第一篇：訪談?lì)愇谋鹃喿x指導(dǎo)(答案)

訪談?lì)愇谋鹃喿x指導(dǎo)（整理）

【文體特點(diǎn)】

訪談的概念：如果因?yàn)槟硞€(gè)人、事件、特定問(wèn)題去訪問(wèn)專家或知情者,請(qǐng)他們對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章。這里要注意以下要點(diǎn)：訪談的目的性非常強(qiáng)：就某一特定人、事、問(wèn)題；訪談的對(duì)象有很強(qiáng)的限定：專家或知情者。通常以答記者問(wèn)、采訪紀(jì)實(shí)、訪談錄、對(duì)話錄等形式出現(xiàn)。

一個(gè)成功的訪談應(yīng)該達(dá)到如下要求：

1、首先要確定的就是談什么，深入、細(xì)致充分地做好準(zhǔn)備工作。所以要做到：

（1）根據(jù)目的和受眾需要，選定訪談對(duì)象，確定采訪方式。

（2）適當(dāng)了解一些背景知識(shí)。搜集與訪談問(wèn)題有關(guān)的資料，詳細(xì)了解訪談對(duì)象的方方面面。背景知識(shí)要比較充足，在訪談過(guò)程中才能左右逢源。（3）確定采訪主題，并根據(jù)主題確定訪談的具體細(xì)則。訪談主題要明確集中，有針對(duì)性；具體細(xì)則要清楚明白，便于操作，并且考慮到可能發(fā)生的變化，靈活機(jī)動(dòng)應(yīng)變。要列出訪談提綱，分類設(shè)計(jì)問(wèn)題。

2、精心實(shí)施、調(diào)控好訪談過(guò)程。訪談是一個(gè)連貫的過(guò)程，包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭要能吸引對(duì)方，引起對(duì)方興趣，積極進(jìn)入主題。主體要根據(jù)進(jìn)程的變化，因勢(shì)利導(dǎo)，充分運(yùn)用各種設(shè)問(wèn)技巧，保證訪談的順利進(jìn)行和內(nèi)容的拓深、拓廣。特別是要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新材料、新亮點(diǎn)，見(jiàn)微知著，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)涵的價(jià)值。結(jié)尾要作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表示對(duì)訪談對(duì)象的感謝。訪談在文本上呈現(xiàn)為一問(wèn)一答的方式，但不是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，提問(wèn)的方式多種多樣，還可以根據(jù)情景進(jìn)行創(chuàng)造。一般可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。語(yǔ)言上提問(wèn)要用平實(shí)的口語(yǔ)化的語(yǔ)句，回答則要視具體內(nèi)容和人物性格而定。

整個(gè)進(jìn)程中，都要注意訪談的各個(gè)方面。掌握好訪談的各個(gè)細(xì)節(jié)，要抱著尊重、理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度與訪談對(duì)象交談。

3、抓好訪談文本寫(xiě)作。先要整理資料、寫(xiě)出訪談紀(jì)要，再作進(jìn)一步加工。訪談寫(xiě)作力求全面真實(shí)地記錄與訪談對(duì)象的談話內(nèi)容，尊重事實(shí)真相，尊重談話者本意。由于訪談反映問(wèn)題要有一定深度，所以需要對(duì)材料進(jìn)行再加工，要適當(dāng)剪裁，著力突出關(guān)鍵。注意訪談文章的時(shí)效性，典型性，使文章更加凝練、中心更加突出，個(gè)性更加鮮明。

尤其要注意以下兩點(diǎn)：一是較好地再現(xiàn)訪談對(duì)象的話語(yǔ)特點(diǎn)，二是體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)感。

當(dāng)前媒體中有許多電視訪談節(jié)目可以作為借鑒的范例，如《焦點(diǎn)訪談》《藝術(shù)人生》《魯豫有約》等，可以適當(dāng)看一些，體會(huì)其過(guò)程的調(diào)控、設(shè)問(wèn)的技巧、語(yǔ)言的風(fēng)格等。視需要還可以制作成音像資料等。

【考點(diǎn)關(guān)注】

實(shí)用類文本中的訪談閱讀我們要關(guān)注以下幾個(gè)方面： 1.關(guān)注訪談的基本特征：針對(duì)性、專題性、典型性。2.了解訪談的提問(wèn)方式及其效果。3.關(guān)注典型細(xì)節(jié)和基本事實(shí)的關(guān)系。4.探究文本的主題思想和文本中所體現(xiàn)的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

【閱讀方法】

閱讀訪談關(guān)鍵是迅速把握訪談的話題、理清訪談的線索、歸納訪談的主要內(nèi)容、分析訪談的技巧、評(píng)價(jià)訪談的收效。

1、如何快速準(zhǔn)確地把握訪談的主要進(jìn)程和內(nèi)容。

（1）迅速通讀一遍全文，把討論話題、主要進(jìn)程、關(guān)鍵內(nèi)容。

（2）將訪問(wèn)者和訪談對(duì)象的文字分開(kāi)，先讀提問(wèn)者（訪問(wèn)者）的問(wèn)題，把握有哪些主要問(wèn)題；再閱讀訪談對(duì)象的文字，大致把握其闡述分析。

（3）重點(diǎn)精讀一些提問(wèn)者提出的一些關(guān)鍵問(wèn)題和訪談對(duì)象的關(guān)鍵回答，深入研究其核心內(nèi)容。

（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章讀解分析方法一樣。

2、如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。

訪談文本的文體基本特征從形式上看就是由一問(wèn)一答一直連環(huán)下去組成一篇文章。但其問(wèn)答有互動(dòng)的因素，并且依靠一問(wèn)一答推動(dòng)訪談的進(jìn)行。這其中，雙方要充分配合。提問(wèn)者要善于引導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變；訪談對(duì)象要積極回應(yīng)，言之有物。如果遇到不和諧、淺層次徘徊、進(jìn)行不下去的情形，提問(wèn)者必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控手段。

訪談文本的表現(xiàn)手法主要是針對(duì)提問(wèn)者而言，必須掌握基本的問(wèn)的技巧。而讀者在閱讀時(shí)著重就是要關(guān)注提問(wèn)者問(wèn)的藝術(shù)技巧。

（1）一般提問(wèn)方法：

要么直接問(wèn)，要么旁敲側(cè)擊。可以細(xì)分為：

①趣問(wèn)：采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問(wèn)方式進(jìn)行發(fā)問(wèn)，以消除陌生感，拉近雙方的距離。

②直問(wèn)：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問(wèn)題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)。③推問(wèn)：運(yùn)用邏輯推理，提出問(wèn)題。

④旁問(wèn)：有意岔開(kāi)，先談點(diǎn)別的事情，以此來(lái)制造輕松的氣氛。

（2）訪談對(duì)象的回答有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些新情況，訪談要及時(shí)抓住新情況，調(diào)節(jié)控制好訪談過(guò)程。使訪談順利、深入地進(jìn)行下去。

①追問(wèn)：對(duì)訪談對(duì)象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒(méi)有充分說(shuō)明的地方進(jìn)行追問(wèn)，使訪談順著自己的思路繼續(xù)予以回答。

②延伸：對(duì)訪談對(duì)象沒(méi)有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬領(lǐng)域，避免片面性。③對(duì)比：有時(shí)侯，訪談對(duì)象就某一問(wèn)題在回答時(shí)的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)。也可以引入一些其他人同一問(wèn)題的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)。

（3）要注意的問(wèn)題：

①一組問(wèn)題要有計(jì)劃有步驟地展開(kāi)。

②每個(gè)問(wèn)題要明確單一，一次發(fā)問(wèn)不要包含兩個(gè)以上的問(wèn)題。③不同的問(wèn)題要采用一定的語(yǔ)氣。④要用平實(shí)的口語(yǔ)化的語(yǔ)句。

⑤要善于簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)對(duì)方的話或精要講出自己的理解從而引出對(duì)方的進(jìn)一步闡述。

3、如何對(duì)訪談進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)。要緊緊把握考試大綱來(lái)操作。

“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”。“文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”包括訪談?wù)叩挠^點(diǎn)和訪談對(duì)象的觀點(diǎn)，必須認(rèn)真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點(diǎn)的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學(xué)性，然后作出自己的價(jià)值判斷。

“評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”。“文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”可以是正面的也可以是負(fù)面的，高考考察一般會(huì)以正面的為主。訪談的題材通常都是名人、大事，與當(dāng)前整個(gè)社會(huì)或某些階層息息相關(guān)，因此會(huì)產(chǎn)生較大的社會(huì)價(jià)值和影響。閱讀時(shí)要將視野擴(kuò)大，將該訪談放到當(dāng)時(shí)社會(huì)的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來(lái)進(jìn)行對(duì)照，然后實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)闡釋。

“對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷。”“文本的某種特色”主要落實(shí)于文本的思想情感、文本風(fēng)格、語(yǔ)言特色、設(shè)問(wèn)技巧等方面。“作深度的思考和判斷”首先要能指出這種特色，然后聯(lián)系文章說(shuō)一說(shuō)文章為什么要營(yíng)造這種特色，還要進(jìn)一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)就更好。

4、如何對(duì)訪談進(jìn)行探究。要緊緊把握考試大綱來(lái)操作。

“從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”。“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，當(dāng)時(shí)人的角度、旁觀者的角度等等。“不同的層面”指的是文本可達(dá)到的層次，如深層、淺層，實(shí)用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂(lè)、藝術(shù)、行文等。“發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容。

“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。”就是要分析歸納出提問(wèn)者和訪談對(duì)象（主要是后者）的人生觀，探討他的人生價(jià)值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時(shí)代精神，在當(dāng)前社會(huì)下有什么積極意義。

“探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解”。這個(gè)考點(diǎn)是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對(duì)有疑問(wèn)的地方提出懷疑、對(duì)難點(diǎn)盡量依據(jù)文章或借助工具書(shū)試圖解決，要善于對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、提出補(bǔ)充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點(diǎn)。要注意的是，高考考查一般訪談對(duì)象應(yīng)該是該領(lǐng)域的專家，必有其獨(dú)到之處，對(duì)其觀點(diǎn)不要輕易完全否定。

【題型示例】

一、永恒的驕傲

——鳳凰臺(tái)記者魯豫采訪鄧稼先夫人許鹿希

許鹿希的父親許德珩是我國(guó)五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一，她自幼隨父母顛沛流離，走南闖北，后來(lái)成了我國(guó)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊钠拮印Ｔ谠S鹿希的世界里，鄧稼先并沒(méi)有離開(kāi)……

1魯豫：許老師您上的是北大醫(yī)學(xué)院，如果您那時(shí)候沒(méi)有上北大醫(yī)學(xué)院的話，可能就和鄧先生擦肩而過(guò)，就碰不上了。

許鹿希：我家跟他家是世交，他父親鄧以蟄教授是北京大學(xué)教授，我父親也是北京大學(xué)教授，所以我們兩家很早就有來(lái)往，也經(jīng)常看見(jiàn)鄧稼先，也覺(jué)得這孩子挺好玩。2魯豫：你跟鄧先生差多少歲呢？ 許鹿希：差四歲。

3魯豫：按年齡來(lái)說(shuō)正好是可以玩在一塊兒的時(shí)候，小的時(shí)候。

許鹿希：不，不，那男孩子他太皮了。我媽媽有一次回來(lái)說(shuō)，進(jìn)去的時(shí)候看見(jiàn)他正坐在那大門上，過(guò)去的門不是這么兩扇關(guān)然后對(duì)開(kāi)的嘛，他正坐在門框上頭，就報(bào)“許伯伯許伯母到”，然后就把腳一蹬，那門就開(kāi)了，我媽媽爸爸說(shuō)這個(gè)皮呀，真皮極了。所以這樣的孩子就不會(huì)跟女孩子玩的，對(duì)吧？頑皮極了。

4魯豫：后來(lái)什么時(shí)候又跟他在一塊兒呢？

許鹿希：1950年，8月20日他就拿到美國(guó)的那個(gè)博士學(xué)位，拿到博士學(xué)位以后9天，就坐船回來(lái)了。回來(lái)以后，就在中國(guó)科學(xué)院原子能所工作，國(guó)為他當(dāng)時(shí)只有26歲，拿到美國(guó)的博士學(xué)位，所以錢三強(qiáng)先生跟吳有訓(xùn)先生就管他叫“baby doctor”。

5魯豫：是非常年輕。鄧先生1950年回國(guó)那時(shí)候您在干嗎呢？ 許鹿希：1950年我還在上學(xué)。還沒(méi)畢業(yè)。6魯豫：就快畢業(yè)了，那時(shí)候??

許鹿希：我跟他就很好了，反正是只要有工夫就在一起聊聊天，玩什么的。后來(lái)我一畢業(yè)我們就結(jié)婚了。從1953年到1958年這五年，他在中科院原子能所做科研，我呢，在北京醫(yī)科大學(xué)做教員。

7魯豫：這是您要的生活。

許鹿希：最舒服，最快樂(lè)，這五年我們是又輕松又自在。

8魯豫：你們結(jié)婚55年，但兩個(gè)人真正朝夕相處能夠過(guò)一種平凡快樂(lè)的家庭生活，卻只是開(kāi)始的五年時(shí)間，我真的很感慨，你們那么相愛(ài)，可以一起的時(shí)間卻那么短??

許鹿希：我在58年8月那一天，就是我們一點(diǎn)預(yù)感都沒(méi)有。由錢三強(qiáng)先生把鄧稼先叫去了，那時(shí)候錢三強(qiáng)是叫做核工業(yè)部的副部長(zhǎng)兼原子能所的所長(zhǎng)。他就給鄧稼先說(shuō)，國(guó)家要放個(gè)大炮仗，調(diào)你去做這個(gè)工作怎么樣？鄧稼先馬上就明白了，這是要放原子彈，他當(dāng)時(shí)回答就說(shuō)，我能行嗎？實(shí)際上他們已經(jīng)決定了，這是調(diào)令呀，不是說(shuō)征求你個(gè)人意見(jiàn)。

那天晚上回家以后，他也一夜沒(méi)睡，我也一夜沒(méi)睡。

9魯豫：他怎么跟您說(shuō)，他也不能跟您說(shuō)什么是嗎？

許鹿希：他不能跟我說(shuō)做什么。他就跟我說(shuō)，他要調(diào)動(dòng)工作，我說(shuō)問(wèn)他調(diào)哪去，他說(shuō)這不能說(shuō)，做什么工作他不能說(shuō)。我說(shuō)你給我一個(gè)信箱的號(hào)碼，我跟你通信，他說(shuō)這不行，反正弄的我當(dāng)時(shí)很??我當(dāng)時(shí)30歲，他當(dāng)時(shí)34歲，當(dāng)時(shí)孩子很小，我不知道他干什么去，可是他態(tài)度很堅(jiān)決，他說(shuō)做好這件事，我這一生就活的很有價(jià)值，就是為它死了也值得。他說(shuō)這話以后我就哭了，我說(shuō)你干嗎去，做什么事情要這么樣子，下這個(gè)決心。

當(dāng)然那個(gè)時(shí)候我不知道，后來(lái)過(guò)了一些時(shí)候我知道了??從此以后，是一干就28年。

10魯豫：當(dāng)時(shí)鄧先生偶爾回來(lái)，您怎么跟他聊天呢，總要問(wèn)一問(wèn)最近的工作?? 許鹿希：一點(diǎn)都不能聊天，他們的規(guī)矩是片紙只字不能往回家?guī)В荒軒С鰜?lái)。至于他突然回來(lái)和突然走，什么時(shí)候回來(lái)我根本不知道，一個(gè)電話來(lái)馬上走，車就在等著，警衛(wèi)員一上來(lái)就馬上就走了。我們中國(guó)的核試驗(yàn)一共做了45次，第一次的成功是1964年10月16號(hào)15點(diǎn)，第一顆原子彈爆炸成功。最后一次呢，第45次核試驗(yàn)?zāi)厥窃?996年，7月29日，在鄧稼先逝世的十周年這一天。

11魯豫：這45次實(shí)驗(yàn)鄧先生領(lǐng)導(dǎo)了多少次。

許鹿希：他生前，生前一共有32次，32次里頭有15次是他親自在現(xiàn)場(chǎng)指揮，其他的不是每次都是他親自指揮。在一個(gè)原子彈氫彈做成以后要有一個(gè)專家簽字，向國(guó)家簽，等于向國(guó)家保證，這個(gè)彈做行了，你可以放了。這個(gè)簽字是鄧稼先去簽，簽完這字鄧稼先說(shuō)就好比就把腦袋別在褲腰帶上，萬(wàn)一不行就不得了，可是每次都行了。了所以人家給鄧稼先一個(gè)外號(hào)嘛，說(shuō)鄧稼先是福將，這福將可真太難了。

12魯豫：這種壓力一般人沒(méi)法想象。我有一點(diǎn)不太懂，就是在研究原子彈的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中、日常的工作當(dāng)中有沒(méi)有可能受到核輻射的危險(xiǎn)。

