第一篇：06年成考高起點語文真題

06年成考高起點語文真題

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內）

1．《飲酒》是一首（）

A．五言律詩 B．樂府詩 C．五言絕句 D．五言古詩

2．下列作品中帶有寓言性的紀傳作品是（）

A．《張中丞傳后序》 B．《李將軍列傳》 C．《種樹郭橐駝傳》 D．《馬伶傳》

3．小說《苦惱》的作者是（）

A．契柯夫 B．莫泊桑 C．巴爾扎克 D．都德

4．“禍起蕭墻”一語出自（）

A．《韓非子》 B．《墨子》 C．《論語》 D．《詩經》

5．曹操《短歌行》詩篇?何以解憂，惟有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是（）

A．借喻 B．借代 C．比擬 D．比喻

6．下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是（）

A．《陌上?！?B．《氓》 C．《短歌行》 D．《杜陵叟》

7．“青海長云暗雪山”中的“暗”從語法角度看是（）

A．意動用法 B．使動用法 C．為動用法 D．一般用法

8．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這一句詩出自（）

A．《行路難》 B．《杜陵叟》 C．《蜀相》 D．《泊秦淮》

9．詩集《死水》的作者是（）

A．魯迅 B．郭沫若 C．艾青 D．聞一多

10．我國盛唐時期邊塞詩派的代表作家是（）

A．李白 B．杜甫 C．王維 D．岑參

11．《論快樂》一文提出精神的煉金術能（）A．比一切宗教信仰更有效力 B．教人學會休息

C．使肉體痛苦都變成快樂的資料 D．洗滌靈魂

12．下列四句中，有賓語前置這一語法現象的一句是（）

A．姜氏何厭之有？ B．公語之故，且告之悔。

C．姜氏欲之，焉辟害？ D．此四君者，皆以客之功。

13．從文體方面講，《前赤壁賦》是（）

A．騷賦 B．古賦 C．駢賦 D．文賦

14．《天凈沙·秋思》的作者是（）

A．關漢卿 B．王實甫 C．湯顯祖 D．馬致遠

15．“廣暫騰而上胡兒馬”句中的“暫”字的意義是（）

A．暫時 B．突然 C．新穎 D．姑且

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案鎮在題中橫線上）

16．“填然鼓之”中的“鼓”的詞性是_____________。

17．所謂“四書”指的是《論語》、《_________》、《大學》和《中庸》。

18．陶淵明《飲酒》詩：“山氣日夕佳，_____________。”

19．王維《山居秋暝》：“___________，天氣晚來秋?！?/p>

20．杜甫《蜀相》：“三顧頻繁天下計，________________?！?/p>

21．《論毅力》一文的作者是___________。

22．魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家之絕唱，_____________。”

23．《西廂記·長亭送別》：“曉來誰染霜林醉，______________?！?/p>

24．小說的三要素是：人物、情節和___________。

25．《戰國策》是一部__________體史書。

三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題,每小題1分,共10分）

26．首身離兮心不懲

懲：

27．玉盤珍羞直萬錢。羞：

28．麥苗不秀多黃死。

秀：

29．河內兇，則移其民于河東。

兇：

30．拘于虛也。

虛：

31．然而不王者，未知有也。

王：

32．抑愈所謂望孔子之門墻而不入其宮者。

宮：

33．引繩而絕之，其絕必有處。

絕：

34．梨園以技鳴者，無論數十輩。

無論：

35．冬雷震震，夏雨雪。雨：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36．駝聞之曰：“甚善，名我固當。”（《種樹郭橐駝傳》）

名我固當：

37．坐客乃四顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東。（《馬伶傳》）

坐客乃四顧而嘆：

38．使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。（《諫逐客書》）藉寇兵而赍盜糧：

39．用則施諸人，舍則傳諸其徒，垂諸文而為后世法

40．遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。（《季氏將伐顓臾》）

則修文德以來之：

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41．《寡人之于國也》這篇文章運用了什么樣的推理論證方法？

42．《秋水》記敘了哪兩個神話人物的對話？本文的主旨是什么？

43．《論毅力》的寫作動機和中心思想是什么？

44．《沙灘上的腳跡》一文中的“他”指的是什么？本文運用了什么手法？

45．談談《虞美人》（春花秋月何時了）一詞最后兩句的表達效果。

六、分析題（本大題共10個小題，46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答文后問題。

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；江河不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯；使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

46．這段話可分為幾部分？概括各部分的大意。

47．各部分的論證角度有何不同？

48．這段話運用了哪些修辭手法？

（二）閱讀《短歌行》中的一段，回答文后問題。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。

49．“烏鵲”和“山不厭高，水不厭深”我喻義分別是什么？

50．“周公吐哺”用典的意旨是什么？

51．由此可見全詩表達了曹操怎樣的思想感情？

（三）閱讀《斷魂槍》中的一段，回答文后問題。

沙子龍的鏢局已改成客棧。東方的大夢沒法不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會，失去了國土、自由與權利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢？連祖宗與祖先信的神明全不靈了??！龍旗的中國也不再神秘，有了火車呀，穿墳過墓的破壞風水。棗紅色多穗的鏢旗，綠鯊皮鞘的鋼刀，響著串鈴的口馬，江湖上的智慧和黑話，義氣與聲句，連沙子龍，他的武藝、事業，全都夢似的變成昨夜的。今天是火車、快槍、通商與恐怖。聽說，有人還要殺下皇帝的頭呢！

52．當時中國處于什么樣的時代？

53．這段文字對描寫沙子龍起什么作用？

（四）閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答文后問題。

“長宜子孫?這四個字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西罷。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空的兩手造就了一份家業。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的字畫。但是兒孫們回答他還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的一個老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路！“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發育成長，倘使同時不使他們睜起眼睛去看廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。

“長宜子孫”，我恨不能削去這四個字！許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”！“甜蜜的家”！這不是我應該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。

54．“長宜子孫”的含義是什么？

55．巴金為什么要批判“長宜子孫”的思想？

七、作文（50分）

56．題目：小議“嗟來之食”是否可吃

第二篇：2010年成考高起點語文真題及答案[模版]

2010年成人高考高起點語文真題及答案

第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

一、(18分，每小題3分)

1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 A、解嘲 解數 善解人意 不求甚解 B、和面 和緩 和衷共濟 隨聲附和 C、差池 差距 差額選舉 差強人意 D、標識 識破 博聞強識 遠見卓識 正確答案：C 解析：此題考查的是同音字，A項，“解數”的“解”字讀xiè;其他項均讀jiě;B項，“和面”讀huó,“隨聲附和”讀hè，其他項均讀hé;C項均讀cha;D項“標識”和“博聞強識”讀zhì,其他項均讀chí。

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 A、修葺 贍養 針炙 如火如荼 B、凋敝 浩瀚 煥發 以逸代勞 C、浸漬 驍勇 愜意 精兵減政 D、氣概 對峙 紕漏 融會貫通 正確答案：D 解析：此題考查漢字的正確書寫，A項：“針炙”應為“針灸”;B項：“以逸代勞”應為“以逸待勞”;C項“精兵減政”應為“精兵簡政”;D項正確。

