第一篇：串詞教師節(jié)

教師節(jié)表彰大會(huì)主持詞

開場(chǎng)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：老師們 生：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家——下午好！男：九月的陽(yáng)光分外絢麗；

女：九月的天空分外明凈；

生：九月的原野芳香撲鼻；

男：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

女：又是一個(gè)丹桂飄香、天高云淡的時(shí)節(jié)，生：第三十個(gè)教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來(lái)。男：在這里，讓我們真誠(chéng)地向老師致以節(jié)日的問(wèn)候！女：在這里，讓我們誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！

生：愿我們的問(wèn)候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)蒸蒸日上，合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：現(xiàn)在我宣布：新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)2014年“傳承普愛(ài)思想

實(shí)施真善教育” 教師節(jié)表彰大會(huì)——現(xiàn)在開始！

女：首先請(qǐng)新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)徐進(jìn)利同志祝賀詞

男：感謝徐校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。

男：老師，你守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默奉獻(xiàn)； 女：老師，你勤耕三尺講臺(tái)，用生命熔鑄崇高，無(wú)怨無(wú)悔。男：從你身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)；

女：從你身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。

男：現(xiàn)在有請(qǐng)教師代表董大栗發(fā)言

女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開放、大潮滾涌的偉大時(shí)代；

男：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！女：這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。男：有請(qǐng)韓金山局長(zhǎng)講話

生：感謝韓局長(zhǎng)。

生：春天的花開了，老師我想你。您的聲聲教誨，始終縈繞耳旁；您的句句叮囑，永遠(yuǎn)銘記于心；您的殷切目光，讓我一直懷念。您永遠(yuǎn)是我最甜美的回憶。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

男：您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站在三尺講臺(tái)，承載著多少辛勤和血汗，您用知識(shí)的細(xì)雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，沒(méi)有您的默默燃燒，哪會(huì)有我的蓬勃今朝。

男：現(xiàn)在宣讀獲得2013-2014年度校優(yōu)秀教育園丁名單。他們是：

延安校區(qū)

耿小紅 姜安琪 張曉華 楊 玲 李 倩 王 超 掌媛媛 王申申 王懷梁 王雪梅 成月霞 王慧敏 何興旺 張春梅 郇加云 仇玉祥 徐 靜 王愛(ài)忠 呂海燕 蘇循琳 溫萬(wàn)如 劉 利 張 蕓 王江超 張?zhí)m鎖 劉曉艷

蒼梧校區(qū)

傅懷華 劉 艷 趙學(xué)習(xí)李 剛 劉 梅 江 燕 李寶霞 張 潔 杜 姜 喬乃英 柏繼明 李曉晴 韓 梅 高平平許 慧 趙慶波 張 月 耿媛媛

鳳凰校區(qū)

徐 杰 劉兆前 邵 妍 張錦慧 徐同凱 曹玲玲 李 揚(yáng)

首先我們邀請(qǐng)副校長(zhǎng)許效祥、趙麗蓉、朱海燕、顏彥軍、宋凱分別為獲得2013-2014年度校優(yōu)秀園丁的老師們頒發(fā)

男：恭喜各位獲獎(jiǎng)教師。

男：不知不覺(jué)，時(shí)光的腳步又把第三十個(gè)教師節(jié)送到我的面前，讓我迫不及待地要把這教師節(jié)的獻(xiàn)禮捧到各位面前。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《獻(xiàn)歌教師節(jié)》。作者：魯齊，朗誦者：魯齊、王懷梁、劉亮、張海璐。

主持：您有著梅花一樣的孤傲，蘭花一樣的清幽，蓮花一樣的潔凈，菊花一樣的榮譽(yù)證書，有請(qǐng)-（頒獎(jiǎng)音樂(lè)起）

堅(jiān)貞。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師。請(qǐng)欣賞由蒼梧校區(qū)帶來(lái)的舞蹈。

女：曾經(jīng)對(duì)您的教導(dǎo)百般厭煩，到如今才覺(jué)得您的話是金玉良言；曾經(jīng)為逃脫您的“懲罰”而暗暗得意，現(xiàn)在才知道是那樣的年幼無(wú)知；曾經(jīng)風(fēng)姿颯爽的您，如今也已經(jīng)是兩鬢斑白。我最親愛(ài)的班主任—謝謝您的嚴(yán)愛(ài)有加，才有我如今的意氣風(fēng)發(fā)。

女：現(xiàn)在宣讀獲得2013-2014年度校優(yōu)秀班主任名單。他們是：

延安校區(qū) 七年級(jí)：

潘長(zhǎng)青 周桂梅 楊海波 徐 萍 張海璐 張 琴 八年級(jí)：

瞿妹亞 張 超 趙紅芹 張 蕓 張蕾蕾 汪 穎 李 功 九年級(jí)：

何季云 馬維東 張 花 王 欣 陳俐璇 張 宇

蒼梧校區(qū) 七年級(jí)：

仲

原 劉

聰 江依璐 宋士勤 李春華 八年級(jí)：

李

晶 苗立娟 程

嘉 周娟 九年級(jí)：

許

宇 寧

瓊 劉玉英 張義沅

鳳凰校區(qū) 李愛(ài)萍 席行霞

有請(qǐng)副校長(zhǎng)趙淵、史春林、孟慶亞分別為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。

男：您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。男：請(qǐng)欣賞由蒼梧、延安校區(qū)老師帶來(lái)的女聲小合唱。

女：春天是一首美妙的樂(lè)曲，讓世界充滿音符;春天是一只快樂(lè)的小鳥，讓世界充滿歡樂(lè);春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。春天雖已遠(yuǎn)去，但春的氣

