第一篇：腦筋急轉(zhuǎn)彎-我愛(ài)動(dòng)腦問(wèn)題

比比★誰(shuí)★聰明

一、語(yǔ)文擂臺(tái) 1.詞語(yǔ)接龍：

學(xué)生——生日——日月——()——()——()——()——()

家門(mén)——()——()——()——()——()——()

天上——()----()----()----()----()----()2.快速猜謎： 猜字：

（1）門(mén)里有個(gè)人。()（2）人在云上走。()（3）一口咬掉牛尾巴。（）（4）門(mén)里有個(gè)人。（）（5）山上有山。（）（6）牛過(guò)獨(dú)木橋。（）猜自然現(xiàn)象及物品：

（1）彎彎一座彩色橋，高高掛在半山腰，七色鮮艷真正好，一會(huì)兒工夫不見(jiàn)了。（）

（2）兄弟成雙，光愛(ài)吃菜，不愛(ài)喝湯。（）

（3）叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)。倆人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。（）（4）身體有圓也有方，常在鉛筆盒里裝，要是寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，它會(huì)馬上來(lái)幫忙。（）

（5）白天開(kāi)門(mén)，晚上關(guān)門(mén)。走進(jìn)看看，里面有人。（）

二、數(shù)學(xué)擂臺(tái) 1、1=6

2=16

3=216

4=3216

5=43216

6=（）

2、找規(guī)律填數(shù)1，5，2，6，3，7，（），（），5, 9,（），（）。

3、你今年（）歲，再過(guò)兩年，你就（）歲 4、0加上0不是0，請(qǐng)你猜一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字是（）

5、一個(gè)星期你在學(xué)校上學(xué)（）天，在家（）天。6、3個(gè)小朋友玩捉謎藏游戲，已經(jīng)捉住了1個(gè)小朋友，還有（）個(gè)小朋友沒(méi)有捉住。

7、小明前面有5個(gè)人，后面3個(gè)人，這一隊(duì)一共多少人？（）

8、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。

三、腦筋急轉(zhuǎn)彎

1、水在什么情況下能盛在籃子里？（）、黃瓜、冬瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？（）、小紅和媽媽都在一年級(jí)，為什么？（）、什么方法可以把“水”最快地變成“冰”？（）

5、全世界最大的公雞是從哪里來(lái)的？（）

第二篇：愛(ài)動(dòng)腦作文

乒乓球又圓了

一天中午，我和表弟在家里打乒乓球。我發(fā)了一個(gè)力量很強(qiáng)的前沖球，表弟一下沒(méi)接住，球正好掉在他的腳下，被他一腳踩扁。望著被踩扁的乒乓球，表弟急得直想哭。我仔細(xì)看了看球，發(fā)現(xiàn)球上并沒(méi)有裂縫，便高興地對(duì)表弟說(shuō)：“不用急，我有辦法了！”我拉著表弟直沖家門(mén)，我們先燒了一壺水，然后將球放到臉盆里，將開(kāi)水倒進(jìn)臉盆，只見(jiàn)球慢慢地鼓起來(lái)，最后又變圓了。

鉛筆頭的再次利用

鉛筆是我們小學(xué)生每天必須要用的一件主要文具。我用尺子量了一下，一枝鉛筆的長(zhǎng)度是18厘米。當(dāng)鉛筆用到只剩6厘米左右的時(shí)侯就不能繼續(xù)使用了。一枝鉛筆只能使用三分之二。那么，我們每使用三枝鉛筆就有一枝被當(dāng)鉛笑頭給浪費(fèi)掉的，如果我一個(gè)學(xué)期使用三十枝鉛筆，其中的十枝就是浪費(fèi)掉的。

怎么樣才能減少鉛筆的浪費(fèi)呢？看著文具盒，我忽然靈機(jī)一動(dòng)。我拿出一枝圓珠筆套，把剩下的鉛筆頭插進(jìn)去，這樣鉛筆頭就變長(zhǎng)了，又可以繼續(xù)使用了。

