第一篇：春天不遠(2013年高一作文訓練)

作文精彩開頭第一法：巧設問，發人深思 開篇設計疑問，造成懸念，往往能吊人胃口，激發讀者探知的興趣。如：

(1)怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡?(河南考生《煮咖啡》)

(2)梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關張，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也?(江蘇考生《穩中求勝》)

例1有意提出一個問題，引入話題，喚起讀者閱讀的欲望;例2以“宋江為首”“劉備為王”“戍土居中”制造聲勢，設懸破題，引起讀者的關注。

(3).何謂“親親”?即關心你的親人朋友，何謂“明理”?即通曉事物的真理。在古儒的經典里，君子的修養正是由此入手的。所謂“孝悌，仁之本也”、“格物致知”說的就是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。(《親親與明理》)(4)是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?：

哲人對著藍天微笑：“是時間。”

孩童握著風箏拍手：“是風。”’;

流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。”(《擁有答案的幸福》)(5)有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?

有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子?

有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選“安份守己”?

……

人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數計算。有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學會放棄。(《學會放棄》)（6）汩汩的小溪匯流成海，那是團結在呼喚；

累累的果實壓彎了枝頭，那是謙遜的教導：

古往今來，多少賢人先哲則用自己的行動，向我們宣告著誠信的魅力。然而，你誠信了嗎？

《誠信之惑》

（7）撿了芝麻，丟了西瓜，這是人們耳熟能詳的俗話。可是在現實生活中，有多少人又能正確地分辨芝麻和西瓜，從而做出最正確的選擇昵？ 《撿起道德的西瓜》（8）我該堅持什么？我該如何選擇?我面對無數疑問，在月夜下獨自徘徊……“精誠所致，金石為開”這是講誠信的巨大作用。《為人格涂上一層亮色》

（9）當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么？

誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那么，我們又是否該讓？ 在我看來，我們可以讓出技術，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經濟水平的一片繁榮多元的假象。

《讓或不讓(58分)》

（10）如果你有幸站在放光鏡（平面鏡）面前，你的確可以審視一下你的尊容，但如果不幸，你對面就立著一面“哈哈鏡”，我想你不一定會真的哈哈大笑--因為你或許會丑態百出，或許會面目可憎，那是真的你嗎？《鏡子---你看世界，世界看你》（11）如果可以，我們要做一只會唱歌的麻雀。

總有人有著美麗的夢想，“飛上枝頭做鳳凰”，可那終究只是個夢想。平凡如我們，與浩茫世界甚至抵不上一粟之于滄海，不就只能是一只小小的麻雀嗎？ 我們接受平凡，但我們拒絕平庸。

《拒絕平庸》（12）有人說，不需要遠，不需要高，只要會飛就是鳥。

有人說，不需要快，不需要深，只要能游就是魚。

我卻疑惑不解。如若為鳥，何不做1只搏擊長空的蒼鷹？如若為魚，何不做一尾遨游深海的猛鯊？

《拒絕平庸》

（13）我也用微博。但我有一個癖好，只看，不點“分享”；只寫，不愿“引用”。

有微博好友問為何？

答：拒絕平庸。

《拒絕平庸》

（14）幸福是什么？雜交水稻之父袁隆平說：“……常曬太陽，呼吸新鮮空氣，有個好身體。”李白說:“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”幸福并不需要德高望重，更不需要財大氣粗。幸福其實很簡單，追隨你的夢想，做你想做的事。

所以，幸福的意義在于保持你的本心。

《幸福的意義》

七、作文 閱讀下面的文字，根據要求作文。

有人埋怨，這世界上再也沒有熱情，再也沒有信仰了！所有的一切都使我們覺得厭煩，一切都令我們感到疲倦，周圍的一切都毫無生機??然而，就在他身旁，樹枝上的春芽在悄然冒出??

這則材料引發了你怎樣的聯想和感悟？請結合你的人生體驗，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文章。，角度不限，自擬標題，自定立意，不得抄襲套作。

審題指導

提示：抓住“有人埋怨再也沒有??再也沒有??然而，就在他身旁有??”這一關鍵來立意：①不要抱怨，希望就在身邊 ②打開心窗 用心才能發現

這道作文題旨在引導考生以樂觀、豁達的態度，能一分為二地對待身邊的人與事，去理性地關注社會，冷靜地分析事物，積極地思考人生，從而對社會對人生充滿信心，看到希望。

當今時代，不再簡單純粹，眾生浮躁，人心冷漠，信仰缺失，道德淪喪，利益至上??各種不良現象層出不窮。而作為個體，平凡的我們容易被忽視，也日益感覺到生活的辛苦與單調，心靈的困頓與茫然，常常滋生厭煩疲憊甚至人生虛無之感，而忽視了潛藏在身邊的希望與生命的美好，我們應該有發現美的眼睛，有感受美的心靈，去尋找“春芽”“生機”，并融入到這美好的“春光”之中，去感受社會風尚之美、生活之美，去創造人生之美，從而獲得心靈的“新生”。

在題目的材料中，“沒有熱情”“沒有信仰”“覺得厭煩”“感到疲倦”“毫無生機”與后面“春芽冒出”的情景形成了鮮明對比，所以在行文中，也應該有一個對舉（對照）的過程：既看到社會上陰暗的一面，也看到社會陽光的一面；既發現事物的缺憾，也發現事物的優點；既痛心人性的丑惡，也感受人性的崇高；既面對生活中時有發生的不如意，也意識到生活中無處不在的美好；既承受人生的苦痛與磨礪，也體會人生的幸福與希望??并且，更應該把著重點放在后者。

寫作時，如果泛泛而談，難出新意，也難有清晰的思路，應該就某一觀點（比如缺失信仰與堅定信念，生活的單調與充實，社會的丑惡與光明）或者從某一現象（食品安全，明星吸毒，大學生精神狀態）來寫，以小見大，凸顯主題。

實際寫作中，大部分同學選擇了寫議論文。而抒真情、寫身邊事的記敘文中，也不乏佳作。有些文章善于捕捉生活細節，抒發真情實感，得到老師的肯定。

比如，有同學寫，“我”是一名藝術生，一直以來成績不好，覺得沒什么前途，很迷惘，有一次看到外地考生背著畫架、樂器，來我們學校考試，他們很執著很樂觀，知道為夢想拼搏，也讓“我”受到了感染，認識到人生要奮斗的道理。

再比如，有同學寫父母離異，“我”一直生活在陰霾之中，怨恨父母，厭倦生活，排斥學習，后來“我”發現父母還是深愛著自己的，他們有苦衷，做出了對婚姻的選擇，“我”應該更多向前看，看到愛，看到希望，看到生活的美。

但文體特征不明等問題還較嚴重：

1.沒有緊扣材料，而是從某個自己積累的素材出發，另起爐灶，得出一個觀點，審題不準或者有“套作”之嫌。有人談“信仰”（人總是要有點精神的）、“誠信”（“感動中國”的信義兄弟）、“奉獻”（甘于奉獻的人最美）、“愛國”（環境保護精神）、“謙讓”（退一步海闊天空）、“愛”（與愛同行）、“公共痛感”（藥家鑫）、“境由心生”（換一個角度看問題）、“吾心有主”（許衡）、“快與慢”（慢慢走，欣賞啊）。

2.“樹枝上的春芽在悄然冒出??”更多的是一種隱喻，但不少同學沒有發掘出它的抽象含義，只是停留在自然屬性的春光上。如有一篇文章，寫“我”在高三，每天面對題海書庫，會感覺到厭倦，但看到六樓的草地，而被美妙的春光感染。文章細膩婉轉，文筆精致優美，但通篇都是描寫自然風光（少數幾處寫景有寓意），評為二類文，48分。

如果該文能在主題上有所深化，更多地寫“我”看到人生的希望，感受生活的樂趣，而引發思考，則可評一類卷了。

佳作欣賞

春天不遠

我知道，上帝死了。這是怎樣的一個寒冬呢？熱情消散了，道德失蹤了，信仰死去了。這該死的冬天啊，它把天上的水和人們的心一起變成了冰。

如此，我們是否有理由相信——春天終究會到來？

的確，我們有理由沮喪。房價經打壓仍持續走高，“蝸居”、“蟻族”，世界正上演一出真實的《變形記》；GDP和CPI同步走高，我們陷入國進民退的怪圈，經濟亂象屢見不鮮，我們應該如何過活？

我們也有理由憤怒。官二代撞人后高呼“我爸是李剛！”富二代深夜賽車將行人撞飛而不救。強拆不止，自殺不休，我們的道德去了哪里？

我們甚至有理由絕望。南平鄭氏上演弱者殺弱者的血腥悲劇，“90后”沉溺自我世界，成為崩潰的一代。

若上帝尚存，我便要問他——春天也死了嗎？

如同太陽尚遠，但必有光亮，春天尚遠，但必有希望。

我看見希望的種子正在發芽：

上海的大火，燒盡了五十五條鮮活的生命，卻也點燃了上海人的善心。在廣場聚集著前來悼唁的民眾和交響樂隊，人們在黃白菊花之中悼念死去的生命，也喚起了都市之下的人性之善；新加坡的慘劇，讓人們感到悲痛的同時，也看到了人性的堅強與勇敢——香港媽媽力救不相識的孩子，導游黃某更以生命換來他人的安全。港方嚴正交涉，港民全體關注。港人堅強，當是國家給的安全感。

