第一篇：五年級(jí)上冊(cè)語文一課一練-第二單元知識(shí)盤點(diǎn)｜語文s版(含答案)

第二單元知識(shí)盤點(diǎn)

一、易錯(cuò)音薈萃

根莖(jīng)不朽(xiǔ)煎熬(áo)．．．剎(chà)那 祈(qí)求 炙(zhì)熱 ．．．

二、多音字聚會(huì)

冠 guān(皇冠)guàn(冠軍)龜 qiū(龜茲)guī(烏龜)jūn(龜裂)茲 cí(龜茲)zī(茲事體大)蒙 méng(蒙面)mēng(蒙騙)

三、易考字大全

吟誦 聳立 地域 風(fēng)箏 ．．．．開墾 大雁 堅(jiān)韌 摧毀 ．．．．海藻 碩大 賞賜 鑒別 ．．．．

四、認(rèn)識(shí)近義詞

常常(經(jīng)常)

憐憫(可憐)祈求(請(qǐng)求)

鑒別(辨別)偉大(雄偉)

提醒(提示)應(yīng)接不暇(目不暇接)鋪天蓋地(漫山遍野)

五、認(rèn)識(shí)反義詞

燦爛(暗淡)

偉大(渺小)靈巧(笨拙)

堅(jiān)定(動(dòng)搖)

慈祥(兇惡)

豐富(貧乏)素不相識(shí)(一見如故)目不轉(zhuǎn)睛(東張西望)

六、易考詞積累簿 1.表示修飾的詞語。

(燦爛)的亮光

(偉大)的奇觀(寒冷)的冰川

(古老)的樹種(薄薄)的面紗

(童稚)的心 2.補(bǔ)充詞語。

飽食終日 遍體鱗傷 蕓蕓眾生 稍縱即逝 視而不見 妙不可言 粗心大意 斗轉(zhuǎn)星移 天水相接 3.填量詞。

一(片)天空

一(道)殘陽 一(滴)淚

一(只)牧場(chǎng) 一(幅)畫

一(條)吊繩 4.動(dòng)詞的合理搭配。染成(紅色)

搬(家)看(日出)

鑒別(皇冠)感動(dòng)(上蒼)

放牧(歡欣)

七、易考句集訓(xùn)

句子:1.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。2.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。3.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

4.然而太陽在黑云背后放射它的光芒,給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來,太陽慢慢透出重圍,出現(xiàn)在天空,把一片片云染成了紫色或者紅色。

5.我站在這孑然凄立的胡楊林中,祈求上蒼的淚,哪怕僅僅一滴;我祈求胡楊,請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒,哪怕幾十年;我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走,哪怕就三天。

對(duì)聯(lián):1.水天一色 風(fēng)月無邊 2.臺(tái)榭參差金碧里 煙霞舒卷畫圖中 3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖

八、易考文本大全

1.《望天門山》中“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”寫出了長江的奔騰氣勢(shì)和天門山的奇險(xiǎn)山勢(shì),表達(dá)了詩人樂觀豪邁的情感。《山行》描繪了一幅由寒山、石徑、白云和楓林構(gòu)成的山林秋色圖,“霜葉紅于二月花”更是表達(dá)了詩人對(duì)深秋楓林美景的喜愛之情。《暮江吟》中著名的寫景的比喻句是:“可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。” 2.《海上日出》中晴朗天氣日出時(shí):“到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛。”而有云時(shí):“有時(shí)候太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上,很難分辨出哪里是水,哪里是天,只看見一片燦爛的亮光。”

3.《西風(fēng)胡楊》中語言富有激情和哲理,描述了胡楊是最堅(jiān)韌的樹,是最無私的樹,是最悲壯的樹。抒發(fā)了對(duì)胡楊深沉的愛、對(duì)胡楊命運(yùn)深切的同情和對(duì)胡楊品格的贊美,表達(dá)了對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的關(guān)注。

