第一篇：主題班會活動方案

七（5）班“控輟保學” 主題班會活動方案

一、內容: 《努力學習、控輟保學》

二、活動背景:

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向社會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，特召開這次主題班會。

三、班會目的:

1、大家要知道受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。

2、學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。

3、對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。

4、發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

四、主持人:班長李婷

五、活動過程:

1、主持人發言:

看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰的勇氣。

在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，打算輟學，為了打開他們的心結，今

天我們召開這次《控輟保學》主題班會。首先由班主任為我們講述相關法律常識。

2、老師講述法律小常識:我國《義務教育法》規定:受教育既是我們每一個公民的權利，又是我們每個公民的義務。我們都必須教授九年義務教育。

3主持人：既然受教育是我們每個人的義務，我們就必須接受完九年義務教育，但是一部分同學產生了厭學情緒，我們先來分析一下這些同學的輟學原因。

4、分析輟學原因:（學生自由發言，總結如下）

（1）就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個

最主要原因。

（2）就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。

(3)就家庭因素而言，某些家長受傳統的就業觀念和現實利益的影

響，也使一部分學生走上了輟學之路。

(4)因為有些同學受社會上一些人的影響。

5、讓學生說說心里話，談一下你對上學的看法，是否存在厭學情緒。（以下同學發言）:

(1)成績差的學生。

(2)沉迷于網絡游戲的學生。

(3)性格內向，孤僻的學生。

6、體驗幸福，樹立目標

老師給學生講述貧困地區學生的學習和生活情況;并再次講述以堅持為主題學習任務。

7、讓學生自由發言(《努力學習，從我做起》)

8、群策群力 小組討論，制定互幫互助方案，與家長簽署《控輟保學責任書》。

9、老師總結發言

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光!

六、相關資料：

1、《義務教育法》

第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。

父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡

兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。

第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。

居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。

第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。

根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。

2、,控輟保學責任書。

家長控輟保學責任書

＿＿＿＿學生家長：

為保證適齡兒童、少年順利完成九年制義務教育，根據《中華人民共和國義務教育法》（以下簡稱《義務教育法》）第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接

受并完成義務教育”之規定，特制定本責任書。

1、認真學習《義務教育法》，提高貫徹執行《義務教育法》責任意識。牢固樹立督促和保證子女完成義務教育，是維護子女基本生存權利和教育發展權直接體現的思想，充分認識到適齡子女不上學是違法行為，不按時送子女完成義務教育是違法行為，不制止子女輟學更是違法行為。

2、依法履行法律義務，按照就近入學的原則，按時送子女入校就讀并督促其完成九年義務教育。

3、關心子女的思想、生活和學習情況，及時了解和幫助解決子女遇到的實際困難，為完成義務教育創造良好條件。

4、配合學校做好對子女的教育工作，主動開展家校聯系活動，反饋子女在家勞動、生活、學習情況及德行表現，防止和糾正子女的不良行為。

5、重視對子女的安全教育，關注子女身體健康。經常對子女進行往返路途、校外活動、衛生用餐、疾病預防、心理健康等安全教育，關心子女的身體狀況，定期帶子女進行體檢，促使子女以健康的體魄、全面的素質、優良的學業完成義務教育。

6、言傳身教，身體力行教育子女。不參與賭博、封建迷信以及其他不健康活動，力所能及參與有益的社會活動，關心尊重家庭成員，積極倡導社會新風尚，為子女成長營造一個正向、健康、自尊、友善的成長環境。

學校________年級______班_____班 主 任（簽字）_________學生家長（簽字）____________年___月____日

第二篇：主題班會活動方案

有效設計主題班會活動方案，是成功舉辦班會活動的前提，主題班會活動方案。那是怎樣設計主題班會活動方案呢?