制作鉛筆的主要原料是木材，如果我們都充分地利用鉛筆頭，減少浪費(fèi)，那么就可以減少木材的采伐，也就為保護(hù)森林作出了貢獻(xiàn)。

洗茶杯

每天爸爸起來(lái)都要泡一杯茶，茶喝完了，茶杯上就會(huì)積上一層茶漬。太難看了，感覺(jué)臟臟的。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“用牙膏涂到茶杯上，茶漬就會(huì)沒(méi)有了。”我聽(tīng)了馬上到爸爸的桌上拿來(lái)茶杯，我要試試這個(gè)方法到底好不好用。我在茶杯里面擠上牙膏，用牙刷呀刷，茶漬真的慢慢地變沒(méi)了。我的實(shí)驗(yàn)成功了！我好開(kāi)心呀！

小墨點(diǎn)不見(jiàn)了

今天倒霉極了，毛筆字課上不知怎么搞的，自己袖子上濺了一滴墨汁，回家準(zhǔn)挨媽媽批評(píng)啦！

下課以后，我急忙跑到水龍頭前去洗，可是，我費(fèi)了九牛二虎之力，調(diào)皮的小墨點(diǎn)卻紋絲不動(dòng)。怎么辦呢？忽然，我想起電視臺(tái)的“生活常識(shí)”欄目介紹過(guò)，衣服沾上墨汁，可以用飯粒涂在墨點(diǎn)上用勁地搓，再浸泡到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就干凈了。我何不去實(shí)踐一下呢？說(shuō)干就干，于是，我照樣一試，一會(huì)兒袖子上的小墨點(diǎn)就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這方法果然靈！

水和油

晚上，我和媽媽在廚房里裝了一碗水，舀了一勺油。咦？真奇怪，油怎么會(huì)浮在水面上呢？

我和媽媽想來(lái)想去都沒(méi)想出原因，只好查電腦。終于找到答案了！原來(lái)，油和水互不相容，是互斥的兩種液體，油的比重比水小，所以，油層就浮在水面上了。

神奇的煙花

今天下雨，昨天也是下雨，這幾天都在下雨，為什么這雨不下到云南貴州去呢？老天就是這么不公平，它們那里的孩子連水都沒(méi)的喝。很想喝的話，只能喝黃黃的水。洗澡也用黃黃的水洗澡，睡覺(jué)的時(shí)候蒼蠅都落在頭上，我想發(fā)明一種晴雨天煙花，跟一般的差不多，一般的煙花要火點(diǎn)，這個(gè)煙花是塞在泥土里的，再煙花會(huì)飛上天，變成一朵黑烏云，也就會(huì)下雨啰！如果想要太陽(yáng)，就對(duì)準(zhǔn)白云射上去，也就變成一個(gè)太陽(yáng)啰！我希望科學(xué)能很先進(jìn)，造出這樣的煙花來(lái)。

有趣的“馬德堡”實(shí)驗(yàn)

如果不用糨糊或萬(wàn)能膠，要把兩個(gè)玻璃杯黏在一起。你知道怎么做嗎？

好像這是一件完全不可能的事情。那么就讓我們?cè)囈辉嚕嬉粋€(gè)不用萬(wàn)能膠，也能把兩個(gè)玻璃杯黏在一起的魔術(shù)吧！首先準(zhǔn)備兩個(gè)大小和形狀都完全一樣的玻璃杯。點(diǎn)燃5根火柴，在還有明火的時(shí)候放入一個(gè)杯子里。接著將打濕的紙巾鋪在放入了火柴的杯子上。最重要的是，要小心地將紙巾接緊展開(kāi)，不要撕破了。最后鋪好紙巾后，迅速地將另一個(gè)杯子放在上面按緊。對(duì)齊杯子以防杯子掉落。這樣，兩個(gè)杯子就會(huì)緊緊地黏在一起，無(wú)法分開(kāi)了。

做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始我也不知道兩個(gè)杯子為什么會(huì)緊緊的黏在一起，后來(lái)我查了一下電腦，電腦上說(shuō)：因?yàn)楸永锏幕鹨粺瓋?nèi)的空氣因加熱而膨脹，紙巾蓋在杯上，杯外空氣進(jìn)不了杯內(nèi)，等杯內(nèi)的氧所燒完后，為就滅了，接下來(lái)，杯內(nèi)氣體溫度降低，杯內(nèi)的氣壓也降低，而杯外的氣壓不變，結(jié)果，杯外的氣壓就大于杯內(nèi)的氣壓，這樣兩個(gè)杯子就會(huì)在大氣壓的作用下緊密地合在一起了。這就是“馬德堡半球原理”。

