第一篇：走進中華經典讀書征文 西游記讀后感

《西游記》讀后感

這個暑假，媽媽推薦我閱讀了名著《西游記》。《西游記》主要講述的是唐僧等師徒四人歷經磨難、西天取經，并最終修成正果的故事。

故事里有師傅唐僧和他的三個徒弟，分別是大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒、三徒弟沙僧，以及白龍馬。其中沙僧最為忠厚老實，吃苦耐勞、善良正直，一路上，他無微不至地照顧師傅，陪師傅打坐念經，任勞任怨。

豬八戒雖然好吃懶做、害怕困難，有時還愛貪點小便宜，但他在西天取經路上幫助悟空降妖除怪，出了不少力。

我最喜歡的就是孫悟空了，他有七十二變化，能夠騰云駕霧，不畏艱險，勇往直前，積極樂觀。在西天取經路上，他不僅本領高強，而且機智聰明、隨機應變。雖然有時候和師傅因為誤會而發生矛盾和爭吵，但是他在師傅遇到困難時還是會毫不猶豫、義不容辭的想方設法的去解救師傅。

師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念和一顆慈悲之心。他歷經了14年，風餐露宿，任何磨難都無法打倒他西天取經的決心。

唐僧師徒不畏千辛萬苦，歷經種磨難依舊不放棄，直到取得真經。他們師徒四人的這種執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，為我們樹立了榜樣，我要向他們學習。我在學習上也要有像唐僧等人取真經一樣的決心，只有堅持不懈，勇于動腦、動手，踏踏實實，一步一個腳印，這樣才能取得成功。

第二篇：復興中華 讀書征文

中國夢，我們的夢

——讀《走復興路，圓中國夢》有感

今年寒假，我仔細閱讀了《走復興路，圓中國夢》這本書，由此豐富了我對中國夢的理解。

中國夢是民族夢，是泱泱中華的復興夢，是炎黃子孫的強國夢，也是每個中國人、每個家庭充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢。中國夢很大，因為它發自億萬中國人的肺腑；中國夢很小，因為它起始于每個人心中的點滴之愿。醫生的夢想是為病人解除病痛，教師的夢想是為國家教出棟梁之才，軍人的夢想是保家衛國、維護社會和諧穩定……

中國有一個和平夢，是綠色的夢，愿和平鴿永遠在中國上空翱翔；中國有一個強國夢，是紅色的，是中國人的一腔熱血要建設強國，渴望騰飛的夢；中國有一個航空夢，是藍色的夢，藍藍的天空、無邊的太空是就是我們的追求……

夢想是旗幟，更是激勵，更是目標。中國夢是凝聚各民族智慧與力量的強磁場，而我們是這個強磁場發散出的磁力線，雖渺小卻不弱小。

200多年前拿破侖說中國是東方一只沉睡的獅子。近代以來，中國全面落實于世界其他資本主義國家，經百余年的努力，仍然未能成功，其原因是我們沒有一個正確的領導核心。但是我們一直擁有夢想：60多年前我們做解放全中國的夢；50多年前我們做趕英超美的夢；40年前我們做四個現代化的夢；30多年前我們做改革開放的夢……今天我們做社會和諧，祖國富強的夢。

而作為學生的我們當前要做的是好好學習，不斷豐滿自己的羽翼，充實自己的大腦，學習更多的本領，掌握更多的技能，為園我們偉大的中國夢而獻上自己的一份力。實現偉大的中國夢，那時的中國將是一個得天獨厚的家，一個人才匯聚、科教興業的家，一個敢為人先、厚積薄發的家，一個文明和諧的家。我們一個個夢想也將凝聚成更璀璨的中國夢。