1、題材的選取。

班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大于學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善于捕捉學生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

2、對象的分類。

在班會課的準備過程中，對于“優秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應借助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和熏陶。

3、教育目標的確立。

緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生發展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關系就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學生發展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在于使學生的主體意識、行為能力、情感態度得到全面發展，并且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯系及知識的綜合運用。

4、教育內容的制定。

1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

2)時事形勢教育

3)節假日傳統教育。

4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。

6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

7)就班級中的傾向性問題進行講評。

8)現代科技教育

5、主題班會活動的形式

班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受，規劃方案《主題班會活動方案》。

班會的常見形式：

1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。

3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行為宜。

5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

6)文藝表演會。

通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。

6、主題班會活動設計的具體要求。

首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特征；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些操作要點都要交代清楚。5．活動措施要得力。其次，主題活動要體現五美：①立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。②內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。②形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養自我服務能力”的主題班會，可設計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。例如，“過生日”已成為學生的“熱點”。家里大擺酒席，學生“收”、“送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生發掘過生日同學的優點。這樣既實現了學生過生日的”愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。

第三篇：主題班會活動方案

《主題班會活動方案》：

主題班會活動方案：活動背景：我們學校是寄宿制學校，現在學

生中大多數是獨生子女，在家中的生活得到來自父母、祖輩家長的多

方面照顧，學生的生活自理能力差。面對這種現象廣大家長對孩子在學校中的生活很不放心。

主題班會活動方案活動目的：加強學生的的生活自理能力，培養

學生的關愛意識。提高學生的集體主義和互幫互助的思想，提高學生

對集體的熱愛以及感恩的思想意識。

主題班會活動方案準備：

1、征集來自家長對孩子在校的惦念和擔心。并邀請部分學生家長參

加本次班會活動。

2、學生對自己在校一天生活的總結（學生在校一天的生活經歷、自

己自入學以來的進步、在學校的收獲、接受到的來自同學老師的關愛、要對家長說的話。）。全體學生上交后，選取典型的文章在班會活動時

使用。

1、導入語：我們雖然每天生活在學校，但是卻離不開家長的惦念和

掛牽，我們想對父母說：“爸爸媽媽，請放心，學校生活使我們的自

理能力和思想都得到了成長，學校是一個溫暖的大家庭，有老師父母

般的照顧和同學親如兄弟姐妹般的幫助，即使有困難我們也能克服。”，初二八班“爸爸媽媽，請放心”主題班會現在開始。

2、由家長代表說出平時對孩子在校生活的惦念。

3、學生代表上臺說出自己在學校的成長和收獲。

4、學生代表講述：《起床》（反映學生每天起床所做的事情，以及早上起床后時間按排、個人衛生、內務整理、早上起床后的的各項工作。最后展現出宿舍內整潔的擺設和環境。）

5、班長講述：《快樂的學校生活》（反映學生每天在校的學習情況及收獲、與同學間的交往、學生在學校生病、受傷后老師們對學生的關愛、老師對學生進行思想教育的工作，以及各時間段的學校管理制度等。）

6、班主任講述主題班會的重要性及并向家長介紹學校關于晨讀、活動、午休、自習、晚休、就餐、教師值班等各方面的管理制度。

7、學生家長談一下參加本次主題班會的感受。

8、征集家長對班級工作的建議。

“爸爸媽媽，請放心”的主題班會

及主題班會活動方案

二（8）班

第四篇：主題班會活動方案

愛國、守法、誠信、知禮”主題班會活動方案 活動目的：

此次主題班會，通過主持人的“說”、集體的“唱”、同學的“演”和對現場嘉賓的“訪”等形式來激發學生的愛國主義情感，增強學生的法律意識，培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質，使學生進一步明確作為一名國家未來的接班人應當具備“愛國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質，同時增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。

活動準備：

1、多媒體展示臺（配有音響）。

2、搜集相關材料，教師制作ppt課件，給學生家長發邀請信。

3、確定節目名單，由主持人編寫串聯詞。

4、部分同學排練節目，全班籌謀策劃。

5、全班同學分為 “愛國”、“守法”、“誠信”、“知禮” 四隊，各隊準備統一的口號和服飾，同時準備與該隊相關的名言警句或故事。

活動形式：

通過“說”、“唱”、“演”、“訪”等形式，激發學生的愛國主義情感，增強學生的法律意識，培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質，突出班會主題。

活動設計：

1、升旗禮引入班會主題

2、全班大合唱：《龍的傳人》

3、小品：《一毛錢的尊嚴》

4、公益宣傳：《法網恢恢，疏而不漏》

5、小品：《誠信擺渡》、《害人害己》

6、演講：《講禮儀，樹新風》

7、現場采訪——“零距離接觸”