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語文一課一練-第三單元知識(shí)盤點(diǎn)｜語文s版(含答案)

第三單元知識(shí)盤點(diǎn)

一、易錯(cuò)音薈萃

逶迤(wéi)門檻(kǎn)蜷縮(quán)．．．挪動(dòng)(nuó)豁口(huō)岷山(mín)．．．

二、多音字聚會(huì)

撒 sǎ(撒種)sā(撒手)挨 ái(挨罵)āi(挨近)挑 tiāo(挑剔)tiǎo(挑逗)

三、易考字大全

泥丸

索取

咳嗽

呻吟

激烈 ．．．．．殲滅 ．渡河 ．子彈 ．

制度 ．

瞄準(zhǔn) ．

四、認(rèn)識(shí)近義詞

掩護(hù)(保護(hù))搜索(搜查)照管(照顧)劫難(災(zāi)難)打扮(裝扮)隱蔽(隱藏)全神貫注(聚精會(huì)神)紋絲不動(dòng)(一動(dòng)不動(dòng))

五、認(rèn)識(shí)反義詞

分散(集中)舒坦(難受)容易(困難)勇猛(膽怯)激烈(平靜)溫和(粗暴)斬釘截鐵(猶豫不決)全神貫注(東張西望)

六、易考詞積累簿 1.表示修飾的詞語。

(崎嶇)的山路

(豪邁)的口號(hào)(不屈)的聲音

(長長)的步槍(雪亮)的刺刀

(偉大)的戰(zhàn)士 2.補(bǔ)充詞語。

若有所思

若有若無

粉身碎骨 橫七豎八

懸崖絕壁

熱血沸騰 驚天動(dòng)地

氣壯山河

昂首挺胸 居高臨下

此起彼伏

激動(dòng)人心 3.填量詞。

一(棵)桑樹

一(個(gè))敵人

一(條)蠶 一(陣)叫聲

五(位)壯士

一(滴)血 4.動(dòng)詞的合理搭配。

露出(微笑)走出(房門)端起(茶杯)拖住(敵人)舉起(石頭)跳下(深谷)

七、易考句集訓(xùn) 比喻句: 1.頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。2.忽然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。

3.邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。夸張句: 雨來沒理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去。單元名句: 1.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。2.不到長城非好漢,屈指行程二萬。3.五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。

動(dòng)作描寫:為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。

八、易考文本大全

1.《七律·長征》中“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”把五嶺和烏蒙山分別比作小波浪和泥丸。《清平樂·六盤山》中“今日長纓在手,何時(shí)縛住蒼龍?”中的“蒼龍”是用來比作反動(dòng)派集團(tuán),表達(dá)了必將奪得最后勝利的信心,抒發(fā)了革命者樂觀豪邁的壯志豪情。2.《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序來記敘事情的經(jīng)過,分別敘述了接受任務(wù)——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵——英勇跳崖,表現(xiàn)了五位壯士勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

3.《我的戰(zhàn)友邱少云》中因?yàn)閼?zhàn)士們潛伏的地點(diǎn)離敵人很近,所以必須要做到紋絲不動(dòng)。當(dāng)烈火燒到邱少云身上時(shí),他始終趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng),直到犧牲也沒挪動(dòng)一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟。他在生命遇到危險(xiǎn)時(shí),想到的不是自己的安危,而是戰(zhàn)友的安全,戰(zhàn)斗的勝利,邱少云是個(gè)偉大的戰(zhàn)士。

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語文一課一練-18月下槳聲｜語文s版(含答案)

18* 月下槳聲

1.用“√”為加點(diǎn)多音字選擇正確的讀音。

狗吠．(fèi quǎn)赤裸．(lǒu luǒ)鯽．(jì jǐ)魚

衣襟．(jīn jǐn)2.根據(jù)意思寫出詞語,并選擇詞語完成練習(xí)。

①原形容一根又一根,數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)多形容關(guān)系非常密切。（）②一句話也不說。（）③蒼翠的山,碧綠的水。泛稱美好山河。（）(1)他自從進(jìn)來,就（）。