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是 ①這幾個月，他一直深入礦區體驗生活，終于寫出了這部人人都_____的好作品。

②經過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進入臨床________。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片________低緩的平原。

A、夸耀 實驗 逐步

B、夸獎 試驗 逐漸 C、夸獎 實驗 逐步

D、夸耀 試驗 逐漸 正確答案：B 解析：此題考查的是同義詞的辨析，即結合語境理解詞語的用法?！翱湟笔侵缸约合騽e人炫耀，而“夸獎”是指來自別人的稱贊。應用“夸獎”。因此應先排除A和D項，然后結合語境和固定搭配，“實驗”與“臨床”不搭配，應用“試驗”。

4、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是

A、在黨和政府的關懷下，養老院的老人們飽食終日，過著幸福的日子。

B、汽車在神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。

C、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。

D、第28屆奧運會女排決賽，失利后的俄羅斯隊的姑娘們黯然神傷。正確答案：A 解析：此題考查的是對成語的辨析，即結合語境正確地使用成語。“飽食終日”與“養老院的老人們”語境不和，因此，A選項是錯的。

5、下列句子有語病的一項是

A、建立健全義務教育學校老師和校長流動機制，是國家中長期教育改革的一個目標。

B、近年來隨著全國氣候的變暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發量也逐漸增大。

C、我國將展開大規模的麻疹疫苗強化免疫，未來幾年內可建成有效的免疫屏障。D、在雅典奧運會上揚我國威的體育健兒抵達首都機場后，受到各界人士的熱烈歡迎。

正確答案：C 解析：此題主要考查對結構性語病的辨析能力。A、B、D三項正確。C項前一部分成分殘缺，“展開”后面沒有賓語與之搭配;后一部分搭配不當，“建成”與“屏障”不搭配。

6、填入下面橫線處，表達效果最好的一項是

中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，________________。

A、就像一顆晶瑩的珍珠 B、變成了一顆晶瑩的珍珠 C、就是一顆晶瑩的珍珠 D、儼然是一顆晶瑩的珍珠 正確答案：B 解析：此題主要考查保持語言的連貫性的能力，本題的四個答案都是比喻，通過查語境，品味語感，不難得出，無論是語氣的銜接，還是表達效果，B選項都是最好的。點評：本題和2009年的考題相比，難易程度相當，容易答對。況且此句出自成考教材中《淚珠與珍珠》一文，考生如果是讀過的，對答題也會有所幫助。

二、(12分，每小題3分)

閱讀下面的現代文，完成7-10題。

光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源。由于光的作用，人和許多動物才能感覺到自然界的千姿百態和絢麗多彩，才能具有空間定向與時間定位本領，從而與生存環境保持統一。

光作為刺激信號與生命發生的最為密切的關系，莫過于視覺的形成。人從外界環境獲得的信息有80%以上來自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺，必須有光作為刺激信號并與眼睛接收與加工光信號的機構相配合才能形成視覺。視網膜上的光感受細胞對光產生反應，把光所攜帶的景物信息轉換為神經電信號，經加工后傳到大腦，再經腦的綜合分析產生視覺，這才能看到環境景物。

光運動也是光作為一種信號對生命活動發生作用的一個重要方面。所謂光運動，就是那些由光調節的、生物體的整體或某一部分發生空間位移的行為反應。光運動使生物體具有了空間定向本領。多細胞植物雖然不能有來去自由的運動，但它們可表現出彎曲、扭轉等運動現象，而這些運動往往受著光照的控制。若光的作用只是觸發這類運動，則稱為感光性。要是光的方向決定了運動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現在把葉面轉向太陽光的入射方向。生物對于光的刺激產生定向運動，稱為趨光性。這些生物要在光源與背景之間，不同強度的光源之間選擇運動方向。朝向光刺激的運動反應叫正趨光性，背向光刺激的運動反應叫負趨光性。

地球的自轉和公轉，產生了晝夜和季節的變化。生活在地球上的生物，是在這種光照的周期性變化環境中進化而來的，因而適應了環境，產生了生命活動的內在節奏性。生物體內與環境的周期變化相對應的周期性變動，稱為生物節律，它是生物體對環境周期性變化的反應。造成生物節律現象并使之得以維持的內部機制稱為生物鐘，生物鐘的存在使生物體具有了時間定位本領。一個具有某種生物鐘的動物，如果被迅速轉移到環境周期不再與運動節律同步的地點，則生物鐘還能按與原來環境周期同步的節律繼續作用一段時間。

7、對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項是

A、因為光是生命能量的來源 B、因為光給人和動物以視覺 C、因為光給生物以空間定向本領 D、因為光給生物以時間定位本領 正確答案：A 名師解析：此題主要考查文中重要詞語的能力。文中“光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源”，不等于“光是生命能量的來源”，也就是說“不僅是”不等于“是”，偷換概念。

8、下面對第二段“視覺的形成”的理解，不正確的一項是 A、眼睛為視覺的形成提供了物質基礎 B、光信號為視覺的形成提供了外部信息 C、視網膜的作用是接收、轉換和加工信息 D、大腦的作用是看到環境景物 正確答案：B 名師解析：本題主要考查篩選文中重要信息的能力。B項中“外部信息”屬無中生有，文中未涉及。

9、對第三段中生物光運動的理解，正確的一項是 A、光運動指光在生物體中的運動 B、多細胞植物不存在光運動問題 C、向光性是植物追隨陽光的表現 D、趨光性是生物依附陽光的表現 正確答案：C 名師解析：本題主要考查篩選并整合文章信息的能力，文中指出“光的方向決定了運動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現在把葉面轉向太陽光的入射方向”。與C選項答案相同。

10、對第四段中生物鐘的理解，正確的一項是 A、生物鐘是生物的內在節律系統 B、生物鐘與光照的變化毫無關系 C、生物鐘與生物的空間定向有關 D、生物鐘不因環境的變化而變化 正確答案：A 名師解析：本題主要考查文中重要詞語的能力。文中有生物鐘的定義，即“造成生物節律現象并使之得以維持的內部機制稱為生物鐘”，在A選項中可找到“生物鐘”和“節律系統”的兩個概念，與答案吻合。

P7-P10題名師點評：本文論述了光的作用、光作為刺激信號與生命發生的關系、光運動和生物鐘等方面，總的來說，比較好理解。P7題只是考查理解文中重要詞語的能力，容易答對。P8題則相對難一些，主要考查篩選文中重要信息，“外部信息”一詞容易引起誤解，誤認為是對的，這是四道題最難的一道題。P9題考查的是能篩選并整合文章信息，重點是要分清段中的幾個不同概念，找出正確的一項即可，相對容易。P10題比較容易，只要弄懂兩個概念，答案就在其中了?？傊?，今年的試題難度適中，和2009年的考題相比，題型相同，難度有所降低，容易得分。

第Ⅱ卷（非選擇題，共 120 分）

三、(25分)

閱讀下面的現代文，完成11-15題。

什么叫做聯想呢?聯想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高節之士;或是甲和乙在經驗上曾相接近，例如看到扇子想起螢火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯想和接近聯想有時混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢?因為羅裙和他的歡愛者相_____________;他何以“處處憐芳草”呢?因為芳草和羅裙的顏色相____________。

