第一篇：教師節(jié)串詞

教師節(jié)串詞

小主持

甲：每天從家門趕到校門； 乙：每天從清晨忙到深夜； 甲：每天備課上課一絲不茍； 乙：每天出題批改細心認真 甲：講臺雖小，屹立著高大身影； 乙：教鞭雖短，指點著日月風云。甲：對學生言談舉止、和藹可親； 乙：對學生，為人師表、身體力行。甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞； 乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結晶。

甲：是呀！教師是光榮的，教師節(jié)應該受到全社會的敬重。乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。（廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。）

甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

乙：是啊！早晨，禮儀隊的同 學在校門口親切地問一聲：老師早。甲：教師節(jié)到了，同學們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親 切的問候，一張張美麗的賀卡，[蓮山 課~件]都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢？ 乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負著培養(yǎng)人才的重任。甲：老師是最可尊敬的人

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。

甲：教師甘為“人梯”，從小學到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

乙：在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：

老師！您辛苦了！老師！我們永遠愛您！（全體學生一起說三遍。）

男：各位叔叔，各位阿姨，合：大家上午好！（鞠躬）

女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第 個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師！此時，無論你身在何方,身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧？在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。男：（介紹教師節(jié)的由來）

女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂

（穿插節(jié)目）詩歌或歌曲

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第 個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，在這個特殊的日子里，健龍送上一份小小的禮物略表心意，獻給我們光榮的人民教師。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天在場的所有教師們，為教師獻禮！（音樂 愛的奉獻或抒情的歌曲）（讓老師們談談此時此刻的心情，談來健龍的體會）

女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深??您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩

女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行??老師啊，我怎能把您遺忘！

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！

男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明 的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。

男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

男：您妙語連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！

女：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！（鞠躬）

男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！

女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂！

男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；??太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

女：我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！男：叔叔阿姨們，現(xiàn)在請我們用熱烈的掌聲有請

（顧客演唱歌曲）

女：今天心潮澎湃，今天歡樂無限。叔叔阿姨們：衷心感謝您的參與，雖然慶祝第 個教師節(jié)聯(lián)歡會就要結束了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師，節(jié)日快樂！

男：慶祝第 個教師節(jié)聯(lián)歡會到此結束！衷心感謝各位的光臨 開場詞：在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第18個教師節(jié)。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節(jié)日快樂！教育處慶祝教師節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。首先，請欣賞由教育處老年童心藝術團表演的大合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。

-----因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。十中的學生們把對老師們的全部摯愛都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。

-----青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞一中為您表演的聲樂組合《青春組曲》

------古箏是我國一種古老的樂器，樂曲悠揚，委婉動聽。古箏曲《紡織忙》主要表現(xiàn)紡織女工勞動的場景。由一小為您表演。

-----我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大，和愛一起開花，和愛一起度過那金色年華。請欣賞孩子們帶來的舞蹈《和愛一起長大》

----京劇是我國的國粹，特定的時代造就了現(xiàn)代京劇—這一使大眾喜聞樂見的京劇表演形式。接下來就請欣賞有教育處老年童心藝術團表演的京劇。

-----暑假剛剛結束，雖然炎熱但也讓老師的身心都得到了放松。可教師舞蹈隊的老師們，卻冒著酷暑，特別排練了下面這個別具民族特色的舞蹈《藍》，以此獻給所有平凡而偉大的老師們。----請欣賞女聲獨唱《長江之歌》，演唱者史紅英

----相信在這幾天，老師們一定收到了學生們不少熱情的祝福。今天，少年宮的孩子們也要表表他們的心意。請欣賞童聲聯(lián)唱《只要媽媽露笑臉》

----請欣賞小提琴獨奏《海濱音詩》----請欣賞彝族舞蹈《蕩裙》

----在這個值得慶賀的日子里，我們雖無鮮花和美酒為您獻禮，但心中有歌，以此祝福您一生快樂。請欣賞一組聲樂組合。

第二篇：教師節(jié)串詞

教師節(jié)詩歌朗誦串詞：

女：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；

男：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。女：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

男：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。

女：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁；

男：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。

合：老師，您辛苦了！

女：你不是演員，卻吸引著學生們饑渴的目光。男：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉化成迷人的歌曲。女：多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。

男：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影

女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了教師節(jié)

男：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時刻，衷心祝愿各位老師

合：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！

男1.八年級：老師，是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承載著學生一步步踏實地向上攀登。幽谷飛香不一般，英才濟濟笑開顏。請聽八年級帶來的《園丁頌歌》，請六2班做準備。

男2.六（2）：人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。請聽六（2）班詩歌朗誦《老師，您好》請七年級做準備