(2)在（）之間,就是我們這里最著名的旅游風(fēng)景區(qū)了。3.把本文中意思相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連一連。撥浪鼓

女孩 橘紅色 小船 發(fā)卡 頭

1.“他們?cè)谶h(yuǎn)處忙碌,總是不說話,也不看我一眼。”

(1)這里用“總是……也……”寫出了船上兩個(gè)孩子打魚時(shí)的。(2)用這個(gè)句式仿寫一句話。

2.一個(gè)穿紅衣的姑娘把蔥留在門前。(改寫成被字句)

1.判斷下面句子的描寫方法。

A.動(dòng)作描寫

B.神態(tài)描寫

C.語言描寫

D.心理描寫(1)“不是,是你們多給了。”()(2)他們?nèi)晕椿卦挕８袅撕冒胩?女孩兒朝這邊搖了搖手。()(3)她紅著臉說,剛才回到船上,弟弟一聽錢的數(shù)字,就一口咬定她算錯(cuò)了,肯定沒有這么多錢。()2.判斷下面句子中雙引號(hào)的用法。

A.表示直接引用

B.表示說的話

C.表示特定含義

D.表示否定(1)我已經(jīng)多次在黃昏時(shí)分看見這條小船,還有這兩個(gè)小小的“漁夫”。()(2)“不行不行……”撥浪鼓還在搖。()3.“我看著她沾著泥點(diǎn)的手, 起橘紅色衣襟,取出緊緊

在腰間的一個(gè)布包,十分復(fù)雜地打開它,又十分復(fù)雜地分

布包中的大小紙票,心里有些過意不去。”(1)在括號(hào)里填上適合的動(dòng)詞。

(2)這段話寫出了小女孩兒把錢保藏得很隱蔽,說明錢對(duì)他們很

,這與她回來送錢形成了對(duì)比,表現(xiàn)了她

的可貴品質(zhì)。

4.“一塊錢,值得她這樣急匆匆地趕來,并做出這么多復(fù)雜的動(dòng)作嗎?”(1)這里雖是問句,卻是想表達(dá)

的意思,可以改寫成:。

(2)這個(gè)句子不僅寫出了對(duì)女孩的 ,也從側(cè)面襯托出女孩

的高尚。

課文中月下的槳聲,因?yàn)檎\實(shí)的品質(zhì)顯得那么動(dòng)聽,為我們創(chuàng)造了月下美景,請(qǐng)你試著寫一段月夜美景的語段。

18* 月下槳聲

字詞訓(xùn)練營 1.fèi luǒ jì jīn

2.①千絲萬縷 ②一言不發(fā) ③青山綠水(1)一言不發(fā)(2)青山綠水 3.句子七彩虹 1.(1)專心(2)示例:同學(xué)們都在專心地做題,總是靜悄悄的,也不發(fā)出一點(diǎn)聲音。

2.蔥被一個(gè)穿紅衣的姑娘留在門前。重點(diǎn)突破吧 1.(1)C(2)A(3)B 2.(1)C(2)B 3.(1)撩 埋 揀(2)重要 誠實(shí)

4.(1)肯定 一塊錢,不值得她這樣急匆匆地趕來,并做出這么多復(fù)雜的動(dòng)作(2)憐惜 品質(zhì)

素養(yǎng)提升屋 示例:月光照著樹,樹成了銀色;照著草叢,草叢成了銀白色;照著地,地成了銀白色。世界都被這銀白的月光所籠罩著。遠(yuǎn)處,工廠的煙囪冒出了縷縷青煙,月柔和地把銀光灑在了它身上,光便隨著它漸漸地升上天去……