我們有理由相信，希望不遠。

微時代的到來，以微博策動改革，以圍觀改變世界。圍觀抗拒強拆，圍觀揭露腐敗，轉發策動千萬人尋找走失兒童，轉發引起人們保護動物，如此等等。我們應當看到時代正在覺醒，它正朝我們所希望的方向走去。

我們也看到，方舟子、黃福榮等人仍在感動著我們。越來越多的枝丫正在發芽，生機漸漸蘇醒。

我的朋友，你看到了嗎？我們仍有理由去相信春天的到來，我們仍有理由堅信這條真理，即世界上大多數人仍是善的，世界仍是美好的，它值得我們去愛。

評點： 在寒凍中，看到了溫馨與光明，堅信春天不遠，希望的種子正在發芽。切合“結合你的人生體驗”抒寫“聯想和感悟”的命題要求。文章材料豐富，內容充實，義正辭嚴，氣勢如虹。如果不是平素關注社會，思考人生，是寫不出這等文章的。（評分：基礎等級38+發展等級20=58分）

2．黑暗與光明

莊子說世界上有了善就必定會有惡。這話頗令人費解，不過仔細一想，這不正如黑暗與光明？沒有光明哪會有黑暗？

這個世界總會有見不得光的地方，但絕不能說明我們的世界就是一片黑暗，如果那樣認為，只能是把自己置身洞穴中，永不見天日。

記得北島和舒婷有一樁公案。北島作為一個憤青，他仇視著黑暗，于是就手書一篇《一切》。詩頗長，大意是一切事物都是黑暗的，痛苦的。我讀了那詩，幾乎便要陷入那黑暗與絕望中。而舒婷作為一個女性，以她細膩的內心感受著陽光而厭棄絕望，回了一篇《這也是一切》，我讀后不由感慨，原來這也是世界。

禪宗說，你看見了花，那這花便是你的世界。而我想，如果只看見黑暗，那么一個渴望光明的人要么會妥協，融入黑暗，要么會奮起抗爭而死于黑暗。例如那童話一般的顧城，殺了妻子后自盡，又如那曾經的熱血青年汪精衛，最后死于漢奸之名。

而我，當我看見黑暗的事情而憤憤不平時，母親給我講了她的故事。母親是一個工人，很普通，拿著一千出頭的工資，走上街買菜，賣菜的販子都會“親切”地叫她“蘭嘎”了。她給我們講了她當年考公務員的事。據后來出于歉疚的人透露，她當時的考分是全省第二，但因為外公性子太直，得罪了人，又不肯跑他老戰友的關系，母親被刷了下來，理由是個子矮。然后，母親成了工人，便有了我。我一拍桌子要罵，母親笑笑：“我要是當上了公務員，怕就沒有你了。”母親頓了頓：“有你這個兒子就夠了。”

母親生平因為外公或她的耿直吃了不少苦頭，黑暗的事見過太多太多，沒有抱怨，因為在她心中，她還有我這個兒子，這是最幸福的，也是最讓她滿足的了。

聽了母親的故事，我才知道什么叫做人生。人生中確實會有黑暗，但那不是一切，我們或許會因不妥協而無法獲得名利，但我們有親人，有朋友，有二兩小酒，有熱炕頭。我們為什么要置身黑暗，而不置身光明呢？

黑暗盡管仍在黑暗，但那正是光明的反襯。冬天的末尾，正有春芽悄然萌動。

評點： 文章論證我們不應該只看到黑暗而看不到光明，切合題意。語言簡練準確，成熟老到。母親的故事雖然能證明中心論點，但通篇“春芽正在悄然冒出”的證明還顯得不夠。

評分：內容17+表達19+發展20=56分

3．常懷希望

對知識的追求，對愛情的渴望，對人類苦難不可遏制的悲憫，是哲學家羅素一生的信仰。而那踮起腳尖的追求與彎下身軀的悲憫，又何嘗不是對那光明未來的希望、憧憬呢？殘缺不過是遺憾，苦難也終究短暫，而我們大步邁進、雙翅展開，便是常懷希望的蓬勃姿態。

現代人的血液在稀釋。海明威在獵槍下結束了輝煌，顧城用冰冷的繩索終結了詩意。海子說:“我的死與任何人無關”，可那躺在鐵軌上的青年選擇了死亡，是否與希望消逝、絕望蔓延有關呢？這些滿腹才華的作家詩人，曾經在他們的作品中謳歌光明，贊美人生，但他們的內心卻出現了荒漠，蒸發了熱情，驅逐了信仰，對世界對人生的看法也出現了迷惘，而最終踏上了不歸路。或許，在他們合上雙眼的那一刻，自己人生之樹上的“春芽”正在悄然冒出??

海子孤獨的背影在歲月中模糊而又讓人無限惆悵。而作家陳丹燕在《上海的金枝玉葉》中塑造的郭四小姐則帶給我們長久的心靈震撼。她出身顯貴，備享尊榮，但因為時代的變遷，而淪為了接受改造的窮苦工人。生活的重擔、人們的鄙夷接踵而至，摧殘著她柔弱的外表，而她高雅的氣質與內心的信仰從未磨滅，她仍然堅持每天喝下午茶，從容地面對苦難的時光，她把自己雕琢成一個溫婉與堅韌并存的女子。“哪怕幸福只露出了一根線頭，她有本事將它拽出來，織成一件毛衣。”

簡單循環的日子，踏著節奏的生活，都使我們厭煩、疲倦，我們的雙腳沉重，我們的眼眸黯淡，沒了憧憬，沒了樂趣，又如何去發現人生的“春芽”，如何去仰望精神的天空？人生是一只餃子，經歷是皮，磨難是餡，酸甜苦辣盡在其中，只有自己默默消化生命賦予你的辛酸與苦痛，并重拾希望，去感受生活的甜蜜，腳踏實地，在希望鋪成的鐵軌上駛向成功的驛站。

郭德綱北漂多年默默無聞，他說:“沒有傘的孩子就要拼命奔跑”，他在地下室里咀嚼幸福，在破單車上懷揣希望。江蘇衛視知名主持人孟非年輕時在小工廠打拼，整天油墨滿面，他相信“人不可能一輩子都倒霉”，好運總是跟在霉運后頭，人生總有希望。他參加自學考試，奔波在新聞前沿，從記者到主持，從幕后到臺前，一步一步走向成功，如今，這個光頭主持已經在電視上大放異彩。

人生遭遇苦楚，是一種歷練與經驗，它把我們塑造得更加成熟，心中常懷希望，是一種熱情與信念，助我們在疲倦中聞到花朵的芬芳，看到春芽的萌動。

評點： 文章論證人生于苦楚中應常懷希望，“苦楚、磨難”與“熱情、信仰的缺失”沒有必然的聯系，只能視為“符合題意”。著重列舉的郭四小姐也不是“就在他身旁”的“春芽”。這些都是審題不夠審慎所致。

評分：內容16+表達18+發展18=52分

4.人間仍存溫情

“人不獨親其親，不獨子其子”描述的是一個大愛社會，但這個千古以來人們的共同理想似乎已被過快發展的社會遠遠拋在后面了。

聽長輩回憶往事說得最多的就是在舊時家家戶戶都是大門敞開的，哪位路人累了就進來喝口水歇歇，與主人家拉拉家常；這家的大娘要去干活，鄰家的大媽就幫忙帶帶孩子；哪家要辦酒席，鄰里都趕來幫忙張羅。大伙互幫互助，社會好不溫暖。

而現在鋼筋水泥構筑的城市森林冷森森，厚厚的防盜門不僅把賊擋在門外，把人們之間的情也斬斷了。住了幾十年，連鄰家是誰也弄不清楚。即使偶爾碰面，大家面無表情，你繼續打電話談你的生意，我繼續帶著耳機聽我的音樂。人與人之間冷冰冰，似乎用金剛罩把心封得嚴嚴實實，不愿向外發出一絲友善，也不愿接受別人的愛。

人間的溫情似乎銷聲匿跡了。

社會的變性是無情社會的成因。以往大伙都是農民兄弟，家徒四壁，沒有什么好貪戀的，有的就只是一顆淳樸的心。現在，經濟飛速發展，社會充斥著物質金錢。許多人的貪心應聲而起，千方百計地想著如何圖謀別人的錢財，如何才能發大財。在這種物欲橫流的氛圍下，人們只能選擇封閉來守護自己的血汗錢。猜忌、不信任已控制了人們的心，怎還能要求他們無私地向不熟悉的人奉獻愛心呢？沒有愛何來溫情？

人間溫情并沒有就此泯滅。始終有一群人，他們相信愛，相信真誠。溫州動車事故最后一位幸存者小伊伊就是一個有力的證明。各大醫院，各大教授千方百計地醫治小伊伊，希望能保住她的左腿，給她一個美好的人生。這些醫生與小伊伊素未謀面，為了一個陌生人，廢寢忘食爭分奪秒地搶救，這就是人與人之間的愛。各媒體及時更新小伊伊的情況,呼吁社會各界獻愛心.這不僅是行使職責，更是一種無私的幫助。幫助的目的就只是想溫暖彼此的心。社會各界捐錢捐物，廣大網民為小伊伊祈禱，多少人為這位與自己毫無瓜葛的孩子流淚。這折射出來的就是一種憐憫，一種愛心，一種互幫互助的精神。鋼筋水泥尚未筑進心中，心中仍流淌著熱血。只是有時心被喧鬧的城市、繁忙的工作、耀眼的珠寶所迷惑、所麻木，但仍未變質。只要觸及心底最敏感的神經，無私的大愛便爆發出來。這些愛會給社會加溫，是每個人心感溫暖。