許鹿希：你說(shuō)不受到輻射不可能。

132魯豫：所以鄧先生在接受這個(gè)工作的時(shí)候，他不僅要下決心，我要離開(kāi)家庭很長(zhǎng)時(shí)間，我的工作，我的成績(jī)?cè)俅螅谠俅螅瑒e人不可能知道，我要一輩子做無(wú)名英雄，同時(shí)我要做好犧牲的準(zhǔn)備。

許鹿希：他完全懂，最重要的一次是，對(duì)他影響最大的一次是我們中國(guó)曾經(jīng)有一次核試驗(yàn)，核彈頭是很好的，只是那個(gè)什么降落傘沒(méi)有打開(kāi)。

14魯豫：是從空中掉下來(lái)了是嗎。

許鹿希：對(duì)，曾經(jīng)有過(guò)這么一次事情。當(dāng)時(shí)就非常著急了，就是派一百多軍隊(duì)去找，沒(méi)找著，沒(méi)找著。鄧稼先親自去找，陪他一塊去是當(dāng)時(shí)（二機(jī)部）的副部長(zhǎng)。這時(shí)候那基地的那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就說(shuō)，說(shuō)老鄧你不能走，你不能去，說(shuō)你的命比我的值錢！這基地這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他叫陳彬，他說(shuō)的話是非常感動(dòng)人的。鄧稼先還是上吉普車走了。那個(gè)戈壁灘不是沙漠對(duì)吧，戈壁灘是大石頭小石頭，大石頭跟籃球那么大，小石頭就遍地都是，那個(gè)吉普車就在那個(gè)戈壁灘到處跑，一下子鄧稼先就看見(jiàn)了，因?yàn)槭撬麄冏约鹤龅模f(shuō)就在那。后來(lái)是趙敬璞副部長(zhǎng)告訴我，他說(shuō)大概摔碎的那個(gè)范圍呀，像半個(gè)足球場(chǎng)那么大，整個(gè)彈都摔碎了。鄧稼先讓司機(jī)停下，他當(dāng)時(shí)也不講禮貌了，他就喝住趙敬璞副部長(zhǎng)，他說(shuō)你們都給我站住！你們進(jìn)去沒(méi)用！就把他們都喝住在那兒，然后他自己進(jìn)去了。

15魯豫：他知道很危險(xiǎn)嗎？

許鹿希：可他那時(shí)候他已經(jīng)顧不上了，好像我覺(jué)得那時(shí)候，有人說(shuō)那時(shí)候 他是傻子，我也說(shuō)不出來(lái)他是什么人，是傻子還是，反正他一切都根本想不到自己了，他完全懂钚239是怎么個(gè)毒性，鈾235是怎么個(gè)毒性，是吧，完全懂，可到那個(gè)時(shí)候他就進(jìn)去以后他找到那個(gè)碎的彈片的時(shí)候，他就最糟糕就是他拿手捧了一下，捧起來(lái)一看，馬上他就放松了——他是平安無(wú)事。

1985年到醫(yī)院，去檢查出來(lái)得了直腸癌，醫(yī)生說(shuō)你怎么這會(huì)兒才來(lái)，他也回答不出來(lái)，根本沒(méi)有想到這些事情。那時(shí)候張愛(ài)萍將軍非常的關(guān)心他，一直守在手術(shù)室外頭，可是等到手術(shù)結(jié)果出來(lái)以后??我醫(yī)學(xué)教授，當(dāng)時(shí)我就知道沒(méi)救了，頂多一年。中央軍委的領(lǐng)導(dǎo)決定對(duì)鄧稼先解密，在1986年6月24號(hào)那一天，《解放軍報(bào)》、還有《人民日?qǐng)?bào)》都是大版的文章，題目就是“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取保桶燕嚰谙群驮訌棥鋸椝械年P(guān)系全部就登出來(lái)了。這一天拿到這個(gè)報(bào)紙，怎么說(shuō)呢，就有人拿著報(bào)紙，搖著這報(bào)紙說(shuō)：“許老師，許老師，許教授，許教授您看看鄧稼先上報(bào)了!”，一邊揮著一邊過(guò)來(lái)，可是等到跑到我們面前的時(shí)候，看見(jiàn)我們家里人都在掉眼淚。這一天也是，一些比較懂事的，比較年紀(jì)大一些的親戚朋友，就從各地方打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)鄧稼先怎么了，說(shuō)一個(gè)人20多年來(lái)都非常的隱姓埋名一點(diǎn)都不知道他干什么，現(xiàn)在在報(bào)上突然一下，把他跟造原子彈和造氫彈的事情全部都宣布出來(lái)，他說(shuō)這人還在世不在世？這就是我們當(dāng)時(shí)的真實(shí)的情況就是這樣??

16魯豫：這16年有這些零碎小事可以去回憶的話，你會(huì)覺(jué)得鄧先生還是還在。

許鹿希：他有很多事情讓人覺(jué)得，他這樣做是對(duì)的。如果說(shuō)有輪回，人生有輪回，他還會(huì)這么做。

17魯豫：你也還會(huì)再支持他。

許鹿希：雖然是非常苦，可這么做是很值得。

18魯豫：謝謝您許老師，謝謝您。

鄧稼先離開(kāi)他已經(jīng)有十六年了，但家中的陳設(shè)一如既往，許鹿希將丈夫的用具都標(biāo)上了年代，使用日期，連鄧稼先坐過(guò)的沙發(fā)上的毛巾都沒(méi)換過(guò)，看著老人摩挲著那些用具，不盡讓人涕嘆，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……

閱讀方法：

（一）初讀文本，為文本擬寫(xiě)一個(gè)三級(jí)提綱：

相識(shí)相知（1－5）

永

——回顧?quán)囅壬驮S鹿希相識(shí)相知的過(guò)程。

相戀相愛(ài)（6－7）恒

——回顧?quán)囅壬驮S鹿希在一起的短暫時(shí)光。的相離相思（8－15）

驕

鄧先生為了工作離家遠(yuǎn)行（8－9）

鄧先生的功績(jī)（10－12）傲鄧先生工作的危險(xiǎn)性（13－15）6 生死兩茫茫（16－18）

——鄧先生對(duì)工作的執(zhí)著和許鹿希對(duì)鄧先生的理解與支持。

（二）題目“永恒的驕傲”是什么意思？到底指的是誰(shuí)的驕傲，為什么是永恒的？（題目的多層含義解讀）

1、鄧先生的事業(yè)是他自己永恒的驕傲。（9.13.16）

2、鄧先生是許鹿希的永恒的驕傲。（17）

3、鄧先生所作的貢獻(xiàn)是整個(gè)中華民族的永恒的驕傲。（14.15）

答題小竅門之一：注意文本題目，能利用文本內(nèi)容和題名挖掘文本的主題思想。

（三）這篇訪談中魯豫用了很多不同的提問(wèn)方式，她為什么要這么做？不同的提問(wèn)方式有什么不同的作用？請(qǐng)舉例說(shuō)明。文本中使用的不同的提問(wèn)方式主要有以下幾種： 1.直切主題，直接發(fā)問(wèn)。(2.4.9.11.14.15.17)2.緊接上文，用提示性的話語(yǔ)引導(dǎo)采訪對(duì)象進(jìn)入新話題。(5.6.8.10.13.)3.用推測(cè)的方法，引導(dǎo)采訪對(duì)象說(shuō)出真相。(3)4.用請(qǐng)教的方法，引入一個(gè)重要的新話題。(12)5.欲擒故縱。(1)6.適時(shí)地應(yīng)和，拉近與采訪對(duì)象的感情距離，自然延續(xù)話題。(7.16)答題小竅門之二：注意采訪者提問(wèn)方式的變化，提問(wèn)方式的變化往往是采訪內(nèi)容變化的標(biāo)志。

（四）在第十四節(jié)中有一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)了鄧先生沖進(jìn)去檢查直接從空中掉下來(lái)卻沒(méi)爆炸的核彈頭的情景，這個(gè)細(xì)節(jié)讓我很感動(dòng)，我覺(jué)得它對(duì)表現(xiàn)主題非常有價(jià)值，而在第三節(jié)中，也有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是許鹿希講鄧先生小時(shí)候蹬門的細(xì)節(jié)，這個(gè)好像沒(méi)有什么新聞價(jià)值，為什么魯豫還要保留這部分的內(nèi)容。去掉不是能夠使內(nèi)容更加緊湊，主題更突出嗎？（典型細(xì)節(jié)與基本事實(shí)的關(guān)系）

在內(nèi)容剪裁上，這篇訪談?dòng)袆e于一般科學(xué)家事跡的采訪，而是根據(jù)采訪對(duì)象的身份特點(diǎn)，緊緊扣住與“夫妻”相關(guān)的內(nèi)容，有所側(cè)重。選擇蹬門的細(xì)節(jié)，凸顯科學(xué)家生活情趣的另一面，描述十分生動(dòng)，典型、細(xì)膩地表現(xiàn)出一個(gè)妻子對(duì)丈夫的深情。

答題小竅門之三：關(guān)注訪談文本的針對(duì)性，了解典型細(xì)節(jié)和基本事實(shí)的關(guān)系。

（五）問(wèn)題

四、雖然鄧稼先先生實(shí)現(xiàn)了自己的理想，也為我們國(guó)家做了很大的貢獻(xiàn)，可是我始終覺(jué)得許鹿希很可憐很痛苦。鄧稼先先生的成就是建立在家庭的痛苦——特別是許鹿希的痛苦上的，不知道你們?cè)趺纯催@個(gè)問(wèn)題。鄧先生是不是應(yīng)該對(duì)許鹿希和家人更多一點(diǎn)愛(ài)和關(guān)懷呢？（個(gè)性化閱讀，個(gè)性化觀點(diǎn)）

角度

一、同情許鹿希，認(rèn)為她犧牲很多。不管什么人應(yīng)該首先照顧好自己和家人，再談其他的貢獻(xiàn)。

角度

二、鄧先生的工作是偉大的，值得犧牲。鄧先生的努力是舍小我而成就大我。

角度

三、許鹿希痛并幸福著，雖然她犧牲很多，但是依然覺(jué)得鄧先生所做的事情非常有價(jià)值，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。

答題小竅門之四：關(guān)注文本中所體現(xiàn)的人生價(jià)值和時(shí)代精神并對(duì)此發(fā)表自己獨(dú)特的看法。（回答問(wèn)題的時(shí)候要注意：有觀點(diǎn)、有事實(shí)依據(jù)、語(yǔ)言通順）。

二、人物（王洛賓）訪談

①記者肖英：在八十二年的人生歷程中，您曾有過(guò)多次選擇，我想知道，您是怎么尋找生活方向的？

王洛賓：我是在北京長(zhǎng)大的。因?yàn)閺男?ài)唱歌，中學(xué)畢業(yè)后，我考入了北京師范大學(xué)音樂(lè)系。大學(xué)畢業(yè)后，我想去法國(guó)留學(xué)，然后回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。然而，在那個(gè)年代，這種想法太抽象，是很難實(shí)現(xiàn)的。

冥冥之中，一個(gè)聲音召喚著我。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于來(lái)到了大西北，這是我人生最重要的一步。走過(guò)青海的高原，新疆的戈壁，我終于發(fā)現(xiàn)，那里的民歌很美，我非常喜歡。漸漸地，這種喜歡不再是簡(jiǎn)單的愛(ài)好，而成為一種嗜好。在忘情地享受這種美的同時(shí)，我極力地想把這種美表現(xiàn)出來(lái)，讓更多人能感受到。這時(shí)，我終于找到了生活的方向。

②記者：在漫長(zhǎng)的創(chuàng)作積累過(guò)程中，您想過(guò)擁有輝煌嗎？

王洛賓：少林寺有一個(gè)故事，一個(gè)小和尚想學(xué)武藝，可師傅讓他先學(xué)用腦袋開(kāi)門、關(guān)門。幾年后，小和尚對(duì)師傅說(shuō)：“我該學(xué)武藝了吧？”師傅說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)成了。”小和尚不信，于是與師兄弟們比武，用腦袋一撞，把他們撞出去幾丈遠(yuǎn)??

所以，不要妄想一下子做很大的事情。輝煌很抽象，一個(gè)人如果想二十年堆起一座喜馬拉雅山，那是不可能實(shí)現(xiàn)的，那也就會(huì)很痛苦。

③記者：從事藝術(shù)的人，大都喜愛(ài)用浪漫的情懷表現(xiàn)生活，但是，大西北的現(xiàn)實(shí)并不浪漫，是什么信念支持您走過(guò)這幾十年的歲月？

王洛賓：到大西北的時(shí)候，我已是中年。一天，走在新疆戈壁灘上，一塊五六丈高的大石頭突然出現(xiàn)在我的眼前，石頭上刻著一句話：“世界上最大的巖石也是由一粒粒細(xì)沙結(jié)成的。”這是一句哈薩克諺語(yǔ)，這句諺語(yǔ)極大地鼓舞了我。即使我一天只寫(xiě)一個(gè)音符，一年三百六十五天下來(lái)我還能完成三百六十五個(gè)音符。我就是一粒細(xì)沙，只要不倒下去，慢慢積攢總會(huì)變成巖石。

④記者：音樂(lè)能給人帶來(lái)很多的快樂(lè)，然而對(duì)于您，音樂(lè)帶來(lái)更多的是坎坷與磨難，為什么您始終沒(méi)有放棄音樂(lè)創(chuàng)作？

王洛賓：我一生坎坷是因?yàn)橐魳?lè)造成的，曾經(jīng)，我想到過(guò)死。然而，也是音樂(lè)在最痛苦時(shí)救了我。所以，我并不抱怨。

人，如果只會(huì)從一個(gè)角度看問(wèn)題，那就很容易鉆牛角尖。歷經(jīng)磨難，我學(xué)會(huì)了多方面看問(wèn)題。這就好比下一場(chǎng)大雨，如果別人身上都是干的，只有我全身濕透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那時(shí)候，所有人身上都是濕的，我也許濕得厲害些。況且，在大雨中，我仍然可以尋找雨中的美。

⑤記者：作為一個(gè)“民歌大王”，您是怎樣看待近年來(lái)我國(guó)通俗音樂(lè)的流行的？

王洛賓：無(wú)論任何音樂(lè)，都應(yīng)該是對(duì)自己民族語(yǔ)言的美化。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，民 族語(yǔ)言是最具體、最生動(dòng)，也是最莊嚴(yán)的。前些天，達(dá)坂城雕塑了一個(gè)美麗的姑娘，塑成之后請(qǐng)我去剪彩、題字。我是這樣寫(xiě)的：“世界上的朋友都會(huì)唱達(dá)坂城的姑娘辮子長(zhǎng)，到新疆來(lái)看才知道，達(dá)坂城的姑娘不僅辮子長(zhǎng)而且心地最善良。”剪彩儀式上，達(dá)坂城“封”我為“榮譽(yù)市民”。

(1)與①、②兩節(jié)相比，③、④兩節(jié)訪談中記者提問(wèn)的方式有什么不同?這樣提問(wèn)的目的是什么?（4分）

【答案】①、②兩節(jié)，記者針對(duì)被訪者相關(guān)問(wèn)題直接提問(wèn)，③、④兩節(jié)記者主要以常人怎樣、您怎樣的方式提出問(wèn)題，采用了作比較的方法。其目的是將王洛賓與一般人（常人）作比較，試圖了解被訪者不同于常人之處。

【解析】 此題考的是“對(duì)文本特色的深度思考”。訪談的提問(wèn)方式及其術(shù)語(yǔ)要牢牢把握并靈活運(yùn)用。

(2)在這篇訪談中，王洛賓對(duì)音樂(lè)有怎樣的看法?（5分）

【答案】①王洛賓認(rèn)為盡管音樂(lè)給他帶來(lái)一生的坎坷，但音樂(lè)是可以陶冶的人的性情的，尤其是在挫折、痛苦中，音樂(lè)是心靈的撫慰，給人以激勵(lì)與鼓舞。②無(wú)論任何音樂(lè)，都應(yīng)該是對(duì)自己民族語(yǔ)言的美化。音樂(lè)抒發(fā)的是民族的情感，展示的是民族的心靈。

【解析】此題考查人物的思想感情傾向與熟悉，需要從整體把握，篩選信息，推斷整合。

(3)閱讀下面的資料，回答后面的問(wèn)題。

王洛賓，一九一三年十二月二十八日生于北京，三四年肄業(yè)于北京師范大學(xué)音樂(lè)系，三七年投身抗日救亡宣傳，輾轉(zhuǎn)千里，駐足青海。四九年參加解放軍進(jìn)入新疆。樂(lè)壇耕耘六十余載，創(chuàng)作歌劇六部，搜集、整理、創(chuàng)作歌曲千余首，出版歌集八部。情音怡神，中外沸揚(yáng)。殊才飾疆，懿范流光。洛賓名重，其歌獲國(guó)家金唱片獎(jiǎng)。《在那遙遠(yuǎn)的地方》和《半個(gè)月亮爬上來(lái)》為二十世紀(jì)世界華人音樂(lè)經(jīng)典，《達(dá)坂城的姑娘》和《阿拉木罕》等歌久唱不衰。他多次赴國(guó)外辦音樂(lè)會(huì)與講學(xué)，聯(lián)合國(guó)總部展示其民歌成就。洛賓謙遜。對(duì)民謠之父、音樂(lè)大師、西部歌王等稱謂淡然處之，卻將新加坡友人贈(zèng)其“傳歌者”三字視為珍寶。洛賓愛(ài)國(guó)。兩次鐵窗之苦，未斷云游樂(lè)海、振興民樂(lè)之夢(mèng)，終生致力于讓中國(guó)民歌流行世界音樂(lè)五百年之宏愿。(節(jié)選自《王洛賓墓志銘》，有刪改)