多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，聰明靈活、愛(ài)動(dòng)腦筋，生活中可沒(méi)有什么事能難倒我哦！昨天下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課全校進(jìn)行大掃除。下面，我把具體的工作做一個(gè)分工。?? 洪樂(lè)欽，你們小組四個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦六盞日光燈上積的灰塵。??”陳老師話音剛落，同學(xué)們就各就各位，開(kāi)始了緊張的勞動(dòng)。

可我們小組四個(gè)同學(xué)卻被難住了。瞧我們四個(gè)人，每人手里都拿著抹布，可一個(gè)個(gè)只能“望燈興嘆”，沒(méi)有一個(gè)人能碰到那六盞燈，更別說(shuō)擦了。說(shuō)實(shí)話，以前我們大掃除時(shí)，這六盞日光燈好像從來(lái)沒(méi)被同學(xué)們擦拭過(guò)。原因當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儝斓锰吡耍瑳](méi)有同學(xué)夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說(shuō)，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！哎，這次我這個(gè)小組長(zhǎng)可要倒霉了。看看別的組，都已經(jīng)快完工了，可我們組??

他們?nèi)齻€(gè)都跑過(guò)來(lái)看著我，好像在說(shuō)，我們擦不到，你想辦法吧？

去向老師求救吧，這向來(lái)不是我的傷風(fēng)哦！時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，再想不出辦法可不行了！這時(shí)，我看到梅聯(lián)超手里背著的長(zhǎng)長(zhǎng)的塵帚，我突然有了靈感。對(duì)了，我們可以把抹布扎在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？

于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學(xué)，他們一聽(tīng)，馬上開(kāi)始行動(dòng)了。不一會(huì)兒，我們的新式“長(zhǎng)臂抹布”制作完成。又過(guò)了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務(wù)。

班主任陳老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我的“發(fā)明”，還說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦子，好樣的。可把我樂(lè)壞了！愛(ài)動(dòng)腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動(dòng)腦。請(qǐng)記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。”

就在前幾天的一個(gè)晚上，我和小朋友們約好了一起做游戲。我們?cè)谛^(qū)里一會(huì)玩捉迷藏，一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩開(kāi)小火車，一會(huì)兒玩做蛋糕，可帶勁了！

后來(lái)，我們沿著小區(qū)里的小池塘邊跑步的時(shí)候，我一不小心跌到水里去了。池中的水又臟又臭，把我的衣服全都打濕了。那時(shí)候的我還不會(huì)游泳，眼看著我就要沉下去的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。因?yàn)槲铱吹脚赃呌幸粔K大木頭。我趕快趴在木頭上漂呀漂，等漂到岸邊的時(shí)候，我連忙爬上了岸。

經(jīng)過(guò)這件事，我決定再也不到小池塘邊上去了，因?yàn)槟抢锾ｋU(xiǎn)。同時(shí)我也覺(jué)得自己很聰明，想出了這么好的辦法，真是天才啊～～

今天上午，爸爸、媽媽上班去了，我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我就在客廳里踢起毽子來(lái)。

踢了一會(huì)，我一使勁，把毽子踢得老高，沒(méi)想到毽子落到吊扇的葉片上了。

吊扇這么高，怎么辦呢？我搬來(lái)一把椅子，站在上面，把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，還是夠不著；找根木棍也無(wú)濟(jì)于事。急得我直揪頭發(fā)。

想啊想，我終于想出了一個(gè)辦法，我把吊扇的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，吊扇迅速轉(zhuǎn)起來(lái)，毽子隨著吊扇的轉(zhuǎn)動(dòng)掉下來(lái)了。我高興得一蹦老高。動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，真有意思

烏鴉通過(guò)動(dòng)腦筋喝到了瓶子里的水，司馬光通過(guò)動(dòng)腦筋救出了被困在水缸里的小朋友，愛(ài)迪生通過(guò)動(dòng)腦筋做出了一千多項(xiàng)發(fā)明??人人都愛(ài)動(dòng)腦筋，當(dāng)然我也不例外。

