第一篇：教師節活動串詞

教師節活動串詞

老師們，同學們！

九月金秋，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。在這屬于老師的節日里，我代表校委會全體成員祝老師們節日快樂，真誠地道一聲：老師們，辛苦了！

又是9月，我們走進了新的學年，教師節也踏著輕盈的步子緩緩而來。當我們懷著渴求知識的欲望去接受更多更新的知識時，一種對老師的敬佩之情由燃而生。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。老師雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

請聽五一班李遠哲同學和耿一萌同學的教師節獻詞《九月，我們為您歌唱》

孩子們，老師們，我們第二實驗小學從94年建校到今天已經走過了16年，這16年是學校艱苦創業、不斷創業的16年，是學校由弱變強、走向輝煌的16年！第二實驗小學能有今天離不開全體老師的辛苦付出，在教師節來臨之際，我們對2009——2010年度優秀教師進行表彰，有請王校長宣讀表彰名單。

孩子們，在你們身邊還有更多埋頭苦干、教書育人、精益求精、默默無聞的老師，他們更加值得我們尊重和愛戴。

孩子們，作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜；作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

此時，讓我們以感激、感謝、感恩之情祝愿所有的老師，節日快樂！（全體立正，敬禮！）

孩子們，你們的感恩之心已化作了老師勤奮工作的動力。有請宋校長為教師節慶祝活動作總結發言。

在這個值得慶賀的日子里，我們雖無鮮花和美酒，但老師同樣感受到了幸福和快樂，因為心中有歌，請欣賞《長大后我就成了你》。以此祝福各位老師工作順利，幸福安康，合家歡樂，心想事成！標簽: 隨筆.

第二篇：教師節活動串詞

教師節活動串詞

教師節活動串詞

一、開場白，介紹到會領導、嘉賓

1、【開場白：播放歌曲《好大一棵樹》】 男：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵 潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂

女：歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符 風是你的歌，云是你腳步，無論白天和黑夜，都為人類造福。

男：春去秋來，你迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一個個年輕的夢想。年復一年，你傳遞著人類文明的成果，造就著祖國未來的棟梁 合：這就是我們，我們有一個光榮的名字——教師！女：我們辛勤地工作，想要用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈 我們忘我地付出，相信責任必能寫下一行行拼搏的足印

男：在這個金色的九月里，我們很高興迎來了屬于我們教師自己的節日。為促進各校教師之間的交流溝通，為全鎮教師鼓士氣、促干勁、激活力、添動力，推進鐵鎖教育事業全面發展、再創佳績，在鐵鎖關鎮黨委鎮政府、縣教體局的大力支持和領導下，我們齊聚一堂，一起來慶祝我們第三十個教師佳節。

2、介紹嘉賓

女：下面很高興由我為大家介紹到場的領導、嘉賓，他們分別是：XX XX XX

二、表彰獎勵

男：俗話說，有付出就有回報。剛剛過去的一年里，在鐵鎖關鎮黨委鎮政府、縣教體局的堅強領導下，我鎮學前教育快步推進，義務教育持續發展，中考成績喜人，教學質量連年攀升，其間涌現出了一批敬業愛崗、業務精良、表現優秀、業績突出的先進集體和先進教師個人。為了獎掖先進，鼓勵他們繼續積極進取，在未來的日子里取得更加優異的成績，下面，我們將對部分先進個人和先進集體進行表彰。有請****宣讀表彰決定 有請****頒獎

男：在這里，我們向各獲獎單位和獲獎老師表示崇高的敬意和熱烈的祝賀！女：借此機會，也向全鎮廣大中小學教師和退休老教師致以親切的節日祝福，道一聲—— 合：老師，您辛苦了！

三、教師代表發言

（根據具體的老師特征來寫。建議：先由退休老教師發言。）

四、鎮黨委鎮政府領導或教體局領導講話。男：我鎮教育事業的進步和發展始終離不開鎮黨委鎮政府和縣教體局的大力支持。今天，我們有幸邀請到了??來到我們此次活動的現場。下面我們掌聲有請??為我們的活動做致辭講話。

感謝??中肯的講話，我們一定會再接再厲，再創佳績的！

五、節目演出

男：親愛的老師們，金風送爽，秋色如畫 女：菊花爭艷，瓜果飄香

男：帶著春的爛漫，夏的成熟，我們一起相聚在這秋的溫馨里。女：為慶祝我們此次活動，我鎮各中小學幼兒園的師生們精心準備了精彩紛呈的文藝節目，接下來讓我們一起一睹他們的風姿！1.鐵中大合唱《青春放歌》