8、結束語

活動過程 ：

一、引入（高二（3）班全體師生正參加升旗禮）

司儀：升旗禮開始，全體起立，奏國歌！（音樂響起，同學們隨著音樂的節奏大聲地唱國歌）“起來！不愿做奴隸的人們！

把我們的血肉，筑成我們新的長城！

……”

(國旗在全班同學洪亮而充滿熱情的歌聲中冉冉升起)

司儀：禮畢，請坐下。

（熱烈的掌聲響起，班主任微笑著出場）

班主任：好樣的！親愛的同學們，這是我聽過最動聽的歌聲。你們唱出了胸中的熱情，唱出了對祖國的愛！但我相信，咱們的愛國之情不僅僅表現在唱國歌，更多的是在實際生活中去體現、演繹！同學們說是不是？

全班同學：是！（聲音洪亮）

班主任：Good!我宣布，高二（3）班“愛國、守法、誠信、知禮”主題班會現在開始！有請主持人。（ppt展示主題）

（兩名主持人上場。說明：A、S、C、Z分別代表“愛國、守法、誠信、知禮”）

二、愛國守法篇

主持人A：各位領導，各位老師

主持人S：各位同學，各位來賓

合：大家好

主持人A：我是主持人愛國，愛國隊的同胞，我們的口號是——

愛國隊大聲齊喊：愛國主題曲，牽動我和你！

主持人S：我是守法，守法隊的同志們，我們的口號呢？

守法隊大聲齊喊：樹天地正氣，守中華之法！

主持人A：哇！原來你的名字跟我一樣，叫起來是那么特別！

主持人S：對呀！就像我們偉大的祖國，獨一無二，獨占神話！大家都知道，我們的“神州六號”剛剛巡天歸來。

主持人A：是啊！在此之前，我們申奧成功，應運而生的是“中國印，舞動的北京”會徽。

主持人S：嗯！這是龍的傳人的驕傲！

主持人A：那就讓我們一起來感受生為龍的傳人的自豪吧！讓我們高歌一曲《龍的傳人》，有請我們的班長領唱！

節目1：全班合唱《龍的傳人》

（主持人跟唱，全體師生一起打節拍）

主持人A：“黑眼睛, 黑頭發黃皮膚, 永永遠遠是龍的傳人……”（主持人A意猶未盡）

主持人S：大家看，我們的主持人還沉醉在龍的世界里呢！

主持人A：龍是我們祖國的象征，上下五千年的歷史造就了東方一個文明古國。

主持人S：是啊！我們自豪，因為我們是龍的傳人；我們高歌，因為我們是龍的傳人；我們努力拼搏、大膽創新，因為我們愛我們的祖國。

主持人A：守法你知道嗎，愛國之情不一定要用豪言壯舉來表現，更多的時候愛國之情能體現在一句平常的話語或一個簡單的動作之中？

主持人S：是啊，還可以體現在一毛錢之中呢！不信，就請欣賞小品《一毛錢的尊嚴》。

節目2：小品《一毛錢的尊嚴》（ppt展示相關圖片）

表演者：楊壁鑫、邱涌奎

主持人S：謝謝愛國隊兩位同學的精彩表演。愛國，你知道糟蹋人民幣是違法的嗎？

主持人A：我當然知道，我們必須愛護人民幣，除此之外我們必須保持清醒的頭腦，抵制各種不良誘惑，譬如毒品。

主持人S：是的，毒品確實能毀滅一個人的一生，或許我們能從下面的小品中得到一些啟示。主持人A：接下來，請大家欣賞小品《害人終害己》。

節目3：小品《害人終害己》（ppt展示相關圖片）

主持人S：謝謝守法隊給我們帶來如此精彩的表演，讓我們受益匪淺。

主持人A：大家知道嗎，全世界每年有十萬人因吸毒而死亡，有一千萬人因吸毒而喪失勞動能力？

主持人S：毒品不僅危害人的健康，而且會毒害人的心靈。我想，剛才的這一幕大家也看到了，販毒、吸毒給我們個人、家庭，甚至我們整個社會造成多大的危害。作為青少年，我們一定要明辨是非，遠離毒品。主持人A：對，我們要堅決拒絕毒品，遵守國家法律。

