕忙給媽媽打電話，告訴媽媽我在她家。掛了電話，阿姨責怪我不給家人打招呼一個人亂跑。我不以為然地說：?老師不讓進武館，我去單位找媽媽，她不在我就回來了。?阿姨說：?你應該給媽媽打電話告訴她你在哪呀！你媽媽都快急死了。?我說：?我不是在這嗎？?阿姨苦笑著搖搖頭說：?傻孩子，你不知道你媽媽找不著你有多難受嗎？?

這時響起了急促的敲門聲。阿姨開了門，是媽媽，媽媽一看見我就緊緊地把我抱在懷里，我感到今天媽媽使得勁好大好大，甚至我感覺到媽媽在發抖，我悄悄抬起頭看媽媽，發現她的眼角掛著一滴淚水。我想，這下慘了，媽媽肯定生氣了，今晚我要挨揍了。

可是回到家媽媽沒有揍我，只是平靜地說：?以后不管在哪里都要讓媽媽知道。?我為自己沒挨打暗自慶幸。

事情過去一年多了，直到有一天，我在電視上看到被拐賣的孩子和父母團聚時，孩子和家長哭得都很傷心，媽媽們說的那些思念孩子的話更是讓我很感動，我終于明白那天媽媽找不著我的感受，我終于知道孩子不在時父母是多么著急呀！

現在的我，不管要出去做什么事，都會提前和媽媽說，而且會在規定時間內回家，因為我不想媽媽再為我擔心。

第一次煮方便面

蘭州市城關區酒泉路小學 五年級二班 王銘璇

指導教師 張皖蓉

今天晚上我自己煮面。

我先往鍋里倒些水，然后打開電磁爐。過了一會，水開了，鍋里翻起了一個個氣泡，像一串串珍珠往上涌。我高興極了，迫不及待地打開鍋蓋，把方便面和蔬菜包小心翼翼地放進鍋里，煮了大約三分鐘，方便面漸漸變軟了。我高興極了，趕忙把事先切好的西紅柿片扔進了鍋里，可沒想到，西紅柿片激起的水花濺在了我的手上，哇，真燙，我嚇了一跳，趕緊把手浸在了涼水里。

這時候，西紅柿片的汁液已經煮出來了，湯變成了淡紅色，看著淡黃色的面在淡紅色的湯中不停地舞蹈，我的口水都要流出來了。哦，別急，還有雞蛋呢！我拿起雞蛋在碗邊輕輕一敲，雞蛋裂了條縫，順著裂縫我把蛋殼分開，將蛋黃和蛋清倒進碗里，再用筷子攪拌成蛋液，然后一點一點地倒在了湯里，蛋液很快就凝結成一塊一塊的了。我用鏟子在鍋里翻了翻，讓雞蛋徹底熟透。

最后我關了電磁爐，把方便面盛在碗里，加上調料包拌勻。我嘗了一口，哇！美味可口。

我第一次煮方面便很成功，而且面的味道很香很香。

第二篇：我的成長故事

范文

在一個苗族的小村莊里，住著一位老奶奶。她無兒無女，生活十分清苦。老奶奶經常圍著黑色的頭巾，耳朵上戴著銀耳環，身上穿著特有的苗族服裝，獨自去田里照看農活。

老奶奶家的隔壁住著一個漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘長的就像她的名字一樣，粉紅的小臉蛋，就像是春天剛剛綻放的桃花一樣，可愛極了。她經常去奶奶家玩，也會幫著奶奶做些力所能及的家務活，老奶奶總是會拿出一些燒好的地瓜給她吃。一老一少有說有笑的，那個親熱勁還真的像是祖孫倆呢。

一天晚上放學回家，桃桃放下書包就跑進了老奶奶家的小屋子。喊了兩聲，卻沒見奶奶走出來，桃桃進里屋一看，老奶奶正虛弱的躺在床上。原來奶奶生病了。

從這一天起，桃桃每天放學回家第一件事就是跑到老奶奶家為她端水喂藥。看到衣服臟了，還捲起袖子幫奶奶洗衣服。過了幾天，老奶奶的病終于痊愈了。這多虧了小桃桃的細心照料，老奶奶一手摟著她的脖子，一后親切地撫摸著桃桃紅撲撲的小臉蛋，激動地說：“奶奶幸虧有你的照顧了，你就是奶奶唯一的親人啊！”桃桃低著頭小聲說：“奶奶，這都是我應該做的，您也很疼我呀，以后就把我當做您的親孫女吧！”

村莊里的人都感嘆的說：“她們不是親人，卻勝似親人啊！”

【簡評：這篇看圖作文能夠認真觀察圖中的每一個細節，對人物的外貌及穿著描寫比較細致，語言連貫流暢，故事情節的設計貼近生活，感覺真實。而且準確的反映出了圖中所有表達的思想情感。】