在我的生活中，我很喜歡動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋也帶給許多樂(lè)趣。

有一天，我寫(xiě)好作業(yè)，馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說(shuō)：“快下雨了。”當(dāng)我們要跑回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，好像在搬什么東西要走，我想：“這一定和下雨有關(guān)系。”所以，我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當(dāng)下雨的時(shí)候螞蟻就會(huì)用它那會(huì)探測(cè)天氣的觸角探測(cè)有沒(méi)有下雨，如果探測(cè)有下雨，就會(huì)馬上通知所有螞蟻，今天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會(huì)馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過(guò)這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食的東西，比如有糖……還有螞蟻在交談的時(shí)候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸牛……你看，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！

通過(guò)這次觀察螞蟻，我覺(jué)得在生活中，我們要留心觀察，多動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋還能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣哦！

第三篇：愛(ài)動(dòng)腦的小發(fā)明家

愛(ài)動(dòng)腦的小發(fā)明家

——李明根同學(xué)小發(fā)明、小創(chuàng)造的先進(jìn)事跡

李明根同學(xué)，是云縣茶房橋街完小五年級(jí)一班學(xué)生，今年剛滿11歲。別看他小小年紀(jì)，他可是學(xué)校里有名的小發(fā)明家。他的小發(fā)明、小創(chuàng)造經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀作品，科幻繪畫(huà)和想象作文多次被學(xué)校推薦上報(bào)。愛(ài)動(dòng)腦勤動(dòng)手是他一貫的表現(xiàn)：

一、在玩中玩出名堂。

玩是孩子的天性，一邊玩一邊動(dòng)腦動(dòng)手，是他和別的孩子的不同之處。記得一年級(jí)的時(shí)候，他在父母的幫助下，剛學(xué)會(huì)騎兒童自行車，有一天，他在上學(xué)路上看見(jiàn)初中學(xué)生騎的自行車和他的不一樣，他的自行車后輪左右兩邊有保護(hù)輪，而初中學(xué)生騎的自行車沒(méi)有這樣的保護(hù)輪，于是他硬要父母撤掉保護(hù)輪，把他的自行車改裝得和成人自行車一樣，沒(méi)有了保護(hù)輪的保護(hù)，雖然剛開(kāi)始騎有點(diǎn)東倒西歪的，但是不到三分鐘，他就能找到騎自行車的平衡點(diǎn)，穩(wěn)當(dāng)?shù)尿T自行車了。鄰居家的小伙伴們看到他在操場(chǎng)上騎著來(lái)回自入的自行車，都紛紛效仿他，把兒童自行車改裝成成人自行車來(lái)騎。還有一次，那是三年級(jí)時(shí)的事了，他看到公路上行駛的貨車，途經(jīng)連續(xù)下坡時(shí)，駕駛員要向剎車放水，保證行車安全。回到家后，他就立即找來(lái)廢舊山泉水瓶和醫(yī)用塑料滴管，改裝起自己的自行車來(lái)：先是把山泉水瓶平放并固定在自行車的車架上，再把醫(yī)用滴管的一端插入瓶蓋，另一端連接到自行車的剎木上。滴管還有開(kāi)關(guān)，像大貨車一樣，一下坡，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓瓶里的水慢慢給剎車淋水，確保下坡安全。他效仿成人自行車改裝自己的兒童自行車，效仿大貨車改裝自己自行車的剎車，鄰居家的小伙伴們看見(jiàn)他愉快地騎著他自己改裝后的自行車，無(wú)不投來(lái)羨慕的目光。

二、董事的小發(fā)明家。

愛(ài)玩玩具車是男孩子的共性。男孩子從一看見(jiàn)別人玩車，就逼著父母今天買(mǎi)這樣玩具車，明天買(mǎi)那電動(dòng)玩具車。他也不例外，到現(xiàn)在為止，他的房間里裝滿了大的、小的、好的、壞的等各式各樣的玩具車。每逢周末，他和車幾乎形影不離。時(shí)而見(jiàn)他手持遙控器，讓遙控車在屋里到處亂竄；時(shí)而見(jiàn)他拿出這架拆拆，拿出那架拼拼；更有趣的是經(jīng)常看見(jiàn)他用損壞了的電動(dòng)玩具車的零部件來(lái)搞小發(fā)明、小創(chuàng)造。夏天，他知道他爸爸的書(shū)房很悶熱，于是他就用電動(dòng)玩具車的電動(dòng)機(jī)加上一些自制材料，制制造了一臺(tái)電風(fēng)扇，他說(shuō)：“讓電風(fēng)扇給爸爸帶來(lái)涼爽”。雨水天，他看見(jiàn)媽媽拖地板很辛苦，于是他就用電動(dòng)玩具車的電動(dòng)機(jī)加上一些自制材料，制造一臺(tái)電動(dòng)拖把。他說(shuō)：“讓電動(dòng)拖把幫媽媽拖地板”。電風(fēng)扇和電動(dòng)拖把雖然不能真正派上用場(chǎng)，但是父母從此知道他是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦勤動(dòng)手孩子。

