第一篇：給家長洗腳作文

給媽媽洗腳

星期五的下午，老師布置了一項特別的假期作業，就是給媽媽洗腳。我想：何不借著這次機會為媽媽洗腳呢！給媽媽個驚喜吧？晚上的時候，我先不讓媽媽洗澡，讓媽媽在沙發上坐著先看電視。趁這時，我去衛生間倒水然后再把手放進洗腳盆里，還是有一點燙然后倒入一些涼水，把水變溫溫的。我把調好的洗腳水端著，向客廳走去，媽媽疑惑的問：“你端著水準備干什么呢？我對媽媽說：媽媽今天兒子給您洗腳吧！讓你放松一下。媽媽聽完后，眼眶里已經積滿了淚花。準備好之后，我把媽媽的腳放入洗腳盆中，開始為她洗腳，我先把媽媽的腳揉一遍，腳趾一個接一個洗，不放過任何一個地方，洗好后，我問媽媽，感覺怎么樣。媽媽這時說：“兒子，謝謝你為我洗腳，我真的十分感動，我的兒子長大了，變得懂事了，說著說著，潸然淚下。

我心想：我以后一定要多多為媽媽洗腳，多讓媽媽放松一下！

給爸爸洗腳

爸爸一臉疲憊地下班回來，我連忙倒了一盆熱水，放上鹽。端到爸爸跟前，爸爸一臉疑惑：“干什么?”“洗腳!”我爽朗回答。

爸爸非常開心地把腳放進熱水里，又像觸電似地迅速縮了回來：“哇!怎么這么燙呀?”“還沒加冷水呢!急什么急?”我慢條斯理地加完冷水。爸爸才把腳放進去，漫不經心地嘀咕道：“這還差不多!舒筋活絡!光是泡一泡就很舒服?！蔽野咽址胚M水里，幫爸爸搓起了腳。嗨!幸好爸爸的腳是放在水里的，不然我就要被腳氣熏死啦!爸爸突然說：“ mister xie!(謝先生)你把我的左腳搓了5分鐘啦!你只搓左腳嗎?”我聽了，立刻把爸爸的左腳放開，抓起右腳，我把右腳仔仔細細地洗了一遍，就算是“香港腳”、“澳門腳”都洗好了。

我把兩個拇指輕輕壓爸爸的腳心爸爸。爸爸舒服得鼻子直哼哼，仿佛每個毛孔都釋放出快感!我討好地對爸爸說：“按摩這個穴位可以去除疲勞，按摩完后，包你舒服得像脫胎換骨一般!”“嗯!現在就已經像脫胎換骨了!”爸爸滿臉陶醉，完全沉浸在我的按摩技藝中了。好不容易等爸爸說行了。但又想到擦腳，我都快累暈過去了。我拿起毛巾，把爸爸的腳一陣狂擦。

倒掉洗腳水后，我長吁了一口氣，終于把爸爸的腳洗干凈啦!

給媽媽洗腳

今天，我給媽媽洗腳。我端來一盆熱水，放在媽媽的腳前，我坐在媽媽身邊，笑咪咪地對媽媽說：“來，媽媽，我來為您洗腳?！闭f著，就把媽媽的鞋襪脫掉，把她的雙腳浸在水里，媽媽那雙腳有點硬，就像一位身經百練、走遍全世界的旅行家的腳。我輕輕地按摩著媽媽的腳，媽媽高興地說：“嗯，真舒服呀！有女兒真好！”“那當然”，我自豪地說，“以后呀，我要讓您更舒服。”

洗完了，我拿來毛巾，把媽媽的腳仔仔細細地擦了一遍，每一個腳趾縫都不放過。把媽媽的腳擦得干干凈凈的。

這時，我抬起頭，看見媽媽笑得像花一樣漂亮。她把我摟進懷里，臉貼著臉，我覺得幸福無比。我暗暗想：徐老師呀，真要感謝您讓我們做這個給媽媽洗腳的作業，以后我要天天給媽媽洗腳??