息依舊在我們心中。接下來(lái)讓胡玉娥、師偉等老師人帶領(lǐng)我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞由蒼梧校區(qū)的胡玉娥、師偉等老師表演的舞蹈《詠春》。

男：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。您以身做起，勇于攀登，敢于探索！

現(xiàn)在，有請(qǐng)徐進(jìn)利校長(zhǎng)為獲得全國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)獲得者孫麗麗老師、省首屆中小學(xué)班主任基本功比賽一等獎(jiǎng)獲得者李桂霞老師頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)（頒獎(jiǎng)音樂(lè)起）現(xiàn)在我們榮幸邀請(qǐng)連云港市教育局韓金山副局長(zhǎng)為獲得2013-2014年度市優(yōu)秀教育園丁獲得者董大力、陸加銘、徐勇頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)音樂(lè)起）今天我們隆重邀請(qǐng)楊秘書長(zhǎng)為獲得江蘇省特級(jí)教師樊紀(jì)良、吳海寧頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)-（頒獎(jiǎng)音樂(lè)起）

男：絲弦一撥風(fēng)情萬(wàn)種，樂(lè)曲一響也可以萬(wàn)鉤雷霆，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由教師與蒼梧校區(qū)民樂(lè)社團(tuán)帶來(lái)的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

女：總會(huì)在每一個(gè)陽(yáng)光的午后，仰望天空湛藍(lán)的深處，我開始懂得珍惜，和你每一次相聚，靜靜的感覺(jué)著你，心中的悲傷和歡喜。請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自蒼梧校區(qū)的學(xué)生合唱。

男：隨著歌聲的結(jié)束我們的活動(dòng)也要降下帷幕了，但是我相信同學(xué)們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。女：最后讓我們?cè)僖淮蔚淖８Ｎ覀兊睦蠋?合：節(jié)日快樂(lè)！

男：新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)2014教師節(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：教師節(jié)串詞

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦串詞：

女：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚；

男：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。女：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

男：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。

女：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁；

男：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

合：老師，您辛苦了！

女：你不是演員，卻吸引著學(xué)生們饑渴的目光。男：你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉化成迷人的歌曲。女：多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。

男：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來(lái)了教師節(jié)

男：在這歡歌蕩漾，笑語(yǔ)滿堂的時(shí)刻，衷心祝愿各位老師

合：節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！

男1.八年級(jí)：老師，是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。幽谷飛香不一般，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)帶來(lái)的《園丁頌歌》，請(qǐng)六2班做準(zhǔn)備。

男2.六（2）：人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。請(qǐng)聽(tīng)六（2）班詩(shī)歌朗誦《老師，您好》請(qǐng)七年級(jí)做準(zhǔn)備

女3.七年級(jí)：老師，您甘為人梯，讓學(xué)生踩著您的雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中指引前進(jìn)的方向。請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)師生誦的《未來(lái)的日子，我們一起走》，請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。

男4.二年級(jí)：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把幼小的我們培育為成熟懂事的少年？是如紅燭、春雨、園丁、鑰匙般的老師！請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《敬愛(ài)的老師，祝福您！》請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。

女5.三年級(jí)：老師，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采，夜燈下您那辛勤的身影，總讓我們忘懷不了。是您，把我們引上知識(shí)的航船，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)詩(shī)歌朗誦《九月贊》，請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備。

男6.一年級(jí)：老師，您是驕陽(yáng)下的清風(fēng)，風(fēng)雨中的屋檐。大海的胸懷，山川的偉岸，鑄就學(xué)子們光鮮別樣的人生。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的朗誦《謝謝您，老師》，請(qǐng)九年級(jí)做準(zhǔn)備。

女7.九年級(jí)：老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地。默默地為社會(huì)造福，為世界帶來(lái)一片春色。您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！請(qǐng)聽(tīng)九年級(jí)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了！》，請(qǐng)六1班做準(zhǔn)備。

男8.六（1）：老師的愛(ài)，像智慧的陽(yáng)光，開啟美好的未來(lái)；老師的愛(ài)，像生命的沃土，培育著花紅綠葉的可愛(ài)！寄予我們更多的是讓祖國(guó)騰飛的理想！請(qǐng)聽(tīng)六（1）班詩(shī)歌朗誦《園丁頌》，請(qǐng)五1班做準(zhǔn)備。

女9.五（1）：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？是誰(shuí)昭示民族的希望？是您，敬愛(ài)的老師！樸素衣裝，：三尺講臺(tái)，滿腔熱情，譜寫篇章。恩師深情，終身難忘！請(qǐng)聽(tīng)五（1）班詩(shī)歌朗誦《感謝您，老師》，請(qǐng)五2班做準(zhǔn)備。

男10.五（2）：老師，您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家?？幢榈嘏诺幕ǘ?，哪一朵沒(méi)有你的心血！請(qǐng)聽(tīng)五（2）班詩(shī)歌朗誦《老師，我們愛(ài)您！》，請(qǐng)四做準(zhǔn)備。

女11.四年級(jí)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”正是老師您畢生的信仰。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)帶來(lái)的《老師，您辛苦了，我們感謝您》

男：曲靖育才學(xué)校慶祝第 31個(gè)教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！女：祝敬愛(ài)老師們

合：身體健康，天天開心！

第三篇：原創(chuàng)教師節(jié)串詞

慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

序曲《希望之光》

男： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、現(xiàn)場(chǎng)及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！

女： 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，第二十九個(gè)教師節(jié)在我們的翹首企盼中如期而至。在收獲的季節(jié)里，我們分享快樂(lè)，在喜慶的日子里，我們歡聚一堂。

男：今天，我們唱響最美的歌，跳出最炫的舞，把最真的祝福獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的老師。愿所有的老師在新一學(xué)年里，工作順利，身體健康。

