第一篇：學(xué)美德,行美德征文

美德伴我行

榆中縣龍泉小學(xué) 五年級 寇文靜

中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長。作為中國人讓我們感到驕傲和自豪的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以德為重的人生觀。

有一次，我和媽媽放學(xué)回家，過馬路的時候，有一位老奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多東西在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的東西，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧！”于是，我來到老奶奶身邊說：“奶奶，讓我來帶您走吧！”說著，我拎起老奶奶手里的東西，悄悄地攙起她的手，牽著她慢慢地向前走著。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢！我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽回家了。當(dāng)時，我的心情很愉快，因為我?guī)椭艘晃焕夏棠獭Ｒ驗槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。那天，我做到了！

讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧！

第二篇：美德征文定稿

2013秋縣一等獎

小學(xué)組

心系中國夢

譜寫美德頌

虎峰鎮(zhèn)月倫小學(xué) 陳俊畏

一個淡漠美德的民族，是可怕的民族；一個缺乏美德的民族，是沒有希望的民族。

——題記

我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。作為新時代的接班人，我們更要傳承文明，踐行美德。

從誠實、勤勞、善良、無私、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)等錚錚詞匯的響亮清脆與鮮活明快里，我們能感受到美德的溫婉與親切；從樂于助人、拾金不昧、尊老愛幼、誠實守信、舍已為人、大公無私等擲地有聲的鏗鏘成語里，我們能體驗到中華美德的悠久與輝煌、博大與燦爛〃〃〃〃〃〃回首我們的學(xué)習(xí)與生活，你會發(fā)現(xiàn)，一份執(zhí)著的追求，一句寬慰人心的話語，一抹善解人意的微笑都能融匯成美德贊頌曲上一個個動人心弦的音符。文明美德就如一泓清泉，可以滋潤我們的心靈，給予

我們心靈的慰藉。

看，我們的生活中處處是助人為樂的熱心人。同學(xué)不管是學(xué)習(xí)上還是生活上有了困難，大家總是主動伸出友誼之手講、幫、扶；聽說外校有學(xué)生患敗血癥需巨額醫(yī)療費用，我們班全體同學(xué)踴躍捐款，連家庭經(jīng)濟(jì)最為困難的“受捐戶”——蘭同學(xué)，鳳同學(xué)都各捐出了十元；更不必說雅安地震中，全國人民眾志成城齊抗天災(zāi)。是啊，我們的社會，就是一個充滿美德芬芳的社會。

聽，我們的社會，處處回蕩著敬業(yè)奉獻(xiàn)的樂章。我們所熟知的師德典范，我們所了解的身邊的最美鄉(xiāng)村女教師，她們，用自己的青春與生命，播撒著愛的教育，培育著一茬又一茬祖國的花朵。她們，有的身患不治之癥，仍忘我耕耘在三尺講臺；有的，為了別人的孩子，而讓自己的孩子過著“不是留守兒童的留守兒童”生活。是她們，用自己的激情與熱血抒寫著永不磨滅的燦爛故事。聽著這些故事，我們能不被感動得熱淚盈眶嗎？這，就是美德的清流所澆灌出的璀璨樂章。

對于我們小學(xué)生來說，美德是從日常生活中的樁樁小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；有人摔倒時及時上前攙扶;不亂扔垃圾；上學(xué)時對家人說聲再見，回到家時對媽媽說聲辛苦了……這些都是文明美德的體現(xiàn)。這些行為固化下

來，就會形成自身的修養(yǎng)。美德就如同一棵小樹，只要你注重它，用點點滴滴的行為去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長，而最終，一個光輝的“人”必將巍然挺立！社會呼喚著美德，我們踐行著文明。文明美德既不高遠(yuǎn)，也不生澀。它就存在于我們的生活當(dāng)中，與我們的生活共生息。讓我們關(guān)注自己的言行舉止，修煉我們的人格靈魂，使我們成為美德的使者吧！一個具有美德的人，必定是一個高尚的人；一個秉持美德的民族，必定是一個強(qiáng)盛的民族；一個注重美德的國家，也必定是一個昂然騰飛的國家！