給媽媽洗腳

今天晚上，我看見媽媽拖著疲憊的身子走進家門，心里不由一顫，媽媽為我那么勞累，我應該做一件孝順她的事。我左思右想，終于決定今天晚上給媽媽一個驚喜。

我先端來一盆熱水。對媽媽說：“媽媽洗腳。”媽媽笑著說：“孟茹長大了，懂事了?！蔽亦嵵仄涫碌卣f：“香九齡，能溫席，我都十歲了，應該給您洗腳了。”接著，我又搬來一把椅子，請媽媽坐下，幫媽媽拖下了鞋襪，撩起水給媽媽洗腳。當我觸摸到媽媽的腳時，我發現媽媽的腳上有很多老繭。我猜想一定是無情的歲月烙下的印痕吧，我想到這里心頭像打翻了調味罐，酸、甜、苦、辣聚集在心頭。是不是下雨的晚上媽媽背我去醫院時劃破的？還是在不知處覺中為我操勞留下的？

想到這里我的眼淚奪眶而出，淚光中的媽媽依然慈祥。媽媽的腳洗完了，我拿起毛巾輕輕地把媽媽的腳擦干。媽媽高興地說：“我的孩子長大了?！边^了一會兒，爸爸回來了，媽媽美滋滋地把我給她洗腳的事情跟爸爸說了一遍，爸爸也很高興。

第二篇：給父母洗腳作文

給父母洗腳作文(11篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的給父母洗腳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給父母洗腳作文1

記得在上小學四年級時，有一天，我突然有一個念頭：想幫父母洗一次腳。那時媽媽就叫我幫爸爸洗。

這次，爸爸出差了，我就幫媽媽洗了。

星期五晚上快睡覺時，我悄悄地跑到陽臺上放好洗腳水之后叫媽媽上來，媽媽很疑惑問我干什么，我說你上來就知道了。當媽媽走上陽臺看見那放好了洗腳水的洗腳盆時明白了我將要干什么了。

媽媽坐到凳子上，我幫媽媽脫下襪子時發現媽媽的腳底下已經結出了厚厚的老繭，我問：“媽媽，你的腳怎么了?”媽媽沒有回答我，只是說：“沒事，專心幫我洗就好了?！蔽蚁雼寢屢欢ㄊ菫榱损B好們這個家而累的……

我我爸爸公務繁忙經常出差，家里常常只有我和媽媽兩個人，現在我更加深刻的體會到做父母的辛苦。我決定一定要好好學習，長大后回報父母回報社會。

給父母洗腳作文2

“什么?給我洗腳，真的嗎?哈哈，得計了!幾百年不遇的好事呀!”聽了這話，我還真慚愧，從小到大，就快13年了，我還沒給爸爸洗過一次腳呢!做完其他的作業，我就燒了一壺開水，加了適當的涼水，拿了擦腳的毛巾搭在肩上，擄起袖子，一副澡堂搓澡工的架勢，爸爸看我這個架勢，笑了。

我把爸爸的腳放入水中，爸爸說：“真舒服!”我什么也沒說，因為當我摸著那雙粗糙的布滿繭的腳時，心中一陣酸楚，一些幼時的畫面出現在我的眼前：爸爸用雙腳背我走過幼年;為了讓我轉到好班，爸爸不知奔波了多少路程……我恨，我恨我自己為什么不早發現這些，我曾多少次惹爸爸生氣;多少次對爸爸的不理解……眼淚不知不覺的沖出了眼眶，落入清水之中。

清水呀，請幫我洗刷我的污濁，澄清我的雙眼，讓我看看清父親對我最純、最深的愛吧!我決不會再辜負父親對我的期望，不再辜負那雙勞累的雙腳……

給父母洗腳作文3

這次老師給我們布置了一項特殊的作業：給媽媽洗腳并寫出自己的感受。周五和周六媽媽回來的晚，今天我想給媽媽洗腳，可媽媽說她的腳昨天爬山磨了幾個泡有點疼，讓我給爸爸洗腳。

我去端了一盆熱水拿了香皂、擦腳布、拖鞋，來到爸爸面前說：“爸爸，今天我給你洗腳?！卑职终f：“好啊”我就把爸爸的鞋子和襪子脫下來，把爸爸的腳放進水盆里，然后慢慢的搓了起來，我抬頭看著爸爸舒服的樣子心里感到特別的自豪，但我又想到前幾天我干的一些不該干的事情，心里特別的難過，再想想我的學習狀況，我覺得我對不起爸爸媽媽，心里更難過了，有點想哭。我給爸爸擦了腳又給爸爸穿上拖鞋最后把水倒了。

給爸爸洗腳的作業完成了，可是我躺在床上怎么也睡不著，想想自己犯的錯誤和學習，覺得自己真的對不起爸爸媽媽，我真想對爸爸媽媽說：“我一定會聽老師和爸爸媽媽的話，改正自己的錯誤，努力學習把學習成績提高，做一個人人都喜歡的孩子”。

