第一篇:四年級主題班會活動方案
主題班會活動方案
目標:
通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。
一、師述:
我們來自四面八方,我們有著不同的個性,我們是應著一種緣分走到了一起,組成了一個團結友愛的大家庭。同學們,如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了,你對她有什么印象?
二、小品
年少的你們,渴盼長大,但總是掩飾不了一些幼稚,你們熱情似火,但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素,與身邊伙伴合作演一演。
請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流。
四、班風、班紀制定活動
教師解釋“班風”“班紀”,大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。
五、欣賞歌曲《同桌的你》
小學的后三年,我們將攜手走過,同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章,我們是兄弟姐妹,我們是親密伙伴,若干年后,當我們回首往事時,將倍感溫馨;,若干年后,我們會想起親愛的同學,想起我們的同桌。
六、發言:同學之間應如何交往?
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談,同學之間應如何交往?
馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理。”
蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解。營造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力。溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛,用我們的眼睛去發現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美,下面,我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
男女生各做一盤,進行比賽。評委將評出冠亞軍。請參賽選手說明創意。
八、大家談:怎樣為班集體添光彩?
我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。
請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。活躍是我班的特點,也是我班的長處
這是青年人的活力的體現,是人的聰明才智的表露。快樂學習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習,有損我班的形象,因此我們必須把握好一個度
“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。
九、班委競選
拿出你的勇氣和信心,鍛煉自己,服務班級!四(2)班班干部競選開始啦!為了進一步樹立同學們主人翁的意識,為每位同學提供了一個展示自己才華的機會,讓每一個同學都有機會參與到班干部的評選中來,本學期班干部采取“競聘上崗”。
第二篇:四年級主題班會活動方案
主題班會活動方案:
感恩 自立 自強
四年級一班
一、活動目的:
通過各種形式,抒發感激的情感,表達感恩的心。讓孩子們學會自立自強的做人之道。
二、活動形式:
1.收集圖片、朗誦、唱歌、收集故事等。
2.回憶父母、同學以及自己的具體事例。
三、活動過程:
(一)隊會儀式
1.報告人數。沈冰雨主持各小隊匯報人數。
2.出旗,敬禮。
3.唱隊歌。
(二)開始活動
主持人(導入): “投之以桃報之以李”,“滴水之恩涌泉相報”,“誰言寸草心報得三春暉”。回報恩情是人與人之間、人與社會之間的一種高尚的情懷,同時也是一種良好道德品質的體現。另外,作為新世紀的接班人,我們應該學會自立自強,做一位合格的少先隊員。為此我們中隊開展了以“感恩自立自強”為主題的教育主題隊會。
活動一:感受父母的養育之恩
1.主持人:一只小老鼠生下來2個小時就會走路,自己找食吃,獨立存活下來,而你們出生最初的幾個月,你的爸爸媽媽每晚都要起來7-8次給你喂奶,換尿布,如果沒有爸爸媽媽的精心照料,你根本無法存活。
主持人:昨日的不懂事,已經造就了今日的我們,今日的感情,決定了明天的我們。父母恩情重如山、深如海。請欣賞我們自己編排的舞蹈《燭光里的媽媽》。
2.朗誦:小詩一首
3.主持人:生活中,父母每一天都在無微不至地愛著你們。能來講講父母愛你的事情嗎?你想說點什么?(生自由說)
4.主持人:是啊,你們講述的這些小事,在我們每個人的成長中都是司空見慣,看似微不足道,但這其中凝聚著父母多少的心血與汗水啊!
