第一篇：戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力

戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力

沂蒙精神展覽在京閉幕了。短短十天內(nèi)，到國(guó)家博物館觀展的干部群眾達(dá)18萬(wàn)人。此次展覽同延安精神展、西柏坡精神展一樣，之所以為社會(huì)矚目，就在于這種精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，表現(xiàn)為愛黨愛軍、不怕犧牲、奮勇殺敵的戰(zhàn)斗力，在和平建設(shè)時(shí)期則轉(zhuǎn)化為開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的生產(chǎn)力，使人們直觀、真切地感受到強(qiáng)大的精神力量。

人們還記得，從八路軍挺進(jìn)沂蒙山區(qū)開始，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的革命斗爭(zhēng)中，蒙山沂水間發(fā)生過大小戰(zhàn)斗4000余次，這里的每一座山頭都燃燒過斗爭(zhēng)的烈火，都浸染著烈士的鮮血。當(dāng)時(shí)沂蒙老區(qū)420萬(wàn)人口中，就有20萬(wàn)人參軍入伍，120萬(wàn)人參戰(zhàn)支前，10萬(wàn)先烈血灑疆場(chǎng)。通過展覽，我們看到了“全國(guó)抗日模范村”淵子崖的百姓與日本侵略者血戰(zhàn)到底的原景再現(xiàn)，感受到了用乳汁救傷員的“沂蒙紅嫂”的人間至愛，了解了“沂蒙母親”王換于辦起戰(zhàn)地托兒所收養(yǎng)47名革命后代的感人故事，還有支前模范“沂蒙六姐妹”、陳毅擔(dān)架隊(duì)……這種在黨的培育下，在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中錘煉形成的沂蒙精神彌足珍貴。朱德總司令曾形象地把山東革命根據(jù)地比作一棵根深葉茂的大樹，風(fēng)趣地說：“如天下大雨，大家都可以在大樹下躲躲雨。”

更為可貴的是，在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，沂蒙人民把過去那種不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)的精神，轉(zhuǎn)化為一種艱苦奮斗、敢為人先的力量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。建國(guó)初期，沂蒙人整山治水改土，到1964年就成為全國(guó)“南有蘇州、北有臨沂”的兩個(gè)農(nóng)業(yè)先進(jìn)地區(qū)之一。毛澤東的批示“愚公移山，改造中國(guó)，厲家寨是一個(gè)好例”，說的就是這里。1995年，在全國(guó)19個(gè)連片貧困地區(qū)中，臨沂率先實(shí)現(xiàn)整體脫貧，XX年又實(shí)現(xiàn)GDP過千億元，人均過萬(wàn)元。這里建起了老區(qū)第一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)和全國(guó)地級(jí)市通車?yán)锍套铋L(zhǎng)的高速公路，建起了聞名全國(guó)的臨沂批發(fā)城、中國(guó)現(xiàn)代物流城……實(shí)踐證明，一種優(yōu)秀的精神可以給經(jīng)濟(jì)發(fā)展以有力的支撐，一個(gè)擁有豐富精神內(nèi)涵的城市必定是不斷發(fā)展的城市。

沂蒙精神展覽給人的強(qiáng)烈感受，就是戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。前者體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代沂蒙人民保家衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈愿望，凝聚為戰(zhàn)斗力；后者反映了沂蒙人民建設(shè)美好家園的強(qiáng)烈追求，衍化為生產(chǎn)力。戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力相互交織，根植于沂蒙大地，不斷推動(dòng)著革命的進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，我們紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，就是要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來。開創(chuàng)美好的未來，既要求我們不忘歷史，又要求我們著眼發(fā)展，把偉大的抗戰(zhàn)精神轉(zhuǎn)化為推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)大力量。

第二篇：文化就是戰(zhàn)斗力

文化就是戰(zhàn)斗力

——宜興檢驗(yàn)檢疫局“文化強(qiáng)局”工程近距離調(diào)查

□ 趙柳方 杭 竹 史亞明

2011年5月24日上午，宜興檢驗(yàn)檢疫局三樓會(huì)議室喜氣洋洋，經(jīng)過近半年組稿的宜興檢驗(yàn)檢疫局《文化亮檢》宣傳冊(cè)的首發(fā)式正在進(jìn)行?！段幕翙z》宣傳冊(cè)共分優(yōu)美環(huán)境篇、愛崗敬業(yè)篇、書畫文化篇、和諧質(zhì)檢篇、奇石賞析篇、廉政文化篇等6個(gè)篇章，透過這幾個(gè)篇章，可以看到，在短短的十余載，宜興檢驗(yàn)檢疫人為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添了濃墨重彩的一筆，也在內(nèi)心積淀了豐富的精神內(nèi)涵——千年陶都文化底蘊(yùn)的滋養(yǎng)，國(guó)門衛(wèi)士把關(guān)服務(wù)使命的完美結(jié)合，形成了宜興檢驗(yàn)檢疫局剛?cè)岵?jì)的特色文化。宜興檢驗(yàn)檢疫局黨組提出的“以有形文化激發(fā)無(wú)形文化的滋生于積淀”，這一思路讓宜興檢驗(yàn)檢疫局的特色文化發(fā)揮出水滴石穿的作用。如果說文化為軟實(shí)力，宜興檢驗(yàn)檢疫局正全面打造軟實(shí)力，并為我們開啟了一扇清新的文化之窗。

決策：源于對(duì)宜興檢驗(yàn)檢疫事業(yè)持續(xù)發(fā)展的深入思考 2009年4月，在金融危機(jī)暴發(fā)，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)低迷之際，王守森由江蘇檢驗(yàn)檢疫局機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心調(diào)任宜興檢驗(yàn)檢疫局任局長(zhǎng)。這位以實(shí)干著稱的檢驗(yàn)檢疫老兵，在與干部職工的促膝談心中，在與黨組成員的溝通交流中，在與退休老同志的征求意見中深刻感受到：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)低迷，進(jìn)而影響檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)的情況下，宜興檢驗(yàn)檢疫局必須樹立“小局也要有大作為”、“不比條件比貢獻(xiàn)”、“不比享受比成績(jī)”的文化理念。