給父母洗腳作文4

晚上，我看見媽媽非常疲倦的樣子，就對媽媽說：“媽媽，等會兒我來幫您洗洗腳吧，腳舒服了，全身都舒服了!“你?”媽媽用不大相信的眼光看著我說：“不用了，還是我自己洗吧?！蔽衣犃?，撅起了小嘴，對媽媽說：“媽媽，您別把我當小孩子看了，我都十歲了，已經長大了，就讓我試著給您洗洗吧!”媽媽拗不過我，終于同意了我的要求。

我先端來了一只裝著冷水的腳盆，再摻上適當的熱水，隨后就幫媽媽脫掉襪子，開始洗了起來。我原以為媽媽的腳肯定是細滑柔嫩的，可一摸，我不由得吸了一口氣，只見媽媽的腳非常粗糙，根本沒有我想象的那樣，我輕輕地用毛巾擦著媽媽的腳，覺得媽媽每天都很疲勞……沒多久，腳洗完了，媽媽伸了一個懶腰說：“好舒服呀，我們的沁沁長大了。”我連忙說：“媽媽，今后我每天都幫你洗好嗎?”媽媽聽了，臉上掛滿了笑容。

我覺得自己長大了，懂事了。

給父母洗腳作文5

今天老師布置了一個回家的作業：給長輩（父母，爺爺奶奶）洗腳。）。大多數學生欣然同意，但也有一些學生大喊“啊”。

放學回家，進門就猶豫了。這時，媽媽看到我，親切地對我說：“怎么了？你就不能寫作業嗎？”我說：“不行。”媽媽接著說，“那就趕緊做吧！”

晚上睡覺前我必須洗腳。我結結巴巴地對媽媽說：“今天。今天，我會給你。你洗腳。這是作業。我必須完成它?！蔽艺f得更大聲更流利。媽媽看著我笑著答應了。我趕緊跑到衛生間，拿了洗腳盆，倒了水給媽媽洗腳。

給父母洗腳作文6

父母是一個人在世上最值得信任的人，他們對你的'愛甚至多過自己。做為兒女的我們，更多時候只是一味地索取而不知感恩。在這寒冷的冬季，為父母洗一次腳，不僅可以洗去他們的疲勞，還能溫暖他們的心。

打好水，放到父母腳前。他們的腳上滿是操勞的死皮，讓我不禁感到，歲月是把殺豬刀，父母已不如當年那般風華正茂，一縷縷白發也悄悄混入了父母無光的黑發中?，F在，孩子長大了，父母卻老了。溫熱的水淌過父母的腳，想必他們心中也一定如此溫暖吧!孩子的抱怨很擾人，他們會抱怨父母為自己做的少，又會抱怨父母為他們做的多。漸漸的，他們愈發和父母疏遠，有什么事也不告訴父母。能親密地為養育自己多年的父母洗一次腳對父母來說是何等奢侈啊!

雖然這是作為寒假作業布置的，但我希望我們做兒女的能夠自發為父母洗腳而不是強制性的，那樣，感受會更加真實和強烈。做兒女的永遠都欠父母一句話，不是“我愛你”而是“謝謝”。

給父母洗腳作文7

這一大周放假，老師給我們留了一個特殊的自己的手工作業，那就是給爸爸媽媽等等等等的親人洗一次腳。

來到家里，我臉紅的說：“爸爸，我給你洗一次腳吧!”爸爸說：“好呀!”到了晚上，吃完飯，該睡覺了，我說：“爸爸，我今天上午不是答應了你要給你洗一次腳嗎!我就在這一天晚上給你洗腳吧!”話剛落音，我的臉就像紅蘋果一樣紅，于是，我給爸爸端來一盆溫水，再把爸爸的襪子脫下來，然后把爸爸的褲子挽上去，再把爸爸的雙腳放進水里，我說：“爸爸，我給你打得溫水涼嗎?”爸爸笑著說：“不涼，暖和著呢，”我說：“那就行。”我把洗腳皂拿到我的旁邊，我先把爸爸的腳涮一遍，然后再用洗腳皂放在手里，然后，用手在爸爸的腳上錯了幾個來回，再用手搓一搓爸爸的腳，然后再用水涮一涮，再用毛巾擦干。

就這樣，第一次給爸爸洗腳就完成了，我很開心，因為我給爸爸洗腳了。

給父母洗腳作文8

爸爸出差去了，家里就剩媽媽一個人操勞著。每當看到她那疲憊的樣子，我真想為她點什么。

那天，我打開電視，看到一個小孩端著一盆水走向媽媽，說：“媽媽，洗腳!”我被這個鏡頭感動了。晚上，我看到媽媽正要洗腳，就說：“媽媽，我來幫你洗腳!”媽媽聽了，顯然有些驚訝。隨即，她的目光變得柔和而慈愛。