5.主持人:中國有句古語“子欲孝而親不待”,意思是子女想要為父母盡孝道時,想回報父母恩情時,父母已離開了這個人世,所以,我們不要到那時才追悔莫及。心動不如行動,讓我們從現在開始,為父母做些力所能及的事情,想一想我們可以為父母做些什么?(生自由說)
6.主持人:其實,感恩體現在生活的每一個細節中,一句話語,一個行動,都能表達感謝的真情;一份努力,一點進步,都能傳遞一份真情,讓父母感到安慰和快樂!(宣讀感恩宣言)
活動二:學會自立 主持人:是啊,有父母的呵護,那自然是再好不過了,但如果是孤兒或單親,或者父母在外地打工,不在身邊,那又該怎么辦呢?我們先來了解一下古代哪些名人是出身在單親家庭。
主持人:假如父母不在身邊,我們都會或者都能做些什么?(自我欣賞)
主持人:做個自立的人,其實當代我們身邊就有榜樣。(洪戰輝的故事)
生領讀<<自立歌>> 活動三:人身當自強 1.同齡人楊綠野的故事;2.自強與中國。
主持人:自立自強見行動(表決心 怎么做)
(三)隊會儀式
1.輔導員講話。(總結活動成果,提出希望和要求,送兩句話)
2.呼號。
3.退旗,敬禮。
4.中隊長宣布主題會結束。
四、總結
說說自己的收獲。
主題班會活動方案:
誠實守信起步 立足小事前行
四年級一班
一、班會目的
1.使學生意識到誠實守信的重要性,并以此嚴格要求自己。2.使學生了解“誠實守信”的內容,并將它作為學習和交往的原則。
3.使學生明確自己的責任,并樹立目標,從日常生活和學習生活中的小事做起。
二、班會準備 1.調查:
(1)有好朋友嗎?請用簡單的話概括你和他交往的理由。(2)你和同學之間有矛盾嗎?最需要解決的問題是什么? 2.收集:古今中外的關于誠信的名言和故事。
三、活動過程:
(一)引言
主持人:在漫漫人生路上,什么不可丟棄?在我們遇到艱難困苦時,什么要永留身邊?它就在我們身邊,離我們那樣近,又那樣遠。它就是誠信,這次班會的主題是--誠實守信起步,立足小事前行,宗旨是--細細體驗誠信,做時代新人。
(二)誠信是什么
誠信老人:嗨!大家好!認識我嗎?請聽我的小快板,就知道我是誰了。(表演快板《誠實守信樂陶陶》)
想做個誠信的人嗎?那請先告訴我,你是怎樣認識我這個誠信老人的。
學生表演小品《曾子殺豬》
(四)如何立足小事前行?
主持人:誠信老人,我們早就做過一次調查,我們所有的隊員都喜歡都愿意和你交朋友,如果你要聽理由,那是三天三夜也聽不完的,不如,我們讓看一組鏡頭,照照思想,照照行為,說說感受,知道以后應該怎樣做,那不是更好嗎?(放錄像片)
各小隊自由發言。
(五)總結 你學到了什么?
主題班會活動方案:
尋找生活中的浪費現象
四年級一班
一、活動具體目標
通過小組研究性學習活動,尋找生活中的浪費現象,知道帶來的嚴重后果。從而增強學生的節約意識,養成勤儉節約的好習慣。培養學生的環保意識,培養社會責任感。在小組合作學習中,學會互相幫助,團結合作,共同進步。
了解科學探究的一般過程,獲得親身探究的體驗。通過各種方式的研究性實踐活動,使學生深刻認識浪費對生活的影響和危害。設計節約的方法和倡導節約的作風。
學會分析問題,探索研究的方法。樹立自主探索意識,培養提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關信息,對信息進行整理和應用的能力。
二、活動實施的具體過程
第一階段:活動準備階段
1.問卷調查,了解學生對浪費現象的認識。對調查結果進行分析和總結,初步設計學生活動方案。
2.各小組推薦幾名代表參與活動實施方案的設計、策劃、參與活動的準備,并廣泛征求同學的意見,及時反饋活動負責人。根據反饋情況,統一認識,確定主題內容,對方案進一步修改。
3.根據學生選擇的研究主題組成研究性學習小組,學生可以跨班自由組成學習小組。
4.動員學生、家長、老師積極參與活動,制作宣傳海報。召開家長會,邀請熱心教育的家長作為學生活動指導老師,支持和幫助學校綜合實踐活動的正常開展。
5.各小組由一名學生具體負責指導,參與各小組的活動中,做到具體落實,分工合作,應做好指導工作。
第二階段:進入問題情境
1.指導老師與學生積極探索,搜尋生活中的浪費現象的相關資料。歸納準備研究的具體題目,形成基本的目標和思路。
2.學生根據自己的興趣選擇研究主題。根據主題以班級小組組成研究性學習小組。各組根據本組特點自定研究的計劃、內容、方法、成果展示。
三、活動要求
1.以小組集體活動為主,每組分工細致,每位學生都要有任務,并按照小組要求按時按質完成任務。
2.學生對調查的參考資料、書籍、網址進行記錄。
3.指導學生對研究的情況進行隨筆記錄,寫出研究的感想、活動反思等。對研究活動進行過程性、總結性的小結。
4.開展以暢談收獲、體驗、發現、思考、感悟等主題活動。學生對活動進行反思,寫出每次活動的收獲和反思。可以從以下問題入手指導學生談體會。
5.教師和學生一起評價研究主題的活動,對好的作品和創新方案給予鼓勵和獎勵,舉辦“節約小明星”評比活動。
四、活動評價
1.選出優秀小組及個人。2.你有什么收獲?