首先請欣賞由XX中學老師們帶來的大合唱《青春放歌》 2.幼兒園老師舞蹈《西部放歌》

男：接下來請欣賞由鎮中心幼兒園的美女老師們帶來的舞蹈《西部放歌》 3.鐵小詩朗誦《嘔心瀝血奮斗終生》

女：有人說，選擇了教師就選擇了清貧，選擇了教師就選擇了艱辛。我想我們在座的大都感同身受。但我們更加堅信，選擇了就應該義無反顧的堅守下去。下面我們一起來欣賞鎮中心小學老師們帶來的詩朗誦《嘔心瀝血奮斗終生》。4.鐵中民族舞蹈連跳

男：接下來的這個節目有點特別，為什么呢？你一看就知道了。有請XX中學的師生們帶來精彩的師生民族舞蹈連跳。5.周小老師獨唱《牡丹之歌》

女：有一種花兒，在不為人知的時候歷盡貧寒，為的是在春風吹來的時候用美麗將大地裝點。她，就是牡丹。接下來，有請XX小學的黃XX老師為我們帶來動聽的歌曲《牡丹之歌》

6.幼兒園師生情景劇《老師，媽媽》

男：牡丹如此，其實，老師又何嘗不是呢？正是因為老師的這種默默的付出，像媽媽一樣地關照著孩子們的成長，才使我們擁有了“陽光底下最光輝的職業”的榮耀。接下來，有請鎮中心幼兒園的師生們帶來精彩的情景劇《老師，媽媽》 7.鐵小學生舞蹈《茉莉花》

女：今天，鎮中心小學可愛的孩子們也為我們準備了一份精美的禮物，掌聲有請他們為我們帶來精彩的舞蹈《茉莉花》

8.坪小師生朗誦《我驕傲，我是人民教師》

男：有人說，父母是孩子的第一任老師；我要說，老師也是孩子的第二任父母。我們懷揣著責任教書育人，我們為有這么多的孩子而高興，更為看著他們在自己的教育和引導下健康成長而驕傲。接下來，有請XX小學的師生們帶來詩朗誦《我驕傲，我是人民教師》

六、結束語

男：尊敬的各位領導、親愛的老師們、朋友們，今天我們歡聚一堂，共同慶賀第30個教師節

女：時間是短暫的，活動進行到這里就要落下帷幕了，但是我們的交流與溝通卻不會停住，我們對教育事業的熱忱也會如細水源源長流。

男：再次感謝各位領導的蒞臨指導，祝所有的朋友們萬事如意、身體健康！合：祝愿各位老師節日愉快，一切都好！

第三篇：教師節串詞

教師節詩歌朗誦串詞：

女：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；

男：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。女：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節；

男：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。

女：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁；

男：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。

合：老師，您辛苦了！

女：你不是演員，卻吸引著學生們饑渴的目光。男：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉化成迷人的歌曲。女：多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。

男：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影

女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了教師節

男：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時刻，衷心祝愿各位老師

合：節日快樂、身體健康、萬事如意！

男1.八年級：老師，是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承載著學生一步步踏實地向上攀登。幽谷飛香不一般，英才濟濟笑開顏。請聽八年級帶來的《園丁頌歌》，請六2班做準備。

男2.六（2）：人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。請聽六（2）班詩歌朗誦《老師，您好》請七年級做準備

女3.七年級：老師，您甘為人梯，讓學生踩著您的雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中指引前進的方向。請聽七年級師生誦的《未來的日子，我們一起走》，請二年級做準備。

男4.二年級：是誰把無知的我們領進寬敞的教室？是誰把幼小的我們培育為成熟懂事的少年？是如紅燭、春雨、園丁、鑰匙般的老師！請聽二年級同學的詩歌朗誦《敬愛的老師，祝福您！》請三年級做準備。

女5.三年級：老師，講臺上您那怡人的風采，夜燈下您那辛勤的身影，總讓我們忘懷不了。是您，把我們引上知識的航船，教我們如何暢游知識的海洋。請聽三年級詩歌朗誦《九月贊》，請一年級做準備。

男6.一年級：老師，您是驕陽下的清風，風雨中的屋檐。大海的胸懷，山川的偉岸，鑄就學子們光鮮別樣的人生。請聽一年級小同學帶來的朗誦《謝謝您，老師》，請九年級做準備。

