第一篇：我的職業準備

我的職業準備——大學生活最后沖刺

成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。不知不覺，現已是一名大三的大學生了，我最終還是放棄了考研，走一條很平常的路。我不知道這條路有多遠多曲折，但是我覺得自己應該認清該走一條什么樣的路，要對自己的將來和人生負責，因此寫下這份規劃書：

一、目標設定

就業目標：我想作為一名財務管理專業的學生，在自己的心理對會計多多少少都有著一種感情，至少我是這樣的。我深知自己的野心并不是非常大，所以我并不執著于注冊會計師，我想注冊會計師應該就是我自己向往的職業，也是我未來職業目標。

二、目標分析

1.自身認知分析

根據自身的情況和大家的評價，我發現自己在學習上還存在很多問題，每學期雖然考試順利過關，但學習上還不夠勤奮，細心，導致效率不高。

生活上，我覺得自己適應能力還不錯，能很快接受新事務。而我的性格比較開朗、有責任心，具有較強的團隊精神，能為集體盡力，職業操守高。但我存在一些缺點，我做事決定優柔寡斷，口才較差；在做事情時不夠細心，但是粗心可是做會計的一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。2.社會及職業環境分析

隨著我國改革開放，經濟緩慢發展和全球遭遇經濟危機的今天，使得我們在面臨機遇的同時，也帶給我們更多的挑戰。財務管理的職業前景：基本上畢業以后做會計，是最保守也是最妥當的一條職業道路。

機遇：①我們老家在紹興柯橋那邊，柯橋是中國紡織第一城，很多企業公司在那邊，也有很多人不斷加入這個行業，這也就是說提供了許多就業機會，給會計行業帶來不少生機。

③據中國發展的趨勢，人力資源大量向東部和沿海地區流動，而西部地區各方面都卻缺少人力資源，人才稀缺。雖然環境比較艱難，經濟相對落后，但是越是在困難的時候，挑戰越大，機遇也會越多，對個人的職業長遠發展有著許多良好的影響。

④我國的會計行業已發展較長的時間了，但隨著現代科學技術的發展，對會計要求也相當嚴格，中國會計行業在不斷與時俱進，許多企業單位開始使用成套專業系統的軟件進行會計處理，因為許多老會計人員很不熟悉對電腦的操作，這樣必然會出現新老更換的問題，這就為新人提供了很多的機會。

挑戰：①現在全球面臨的金融危機對我國也必然會有深刻的聯系，這樣就勢必影響中國企業單位的發展，并帶來某些不良的影響，導致就業空間變小，壓力增大。

②近年來，我國連續擴大高校招生規模，許多高校都設有與會計相關的專業，而社會有效需求在短期增幅有限，但社會現狀下普通和初級會計人員明顯供大于求，這對剛從學校畢業初到社會的會計新人有一定的阻礙。

三、行動方案（1）大三到畢業前是就業準備階段（2012-2013）。在這個階段，是一個在學校不斷學習的充電階段，雖然只是一個“干電池”，但是為往后就業做好鋪墊的時期。在這個階段最為重要的任務是，認真學習，掌握好專業知識和其他知識，每個學期都取得良好的成績，學分績平均達80分以上，順利畢業，獲得學士學位；在大二到大三期間，通過會計從業資格證。

另一方面，這段在校生活時期，還有學會吃苦耐勞，做事積極主動，獨立自主，與人友好，不斷培養做事果斷，良好的團隊精神，較好的榮譽感和較強的責任心，使自己的綜合能力得到全方位的提高。

我近期的職業目標是畢業后回江浙一帶進入日企行業或者銀行上班。我現在為了這個目標需要著手準備的是：獲得學士學位、10月份的助理會計師和12月份日語N2等級測試。我也開始試著進行些模擬面試，因為認識的學姐現在在一家外企上班，也經常交流。舅舅以前是人事局主任，也會時常告訴我如何注意各地人士動態并且教我如何合理回答職場問題。

（2）2013-2014開始就業階段。在大四期間關注各省的人才交流會，關注我所打算去的企業動態，爭取進入這個企業是我就業的初始目標。我并不一定需在財務部工作，我會主動要求從基層做起，這樣會對整個企業得到較多的全面了解，對生產，采購，銷售等方面得到較好的了解，對將來在財務部工作會有非常大的幫助。這段時間我也會好好通過社會實踐給自己充電。