審視自己，守護溫情。既然溫情還在，如何守護溫情便是關鍵了。溫情怎樣失去的就應怎樣守住。每個人要像曾子“三省吾身”一樣常常問問自己的心是否被名利束縛，時刻警戒自己不能丟失愛，多為社會作貢獻，守護住人間的溫情。

人間的溫情仍存。一份關心，一份堅守，都在為大同社會添磚加瓦。

2、根據作文命題，結合你對蘇東坡的了解，補寫2004年重慶高考滿分作文《獨上高樓》第二段，注意文意貫通。

獨上高樓

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望斷天涯路。

——題記

曾經以為，古代文人的生命會簡單而明了，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰？偏偏要拋開那些世俗的期望，獨上高樓，為自己的人生另擇一條路？

一、李白

是黃沙漫天，北風吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲客么？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么？在那個煙花三月的時代，人們對你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。

于是你注定要孤獨，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”

而當我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你啊！

酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

二、蘇東坡

三、辛棄疾

是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么？是恨古人不知你為狂人么？是不啼清淚長啼血的悲鳥么？

在那個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，而你偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。

一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你，執意要做燈火闌珊處的伊人。

你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。

我多想跨越千年時空，共你醉明月。

在菊花開篇的南山西疇，臨清流而賦詩；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長吟；在明月下你們獨上高樓，拋開世俗的期許，在青山綠水間吟哦著流水般輕揚的詩句。

若一襲單薄的長衫，略揖一揖，便昂然走進了歷史，從遠古走來，從發黃的線裝書里走來。是你們，因為獨上高樓，堅守了自我，也就在黑夜中守護了永恒的精神家園。

在那些“昨夜西風凋碧樹”的時代，是你們獨上高樓，拋開了世俗的期許，守護了自我，于是守護了歷史的期許。

示例：

是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉么？是舉杯邀明月的飲者么？是穿越了十年生死痛苦一場的癡漢么？

在那個“群星薈萃”的時代，人們對你的期望本是韜光養晦，游戲筆墨罷了，而你偏偏要獨上高樓，你的光芒刺痛了那些習慣于黑夜的眼睛，你注定要承受官場和文壇一齊潑來的污水。

而我只看見你青青的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風綠水泛清波。

你堅守著自我，從而達到讓后世永遠仰望的高度。

第二篇：春天高一作文

春天高一作文

春天高一作文1

銀裝素裹的冬日悄悄去了，溫暖的春天飄然而至，春天萬物復蘇。春風，吹綠世界。這，或許就是春天的魅力所在。

我愛春天的晨，沒有灰塵，沒有霧霾，是清澈，明凈，舒適的，令人賞心悅目。在春天，清晨的陽光不像夏季那樣驕陽似火，很柔和，它溫和地沐浴著大地。萬物在清晨中伸了個懶腰，開始了嶄新而快樂的一天。

我愛春天的雨。春雨淅淅瀝瀝地下著，雨精靈們掙脫天空的束縛，快活地飛向大地，它們落在地上，樹上，草地上，汽車上，屋頂上，那清脆的違章不時傳來，若隱若現，奉一段春天的樂章。春雨靜靜地滋潤著萬物，它不張揚，不驕傲，那滴滴嗒嗒的違章是比任何音樂都動聽地。

我愛春天的綠。春天，綠色爬上樹梢，躺在草地，無處不在。瞧，柳樹抽出新綠，在風中搖曳，小草晃動著綠腦袋，仿佛在讀文背詩。春天的綠像翡翠一樣閃閃發光，像嫩芽一樣靈動水嫩，像孩子一樣活潑可愛。綠色，春天的顏色，生命的顏色。

我愛春天的花。春天，百花齊放的季節。花兒們個個可謂是初出茅廬，才華橫溢。它們有的雪白雪白，仿佛是一段段明潔的絲綢，有的火紅火紅，如同一片片朝氣蓬勃的朝霞。有的紫黑紫黑，好似一顆顆成熟的葡萄……花兒們個個使出了渾身解數，爭奇斗艷，好不熱鬧。

我愛春天的人。春天到了，人們脫去了臃腫的冬裝，換上了輕便的泰斗，個個精神煥發。大人們談笑風生，興奮地去上班。老人們個個滿面春風，有的說笑，有的寒喧，健身的健身，買菜的買菜，笑容定格在每一個人的臉上。我們背上書包，開開心心里地來到學校，開始新一學期的學習與生活。

春天，喚醒了我們，給予我們溫暖和生機。我們是春日初升的太陽，伴隨著春風，闊步向前！

春天高一作文2

曾幾何時，和小學同學一起誦讀著：“春天到了，冰雪融化了，小草發芽了……”凝視著插圖上的那個春姑娘，覺得好太神圣，也太美麗。但是，并不知道春的真正意蘊是什么。

一直地，我便和春天有個約定。

小草悄悄地探出了它的小腦袋，窺視著外面的世界，顯得嫩綠，逸人。草坪上，田埂上那一簇的綠，顯得那樣欣欣向榮，生機勃勃。濕漉漉的土地散發著芬芳的香味，是久違的親切，草尖上的露珠是天使欣喜的眼淚。

春天沒有負約，小草如期而綠，新柳吐出了嫩芽，花兒綻開了笑容；春雨如期而赴，絲絲滋潤著大地，哺育著新生；大地萬物復蘇，在春的指示下，奇跡般地綠了，紅了。各類小生靈也樂開了懷。

這些，都是我和春天的約定。我們約定她帶給大地新鮮、清香、飄逸和溫暖，她用她的溫柔和善美來感化世界。我要滿載理想去尋找屬于自己的那個角落，用我的熱情和奔放去笑對人生，而這一切卻又離不開春天，春天也離不開我們的點綴。春天是最美好的開始，她偉大、無私，撫育了太多的生命。春天也有太多的約定，一顆小草一株花，一片樹葉一只鳥……它們都和春天有約定，是春給了它們生命，它們不能僅僅是來到春天。所以各類花鳥草蟲都給大地帶來了生機，奉獻著自己的那份力量。很遠地就能嗅到的那股股清香，清早聽到的那聲聲歡歌，映入眼際的姹紫嫣紅……

和它們一樣，我也不能輕易錯過春天，在人生的春季中走好是最堅實的基礎。因為，我和春天有個約定。

春天高一作文3

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，度過了寒風凜冽的冬天，我們迎來了百花齊放的季節——春天。

俗話說：“春天來了，萬物復蘇”，果真名不虛傳。你瞧，柳樹都在舒展自己的長發了，上面是剛發芽的柳葉，還有一串串小花，在春風的撫摸下，歡樂地跳起了‘搖擺舞’。那嫩綠，迷得人仿佛墜入仙境，讓人心曠神怡。

桃花也不甘示弱，擺出一幅“唯我獨尊”的架勢，仿佛在說：“快看啊，我可是春天最美的花仙子。”這話可把下面的牽牛花給惹急了，張開了大嘴喊道：”我是春天的使者！使者！”茶花也過來湊熱鬧，開出一簇簇粉色、白色、粉紅色的大花，引得蜜蜂來花叢中嬉戲。這下倒有了“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的意境了。

百花中最壯觀的要數櫻花了，數以千計的白色櫻花在一夜之間競相開放，一簇簇，一群群，高興得櫻樹一個勁的傻笑。和煦的陽光，溫暖的春風，更使她顯得更茂盛，一站進去，就仿佛暢游在白色的海洋，風一吹，就下了一場白花之雨。

新一代的小草也探出了頭，左看右看觀察世界的奇妙，他們可是成群結隊，仿佛一張綠色的地毯。最不高興的要數桑樹了，他看看柳樹那嫩綠的葉子，又看看自己光禿禿的枝條，只露出了幾個小尖角，不禁撅起了嘴抱怨：“憑什么他們在春天這么漂亮，而我只能在夏天才能長成茂盛的樣子！”

驚蟄一過，春天到來，她漫游在花叢中，棲下了生命的種子，證明了四季的再一次輪回，而這，就是大自然的鬼斧神工。

春天高一作文4

寒風刺骨的冬天悄悄離去，人們向往的春天便接踵而至。春姑娘以她那迷人的色彩撒向大地，讓人們感到了春的暖意。此刻，春姑娘正坐在大樹枝前，演奏那春天的三部曲子。不信，請側著耳朵仔細傾聽！

一部曲：花曲

春天到了，花兒們都競相開放。個個仰起頭，盡情地吮吸著春天的甘露。迎春花伸伸懶腰，揉揉眼睛，呼喚大地，呼喚生靈，呼喚百花：春天到了。白花在它的召喚中醒來了，它們得意地照照鏡子，裝扮著自己。個個都打扮的花枝招展。這時，迎春花已慢慢枯萎了，但它做了一生最有意義的事！

二部曲：草曲

小草為了迎接春天的到來，迫不及待地鉆出土地，露出了一個小小的腦袋，盡情的觀看大千世界。小小的草芽兒，亭亭搏動，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。在一顆大石頭底下，有一根小草，受著重壓，但為了趕到春天，它必須努力地向上長，長啊長，它終于從石頭的裂縫中伸出了頭，春姑娘向它微笑，小河向它點頭，同伴向它招手，它靦腆地笑了，那一顆顆晶瑩的露珠是它激動的淚水，幸福的淚花………

