第一篇：四年級三班讀書活動主題班會

《快樂閱讀，健康成長》主題班會活動記錄

靜寧縣威戎小學 四年紀三班

活動時間：2016年3月20日

活動地點：四年級三班教室 參加人員：四

（三）班全體同學 指導教師：李小霞 主 持 人：楊云 王博 記 錄 人：牛存玉 活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。活動過程：

一、讀書名言引入：

1、主持人（楊云）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

2、主持人（王博）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分快樂閱讀，健康成長。下面，我宣布四年

（三）班《快樂閱讀，健康成長》主題班會現(xiàn)在開始！

3、主持人（楊云）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請賈軼倫和王敏來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事 a、賈軼倫、王敏先后講述；

b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢？

三、展示讀書手抄報

4、主持人（王博）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末老師還布置同學們做了一份讀書的手抄報，今天也想讓大家分享一下。

5、同學們先在小組內分享讀書手抄報，然后請幾位代表上臺展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。·

四、展示閱讀記錄卡

7、主持人（楊云）：同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人（王博）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書

9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）（楊云）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處！（王博）：哦，哪4個（楊云）：“開卷有益”！

（王博）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

（楊云）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

（王博）：有請第一小組。第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

（楊云）：有請第二小組。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。

（王博）：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

（楊云）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧！

（王博）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

（楊云）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來適合我們讀的好書還真多呀！

六、集體詩朗誦《神奇的書》

（王博）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

（楊云）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

（王博）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學生表演詩朗誦）

（楊云）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（王博）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

（楊云）：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請 李老師為他們頒獎。

（王博）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！

評比“班級讀書之最”，結果如下： “讀書最多的人”：牛存玉 “讀書最認真的人”：溫雅潔 “課外知識最豐富的人”：楊云 “最愛書的人”：馬前

八、總結

（楊云）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

（王博）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

（楊云）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。（王博）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。（楊云）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。合：讓我們都來和好書交朋友，（王博）：帶著一份熱情，（楊云）：帶著一個夢想，（王博）：帶著一份執(zhí)著，（楊云）：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

九、班主任總結： 一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

活動總結：

通過本次活動，讓學生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。

第二篇：四年級三班主題班會活動設計

四年級三班主題班會活動設計

自信——成功的秘訣

觀水中心小學許子玲

一、活動的設計說明

經(jīng)過對我班學生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的大多數(shù)學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。通過自信心的問卷調查也發(fā)現(xiàn)大部分同學缺乏自信心。針對這一情況，我在班會課上上了一節(jié)自信——成功的秘訣

主題班會。

二、教學目的1、通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。

2、通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，接納他人。

3、通過心理健康教育，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學習和生活。

三、教學準備

教師：

1、進行自信心問卷調查，并進行統(tǒng)計。

2、愛拼才會贏的歌曲

學生：

1、學生準備關于自信的小故事

2、準備好小卡片，用于激勵小語贈同學這個環(huán)節(jié)。

3、情景扮演

四、教學過程

1.導入：我們班是一個團結友愛，積極上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里能更好的學習和生活，深刻了解自信的重要性，幫助部分同學重拾自信，我們班特地開了這次的主題班會。下面我宣布自信——成功的秘訣主題班會開始。

2、全班合唱《愛拼才會贏》。

3、通過事例，充分說明自信的重要性。

4、自信的表現(xiàn)

5、建立自信的方法

五、班主任總結發(fā)言。

六、宣布主題班會結束。

第三篇：四年級三班法制教育主題班會總結

四年級三班法制教育主題班會總結

法律的建設是一個國家的標志，只要有法我們就得守法。所以在學校的活動中也沒缺少對法律的認識。就在這期間我們學校各班召開了法制主題班會。

在班會中同學積極參與了其中，設計到了對法的認識和教育。我們是未成年人，當然有未成年保護法，同學在這之前都不知道什么未成年人保護法，通過班會同學們了解到原來自己是受法律保護的。現(xiàn)在我們正處于青少年，難免會犯一些小錯誤，在班會中我們也提到了青少年犯罪的解決措施，同學聽的效果很好。另一方面我們也安排播放了一些關于法律的小品及有關節(jié)目。同學們在觀看節(jié)目中都笑不攏嘴，看得津津有味。節(jié)目中表現(xiàn)出了青少年如何走向歪路同時也為青少年敲響了警鐘。走好每一步路，做好每一件事。離犯罪的道路遠一些，教育學生要做一個合格的知法的青少年。

“依法治校、以德治教”，通過我這次班會，學生法制意識得到了明顯加強、依法行事觀念日漸濃厚，學校的教育教學工作從而會獲得更積極的進展。

第四篇：三班讀書活動主題方案

三（1）班讀書活動主題方案

——開展走近名人讀書活動

措施：1、2、3、4、課前讓學生讀名人的故事，并做讀書交流卡。開展走近名人主題班會。交流讀書內容（包括中國名人的故事和外國名人的故事。）交流形式包括：講、演、讀。

