第一篇：【致高考】面對高考失意,什么才是正確的打開方式

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面對高考失意，什么才是正確的打開方式

一年一度的高考又來臨了，回首我們高考的那一幕幕，大家或許會有不同的際遇。相對中國這個大環境來說，在人生和求學的道路上，高考可以算得上一個里程碑式的戰場。面對高考，有人因為備考不完善而恐慌;有人因為家人期望太大而憂慮;也有人因為前期準備充足而輕松面對。

但是不管如何，經歷高考，人生的道路就會有所改變。你采取什么樣的心態和方式去迎接這場沒有硝煙的戰役，將決定你獲得什么樣的人生。面對高考失意，選擇一個正確的打開方式，很！重！要！

復讀學霸型：宋仲基高考發揮失常，復讀后考入名校成知名演員

全民偶像宋仲基，一直以娛樂圈完美男人示人。除了在屏幕上的完美形象之外，其實國民老公還一直以學霸著稱。

可能大家不知道，從小學到高中，宋仲基學習一直都很棒，高一表彰為模范生，高二擔任學生會會長，高三時獲表彰功勞獎，高三時所有科目全部是優，英語數學全校第一。是學校公認的學霸型人才，而且還獲得過表彰獎、功勞獎、模范學生獎等，還擔任班長和學生會會長，可謂品學兼優的好學生。

就是這么一名優秀的人才，命運給他開了一個大大的玩笑：那年高考，宋仲基因為發揮失常，最終與自己夢想的大學擦肩而過。

盡管如此，宋仲基卻并沒有因此而放棄自己的理想，而是選擇了復讀，期間他依然表現優秀，從容面對各種壓力，并最終以高考成績384分(滿分400分)，全國排名第五的優異成績順利考入韓國名校成均館大學(韓國大學綜合實力排名第4，亞洲排名17)。

在成大主修王牌專業經營管理期間，宋仲基還輔修新聞放送專業，成為學校電視臺的主播，新聞放送社團的團長，還是學校?？饷婺Ｌ睾驼猩鷱V告模特，被稱為“成大校草”風靡學院路。

命運是公平的，不會因為你的一時失意而將你拒之門外。命運在給你關上門的那一刻，其實也特意為了留了一扇窗。只要你堅持，出路總會有的!

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自力更生型：孟非高考落榜，努力打拼成著名節目主持人

很多人因為江蘇衛視《非誠勿擾》認識了孟非。其實從高考落榜后，孟非就不斷超越自我，為了實現自己的夢想不斷打拼，最終創造了如今著名節目主持人的耀眼光環。

1990年高考，孟非的語文成績僅次于江蘇省文科狀元，可數理化三科總成績卻不足100分，意料之中，他落榜了。想去復讀，可是學校看到他的高考成績，都不愿意接收他。為了尋求出路，孟非只能外出打工，做過搬運工、送水工、保安等工作。在此期間，孟非思考自己的未來：真的就這樣一輩子碌碌無為地度過一生嗎?這不是我想要的生活。

于是，孟非決定繼續學習，參加了成人高考，1992年報名進入了南京師范大學中文系?？坪诎?。孟非十分珍惜這來之不易的學習機會，無論再累再忙，他都按時聽課。1992年，孟非進入江蘇電視臺文藝部體育組擔任攝像，開始了新聞工作生涯。1999年，開始轉為主持人。之后一路走紅，成為第26屆金鷹獎最佳電視節目主持人，他主持的《非誠勿擾》、《飛向亞特蘭大》、《南京零距離》受到觀眾的一致好評。