第四篇：小學(xué)語文三上第二單元一課一練

第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、看拼音，寫詞語。

jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú（郊 外）（散 步）（胸 脯）

yǎnɡ wànɡ huān kuài miàn bāo zhā（仰 望）（歡 快）（面 包 渣）

huò zhě yán hán zì yán zì yǔ（或者）（嚴(yán)寒）（自言自語）kě xī kěn dìnɡ ɡuǒ rán（可惜）（肯定）（果然）

huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dī tóu（歡 蹦 亂 跳）（婉 轉(zhuǎn)）（低頭）chénɡ shí yónɡ ɡǎn tū rán（誠 實(shí)）（勇 敢）（突然）lì kè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡ（立刻）（人 行 道）（打 量）zhào xiànɡ jī bǎi nònɡ zhǔn bèi（照 相 機(jī)）（擺 弄）（準(zhǔn)備）jiāo juǎn mì shū zá zhì shè

（膠 卷）（秘書）（雜志社）jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī（記者）（轉(zhuǎn)告）（高 爾 基）àn zhào cè miàn yí liànɡ（按照）（側(cè) 面）（一 輛）

qí ɡuài zhù mínɡ dì zhì xué jiā（奇怪）（著名）（地質(zhì) 學(xué)家）zhuō mí cánɡ qiāo qiāo duó shǎn（捉迷藏）（悄悄）（躲閃）yán yán shi shí zhuǎn lái zhuǎn qù

（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）（轉(zhuǎn) 來 轉(zhuǎn) 去）xìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ（興趣）（歷史）（平整）tuī dònɡ lǚ xínɡ zhuān mén

（推動(dòng)）（旅行）（專門）kǎo chá qín lǐnɡ yí jì

（考察）（秦嶺）（遺跡）chénɡ ɡuǒ zhèn jīnɡ dà kēnɡ（成 果）（震驚）（大坑）wò jìn jì niàn（臥進(jìn)）（紀(jì) 念）二、四字詞語

來回跳動(dòng) 惹人喜愛 自言自語 歡蹦亂跳 陽光明媚 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 聞雞起舞

三、多音字 sàn（散步）xiànɡ（照相機(jī)）juǎn（膠卷）散 相 卷

sǎn（松散）xiānɡ（相信）juàn（試卷）dànɡ（停當(dāng)）jiào（教師）yāo（要求）當(dāng) 教 要

dānɡ（當(dāng)時(shí)）jiāo（教書）yào（不要）

四、容易寫錯(cuò)的字

郊外 胸脯 仰望 或者 婉轉(zhuǎn) 勇敢 低頭 突然 膠卷 旅行 考察 遺跡 紀(jì)念 臥進(jìn)

五、近義詞：

誠實(shí)——老實(shí) 打量——端詳 吩咐——囑咐平整——平坦 專門——特地 特別——特殊

奇怪——古怪 婉轉(zhuǎn)——?jiǎng)勇?擺弄——擺布 恐怕——大概（可能）

打量——觀察 著名——有名

六、反義詞：

仰望——俯視 嚴(yán)寒——酷暑 誠實(shí)——虛偽 經(jīng)常——偶爾 明媚——陰晦平整——崎嶇 忘記——惦記

失信——守信 巨大——細(xì)小（微小）

七、填上適當(dāng)?shù)脑~：

（婉轉(zhuǎn)）地歌唱（甜甜）地微笑（奇怪）地問（高大）的白樺樹（誠實(shí)）的男孩（很深）的大坑（尖尖）的嘴巴（平整）的土地 一（架）照相機(jī)

一（個(gè)）紙團(tuán) 一（輛）電車 一（本）雜志 一（家）雜志社 一（位）攝影師 一（塊）石頭

一（位）朋友 一（個(gè)）星期天

八、課文要點(diǎn)

《灰雀》：這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護(hù)灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實(shí)的孩子。

1．《灰雀》中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人）

2、列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）

3.公園里有一棵高大的白樺樹枝，樹上有三只灰雀：兩只（胸脯）是粉紅的，一只胸脯是（深紅）的。它們?cè)跇渲﹂g（來回）跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人（喜愛）。