第三篇：《西游記》讀書征文

西游世界杯

今年暑假巴西世界杯正在如火如荼地進行著，看到德國隊在世界杯上奪冠。我也心癢癢的。昨天，西游世界杯也在福建師范大學福清分校的科學樓4樓的學術報告廳激烈地進行者。

這次參加比賽的選手都是來自滿天星書友會的會員，有四隊，分別為：藍隊、紅隊、黃隊、綠隊，就像世界杯里的一個小組里有四隊。我是藍隊的2號選手，我和1號選手是我們藍隊的主力干將，我們藍隊的口號是:藍隊藍隊，百戰百勝，耶！

本次比賽分為四個單元。第一單元是走進西游，了解人物篇;第二單元是西游知識問答篇；第三單元是經典回顧、精彩描述篇；第四單元是賞美景、品美食篇。

首先進行的是第一單元，屏幕上出現一段字：“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映……”，沒等主持人念完，我立刻舉起手，說：“是孫悟空！”“恭喜你，答對了！加20分。”主持人話音未落，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。接著，輪到紅隊答題，“總角才遮囪，披毛未蓋肩……”紅隊一直想不起來，最后在主持人的提示下，猜中了答案，是哪吒。最后黃隊與綠隊也順利過關。

第二單元是必答題，都是有關《西游記》的知識，我們大約得了40分。

第三單元最精彩，看視屏回答問題，是在視頻里找到三個故事并主要介紹其中一個故事。在后面的視頻里，我找到了3個故事：‘‘ 猴王出世、偷吃仙丹、拜師學藝’。我重點介紹了“猴王出世”：在東勝神州的傲來國里有一座花果山，山上有一石像，有一天石像里蹦出一個卵，因為有一陣風吹來，一只石猴從那只卵里邊蹦出來......。我說出了主要內容，臺下響起掌聲，而且還為我們隊贏得了50分。第四單元里的名言接對，也是巔峰對決，每位選手以自己閱讀西游記知道經典名句與其他選手展開了口舌之戰，為了給自己一對爭分。

最后比賽結果，得分分別是：藍隊32分，紅隊290分，黃隊300分，綠隊250分。

本屆西游記世界杯我們藍隊獲得冠軍，黃隊亞軍。

西游世界杯?今年暑假，四年一度的世界杯在巴西舉行，歐洲的德國、荷蘭、和南美的阿根廷、巴西殺入了四強。最終德國隊捧的了大力神杯。哈哈，今天我們書友會也參加了一次世界杯，不過我們玩的不是足球，而是一次西游知識問答。?今天我們的參賽者分為四隊，分別是紅、黃、藍、綠最終通過抽簽我被分到了綠隊，我們隊伍共有?個人。當主持人介紹我們隊時，我們響亮的喊出了?綠隊必勝，綠隊必勝?場下頓時沸騰起來每個隊都在為自己的隊伍加油。一下子把我的精神激發起來，一定要拿下這場比賽。?比賽就要開始了，主持人宣布了比賽規矩。根據描寫外貌猜西游人物，這時屏幕跳出一段文字?身穿金甲亮堂堂，頭帶金冠光映映??這時藍隊一號選手立刻回答說?孫悟空?全場一下安靜下來，所有的目光多投向了主持人，回答正確，加二十分，這時全場爆以熱烈的掌聲。接著紅隊和黃隊都陸續問答了。最后輪到我們綠隊了，屏幕跳出?青不青，黑不黑滿臉大胡須??我們隊一看就傻眼了，這時主持人提醒我們藍隊4號選手回答，這時大家開動腦筋想，要幫我們選手回答這個問題，這時4號選手氣定神閑的回答?沙僧?，回答正確。終于我們也通過了這一關。?接下來的是知識篇問答：看題目來填空時間30秒，答對加20分。通過大家的努力我們隊答對了4道題得80分。比分一直都是處于下風、在接下來是《西游記》的知識問答，我們取的成績不是很理想。?通過這次的西游記的知識問答我認識到了自身的知識差距，接下來我要多看書，多積累知識為下一屆的知識世界杯取的更好成績而努力。??