誰說高考落榜生就沒有未來?只要你相信自己，對未來有夢想，有一顆勇敢的心，那么你就能擁有與命運較量的砝碼。

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出國留學型：吳迪高考失意選擇留學，改變自己的人生履歷

每年高考放榜后，都會有一些在高考浪潮中的失意者，選擇出國留學，爭取入讀海外院校。2014年的吳迪就是一個鮮明的例子。

來自北京的高考生吳迪，2014年在高考中發揮失常，最終落敗，只能淪落到讀專科的地步。然而，不甘心的吳迪沒有放棄，而是選擇了出國留學。

“我覺得我自己應該入讀一所更好的大學。本來我是想先在國內讀大學本科，然后自己申請國外的碩士研究生，但是因為現實情況所迫，只能改變原來的計劃?！碑敃r的吳迪腦海中只有一個念頭，既然在國內讀不了自己理想的大學，為什么不能選擇出國呢? 經過一年左右的留學預科班學習，吳迪的命運得到了比較大的轉變。2015年美國大學放榜季，吳迪最終成為超級大贏家，收獲了好幾所美國知名大學的錄取通知書：雪城大學、楊百翰大學、愛荷華大學……最終，吳迪選擇了雪城大學，順利扭轉了自己因高考失誤所造成的后果。

其實，世上沒有什么不可能，只要你選定目標，堅定夢想，一步一步地往前走，“不可能”的事最終也可能變成現實。

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勇敢面對高考，堅持自我邁向成功

高考、出成績、填報志愿、獲得錄取……一年一度的高考“過山車”之旅，總會給不同的家庭帶來不一樣的生活際遇。生活總是這樣，少不了幾家歡樂幾家愁的時刻。對于正常或超常發揮的同學，此時此刻，可能正在舉家歡慶，慶祝自己即將奔赴一個好的前程;而對于那些高考失利的同學，與理想大學失之交臂，內心一定失落又滿含內疚。多年的寒窗苦讀，因一時發揮失常而陷入困境……

回過頭想，我們都經歷過高考。敏敏老師我當年參加高考，也沒有考上自己夢寐以求的大學和專業。但是后來一樣憑借自己的堅持不懈，樂觀上進，靠著情商一路揮荊斬棘走到了今天：考上了哈佛研究生、進入瑞銀集團、創立華英教育和新足跡……

所以，孩子們，高考可能是我們人生中最后一次只靠智商的考試，只要盡自己最大的努力就好，因為高考并不是唯一出路。面對人生的眾多交叉路口，你只要堅持努力，一樣可以創造美好的明天!

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第二篇：如何面對高考

首先我要說明我不時專業解壓人員，我只是以一個過來人的身份來談談我當時的感受和參加工作之后在回想當時的看法吧。

參加高考會緊張、激動、患得患失。。這是很正常的，除非你不是一個正常人。如何調整與放松這是很重要、比我們爬在哪里多專研幾道數學題要有用的多。當然這些話每一個老師在高考錢都會這么說，我當時的感覺就是沒有多大作用。后來我自己想了幾個辦法希望能對廣大莘莘學子有鎖幫助吧。

首先，你先要輕視它，不就是一場考試嗎，呵呵，現在這個時候，看筆記要比做題有用了，如果你怕閑下來了而忘了題感的話，多做一點你感性趣的題，比方說你的英語不錯，做兩套比較容易一定的試卷，這樣你就感覺我的水平還行，大不了高考的時候比這難點，多丟幾分而已。

然后，就是個人的人生觀、價值觀了。人生在世，不一定要轟轟烈烈，平平凡凡也不錯，我們不一定能夠考出家人、朋友都滿意的分數，但是我們要對的起自己。看到父母為我們忙東忙西，多對他們笑笑、關心關心他們，先給他們解壓，他們吧那么緊張了，你可能也回被帶回自然。

第三，想想自己有多少同學沒有我們這么幸運闖關到這里，想想還有很多同學成績不如我，我看過一句話說：直到我看到一個沒有腳的人，才直到穿鞋是多少幸福。大概就是之歌意思。

第四、我感覺這是我當時能放下的最大原因，就算我考不出理想成績，我改怎么辦，我可以在復讀一年、可以出去打工啊，幫家里掙錢啊。大不了多受幾個白眼，總之多想幾個退路，只要這個想通 了，你就真的放下了。