意識在活動就是聯想在進行，我們差不多時時刻刻都在聯想。聽到聲音知道說話的是誰，見到一個詞知道它的意義，都是起于聯想作用。聯想是以舊經驗詮釋新經驗，如果沒有它，知覺、記憶和想象都不能發生，因為它們都得根據過去的經驗。由此可知聯想的作用廣泛。聯想有時可用意識控制，作文構思時或追憶一時記不起的過去經驗時，都是勉強把聯想擠到一條路上去走。但是在大多數情境之中，聯想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時本想專心，而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進腦里來，失眠時越怕胡思亂想，越禁止不住胡思亂想。這種自由聯想好比水流，溫火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。由此可知聯想的散漫飄忽。

聯想的性質如此。多數人覺得一件事物美時，都是因為它能喚起甜美的聯想。

在音樂方面，聯想的勢力更大。多數人在聽音樂時，除了聯想到許多美麗的意象之外，便別無所得。他們歡喜這個調子，因為它使他們想起清風明月;不歡喜那個調子，因為它喚醒他們以往的悲痛的記憶。鐘子期何以負知音的雅名?因為他聽伯牙彈琴時，驚嘆說：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河?！崩铐犜诤章曋新牭绞裁?他聽到的是“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴?！卑讟诽煸谂寐曋新牭绞裁?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！碧K東坡怎樣形容洞簫聲?他說：“其聲鳴嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之婺婦?！边@些數不盡的例子都可以證明多數人欣賞音樂，是欣賞它所喚起的聯想。

就廣義說，聯想是知覺和想象的基礎，藝術創造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯想。但是我們通常所謂聯想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉不止的亂想。就這個普通的意義說，聯想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯想卻不免帶有思考。在美感經驗中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面，聯想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象旁遷到許多無關美感的事物上面去。在審美時我看到芳草就一心一意地領略芳草的情趣;在聯想時我看到芳草就想到羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復在芳草了。

聯想大半是偶然的。比如說，一幅畫的內容是“西湖秋月”，如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯想，則甲可以聯想到雷峰塔，乙可以聯想到往日同游西湖的美人。這些聯想縱然有時能提高觀者對于這幅畫的好感，畫本身的美卻未必因此而增加，而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。

11、根據第一段的文意，依次填入橫線處的應該是哪兩個詞語?(4分)正確答案：接近類似

名師解析：文章首先闡述了聯想的兩種類型：類似聯想和接近聯想?！坝浀镁G羅裙，處處憐芳草”是在舉例說明：詩人“記得綠羅裙”，是因為記得穿綠羅裙之人，二者緊密相連。這是接近聯想，應答：“接近”。詩人“處處憐芳草”，是因為“芳草”和“羅裙”都是綠色，由“羅裙”想到“芳草”，這是類似聯想。應答：“類似”。

12、第三段開頭“聯想的性質如此”是對上文的總結，請從第二段中找出聯想性質的兩個方面。(每個方面不超過四個字)(6分)正確答案：作用廣泛 散漫飄忽

名師解析：從題中看，第三段開頭“聯想的性質如此”是對上文的總結，要求從第二段中找出聯想性質的兩個方面。這就給我們找出了答題的方向，在第二段中很快就找到兩個并列的句子：“由此可知聯想的作用廣泛”和“由此可知聯想的散漫飄忽”。再根據“每個方面不超過四個字”的要求，得出答案：“作用廣泛”、“散漫飄忽”。

13、第四段中的“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”、“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，都是詩人通過聯想對音樂的描繪，但前者突出的是__________感受，后者突出的是________感受。(6分)正確答案：視覺 聽覺

名師解析：這段是指在音樂方面，聯想的作用。前一句“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”，寫詩人李頎聽琴的感受，琴聲忽縱忽收，就像空廓的山間，百鳥散而復聚;曲調低沉時，就像浮云滿天;曲調悠揚時，又如云開日出。這段強調的是，讀此詩帶給人美好的視覺享受。而后一句，白居易在琵琶聲中聽到什么?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，寫重點琵琶聲如銀瓶乍破、水漿迸出，又如鐵騎沖出、刀槍齊鳴。使人身臨其境，如聽其聲。因此答：“視覺”和“聽覺”。

14、在第五段中，作者一方面認為藝術創造離不開聯想，一方面又說聯想是妨礙美感的，這是否矛盾?理由是什么?(4分)正確答案：不矛盾前者特指藝術聯想，后者是指通常所謂的聯想(或“普通意義的聯想”)

名師解析：縱觀全段，主要講了兩個問題，一是聯想是知覺和想象的基礎，藝術創造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯想。這是把藝術創造和聯想結合在一起說的，就可以答“藝術聯想”。二是指通常所謂聯想，即輾轉不止的亂想。就這個普通的意義說，聯想妨礙美感，最易使精神渙散，注意力不專一，旁遷到許多無關美感的事物上面去。因此，根據第二點可以答“通常所謂聯想”，或“普通的意義的聯想”。

15、作者在文章最后一段，通過舉例意在說明“聯想大半是偶然的”，請你也舉個和藝術作品相關的例子，證明這一觀點。(5分)參考答案：文章最后一段說，聯想大半是偶然的。比如看畫，我們可由齊白石的畫中的“白菜”、“大蝦”聯想到市井生活，也有人聯想到那幅畫不菲的價格;還可由徐悲鴻畫中的“奔馬”，有人會聯想到萬馬奔騰的場面，也有人會聯想到中國人崇尚的龍馬精神。而這一切，都是偶然聯想到的，可充分證明這一觀點。

名師解析：本題要求考生通過舉例說明“聯想大半是偶然的”，并且要求舉個和藝術作品相關的例子，證明這一觀點。這題可以自由發揮，只要舉例正確就可得分。

P11---P15題點評：這篇社科文，重點講述了聯想的類型，聯想的性質以及聯想帶給人的享受。P11題考查的是聯想的兩種類型：類似聯想和接近聯想。較簡單。P12題考查的是聯想的性質，而且指向性很強，容易找到。P13題的第一問，應該是這道題的難點，段中舉的例子是指聽覺的感受，而詩中卻由聽覺轉換成視覺。答“視覺”才是正確答案。

P14題考查的是“藝術聯想”和“普通意義的聯想”的區別，答案是明擺著的，相對較容易。P15題考查的是，考題規定文中的某一觀點。自由發揮，舉例證明觀點，只要舉例正確就可得分?？傊?，今年的試題難度適中，和2009年的考題相比，難易程度相當。

四、(25分)

