第一篇：2015年全國成人高考高升專英語試題答案

2015年全國成人高考高升專英語試題答案（以下答案，僅供參考。）

一題.語音知識 1.D=baby 2.B=now 3.D=machine 4.A=human 5.C=design 二題.詞匯與語法知識 6.A=the a 7.D=the best 8.C=will rain 9.A=paid 10.C=should 11.C=on 12.C=changed 13.A=taken away 14.D=had prepared 15.B=why 16.B=My pleasure 17.B=so 18.C=to be 19.D=none 20.C=good 三題.完型填空

21、C=called

22、B=homeless

23、A=instead

24、C=making

25、B=started

26、C=saw

27、B=living

28、A=visit

29、D=and 30、A=similar

31、C=spread

32、D=country

33、D=redder

34、B=helped

35、A=in the end

四、閱讀理解

A段troublemaker was what

36、B=they considered

37、C=He sta

38、D=He waits for

39、B=pay no B段welcome to North 40、D=A sane-day

41、A=Take a

42、A=call 0845

43、B=From 6:30 C段In 2008，the United

44、B=They contained

45、A=Provide balanced

46、C=The head of

47、C=Helping a D段 Magic(魔法)

48、A=nsing examples

49、B=Hatty Houdini 50、B=It provides

五題.補全對話 教授打電話請病假 51 May I speak to professor Johnson? 52 Can I take a message for you? 53 What is wrong 54 Is it very serious? 55 tell him about it 英語作文： Dear Tony，I'm going to be 18 this month, so I'm writing to invite you to come to my birthday party and celebrate it with me.It will be held on July 8th and begin at 7P.M.I have prepared many programmers such as dancing , playing games, singing and so on.On the party, you will meet many friends and enjoy yourself.I hope you can come.Best wishes!

Yours，Li Hua

第二篇：成人高考高升專試題

一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

第1題單選 小說《苦惱》的作者是()

A.高爾基

B.屠格涅夫

C.契訶夫

D.莫泊桑

參考答案：C

第2題單選 曹禺的第一部多幕話劇是()

A.《雷雨》

B.《日出》

C.《原野》

D.《北京人》

參考答案：A

第3題單選 北宋詩文革新運動的領袖是()

A.王安石

B.歐陽修

C.蘇軾

D.曾鞏

參考答案：B

第4題單選 有“曲狀元”之稱的元代散曲家是()

A.馬致遠

B.王實甫

C.關漢卿

D.白樸

參考答案：A

第5題單選 柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中具有承上啟下作用的句子是()

A.不忍登高臨遠

B.嘆年來蹤跡

C.漸霜風凄緊

D.是處紅衰翠減

參考答案：A

第6題單選 《論毅力》一文貫穿始終的論證方法是()

A.演繹法

B.歸納法

C.對比法

D.類比法

參考答案：C

第7題單選 李商隱《無題》(相見時難別亦難)是一首()

A.七言古詩

B.七言律詩

C.七言排律

D.七言絕句

參考答案：B

第8題單選 下列句子中，使用了反詰修辭格的是()

A.嘆年來蹤跡，何事苦淹留?

B.不知天上宮闕，今夕是何年?

C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?

D.明明如月，何時可掇?

參考答案：C

第9題單選 以下詞人的風格是“雄勁豪邁，悲壯沉郁”的是()

A.柳永

B.辛棄疾

C.李清照

D.蘇軾

參考答案：B

第10題單選 記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集是()

A.《論語》

B.《禮記》

C.《大學》

D.《中庸》

參考答案：A 第11題單選 老舍是我國現代()

A.著名詩人

B.著名文藝評論家

C.著名作家

D.著名游記作家

參考答案：C

第12題單選 下列傳記作品中，帶有寓言色彩的是()

A.《張中丞傳后敘》

B.《種樹郭橐駝傳》

C.《馬伶傳》

D.《李將軍列傳》

參考答案：B

第13題單選 下列句子中的“則”表示順承關系的是()

A.兵強則士勇。

B.既來之，則安之。

C.若是，則與吾業者。

D.茍有能反是者，則又愛之太殷。

參考答案：B

第14題單選 描寫按對象分類，大體可歸納為人物描寫和()