【習作題目】我的成長故事

1．要把自己經歷過的成長故事寫清楚，寫具體。2．最好寫出自己成長過程中的生活感悟。

友情不怕風雨

我有這么一個知心朋友，我和她天天形影不離。她就是胖胖的，可愛的，善解人意的林詩琪！

說起她，我總能回憶起那個難以忘懷的下午。

放學了，可天有不測風云，老天爺突然大哭了起來，眼淚不停地往下墜，可我偏偏沒帶傘啊！害得我不能立刻回家。我急得直跺腳，差點把地板踩爛了。無奈的我想了想：哎，算了，就等等唄，說不定雨過會兒就停了呢？我只得耐著性子等。可雨今天好像和我作對似的，非但不停，還越下越大了。天色更暗了，不僅僅是這樣，我的肚子也不聽話了，一個勁兒地吵。我不能等了，再等人影也沒了，還吃什么晚飯啊！我決定冒雨沖回家，什么生病不生病我也不管了，淋雨總比死等強啊！我憋足氣，心里默念：“一，二，三，沖——啊！”我沖進大雨里，沒跑幾步，就被咄咄逼人的大雨趕回了原地，我沖了幾次，也退了幾次，還是沒辦法回家。

就在我一籌莫展的時候，林詩琪出現了。她看到我這副樣子，笑了，把手中的雨傘向我挪了挪，說：“過來吧，我送你回家。”我迅疾跑過去，躲在傘下，心終于定了下來。我和她走在回家的路上，雨依舊那么大，一點兒沒留情，傘卻只有那么小。我下意識地把身子一點點地挪過來，好讓她少淋點雨，她卻一直把我使勁地往傘里邊拉，自己卻淋濕了一大片。我問她為什么，她毫不在意的說：“不就是這點雨嗎，到身上連感覺都沒有！”我問自己：“這雨還小嗎？真的沒感覺嗎？”我不爭氣的淚水和著雨水流了下來，我沒讓她看見。

雨還是那么大，風還是那么猛，可是友情不怕風雨。我的心間頓時有股暖流在蕩漾，是那樣刻骨銘心！

本文小作者選取一件普通的事例——共撐一把傘擋風雨，來作為習作的內容。通過這個事例表現兩個孩子之間的純真友誼，感受友誼的可貴。文章著重記敘描寫了作者在等雨停和與好朋友共傘回家的過程。集中筆墨寫好這兩個場面，其余的則一筆帶過。這樣顯得重點突出。文章中也有大量的心理活動描寫，這正是小作者內心的真情流露。

你看這位同學便選擇了成長中最令她感動的一件事，對自己的情感變化進行了細致的描繪！

我想種棵搖錢樹

七歲那年我開始有點懂事了。當我看到非洲難民的電視畫面時，當我遇上沿街乞討的失學少年時，我心想，要是有一棵搖錢樹，那該多好啊！我將把樹上那一串串亮晶晶的錢幣全部送給他們。

那是春天的一個早晨，我終于忍不住了。起床后，拿起小鐵鏟，拎上小水桶，悄悄地來到外婆家樓下的花壇里。我左看看右看看，挑選了一個曬得到太陽的地方，挖了一個小坑，從褲袋里掏出一枚一元硬幣，輕輕地放進去，蓋上細土，四周澆了水。搖錢樹種好了!看著種上搖錢樹的地方，我在想：“如果我天天澆水，說不定很快就會長出一棵小樹來。”就這樣，我每天懷著希望，早晚澆水。可是，十幾天過去了，還是不見搖錢樹長出來。

就在我有點灰心的時候，有一天我發現天天澆水的地方竟然長出了一朵無名小花，十分可愛，于是我就把她叫作“希望之花”。

這件事已經過去兩年了，我的夢想至今也沒有辦法成為現實，但是那朵粉紅色的小花對我來說是一個莫大的安慰，一個永遠的寄托。我愛你，希望之花

【乍看這個題目，還讓人認為作者定是一個“小財迷”，可讀完這個故事，想必你也為小作者的夢想而感動！這是作者在記憶中搜尋到的可愛而充滿稚氣的童年趣事。文章想象力豐富，種搖錢樹的細節寫得也不錯。】

第三篇：我的成長故事

我的成長故事

大家好，現在讓我來給大家講講我的成長故事吧！

我有一個幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。

有一天，媽媽打來電話說：姥爺得了一種肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心里有種說不出來的難受，從那以后，我每天放學就去姥爺家寫作業，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫院，做了治療，我這才安心。可是天總是不隨人愿，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。

從那以后，我知道了每個人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。

這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺著想了，我學會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好！