閱讀下面的文言文，完成16-18題

衛懿公好禽，見觝①牛而悅之，祿其牧人如中士。寧子誎曰：“不可。牛之用在耕，不在觝。觗其牛，耕必廢。耕，國之本也，其可廢乎?臣聞之，君人者不以欲妨民?！备ヂ?。于是衛牛之觝者，賈十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，農官強能禁。邶②有馬，生駒不能則善鳴，公又悅而納諸廄。寧子曰：“是妖也，君不司，國必亡。夫馬，齊力者也;鳴，非其事也。邦君為天牧民，設官分職，以任其事，廢事失職，闕③有常刑，故非事之事，君不舉焉，杜其源也。妖之興也，人實召之，自今以往，衛國必不多不耕之夫，不織之婦矣。君必悔之。”又弗聽，明年，狄④伐衛，衛侯將登車，而和御失其轡;將戰，士皆不能執弓矢，遂敗于滎澤，滅懿公?！咀ⅰ竣儆h(dǐ：碰撞，相觸。②邶(bèi)：周代諸侯國，在今河南湯陰縣南。③闕(jué)：猶“乃”。④狄(dí)：我國古代北方民族名。

16、把文中畫線的語句翻譯成現代漢語。(6分)正確答案：寧子勸諫說：“不能這樣，牛的用途在耕田，不在能頂角，讓那些牛都去頂角，耕地就必然荒廢。農耕是國家的根本，怎么可以荒廢呢?我聽說有這樣的話：作為君王的人不應該因個人的愛好妨礙百姓。”衛懿公不聽從。

名師解析：寧子的這段話實際上說出了，牛和農耕的關系，二者與君王的關系，即君王不能只憑個人的愛好做事而動搖國家的根本。

17、春秋時期，耕戰是立國之本。從全文看衛懿公的私欲給衛國帶來了怎樣的后果?(用文中語句作答)(6分)正確答案：牧牛者皆釋耕而教觗 士皆不能執弓矢

名師解析：牛的天職在于耕田，衛國放牛的人放棄了農耕卻去訓練牛抵角，士兵的天職在于打仗，衛國士兵卻都不能挽弓射箭，如果人人都不司其職棄本逐末，只能導致民窮國危的后果。因此，應選擇上面兩項。

18、衛懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓?(用文中語句作答)(4分)正確答案：君人者不以欲妨民非事之事，君不舉焉，杜其源也 名師解析：該典故告訴我們物盡其用，人盡其才，使物和人都應盡所長，避其所短，也就是文中所說的，做君主的不因自己的私欲妨礙百姓，從根本上杜絕廢事失職現象的發生。否則，必然天下大亂，陷民于水深火熱之中。

P16-P18題-P18題點評：這篇文章講了，如果物非盡其用，人非盡其才，不司其職，棄本逐末，只能導致民窮國危的后果的事例。就難易程度來說，與2009年的考題相比，難度有所降低，首先，2009年的考題為議論文，今年的考題為記敘文，比較好懂。然后，三個試題也較容易，P16題今年只考翻譯，比去年少了一問;P17題和P18題兩道題相比較，P18題稍難一些。但只要求找出原文即可。因此，今年的考生還是很幸運的。

閱讀下面的古詩，完成19-20題。

春日 汪藻

一春略無十日晴，處處浮云將雨行。野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。茅茨煙暝客衣濕，破夢午雞啼一聲。【注】茅茨：茅草屋頂。煙暝：煙雨迷蒙。

19、這首詩寫了一個多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物來表現的?(4分)正確答案：浮云帶雨，田水如鏡，客衣沾濕。

名師解析：此題重點問的是多雨的“春日”的典型景物，它的題眼是“多雨”，就要找到與之有關的句子，我們找到的句子是：“處處浮云將雨行”，“野田春水碧于鏡”和“茅茨煙暝客衣濕”，然后概括寫出來即為答案。

20、詩的第三聯在寫景上用了什么修辭手法?描繪了怎樣的情景?(5分)正確答案：擬人寫出了籬邊桃花將開未開的情態

名師解析：詩的第三聯寫籬笆外探頭伸出了將開未開的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了擬人的修辭手法，將桃花寫的具有了人的動感。只要答出這點即可。

名師點評：這是一首宋詩，主要寫春無十日晴，處處浮云，春雨連綿。但田野碧綠，鷗鳥悠閑，桃花出籬笑，過午雞鳴的美景，比較2009年的考題，難度略有降低，考生大多能讀懂詩意，答題的準確率也應比09年高。

五、作文(70分)

21、有人向一位深受人們愛戴的老婦人問道：“尊敬的夫人，您用什么化妝品把自己保養得如此美麗，使您整個人顯得這樣生動和富有吸引力?！崩蠇D人微微一笑，未作回答。她的一位鄰居在一旁答道：“我從未看見她使用過化妝品。她只是用善良柔化自己的聲音，用施與護理自己的雙手，用公正塑造自己的形象，用真誠美化自己的心靈，用坦然對待一切不喜歡她的人。”

請以“用真誠美化自己的心靈”為題，寫一篇200字的議論文。(20分)解析：這篇小作文，文體要求寫議論文，既是命題作文，題目本身也是論點，即以“用真誠美化自己的心靈”為論點，寫一篇議論文。論據方面，可舉與當今社會中有關的，或人際關系有關的事例，加以論述。

22、“執著”在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍。但是對于塵世中的人來說，執著乃是一種美好的品質。古往今來有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執著”精神。

請以“執著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。(50分)解析：這是一篇材料加話題的文章。根據文意，可得出論點，即：我們應該具有執著這種美好的品質和精神。論據方面，可舉與當今社會中與執著有關的，并取得了成就的事例，然后加以分析論述，結尾強調主題。

第三篇：1997年成考高起點語文題及答案

1997年成人高考高起點語文試題及答案

一、選擇題：本大題共12個小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個選項中，只有一頂是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1、“貽笑大方’’這個成語來源于()

A.《秋水》

B.《寡人之于國也》

C.《論貴粟疏》

D.《季氏將伐顓臾》

2、在盛唐詩壇上，田園山水詩派的代表詩人是()

A.王昌齡

B.王維

C.岑參

D.杜甫

3、下列作品中屬于記游散文的是()

A.《故都的秋》

B.《往事》

C.《香市》

D.《愛爾克的燈光》

4、下形作家中，參加“創造社”的是()

A.冰心

B.巴金

C.茅盾

D.郭沫若

5、下列作品中，采用了倒敘方式的是()

A.《門檻》

B.《米龍老爹》

C.《苦惱》

D.《麥淇的禮物》

6、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩所采用的修辭方法是（A.比喻、夸張

B.比喻、借代

C.模擬、夸張

D.比擬、借代

7、下列各句中，“所以”表原因的是()

A.吾歸破賊，必火賀蘭，此矢所以志也.B.禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也.C.民者，在上所以牧之.D.所以飾后宮.充下陳、娛心意、說耳目者必出于秦然后可.8、下列詩歌中，屬于格律詩的是()

A.《泊秦淮》

B.《白雪歌送武判官歸京》

C.《杜陵史》

D.《短歌行》(對酒當歌)

9、唐代倡導“新樂府運動”的詩人是()

A.李白

B.杜甫

C.杜牧

D.白居易

10、《與友人論學書》一文的作者是())

A.歐陽修

B.韓愈

C.顧炎武

D.梁啟超

11、魯迅小說《**》的背景事件是()

A.“長毛造反”

B.1917年張勛復辟

C.1911年辛亥革命

D.1919年“五四”運動

12、由一般原理推導出關于個別情況的結論，這種論證方法是()

A.歸納法

B.演繹法

C.類比法

D.對比法

二、填空題：本大題共5個小題，共5個空，每空：1分，共5分.把答案填在題中橫線上。

13.《始得西山宴游記》是柳宗元的《_________》中的第一篇。

14.建國后老舍戲劇的代表作是《龍須溝》和《_________》。

15.王維《山居秋瞑》：“明月松間照，_________。”

16.李烴《虞美人》：“問君能有幾多愁，__________________?！?/p>

17.蘇拭《水調歌頭》：“人有悲歡離合__________________，此事古難全。”

三、解釋題：解釋句中加（）詞的詞義.本大題共10個小題，每小題1分，共10分。

18.姜氏何(厭)之有?

