第一篇：2013年教師節(jié)活動(dòng)串詞

老師，您辛苦了

——慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo) 老師，同學(xué)們 大家好！

今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第29個(gè)教師節(jié)的到來。在這里，我河南大學(xué)附屬小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！

有人說您是小草 無私奉獻(xiàn) 把三輝回報(bào)。

有人說你是紅燭 焚毀自己 照亮別人。

我說您像媽媽 永遠(yuǎn)向我們敞開溫暖的懷抱。

請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I(xiàn)的崇高 獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷

請(qǐng)欣賞詩朗誦：《獻(xiàn)給您親愛的老師》，由四年級(jí)學(xué)生代表朗誦。

獻(xiàn)給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜

獻(xiàn)給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

今天我們制作的心愿卡，送給您，表達(dá)我們對(duì)你們的愛和由衷的感謝！、“老師您辛苦了”主題活動(dòng)到此結(jié)束。

第二篇：教師節(jié)活動(dòng)串詞

教師節(jié)活動(dòng)串詞

老師們，同學(xué)們！

九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。在這屬于老師的節(jié)日里，我代表校委會(huì)全體成員祝老師們節(jié)日快樂，真誠地道一聲：老師們，辛苦了！

又是9月，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來。當(dāng)我們懷著渴求知識(shí)的欲望去接受更多更新的知識(shí)時(shí)，一種對(duì)老師的敬佩之情由燃而生。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。老師雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

請(qǐng)聽五一班李遠(yuǎn)哲同學(xué)和耿一萌同學(xué)的教師節(jié)獻(xiàn)詞《九月，我們?yōu)槟璩?/p>

孩子們，老師們，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)從94年建校到今天已經(jīng)走過了16年，這16年是學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)業(yè)的16年，是學(xué)校由弱變強(qiáng)、走向輝煌的16年！第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)能有今天離不開全體老師的辛苦付出，在教師節(jié)來臨之際，我們對(duì)2009——2010優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，有請(qǐng)王校長宣讀表彰名單。

孩子們，在你們身邊還有更多埋頭苦干、教書育人、精益求精、默默無聞的老師，他們更加值得我們尊重和愛戴。

孩子們，作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜；作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。

此時(shí)，讓我們以感激、感謝、感恩之情祝愿所有的老師，節(jié)日快樂！（全體立正，敬禮！）

孩子們，你們的感恩之心已化作了老師勤奮工作的動(dòng)力。有請(qǐng)宋校長為教師節(jié)慶祝活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。

在這個(gè)值得慶賀的日子里，我們雖無鮮花和美酒，但老師同樣感受到了幸福和快樂，因?yàn)樾闹杏懈瑁?qǐng)欣賞《長大后我就成了你》。以此祝福各位老師工作順利，幸福安康，合家歡樂，心想事成！標(biāo)簽: 隨筆.

第三篇：教師節(jié)活動(dòng)串詞

教師節(jié)活動(dòng)串詞

教師節(jié)活動(dòng)串詞

一、開場(chǎng)白，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓

1、【開場(chǎng)白：播放歌曲《好大一棵樹》】 男：春風(fēng)化雨，引萬道清泉潤祖國花朵 潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂

女：歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符 風(fēng)是你的歌，云是你腳步，無論白天和黑夜，都為人類造福。

男：春去秋來，你迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一個(gè)個(gè)年輕的夢(mèng)想。年復(fù)一年，你傳遞著人類文明的成果，造就著祖國未來的棟梁 合：這就是我們，我們有一個(gè)光榮的名字——教師！女：我們辛勤地工作，想要用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈 我們忘我地付出，相信責(zé)任必能寫下一行行拼搏的足印

男：在這個(gè)金色的九月里，我們很高興迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日。為促進(jìn)各校教師之間的交流溝通，為全鎮(zhèn)教師鼓士氣、促干勁、激活力、添動(dòng)力，推進(jìn)鐵鎖教育事業(yè)全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī)，在鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府、縣教體局的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我們齊聚一堂，一起來慶祝我們第三十個(gè)教師佳節(jié)。

2、介紹嘉賓

女：下面很高興由我為大家介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們分別是：XX XX XX

二、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

男：俗話說，有付出就有回報(bào)。剛剛過去的一年里，在鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府、縣教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)學(xué)前教育快步推進(jìn)，義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展，中考成績(jī)喜人，教學(xué)質(zhì)量連年攀升，其間涌現(xiàn)出了一批敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良、表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)教師個(gè)人。為了獎(jiǎng)掖先進(jìn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)積極進(jìn)取，在未來的日子里取得更加優(yōu)異的成績(jī)，下面，我們將對(duì)部分先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。有請(qǐng)****宣讀表彰決定 有請(qǐng)****頒獎(jiǎng)