我輕輕地揉著媽媽那粗糙的大腳，眼睛不禁濕潤了。多少次，媽媽赤著腳，扛著鋤頭，領著我去田里干活。多少年，媽媽為了我的健康成長，累得腰酸腿疼?？晌矣譃閶寢屪隽诵┦裁茨?甚至連她的生日也不知道。

我抬起頭，望著媽媽發黑的臉愧疚地說：“媽媽，以后我要幫你多做些家務!”媽媽笑了，慈愛地看著我，緩緩地撫摸著我的頭，說：“要認真讀書……”我分明看見兩顆淚珠在媽媽眼里打滾……

我低下頭，輕輕地為媽媽洗腳……

給父母洗腳作文9

三月八日是國際婦女節，是媽媽的節日。媽媽一年到頭為我辛苦操勞，總是腰酸背痛。在這個特別的日子里，我想向媽媽表達一下我的感謝和愛，我決定給媽媽洗一次腳，減輕一點媽媽的疲勞。

我端來一盆溫熱的水，拉著媽媽坐在沙發上，然后讓媽媽把腳泡在水盆里。我就學著小時候媽媽給我洗腳的樣子給媽媽洗腳按摩。媽媽感動的夸我懂事，長大。

看著媽媽開心的合不攏嘴的樣子，我突然明白讓媽媽高興是多么簡單的事情。孝順父母并不是要取得多么驚天動地的成就，而是生活中的一點一滴關愛，就像是父母平時為我們做的那樣?？墒?，以前的我真的是做的太少。以后我一定要更關心爸爸和媽媽，好好的孝順他們。

親愛的媽媽，祝您三八婦女節快樂！

給父母洗腳作文10

父母是世界上最值得信任的人，他們甚至比自己更愛你。作為孩子，很多時候我們只是一味的索取，不懂得感恩。在這個寒冷的冬天，給父母洗腳一次，不僅可以洗去他們的疲憊，還可以溫暖他們的心。

給父母的腳帶水。他們的腳上全是辛勤勞作的死皮，讓我覺得時間就是一把屠刀，父母已經不像當年那么年輕了，一縷縷白發悄悄混入父母的黑發?，F在，孩子長大了，父母卻老了。溫水淌過父母的腳，他們心里一定是那么溫暖。孩子們的抱怨非常令人不安。他們會抱怨父母為自己做的少，為自己做的多。漸漸地，他們和父母變得更加疏遠，什么都不告訴他們。父母為自己養了多年的父母親密洗腳是多么奢侈??！

雖然這是作為寒假作業來安排的，但我希望我們作為孩子，能夠自發的給父母洗腳，而不是強迫性的，這樣我們的感情才會更真實，更強烈。孩子總是欠父母一句話，不是“我愛你”，而是“謝謝”。

給父母洗腳作文11

今天，是我們回家的日子，老師給我們布置了一項新的作業，就是給父母洗腳。

回到家里，我左思右想，到底洗不洗，最后我決定了，給父母洗腳。晚上，我打了一盆熱水，然后我把媽媽的襪子脫掉，讓媽媽把腳伸進去，我輕輕地搓著媽媽的腳，我發現媽媽的腳硬邦邦的，我想應該是媽媽每天辛苦勞動才造成的。媽媽說這是我第一次給媽媽洗腳，媽媽的聲音很溫柔，當我犯錯的時候，媽媽是很嚴肅的，可現在。

我越搓著，我越想留下眼淚，媽媽的那些話是頑強的我不顧一切的把眼淚一滴一滴的留下來，媽媽說我怎么哭了，我立馬擦干我的眼淚，搓完后，我拿著毛巾把媽媽的腳擦干，就把水倒掉了，我跟是感動，因為這是我第一次給媽媽洗腳，媽媽每天都非常的勞累，一天要出去好幾次。