第三篇:小學四年級教師節主題班會活動方案
小學四年級教師節主題班會活動方案
唐小琴 郝太環
一、活動目的
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式,了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事,使學生備受教益,既激發學生的愛師、尊師的情感,又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1、教師精心制作活動課件
2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和 朗誦《老師,我愛您》
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
(一)導入
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:《老師,您辛苦了》主題班會現在開始。
(二)表演 歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲: 今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:
四乙班全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
甲:剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌,這是一首多么美妙的歌,這是一首獻給全天下老師的歌。那么,有誰知道老師的節日是哪一天嗎?(請學生回答)
乙:對,我國教師的節日是每年的9月10日,讓我們齊聲對老師說:老師,節日快樂!
甲:今年是我國的第29個教師節,我國自古以來就有尊師重教的傳統美德,所以我們每位同學也要尊敬我們的老師,認真學習,努力成為一名全面發展的好學生。
乙:大家都說:老師是蠟燭,燃燒自己只為照亮別人; 老師們無私的付出,老師們每天辛勤的工作,都是為了我們每一個學生的健康成長。
甲:親愛的老師,您辛苦了!我們再次向您說聲:謝謝!(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。)
乙:我們的成長離不開老師的辛勤教育,課堂中,有老師為我們耐心細致的講解;課后,有老師對我們幫助教育;活動課時,也有老師與我們一起玩耍時的身影
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯學子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》
3、禮贊
主持甲:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發言)
主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛
(三)祝福
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學發言表達心聲
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們說一說:我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生發言。
(四)結束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,贊頌您們的美好心靈;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節快樂;
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂!
第四篇:四年級生命教育主題班會活動方案
四年級“生命教育”主題班會活動方案
(甲)同學們,“安全”是我們經常聽到的一個詞語,安全話題也是我們經常議論的一個話題,因為安全是我們生命的保證,和我們的幸福生活息息相關,尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講,如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。(乙)今天,就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題,一起來重視安全,珍愛生命。
(甲)在本次班會中我們會提出一些問題,歡迎同學們積極回答,答對的可有獎品哦。
第一篇警示篇(不該發生的悲劇)
[主]:有人比喻我們青少年是祖國的花朵,而這些花朵都尚未成熟,還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中,我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請__________同學帶我們一起去了解一些不該發生的悲劇。
(演講)警鐘長鳴
我國有1.8億中小學生,我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而,由于人們的疏忽大意,每天甚至每時每刻都在發生一樁樁不該發生的悲劇。火災、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛,給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。1994年12月8日,新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出,全市796名優秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃,著了火。火勢蔓延,無法控制,絕大部分人被悶死、燒死、踩死,人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生,36名教師遇難。克拉瑪依人不會忘記,成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海,棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年,但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴,克拉瑪依城的哭泣。
2003年,遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有2003年,北大校園的餐廳發生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,窗戶玻璃被震碎,至少造成2人受傷。
學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據有關報道,某省一學校的晨會上,上千名學生在樓梯上你用我擠,不幸造成28名學生被擠死,59人受傷的事故。就這一瞬間,多少花朵就這樣凋謝了。
種種事件讓人震驚,多少傷痛無法撫平。
據了解,我國每年都有1.1萬中小學生非正常死亡。2000年中小學生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。這些觸目驚心的數字,給人們留下的不僅僅是驚嘆,更多的則是無限的哀傷。
災難不管是自然形成還是人為導致,都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的,都應該特別善待和珍惜,我們應該積極學習安全知識這門人生必修課,努力增強安全防范意識,逐步提高防范自救能力,時刻繃緊人身安全這根弦。
[主]:一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚,生命只有一次,災禍卻有無數。面對死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。同學們,假如你們遇到了上述的危險事件,你知道如何應對,向災禍要回我們寶貴的生命嗎?