厭：

19.廣時知之，(固)自辭于大將軍.固：

20.九斤老太……常說(伊)年青的時候，天氣沒有現在這般熱.伊：

21.我有嘉賓，(鼓)瑟吹笠.鼓：

22.(援)玉袍兮擊嗚鼓.援：

23.恨不得(倩)疏林掛住斜暉。

倩：

24.[商賈](因)其富貴，交通王侯，力過吏勢.因：

25.燕昭王收破燕后，卑身厚幣，以招賢者.幣：

26.孔子日：“求，(元乃)爾是過與?”

元乃：

27.夙(興)夜寐，靡有朝矣.興：

四、翻譯題：將下列備小矚中劃（）的部分譯成現代漢語.本大題5個小題，每小題1分，共5分。

28.今乃棄黔首以資敵國，(卻賓客以業諸候)，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦……《諫逐客書》

卻賓客以業諸候：

29.是時漢邊郡李廣、程不識皆為名將，然匈奴畏李廣之略，士卒亦多樂從李廣而(苦程不識)。《卒將軍列傳》

苦程不識：

30.有志乎古者希矣.志乎古，必(遺乎今)，吾誠樂而悲之.《答李詡書》

遺乎今：

31.嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷、枝柯扶疏，(世罕其比)《石崇與王愷爭豪》

世罕其比：

32.民貧則好邪生，貧生于不足，(不足生于不農)，不農則不地著，不地著則離鄉輕家…… 《論貴粟疏》

不足生于不農：

五、簡答題：本大題共4個小題，每小題2分，共8分。

33.“笮稹筆且恢衷躚奈奶?？葫爹爹挡么淫档A墩胖胸┐笮稹罰?nbsp;

34.(麥琪的禮物)采用了“雙線并行”的結構方式，請說明它的明線是什么?暗線是什么?

35.《秋水》寫了哪兩個神話人物?他們對話的主旨是什么?

36.指出《石崇與王悄爭豪》中的細節描寫。.這一細節描寫表現了石崇怎樣的性格特征?

六、分析題：本大題共5個小題，每小題4分，共20分。

閱讀《香市》第三自然段，回答37題、38題.① 于是“香市”中主要的節目無非是“吃”和“玩”.②臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄瓷.走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡，——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的.③廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者.④廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭.哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

37.本段文字分為①、②、③、④四層，請概括出各層的大意.38.這段文字采用了哪一種描寫方法?本段在全文中有什么作用?

閱讀《答吳充秀才書》第四自然段，回答39題.昔孔子老而歸魯，六經之作，數年之頃爾.然讀《易》者如無《春秋》，讀《書)者如無《詩》.何其用功少而至于至也!圣人之文，雖不可及，然大抵道勝者文不難而自至也.故孟子皇皇不暇著書，茍卿蓋亦晚而有作.若子云.仲淹，方勉焉以模言語，此道未足而強言者也.(注：漢揚雄，字子云;隋未王通，字仲淹。)

39.該段中哪句話是中心論點?全段用了哪兩種論證方法?

閱讀李白《行路難》(其一)中下列詩句，回答40題。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

40.A.前兩句詩用的是什么表現方法?這兩句詩的寓意是什么?

B.后兩句所用典故涉及到哪兩個歷史人物?這兩句詩表現了作者怎樣的感情?

閱讀《長亭送別》[朝天子]一曲，回答41題.暖溶溶玉醋，自冷冷似水，多半是相思淚.眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃.蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里.一個這壁，一個那壁，一遞一聲長吁氣。

41.“蝸角虛名，蠅頭微利”比喻什么?這樣比喻表現了崔茸茸什么思想?

七、作文： 40分。

要求：

A.必須寫成議論文.B.不能少于800字.C.字跡工整，卷面整潔.42.題目：學然后知不足

參考答案

評卷說明：本試卷為100分制，考生分數按“參考答案及評分標準”評閱后，將各大題得分及卷面總分填入表中相應各欄.此卷面總分即為師范類考生該科成績.非師范類考生的成績須轉換為150分制，即用卷面總分乘以1.5，并將轉換后的分數(0.5分按1分計)填入非師范類考生分數欄，作為非師范類考生該科成績。

一、選擇題：每小題：1分，共12分。

1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C 11.B 12.B

二、填空題：每空：1分，共5分。

13.永州八記 14.茶館

15.清泉石上流 16.恰似一江春水向東流

17.月有陰晴圓缺

三、詞語解釋題：每小題：1分，共10分。

18.厭：滿足 19.固：堅決

20.伊：她(他)

21、鼓：彈;彈奏

22.援：拿;拿起 23.情：請(請求);央求

24.因：憑借;依靠 25.市：禮品;禮物

26.無乃：恐怕;大概 27.興：起床;起來

四、翻譯：每小題1分，、共5分。

28.卻賓客以業諸侯：拒絕賓客而使諸侯成就功業.29.苦程不識：以跟隨程不識為苦(或“苦于跟隨程不識”).30.遺乎今：不被當世人看重(或“被當世人所拋棄”).31.世罕其比：世上少有能和它相并列(等同)的.32.不足生于不農：不富足(富裕)是由于不從事農業生產.五、簡答題：每小題2分，共8分。

33.寫在文章后面的跋文叫后敘.(1分)

因為作者認為《張巡傳》對張巡等的記敘有所缺漏，所以寫“后敘”對張巡.許遠等人的事跡作出補充(或“為彌補《張巡傳》的缺漏”).(1分)

34.明線：德拉賣頭發買表鏈.(1分)

暗線：杰姆賣金表買發梳.(1分)

35.河伯(河神)和北海若(海若、若.海神).(1分)

宇宙是無限的，人的認識和作為是有限的.(1分)

36.石崇用鐵如意擊碎珊瑚樹(或“石崇擊碎珊瑚樹”).(1分)

表現石崇飛揚跋扈、不可一世的狂做性格.(1分)

六、分析題：每小題4分，共20分。

37.第一層，總寫香市活動內容;(1分)

第二層，寫社廟前廣場上的熱鬧景象;.(1分)

第三層，寫廟里的熱鬧景象;(1分)

第四層，寫廟里廟外的聲響.(1分)

38.場面描寫.(2分)

以昔日香市的熱鬧景象對比反襯今日香市的蕭條冷落，突出全文主題.(2分)

