第一篇：我最欣賞的一篇中華美文

我最欣賞的一篇中華美文

初一四班

高淑琳

指導老師：杜愛華

簡介

我喜歡《安塞腰鼓》這篇文章，他語句鏗鏘，作家在散文中為了傳達勃發的生命激情。“安塞腰鼓”同時也是陜北高原特有的地域文化現象，是陜北人精神風貌的象征和符號。

安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”，它的粗獷、雄渾、動力十足的風格正與當地自然環境、地理風貌、民風民情等渾然一體、不可分離。另外一點也很有意思：它是人、鼓合一的，沒有一種樂器能夠像它這樣要求人和樂器的結合必須達到這樣的高度。人的表演和樂器的“表演”完整地糅合在一起，二者相輔相成，相得益彰。所以成功的表演是人借鼓勢、鼓借人威、酣暢淋漓，精、氣、神無阻無礙，一脈貫通。

還運用了排比句，“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿”這一段話，寫出了安塞腰鼓的氣勢昂揚。這篇文章一共30個自然段，多用短句來表現內容。如“一群茂騰騰的后生”，簡潔地表現了年輕生命的熱烈奔放。

“忘情了，沒命了”，有力地表現了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。他表現了歌頌生命中奔騰的生命力量。表現要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現了掙脫、沖破、撞開這一切因襲重負的力量！