三部曲：雨曲

雨淅淅瀝瀝地下著，飄飄柔柔，如煙似霧。它染綠了小草，染紅了花朵。小草比以前更綠了，她向春雨致謝。花兒比以前更紅了，臉頰露出淡淡笑靨，整個世界都被春雨染得更加美好了。好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。這不是詩人用精巧的筆墨作出贊美春雨的詩句嗎？我也多希望能化作一滴春雨，去滋潤祖國的每一寸土！

春姑娘的三部曲子演奏完了，那優美的旋律有沒有撞擊你的心呢？

春天高一作文5

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。

“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。

春天高一作文6

在開縣滴水巖的半山腰上，點綴著一籠又一籠的竹林。一籠竹子就是一處風景，一根翠竹就是一片綠意。

春天來了，那竹林蒼翠欲滴。遠遠望去，那一篇綠呀！就像在一張雪白雪白的紙上潑的綠顏料，用手輕輕一摸，手上也會全被染成綠色的。走進一看，天空被竹林那一層綠色給遮住了，四周也被那綠色給籠罩了。

人們仿佛置身在綠色的海洋中，全身也似乎被染成了綠色。啊！滴水巖的竹啊！你是多么的綠呀！滴水巖的竹是美麗可愛的。那一籠籠、一簇簇、一叢叢的竹子，那筆直的、挺拔的、有節的主干一點兒也不彎曲。竹葉是有寬有窄的，窄的像柳樹那長長的枝葉，隨風飄揚。那寬葉就像一艘艘小船。我去竹林時，總不忘叫大人們給我摘下一片片竹葉，做成一只只小船，把它們用線串在一起，把它們放在溪水中，讓它們帶著我的夢想，慢慢的飄向遠方。

每當春風慢慢吹起的時候，那亭亭玉立的竹林發出了“沙沙沙”的聲音，是竹葉和竹干互相碰撞發出的聲音，就像一支支快樂的交響曲；也像一個個小孩在說悄悄話；更像大浪嬉戲時發出的“沙沙”聲。如果下起了一陣春雨，小雨落在竹葉上，像一顆顆晶瑩透亮的、圓圓的珍珠在竹葉上滾動。

竹子的用途可多了。可以做成竹椅、竹籠、竹床、竹籃、籬笆、魚竿、涼席、書架……還可以用竹筒來蒸飯吃，可香了。我們開縣有一種涼席，叫“水竹涼席”，是我們開縣的巧匠們編織出來的。編織出來的涼席又軟又漂亮，睡著非常舒服。我爸爸就給我買了一張這樣的涼席，一直鋪在我的小床上。這“水竹涼席”遠近聞名，是我們開縣三絕中的其中一絕。

滴水巖之竹，不僅能點綴自然風景，而且還有一種無私奉獻的精神。它有骨氣、有節氣，剛直不阿。這就是滴水巖之竹。

春天高一作文7

春回大地，萬物復蘇。

清晨，一股似乎被遺忘了很久的桃花香拉著調皮的風兒，輕輕的敲開了白藝家那扇沒有關緊的窗戶。

“莫阿……姨，我的爸爸媽媽真的沒……救了嗎？”白藝眼中閃爍著晶瑩的淚花，她一下撲到莫阿姨身上痛哭。在她說的話中，可以看出白藝很不情愿說出”沒救“這個令她痛恨又無奈的字眼，所以說話一直吞吞吐吐的。

“白藝，你要堅強，如果你的父母……那么，我就來照顧你。”莫阿姨摟著白藝，鼓勵著這個堅強的女孩。

白藝僅僅只有7歲時，她的父母就因為車禍，而成了植物人，天天躺在床上，望著天花板發呆。這一躺，就是2年。不懂事的小白藝已經成了大白藝了，她已經開始承擔自己應該承擔的責任了。

而莫阿姨是她的老鄰居了，26歲，是一個好人。當白藝和她的'父母一起搬過來的時候，她的父母天天加班，沒人管，莫阿姨就主動要求要照顧白藝，而當白藝的父母拿200元錢來酬謝莫阿姨的時候，她卻說：“你們不能這樣，我照顧白藝不是要錢的，而是因為這個孩子真的很可愛，而且也懂事，我喜歡她。如果你們真的要謝我的話，就讓白藝做我干女兒吧，好嗎？”白藝的父母很開心的說：“當然沒問題了，她有你這么個干媽啊，是她畢生最大的福氣啊，是不是啊，啊？哈哈哈哈！對了，小莫啊，今天我和她的媽媽要一起去買機票，明天要去出差，回來后會漲工資，這樣，小藝就能過上更幸福的生活了，那么，還要麻煩你一個月了，真的很感謝！”莫阿姨摸摸白藝的頭：“沒事，我都是白藝干媽了，還跟我客氣嗎？呵呵！”白藝的父母望了望白藝，看見了沉默的白藝眼中滿是難舍難分，就她微微一笑，便離開了。

沒想到，白藝父母的這一去，便是白藝童年的絕望開始……

春天高一作文8

冬爺爺隨著寒冷的冰雪走了，春姑娘穿著萬紫千紅的裙子，邁著輕盈矯健的步伐，走向人間。

花園里，一朵朵鮮花爭奇斗艷，百花齊放，五顏六色，有紅的似火的石榴花，有粉的似霞的桃花、櫻花，有黃的似金的油菜花、迎春花……一朵朵花兒像在開比美大會，各種各樣的花在蒼翠欲滴的綠葉襯托，顯得鮮艷嬌美。一個個花苞飽賬得像破裂似的；又像一個個害羞的小姑娘，不敢拋頭露面；更像一個個膽小的戰士，不敢與敵人殺個你死我活，頭破血流，片甲不留；又好像一個個睡眼朦朧的小懶蟲，在被窩里不想起床。花叢中，一只只頑皮的小蜜蜂、美麗的蝴蝶在空中唱歌、翩翩起舞，著美麗的景象真令人陶醉。

山林里，河水融化了，它們唱著歌向前奔騰著。河里游過一條條調皮的小金魚，游來游去，在水中歡快地嬉戲著，追逐著……河邊的柳樹長出了新的嫩芽，像小姑娘披上了長發，又像頭上掛滿了絲帶，迎風飄揚。小兔子跑來打滾，小松鼠小青蛙還有熊寶寶都從沉睡中蘇醒了，活動活動筋骨，好不熱鬧啊！

草坪上，小草從黑黑的泥土里探出了調皮的小腦袋，小草和花朵編織成了一張五彩繽紛的大地毯。小朋友們慕名而來，捉逐打鬧，有的在捉迷藏，有的在放風箏，有的在跳繩，還有的在……這時，一只、兩只，一對、兩對小燕子歡叫著，在空中飛來飛去，又引起了小朋友們強烈的好奇心……

在春天的大自然里，我感到無比振奮。小草告訴我努力向上，花兒告訴我珍惜時光，楊柳告訴我腳踏實地，小鳥告訴我學好本領，天天向上，鵬程萬里，展翅高飛。

春天是一首詩，春天是一首清脆悅耳的歌，春天也是一個法力無邊的魔術師，春天更是一幅美麗無比的山水畫。

春天高一作文9

雨后的春筍，就是春天的節奏！

寒冷的冬季，世間萬物都在沉睡。沒有了夏天的生機，也沒有了秋天的豐盛。唯獨有了冬天的風寒，這刺骨的風寒讓生靈變得更堅強，更勇敢！

梅花香自苦寒來，天氣越是寒冷，梅花就越是香氣迷人，經歷過風吹雨打的梅花，有著不平凡的內心。同樣是歲寒三友，竹子也經歷著風吹雨打。它永遠長得高高的，直直的，似乎撐起我們頭上的藍天，總是堅定不移的矗立在那屬于自己的那片土地。

連續幾天的陰霾天氣，夾著少許的晴天。使天空干燥，渾濁。期待著春雨的降臨。給大地帶來滋潤和光澤。

在蜜蜂“嗡嗡”的抗議聲中，在樹枝的搖曳聲中，在花兒的祈禱聲中，雨下了。就在鳥兒的歡叫聲中。”嘩啦啦，嘩啦啦……“一場前所未有的春雨，降臨了，雨聲大的讓森林中的獅子也害怕，身子顫動著，雨水的流量也大的驚人，池塘里的水也溢了出來，就像溫泉一樣，不停的往外冒！

雨越來越大，似乎要發泄這一年的不滿。竹林下面，地面在微微的顫動著，好像有什么異常。”啪！“一根竹筍從堅實的地面下冒了出來。它很勇敢，很有勁，這就是春天的產物，“啪！啪啪！”越來越多的春筍也冒了出來，似乎要長滿整片竹林。

一塊石頭在不停的動著，對，下面是一根勇敢的春筍，它用力頂著。像撐起一片天，撐起整個世界一樣。它疲憊了，但還在堅持著，它沒有一絲的退縮，石頭快翻了，小春筍快成功了，春風越刮越大，想要幫助小春筍，幫它掀走著笨重的石頭，小春筍拼盡全力，頂開了石頭，它奇妙般的與春天相遇了。獲得了春雨的滋潤，也獲得了石頭的挑戰。小春筍也在奇妙的春天中取得了屬于自己的那片土地！

春天，一切都會變好，一切都是最好的。跟上春天的節奏，像小春筍一樣努力吧！

春天高一作文10

春天來了，她是個美麗熱情的小女孩，她的到來帶來了小鳥歌唱，帶來了堅強的小草的身影，帶來了美麗鮮艷的小花，還帶來了高大粗壯的大樹。這一切都告訴我們：春天來了！我喜歡快樂美麗的春天。