女3.七年級：老師，您甘為人梯，讓學生踩著您的雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中指引前進的方向。請聽七年級師生誦的《未來的日子，我們一起走》，請二年級做準備。

男4.二年級：是誰把無知的我們領進寬敞的教室？是誰把幼小的我們培育為成熟懂事的少年？是如紅燭、春雨、園丁、鑰匙般的老師！請聽二年級同學的詩歌朗誦《敬愛的老師，祝福您！》請三年級做準備。

女5.三年級：老師，講臺上您那怡人的風采，夜燈下您那辛勤的身影，總讓我們忘懷不了。是您，把我們引上知識的航船，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。請聽三年級詩歌朗誦《九月贊》，請一年級做準備。

男6.一年級：老師，您是驕陽下的清風，風雨中的屋檐。大海的胸懷，山川的偉岸，鑄就學子們光鮮別樣的人生。請聽一年級小同學帶來的朗誦《謝謝您，老師》，請九年級做準備。

女7.九年級：老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地。默默地為社會造福，為世界帶來一片春色。您的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，天下最偉大，最高潔！請聽九年級詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》，請六1班做準備。

男8.六（1）：老師的愛，像智慧的陽光，開啟美好的未來；老師的愛，像生命的沃土，培育著花紅綠葉的可愛！寄予我們更多的是讓祖國騰飛的理想！請聽六（1）班詩歌朗誦《園丁頌》，請五1班做準備。

女9.五（1）：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？是誰昭示民族的希望？是您，敬愛的老師！樸素衣裝，：三尺講臺，滿腔熱情，譜寫篇章。恩師深情，終身難忘！請聽五（1）班詩歌朗誦《感謝您，老師》，請五2班做準備。

男10.五（2）：老師，您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。看遍地怒放的花朵，哪一朵沒有你的心血！請聽五（2）班詩歌朗誦《老師，我們愛您！》，請四做準備。

女11.四年級：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是老師無私奉獻的真實寫照。“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是老師您畢生的信仰。請聽四年級帶來的《老師，您辛苦了，我們感謝您》

男：曲靖育才學校慶祝第 31個教師節(jié)詩歌朗誦比賽到此結束！女：祝敬愛老師們

合：身體健康，天天開心！

第三篇：串詞教師節(jié)

教師節(jié)表彰大會主持詞

開場

男：尊敬的各位領導 女：老師們 生：親愛的同學們 合：大家——下午好！男：九月的陽光分外絢麗；

女：九月的天空分外明凈；

生：九月的原野芳香撲鼻；

男：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

女：又是一個丹桂飄香、天高云淡的時節(jié)，生：第三十個教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。男：在這里，讓我們真誠地向老師致以節(jié)日的問候！女：在這里，讓我們誠摯地向領導致以崇高的敬意！

生：愿我們的問候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)蒸蒸日上，合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：現(xiàn)在我宣布：新海實驗中學教育集團2014年“傳承普愛思想

實施真善教育” 教師節(jié)表彰大會——現(xiàn)在開始！

女：首先請新海實驗中學教育集團校長徐進利同志祝賀詞

男：感謝徐校長的精彩發(fā)言。

男：老師，你守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默奉獻； 女：老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。男：從你身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻；

女：從你身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。

男：現(xiàn)在有請教師代表董大栗發(fā)言

女：我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；

男：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！女：這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。男：有請韓金山局長講話

生：感謝韓局長。

生：春天的花開了，老師我想你。您的聲聲教誨，始終縈繞耳旁；您的句句叮囑，永遠銘記于心；您的殷切目光，讓我一直懷念。您永遠是我最甜美的回憶。請聽歌曲《獻給老師的歌》。

男：您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站在三尺講臺，承載著多少辛勤和血汗，您用知識的細雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，沒有您的默默燃燒，哪會有我的蓬勃今朝。

男：現(xiàn)在宣讀獲得2013-2014校優(yōu)秀教育園丁名單。他們是：

延安校區(qū)

耿小紅 姜安琪 張曉華 楊 玲 李 倩 王 超 掌媛媛 王申申 王懷梁 王雪梅 成月霞 王慧敏 何興旺 張春梅 郇加云 仇玉祥 徐 靜 王愛忠 呂海燕 蘇循琳 溫萬如 劉 利 張 蕓 王江超 張?zhí)m鎖 劉曉艷

蒼梧校區(qū)

傅懷華 劉 艷 趙學習李 剛 劉 梅 江 燕 李寶霞 張 潔 杜 姜 喬乃英 柏繼明 李曉晴 韓 梅 高平平許 慧 趙慶波 張 月 耿媛媛

鳳凰校區(qū)