然而，傳統(tǒng)政治思想工作方法能否適應(yīng)新的歷史條件下干部隊(duì)伍的管理？如何把全局干部職工的力量統(tǒng)一到檢驗(yàn)檢疫中心工作尤其是各項(xiàng)改革措施上來？怎樣繼承發(fā)揚(yáng)宜興檢驗(yàn)檢疫事業(yè)發(fā)展中“創(chuàng)新、爭(zhēng)先、和諧”的寶貴精神？一連串的問題，使打造文化強(qiáng)局工程提上了宜興檢驗(yàn)檢疫局黨組的議事日程。

根據(jù)這一思路，分管局領(lǐng)導(dǎo)帶著有關(guān)科室和部分老職工對(duì)宜興檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫文化建設(shè)進(jìn)行了可行性分析?！拔幕瘡?qiáng)局”工程啟動(dòng)之初，一些人對(duì)文化建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。有的人認(rèn)為，文化工作上級(jí)會(huì)統(tǒng)一安排，統(tǒng)一布局。個(gè)別人甚至覺得文化建設(shè)是小打小鬧，搞不出名堂。對(duì)此，王守森局長(zhǎng)多次在職工大會(huì)上斬釘截鐵地表示：“文化建設(shè)是加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫隊(duì)伍建設(shè)必不可少的動(dòng)力之源。文化出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，出團(tuán)結(jié)力。文化無(wú)所不在，無(wú)所不至，文化沒有統(tǒng)一模式可尋。一個(gè)民族沒有文化，就失去了根基，一個(gè)單位沒有文化，就沒有立足之地。”

2009年7月，在宜興檢驗(yàn)檢疫局半年工作總結(jié)大會(huì)上，王守森局長(zhǎng)明確指出，要“建設(shè)具有宜興檢驗(yàn)檢疫特色的‘學(xué)習(xí)型組織’和‘檢驗(yàn)檢疫文化型機(jī)關(guān)’”。這標(biāo)志著宜興檢驗(yàn)檢疫局文化強(qiáng)局工程正式拉開了帷幕。

探索：用先進(jìn)文化為和諧檢驗(yàn)檢疫“打開一扇窗”

對(duì)宜興檢驗(yàn)檢疫局而言，文化建設(shè)是一個(gè)全新的課題。沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，一切都需要自己“摸著石頭過河”，一個(gè)問題一個(gè)問題去分析、解決、攻克。初期，小組成員心里也七上八下，一點(diǎn)底也沒有。宜興檢驗(yàn)檢疫文化究竟是什么？框架怎么搭？?jī)?nèi)容怎么梳理？如何貫徹實(shí)施？這些問題，一個(gè)接一個(gè)地?cái)[在了宜興檢驗(yàn)檢疫局文化建設(shè)小組成員面前。

事實(shí)證明，這是一支極易迸發(fā)出思想火花的隊(duì)伍。工程開始的一段時(shí)間里，記不清有多少次“不拘形式”的“意見交換”，在辦公樓過道里談，在會(huì)議室里爭(zhēng)，在下班的路上聊，甚至在飯桌旁也能講到熱菜變成冷盤。一番思想交鋒后，大家思路更開闊了，觀點(diǎn)更深刻了，細(xì)節(jié)更具體了，方法也更可操作了，形成了“以有形文化激發(fā)無(wú)形文化的滋生與積淀”的特色文化。

宜興檢驗(yàn)檢疫局的文化是“潤(rùn)澤萬(wàn)物”。論語(yǔ)曰：“上善若水?！敝灰辛怂?，生命之樹常青，只要有了水，萬(wàn)物就會(huì)生機(jī)勃發(fā)。而宜興檢驗(yàn)檢疫局的文化也正是這上善之水，浸漫在檢驗(yàn)檢疫人的一舉手一投足間，潤(rùn)澤著每一個(gè)檢驗(yàn)檢疫人的心頭。

宜興檢驗(yàn)檢疫局的文化是“滴水穿石”。王守森局長(zhǎng)始終認(rèn)為，文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可一蹴而就，也不會(huì)立竿見影，必須循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。宜興檢驗(yàn)檢疫局把質(zhì)量教育、紀(jì)律教育、廉政教育、警示教育、禮儀教育貫穿于整個(gè)文化建設(shè)過程中，讓干部職工在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中提升境界。

宜興檢驗(yàn)檢疫局的文化是“大禹治水”。在行政管理上，宜興檢驗(yàn)檢疫局吸納“大禹治水”之精髓，變堵為疏，因勢(shì)利導(dǎo)，把干部職工的事業(yè)心、理想、價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則，并使其成為精神動(dòng)力。

宜興檢驗(yàn)檢疫局的文化是“流水不腐”。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。在機(jī)關(guān)辦公樓的8層，廉政教育展覽室別出心裁，引人駐足。這里集聚了全體干部職工的智慧。警言育廉、會(huì)議講廉、讀書思廉、談心促廉、網(wǎng)絡(luò)傳廉、案例警廉等十大專題告誡人們：要時(shí)刻注意自己的德和廉，切實(shí)做到德為先，廉把關(guān)。

效應(yīng)：小荷齊露尖尖角，聯(lián)成一片綴盛夏

“文化強(qiáng)局”工程已經(jīng)實(shí)施了兩年，如今的宜興檢驗(yàn)檢疫局就像一片孕育滋潤(rùn)著宜興檢驗(yàn)檢疫人的土壤，而檢驗(yàn)檢疫文化就是那普照的陽(yáng)光、清晨的雨露，精心呵護(hù)、包容萬(wàn)象。于是“莊稼”茁壯成長(zhǎng)，“小荷齊露尖尖角”。在這片熱土上，宜興檢驗(yàn)檢疫人奮發(fā)向上、揮灑汗水、貢獻(xiàn)智慧、忘我投入，勇做改革創(chuàng)新的領(lǐng)跑者。