A.細節描寫

B.直接描寫

C.心理描寫

D.環境描寫

參考答案：D

第15題單選 下列作品中，充滿了象征意蘊的散文詩是’()

A.屠格涅夫《門檻》

B.艾青《我愛這土地》

C.冰心《往事》(一之十四)

D.茅盾《香市》

參考答案：A

第16題單選 李白《行路難》(其一)中“將登太行雪滿山”的象征意義是()

A.心緒茫然

B.壯志難酬

C.前途暗淡

D.道路兇險

參考答案：B

第17題單選 在《答司馬諫議書》一文中，司馬光強加給王安石變法的罪名是()

A.在位日久，未能助上大有為

B.不恤國事，同俗自媚于眾

C.侵官、生事、征利、拒諫、天下怨謗

D.一切不事事，碌碌無為

參考答案：C

第18題單選 茅盾參與倡導并組織成立的是()

A.新月社

B.創造社

C.文學研究會

D.語絲社

參考答案：C

第19題單選 在先秦諸子中，文風以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是()

A.孟子

B.莊子

C.韓非子

D.墨子

參考答案：B

第20題單選 曹操《短歌行》詩句“何以解憂?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是()

A.借喻

B.借代

C.比擬

D.比喻

參考答案：B

二、文言文閱讀：21～29小題，共9分。

閱讀曹操《短歌行》(其一)中的詩句，然后回答下面小題。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

第21題簡答 將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現代漢語。(4分)

參考答案：高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣禮待賢才，才能使天下人心都歸向我。

第22題簡答 這段文字表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

參考答案：這幾句表達了作者求賢若渴。希望得到賢才輔佐，共建功業的心情。

第23題簡答 哪幾句用了比喻修辭手法?(4分)

參考答案：這八句中，前六句都是比喻，前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋找明主，后兩旬是以山不厭其高，海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。

閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，然后回答下面小題。

“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發;人死，則日：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，日：‘非我也，兵也?’王無罪歲，斯天下之民至焉。”

第24題簡答 從這段話中可以看出實行王道應持有的正確態度是什么?(2分)

參考答案：對“涂有餓莩”的現實，不應該歸罪為年成不好，而應該是對人民施行仁政。

第25題簡答 如何理解本段的比喻句?(4分)

參考答案：用拿刀殺了人，卻說“不是我殺的，是刀殺的”作比喻，揭露統治者不顧人民死活，把“涂有餓莩”歸罪于年成不好的謬論。

第26題簡答 分析這段話的論證方法。(4分)

參考答案：類比推理。“刺人而殺之”，很明顯，責任在人。把殺人的責任推給兵器，是極其荒謬的，是任何人都不能接受的。那么，治國不善致人餓死，責任也在人，而不能把責任推給“歲”。

閱讀《種樹郭橐駝傳》結尾兩段文字，然后回答下面小題。

問者日：“以子之道，移之官理，可乎?”駝日：“我知種樹而已，官理非吾業也。然吾居鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼日：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。則與吾業者，其亦有類乎?”

問者嘻日：“不亦善夫!吾問養樹，得養人術。”傳其事以為官戒也1

第27題簡答 郭橐駝的種樹之道可否移為為官之理?扣緊課文回答。(4分)

參考答案：可以移為為官之理。因為種樹之道是：“能順木之天，以致其性焉爾。”而唐代官吏，是與此相反，政令繁多，擾民到極致。郭橐駝要求的是“有暇生產”、“生活安定”。

第28題簡答 郭橐駝是怎樣批評唐代官吏的政令繁多而擾民的?(4分)

參考答案：郭橐駝批評唐代官吏：“好煩其令”，令多擾民，朝令夕改，讓百姓忙于應酬、接待，無暇生產。

第29題簡答 柳宗元“傳其事”的目的是什么?(2分)

參考答案：柳宗元“傳其事”的目的是表達他不滿唐代官吏的令煩擾民，他完全同意郭囊蓑對唐代官吏的批評。

三、現代文閱讀：30～38小題。共9分。

閱讀屠格涅夫《門檻》中的一段文字，然后回答下面小題。

姑娘跨進了門檻。——厚厚的門簾立刻放下來遮住了她。

“傻瓜!”有人在后面咬牙切齒地咒罵。

“一位圣人。”不知從什么地方傳來這一聲回答。

第30題簡答 “姑娘跨進了門檻”象征什么?(4分)

參考答案：象征革命者決心投入艱苦的革命事業。

第31題簡答 “傻瓜”的咒罵象征什么?(4分)

參考答案：象征市儈主義者對革命者的不理解和誣蔑。

第32題簡答 最后一句評價表現了什么?(2分)

參考答案：表現人民群眾對革命者的贊美與崇敬。

閱讀《我愛這土地》中的下列詩句，回答下面小題。

假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明??