（3）2014-2018發展階段（趨向較為穩定的職業）對整個企業得到較多的全面了解后，熟悉生產，采購，銷售等方面情況，往財務部發展，與上司，同事打好關系，主動積極完成上司布置的任務，與同事互相協調工作，友好相處。此時必須承擔更大的責任，一方面壓力來著于家庭，一方面來著于社會工作，這就需要兩者兼顧，平穩衡量。雖然工作開始處于穩定，但是還是要不斷學習充電，做一個“蓄電池”，與時俱進。這時候從事工作4年左右，要認真復習中級會計，應該通過會計師考試，成為一名職業的會計人員。

（4）2018-2022歲成熟階段（設計更高層次的職業）這時應該算是事業頂峰階段，通過高級會計師考試，成為高級會計師的同時，專業技能趨于成熟，指導能力增強，生活工作閱歷視野開闊，我會努力晉升為會計主管。

四、總結

以上即是我的整體職業生涯規劃，規劃職業生涯，規劃自己的美好生活。當然，能規劃固然不錯，但更重要的，在于落實到實踐并取得成效。雖然這也是一條很普通曲折的小路，但是我會努力為目標奮斗，堅持不懈的一步一步往前走，直到走到光明大道，走到盡頭。

第二篇：我的職業準備-大學生活最后沖刺

我的職業準備-大學生活最后沖刺

生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，“凡事預則立，不預則廢”就是這個道理。

一、自我分析

1、性格：開朗、熱情、喜歡思考、有毅力、責任心，但是遇事不夠果決

2、興趣：讀書、數學、制作網頁、網絡配置

3、價值觀：努力做好自己該做的事，做自己喜歡做的事，并取得一定的成績回報父母，回報老師，和所有關心愛護我的人

4、美好愿望：事業有成，家庭幸福, 貢獻社會。

5、就業方向：教師

6、已進行情況：在校本科生，希望讀完本科學士，取得網絡工程師證書，充實自身的專業知識，并提高自身實踐能力。

二、職業環境規劃和職業定位

了解環境的發展變化情況、自己在這個環境中的地位以及環境對自己有利的條件和不利因素等，才能做到在復雜的環境中趨利避害。只有給自己一個好的定位，才能做到人盡其才，才盡其用。

1、家庭環境分析

我出生在一個農村，家中還有一個妹妹，我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的踏實令我折服。由于爸媽從小沒有讀過多少書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變人生最好的方法，但是如果沒有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業方面管束不是太多，認為只要盡力就好，相反，他們在我們日常行為方面管束的比較嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩定踏實的工作，對于工作的性質只要是不犯法的都可以。

2、學校環境分析

我現在所就讀的學校是一所重慶市屬普通本科院校，本校的辦學歷史比較悠久，而且我就讀的計算機科學與技術（職教師資）專業，這是一個新興的專業，相對于其他專業來說，它還沒有成熟。

3、社會環境分析，隨著改革的不斷深入，以及經濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經濟結構的戰略性調整，產業結構的調整帶來了就業結構的調整。我國加入WTO后，越來越多的外企進入中國，中國的企業也將走出國門，將會給畢業生提供更多的就業機會，但同時也會提高就業門檻。

據勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調查顯示，社會對高校畢業生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業生人數為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達22%；2007年全國普通高校畢業生人數達495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達19.9%。而2006年這些地區對高校畢業生的需求與2005年實際接收安排的畢業生人數相比，降幅達到22％。種種數據表明，當前高校畢業生就業形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續發展的戰略高度，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，因此，大學生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學畢業生“就業難”問題凸顯，大學生就業形

勢十分嚴峻。

而職業教育是我國正在重點發展的一種教育項目。它是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板塊之一。它培養的是理論加實踐的人才，它的課程安排里面至少有一半的操作實踐課。職教師資班就是培養“雙師型”教師，既能教學又會操作技能。畢業我們將會比普本的師范多獲得一個職業資格證。盡管職業教育在我國起步較晚，近代才緩慢發展，但是職業教育為社會企業提供了第一線的高素質的操作員工，所以將越來越受到重視。所以職教的發展前景是很廣闊的。

4、職業環境分析

a.行業分析:教師事業在國家發展中期至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我之所以選擇教育業作為自己的終身事業，也是考慮到它的社會地位和發展前景。

b.職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分的高校教師人數已經飽和，課提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件和能力。

3.企業分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態，而且教師和學生的素質普遍較高，可以使自己的修養得到進一步的提升。