在②節(jié)的訪談中，王洛賓就記者“輝煌”的提問(wèn)表達(dá)了自己的看法。你認(rèn)為王洛賓有沒(méi)有想過(guò)擁有輝煌?請(qǐng)結(jié)合上面的資料，說(shuō)明你的理由。（探究人生價(jià)值 6分）

【答案一】有。①每一個(gè)有追求的人，都有其理想與目標(biāo)。材料中王洛賓說(shuō)“我終于找到了生活的方向”，“生活的方向”指的是把民歌的美表現(xiàn)出來(lái)，讓更多人能感受到。這一追求的過(guò)程與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是一種輝煌。②五洛賓引用小和尚故事回答記者關(guān)于“輝煌“的提問(wèn)，意在說(shuō)明輝煌來(lái)源于持續(xù)不斷的努力中，表明被訪者心中是存有輝煌的，只是對(duì)輝煌有著理智的熟悉。③在補(bǔ)充的材料中，談到了“洛賓名重”，從結(jié)果看，他用一生的追求實(shí)現(xiàn)了人生輝煌；另這則材料中還談到他“終生致力于讓中國(guó)民歌流行世界音樂(lè)五百年之宏愿”，表明他一生有著“輝煌”的夢(mèng)想與追求。

【答案二】沒(méi)有。①王洛賓被民歌的美所吸引，醉心于去表現(xiàn)這種美，讓更多人感受分享這個(gè)美，他追求的是生命的內(nèi)含而不是最終輝煌的結(jié)果。②他引用小和尚的故事往返答記者關(guān)于“輝煌”的提問(wèn)，透露出他注重追求的過(guò)程，而不 一味關(guān)注輝煌的結(jié)局。③補(bǔ)充的《墓志鉻》材料中提及五洛賓對(duì)“民謠之父”、“音樂(lè)大師”、“西部歌王”等稱謂談然處之，卻將新加坡友人贈(zèng)其“傳歌者”三字視為珍寶，可以看出他醉心的是音樂(lè)的本身而不是最后的成果與榮譽(yù)。【解析】這是道探究性試題，緊扣材料，言之成理即可

三、中國(guó)天然氣之父

——《溫州都市報(bào)》記者采訪戴金星院士

戴金星，著名天然氣地質(zhì)與地球化學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，被中國(guó)石油界稱譽(yù)為“中國(guó)天然氣之父”。

記 者 您長(zhǎng)期從事天然氣地質(zhì)和天然氣地球化學(xué)的研究，您最大的成果是什么? 戴金星 以往認(rèn)為石油和天然氣只是由低等的但繁殖率很大的生物成因腐泥型有機(jī)質(zhì)生成的，一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高等植物遺體煤層和煤系中腐殖型有機(jī)質(zhì)也能生成工業(yè)性油和氣，故不在煤系中去勘探油氣。

我在研究中發(fā)現(xiàn)，腐泥型有機(jī)物既能生油，也能生氣，然而腐殖型有機(jī)物在煤化過(guò)程中以生氣為主，成油為輔，故煤礦的腐殖型有機(jī)質(zhì)是生氣層，生煤的地方是找氣和發(fā)現(xiàn)氣田的有利地區(qū)。

我們是1979年提出在我們煤系中尋找天然氣的，現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的，但在此之前沒(méi)有想到而已。

記 者 真理往往就是這樣，看似簡(jiǎn)單，而尋找總結(jié)不知要付出多少代價(jià)心血。同樣您也是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)才獲得的。您當(dāng)時(shí)是怎么會(huì)想到研究這個(gè)課題的? 戴金星 1961年我從南京大學(xué)地質(zhì)系大地構(gòu)造專業(yè)畢業(yè)后，來(lái)到江漢油田工作。在那里我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在世界上，還是在中國(guó)，都幾乎沒(méi)有系統(tǒng)地全身心投入研究探索天然氣的人。于是我決定選擇天然氣地質(zhì)和地球化學(xué)專業(yè)作為自己的專業(yè)目標(biāo)和方向。

1972年，我決定以煤成氣地質(zhì)和地球化學(xué)為主攻重點(diǎn)。從1975年到1995年，我與同事以及學(xué)生們走遍了除西藏、臺(tái)灣外的各省(市、自治區(qū))，積累了3萬(wàn)多個(gè)氣組分及碳、氫、氧同位素?cái)?shù)據(jù)。1978年，我提出了“煤成氣理論”概念。

1981年，我主筆“煤成氣概況”的報(bào)告，為1983年國(guó)家把“煤成氣開(kāi)發(fā)”列為“六五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目打下了基礎(chǔ)，推動(dòng)了中國(guó)天然氣勘探開(kāi)發(fā)走向黃金時(shí)期。

記 者 您真是中國(guó)名副其實(shí)的天然氣之父。根據(jù)您建立的“煤成氣”理論，在實(shí)踐中取得了什么效果? 戴金星 上世紀(jì)80年代初，我以“煤成氣”理論為依據(jù)，先后預(yù)測(cè)了5個(gè)1000億立方米以上的大氣田，其中包括靖邊、蘇里格、榆林、烏審旗、克拉2等，并逐步得以證實(shí)，最終推動(dòng)了“西氣東輸”工程的實(shí)施。目前中國(guó)天然氣70％的儲(chǔ)量是根據(jù)“煤成氣”理論探明和發(fā)現(xiàn)的。為此，我感到欣慰。

你說(shuō)我是天然氣之父，我是不贊同的，我只不過(guò)是把一生的癡情寄托在“氣”上罷了，為神州爭(zhēng)“氣”，為“氣”壯山河。

記 者 您對(duì)中國(guó)天然氣勘探開(kāi)發(fā)做出了重大貢獻(xiàn)，這是您對(duì)“氣”情有獨(dú)鐘。您是否從小就喜歡呢?您的成長(zhǎng)道路是如何走過(guò)來(lái)的? 戴金星 記得小學(xué)一次上地理課時(shí)，林景暉老師要求我們用石膏制作一個(gè)全國(guó)主要煤、鐵、銅等礦產(chǎn)分布圖。我認(rèn)真地做了一個(gè)，現(xiàn)在想想那時(shí)做的石膏模 型是很粗糙的，但卻得到林老師的表?yè)P(yáng)，從此我的心中就萌發(fā)了為祖國(guó)找礦藏的想法。

記 者 人的一生中遇到一位好老師是一生的榮幸。您還時(shí)常懷念當(dāng)年的學(xué)生生活嗎? 戴金星 是啊。我在中學(xué)時(shí)，杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光、偉大的文豪魯迅、卓越的考古學(xué)家夏鼐和著名的化學(xué)家唐敖慶等都曾是我心中的偶像。而李四光的《談?wù)勶L(fēng)水》《褶皺》等地質(zhì)科普書(shū)，我在讀初二時(shí)就特別感興趣。溫州沒(méi)有《褶皺》書(shū)中說(shuō)的沉積巖，只有火山巖，我理解不了，但還是把書(shū)啃了下來(lái)。高中時(shí)，一首《勘探隊(duì)之歌》對(duì)我的影響很大：“是那山谷的風(fēng)吹動(dòng)了我們的紅旗，是那狂暴的雨洗刷了我們的帳篷??”地質(zhì)隊(duì)員為祖國(guó)獻(xiàn)身的激情、為科學(xué)拼搏的精神和為理想吃苦的毅力強(qiáng)烈地感染了我，使我最終選擇了探索地球奧秘、尋找祖國(guó)寶藏的地質(zhì)專業(yè)。

記 者 那是個(gè)激情燃燒的歲月，只有經(jīng)歷那個(gè)時(shí)代的人才能體會(huì)當(dāng)時(shí)的激情和追求。如今報(bào)考地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生不多了，原因就是讀地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)后工作艱苦。那么您是如何看待這個(gè)問(wèn)題的? 戴金星 我還是不后悔當(dāng)年的選擇。當(dāng)年新中國(guó)第一代地質(zhì)勘探科技人員和石油工人，白手起家，是很艱苦的。如今我們的石油工業(yè)是贏利大戶，今日大慶油田的“干打壘①”不見(jiàn)了，油田都變成了現(xiàn)代化城市。還有克拉瑪依、塔里木油田的高樓大廈不會(huì)比溫州差多少。

目前大學(xué)畢業(yè)就業(yè)難，而讀地質(zhì)專業(yè)的就業(yè)就很容易，如西北地區(qū)還可以達(dá)到百分之百。

記 者 您與當(dāng)年一樣還在鼓動(dòng)我們的高中畢業(yè)生積極報(bào)考地質(zhì)專業(yè)，成為石油天然氣勘探隊(duì)伍中的一員? 戴金星 是啊，我多么希望年輕人前仆后繼，繼承我們的事業(yè)，為祖國(guó)打開(kāi)地球奧秘，為人類尋找足夠的能源。

(選自2006年9月21日《溫州都市報(bào)》，有刪改)

注：①干打壘，指一種用木版和黏土筑成墻的房子。

1．本次訪談，記者探討了三方面的問(wèn)題。請(qǐng)寫(xiě)出這三個(gè)方面的問(wèn)題以及其中的一個(gè)結(jié)論。

2．訪談能否收到預(yù)期的效果，通常取決于提問(wèn)的質(zhì)量。你認(rèn)為本訪談提問(wèn)的質(zhì)量如何？請(qǐng)就其中一點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3．戴金星說(shuō)“我還是不后悔當(dāng)年的選擇”，并且希望年輕人也能像他當(dāng)年那樣作出“選擇”。你對(duì)戴金星的“不后悔”是怎樣看的？對(duì)戴金星的“希望”又是怎樣看的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。

參考答案

1．本次訪談，記者探討了三方面的問(wèn)題。請(qǐng)寫(xiě)出這三個(gè)方面的問(wèn)題以及其中的一個(gè)結(jié)論。答：本次訪談探討的三方面的問(wèn)題是，第一，戴金星院士取得了最大的成果是什么（結(jié)論，提出了“煤成氣”的理論，并運(yùn)用這一理論發(fā)現(xiàn)了大批的大氣田）；第二，戴金星院士的成長(zhǎng)成功的因素是什么（結(jié)論：老師激發(fā)的興趣，偶像英雄的崇拜，時(shí)代激情的影響）；第三，如何看待當(dāng)年自己職業(yè)選擇（結(jié)論：不后悔，希望年輕也能像自己這樣選擇）。

2．訪談能否收到預(yù)期的效果，通常取決于提問(wèn)的質(zhì)量。你認(rèn)為本訪談提問(wèn)的質(zhì)量如何？請(qǐng)就其中一點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：總體上說(shuō)本次訪談提問(wèn)質(zhì)量較高，具體說(shuō)，在第一第二方面的問(wèn)題提問(wèn)比較成功，原因能夠緊扣中心，不枝蔓，同時(shí)能夠給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。但第三方面的提問(wèn)是不成功的，原因，我以為，提出的問(wèn)題比較復(fù)雜而龐大，所以，被訪者偷換了話題，答非所問(wèn)，問(wèn)的是如何看待考生因害怕艱苦而大多不愿報(bào)考地質(zhì)專業(yè)這種社會(huì)現(xiàn)象，可是答的卻是如何看待自己當(dāng)年的選擇。另一方面，提問(wèn)不深入，比如被訪者從就業(yè)容易的角度鼓勵(lì)高中生報(bào)考地質(zhì)專業(yè)，可是記者就把其“我還是不后悔當(dāng)年的選擇”僅僅理解成為什么要選擇勘探隊(duì)員，并把這個(gè)問(wèn)題“升華”到熱愛(ài)祖國(guó)的高度，于是一個(gè)較尖銳的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就被泛化了。3．戴金星說(shuō)“我還是不后悔當(dāng)年的選擇”，并且希望年輕人也能像他當(dāng)年那樣作出“選擇”。你對(duì)戴金星的“不后悔”是怎樣看的？對(duì)戴金星的“希望”又是怎樣看的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。答：對(duì)于戴金星的“不后悔”，我是這樣看的：因?yàn)樗倪x擇，不但與社會(huì)需要一致，還因?yàn)檫@種選擇與個(gè)人的興趣愛(ài)好是一致的；也就是說(shuō)，他當(dāng)年選擇了自己喜歡干的事情，這自然“不后悔”，何況這種選擇又使自己在貢獻(xiàn)社會(huì)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自己人生價(jià)值的最大化。另外，“還是”意味著，這種選擇，讓自己付出了許多，而這樣的付出還得不到一般人的理解。這就啟示我們：一個(gè)人選擇自己的人生目標(biāo)，還要準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出艱苦努力甚至犧牲：另一方面，既然是自己的喜歡的，又和社會(huì)需要一致，就應(yīng)該頂住世俗偏見(jiàn)，走自己的路，由別人去說(shuō)。

對(duì)戴金星的“希望”，我是這樣理解的：他希望現(xiàn)今的青年人能繼承自己的為人類尋找能源的事業(yè)，希望他們能夠自覺(jué)地把個(gè)人的志愿與社會(huì)人類的需要統(tǒng)一起來(lái)，做自己喜歡而對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。這告誡青年人不應(yīng)該被世俗功利所羈絆，而應(yīng)該具有在為社會(huì)人類做貢獻(xiàn)的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的胸懷，趁年輕時(shí)期到艱苦的地方去尋找人生的歷練，練就為自己為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的本領(lǐng)。

四、奧斯卡決勝之前接受采訪

張藝謀：得失平常心

——《南方都市報(bào)》記者

謝曉

記者：《英雄》在國(guó)內(nèi)取得這么大成功，這給你的奧斯卡之行帶來(lái)了什么壓力嗎？

張：沒(méi)有，《英雄》在商業(yè)上是空前成功的，不僅在中國(guó)，韓國(guó)、泰國(guó)、所有東南亞國(guó)家??都是中國(guó)電影有史以來(lái)破紀(jì)錄的數(shù)字，我也很好奇為什么這么賣錢，前不久有媒體說(shuō)是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)做了特別的炒作，那我想其它地方已經(jīng)是有游戲規(guī)則的，所謂“車走車路馬走馬路”，它們總不存在惡性炒作，所以我一直在想，可能我們需要總結(jié)一下怎么去吸引觀眾看電影。至于奧斯卡，以前我也來(lái)過(guò)一次，它就是這一套，就像一大聚會(huì)，美國(guó)人的電影游戲，大家盛裝而來(lái)，我語(yǔ)言不通，就是來(lái)看熱鬧。

記者：您獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，那在您看來(lái)奧斯卡獎(jiǎng)的特殊意義在哪？

張：中國(guó)老百姓有奧斯卡情結(jié)，其實(shí)圈中人都知道這只是一美國(guó)人的獎(jiǎng)，只是美國(guó)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，與其它電影節(jié)不一樣，它不代表最高水準(zhǔn)，但中國(guó)人很特別，從媒體到老百姓始終有這情結(jié)，也許是因?yàn)橛绊懥Υ螅谒歇?jiǎng)項(xiàng)中，它在商業(yè)上影響力最大，這可能與美國(guó)國(guó)情、它在電影界老大的地位有關(guān)。

記者：您得獎(jiǎng)或不得獎(jiǎng)希望說(shuō)一些什么？

張：獲不獲獎(jiǎng)都說(shuō)得差不多，都是要感謝關(guān)注中國(guó)電影的人們。每年都有很多作品、導(dǎo)演出現(xiàn)，但通過(guò)奧斯卡游戲方式引起廣泛關(guān)注也是一件好事。

記者：您的《菊豆》《大紅燈籠高高掛》都獲過(guò)奧斯卡提名，您怎么看奧斯卡獎(jiǎng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)走勢(shì)？

張：很難評(píng)價(jià)它的走勢(shì)，從歷年來(lái)看它沒(méi)特別的標(biāo)準(zhǔn)，大標(biāo)準(zhǔn)是美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，但這么多年《辛德勒名單》和《芝加哥》就是完全不一樣的風(fēng)格，有個(gè)共同點(diǎn)就是賣錢，好像美國(guó)評(píng)獎(jiǎng)與影片的受歡迎程度與票房經(jīng)常一致，很少看到爆一大冷門即從來(lái)未聽(tīng)說(shuō)過(guò)或沉悶的電影獲獎(jiǎng)的，這可能代表美國(guó)投票心理，他們還是希望電影能帶給他們興奮。