女： 在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?? 男：也許歲月會(huì)消磨我們很多的銳氣，可老師的教誨卻讓我們有了面對(duì)一切的勇氣，父母給了我們身體，老師給了我們靈魂，師恩難忘，師情永在。

女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，讓我們真摯的對(duì)您說(shuō)一聲： 合：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!男：今年，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的關(guān)鍵之年，也是我市推進(jìn)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“十二五”目標(biāo)的

重要之年。我市要努力實(shí)施好“六大工程”，開啟xx教育新的里程碑。女：在市委市政府以及市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，相信xx的教育之路定將鋪滿鮮花！男：鋪滿鮮花的道路總是令人神往的，鮮花盛開的家園更是讓人充滿期望！

女：讓我們跟隨著舞動(dòng)的絹花，一起期待美好的明天吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《絹花舞起來(lái)》。

演出單位：

男：老師就像一盞明燈，照亮我們的前程。當(dāng)我們迎著朝霞走向遙遠(yuǎn)的地方，當(dāng)我們沐浴著春風(fēng)走向未來(lái)與希望的時(shí)候，我們心潮澎湃，熱血沸騰。一股力量，一種豪情，會(huì)立刻涌向心頭。三尺講臺(tái)寫春秋，一生為人做嫁衣，不就是他們永不改變的信念嗎？ 請(qǐng)欣賞情景合唱《朝霞》演出單位：

女：走進(jìn)迷人的秋季，漫步在繁星點(diǎn)點(diǎn)的秋夜，我們仰望星空，訴說(shuō)著美好的童年，原來(lái)銘記在心的就是那如同向日葵般燦爛的微笑，那抹金色變成我們心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)，點(diǎn)亮了我們的心房，點(diǎn)亮了我們的夢(mèng)想！足以讓我們變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)！請(qǐng)欣賞舞蹈《金色的微笑》演出單位 男： 你看過(guò)“抖空竹嗎”？ 女：當(dāng)然看過(guò)。男：那你了解嗎？

女：這個(gè)還真不太清楚，那你清楚嗎？你來(lái)給大家介紹一下

男：“抖空竹”是中華民族文化苑中一株?duì)N爛的花朵，是中國(guó)雜技節(jié)目中的國(guó)粹精品。據(jù)傳，三國(guó)時(shí)期曹植就曾作過(guò)一首《空竹賦》，如此算來(lái)空竹的歷史至少也有１７００年。唐宋時(shí)期民間玩空竹非常普及，到了明清，空竹在京城貴族中開始流行?，F(xiàn)在已經(jīng)成為一項(xiàng)非常普及的全民健身運(yùn)動(dòng)。女：女：說(shuō)得這么熱鬧，不如讓我們一睹它的風(fēng)采吧！請(qǐng)欣賞xx小學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的雜技表演，《抖空竹》

男：那片槳聲，劃破了湖面上的晨霧，而那片晨霧，曾經(jīng)遮蔽了我們的童年。28個(gè)春夏秋冬，你放棄了

自己的夢(mèng)想，像樹一樣，固守在貧瘠的鄉(xiāng)村。一面湖水，一葉扁舟，一個(gè)父親一樣的擺渡人-----他 就是最美教師，石蘭松！

女：那一秒，是生與死的分界線；那一秒，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定。挽救了一個(gè)生命，讓世界多了久違的感動(dòng)！那一秒，她最美-------她就是最美教師，張麗莉！男：請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫《一株紫丁香》

朗誦：

演出單位：

女：如果問(wèn)最美教師對(duì)學(xué)生影響最深刻的是什么？不是知識(shí)，不是學(xué)問(wèn)，而是師德。是在離開老師后不斷回憶起的美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

男：三尺講臺(tái)見(jiàn)證了他們的辛苦，潔白的粉筆書寫了他們的一生。老師承載著歷史的使命，老師寄托著民眾的希翼！

女：從茹毛飲血到現(xiàn)代文明，從混沌未開到絢麗多彩，是你們用青春譜寫，是你們用生命延續(xù)。

下面請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的歌曲：《老師我想你》。

男：人們對(duì)過(guò)去的歲月總有著特殊的情感，并隨著時(shí)間的推移和生活的嬗變賦予新的意義和感悟。凡是走過(guò)的路，都會(huì)留下痕跡。

女：曾幾何時(shí)，開始喜歡在疲憊不堪的時(shí)候，聽(tīng)那些塵封已久的校園歌謠。《讓我們蕩起雙槳》在如美的旋律中回到那曾經(jīng)的歲月。

男：隨著那些熟悉的音樂(lè)，去尋找記憶中曾經(jīng)《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，滿溢著甜蜜幸福的回憶；去《我們的田野》中欣賞彩霞為它披上的美麗衣裳??

女：曾經(jīng)經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的沖擊，也曾經(jīng)充滿驚喜與意外,歲月匆匆流逝，唯有這些曾經(jīng)的痕跡能在不經(jīng)意之間，喚起曾經(jīng)的記憶與感動(dòng)。歌舞組合《歲月如歌》將帶我們一起回首回味，演出單位

女：童年是人生中最美好的時(shí)光。潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽(yáng)光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉，翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。大家還有多少童年的回憶？如果這段記憶已經(jīng)模糊，那也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)閤x的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了《童年的回憶》，下面就讓我們一起看看他們是如何重拾童年的，一起重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清欣賞他們的手影舞。