第三篇：2012如何面對高考

2012如何面對高考

眼見這高考一天天的臨近，學生急，可是家長更急，十年寒窗就看今朝，孕育的希望，也即將得到綻放，可越是這個時候，越不能出差錯，我們應該怎么做，來面對高考呢？且看下文絲路教育帶來的——2012如何面對高考。

一 要正確對待高考

高考是選拔性考試，必然要在分數上分出高低上下來，為高等院校選拔學生提供依據。自己平時的汗水一定會在分數上有所顯示。要充滿信心，堅定的信心是走向成功的保障。心理學的研究表明：“學習是學習者態度的函數，而不是重復遍數的函數”，“如果學習是快的，遺忘將是慢的，而學習是慢的，遺忘將是快的”“人間自有公道，付出必有回報”。隨著高等院校招生幅度的提高，進入大學就讀已經不是很難的事了。不要過多地考慮“后果”;同時，“三百六十行，行行出狀元”，我們面前的成材之路寬得很，多得很，只要我們不斷學習，適應社會的需要，勤奮進取，就一定能夠成材，這一點，即將臨考的學子們要知道，家長們也要知道，因為成功的道路不只是高考一條，還有別的，當然最輕松的一條路就是高考了，絲路教育提醒，正確面對高考，不要給自己過多的壓力。

二 加強計劃性，克服盲目性

隨著高考的臨近，心理壓力可能會有所增加，心理壓力的加大，有時會使自己行動陷入盲目，東一榔頭，西一杠子，或是跟著別人走，人家干啥我趕啥，這是最最要不得的。一定要計劃行事，制定好一天，一周的復習計劃。根據自己的實際情況，查漏補缺，澄清模糊，甚至是錯誤的概念。要文理交叉，一般兩節課換一次較好。復習過程中要結合以往考試中出現的錯誤，認真閱讀教科書，梳理自己的知識網絡，理清自己的 解題思路。也可以把某一科的幾套試卷拿來，認真分析錯題，找出自己的病根來，對癥下藥，保證在高考中不再重犯此類錯誤，這里學子們要注意了，這點很重要，往往最后這樣的復習，可以在高考時取得突出的效果。

在復習過程中一定要“能者為師”，虛心向同學、老師請教，弄懂弄通，不要自己悶頭“摳”，更不要一味地做些難題怪題，要注重基礎，“保八爭二”，以圖最大限度的利用時間，提高復習效率。只有在基礎知識弄懂弄通，才可能一通百通，才可能應對自如。要根據自己的記憶周期適時復習已經復習過的知識。理解+重復=記憶。心理學家莫爾說過：“要想在一段時間之后有好的保持和回憶，就必須進行過度學習，過度學習是指把練習進行到超過剛好能回憶起來的程度”。所以，要抓緊時間，致力學習。

三 對自己要有正確的定位，切忌好高鶩遠

三年的汗水不會白流，但汗水也不一定與分數成正比。這就要看你能否給自己正確定位。根據你所在的學校在市里，省里的相對位置，根據你在班中的相對位置，來給自己定位。不要把自己估計得過高，期望值可以適當降低一點兒，以一顆“平常心”來對待高考，這樣在高考時你就不會因為有不會的題，而焦躁不安，而是很理智地對待它，并冷靜地思考、解決它。所謂“任憑風浪起，穩坐釣魚臺”。先保證把自己會的題做正確，然后再處理相對難的題，很多人總希望超水平發揮，其實只有正常發揮之后，才能談“超水平”。曾經有一名學生的家長在高考前夕給自己的孩子訂下標準“每科都要考130分!”，結果，一名非常有實力的學生只考了615分，痛失展示自己才華的大好時機?！扒败囍玻筌囍b”。