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

第33題簡答 詩人為什么要強調“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”?(4分)

參考答案：詩人是用假設的手法，說自己是一只鳥。當了鳥，仍然應該用嘶啞的喉嚨歌唱。這表明詩人要用自己的詩作喚醒民眾，積極投入到抗日民族解放斗爭中去。他要表達的是人民對侵略者的悲憤、激怒，對未來黎明的向往之情。

第34題簡答 怎樣理解假設與排比在本詩中所起的作用?(4分)

參考答案：詩中先運用了假設的手法，變“我”為鳥.具體抒情。然后又連用了由“這”開頭的三個排比旬：“這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風”，這三句詩充滿了對侵略者(暴風雨)的仇恨，對被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中華民族對敵人的憤恨。排比句正是詩之精華，加強了全詩的力度。

第35題簡答 詩人為什么強調“鳥死了，連羽毛也腐爛在土地里面”?(2分)

參考答案：這既是假設，又是進一步的推論。用以表現“鳥”(詩人)對“土地”(祖國、人民)的永久的依戀，死了也不離開“土地”，讓羽毛也腐爛在土地里面。

閱讀茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小題。

于是，“香市”中主要的節目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏、走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

第36題簡答 這段文字屬于什么描寫?(2分)

參考答案：場面描寫。

第37題簡答 這段文字分為幾層?各層的描寫角度有什么不同?(4分)

參考答案：分為四層，每句話為一層。第一層，著眼于整體，說明香市的主要節目是“吃”和“玩”。第二層，從視覺角度，描寫廟前的熱鬧情況。第三層，從多種感覺的角度，描寫廟里的紅火情景。第四層，從聽覺角度，表現聲響的嘈雜。

第38題簡答 這段文字在文中的作用是什么?(4分)

參考答案：寫昔日香市熱鬧的場景，是為了通過今昔對比的方法，襯托今日香市的冷清。從而揭示文章的主題：香市變化的原因是軍閥的統治和帝國主義的入侵。

四、作文：50分。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有人把彎路走直了，欣喜于找到捷徑;有人把直路走彎了，驚喜于巧遇美景。

請以《捷徑與美景》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案：略

第三篇：成人高考高升專語文作文（范文模版）

成人高考作文范文

退休教師節儉生活捐資460萬

在中國最富庶的城市之一——昆山，退休高級教師周火生過著苦行僧般的生活：住在鄉下簡陋的房屋內，從來不打車，不住15元以上的旅館，不吃10元以上的飯。然而，16年來，他前后去大別山73次，共捐資460多萬元（其中個人捐資達26萬元）；協建5所學校，并為10所中小學改善了辦學條件；為希望小學送去了上萬冊圖書、數千件衣服以及67臺電腦等物資；資助了約650名學生，其中上大專本科的學生超過40人，還有3名研究生、2名博士生。他被稱為“希望駱駝”“希望老人”“昆山捐資助學第一人”，但他更愿意把自己稱為“希望工程搭橋工”。

“一切為了孩子！奉獻就是快樂，快樂就是健康長壽。”周火生自豪地說，“天下興亡，匹夫有責。顧炎武是我們千燈鎮人，是我們的榜樣。”

在他的影響下，昆山市許多市民都自發地和他走到一起，用不同的方式為希望工程奉獻愛心。昆山商廈以周火生的名字命名，設立了募捐箱。每年組織員工到金寨去慰問，這已經成了昆山商廈一項重要的活動內容。

多維品讀：

1、愛的奉獻。“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”這首歌告訴我們，只要用自己的愛心去幫助別人，無私地奉獻著，那么世界將變得更加美好。周火生老師用自己的行動努力著，用自己的責任堅持著，“不以善小而不為”，他把奉獻作為自己人生的目標，甘于奉獻、樂于奉獻，在奉獻中實現自己的人生價值。