女7.九年級：老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地。默默地為社會造福，為世界帶來一片春色。您的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，天下最偉大，最高潔！請聽九年級詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》，請六1班做準備。

男8.六（1）：老師的愛，像智慧的陽光，開啟美好的未來；老師的愛，像生命的沃土，培育著花紅綠葉的可愛！寄予我們更多的是讓祖國騰飛的理想！請聽六（1）班詩歌朗誦《園丁頌》，請五1班做準備。

女9.五（1）：是誰創造著祖國新的輝煌？是誰昭示民族的希望？是您，敬愛的老師！樸素衣裝，：三尺講臺，滿腔熱情，譜寫篇章。恩師深情，終身難忘！請聽五（1）班詩歌朗誦《感謝您，老師》，請五2班做準備。

男10.五（2）：老師，您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。看遍地怒放的花朵，哪一朵沒有你的心血！請聽五（2）班詩歌朗誦《老師，我們愛您！》，請四做準備。

女11.四年級：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是老師無私奉獻的真實寫照。“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是老師您畢生的信仰。請聽四年級帶來的《老師，您辛苦了，我們感謝您》

男：曲靖育才學校慶祝第 31個教師節詩歌朗誦比賽到此結束！女：祝敬愛老師們

合：身體健康，天天開心！

第四篇：串詞教師節

教師節表彰大會主持詞

開場

男：尊敬的各位領導 女：老師們 生：親愛的同學們 合：大家——下午好！男：九月的陽光分外絢麗；

女：九月的天空分外明凈；

生：九月的原野芳香撲鼻；

男：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節；

女：又是一個丹桂飄香、天高云淡的時節，生：第三十個教師節，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。男：在這里，讓我們真誠地向老師致以節日的問候！女：在這里，讓我們誠摯地向領導致以崇高的敬意！

生：愿我們的問候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業蒸蒸日上，合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：現在我宣布：新海實驗中學教育集團2014年“傳承普愛思想

實施真善教育” 教師節表彰大會——現在開始！

女：首先請新海實驗中學教育集團校長徐進利同志祝賀詞

男：感謝徐校長的精彩發言。

男：老師，你守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默奉獻； 女：老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。男：從你身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻；

女：從你身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。

男：現在有請教師代表董大栗發言

女：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；

男：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！女：這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰。男：有請韓金山局長講話

生：感謝韓局長。

生：春天的花開了，老師我想你。您的聲聲教誨，始終縈繞耳旁；您的句句叮囑，永遠銘記于心；您的殷切目光，讓我一直懷念。您永遠是我最甜美的回憶。請聽歌曲《獻給老師的歌》。

男：您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站在三尺講臺，承載著多少辛勤和血汗，您用知識的細雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，沒有您的默默燃燒，哪會有我的蓬勃今朝。

男：現在宣讀獲得2013-2014校優秀教育園丁名單。他們是：

延安校區

耿小紅 姜安琪 張曉華 楊 玲 李 倩 王 超 掌媛媛 王申申 王懷梁 王雪梅 成月霞 王慧敏 何興旺 張春梅 郇加云 仇玉祥 徐 靜 王愛忠 呂海燕 蘇循琳 溫萬如 劉 利 張 蕓 王江超 張蘭鎖 劉曉艷

蒼梧校區

傅懷華 劉 艷 趙學習李 剛 劉 梅 江 燕 李寶霞 張 潔 杜 姜 喬乃英 柏繼明 李曉晴 韓 梅 高平平許 慧 趙慶波 張 月 耿媛媛

鳳凰校區

徐 杰 劉兆前 邵 妍 張錦慧 徐同凱 曹玲玲 李 揚

首先我們邀請副校長許效祥、趙麗蓉、朱海燕、顏彥軍、宋凱分別為獲得2013-2014校優秀園丁的老師們頒發

男：恭喜各位獲獎教師。

男：不知不覺，時光的腳步又把第三十個教師節送到我的面前，讓我迫不及待地要把這教師節的獻禮捧到各位面前。請聽詩朗誦《獻歌教師節》。作者：魯齊，朗誦者：魯齊、王懷梁、劉亮、張海璐。