今天，我和我最要好的朋友一起來到七花廣場租自行車，在騎車的路程中，我看到了最讓我喜愛的還是那一串串紫色加上些白色的花了，這花就像一個美麗的少女，但是，它的色彩總讓我覺得很有親切感，當我正在陶醉時，我的朋友拍了我一下，把我嚇壞了，看到我的朋友們正等著我出發，我只好依依不舍地走了。

不一會兒，展現在我們眼前的是一棵棵參天大樹，每一棵大樹都是枝繁葉茂，我們在樹下乘涼，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想唱首歌。大樹就像我的爸爸媽媽一樣，為我們遮風擋雨。大樹在炎炎烈日下曬著，讓我們乘涼，真是偉大的一棵樹啊。

小溪“嘩啦啦”地流著，小魚自由自在地游著，就像小朋友在草原上自由自在地奔跑一樣，可愛極了！

啊！美麗的春天，看到你，我就想到了著名唐代詩人白居易的一首詞：《憶江南》，江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？美麗的春天，雖然你就要離去，可一想到你還還會到來，我就非常開心。啊！我喜歡你快樂的春天，因為有了你，我才變得如此快樂！

春天高一作文11

春天的魅力，使我陶醉。放眼望去，園中多姿多彩的春花，窗外詩意盎然的春景，滿地朝氣蓬勃的春草，無一不在詮釋春天的美麗。

多姿多彩的春天

春風吹拂。藍天中的白云被拂動成千姿百態。碧草中的花苞競相開放。艷陽下，彩綢般的流水隨風飄舞；細雨中，舞女般的楊柳暗吐綠意。在一片鶯歌燕舞中，無數種顏色構成了多姿多彩的春天。

詩意盎然的春天

春雨飄灑。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”無數詩句將春的靈性、溫柔、綺麗雨嫵媚展現得淋漓盡致。詩意的春天帶給詩人的不僅是“擺在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的眼淚，也不僅是“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉愁，還有“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的驚嘆！

朝氣蓬勃的春天

春草破土。春華秋實，這是大自然的定律。“一年之計在于春”，純是人們發奮圖強的大好時光。淡淡的云在天上柔柔地飄蕩，仿佛在詮釋著空虛的哀傷，也仿佛在告訴芊芊學子，在這朝氣蓬勃的春天里，“明白一寸光陰一寸金”，把握機會，珍惜這大好春光。

周圍有溪水的奏鳴，野花的嬌艷。我深深地感受到了春天的魅力，春天溫柔而睿智，嫻靜卻又不乏活潑，陰柔中略帶陽剛。

春天的魅力在于多姿多彩，在于詩意盎然，在于朝氣蓬勃。這美麗，令我陶醉。

春天高一作文12

春天到了，最惹人喜愛的便是那美麗的紅梅了。

一陣陣微風吹拂過一片紅梅，輕聲說：“紅梅姑娘，春天到了！”紅梅姑娘輕輕地把花朵舒展開。在一片綠叢中，隱隱約約地看見幾朵粉色的花朵。太陽出來了，照射在紅梅上，紅梅驕傲地抬著頭，對太陽述說它的美麗。

雨滴滴答答地灑落在紅梅身上，又從花瓣上滑落下去，紅梅很舒適地挺著身子，高傲地著頭，好像在與雨點兒比美。這讓我想到一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

迎春花也開了，在一片綠叢中點綴著幾顆小小的，嫩嫩的花。過了幾天，花兒漸漸地變多了，像黃寶石似的鑲嵌在綠叢中。有時，從遠處看，茫茫的一片綠葉，好像一片大海，花朵成了小舟，微風一吹，綠葉在隨風飄蕩，如大海里的水波在蕩漾，小舟卻隨風飄到遠方。沒準兒過不了多久，迎春花就長滿整個枝頭呢，那我們在操場玩耍時，就可以看見迎春花在滿天飛舞了。

清晨，很寧靜，只聽見幾只小鳥的叫聲，沒過多久，太陽升起來，把四周的云朵染成了很淡的粉色，漸漸的，四周的云由淡粉色變為了桃紅色。四周桃紅色的云圍繞著一座高樓大廈，過了一會兒，高樓大廈的上面出現了一朵紅彤彤的太陽，發出燦爛的光芒，射得人眼睛發痛。這時，人們開始行動了，大人們右手上掛一個背包，眼睛看著左手的手表，跑著，樣子很焦急；有的小朋友們背著書包蹦蹦跳跳去上幼兒園，有的中學生背上背著書包，騎著自行車去上學；還有的小學生手拉著手，一邊說，一邊笑。

春天代表著希望，代表著萬木復蘇，春天也是一個新的學期的開始。俗話說：一年之際在于春，我們要在春天的時光里，努力的學習，和花草樹木一起快樂成長！

春天高一作文13

時間過得真快，一轉眼春天又到了。今天是周末，爸爸提議我們全家去郊外游玩，尋找春天。

我聽了非常高興，早早的吃過早飯，就和爸爸媽媽一塊驅車前行。一路上我一邊唱歌，一邊欣賞著外面的景色，公路兩旁一排排柳樹吐出嫩綠的葉子，長長的柳條象春姑娘的秀發隨風擺動。樹上不時傳來一兩聲鳥兒清脆的叫聲，好像它在告訴我們：“春天到了”。我打開車窗，一股春風吹在我的臉上，暖暖的舒服極了。公路對面是一片片綠油油的麥苗和黃燦燦的油菜花迎著春風擺動，像是在和垂柳互相問好。

爸爸把車停在市區郊外一個剛開發的公園門口，我們來到公園，這里的人很多，有老人，有孩子更多的是比我大點的中學生，他們三三兩兩有的照相，有的爬山。我也和媽媽邊說笑邊欣賞著這里的景色，這里漫山遍野到處都是鮮花盛開，山上這兒一片紅，哪兒一片黃，遠看就像在綠色的山上鑲了一顆顆寶石，天上飄著一朵朵白云，多像一幅無邊無際的水彩畫呀！

我們爬到山頂，這是人工假山，山頂上是一個大平臺，有很多人在這里放風箏，有的像燕子、有的像蜈蚣、有的像老鷹，各式各樣的風箏在天空中飛舞，給春天增添了勃勃生機。

我們來到山下的小河邊，河里的水碧波蕩漾，小河的流水聲叮咚、叮咚多象是個頑皮的孩子在歡笑呀！

啊！我愛你，美麗的春天。

春天高一作文14

春天，萬物復蘇；夏天，熱情似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節都有它自己獨特的美，而我僅被春天所陶醉。

春天是溫柔而和諧的季節。漫步江畔，你總能看見那親密無間的一對——草與樹，可能因為它們都是翠綠翠綠的吧，有樹木的地方一般都長著一叢一叢的草。你看江邊那幾株垂柳，雖然看起來婀娜多姿，似乎目中無人，可它們并不嫌棄自己腳下的那幾株小草。柳樹甩動那青青的柳絲，輕柔而不失優雅的撫摸著草兒，既像一位慈愛母親，又像一位靦腆的姑娘。小草也綠意漸濃，填補在春天那些最不起眼的角落里——雖安靜，但也不失醒目。春天是高雅而浪漫的季節。一場春雨過后，天空碧藍如洗，幾朵白云悠閑自在地隨風舞動著，似乎和此時的我一樣。我沐浴著溫暖的陽光。徜徉在一片桃林之中，欣賞著滿樹的桃花，粉紅色的花瓣像綢緞一樣，嬌嫩欲滴，金黃色的花蕊如金絲一般，細膩無比。它們一團團，一簇簇，開得熱烈，開得迷人。一陣微風拂過，一場花瓣雨從天而降，那雨打在臉上，沒有絲毫的涼意，卻聞到一陣陣清香。春天是休閑而歡樂的季節。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。風箏早已成了春的代名詞，一個個可愛的孩子，穿著美麗的春裝，在廣場上奔跑著，像一只只精神十足的小鹿，活蹦亂跳。再看他們手中的風箏，有的仍在手中拖拽著，有的在半空中隨風搖曳，還有的在高空中飄蕩自如。此時地面上的歡樂與天空中的熱鬧，早已構成了一幅美麗的畫卷。

春天是一縷縷輕輕吟唱的和風，一捧捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉，清脆的鳥語，片片馥郁、醉人的花香；春天是透明純凈的夢，靈感流溢的詩；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的希望、夢幻和理想。

春天高一作文15

印象中的春天，總是細雨綿綿，雖說是大地回春，美景無限，卻讓人難以置身其中。今年春天卻很好，難得下一次雨，但這卻并不妨礙樹木展示自己姣好的身姿，花朵盛開的興致。

周末天清氣爽，興致格外好，早上約了兩個好友去踏青。難得這么好的機會跟春天“零距離”接觸。怎么能不好好享受一番呢？

踩著嫩綠能率的草，有一種清新的感覺。入眼全是一片新綠，當你蹲下來仔細瞧時，會發現綠毯上總是不凡朵朵向你微笑的小花。那些藍色的花瓣中間還染著點點粉紅，像是羞紅的少女的臉頰，又像墜落凡間的天上星，在這一片綠坪中忽閃忽閃的。偶爾有幾株不想給埋沒在這芳草叢中的，停止了自己的腰身，傲首在微風中，展示著自己姣好的面容。