39.然大抵道勝者文不難而自至也.(2分)

例證法和對比法.(2分)

40.A.象征(或“比喻”.“比興”).(1分)

以路途艱險比喻仕途(或“世路”、“人生”)的艱難.(1分)

B，呂尚(或“姜大公”).伊尹.(1分)

借古人事例，表明自己對前途(或“仕途”.“人生”)的希望(或“信心”).(1分)

41.比喻功名利祿.(2分)

表現崔茸鶯鶯蔑視功名利祿的思想(答“表現崔鶯鶯反抗封建禮教的思想”也算對)(2分)

七、作文： 40分。

42.題目：學然后知不足 2012年成人高考高起點語文復習及答題技巧

考生走進考場，心態要平和、自信。良好的情緒會讓已有的知識儲備正常釋放，能促使知識水平的正常發揮。如果過于緊張，怕考不好，就會增加心理壓力，堵塞思路，影響正常的發揮。毫無疑問，考生的心理在復習和考試中都起著重要的作用。

成人高考語文科考試時間為120分鐘。內容多、時間緊，每年都有不少考生因為沒有掌握好時間而沒寫作文，或者沒寫完作文，大大影響考試成績，實在可惜。為避免前松后緊，出現上述失誤，合理安排好時間，至關重要。

巧答題，得高分。考試時要注意以下問題。

1、要仔細審題。

在考試過程中，解答每一道題都要審好題，不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不可求快，有些題要靜下心來仔細閱讀，以免答非所問。單選題要看清楚是選正確的一組還是錯誤的一組。簡答題要看明白題意，看清要求回答什么，是一問還是兩問。作文則要明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，準確、全面地把握題意。

2、要認真答題。

①答題的程序，一般是按照試題的次序，一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題，先跳過去。也有人先寫作文后答題?？忌筛鶕约旱牧晳T選擇答題程序。不管采用哪種方式，都要掌握好時間，留給寫作的時間不要少于50分鐘(大、小兩篇作文)。

②答題的要求，選擇題答案必須答在答題卡上的指定位置。簡答題要看清楚是用文章原句回答還是用自己的話回答，有沒有字數的限制。作文要注意標點寫在格內(標點占格)。

③復查，做完全部試題后要認真檢查一遍，查漏補缺，有些題還要重新審題，防止誤答和漏答。

3、不同類型的題，要用不同的答題方法。

①選擇題：如果能瞬時準確地把答案找出最好。假如沒有把握，就采用排除法，即從排除最明顯的錯誤選項開始，把接近正確答案的選項留下，再作分析比較，逐一否定，最終選定正確答案。科技說明文的選擇題，先看題再看文，然后按順序答題。答題可采用對位法，即把選擇項(命題語言)和原文(材料語言)相關的部分對照比較，辨析經命題者的語言轉換后，選項是否符合文意，即可作出判斷。

②簡答題：現代文閱讀，先看題，再看文，然后依次答題。答案語言要簡明，要點要鮮明，表述意思要清楚，不要寫上一大串多余的話，以至于把正確的要點淹沒了。

③文言文先看文，再看題。文言文試題選文篇幅不長，但因為有語言障礙，看它兩遍，大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系，哪個人物是主要的，想想作者寫這件事、這個人要說明什么，然后依次作答。個別詞、句沒看懂，不一定會影響答題，按自己的理解來答好了，不要慌。

④作文：動筆前先構思，“意在筆先”，打腹稿或列個提綱都可以。列提綱過程就是根據中心意思篩選材料并把它條理化的過程。如何寫作文應該有個通盤的考慮。想到哪兒，就寫到哪兒，主次不分，中心不顧，就像“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，這是寫作的大忌。2008年作文題《溝通》，有人就把事先準備好的一些材料，如汶川地震、奧運會、神州七號等往作文里塞，與題意要求脫節。如果事先好好想想，找到體現題意的切入點，就不會出現跑題或局部偏離題意的問題。如：奧運會就是溝通的平臺，讓世界了解中國，也讓中國了解世界，等等。

4、卷面要整潔、字跡要工整，標點符號要正確使用。卷面臟亂，字跡潦草，讓人無法辨認，反映了答題態度不夠嚴肅，也是對閱卷老師的不尊重，會影響成績的評定。因此，考試時要認真對待，不要馬虎從事。

考生一定要沉著應考，仔細審題，認真作答，相信自己能考出好成績。

第四篇：2017年成考高起點數學理真題及答案

2017年成考高起點數學（理）真題及答案

第1卷(選擇題，共85分)

一、選擇題(本大題共17小題，每小題5分，共85分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．設集合M={1，2，3，4，5)，N={2，4，6)，則M∩N= 【】 A．{2，4} B．{2，4，6} C．{1，3，5} D．{1，2，3，4，5，6} 2．函數的最小正周期是【】

A．8π B．4π C．2π D．

3．函數的定義域為【】

A． B．

C．

D．

4．設a，b，C為實數，且a>b，則【】 A．

B．

C．D．5．若A．B．C．D．

【】

6．函數A．1 B．2 C．6 D．3 的最大值為

7．右圖是二次函數Y=X2+bx+C的部分圖像，則【】

A．b>0，C>0 B．b>0，C<0 C．b<0，C>0 D．b<0，c<0 8．已知點A(4，1)，B(2，3)，則線段AB的垂直平分線方程為【】 A．z-Y+1=0

B．x+y-5=0 C．x-Y-1=0 D．x-2y+1=0 9．函數【】

A．奇函數，且在(0，+∞)單調遞增 B．偶函數，且在(0，+∞)單調遞減 C．奇函數，且在(-∞，0)單調遞減 D．偶函數，且在(-∞，0)單調遞增

10．一個圓上有5個不同的點，以這5個點中任意3個為頂點的三角形共有【】 A．60個

B．15個 C．5個 D．10個 11．若A．5m B．1-m C．2m D．m+1 12．設f(x+1)一x(x+1)，則f(2)= 【】 A．1 B．3 C．2

【】

D．6 13．函數y=2x的圖像與直線x+3=0的交點坐標為【】 A．B．C．D．14．雙曲線A．1 B．4 C．2 D．根號2 15．已知三角形的兩個頂點是橢圓角形的周長為【】 A．10 B．20 C．16 D．26 16．在等比數列{an}中，若a3a4=l0，則ala6+a2a5=【】 A．100 B．40 C．10 D．20 的兩個焦點，第三個頂點在C上，則該三的焦距為【】

17．若l名女牛和3名男生隨機地站成一列，則從前面數第2名是女生的概率為【】 A． B． C． D．

第Ⅱ卷(非選擇題，共65分)

二、填空題(本大題共4小題，每小題4分。共16分)18．已知平面向量a=(1，2)，b=(一2，3)，2a+3b=____ 19．已知直線

關于直線z=一2對稱，則l的斜率為________．

20．若5條魚的平均質量為0．8 kg，其中3條的質量分別為0．75 kg，0．83 kg和0．78 kg，則其余2條的平均質量為____kg． 21．若不等式的解集為，則a=_________．