主持：您有著梅花一樣的孤傲，蘭花一樣的清幽，蓮花一樣的潔凈，菊花一樣的榮譽證書，有請-（頒獎音樂起）

堅貞。深深地祝福您―敬愛的老師。請欣賞由蒼梧校區帶來的舞蹈。

女：曾經對您的教導百般厭煩，到如今才覺得您的話是金玉良言；曾經為逃脫您的“懲罰”而暗暗得意，現在才知道是那樣的年幼無知；曾經風姿颯爽的您，如今也已經是兩鬢斑白。我最親愛的班主任—謝謝您的嚴愛有加，才有我如今的意氣風發。

女：現在宣讀獲得2013-2014校優秀班主任名單。他們是：

延安校區 七年級：

潘長青 周桂梅 楊海波 徐 萍 張海璐 張 琴 八年級：

瞿妹亞 張 超 趙紅芹 張 蕓 張蕾蕾 汪 穎 李 功 九年級：

何季云 馬維東 張 花 王 欣 陳俐璇 張 宇

蒼梧校區 七年級：

仲

原 劉

聰 江依璐 宋士勤 李春華 八年級：

李

晶 苗立娟 程

嘉 周娟 九年級：

許

宇 寧

瓊 劉玉英 張義沅

鳳凰校區 李愛萍 席行霞

有請副校長趙淵、史春林、孟慶亞分別為獲獎教師頒獎。

男：您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。男：請欣賞由蒼梧、延安校區老師帶來的女聲小合唱。

女：春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符;春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂;春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。春天雖已遠去，但春的氣

息依舊在我們心中。接下來讓胡玉娥、師偉等老師人帶領我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的未來。請欣賞由蒼梧校區的胡玉娥、師偉等老師表演的舞蹈《詠春》。

男：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。您以身做起，勇于攀登，敢于探索！

現在，有請徐進利校長為獲得全國中小學機器人教學展評一等獎獲得者孫麗麗老師、省首屆中小學班主任基本功比賽一等獎獲得者李桂霞老師頒獎，有請（頒獎音樂起）現在我們榮幸邀請連云港市教育局韓金山副局長為獲得2013-2014市優秀教育園丁獲得者董大力、陸加銘、徐勇頒獎（頒獎音樂起）今天我們隆重邀請楊秘書長為獲得江蘇省特級教師樊紀良、吳海寧頒獎，有請-（頒獎音樂起）

男：絲弦一撥風情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請欣賞由教師與蒼梧校區民樂社團帶來的古箏獨奏《戰臺風》。

女：總會在每一個陽光的午后，仰望天空湛藍的深處，我開始懂得珍惜，和你每一次相聚，靜靜的感覺著你，心中的悲傷和歡喜。請聽來自蒼梧校區的學生合唱。

男：隨著歌聲的結束我們的活動也要降下帷幕了，但是我相信同學們對老師的崇敬和熱愛之情將會永遠的延續下去。女：最后讓我們再一次的祝福我們的老師 合：節日快樂！

男：新海實驗中學教育集團2014教師節表彰大會到此結束！

第五篇：原創教師節串詞

慶祝教師節文藝晚會節目串詞

序曲《希望之光》

男： 尊敬的各位領導、各位來賓、現場及電視機前的觀眾朋友們，大家好！

女： 秋風送爽，丹桂飄香，第二十九個教師節在我們的翹首企盼中如期而至。在收獲的季節里，我們分享快樂，在喜慶的日子里，我們歡聚一堂。

男：今天，我們唱響最美的歌，跳出最炫的舞，把最真的祝福獻給我們摯愛的老師。愿所有的老師在新一學年里，工作順利，身體健康。

女： 在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?? 男：也許歲月會消磨我們很多的銳氣，可老師的教誨卻讓我們有了面對一切的勇氣，父母給了我們身體，老師給了我們靈魂，師恩難忘，師情永在。

女：在這特別值得紀念的日子里，讓我們真摯的對您說一聲： 合：老師，您辛苦了，祝您節日快樂!男：今年，是貫徹落實黨的十八大精神的關鍵之年，也是我市推進教育均衡發展、實現“十二五”目標的

重要之年。我市要努力實施好“六大工程”，開啟xx教育新的里程碑。女：在市委市政府以及市教育局的領導下，相信xx的教育之路定將鋪滿鮮花！男：鋪滿鮮花的道路總是令人神往的，鮮花盛開的家園更是讓人充滿期望！