記者：您對(duì)這一屆參賽作品大贏家《芝加哥》怎么評(píng)價(jià)？

張：這次《芝加哥》得提名最多，還是能給我一些啟發(fā)，比如傳統(tǒng)歌舞片中作了一些轉(zhuǎn)換和內(nèi)心表達(dá)，這些新形式特別好，還有歌舞特別好看，音樂(lè)的表現(xiàn)方式很美國(guó)化，讓年輕人有很強(qiáng)的節(jié)奏感，同時(shí)針砭時(shí)弊的現(xiàn)實(shí)主義命題，對(duì)社會(huì)對(duì)媒體等幕后有批判，這也是它獲獎(jiǎng)的原因吧。還是有一點(diǎn)思想性。

記者：馬丁?斯科塞斯是美國(guó)堅(jiān)持藝術(shù)個(gè)性的一位導(dǎo)演，他沖擊奧斯卡20年了，一次沒(méi)得，您怎么看？ 張：馬丁是我非常喜歡的導(dǎo)演之一，8年前我在他家吃飯還見(jiàn)過(guò)他媽媽，上次金球獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)后有個(gè)聚會(huì)，可是人挨人，我等了兩小時(shí)想祝賀他但他一直忙著，后來(lái)在一個(gè)人擠人的長(zhǎng)過(guò)道里，我跟他擦身而過(guò)了。我很喜歡他的作品，在美國(guó)這樣一個(gè)程式化的電影創(chuàng)作環(huán)境中，他的個(gè)性非常鮮明，但這次《紐約黑幫》不是他的代表作，聽(tīng)說(shuō)原片長(zhǎng)三個(gè)半至四個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在看到的是兩個(gè)半鐘頭，我覺(jué)得剪得很碎，不知是否導(dǎo)演原先的版本，但看得出他極具野心，想對(duì)紐約及美國(guó)人歷史進(jìn)行濃縮，又都是大牌演員，能控制這么大題材已經(jīng)很難了。

記者：您認(rèn)為外國(guó)人能看懂《英雄》中的傳統(tǒng)文化嗎？

張：不管大家怎么看《英雄》，它里面充滿了傳統(tǒng)文化的很多視覺(jué)符號(hào)，琴棋書(shū)畫(huà)對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)可能很陌生，他們可能還覺(jué)得神秘，感到很遙遠(yuǎn)，不太像中國(guó)人能看那么透徹。

記者：之前很多人認(rèn)為《英雄》不可能得獎(jiǎng)，因?yàn)殡x《臥虎藏龍》太近了，您認(rèn)為假如它落敗這是主要原因嗎？

張：我也是這么個(gè)看法，在這么短的時(shí)間內(nèi)給同類型兩部電影一個(gè)獎(jiǎng)不大可能，所以我也不太期望。

記者：您正在籌備下一部武俠片，那您是否會(huì)將《英雄》中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)全帶到下部片中去？

張：其實(shí)不能光拿《英雄》來(lái)說(shuō)，我每拍一部片都會(huì)總結(jié)，我自己總結(jié)比媒體早得多，一般是剪完或看完拷貝就開(kāi)始總結(jié)，我肯定是希望總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，每一部都能提高，但有這樣的心也不一定做得到，有時(shí)自己認(rèn)為做到提高了，和別人看你是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我很坦率地說(shuō)，到今天我不是用別人的眼光來(lái)判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，我只要盡量客觀嚴(yán)格要求就沒(méi)問(wèn)題，只靠別人評(píng)價(jià)就會(huì)失去個(gè)性，眾說(shuō)紛紜該聽(tīng)誰(shuí)的呢？我相信任何一個(gè)導(dǎo)演都不會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)來(lái)改變，創(chuàng)作最寶貴的是個(gè)人角度，評(píng)價(jià)往往是他人角度。

記者：謝謝您接受我的采訪。再見(jiàn)。

（注：本文未作刪改）

1．下列對(duì)該訪談的分析評(píng)述，不正確的兩項(xiàng)是

A．張藝謀對(duì)奧斯卡獎(jiǎng)并沒(méi)有盲目崇拜，而是認(rèn)為它本質(zhì)上是美國(guó)的電影游戲，但借助它引起關(guān)注也是好事。

B．記者在訪談中提到《芝加哥》很有必要，因?yàn)榇酥岸际蔷蛷埶囍\的電影展開(kāi)訪談，提到《芝加哥》有利于將訪談拓深拓廣。

C．記者提到馬丁?斯科塞斯其實(shí)是不明智的，會(huì)引起張藝謀不愉快的感覺(jué)——暗示自己有可能和他一樣要多次空手而回。

D．張藝謀認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)很陌生，也很神秘，因?yàn)榭床煌笍胤炊鴷?huì)很有吸引力。E．文中記者主要采用了直問(wèn)的方式，頻頻發(fā)問(wèn)，而很少說(shuō)出自己的理解或營(yíng)造一些趣味氛圍，但從效果看，采訪還是很成功的。

2．訪談要有計(jì)劃、有步驟地提問(wèn)，那么，這篇訪談在這方面做得如何？

3．你認(rèn)為張藝謀對(duì)電影的評(píng)述可能對(duì)中國(guó)當(dāng)前電影產(chǎn)生怎樣的影響？

4．張藝謀說(shuō)完最后一段話后，記者沒(méi)有作任何評(píng)論就結(jié)束了訪談，你認(rèn)為有沒(méi)有必要評(píng)論一下？如果不必要，請(qǐng)說(shuō)明理由。如果必要，請(qǐng)說(shuō)明理由并說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備如何評(píng)論。答案及說(shuō)明：

1．BC（B，之前并不都是談張藝謀的電影；C，談?wù)搮⑴c角逐的一些導(dǎo)演是本次采訪的重要目的，有必要提到馬丁?斯科塞斯，從文中看，張藝謀也不會(huì)如此敏感將沒(méi)有聯(lián)系的事情揉在一起。）

2．這篇訪談在這方面做得很好。首先，記者由《英雄》的成功開(kāi)始訪談，很能引起對(duì)方的興趣。接著，記者就張藝謀參與奧斯卡角逐一事引出詢問(wèn)張對(duì)奧斯卡和具體電影、導(dǎo)演的看法，重點(diǎn)評(píng)述這些電影和導(dǎo)演的可取之處。然后，由這些電影和導(dǎo)演自然過(guò)渡到《英雄》，討論英雄的優(yōu)點(diǎn)和參評(píng)的不利因素。最后，詢問(wèn)張藝謀下一步影片的打算。總體來(lái)說(shuō)，提問(wèn)絲絲相扣，有計(jì)劃、有步驟，進(jìn)行得很順利。

3．張藝謀對(duì)電影的評(píng)述可能對(duì)中國(guó)當(dāng)前電影產(chǎn)生一些影響：（1）較清晰地認(rèn)清了奧斯卡的真正地位，拍電影更加務(wù)實(shí)，更加有主見(jiàn)，不為奧斯卡而泯滅自己的個(gè)性；（2）在技術(shù)上可能會(huì)借鑒一些西方電影的做法：比如傳統(tǒng)歌舞片中作了一些轉(zhuǎn)換和內(nèi)心表達(dá)，這些新形式特別好，還有歌舞特別好看，音樂(lè)的表現(xiàn)方式很本土化，讓年輕人有很強(qiáng)的節(jié)奏感，同時(shí)針砭時(shí)弊的現(xiàn)實(shí)主義命題；（3）電影中更多融進(jìn)一些傳統(tǒng)文化的因素。當(dāng)然，不能過(guò)高估計(jì)一篇訪談的作用，因?yàn)檫@些理念真正具體實(shí)施時(shí)還有很多復(fù)雜的事情要做。

4．答案不唯一，言之成理即可，重在看思維的深度。

不必要，理由如下：

（1）張藝謀這一段話有兩層主要意思，一層是每拍一部電影他都會(huì)總結(jié)提高，二層是不用別人的眼光來(lái)判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，只靠別人評(píng)價(jià)就會(huì)失去個(gè)性。這兩點(diǎn)都不好評(píng)論，第一點(diǎn)要評(píng)論就必須舉例證明，會(huì)使訪談結(jié)尾顯得臃腫、偏離主題，第二點(diǎn)要評(píng)論就涉及到一個(gè)對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題，無(wú)論記者同 不同意張的看法都不好評(píng)說(shuō)，因?yàn)閺埖挠^點(diǎn)有一些絕對(duì)，如果同意，顯得不是發(fā)自內(nèi)心，說(shuō)不同意則很可能引起對(duì)方不愉快。

（2）記者至此訪談的目的均已達(dá)到，沒(méi)有必要在這個(gè)問(wèn)題上糾纏，適時(shí)收尾正是一種智慧，再評(píng)論下去則可能畫(huà)蛇添足。

有必要，理由是：

（1）張藝謀興致勃勃講的一段自己關(guān)于電影的觀點(diǎn)卻沒(méi)有得到回應(yīng)，顯得記者不夠禮貌。

（2）張藝謀的觀點(diǎn)確實(shí)有一些絕對(duì)的成分，有必要指出來(lái)，給讀者一定的閱讀關(guān)注指導(dǎo)。

評(píng)論方法：基本肯定張藝謀的觀點(diǎn)，對(duì)他堅(jiān)守自己的個(gè)性的做法表示欣賞，同時(shí)委婉地指出其實(shí)有一些評(píng)論如果合理參考還是有好處的。評(píng)論時(shí)關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是注意說(shuō)話的度，二是注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，態(tài)度要真誠(chéng)。

第二篇：實(shí)用類文本閱讀之訪談閱讀指導(dǎo)

實(shí)用類文本閱讀之訪談

考查重點(diǎn)：

1.了解訪談基本特征和主要提問(wèn)方式。

2.考查個(gè)性化的閱讀思維方式。

3.通過(guò)準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息來(lái)分析訪談中的思想內(nèi)容、評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。考查角度：

1、從訪談中的基本形式和基本特征方面質(zhì)疑。

2、從文本中的某個(gè)典型細(xì)節(jié)質(zhì)疑。

3、從文本主題思想質(zhì)疑。

4、從文本所體現(xiàn)的人生價(jià)值和時(shí)代精神質(zhì)疑 【文體特點(diǎn)】 “訪談”主要指的是對(duì)個(gè)人或某一事件或者某個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行專題性訪問(wèn)的一種新聞報(bào)道形式。

訪談”可以是對(duì)新聞人物或時(shí)尚人物的報(bào)道，可以是對(duì)某一新聞事件或者歷史事件的采訪和記錄，也可以是對(duì)正在發(fā)生的或人們所普遍關(guān)心的某種社會(huì)問(wèn)題的訪談。

而在這幾種類型中，最常見(jiàn)、報(bào)道得最多的是人物專訪。里要注意以下要點(diǎn)：訪談的目的性非常強(qiáng)：就某一特定人、事、問(wèn)題；訪談的對(duì)象有很強(qiáng)的限定：專家或知情者。通常以答記者問(wèn)、采訪紀(jì)實(shí)、訪談錄、對(duì)話錄等形式出現(xiàn)。訪談的基本特征。

（1）針對(duì)性

由于訪談主要是通過(guò)對(duì)一定的對(duì)象、一定的事件或一定的問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)的情景中提問(wèn)的，因此它的針對(duì)性是十分明確的。

（2）專題性

對(duì)要訪談的問(wèn)題需要經(jīng)過(guò)高度的提煉，突出某一方面的問(wèn)題，集中在某一個(gè)點(diǎn)上，不能求大求全，否則會(huì)影響問(wèn)題的深入，體現(xiàn)不了新聞的價(jià)值。專訪的問(wèn)題多半是帶有現(xiàn)實(shí)意義的，突出了一定的主題思想內(nèi)容。

（3）典型性

訪問(wèn)的對(duì)象、設(shè)定的問(wèn)題、談?wù)摰氖录?dāng)有一定的典型性，也就是說(shuō)訪談的內(nèi)容必需具有代表性。它應(yīng)該是在一定的起點(diǎn)或站在一定的高度上，對(duì)可以成為“話題”的、新鮮的事實(shí)的報(bào)道，對(duì)大眾普遍關(guān)心的、能引起共鳴的問(wèn)題而進(jìn)行的專訪。一個(gè)成功的訪談應(yīng)該達(dá)到如下要求：

1、首先要確定的就是談什么，深入、細(xì)致充分地做好準(zhǔn)備工作。所以要做到：

（1）根據(jù)目的和受眾需要，選定訪談對(duì)象，確定采訪方式。（2）適當(dāng)了解一些背景知識(shí)。搜集與訪談問(wèn)題有關(guān)的資料，詳細(xì)了解訪談對(duì)象的方方面面。背景知識(shí)要比較充足，在訪談過(guò)程中才能左右逢源。

（3）確定采訪主題，并根據(jù)主題確定訪談的具體細(xì)則。訪談主題要明確集中，有針對(duì)性；具體細(xì)則要清楚明白，便于操作，并且考慮到可能發(fā)生的變化，靈活機(jī)動(dòng)應(yīng)變。要列出訪談提綱，分類設(shè)計(jì)問(wèn)題。

2、精心實(shí)施、調(diào)控好訪談過(guò)程。

訪談是一個(gè)連貫的過(guò)程，包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭要能吸引對(duì)方，引起對(duì)方興趣，積極進(jìn)入主題。

主體要根據(jù)進(jìn)程的變化，因勢(shì)利導(dǎo)，充分運(yùn)用各種設(shè)問(wèn)技巧，保證訪談的順利進(jìn)行和內(nèi)容的拓深、拓廣。特別是要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新材料、新亮點(diǎn)，見(jiàn)微知著，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)涵的價(jià)值。

結(jié)尾要作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表示對(duì)訪談對(duì)象的感謝。訪談在文本上呈現(xiàn)為一問(wèn)一答的方式，但不是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，提問(wèn)的方式多種多樣，還可以根據(jù)情景進(jìn)行創(chuàng)造。一般可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。語(yǔ)言上提問(wèn)要用平實(shí)的口語(yǔ)化的語(yǔ)句，回答則要視具體內(nèi)容和人物性格而定。

整個(gè)進(jìn)程中，都要注意訪談的各個(gè)方面。掌握好訪談的各個(gè)細(xì)節(jié)，要抱著尊重、理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度與訪談對(duì)象交談。

3、抓好訪談文本寫(xiě)作。

先要整理資料、寫(xiě)出訪談紀(jì)要，再作進(jìn)一步加工。訪談寫(xiě)作力求

全面真實(shí)地記錄與訪談對(duì)象的談話內(nèi)容，尊重事實(shí)真相，尊重談話者本意。由于訪談反映問(wèn)題要有一定深度，所以需要對(duì)材料進(jìn)行再加工，要適當(dāng)剪裁，著力突出關(guān)鍵。注意訪談文章的時(shí)效性，典型性，使文章更加凝練、中心更加突出，個(gè)性更加鮮明。

尤其要注意以下兩點(diǎn)：一是較好地再現(xiàn)訪談對(duì)象的話語(yǔ)特點(diǎn)，二是體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)感。

當(dāng)前媒體中有許多電視訪談節(jié)目可以作為借鑒的范例，如《焦點(diǎn)訪談》《藝術(shù)人生》《魯豫有約》等，可以適當(dāng)看一些，體會(huì)其過(guò)程的調(diào)控、設(shè)問(wèn)的技巧、語(yǔ)言的風(fēng)格等。視需要還可以制作成音像資料等。【閱讀方法】

閱讀訪談關(guān)鍵是迅速把握訪談的話題、理清訪談的線索、歸納訪談的主要內(nèi)容、分析訪談的技巧、評(píng)價(jià)訪談的收效。

1、如何快速準(zhǔn)確地把握訪談的主要進(jìn)程和內(nèi)容。

（1）迅速通讀一遍全文，把討論話題、主要進(jìn)程、關(guān)鍵內(nèi)容。（2）將訪問(wèn)者和訪談對(duì)象的文字分開(kāi)，先讀提問(wèn)者（訪問(wèn)者）的問(wèn)題，把握有哪些主要問(wèn)題；再閱讀訪談對(duì)象的文字，大致把握其闡述分析。

（3）重點(diǎn)精讀一些提問(wèn)者提出的一些關(guān)鍵問(wèn)題和訪談對(duì)象的關(guān)鍵回答，深入研究其核心內(nèi)容。

（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章讀解分析方法一樣。

2、如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。

訪談文本的文體基本特征從形式上看就是由一問(wèn)一答一直連環(huán)下去組成一篇文章。但其問(wèn)答有互動(dòng)的因素，并且依靠一問(wèn)一答推動(dòng)訪談的進(jìn)行。這其中，雙方要充分配合。提問(wèn)者要善于引導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變；訪談對(duì)象要積極回應(yīng)，言之有物。如果遇到不和諧、淺層次徘徊、進(jìn)行不下去的情形，提問(wèn)者必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控手段。

訪談文本的表現(xiàn)手法主要是針對(duì)提問(wèn)者而言，必須掌握基本的問(wèn)的技巧。而讀者在閱讀時(shí)著重就是要關(guān)注提問(wèn)者問(wèn)的藝術(shù)技巧。（1）一般提問(wèn)方法：

要么直接問(wèn)，要么旁敲側(cè)擊。可以細(xì)分為：

①趣問(wèn)：采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問(wèn)方式進(jìn)行發(fā)問(wèn)，以消除陌生感，拉近雙方的距離。