我被感動了，我想大聲地說一聲，媽媽，昨天是感恩節，我沒有送給您真誠的禮物，就用這次機會，來彌補吧。

第三篇：給父母洗腳

給父母洗腳月的華中科技大學進入了真正的春天。在這個春天里，該校能源與動力工程學 院 2003 級的學生夏琰感到了發生在自己身上的某種微妙的變化——自信和快 樂。

夏琰覺得這種變化和寒假里的一項作業有關。在這個寒假里，能源與動力工程學 院 2003 級的四百多名新生被要求完成一份家庭作業:回家給父母洗一次腳。

夏琰完成了她的作業。“太別扭了”，為母親洗了腳的夏琰這樣描述她開始時的感 受。

不只夏琰有這樣的感覺，反應最強烈的是那些男生們?！按竽腥烁蛇@事總是不好 意思的”，說話的男生低頭垂目的樣子，充分注釋了他的“羞澀”感受。

“當我在班上傳達顧老師布置的作業時，班里突然靜了幾十秒，接著大家就竊笑 起來”。曾任一班之長、現任年級團干部的徐亞威回憶，當時大家的感覺一是出 乎意料，二是難以接受，覺得這個作業太形式化，太不符合中國人的感情表達方式了。

“回家給父母洗一次腳”的要求，隨著顧馨江老師發給每位學生父母的一封信和 四百多名回家過年的學生，進入了城市、農村的家庭。年級輔導老師、作業的布 置者顧馨江老師告訴記者：有一半的同學完成了作業。

“寒假作業做了嗎?”返校的學生之間有這樣的一句問話，但回答一般只有“做 了”或者“沒有”。“沒什么可交流的。不管是洗了的還是沒洗的,大部分人覺得 那種感覺不太正常,蠻別扭的?！毕溺f。

盡管大家都在沉默，但“洗腳作業”還是觸動了內心一些微妙的東西。在一次主 題團會上,訴說的閘門因為某種氣氛而打開?！昂芏嗤瑢W說到自己的家庭和父母的 時候都哭了。”團干部徐亞威說。洗和不洗就是不一樣“他們真的是很害羞的那 種?！焙邶埥O微這樣形容她的父母。

同樣，孫微和父母表達感情的方式也是很“害羞”的?！拔乙恢毕虢o他們洗一次 腳，從放假回家的第一天起我就惦記著這件事，但就是開不了口。”

直到那封信的到達。信到家時已經是大年初二?？吹叫?父母的第一反應是推辭。

“晚上 9 點的時候我又提出來了，我說‘媽媽，你看這是學校留的作業，我必須 完成，我得給你洗一次’，她就同意了。”

孫微打來水，母女之間突然什么話也沒有了，電視獨自響著。媽媽的腳放入水中，孫微的一雙手碰到媽媽的皮膚。那一瞬間，孫微觸到了媽媽腳上粗糙的老皮，“我 媽媽年輕的時候很漂亮，現在的媽媽真的老了很多?！?/p>

孫微說她很久沒有和媽媽這么近地接觸過了。她從高中開始就住校,學校離家遠，一個月難得回家一次，高三時回去的就更少，回家也只是問父母要錢或拿點日用 品。

腳洗了大約 10 分鐘，母女倆沒有說一句話。“我當時使勁低著頭，沒敢看我媽，我怕我會哭。我當時想了很多以前的事，母子連心，我想我媽媽肯定也想了很多。”

“我覺得父母為我們付出的真的很多。我爸爸特別喜歡吃臭豆腐，但我就是聞不 了那個味道，所以我在家時，他再想吃也沒吃過一口。洗腳那天，我爸不在家，后來我就走了。我當時就想，以后一定要給他補洗一次。”

這個當年高考時發誓東北三省所有大學都不上、一定要離家遠點的女孩，忽然覺 得有種和父母親近的需要： “我返校的時候，他們來送我，我看著他們，眼淚不 由自主地流下來了?！?/p>

夏琰說，洗過一次覺得好多了，下一次回家再洗的時候，就會覺得舒服很多。她

認為，對父母表達愛的方式很多，這只是其中一種，而且是需要特意去做的那種，和父母多交流也是一件挺不錯的事。

盡管如此，夏琰在給媽媽洗腳的時候也沒敢抬頭，她怕自己感情失控。上初中時，老師布置過一個作業：回家對父母說“我愛你”，“當時我覺得怪怪的，我們平時 從不這樣表達感情?！北锪撕芫?，夏琰終于在一天晚上突然對正看電視的媽媽說 “媽媽，我愛你?！卑职帧寢寚樍艘惶?，馬上說“我們也愛你?！?/p>