我的成長故事

每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不巧的真理。

記得一年級時。媽媽給我我報了個書法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了；后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首“清明”，說考級就寫這個，還讓我在家里不停地練習。可我練了幾天，興趣開始打退堂鼓了，于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習書法。

躲得過初一，躲不過十五。細心的媽媽還是發現了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習書法字的確十分枯燥。手會酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級成功，伙伴們會為你喝彩；老師會為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂地點點頭，拿出書法用具，大筆一揮，有苦練了起來……

一張張雪白的宣紙上出現了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認真臨摹。終于，功夫不負有心人，書法5級被我考出來了。

現在，對于媽媽的那些話，我有了更深的理解--堅持不懈，才能成功。

我的成長故事

每個人都有屬于自己的成長故事，當然，我也有許多屬于自己的成長故事。下面我就選一件與大家一起分享分享吧！我的性格天生就非常膽小，因此，我一想起學自行車的樣子，就情不自禁得笑了起來。

一個星期六的早上，我和姐姐寫完作業。姐姐就在院子里，騎起了自行車。我見姐姐騎得津津有味，就吵著要姐姐教我。姐姐無可奈何，只好教我了。開始騎了，姐姐說：“要先從小自行車開始練。”于是，我三步兩步地把小自行車推了出來。姐姐坐在大自行車上，我坐在小自行車上。姐姐說：“騎車，要保持平衡。。。”我的雙腳剛踩上去，就摔了一跤。我想：騎自行車怎么這么難呀！看起來卻那么簡單。姐姐又開口了：“先用一只腳把車‘推’幾下，然后再把另一只腳放上去”。我照著姐姐說的去做，可剛踩上兩只腳，車就不聽我使喚了。車往一邊倒了，我就迫不及待地把一只腳放下來。姐姐只好扶著車，我騎。

過了一會了，姐姐悄悄地把手放了，讓我自己騎。沒想到，我既然會騎了。當姐姐告訴我時，我高興地一蹦老高。這件事讓我懂得了：學事情總有一段過程，不能一口吃成個胖子，要知難而進，就能成功。

成長的故事

在不知不覺中，我長大了，現在的我，已經是一個四年級的學生了。我有著無數件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。那是三年級的數學測驗，由于之前認真復習，我得了100分，同學們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會寫得漂亮。第二天作業發下來后，我只得了八十多分。然而，我并沒有從這件事中吸取教訓。不久，我又迎來了一次數學測驗，同學們都在緊張地復習，只有我不以為然。測驗中，我不僅沒有讀清題目，而且做完后又沒有檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長……

測驗后的第二天試卷發下來了，我一看，76這個鮮紅的數學映入眼簾，我驚呆了，簡直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅又溫和地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓！”

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。

成長的故事

我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒；我們的成長是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂，當然也難免會有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。

我哭了，我傷心的哭了……故事發生在我那悲傷的五年級。有一天，我我忽然發現圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經沒有了一個真正地談的開來的，相互間沒有一點隱私的好朋友。我是一個心思比較密的女孩子，一點風吹草動都會令我產生許多想法。當我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發現她離我更遠了，我真的好害怕，她會離開我的視線。很多時候，我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發現這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。

這就是我最難以忘懷的成長經歷，它深深地觸動著我的心靈。

成長的故事

以前發生的許多事情都在我的腦海里，最難忘的就是去年暑假是發生的那一件事。

記得在去年暑假時，我做完老師布置的暑假作業，在家門口看著鄰居的朋友玩著他們的滑板，我羨慕極了。就請求媽媽也買一個滑板給我。媽媽爽快地答應了，就從商店買了一個滑板給我。我在門口開始學了，媽媽先是扶著我，要我自己用后腳用力的搖，不久，我會搖了，媽媽就松開手了，我非常害怕，一不小心就一個屁股摔在地上，屁股火辣辣的發疼。我生氣地說：“不學了，不學了。”媽媽走過來對我說：“孩子，做什么事都不能半途而廢呀！”我聽了，覺得也是。我又站了起來，在一旁看著鄰居的朋友們玩。后來，我發現玩滑板時頭要向前望，后腳就拼命地搖，而前腳就不用搖動。我學著他們的姿勢，終于學會了玩滑板。我可以在門口和鄰居的朋友們一起玩滑板了。

經過學滑板這件事，我知道了做什么事都不能半途而廢，還知道學什么都要掌握竅門，才比較容易學會。

我的成長故事

每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。

記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會把我送到哥哥家，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個人留在家里。

晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點害怕，平時在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然刮起一陣風，吹得空衣架直發出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現一個聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發現的。”“不會的，”另一個聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無，大伙兒可都這么說，千萬不能出去。”“這事不是明擺著嘛？那都是風的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門。”??這兩個聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。

第二天，父母都夸我，說：“龍，你長大了，變得勇敢了。”我聽后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。

從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”啊！

成長的故事

在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個我成長中的故事。現在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。那年暑假，媽媽帶著我和表哥去玉蟾山玩。第三天，我們乘車去縣城。買票的時候，因我的身高超過了1米，不能免票，需要買一張兒童票，可是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽留下，讓我和表哥去，媽媽又不放心，因為我們畢竟是小孩子。船快開了，讓二爸送錢也來不及了，于是媽媽就對我說：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大觀園了，這種“賠本”的生意我才不干呢!