徐 杰 劉兆前 邵 妍 張錦慧 徐同凱 曹玲玲 李 揚

首先我們邀請副校長許效祥、趙麗蓉、朱海燕、顏彥軍、宋凱分別為獲得2013-2014校優(yōu)秀園丁的老師們頒發(fā)

男：恭喜各位獲獎教師。

男：不知不覺，時光的腳步又把第三十個教師節(jié)送到我的面前，讓我迫不及待地要把這教師節(jié)的獻禮捧到各位面前。請聽詩朗誦《獻歌教師節(jié)》。作者：魯齊，朗誦者：魯齊、王懷梁、劉亮、張海璐。

主持：您有著梅花一樣的孤傲，蘭花一樣的清幽，蓮花一樣的潔凈，菊花一樣的榮譽證書，有請-（頒獎音樂起）

堅貞。深深地祝福您―敬愛的老師。請欣賞由蒼梧校區(qū)帶來的舞蹈。

女：曾經(jīng)對您的教導百般厭煩，到如今才覺得您的話是金玉良言；曾經(jīng)為逃脫您的“懲罰”而暗暗得意，現(xiàn)在才知道是那樣的年幼無知；曾經(jīng)風姿颯爽的您，如今也已經(jīng)是兩鬢斑白。我最親愛的班主任—謝謝您的嚴愛有加，才有我如今的意氣風發(fā)。

女：現(xiàn)在宣讀獲得2013-2014校優(yōu)秀班主任名單。他們是：

延安校區(qū) 七年級：

潘長青 周桂梅 楊海波 徐 萍 張海璐 張 琴 八年級：

瞿妹亞 張 超 趙紅芹 張 蕓 張蕾蕾 汪 穎 李 功 九年級：

何季云 馬維東 張 花 王 欣 陳俐璇 張 宇

蒼梧校區(qū) 七年級：

仲

原 劉

聰 江依璐 宋士勤 李春華 八年級：

李

晶 苗立娟 程

嘉 周娟 九年級：

許

宇 寧

瓊 劉玉英 張義沅

鳳凰校區(qū) 李愛萍 席行霞

有請副校長趙淵、史春林、孟慶亞分別為獲獎教師頒獎。

男：您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。男：請欣賞由蒼梧、延安校區(qū)老師帶來的女聲小合唱。

女：春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符;春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂;春天是一個優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。春天雖已遠去，但春的氣

息依舊在我們心中。接下來讓胡玉娥、師偉等老師人帶領我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的未來。請欣賞由蒼梧校區(qū)的胡玉娥、師偉等老師表演的舞蹈《詠春》。

男：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。您以身做起，勇于攀登，敢于探索！

現(xiàn)在，有請徐進利校長為獲得全國中小學機器人教學展評一等獎獲得者孫麗麗老師、省首屆中小學班主任基本功比賽一等獎獲得者李桂霞老師頒獎，有請（頒獎音樂起）現(xiàn)在我們榮幸邀請連云港市教育局韓金山副局長為獲得2013-2014市優(yōu)秀教育園丁獲得者董大力、陸加銘、徐勇頒獎（頒獎音樂起）今天我們隆重邀請楊秘書長為獲得江蘇省特級教師樊紀良、吳海寧頒獎，有請-（頒獎音樂起）

男：絲弦一撥風情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請欣賞由教師與蒼梧校區(qū)民樂社團帶來的古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》。

女：總會在每一個陽光的午后，仰望天空湛藍的深處，我開始懂得珍惜，和你每一次相聚，靜靜的感覺著你，心中的悲傷和歡喜。請聽來自蒼梧校區(qū)的學生合唱。

男：隨著歌聲的結束我們的活動也要降下帷幕了，但是我相信同學們對老師的崇敬和熱愛之情將會永遠的延續(xù)下去。女：最后讓我們再一次的祝福我們的老師 合：節(jié)日快樂！

男：新海實驗中學教育集團2014教師節(jié)表彰大會到此結束！

第四篇：原創(chuàng)教師節(jié)串詞

慶祝教師節(jié)文藝晚會節(jié)目串詞

序曲《希望之光》

男： 尊敬的各位領導、各位來賓、現(xiàn)場及電視機前的觀眾朋友們，大家好！

女： 秋風送爽，丹桂飄香，第二十九個教師節(jié)在我們的翹首企盼中如期而至。在收獲的季節(jié)里，我們分享快樂，在喜慶的日子里，我們歡聚一堂。

男：今天，我們唱響最美的歌，跳出最炫的舞，把最真的祝福獻給我們摯愛的老師。愿所有的老師在新一學年里，工作順利，身體健康。

女： 在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?? 男：也許歲月會消磨我們很多的銳氣，可老師的教誨卻讓我們有了面對一切的勇氣，父母給了我們身體，老師給了我們靈魂，師恩難忘，師情永在。