“我突然大哭起來，有一種火山爆發的感覺。他們也覺得很突然，很感動?！?/p>

可能是不習慣這樣的感情表達，或者害怕突如其來的感情沖擊，夏琰的爸爸在夏 琰給她媽媽洗腳的時候，飛也似地“逃”到床上。夏琰沒能給爸爸洗成。

“洗了以后你會發現它不是一個作業那么簡單，洗和沒洗絕對是不一樣的。也許 有人會說這是一種形式，但如果他們真正為父母洗一次，他們就不會這樣說了。” 完成作業的同學如是說。洗腳太做作了

另外一些洗了腳的同學并沒把這事看得那么重。尹俊俊說,回到家的第一天就和 媽媽說了，第二天父親先讓他洗了，洗了之后發現很舒服，就每天都讓他洗。父

親是個體戶，看到兒子懂得孝敬父母很高興。尹俊俊的媽媽平時和兒子無話不談，覺得洗個腳也沒什么。

而沒有完成洗腳作業的同學有的說是忘記了；有的說是父母認為沒有必要，自己 也就沒有堅持；有的是自己和父母都覺得不好意思。來自湖南岳陽的傅維炎說，沒給父母洗腳，是覺得洗腳太做作，太形式化了。自己粗枝大葉的，不會因為洗 次腳就和父母的感情增進多少。

有的同學說，自己無論如何也過不了這個坎兒，將來掙錢了，可以給父母買很多 好吃的，可以照顧他們，但洗腳這種事他們做不出來。

江蘇連云港的張家燦反對用這種方式和父母溝通。他說，這個作業他是故意不做 的，而且下次還不會做。因為它太刻意了，對父母的愛不該通過這種強制的方式 來表達。

和張家燦同宿舍的兩個男生都贊同他的觀點。

“如果到了給父母洗腳時才發現對父母的愛,那這個人就白活了?！睆埣覡N告訴記 者，他小學一年級的時候就懂得父母的不容易。父母是做水產生意的，每天披星 戴月，特別辛苦，寒假張家燦每天都去攤位上給父母幫忙。

“對父母的愛應該在平常的小事中體現。”這位個頭有 1.90 米的小伙子說。

張家燦說，他和父母應該能夠體會對方的情感。他每個周六都給家里打電話，電 話總是響了一兩聲就通了，他明白那是媽媽守在電話旁等他。農村的和城里的和同學的訪談進行到十多位時，一條規律似乎就顯現出來：來自農村的學生比城 里的學生更難完成作業。讓農村的孩子與父母表達或交流情感似乎有點奢侈，或 者說，上了大學會使孩子和父母產生更多隔閡。

來自安徽太和農村的劉棟材沒完成作業，因為他一直想找個只有他和父親在家的 時間，覺得只有這樣他才能說出口，但家里兄弟姐妹太多，一直找不到這樣的機 會。

父親在他的印象里是威嚴的： “小時候沒少挨打，所以我從來就不敢和他溝通”。

“對我爸來說，最好的孝順就是學習好，將來能有出息。我爸希望我們走出農村，所以拼命地讓我們上學?！?/p>

劉棟材家里還有三個兄妹在讀高中，兩個在讀初中，大哥去年考得不好，今年仍 在復讀。劉棟材家是臨近幾個村惟一一個所有孩子都在上學的家庭，而且所有的 孩子都在遠離父母的異地讀書。家里十多畝地，勞力只有父母兩個，“他們一年 到頭都很忙”。

劉棟材有點后悔沒有給父親洗腳。

他高中的時候就開始借錢讀書。他現在讀大學完全靠貸款支撐，第一學期貸了五 千多元。平時父親不讓他往家里打電話，怕花錢，但父親上學期突然來了一趟學 校,走時留下一句話： “你的成績單是對我最好的孝敬?！?/p>

來自湖北房縣的席炎炎給當農民的父親洗了腳。三五分鐘草草洗完之后，父親說 “謝謝”?！爸x謝”，是這對父子間絕少使用的詞。

“當時我流淚了，覺得很久沒有和他那么親近了。”席炎炎說，“我爸學歷低，人 也比較嚴肅，我和他說不到一塊兒。我盡量避免回家，放假我總是最晚離開學校，又最早回來。今年我年初五就回校了。”

席炎炎十多歲喪母，從初中開始就一直住校，“覺得家里容不下我”，無論什么事，高興的還是煩惱的，第一個想告訴的決不會是父親，“我和我爸沒有共同語言”。

盡管席炎炎說今年“五一”和暑假都不打算回家，但他其實還是很想爸爸的，也 知道爸爸很想他?！吧现袑W回家時，我爸總會給我做很多好吃的，但兩個人總也 熱鬧不起來，實在不行我就用當時的國內外大事來打破僵局，但他對這個也不太 感興趣，他和我說農村的事，我也沒興趣?！苯逃坪鯊氐赘淖兞诉@對父子的關 系。