三、解答題(本大題共4小題，共49分．解答應寫出推理、演算步驟)22．(本小題滿分12分)設{an)為等差數列，且a2+a4-2a1=8．(1)求{an)的公差d；

(2)若a1=2，求{an)前8項的和S8． 23.（本小題滿分12分）

設直線y=x+1是曲線y=x3+3x2+4x+a的切線，求切點坐標和a的值 24．(本小題滿分12分)如圖，AB與半徑為l的(1)AC；

相切于A點，AB=3，AB與的弦AC的夾角為50°．求

(2)△ABC的面積．(精確到0．01)

25．(本小題滿分13分)已知關于x，y的方程

(1)證明：無論θ為何值，方程均表示半徑為定長的圓；(2)當 時，判斷該圓與直線y=x的位置關系．

參考答案

一、選擇題 1．【答案】A 【考情點撥】本題主要考查的知識點為交集． 【應試指導】M n N={2，4}． 2．【答案】A 【考情點撥】本題主要考查的知識點為最小正周期． 【應試指導】3．【答案】D 【考情點撥】本題主要考查的知識點為定義域．

【應試指導】x(x1)≥o時，原函數有意義，即 z≥1或x≤0． 4．【答案】A 【考情點撥】本題主要考查的知識點為不等式 的性質．

【應試指導】a>b，則a—c>b—C． 5．【答案】B 【考情點撥】本題主要考查的知識點為三角函數．

6．【答案】D 【考情點撥】本題主要考查的知識點為函數的最大值．

7．【答案】A 【考情點撥】本題主要考查的知識點為二次函數圖像．

8．【答案】C 【考情點撥】本題主要考查的知識點為垂直平分線方程．

9．【答案】C 【考情點撥】本題主要考查的知識點為函數的奇偶性及單調性．

10．【答案】D 【考情點撥】本題主要考查的知識點為數列組合．

11．【答案】B

【考情點撥】本題主要考查的知識點為對數函數．

12．【答案】C 【考情點撥】本題主要考查的知識點為函數．

13．【答案】B 【考情點撥】本題主要考查的知識點為線的交點．

14．【答案】B 【考情點撥】本題主要考查的知識點為雙曲線的焦距．

15．【答案】C 【考情點撥】本題主要考查的知識點為糖兩的性質．

16．【答案】D 【考情點撥】本題主要考查的知識點為等比數列．

17．【答案】A 【考情點撥】本題主要考查的知識點為隨機事件的概率．

二、填空題

18．【答案】(一4，13)【考情點撥】本題主要考查的知識點為平面向量．

19．【答案】-1 【考情點撥】本題主要考查的知識點為直線的掛質．

20．【答案】0．82 【考情點撥】本題主要考查的知識點為平均數．

21．【答案】2 【考情點撥】本題主要考查的知識點為不等式的解集．

三、解答題

22．因為{an}為等差數列，所以

23．因為直線y=x+1是曲線的切線

24．(1)連結0A，作0D⊥AC于D．

25．(1)證明： 化簡原方程得

第五篇：2011年成考高起點語文試題

一、選擇題

1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A 惡心

厭惡

惡貫滿盈 ．．．B 模型

模樣

模棱兩可 ．．．C 剝削

瘦削

削足適履 ．．．D 荷花

荷載

荷槍實彈 ．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 ．．A 不脛而走

旁證博引

即往開來 B 鞭辟入里

變本加厲

瑕瑜互見 C 輕歌曼舞

始作勇者

一愁莫展 D 以逸代勞

談笑風生

變換莫測

3.依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當的一項是

①地球生物圈是自然界經過長期＿＿＿形成的，它是人類生命活動的基礎。②終身教育改變了學校教育的功能，畢業證的獲得并不意味著學習的＿＿＿。③舟曲地區多處山洪＿＿＿，空前的泥石流災害使人民生命財產蒙受巨大損失。A 演化

終止

暴發 B 演化

中止

爆發 C 變化

終止

爆發 D 變化

中止

暴發

4.下列各句中加點的成語使用正確的一項是

A 畢業后，同學們雖然天各一方，不能常常見面，但是一直都藕斷絲連，彼此牽掛。B 老師強調，班委成員之間要注意團結協作，要在分庭抗禮中共同推動班集體發展。C 競爭對手的公司成立較晚，卻后來居上，迅速占領的技術市場，真可謂禍起蕭墻。D 在這次國際雜技邀請賽中，中國隊參賽選手又拿出了不少令觀眾拍案叫絕的作品。5.下列句子有語病的一項是

A 由于在交通路口設置了“非機動車禁駛區”，機動車就可以免收得機動車干擾，從 而加快行駛速度。

B 國際社會普遍認為，海洋資源的開發利用將成為人類走出人口劇增、資源枯竭、環境惡化困境的重要選擇。

C 如果美術工作者看不到兒童自身發展的主動性，過早地讓他們接受專業繪畫知識，那么就會變成束縛兒童發展的枷鎖。

D 為能夠吸引更多的高科技人才駐本市高科技園區企業，市政府相關部門將為此類 人才提供專門的資金支持政策。

6.在下面橫線處填入短語或句子，順序最恰當的一項是

天空還是一片淺藍，顏色很淺，＿＿＿，＿＿＿。果然，稍微過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有光亮。這個太陽就好像負著重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。顏色紅得非?？蓯?，一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的光亮，＿＿＿，＿＿＿。

①它旁邊的云片也突然有了光彩

②轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光

③射得人眼睛發痛

④我知道太陽要從那里升起來了，便不轉睛地望著那個地方 A ①③②④ B ②③①④ C ②④③① D ①④②③

二、現代文閱讀

陸龜蒙《冶家子言》中說：“吾祖始鑄田器，歲東作必大售?！币馑际撬淖孑吺亲鲛r具的，每年春耕開始的時候，農具銷量很大。有意思的是，文中的“東作”釋為“春耕生產”。其實，不僅僅“東作”是“春耕”，在中國人的心目中，“東”這個方位詞總是與“春”這個季節詞聯系在一起。比如，在中國古代詩詞中，“春風”就是總被說成是“東風”，像“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，還有“颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷”，更有“東風隨春歸，發我枝上花”等，簡直就是東風的解釋了。

為什么在中國“東”這個詞總是可以替換“春”這個季節詞呢？這是中國的季風氣候使然。簡單地說，春夏來臨，太陽很快地把熱容量小的大陸曬熱，陸地上的空氣受熱膨脹變輕而上升，氣壓變低，海洋由于熱容量大，升溫較慢，與同一時段的大陸比，海洋上氣壓相對高，因此海洋上的空氣向大陸流動。秋冬以后，這個過程正好相反。所謂季風就是指這樣一年中方向有規律轉變的海洋與陸地之間的大范圍的空氣流動。中國的東面是浩瀚的太平洋，西面是亞洲內陸。春天，有季風從東面或東南而來，因此，東風也就可以包含春風的意思。