四 注意穩定情緒 克服干擾

天氣的燥熱，學習的緊張，外界的不良干擾，都會使你情緒波動。這時，一定要學會控制自己，用理智來戰勝躁動。多想一些“過五關斬六將”的高興事，做做深呼吸，聽聽舒緩，輕柔的音樂，向父母或好友傾訴傾訴，用以調節自己的情緒，使之一直保持愉悅狀態，俗話說“人逢喜事精神爽”，精神爽，喜事多?！懊颗R大事有靜氣，不信當今無古賢”，穩定愉悅的情緒是通向勝利的橋梁。

五 飲食有序 不忘鍛煉

下面，就是家長朋友們要注意的了，照顧好孩子，很重要，高考，不僅僅是考察知識能力，也是體力意志的較量。只有保持旺盛的斗志，充沛的體力才能去爭取勝利。所以必須注意飲食衛生，生吃瓜果一定要洗凈;不要暴飲暴食，太過油膩，要清淡而富有營養，保證食欲。“人是鐵，飯是鋼”，充足的能源保障，是沖鋒陷陣的物質基礎。

巴甫洛夫的研究表明：“皮質神經細胞在刺激的持續作用下，遲早會逐漸發生抑制”。雖然，時間已經很緊張了，但是“7+1>8"這個著名公式切不可忘記。適當的鍛煉會使你斗志昂揚，學習效率很高，適當的鍛煉會使你睡眠效率很高，運動休息是最好的休息，列寧曾說過：不會休息的人，就不會工作。當然，運動不要太激烈，對抗性不要太強，要避免意外傷害?，F在，運動的目的是調節。把自己調節到復習迎考的最佳狀態。

六 知識準備

教材既是我們平時學習的工具，也是高考試題命題人的依據，他們不可能超出教材的知識水平去編寫誰都不會的習題。所以，一定要通讀教材，認真思考，不是泛讀，而是“思前想后”，把與本章知識點相聯系的知識盡可能地補充進來，使思維發散開去，重新構筑自己的知識網絡。美國著名心理學家布魯納說過：“人類記憶的首要問題不是儲存而是檢索，信息的任何組織如果因把信息嵌進一個人業已構成的認知結構之中而減少了材料的復雜性，就會使那類材料比較容易于檢索。按照一個人自己的興趣和認知結構組織起來的材料就是最有希望在記憶中‘自由出入’的材料，就是說，它們多半遵循著與一個人自己的智慧航向相聯系的路線安置妥貼的材料”。要“自己動手，豐衣足食”。

比如在高一時，你學習氯氣與水反應時Cl2+H2OHCl+HClO,知道氯水中有三種分子(Cl2、H2O、HClO)，四種離子(Cl-、H+、ClO-、OH-)，現在當你再次審視它時，對Cl2+H2OHCl+HClO這個反應方程式你一定還會想到HClO是弱酸，在書寫離子方程式時寫成Cl2+H2O2H++Cl-+ClO-是不對的;隨著化學平衡知識的增加，你會想到要使氯水中的HClO的濃度增大可以向氯水中加入CaCO3粉末，這也是你知道H2CO3的酸性比HClO酸性強的延續;你還知道，為了除去Cl2中少量的HCl氣體，最好的試劑是飽和食鹽水，而不是蒸餾水;氯氣與堿(NaOH等)反應的生成物也就不必死記硬背了(自然是氯化物和次氯酸鹽)，由此你又可以知道為了除去溴苯中的褐色，只需用NaOH溶液;你也可以想到制取氯氣的方法除了MnO2與濃鹽酸反應外，用漂白粉與硫酸，或漂白粉與鹽酸一樣也可以制出氯氣來;氯氣可以與有機物發生取代反應，加成反應生成鹵代烴等，而鹵代烴常常會致癌及給人體健康帶來的不良影響，那么在2002年停止用氯氣給自來水消毒就是順理成章的事了…