男：重拾童年美好的回憶，卻依然迷戀著小時(shí)侯的童話，向往著無(wú)憂無(wú)慮的奔跑、快樂(lè)和自由！可是低

頭冥想，還是更加依戀我們準(zhǔn)備長(zhǎng)大的地方------校園。那里處處充滿著和諧的氛圍，留下了無(wú)數(shù)為理想奮斗的身影；那里還有老師，同學(xué)們的鼓勵(lì)；黑板擦，粉筆頭的陪伴；楊柳，櫻花的微笑……你中有我，我中有你，那里是我們茁壯成長(zhǎng)的地方。現(xiàn)在你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起從這里出發(fā)，一同走向美好未來(lái)。

請(qǐng)大家欣賞舞蹈《準(zhǔn)備長(zhǎng)大》，演出單位，女：平湖望秋月，水可望，月可望，美景不盡言說(shuō)。聽(tīng)一曲《平湖秋月》，舞一段紅袖翩飛，人間仙境亦如此吧！請(qǐng)大家一起欣賞鋼琴與舞蹈《平湖秋月》演奏者，舞蹈

男：每個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)想，而且一直相信能改變自己想改變的世界，我也相信青春沒(méi)有地平線，每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)力。

女：相信夢(mèng)想、相信奇跡，相信自己、相信未來(lái)。就能讓生命綻放精彩！

男：這是一群特殊的表演者，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的藝術(shù)呈現(xiàn)，都將克服常人難以想象的巨大困難，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)拼搏，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)挫折，他們終于打造出了一臺(tái)美麗的夢(mèng)。女：在他們的生命里，也確實(shí)蘊(yùn)藏著極大的潛能。

許多的夢(mèng)，在這里會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；

許多的不可能，在這里將變?yōu)榭赡堋＃?/p>

男：他們的生命，他們的精神，他們的藝術(shù)，所具有的巨大魅力，都讓我深深折服和感動(dòng)。

中國(guó)有句古話：“百聞不如一見(jiàn)。” 那么，就讓我們懷揣著美好愿望，帶著激動(dòng)振奮的心，一起欣賞盲聾人學(xué)校孩子們帶來(lái)的的舞蹈《相信自己》

男：魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候

炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。

女：中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們用青春承擔(dān)，用活力傳遞!看我們今天的追夢(mèng)少年，他們正在用自己對(duì)音樂(lè)的癡狂，追逐夢(mèng)想。

男：即使悄然來(lái)臨的秋天，帶來(lái)了絲絲的涼意，也絲毫不能阻擋他們對(duì)音樂(lè)的熱情。他們用手中舞動(dòng)的鼓棒拉近了彼此成長(zhǎng)的距離，用激昂的鼓聲宣告著自己的夢(mèng)想。

女：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的兩位小鼓手，他們是來(lái)自城區(qū)下站小學(xué)的王瑞琦，溫子潤(rùn)同學(xué)——讓我們一起傾聽(tīng)他們的架子鼓演奏《賽馬》，一同感受他們帶給我們的動(dòng)感心聲吧！

女：誰(shuí)說(shuō)老師只會(huì)加減乘除，誰(shuí)說(shuō)老師只能詩(shī)詞歌賦，誰(shuí)說(shuō)老師不能走下講臺(tái)，誰(shuí)說(shuō)老師不能緊跟時(shí)尚，看看我們今天活力四射的教師團(tuán)隊(duì)，他們正在用青春的激情，優(yōu)美的舞姿表達(dá)出對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著！此時(shí)此刻，你們一定和我一樣激動(dòng)，一樣感動(dòng)。就讓我們隨著xx中老師們的韻律，一起舞出精彩絢麗吧！請(qǐng)欣賞健排舞《我心飛揚(yáng)》。

女：古老的神州，飽蘸月日精華，續(xù)寫一番人間神話。六十多年的神州之光，已在璀璨星河留駐；五千

多年的華夏之血，已在狼煙歲月凝固。我們的教育事業(yè)如沐春風(fēng)般的蓬勃發(fā)展，黨旗的指引、鮮 花的伴隨，贊歌的激勵(lì)、春風(fēng)的鼓舞，伴隨我們的陽(yáng)泉終將踏上那偉大振興的絢麗征途。請(qǐng)欣賞歌舞《走在春風(fēng)里》。

結(jié)束語(yǔ)

女：這是一個(gè)激流勇進(jìn)的時(shí)代，召喚我們奮發(fā)進(jìn)取。男：這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，激勵(lì)我們奉獻(xiàn)年華。

女：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，是對(duì)夢(mèng)想的追求;直掛云帆濟(jì)滄海，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!男: 教育是中國(guó)的靈魂，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中！

女：我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求！

男：十八大的召開，首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想 女：習(xí)總書記堅(jiān)定不移的提出“中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)?！?男：我們追隨著共同的智者，我們懷揣著共同的夢(mèng)想，女：我們高舉著共同旗幟，我們構(gòu)筑著共同的事業(yè)。男：我們呼喊相同的口號(hào)，我們邁出整齊的步伐。

女：因?yàn)閻?ài)，我們匯集相聚；因?yàn)槭聵I(yè)，我們激情迸發(fā)；因?yàn)殛?yáng)泉建設(shè)，我們心手相聯(lián)。男：在腳下這塊土地上，有多少感天動(dòng)地的故事曾經(jīng)上演 女: 在腳下這塊土地上，有多少日新月異的奇跡正在發(fā)生 男：xx有勤勞智慧的人民，多少輝煌曾從你們的手中創(chuàng)造 女：xx有開拓創(chuàng)新的人民，多少智慧正在你們腳下實(shí)現(xiàn) 男：如火的事業(yè)，如火的生活 女：如火的熱情，如火的贊歌

男：在這個(gè)火熱的季節(jié)里，xx人民揮灑大手筆 女：在這個(gè)火紅的時(shí)代中，xx人民振作大氣魄

男：讓我們共同探索和打造陽(yáng)泉教育的優(yōu)質(zhì)之路，奮進(jìn)之路，創(chuàng)新之路！xx的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