踮著腳尖繞過那些含羞的面龐，走過這片綠地，進入那鳥叫聲聲的翠竹林。一叢叢翠竹都褪去了舊裳，穿上了新衣。地上鋪滿了金黃的竹葉，仿佛舊一年的回憶。我們走在柔軟的竹葉上，迎著撲面而來的微風，看那萬桿翠竹隨風舞動，大有風吹竹葉龍擺尾的氣勢。

漫步走出竹林，入眼的是一片涌動的金黃，初生的暖陽，灑下愛撫的光芒，把一望無際的油菜花映照得格外鮮亮，就像穿在春天身上那件長長的嫁衣。我情不自禁的用快門記錄下我們徜徉花海的身影。

穿越金色的海洋，我們來到山坡上的果樹林。晨風中，桃花紅了，李花白了，梨花也意外的趕趟盛開了，在陽光下三五成群的擺弄風騷。穿行其間，我仿佛置身仙境。

不知誰家的鴿子似乎知道了我們踏青的訊息，呼啦啦的從遠方趕來湊趣，陣陣鴿哨，又給這春日的美景增添了無限的情韻。

今年的春天，濕不了樹的青衫，但卻讓花朵留香多時。真是美不勝收啊！

第三篇：高一作文訓練

高一作文訓練:

假如你正參與由揚州報社組織的師生關系大討論。請你根據以下要點擴寫成一篇關于良好師生關系的英語短文，寄去投稿。要點如下：

有些學生認為：1.老師要有良好的行為舉止，既嚴格又要和藹.2.培養學生的獨立思考和學習的能力。

另一些學生認為：1.學生要尊敬老師及老師的勞動。

2.專心聽講，全身心地投入課堂學習。

3.學生要做到勤學好問。

你的觀點和看法…

詞數150左右（不包括要點提示部分）。

The Teacher-Student Relationship

A good teacher-student relationship will make learning enjoyable and interesting for the students and teaching worthwhile for a teacher.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：

A good teacher-student relationship will make learning enjoyable and interesting for the students and teaching worthwhile for a teacher.To set up a good teacher-student relationship, a teacher’s behavior is especially important.A good teacher should be patient, friendly and strict.Being too friendly may cause students to become lazy and stop working hard while being too strict may frighten students.And the teachers who take responsibility for his / her job should encourage students to think independently and learn to study by themselves.However，as for the students，they should always show respect for their teachers and their work.On the other hand, Students should be eager to learn and willing to put their heart into their study.It’s more important to learn to come up with questions and work out problems in new ways.In conclusion, a good teacher-student relationship can be beneficial to each other, for the students can gain knowledge enjoyably while the teacher can gain satisfaction from his/her job.

第四篇：作文 遠方不遠

遠方不遠

朱婧童

嫩芽蜷縮在土壤中，經水分營養的滋潤成長為一顆綠植，其中難免會遭遇狂風暴雨，卻毅然挺立，為蒼茫大地增添一抹生機。這是小草的一生，也似我的高中生活。

時光如流水一般消逝地無影無蹤，轉眼間，我已經是一名高中生。脫去稚嫩，換上新面孔，我想我在高中生活中會從荒漠地帶的一顆塵埃升華為夜空中最閃耀的明星。

風里雨里，人生的轉折在遠方等待。

經歷過初三那艱苦的一年，本以為高一會輕松一些，可事實證明我是錯誤的。剛剛開始的高中生活如苦咖啡一般，品一口渾身發抖，及其討厭這種滋味，我曾想一步步走向深淵，浸泡在這冰冷的泉水中，閉上眼睛，什么也不想，什么也不做，只愿靜靜地呆在那里，讓思想沉睡，雖說無邊無際的題海使我畏縮不前，夜晚游行于其中甚至將要把我淹沒，可看一看遠方，看一看我夢想的大學，強烈的欲望將我從深淵中拉出，我放棄了嗎？沒有。我沒有放棄，未來還有許多是要我去做，我還有那么多理想沒有完成，我是父母唯一的希望，我怎能放棄？我是一名高中生，遠方已然不遠了，我要努力。

風生水起，成功的喜悅在遠方等待。

在這個班級，每一名同學都似奔赴戰場的士兵，每時每刻都與時間賽跑。我呢？我們在同一起跑線，同一屋檐下，我不會再像之前將大部分時間都搭建于歡樂之上，從高中開始，要刻苦，即使彌天大雪，白色覆蓋了整個世界，我也會拼盡全力，找出那一絲色彩。我感謝我的同學們，是他們與我并肩而行，使我心中的烈火熊熊燃燒。

我每天都在刻苦，為理想的大學奮斗，與之前相比，我的轉變是我人生道路上那一道亮麗的風景線，是我完成理想堅實的基礎。

雨過天晴，勝利的旗幟在遠方等待。

我一步步攀登，走過的每一步都是滿滿的成就感，越往上越艱難，山霧繚繞，烏云密布，雷雨交加，都不能停止我前進的腳步，觀望遠方，剩下的路都是對我的挑戰，每走過一步都是對自己的超越，都是通向天堂的云梯，遠方不遠，我還沒有放棄。

超越，離前方又近了一步。

這是我的高中生活，是我人生中最值得奮斗的年華，與超越和轉變自己走過的青春，使我的人生升華。

看，遠方不遠。

第五篇：春天的高一作文

春天的高一作文1

隨著又一場飄飄揚揚的瑞雪落下，大地不再是白雪皚皚，泥土濕漉漉的，萬物被融化了的雪水滋潤，顯出了勃勃生機。這是春姑娘奇異的法術，驅走了寒冷的冬天，送來了春的氣息。

春風喚醒了萬物，它們結束了冬眠，揉著惺忪的睡眼，在這初春的微風里，盡情的展示著自己。你看，桃樹伸展著細細的枝條，吐出嫩嫩的細葉，鼓起飽飽的花蕾，開出了粉紅色的花朵;柳樹吐出了嫩綠的幼芽，晃動著她那又細又軟的枝條，在微風中翩翩起舞;小草伸出頭來，悄悄的鉆出地面，高興地向周圍的小伙伴們打著招呼：你好!你早!嘻嘻嘻嘻!……大街上的大人和小孩們，早已脫掉了厚厚的棉衣，換上了美麗的春裝。愛美的小伙子和姑娘們，穿著漂亮的風衣和裙裝在街上漫步，就像走在時裝表演的舞臺上。

萬物像趕集似的聚攏過來，沉寂了一冬的大地，頓時變得更加熱鬧起來。田野里，麥苗開始生長，大地一片蔥綠;小河中，冰雪早已融化，到處都是潺潺的流水聲;山綠了，地綠了，到處都是綠色。在這一片綠色中，五顏六色的野花競相開放，把大地點綴得萬紫千紅、五彩繽紛。小鳥在樹林里、小河邊，輕盈的飛來飛去，嘰嘰喳喳，歡快的鳴叫著。它們一會兒由這個枝頭飛到那個枝頭，一會兒又由那個枝頭飛到這個枝頭。快活的小燕子由南方趕了回來，唱著動聽的歌兒從樹梢上掠過，它們一會兒由河東飛到河西，一會兒又由河西飛到河東。小河里，成群的鴨子跟著鴨媽媽高興的游來游去;勤勞的農民伯伯早已在這大好的時光里，開始了新的耕耘……

啊!這真是一幅精美絕妙的圖畫。它是春姑娘送給人們最好的“禮物”。這“禮物”的名稱，就叫“光彩奪目的春天”。

春天的高一作文2

一日，我正走在回家的路上，不經意間，發現發芽了，哦，原來是春姑娘到了。

是萬物復蘇的季節，瞧，那原本光禿禿的地上有了嫩綠的小生命，它們剛剛來到這個世界，似乎有些害羞，一直不肯把頭抬起來。一陣風吹過，它們神奇般地把頭抬起來，啊，是春，還是春！

它們雖然顯得有些凄黯，但不久的將來，它們會迅速生長，直到把地面撐滿，因為是春的力量，讓它們堅定；是春的光芒，讓它們感到溫暖；是春的召喚，讓它們從酣睡中醒過來。呵，這就是春，美好的春！

看，路兩旁的開得正艷，風一吹，微微拂動，像是翩翩起舞的仙子。花瓣隨風而落，不免讓人有些傷感，那漫天的花瓣，不禁讓人遐想到：這會不會是天上的那位仙子撒下的幾片碎紙呢？聞一聞，一陣清香撲鼻而來。放眼望去，風雖大，花雖落，但不動的是的意志，難道是春給了它那堅貞不屈的信念？是春嗎？春的力量確實強大，也許是吧，也許……

“嘀嗒嘀嗒”，我猛然醒過來，發現自己已經站在雨中多時，連自己都感到奇怪。

，呵呵，下吧！沖走的肅殺，沖走的孤寂，沖走冬天的寒冷吧！

路上的人，急匆匆地往家趕，春雨仍在下，風仍在吹，花仍在落。咦，那是什么？我走上前去，哦，原來是一朵小紅花。周圍的花瓣柔軟潤滑，中間的花蕊上滴落著幾顆雨珠，更顯出它的嬌艷。

它佇立在那里，任憑風吹雨打，絲毫不動，是春嗎，是春，是春在做它堅強的后盾，是春給了它無窮的力量，春無所不在，無所不能。

看！春是一個強人，它讓長出翠綠的葉子，讓小花開出炫麗的花朵。讓春雨變得更猛烈些吧！

春天的高一作文3

春回大地，萬物復蘇。

清晨，一股似乎被遺忘了很久的桃花香拉著調皮的風兒，輕輕的敲開了白藝家那扇沒有關緊的窗戶。

“莫阿……姨，我的爸爸媽媽真的沒……救了嗎？”白藝眼中閃爍著晶瑩的淚花，她一下撲到莫阿姨身上痛哭。在她說的話中，可以看出白藝很不情愿說出”沒救“這個令她痛恨又無奈的字眼，所以說話一直吞吞吐吐的。