男：在這里，我們向各獲獎(jiǎng)單位和獲獎(jiǎng)老師表示崇高的敬意和熱烈的祝賀！女：借此機(jī)會(huì)，也向全鎮(zhèn)廣大中小學(xué)教師和退休老教師致以親切的節(jié)日祝福，道一聲—— 合：老師，您辛苦了！

三、教師代表發(fā)言

（根據(jù)具體的老師特征來寫。建議：先由退休老教師發(fā)言。）

四、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)或教體局領(lǐng)導(dǎo)講話。男：我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展始終離不開鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府和縣教體局的大力支持。今天，我們有幸邀請(qǐng)到了??來到我們此次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。下面我們掌聲有請(qǐng)??為我們的活動(dòng)做致辭講話。

感謝??中肯的講話，我們一定會(huì)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)的！

五、節(jié)目演出

男：親愛的老師們，金風(fēng)送爽，秋色如畫 女：菊花爭(zhēng)艷，瓜果飄香

男：帶著春的爛漫，夏的成熟，我們一起相聚在這秋的溫馨里。女：為慶祝我們此次活動(dòng)，我鎮(zhèn)各中小學(xué)幼兒園的師生們精心準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝節(jié)目，接下來讓我們一起一睹他們的風(fēng)姿！1.鐵中大合唱《青春放歌》

首先請(qǐng)欣賞由XX中學(xué)老師們帶來的大合唱《青春放歌》 2.幼兒園老師舞蹈《西部放歌》

男：接下來請(qǐng)欣賞由鎮(zhèn)中心幼兒園的美女老師們帶來的舞蹈《西部放歌》 3.鐵小詩朗誦《嘔心瀝血奮斗終生》

女：有人說，選擇了教師就選擇了清貧，選擇了教師就選擇了艱辛。我想我們?cè)谧拇蠖几型硎堋５覀兏訄?jiān)信，選擇了就應(yīng)該義無反顧的堅(jiān)守下去。下面我們一起來欣賞鎮(zhèn)中心小學(xué)老師們帶來的詩朗誦《嘔心瀝血奮斗終生》。4.鐵中民族舞蹈連跳

男：接下來的這個(gè)節(jié)目有點(diǎn)特別，為什么呢？你一看就知道了。有請(qǐng)XX中學(xué)的師生們帶來精彩的師生民族舞蹈連跳。5.周小老師獨(dú)唱《牡丹之歌》

女：有一種花兒，在不為人知的時(shí)候歷盡貧寒，為的是在春風(fēng)吹來的時(shí)候用美麗將大地裝點(diǎn)。她，就是牡丹。接下來，有請(qǐng)XX小學(xué)的黃XX老師為我們帶來動(dòng)聽的歌曲《牡丹之歌》

6.幼兒園師生情景劇《老師，媽媽》

男：牡丹如此，其實(shí)，老師又何嘗不是呢？正是因?yàn)槔蠋煹倪@種默默的付出，像媽媽一樣地關(guān)照著孩子們的成長，才使我們擁有了“陽光底下最光輝的職業(yè)”的榮耀。接下來，有請(qǐng)鎮(zhèn)中心幼兒園的師生們帶來精彩的情景劇《老師，媽媽》 7.鐵小學(xué)生舞蹈《茉莉花》

女：今天，鎮(zhèn)中心小學(xué)可愛的孩子們也為我們準(zhǔn)備了一份精美的禮物，掌聲有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儙砭实奈璧浮盾岳蚧ā?/p>

8.坪小師生朗誦《我驕傲，我是人民教師》

男：有人說，父母是孩子的第一任老師；我要說，老師也是孩子的第二任父母。我們懷揣著責(zé)任教書育人，我們?yōu)橛羞@么多的孩子而高興，更為看著他們?cè)谧约旱慕逃鸵龑?dǎo)下健康成長而驕傲。接下來，有請(qǐng)XX小學(xué)的師生們帶來詩朗誦《我驕傲，我是人民教師》

六、結(jié)束語

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、朋友們，今天我們歡聚一堂，共同慶賀第30個(gè)教師節(jié)