第四篇：走進中華經典

走進中華經典

我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，經典一直伴我成長，他們給我帶來的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。

每個經典帶給我們的是不同的心靈震撼。

《水滸傳》是我們中國四大名著之一，故事家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪杰，雖然他們在朝廷反動派的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學究智取生辰鋼、魯智深拳打鎮關西、武松斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。

《論語》作為一部涉及人類生活諸多方面的儒家經典，許多篇章談到做人的問題，這對我們具有借鑒意義。其中不少言論閃爍著智慧的光芒，具有哲理。讀了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱負，他的很多高尚品德是當今很少人有的。孔子不僅教會人們應該如何接物待事，而且十分嚴謹的規范自己，以行動來做出表率，他之所以被后人成為圣人，就是因為他在平常生活中的一點一滴，累積成了我們寶貴的精神財富，給我們的思想帶來了無窮的寶藏……

我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，經典一直伴我成長，他們給我帶來的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。

五一班 袁浚瑞

第五篇：走進《西游記》教案

走進《西游記》教學設計

廣利中心小學

梁麗平

教學目標：

1、通過學習，學生更深入地了解《西游記》的豐富內涵，感受祖國文化的博大精深，激發熱愛祖國悠久歷史文化的情感。

2、激發學生閱讀小說的興趣，培養學生欣賞文學作品的能力。教學重難點：

1、了解《西游記》這部書的相關知識。

2、了解故事情節結構、探討小說的人物形象及其社會意義。教學過程：

一、談話激趣引入：

1、同學們，今天，我們的課堂上來了四個大家熟悉的好朋友，你們看，他們是誰？（出示唐僧四師徒的圖片）

2、指名學生說出師徒名稱

3、師：答對了，你真聰明。可以說說你們是怎樣認識他們的嗎？（學生各自發言）（看電視、看書??）

4、師：是呀！這四4個人物形象就是出自老師手上的這本《西游記》，大家喜歡看《西游記》嗎？這節課，就讓我們一起走進《西游記》。板書課題：走進《西游記》。

二、談西游：

1、簡介作者：

師：《西游記》是中國古典文學四大名著之一，你知道它的作者是誰嗎？對，作者吳承恩是明代小說家，字汝忠，號稱射陽山人，現在的江蘇淮安人。（幻燈示吳承恩圖片介紹）

師：《西游記》這本書有八十萬字，一共100回。這部小說主要寫什么呢？（主要寫了唐僧師徒四人到西天去取經，途中經歷了九九八十一難，最后終于取回真經的故事。）（指名回答）

師：看來大家對《西游記》都有一定的了解了。現在，我們就來進行知識大比拼，看誰的《西游記》知識最豐富，有沒有信心？好，請看題，第一關：《西游記》知多少？答對一題的小組往上跳一格，答錯一題，倒退一格，比比哪一組最先到達終點。

三、第一關：知識考查《西游記》知多少？

（一）選擇題：

1、豬八戒原本是天上的（）A、弼馬溫

B、天蓬元帥

C、卷簾將

2、《西游記》一書共有（）A、八十回

B、九十回

C、一百回

3、唐僧的坐騎小白馬原本是（）

A、東海龍王的兒子

B、西海龍王的兒子

C、南海龍王的兒子

4、《西游記》中唐僧的徒弟是指（）

A、孫悟空、豬八戒、小龍馬

B、孫悟空、哪吒、沙和尚 C、孫悟空、豬八戒、沙和尚

5、孫悟空一個筋斗能飛（）

A、十萬八千里

B、十萬三千里

C、十萬里

6、沙和尚的法號是（）

A、沙悟凈

B、沙悟能

C、豬剛鬃

7、把孫悟空壓在五行山下的是（）

A、如來佛

B 觀音

C托塔天王

8、是誰給孫悟空戴上了金箍？（）

A、唐僧

B、玉皇大帝

C、觀音

9、《西游記》中“大鬧五莊觀”，推倒人參樹的是（）A、孫悟空

B、沙和尚

C、豬八戒

10、我國古代四大名著指（）

A、《西游記》《三國志》《水滸傳》《紅樓夢》 B、《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》 C、《西游記》《三國演義》《水滸傳》《聊齋》