女：讓我們跟隨著舞動的絹花，一起期待美好的明天吧！請欣賞舞蹈《絹花舞起來》。

演出單位：

男：老師就像一盞明燈，照亮我們的前程。當我們迎著朝霞走向遙遠的地方，當我們沐浴著春風走向未來與希望的時候，我們心潮澎湃，熱血沸騰。一股力量，一種豪情，會立刻涌向心頭。三尺講臺寫春秋，一生為人做嫁衣，不就是他們永不改變的信念嗎？ 請欣賞情景合唱《朝霞》演出單位：

女：走進迷人的秋季，漫步在繁星點點的秋夜，我們仰望星空，訴說著美好的童年，原來銘記在心的就是那如同向日葵般燦爛的微笑，那抹金色變成我們心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍，點亮了我們的心房，點亮了我們的夢想！足以讓我們變得勇敢，變得堅強！請欣賞舞蹈《金色的微笑》演出單位 男： 你看過“抖空竹嗎”？ 女：當然看過。男：那你了解嗎？

女：這個還真不太清楚，那你清楚嗎？你來給大家介紹一下

男：“抖空竹”是中華民族文化苑中一株燦爛的花朵，是中國雜技節目中的國粹精品。據傳，三國時期曹植就曾作過一首《空竹賦》，如此算來空竹的歷史至少也有１７００年。唐宋時期民間玩空竹非常普及，到了明清，空竹在京城貴族中開始流行。現在已經成為一項非常普及的全民健身運動。女：女：說得這么熱鬧，不如讓我們一睹它的風采吧！請欣賞xx小學的同學們為大家帶來的雜技表演，《抖空竹》

男：那片槳聲，劃破了湖面上的晨霧，而那片晨霧，曾經遮蔽了我們的童年。28個春夏秋冬，你放棄了

自己的夢想，像樹一樣，固守在貧瘠的鄉村。一面湖水，一葉扁舟，一個父親一樣的擺渡人-----他 就是最美教師，石蘭松！

女：那一秒，是生與死的分界線；那一秒，一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定。挽救了一個生命，讓世界多了久違的感動！那一秒，她最美-------她就是最美教師，張麗莉！男：請欣賞音詩畫《一株紫丁香》

朗誦：

演出單位：

女：如果問最美教師對學生影響最深刻的是什么？不是知識，不是學問，而是師德。是在離開老師后不斷回憶起的美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。

男：三尺講臺見證了他們的辛苦，潔白的粉筆書寫了他們的一生。老師承載著歷史的使命，老師寄托著民眾的希翼！

女：從茹毛飲血到現代文明，從混沌未開到絢麗多彩，是你們用青春譜寫，是你們用生命延續。

下面請欣賞xx帶來的歌曲：《老師我想你》。

男：人們對過去的歲月總有著特殊的情感，并隨著時間的推移和生活的嬗變賦予新的意義和感悟。凡是走過的路，都會留下痕跡。

女：曾幾何時，開始喜歡在疲憊不堪的時候，聽那些塵封已久的校園歌謠。《讓我們蕩起雙槳》在如美的旋律中回到那曾經的歲月。

男：隨著那些熟悉的音樂，去尋找記憶中曾經《聽媽媽講那過去的事情》，滿溢著甜蜜幸福的回憶；去《我們的田野》中欣賞彩霞為它披上的美麗衣裳??

女：曾經經歷現實與夢想的沖擊，也曾經充滿驚喜與意外,歲月匆匆流逝，唯有這些曾經的痕跡能在不經意之間，喚起曾經的記憶與感動。歌舞組合《歲月如歌》將帶我們一起回首回味，演出單位

女：童年是人生中最美好的時光。潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢的源泉，翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。大家還有多少童年的回憶？如果這段記憶已經模糊，那也沒有關系。因為xx的同學們給大家帶來了《童年的回憶》，下面就讓我們一起看看他們是如何重拾童年的，一起重溫童年的點點滴滴。清欣賞他們的手影舞。

男：重拾童年美好的回憶，卻依然迷戀著小時侯的童話，向往著無憂無慮的奔跑、快樂和自由！可是低

頭冥想，還是更加依戀我們準備長大的地方------校園。那里處處充滿著和諧的氛圍，留下了無數為理想奮斗的身影；那里還有老師，同學們的鼓勵；黑板擦，粉筆頭的陪伴；楊柳，櫻花的微笑……你中有我，我中有你，那里是我們茁壯成長的地方。現在你準備好了嗎？讓我們一起從這里出發，一同走向美好未來。