獎勵辦法：

根據(jù)學生課前收集資料的情況，主題班會上的交流情況，設“閱讀之星”獎。獎勵前三名，獎金分別為20、15、10元。

第五篇：四年級.三班班會發(fā)言稿doc

四年級（3）班家長會發(fā)言稿

各位家長，早上好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、寒假的完成情況。

將寒假作業(yè)完成的比較好的提出表揚，將未完成的和進行批評。

二、今天是三八婦女節(jié)，我們的孩子們都帶著一顆感恩的心為媽媽們寫了一封信，來表達對母親的愛和感恩。

三、簡單講講對這個班級學生的印象。

1、好的方面。

整個班級的班風比較好。孩子們人都很淳樸，很善良。樂于接受老師的意見。在我看來班級里的每一個學生都很可愛，我從心底里喜歡他們。

2、不夠的方面。

學習的自覺性比較差。大部分學生只能夠完成老師布置的一些學習任務，作業(yè)也只是為了完成任務。不太會主動去做一些聯(lián)系，主動看看書，主動地對各門課進行預習和復習。

3、寫字不太好。

班級里有好多學生寫字不好，有些學生很潦草，我經(jīng)過觀察，分析，部分學生是由于姿勢不對，養(yǎng)成了習慣，部分學生是態(tài)度不端正，貪快。

4、作文還有待進一步提高。

原因主要有三個：一是覺得沒什么好些，他們不會發(fā)現(xiàn)生活中的作文題材，一直想著大事，好事，其實生活當中并不缺乏作文題材，缺乏的是孩子們發(fā)現(xiàn)作文題材的本領，生活當中的一些有意義的、有意思的、有趣的小事都是作文非常好的題材；二是語言比較貧乏，主要原因是書讀得太少，平時不注意積累語言；三是作文基本功不好，比如錯別字多，句子不通，條理不清，不能把事情寫具體，寫生動等。一部分學生的習慣不太好。行為習慣和學習習慣。比如上課搶嘴，下課打打鬧鬧，不會安排自己的事情，做事沒有條理，不能靜下心來做事，作業(yè)，看書，不細心，沒有耐心等等。

四、談談我自己在教育教學方面的一些做法和特點。

1、重視學生的品德教育。

我始終認為，一個人的人品是最重要的，所以我始終把讓孩子學會做人，學會做個好人放在第一位。平時一有機會就像他們灌輸一些做人的道理，告訴他們要善良，要有愛心，要有同情心，要有孝心，要懂得感恩，要樂意幫助別人等等。

2、重視學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。

我一直認為，習慣比學習成績本身更加重要，良好的習慣可以讓人終身受益。例如：他們的走姿、坐姿等.我想只要我平時有心，只要我不斷加以糾正，只要我堅持下去，孩子的一些個不良習慣慢慢會改掉的。看到他們的習慣慢慢變好，我會從心底里感到欣慰，感到高興的。

3、我在教育教學上幾個特點。

在學習方面也很嚴，對于作業(yè)故意不做的學生絕不是批評幾句，補做了事，二是要對其懲罰，讓他知道在我班里，作業(yè)不做是絕對不可能的，作業(yè)不做是吃虧的。再比如學生的字寫得不好，我會讓他們重寫，直到寫好為止，對作業(yè)不認真的學生，我會讓他重做。如前幾周我們班有一個平時學習很好的孩子，周末日記沒有完成，我罰他每天寫的一篇，他也完成得很好。因為我直到他完全有能力做到，只是因為偷懶沒有完成。

公平。我會公平對待班級里的每一個學生，不管他是本地的還是外地的；不管他長得好看還是難看；不管他的家里富裕還是貧窮；不管他是班干部還是一般學生；也不管他的學習成績好還是差。在我眼里都是我的學生，我會一視同仁。絕不有所偏頗，絕不厚此薄彼。誰做得好就表揚誰，誰做錯事情就批評懲罰誰，誰有進步就加以鼓勵。公平是一種品格，我不但自己這樣做，也要求學生這樣做，任何時候，在任何地方，要公平對待任何一個人。注重小節(jié)注重小事。我一直告訴學生，一個人每天做得絕大多數(shù)都是小事，大的事情很少很少。所以看一個的品德，看一個的習慣都是從小事當中，都是從小節(jié)當中看不來的，從他們的一言一行看出來。言行是思想的外在表現(xiàn)，言行是思想的外衣。所以我平時除了教育孩子注意小事小節(jié)，注意自己的一言一行。還善于從他們的一言一行當中去了解他們的思想，了解他們的心理。并且及時加以談心，加以解決。

我注意培養(yǎng)學生讀書的興趣，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名篇，介紹一些著名著作著名作家。我還為他們提供一些書籍，我們班級的圖書柜里現(xiàn)在有幾百本書，這些書的主要來源：一是我自己從家里帶來的，二是學生從家里帶來的，有些孩子非常支持班級書柜的建設，一下子從家里帶來二三十本書，還有很多孩子帶來的都是新書。在此，也表示我的感謝，感謝家長對我的工作的支持。