席炎炎說家里常年只有父親一個人，很孤單，但他還是不想改變和父親的關系，因為兩人都習慣了。

“如果顧老師讓我們再給父母洗一次腳，我還會給他洗；但要是不布置，我不會主動去洗?！毕籽渍f。

來自城市的學生就和父母親親近很多。不少學生告訴記者，他們和父母無話不談。如果覺得有些事父母會不同意，他們一般采取的策略是軟磨硬泡、慢慢同化或者 干脆不說。

城里的孩子和父母關系的親密程度，似乎更多地取決于家庭成員的性格、文化背 景。已快 20 歲的這些大學生們，不少人在家里還和父母撒嬌。一位同學說他不

好好吃飯，都上高一了，媽媽還常常把飯端到他跟前，“就差親自喂了”。一位家 住武漢的男生，到現在還讓媽媽鉆進被窩幫他撓癢癢。一位來自貴州的女同學說 她出門上學父母像丟了魂似的，每天不知道做什么好。

而農村家庭的學生更多地承受著生活的重壓,顯得懂事成熟。他們大多數從初中

開始就在縣中學寄宿,很多人七八年沒怎么和父母接觸，對父母 “敬” 更多于 “親”。

“洗腳”與人格教育空檔

輔導員顧馨江洗腳的想法來自一則廣告:一位母親每晚給老人洗腳,感染了自己的 孩子。當然,受感染的還有顧馨江。2001 年的一個晚上,他堅持給父母洗了腳，那 時候他剛剛大學畢業。

上大學的時候，有一次他突然回家，發現父母的餐桌上只有一碟小蘿卡、一碟小 白菜。他突然體會到父母供他上大學的不易,心中有一種愧疚，也有一種責任感。那次洗腳是一次報答，但他也從中找到了一種“成人”的感覺。

“人老腳先老，我給父母洗腳才發現他們確實老了，自己應該挑起家里的重擔了。我想讓學生們也能感受到父母雙腳的粗糙，從而有所觸動?！?/p>

顧老師認為，目前的應試教育有一個很大的空檔，缺乏對學生品格、成人意識、責任感、自我設計意識的培養與塑造。

夏琰的母親任淑玲說，孩子上高中的時候，基本上是飯來張口衣來伸手，父母對 她的要求就是學習?！斑@也?

荒芄趾⒆櫻茄把沽Φ奈侍狻！閉馕荒蓋姿怠?

任女士承認，夏琰上高中的時候，自己把她管得特別嚴，好讓她一條道奔高考。母女關系一度非常緊張，曾經“冷戰”達一個星期之久，每天做好飯擺上桌，夏 琰就出來吃，吃完了一推碗就走，誰也不理誰。

但高考成績優秀的夏琰卻在大學第一學期出了問題： 學習跟不上，同學關系緊張，情緒焦慮，心理極不穩定。任女士認為，這是因為以前忙于高考，孩子根本無暇 學習與人交往和應付社會的技巧。

劉棟材的父親劉炯對孩子的逼迫更近于“殘酷”，要求 6 個孩子都必須考前三名。孩子不聽話，他就用家里包著鐵皮的棍子打。

劉炯說孩子們都挺懂事，上高中時人家的孩子一學期花三四千元，自己的四個孩 子還花不到一千。四個人在縣城租了個十幾平方米的房子，平時吃的糧食、青菜 都從家里帶，紅薯葉子炒炒就是一個菜。劉炯認為，農村孩子的路只有高考，除 了成績之外，其他的都顧不上了。

新生在人校時都被要求做了心理調查，調查反映大學生的心理問題比較嚴重。學 生普遍覺得活得比較累，不適應大學教學方式，與同學、老師溝通上存在障礙，有嚴重的失落感。

顧老師說，對有問題的學生，學校的心理咨詢機構能起的作用很有限，只能指出 某某學生有心理問題，但不提供具體的解決方法。

他認為，學生父母在中國的大學教育中是不應該缺席的。他舉國外學校在學生畢 業典禮時邀請父母參加的做法為例，強調父母在孩子教育中的終身性。他希望更 多地和家長們聯系，讓孩子和父母情感互動，參與到大學教育中來。在學院四百 多名學生中，有 60%的家庭供養大學生極為艱難，在這種狀況下，讓孩子體察父 母的艱辛，能夠促使其樹立成人意識和責任感，而成人意識和責任感正是學習的 動力。