提及宜興，人們最熟悉的莫過于“紫砂”了。宜興紫砂陶器集書畫、詩(shī)文、篆刻、雕塑于一體，成為獨(dú)步世界的藝術(shù)品。然而就在十多年前，宜興陶瓷出口卻有著刻骨銘心的“黑色記憶”——連續(xù)3次出口到美國(guó)的產(chǎn)品發(fā)生了鉛含量超標(biāo)事件，被美國(guó)FDA通報(bào)。為此，宜興檢驗(yàn)檢疫人從加強(qiáng)檢驗(yàn)認(rèn)證監(jiān)管、加大檢驗(yàn)科技投入力度、大力推行體系認(rèn)證三方面入手。嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防不合格產(chǎn)品流出國(guó)門。

一次，宜興一家輸美陶瓷企業(yè)生產(chǎn)的一批陶瓷杯，經(jīng)宜興檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫人員抽樣檢測(cè)后有5件樣品鉛溶出量超標(biāo)，檢驗(yàn)檢疫人員立即將檢測(cè)結(jié)果告知企業(yè)，然而此刻該批貨物已與南京一家玩具廠生產(chǎn)的毛絨熊一起包裝后，正運(yùn)往深圳。宜興檢驗(yàn)檢疫局領(lǐng)導(dǎo)立即向上級(jí)有關(guān)部門請(qǐng)示，馬上與企業(yè)和外貿(mào)公司聯(lián)系，說明利害關(guān)系，要求將這批陶瓷杯運(yùn)回宜興。半個(gè)月后，該批貨物被拉回了企業(yè)，宜興檢驗(yàn)檢疫局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)檢驗(yàn)檢疫人員一起到場(chǎng)進(jìn)行查驗(yàn)，并對(duì)輸美標(biāo)志進(jìn)行核銷，由此避免了一起退運(yùn)事件的發(fā)生。如今，宜興市的陶瓷制品已出口達(dá)80個(gè)國(guó)家和地區(qū)，宜興的輸美日用陶瓷連續(xù)12年保持“零”超標(biāo)的記錄。去過宜興檢驗(yàn)檢疫局檢務(wù)大廳辦理業(yè)務(wù)的人都有這樣的感覺：報(bào)檢大廳寬敞、明亮；檢驗(yàn)檢疫人員工作熱情、周到、快速、便捷。在這里，常常能看到一張張洋溢著青春的笑臉；在這里，報(bào)檢柜臺(tái)上的文具用品、老花鏡、便民指南一應(yīng)俱全；在這里，等待時(shí)能喝上一杯熱水，翻看一會(huì)兒報(bào)紙、雜志。

在溫馨與舒適的背后，是檢務(wù)科6名年輕人用活力與汗水踐行的服務(wù)承諾。數(shù)年如一日的無(wú)間斷服務(wù)，考量著年輕人的耐心與毅力；每年的零差錯(cuò)簽證，印證了他們嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的工作作風(fēng)；在每位檢驗(yàn)檢疫人員的考勤記錄上，每年都累計(jì)40至60天不等的加班記錄。

在這個(gè)陣地上，肩負(fù)重任的年輕人秉承著用服務(wù)樹形象、用實(shí)力創(chuàng)口碑的理念。他們?cè)趯?shí)踐中，注重提升服務(wù)內(nèi)涵，積極創(chuàng)新服務(wù)思路，努力拓展服務(wù)渠道，用4年的時(shí)間完成了從宜興市“青年文明號(hào)”到無(wú)錫市“青年文明號(hào)”再到江蘇省“青年文明號(hào)”的三步跨越，用青春書寫了檢驗(yàn)檢疫人把關(guān)服務(wù)的新篇章。江蘇檢驗(yàn)檢疫局紀(jì)檢組長(zhǎng)王續(xù)剛深有感觸地說：“宜興檢驗(yàn)檢疫局文化強(qiáng)局工程的實(shí)施讓我們看到了干部職工思想觀念的變化，從被動(dòng)到主動(dòng)，從命令你做什么到我要怎樣做；看到了角色的轉(zhuǎn)換，把自然人培育成了檢驗(yàn)檢疫人，無(wú)論是正式職工還是招聘的臨時(shí)工，都以自己是宜興檢驗(yàn)檢疫人而自豪。

如春風(fēng)悄無(wú)聲息地吹拂著，如春雨悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著，如春芽悄無(wú)聲息地萌發(fā)著、成長(zhǎng)著。宜興檢驗(yàn)檢疫事業(yè)在文化引擎的驅(qū)動(dòng)下，正呈現(xiàn)出一幅幅、一幀幀多彩的畫卷，正演奏著一曲“以文化人、以文聚力”的華麗樂章。

第三篇：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系

含義：

生產(chǎn)力是人類改造物質(zhì)世界（自然）的能力,是人們生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的能力,它反映了人與自然的關(guān)系。

生產(chǎn)力包括三個(gè)要素: 勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象．勞動(dòng)者在生產(chǎn)力中是起主導(dǎo)作用的因素；勞動(dòng)資料中的生產(chǎn)工具部分是生產(chǎn)力發(fā)展水平和性質(zhì)的主要標(biāo)志, 是劃分經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的主要標(biāo)志．科學(xué)技術(shù)被應(yīng)用於生產(chǎn)過程, 滲入勞動(dòng)力、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象之中, 可引起他們素質(zhì)的變化, 產(chǎn)生出巨大的物質(zhì)力量, 從而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的直接的生產(chǎn)力．因此, 科學(xué)技術(shù)也是（第一）生產(chǎn)力．

生產(chǎn)關(guān)系是指在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的人們之間的社會(huì)關(guān)系,它集中體現(xiàn)出人們之間的物質(zhì)利益關(guān)系

生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)容,包括人們?cè)谝欢ǖ纳a(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上形成的,在社會(huì)生產(chǎn)總過程中發(fā)生的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的關(guān)系

（一）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾

在生產(chǎn)方式中，生產(chǎn)力是內(nèi)容，比較活躍，生產(chǎn)關(guān)系是形式，則相對(duì)穩(wěn)定，按照內(nèi)容和形式辯證關(guān)系的原理，內(nèi)容要求形式與之相適應(yīng)，因此，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間必然發(fā)生矛盾。