②直問(wèn)：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問(wèn)題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)。③推問(wèn)：運(yùn)用邏輯推理，提出問(wèn)題。

④旁問(wèn)：有意岔開(kāi)，先談點(diǎn)別的事情，以此來(lái)制造輕松的氣氛。（2）訪談對(duì)象的回答有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些新情況，訪談要及時(shí)抓住新情況，調(diào)節(jié)控制好訪談過(guò)程。使訪談訪談順利、深入地進(jìn)行下去。

①追問(wèn)：對(duì)訪談對(duì)象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒(méi)有充分說(shuō)明的地方進(jìn)行追問(wèn)，使訪談順著自己的思路繼續(xù)予以回答。

②延伸：對(duì)訪談對(duì)象沒(méi)有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬領(lǐng)域，避免片面性。

③對(duì)比：有時(shí)侯，訪談對(duì)象就某一問(wèn)題在回答時(shí)的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)。也可以引入一些其他人同一問(wèn)題的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)。（3）要注意的問(wèn)題：

①一組問(wèn)題要有計(jì)劃有步驟地展開(kāi)。

②每個(gè)問(wèn)題要明確單一，一次發(fā)問(wèn)不要包含兩個(gè)以上的問(wèn)題。③不同的問(wèn)題要采用一定的語(yǔ)氣。④要用平實(shí)的口語(yǔ)化的語(yǔ)句。

⑤要善于簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)對(duì)方的話或精要講出自己的理解從而引出對(duì)方的進(jìn)一步闡述。【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試】

李澤厚訪談錄

①新京報(bào)：李老師，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在關(guān)于《論語(yǔ)》的爭(zhēng)論很大，但是現(xiàn)在我想暫時(shí)拋開(kāi)這場(chǎng)爭(zhēng)論，和您單純地探討一下《論語(yǔ)》。 李澤厚：爭(zhēng)論是拋不開(kāi)的，今天要談《論語(yǔ)》，自然就會(huì)牽扯到這爭(zhēng)論。我們?nèi)绾蝸?lái)讀《論語(yǔ)》，今天為什么要讀《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是不是憑考證就能讀通，都跟現(xiàn)在的爭(zhēng)論有關(guān)。我認(rèn)為更重要的是，要讀《論語(yǔ)》背后的復(fù)雜因素。一些人正在大搞復(fù)古主義。結(jié)合各種民間迷信，花大量錢財(cái)建廟宇，立巨像，搞祭拜。大倡立孔教，辦國(guó)學(xué)；主三綱，穿漢服；貶五四，罵魯迅。要用七夕代替情人節(jié)，用孟母節(jié)代替母親

節(jié)，用孔子紀(jì)年代替公元紀(jì)年。形形色色，熱鬧得很。我說(shuō)干脆星期六星期天也不要過(guò)了，那也是基督教的嘛。所以，我以為這場(chǎng)爭(zhēng)論要放在這樣一個(gè)特定的大環(huán)境中來(lái)看，它不只是如何讀《論語(yǔ)》的問(wèn)題。

②新京報(bào)：但是我覺(jué)得還是可以做一些深層次的探討。現(xiàn)在的《論語(yǔ)》熱，我覺(jué)得，不是因?yàn)橛诘こ霈F(xiàn)了，《論語(yǔ)》熱了；也不是因?yàn)槔盍愠霈F(xiàn)了，《論語(yǔ)》才熱了。而是有一種內(nèi)在的規(guī)律讓《論語(yǔ)》熱了起來(lái)。這也讓我想起上個(gè)世紀(jì)八十年代的美學(xué)熱。這兩種熱潮雖然不相干，但是熱度很相近。《論語(yǔ)》為什么在這個(gè)時(shí)候熱了?不是上個(gè)世紀(jì)的八十年代?

李澤厚：“《論語(yǔ)》熱”當(dāng)然不是因?yàn)橛诘せ蛘呃盍悖∏∠喾矗蠹蚁牖貧w傳統(tǒng)，他們才被推了出來(lái)。“《論語(yǔ)》熱”說(shuō)起來(lái)原因也簡(jiǎn)單，在革命時(shí)代過(guò)去之后，人們想追求一種信仰以安身立命，處世為人。現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活改善了，去年我在《罄問(wèn)錄》中說(shuō)到“現(xiàn)在是‘四星高照’，聲色犬馬”。聲就是music；色就是sex；犬就是dog，寵物；馬是什么呢?汽車，car。這就是現(xiàn)代生活，無(wú)可厚非，但是在這樣的狀況下，大家又都很迷茫，怎么樣安身立命?怎么樣為人處事？中國(guó)沒(méi)有《圣經(jīng)》，大家就都到《論語(yǔ)》中去找了。但我以為今天中國(guó)最需要的，還是“德先生”(民主)和“賽先生”(科學(xué))。

③新京報(bào)：長(zhǎng)期以來(lái)，我讀論語(yǔ)，有一個(gè)疑惑，是關(guān)于《論語(yǔ)》的界限討論的。我覺(jué)得《論語(yǔ)》作為一個(gè)修身的文本，是一套非常完美的體系，一旦它跨越了這個(gè)界限，進(jìn)入了“治國(guó)平天下”這個(gè)層面，是非常要不得的東西。但這似乎是個(gè)悖論，后世人談《論語(yǔ)》，津津樂(lè)道的恰恰是它“治國(guó)平天下”的功能。您怎么看?

李澤厚：《論語(yǔ)》本來(lái)就是兩派，曾子一派主張修身，子張一派主張治國(guó)。現(xiàn)在流傳下來(lái)的《論語(yǔ)》主要講修身，它怎么能用來(lái)治國(guó)呢?但宗教性道德會(huì)對(duì)社會(huì)性道德有范導(dǎo)作用。值得好好研究。

④新京報(bào)：這也是我正想說(shuō)的，恰恰在過(guò)去，《論語(yǔ)》所表現(xiàn)出來(lái)的，是對(duì)于過(guò)去歷朝歷代的政治制度都產(chǎn)生了重大的影響。

李澤厚：過(guò)去兩德是一個(gè)東西，不可分開(kāi)。從孔子到荀子，再到董仲舒，《論語(yǔ)》對(duì)社會(huì)制度有建構(gòu)(不只是范導(dǎo))作用。儒家吸取包 5

容了很多法家、道家、陰陽(yáng)家的東西，這正是真正的儒家的特色所在，有轉(zhuǎn)換性的創(chuàng)造，不盲目排外。

⑤新京報(bào)：您在《論語(yǔ)今讀》中曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得非常重要，那就是解讀《論語(yǔ)》，第一步的工作是解構(gòu)，但是只有解構(gòu)是不夠的，更重要的工作是重建。______________ 李澤厚：這是很大的問(wèn)題。與其現(xiàn)在言之鑿鑿地說(shuō)如何重建，不如大家一起努力，嘗試去做。重建的難度，在于孔子不是神，假如孔子是神，就不難了。但《論語(yǔ)今讀》說(shuō)《論語(yǔ)》有“半宗教性”，就是想為重建做些工作。(文章有刪改)

在第①節(jié)訪談中，李澤厚列舉了許多人“大搞復(fù)古主義”的現(xiàn)象，其用意是什么? 

答案：介紹了《論語(yǔ)》之爭(zhēng)產(chǎn)生的背景；告訴人們讀《論語(yǔ)》要關(guān)注《論語(yǔ)》背后的復(fù)雜因素，要將《論語(yǔ)》之爭(zhēng)放在社會(huì)大環(huán)境中去評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)你結(jié)合第②節(jié)訪談內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“《論語(yǔ)》熱”出現(xiàn)的原因。

答案：①一個(gè)時(shí)代結(jié)束，舊的信仰產(chǎn)生危機(jī)，人們就會(huì)尋找一種新的信仰。②當(dāng)今社會(huì)，人們的物質(zhì)生活改善了，但精神迷茫，需要尋求一種信仰以安身立命，處世為人。③《論語(yǔ)》正迎合了人們回歸傳統(tǒng)、確立信仰的需求。（意思對(duì)即可）

2、文中畫(huà)橫線的空白處，應(yīng)是記者向李澤厚提出的兩個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，將它們補(bǔ)上。

答案：那么您認(rèn)為該怎么重建?重建的難度在哪里?

3、文章說(shuō)《論語(yǔ)》是一個(gè)修身文本，但對(duì)“治國(guó)平天下”有“范導(dǎo)”作用。請(qǐng)你結(jié)合你所知道的《論語(yǔ)》內(nèi)容，分別舉一例簡(jiǎn)要分析說(shuō)明《論語(yǔ)》對(duì)“修身”的作用和對(duì)“治國(guó)平天下”的“范導(dǎo)”作用。

①“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”揭示了“學(xué)習(xí)”與“反思”的重要性。對(duì)“修身”的啟示是既要向比自己高明的人學(xué)習(xí)，還要比照不如自己的人，反思自我，以提高自身修養(yǎng)。

②《季氏將伐顓臾》中“有國(guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安”，“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之”等語(yǔ)，揭示了“治國(guó)平

天下”的內(nèi)外政策：對(duì)內(nèi)做到均安民和；對(duì)外施行文德。對(duì)“治國(guó)”的啟示是要施行“仁政”。（寫(xiě)出名句大意或課文出處，要有分析。意思對(duì)即可）

第三篇：訪談?lì)悘V播稿

新生報(bào)到苦了家長(zhǎng) 上大學(xué)該不該讓家長(zhǎng)陪？

隨著開(kāi)學(xué)臨近，2011級(jí)大學(xué)新生也將離開(kāi)父母，進(jìn)入大學(xué)校園，開(kāi)始期待已久的大學(xué)生活。在每年開(kāi)學(xué)之際，新生父母親戚成群護(hù)送的現(xiàn)象早已司空見(jiàn)慣，從報(bào)名繳費(fèi)，搬運(yùn)行李，到鋪床疊被，家長(zhǎng)也是“身體力行”，為子女一一安排好。高校周圍，更是“一房難求”。對(duì)此，不少專家和高校都倡議家長(zhǎng)不要陪送新生報(bào)到。

新生入學(xué)，家長(zhǎng)要不要陪送？這個(gè)話題，也令許多即將入學(xué)的新生和家長(zhǎng)犯難。對(duì)此，記者采訪了我市即將入學(xué)的部分新生和家長(zhǎng)，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)這個(gè)話題的看法。

觀點(diǎn)一：孩子好不容易考上大學(xué)了，家長(zhǎng)當(dāng)然要送送

從小學(xué)、初中到高中，大多數(shù)學(xué)生都是就近入學(xué)，許多生活上的問(wèn)題都由家長(zhǎng)料理。因此，到了上大學(xué)，很多新生都希望家長(zhǎng)陪送，壯壯膽；而家長(zhǎng)們也是放心不下，“孩子經(jīng)過(guò)高考這個(gè)獨(dú)木橋，好不容易上了大學(xué)，當(dāng)然要送送了”。兒子剛考入大學(xué)，家長(zhǎng)夏瑞告訴記者，兒子高考這幾天，全家人都是嚴(yán)陣以待，為兒子做好“后勤”工作；高考結(jié)束后，為了填志愿，一家人也是四處打聽(tīng)各個(gè)高校和專業(yè)的情況。“現(xiàn)在，兒子終于順利入學(xué)了，一家人自然要一起分享快樂(lè)。”他還說(shuō)，“另外，我們也想去看看孩子求學(xué)的高校環(huán)境和城市，畢竟這所

大學(xué)是全家人一起選擇的結(jié)果。” 在采訪中，還有部分家長(zhǎng)向記者表示，孩子平時(shí)較少出門，一個(gè)人到離家較遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)，路途較遠(yuǎn)，身上的財(cái)物較多，客流量又較大，有時(shí)還需轉(zhuǎn)車，因此不安全。所以父母為了減少擔(dān)心，還是想陪伴孩子去上大學(xué)。

田義江是這屆高中的畢業(yè)生，剛剛考入大學(xué)。對(duì)于要不要護(hù)送孩子上大學(xué)，田義江的媽媽這樣告訴記者：“孩子去那么遠(yuǎn)的地方讀書(shū)，我肯定要陪去的。她從小到大都在我們身邊，沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，實(shí)在是讓我不放心。”由于學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，田義江一家人打算提前一周去報(bào)到，這樣可以把生活用品備齊。

在“是否要家長(zhǎng)陪送”這個(gè)話題上，田義江顯得不好意思。她告訴記者，自己比較內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話。雖然也想過(guò)要獨(dú)立些、勇敢些，但是畢竟第一次去這么遠(yuǎn)的地方，心里總有點(diǎn)虛。因此，田義江說(shuō)，這次以后他就不再要爸媽護(hù)送，而他也在網(wǎng)上尋找同城一起去的同學(xué)，以后可以結(jié)伴上學(xué)。

觀點(diǎn)二：我不要父母陪送，學(xué)會(huì)自我生存

在記者采訪中，姜爽是少見(jiàn)的堅(jiān)決“不要父母陪送”的學(xué)生。她告訴記者，她即將就讀的高校在遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古，之所以填報(bào)這么遠(yuǎn)的大學(xué)，就是為了體驗(yàn)不同地區(qū)的風(fēng)土人情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，尤其是一個(gè)女孩子。雖然第一次到遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古讀大學(xué)，不過(guò)姜爽還是打算一個(gè)人北上，獨(dú)自體驗(yàn)。

“我不喜歡父母大包小包地跟在后面，那樣反而覺(jué)得不輕

松。”姜爽說(shuō)，他一直是不用父母操太多心的女孩，從初中開(kāi)始就已經(jīng)獨(dú)自在外地求學(xué)。他的父母常常是顧得了生意，就顧不了她。不過(guò)，姜爽的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，其獨(dú)立生活能力也是父母引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。姜爽的打算，也正中了父母的心意。姜爽的父母告訴記者，現(xiàn)在很多孩子缺乏獨(dú)立性，什么事情都要父母操辦。因此，姜爽有這樣的想法，父母自然要支持。

其實(shí)，家長(zhǎng)護(hù)送孩子入學(xué)，也并不是一件容易的事情。首要條件，就是要有一定的時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)條件。一般情況下，陪送家長(zhǎng)從所在地到高校，再返回家中，少則一兩天，多則四五天。大學(xué)新生入學(xué)，家長(zhǎng)護(hù)送實(shí)乃多此一舉。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明白，孩子能做的事，盡量讓他自己做，父母只能包辦代替一陣子，不能包辦代替一輩子。社會(huì)輿論來(lái)勢(shì)洶洶，多數(shù)是把父母送孩子上學(xué)等同于孩子不自立。平心而論，這個(gè)推斷太過(guò)片面和絕對(duì)。其實(shí)，單方面地指責(zé)孩子是不公平的。學(xué)生中固然有情愿讓家長(zhǎng)們前呼后擁的“小祖宗”，但也有廣大在父母的執(zhí)意下無(wú)奈“被陪送”的有為青年。其實(shí)，首先應(yīng)該反思、應(yīng)該改變的不是孩子，是我們成人。因?yàn)楹⒆邮抢蠋煛⒓议L(zhǎng)以及社會(huì)共同教育出來(lái)的，孩子是我們的鏡子。篇二：廣播節(jié)目采訪稿

訪談稿

問(wèn)：通過(guò)以前在節(jié)目中的陸續(xù)介紹，聽(tīng)眾朋友對(duì)黎坪景區(qū)有了很多的了解，也有了深刻的印象。黎坪作為漢中重點(diǎn)打造的旅游項(xiàng)目，極具開(kāi)發(fā)前景，可多對(duì)人對(duì)它的開(kāi)發(fā)背景、開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀和以后的前景還不夠了解，能不能在節(jié)目中向聽(tīng)眾作個(gè)介紹？ 答：漢中黎坪景區(qū)位于漢中市西南部的南鄭縣黎坪鎮(zhèn)境內(nèi)，其前身是南鄭縣國(guó)有黎坪林場(chǎng)。地處秦巴深處，沒(méi)有認(rèn)為的破壞的污染，使得這里植被蔥郁，景色秀美，水體、石林等森林景觀奇特而又豐富。國(guó)家實(shí)施天保工程后，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)森林資源的保護(hù)和利用。2002年，正式被國(guó)家林業(yè)局批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)森林公園。近年來(lái)，南鄭地方政府高度重視，將黎坪作為重點(diǎn)旅游項(xiàng)目，并于2008年，專門成立了副縣級(jí)的黎坪景區(qū)管委會(huì)，對(duì)黎坪旅游資源進(jìn)行重點(diǎn)開(kāi)發(fā)。黎坪神秘獨(dú)特而又極富天然稟賦的景觀資源逐漸被外界知曉。在景區(qū)管委會(huì)的努力奮斗和積極帶領(lǐng)下，黎坪景區(qū)于2009年7月1日，正式對(duì)外開(kāi)園，逐漸迎來(lái)了一批又一批新的游客入園參觀游覽。景區(qū)在利用政府有限的資金投入進(jìn)行開(kāi)發(fā)的同時(shí)，為了進(jìn)一步加大景區(qū)的開(kāi)發(fā)力度和對(duì)外影響力，也不遺余力的尋找開(kāi)發(fā)合作伙伴，為了引進(jìn)充足的開(kāi)發(fā)資金和的先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念，多方考察，積極溝通。最終于2011年，通過(guò)雙方的多次考察和協(xié)調(diào)磋商，南鄭縣人民政府和陜西省極具實(shí)力的大型國(guó)有企業(yè)——陜西煤業(yè)化工集團(tuán)正式聯(lián)姻合作，雙方共同攜手打造黎坪景區(qū)，為景區(qū)的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。問(wèn)：黎坪景區(qū)和陜煤化集團(tuán)的合作，對(duì)景區(qū)的發(fā)展影響和意義可謂深遠(yuǎn)，請(qǐng)向聽(tīng)眾朋友介紹下這方面的情況。答：2011年，4月7日，南鄭縣人民政府縣長(zhǎng)陳鵬與陜西煤業(yè)化工集團(tuán)陜南投資公司董事長(zhǎng)沈蘭禹，在西安唐城賓館舉行的第十五屆東西部投資貿(mào)易洽談會(huì)漢中市經(jīng)貿(mào)合作項(xiàng)目推介會(huì)暨簽約儀式上，簽訂了漢中黎坪景區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)合作合同。這次簽約，對(duì)黎坪景區(qū)的發(fā)展是一次重大的契機(jī)。陜煤集團(tuán)將為黎坪景區(qū)投入11.7億元建設(shè)資金，用于對(duì)黎坪景區(qū)進(jìn)行全面開(kāi)發(fā)，這將為景區(qū)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)打造帶來(lái)前所未有的機(jī)遇，也為實(shí)現(xiàn)2015年前把黎坪打造成5a景區(qū)的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