三、他知道的發(fā)明家真多。

他不但愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，而且對(duì)大發(fā)明家的故事和帶有小發(fā)明、小創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)片也很感興趣。

在科學(xué)課上，老師講到愛(ài)迪生發(fā)明電燈，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，魯班發(fā)明鋸子??每每這時(shí)，他聽(tīng)得入了神，故事已經(jīng)講完，他還緊緊的盯著老師，仿佛還沒(méi)聽(tīng)夠。

在口語(yǔ)交際課上，老師說(shuō)把同學(xué)們?cè)谡n外了解到的小發(fā)明、小創(chuàng)造的故事互相交流，講得好的同學(xué)推薦到全班交流：他講起《小狐貍發(fā)明記》里的故事，一個(gè)故事講完，另一個(gè)故事又講起，講得有頭有尾，津津樂(lè)道，總會(huì)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。

四、想象力是他創(chuàng)作的翅膀。

他不但愛(ài)搞小發(fā)明、小創(chuàng)造，而且想象力及其豐富。在想像作文中，他曾以《20年后的母校》為題，大膽想象了20年后母校的樣子：學(xué)校有堅(jiān)固的教學(xué)樓，宿舍樓和學(xué)生食堂，教學(xué)樓里有圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等功能室樣樣俱全；教室里每張課桌配有1臺(tái)學(xué)生電腦，教學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化；校園里綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，與活潑好動(dòng)的同學(xué)們組成一幅和諧的圖畫(huà)；學(xué)校有圍墻和大門(mén)，師生出入大門(mén)要有電子指紋驗(yàn)身，管理很安全??

在科幻繪畫(huà)中，他曾以《未來(lái)的家鄉(xiāng)》為題，創(chuàng)作一幅新農(nóng)村的美麗錦像：家家戶戶有風(fēng)格各異的別墅，村子周圍有長(zhǎng)滿金黃色稻谷的層層梯田，有郁郁蔥蔥的菜園，有長(zhǎng)滿果實(shí)的果園，還有清澈見(jiàn)底的小河從山谷中淙淙的流淌著，柏油車路從村子中間通過(guò)，一端通向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大誠(chéng)市，另一端連接著農(nóng)民們勞作的田間地頭。平時(shí)農(nóng)民們出行靠的不是汽油車和柴油車，而是靠電動(dòng)車、自行車、太陽(yáng)能動(dòng)力車。未來(lái)家鄉(xiāng)果真能像他描繪那樣，農(nóng)民富裕，出行方便又環(huán)保，山清水秀，瓜果飄香該多好。

第四篇：腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題題目

腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題

1.腦筋急轉(zhuǎn)彎：獵人最喜歡什么？ 答案：人

2.腦筋急轉(zhuǎn)彎：有樣?xùn)|西是一般黑色的，一干活頭就紅了，那是答案：什么？ 答案：火柴

3.腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么人最不怕停電？ 答案：盲人

4.腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西口比肚子大？ 答案：碗 5.腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么人最能伸能曲？ 答案：大丈夫

6.腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西比光更厲害？ 答案：激光

7.腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么火燒部著？ 答案：怒火

8.腦筋急轉(zhuǎn)彎：有一種活動(dòng)能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴你：美人不是天生長(zhǎng)出來(lái)的，而是七嘴八舌說(shuō)出來(lái)的，這是什么活動(dòng)? 答案：選美 腦筋急轉(zhuǎn)彎：浪費(fèi)掉人的一生的三分之一時(shí)間的會(huì)是什么東西? 答案：床