我想了想說：“媽媽，買票的時候我半蹲著，不就可以不買票了?”媽媽說：“這可不行。”可媽媽經不住我的軟磨硬泡，便說：“既然你這么想去，我就答應你吧，不過這樣的事是第一次，也是最后一次。”我點頭同意了。

買票的時候，我半蹲著，賣票的說：“這小孩不用買票了。”哈哈!我成功了!在乘船的過程中我對媽媽說：“我真是聰明透頂啊!”媽媽說：“你這孩子??”我趕緊說：“我知道逃票是不對的!媽媽?敬禮!”說著我做了一個鬼臉，媽媽被我逗笑了。

這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我知道逃票是不對的。

成長故事

時間就像沙漏里的沙子，許多事情都已變成回憶有些回憶是高興的；有些事難忘的；還有一些是悲傷的，在回憶中成長的事是讓人難忘的。

那天，我寫完作業去找小伙伴玩，在路上我看見一位騎摩托車的叔叔把一位騎自行車的老爺爺撞到了，他只是會都看了一眼，他一看把人撞到了，加快了速度，我趕緊跑過去把紙給老爺爺，有人說：“這是誰家的孩子呀？這么淘氣把人都撞到了，真沒家教。”后來人們紛紛議論起來，我有些臉紅，我看見沒有一個人在幫我，我就說：“快來幫我扶一下這個老爺爺。”有人大聲罵我：“是你把老爺爺撞到的，還讓我們幫你，真不要臉。”我非常生氣，這時在我心里的“小天使”和“小惡魔”出現了，“小天使”說：“快點把老爺爺扶起來然后再向別人把這件事的來龍去脈說清楚。”“滾開”這時在我心里的“小惡魔”說到：“不要聽它的，聽他的話只會罵的更慘，聽我的不要管這個糟老頭，快去和別人說清楚，然后趕快走。”“小天使”又說了：“聽我的”。“聽我的”他們兩個打了起來，我幫忙組織“小天使”打敗了“小惡魔”我使出全身的力氣把老爺爺扶起來，老爺爺說：“謝謝你呀！小朋友。”他又對別人說：“不要責怪他要不然我這就在醫院了。”后來那個罵我的人走過來向我道歉，我說：“這是我該做的。”

我一看快到晚上了，我回家了，走在路上我心想：“太好了，我又長大了一歲。”以后我要樂于助人，讓自己快樂一點。”

成長的故事

每一個人在成長的過程中，總會有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事，就是那一次偷吃口香糖了。

那是上幼兒園時的一個普通周末。平時我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上

一、兩粒口香糖，我很好奇。口香糖到底是個什么東西呢？今天，好不容易才等到了這次機會，爸爸和媽媽要出去一趟，讓我一個人留在家里，頓時緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖，小心翼翼地取出一粒放進嘴里，一股甜滋滋的味道在口腔里激蕩開來，我坐在沙發上，慢慢地品嘗著這個“美味”，吃著吃著，一不小心，口香糖就被我吞進了肚子里，我一下子呆住了，怎么辦呢？我以前聽一個小伙伴說過，他父母從來都不會讓他吃口香糖的，因為如果咽下去就會死的。一想到這些，我開始哇哇大哭起來，臉上留下了一道道淚痕，也不知道哭了多久，躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的衣服，長著白色的小翅膀，頭上戴著金色的光環，正要去見上帝呢。咦？天堂怎么這么像我家，上帝怎么這么像我媽？只聽“上帝”對我說：“這么貪睡啊，小懶蟲，快起來吃午飯了。”是媽媽！原來我沒死啊，還有飯吃，太好了。

雖然這件事已經過去很多年了，但還是深刻的印在我的腦海里。每當回憶起來，我就禁不住地想笑，成長的故事真有趣啊。

成長的故事

在我成長的道路上，父母關心著我的生活，一位位的同學在我遇到困難的時候，默默的幫助我、支持我，而在學習的過程中，一位位的老師孜孜不倦的教導著我。

記得在我讀小學三年級時，我的語文成績越來越差，甚至跌到班級倒數幾名，平時考試八十幾分也就算了，連期中、期末的考試也考得非常糟糕，其他同學的成績相當優秀，而我每次作文不是寫偏了題，就是寫錯字，字體不規范，在作文上扣分很多，有時連80分都沒上，父母、老師對我的語文成績下降也煩心。對此，我自己也彷徨，無奈??，甚至對寫作文產生厭煩的情緒，不愿去寫作文。