女：在這特別值得紀念的日子里，讓我們真摯的對您說一聲： 合：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!男：今年，是貫徹落實黨的十八大精神的關鍵之年，也是我市推進教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)“十二五”目標的

重要之年。我市要努力實施好“六大工程”，開啟xx教育新的里程碑。女：在市委市政府以及市教育局的領導下，相信xx的教育之路定將鋪滿鮮花！男：鋪滿鮮花的道路總是令人神往的，鮮花盛開的家園更是讓人充滿期望！

女：讓我們跟隨著舞動的絹花，一起期待美好的明天吧！請欣賞舞蹈《絹花舞起來》。

演出單位：

男：老師就像一盞明燈，照亮我們的前程。當我們迎著朝霞走向遙遠的地方，當我們沐浴著春風走向未來與希望的時候，我們心潮澎湃，熱血沸騰。一股力量，一種豪情，會立刻涌向心頭。三尺講臺寫春秋，一生為人做嫁衣，不就是他們永不改變的信念嗎？ 請欣賞情景合唱《朝霞》演出單位：

女：走進迷人的秋季，漫步在繁星點點的秋夜，我們仰望星空，訴說著美好的童年，原來銘記在心的就是那如同向日葵般燦爛的微笑，那抹金色變成我們心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍，點亮了我們的心房，點亮了我們的夢想！足以讓我們變得勇敢，變得堅強！請欣賞舞蹈《金色的微笑》演出單位 男： 你看過“抖空竹嗎”？ 女：當然看過。男：那你了解嗎？

女：這個還真不太清楚，那你清楚嗎？你來給大家介紹一下

男：“抖空竹”是中華民族文化苑中一株燦爛的花朵，是中國雜技節(jié)目中的國粹精品。據(jù)傳，三國時期曹植就曾作過一首《空竹賦》，如此算來空竹的歷史至少也有１７００年。唐宋時期民間玩空竹非常普及，到了明清，空竹在京城貴族中開始流行。現(xiàn)在已經(jīng)成為一項非常普及的全民健身運動。女：女：說得這么熱鬧，不如讓我們一睹它的風采吧！請欣賞xx小學的同學們?yōu)榇蠹規(guī)淼碾s技表演，《抖空竹》

男：那片槳聲，劃破了湖面上的晨霧，而那片晨霧，曾經(jīng)遮蔽了我們的童年。28個春夏秋冬，你放棄了

自己的夢想，像樹一樣，固守在貧瘠的鄉(xiāng)村。一面湖水，一葉扁舟，一個父親一樣的擺渡人-----他 就是最美教師，石蘭松！

女：那一秒，是生與死的分界線；那一秒，一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定。挽救了一個生命，讓世界多了久違的感動！那一秒，她最美-------她就是最美教師，張麗莉！男：請欣賞音詩畫《一株紫丁香》

朗誦：

演出單位：

女：如果問最美教師對學生影響最深刻的是什么？不是知識，不是學問，而是師德。是在離開老師后不斷回憶起的美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。

男：三尺講臺見證了他們的辛苦，潔白的粉筆書寫了他們的一生。老師承載著歷史的使命，老師寄托著民眾的希翼！

女：從茹毛飲血到現(xiàn)代文明，從混沌未開到絢麗多彩，是你們用青春譜寫，是你們用生命延續(xù)。

下面請欣賞xx帶來的歌曲：《老師我想你》。

男：人們對過去的歲月總有著特殊的情感，并隨著時間的推移和生活的嬗變賦予新的意義和感悟。凡是走過的路，都會留下痕跡。

女：曾幾何時，開始喜歡在疲憊不堪的時候，聽那些塵封已久的校園歌謠。《讓我們蕩起雙槳》在如美的旋律中回到那曾經(jīng)的歲月。

男：隨著那些熟悉的音樂，去尋找記憶中曾經(jīng)《聽媽媽講那過去的事情》，滿溢著甜蜜幸福的回憶；去《我們的田野》中欣賞彩霞為它披上的美麗衣裳??