四、未來一學年的行動計劃：

1、階段目標：實習，完成畢業論文，拿畢業證書和學士學位證書，考取教師資格證和上崗證。

2、時間安排：

綜合培訓：2012年4月——2012年5月

企業實習:2012年5月——6月

社會實踐：2012年7月——9月

教育實習：2012年9月——12月

畢業開題：2012年12月

畢業論文設計：2012年12月——2013年2月

教師考試：2013年4月

3、實現目標措施：

（1）綜合培訓：2012年4月——2012年5月

綜合培訓對于我們師范生來說，是非常必要的。這是對我們專業知識的一個提升，我會好好的利用這段時間，認真的復習，我會采用多做歷年試題的方式進行。我會盡全力地應對網絡工程師的考試，爭取取得網絡工程師證書。

（2）企業實習:2012年5月——6月

企業實習對于我們大學生來說，是一個非常重要的教學實踐，因此，要珍惜這次實習機會，在企業學習企業的文化，接受企業的專業培訓，使自己在專業的造化上有更高的提升。使自己在畢業就業多一個籌碼。在實習期間要做好詳細的記錄和心得。并且準備教師考試的資料。開始復習專業課程和教育學和心理學。

（3）社會實踐：2012年7月——9月

暑假期間，準備找一份與自己專業和就業相關的工作，用來檢驗自己大學所學，同時彌補自己的不足，使自己在更加完善。

在這期間，參加教師考試培訓，提高自己的教師教育水平。

（4）教育實習：2012年9月——12月

教育實習應該說是對自己教師教育水平和能力的一個真正的檢驗，我會努力的表現自己，跟著指導老師學習，彌補自己在教學過程中所顯露出來的不足。其次，了解各種就業信息，查看相關招考簡章。制定就業復習計劃。

（5）畢業開題：2012年12月

教育實習結束后，返校，開始畢業開題，收集相關資料，準備開題答辯，以較好的狀態面對這一事情，使自己能夠順利的完成畢業開題答辯。

（6）畢業論文設計：2012年12月——2013年2月

潛心制作畢業設計，通過查詢資料，請教老師，完成畢業設計。

（7）教師考試：2013年4月

多讀一些求職方面的書，做一份最好的求職簡歷，寫求職信。了解求職禮儀，求職技巧，努力鍛煉。了解與就業相關的法律與政策。在求職中保持良好的心態。登陸網站，了解招聘單位的相關信息。做好教師考試準備，調節好心態，以最好的心情，心態應對就業。

結語

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。任何一個追夢的過程都是艱難的，但敢于追求自己的夢想，本身就是一件幸福的事情。雖然對于教師這一行業，我只是里面的小孩，但是我已經找到了自己真正熱愛并擅長的領域，機會總是光顧于有準備的人，所以我從現在開始就要為了自己的夢想而努力，不斷充實自己，為未來追夢路上的眾多艱難險阻做好充分的準備在追求的過程中把握心態，保持一個積極的心態，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。希望我在這條追夢的路上可以一直勇敢走下去，可以坦然面對所有艱辛，可以快樂的做自己想做的事情，可以在自己喜歡的領域有所造詣，我相信總有一天我會是一個優秀的教師。

第三篇：職業移民前期準備材料

客戶需上交：前期準備材料

掃描件：身份證、戶口本全家頁、結婚證、畢業證（沒有開證明）、護照（沒有

可后期補交）

交原件：工作證明、畢業證明（無畢業證要交）、技能證（證書）、2寸白底免冠

照16張、生活照5張、工作照5張

填寫：合同、標準項目簡歷、學員簡歷表（均需按手印）

客戶需上交：前期準備材料

掃描件：身份證、戶口本全家頁、結婚證、畢業證（沒有開證明）、護照（沒有

可后期補交）

交原件：工作證明、畢業證明（無畢業證要交）、技能證（證書）、2寸白底免冠

照16張、生活照5張、工作照5張

填寫：合同、標準項目簡歷、學員簡歷表（均需按手印）

客戶需上交：前期準備材料

掃描件：身份證、戶口本全家頁、結婚證、畢業證（沒有開證明）、護照（沒有

可后期補交）

交原件：工作證明、畢業證明（無畢業證要交）、技能證（證書）、2寸白底免冠

照16張、生活照5張、工作照5張

填寫：合同、標準項目簡歷、學員簡歷表（均需按手印）

第四篇：大學生職業素養與職業準備

大學生職業素養與職業準備

作者brainpower 來源brainpower 發布時間2009-07-29 11:16:53.03 點擊1684次

為了使大學學習與職業發展更好地銜接，大學生在大學學習期間應該以職業發展為目標制訂合理的專業學習計劃，注重能力的自我培養和身心素養的提升。

1、制訂合理的專業學習計劃

專業學習計劃的內容。通常個人的專業學習計劃應當包括以下三方面的內容：明確的專業學習目標。也就是學生通過專業學習達到預期的結果，在專業基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業能力方面和實際應用方面達到的目標。