“白藝，你要堅強，如果你的父母……那么，我就來照顧你。”莫阿姨摟著白藝，鼓勵著這個堅強的女孩。

白藝僅僅只有7歲時，她的父母就因為車禍，而成了植物人，天天躺在床上，望著天花板發呆。這一躺，就是2年。不懂事的小白藝已經成了大白藝了，她已經開始承擔自己應該承擔的責任了。

而莫阿姨是她的老鄰居了，26歲，是一個好人。當白藝和她的父母一起搬過來的時候，她的父母天天加班，沒人管，莫阿姨就主動要求要照顧白藝，而當白藝的父母拿200元錢來酬謝莫阿姨的時候，她卻說：“你們不能這樣，我照顧白藝不是要錢的，而是因為這個孩子真的很可愛，而且也懂事，我喜歡她。如果你們真的要謝我的話，就讓白藝做我干女兒吧，好嗎？”白藝的父母很開心的說：“當然沒問題了，她有你這么個干媽啊，是她畢生最大的福氣啊，是不是啊，啊？哈哈哈哈！對了，小莫啊，今天我和她的媽媽要一起去買機票，明天要去出差，回來后會漲工資，這樣，小藝就能過上更幸福的生活了，那么，還要麻煩你一個月了，真的很感謝！”莫阿姨摸摸白藝的頭：“沒事，我都是白藝干媽了，還跟我客氣嗎？呵呵！”白藝的父母望了望白藝，看見了沉默的白藝眼中滿是難舍難分，就她微微一笑，便離開了。

沒想到，白藝父母的這一去，便是白藝童年的絕望開始……

春天的高一作文4

春天到了，最惹人喜愛的便是那美麗的紅梅了。

一陣陣微風吹拂過一片紅梅，輕聲說：“紅梅姑娘，春天到了！”紅梅姑娘輕輕地把花朵舒展開。在一片綠叢中，隱隱約約地看見幾朵粉色的花朵。太陽出來了，照射在紅梅上，紅梅驕傲地抬著頭，對太陽述說它的美麗。

雨滴滴答答地灑落在紅梅身上，又從花瓣上滑落下去，紅梅很舒適地挺著身子，高傲地著頭，好像在與雨點兒比美。這讓我想到一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

迎春花也開了，在一片綠叢中點綴著幾顆小小的，嫩嫩的花。過了幾天，花兒漸漸地變多了，像黃寶石似的鑲嵌在綠叢中。有時，從遠處看，茫茫的一片綠葉，好像一片大海，花朵成了小舟，微風一吹，綠葉在隨風飄蕩，如大海里的水波在蕩漾，小舟卻隨風飄到遠方。沒準兒過不了多久，迎春花就長滿整個枝頭呢，那我們在操場玩耍時，就可以看見迎春花在滿天飛舞了。

清晨，很寧靜，只聽見幾只小鳥的叫聲，沒過多久，太陽升起來，把四周的'云朵染成了很淡的粉色，漸漸的，四周的云由淡粉色變為了桃紅色。四周桃紅色的云圍繞著一座高樓大廈，過了一會兒，高樓大廈的上面出現了一朵紅彤彤的太陽，發出燦爛的光芒，射得人眼睛發痛。這時，人們開始行動了，大人們右手上掛一個背包，眼睛看著左手的手表，跑著，樣子很焦急；有的小朋友們背著書包蹦蹦跳跳去上幼兒園，有的中學生背上背著書包，騎著自行車去上學；還有的小學生手拉著手，一邊說，一邊笑。

春天代表著希望，代表著萬木復蘇，春天也是一個新的學期的開始。俗話說：一年之際在于春，我們要在春天的時光里，努力的學習，和花草樹木一起快樂成長！

春天的高一作文5

春天來了，我到田間去尋覓春天的蹤跡。

春天百花爭艷，農家小院里粉紅的桃花開了、雪白的梨花開了；田野里金黃的油菜花開了，一大片一大片，真是美麗極了；田間小路上，還有許多野花也開了：白色的、粉色的、紅色的、紫色的……五顏六色，多不勝數。在這些漂亮的野花中，我最喜歡一種像小鈴鐺似的紫色小花：四五片花瓣半開著，中間有一些米黃色花蕊，綠色的莖吊著紫色“鈴鐺”，好像是在為地下過路的螞蟻照明似的。連愛美的蝴蝶、勤勞的蜜蜂也被吸引過來了。我在這些美麗的花朵中找到了春天的蹤跡。

春天百鳥爭鳴，林子里一大早就開起了熱鬧的音樂會。你聽，“布谷——布谷——”這是布谷鳥小姐最動聽的歌聲；“唧唧——唧唧——”那是小燕子妹妹清脆的叫聲；“嘰嘰——嘰嘰——”那是喜鵲姐姐歡快的聲音；“嘰喳——嘰喳——”麻雀先生也不甘示弱……我在這些鳥兒們美妙的歌聲中找到了春天的蹤跡。

接著，春雨、春雷也跑來湊熱鬧。沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下來，細細的，密密的；隆隆的春雷，猶如一首美妙的樂曲，蕩漾在半空中……穿梭的燕子銜著細細的雨絲織出一幅美麗的圖畫：綠的，是柳樹；紅的，是桃花。還織出一條清澈的小河，河里的小蝌蚪歡快地游來游去。河的對岸是一座小山，山坡上，有植樹的娃娃；山坡下，有播種的農民……我在這美麗的圖畫中找到了春天的蹤跡。

“嘎——嘎——”我應聲而去，原來是一群鴨子在池塘中嬉戲，有的在唱歌，有的在游泳，還有的在洗澡呢。這真是應了一句“春江水暖鴨先知”呀。我在池塘中找到了春天的蹤跡。

春天，大地萬物復蘇，百花齊放，鶯歌燕舞……我在田間找到了春天的蹤跡。春天真美呀！

春天的高一作文6

青春花季，煙雨迷蒙，細雨霏霏，在這一個迷蒙的季節，承載了多少幻想與憧憬，迷離中的向往，期盼陰雨連綿后的雨過天晴，那的七色的彩虹劃過心際，掩蓋住嚴冬天經歷的一道道傷痕。

雨后的彩虹下，那青春之花含苞欲放，綠葉尖是滴滴晶瑩透亮的露珠，璀璨耀眼，漸漸的它慢慢地消逝。突然，一道道閃耀的光芒射向天空，青春之花綻放了，它是那么的柔嫩`嬌艷，空氣中彌漫了它那帶紫色的芳香，仿佛這世界就是它獨自的天地。它為擁有這美艷`方香而無比的自豪歡樂

它須要不斷地吸取天地精華，這樣外表的虛浮才可以得以充實，花兒開放的時間畢竟短暫，他不斷的努力，傾盡全部展現自己。在有限的時間里，她要完成一個屬于那個季節的人生，為最后一次的絢麗準備著。它的命運掌握在自己手中。一絲一毫的怠慢就可能使它永遠的凋謝。

雖然這樣，但快樂還是占據它的全部。它隨風詠唱青春之歌，與蝶共舞。幻想著美好的未來。它是多么的歡樂。

但晴天不是永遠的。風雨將會在漫漫黑夜中襲來。它抵抗著！

一次的風雨不能把它擊垮，柔弱中的堅強的力量也是強大的。她堅韌的挺起它那柔嫩的要。為風雨伴唱。它在磨難中鍛煉自己，在勝利中深化自己。她的心成熟起來。眼前的迷霧漸漸散開。前方出現了一條光明大道。它的目標更加明確他

義無反顧地撲向前方。

青春！如此美得花季，也是奮斗的季節，我們朵朵青春之花等待著煙雨漸漸散散開，讓人生黎明的第一道曙光射進我們心中。讓我們挽住青春，努力奮斗，明天的陽光會更燦爛！

春天的高一作文7

他們決定像對待正常的孩子那樣，讓春晴快樂地長大。

多可愛的老人！多可愛的一家人！

只有曾與幸福失之交臂，只有體會過人生無常，只有見過生離死別，才會這樣滿懷感恩地接受每一點僅有的溫暖，抱緊它，珍惜它。

到這里，真實的新聞已經結束。

被感動的我，為這段新聞寫了一個虛幻的小小前傳——

3月11日凌晨，在南三陸汀的海邊，天使曾牽著春晴的靈魂，來家里認門。

天使指著佐藤健司，對春晴說：“看，這就是你將來的爸爸。他會死在今天的海嘯里。一個月后，你才會出生，你們永遠不能活著見面了。”

春晴哀求天使，能不能讓爸爸活下來，他想救爸爸。

天使略一沉吟，說：“不，這不可能，生死有命，除非……你愿意付出代價。”

“不管什么代價，只要能救爸爸，我都愿意。”春晴沒有絲毫猶豫。

天使打量著春晴。

天使的眼瞳，漸漸地，變成了憂傷的灰綠色。

于是，3月11日凌晨，一個叫春晴的小孩早產了。他的出生陰差陽錯地救了爸爸。鄰居們都說，你看，那個小孩子是在海嘯前出生的，有生理缺陷，將來長大后，可能會變成傻瓜呢。