輔導(dǎo)老師：易紅梅

蔣校(1021422034)20:35:44 永清小學(xué)視導(dǎo)活動簡報

9月24日上午，銅梁縣教科所副所長胡擁軍、小學(xué)教研室主任汪中媛、喻世華、劉永紅，舊縣片小學(xué)教研員黃貴平等到我校開展本學(xué)期第一次教學(xué)視導(dǎo)工作。活動分以下幾個階段進(jìn)行：

一、由一-六年級老師上語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思想品德與社會、音樂上觀摩研討課，教科所領(lǐng)導(dǎo)和其它學(xué)科老師聽課；

二、聽課教師與上課教師單獨交流；

三、教科所教研員分組點評。

四、教科所與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體交流。

本次活動，點評時，教研員汪主任談到我校學(xué)生合作分組的共同點：

1、注意小組合作的有效性。創(chuàng)設(shè)一種只有小組成功小組成員才能達(dá)到個人目標(biāo)的情境，即小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標(biāo)，通過相互合作，小組成員共同達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。小組合作學(xué)習(xí)將班組授課制條件下學(xué)生個體間的學(xué)習(xí)競爭關(guān)系改變?yōu)榻M內(nèi)合作組際競爭的關(guān)系，將傳統(tǒng)教學(xué)與師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒⑸g的多向交流，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和對學(xué)習(xí)的自我控制，提高了教學(xué)效率，也促進(jìn)了學(xué)生間良的

人際合作關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展和社會技能的進(jìn)步。

2、年段目標(biāo)不應(yīng)脫離文本，聯(lián)系上下文理解詞語的含義。準(zhǔn)確把握年段目標(biāo)，提高語文教學(xué)的實效性。

第三篇：中華美德征文

小學(xué)組征文

弘揚美德，從我做起

讀《中華美德頌》有感

人，因為美德而變得美麗；社會，因為充滿美德而變得更和諧；世界，因充滿美德而更繽紛。今天讀了《中華美德頌》，它讓我用秩嫩的雙眼，認(rèn)識了“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德與個人品德”等中華傳統(tǒng)美德。

《中華美德頌》這本書給我們講了許多記憶深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教師袁文婷，有沿沖村父老鄉(xiāng)親的健康衛(wèi)士柯尊知，有雪域高原信使王順友，有用孝心撐起一片藍(lán)天的孟佩杰……在這些美德人物中，我最欣賞、最喜歡的要算“最美司機(jī)”吳斌叔叔了，因為他用生命詮釋了職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

早在以前的新聞報道中，我就知道了“最美司機(jī)”吳斌叔叔的大名，也知道了他的感人事跡。因為突然迎面飛來的不明物體，直接穿過擋風(fēng)玻璃，插入了他的腹部。他用年輕的生命換來了24個乘客的“重生”！吳斌叔叔在24秒內(nèi)忍受劇痛而將車穩(wěn)穩(wěn)的停了下來。可想而知那是多么痛苦！這一壯舉，不知感動了多少人。可以想象，要是沒有吳斌叔叔抓住方向盤，冷靜應(yīng)對，那也許就是車毀人亡啊！毫無疑問，“最美司機(jī)”這一榮譽稱號，吳斌叔叔是絕對能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬模?/p>

作為二十一世紀(jì)的接班人，作為祖國的新生代，弘揚中國傳統(tǒng)美德，將中華美德的精華發(fā)揚光大，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。其實，弘揚中華美德并不難，而且人人都可以擁有，記得我在坐公共汽車時，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。1

而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座？”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我沒有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”。因為我讓了座，我在老人的眼中又看到了安慰、希望。中華美德源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，從我做起，從身邊做起，從小事做起，我相信，中華美德一定會在這片神州大地上流芳百世。讓我們攜起手來，讓中華美德永駐吧！

第四篇：美德故事征文

我身邊的美德故事

在我們身邊，言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。品德，即是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實地。可有一些欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠信，這樣的人不計其數(shù)。