這篇文章贊美了激蕩的生命和磅礴的力量，表現了要沖破貧困的生活條件和思想上對自己的束縛阻礙的愿望，告訴我們作為人就要這樣痛快淋漓的生活和表現的文章。

第二篇：我最欣賞的人

濮陽市第三中學初三（10）班首屆我最欣賞的人活動評選

李晨陽 ：大方，有錯就該，課堂學習把握很好，懂得合理分配時間。

認真學習，一絲不茍。

既遵守紀律，學習成績又好，幫我解決我不懂的問題。

在學習上有吃苦耐勞的精神，在平時也經常幫助同學。

樂于助人（2）。

學習好，善良！

懂事、有禮貌。

他有自己的獨特學習方法。

不打擾別人學習。

聽課效率高。看他平常不怎么學，但考得挺好。張殿濤：熱親熱情，認真學習，一絲不茍 馮善昌：認真學習，一絲不茍。待人親和。

在學習上有吃苦耐勞的精神，在平時也經常幫助同學。

聰明。反應快。

在合適的時間做合適的事情，上課效率高！

做事沉著、冷靜。南璐璐：很細心。

有恒心、有毅力。

認真(6）、有責任心。

自我控制能力很強，并且時間觀念很強，勞逸結合。

助人為樂。

學習認真，一絲不茍。郭麗珂：很懂事。

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力較強。

很文靜。

擁有很強的自控能力，在學習上知道自己該干什么。

知道學習，不亂花錢且脾氣很好。張茵：學習刻苦。

單純、學習成績優異、與同學和睦相處。

很理智，在生活上能夠坦然面對自己喜歡的和不喜歡的。

自主性很強。

學習認真、安靜。

陳帥軍：人很好。能寬容別人，理解別人所做的事。馬曉杰：有責任感，敢作敢當。杜邵亞：關心別人，關心集體。

樂于助人。

王森：知道該做什么，不該做什么。不愛和女生斤斤計較。

在學習上有吃苦耐勞的精神，在平時也經常幫助同學。

認真、大方，樂于助人。樂觀。

玩與學習有機結合。

認真學習，不愛說話。

學習努力、專心。

善良、待人友好、品學兼優。

會學會玩：學的時候絕不想玩，玩的時候絕不想學。馬文康：遇事淡定，關心集體，有責任心！

他是一位好班長，好體育委員。

身為班長，有責任心，樂于助人，能和我們談得來。

紀律性強，懂得維護班級榮譽。

責任心很強，凡是自己該做的事情全都管理的很好。

是一個對班集體負責的人。

人很正直。

有責任心、關心集體（4）、沒架子、樂于助人。

對班級有責任感，為人忠誠，對每個人都很好。

關心集體、為人正直。

不給女生吵架，對每個同學都很友好，班里有什么事需要他去做，他從不推脫。

善于學習、善于做人。

有責任心、學習努力。

身為班長，他有領導者的氣息，為班級做事情，從不推脫。

對班級負責。

身為班長，以身作則、正義感強、且體育很好。

很有責任心，對班級的事情很上心。

樂于助人，正直、關心集體，學習認真。

李辛燕：有自己的主張，從不逃避問題。

在合適的時間做合適的事情，上課效率高！

學習很刻苦（2），上課不說話、不走神、課堂高效。

待人誠懇、學習成績優異、為人禮貌文明。

人很好、學習有自己的方法、什么雜事也不想、很單純。

給同學出的關系好，耐心給問她題的人解決疑難問題。

總是安安靜靜學習，從不大吵大鬧。

很單純，一心只想學習。史瑞婷：大度，善于原諒人。

晁代慧：認真、踏實、開朗活潑、純真。

可以全心全意幫助別人。

認真、努力、對人友好、為人處事很好。

樂于助人、積極向上、待人和善。

為人開朗、大方、爽快。

認真、有責任心（3）。

在合適的時間做合適的事情，學習認真。

學習認真、努力、刻苦，有一顆天真的心，不想亂七八糟的事。

在別人睡覺時不去打擾別人。孫瑩：有個性，說過的事從不反悔。

樂于助人、在我傷心時，會想大姐姐一樣開導我。

極力維護本班利益。

很有個性，愛拼、有勇氣。

學習刻苦，與同學相處好，自制力很強。

大度、不斤斤計較。

待人真誠，學習努力。

刻苦學習、正直大方、從不弄虛作假。

袁南方：冷靜。侯偉昌：樂觀。

李迎穎：善于包納別人，不記仇。

堅強。

活潑、可愛、大方、心眼好，歌唱的好聽，學習也好。燕菲：活潑可愛，不愛占別人的小便宜。

是無憂無慮的女孩，好純真呀！

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力較強。

善良。

大智若愚（2），但在學習上一鳴驚人，很細心。

樂觀。

李壯：知道尊重人，他尊重身邊的人。

善良，踏實。

王永亮：愛幫助人，總是在別人有困難時去幫助別人。張心景：細心、誠實。

樂于助人（2），為人正直，很和人玩得開。

善良，踏實。

人品很好，心地善良，從不欺負任何一個弱小的同學，自我控制能力很強。

總是面帶笑容，人很老實，從不惹事生非。陳帥軍：很老實，樂于助人。

有愛心、有同情心。

陳思宇：大度，每當有人給他說出缺點時，它會及時糾正。