女：曾經(jīng)經(jīng)歷現(xiàn)實與夢想的沖擊，也曾經(jīng)充滿驚喜與意外,歲月匆匆流逝，唯有這些曾經(jīng)的痕跡能在不經(jīng)意之間，喚起曾經(jīng)的記憶與感動。歌舞組合《歲月如歌》將帶我們一起回首回味，演出單位

女：童年是人生中最美好的時光。潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢的源泉，翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。大家還有多少童年的回憶？如果這段記憶已經(jīng)模糊，那也沒有關系。因為xx的同學們給大家?guī)砹恕锻甑幕貞洝罚旅婢妥屛覀円黄鹂纯此麄兪侨绾沃厥巴甑模黄鹬販赝甑狞c點滴滴。清欣賞他們的手影舞。

男：重拾童年美好的回憶，卻依然迷戀著小時侯的童話，向往著無憂無慮的奔跑、快樂和自由！可是低

頭冥想，還是更加依戀我們準備長大的地方------校園。那里處處充滿著和諧的氛圍，留下了無數(shù)為理想奮斗的身影；那里還有老師，同學們的鼓勵；黑板擦，粉筆頭的陪伴；楊柳，櫻花的微笑……你中有我，我中有你，那里是我們茁壯成長的地方。現(xiàn)在你準備好了嗎？讓我們一起從這里出發(fā)，一同走向美好未來。

請大家欣賞舞蹈《準備長大》，演出單位，女：平湖望秋月，水可望，月可望，美景不盡言說。聽一曲《平湖秋月》，舞一段紅袖翩飛，人間仙境亦如此吧！請大家一起欣賞鋼琴與舞蹈《平湖秋月》演奏者，舞蹈

男：每個人心中都有屬于自己的夢想，而且一直相信能改變自己想改變的世界，我也相信青春沒有地平線，每個人都有追逐夢想的權力。

女：相信夢想、相信奇跡，相信自己、相信未來。就能讓生命綻放精彩！

男：這是一群特殊的表演者，他們點點滴滴的藝術呈現(xiàn)，都將克服常人難以想象的巨大困難，經(jīng)過無數(shù)拼搏，經(jīng)過無數(shù)挫折，他們終于打造出了一臺美麗的夢。女：在他們的生命里，也確實蘊藏著極大的潛能。

許多的夢，在這里會變?yōu)楝F(xiàn)實；

許多的不可能，在這里將變?yōu)榭赡堋＃?/p>

男：他們的生命，他們的精神，他們的藝術，所具有的巨大魅力，都讓我深深折服和感動。

中國有句古話：“百聞不如一見。” 那么，就讓我們懷揣著美好愿望，帶著激動振奮的心，一起欣賞盲聾人學校孩子們帶來的的舞蹈《相信自己》

男：魯迅先生曾經(jīng)說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候

炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。

女：中國夢的實現(xiàn)需要我們用青春承擔，用活力傳遞!看我們今天的追夢少年，他們正在用自己對音樂的癡狂，追逐夢想。

男：即使悄然來臨的秋天，帶來了絲絲的涼意，也絲毫不能阻擋他們對音樂的熱情。他們用手中舞動的鼓棒拉近了彼此成長的距離，用激昂的鼓聲宣告著自己的夢想。

女：讓我們以熱烈的掌聲請出今天的兩位小鼓手，他們是來自城區(qū)下站小學的王瑞琦，溫子潤同學——讓我們一起傾聽他們的架子鼓演奏《賽馬》，一同感受他們帶給我們的動感心聲吧！

女：誰說老師只會加減乘除，誰說老師只能詩詞歌賦，誰說老師不能走下講臺，誰說老師不能緊跟時尚，看看我們今天活力四射的教師團隊，他們正在用青春的激情，優(yōu)美的舞姿表達出對生活的熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著！此時此刻，你們一定和我一樣激動，一樣感動。就讓我們隨著xx中老師們的韻律，一起舞出精彩絢麗吧！請欣賞健排舞《我心飛揚》。

女：古老的神州，飽蘸月日精華，續(xù)寫一番人間神話。六十多年的神州之光，已在璀璨星河留駐；五千

多年的華夏之血，已在狼煙歲月凝固。我們的教育事業(yè)如沐春風般的蓬勃發(fā)展，黨旗的指引、鮮 花的伴隨，贊歌的激勵、春風的鼓舞，伴隨我們的陽泉終將踏上那偉大振興的絢麗征途。請欣賞歌舞《走在春風里》。

結束語

女：這是一個激流勇進的時代，召喚我們奮發(fā)進取。男：這是一個英雄輩出的時代，激勵我們奉獻年華。

女：長風破浪會有時，是對夢想的追求;直掛云帆濟滄海，是對夢想的執(zhí)著!男: 教育是中國的靈魂，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中！

女：我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求！

男：十八大的召開，首次將“科學發(fā)展觀”確立為黨必須長期堅持的指導思想 女：習總書記堅定不移的提出“中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)。” 男：我們追隨著共同的智者，我們懷揣著共同的夢想，女：我們高舉著共同旗幟，我們構筑著共同的事業(yè)。男：我們呼喊相同的口號，我們邁出整齊的步伐。