進程表。即學習時間和學習進度安排表，包括二個層次．一是總體學習時間和學習進度安排表，即大學四年如何安排專業學習進程：一般地，大學專業學習進程指導原則是第一年打基礎，即學習從事多種職業能力通用的課程和繼續學習必需的課程。二是學期進程表，把一個學期的全部時間分成三個部分：學習時間、復習時間、考試時間。分別在三個時間段內制訂不同的學習進程表。三是課程進度表，是學生在每門課程中投入的時間和精力的體現。

完成計劃的方法和措施。主要指學習方式，學習方式的選擇需要考慮許多因素：學習基礎、學習能力、學習習慣、學科性質、學校能夠提供的支持服務、學生能夠保證的學習時間等，還要遵循學習心理活動特點和學習規律以及個人的生理規律等。

2、科學合理的專業學習計劃要求

⑴全面合理。計劃中除了有專業學習時間外，還應有學習其他知識的時間和進行社會工作、為集體服務的時間；有保證休息、娛樂、睡眠的時間。

⑵長時間短安排。在一個較長的時間內，究竟干些什么，應當有個大致計劃。比如，一個學期、一個學年應當有個長計劃。

⑶重點突出。學習時間是有限的，而學習的內容是無限的，所以必須要有重點，要保證重點，兼顧一般。

⑷腳踏實地。一是知識能力的實際，每個階段，在計劃中要接受消化多少知識?要培養哪些能力?二是指常規學習時間與自由學習時間各有多少?三是“債務”實際，對自己在學習上的“欠債”情況心中有數。四是教學進度的實際，掌握教師教學進度，就可以妥善安排時間，不至于使自己的計劃受到“沖擊”。

⑸適時調整。每一個計劃執行結束或執行到一個階段，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調整。檢查的內容應包括：計劃中規定的任務是否完成，是否按計劃去做了，學習效果如何，沒有完成計劃的原因是什么。通過檢查后，再修訂專業學習計劃，改變不科學、不合理的地方。

⑹一定的靈活性。計劃變成現實，還需要經過一段時間，在這個過程中會遇到許多新問題、新情況，所以計劃不要太滿、太死、太緊。要留出機動時間，使計劃有一定機動性、靈活性。

3、能力的自我培養

大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養。大學生自我培養能力的途徑主要有：

⑴積累知識

知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積累，能力就成了“無源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學習來實現。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養成自學的習慣，樹立終身學習的意識。

⑵勤于實踐

善于學習是培養能力的基礎，實踐是培養和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識的標準。因此大學生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實踐活動；既要認真參加社會調查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內外相結合的科學研究、科技協作、科技服務活動，參加以校內建設或社會生產建設為主要內容的生產勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等。

⑶發展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結果發生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進作用。大學生應該重點培養對學習的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學習。

⑷超越自我作為一名大學生，應當注意發展自己的優勢能力，但任何優勢能力是不夠的，大學生必須對已經具備的能力有所拓展，不管其發展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發展的需要。

4、身心素質培養

身體素質和心理素質合稱為身心素質。身心素質對大學生成才有著重大影響，不斷提升身心素質顯得尤為重要。大學生心理素質提升的主要途徑有：

⑴科學用腦，①勤于用腦。大腦用得越勤快，腦功能越發達。講究最佳用腦時間。研究發現，人的最佳用腦時間存在著很大的差異性，就一天而言，有早晨學習效率最高的百靈鳥型，有黑夜學習效率最高的貓頭鷹型，也有最佳學習時間不明顯的混合型。

②勞逸結合。從事腦力勞動的時候，大腦皮層興奮區的代謝過程就逐步加強，血流量和耗氧量也增加，從而使腦的工作能力逐步提高。如果長時間用大腦，消耗的過程逐步越過恢復過程，就會產生疲勞。疲勞如果持續下去，不僅會使學習和工作效率降低，還會引起神經衰弱等疾病。

③多種活動交替進行。人的腦細胞有專門的分工，各司其職。經常輪換腦細胞的興奮與抑制，可以減輕疲勞，提高效率。

④培養良好的生活習慣。節奏性是人腦的基本規律之一，大腦皮層的興奮與抑制有節奏地交替進行，大腦才能發揮較大效能。要使大腦興奮與抑制有節奏，就要養成良好的生活習慣。

⑵正確認識并悅納自己

良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動機、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀的估價。