女：時(shí)間是短暫的，活動(dòng)進(jìn)行到這里就要落下帷幕了，但是我們的交流與溝通卻不會(huì)停住，我們對(duì)教育事業(yè)的熱忱也會(huì)如細(xì)水源源長流。

男：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，祝所有的朋友們?nèi)f事如意、身體健康！合：祝愿各位老師節(jié)日愉快，一切都好！

第四篇：慶祝教師節(jié)活動(dòng)串詞

沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。

清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；

和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。

拋開界限，拋開距離；

伴著理解，伴著希冀。

敞開你的心扉，共享這難得的時(shí)光。

常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)您的敬，難以用語言表達(dá)，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻(xiàn)給您，用一扣開我們的心聲。來自高二（2）班，王君。

有時(shí)靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們?cè)谀南ば呐嘤拢诌~上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語言，為您獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。

同學(xué)們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會(huì)如何？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲比僅只自我思考時(shí)，更多得多。請(qǐng)欣賞高二（1）班何苗帶來的《敞開心扉》。

加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對(duì)您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽高二（7）班姚晶晶《獻(xiàn)給恩師》。

一個(gè)好老師在你悲傷時(shí)，會(huì)理解你的心情，即使你沒有吐露片言只字。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請(qǐng)高二（5）班的李盼帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽高二（3）班張博遠(yuǎn)帶來的《園丁頌》。

下面讓我們用掌聲請(qǐng)出高二（4）班的班主任王德強(qiáng)老師上臺(tái)，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。

感謝王德強(qiáng)老師精彩的發(fā)言，接下來，有請(qǐng)王欣老師上臺(tái)，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。

如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

老師，您是如此真誠善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂！

讓我們懷著最真誠的祝福感謝各位老師，請(qǐng)學(xué)生代表位老師們獻(xiàn)花！

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自評(píng)：什么學(xué)生與老師心連心的活動(dòng)，就是這么拍馬屁拍過來的。拿到稿之前，我還覺得這次活動(dòng)用語可以客觀點(diǎn)，誰想到還是馬匹連篇，整臺(tái)活動(dòng)就是 馬屁經(jīng)！臺(tái)下老師一個(gè)個(gè)喜笑顏開，我們臺(tái)上兩個(gè)主持人萬分無奈，拍馬屁的學(xué)生眉飛色舞，學(xué)生觀眾除了閑聊的都在寫作業(yè)……

我算明白為什么沒讓我自己寫串詞而讓別人幫我寫了，原來就因?yàn)槲摇巴媸啦还А保趺聪朐趺凑f。

學(xué)校要是搞個(gè)活動(dòng)都無聊成這樣，不知道申請(qǐng)示范校的時(shí)候是不是海口夸得更大。雖然是教師節(jié)，就要冒著學(xué)生反胃的危險(xiǎn)，無限程度地阿諛老師。

無聊

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強(qiáng)列反對(duì)樓主的觀點(diǎn)，你知道嗎，作為一名教師，他花在學(xué)生上面的心血是多少你知道嗎，教師們是奉獻(xiàn)青春的，和其它行業(yè)比，老師的苦你是不懂的，每當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，都是老師在幫你解答，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，老師還在徹夜備課，每當(dāng)老師受到學(xué)生辱罵的時(shí)候（當(dāng)然這是個(gè)別少數(shù)的壞學(xué)生），你還是心平氣和的教育他，但每當(dāng)老師無論在工作中還是在生活中誰會(huì)關(guān)心呢，下面要受到學(xué)生的氣上面又要受到領(lǐng)導(dǎo)的氣，以及老師的這種清貧（現(xiàn)在老師的待遇是提高了，但只是比農(nóng)民工的高些吧，學(xué)校有錢和老師的待遇是有區(qū)別的）等等太多了，只有你當(dāng)了老師之后才會(huì)理解，我想平時(shí)老師最多的是對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)，自已卻在默默的無私的奉獻(xiàn)中，你知道嗎，小學(xué)老師都在以小學(xué)生的心態(tài)教育小學(xué)生（如果用成人教育他怎么行），同理高中，大學(xué)也是一樣，所以外人看老師像是個(gè)弱智，可能你們以后畢業(yè)考上大學(xué)，工作之后回過頭來看老師可能你的心態(tài)也和外人一樣，這實(shí)非老師所愿，但為了教育好下一代，只好努力研究小學(xué)生，中學(xué)生的心態(tài)以期更好的與學(xué)生融入在一起，所以又有一說法，老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為0，老師越教老師的思維越笨，為什么，因?yàn)樵谥貜?fù)同一過程，其苦你肯定體會(huì)不到的，在教師節(jié)之際，聽到這些贊美之詞，有何不可，可能這些贊美之詞不像樓主所說的是自已的所愿意，但老師卻是心甘情愿聽這雖知是不可能但也喜歡聽的益美之詞，而且我認(rèn)為這些美文對(duì)于贊師是完全合適的，一點(diǎn)不為過，對(duì)于樓主可能想得太過于功利了，而我們老師也是一個(gè)懂事理的傻子（奉獻(xiàn)青春，從事一些反反復(fù)復(fù)的工作），我想樓主對(duì)于老師一定要改變看法，我是一名剛畢業(yè)兩年的教 師，在一中工作，對(duì)此深有體會(huì)，愿發(fā)此文以表看法，如有不妥，請(qǐng)樓主見諒！