四、向各位家長提出一些要求。

1、一定要重視對孩子的教育。

有些家長總是一自己工作忙，自己不懂教育為由來推脫對孩子的管教，這是不應該的，也是沒有道理的，任何借口，任何情況都不能作為放棄放松對孩子教育的理由。

孩子是每一個家庭最可寶貴的財富，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育與不教育是完全不一樣的，孩子生下來都是一張白紙，都是差不多的，孩子的思想品德，孩子的習慣都是后天形成的。所以有些家長覺得孩子是生好了的，教不教一樣，這種看法是不對的。我教了十幾年書，當了十幾年班主任，接觸了許許多多的學生和家長，可以得出一個結論：有什么樣的家庭就有什么的孩子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。

2、父母是教育孩子的第一責任人。

現(xiàn)在有很多父母由于工作忙，或者為了貪圖輕松，把帶孩子，教育孩子的任務交給自己的父母，交給孩子的爺爺奶奶。這也是不多的。孩子由父母帶，父母教育，跟爺爺奶奶帶，爺爺奶奶教育是不一樣的。爺爺奶奶往往比較寵，對孩子的任何要求，不管是否合理，都會加以滿足，這樣長期以往，就會使孩子養(yǎng)成任性，自私，動不動發(fā)脾氣等壞習慣。所以爸爸媽媽一定要擔當起教育孩子的責任。

3、注重教育方法。

我在和一些家長接觸，交流當中得知，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長越來越少了。可是很多家長都覺得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在為這個苦惱。所以教育是一門學問，教育是一門藝術，我們做家長平時也要學習一些教育的理論，教育的方法。

今天我也不可能在這里具體地和大家說教育方法。不過有兩種方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一種就是打罵，這是最低層次的方法，經(jīng)常打罵只能適得其反，要么是孩子越來越自卑，要么使得孩子心里對你懷有仇恨。第二種是溺愛，就是無原則的愛，只要孩子想要的，不管合理不合理，都加以滿足，只會在物質上滿足孩子，吃好，穿好，玩好。這跟養(yǎng)個寵物有什么區(qū)別呢？

我覺得要教育好孩子，首先要讓孩子對你有敬畏感。敬畏這個詞語很好的，包含兩個意思，就是既覺得你好，從心底里佩服你，又對你有些怕。這樣教育才有效果。即使你不在身邊，當他要做一些不該做的事，甚至有些不好的想法時，也會及時收斂。在爸爸媽媽兩個人中間，我認為至少有一個人，說話很靈的，至少有一個人孩子對你有些怕的，所謂嚴父慈母，還是有道理的。在教育時要嚴格，要講道理，不在于話多，不在于聲音響亮，說話要有分量，這樣才有效。

4、注意自身的行為。

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的榜樣。父母自身的素質，父母自身的言行，父母的言談舉止直接影響著孩子。所以我們做家長的平時要注意檢點自己的言行，要求孩子做到自己先要做到，要求孩子不能做的，自己決不能做。有些家長，教育孩子不能罵人，不能說臟話，自己卻滿口臟話，自己卻出口就罵人，還有些家長，自己整天沉湎于賭博，你想，這樣怎么能教育好你的孩子？你怎么能讓你的孩子聽從你的教育？

5、提出幾點具體的要求。（1）讀書。

平時督促孩子多讀書，引導孩子讀書，為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境和讀書條件。

為他們準備一些好的書，比如寓言童話，科技類圖書，名家名篇，中外名著等。盡量有一個小房間，一張寫字臺，一張臺燈，讓孩子有一個安靜舒適的讀書環(huán)境。（2）作業(yè)。

督促孩子按時認真完成作業(yè)。家長不能去輔導，但是你們可以看看他們是否認真，姿勢是否正確，寫字是否端正。（3）看電視。

我在和學生和家長交流的時候，發(fā)現(xiàn)這個問題在學生當中比較普遍，家長也是很頭疼的。我們要告訴孩子，看電視跟看書做作業(yè)相比，看電視確實要好，既舒服，又不用動腦筋，可以坐在沙發(fā)上看，可以一邊吃東西一邊看，甚至可以躺在床上看，但是你要想想，哪一樣對自己有好處？我們要學會克制，學會控制。當然，絕對禁止也是不太現(xiàn)實的，我們還要引導還是適當看一些有益的電視節(jié)目，比如新聞，比如科技類的。還要主要看電視的時間。

要講的東西很多，今天我就講這些。有些話可能講得不太客氣，希望各位家長能夠理解。

最后，我想說：我會對班里的三十六個孩子負責的，我會公平公正地對待每一個學生的。人無完人，我的工作中肯定還是會有很多做得不好的地方，請各位家長多多指正，也希望能多多包涵。