古詩三首

課前自主梳理

開心自主梳理，輕松搞定基礎。

一、辨字組詞。

孟（）

陵（）

鶴（）

盂（）

凌（）

鵲（）

二、解釋加點的字。

1.使：

2.浥：

3.客舍：

4.之：

5.故人：

6.煙花：

7.盡：

8.唯見：

9.離離：

10.萋萋：

課堂快樂提升

重難疑點，一網打盡。

三、填空。

1.本文的三首古詩都是送別詩，請分別寫出文中能表現送別的句子。

《送元二使安西》：

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：

《賦得古原草送別》：

2.《送元二使安西》是

送

；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是

送

到

去；《賦得古原草送別》是

送。

課后拓展沖浪

源于教材、寬于教材，拓展探究顯身手。

四、閱讀理解。

推敲的來歷

唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個詞，不惜耗費心血，花費工夫。賈島曾用幾年時間做了一首詩。詩成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當然他并不是每做一首都這么費勁兒，如果那樣，他就成不了詩人了。

有一次，賈島騎著毛驢在長安朱雀大街上走。那時正是深秋時分，金風一吹，落葉飄飄，那景色十分迷人。南島一高興，吟出一句“落葉滿長安“來。但一琢磨，這是下一句，還得有個上句才行。他就苦思冥想起來了，一邊騎驢往前走，一邊念念叨叨。對面有個官員過來，不住地鳴鑼開道。那鑼敲得山響，賈島愣是沒聽見。那官員不是別人，正是京兆尹，用今天的職務來說就是長安市市長。他叫劉棲楚，見賈島闖了過來，非常生氣。賈島忽然來了靈感，大叫一聲：“秋風生渭水。”劉棲楚嚇了一跳，以為他是個瘋子，叫人把他抓了起來，關了一夜。賈島雖然吃了不少苦頭，卻吟成了一首詩《憶江上吳處士》：

“閩國揚帆去，蟾蜍虧復圓。

秋風生渭水，落葉滿長安。

此處聚會夕，當時雷雨寒。

蘭猱橈未返，消息海云端。”

賈島吃了一回虧，還是不長記性。沒過多久，他又一次騎驢闖了官道。他正琢磨著一句詩，那就是“僧推月下門”“。可他又覺著推不太合適，不如敲好。嘴里就推敲推敲地念叨著。不知不覺地，就騎著驢闖進了大官韓愈的儀仗隊里。

韓愈比劉棲楚有涵養，他問賈島為什么亂闖。賈島就把自己做了一首詩，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用““敲”好的事說了一遍。韓愈聽了，哈哈大笑，對賈島說：“我看還是用‘敲’好，萬一門是關著的，推怎么能推開呢？再者去別人家，又是晚上，還是敲門有禮貌呀！”賈島聽了連連點頭。他這回不但沒受處罰，還各韓愈交上了朋友。

推敲從此也就成了為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時，反復琢磨，反復斟酌。

1.賈島為何亂闖？

2.韓愈怎樣回答？

3.你有何感悟？

答案：

一、示例：孟子

痰盂

陵墓

欺凌

丹頂鶴

喜鵲

二、1.出使。

2.濕。

3.旅店。

4.去，到。

5.老朋友。

6.指艷麗的春景。

7.消失。

8.只見。

9.茂盛的樣子。

10.草木茂盛的樣子。

三、1.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

又送王孫去，萋萋滿別情。

2.王維

元二

李白

孟浩然

廣陵

白居易

朋友

四、1.思考入迷。

2.用“敲”，有聲，有禮貌。

3.寫文章要字斟句酌，才能出彩。