（二）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系

它們之間既對(duì)立又統(tǒng)一，相互依存、相互作用，有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。其中，生產(chǎn)力是矛盾的主要方面，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系起著決定作用。首先，生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力是生產(chǎn)關(guān)系形成的前提和基礎(chǔ)。生產(chǎn)關(guān)系是適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求建立起來的，是生產(chǎn)力的發(fā)展形式，它的性質(zhì)必須適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況。有什么樣的生產(chǎn)力，最終就會(huì)有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系。其次，生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和變革。生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最活躍、最革命的因素（在生產(chǎn)方式中，生產(chǎn)力既是決定的因素，又是最革命的因素，整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)方式的變化總是從生產(chǎn)力的變化和發(fā)展開始的）。經(jīng)常處于變化和發(fā)展之中。與生產(chǎn)力相比較，生產(chǎn)關(guān)系則更具有相對(duì)穩(wěn)定性，一種生產(chǎn)關(guān)系一經(jīng)產(chǎn)生，就在一定的歷史時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定的形式。但是，生產(chǎn)關(guān)系也不是凝固不變的。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系在相對(duì)穩(wěn)定中也會(huì)發(fā)生部分的、某些方面的重要變化。當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，原來的生產(chǎn)關(guān)系再也容納不下它的發(fā)展時(shí)，就遲早會(huì)引起生產(chǎn)關(guān)系的根本變革，使舊的生產(chǎn)關(guān)系為新的生產(chǎn)關(guān)系所代替。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，這是一方面。另一方面，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有重大的反作用，它會(huì)起著束縛或解放生產(chǎn)力的作用，起著阻礙或發(fā)展生產(chǎn)力的作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展要求相適合時(shí)，它會(huì)有力地推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展；當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展要求不相適合時(shí)，它會(huì)阻礙甚至破壞生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的反作用，有時(shí)會(huì)十分突出。例如，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏時(shí)，生產(chǎn)關(guān)系的變革對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展，就具有決定性的意義。不過，即使在這種狀況下，生產(chǎn)關(guān)系仍然是由生產(chǎn)力所決定的，因?yàn)樯a(chǎn)關(guān)系之所以要變革，歸根到底還是由生產(chǎn)力發(fā)展的要求決定的。不論在何種情況下，生產(chǎn)關(guān)系反作用的發(fā)揮，都是以適應(yīng)一定的生產(chǎn)力狀況為前提的，都是建立在生產(chǎn)力決定作用的基礎(chǔ)之上的。所以，舊生產(chǎn)關(guān)系的滅亡、新生產(chǎn)關(guān)系的創(chuàng)立，都是客觀的必然。

第四篇：思想?yún)R報(bào)：關(guān)于生產(chǎn)力

請(qǐng)大家一起來欣賞以下這一份由好范文為大家提供的思想?yún)R報(bào)范文——關(guān)于生產(chǎn)力，歡迎大家瀏覽一下。

敬愛的黨組織：

很久以前我就開始接觸生產(chǎn)力這個(gè)詞匯，由陌生到熟悉，由淺顯到深刻，這個(gè)過程見證了我思想上的進(jìn)步與蛻變。

生產(chǎn)力為我們服務(wù)，讓我們活得有尊嚴(yán)。當(dāng)菲律賓劫持事件發(fā)生的時(shí)候，國(guó)人的心里都很焦急，此時(shí)，先進(jìn)“生產(chǎn)力”就淋漓盡致的詮釋了什么叫實(shí)力；當(dāng)載人潛水器“蛟龍?zhí)枴睂⒅袊?guó)的國(guó)旗插在深3759米的海底的時(shí)候，中國(guó)人的頭顱高昂著！載人深潛技術(shù)躋身世界五強(qiáng)，這就是“先進(jìn)生產(chǎn)力”。

生產(chǎn)力是我們的生命線，讓命懸一線的災(zāi)民看到了希望。中國(guó)是一個(gè)大災(zāi)大難的國(guó)家，近幾年來，我們經(jīng)歷了很多災(zāi)難，汶川玉樹地震、舟曲泥石流等，在極其惡劣的環(huán)境下，官兵們積極救援，在生命線上奔跑，在這個(gè)過程中，重物空投技術(shù)為救災(zāi)提供了強(qiáng)大的物質(zhì)供應(yīng)能力，為正在飽受煎熬的災(zāi)民們帶去了希望！

生產(chǎn)力為我們開拓了更廣闊的生存空間，為我們帶來了更多的資源。神州六號(hào)、神州七號(hào)、嫦娥二號(hào)等的順利飛天，當(dāng)我們離開地球，尋求中國(guó)航天在世界上的位置，深深地感動(dòng)和自豪彌漫心間。我國(guó)是一個(gè)資源大國(guó)，又是一個(gè)資源小國(guó)，總量大，平均到每一個(gè)人身上很少。在這樣一個(gè)處處都要競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里，我們有理由走向地球以外的星球，尋找適合人類居住的環(huán)境或者是為人類所需的資源，當(dāng)這樣一種科技民用化的時(shí)候，受益的將是每一個(gè)地球人。

生產(chǎn)力就像空氣一樣，環(huán)繞在我們身邊。京津城際高速鐵路的建成等等，讓人們的生活更加舒適和便捷；互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們的距離縮短，社會(huì)公眾成了最好的監(jiān)督力量，我們體會(huì)到了“天賦人權(quán)”的力量；各種各樣的高科技豐富了我們的業(yè)余生活，我們的物質(zhì)和文化生活在不斷的提高，這些都是生產(chǎn)力帶給我們的！

生產(chǎn)力也會(huì)表現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。面對(duì)物品價(jià)格起伏較大的情況，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)文要求各地和有關(guān)部門及時(shí)采取措施，做好價(jià)格調(diào)控監(jiān)管工作，穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格，切實(shí)保障群眾基本生活。面對(duì)市場(chǎng)出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候，政府利用一切可以利用的科技監(jiān)測(cè)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，及時(shí)的對(duì)市場(chǎng)的不良方面作出反應(yīng)，切實(shí)保障每一個(gè)人的利益，讓我們體會(huì)到“以人為本”。