在一個語文下課時的課間休息，班主任范老師把我叫到辦公室，耐心、仔細地幫我把以往的試卷進行作文分析，指出我失分的地方，糾正我原來寫字不整齊的習慣；對每個作文題目分析，指出偏題的原因，同時告訴我要對周圍的事情仔細觀察、親身體驗、獨立思考，充實作文的素材，讓我對作文的認識有了新的認識。經過老師的悉心點撥，我的作文不會偏題了，字也寫的規范了，對寫作文的興趣有了，自然而然我的語文成績有了穩步的提升。

成長的道路上，最多的莫過于同學、老師、父母的鼓勵了。成長并不只是意味著身體的長高、成熟，更多的是體現出心理的變化，獨立意識的增強，思想情感的豐富，邏輯思維的擴張等。一季有一季美麗的鮮花，一代有一代成長的故事。

成長的故事

人生就像是一幅色彩斑斕的畫，每一次的挫折與成功，傷心與喜悅。都能這人幅畫濃墨重彩地添上一筆。在我身上就曾經發生過這樣一件事情，至今讓我記憶猶新。

從小就喜歡套上爸爸的西裝，手里夾上一根白紙卷成的“香煙”。抽上一口，再吐出個圈來，樣子神氣極了。把自己的小腳伸進爸爸的皮鞋，走上幾步，咔嗒、咔嗒的響聲，感覺就像長大一樣。最讓我感性趣的就是爸爸那把刮胡刀了，它真是神奇。黑乎乎的下巴，經它一過，就像是收割機走過一樣干凈。

機會終于來了，爸爸、媽媽都不在家，爺爺、奶奶在睡午覺。我偷偷溜進洗漱間，面對鏡子一陣竊喜。伸手拿出爸爸平時刮胡子前都要涂的剃須液，用力搖了搖，擠在手心，然后均勻地抹在臉上。抬頭一看，簡直不敢相信——鏡子里出現一個白胡子矮個兒的“圣誕老人”。不由得又一陣狂笑，心想這肯定是世界上年齡最小的圣誕老人了。從洗漱包里抽出刮胡刀，上好刀架。學著爸爸的樣子輕輕在臉上一刮，果然，“白胡子”一掃而光。就這樣左邊刮幾下，右邊刮幾下。臉上被我搞得像剛剛吃過棉花糖一樣。就在我快要“完工”的時候。一不小心刮胡刀在我臉上紅紅地留下一道“痕跡”。我“哇”地一聲，刮胡刀應聲落地。驚慌的奶奶聽到聲音跑時來看到這種情形，又好氣又好笑。

這就是我成長過程的個一個插曲，從此，我看到刀就遠遠地躲開。這也是我在成長過程中最珍貴的記憶。

成長的故事

在這個五彩繽紛的世界中，每個人都不曾黯淡，因為每個人都有不同的酸甜苦辣。

少年時懵懂的我們，現已將邁入成熟。兒時的天真，再也找不回來了，可我們，去能去拾回兒時的記憶碎片。

記得那一次，我嘗遍了酸甜苦辣。那時小學時的一天，我正在做作業。做著做著，我累了，便開始休息，誰料，剛休息，媽媽就來了，她看見我沒在學習，便沖我大聲說：“曉偉，看看你，不好好學習就休息。快去做作業。”我那個委屈勁啊，有幾個“小豆豆”便在我的眼里打轉，真想對媽媽說：“我是剛開始休息，剛才一直在學習的！”可是我沒有，就這樣，我嘗到了酸。我很生氣很委屈，學習不下去，于是，我就去書的海洋里游泳去了。“哈哈哈哈哈！”我看到一個有趣的笑話，不禁笑了起來。我，又嘗到了甜。正當我笑得起勁時，一不小心滾到了地上。“哎喲，疼死我勒！”我坐在地上小小的抱怨。這不，苦也被我嘗了。看來，接下來是辣

了。正當我還坐在地上時，媽媽又進來了，看見我還是沒在學習，臉一下子就變成紫色了，壞了，媽媽又生氣了，正要爬起來跑，可哪躲得過，就這樣，耳朵便“享受”了一頓“河東獅吼”，這些話刺得我的心火辣辣的。哎，酸甜苦辣就這么嘗遍了。

我的生活從來都豐富多彩，酸甜苦辣總是樣樣齊全，所以，我的世界也是一直耀眼的！

我的成長故事

在我的成長過程中，我學會做很多事，也有許許多多的第一次，但令我最難忘的還是第一次做飯。

記得那是一個星期天，媽媽對我說：“你都這么大了。還不會做飯，我像你這么大時就會干很多家務了，今天我教你用電飯煲做飯。”我高興地同意了。

媽媽先說清了步驟，第一步：裝一小杯米；第二步：淘米，要淘三遍以上；第三步：裝大約一小節食指高的水；第四步：把電飯煲的蓋子蓋上，插好插頭，按下按鈕??