4．列寧（每次）走到白樺樹下，都要（停下來），（仰望）這三只（歡快）的灰雀，還（經(jīng)常）給它們帶來面包渣和（谷粒）。讀了這句話，我從（每次、都要、經(jīng)常）這幾個(gè)詞可以體會(huì)到：列寧對(duì)灰雀非常非常喜愛。

3.他在周圍的樹林里（找遍）了，也沒有找到。我從這句話感覺到的：灰雀不見之后，列寧非常著急，非常擔(dān)心。4．男孩說：“沒……我沒看見。”

我從“……”里體會(huì)到：小男孩擔(dān)心列寧知道是他捉走了灰雀，想說又敢說。

5．“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。

我從“一定”和“！”知道了：男孩當(dāng)時(shí)已下決心改正自己的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備把灰雀放回大自然，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。6.它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。

這句話是從灰雀的動(dòng)作（靈活）、歌聲（婉轉(zhuǎn)）寫出了它們的可愛。

《小攝影師》 這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷和愛護(hù)。

1．高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）

2、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩）

3、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。

4．高爾基（趕緊）站起來，小男孩（已經(jīng)）提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，（大聲喊道）：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”

我從“趕緊”這個(gè)詞可以體會(huì)到 ：高爾基主動(dòng)幫助孩子的一片愛心。

從“大聲喊道”這個(gè)詞體會(huì)到：高爾基想幫助孩子，但又擔(dān)心孩子聽不見的急切心理。

5.“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”

我從“很忙”和“一定”這兩個(gè)詞可以體會(huì)到：高爾基對(duì)宣傳自己并不關(guān)心，相反，對(duì)這個(gè)少先隊(duì)員卻非常重視，他非常地關(guān)懷下一代，愛護(hù)下一代。

《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。1．藏字一共有（17）畫。“藏”是多音字，讀（cánɡ）時(shí)可以組詞（躲藏），讀（zànɡ）時(shí)可以組詞（寶藏、西藏）。2．李四光提出了哪些相關(guān)聯(lián)的問題？ ①“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？” ②“是誰把它放在那兒的呢？”

③“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。可它為什么沒臥進(jìn)土里去呢？” ④這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？

3.李四光發(fā)現(xiàn)這塊大石頭后，先是問老師，又去問爸爸。長大以后，他專門回到家鄉(xiāng)，又進(jìn)一步考察了這塊大石頭。從課文中，我能體會(huì)到李四光是個(gè)勤于思考、執(zhí)著求索的人。他給我們是：遇到問題要勤于思考，善于動(dòng)腦，只有執(zhí)著地努力，才會(huì)得到成功。

4.李四光為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)。他先后找到了（大慶油田）、（勝利油田）、（華北油田）等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。

5.李四光是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）

《我不能失信》這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事。一個(gè)星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。1．伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！2． “不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信啊！”（誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們可千萬要記住喲！）

3．宋慶齡被還內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。在她的關(guān)心下創(chuàng)辦了《兒童時(shí)代》。

4.宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實(shí)守信）5.我知道描寫守信用的成語有： 一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果

名人名言

◆聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。列寧 ◆世上無難事，只要肯登攀。毛澤東 ◆為中華之崛起而讀書。周恩來 ◆任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。宋慶齡 ◆書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基

我還搜集了別的名人名言：

（1）知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。——莎士比亞（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東