謎語(yǔ)問(wèn)題

謎題：一只罐，兩個(gè)口，只裝火，不裝酒。(打一物)謎底：燈籠

謎題：生在山中葉葉多，死在家中炒一窩，肉又沒(méi)得吃，得點(diǎn)湯來(lái)喝。(打一植物)謎底：茶葉

謎題：昏昏沉沉，生在早晨，說(shuō)它是煙，你沒(méi)留神。(打一自然物)謎底：霧

謎題：小白人穿黃衣，腰彎彎甜如蜜。(打一水果)謎底：香蕉

謎題：小小手，拍浪花，浪花撓我腳丫丫，劃一下，蹬一下，水里露出圓腦瓜。(打一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)謎底：游泳 謎題：天上有個(gè)魔術(shù)師，愛(ài)給大家變戲法，變豬變羊又變馬，看的大家笑哈哈。(打一自然物)謎底：云

謎題：說(shuō)你呆，你不呆，長(zhǎng)著胡須像小孩;推一推，歪一歪，睡下去又站起來(lái)。(打一物)謎底：不倒翁

謎題：形如西瓜，輕似雞毛，不用翅膀，飛得老高。(打一常見(jiàn)物)謎底：氣球

謎題：生來(lái)無(wú)爹娘，卻被叫娃娃，專找小孩玩，兒童喜歡它。(打一物)謎底：布娃娃

謎題：大牛大牛真希奇，一根鼻子拖到地。(打一動(dòng)物)謎底：大象

謎題：從南來(lái)個(gè)小胖子，不賣別的單賣針，大針賣了十來(lái)個(gè)，小針賣了數(shù)不清。(打一動(dòng)物)謎底：刺猬 謎題：上石板，下石板，石板角頭兩只眼。(打一動(dòng)物)謎底：龜

謎題：小小巧巧，紅頂氈帽，油綠箭衣，廣紗外套。(打一動(dòng)物)謎底：蒼蠅

謎題：瓜子臉，梅花腳，五六月間穿皮襖，反穿皮襖毛朝外，守著門(mén)口耍厲害。(打一動(dòng)物)謎底：狗

謎題：團(tuán)結(jié)勞動(dòng)巧分工，白花叢中忙中停，家中開(kāi)著蜜糖店，人人拍手齊贊成。(打一動(dòng)物)謎底：蜜蜂

謎題：爬墻上壁是英雄，身體扁平善捉蟲(chóng)，尾巴斷了能再生，中醫(yī)稱它是守宮。(打一動(dòng)物)謎底：壁虎

謎題：頭高青石板，底下玉石盤(pán)，八個(gè)鋼錘子，兩個(gè)玉石剪。(打一動(dòng)物)謎底：螃蟹 謎題：小小個(gè)子難發(fā)現(xiàn)，嗡嗡飛來(lái)舔一舔。(打一動(dòng)物)謎底：蚊子

謎題：謝絕還價(jià)(打一成語(yǔ))謎底：不折不扣

謎題：美女照鏡子(打一成語(yǔ))謎底：孤芳自賞

謎題：一個(gè)碟子摔成九塊(打一成語(yǔ))謎底：四分五裂

謎題：一千零一夜(打一成語(yǔ))謎底：天方夜譚

謎題：一無(wú)所有(打一數(shù)字)謎底：6

謎題：五分錢(qián)（打二字?jǐn)?shù)學(xué)名詞）謎底：半角

謎題：天天過(guò)春節(jié)(打一成語(yǔ))謎底：度日如年

謎題：連日有雨(打一字)謎底：雷

謎題：林字去一半，不作木字猜;若是猜不著，請(qǐng)你想朝代。(打一字)謎底：宋 謎題：像糖不是糖，有圓也有方，幫你把錯(cuò)改，自己不怕臟。(打一學(xué)習(xí)用品)謎底：橡皮擦

謎題：有眼看不見(jiàn)，有口不說(shuō)話，長(zhǎng)得白又胖，最怕見(jiàn)陽(yáng)光。(打一物)謎底：雪人

謎題：人人都有個(gè)朋友，烏黑的頭發(fā)烏黑的頭，月下燈前陪著你，就是永遠(yuǎn)不開(kāi)口。(打一自然現(xiàn)象)謎底：影子 謎題：上下倆隊(duì)兵，守在大門(mén)口，誰(shuí)要跑進(jìn)去，必定碎成粉。(打一人體器官)謎底：牙齒