第五篇：慶祝教師節(jié)活動(dòng)串詞

沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。

清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。

拋開界限，拋開距離；

伴著理解，伴著希冀。

敞開你的心扉，共享這難得的時(shí)光。

常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)

您的敬，難以用語言表達(dá)，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻(xiàn)給您，用一扣開我們的心聲。來自高二（2）班，王君。

有時(shí)靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們?cè)谀南ば呐嘤拢诌~上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語言，為您獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。

同學(xué)們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會(huì)如何？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲比僅只自我思考時(shí)，更多得多。請(qǐng)欣賞高二（1）班何苗帶來的《敞開心扉》。

加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對(duì)您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽高二（7）班姚晶晶《獻(xiàn)給恩師》。

一個(gè)好老師在你悲傷時(shí)，會(huì)理解你的心情，即使你沒有吐露片言只字。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請(qǐng)高二（5）班的李盼帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽高二（3）班張博遠(yuǎn)帶來的《園丁頌》。

下面讓我們用掌聲請(qǐng)出高二（4）班的班主任王德強(qiáng)老師上臺(tái)，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。

感謝王德強(qiáng)老師精彩的發(fā)言，接下來，有請(qǐng)王欣老師上臺(tái)，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。

如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

老師，您是如此真誠善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂！

讓我們懷著最真誠的祝福感謝各位老師，請(qǐng)學(xué)生代表位老師們獻(xiàn)花！

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自評(píng)：什么學(xué)生與老師心連心的活動(dòng)，就是這么拍馬屁拍過來的。拿到稿之前，我還覺得這次活動(dòng)用語可以客觀點(diǎn)，誰想到還是馬匹連篇，整臺(tái)活動(dòng)就是馬屁經(jīng)！臺(tái)下老師一個(gè)個(gè)喜笑顏開，我們臺(tái)上兩個(gè)主持人萬分無奈，拍馬屁的學(xué)生眉飛色舞，學(xué)生觀眾除了閑聊的都在寫作業(yè)……

我算明白為什么沒讓我自己寫串詞而讓別人幫我寫了，原來就因?yàn)槲摇巴媸啦还А保趺聪朐趺凑f。

學(xué)校要是搞個(gè)活動(dòng)都無聊成這樣，不知道申請(qǐng)示范校的時(shí)候是不是海口夸得更大。雖然是教師節(jié)，就要冒著學(xué)生反胃的危險(xiǎn)，無限程度地阿諛老師。

無聊

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強(qiáng)列反對(duì)樓主的觀點(diǎn)，你知道嗎，作為一名教師，他花在學(xué)生上面的心血是多少你知道嗎，教師們是奉獻(xiàn)青春的，和其它行業(yè)比，老師的苦你是不懂的，每當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，都是老師在幫你解答，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，老師還在徹夜備課，每當(dāng)老師受到學(xué)生辱罵的時(shí)候（當(dāng)然這是個(gè)別少數(shù)的壞學(xué)生），你還是心平氣和的教育他，但每當(dāng)老師無論在工作中還是在生活中誰會(huì)關(guān)心呢，下面要受到學(xué)生的氣上面又要受到領(lǐng)導(dǎo)的氣，以及老師的這種清貧（現(xiàn)在老師的待遇是提高了，但只是比農(nóng)民工的高些吧，學(xué)校有錢和老師的待遇是有區(qū)別的）等等太多了，只有你當(dāng)了老師之后才會(huì)理解，我想平時(shí)老師最多的是對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)，自已卻在默默的無私的奉獻(xiàn)中，你知道嗎，小學(xué)老師都