（4）天才是百分之一的靈感加是百分之九十九的汗水。——愛迪生

（5）生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林

聞雞起舞：是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。

5.灰 雀

一、我會(huì)讀拼音，寫字詞。

jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú huò zhě

()()()()

yǒnɡ ɡǎn kě xī chénɡ shí ɡāo dī bù pínɡ

()()()()

yán jiān（）格（）定()熱()苦

二、我會(huì)照樣子寫詞語。

例：(自)言(自)語

()言()語()言()語()言()語

三、火眼金睛

郊（）渣（）誠（）效（）查（）城（）胸（）低（）惜（）淘（）底（）蠟（）

四、寫反義詞

誠實(shí)（）

堅(jiān)強(qiáng)（）

高大（）寒冷（）

幸福（）

喜愛（）

五、我會(huì)填

（）的白樺樹

（）的胸脯

（）的孩子

（）的冬天

（）地歌唱（）地跳舞

六、讀了課文，我想對(duì)列寧或小男孩說些話。

________，我真想對(duì)你說：“___________________________。”

6.小攝影師

一、我會(huì)拼一拼，寫一寫。

liànɡ tū zá cè

車()()然()志()面

jiāo juǎn zhǔn bèi bǎi nònɡ

()()()

二、我能給帶點(diǎn)的字選擇讀音，用“√”表示。

照相(xiānɡ xiànɡ)重復(fù)(zhònɡ chónɡ)

歸還(huán hái)試卷(juǎn juàn)

轉(zhuǎn)告(zhuǎn zhuàn)理發(fā)(fā fà)

三、我能比一比，再組詞。

各（）帖（）安（）則（）

格（）站（）按（）側(cè)（）

兩（）雜（）膠（）秘（）

輛（）朵（）郊（）密（）

四、我能填

一（）照相機(jī)

一（）雜志

一（）報(bào)紙 一（）攝影師

一（）沙發(fā)

一（）電車

五、我能在句子后面的（）里填上帶線詞的近義詞。

1.突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。（）

2.他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了。（）

3.高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出好遠(yuǎn)了。（）

4．電車馬上開走了。（）

六、我會(huì)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1.小男孩擺弄了很久 說 一切準(zhǔn)備停當(dāng)

2.來吧 我讓他們放你進(jìn)去 高爾基說

3.是的 小男孩站起來 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧

［拓展運(yùn)用］

我覺得小攝影師還會(huì)回來，我要續(xù)寫故事。

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7.奇怪的大石頭

一、我會(huì)讀一讀，寫詞語。

duǒ shǎn dà kēnɡ kǎo chá（）（）（）yí chǎn zhuō mí cánɡ

（）（）

二、我會(huì)選字填空。

歷 厲 紀(jì) 記 坑 抗

____史 日____ 挖____

____害 筆____ ____爭(zhēng)

日____ 年____ 抵____

嚴(yán)____ 守____ 泥____

三、我能照樣子，寫詞語。

1.孤零零 ______ ______ ______ ______

2.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)______ ______ ______ ______

3.巨大的石頭 ____的____ ____的____ ____的____ 4.轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 _______ ______ _____

四、我能選 聞名 著名

李四光是（）世界的地質(zhì)學(xué)家。李四光是我國非常（）的地質(zhì)學(xué)家。

平整

平坦

大石頭的四周都是（）的土地。

經(jīng)過鄉(xiāng)親們的努力，一條（）的大道從村子中間橫穿而過。

震驚

震動(dòng)

李四光的研究成果（）了全世界。一聲春雷（）著整個(gè)山谷。

五、我會(huì)照樣子，寫句子。

例：李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

_________是____________________________________

例：一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。

一……就……__________________________________

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8*.我不能失信

一、我能給畫線的字選擇正確的讀音，打“√”表示。

解釋sì()shì()花籃lán()nán()信用xìn()xìnɡ()宋慶齡 lín()línɡ()

二、我會(huì)照樣子，寫詞語。

例：尖尖的嘴巴

_______的眼睛 _______的花籃 _______的媽媽

_______的學(xué)校 _______的祖國 _______的孩子

_______的大海 _______的天空 _____的宋慶齡

四、我會(huì)填動(dòng)物名稱，讀成語。

亡()補(bǔ)牢 九()一毛()爭(zhēng)()斗

打草驚()()目混珠()假()威

聞()起舞 守株待()一()當(dāng)先

三()開泰

五、我能給詞語排隊(duì)，連成一句通順的話。

長頸鹿 動(dòng)物 是 世界上 最高的________________________________________________

宋慶齡 守信用的 我們的 是個(gè) 孩子

________________________________________________

六、我會(huì)按要求把下面句子換個(gè)說法，并不改變?cè)瓉淼囊馑肌?/p>

1.你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）

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2.狼使勁地?fù)u尾巴。（改為把字句）

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3.雨水淋濕了衣服。（改為被字句）

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第二單元檢測(cè)與評(píng)價(jià)

