第一篇：活動內容(四)

活動內容

（四）開展美麗鄉村活動

活動目標：

1、加強學生思想品德教育，培養同學們的社會責任心。

2、讓同學們的社會實踐能力得到提高。

活動重點：

加強學生思想品德教育，培養同學們的社會責任心。

活動地點：

河集鄉郭屯村

活動主題

清潔鄉村、美麗家園

活動課時： 4課時

活動過程

第一課時

總體要求

1、開好一次主題班會

以毛春夢為組長，組織召開“清潔鄉村、美麗家園”主題班會。樹立學生環保理念和健康理念，不斷強化學生的衛生清潔意識、文明行為習慣和社會責任感，努力把學生培養成為清潔鄉村的宣傳員和監督員，全面推進素質教育。

2、組織一次主題活動大宣傳

指導教師帶領學生組成保護環境衛生宣傳隊，走上街頭，走進村莊，為家長送上相關法律法規、政府建設美麗鄉村的決定、有益的健康知識和保護環境衛生對居民生活的重要性等知識，讓人們養成保護環境衛生的習慣。

3、實踐階段

指導教師以實際行動帶領“學雷鋒、樹新風”小組成員深入村莊，撿拾垃圾、清除非法小廣告，清除庭院中雜亂無章的物品，綠化房前屋后、村莊道路以及村莊周邊空地，美化街道村莊環境，為人們獻一份愛心，為社會作一份貢獻。

第二課時

一、班主任揭題，讓學生明確本次班會的主題。

班主任講故事引入。

二、認識美麗家園，清潔校園的重要性

主持人A：我認為美麗的家園應該是山清水秀，地干凈。主持人B：我認為也是這樣。

主持人A：同學們，我們生活在校園，學習在校園，你認為美麗的校園應該是怎么樣的？

學生七嘴八舌發言

主持人B：美麗的校園應該是一個鳥語花香，環境怡人的學習場所，它更應該是一個文明衛生的地方，這樣空氣清新，利于我們學習成長。剛才同學都談到了衛生，可見它的重要性。

主持人A：對，講究衛生很重要，不講衛生后果很嚴重。主持人B：何以見得？

主持人A：看下面的小品就知道了。學生演示小品 《亂扔果皮的危害》

三、怎樣才能做到美麗校園 學生發言。

1、學生談措施，其中一同學提出認真檢討垃圾來源，把矛頭指向了小賣鋪。

2、分成兩方進行辯論：一方認為應該關閉學校的小賣部，一方認為關閉無濟于事，垃圾源同樣杜絕不了。關于學校是否關閉小賣鋪

共識：關閉小賣鋪并不能完全杜絕垃圾的產生，很多垃圾是同學們隨手亂扔的紙屑。關鍵是自律自覺。

主持人A：你認為是否關閉小賣鋪？

主持人B：呵呵，我拿不定注意，我想請班主任來談他的看法。

四、學生宣誓

主持人A：下面請全班同學起立，跟我一起宣誓。

1、不亂扔廢紙

2、不亂扔食品包裝袋

3、不隨地吐痰

4、見到地面臟，要主動自覺打掃。

5、見到校園教室有廢紙隨手拾起放進垃圾桶。

6、不隨地大小便，方便你我他。

7、從小事做起，從我做起，從身邊做起，力爭做一個文明人。齊心協力，爭創美麗校園，清潔鄉村，美麗廣西！

五、談對美麗校園的認識及希望。班主任總結并提出希望。

第三課時

（一）、班主任揭題，讓學生明確本次班會的主題 班主任講故事引入。

一位我太平鎮籍的大學朋友跟我說過他的這樣一件事：他的女朋友曾經跟他許諾過，在他們畢業后就跟他回太平工作。但一次偶然的遭遇讓他美好的未來化為烏有。

那是一個在他們畢業前的一個夜晚，他送女友去醫院看病，閑坐時，他與旁邊的一個病患者閑聊起來，當談到太平鎮時那病人的說得非常來勁，他說他當過兵，來過太平，太平鎮留給他最深的印象是太平街的街道，街道上滿地垃圾，烏黑的淤泥直鋪到豬肉攤鋪……當那病人說道這些時，朋友的女友眼睛瞪得大大的直望著朋友，半餐不說一句話。