生產(chǎn)力的力量很強(qiáng)大，它影響著人們生活的方方面面。而中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我相信在黨中央的帶領(lǐng)下，在無(wú)數(shù)先進(jìn)黨員的先鋒模范作用下，我們生產(chǎn)力的發(fā)展會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，更好的作用于世人，造福于人類，為建設(shè)共產(chǎn)主義社會(huì)這一終極目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

第五篇：說話就是生產(chǎn)力

《說話就是生產(chǎn)力》讀書筆記

第一講：講述

講述的要求：

1.講話時(shí)間要足夠。（要求講2分鐘，你就不能多于2分15秒，不能少于1分45秒）

2.講話要有次序。

3.提供客觀的細(xì)節(jié)，要求說話中要以事實(shí)為主，個(gè)人理解要有數(shù)字做證據(jù)。不添加自己的個(gè)人看法。

生活中很多人的表達(dá)缺點(diǎn)：

? ? ? 1,時(shí)間短。2,內(nèi)容零散。3,以看法為主的特點(diǎn)。

講述要靠事實(shí)打動(dòng)人。片中播放了《肖申克的救贖》中黑人老頭的三次被提審的經(jīng)歷，前兩次失敗都是因?yàn)檎劦氖亲约旱目捶?，而后一次他的講話很精彩，都是陳述事實(shí)。

講述中最難訓(xùn)練的也就是講述事實(shí)。孫路弘又舉了一個(gè)人大畢業(yè)生去應(yīng)聘一家上市公司的總經(jīng)理秘書的例子：他說：我是個(gè)非常細(xì)心的人。然后他舉了個(gè)例子說有一本雜志叫《英語(yǔ)世界》，我曾經(jīng)在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候看到書中有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，本來應(yīng)該是英語(yǔ)的句號(hào)，結(jié)果用了中文的句號(hào)…主編獎(jiǎng)勵(lì)了我一年的雜志，說不用訂了。他說：像你這樣細(xì)心的人在現(xiàn)在已經(jīng)很少見了。以后記得如果你說自己是個(gè)勤懇的人，那么要給一個(gè)事實(shí)，如果你說自己是個(gè)喜歡鉆研的人，也要給一個(gè)事實(shí)。

練習(xí)題目

1.講講你喜歡的顏色 2.上學(xué)期間你最喜歡的科目 3.你住過的地方哪里給你印象最深 4.你印象最深的朋友 5.2009年最感動(dòng)你的一件事

第二講：敘述=講述+觀點(diǎn)

敘述的要求：

一，構(gòu)建完整的故事。

二，概括清晰的觀點(diǎn)。

在敘述的過程中，需要把己方觀點(diǎn)不一致的事實(shí)屏蔽。敘述是個(gè)技巧，你要有意識(shí)的影響別人，而不是下一個(gè)主觀的結(jié)論。比如如果你想表達(dá)這個(gè)人不好，那不能直接說這個(gè)人不好，你只要找出他不好的事實(shí)就行。你要對(duì)事實(shí)進(jìn)行篩選，按次序的組織講給別人，有目的的影響別人，接受你所想讓他接受的東西，影響他的行為，也影響他的結(jié)論，就是敘述。

練習(xí)題目

1.用兩種方法講講你喜歡的顏色，第一種方法是講述的方法，要求2分鐘，有次序的講，比如說你可以從你5歲時(shí)講你喜歡什么顏色，上了中學(xué)你喜歡什么顏色，見到了大海你又喜歡什么顏色，你工作了你喜歡什么顏色。2第二種是用敘述的方法來講，你就要有清晰的觀點(diǎn)，比如說赤橙黃綠青藍(lán)紫，你喜歡哪一個(gè)顏色，或者說你的觀點(diǎn)是打動(dòng)聽你的人也要喜歡這個(gè)顏色，你這個(gè)時(shí)候就要篩選你的經(jīng)歷中的這些顏色對(duì)你造成的哪些事實(shí)。2.對(duì)當(dāng)?shù)亟煌〒矶碌目捶?3.對(duì)當(dāng)?shù)亟逃目捶?4.你對(duì)孩子的期待

5.請(qǐng)給你的朋友推薦一部電影 6.請(qǐng)介紹一個(gè)好的旅游景點(diǎn) 7.請(qǐng)求鄰居不要再把車停到小院里 8.要求朋友不要酒后駕車

用敘述的方式說話你可以影響他人的觀點(diǎn)

注意（看法和觀點(diǎn)是有區(qū)別的，看法是可以改變的，觀點(diǎn)一旦形成難以改變。）片中有一段“金利來領(lǐng)帶世界”曾憲梓的視頻，他這一段就是標(biāo)準(zhǔn)的講述，其實(shí)他希望你得到的觀點(diǎn)是什么：“做生意需要做人，做人需要交朋友”他用了三段事實(shí)，剛進(jìn)入一家小店的時(shí)候是什么樣，進(jìn)入正規(guī)的店是什么樣，進(jìn)入更大的店是什么樣。這三段事實(shí)都是他親身的經(jīng)歷的事情，但是他人生經(jīng)歷中還有更多的經(jīng)歷沒有講出，其實(shí)他只是通過對(duì)眾多經(jīng)歷進(jìn)行了篩選，他希望你聽到這些事實(shí)以后能夠得到這個(gè)結(jié)論。他都給了哪些事實(shí)呢？他講了有多少個(gè)產(chǎn)品，講了具體的地點(diǎn)，講了什么類型的領(lǐng)帶。

第三講：表達(dá)=講述+敘述+表演

表達(dá)是用一個(gè)非語(yǔ)言的方式配合說話，使人同時(shí)受到聽覺，視覺等信息的刺激，加深印象。其他的還有道具比如“贏在中國(guó)”里面有選手舉著的卡片。印象深刻的是李敖在北大的表演。另外肢體動(dòng)作很重要，手，胳膊，身體，面目，眼神，眉毛，目光，笑容，嘴唇等。你能不能號(hào)召一下為一個(gè)同學(xué)捐款，思考一下你要準(zhǔn)備什么道具。表達(dá)的重要性就是你能不能用工具，用道具來體會(huì)你的要點(diǎn)，（回憶一下美國(guó)推銷煙草的那個(gè)人）來傳達(dá)你想要?jiǎng)e人記住的東西，不是簡(jiǎn)單的說話，而是要強(qiáng)化這樣的東西。需要大量的練習(xí)這種方式。所以要想說服人家，要先想想你需要強(qiáng)化哪些關(guān)鍵語(yǔ)言，這樣你能不能設(shè)計(jì)到紙上，設(shè)計(jì)到形狀上，如果你有一個(gè)物體給別人，人家就會(huì)覺得你是認(rèn)真的。