2、生活的苦與樂。生活中的苦與樂就如一對孿生兄弟，相拌相隨，永不分離。苦與樂在生活中的每時每刻都存在，只要我們以平和的心態去對待，樂就會永拌你身邊。周老師的生活是清苦的，但他卻絲毫不考慮自己，而是以給大別山的孩子改變命運為自己最大的快樂，能給別人帶來希望就是自己最大的快樂，這就是生活的辨證法。

3、榜樣的作用是無窮的。唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。”他以魏征為鏡，才換來了唐朝的鼎盛。周老師以“天下興亡，匹夫有責”為自己的人生信條，以顧炎武為自己做人的榜樣，并用自己的實際行動證明。

4、人生價值。愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。”是的，人生的價值是給予而不是得到，是付出而不是索取。周老師退休后繼續腳踏實地踐行著自己的人生價值，用自己的努力讓自己的人生更加有意義。對于我們高中生來說，健康快樂地生活，用知識和技能充實我們的人生，我們的人生才更有意義，更有價值。

適用話題：愛的奉獻、希望、苦與樂、幸福、榜樣、人生價值。

以《和諧》為話題作文：

和諧之美源于競爭

徘徊于青山秀水之間，躑躅于姹紫嫣紅之中，我們驚嘆于萬物的和諧之美——這萬般的生機皆源于“進取”。

山澗的小溪奮不顧身，沖破種種桎梏，最終和大海相匯，奔騰出和諧的浪花；蒼翠挺拔的松樹毅然決然地生根于絕壁之上，造就了令畫家神往的世間奇觀，構成和諧的圖畫。世間的萬物在“競自由”中和諧發展。

山川河流。花草樹木，飛禽走獸，萬事萬物，人類與之同處于一片藍天之下——構成了人與自然的和諧之美。這既是造物主的精心安排，也是人類自身主動營造的生活環境。

然而，索取沒有限制——砍伐森林，破壞植被，捕殺動物??人與自然的和諧遭到嚴重破壞。1998年，長江、嫩江、松花江洪水暴發，嚴重威脅著人類自身生存的環境。代價沉重，學費高昂，給人類敲響了警鐘，喚醒了全新的“進取”意識——退耕還林還草，保護動物植物。青山綠水，鳥語花香，萬物共存，開始裝點著人們的生活。我們同自然在新的“進取”中和諧相處。

我們同自然需要在“進取”中和諧相處，我們人類自身也要在“進取”中和諧相處。穿越時空，那一幅幅推動歷史前行的和諧畫面躍然眼前。昭君出塞、文成公主進藏，當時實現了民族的和睦相處；諸葛武侯主動與東吳修好，實現了西蜀在易主期間和睦相處，穩定發展。

我們中華民族深知：只有和諧的社會，才有人民盼望的安定富強。2005年上半年，中共中央總書記胡錦濤先后邀請當時任國民黨主席的連戰先生、親民黨主席宋楚瑜先生分別率團訪問大陸，為兩岸和諧相處、開創未來做出了巨大貢獻。

中華民族有在“進取”中實現和諧的傳統，也有制止分裂而實現和諧的寶貴經驗：和諧局面不可能用“退讓”去換取。

諸葛武侯，五月渡瀘，率兵南征，深入不毛，七擒孟獲——在制止分裂后，獲得南部諸郡和睦相處。建國初期，我們制止了“西藏上層貴族”的分裂活動，獲得了西藏自治區同全國一道和諧發展。今天，為了國家的統一，我們千方百計爭取“和平方式”，但決不承諾“放棄武力”。

實現和諧發展，除了不向分裂者退讓外，也不能向競爭對手退讓；只有良性的競爭才成造成和諧的發展局面。世乒賽女單決賽，一場金牌爭奪戰在兩名中國選手張怡寧和王楠之間展開。一個是初出江湖的年輕選手，一個是久經沙場的老將。比賽過程出乎意料的精彩，雙方都發揮出了最強的實力。最后年輕的張怡寧一舉奪冠，成就了乒壇上的一段“長江后浪推前浪”的佳話——和諧因進取而愈加發展。

自然的和諧，社會的和諧，是碧水中嫣然而出的芙蓉，它們在爭取陽光和雨露的奮進中婀娜多姿。由于在進取中獲得了和諧，各類事物各自綻放出生命的魅力。

以《幸福》為話題作文：

幸福伴隨著我

有人說：

當桃花的香氣擴散在空氣中，我知道春天來臨了； 當熾熱的驕陽照射在大地上，我知道夏天來臨了； 當粉妝玉砌的世界展現在天地間，我知道冬天來臨了。??