第四篇：教師節(jié) 串詞

2015年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)串詞

一、開場(chǎng)白（背景音樂(lè)）

男：如果知識(shí)是一片浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那條船只般，泊在港口的課本。

女：如果智慧是一泓清泉，那么老師便是泉邊一位辛勤的園丁。碩果飄香之時(shí)，你卻默默把無(wú)數(shù)驕傲和幸?；貞浾洳?。

男：教師，人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。三尺講臺(tái)上，你用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高，用勤勞和智慧開啟著每一名孩子的心靈。

女：沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，即使時(shí)光似水般流逝，頭上憑添白發(fā)，皺紋爬滿額頭，也未動(dòng)搖你教書育人的堅(jiān)定信念。你默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。男：加減乘除，算不盡你作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話：老師，您辛苦了。

女：讓我們一起沉浸在這特殊的日子里，共擁學(xué)子祝福，共同歡慶第31個(gè)教師節(jié)。男：秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)在開始！

女：首先，請(qǐng)欣賞由 等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《教師節(jié)，叫一聲老師您辛苦了？》

二、詩(shī)朗誦（配樂(lè)）

男：日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移，我們每一滴的收獲都離不了老師的付出。女：師恩難忘，心懷感恩，鮮花和掌聲已不能道盡我們心中的感謝。

男：過(guò)去的一學(xué)年，我校涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)突出的好老師?，F(xiàn)在就讓我們一起去見(jiàn)證和分享這份成功的喜悅。女：獲獎(jiǎng)的老師有：

一、學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師：（19人）男：

二、優(yōu)秀班主任（6人）下面，我們?yōu)榻處煷眍C獎(jiǎng)

三、教師頒獎(jiǎng)

女：數(shù)學(xué)學(xué)科一直是我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，學(xué)科教學(xué)成績(jī)歷年在全縣名列前茅。這些成績(jī)的取得，凝聚著他們每一位成員的聰明才智與辛勤努力。

男：學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)教研組的頒獎(jiǎng)辭是：你的青春像燦爛的陽(yáng)光，煥發(fā)出生機(jī)與活力；你的青春似奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情。從學(xué)習(xí)的起跑線到達(dá)知識(shí)的巔峰，也許你的生命本身就是一個(gè)永不言棄的過(guò)程，于難題中展現(xiàn)智慧，于乏味中勾勒出堅(jiān)持的真諦，你伏案疾書的身影為我們?cè)忈屃私處熉殬I(yè)的崇高！

女：請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科組獲獎(jiǎng)教師代表 老師上臺(tái)???.請(qǐng)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。（配樂(lè)）

男：葛老師，首先恭喜數(shù)學(xué)教研組取得了如此驕人的成績(jī)，在此，你有什么成功的經(jīng)驗(yàn)與大家分享嗎？

（葛老師說(shuō)完理念后，簡(jiǎn)要評(píng)述獲獎(jiǎng)二人）

女： 楊老師，我聽(tīng)說(shuō)你一直是學(xué)生心目中的“大哥哥”，是學(xué)生愛(ài)戴的好老師，師生關(guān)系很和諧，課堂教學(xué)也風(fēng)趣幽默，你是怎樣做到的呢？

男： 張老師，好老師一定要有好課堂！那么，你認(rèn)為什么樣的課堂才是好課堂呢？ 女：除了數(shù)學(xué)學(xué)科，英語(yǔ)學(xué)科也是我校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。我校英語(yǔ)學(xué)科組是一個(gè)充滿青春活力、斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)隊(duì)。在這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的共同努力下，他們用激情和汗水?dāng)孬@了一個(gè)又一個(gè)的驕人成績(jī)。男：學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教研組的頒獎(jiǎng)辭是：憑著對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的熱情和執(zhí)著，她們一路奉獻(xiàn)，一路收獲，不要說(shuō)她們身姿纖弱玲瓏，講臺(tái)上卻能鎮(zhèn)定自若，統(tǒng)領(lǐng)全局，不要看她們談笑時(shí)溫婉動(dòng)人，工作起來(lái)卻是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，雷厲風(fēng)行。她們用26個(gè)字母為學(xué)生的夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語(yǔ)知識(shí)的海洋。）女：有請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀教師代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。（配樂(lè)）

男：作為受獎(jiǎng)教師代表，同事的眼中她們又是什么樣的呢？

掌聲有請(qǐng) 老師與我們分享。

女：薛老師，好老師就是生命的英雄，你認(rèn)為成為好老師的關(guān)鍵是什么？

男：是啊，好老師必須要有理想信念。那么，王老師你認(rèn)為做個(gè)好老師還應(yīng)具備什么？ 女：除了文化課，我校體育教學(xué)工作也在縣域內(nèi)獨(dú)樹一幟。尤其是女子籃球可稱之為“名星體育項(xiàng)目”，連年來(lái)取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的佳績(jī)。下面我們頒發(fā)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)。

男：學(xué)校對(duì)體育教研組的頒獎(jiǎng)辭是：選擇了體育，你就選擇了一場(chǎng)生命的馬拉松，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，不懼風(fēng)吹雨淋，你用鏗鏘有力的號(hào)令，督促學(xué)生邁出堅(jiān)定的步伐，你用熱火朝天的訓(xùn)練，幫助學(xué)生挺拔稚嫩的身軀。您堅(jiān)持以科學(xué)的理念，負(fù)責(zé)的態(tài)度，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略體育之美，享受運(yùn)動(dòng)之樂(lè)。)女：有請(qǐng)?bào)w育學(xué)科優(yōu)秀教師代表老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（配樂(lè)）