在回校的一路上，兩人依然半餐不語，許久朋友的女友問：“剛才那當兵的說的是真的。”

朋友只好點了點頭。

后來兩人變得有些生疏了。

再后來大學畢業，朋友的女友沒有跟他來太平工作，一個原本應該美好的憧憬化為了泡影。

同學們，你們幫我猜猜，我那朋友的女友為什么反悔了她的諾言沒有跟他來太平工作？ 學生：嫌太平的衛生差。

班主任：由此可見，清潔衛生的重要。今天，我們生活在學校，也應該明白校園清潔的重要。

那么，清潔美麗的校園應該是怎樣的呢？為了很好讓同學們認識這個問題，我想請兩位同學來做主持人，與大家共同探討。

二、認識美麗家園，清潔校園的重要性

1、讓學生分組討論交流。

2、說說心中的想法。

三、實踐行動

1、不亂扔廢紙、包裝袋。

2、見到校園教室有廢紙隨手拾起放進垃圾桶。

3、在老師的帶領下，深入到郭屯村撿拾垃圾袋、清除非法小廣告等。

師總結：要使我們的校園美麗清潔，我建議我們在座的同學應該立志做一個愛衛生講文明的人，用自己的心聲發出你們的維護清潔的豪言壯語。

我希望，我們在高度享受當代物質的文明時，不要做文明社會的垃圾人，我們更不能生活在茅廁一般的垃圾堆里，行走在骯臟的道路上。

我更希望，同學們包括我不光喊口號，應該從我們的靈魂做起，從我們身邊做起，用我們的美麗靈魂和雙手創造出更美麗的校園。

第四課時

（一）導入 圖片導入

（二）具體步驟

主持人1：下面讓我們先來聽有關環境的小故事。

1、請聽故事：森林與風沙

主持人：人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對人笑，人類就得愛環保。今天，為了增強大家對環保的意識，我們開展了有關環保的主題班會。

“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。“原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。”

“地球，我們惟一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。”

2、環保知識競賽：

3、介紹全球大氣污染事件

4、垃圾尋出路

5、表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

6、手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人2：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎么做？

環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自愿報名成為環保志愿者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。

根據環保志愿者平時表現的情況，期末要評出一名“環保小衛士”。

三、班主任總結

我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起！

四、主持人宣布主題班會結束。

五、我們的認識

活動效果

通過此次班會，讓我們對環保有了更深一步的認識，大家知道了怎樣才能環保，意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創建一個良好的環境才能更好的學習和生活。建設綠色家園人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為建設綠色地球、綠色學校貢獻出自己的力量。

第二篇：三清潔四整治活動內容

三清潔四整治活動內容

（一）、“三清潔”活動內容

1、開展“清潔家園”活動，創建最美村莊：建立村莊分片包干的“片長”負責制，組織農戶清掃垃圾、清除雜物、清潔房屋，實現垃圾日產日清、及時清運和無害化處理的長效機制，房前屋后農具、柴草堆放整齊，保持周邊環境井然有序。

2、開展“清潔水源“活動，創建最美河流：建立水源屬地分級管理的“河長”負責制，實施清淤疏浚工程，清理河塘溝渠淤泥和垃圾等水面漂浮物，清除河道（水庫）障礙物；實施岸坡整治工程，清理河岸垃圾和農業生產廢棄物，對河道兩岸實施護坡造綠，營造良好的河道水環境。