女：因為愛，我們匯集相聚；因為事業(yè)，我們激情迸發(fā)；因為陽泉建設，我們心手相聯(lián)。男：在腳下這塊土地上，有多少感天動地的故事曾經(jīng)上演 女: 在腳下這塊土地上，有多少日新月異的奇跡正在發(fā)生 男：xx有勤勞智慧的人民，多少輝煌曾從你們的手中創(chuàng)造 女：xx有開拓創(chuàng)新的人民，多少智慧正在你們腳下實現(xiàn) 男：如火的事業(yè)，如火的生活 女：如火的熱情，如火的贊歌

男：在這個火熱的季節(jié)里，xx人民揮灑大手筆 女：在這個火紅的時代中，xx人民振作大氣魄

男：讓我們共同探索和打造陽泉教育的優(yōu)質之路，奮進之路，創(chuàng)新之路！xx的明天會更加燦爛輝煌！

第五篇：教師節(jié) 串詞

2015年秋季開學典禮暨教師節(jié)慶祝表彰活動串詞

一、開場白（背景音樂）

男：如果知識是一片浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那條船只般，泊在港口的課本。

女：如果智慧是一泓清泉，那么老師便是泉邊一位辛勤的園丁。碩果飄香之時，你卻默默把無數(shù)驕傲和幸福回憶珍藏。

男：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)。三尺講臺上，你用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高，用勤勞和智慧開啟著每一名孩子的心靈。

女：沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，即使時光似水般流逝，頭上憑添白發(fā)，皺紋爬滿額頭，也未動搖你教書育人的堅定信念。你默默無聞，無怨無悔。男：加減乘除，算不盡你作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！千言萬語只能匯成一句話：老師，您辛苦了。

女：讓我們一起沉浸在這特殊的日子里，共擁學子祝福，共同歡慶第31個教師節(jié)。男：秋季開學典禮暨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)在開始！

女：首先，請欣賞由 等同學帶來的詩朗誦《教師節(jié)，叫一聲老師您辛苦了？》

二、詩朗誦（配樂）

男：日月穿梭，斗轉星移，我們每一滴的收獲都離不了老師的付出。女：師恩難忘，心懷感恩，鮮花和掌聲已不能道盡我們心中的感謝。

男：過去的一學年，我校涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務精湛、成績突出的好老師。現(xiàn)在就讓我們一起去見證和分享這份成功的喜悅。女：獲獎的老師有：

一、學科質量優(yōu)勝教師：（19人）男：

二、優(yōu)秀班主任（6人）下面，我們?yōu)榻處煷眍C獎

三、教師頒獎

女：數(shù)學學科一直是我校的優(yōu)勢學科，學科教學成績歷年在全縣名列前茅。這些成績的取得，凝聚著他們每一位成員的聰明才智與辛勤努力。

男：學校對數(shù)學教研組的頒獎辭是：你的青春像燦爛的陽光，煥發(fā)出生機與活力；你的青春似奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情。從學習的起跑線到達知識的巔峰，也許你的生命本身就是一個永不言棄的過程，于難題中展現(xiàn)智慧，于乏味中勾勒出堅持的真諦，你伏案疾書的身影為我們詮釋了教師職業(yè)的崇高！

女：請數(shù)學學科組獲獎教師代表 老師上臺???.請數(shù)學教研組組長 老師為他們頒獎。（配樂）

男：葛老師，首先恭喜數(shù)學教研組取得了如此驕人的成績，在此，你有什么成功的經(jīng)驗與大家分享嗎？

（葛老師說完理念后，簡要評述獲獎二人）

女： 楊老師，我聽說你一直是學生心目中的“大哥哥”，是學生愛戴的好老師，師生關系很和諧，課堂教學也風趣幽默，你是怎樣做到的呢？

男： 張老師，好老師一定要有好課堂！那么，你認為什么樣的課堂才是好課堂呢？ 女：除了數(shù)學學科，英語學科也是我校的強勢學科。我校英語學科組是一個充滿青春活力、斗志昂揚的戰(zhàn)隊。在這個戰(zhàn)隊的共同努力下，他們用激情和汗水斬獲了一個又一個的驕人成績。男：學校對英語教研組的頒獎辭是：憑著對外語教學的熱情和執(zhí)著，她們一路奉獻，一路收獲，不要說她們身姿纖弱玲瓏，講臺上卻能鎮(zhèn)定自若，統(tǒng)領全局，不要看她們談笑時溫婉動人，工作起來卻是嚴謹認真，雷厲風行。她們用26個字母為學生的夢想插上一對翅膀，帶領學生遨游在英語知識的海洋。）女：有請英語學科優(yōu)秀教師代表上臺領獎。