請(qǐng)校辦王主任、運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)為趙老師頒獎(jiǎng)

男：近年來(lái)，趙老師帶領(lǐng)一批批優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員多次在市縣的賽事中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。然而，又有多少人能知道他們背后的努力和汗水，下面有請(qǐng) 同學(xué)說(shuō)一說(shuō)她們與趙老師之間的感人故事。

女：趙老師，作為一名體育老師，你對(duì)習(xí)主席提出的好老師“四有”標(biāo)準(zhǔn)有哪些見(jiàn)解? 男：趙老師的話讓我們深有感觸，其實(shí)在學(xué)校工作中，還有一個(gè)默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，不可或缺的團(tuán)隊(duì)，那就是時(shí)刻陪在同學(xué)們身邊的班主任老師。

女：學(xué)校對(duì)班主任團(tuán)隊(duì)的頒獎(jiǎng)辭是:如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有她們的嘹亮；沒(méi)有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。在孩子成長(zhǎng)的路上，總有她們溫暖關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就像一座燈塔,無(wú)論在黑暗的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是她們豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛(ài)心以及一種對(duì)他人前途敢于承諾的責(zé)任。男：有請(qǐng)優(yōu)秀班主任代表 老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（配樂(lè)）

請(qǐng)政教王主任和學(xué)生代表馮志龍上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

女： 老師都是我校班級(jí)管理中的佼佼者。他們的班級(jí)管理工作各具特色，都成績(jī)突出。我們主管政教工作的王主任對(duì)他們又是怎樣的評(píng)價(jià)呢？他們與學(xué)生之間又發(fā)生過(guò)哪些感人故事，請(qǐng)他們分享。

女：賈老師，做好老師要有一顆仁愛(ài)之心，你是如何將博大的愛(ài)心融合到班級(jí)管理中的？ 女：趙老師，受學(xué)生歡迎的老師才是好老師，你是如何成為這樣一名好老師的？ 男：教學(xué)工作是我校工作的生命線，班主任工作是學(xué)校工作的主心骨，同樣，檔案建設(shè)、留守兒童管理也是我校工作的一個(gè)重要組成部分。他們勇于擔(dān)當(dāng)，在“雙高雙普”及國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本縣創(chuàng)建過(guò)程中做出了很大的貢獻(xiàn)。女：學(xué)校對(duì)“雙創(chuàng)”先進(jìn)個(gè)人的頒獎(jiǎng)辭是:檔案建設(shè)冗繁復(fù)雜，表格數(shù)據(jù)枯燥乏味，您任勞任怨，甘愿奉獻(xiàn)。宿舍文化千頭萬(wàn)緒，住宿安全責(zé)任如山，您敢于擔(dān)當(dāng)，慈愛(ài)貼心。臺(tái)前的精彩離不了您幕后的付出，愛(ài)的責(zé)任您用行動(dòng)詮釋。

男：有請(qǐng) 老師上臺(tái)，請(qǐng)教務(wù)處張主任、留守兒童代表王隴鋒同學(xué)為他們頒獎(jiǎng)。（配樂(lè)）

女：檔案管理、留守兒童管理工作都異常繁瑣，葛玉才、趙玉厚老師是怎樣應(yīng)對(duì)的呢？我們請(qǐng)教務(wù)處張主任、留守兒童王隴鋒同學(xué)來(lái)為我們做具體介紹。男：歡送張主任、留守兒童。

女：葛老師，您雖已年步入不惑之年，但您始終是最受八年級(jí)學(xué)生受歡迎的老師之一，是孩子們眼中的良師益友。我想問(wèn)一下，您認(rèn)為做一位良師對(duì)孩子成長(zhǎng)有哪些必要性呢？

女：趙老師，您深夜照顧孩子入睡，早晨催促孩子起床，這么多的日日夜夜，您有沒(méi)有覺(jué)得厭煩呢？

男：教師是學(xué)校發(fā)展的核心。我校的教育事業(yè)之所以能蒸蒸日上、快速發(fā)展，這與我們擁有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)是分不開的。青春變白首，學(xué)校換新顏，這即是對(duì)我們?nèi)w教師的寫照。

女： 請(qǐng)欣賞趙瑞娟、戚利斌等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《光榮啊，老師》

男：三十年，披星戴月育桃李，日與夜，嘔心瀝血譜華章。二十余載如一日，始終扎根溫水中學(xué)。他們孜孜不倦，從未懈怠，改變的是講臺(tái)下熱切求知的面孔，不變的是他們對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)。他們就像一位執(zhí)著的守望者，始終堅(jiān)守在溫溪河畔，清涼山下，守望者孩子們圣潔的理想。

女：是啊，選擇了教育就意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，選擇了教師就意味著默默無(wú)聞。等老師扎根溫水中學(xué)20余載，多年來(lái)默默耕耘，從未懈怠。在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們報(bào)以崇高的敬意。

男：小譚，你作為教師隊(duì)伍中的年輕一員，面對(duì)這些學(xué)校的“元老”們，你有什么想說(shuō)的嗎？

譚：（當(dāng)一名教師是我多年的夢(mèng)想，當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，有淡淡的喜悅，同時(shí)又伴隨著深深的惶恐，責(zé)任和壓力與喜悅一起洶涌而至，站在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上，我將以前輩們的精神激勵(lì)自己，擁抱對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心，職業(yè)的敬畏之心，學(xué)生的熱愛(ài)之心，業(yè)務(wù)的追求之心，志存高遠(yuǎn)、勤奮耕耘，銳意進(jìn)取，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展盡個(gè)人綿薄之力。）

（2名禮儀學(xué)生向主持人獻(xiàn)花，代表學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候：）