3、開展“清潔田園”活動，創建最美田園：結合田間管理、農事活動集中清撿農藥、化肥包裝物等農業生產廢棄物，實行分類處理；實行“田長”負責制，建立農田保潔長效機制。

4、開展“白色污染”專項治理，建立農村有毒有害垃圾回收處理機制。

（二）、“四整治” 活動內容

1、依法整治建房秩序。分類整治農村違法違規建房行為，堅決剎住非法占地、未批先建之風。

2、依法整治林業秩序。嚴厲查處涉林違法犯罪行為，切實維護林區和景區治安穩定。

3、依法整治漁業秩序。嚴厲打擊電魚、毒魚、炸魚、非法捕撈等違法行為。

4、依法整治河道秩序。嚴厲打擊各類違法采砂行為，堅決清除違法阻河建筑物、障礙物，全力整治入河排污、傾倒垃圾等行為，維護水體潔凈和水系通暢。

第三篇：八禮四儀活動學習內容

八禮四儀活動學習內容

一、江蘇省禮儀教育的主題：中華禮儀，閃耀青奧

二、本次活動的背景與意義：不學禮，無以立。文明禮儀不僅是個人素質的體現，也是個人道德與社會公德的體現。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，習禮儀，也是弘揚民族傳統文化、展示民族精神的重要途徑。日前，《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范（試行）》正式出臺，旨在引導全省1900未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為道德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的新一代。

“中華禮儀，閃耀青奧”活動通過學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀三個階段，在全省千萬名中小學生中深入開展“八禮四儀”教育，使其知學禮、知禮、行禮、守禮，為即將到來的2014南京青奧營造濃郁的社會氛圍。

三、關于“八禮四儀”的內容：

1．八禮：儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

2．四儀：7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。

10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

五、我校開展的教育活動：

1．開展四好活動，進行日常行為養成教育：走好路、掃好地、說好話、做好操 2．練好五功，使得校園的每一天都文明而溫馨：早禮、晨誦、午讀、暮省、夕歌 3．完善三儀，形成校園獨特的儀式文化：開蒙儀式、十歲成長儀式、畢業儀式 4．禮儀進入德入課程：班隊會時間進行課堂教育教學，形成學校的校本課程。

5．每年的一月，定為揚子四小“禮”主題教育月：節日問候禮儀、餐館禮儀等（月月有主題，周周有活動：如“愛”、“孝”等）

6．用櫥窗、廣播、網站、電子屏、升旗儀式等進行宣傳教育 7．評選禮儀之星、社團活動 8．手抄報、征文、漫畫等活動

第四篇：四風包括那些內容

關于轉發中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》的通知

伊犁哈薩克自治州黨委教育實踐活動領導小組辦公室，各地、州、市黨委教育實踐活動領導小組辦公室，自治區教育實踐活動各督導組：

現將中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》轉發你們。請組織黨員、干部特別是領導干部，對照總書記和劉云山同志在群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上指出的第二批活動對象存在的突出問題，張春賢書記在自治區會議上提出的新疆第二批活動對象存在的五個方面突出問題，中央《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》、《自治區第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求應重點解決的問題，以及《關于印發<自治區黨員干部政治不堅強和“四風”方面的主要表現>的通知》（新群辦發〔2013〕5號）和《關于第二教育實踐活動黨員干部查擺政治堅強問題具體要求的通知》（新群組發〔2014〕10號）要求，結合本地本單位實際，認真對照檢查，找準自身存在的突出問題，切實抓好整改落實，確保教育實踐活動不走過場、取得實效。

新疆維吾爾自治區黨的群眾路線

教育實踐活動領導小組辦公室

2014年3月5日

第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題 根據中央領導同志指示，中央教育實踐活動領導小組辦公室對第二批教育實踐活動單位黨員、干部存在的群眾反映強烈的“四風”方面突出問題進行了調研和梳理分

市、縣直屬單位。

(1)脫離群眾、不接地氣。有的不深入基層，坐在機關寫文件、發指令，下鄉不進村、進村不入戶。

(2)工作不實、落實不力。有的作風漂浮，習慣“遙控指揮”，唱功好、做功差。有的工作底數不清、基層情況不明，不抓落實、不想落實。

(3)熱衷檢查、忙于評比。有的爭著在基層掛牌、給下面派活，搞花樣繁多的“創建達標”。有的為了顯示部門權威，安排沒有實質意義的工作和活動，給基層增加額外負擔。有的一味要求基層建臺賬、報數字、寫匯報、做展板，壓得基層疲于應付、造假對付。