第四講：討論=多人X（講述+敘述+表達(dá)）

說服不了別人，錯(cuò)誤不在別人在自己。

談了蚊子和蜜蜂的區(qū)別。蜜蜂之間有溝通。討論的三個(gè)核心目的：1平等的分享信息2單方面的發(fā)布信息3改變別人的看法

參加會(huì)議最重要的技巧就是提問。

提問的時(shí)候問什么？

溝通中最重要的不是你的觀點(diǎn)和結(jié)論而是你得到你的觀點(diǎn)和結(jié)論所依據(jù)的事實(shí)和細(xì)節(jié)。

那么參加討論的時(shí)候提問的要點(diǎn)：

1.可以問事實(shí)，問事實(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié) 2.也可以問得到的結(jié)論。

3.甚至還可以問得到這個(gè)結(jié)論所依據(jù)的邏輯（你這個(gè)結(jié)論是怎么得來的）。

提問是討論的核心，正確的提問可以引導(dǎo)討論的方向，甚至可以影響人們的觀點(diǎn)。

比如，有個(gè)人說：北京的麥當(dāng)勞就是不如上海的。你可以就此事討論提問，你怎么得出這個(gè)結(jié)論的啊,當(dāng)你一提問，討論就形成了。你其實(shí)只是提了兩個(gè)細(xì)節(jié)問題，第一個(gè)問題是你去了幾家？第二個(gè)問題是一共有多少家？如果他都說不出來，他對(duì)自己的結(jié)論是不是已經(jīng)站不住叫了。這個(gè)人說了“有一天我去北京的一家麥當(dāng)勞吃飯，我就發(fā)現(xiàn)那個(gè)桌子上沒人坐，而且桌子上還有前一個(gè)人吃剩的東西在那放著。有兩個(gè)桌上都有這個(gè)，而在上海從來都不會(huì)見到這種情況發(fā)生?！蹦懵犃怂@么說，你還有什么要問的么？還是你接受了他的看法了。他以上說的是一個(gè)事實(shí)。但你還可以接著提問：“那么你在北京看到的這個(gè)情況是一家店還是兩家店啊？”對(duì)方說：總之是好多家，那你還可以問那在北京一共有多少家麥當(dāng)勞的店啊？

討論的真正目的不在于駁斥，如果兩個(gè)人都不同意對(duì)方的結(jié)論，雙方誰(shuí)都不提供細(xì)節(jié)，都不去追問你所依據(jù)的邏輯，且兩個(gè)人都只說自己的結(jié)論，那就是吵架了。

真正厲害的提問是問邏輯

練習(xí)題目： 1.長(zhǎng)假去哪里玩 2.買車還是不買車

3.與鄰居討論是否能不影響自己

第五講：匯報(bào)=敘述+表達(dá)+建議

匯報(bào)最重要的就是要有建議

不合格的匯報(bào)

? ? ? 一，只有結(jié)論，沒有事實(shí) 二，只有事實(shí)，沒有結(jié)論 三，缺少建議

所以有事實(shí)，有結(jié)論，有建議才是完整的匯報(bào)

匯報(bào)的要點(diǎn)

? ? ? 一，匯報(bào)的目的 二，匯報(bào)的內(nèi)容 三，提供建議

第六講：陳述=書面文字+表達(dá)

真正的任何能力都不是說你學(xué)一招你就會(huì)的。真正的說話的功力都來自于書面。要想出口成章就要不斷的鍛煉陳述能力，怎樣鍛煉陳述能力呢，真正的陳述訓(xùn)練是靠讀書，寫日記或者說是靠書面訓(xùn)練得來的。如果你在一個(gè)會(huì)議上有機(jī)會(huì)發(fā)言超過15分鐘，那你一定不是一個(gè)一般的人，你能講15分鐘這樣的水平就叫陳述水平。

書面表達(dá)的要求： 一，次序。時(shí)間次序，地點(diǎn)次序，人物次序，觀點(diǎn)次序等等。一旦說話有了次序，就有了系統(tǒng)化。如果你在說一件事情的時(shí)候，你能把時(shí)間，地點(diǎn)，人物的次序都展示出來，而且是有節(jié)奏的展示出來，那就是高水平的陳述了。

二，層次。層次決定深度。層次是一級(jí)一級(jí)縱深的。

陳述練習(xí)

? ? 對(duì)你自己所學(xué)的專業(yè)做個(gè)陳述，要求至少15分鐘。自己與父母的關(guān)系進(jìn)行陳述。

第七講：解釋=討論+表達(dá)

解釋的四個(gè)要點(diǎn)

? ? ? ? 一，聽懂對(duì)方

二，讓對(duì)方知道我聽懂了他（有效回應(yīng)）

三，爭(zhēng)取對(duì)方聽懂我（讓對(duì)方在已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上交流）四，確認(rèn)對(duì)方聽懂我了

什么叫聽懂：

聽懂對(duì)方的邏輯了才叫聽懂，有效的溝通不僅需要說話，更需要傾聽，聽懂對(duì)方之后要及時(shí)作出回應(yīng)，溝通才能繼續(xù)。

如何讓對(duì)方知道我聽懂了：

就是把對(duì)方說的話重復(fù)一遍，然后再給予回答。

什么叫爭(zhēng)取對(duì)方聽懂我： 就是在對(duì)方已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上交談。

第八講：回應(yīng)=陳述+解釋（聽了對(duì)方的陳述給予解釋）

回應(yīng)是一種對(duì)抗?fàn)顟B(tài)，解釋還有人情在，可是回應(yīng)是不一定的。不一定是在同一立場(chǎng)下進(jìn)行溝通。回應(yīng)應(yīng)該是一個(gè)變被動(dòng)為主動(dòng)的過程，日常生活中如果懂得更多的回應(yīng)方法成功的機(jī)會(huì)也會(huì)增多，針對(duì)王石的例子進(jìn)行回應(yīng)。