學院負責學生工作的副書記陳仁明在接受記者采訪時，多次提到“馬加爵”這個 名字。他說讓他感到驚訝的是現在大學生的封閉和冷漠，認為這種冷漠情緒對培 養高素質人才是很不利的。他覺得，洗腳本是一份很正常的作業，在學生當中引 起這么大反響并在社會上引起不小的關注,本身就說明了某種不正常。

第四篇：給爸爸媽媽洗腳

給爸爸媽媽洗腳

孝是中華民族的傳統美德。古有為母親嘗三年湯藥的漢文帝，有為母親冬天能吃上魚，躺在冰上用體溫把冰化開取魚的王祥??他們各個都是仁孝之子。而今人們逐漸淡漠了，所以給我們留了一項特殊的寒假作業——為父母洗腳。

說實話，這是我第一次給父母洗腳。我打開水龍頭，等到水熱后，拿了兩個盆接水。我既怕水太熱，又怕水太涼，試了好幾次，才把水溫調好。我又拿了些玫瑰花瓣和一些鹽，分別放進兩個水盆里，然后端進屋。“爸爸，這是鹽水浴，給你泡腳的。媽媽，這是玫瑰花浴，給你泡腳的?！比缓笞屗麄儼涯_放進水里，我拿起香皂，給爸爸洗腳。我用了很多香皂，生怕洗不干凈。爸爸笑著說：“我這香皂打算用一個月，照你這么個用法連半個月也用不到了?！蔽铱吹桨职帜_后跟有一塊繭子，可能是爸爸為承擔家庭負擔，多年在基建工地上工作的印記，我不禁心里好似有一股暖流流竄周身，好感動。洗完腳爸爸說：“真舒服，要是天天能這樣就好了?！蔽医o媽媽洗腳時，媽媽說：“你的小手好嫩呀，真舒服?！眿寢尩哪_雖然沒有爸爸那樣粗糙，但是我也能從她的腳上看出她為我的成長付出的辛勞：用這雙腳抱著我多次往返在媽媽上下班的路上；領著我在公園里游玩；和我一起在運動場上鍛煉身體??

給爸爸媽媽洗腳，是讓我們會感恩，會孝敬父母，繼承和發揚中華民族傳統美德。爸爸媽媽請放心吧，我一定會用實際行動來報答你們的恩情。

第五篇：給奶奶洗腳

給奶奶洗腳

李嘉欣

指導老師：尚本

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運??”。感恩，是每個子女必須做到的。情有很多種，有對父母的親情，朋友的友情等等。但又有誰有勇氣來表達這真摯的情誼呢？

星期天，老師讓我們回家給父母洗腳，爸媽沒在家，只有年邁的奶奶供我上學，供我生活。星期天我沒對奶奶說，想給她一個驚喜，一向什么都不會的我，竟自己燒了一鍋水，水燒開了，我吧它端到奶奶身旁。奶奶先是一驚，然后臉上綻開了笑容說：“喲，今天自己洗腳了?！蔽艺f：“No,No，奶奶，今天我給您洗腳?！薄吧叮o我洗腳，不用不用，只要你有這份孝心就成了。”

我是奶奶的心肝，她自然拗不過我。我把奶奶的鞋子脫了，襪子也脫了，一股腳臭味撲鼻而來。我有些不想干了，但是心里想：奶奶養我多不容易，奶奶都沒叫苦叫累，我怎么能嫌棄奶奶呢。我摸了摸水，水溫正好，然后把奶奶的腳輕輕地放了進去。奶奶的腳很干很黑，我知道奶奶是農活干多了，心里不由得一陣酸楚。我輕輕地撫摸著奶奶的腳，奶奶說：“真美，好久沒這么舒服了。”還說她小時候的故事。我偷偷地抬起頭卻發現奶奶的眼圈紅了，我心里有種莫名滋味，就像被醋壇子跑過一樣。我給奶奶洗完了腳，拿抹布擦了擦。奶奶摸著我的頭欣慰地說：“閨女長大了，知道孝順奶奶了。”我擦了擦濕潤的眼圈，鄭重的對奶奶說：“奶奶，以后每個星期天我都會給您洗腳的?！?/p>

那次簡單的洗腳卻是撥動我心弦的事，奶奶老了，孫女總是要孝順的，我在心里悄悄的說：“奶奶，等我長大了，您就等著享福吧！“生活就像一杯清茶，一首婉轉動聽的歌，一幅五彩斑斕的畫。奶奶,I love you!