女：老師、同學(xué)們，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校質(zhì)量提升和發(fā)展的必要保證。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校擁有了這樣一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，才使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量連年攀升，九年級(jí)中考成績(jī)連年名列全縣前茅。男：

一、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（40人）女：

二、優(yōu)秀班干部（10人）

三、美德少年（7人）男：

四、優(yōu)秀自主管理干部（6人）女：下面，我們?yōu)楂@獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。

四、學(xué)生頒獎(jiǎng)

男：學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的頒獎(jiǎng)辭是：他們是學(xué)習(xí)上的佼佼者，凝神貫注于每一個(gè)課堂，刻苦是他們凸顯的美德，榜樣是他們當(dāng)之無(wú)愧的代名詞。他們踏實(shí)勤奮，惜時(shí)如金，他們敏而好學(xué)，孜孜不倦。他們快樂(lè)在為理想而拼搏的過(guò)程中，他們幸福在為未來(lái)而跋涉的努力里。讓我們把這份榮譽(yù)給他們：愿你們的力量影響帶動(dòng)更多的莘莘學(xué)子，共創(chuàng)輝煌。）

女：有請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

男：學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年的頒獎(jiǎng)辭是：他們是老師們的小幫手，是同學(xué)們的小老師，班級(jí)的各個(gè)方面都活躍著他們充滿激情的身影。在鼓勵(lì)學(xué)生自主管理的我校，他們維護(hù)起了班級(jí)的運(yùn)轉(zhuǎn)，凝聚了班級(jí)的信心，增強(qiáng)了班級(jí)的力量。每周的班會(huì)，每項(xiàng)活動(dòng)的組織，每項(xiàng)榮譽(yù)，都傾注了他們的智慧與汗水。女：請(qǐng)獲得優(yōu)秀班干部、學(xué)生自主管理的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

請(qǐng)李主席、張校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)（配樂(lè)）

五、學(xué)生向老師行謝師禮，宣誓

男：作為一名學(xué)生，即使我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這都應(yīng)該歸功于學(xué)校的培育和老師的教導(dǎo)。一批又一批的學(xué)子畢業(yè)走出了校門，可老師收獲的卻只是青絲變白發(fā)，腰板漸佝僂。老師就是太陽(yáng)、蠟燭，是他們折下了自己的翅膀，成就了我們的飛翔！女：同學(xué)們，今天是個(gè)特殊的日子，讓我們借此機(jī)會(huì)，化感激為行動(dòng)，向全體老師深深鞠躬，來(lái)表達(dá)我們由衷的感激與敬意。（請(qǐng)起立，鞠躬行謝師禮，禮畢，落座）男：同學(xué)們，信念決定未來(lái)，汗水澆筑成功。千恩萬(wàn)謝唯有化成不懈的努力，夢(mèng)想才會(huì)插上翱翔的翅膀。千言萬(wàn)語(yǔ)，不如化作諍諍誓言。下面請(qǐng)全體起立，跟王永利同學(xué)宣誓：

同學(xué)們的錚錚誓言，道出了我們溫中學(xué)子勵(lì)志向上、篤學(xué)奮進(jìn)、努力成才的堅(jiān)定決心。我相信，在我們?nèi)w師生的共同努力下，中學(xué)的教育事業(yè)必將蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。

下面請(qǐng)孟校長(zhǎng)致辭。

六、校長(zhǎng)致辭 結(jié)束語(yǔ)：（配樂(lè)）

男：九月，雁陣低鳴，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠 女：九月，淡菊盛開，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州 男：一路芬芳，衣袖沾香香亦遠(yuǎn) 女：花蕾綻放，鮮花滿園已昨時(shí)

男：適應(yīng)新時(shí)態(tài)，做人民滿意的“四有”好老師，這是時(shí)代的召喚，人民的期望 女：大膽挑戰(zhàn)自我，做德智體美全面發(fā)展的全能好學(xué)生，這是祖國(guó)的需要，更是老師、家長(zhǎng)的企盼

男：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起帶著2014成功的榮光，繼續(xù)昂首闊步于中學(xué)快速發(fā)展的大道上，披荊斬棘，奮勇前行 女：將因我們的成功而精彩，我們也將因中學(xué)的發(fā)展而自豪 男： 2015年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰活動(dòng)到此結(jié)束。

女：祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，闔家幸福！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！（散場(chǎng)音樂(lè)）

第五篇：教師節(jié)串詞

教師節(jié)主持詞

各位老師、同志們：

一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。常言道“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國(guó)家的興衰、國(guó)家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國(guó)家。筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！同學(xué)們優(yōu)異成績(jī)的取得離不開廣大教師的辛勤和付出。教師的職業(yè)是神圣的，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品?！叭祟愳`魂的工程師”這一對(duì)教師的高度概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師是真誠(chéng)的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛(ài)的化身。

今天，經(jīng)鎮(zhèn)黨委決定，姚家店鎮(zhèn)2011年優(yōu)秀教師表彰暨第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)在這里隆重舉行。

這次大會(huì)的議程主要有三項(xiàng)：一是學(xué)生代表發(fā)言；二是表彰頒獎(jiǎng)；三是優(yōu)秀教師代表發(fā)言；四是領(lǐng)導(dǎo)講話。

首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，讓我們用最佳的表現(xiàn)呈獻(xiàn)給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示崇高的敬意和最衷心的感謝吧?。ü恼疲?/p>

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請(qǐng)鎮(zhèn)黨委副書記同志宣讀表彰文

件。

下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)，今年我鎮(zhèn)姚店中學(xué)中考上一中線共有21人，請(qǐng)受表彰的12名優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)姚家店中學(xué)校長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取八千元的中考質(zhì)量獎(jiǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲對(duì)受表彰的優(yōu)秀教師和受獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校表示祝賀。