主持人S：遵守國家法律法規，是每個公民應盡的義務，也是每個公民必備的文明素質。誰違法誰就要受到法律的制裁。

主持人A：說到制裁，等公益宣傳之后我們再回來！

（主持人離開，公益宣傳上演）

節目4：公益宣傳《法網恢恢，疏而不漏》

表演者：林曉珊、林彬

三、誠信知禮篇

（精彩的公益宣傳再次贏得熱烈的掌聲。主持人誠信和知禮匆匆趕到現場）

主持人Z：謝謝，謝謝守法隊兩位同學的精彩表演。真的是“法網恢恢，疏而不漏”啊！

主持人C：所以嘛，莫伸手，伸手必被抓。

主持人Z：誠信啊，看來我們錯過了很多精彩的節目哦！

主持人C：沒關系啦，知禮，看公益宣傳還不如看人擺渡。請欣賞我們誠信隊的小品《誠信擺渡》。節目5：小品《誠信擺渡》

表演者：柯躍標、倪銳標

主持人Z：同學們，《誠信擺渡》精彩嗎？

全體同學齊聲：精彩！

主持人C：精彩，掌聲在哪里？主持人C：同學們，誠信是中華民族的傳統美德，是我們傳統文化的精華。所以說，只要有誠信——

誠信隊全體同學齊呼：朗朗乾坤任我行！

主持人C：對，只要有誠信，朗朗乾坤任我行！知禮，感覺怎樣，有氣勢吧！

主持人Z：嗯，有氣勢，但我們知禮隊也絕不遜色！同胞們——

知禮隊全體同學大聲齊呼：知禮、知禮，在我心里！

主持人Z：對，知禮、知禮，在我心里！誠信，還不錯吧！

主持人C：不錯，但是我很想聽聽你們知禮隊有什么心里話！

主持人Z：Let’s go!讓我們一起聽聽玩穗同學的演講，演講題目是《講禮儀，樹新風》。

節目6：演講《講禮儀，樹新風》

演講者：蔡玩穗

主持人Z：謝謝，謝謝玩穗同學的精彩演講。聽了我們知禮隊的演講，在座的每位是否有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，用你們的掌聲告訴我！

主持人C：夸張！

主持人Z：一點都不夸張，俗話說“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。這說明知禮是多么的重要啊！主持人C：是嗎？如果沒有誠信，我們就跟那搭渡人一樣，將一無所有。這說明誠信比知禮更重要！主持人Z：知禮比誠信重要！

誠信隊齊聲：誠信比知禮重要！

知禮隊齊聲：知禮比誠信重要！

……（正當誠信和知禮兩隊爭執不休的時候，守法正好趕來）

主持人S：誠信，知禮，你們在爭論什么？

主持人C：守法，你來得正好，你們來評一評，在此次活動中，是“誠信”重要呢還是“知禮”重要？主持人S：你們不必爭啦，當然是我“守法”重要。難道你們忘記“守法”是此次活動的“重點”嗎？主持人C：那你就大錯特錯了，我可是此次活動的“關鍵”哦！