那么，當什么時候，我知道是幸福來了？

在家里——

父母的叮嚀是一種幸福，因為從中可以看出父母對我的重視。

父母的責罵是一種幸福，因為那說明父母對我的期望之高，信心之大。

父母的嚴格要求是一種幸福，因為那體現父母對我的前途的關心。

在學校里——

考試不理想，老師找我談話，是一種幸福，因那說明老師在乎我，重視我。同學有困難來找我，是一種幸福，因為我也能幫助別人了評為三好學生，是一種幸福。因為那說明我受到了老師和大家的肯定。受到老師的表揚是一種幸福，因為那是老師對我的鼓勵。

在社會上——

在公共汽車上給老人和孩子讓座，是一種幸福，因為那證明我能夠為社會做一點事。上街宣傳法律知識，提高人們維權意識，是一種幸福，因為那證明我長大了。在宿舍自己洗衣，打茶，是一種幸福，因為它不僅培養我的勞動能力，更證明我能夠自己照顧自己。

??

哦，我明白了：無論何時還是何地，只要我們心里有幸福感，幸福就會來到我們身邊。

看，這么多幸福伴隨著我，它們表現在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。

后記：請相信我，幸福伴隨著我們。幸福是公正的，它伴隨著我，也伴隨著你。讓我們用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用心靈去感受生活中的點點滴滴的幸福吧！

以《誠信》為話題作文：

話說誠信

古往今來，人與人之間的交流多講“誠信”二字。但無論一個人的地位有多高，身家有多富，亦或者是才華有多么橫溢。但，如果他是一個沒有誠信的人，那他所得到的也不過是別人的懷疑而已。

商鞅變法

春秋戰國時期，商鞅是一位很有名的政治家，歷史記載了商鞅的許多事，他因變法而出名，但成功的原因很少有人知道。他在都城的南門外立一根3丈長的木頭，并許諾誰能把木頭搬到北門就有10兩賞金。但是沒有人嘗試，商鞅就把賞金提到50兩。重賞之下，必有勇夫，終于有人把木頭搬到北門。商鞅立即把賞金給了他。商鞅這一舉動在百姓心中樹立了威信，因而商鞅的變法很快在秦國推廣開來。誠信啊！你為人帶來的是無限的可能。

一諾千金

秦末有一個叫季布的人一向說話算數，信譽非常高，許多認同他建立起濃厚的友情甚至當時流傳著這樣的諺語“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這便是一諾千金的由來）。后來他得罪了漢高祖劉幫，被懸賞捉拿。結果他的舊友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險救他。誠信啊！你為人帶來的是比生命還要重要的友誼。

失信于人

拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談論最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。一個曾經輝煌無比的企業，一個曾經日進斗金的企業，一個曾經讓百姓放心的企業，倒閉了！它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關的部門進行了鑒定？不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質量之間發生了嚴重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了！從我們懂事起，我們的父母，親戚就告誡我們做人要誠信。因現在都說人與人之間的關系冷漠，但是又有幾個人審視過自己的原因。人與人之間的冷漠有很多原因，但不可否認的是因為有的人不守承諾。所以，我們應該做誠信的人，干誠信的事，講誠信的話。

以《寬容》為話題作文：

使心靈獲得自由

心靈有它自己的地盤，在那里可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。選擇了寬容，就是選擇心靈的天堂；選擇了怨恨，就會將自己的心推入萬劫不復的深淵中。

孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那么大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的話來講，就是寬容。

一位名人曾說，比天空寬廣的是大地，比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是人的胸懷。三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，不善言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑說：“人嘛，都有各自的脾氣和秉性，讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；而讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人可貴之處。”后來，有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船。”