進步的速度之快----很驚。

對每個人都面對笑容----很樂觀。高敏：數學很好，人也很好。

袁南方：有原則、有韌勁兒、不管遇到什么事都會面對，不會放棄、能和別人談得來！

不服輸，有個性。

英語口語很流利。

人好、學習好、長得漂亮、對人友好。

在別人做事情時不去打擾別人。孫國禎：踏實、樸實。李強：每天都非常開心。

李輝: 樂于助人。(2)很有禮貌。

友好，學習很認真，很樂于助人、通情達理。

誠實、熱愛集體、關心同學。

上課時那股勁兒總讓我震撼。

李千千：在合適的時間做合適的事情，上課效率高！

會在宿舍按時作息、會很樂意去幫助別人。

學習刻苦、認真、細心。金席席：做事認真。

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力較強。

刻苦好學，大度。

王曉婷：上課積極回答問題，做事認真。李若楠：正義感很強、做事一絲不茍。

樂于助人、愛學習、大度。

學習時有克服困難的勇氣。

待人真誠，處處為每個女同學著想。

大方。

聶亞潔：時間觀念很強。

理解人，很會考到人，理解能力很強。

有獨特的思考問題的方法，有自己獨特的學習方法，能明辨是非，字寫得很瀟灑。陳溪：樂于助人、學歷刻苦、很理解人。

爭勝心強有克服困難的決心，愛學習。

有恒心、刻苦、努力（2）。

學習刻苦、上進心強、開朗活潑。王豫北：樂觀，沒有什么不開心的事。

物理、化學上反應很快。王勝楠：關心別人。

學習上細心，不服輸。

范雯霏：字寫得橫漂亮，畫畫得很美，有藝術細胞。

能夠認真對待自己的工作并且能夠一絲不茍。王基帥：人老實，從不欺負同學，對學習很用功。安東：體育健將，運動會會場上見證了他的實力。

總是義不容辭的給我們抬水。

尹曉亮：田徑賽場上，他總是屢屢奪冠，真厲害！

做眼保健操時，他認真的督促我們去做。龐亞聰：一直在進步。

知道在該做什么，不該做什么。趙笑迎：歌唱得很動聽。

做事情認真、一絲不茍。

有恒心，有毅力。

上課聽課態度極差、上自習課沒有時間觀念、不講信用。人云亦云，沒有責任感，整天在角落里玩，沒有一點學習的感覺 頂撞老師，老師講課時接老師話茬 總是在別人學習時打擾別人。

睡覺不分時間。平時在班里經常睡覺，不認真聽課。在班里經常大聲喧嘩。

不把上課當回事，整天只知道玩。不懂自重，常與男生吵鬧。

語言不文明，說話不禮貌，愛罵人。說臟話。每天無所事事 不講衛生。

不知道換位思考，設身處地為他人著想。上課說話。

回寢室不按時作息，熄燈以后還喋喋不休的說個不停，老師聽醒后，注入小聲說話，比大聲說話更讓人煩。

喜歡把作業帶回寢室去寫，在大家休息時，他們在小聲討論問題，影響我們休息。上晚自習總是說話。不寫作業, 愛上網！欺負同學!臉皮太厚，臭美。做任何適都毫無目的。

沒素質，完全不把老師放在眼里，愛說臟話，瞧不起人。有錯不改，不知學習，不自信。愛說別人壞話。

愛背地里談論別人，評價別人。

總是活在別人的陰影里，別人說的話對她來說，可能就是命令。應該有自己的是非。虛偽、逞能。

第三篇：我最欣賞蘇軾

我最欣賞蘇軾

初二（4）班

曾哲娜

29號

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”吟誦著這句千古名句，心中變得平靜坦然。是怎樣的樂觀豁達，筆下才能有如此佳句？我想，也便只有他了——蘇軾。

如眾人所知，蘇軾一生可謂仕途坎坷。他少便嶄露頭角，僅二十二歲就一舉進士及第。但不幸生不逢時，雖有豪情壯志群難以施展抱負。蘇軾一生歷任仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。他先在鳳翔、密州、徐州、湖州等地方任職。后來在李定等一些小人的陷害下導致的震撼人心的“烏臺詩案”中險失性命。而似乎是天降大人與廝人也，他之后又幾度被貶，最后被貶到海南儋州，享年六十五歲。他的一生命運多舛，如是別人，恐怕早已自作了結。但他不同，他是個無可救藥的“樂天派”，他有著超凡脫俗的思想境界。縱使天不利他，他照樣舞出自己的閃耀人生，成為歷史長河中一座不朽的豐碑。

我欣賞他的為官。他對上不畏強權，對民百般幫助。王安石變法，他百般阻撓；保守派力守舊法，他卻力爭改革。為的是什么？王安石是為國家國庫的利益，保守派是為一己私利，而他為的是人民百姓。我欣賞他的不畏強權、以民為本的做官原則。

我仰慕他的才能。他的一生余詞三百四十多首，千古流傳者不勝枚舉。他的詩既有李白豪放不羈的浪漫主義風格，如《怪石吟》：又有杜甫的現實主義沉郁諷刺的風格，如《洗兒戲作》，還有李清照的婉約，如《蝶戀花·春景》??他不僅精通詩詞，還善寫文，并且在書法、繪畫、建筑、烹飪、茶道等多方面兼有較高造詣。這樣的曠世奇才在古代堪稱全才。莫道古代，就是現代如此多才的人也是屈指可數。