謎題：前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河，等到潮水漲三次，一古腦兒趕上坡。(打一食物)謎底：餃子

謎題：一個(gè)黑大漢，靠墻靠壁站，白蛇身上過(guò)，腳印人人見(jiàn)。(打一教學(xué)用品)謎底：黑板 謎題：一個(gè)畫(huà)家真奇怪，不用畫(huà)筆不用彩，朝它面前站一站，咔嚓一聲畫(huà)下來(lái)。(打一物)謎底：照相機(jī)

謎題：站著一尺高，躺著十寸長(zhǎng)，裁衣做數(shù)學(xué)，它會(huì)幫你忙。(打一物)謎底：尺子

謎題：生在廣寒宮，睡在被當(dāng)中;城里有座水晶宮，木家小姐在當(dāng)中。(打一食物)謎底：冰棍 謎題：兩只擺渡船，等客在房中，晴天無(wú)人坐，雨天客不空。(打一生活物)謎底：雨鞋

謎題：顏色白又白，像雪不是雪;味道甜又甜，像蜜不是蜜。(打一物)謎底：白糖

謎底提示：白糖是由甘蔗和甜菜榨出的糖蜜制成的精糖，白糖色白，干凈，甜度高。

謎題：小小合唱隊(duì)，排隊(duì)待歌唱，誰(shuí)來(lái)起個(gè)頭，一根火柴棒。(打一物)謎底：鞭炮

謎題：初出茅廬一張弓，世上無(wú)人拉得動(dòng)。(打一自然物)謎底：月亮

謎題：一個(gè)姑娘輕飄飄，搖搖擺擺上九宵，一心只想天河去，人在凡間把手招。(打一物)謎底：風(fēng)箏

謎題：早上開(kāi)門(mén)，晚上關(guān)門(mén)，走近一看，門(mén)里有人。(打一人體器官)謎底：眼睛

謎題：頭戴圓帽子，具體像柱子，平時(shí)不出門(mén)，出門(mén)就發(fā)火。(打一物)謎底：火柴

謎題：沒(méi)枝沒(méi)葉沒(méi)人種，一夜北風(fēng)銀花開(kāi)，花兒隨風(fēng)漫天舞，房上地上全變白。(打一自然物)謎底：雪 謎題：三腳大怪物，牙齒幾十顆，肚里藏鋼絲，嘴里會(huì)唱歌。(打一樂(lè)器)謎底：鋼琴

謎題：一位姑娘架上爬，生性頑皮亂涂畫(huà)，先畫(huà)綠葉一片片，再畫(huà)珍珠一掛掛。(打一水果)謎底：葡萄

謎題：清水里得病，石頭上送命，鍋?zhàn)永镩_(kāi)花，木頭上分家。(打一食物)謎底：豆腐

謎題：姐妹二人身均勻，心如湖水一般平，主人一刻離不得，恐怕前途看不清。(打一常見(jiàn)物)謎底：眼鏡

謎題：小時(shí)青，老來(lái)黃，盤(pán)起辮子曬太陽(yáng)。(打一物)謎底：草帽

謎題：身子苗條白似銀，頭上金釵兩瓣分，問(wèn)她衣服何處去，綠袍脫在水晶宮。(打一蔬菜)謎底：豆芽

謎題：一個(gè)球，熱烘烘，落在西，出在東。謎底：太陽(yáng)

謎題：大綠球兒圓又圓，不踢不拍不投籃，買(mǎi)回家中用刀切，啃上一口格外甜。(打一水果)謎底：西瓜

謎題：一對(duì)煙囪真稀奇，不沖天空沖著地;夏天不冒半點(diǎn)煙，冬天老是噴白氣!(打一人體器官)謎底：鼻子

謎題：遠(yuǎn)看一朵花，近看一臉麻，花黃圍一圈，細(xì)米長(zhǎng)中間。(打一植物)謎底：向日葵

謎題：兩頭尖尖白如銀，世上無(wú)我難做人，但得有人猜著我，要算世上聰明人（打一物）謎底：米

謎題：小白花，無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)，無(wú)根無(wú)葉六個(gè)瓣，此花原從天上降。(打一自然物)謎底：雪花