在一次休假的時候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位置，看她的肚子很大，一定是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，沒有人理會她。有一個年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓還是不讓？最后他做出了一個明確的決定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說：“小姐，你坐那里吧”。這時車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧暎簧偃硕技娂娰潛P他的品德，而我心里卻受到了無盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有一種說不出來的感動。

還有一次，走在天橋下。一個抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿兇氣，滿臉長著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了過來，身上都是名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當(dāng)時這個女子不知情，走到他面前時，男人一個箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步準(zhǔn)備逃走。這時一個年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看形勢不對，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時女子問他要什么報償時，他卻笑了笑的走了??我想，如果世界上的人都是這樣的話，那這樣的事件就不會發(fā)生了。他雖然不是什么大官大富，可他的精神值得我們學(xué)習(xí)！值得我們發(fā)揚！

在許許多多的事件時，總會有美德和丑惡兩面的人。而善良讓我們流傳，丑惡讓我們?yōu)閻u。中華美德是中華民族不可缺少的一部分，沒有了它，城市和國家就不可能發(fā)展。所以要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。

俗語曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

北京市朝陽外國語學(xué)校

初二十班

武興

第五篇：美德少年征文

美德好少年

中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德，如公正無私、誠實篤信等修身之道；敬業(yè)樂群、公而忘私等奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等愛國情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等偉大胸襟；奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會理想；“己所不欲，勿施于人”的社會風(fēng)尚等。這些傳統(tǒng)美德是一種修養(yǎng)，是一種財富，更是一種智慧。

我們的老師形象生動的說“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。”這句話讓我們深深地感覺到道德的重要性。那么怎樣才能做一個有美德的青少年呢？

首先，我們要做一個有責(zé)任感的人。責(zé)任心是我們?yōu)槿颂幨碌幕疽蟆Ｃ恳粋€人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們做學(xué)生要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值，責(zé)任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。其次，我們要做一個真誠的人。

真誠即真實誠懇。做一個真誠的人，真心實意，坦誠相待，以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之

一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠心誠意求賢若渴的舉動,感動了南陽臥龍先生，臥龍最終答應(yīng)出山，與劉皇叔共圖興漢大業(yè)，真正做到了“三顧頻頻天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”。這便是真誠的佳話。“精誠所至，金石為開。”這是顛撲不破的人生真諦！可以說，做一個真誠的人，本身就是一個道德高尚的人。再次，我們要做一個實事求是的人。

一個實事求是的人，就是一個敢于堅持真理、品德高尚的人。我國老一輩無產(chǎn)階級革命家彭德懷元帥是一位實事求的人，他敢拍案而起，為人民呼與鼓。在盛行“浮夸風(fēng)”的年代，彭老總不相信能夠畝產(chǎn)幾千斤。于是，他親自種了一分試驗地。他精心播種、澆水、施肥、除草，直到收割。他將收獲的小麥一過秤，共150來斤，他對眾人說：“就算我照料不好，翻一倍，畝產(chǎn) 300斤，頂天了，絕對不可能達(dá)到幾千斤！”我們的彭老總以自己的實際行動為如何做一個有良知、有責(zé)任的人做了最好的注腳。這就是老一輩革命家為我們做出的道德高標(biāo)！

最后，我們要從小事做起、從我做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。劉備曾經(jīng)以此語重心長地教導(dǎo)過后主劉禪。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯細(xì)流，以成江海。我們要善于由小及大，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。譬如,在校園里，我們彎腰拾起一片廢紙；在家里，我們?yōu)槟赀~的奶奶打上一盆洗腳水；小區(qū)里，我們主動為抱著

小孩的阿姨開門、拎東西……久而久之，我們就具備了古人所謂的“圣心”，今人所說的“美德”。

讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有美德的好學(xué)生、好青年。

我們青少年是祖國的明天，更是祖國明天的棟梁，肩負(fù)著祖國明天的繁榮富強(qiáng)。從此刻起，我們就應(yīng)立志做一個有理想、有擔(dān)當(dāng)、有美德的青少年！