主持人Z：你們兩個根本沒法跟我比，沒了我，你們有如空中樓閣，因為我是此次活動的“基礎”哦！主持人S：我“守法”重要！

主持人C：我“誠信”更重要！

主持人Z：我“知禮”最重要！

……

四、總結提升

（三個隊也爭執起來，一場沒有硝煙的戰火爆發了，主持人“愛國”趕來）

主持人S：看來我們這樣爭論下去也不會有什么結果，倒不如請愛國來評一評。

主持人C：我同意。

主持人Z：我沒意見。

主持人S：愛國，愛國，你說說看，守法、誠信、知禮哪個最重要？

主持人A：恩，究竟哪個比較重要呢，不如聽一聽觀眾怎么說，我深信群眾的眼睛是雪亮的！主持人S、主持人C、主持人Z異口同聲：好！

主持人A：下面將進入我們的現場采訪欄目——

四名主持人合：零距離接觸！

（采訪過程略）

主持人Z：愛國、守法、誠信聽了同學們和嘉賓的發言，你們三人有什么感想呢？

主持人A：我——愛國

主持人S：我——守法

主持人C：我——誠信

主持人Z：我——知禮

四位主持人合：我們是一個不可分割的整體。

主持人A：祖國，就像我們的母親，永遠深愛著我們，我們應該時刻惦記著她，愛著她，為她而努力奮斗！

主持人S：熱愛祖國，我們就必須遵守國家的法律！

主持人C：我們必須以誠待人！

主持人Z：我們必須知書達禮！

班主任：同學們說得太好了！最后讓我們用《高二（3）班的豪言壯語》來為今天的班會畫上一個完美的句號！

全班同學大聲朗誦：

高二（3）班的豪言壯語

藍田校風，愛國先鋒。

歷史不退，守法前衛。

高二（3）隊，誠信后衛。

德智體仁，知禮守門。

班主任：我宣布，高二（3）班“愛國、守法、誠信、知禮”主題班會到此結束。

會后反思：在此次班會中，引入多媒體技術，將班會過程制成ppt課件，利用多媒體具有較強的處理圖像、影視、聲音、文字等功能和感染力、直觀性強的特點為學生營造一個與德育教育內容相呼應的情景。

在班會的構思、準備、開展的過程中不單培養了學生的創新意識、創新思維和創新能力，同時也開拓教師本身的思維，拓寬了德育工作的渠道，提高了德育工作的實效。

第五篇：主題班會活動方案

【活動地點】龍虎塘中學七(4)班教室

【活動目的】為了使全班同學進一步了解,理解新的《中學生日常行為規范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動,做一個文明守紀,誠實守信,勤奮向上的學生.【活動準備】比畫題目板,判斷,選擇,填空題庫,小獎品等

【主持人】張舒涵.顧煜嬌.【活動過程

】

主持人語:

張:同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.【活動一】

顧:下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.判斷:(10)分

不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)

不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)

評三好生只需思想品德好和主課好就行了..(×)

體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

【活動二】小品

張:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》表演者:李成【活動三】《比劃猜猜猜》

顧:這個小品可真夠有意思,前面的節目都是一個人當角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃,猜,猜,猜》

請聽規則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據主持人手里的題卡內容,抽到幾號題就答兒號題.比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規者倒扣50分.】

1.小偷小摸;

2.輕聲緩步;

3.拳打腳踢;

4.禮讓三分;

5.追逐喧嘩;

6.鼓掌.【活動四】歌曲欣賞

張:時間不饒人,下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》,掌聲有請.【活動五】答題競賽:(全體同學參與,贏取小獎品)

一,填空題

1,坐,立,行,讀書,寫字姿勢要正確.2,乘公共汽車,主動買票.給老,弱,病,殘,孕及環抱嬰兒者讓路,讓座,不爭搶座位.3,上課遲到者應在教室門口喊“報告”,經教師同意后再進教室.4,讀書,寫字眼離書本一尺,胸里桌一拳,雙手捧書.5,出操集隊時要做到快,靜,齊.6,學生要做到穿戴整潔,樸素大方,男生不留長發,女生不穿高跟鞋.7,誠實謙虛,有錯就改.8,按時到校,不遲到,不早退,不曠課.二,選擇題

1,教師走進教室,班長A,教師檢查紀律后答坐下.(A)喊“起立”“敬禮”(B)喊“敬禮”“起立”(C)什么也不喊

2,進老師辦公室或居室,要C.(A)喊“報告”允許后進入(B)輕敲門,允許后進入

(C)喊“報告”或輕敲門,允許后進入.3,評“三好生”的條件有C.(A)思想好,學習好,與同學關系好

(B)學習好,與同學關系好,能為班級爭榮譽

(C)學習好,身體好,思想好

4,為了安全,體檢要做到A.(A)不弄虛作假,不隱瞞病史

(B)不隱瞞病史,遵守秩序

(C)不隱瞞病史,不大聲罵人

5,不滿B周歲的孩子,不能在道路上騎車.(A)11周歲(B)12周歲(C)13周歲

6,與同學發生摩擦時B.(A)與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾(C)不理對方

7,上下樓梯,靠B走.(A)左(B)右(C)中間

8,下課后,值日生要負責擦黑板,整理教室,A.(A)開窗(B)清掃(C)倒垃圾

【活動小結】

本次活動內容豐富,形式多樣,貼近實際,寓教于樂,我們全班同學積極參與,表現出了很高的熱情,收到了較好的效果,希望我們全體同學通過這次活動,牢記《中學生日常性行為規范》及《常州市龍虎塘中學一日常規》的要求,并把“規范”變為自己自覺的行動,處理好道德,紀律,自由的關系,力爭在學校做一名好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民.2004年10月13日星期三