在有機化學的學習中，我們學習了烴→(鹵代烴)→醇(酚)→醛→羧酸→酯，糖類、氨基酸、蛋白質。知道了它們之間的相互轉化關系及反應類型。你注意到發生反應時的結構特點了嗎?你從化學鍵角度去認識反應了嗎?比如醇的消去反應，只有有?-H的醇才能發生消去反應生成相應的烯烴(-CH①-CH②2OH ①處H原子為?-H，②處的H原子為?-H)，醇發生催化氧化反應時，只有有?-H原子時才能發生催化氧化，生成相應的醛酮;由于醛酮分子中羰基的存在(O原子強的吸電子能力)又使得與羰基緊相鄰的?-H顯得相對活潑，發生了教材上沒出現的反應，即所謂信息題。

信息題，是考查學生獲取信息，選擇信息，組織加工信息能力的題型。歷年高考所編寫的習題中的知識內容都是在教材中沒有出現過的。但細細觀察，你會發現：信息題往往是起點高，落點低。在題目中創設了新的情境，注重聯系實際，注重把最新的科技成果轉化為中學生能夠接受的知識，把社會中的熱點問題科學化，澄清人們的某些模糊認識。所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不要被看似高深的知識嚇倒，而是仔細閱讀題目，注意分子的結構特點，找準關鍵詞語，看清數據間的關系，聯系所學過的知識，從中就能尋

找到解答題目所需要的信息和方法。解答這類習題所用知識是平時學過的，但又絕不是死記死背能奏效的。它要求我們平時關心社會熱點，關注科技動態，全面提高我們的素質，不是一名一心只讀圣賢書的書呆子。

如果你能從化學鍵角度去認識有機反應，那不僅是對所學化學知識的升華，也是對哲學思想的一種領悟。比如，在C-H處發生的反應：可以是鹵代反應，(如CH4+Cl2)可以是催化氧化反應(如在醇羥基的影響下的?-H)，可以是消去反應(如在醇羥基的影響下的?-H)也可以是在羰基影響下的氧化反應(如-CHO的銀鏡反應)，還可以是分解反應(如CH4的高溫分解)C-H鍵在不同的反應環境中，發生了種種不同的反應。使你真切地體會到分子中的原子是相互影響的。凡此種種，不一一贅述，只要你用“心”去學，用“心”去體會，你自己編織的知識網，覆蓋得會更全，是真正暢通的信息高速公路。

萬丈高樓平地起，樓越高，基礎越深，所用材料越多，讓我們抓緊時間，梳理知識，積聚力量，培養鍛煉自己的心理承受能力，使自己成為一名胸襟豁達，實力雄厚的選手，我相信“一日看盡長安花”的幸福時刻為期不遠了!

2012如何面對高考，看到這里，相信很多學子和家長們都了解了一部分，但是如何去做，你們自己有一個計劃，而且學子和家長們要好好的配合，共同解答高考。絲路教育預祝你在2012高考取得好成績。

以上文庫資料由絲路教育（）發布。

第四篇：如何用正確的心態面對高考

如何用正確的心態面對高考

正式的考試之后，總是不能用正確的心態面對高考，總結自己問題的時候，常常提到狀態不好、馬虎、不知道出了什么問題、著急等，這些不怎么正確的說法的核心都是這個詞--“心態”。在高中階段，我們學很多知識，但是客觀的說，不少知識在上大學以后并不很常用。反思這個階段學生的成長，真正受益終生的，是通過社會生活獲得的各種能力，比如“人際交往能力”、“溝通能力”、“處理問題的能力”，尤其“正確面對問題的心態”是非常重要的。就考試而言，我們從考前、考中、考后三個階段來談談學生正確心態的培養。

（一）考前心態：適度壓力正常，重實力輕運氣。

考前的正常心態，首先應該是保持適度的緊張和壓力。有的家長說學生一到考試就緊張，其實緊張是學生重視考試的一種表現，也是青春期成長中的學生在開始承擔個人和社會責任的過程中，一種正常的反應。我們不可能也不應該做到讓學生完全不緊張，只是不用過度施加壓力就好。應該讓學生認識到：考試本來就是暴露問題的一種手段，問題只有暴露出來了，才能解決。也有的家長說學生總是不緊張，這種情形的本質往往是學生沒有意識到自己已經開始成長并承擔責任，要多加強平時的責任感教育，臨考嚴訓往往作用不大。