執法監管部門和窗口單位、服務行業。

(1)口號響當當、服務冷冰冰、辦事慢騰騰。有的服務承諾、工作流程、行為規范寫在紙上、貼在墻上、顯示在電子屏幕上，裝點門面、不真辦事。

(2)搪塞群眾，讓群眾“跑斷了腿、說破了嘴、傷透了心”。有的凡事都要過一道道門檻、走一個個程序，常以材料不全、沒有政策依據、沒有領導指示、沒有慣例為由，推三阻

四、百般拖延、漠視群眾。

鄉鎮、街道和村、社區等其他基層組織。

(1)搞“路邊工程”、面子工程。有的干工作只為做給領導看，熱衷造聲勢，在公路沿線搞示范、刷墻面，一俊遮百丑，對群眾實際生產生活需求不上心、不愿管。有的急功近利，前任“政績”

少，說話不算數、承諾不兌現。有的不重視基層、不關心基層，不為基層排憂解難，動不動就搞“一票否決”。

(4)心浮氣躁、跑官要官。有的抓工作靜不下心、沉不住氣，不怕群眾不滿意、就怕領導不注意。有的“兩年不提拔、心中有想法，三年不挪動、就要去活動”，甚至“手上拿簡歷、懷里揣紅包”，到處拉關系、找門路、搭天線。有的稱兄道弟、拉小圈子，搞團團伙伙、搞裙帶之風。

市、縣直屬單位。

(1)衙門作風嚴重。有的“官”不大“譜”不小，對群眾愛理不理。有的辦事拖拉、推諉扯皮，渾渾噩噩混日子，上班時間斗地主、嗑瓜子、玩手機、逛淘寶，有的甚至隨意離開工作崗位外出溜達消遣。有的服務不主動，遇事“踢皮球”，不作為、慢作為，項目審批要蓋幾十個、上百個公章，少則十天半月、多則一年半載。(2)部門利益至上。有的考慮問題不從大局出發，只強調部門利益，各打各的“小九九”，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。有的審批事項該放不放，放小不放大、明放暗不放，甚至以備案之名行審批之實。

(3)工作“中梗阻”。有的對上級交辦的任務找客觀原因頂住不辦，對群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦，逼著群眾到處找門路、托人情。

執法監管部門和窗口單位、服務行業。

(1)門難進、臉難看、事難辦，尤其是普通群眾辦事難上加難。有的對群眾不熱情、不耐煩，甚至口大氣粗、吆五喝六。有的辦事

三、享樂主義方面

市、縣領導班子和領導干部。

(1)思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線，不信馬列信鬼神，熱衷于算命看相、燒香拜佛。有的把配偶子女移民到國外、把錢存在國外，紿自己“留后路”，隨時準備“跳船”。

(2)組織渙散、紀律松弛。有的組織觀念淡薄，信口開河、口無遮攔。有的不講規矩，不守紀律，擅離職守，個人重大事項不向組織報告，甚至持有多個身份證和私人護照。

(3)貪圖享受、吃喝玩樂。有的玩心很重，玩風很濃，文恬武嬉，花天酒地，樂此不疲。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，樣樣追求高檔奢華。有的流連飯桌酒局，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的沉湎打牌賭博，甚至借賭斂財。

(4)迷戀特權、弄權貪腐。有的小到吃喝招待、大到用車住房，時時處處搞特殊。有的把各種花銷打包到職務消費“筐”中，“特權開支”沒有底線。有的“一人當官、全家享受”，七大姑八大姨“背靠大樹好乘涼”。有的變相配備秘書，事事讓人伺候。有的欺壓群眾、漠視民生，甚至以權謀私，巧立名目斂財牟利。有的結成官商“利益同盟”，在土地供給、稅費減免等方面濫用職權，給國家造成損失。