請大家欣賞舞蹈《準備長大》，演出單位，女：平湖望秋月，水可望，月可望，美景不盡言說。聽一曲《平湖秋月》，舞一段紅袖翩飛，人間仙境亦如此吧！請大家一起欣賞鋼琴與舞蹈《平湖秋月》演奏者，舞蹈

男：每個人心中都有屬于自己的夢想，而且一直相信能改變自己想改變的世界，我也相信青春沒有地平線，每個人都有追逐夢想的權力。

女：相信夢想、相信奇跡，相信自己、相信未來。就能讓生命綻放精彩！

男：這是一群特殊的表演者，他們點點滴滴的藝術呈現，都將克服常人難以想象的巨大困難，經過無數拼搏，經過無數挫折，他們終于打造出了一臺美麗的夢。女：在他們的生命里，也確實蘊藏著極大的潛能。

許多的夢，在這里會變為現實；

許多的不可能，在這里將變為可能。：

男：他們的生命，他們的精神，他們的藝術，所具有的巨大魅力，都讓我深深折服和感動。

中國有句古話：“百聞不如一見。” 那么，就讓我們懷揣著美好愿望，帶著激動振奮的心，一起欣賞盲聾人學校孩子們帶來的的舞蹈《相信自己》

男：魯迅先生曾經說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候

炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。

女：中國夢的實現需要我們用青春承擔，用活力傳遞!看我們今天的追夢少年，他們正在用自己對音樂的癡狂，追逐夢想。

男：即使悄然來臨的秋天，帶來了絲絲的涼意，也絲毫不能阻擋他們對音樂的熱情。他們用手中舞動的鼓棒拉近了彼此成長的距離，用激昂的鼓聲宣告著自己的夢想。

女：讓我們以熱烈的掌聲請出今天的兩位小鼓手，他們是來自城區下站小學的王瑞琦，溫子潤同學——讓我們一起傾聽他們的架子鼓演奏《賽馬》，一同感受他們帶給我們的動感心聲吧！

女：誰說老師只會加減乘除，誰說老師只能詩詞歌賦，誰說老師不能走下講臺，誰說老師不能緊跟時尚，看看我們今天活力四射的教師團隊，他們正在用青春的激情，優美的舞姿表達出對生活的熱愛，對教育事業的執著！此時此刻，你們一定和我一樣激動，一樣感動。就讓我們隨著xx中老師們的韻律，一起舞出精彩絢麗吧！請欣賞健排舞《我心飛揚》。

女：古老的神州，飽蘸月日精華，續寫一番人間神話。六十多年的神州之光，已在璀璨星河留駐；五千

多年的華夏之血，已在狼煙歲月凝固。我們的教育事業如沐春風般的蓬勃發展，黨旗的指引、鮮 花的伴隨，贊歌的激勵、春風的鼓舞，伴隨我們的陽泉終將踏上那偉大振興的絢麗征途。請欣賞歌舞《走在春風里》。

結束語

女：這是一個激流勇進的時代，召喚我們奮發進取。男：這是一個英雄輩出的時代，激勵我們奉獻年華。

女：長風破浪會有時，是對夢想的追求;直掛云帆濟滄海，是對夢想的執著!男: 教育是中國的靈魂，歷史的接力棒已經交到我們手中！

女：我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求！

男：十八大的召開，首次將“科學發展觀”確立為黨必須長期堅持的指導思想 女：習總書記堅定不移的提出“中華民族偉大復興的夢想一定能實現。” 男：我們追隨著共同的智者，我們懷揣著共同的夢想，女：我們高舉著共同旗幟，我們構筑著共同的事業。男：我們呼喊相同的口號，我們邁出整齊的步伐。

女：因為愛，我們匯集相聚；因為事業，我們激情迸發；因為陽泉建設，我們心手相聯。男：在腳下這塊土地上，有多少感天動地的故事曾經上演 女: 在腳下這塊土地上，有多少日新月異的奇跡正在發生 男：xx有勤勞智慧的人民，多少輝煌曾從你們的手中創造 女：xx有開拓創新的人民，多少智慧正在你們腳下實現 男：如火的事業，如火的生活 女：如火的熱情，如火的贊歌

男：在這個火熱的季節里，xx人民揮灑大手筆 女：在這個火紅的時代中，xx人民振作大氣魄

男：讓我們共同探索和打造陽泉教育的優質之路，奮進之路，創新之路！xx的明天會更加燦爛輝煌！