第二篇 求生篇(向災禍要回生命)
1.[主]:水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情,才能使自己逃離火場。那么,身處火海時,我們應該怎樣獲得生存的機會呢?
[第一題:如果家里發生火災,我們應該怎么辦?]
1、快打電話119報警,說清地點,火勢等;
2、如果火勢還未蔓延,應該趕快疏散!疏散時,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)
[第二題:如果有很多煙霧,應該怎么辦?]
如果有很多煙霧,應該用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出
[第三題:如果煙太濃找不到門了,應該怎么辦?]如果煙太濃找不到門了,應該后退直到墻角,再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上,匍匐爬行逃生。
[第四題:如果爬行到門口時,發現門很燙,應該怎么辦?]
如果爬行到門口時,發現門很燙,說明門外火更大,千萬不可以打開門,應該關緊門,用濕毛巾堵住門縫,迅速退回窗口或陽臺,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[第五題:如果身上著火了應該怎么辦?]
快躺下來!就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,因為這樣會傷害我們的眼睛,還會引起傷口的感染。
[第六題:樓梯被火封住時,應該怎么辦?]
樓梯被火封住時,千萬不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,因為樓頂是第二安全避難所。
[主持人1]感謝同學們的精彩回答,相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。在我國遼闊的土地上,分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊,每年5-8月,這些水域便相繼進入汛期,我們常會遇到洪水的襲擊,面對水災,您知道多少求生的方法呢?
[主持人2答]:人往高處走,水往低處流。如果遇到水災,我們應盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂等高處躲避,為了防止被洪水沖走,可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號,如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排,也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。
2.面對暴力沉著冷靜
[主]:上面我們已經學到了許多火災中逃生的方法,而隨著社會不斷的發展,近年來屢屢發生校園暴力事件。
[第七題:我們經常碰到校園暴力,這時我們應該怎么辦?]
碰到校園暴力,我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭,根據當時的情況采取靈活的應對方法,也可以通過學校和公安機關來處理。
[主1]:答得非常好。面對校園暴力,如果我們每個人都能做到見義勇為,與校園暴力作斗爭,一定會消除校園暴力。
3.網絡危險不得不防
[主2]:時代在發展,網絡已進入千家萬戶,但網絡安全卻不能完全保證,網絡危險也不時傷害著青少年。如,網絡上的不良消息,網絡騙子等。那么對于學生上網的現象,我們同學有什么看法呢?
[主2]:
1、法律規定,未成年人不得進入網吧,而且學生的本職是學習,不應該上網;
2、我們青少年交友要謹慎,對網上交友更要保持高度警惕,以免結交社會不良分子。約網友見面浪費時間,影響學習,不了解別人真實身份就見面,會不安全。
[第八題:如果你乘的車不幸翻倒,應該怎么做?]
1、牢牢抓住汽車的某個部位;
2、抱住頭部,并縮身成球形
3、讓別人用力將你拉扯出來
第三篇 防患篇(亡羊補牢不如防患未然)
[主]:現代科技使我們的生活空前豐富,卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素,年少的我們面對這五彩繽紛的世界,怎樣才能安全的成長?接下來請聽全班同學的朗誦。
同學們,聽我談,安全事故要防范。
在家里,電器多,電視電鍋莫亂摸。
生冷食,莫亂吃,食物中毒很難治。
上學校,走路邊,切莫逗留路中穿。
過馬路,左右看,無車快過莫亂竄。
做清潔,抹窗戶,不要站立在高處。
做游戲,要當心,盤腳斗雞易傷身。
人多處,不去擠,提防跌倒踩傷你。
莫玩火,莫玩水,水火吃人張大嘴。
對別人,莫扔石,萬一擊傷真難治。
河水邊,莫留戀,無人保護不安全。
學游泳,有紀律,單人切莫下水去。
爆炸物,不安全,切記時刻有危險。
破墻壁,莫靠近,何時倒塌說不定。
安全例,不勝舉,消除隱患我和你。
同學們,要牢記,注意安全是第一。
[主持人1]成長的道路上,老師總是給我們很多的教誨,下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。