媽媽話音未落，我就不耐煩地說：“知道了知道了，讓我試試，讓我來！”

我先裝好一杯米，把米倒進電飯煲的碗里，然后淘了三遍米，淘完米我還認真比了比水的高度，看有沒有多，可是我把蓋子蓋上，插好插頭后就離開了，完全忘記了按按鈕。

過了半小時，我興沖沖地跑來，打開電飯煲的蓋子，心里美滋滋地想著香噴噴的米飯，媽媽夸我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢？這時媽媽走過來，耐心地對我說：“你沒按按鈕吧？我都說了要按按鈕哦。”唉，我只好又蓋上蓋子，按下按鈕，等啊等，我的肚子都咕咕叫了，時間好像過得特別慢似的，唉，如果我不粗心，現在就可以吃上熱騰騰的飯了。

第一次做飯的經歷讓我認識到做任何事都應該仔細認真，不能粗心大意，更不能心急，要不就吃不上熱豆腐啦。

成長的故事

在我成長的道路上，有許多故事，每一次的發生都令我難以忘懷。他們每一個歷程都有我精心“編織”出來，令我最難以忘懷，直到現在還記憶猶新的一件事現在就請我為你們講述一下吧！

在我六歲的時候，一次，偶然間的看到了一只母雞正在孵蛋，那時候安靜得很。突然聽到蛋殼破碎的聲音，雖然聲音很小但依然聽得很清楚。這時候母雞開始下地吃喝了。這時候，我就走進圍欄來到雞窩面前，要看小雞出生。“啪啪??”好多聲，在小雞的不懈努力下，蛋殼開始破了一個小洞，小雞費了很大的力氣，就臥在蛋殼里歇息歇息。我一只眼閉著一只眼睜著，看小雞。小雞好可愛呀！就是身上還濕漉漉的。我等著小雞再次啄蛋殼，果然小雞又開始啄了起來。可廢了大半天的力氣蛋殼完好無損，我開始心疼起小雞來了，因為它們用生命撞擊著對于他們來說堅如磐石的蛋殼。我真感到心痛無比，就伸出手把蛋殼一點一點的剝開，漸漸地小雞露出來了。“嘰嘰”的叫著好像在感謝我。我還想再去剝第二個的時候，這時候老母雞來了，它撲扇著翅膀趕我走，“咕咕咕咕”的叫著威脅我。我只好走了。到爸爸媽媽跟前，把心中的委屈給爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽只是笑、不停的笑，我莫名其妙，小雞那么可憐我幫了小雞，而母雞卻去不讓我實行。終于媽媽不笑了，就告訴了我：“孩子，小雞是不能‘接生’的。因為它這是人生的第一份考驗，你把它的考驗毀了。它就不能生存了，懂嗎？就像人，有各種磨練的。”媽媽所說的一席話，讓我恍然大悟。然后我搔搔后腦，也不好意思的笑了。

這就是我成長的故事，你有嗎？經歷過嗎？？拿出來聽聽？

成長的故事

童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發奇想，問媽媽；“我是從哪來的呀！”媽媽笑著說；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來的。”我生氣地說；“不可能！”“怎么不可能呀！我對你這么嚴厲，還老打你。”媽媽回答道。我想；肯定是撿來的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來的，不是撿來的。”可是我還是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對爸爸說明情況后，爸爸對我說；“不要聽媽媽胡說八道。沒有的事，男子漢不要動不動就哭。”我邊檫眼淚邊說；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說；“我說的沒錯吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時候，你無微不至地關心我的病情。我真應該好好聽媽媽的話。

通過這件事，我知道了無論家長怎么“騙”，孩子多么小，也永遠騙不成功的，因為家長已深深地印在了孩子的腦海中。

成長的故事

在生活中成長的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。

那是一天下午，那時已經放學了，我和幾位同學正在教室里做作業，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學在打架啊！我本來想：不去管他們，讓他們去吵，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊長，應該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉身去拉開他們，我以為沒事了，可是當我轉身一看時，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時，身為班長的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話??說了好久好久，他們才停止“戰斗”呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因為我們說服了一對在打架的同學，而我更加高興，因為這是我當“官”以來第一次說服了同學。