除此之外，另一個需要說的事情就是，考試成績的90%是平時的學習結果的反映，這是可控的和穩定的因素；而只有10%是

運氣，這也是不可控的和不穩定的因素。考前的復習，要更多的著重于梳理知識、總結題目、反思錯誤，從而真正的提高自身的實力，而不要意圖在押題這種運氣行為上。如果基礎的90%沒有把握住，另外10%也不會起到什么作用。

（二）考中心態：客觀看待題目，保持個人節奏

考試中的心態，往往也反映在考試的策略上。從應試的角度而言，能得高分的策略才是好策略。但是在實際的考試中，很多同學卻忽略了這一點。

考試中最常見的心態失衡的表現就是“跟一道題死磕”，耗費太多的時間在一個小問題上。很多同學知道自己有這個問題，但是就是改不掉，一方面要加強考試時對自身的認知和控制，另一方面這部分同學往往在平時生活中就比較容易急躁、較真、較勁，更多的要在平時處理問題時，就有意識的培養良好的心態?？荚囍械牧硪环N失衡心態是“攀比”，比如自己一定要爭取第一個做完試卷，或者做到了某塊內容比如解析幾何歷來是自己的強項，所以哪怕別的分都不要了，也要把這道題做完美??諸如此類的想法在考試中也是要不得的，這是一種“因小失大”的表現，要更多的看到問題的整體，才能獲取最佳考試策略。好的考試心態是：無論出現什么意外，總能保持個人習慣的考試節奏應試。遇見難題可以跳過去，沒感覺的題過一會兒再想。不急躁，不自大，客觀、冷靜。

（三）考后心態：重問題輕分數，不必大喜大悲

考試后學生最緊張也最期待的就是分數公布的那一下，這也是正常和可以理解的。我這里想強調的是，無論高興還是沮喪，一下就好，最多一天就好，因為我們要把更多的時間和精力用來分析和解決具體問題，分數只是一種表象。

首先，試卷上所有丟分都是什么問題產生的。不要輕視任何小問題。總有同學說：“都會做，就是馬虎”，馬虎是學習習慣不良的典型體現，平時不重視，考試才會暴露，一定要抓平時，抓重視。如果有知識上的問題，不能光抓一個知識點，要由一點引出這個知識相關聯的其他知識，做整體復習反思。如果是應試策略出了問題，也要在平時的小測驗、小練習中就糾正。

其次，試卷上得分的地方也是值得我們關注的。有些地方雖然得分了，但是我們不一定真正掌握這些知識了，可能是“蒙”的，可能是用錯的方法做對的，不值得可喜。我們真正做對的地方，如果哪道題自創了方法，就可以繼續總結這些方法在什么情況下適用，有什么要點；如果哪道題以前錯這次對了，就可以繼續總結自己用什么方法使自身得到了提高，從而加強自己的學習策略。一份試卷，我們從做對的地方學到的叫“經驗”，從做錯的地方學到的叫“教訓”，其實“經驗”往往比“教訓”更有幫助。

我們從課堂和考試中學會知識，更應該學到好的“心態”，這不光使我們擁有更好的成績，更重要的是，好的心態會是我們受益終身。

第五篇：致高考

李冰冰通過微博發布重慶地區高考作文，稱：“高考作文重慶卷：豆腐升華了大豆，雪糕升華了冰棍，冰激凌升華了雪糕，冰淇淋火鍋升華了冰淇淋.。.所以，火鍋升華一切?！贝宋谋弧吨貞c晨報》贊滿分，網友調侃道：其實是吃貨升華了火鍋!