我感動于他的癡情。他與妻子王弗相親相愛，琴瑟和鳴，但不幸紅顏薄命，這樣的可人兒早早就離他而去。蘇軾為此悲痛欲絕，在亡妻逝世十周年作了千古悼亡詞《江城子·十年生死兩茫茫》。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”“明月夜，短松岡。”那份思念與凄涼溢于言表，令我為之動容。

我朗誦著一首首蘇詞，被這一顆偉大而美麗的心感動了。一首首詩詞的情韻將我熏陶，閉上眼我仿佛看到了一個人，舉杯對著明月，如醉如癡，深情款款。

第四篇：最經典的勵志美文欣賞

導語：不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。下面是小編為你整理的最經典的勵志美文欣賞，希望對你有幫助！

1、越過門檻走向世界

由于母親的期望,居伊.德很小的時候就拜于法國當時著名的大作家居斯塔夫門下，學習寫作。

這位大師級的老師，對居伊.德的要求極為嚴格，甚至是苛刻。每個周末，居伊.德都要帶上自己的習作請老師批改。可他的作業，多數都無法讓老師滿意。為此，居伊.德不得不在老師的指點下反復修改。

有一天，居斯塔夫對居伊.德說：“你去巴黎第九大街，在第二個十字路口向左拐，看看路右邊的第一個人是誰?”

居伊.德來到路口，遠遠地看到了一座老婦人的雕塑，就趕回來告訴老師：“是一個老太婆。”

老師聽了搖搖頭，不滿地說：“你看到的別人也能看到，你再去瞧瞧是一位什么樣的老太婆?”

居伊.德不得不又來到路口。這次，他走近雕像看了幾眼，很快回來告訴老師說：“那個老太婆很臟，滿臉灰塵，頭發亂得像雞窩。”

居斯塔夫聽后，微笑著說：“有進步，但你看到的東西別人還是可以看到，你應該用你的第三只眼睛去看，看到別人看不到的東西。”

居伊.德只好第三次來到路口。這次，他走到雕像前面，非常認真仔細地觀察起來，回來后興奮地告訴老師：“我發現那個老太婆的鼻子是世界上最蹩腳的木匠隨便拿了一塊木頭削了一塊安在她臉上的。”

這個時候，居斯塔夫的臉上終于露出了滿意笑容。

隨著寫作訓練逐漸深入，居伊.德的寫作水平突飛猛進。這期間，居伊.德寫了大量的作品，這些作品讓同行看來已經高不可及，完全可以拿出來發表，其中很多作品還得到了老師的贊賞。可居斯塔夫還是勸告他，先不要急著發表。

老師的話一時讓居伊.德很是不解：“為什么我的這些作品不能發表呢?”1875年，25歲的居伊.德背著老師，偷偷公開發表了自己第一篇小說《人手模型》。這是一篇構思奇特的小說：殺人犯的手做成的模型復活了，而且又開始圖謀不軌，最后“斷手再植”，方才平靜下來。作品發表后，許多人讀了都贊嘆不已，可居伊.德被老師狠狠地批評了一通。“你的那些學步之作，通通都是廢紙，因此請不要發表。”末了，居斯塔夫還鄭重地對居伊.德居說，“我是一道門檻，你只有從我這里跨過去，才可以走向外面。”

老師的話讓居伊.德有些傷心，但他還是遵照師命，從此潛心練習，不再去想發表之事。而之前那些已經寫好的作品，他統統束之高閣。

就這樣又過了4年。1879年，居伊.德完成了一篇小說。他小心翼翼地拿給老師審閱，等待老師的批評與指點。數日后，居伊.德懷著忐忑不安的心情去見老師。老師看到他后，卻一反常態，欣喜若狂地拉著他的手，激動地說：“祝賀你，你的文章成熟了，可以面世了。”