請 老師為他們頒獎。（配樂）

男：作為受獎教師代表，同事的眼中她們又是什么樣的呢？

掌聲有請 老師與我們分享。

女：薛老師，好老師就是生命的英雄，你認為成為好老師的關鍵是什么？

男：是啊，好老師必須要有理想信念。那么，王老師你認為做個好老師還應具備什么？ 女：除了文化課，我校體育教學工作也在縣域內(nèi)獨樹一幟。尤其是女子籃球可稱之為“名星體育項目”，連年來取得了一項又一項的佳績。下面我們頒發(fā)體育學科教學質量優(yōu)勝獎。

男：學校對體育教研組的頒獎辭是：選擇了體育，你就選擇了一場生命的馬拉松，無論嚴寒酷暑，不懼風吹雨淋，你用鏗鏘有力的號令，督促學生邁出堅定的步伐，你用熱火朝天的訓練，幫助學生挺拔稚嫩的身軀。您堅持以科學的理念，負責的態(tài)度，引領學生領略體育之美，享受運動之樂。)女：有請體育學科優(yōu)秀教師代表老師上臺領獎（配樂）

請校辦王主任、運動員代表上臺為趙老師頒獎

男：近年來，趙老師帶領一批批優(yōu)秀的籃球運動員多次在市縣的賽事中取得優(yōu)異成績，為學校爭得了榮譽。然而，又有多少人能知道他們背后的努力和汗水，下面有請 同學說一說她們與趙老師之間的感人故事。

女：趙老師，作為一名體育老師，你對習主席提出的好老師“四有”標準有哪些見解? 男：趙老師的話讓我們深有感觸，其實在學校工作中，還有一個默默無聞，甘于奉獻，不可或缺的團隊，那就是時刻陪在同學們身邊的班主任老師。

女：學校對班主任團隊的頒獎辭是:如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有她們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。在孩子成長的路上，總有她們溫暖關懷與嚴厲的管教相依相伴，就像一座燈塔,無論在黑暗的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是她們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。男：有請優(yōu)秀班主任代表 老師上臺領獎（配樂）

請政教王主任和學生代表馮志龍上臺頒獎。

女： 老師都是我校班級管理中的佼佼者。他們的班級管理工作各具特色，都成績突出。我們主管政教工作的王主任對他們又是怎樣的評價呢？他們與學生之間又發(fā)生過哪些感人故事，請他們分享。

女：賈老師，做好老師要有一顆仁愛之心，你是如何將博大的愛心融合到班級管理中的？ 女：趙老師，受學生歡迎的老師才是好老師，你是如何成為這樣一名好老師的？ 男：教學工作是我校工作的生命線，班主任工作是學校工作的主心骨，同樣，檔案建設、留守兒童管理也是我校工作的一個重要組成部分。他們勇于擔當，在“雙高雙普”及國家義務教育發(fā)展基本縣創(chuàng)建過程中做出了很大的貢獻。女：學校對“雙創(chuàng)”先進個人的頒獎辭是:檔案建設冗繁復雜，表格數(shù)據(jù)枯燥乏味，您任勞任怨，甘愿奉獻。宿舍文化千頭萬緒，住宿安全責任如山，您敢于擔當，慈愛貼心。臺前的精彩離不了您幕后的付出，愛的責任您用行動詮釋。

男：有請 老師上臺，請教務處張主任、留守兒童代表王隴鋒同學為他們頒獎。（配樂）

女：檔案管理、留守兒童管理工作都異常繁瑣，葛玉才、趙玉厚老師是怎樣應對的呢？我們請教務處張主任、留守兒童王隴鋒同學來為我們做具體介紹。男：歡送張主任、留守兒童。

女：葛老師，您雖已年步入不惑之年，但您始終是最受八年級學生受歡迎的老師之一，是孩子們眼中的良師益友。我想問一下，您認為做一位良師對孩子成長有哪些必要性呢？

女：趙老師，您深夜照顧孩子入睡，早晨催促孩子起床，這么多的日日夜夜，您有沒有覺得厭煩呢？

男：教師是學校發(fā)展的核心。我校的教育事業(yè)之所以能蒸蒸日上、快速發(fā)展，這與我們擁有一支樂于奉獻、務實進取、開拓創(chuàng)新的教師團隊是分不開的。青春變白首，學校換新顏，這即是對我們?nèi)w教師的寫照。

女： 請欣賞趙瑞娟、戚利斌等同學帶來的詩朗誦《光榮啊，老師》

男：三十年，披星戴月育桃李，日與夜，嘔心瀝血譜華章。二十余載如一日，始終扎根溫水中學。他們孜孜不倦，從未懈怠，改變的是講臺下熱切求知的面孔，不變的是他們對教育事業(yè)的摯愛。他們就像一位執(zhí)著的守望者，始終堅守在溫溪河畔，清涼山下，守望者孩子們圣潔的理想。