@陳數：#高考微作文#遼寧卷《沙子與珍珠》：很多人都執著于成為一顆獨特的珍珠。殊不知每一顆珍珠內核都裹著一粒沙子，又或者說，一粒沙子經過一 層層珍珠質的包裹、海浪的顛簸、黑暗中的漫長等待，才能成為珍珠。成功縱然使人向往，但它只會青睞能夠用知識和修養武裝自己并且經得起困難考驗的人。

@鄧家佳：“一個小屋，有四根柱子支撐。一根是親人，一根是愛情，一根是朋友，一根是事業。當一根柱子有問題的時候，另外三根也能幫你撐起小屋。但 兩根柱子有問題，小屋可能就搖晃了。若是三根柱子都有問題，小屋就塌了。筑好心靈小屋，#過一個平衡的生活#。喜歡今年的作文題目，高考的同學，你們都怎 么寫的呢?”

@蔣夢婕：“平衡是一種生活狀態，是一種特定的心里暗示，然而，人們在追求平衡的過程中常常變得不平衡。其實，一切的苦楚都要心懷承擔，為了生命有更充盈豐盛的滿足，在任何困頓面前，依舊平衡，保持一顆自然的平和心，不劇烈，不榮耀?！?/p>

@延參法師 詮釋四川作文“過一個平衡的生活”，稱：“這歲月花開花謝，靜靜的走過，好似是無言的流逝，又何嘗不是生命的一場場壯麗流轉，在歲月里我們每個人都是故 事，在發生，在銘刻，在飄遠，這個世界，我們來過，經歷過，溫暖過，分享過，這也許就是生命最樸素的真諦，讓心地多一份平和，平衡，快樂的走在走向遠 方?！?/p>

@迪豆 #福建高考微作文#走進考場，我仰望著監考老師，感到一陣驚恐，低頭審視了一下作文題，臥槽!兩眼放星星，這時候，李白沒法失意，貝多芬沒法耳聾，陶淵明沒法種地了，屈原沒法憂國跳江，所幸司馬遷沒法受宮刑!臥槽!不會寫啊!沒有案例的作文是干癟的!臥槽!賜我一個案例吧!鈴!歡迎來年當學弟!

@西京醫院小醫生： 三年后，這個商人又找到了一顆類似的鉆石，再次找到年輕的工匠來切割，這一次，工匠失敗了，為了賠償商人，工匠傾家蕩產。于是，當地就有了這樣的諺語：鉆石恒久遠，一顆就破產。

@公子不虛：勇氣來自于智慧，智慧創造出價值。我們總是欲求不滿希望得到更好的，可是往往缺乏打磨的勇氣。美玉難得，也須雕琢。止步于眼前的價值，畏首于雕琢的風險，就是美玉也永遠只有當下的價值，得不到那超出本身的完美。一個國家安逸于眼前的昌盛，失去改革的勇氣，最終喪失的是更好的未來。

@點解你甘騷親：我覺得這個故事應該展開充分的聯想。商人得到寶石，但不能加工，于是就說若是誰能加工成功就將寶石的另一半送給誰，而年輕的工匠喜 歡的一位姑娘非常想要一枚美麗的寶石結婚戒指，為了自己的愛情，于是工匠就鼓起勇氣去試著加工寶石，結果真的成功切開寶石，并獲得了其中的一塊。題目就叫 《愛真的需要勇氣》。

@scoop勺子：高考就跟切鉆石一樣，你就把它當做一次普通的考試，想平時一樣認真面對就行，把它看得越重，壓力就越大，面對高考，甚至膽怯。但也不是說不把高考當回事，以平常心對待就行，高考不是你生活的全部!

@丁來峰：我覺得高考作文題：陜西應是《論臨時工》，海南應是《論校長》，北京應是《論沙逼》，上海應是《論豬投》，廣東應是《論二奶》。

俞白眉 編劇，代表作《東北一家人》、《閑人馬大姐》、《翠花》、《分手大師》等

愛迪生拿著一個偷來的蘋果手機，從微博到嘀嘀打車到水果忍者，挨個把每個圖標點開玩了個遍，越玩越糊涂，這些破玩意兒到底什么功能？就在要徹底放棄這次穿越的時候，無意按了一下“全能手電”的圖標，手機右上角的小燈泡大亮，前路頓時一片光明，大喜，揣著偷來的手機奔回19世紀，就發明了電燈泡。

