第一篇：四年級(jí)三班讀書之星事跡材料（推薦）

“閱讀之星”事跡材料

阿左旗第五小學(xué)四年級(jí)三班

朱宏燁

我是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。最難能可貴的是我喜歡邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，我能按照自己的方式理解。

愛上讀書是上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給我念故事開始的。有時(shí)媽媽累了，就給我放故事磁帶，我總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》我竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地我愛上了讀書，《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對我讀。現(xiàn)在上四年級(jí)了，每天睡覺前我都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，我在寫作上也有了較大的進(jìn)步，文中經(jīng)常能用上平時(shí)積累的好詞好句。我平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語，讓大家捧腹大笑。

我的進(jìn)步老師和家長看在眼里，甜在心上。我今后要把讀書繼續(xù)當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。

2014年5月

第二篇：讀書之星事跡推薦

讀書之星事跡推薦

孫旗培小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。

隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。孫旗培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長！

第三篇：讀書之星主要事跡

榮小丫是一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

愛上讀書是她上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給她念故事開始的。后來，隨著字認(rèn)識(shí)的越來越多，就開始自己獨(dú)立的看。隨著年齡不斷增長，她和書的關(guān)系也越來越密切。《快樂作文與閱讀》、《唐詩三百首》、《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》、葉圣陶、金波、楊紅櫻故事叢書、兒童文學(xué)冰心獎(jiǎng)系列叢書、世界名著從書等，書的種類很多，范圍很廣，她都看的津津有味。

現(xiàn)在上四年級(jí)了，每天吃飯后、睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，使她積累了豐富的課外知識(shí)和詞匯量，理解能力大大加強(qiáng)，作文還經(jīng)常被老師在班級(jí)上朗讀呢。

通過讀書，榮小丫學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。讓書成為她的朋友，伴隨著她一起成長。

第四篇：讀書之星事跡

小荷才露尖尖角 ——閱讀之星事跡材料

***是一個(gè)活潑、開朗的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。

愛上讀書是從***上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此，她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，靜靜地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著書香安然入夢。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思索的背影。教科書，她早就認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟練朗讀，上課時(shí)更是聚精會(huì)神，善于思考；課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來爭分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學(xué)們身臨其境。

孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里，甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，她會(huì)把讀書當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。在浩瀚書海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。

第五篇：三班養(yǎng)成之星事跡介紹

三（1）班養(yǎng)成之星事跡介紹

感恩之星：李杰

李杰同學(xué)是一個(gè)善良、可愛的小男孩。他樂觀、待人有禮貌，能自覺遵守班紀(jì)、校紀(jì)、小學(xué)生日常行為規(guī)范，又很關(guān)心集體、樂于助人。而且他學(xué)習(xí)自覺，課堂上能積極舉手回答問題，書寫認(rèn)真，深受老師和同學(xué)們的喜愛。在生活中，他經(jīng)常助人為樂，幫助有困難的同學(xué)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝別人，感謝父母，感謝老師。

禮儀之星：李家如

李家如同學(xué)是個(gè)善良、有禮貌的小女孩。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課專心聽講，積極完成作業(yè)，書寫工整，平時(shí)能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，對人有禮貌，與同學(xué)友好相處，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。她舉止文明，看到老師、長輩會(huì)運(yùn)用禮貌用語打招呼，在班級(jí)中看到不文明的行為會(huì)主動(dòng)指出并幫助同學(xué)改正，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

團(tuán)結(jié)之星：彭嫣姿

彭嫣姿同學(xué)是一個(gè)關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生，她熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，課堂上能積極舉手回答問題。她不僅能自覺遵守班紀(jì)、校紀(jì)、小學(xué)生日常行為規(guī)范。在班里她和同學(xué)相處有好，對同學(xué)有愛心，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，班里的同學(xué)都喜歡和她做朋友。在生活中也經(jīng)常幫助其他同學(xué)，帶動(dòng)班里的其他同學(xué)守紀(jì)律，講禮貌。

健康之星：陳靈君

陳靈君同學(xué)熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體,熱愛勞動(dòng),尊重老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于幫助別人。她積極參加班里和學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),是一名德、智、體全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

守紀(jì)之星：文瓊英

文瓊英同學(xué)的行為一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她上課積極回答問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成作業(yè)；下課從不喧嘩，并且經(jīng)常提醒其他同學(xué)要好好遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守行為規(guī)范，使同學(xué)能自覺遵守班規(guī)、校紀(jì)、小學(xué)生日常行為規(guī)范；同時(shí)她還經(jīng)常帶領(lǐng)班中同學(xué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，在班內(nèi)起到了較好的榜樣作用，是老師的小助手。而且她在校外也能自覺遵守公共場合的秩序，在家也是一個(gè)尊敬長輩的好孩子。

勤奮之星：汪號(hào)東

汪號(hào)東同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻非常懂事。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)，每次上課的時(shí)候總是專心聽講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言。

學(xué)習(xí)之星：王浩

王浩同學(xué)是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人。在課堂上，他上課專心聽講，積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言；課后能認(rèn)真完成作業(yè)，書寫工整，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神。他還熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，待同學(xué)熱情，平時(shí)還能幫助其他有困難的同學(xué)。