但是僅僅這樣說，還忽略了一個問題。因為東西南北這些地理方位詞，都關涉到敘述者的位置。對有的人而言是東，但對另外的人來說卻是西，南北亦然。對中國東部，尤其是中原地區而言，春天的風是從東面或東南面的大海吹來的，但是對于中國其他地區而言，季風或從西南的印度洋吹來，或從西北的北冰洋和大西洋吹來，因此春風就不應該是東風。另外，東南季風勢力也有限，只能吹到大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山一線，此線以西，春風也都與東無關。東南季風吹到的內陸最深處，正是中國的農牧分界線。由此可見，中國人阿布春風角東風是中原人的視角占有了主導話語權。就文化而言，中原地區農耕民族的文化是中國的主流文化，因此中原地區的視角就成了全中國發視角，并影響到中國人稱春風為東風。在語言中，凡是涉及地理方位的詞，都有一個話語權的問題，以誰的視角敘述，誰的視角方位詞流行，就看誰的影響力大。

7.閱讀第一段文字，下列理解符合原文意思的一項是

A 陸龜蒙將“東作”注釋為“春耕生產”，這表明中國古代很重視農業生產。B 在當代文化背景下，“東”與“春”的密切聯系表現在生活中的各個領域。C 作者列舉中國古代詩詞的例子在表明，“東風”常常可以指代“春風”。

D “東風隨春歸”意思是東風隨春天而至，所以作者說可以用東風解釋春風。8.根據文意，下列解釋和分析不正確的一項是 ．．．A 因為海洋的熱容量總是比陸地大，所以空氣總要從海洋流向陸地。

B 從總體來看，中國的氣候受太平洋、印度洋及北冰洋的影響很大。C 東南西北等地理方位的具體確認，是通過敘述者的位置來確定的。D 在中國，大興安嶺、陰山吉岡底斯山等，是有標志意義的地理名詞。9.下列理解和分析，符合原文意思的一項是

A 方位詞“東”總是與季節詞“春”互相替代，這是中國文化特有的現象。B 亞洲內陸和太平洋在熱容量上的差異，使中國的東南季風出現在春夏期間。C 在古代中國，如果不掌握主導話語權，東南西北的方位指代就沒辦法明確。D 受東南季風的影響，農耕民族的文化逐步成為了古代中國社會的主流文化。10.對于中國人把“春風”叫“東風”的原因解釋，不符合原文意思的一項是 ．．．A 自然界的東南季風是中國境內春風發來源之一。

B 中原在地獄遼闊的中國，長久擁有主導話語權。C 西南季風以及西北季風對中國氣候的影響微乎其微。D 受農耕文化以及氣候的影響，“東風”的說法比較廣泛。

三、現代文閱讀

想起她很突然，當時我正在外地，每天像陀螺一樣不停的旋轉，好不容易能夠停下來，吃一頓悠閑的晚餐。鬧哄哄的餐廳里，服務生們來來去去，端水送飯，仿佛是因為忙碌，他們的表現都是顯得緊張又機械。很快，一位小伙子給我端來的飯菜，起哦對他友好地點了點頭，說了聲“謝謝”。小伙子愣了愣，隨即又朝我憨厚地笑了一笑，輕快地去忙他的了。我的心情也變得輕快起來，也就是在那時，她仿佛就隔著一桌又一桌的人、隔著20年的時間走了過來。

她是我的同學李昕的母親，我們只有過一面之緣。那次開家長會，來了五六十位家長，我們幾個女生負責接待。十三四歲的女孩實在不懂得如何接待女人，只是把家長迎進來、讓座位、倒茶水，稍有空閑，便湊在一起交頭接耳、傳遞新聞。我清楚地記得，其中有一條是“李昕的媽媽是北京人，說話和咱們不一樣，特別好聽”。

我順著她們的指點看過去：那是一位身材高挑的女性，衣著和發式都很普通，容貌也算不上漂亮。不過，她坐在那里就是顯得與眾不同，她偏偏沒有說話，正在認真傾聽另一位家長的高談闊論。我們用幼稚發眼光結合自己掌握的詞匯得出了一個一致的結論——所有家長中，李昕的媽媽最有風度。．．

有一個女生倒水回來，臉頰紅撲撲的，她急切地問道：“你們猜，我倒水時，李昕的媽媽說什么？”還不等我們猜，她就迫不及待地補充說：“李昕的媽媽說，謝謝。”

我們幾個人面面相覷——20年前，在那樣一個邊遠的小縣城，我們當中有誰用過、聽見過“謝謝”？沒有。有誰僅僅為倒一點點水這樣的小事情說過“謝謝”，當然更沒有?！爸x謝”，這在當時的我們聽起來，是多么新鮮、多么溫暖的詞語??！

醒過神兒來，女生們的倒水熱情空前高漲，大家都爭著搶著去拿水壺。另一個女生回來報告說：“是呀，我聽見了，李昕的媽媽說：謝謝?！蹦鞘且粋€面色蒼白的女生，激動使她的臉色變得紅潤起來，一臉的害羞表情。

等輪到我了，我忽然覺得心跳得厲害。李昕媽媽面前的水杯已經滿了，我聽見她輕輕地說了一句：“不用了?！钡疫€是堅持著往里倒了一點兒，好在也沒有溢出來。我清晰地聽見她說：“謝謝?！蔽业哪槨膀v”地一下紅了，搖搖頭就匆匆走開了——那時，我還不會說“不客氣”。

那次家長會后，瘦瘦高高的李昕就成了我們女生羨慕的對象。大家都在想，他的家庭應該是怎樣的幸福?。?/p>

20年過去了，曾經竊竊私語的女孩子們已經為人母了，不知道她們會不會像我現在一樣，在某一個特定的時刻，回想起那位僅有一面之緣的女性，但是，我知道，她們和我一樣，從那時起，就在學著使用那個詞語，學著使用那一類“有溫度的詞語”。

的確，詞語是有溫度的，就像我每每經歷的一樣，這是我人生中至深的體味。

11.12.13.14.文章從自己在外地的一次晚餐經歷寫起，有什么作用？

文中說，“李昕的媽媽最有風度”，如何理解這句話中“風度”一詞的含意？

結合文意，概括作者對“有溫度的詞語”認識的三個階段。

聯系社會生活，說說“有溫度的詞語”有哪些方面的功用。

四、文言文閱讀

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚

①以木簡

②束

③書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因河渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應曰：“徐行之尚開也，速進則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起，理書就束，而前門已牡下

④矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫？其猶是也夫！

【注】①小奚：這里指小書童。②木簡：木板。③束：捆綁，下文的兩個“束”是名詞，為“繩索”之意。④牡下：上鎖。牡：門閂，鎖簧。

15.把文中畫線的語句翻譯成現代漢語。

16.根據文意，渡者“熟視小奚”，注意到了什么？他為什么會作出“速進則闔”的推測？

17.作者反思渡者的話，得出了怎樣的結論？

早

梅

齊已

萬木凍欲折，孤根暖獨回。

前村深雪里，昨夜一枝開。

風遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應律，先發望春臺。

18.作者是從哪些方面來表現早梅特點的？

19.詩人詠早梅，寄托的怎樣的情感？

五、作文

20.選擇，我們在生活中精彩會面對，我們一次一次作出選擇，也就意味著一次一次接受

生活的邀請，見證生活的豐富與厚重。請以“選擇”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。