顧陽 北京電視臺 《每日文娛播報》、《我家有明星》主持人

科技改變生活是不爭的事實，手機在生活中的廣泛應用就是一個典型的例子。只是，科技的進步、手段的便捷，仿佛在挑戰傳統意義上人與人之間的交往模式。

虛擬世界里究竟有多少真善美被保存？假惡丑是否被復制和放大？科技的進步讓我們對未來有無限期待，只是，生活方式的改變，不要改變人與人之間愛的真誠。

譚飛 電影人、文化人，已出版《影視界的知道分子》、《非典型性娛樂》、《娛樂江湖》等書

2013年，北京中關村，剛從湖南衛視穿越來的愛迪生拿著手機站在路邊，指著手機屏問一個年輕人：“Sir,請問這句話是什么意思？”年輕人看了看，得意地笑了：“老外了吧！他問你去年是不是買了個表？”

楊葵 作家，代表作《在黑夜抽筋成長》、《夜》等

和愛迪生那代人比起來，我們獲取信息無比快捷，一部手機在手，一切全球化。

但與此同時，我們也陷入了信息的垃圾堆，手機已經變成無聊信息的媒介，適合那些時間多得浪費不完的人。

艾柯曾經說過：一塊功能繁多，帶著各種刻度的手表，就如同今天的咨詢行業，因為提供了太多咨詢，結果什么也傳達不了。

葉蓓 歌手，代表作《青春無悔》、《白衣飄飄的年代》等

愛迪生用穿越的方式來到了神奇的21世紀，在有限的一個星期中，他來到了中國，卻發現手機流量是筆大開銷。中午，他用手機上網、選到了東直門吃小龍蝦，抹著嘴兒吃完卻發現在這里居然用地溝油。在回酒店的路上，他感受到能見度不足幾十米，習慣性地按下查詢污染指數的軟件，發現PM2.5還有無限超標這一欄兒，立刻頹了，說什么也不待了……

程青松《青年導演手冊》主編，導演、作家、編劇

科學家和文學家生活在中國夢里，他們在議論的是美國夢。驚醒的不是愛迪生，驚醒的是我們。

愛迪生和喬布斯現在都不用手機，他們天天在一起下國際象棋。

溫文 作家、編劇，代表作《生死諾言》《同學》、《將進酒》等

假如愛迪生來到我們身邊生活一個星期，各種新聞發布會、社會活動、講座會談、粉絲見面會等將排滿所有的時間，他根本就不能平靜生活，專心研究。

一個人要想做出一些成就，既需要社會的認可，也需要周邊提供一個良好的環境。

蔡駿 作家 代表作《病毒》、《荒村公寓》、《旋轉門》等

假如愛迪生來到21世紀——這是一個逆向的穿越小說構思，試分析出題人的心理背景：第一，起點中文網高級VIP會員用戶或起點仆街級作家；第二，文科男，科學文盲；第三，iPhone用戶，果粉；第四，有房有車，無討老婆壓力，因此愛迪生還有空關心手機。鑒定完畢，請補充。

神威 原名孫楊，知名博主、小清新作家、環球旅行家、80后圖書出版人

在天堂，喬布斯遇見愛迪生，送了一部iPhone手機，說：“若是沒有你就沒有蘋果??！”

愛迪生拿來沒用多久就開罵了：“尼瑪聯通信號這么不好！移動漫游費真尼瑪貴！”喬布斯汗顏。

梁秉堃 作家、編劇，代表作劇本《誰是強者》、《陣痛的時刻》、《冰糖葫蘆》，評傳《在曹禺身邊》、《我說于是之》等

愛迪生被帶進一個封閉的房間里，他問：“有電燈嗎？”對方搖搖頭。他又問：“有電話嗎？”對方又搖搖頭。

愛迪生大怒：“過了一個多世紀，怎么還不如我搞發明的那個時代呢？”