親戚勸他們，不要太看重這孩子，將來會拖累你們。

偶爾，爸爸媽媽也會惋惜地摸摸兒子的頭，又愛又無奈地嘆息，春晴啊春晴，如果你是一個正常的聰明孩子，該多好呢。

——只有天使知道，曾有一個叫春晴的小孩，為了救爸爸，違背了命運之神的安排，提前出生。他當然要付出代價。那可怕的代價就是：患上唐氏綜合癥，一輩子比別人笨，一輩子被別人嘲笑，無法得到父母最完整的愛。

可春晴心甘情愿。

家人，永遠是他心里最甜蜜的負擔。

春天的高一作文8

春天，陽光明媚，春雨綿綿，萬物開始了新的生長。一切一切，都告別了過去，重新開始。柳樹，長出了嫩芽，綠的自然，綠的富有情趣；桃樹，綻放出了花蕊，紅的動人，紅的富有畫意；天空，趕走了濃云，藍得耀眼，藍的富有詩意。

我愛春天的景色，我更愛春天的味道。

春天的味道，是怎么嘗都嘗不盡的。剛開始淺嘗，春天的味道是淡淡的甜。蜜蜂辛勤的采蜜，在花叢中不停的飛著；蝴蝶忙碌的吸著，在花叢中翩翩飛舞。她們是那么的快樂，那么的幸福，忘乎所以的忙碌著，時不時跳起歡快的舞步來。我想是由于春天那甜甜的味道吧！

深入一點，春天的味道是濃濃的苦。細菌，在空氣中不停的游著，一不小心就進入了小朋友的身體里，使得小朋友不停地打著噴嚏，擦著鼻涕。不得以，只能去打針，吃藥了。小朋友在吃藥時，眉頭皺起了小山丘，一臉的不情愿。我想是由于春天那苦苦的味道吧！

再深入一些，春天的味道是澀澀的酸。花兒嬌羞的用綠葉遮掩，偷偷的望著藍天；月兒，害羞的老藏在云朵里，悄悄地看著大地；少女紅著小臉，低著小腦袋，羞澀的偷瞄著少年。我想是由于春天那澀澀的味道吧！

最后嘗到的是春天那暖暖的愛。春燕忙碌的銜著帶有青草氣息的泥土，筑著新窩，為的只是給將要出世的孩子一個溫暖安定的窩。青蛙媽媽，不停地在池塘里游來游去，為的只是給孩子尋找一個安全溫暖的生長環境。媽媽們的忙碌，我想是由于春天那暖暖的味道吧！

春天的味道，是那么的美妙。我都忍不住沉醉其中，不想醒來。

春天的高一作文9

冬爺爺隨著寒冷的冰雪走了，春姑娘穿著萬紫千紅的裙子，邁著輕盈矯健的步伐，走向人間。

花園里，一朵朵鮮花爭奇斗艷，百花齊放，五顏六色，有紅的似火的石榴花，有粉的似霞的桃花、櫻花，有黃的似金的油菜花、迎春花……一朵朵花兒像在開比美大會，各種各樣的花在蒼翠欲滴的綠葉襯托，顯得鮮艷嬌美。一個個花苞飽賬得像破裂似的；又像一個個害羞的小姑娘，不敢拋頭露面；更像一個個膽小的戰士，不敢與敵人殺個你死我活，頭破血流，片甲不留；又好像一個個睡眼朦朧的小懶蟲，在被窩里不想起床。花叢中，一只只頑皮的小蜜蜂、美麗的蝴蝶在空中唱歌、翩翩起舞，著美麗的景象真令人陶醉。

山林里，河水融化了，它們唱著歌向前奔騰著。河里游過一條條調皮的小金魚，游來游去，在水中歡快地嬉戲著，追逐著……河邊的柳樹長出了新的嫩芽，像小姑娘披上了長發，又像頭上掛滿了絲帶，迎風飄揚。小兔子跑來打滾，小松鼠小青蛙還有熊寶寶都從沉睡中蘇醒了，活動活動筋骨，好不熱鬧啊！

草坪上，小草從黑黑的泥土里探出了調皮的小腦袋，小草和花朵編織成了一張五彩繽紛的大地毯。小朋友們慕名而來，捉逐打鬧，有的在捉迷藏，有的在放風箏，有的在跳繩，還有的在……這時，一只、兩只，一對、兩對小燕子歡叫著，在空中飛來飛去，又引起了小朋友們強烈的好奇心……

在春天的大自然里，我感到無比振奮。小草告訴我努力向上，花兒告訴我珍惜時光，楊柳告訴我腳踏實地，小鳥告訴我學好本領，天天向上，鵬程萬里，展翅高飛。

春天是一首詩，春天是一首清脆悅耳的歌，春天也是一個法力無邊的魔術師，春天更是一幅美麗無比的山水畫。

春天的高一作文10

清新的空氣中，似乎飄著什么味道。就像是小草的芬芳，就像是泥土的清新，還有萬物復蘇的味道。

小草剛剛從土里探出小腦袋，就馬上換上了嫩綠的衣裳，它們昂搜挺胸地挺著自己嬌的身體，似乎在一瞬間長得很高很高，真是太可愛了！樹上的葉子剛露出頭來，就被一陣風吹得左搖右擺了。新鮮的泥土，就像被用水澆過了一樣，摸起來濕濕的。你看，一顆顆小草多開心呀，它們一個比一個長得挺拔。走進這樣的世界，深呼吸時吸入的空氣，是那么的清新，令人的心情輕松、愉快。

春天下的第一場雨，雨水是那么的珍貴，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢！怪不得小河里的小魚們都爭先恐后地搶著喝著雨水。

“沙沙沙”，針線似的雨滴從空中落下來，打在地上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，還散發出淡淡的香味呢！

可愛的小草在春雨的滋潤下茁壯成長，大樹的葉子在雨中由淺綠色變成深綠色，樹葉長得更枝繁葉茂了。“沙沙沙”，雨還在下，著聲音像一首大自然的交響樂，在我們的耳邊回蕩……

搖動的小草，搖擺的葉子，和大自然的交響樂，真美啊！空氣里還飄著春天的味道！

春天，萬物復蘇，生機勃勃，百花齊放，你們看見了嗎？風中有著春天的味道。那味道，清新、芬芳、新鮮，是小草、樹葉、泥土的味道，是大地復蘇的味道，還是……

空氣中啊，飄著春天的味道！到處都是那春天芬芳、新鮮、清新的味道！

春天的高一作文11

時間過得真快，一轉眼春天又到了。今天是周末，爸爸提議我們全家去郊外游玩，尋找春天。

我聽了非常高興，早早的吃過早飯，就和爸爸媽媽一塊驅車前行。一路上我一邊唱歌，一邊欣賞著外面的景色，公路兩旁一排排柳樹吐出嫩綠的葉子，長長的柳條象春姑娘的秀發隨風擺動。樹上不時傳來一兩聲鳥兒清脆的叫聲，好像它在告訴我們：“春天到了”。我打開車窗，一股春風吹在我的臉上，暖暖的舒服極了。公路對面是一片片綠油油的麥苗和黃燦燦的油菜花迎著春風擺動，像是在和垂柳互相問好。

爸爸把車停在市區郊外一個剛開發的公園門口，我們來到公園，這里的人很多，有老人，有孩子更多的是比我大點的中學生，他們三三兩兩有的照相，有的爬山。我也和媽媽邊說笑邊欣賞著這里的景色，這里漫山遍野到處都是鮮花盛開，山上這兒一片紅，哪兒一片黃，遠看就像在綠色的山上鑲了一顆顆寶石，天上飄著一朵朵白云，多像一幅無邊無際的水彩畫呀！

我們爬到山頂，這是人工假山，山頂上是一個大平臺，有很多人在這里放風箏，有的像燕子、有的像蜈蚣、有的像老鷹，各式各樣的風箏在天空中飛舞，給春天增添了勃勃生機。

我們來到山下的小河邊，河里的水碧波蕩漾，小河的流水聲叮咚、叮咚多象是個頑皮的孩子在歡笑呀！

啊！我愛你，美麗的春天。

春天的高一作文12

春天來了，她是個美麗熱情的小女孩，她的到來帶來了小鳥歌唱，帶來了堅強的小草的身影，帶來了美麗鮮艷的小花，還帶來了高大粗壯的大樹。這一切都告訴我們：春天來了！我喜歡快樂美麗的春天。

今天，我和我最要好的朋友一起來到七花廣場租自行車，在騎車的路程中，我看到了最讓我喜愛的還是那一串串紫色加上些白色的花了，這花就像一個美麗的少女，但是，它的色彩總讓我覺得很有親切感，當我正在陶醉時，我的朋友拍了我一下，把我嚇壞了，看到我的朋友們正等著我出發，我只好依依不舍地走了。

不一會兒，展現在我們眼前的是一棵棵參天大樹，每一棵大樹都是枝繁葉茂，我們在樹下乘涼，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想唱首歌。大樹就像我的爸爸媽媽一樣，為我們遮風擋雨。大樹在炎炎烈日下曬著，讓我們乘涼，真是偉大的一棵樹啊。

小溪“嘩啦啦”地流著，小魚自由自在地游著，就像小朋友在草原上自由自在地奔跑一樣，可愛極了！

啊！美麗的春天，看到你，我就想到了著名唐代詩人白居易的一首詞：《憶江南》，江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？美麗的春天，雖然你就要離去，可一想到你還還會到來，我就非常開心。啊！我喜歡你快樂的春天，因為有了你，我才變得如此快樂！

春天的高一作文13

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節;春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。

“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。