問(wèn)：和陜煤化集團(tuán)合作已經(jīng)將近一年的時(shí)間來(lái)了，那么合作之后，目前的進(jìn)展情況怎么樣呢？請(qǐng)介紹一下。

答：和陜煤化集團(tuán)合作后，黎坪景區(qū)管委會(huì)的職能發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由以前的行政管理和經(jīng)營(yíng)同時(shí)負(fù)責(zé)，轉(zhuǎn)變?yōu)閱渭兟男姓毮埽瑸榫皡^(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)提供積極的管理和服務(wù)，努力營(yíng)造有利的開(kāi)發(fā)和引資環(huán)境。具體的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和開(kāi)發(fā)建設(shè)任務(wù)，由陜煤化集團(tuán)陜南投資公司所屬的黎坪景區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)公司承擔(dān)，包括市場(chǎng)營(yíng)銷、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等任務(wù)，都由該公司負(fù)責(zé)。雙方合作后，景區(qū)管委會(huì)和開(kāi)發(fā)公司的領(lǐng)導(dǎo)一直保持著密切的聯(lián)系，共同探討景區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的工作思路，取得了一定的成效。積極解決了林場(chǎng)資源劃轉(zhuǎn)問(wèn)題，根據(jù)合同約定，陜煤要求市轄黎坪實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)劃轉(zhuǎn)歸南鄭縣整體開(kāi)發(fā)利用。市政府為加快推進(jìn)于陜煤合作開(kāi)發(fā)進(jìn)度，專門召開(kāi)常務(wù)會(huì)議，同意將漢中市實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)資源、資產(chǎn)、債權(quán)和債務(wù)、人員整體劃轉(zhuǎn)給漢中黎坪景區(qū)管委會(huì)。在此基礎(chǔ)上，南鄭縣政府根

據(jù)市政府確定的“五不變”原則，已經(jīng)將南鄭縣黎坪林場(chǎng)整體劃轉(zhuǎn)給黎坪景區(qū)管委會(huì)。這不僅為林場(chǎng)職工解決了后顧之憂，也為陜煤安置職工減少了負(fù)擔(dān)。為了創(chuàng)造更加順暢和寬松的建設(shè)環(huán)境，市縣決定，將以景區(qū)所在地，以前的元壩鎮(zhèn)正式更名為黎坪鎮(zhèn)，實(shí)行處鎮(zhèn)結(jié)合交叉任職。景區(qū)管委會(huì)和黎坪鎮(zhèn)進(jìn)行處鎮(zhèn)合一后，對(duì)破壞和影響景區(qū)正常開(kāi)發(fā)的行為，加大了監(jiān)管執(zhí)法力度，為景區(qū)正常的經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)營(yíng)造了寬松、有利的環(huán)境。對(duì)于開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)中，需要景區(qū)管委會(huì)解決協(xié)調(diào)的問(wèn)題，管委會(huì)都積極予以協(xié)調(diào)解決，為景區(qū)的開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)提供有力的服務(wù)堅(jiān)實(shí)的保障。同時(shí)會(huì)同公安、通信、文化、旅游等部門攜手聯(lián)合，推進(jìn)一些對(duì)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)有利的文化公益活動(dòng)，為旅游信息傳播安全、健康傳播提供有利的保證，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。根據(jù)公司對(duì)景區(qū)發(fā)展的需要，管委會(huì)將積極做好各方面的服務(wù)、協(xié)調(diào)工作，履行好管理職能。共同推進(jìn)景區(qū)又好又快的發(fā)展。在這方面，景區(qū)開(kāi)發(fā)公司著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，思路開(kāi)闊，信心倍增，本著對(duì)景區(qū)開(kāi)發(fā)有利，對(duì)老百姓有利，共同為景區(qū)開(kāi)發(fā)服務(wù)的理念，與管委會(huì)也保持著積極的合作和溝通。景區(qū)和陜煤化集團(tuán)的成功合作，也成了其許多弟景區(qū)爭(zhēng)相借鑒和學(xué)習(xí)的榜樣。相信有了這樣良好的合作基礎(chǔ)和雙方的積極努力，黎坪景區(qū)的發(fā)展前景一定會(huì)越來(lái)越好。篇三：訪談?lì)惞?jié)目技巧筆記

訪談?lì)惞?jié)目技巧筆記

準(zhǔn)備工作要充分，注意兩點(diǎn)：1.傾聽(tīng)，2.發(fā)問(wèn)

總體流程：報(bào)選題—確認(rèn)選題—制定采訪方案—方案確認(rèn)—執(zhí)行—進(jìn)入流程—評(píng)估 一：報(bào)選題

即收集資料—做準(zhǔn)備

1： 第一個(gè)問(wèn)題很重要，要知道當(dāng)時(shí)的契機(jī)是什么

通過(guò)節(jié)目闡述一個(gè)觀點(diǎn)，它充分展示嘉賓和主持人的個(gè)性，它還是所有問(wèn)題的目的，問(wèn)的時(shí)候不要用很普通的您好開(kāi)始，需要自然，合理，有張力為后面的問(wèn)題做鋪墊，這需要主持人有最基本的編輯素質(zhì)與筆桿能力 2： 要學(xué)會(huì)分析嘉賓的風(fēng)格和個(gè)性（包括自己的）3：要有自己的觀點(diǎn)和質(zhì)疑以及獨(dú)到的眼光，因?yàn)橹鞒秩送瑫r(shí)也是個(gè)合格的編輯，尤其要注意不要人云亦云，阿迎奉承。

二：確認(rèn)選題

確認(rèn)選題同時(shí)也是主編以及嘉賓對(duì)主持人的一個(gè)考核 1：要確定完整的方案，選好什么樣的嘉賓，自己的觀點(diǎn)是什么，互動(dòng)性要強(qiáng)。2： 話題最好具有爭(zhēng)議性，不要害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3： 學(xué)會(huì)從對(duì)方的回答中尋找到新的問(wèn)題，即學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。4：不要強(qiáng)硬牽著嘉賓的鼻子走，要從設(shè)計(jì)問(wèn)題上讓他回到你的問(wèn)題中

三：采訪方案

1： 掌握完整的被訪者的資料 2：必須閱讀10萬(wàn)字以上的資料以便整理出高質(zhì)量的文本。3：?jiǎn)栴}上要注意考慮有沒(méi)有討論這個(gè)問(wèn)題必要，有沒(méi)有影響價(jià)值，嘉賓愿不愿意談。四：采訪前的準(zhǔn)備工作 1： 確定目的 2： 擬定問(wèn)題

3： 約定訪問(wèn)對(duì)象以及訪問(wèn)的時(shí)間 4： 個(gè)人的準(zhǔn)備

5： 要了解嘉賓是個(gè)什么樣的人，文化程度如何?

五：訪談?lì)惞?jié)目主持人的基本態(tài)度及禁忌 1：基本態(tài)度

（1）在訪問(wèn)時(shí)對(duì)受訪者絕對(duì)的尊重

（2）在訪問(wèn)時(shí)不能以批判的態(tài)度進(jìn)行，可以質(zhì)疑，但不是批判

（3）問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候必須主題明確

（4）說(shuō)話要有禮貌，切忌無(wú)理或者冷嘲熱諷

（5）不可以強(qiáng)作引導(dǎo)而曲解人意，不要勉強(qiáng)別人回答不愿意回答的問(wèn)題 2：主持人的基本要求

（1）明確好自己的角色定位：做主持人是要為受眾服務(wù)的，不要不自己的觀點(diǎn)和意愿強(qiáng)加于人，不要輕視你的嘉賓，也不要過(guò)分的抬高別人貶低自己

（2）遇到尷尬的問(wèn)題時(shí)，不要害怕謙虛

（3）不要自己做結(jié)論，做結(jié)論的是受眾而不是主持人

（4）要切合實(shí)際，不要一味以宏大的問(wèn)題撐臺(tái)

（5）要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，尤其是人物訪談?lì)惖墓?jié)目基本上是沒(méi)有什么很深的邏輯的

（6）在電臺(tái)采訪時(shí)要注意，采訪之前一定要和嘉賓組哦充分的溝通

訪談?lì)悊?wèn)題有四類：

（1）封閉性和開(kāi)啟性問(wèn)答： 答案要有一定的限度，受訪者有一定的回答空間

（2）直接問(wèn)題： 針對(duì)事件以及何時(shí)，何地，何人，何事，何故，等發(fā)問(wèn)。這也是為了在面對(duì)重大事件和突然的采訪時(shí)能讓聽(tīng)眾和自己獲得第一手資料，但要切記，在準(zhǔn)備不充分的情況下不能帶上自己太多的觀點(diǎn)和態(tài)度。

（3）試探性問(wèn)題： 對(duì)方不打算回答或者在尷尬的態(tài)度下試探性的問(wèn)答。（4）反應(yīng)式和闡釋式問(wèn)題

采訪技巧

（1）支持（全神貫注，讓對(duì)方覺(jué)得你尊敬他或者是很專注他）

（2）多用眼睛看（留意對(duì)方的眼神，周圍的環(huán)境以及他說(shuō)話的語(yǔ)氣）

（3）試著猜測(cè)對(duì)方的含義和意思。

（4）對(duì)方離題太遠(yuǎn)時(shí)，需要適時(shí)介入（但要尊重受訪者）

（5）學(xué)會(huì)判斷陌生人，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)盡量用多音節(jié)詞和較通俗的詞匯（6）說(shuō)話忌太多口頭禪和太多口語(yǔ)

采訪節(jié)目需注意四點(diǎn)：

（1）第一個(gè)問(wèn)題

（2）第一個(gè)包袱：設(shè)計(jì)應(yīng)在前半個(gè)小時(shí)，使聽(tīng)眾產(chǎn)生生理反應(yīng)和思維短路，設(shè)計(jì)必須要真正涉及對(duì)方的情感問(wèn)題以及很貼近生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，調(diào)起聽(tīng)眾的聽(tīng)欲

（3）核心問(wèn)題組：應(yīng)設(shè)置在節(jié)目最容易讓人產(chǎn)生印象，最容易讓人接收接聽(tīng)的時(shí)候（可以用13個(gè)問(wèn)題來(lái)結(jié)束核心問(wèn)題組）

（4）要注意如何收尾和如何結(jié)束你的訪談。

采訪公式：（goss公式—應(yīng)急公式）1： 目標(biāo) 2： 障礙 3： 解決

4： 開(kāi)始 [后注]： 支撐你聲音的一定是你的節(jié)目?jī)?nèi)容； 不要太表現(xiàn)自我；主持人需要一些幽默敢，但不要講冷笑話。

節(jié)目主持人的基本要求

一：要有思想高度： 1：主持人應(yīng)該是一個(gè)節(jié)目的指導(dǎo)者和靈魂，同時(shí)也是一個(gè)節(jié)目的串聯(lián)者，節(jié)目終止的最終體現(xiàn)者）

2： 較高的政治素質(zhì)（注意關(guān)注新聞時(shí)事，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)）3： 清楚政策法規(guī)（懂得斟詞酌句）4： 較高的職業(yè)道德，具有大無(wú)畏的精神。5： 對(duì)任何新聞時(shí)間都有很敏銳的觸覺(jué)。

二：節(jié)目主持人的知識(shí)構(gòu)架：

通才+全才

三：主持人應(yīng)該有自己的個(gè)性和風(fēng)格以及應(yīng)變能力和創(chuàng)新精神，要學(xué)會(huì)挖掘事件背后的深刻含義和新一層的內(nèi)容

節(jié)目策劃的依據(jù)：

（1）根據(jù)自身的能力和條件

（2）節(jié)目有什么樣的特點(diǎn)，效率

（3）了解受眾的群體

事件的議論方式：

（1）直接性議論

（2）邀請(qǐng)受眾發(fā)表評(píng)論

（3）要把握好尺度，不要一邊倒篇四：生活類廣播稿

生活類廣播稿

廣播稿一：生活類廣播稿

合：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽(tīng)生活小百科欄目。

甲：我是主持人xx，乙：我是主持人xx，今天生活小百科欄目為大家?guī)?lái)的是生活中的夏季健康小常識(shí)

甲：

1、吹電風(fēng)扇需要注意什么：

炎熱夏季，打開(kāi)電扇，清風(fēng)拂面，好不愜意，可因使用電風(fēng)扇不當(dāng)而得病的人也不少，究其原因，是因?yàn)椴簧偃巳狈κ褂秒婏L(fēng)扇的常識(shí)。

有的人過(guò)于貪圖涼快，將電扇置于離身體很近的位置，久吹不停。這樣一來(lái)，能吹到風(fēng)的一面汗水蒸發(fā)很快，體表溫度顯著下降，未被吹到的一面，汗水蒸發(fā)慢，表皮溫度相對(duì)較高，體表血管仍處于舒張狀態(tài)，最終導(dǎo)致人體的血液循環(huán)失去平衡，汗液排泄也不均衡，可能發(fā)生頭痛、頭暈、全身不適等癥狀，嚴(yán)重的還可誘發(fā)中風(fēng)。

乙：

2、冷飲吃多了是不是對(duì)身體不好

貪食冷飲有些人在夏季喜歡大量吃一些冷食冷飲，甚至是冰過(guò)的食物、飲料。冷飲過(guò)多，不僅會(huì)沖淡胃液，而且還會(huì)刺激胃黏膜，頻繁地飲用冷飲，吃起來(lái)雖然涼爽可口，但其會(huì)影響食欲不利消化，還會(huì)因過(guò)度刺激胃腸道黏膜，引起局部血管收縮，導(dǎo)致消化道缺血、缺氧，發(fā)生胃腸功能紊亂。如果原有慢性胃炎或胃癌及十二指腸潰瘍的人，很可能引起急性發(fā)作，特別是在食用含氣冷飲后，可能導(dǎo)致胃癌及十二指腸穿孔大出血而危及

生命。此外，高血壓、冠心病、腦動(dòng)脈硬化、心肌梗塞的病人，夏日中寒冷刺激會(huì)使血管痙攣，血壓升高，加重病情。再有膽道遇冷產(chǎn)生痙攣，所以炎熱的天氣，過(guò)于貪涼對(duì)于素有膽囊炎、膽石癥的患者會(huì)舊病復(fù)發(fā)。

甲：所以，夏季炎熱時(shí)，多喝些涼開(kāi)水或吃些西瓜之類的瓜果就可以了，既可以消暑，又不傷害身體健康，吃瓜果還可以增加營(yíng)養(yǎng)。

夏季納涼、喝冷飲、吹電風(fēng)扇可謂人所共知，也是人們夏季生活中離不開(kāi)的事，但必須有度，因?yàn)槿魏魏檬逻^(guò)度就有可能變成壞事，尤其人體難以承受過(guò)度的刺激，如果不加以控制，勢(shì)必會(huì)對(duì)人體健康造成較大的危害

乙：

3、夏季日常生活的誤區(qū)：

誤區(qū)一：穿得越少越好，研究表明，赤膊只能在皮膚溫度高于環(huán)境溫度時(shí)，增加皮膚的輻射、傳導(dǎo)散熱，而盛夏酷暑之日，最高氣溫一般都接近或超過(guò)37℃，皮膚不但不能散熱，反而會(huì)從外界環(huán)境中吸收熱量，因而夏季赤膊會(huì)感覺(jué)更熱。