[班主任]:隨著時代的日日進步,我們學生卻面臨更多的危險,火災、溺水、交通事故、網絡犯罪、毒品侵害等每天都有發生。面對形形色色的危險,我們青少年既不能做懦夫,也不能當莽漢。一定要認真學習安全知識這門人生必修課,掌握安全自衛的技巧,牢固樹立安全第一的觀念,逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領,當災害發生時,要能自覺主動地運用安全知識沉著應付。當然,與其亡羊補牢,不如未雨綢繆。面對屢屢發生的安全事故,我們不應只是掉下同情的眼淚,更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發生,在這里,我號召同學們,遵紀守法,拒絕誘惑,遠離危險。
第五篇:四年級一班安全教育主題班會活動方案
四(1)班
安全教育主題班會活動方案
活動目的:為做好新學期開學期間學生安全教育宣傳工作,進一步增強廣大中小學生安全意識,開展“開學第一課”主題宣教活動。
活動要求:安全無小事,必須放在首要地位。開學第一課:先給學生們上一節安全教育課,講一講安全注意事項:
活動過程: 一:談話導入
校園生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談安全要注意什么:
校內安全
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會發生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險。
2、課間活動要文明,追逐攆打易碰傷,謹記教導是上策。
3、打掃衛生時,一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律,我特意安排了課間安全監督員,發現課間或課外活動有學生有不安全的行為,安全監督員首先制止,然后報告老師,發現不安全的表現及時報告老師,老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
5、每天堅持適度的體育鍛煉,增強體質和免疫能力,保持良好的精神狀態。
校外安全:
1、告誡學生遵守交通規則,看信號燈過馬路,不要橫穿馬路,特別是你忽然從花壇里躥出來,很危險的。
2、按時上學和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家,讓家長放心,最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩,如果去給家長說一聲。
3、網吧、游戲廳不能去,里面人員雜亂、環境不好對身心健康不利,萬一碰上壞人,很麻煩。
4、放學乘坐公交車,校車時,要做到文明、安全、不擁擠擁擠,聽從指揮安排,維持秩序,一定做到排隊上車,公交車到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天,不要再大樹下避雨,大雨天出門要小心,最好不要出門。
飲食安全:
1、提醒學生早餐盡量在家吃,一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。
節假日安全:不能長時間坐在電腦前,在家人的監護下放煙花、爆竹。不能單獨去游泳,遠離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全:
1、和家長及時溝通。
2、開學家長會上,告知家長學校作息時間安排,便于家長監管孩子按時上學,按時回家沒有。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假,立即和家長取得聯系,告知家長。
4、如果發現有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通,加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病,不能讓孩子單獨離校,一定通知家長來學校接孩子回家治療,并讓孩子填好離校請假條。
6、發現孩子在學校有異常表現,比如說,孩子到校總是遲到,要和家長及時溝通,了解孩子的情況,找出原因,及時教育。
7、經常排查班里有沒有安全隱患,如果有及時告訴學校,消除安全隱患。
8、作為老師,堅守自己的陣地,上課不能隨意離開教室,以免教室沒有老師,學生發生打鬧現象。
9、如果遇到突發事件,第一時間告知家長和學校,不能耽誤了事情。
10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動,做好預防工作。
11、根據學校安排展開安全教育主題班會,進行專題安全教育。比如說:地震、火災如何逃生,我們學校多次進行安全演練,孩子們有一定的安全常識。比如說:手、足、口病,甲型H1N1流感,密切配合學校做好宣傳、監管工作。
總而言之,安全無小事,安全這根弦不能松,有安全意識,才會有安全的防范措施,才能防患于未然。
二、“綠色學校”的概念和創建意義
“綠色學校”的概念:是指在實現其基本的教育功能的基礎上,以可持續發展思想為指導,在全面日常管理工作中納入有益于環境的管理措施,充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。
1、綠色學校是一所環境清潔優美的學校。
2、綠色學校是一所環境教育成果豐碩的學校。
3、綠色學校是一所對環境負責任的學校。
4、綠色學校是一所倡導先進環境文化的學校。
5、綠色學校是一所環境教育教學規范化、系統化、創有特色的學校。
6、綠色學校是一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發展的學校。
7、綠色學校是一所21世紀最具代表性的先進文明學校。