我們在茫茫人世間，難免與人產生誤會、摩擦，如果不注意，在我們動仇恨之念時，仇恨袋便會悄悄成長，你的心靈就會背上報復的重負而無法獲得自由。釋迦牟尼曾說：“以恨對恨，恨永遠存在；以愛對恨，恨自然消失。”寬容別人就是善待自己，寬容地愛他人，才能擁有自由的靈魂。

寬容是火，它能使兩個人冰釋前嫌，化解心中的冰塊；寬容是水，它能熄滅人心中的那股怨氣；寬容是美，它是品質的試金石。寬容代表著一種淡泊明志的人生觀。“只有理解一切，才能成為一切，”寬容最終能把地獄變為天堂，成為我們心靈棲息的地方。

以《生命》為話題作文：

為生命著色

生命本來無色無味，淡白如水，但是每一個心中有夢的人，都會揮動那神奇的生命畫筆，把它描成一幅絢麗多彩的人生畫卷。

我佩服徐志摩的才思泉涌，“輕輕的來，輕輕地走，揮一揮手，不帶走一片云彩”，但他的做法我不敢茍同。人生短暫，不過六七十載，像大雁那樣“輕輕地走過，不帶走一片云彩”，必定會遺憾終生。這樣的生命，只是一張白紙，毫無價值可言。我們應該讓短暫的人生染上有價值的色彩，這樣我們的生命才會絢爛多姿、光彩奪目。

音樂巨人貝多芬二十多歲的時候，事業上剛剛有了起色，可命運之神卻對他降下了災難，讓他雙耳失聰。對于酷愛音樂的他來說，這簡直是一個晴天霹靂，然而貝多芬沒有屈服，而是以積極的生命態度從容面對，他扼住了命運的咽喉，憑著內心澎湃的激情，在象牙白的鋼琴上奏出輝煌壯麗的樂曲，在雪白的紙上寫下了跳動的音符，鑄就了不朽的音樂，震撼了整個世界。頑強不屈的貝多芬沒有放棄為生命著色的機會，沒有讓生命成為一張毫無價值的白紙，他為自己的生命之紙染上了一片火紅，讓生命變得那樣燦爛奪目、光芒四射。

北京殘奧會上，身殘志不殘的運動員們，又何嘗不是為他們生命中的遺憾在努力爭取?他們努力地彌補生命中的遺憾和缺失，為那一段遺憾和缺失補上一點美好、一點價值，不讓生命留下一點空白，留下一點遺憾。在運動場上馳騁競爭，哪怕贏得的只是一束鮮花，一陣熱烈的掌聲，也讓生命綻放出異樣的光彩。是呀，既然是生命，就該有色彩，就該有希望!當隨風飄落的種子無法找到泥土時，它們便把最后一線生的希望寄托在石縫里，在那里生根，發芽，抽節。春綠秋黃，歲歲枯榮。即使石縫間沒有什么營養，它們也不曾放棄生長的機會。是呀，既然是生命，就有權創造輝煌和奇跡!你看，清風吹過的石縫里，一簇簇碧草正與鳥兒相應和，唱著一首首生命的贊歌;你看，石縫間崛起的一棵棵青松，正迎著朝陽，沐浴著山風，朗誦著一首首生命的詩章。

生命

有位哲人說過：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過我現在要說，珍惜生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛。

神說，地要長出青草和結種子的蔬菜，各從其類，以及結果子的樹，也各從其類，果子都包著核；事情就這樣成了。于是，地長出了青草和結種子的蔬菜，它們各從其類，還有結果子的樹，也都各從其類，果子都包著核；神說，這很好。神說，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類；神說，這很好。神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。與一切有生之物相連的那人還有指望：因為活著的狗比死了的獅子更強。這是《舊約全書·創世紀·傳道書》中對生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實生命是如何產生的，無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育，生命的產生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。

本來，人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價值。從某種意義上說，生要比死更難。死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長久，而在于活得是否充實，是不是有意義。

現在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學又有學生跳樓，某所高校又發生一起兇殺案??我們不可以否認，隨著我們國家知識層次的提高，也有越來越多的人存在著不同程度的心理問題，越來越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學生。我們對這些生命的離去想過什么嗎？沒有，我們很多人都是漠不關心，最多也是當成茶余飯后的笑談。可是，當我們麻木的談笑別人的生命的時候是否想起我們有一天也會想他們一樣走向不歸路；或者，我們是否擔心過我們群體的安全，是否想過要怎么阻止這種現象的發生。