一、我能數(shù)出下面的字有幾筆，寫在橫線上，并能在括號(hào)里寫好這寫字。（8分）

藏___（）臥___（）旅___（）震___（）

二、我會(huì)讀拼音，寫詞語，寫句子。（20分）

kě xī tū rán xìnɡ qù tuī dònɡ

()()()()chénɡ ɡuǒ

jì zhě()()wǒ shì yī mínɡ shào xiān duì yuán.()。

三、我會(huì)組詞（12分）

記（）膠（）窮（）準(zhǔn)（）

紀(jì)（）郊（）究（）推（）

四、我能選擇合適的詞語填在橫線上。（12分）

天空 說 唱著 科學(xué)家 仔細(xì) 事

歡快地________ _______地打量 自言自語地_____

奇怪的________ 著名的_______ 仰望著________

五、我會(huì)選詞填空。（8分）

果然 突然

1.今天晚上九點(diǎn)，進(jìn)行一場(chǎng)亞洲足球半決賽，中國隊(duì)對(duì)伊朗隊(duì)。我說中國隊(duì)會(huì)贏，（），我說對(duì)了。

2.我正在書房里看書，（）弟弟跑進(jìn)來，大聲對(duì)我說：“姐姐，有好電視看！”

觀察 考察

3.李四光是我國地質(zhì)學(xué)家。他從小虛心好學(xué)，經(jīng)常到野外（）地質(zhì)。

4.我們想寫好作文，平時(shí)要注意（）周圍事物，積累材料。

六、下面左邊是四個(gè)剛學(xué)過的詞，右邊是四個(gè)詞語的解釋，請(qǐng)你恰當(dāng)?shù)赜镁€連起來。（8分）

嚴(yán)寒 古代遺留下來的事物痕跡。

打量 抬頭向上看。又比喻敬仰。

遺跡 非常寒冷。

仰望 對(duì)人進(jìn)行上下觀察。

七、我能填空，把句子寫具體。（10分）

1.校園里有一棵()的木棉樹，樹上有三只()的鳥。

2.李四光明白了冰川可以推動(dòng)()的石頭旅行幾百里。

3.列寧問：“會(huì)飛回來？”“會(huì)飛回來！”小男孩()地說。

八、我能讀懂短文，回答問題。（9分）

螞蟻吃青蟲才有趣呢。一天傍晚，我看見一群螞蟻拖來一條大青蟲，到了洞口怎么拖也拖不進(jìn)去。它們不咬青蟲的皮，卻專啃青蟲的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮了。

1.作者兩次觀察螞蟻吃青蟲，第一次時(shí)間是_________，第二次時(shí)間是______________。

2.螞蟻是這樣吃青蟲的：首先_______________，然后______________，最后___________________。

3.這段話寫了____________________________________

____________________________________。

九、習(xí)作。（13分）

請(qǐng)你選一張自己喜歡的、熟悉的照片（相片或書刊的圖片也可以），貼在下面的方格里，并介紹一下他（她）的事。

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第五篇：五年級(jí)上冊(cè)語文一課一練-雙休提升練習(xí)五｜蘇教版(含答案)

雙休提升練習(xí)(五)1.比一比)折(, 組詞語。)膛(賓（）

拆（）)躺))濱（）薄:báo((bó(好:hǎo（）hào（）2.看拼音,寫詞語。

這里有dié（）嶂的山巒,也有yì（）立的孤峰,像一座座píng（）風(fēng)。dǒu（）峭的山崖肅穆,山澗發(fā)出huā huā“（）”的聲響。我們行走在山谷小徑,透過茂密樹冠的fèng xì（）,便看到了那令人心zuì（）的金色陽光。3.在括號(hào)內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)脑~語。（）的黃山（）的松樹