這件事讓我知道了同學們的友情是特別重要的。成長就像一列火車，它一直在前進。成長中還有許多事等待你面對，當你經過美麗的田野與翠綠的草原時，你一定會有收獲。

第四篇：我的成長故事

我的成長故事

張錦陽

我的記憶好比就是一本厚厚的書，隨著時光的推移，上面已記滿了許多快樂、悲傷等多種味道。這些故事如同天上的星星，數也數不清，這大大小小、星星點點的故事，促我成長，其中一件至今使我難忘。

記得在我上一年級的時候，考期中試了，老師將考卷發下來，我一看，心想：嘿嘿，這題怎么這么簡單，連三歲孩子都會，看我的，我拿出筆埋頭就做，根本沒有功夫聽老師讀題，只顧著先做完，我邊想邊做：我一定要第一個交卷。快點回教室，不一會兒，我把一面卷子做完了，于是，我決定向第二面?進攻?，不一會兒，第二面也?失守?了，我得意揚揚地看了一遍，望了望我周圍的同學們，他們都緊皺眉頭，用牙咬著拳頭，聽著老師讀題，我嘆了一口氣，自言自語地說：?真是一只只‘慢烏龜’呀！?我懶洋洋地起來，興高采烈地交給老師。心想：太棒了，我回家去了。就在我開心的那一刻，傳來了一聲嚴厲的聲音：?這位同學，請拿下去檢查。?我一聽，立馬弩下了嘴，情不自愿地拿走了，心想：我好不容易做完，唉，真是的。于是我裝模作樣地檢查起來，我像一只猴子，一會兒左看看，一會兒右瞧瞧，一刻也沒停。不知過了多久，老師才說收卷，我一聽，第一個沖上去交給了老師，高高興興地回家了，到了家中，我連忙跑到媽媽跟前，自豪地說：?媽媽，我這次一定會考滿分的，您就等著看吧。?媽媽一看我那高興的，唉了一聲。我想，你不相信，等著瞧吧。

星期一，發試卷了，我們陸續來到學校，等候成績，我豎長了耳朵，提起精神，當時我非常激動，心怦怦的跳個不停，一邊想，我會考多少呢？雙百嗎？我十分焦急，不一會兒，到我了，老師拿著板子，說：?張錦陽語文86分，數學89分。?我一聽，不相信我竟考了這么差，心想，是不是老師讀錯了，還是我聽錯了，于是我接過試卷一看，嚇了我一跳，天哪！試卷滿片錯題，太陽的太寫成大，瀑布的瀑寫成暴……，我非常難過，被媽媽批評了一頓，被老師訓斥了一通，我要是早知識這樣，當初就不那樣既急躁又粗心，認真檢查，唉，俗話說得好，心急吃不了熱豆腐，馬虎干不成大事情。同學們，你們千萬不要像我一樣，要做個平穩認真的好孩子哦！

第五篇：我的成長故事

我的成長故事

年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業里耕耘了二十八載了。

“認認真真做事，踏踏實實做人”是我一直秉承的理念。我曾多次對我的學生說“認真能把事情做對,用心才能把事情做好”，今天在這里與大家共勉了。

多年以前，我曾經讀過臧克家先生寫的一段話：“一個和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育幼苗的人，他會欣賞到它生長的風煙；一個忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。”臧克家先生的詩句正是我從教多載心聲的寫照。1987年從鎮江師范（丹陽班）畢業，我走上了“太陽底下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民教師，開始體會了那詩句的甘甜。冬去春來，花謝花開，轉眼間踏上講臺已二十八載。流逝了卻是永遠難忘的歲月中，我經歷了喜怒哀樂，也品味了其中的酸甜苦辣。我無怨無悔，也樂在其中！

一九八七年七月，剛從師范畢業的我被分配在句容市葛村西地小學任教。那是一個偏僻的鄉村小學，條件簡陋。現實與理想的強烈落差，我覺得一下子心情跌到了谷底，也曾懷疑自己成為教師的選擇。可當我面對那幾十雙渴求知識的目光，面對勤勞樸實的家長的殷切希望，我那彷徨、遲疑的念頭頓時煙消云散了，于是我全身心地投入工作之中。沒有工作經驗，我就虛心向老教師請教；學生成績不理想，我就放棄休息時間為學生輔導。功夫不負有心人，終于在學年統考中，我所接的三年級二班的成績在全鎮由第十四名上升至第二名。教只短短的兩年，但也就是那兩年的經歷，讓我從此進入了教育這“美麗的新世界”。還記得當年執教的三二班中有一位女學生，姓尚，該生經常衣著不整潔，頭發凌亂，上課總是一言不發，下課也不和同學們一起玩耍，學習成績極不理想。經過多方了解，我知道了她同學父親早逝，家境困難，又有嚴重的自卑心，曾經不小心在教室里拉褲子，同學們嫌她臟，都不愿意和她玩。同時我還驚奇地發現這位同學智商并不低，學習上只要一點撥就懂。于是，我就經常和她“套近乎”，請她幫老師收發作業，請她幫老師批改作業，??作為回報，我送她一把木頭梳子，并告之老師希望見到漂亮的她。我還暗地里囑咐同學們玩耍時邀請她。“丑小鴨”終于變了，曾同學的衣著變整潔了，頭發也不亂了，也愿意和同學們一起玩了。一番“良苦用心”下，她的學習成績突飛猛進，在期末考中取得了81分的好成績，欣慰不已中我終于體會到了作為教師的偉大，至今我還能記得她那羞澀笑容中落出的兩個淺淺酒窩。