如何剖析對(duì)方的話

? ? ? 一，他提供了什么樣的事實(shí) 二，他形成了什么看法 三，他依靠了哪些邏輯

你可以針對(duì)他的事實(shí)，因?yàn)樗豢吹搅艘徊糠之厴I(yè)生而不是所有的，他的看法是，你們這些畢業(yè)生能到我們?nèi)f科這樣的企業(yè)來，頂多是個(gè)過渡。他有一個(gè)邏輯假定，我萬(wàn)科在你心目中不是第一的。這個(gè)假定對(duì)么？他的邏輯站住腳么？

邏輯缺陷：以偏蓋全

回應(yīng)的要點(diǎn)

? ? ? 依據(jù)對(duì)方刪選掉的事實(shí) 對(duì)方?jīng)]有看到的事實(shí) 提供與他不一定的事實(shí)

第九講：墊子

墊子的作用： ? ? 一，緩解的作用

二，促進(jìn)提問的一方對(duì)提問進(jìn)行解釋（一旦解釋就講出了更多的信息）

在回答客戶的問題時(shí)，有效應(yīng)用對(duì)問題的評(píng)價(jià)來延緩其對(duì)問題的關(guān)注。墊子就是在雙方說話一來一往之間添加隔層，創(chuàng)造舒服的環(huán)境和范圍。

墊子一般分為兩種形式:1肯定對(duì)方的問題，2.是承認(rèn)對(duì)方的問題具有普遍意義。要注意墊子不是對(duì)人的吹捧，是對(duì)對(duì)方問題的評(píng)價(jià)。3.表明自己人處境

第一種墊子清單：

您的這個(gè)問題太專業(yè)了/太尖銳了/是我從業(yè)五年來遇到的最難的一個(gè)/大學(xué)上專業(yè)課時(shí)出過考題/太深?yuàn)W了/讓我想起張瑞敏來買車時(shí)也這樣問過/就像這個(gè)月出的《汽車雜志》中的一個(gè)專欄的題目一樣/一下子就問到點(diǎn)子上了

第二種墊子清單：

您的這個(gè)問題 許多人都問過/太有代表性了/如果您不問我也要替您問這個(gè)問題。

第十講：迎合

承接對(duì)方說話的語(yǔ)意，形成順應(yīng)的語(yǔ)言背景，贏得寬容的交談氛圍。

如何迎合？

? ?

亂的。? 對(duì)方說結(jié)論，你補(bǔ)充事實(shí)。例如，今年冬天可真夠冷的。是啊，零下19度，45年最低。對(duì)方說事實(shí)，你補(bǔ)充結(jié)論。例如，我今天在長(zhǎng)途汽車站丟了個(gè)手機(jī)。誒呀，長(zhǎng)途汽車那是挺對(duì)方說出了事實(shí)和結(jié)論，你就給一個(gè)體驗(yàn)。比如對(duì)方說上周我發(fā)燒39度，頭暈眼花，難受死了，你可以說，我上次發(fā)燒38.9就已經(jīng)抬不起頭了。例A：某人表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)之后，這個(gè)觀點(diǎn)可能只是在某個(gè)特定情境下的看法，首先對(duì)此表示贊同，然后再去主導(dǎo)談話內(nèi)容。比如說，您說的這個(gè)是XXX非常重要的一方面，還有…

例B：客戶怒氣沖沖的說：你服務(wù)太差了，昨天剛修好的空調(diào)，今天上午剛一開就又出毛病了?？梢詤⒖既缦禄卮穑赫娴拿?，這可真太不像話了。別說昨天修好的今天就壞，哪怕是一個(gè)月后壞也不應(yīng)該啊。說實(shí)在的每年都發(fā)生一兩次類似事件，不巧就讓您遇到了。讓我先看看您昨天的維修記錄。通過以上的回答客戶肯定還會(huì)追究，但是至少可以緩解眼前客戶的情緒。此事客戶很可能提出的要求就是“那你看怎么解決吧”，也就是說客戶從情緒的發(fā)泄轉(zhuǎn)移到尋找問題的解決途徑上。

迎合的最高境界是不知不覺的看到他的行為就給予結(jié)論，看到一個(gè)現(xiàn)象就給予符合邏輯的結(jié)論。

如何迎合：

1、對(duì)方給結(jié)論你補(bǔ)充事實(shí)

2、對(duì)方說事實(shí)，你補(bǔ)充結(jié)論

3、對(duì)方既有事實(shí)又有結(jié)論你就補(bǔ)充一個(gè)自己的體會(huì)

第十一講：制約

制約就是先發(fā)制人:，把客戶想要說的話提前說出來，結(jié)果別人反而無(wú)法發(fā)作，制約客戶的思考思路。

例A：客戶走進(jìn)展廳，看著展廳中的某個(gè)車說，這個(gè)車多少錢？ 客戶并沒有提到車名，意味著對(duì)車不熟，這個(gè)時(shí)候你報(bào)多少錢他都會(huì)說貴，或是問你能不能便宜。所以，我們可以先發(fā)制人說：您眼光不錯(cuò)，這個(gè)車不便宜，這款式現(xiàn)在寶馬車?yán)镒钚伦盍餍械目钍?。到底多少錢呢？98萬(wàn)。此時(shí)客戶會(huì)有兩種反應(yīng)，一種是：這就叫貴?。苛硪环N是：是挺貴的。此時(shí)你有機(jī)會(huì)向他介紹這個(gè)車的賣點(diǎn)，解釋為什么這么貴。

制約的技巧：輕易的讓自己的關(guān)點(diǎn)得到對(duì)方的默認(rèn)，這樣對(duì)方就不思考了，就接受了。

制約的三種方法

1.說出對(duì)方可能說出的結(jié)論 2.給對(duì)方兩個(gè)選擇，給別人一種選擇其實(shí)也是一種制約，因?yàn)橐坏┠憬o出了選擇，說明你對(duì)這個(gè)問題的思考是成熟的，是有備而來的。多數(shù)人說話沒有準(zhǔn)備平時(shí)，一旦你有準(zhǔn)備，你就可能贏別人。