（）地歡迎（）地告別 4.將下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求填空。充滿生()

氣()非凡 山回谷()

姿態(tài)()美()經(jīng)風(fēng)霜

危()兀立

(1)上面詞語中既不能用來形容黃山奇松也不適宜描寫黃果樹瀑布的是（）。

(2)你能用其中一個(gè)詞語說一句話嗎?

1.把句子寫具體。

(1)黃山松樹真是千姿百態(tài)，(2)黃果樹瀑布真壯觀呀，2.照樣子,仿寫句子。

例:迎客松姿態(tài)獨(dú)特,枝干盤曲,游人把它比作“天然盆景”。(1)黑虎松

(2)孔雀松

3.下列()句子表現(xiàn)了黃果樹瀑布寬的特點(diǎn)。

A.透過樹的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊,好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來

B.那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏

C.瀑布激起的水花……形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景 4.迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機(jī)。

(1)“飽經(jīng)風(fēng)霜”說明迎客松()A.年代久遠(yuǎn)

B.經(jīng)驗(yàn)豐富

(2)透過“郁郁蒼蒼”“充滿生機(jī)”,讓我們感受到了()A.茁壯和茂盛 B.力量和希望

(3)請(qǐng)用“雖……卻……”仿寫句子。

1.山頂上,陡崖邊,處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。

(1)這句話運(yùn)用了的修辭手法,形象地展現(xiàn)了黃山奇松具有無窮的魅力。

(2)這里用“瀟灑、挺秀”突出了黃山松()的特點(diǎn)。A.翠綠嫵媚 B.高雅脫俗 C.威武雄壯

2.“綠樹掩映間,有一座徐霞客的塑像。他遙對(duì)瀑布,仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲……”你覺得徐霞客會(huì)在想什么?

贊美黃山的詩句:

歸來不看山，歸來不看岳。(徐霞客)

近期東東跟爸爸飽覽了眾多迷人的風(fēng)光,黃山奇松、黃果樹瀑布更讓他流連忘返,贊不絕口。他想把這兩處美景介紹給更多的人,于是他打算寫兩條廣告語。請(qǐng)同學(xué)們幫幫他吧!黃山奇松: 黃果樹瀑布: 雙休提升練習(xí)(五)字詞訓(xùn)練營

1.折斷/拆開 胸膛/躺下 賓客/海濱 薄片/刻薄 好人/好奇

2.疊 屹 屏 陡 嘩嘩 縫隙 醉 3.雄偉 奇特 熱情 依依不舍 4.機(jī) 勢(shì) 應(yīng) 優(yōu) 飽 峰

(1)危峰兀立(2)示例:三峽兩岸,危峰兀立,白云環(huán)繞,真是美不勝收,如臨仙境。句子闖關(guān)島

1.(1)無奇不有,它們?cè)趹已虑捅谥稀?2)猶如千萬匹白色的駿馬從懸崖上飛奔而下。2.(1)高大蒼勁,干枝氣勢(shì)雄偉,虎氣凜凜,且冠蓋濃綠近黑,似一黑虎臥于坡下。

(2)如綠色孔雀昂首挺立,一松枝向白鵝嶺方向屈伸,猶如孔雀翹首,后有幾根樹枝似孔雀的翅膀和尾羽。3.A 4.(1)A(2)A(3)示例:今天雖下雪了,卻不冷。重點(diǎn)突破吧 1.(1)擬人(2)B 2.提示:思考瀑布的形成原因、對(duì)山河美的贊賞…… 3.五岳 黃山 素養(yǎng)提升屋

黃山奇松,黃山一絕。

輕紗珠屏掛半簾,縹緲一線卷紫煙。