謎題：世上千萬(wàn)家，種些無(wú)葉瓜，不論冬和夏，到夜就開(kāi)花。(打一常見(jiàn)物)謎底：電燈

謎題：春來(lái)一片金黃，蜂蝶花間徜徉，種子能夠榨油，炒出菜來(lái)噴香。(打一蔬菜)謎底：油菜

謎題：有人說(shuō)我像老鷹，有人說(shuō)我像蜻蜓;請(qǐng)你到我肚里來(lái)，帶你飛到北京城。(打一交通工具)謎底：飛機(jī) 謎題：小兵傘，到處飛，到處四海為家。(打一植物)謎底：蒲公英

謎題：一根樹(shù)兒矮巴巴，團(tuán)轉(zhuǎn)吊的是金瓜，喜歡吃的打哈哈，不喜歡吃的喊媽媽。(打一植物)謎底：辣椒

謎題：獨(dú)腳身體圓，身上繩纏滿，用力掙扎脫，地上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(打一物)謎底：陀螺 謎題：用著它，扔在河里;不用它，曬在日頭里。(打一物)謎底：漁網(wǎng)

謎題：平時(shí)一根棍，用時(shí)半個(gè)球，人在底下走，水在上邊流。(打一生活物)謎底：雨傘

謎題：尖嘴老鴉，雙腳盤(pán)花，不吃凡間谷米，只吃綢緞布紗。(打一生活物)謎底：剪刀 謎題：有毛沒(méi)有肉，天天吃不夠。(打一生活物)謎底：牙刷

謎題：一朵芙蓉頭上戴，身穿鮮艷五彩衣，揚(yáng)武揚(yáng)威山中王，進(jìn)出走著梅花道。(打一動(dòng)物)謎底：老虎

謎題：十指相扣情綿綿(打一成語(yǔ))謎底：愛(ài)不釋手

謎題：我向東，他向西，我一笑，他一嘻。(打一物)謎底：鏡子

第五篇：培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)學(xué)習(xí)的教案

學(xué)習(xí)按厚薄、高矮、粗細(xì)排序

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按物體的厚薄、高矮、粗細(xì)進(jìn)行7以內(nèi)的正、逆排序

2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：7張厚薄不同的圖書(shū)圖片；7張高矮相同、粗細(xì)不同的樹(shù)干圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分 老師這里有一些你們的好朋友，想不想知道是誰(shuí)呀！

二、基本部分

1、厚薄的排序（出示厚薄不同的圖片，7張）。你們知道他們是誰(shuí)嗎？ 可是他們沒(méi)有名字，很傷心，我們來(lái)幫他們把名字起了好嗎？讓幼兒按照從薄到厚的順序〉 你們看看那一本書(shū)是最薄的？它就叫老小。我們把老小送回家，剩下的誰(shuí)是最薄的？那它就是老六。再看看剩下的誰(shuí)是最薄的？…… 下一個(gè)應(yīng)該是誰(shuí)呢？…… 依此類推，在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒能夠找到一個(gè)既快又準(zhǔn)確的方法。他們又要出來(lái)玩了，這次他們是老大現(xiàn)出來(lái)的（讓幼兒自行操作，用每次都選出最厚的方法按從厚道薄的順序排列）

2、粗細(xì)的排序 這些書(shū)門(mén)出來(lái)玩，感到很累，這個(gè)時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)了一些樹(shù)樁。他們就商量在樹(shù)樁上坐一會(huì)兒，休息一下，可是他們應(yīng)該怎樣安排呢？（出示7張高矮相同、粗細(xì)不同的樹(shù)干圖片）他們想把這些樹(shù)樁按從細(xì)到粗的順序排，怎樣排？ 引導(dǎo)幼兒用前邊的方法，依次找到最細(xì)的方法進(jìn)行排序.這時(shí)，他們想換換位置，把這些樹(shù)樁從粗到細(xì)排，哪有怎樣排？ 請(qǐng)幾個(gè)幼兒用相同的方法上來(lái)親自操縱，進(jìn)行排序。高矮排序 他們玩得很開(kāi)心，你們想不想也出去玩？但我們要排隊(duì)才行 將全班幼兒按人數(shù)分成六組，進(jìn)行從高到矮，從矮到高排序 結(jié)束部分 排好隊(duì)，和幼兒一齊開(kāi)火車出去。