3.表現(xiàn)比對(duì)方更加期待。

第十二講：主導(dǎo)

主導(dǎo) 在與人談話過程中，要控制銷售對(duì)話的主題內(nèi)容以及談話的發(fā)展趨勢(shì)和方向

例A：XXX這件事到底如何辦，應(yīng)該從三個(gè)方面來考慮，第一……

例B：您說的EBD僅是衡量車安全性裝置的四個(gè)中的一個(gè)。

要想熟練運(yùn)用主導(dǎo)式的說話技巧，就需要深入思考，快速反應(yīng)。但是這種能力并不是與生俱來的。那么有哪些方法可以提高人的反應(yīng)和思考能力呢？

主導(dǎo)的三種方法：

A.凡事都用三個(gè)方式來說

B.引用權(quán)威資料，要注意說人名的時(shí)候一定是對(duì)方已知的，如果對(duì)方不知，一定要介紹對(duì)方的背景。

C.超越眼前的話題本身，上升到更宏觀的層面上。這個(gè)超越不是為了說服眼前人，而是為了讓更多聽的人可以理解。這個(gè)方法主要是用于律師政客等以對(duì)抗性說話依靠說服別人為生的人。

第十三講：練習(xí)說話的工具

（一）簡(jiǎn)單疑問句的要點(diǎn)是：回答的話一般都很簡(jiǎn)單，用一兩個(gè)字就可以回答 復(fù)雜疑問句的要點(diǎn)是：別人回答的時(shí)候，不能用簡(jiǎn)單的一兩句話說清楚，不能是簡(jiǎn)單的是或否，也不能是好或不好。

練習(xí)方法是：

兩個(gè)人在一起，一個(gè)人拿出一張牌上面寫“優(yōu)秀”。一群人中總有優(yōu)秀的一般的和落后的，我不知道你么公司用什么方式來鑒別誰(shuí)是優(yōu)秀的呢？上面這是一個(gè)復(fù)雜疑問句。第二個(gè)人拿了一張牌，這張牌上寫著“根深蒂固”，現(xiàn)在請(qǐng)用這個(gè)詞匯回答前面的人的問題?；卮穑何覀児捐b別優(yōu)秀的人有三種方法：第一種方法是這個(gè)人不能固執(zhí)，他老用過去形成的東西，根深蒂固無(wú)法改變的東西，這樣的人會(huì)落后的。第二，這個(gè)人不能內(nèi)向，內(nèi)向他不跟人溝通，就無(wú)法跟上時(shí)代。第三，這個(gè)人不能懶惰不愿意學(xué)習(xí)，他得是開放的心態(tài)。如果符合這三條，起碼在我們公司就算是優(yōu)秀員工了。那么我想問，優(yōu)秀員工除了這三條以外，還會(huì)有哪些表現(xiàn)你能看到他印證這三條呢。這個(gè)人回答完關(guān)于優(yōu)秀的問題后，又問出了第三個(gè)問題，另一個(gè)復(fù)雜疑問句：有哪些行為能夠表現(xiàn)你剛才說的三條的優(yōu)秀呢？這次你抽到的詞是“挑戰(zhàn)”，用這個(gè)詞回答剛才那個(gè)人留下的新的復(fù)雜疑問句。回答完了還要再問出一個(gè)新的問題。于是兩個(gè)人就可以對(duì)話一直對(duì)下去。

制作這個(gè)撲克牌

18個(gè)名詞

18個(gè)動(dòng)詞

18個(gè)形容詞，包括9個(gè)褒義，9個(gè)貶義。

詞匯都要從晚報(bào)上找，一定要打印，打印的正規(guī)，好識(shí)別。

開始練習(xí)（30秒之內(nèi)說完）

甲任意抽了兩張牌，一張是“情報(bào)”，一張是“搶注”。用“情報(bào)”和“搶注”造一個(gè)復(fù)雜句。甲：——在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，時(shí)間就是金錢，一切都講究要快，可是快速?zèng)Q策是需要信息的，所以我們要搞到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情報(bào)，所以好的域名就會(huì)被他們搶注?？墒悄隳芨嬖V我搞到情報(bào)以后如何鑒別這個(gè)情報(bào)是有價(jià)值的呢？

乙也抽了兩張牌，一張是“危機(jī)”，一張是“困難”。此時(shí)乙的任務(wù)是要用手里這兩張牌來回答甲最后的問題。

乙：——（留給觀眾朋友思考）

如果這個(gè)能在30秒內(nèi)完成，OK，下個(gè)挑戰(zhàn)就是從三張牌開始練習(xí)。（三張牌可以是60秒）

甲抽到了三張牌：失敗，冷淡，逃跑

甲：人生中每個(gè)人都在努力，你每一個(gè)努力的階段，都有可能成功，有可能失敗，很多人失敗以后就會(huì)逃跑，面對(duì)別人面對(duì)任何機(jī)會(huì)，也不熱情而是冷淡。你能知道么，一個(gè)人他在失敗的時(shí)候是什么心情呢？

乙抽到了三張牌：宣判，攻擊，繁榮，用這三個(gè)詞匯來回答甲最后提出的復(fù)雜疑問句。

乙：——（留給觀眾朋友思考）

這些練習(xí)，是專門訓(xùn)練大腦的反應(yīng)速度的，連成以后才練成一寸不爛之舌。

更難的是抽到牌以后限制你的話題。

乙抽到了三個(gè)詞，同樣也要求在60秒之內(nèi)完成

如果你能完成就證明你過關(guān)了，這樣你就可以用4張牌，還可以限定角色，一個(gè)是客戶，一個(gè)是銷售。

一天一個(gè)小時(shí)，2個(gè)星期就要換一副牌。

第十四講：練習(xí)說話的工具

（二）提問要多說復(fù)雜疑問句

什么叫五何？

何地，何時(shí)，何人，為何，如何

看一個(gè)圖，至少要提出10個(gè)問題，其中至少要有5個(gè)是復(fù)雜疑問句