甲：誤區(qū)二：太陽(yáng)鏡顏色越深越護(hù)眼這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。鏡片顏色過(guò)深會(huì)嚴(yán)重影響能見(jiàn)度，眼睛因看東西吃力容易受到損傷，反而起不到保護(hù)眼睛的作用。專家建議，鏡片應(yīng)能穿過(guò)30％的可見(jiàn)光線，以灰色和綠色為最佳，這樣，不但可抵御紫外線照射，而且視物清晰度最佳，外界物體顏色變化也最小。

乙：誤區(qū)三：夏天喝啤酒能解暑夏天氣候炎熱，人體出汗較多，消耗也大，易疲乏，如果再不斷地喝啤酒，由酒精造成的熱乎乎的感覺(jué)會(huì)持續(xù)不斷，口渴出汗現(xiàn)象將更加厲害，不僅達(dá)不到解暑的目的，反而會(huì)降低人的思維能力和工作效率。

甲：誤區(qū)四：夏季晨練越早越好據(jù)專家研究，夏季空氣污染物在早晨6點(diǎn)前最不易擴(kuò)散，此時(shí)常是污染的高峰期。人們普遍喜歡在草坪、樹(shù)林、花叢等有綠色植物的地方晨練。而日出之前，因?yàn)闆](méi)有光合作用，綠色植物附近非但沒(méi)有多少新鮮的氧氣，相反倒積存了大量的二氧化碳。這對(duì)人體健康顯然是不利的。夏季晨練的時(shí)間不宜早于6點(diǎn)。

乙：誤區(qū)五：空調(diào)保持恒溫狀態(tài)醫(yī)療氣象學(xué)家通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不斷調(diào)節(jié)居室溫度，可以使人的生命體溫調(diào)節(jié)機(jī)制不斷地處于緊張狀態(tài)，從而逐漸適應(yīng)溫度的較大變化，提高自我保護(hù)能力，不致于經(jīng)常感冒或患其它疾病。從這個(gè)意義上說(shuō)，空調(diào)也是一種保健品，整個(gè)居室的溫度應(yīng)不斷變換，但變化幅度應(yīng)控制在3℃～5℃之間。

甲：今天廣播到此結(jié)束。讓我們下期再見(jiàn)。

乙：再見(jiàn)。

廣播稿二：生活類廣播稿

背景音樂(lè)lassedeceur 1.魅力校園，飛揚(yáng)青春，精彩不斷，大家好，這里是正在直播的《生活很誘惑》，2.絢麗的人生，精彩個(gè)性你我，非一般的校園生活，大家好，這里是《生活很誘惑》，3.其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，其實(shí)生活很誘惑，大家好，這里是永遠(yuǎn)休閑的《生活很誘惑》，4.非常節(jié)目，誘惑你我，大家好，這里是永遠(yuǎn)自由的《生活很誘惑》。1.大家好，我是陽(yáng)光主播lq 2.大家好，我是快樂(lè)主播dxy 3.大家好，我是非常主播yh 4.大家好，我是神秘主播wyp 合：我們是生活很誘惑 1.在這里沒(méi)有條條框框，2.在這里沒(méi)有循規(guī)蹈矩，3.在這里就是這樣輕松；就是這樣自由，4.在這里就是這樣誘惑您的耳朵。

合：帶給你一段美好時(shí)光，走進(jìn)生活很誘惑 1：生活很誘惑，給你個(gè)性的、自由的、快樂(lè)的心情空間，合：帶給你充滿誘惑的非一般的聽(tīng)覺(jué)享受。1.今天，我們來(lái)到充滿誘惑的美食王國(guó)。大家講一下，最喜歡吃的是什么食物？ 2．我啊？什么都愛(ài)吃，可以說(shuō)是來(lái)者不拒。4.我可不同，我的胃最會(huì)消化壽司。3．哈哈，我也是壽司的忠實(shí)粉絲。1.好！今天我們的美食之船就從壽司揚(yáng)帆！

音樂(lè)5s 1.我想大家都品嘗過(guò)壽司，可是，每次它在你的嘴里融化的時(shí)侯，可曾有人想過(guò)它的品種呢? 3.那快說(shuō)吧!

4、鮮度不同。別有一番滋味。北海道海之珍味。為日本海、太平洋、鄂霍次克海包圍的北海道。漁獲量日本第一。篇五：訪談稿(孟令欣——黃旺東)碧麗老員工訪談

——從纖纖弱女到干練主管

被訪談人：孟令欣

工作崗位：統(tǒng)計(jì)

訪談日期：2011年10月29日

訪談方式：面對(duì)面

訪談?dòng)涗浾撸狐S旺東

被訪談人簡(jiǎn)介：孟令欣，出生于1980年，1999年畢業(yè)于濟(jì)南職工大機(jī)電專業(yè)，從2005年至今一直在碧麗公司工作，現(xiàn)任碧麗公司統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)碧麗公司的銷售和財(cái)務(wù)對(duì)接工作。

訪談目的：碧麗十年，成就了數(shù)不盡的人才，孟令欣就是其中的一位，她完成了一個(gè)從纖纖弱女子到干練主管的華麗蛻變過(guò)程，見(jiàn)證了碧麗的發(fā)展壯大和自我能力的不斷提升。

1、問(wèn)：你是怎么進(jìn)入碧麗公司呢？

答：那還是2005年，我剛從青島來(lái)順德，在網(wǎng)上發(fā)布我的簡(jiǎn)歷，3天后，我接到了碧麗公司面試通知，那時(shí)候碧麗公司還在大良的仙洞工業(yè)區(qū)，規(guī)模沒(méi)有現(xiàn)在大，人員也沒(méi)有現(xiàn)在多，但是，所有的人都在緊張有序的工作，那種積極向上的工作氣氛，深深的感染了我。行政部陳總親自面試我，陳總給我的感覺(jué)非常好，成熟中透露著淡定，從容中充滿了自信，威嚴(yán)而不乏親和，一個(gè)小時(shí)的面試時(shí)間里，陳總不僅將公司的市場(chǎng)前景、發(fā)展方向給我做了詳細(xì)的說(shuō)明，還幫我做了非常詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，我覺(jué)得在這樣的公司工作，不僅有好的工作環(huán)境，還有好的工作導(dǎo)師，前途肯定是光明的，所以我當(dāng)場(chǎng)就表示，愿意進(jìn)入碧麗公司工作，一周后，我正式成為碧麗的員工，崗位是熱泵事業(yè)部統(tǒng)計(jì)文員。

2、問(wèn)：很多人在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，都喜歡一到兩年換份工作，你為什么能夠在碧麗一做就是6年，是碧麗公司的什么東西吸引住你了呢？

答：我覺(jué)得工作不僅要自己做得開(kāi)心，更重要的是能在工作中獲得不斷的成長(zhǎng)，這樣，公司才能不斷前進(jìn)，員工才值得長(zhǎng)久的做下去。碧麗公司給我這樣一個(gè)平臺(tái)，充滿活力的工作氛圍，同事之間默契的配合和支持，都讓我在工作中如魚(yú)得水；巫總對(duì)工作的認(rèn)真與執(zhí)著，更是我學(xué)習(xí)的榜樣，巫總有著技術(shù)人員的嚴(yán)謹(jǐn)，更有做銷售人員的堅(jiān)持，有著領(lǐng)袖的特有氣質(zhì)，跟著這樣的導(dǎo)師一起前進(jìn)，我有信心面對(duì)和應(yīng)付任何困難；更重要的是碧麗的事業(yè)是為人類健康做貢獻(xiàn)偉大事業(yè)，我非常樂(lè)意盡自己的努力，貢獻(xiàn)出我自己的一份力。

3、問(wèn)：談?wù)勀忝刻焓窃趺垂ぷ鞯哪兀?/p>

答：我每天的工作主要是與數(shù)字打交道，包括審核發(fā)貨單、收據(jù)、發(fā)票等各種單據(jù)；統(tǒng)計(jì)各種與銷售有關(guān)的報(bào)表；協(xié)助跟單文員接單寫(xiě)收據(jù)，并按區(qū)域統(tǒng)計(jì)好，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成與財(cái)務(wù)的報(bào)表的對(duì)接；整理詳細(xì)準(zhǔn)確的月度報(bào)表（每日更新），以便領(lǐng)導(dǎo)能夠隨時(shí)掌握相關(guān)市場(chǎng)的銷售情況，為政策調(diào)整作出及時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)字依據(jù)；及時(shí)完成營(yíng)銷部人員的工資核算，遞交財(cái)務(wù)部；整理審核經(jīng)銷協(xié)議合同、授權(quán)書(shū)發(fā)放等等；工作緊張而充實(shí)，我樂(lè)在其中。

4、問(wèn)：你的工作是非常繁雜瑣碎的，這對(duì)一個(gè)人的細(xì)心和耐心是非常大的考驗(yàn)。我們都知道，當(dāng)一個(gè)正常人面對(duì)過(guò)多瑣碎的問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)有不耐煩、脾氣暴躁等不良情緒的時(shí)候，我相信你也會(huì)遇到，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，你是如何排解這些不良情緒的呢

答：是的，困難和挫折都會(huì)有的，尤其是我整天跟數(shù)字打交道，壓力大的時(shí)候也有，聽(tīng)聽(tīng)歌、做做運(yùn)動(dòng)、睡一覺(jué)，然后什么事都沒(méi)有了，實(shí)在調(diào)節(jié)不過(guò)來(lái)的，就躲起來(lái)大哭一場(chǎng)，哭過(guò)后一切都是新的。

5、問(wèn)：在碧麗公司6年里，感覺(jué)自己最大的收獲是什么呢？

答：在碧麗，我獲益良多，碧麗是個(gè)大舞臺(tái)，我在平凡的崗位創(chuàng)造了價(jià)值，也收獲著自己的勞動(dòng)成果，更收獲了一群良師益友，他們教會(huì)了我很多做人做事的道理，讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事，讓我有自信、有能力去處理任何復(fù)雜事情。

6、問(wèn)：碧麗公司從2001年誕生起一直在從事節(jié)能產(chǎn)品和健康產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，十年不輟，你是如何看待碧麗產(chǎn)品的？

答：十年來(lái)，碧麗公司致力于節(jié)能產(chǎn)品和健康產(chǎn)品的研發(fā)和制造，旨在節(jié)能降耗，改善全名飲水水質(zhì)、提高國(guó)人飲水健康。巫總研發(fā)的節(jié)能飲水機(jī)有效的解決了公共場(chǎng)合飲水難、飲水不健康的難題，碧麗家用凈水機(jī)更為廣大的家庭用戶解決了飲水難題，將城市自來(lái)水的水質(zhì)提高到凈水品質(zhì)，為家庭用戶提供更多了飲水選擇；碧麗公司年產(chǎn)節(jié)能飲水機(jī)3萬(wàn)臺(tái)，每年可減少排放二氧化碳225萬(wàn)噸，為國(guó)家“青碧藍(lán)工程“做出了巨大的貢獻(xiàn)。這么有市場(chǎng)的產(chǎn)品，我相信碧麗會(huì)越做越大，越做越強(qiáng)。

7、問(wèn)：碧麗公司讓員工參加產(chǎn)品培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和管理培訓(xùn)，你覺(jué)得對(duì)你個(gè)人的業(yè)務(wù)能力提升有什么幫助呢？

答：公司每個(gè)月，每個(gè)季度，定期不定期的開(kāi)展員工培訓(xùn)，培訓(xùn)包括產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)和管理知識(shí)培訓(xùn)，讓我們都能及時(shí)充電，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。2009年，公司為了規(guī)范操作，引入了erp系統(tǒng)，為了讓我們的能夠快速掌握erp相關(guān)應(yīng)用，巫總、陳總組織了為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，也親自陪我們一起學(xué)，晚上就在食堂隨便吃一點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到很晚才回家，就這樣堅(jiān)持了20多天，我們終于都可以熟練操作erp系統(tǒng)了，erp系統(tǒng)的植入有效的推動(dòng)了2010年和2011年的銷售業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)。2011年，公司為了提升中高層管理人員的管理水平，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的長(zhǎng)松管理系統(tǒng)培訓(xùn)，有效的提升了我們的管理水平，在后來(lái)工作中遇到問(wèn)題，大家都能用非常合理的方法去解決問(wèn)題，深深地感覺(jué)到大家都在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到很多。

8、問(wèn)：碧麗公司經(jīng)常組織集體活動(dòng)，哪些活動(dòng)讓你印象深刻呢？

答：碧麗公司是個(gè)大家庭，經(jīng)常組織集體活動(dòng)，讓我們時(shí)刻感受來(lái)自家庭的溫暖，拔河比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、燒烤等等，每一件至今都深深的印在我的腦海里，公司每年都會(huì)組織我們外出旅游，澳門、珠海、井崗山、海南每個(gè)旅游勝地都留下了我們碧麗人的歡樂(lè)足跡。

9、問(wèn)：工作壓力很大，有沒(méi)有影響到你的家庭生活呢，你是如何平衡家庭和

工作的呢

答：我是個(gè)工作狂，很喜歡工作的狀態(tài)，每周六天，我都可以全身心的投入到工作中去，周末休息時(shí)間才會(huì)陪家人，我有一個(gè)愛(ài)我的老公，懂事的女兒，家庭中基本沒(méi)什么事讓我操心，他們非常支持我的工作，對(duì)我沒(méi)有半句怨言，在我遇到壓力，情緒不好的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)我，我很開(kāi)心。我將繼續(xù)努力，為美好的工作和美滿的的家庭加油。10問(wèn)：對(duì)于職業(yè)生涯，你是如何規(guī)劃呢？

答：我每天都在學(xué)，每天都在成長(zhǎng)，碧麗的平臺(tái)越來(lái)越大，我的舞臺(tái)也越來(lái)越大，一些具有挑戰(zhàn)性的工作，我也會(huì)去嘗試，碧麗的人才觀是：不唯學(xué)歷重業(yè)績(jī)。只要我努力，我相信一切皆有可能。

訪談后感：碧麗是做水處理的行業(yè)，碧麗公司里的女孩個(gè)個(gè)都柔情似水，當(dāng)然孟令欣這位纖纖女子也不例外。

第四篇：訪談?lì)愔鞒衷~

自我介紹，簡(jiǎn)言之，就是在必要的社交場(chǎng)合，由自己擔(dān)任介紹的主角，自己將自己介紹給其他人，以使對(duì)方認(rèn)識(shí)自己。確定自我介紹的具體內(nèi)容，應(yīng)兼顧實(shí)際需要、所處場(chǎng)景，并應(yīng)具有鮮明的針對(duì)性，切不可“千人一面”，一概而論。

禮儀式的自我介紹，適用于講座、報(bào)告、演出、慶典、儀式等一些正規(guī)而隆重的場(chǎng)合。它是一種意在表示對(duì)交往對(duì)象友好、敬意的自我介紹。

禮儀式的自我介紹的內(nèi)容，亦包含姓名、單位、職務(wù)等項(xiàng)，但是還應(yīng)多加入一些適宜的謙辭、敬語(yǔ)，以示自己禮待交往對(duì)象。例如:

“各位來(lái)賓，大家好!我叫范燕飛，是云海公司的副總經(jīng)理。現(xiàn)在，由我代表本公司熱烈歡迎大家光臨我們的開(kāi)業(yè)儀式，謝謝大家的支持。”

3、自我介紹的分寸

進(jìn)行自我介紹之時(shí)，對(duì)下述幾方面的問(wèn)題必須予以正視，方能使自我介紹恰到好處，不失分寸。

(1)注意時(shí)間

在進(jìn)行自我介紹時(shí)要注意時(shí)間，具有雙重含義。其一，是要求進(jìn)行自我介紹一定要力求簡(jiǎn)潔、盡可能地節(jié)省時(shí)間。雖說(shuō)各種形式的自我介紹所用的時(shí)間長(zhǎng)度不可籠統(tǒng)地等量齊觀，但總的原則，還是所用時(shí)間愈短愈好，以半分鐘左右為佳，如無(wú)特殊情況最好不要長(zhǎng)于1分鐘。

(2)講究態(tài)度

進(jìn)行自我介紹，態(tài)度務(wù)必要自然、友善、親切、隨和。屆時(shí)，應(yīng)顯得落落大方，笑容可掬。既不要小里小氣，畏首畏尾，又不要虛張聲勢(shì)，輕浮夸張，矯揉造作。

在作自我介紹時(shí)，要充滿信心和勇氣。千萬(wàn)不要妄自菲薄，心懷怯意，臨場(chǎng)發(fā)揮失常。在進(jìn)行自我介紹時(shí)，一定要敢于正視對(duì)方的雙眼，顯得胸有成竹，不慌不忙。這樣做，將有助于進(jìn)行自我放松，并使對(duì)方對(duì)自己產(chǎn)生好感。

在自我介紹的過(guò)程之中，語(yǔ)氣要自然，語(yǔ)速要正常，語(yǔ)音要清晰，這對(duì)自我介紹的成功將大有好處。一定要力戒語(yǔ)氣生硬冷漠、語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢，語(yǔ)音含糊不清，它們其實(shí)都是缺少經(jīng)驗(yàn)、缺乏自信的表現(xiàn)。

(3)力求真實(shí)

進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。沒(méi)有必要過(guò)份謙虛，一味貶低自己去討好別人，但也不可自吹自擂，吹噓弄假，夸大其辭，在自我介紹時(shí)大摻水份，否則定會(huì)得不償失。

開(kāi)場(chǎng)白：

(輕松，不要繃臉繃腿繃脖子)

大家好，我是一個(gè)追夢(mèng)人，來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)上，我試著讓我下次自我介紹的時(shí)候不平凡一些，至少不至于向現(xiàn)在這么手足無(wú)措。(裝害羞裝臉紅脖子粗什么的……裝反，實(shí)正，得到開(kāi)場(chǎng)效果)

我叫殷一丹，大家可以叫我小丹(千萬(wàn)不要叫丹丹，因?yàn)樘祝焕碇遣怀墒?，我的興趣愛(ài)好是……，不知道現(xiàn)場(chǎng)有沒(méi)有跟我相同嗜好的朋友。

我畢業(yè)于家里蹲大學(xué)屋里系……畢業(yè)以來(lái)從事……目前……，我一直堅(jiān)信……，雖然我自認(rèn)為能夠在主持人的世界里有一席之地，但是我需要得到更多評(píng)委的認(rèn)可，我將更加自信而且用心去經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)。(“更多評(píng)委的認(rèn)可”，沒(méi)有認(rèn)可或者即將認(rèn)可的評(píng)委都會(huì)懂的!繼續(xù)裝，裝著已經(jīng)有評(píng)委認(rèn)可，你懂的，他爹李剛，他娘孫二娘，你不裝怎么撐住氣場(chǎng)?)