另外說(shuō)明一下，為了慶祝教師節(jié)的來(lái)臨，鎮(zhèn)黨委決定全鎮(zhèn)教師每人發(fā)100元慰問(wèn)金，散會(huì)后請(qǐng)各學(xué)校分發(fā)到教師本人。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程：

請(qǐng)姚店中學(xué)教師代表發(fā)言，大家歡迎。

請(qǐng)姚店小學(xué)教師代表發(fā)言，大學(xué)歡迎。

剛才上述兩位教師代表的發(fā)言，讓我們明白了什么叫“鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心鑄師魂”為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風(fēng)范，教師的精神，這種精神激勵(lì)著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個(gè)教師都能時(shí)時(shí)刻刻以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，以更加飽滿的熱情、更加旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中，我相信在鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，在廣大教職工的共同努力下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定能邁向一個(gè)新的高度。

接下來(lái)進(jìn)行第四項(xiàng)議程：

首先請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書記高大權(quán)同志講話，大家歡迎。

剛才高書記向大家介紹了換屆后鎮(zhèn)黨委班子的情況，分析了

姚家店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，并對(duì)我們提出了殷切的希望。我們要不負(fù)書記重托，為姚家店經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

下面請(qǐng)黃書記講話，大家歡迎。

黃書記的講話情真意切，充分體現(xiàn)了新一屆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)心、支持和重視。我們要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以成為人民滿意的學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建和諧安全校園為目標(biāo)，把學(xué)校發(fā)展作為主題，把優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為主線，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主抓，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教育手段。我相信，在新一屆鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，姚店教育將會(huì)有不菲的成績(jī)，更將會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。

播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來(lái)！只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在；只要我們眾志成城、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏，我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌終將被我們鑄造！

老師們、同志們，今天的會(huì)議已經(jīng)完成了預(yù)定的議程，大會(huì)全面回顧了我鎮(zhèn)一年來(lái)的教育工作，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，對(duì)去年涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰，并對(duì)下一步教育工作提出了明確的要求和希望。下面我就貫徹這次會(huì)議的精神對(duì)老師講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一是教師要有大愛(ài)的精神?！洞髮W(xué)》有言：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄暗隆⒂H、善”就是指學(xué)校里面應(yīng)有仁愛(ài)、大愛(ài)，教師要有學(xué)術(shù)，更要愛(ài)學(xué)生。我們的教育教學(xué)要有大學(xué)精神，對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心、有耐心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愿意

為學(xué)生、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，做真正的“蠟燭——燃燒自己，卻照亮了別人！”大愛(ài)、大愛(ài)精神與我們黨提倡的和諧文化建設(shè)是完全融合的，大愛(ài)精神是和諧文化的精華所在，大愛(ài)教育應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和最高境界，大愛(ài)精神是學(xué)校大愛(ài)文化建設(shè)的價(jià)值導(dǎo)向。因此，我們應(yīng)該用大愛(ài)去教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用健康、博學(xué)、善良的美好形象感化學(xué)生，使他們切實(shí)感受到教師“傳道、授業(yè)、解惑”的高尚師德。

二是教師要有大師的追求。古語(yǔ)曰：“經(jīng)師易得，人師難求?！闭嬲摹叭藥煛保粌H教書，而且育人，以其高尚的人格塑造學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生心靈的影響深刻且久遠(yuǎn)。大師是學(xué)校的支撐，也是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志。有一流的教師，才會(huì)培育出一流的學(xué)生，才會(huì)創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，才會(huì)為教育事業(yè)發(fā)展乃至社會(huì)進(jìn)步做出一流的貢獻(xiàn)。一些學(xué)校之所以聞名，主要是因?yàn)檫@里有一批聲名顯赫、成就卓著的大師作支撐，并通過(guò)這些大師的潛心耕耘在教學(xué)、科研領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)新潮流。所以我們要有一種大師的追求，要從師德上不斷完善自己，從學(xué)術(shù)上不斷提升自己，從教學(xué)上不斷優(yōu)化自己；要有一種不甘落后、不肯服輸?shù)暮罋?，有一種耐得住寂寞，忍得住清貧的志氣，有一種敢為人先、勇?tīng)?zhēng)一流的銳氣，有一種超越他人、自強(qiáng)不息的勇氣，有一種奮發(fā)向上、拼搏創(chuàng)業(yè)的朝氣。今年，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，但在這優(yōu)異的成績(jī)面前，我們不僅要清醒認(rèn)識(shí)，更要高瞻遠(yuǎn)矚，除了把培養(yǎng)人才作為自己的主要任務(wù)，還要把營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、弘揚(yáng)互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)作為工作重心，真正使自己成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的名師、大師！

三是教師要有現(xiàn)代教育的理念。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的信念，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，它的平凡在于——它和其它的社會(huì)分工一樣，都是整個(gè)社會(huì)不可或缺的重要組成部分；它的偉大在于——它用眾多的學(xué)科、新生的思想、鮮活的知識(shí)、博彩的價(jià)值，熏陶、塑造、再生整個(gè)社會(huì)的智能和精神。因此，我們教師要緊扣時(shí)代發(fā)展的潮流與趨勢(shì)，以人本主義教育理念和終身教育理念為指導(dǎo)，不斷改革教學(xué)模式，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的新型人才。

傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風(fēng)尚；樹人育才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操。

老師們、同志們，豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力。新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望；新人員，新面貌，新方向。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！

今天的會(huì)議議程到此全部結(jié)束。請(qǐng)大家散會(huì)后到就餐。最后祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，中秋節(jié)快樂(lè)！

祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！

散會(huì)！