市、縣直屬單位。

有的因循守舊、按部就班，滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創新意識不強、干事動力不足。有的庸懶散拖，(1)揮霍公款、鋪張浪費。有的變著法子公款吃喝，從賓館酒店轉向私人會所、內部食堂或“農家樂”。有的以改善接待條件之名，大建樓堂館所，總統套房金碧輝煌，煙柳畫橋，風簾翠幕，最后是自己受用。有的修建豪華的領導干部住房，高檔裝修干部保健病房。有的把出國出境學習考察當作福利待遇，輪流安排、搞變相旅游。

(2)違規配車、多頭占房。有的違規配備、更新小轎車，公車私用現象普遍。有的多處占有辦公室。有的占有多套福利性住房，分了新房、不退舊房。有的調離或退下來后不按規定騰退辦公室和住房。

(3)以權謀私、生活腐化。有的插手干預工程項目，在招投標和物資采購中“打招呼”、搞暗箱操作。有的利用職權低買高賣，以委托理財、入干股等方式謀取私利。有的借機斂財，婚喪嫁娶、小孩入學、家人和自己生病，連到黨校學習幾天，都要看望送禮。有的逢年過節收送紅包成了“規定動作”，“誰送了不知道、誰沒送都知道”。有的生活作風不檢點，包二奶、養情人，道德敗壞、腐化墮落。

市、縣直屬單位。

有的部門之間輪流坐莊，機關內部互相吃請，以各種名義拉拉扯扯。有的巧立名目、揮霍浪費，公款報銷玩“變臉”，大到奢侈品、小到衛生紙，什么花銷都敢報。有的購置辦公用品價格要高的、配置要好的，浪費水電和辦公耗材不以為然。

執法監管部門和窗口單位、服務行業。

第五篇：四進四信內容

四進四信內容

“四進四信”

”四進“即進支部、進社團、進網絡、進團課”，”四信“即牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。>>

淺談“四進四信”

自黨的十八大以來，總書記提出“四進四信”等一系列重要講話精神。四進四信對我們當代大學生共青團員產生著深遠影響，并切實作用到每一位大學生共青團員。

“四進”指進支部、進社團、進網絡、進 團課。“四信”指對黨科學理念的信仰、走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、對黨和政府的信任、對以總書記為黨中央的信賴。四進四信講話精神促進當代大學生共青團員從最細微的行動中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實社會主義核心價值觀，從而提升當代大學生共青團員的總體素質，為國家培養人才，為明日光芒添燈助威。

四進，當我們融入到一個新的優秀的團體中時，我們必然會獲得新的技能與感悟。參加團日活動、社團活動、團課培訓以及在網絡中汲取優秀的思想文化便是促進我們整體素質的提升的最切實的途徑。“四進”促使共青團員在綜合素質與能力上向更優秀的層次靠攏，向黨靠攏。四進的實質是要求每一個大學共青團員主動去面對新的環境，去吸收新的知識，以由外自內的方式改變自己。強調和鍛煉的不僅是我們身體力行的主動性，還有我們的學習能力。

四信，強調信任，信念。注重的是我們內在的精神世界，貫徹落實四信即代表我們的思想精神與團黨的思想指示想契合，代表我們已經完全融入到團黨的懷抱中。從反方向去思考這個問題便是：我們要想真正融入當團黨的懷抱中去，便需要緊隨團黨的最新思想與指示，在對于國家、政治事物方面的思想我們要和團、黨方針保持一致，始終站在同一陣營中。在這個問題上我們要從自身的世界觀價值觀入手，明確觀察黨為人民做出的貢獻，為國家發展付出的努力，為社會提供的服務，我們要學會從最原始的出發點去觀察事物，確保不收外界各類輿論的影響。“四信”不僅促使大學生共青團員更加靠攏黨，更重要的是消除了部分大學生無信仰無理想的空虛狀態，為他們今后出身社會打下堅實的精神信念基礎。“四信”更注重從內心的感受出發，我們應當認同黨的決策，支持黨的決議，擁護黨的思想。

學習“四進四信”的重要意義在于將個人與黨和國家在深層次上更緊密的聯系在了一起，將個人理想緊貼國家理想。為黨和國家的建設添磚加瓦，促進個人發展的同時也促進黨和國家的發展。

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