如果還不道2分鐘，你就說(shuō)我一直是一個(gè)比較有信念和尊重事實(shí)的青年，時(shí)間不到，我愿意停止。

第五篇：專題訪談?lì)愲娨暪?jié)目策劃書(shū)

專題訪談?lì)愲娨暪?jié)目策劃

一、背景闡述：

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。

特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。

云南網(wǎng)近期也發(fā)布發(fā)布的一則關(guān)于《大學(xué)生消費(fèi)“大起底”》新聞，對(duì)在昆的七所高校大學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)起底調(diào)查。針對(duì)此現(xiàn)象，深入發(fā)掘制作一期訪談節(jié)目。

二、節(jié)目宗旨

大學(xué)生群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一他們有著旺盛的消費(fèi)需求，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約，針對(duì)云南大學(xué)生的消費(fèi)，節(jié)目的宗旨旨在呼吁大學(xué)生理性消費(fèi)。

三、節(jié)目定位

大學(xué)生及其有關(guān)的消費(fèi)群體

四、節(jié)目?jī)?nèi)容

1、節(jié)目名稱：《社會(huì)大調(diào)查》

2、節(jié)目形式：訪談節(jié)目（與場(chǎng)外調(diào)查采訪相結(jié)合）

3、節(jié)目的結(jié)構(gòu)內(nèi)容：

第一部分：場(chǎng)內(nèi)演播廳的錄制

（1）、現(xiàn)場(chǎng)人員構(gòu)成：

主持人2人（室內(nèi)演播廳主持與室外調(diào)查采訪主持）、嘉賓（采訪消費(fèi)情況請(qǐng)入現(xiàn)場(chǎng)的大學(xué)生1人、大學(xué)生的家長(zhǎng)1人、市場(chǎng)消費(fèi)調(diào)查員1人），現(xiàn)場(chǎng)觀眾若干（2）、演播廳的布置

舞臺(tái)整體環(huán)境設(shè)置成藍(lán)色的環(huán)境，有權(quán)威的感覺(jué)。舞臺(tái)構(gòu)成觀眾席和舞臺(tái)兩部分。觀眾席圍繞舞臺(tái)，舞臺(tái)中央是LED顯示屏，用于播放視頻資料及室外的調(diào)查采訪，舞臺(tái)中主持人和市場(chǎng)調(diào)查員坐于舞臺(tái)左邊，采訪的學(xué)生及家長(zhǎng)坐于舞臺(tái)右邊。

（3）節(jié)目的具體構(gòu)成細(xì)分

1.（同步畫(huà)面：出現(xiàn)電腦或者屏幕關(guān)于該新聞的文字拍攝。）

云南網(wǎng)近日發(fā)布的一則關(guān)于《大學(xué)生消費(fèi)“大起底”》新聞，對(duì)在昆的七所高校大學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)起底調(diào)查，云南今年未上調(diào)高校學(xué)費(fèi)，但大學(xué)4年花費(fèi)也不小，在昆讀大學(xué)云藝學(xué)生最能花。當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題，2.（切換演播室畫(huà)面）主持人：開(kāi)場(chǎng)白，介紹開(kāi)啟話題。邀請(qǐng)介紹畫(huà)面嘉賓。

3.分析問(wèn)題（同步畫(huà)面：出現(xiàn)電腦或者屏幕關(guān)于該新聞的文字拍攝。）

語(yǔ)音旁白：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：以在昆大學(xué)4年計(jì)算，云南藝術(shù)學(xué)院的學(xué)費(fèi)、總體花費(fèi)排名第一。云南藝術(shù)學(xué)院月均2836.5元；

云大的學(xué)費(fèi)較低，但學(xué)生的生活開(kāi)銷并不比云藝學(xué)生低。云南大學(xué)月均2780元。

在調(diào)查的7所在昆高校中，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生就學(xué)成本最低。云南工商學(xué)院月均也達(dá)到了2272元。（切換畫(huà)面演播室）專家市場(chǎng)調(diào)查員與主持人分析 4.采訪隨機(jī)調(diào)查：對(duì)象一：各學(xué)校學(xué)生

問(wèn)題一：同學(xué)是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生？所讀專業(yè)？和學(xué)費(fèi)？

問(wèn)題二：月消費(fèi)大概費(fèi)用？

問(wèn)題三：消費(fèi)主要用在哪些方面？{書(shū)本教輔、交通、食宿、旅行等等}

問(wèn)題四：自己對(duì)于消費(fèi)高低的看法？

對(duì)象二：商家

問(wèn)題一：購(gòu)物群體學(xué)生的比例如何？

問(wèn)題二：學(xué)生購(gòu)物在店內(nèi)產(chǎn)品層次高中低方面，哪類居多？

問(wèn)題三：對(duì)于學(xué)生的消費(fèi)看法？

5.（畫(huà)面轉(zhuǎn)切演播室）主持人與嘉賓討論，學(xué)生們由于每個(gè)人的情況不同，就讀院校、專業(yè)也各異，且各自家庭的承擔(dān)能力也千差萬(wàn)別，消費(fèi)迥異。

6.（畫(huà)面轉(zhuǎn)切空鏡頭）學(xué)生走動(dòng)，消費(fèi)畫(huà)面等等，同時(shí)語(yǔ)音旁白：旅游、聚會(huì)、校外培訓(xùn)以及個(gè)人愛(ài)好的現(xiàn)象較為普遍，且花費(fèi)不小。而戀愛(ài)群體的花費(fèi)也是不菲，且無(wú)法精確統(tǒng)計(jì)。7.（畫(huà)面轉(zhuǎn)切演播室）主持人與嘉賓對(duì)話的導(dǎo)向性對(duì)話：呼吁大學(xué)生理性消費(fèi)。

8.主持人結(jié)尾收話。

五、節(jié)目主持人要求：

室內(nèi)演播廳：著裝正式，能穩(wěn)定把控全場(chǎng)、具有應(yīng)變能力和親和力 室外調(diào)查采訪：采訪敏感度高，具有親和力

六、節(jié)目形式

錄播訪談?lì)惞?jié)目 室內(nèi)訪談與室外采訪相結(jié)合

七、節(jié)目的結(jié)構(gòu)及具體要求

能夠抓住時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象深入淺出，引導(dǎo)群體進(jìn)行思考及進(jìn)行導(dǎo)向正能量。

八、播出時(shí)長(zhǎng)：10分鐘一期 周播形式

九、播出平臺(tái)：

微信微博、秒拍、優(yōu)酷自建公眾頻道推出 云南本土熱門網(wǎng)絡(luò)頻道《陳翔六點(diǎn)半》

十、宣傳方式

1、宣傳定位：調(diào)查的對(duì)象及相關(guān)人群

2、宣傳目的：引起關(guān)注并能激發(fā)思考及行動(dòng)

3、宣傳平臺(tái)：線上微博微信公眾自建頻道的內(nèi)容圖片視頻文字宣傳。線下與贊助商進(jìn)行商品的綁定宣傳。

十一、拍攝計(jì)劃

拍攝日期 時(shí)間 場(chǎng)地 人員 拍攝內(nèi)容 第一天 全天 室外各高校 主持人采訪 消費(fèi)調(diào)查 第二天 全天 演播廳 主持人、嘉賓 具體訪談

十二、拍攝人員安排

攝影：梅雪

主持人：王詡銘（室內(nèi)）、黃茜（室外）剪輯后期：黃茜 錄音：梅雪 黃茜

十三、拍攝設(shè)備

三腳架2臺(tái)，佳能6D兩臺(tái) 鏡頭：24-700mm 50mm 24-105mm 雙機(jī)位拍攝

前期策劃準(zhǔn)備2天 拍攝錄制2天 后期剪輯1天

十四、附單期云南大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查訪談拍攝流程具體內(nèi)容

主持人A開(kāi)場(chǎng)白：

各位觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期節(jié)目。本期節(jié)目我們的話題圍繞大學(xué)生月生活費(fèi)展開(kāi)。最近，不少大學(xué)已相繼開(kāi)學(xué)，每個(gè)月給多少錢生活費(fèi)，這是讓很多家長(zhǎng)都犯愁的問(wèn)題。然而有不少大學(xué)學(xué)生月生活費(fèi)已高達(dá)3000元，那么為何大學(xué)生活變得如此奢侈？而他們的生活費(fèi)又花在了哪里？今天我們的節(jié)目也請(qǐng)到了專家和我們一起討論，“大學(xué)生的生活費(fèi)都去哪兒了？”有請(qǐng)我們的嘉賓市場(chǎng)消費(fèi)調(diào)查員B，讓我們一起來(lái)歡迎她。

討論環(huán)節(jié)：（嘉賓定位：市場(chǎng)調(diào)查員）

A：現(xiàn)在許多高校已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，但是有很多家長(zhǎng)都很苦惱該給孩子多少生活費(fèi)，那么你認(rèn)為大學(xué)生生活費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是多少呢？

B：消費(fèi)水平迥異，不同城市不同高校消費(fèi)水準(zhǔn)不一，大學(xué)生的生活費(fèi)水準(zhǔn)也不一樣吧。A：我們?cè)谂笥讶ι峡梢钥吹揭黄P(guān)于“云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)生月生活費(fèi)3000元”的文章，你看過(guò)這篇文章嗎？

B：有看到朋友熱發(fā)熱議。

（轉(zhuǎn)場(chǎng)，同步畫(huà)面：出現(xiàn)電腦或者屏幕關(guān)于該新聞的文字拍攝。）

旁白：“云南網(wǎng)近日發(fā)布的一則關(guān)于《大學(xué)生消費(fèi)“大起底”》新聞，對(duì)在昆的七所高校大學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)起底調(diào)查，云南今年未上調(diào)高校學(xué)費(fèi)，但大學(xué)4年花費(fèi)也不小，在昆讀大學(xué)云藝學(xué)生最能花。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：以在昆大學(xué)4年計(jì)算，云南藝術(shù)學(xué)院的學(xué)費(fèi)、總體花費(fèi)排名第一。云南藝術(shù)學(xué)院月均2836.5元；

云大的學(xué)費(fèi)較低，但學(xué)生的生活開(kāi)銷并不比云藝學(xué)生低。云南大學(xué)月均2780元。

在調(diào)查的7所在昆高校中，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生就學(xué)成本最低。云南工商學(xué)院月均也達(dá)到了2272元。

”

A：你是如何看待大學(xué)生高額生活費(fèi)這一問(wèn)題的呢？

B：相比過(guò)去我們上學(xué)是消費(fèi)幾倍以上，不過(guò)看了這文章高額消費(fèi)也不是一兩個(gè)學(xué)校存在的，是高校消費(fèi)整體普遍偏高。A：你們那會(huì)兒在大學(xué)的生活費(fèi)是多少呢？

B：幾年前的消費(fèi)不會(huì)像現(xiàn)在這樣高，七八百左右足夠。

A：和現(xiàn)在相比差距還是很大啊，那么你認(rèn)為導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生高額生活費(fèi)的原因是什么呢？ B：我認(rèn)為主要是物價(jià)上漲，還有人們生活水準(zhǔn)質(zhì)量的提高的，娛樂(lè)消費(fèi)多樣化也促進(jìn)了消費(fèi)，生活費(fèi)自然就高了。

A：關(guān)于這一問(wèn)題，我們節(jié)目組也派出了記者到當(dāng)?shù)馗咝＿M(jìn)行采訪，讓我們來(lái)看看大學(xué)生們是如何看待這一問(wèn)題的。視頻采訪

采訪隨機(jī)調(diào)查：對(duì)象一：各學(xué)校學(xué)生

問(wèn)題一：同學(xué)是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生？所讀專業(yè)？和學(xué)費(fèi)？

問(wèn)題二：月消費(fèi)大概費(fèi)用？

問(wèn)題三：消費(fèi)主要用在哪些方面？{書(shū)本教輔、交通、食宿、旅行等等}

問(wèn)題四：自己對(duì)于消費(fèi)高低的看法？

對(duì)象二：商家

問(wèn)題一：購(gòu)物群體學(xué)生的比例如何？

問(wèn)題二：學(xué)生購(gòu)物在店內(nèi)產(chǎn)品層次高中低方面，哪類居多？

問(wèn)題三：對(duì)于學(xué)生的消費(fèi)看法？

A：在看過(guò)視頻之后，我們能了解到高消費(fèi)的大學(xué)生們還是有很多的，那么我們現(xiàn)場(chǎng)也請(qǐng)到幾位同學(xué)，看看他們對(duì)這一現(xiàn)象有何看法。同學(xué)：

A：每個(gè)月的生活費(fèi)你有做過(guò)規(guī)劃嗎？

同學(xué)：有啊，畢竟大學(xué)了，會(huì)給自己一個(gè)規(guī)劃，不然會(huì)成不夠花的月光族。A：那么一般花銷最多是哪一方面呢？

同學(xué)：吃飯跟交通，衣食住行也是基本生活保障。

A：好的，謝謝我們這位同學(xué)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)他們生活費(fèi)做過(guò)了一定規(guī)劃，千元生活費(fèi)已是基本保障。那么我們的家長(zhǎng)又是如何看待的呢？有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表。家長(zhǎng)：

A：對(duì)于千元生活費(fèi)，如此大的開(kāi)銷你能夠接受嗎？

家長(zhǎng)：還行，只要不亂花。作為父母給孩子基本的零花也是應(yīng)盡的責(zé)任。A：那么你考慮過(guò)要給孩子減生活費(fèi)嗎？

家長(zhǎng)：不會(huì)，一般孩子不額外多要生活費(fèi)就謝天謝地了。李：孩子有沒(méi)有抱怨過(guò)錢不夠花呢？

家長(zhǎng)：是啊，孩子沒(méi)有收入來(lái)源，偶爾月份娛樂(lè)活動(dòng)下錢不夠花就會(huì)抱怨。A：那么你是如何回應(yīng)孩子的呢？

家長(zhǎng)：跟他說(shuō)一下注意節(jié)制使用，實(shí)在看情況不夠花也會(huì)多打點(diǎn)給零花。A：通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)的采訪，我們能夠了解到，孩子認(rèn)為自己已經(jīng)給自己的生活費(fèi)做了合理規(guī)劃，家長(zhǎng)則很矛盾不知如何面對(duì)這筆開(kāi)銷。那么我們的專家就這一問(wèn)題有什么建議呢？ 雖然物價(jià)提高，生活水準(zhǔn)提高，娛樂(lè)消費(fèi)方式多樣誘人，作為一個(gè)即將步入工作崗位的同學(xué)們，倡導(dǎo)大家要：理性思維，理智消費(fèi)。消費(fèi)用在刀刃上，考慮自己的家庭學(xué)校，這樣對(duì)自己自控能力是一個(gè)鍛煉。

主持人A結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)本期節(jié)目的探討，我們了解到大學(xué)生依然是需要家庭、學(xué)校、社會(huì)來(lái)引導(dǎo)的一個(gè)群體，倘若我們不予以引導(dǎo)，大學(xué)生們則容易在金錢上迷失自我。雖說(shuō)如何消費(fèi)是每個(gè)家庭的自由選擇，但是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，消費(fèi)要區(qū)分合理與否，家長(zhǎng)和學(xué)校有責(zé)任加以正確引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和財(cái)富觀，讓貧困家庭的孩子不自卑、富裕家庭的孩子不炫富，讓節(jié)儉成為他們的共同習(xí)慣，讓自強(qiáng)自立成為他們的共同追求。

好了，今天的節(jié)目就到這里，感謝您的收看，咱們下期節(jié)目再會(huì)！