女：是啊，選擇了教育就意味著無私奉獻，選擇了教師就意味著默默無聞。等老師扎根溫水中學20余載，多年來默默耕耘，從未懈怠。在此，讓我們用熱烈的掌聲對他們報以崇高的敬意。

男：小譚，你作為教師隊伍中的年輕一員，面對這些學校的“元老”們，你有什么想說的嗎？

譚：（當一名教師是我多年的夢想，當這個夢想實現(xiàn)的時候，有淡淡的喜悅，同時又伴隨著深深的惶恐，責任和壓力與喜悅一起洶涌而至，站在職業(yè)生涯的起點上，我將以前輩們的精神激勵自己，擁抱對教育事業(yè)的忠誠之心，職業(yè)的敬畏之心，學生的熱愛之心，業(yè)務的追求之心，志存高遠、勤奮耕耘，銳意進取，為學校事業(yè)的發(fā)展盡個人綿薄之力。）

（2名禮儀學生向主持人獻花，代表學生向全體老師致以節(jié)日的問候：）

女：老師、同學們，優(yōu)秀的教師隊伍是學校質量提升和發(fā)展的必要保證。正是因為我們學校擁有了這樣一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，才使得我們學校的教學質量連年攀升，九年級中考成績連年名列全縣前茅。男：

一、學習標兵（40人）女：

二、優(yōu)秀班干部（10人）

三、美德少年（7人）男：

四、優(yōu)秀自主管理干部（6人）女：下面，我們?yōu)楂@獎學生代表頒獎。

四、學生頒獎

男：學校對學習標兵的頒獎辭是：他們是學習上的佼佼者，凝神貫注于每一個課堂，刻苦是他們凸顯的美德，榜樣是他們當之無愧的代名詞。他們踏實勤奮，惜時如金，他們敏而好學，孜孜不倦。他們快樂在為理想而拼搏的過程中，他們幸福在為未來而跋涉的努力里。讓我們把這份榮譽給他們：愿你們的力量影響帶動更多的莘莘學子，共創(chuàng)輝煌。）

女：有請學習標兵代表上臺領獎

男：學校對優(yōu)秀學生干部、美德少年的頒獎辭是：他們是老師們的小幫手，是同學們的小老師，班級的各個方面都活躍著他們充滿激情的身影。在鼓勵學生自主管理的我校，他們維護起了班級的運轉，凝聚了班級的信心，增強了班級的力量。每周的班會，每項活動的組織，每項榮譽，都傾注了他們的智慧與汗水。女：請獲得優(yōu)秀班干部、學生自主管理的學生上臺領獎

請李主席、張校長為他們頒獎（配樂）

五、學生向老師行謝師禮，宣誓

男：作為一名學生，即使我們?nèi)〉昧艘稽c點的進步，這都應該歸功于學校的培育和老師的教導。一批又一批的學子畢業(yè)走出了校門，可老師收獲的卻只是青絲變白發(fā)，腰板漸佝僂。老師就是太陽、蠟燭，是他們折下了自己的翅膀，成就了我們的飛翔！女：同學們，今天是個特殊的日子，讓我們借此機會，化感激為行動，向全體老師深深鞠躬，來表達我們由衷的感激與敬意。（請起立，鞠躬行謝師禮，禮畢，落座）男：同學們，信念決定未來，汗水澆筑成功。千恩萬謝唯有化成不懈的努力，夢想才會插上翱翔的翅膀。千言萬語，不如化作諍諍誓言。下面請全體起立，跟王永利同學宣誓：

同學們的錚錚誓言，道出了我們溫中學子勵志向上、篤學奮進、努力成才的堅定決心。我相信，在我們?nèi)w師生的共同努力下，中學的教育事業(yè)必將蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。

下面請孟校長致辭。

六、校長致辭 結束語：（配樂）

男：九月，雁陣低鳴，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠 女：九月，淡菊盛開，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州 男：一路芬芳，衣袖沾香香亦遠 女：花蕾綻放，鮮花滿園已昨時

男：適應新時態(tài)，做人民滿意的“四有”好老師，這是時代的召喚，人民的期望 女：大膽挑戰(zhàn)自我，做德智體美全面發(fā)展的全能好學生，這是祖國的需要，更是老師、家長的企盼

男：尊敬的老師、親愛的同學們，讓我們一起帶著2014成功的榮光，繼續(xù)昂首闊步于中學快速發(fā)展的大道上，披荊斬棘，奮勇前行 女：將因我們的成功而精彩，我們也將因中學的發(fā)展而自豪 男： 2015年秋季開學典禮暨教師節(jié)表彰活動到此結束。

女：祝全體老師節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！祝愿全體同學學習進步，快樂成長！（散場音樂）