居伊.德聽后，激動得淚流滿面。他一直期盼的這一天，終于來到。這一年，居伊.德已近30歲。而之前在寫作上所做的努力，已10多年。

那個刻苦練習寫作的青年居伊.德，就是后來法國著名的大作家莫泊桑，居斯塔夫就是他的恩師著名作家福樓拜。而被老師福樓拜首肯的那篇作品，就是莫泊桑的成名作《羊脂球》。

2、屈原在山洞讀書的故事

在長江三峽的巫峽和西陵峽之間，有一座名叫秭歸的縣城。這里就是戰國時期大詩人屈原的故鄉。

屈原自幼聰明好學，在學堂里深得老師的賞識。可有一段時間，他放學后經常遲遲不回家。

家里人問他緣故，他總是神秘地笑笑說：“我現在誰也不告訴。你們放心吧，反正我不會去干壞事的。”

屈原的姐姐女媭心里仍不踏實。這天，她在放學前先趕到學校，當屈原背完晚書走出校門時，便悄悄地跟在了后面，一直跟到了后山坡的一個山洞里。

這山洞可真美!婀娜多姿的石柱、石筍和石鐘乳，在虛無縹緲的霧氣中亭亭玉立。晶瑩閃亮的水滴順著石鐘乳尖，一滴一滴地慢慢墜落，叮咚之聲，猶如珠落銀盤。

屈原在泉邊一塊青石上坐了下來，隨手掏出一卷竹簡，低聲吟詠起來。

女媭站在洞口默默地傾聽著。她仿佛跟著弟弟一起，一會兒來到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，一會兒又來到了九嶷山上的樵夫、獵人中間......直到夜幕降臨，洞內一片朦朧時，她才輕輕地喊了一聲：“弟弟”。

“誰?”屈原猛一怔。當他瞪大眼睛，看清是自己親愛的姐姐站在洞口時，連忙笑吟吟地迎上前去：“姐姐，我讀的都是咱們楚國的民歌，美極啦!

可是，老師不許我們在學校里讀它，沒辦法，我就......”

“那也得對家里說一聲啊。”女媭只責備了一句，便拉著弟弟的手一塊兒走出了山洞。

屈原在山洞里讀書的事很快就傳開了。他死后，故鄉人民為了紀念他，就把后山的這座山洞取名為“讀書洞”。

第五篇：我最欣賞的一句話

我最欣賞的一句話

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。這句話常常縈繞在我耳畔，使我懂得了為人要大方，不要斤斤計較！

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我望了望課程表，得知下節是美術課。便拿起自己的顏料盤和水粉筆，來到衛生間，進行洗刷。由于要灌滿滿的一碗水，我走路時必須小心翼翼的，不然會撞到其他同學。

當我來到陽臺上時，以為五年級的男生飛速向我沖過來，結果吧誰不小心倒到了方彬羽身上。方彬羽連忙轉過身來，我就不停地向他道歉。他兇神惡煞地向我吼道：“你找死啊？”說罷，他將另一杯水撲向我。我當時氣不打一處來，想立刻還手，但是又想到父親終日對我說：“做人要大方，不要斤斤計較，否則你以后將會沒有朋友，不能在社會上生存！”我只好忍氣吞聲，獨自一人走進教室。

我的眼角分明流出兩滴晶瑩的眼淚，一位女同學見我受了委屈，就拿出紙巾遞給我，還對我進行了一番安慰！

這件事過后，我不再做任何追究，自己有什么苦就藏在內心深處，從不表露出來。

又過了好長一段時間，我們都彼此忘卻了這件不愉快的事情。我們漸漸恢復了往日的友誼，我并不后悔自己忍氣吞聲，因為我盡自己的一份力量挽回了一份可貴的友誼。

從此，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這句座右銘就時常伴在我身邊，使我終身受益！

余姚市江南新城小學六年級：金怡冰