在農村有太多的孩子需要老師的愛心澆鑄他們脆弱的童年，而這決非僅靠教師高超的教學能力所能辦得到的。二十八年的工作中，這樣的故事經歷過許多。我相信只有無私地奉獻愛，處處播灑愛，我們的學生才會在愛的激勵下不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。與此同時，我也多次獲得了鎮先進教育工作者、句容市德育先進等稱號，這些更加堅定了我的教育信念——教師是太陽底下最光輝的事業。

《墨子》曰：“資之深，則取之左右逢其源。”作為農村小學教師，面對當前不斷深入的教育改革，瞬息多變的課堂局面，“武裝”自己勢在必行。一直以來，本著對教育事業的熱愛，我潛心鉆研，努力學習教育教學理論，積極參加各級各類教研培訓活動，積極學習并實踐著，努力提高著自己的專業水平。回首一路走過的點點滴滴，概括的說一句話：學習學習再學習，實踐實踐再實踐。

一、學習學習再學習——讓自己厚積待發

面對時代的“變化”，只有不斷地擴充、更新知識儲備才能從容應對復雜的教育教學中的每個環節。現代社會是日新月異的社會，而農村教育教學信息滯后，“逆水行舟，不進則退。”只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。工作在農村的教師，學習迫在眉睫。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。

1、學習教育專業理論。專業的教育理論是教師立足之本。我從宏觀和微觀兩個方面進行閱讀學習，涉及到了國家相關的教育政策法規、綱領性的文件、學科標準、教學雜志等。作為在一線的教師，學習理解學科標準是進行教學工作的前提，閱讀教學雜志則可在其中與同行們共同研究教育教學，也可以領略名師獨特的教學藝術。

2、廣泛涉獵。博學使人聰慧，可令教師的形象更加完美。文學作品、歷史著作、名人傳記、唐詩宋詞等都是我閱讀的對象。我很是喜愛瀏覽文學著作，背記一些好詩、妙詞，上網查詢一些教育教學方面的趣事，也愛欣賞書法，唱歌下棋。廣泛的學習讓我在面對學生時能應對自如，也使我在教育教學工作中能旁征博引得心應手。

3、它山之石，可以攻玉。多年來我一直積極參加各級各類教研培訓活動，抱著謙恭之心向專家、同行學習。在教改春風深入人心的今天，我積極學習新課程理論，參加培訓學習。不斷開闊視野，領略了同仁們高超的教學藝術，著實讓我受益非淺。

二、實踐實踐再實踐——讓自己有感而發

1、實踐活用。課堂教學是素質教育的主陣地，而課堂教學能力是衡量一個優秀教師的重要指標。承擔公開課教學活動成為了我專業成長的一個重要途徑，從認真查找資料備課——精心設計教學內容——積極進行課前準備——認真聽取評課意見——積極進行教學反思幾個環節一點兒都認真對待，毫不含糊。在其中，我曾為如何更好地展示學生創造成果而傷腦筋；曾為使自己的教學語言能更精練而反復修改??在這一切辛苦之后，我也得到了可喜的回報。

2、反思提升。反思令人警醒，促人成長。在教學實踐中，我積極撰寫教學反思、教學案例、科研論文等，讓實踐中的“感觸”通過文字進一步提升。多篇論文在課改成果評比中獲獎；經常性自覺地進行自我教學反思、教學總結使我進步不少，同時讓我能清醒地認識到自己的缺點與不足，督促著自己不斷前進。

二十八年講臺，昔日伙伴盡成“驕子”暢游著大千世界，而我卻愿堅守著三尺講臺，用自己畢生的心血去灌溉祖國未來的花朵。因為“這里有天真的孩子，還有姑娘的酒窩，這是個美麗新世界！”終身學習是我的信念，破繭而出是我的心愿，不斷進取是我的承諾，為教育服務是我的目標。點點滴滴的成績與進步，源自于信念的力量，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我邁進這個“美麗新世界”。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以愛崗敬業為天職。