師：看來，同學們掌握的知識可真不少，大家讀書仔細，老師也和同學們一樣喜歡《西游記》，羨慕那些長生不老、上天入地、神通廣大的神仙；驚嘆那些曲折離奇、妙趣橫生的故事，有些情節至今想來還覺得趣味盎然。請看第二關：看圖猜故事。

四、第二關：看圖猜故事。

1、老師出示各個故事的相關圖片，讓學生說出故事的名字。（比賽要求同上）

2、示圖：大鬧天宮等，學生猜圖（最后一幅是三打白骨精）

3、師：大家對故事還挺了解的，這個《三打白骨精》可是《西游記》其中的一個精彩故事，你知道這個故事主要講什么嗎?(指名學生概括主要內容)（1）內容感知：主要講白骨夫人一心想吃唐僧肉，于是三次分別變化為村姑、老婦和老翁，結果，三次都被孫悟空識破，最后被孫悟空一棒打死了。

4、師：你的發言真精彩，對了，白骨夫人詭計多端，但還是逃不過悟空的火眼金睛，最后被悟空一棒打死了，現在，我們就一起來欣賞一下精彩的第三打白骨精。（播放三打白骨精片段）

5、播放第三打白骨精

師：好了，欣賞了這么精彩的片段，你還想聽《西游記》故事嗎？（想）課前，老師就了解到我們班的同學很喜歡看《西游記》，而且收集了很多《西游記》小故事，現在，就請同學們在小組內交流，然后各組派代表進行講故事比賽，看誰的故事講得最精彩。小組內趕快交流吧！

6、學生在小組內交流《西游記》故事。

五、第三關：《西游記》故事大比拼。（各組派代表講故事比賽）

六、介紹人物形象

1、師：大家講的故事太精彩了，在故事中，我們發現，人物形象鮮明，生動傳神，這正是《西游記》這部著作的特色之一。那么，在 4 故事中，有你自己喜歡的人物形象嗎？你最喜歡誰？可以向大家介紹一下嗎？誰愿意先來？（指名學生介紹，并板書貼在黑板上）

2、師：這幾位同學介紹得很好，而且把自己喜歡的人物畫得很傳神，我們在座的同學也來交流一下吧！你可以向小組內的同學介紹，也可以把自己畫的圖畫送給你的好朋友，并向他作介紹。（伴隨音樂全班學生交流）

七、開心一刻：巧填歇后語

1、師：看來大家還意狂未盡呢？現在，我們再來輕松一下，進入下一個環節——巧填《西游記》歇后語，看誰掌握得最多？

2、出示歇后語，學生比賽說說 豬八戒照鏡子——里外不是人

白骨精一計未成——又生一計

如來觀音——假夫婦

六小零童——孫行者

孫大圣拔猴毛----看我七十二變

猴子爬竹竿---上竄下跳

豬八戒進女兒國——看花了眼

豬八戒娶媳婦——背著走

孫猴子翻筋斗——相差十萬八千里.豬八戒摔耙子——倒打一耙。

孫猴子跳出水簾洞——好戲在后頭。

沙和尚挑行李——義不容辭。

孫大圣聽見緊箍咒——頭痛 唐僧上西天——取經

豬八戒吃人參果——不知啥滋味

3、師：你們真是太棒了，這本《西游記》確實是一首充滿歡樂的歌，更是一首充滿智慧的歌。高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，的確，一本好書可以影響一個人的一生！《西游記》它深受我們青少年的喜愛，風靡全球。現在，讓我們一起回顧《西游記》主題曲《敢問路在何方》，再次感受其中的經典魅力。

八、播放歌曲《敢問路在何方》

九、激發閱讀興趣，好書推薦：

今天我們一起回味了經典名著《西游記》，在文學寶庫中，還有《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等經典名著，這些書都值得我們大家好好去閱讀，希望同學們從小（板書）：以好書為伴 與經典同行。養成良好的讀書習慣。

十、課外作業：