⑶自覺控制和調節情緒

疾病都與情緒有關，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發生。大學生希望有健康的身心，就必須經常保持樂觀的情緒，在學習、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動，自覺地控制和調節情緒。

⑷提高克服挫折的能力

正視挫折。戰勝或適應挫折。遇到挫折．要冷靜分析原因，找出問題的癥結，充分發揮主觀能動件，想辦法戰勝它。如果主客觀差距太大，雖然經過努力，也無法戰勝，就接受它，適應它，或者另辟路徑，以便再戰。要多經受挫折的磨練。

第五篇：職業晉升競聘準備材料

競聘演講及準備材料

一、競聘演講

尊敬的各位評委、各位領導，我是**號競聘者，此時此刻，我雖然緊張但更多的是激動，我激動是因為**公司的發展正在展現前所未有的生機，我激動是因為**公司的改革在深水區已悄然破冰。今天我能夠站在這里，以一個普通職員的身份，本身就體現了集團公司用人體制和用人理念的革新。所謂風正時濟,自當揚帆破浪，任重道遠，更應策馬揚鞭。

20**年，我從**大學，**專業、碩士研究生畢業，在**工作已經六年有余，先后參與了企業文化建設、計劃管理、資產管理以及產權、投資、規劃等多項工作，通過六年的積累和歷練，我的工作能力和心智漸趨成熟；工作的責任心和擔當意識逐漸增強；工作的成績也得到了領導同事的認可和集團公司的肯定，先后獲得“**”“**先進工作者”等多項榮譽。

在開展工作的過程中，對于遇到的新問題、新情況、新挑戰，我能夠以點及面，由表及里，勇于專研、刻苦學習，積累了廣泛的專業知識和從業經驗，先后考取了人力資源管理、工商管理、基金從業、證券從業等相關職業資格，并取得中級經濟師職稱。

回顧六年多成長，感謝于公司給予的廣闊平臺，感恩于各位領導、同事的悉心栽培，落其實者思其樹，飲其流者懷其源。剛剛而立之年的我，正是干事創業的青春年華，值此集團改革發展的大好時機，理應為集團公司的發展擔負更多的責任，做出更大的貢獻。慷慨自古英雄色，甘灑熱血寫青春。我的演講完畢，謝謝！

二、回答提問

（一）你如何認識**職務這個角色？

定位：**職務是公司干事創業的前線部隊，是直接帶兵打仗、沖鋒陷陣者前線指揮官，對上，他要接受公司中層干部的領導，不折不扣執行集團公司的戰術意圖，發揮主觀能動性，圓滿完成領導交辦的各項任務。對于新情況、新問題，深入研究提供思路和解決方案，為決策提供參考；對下，他要發揮引領示范作用，要正人、正己，帶好隊伍，當好標桿。

要具備的能力：

學習能力：對于崗位所需的專業知識、行業政策、法律法規都要深入學習，爛熟于心，能夠舉一反

三、觸類旁通；

業務能力：具備了業務知識以后，如何把所學與崗位所需結合起來，靈活應用，把業務開展好；

溝通能力：業務方案的執行，要涉及縱向和橫向的多方面溝通，沒有充分溝通，想法和思路就不能被理解，就難以執行；

協調能力：所有的工作都不是獨立的工作，都存在相互聯系，必須要協調好工作內容之間的關系，協調好本職工作與協助工作的關系，協調好工作和生活的關系等等。

（二）你如何看待**公司的發展問題？

當前國企改革的方向是打造國有資本投資公司和國有資本運營公司，**公司作為省內最大的**企業，總資產規模名列前茅，理應在國企改革中發揮中堅作用，“十三五”戰略規劃**發展戰略，堅持**。

（三）簡要敘述一下你在集團公司的工作經歷，以及令你印象最深的事

（四）假設你當上了**，你打算如何開展崗位工作？ **職務只是一個稱號，在這個位置意味的是更大的付出，更多的責任和更高的期待，假設我有幸能夠成為了一名**，基于目前的崗位，首先要我盡快完成制度修訂，對職能界面、業務模式、業務流程、業務工具等多個方面進行清晰界定，讓**管理各項業務有章可循、有據可依，消除管理盲點；

二是推進信息化建設，盡快啟動**系統建設，實現資產的實時動態管控；

三是加強綜合管理

四是研究新問題、新情況，根據集團發展的變化，拓展資產管理視野，切實做好集團公司**管理職能