隨著年齡的增長，身邊的人離去的越來越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來許多人和我的想法相似，因為生命的來之不易，因為離開對不起辛苦撫養自己長 大成人的父母，對不起愛自己和自己愛的人。這么想我們定不會自殺，相反我們會保護我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能。可是這只是一個想法而已，并不就是說我們一定不會放棄自己的生命。自殺是一種沖動，那一刻自殺者不會想那么多的責任和生命的來之不易。

筆者曾經問過許多人：當你極端郁悶時，感到生活沒有信心時，你是否會放棄你的生命。筆者很高興他們大多數人的答案是不會，可是，現實中卻不是這樣的，我們身旁的大學生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”??極其消極的詞語當成口頭禪。不知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會一發不可收拾。這樣的話說的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時候，我們就不好控制自己的行動，也會造成終生的遺憾。不管怎么說，這也是一種對生命的不負責，對生命的浪費和污染。

肖伯納曾經說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個有一個雨后燦爛的太陽。把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發現。

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。

看看我們的大學生活吧，我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨，有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時，我們有沒有問過自己：我們學到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒有意義？ 道理很簡單，假如你現在說：沒有關系，我有的是時間。沒有關系，我還年輕。沒有關系，死亡離我很是遙遠。我想說，我們每個人都有生病的經歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那么當你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光？答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時候不后悔，我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運??只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！

希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！

綻放生命的光芒

一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！

——題記

雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的??

是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！

天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。

蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬??無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登??生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸 變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留??也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光?? 風告訴我：“其實我是有生命的。”哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了！原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！

讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。

生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！

如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！生命，原來是需要這樣?? 點評：

生命是一個人們很關注的話題，有很多人只是把目光投射到人類的身上，而對我們身邊的一切卻是漠視的，習作者卻以一顆善感的心深情地目光對大自然的一切予以關注，挖掘出每一個生命的可貴和價值，熱情地贊美謳歌了多姿多彩的生命，形象的比喻，大量的排比句式的運用給人感染和氣勢，也引人思考，讓人反思。

以《感恩》為話題作文：

感恩創造美好世界

最應該記住的最易容忘記，可誰還記得乳的甘甜？最應該感激的最容易忽視，可是誰又親吻過腳下的土地？

——題記

上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時也賦予了我們一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我們內心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時才能煥發它的光彩？我們有著感恩的心，如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在，我們在忘記感恩的同時，也失去了很多。

詩人食指曾說：我們曾光著脊背走過大地，深知人生的風霜雨雪，當我們秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我們有著感恩的心，我們會發現，長者的批評是甜的，朋友的忠告是香的，母親的嘮叨是彩虹，是我們鋪就人生之路的基石。最樸實的方式承載著我們千晨年來的傳統，蘊孕著我們獨特的民族情景。

千百年前：“管鮑之交”暗含著朋友間的感恩；岳飛“精忠報國”滲透著對祖國的感恩；蘇武“十年牧羊”更指示著對民族感恩。“知恩國報”影響著世世代代的后世子孫，無與倫比的百世偉業，綿延壯大的中華民族，出于對東方金色陽光的感恩，為這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經營，一批一批仁人志士的嘔心瀝血，他們懷著感恩的心，為中華民族捍灑自己的汗水，激揚著火一樣的青春。感恩是一種最大的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發現自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。父母說：感恩是我將我父母對我的愛盡可能的回報，并將其貫注于我的孩子。老師說：感恩是將社會賦予我們的神圣使命更好的完成。醫生說：感恩是使病人遠離痛苦，使人民身體安康。戰士說：感恩是誓死護衛祖國的每一寸疆土。

……

智者的智慧往往在于，用感恩的心對待自己所處的環境，崗位，無怨無悔，用感恩的態度事創造自己的輝煌！以《希望》為話題作文：

帶著希望出發

希望本無可謂有，本無可謂無。可希望都在我們每個人心中，也許沒有那么強烈，也許它已被磨礪得所剩無幾。展開歷史的畫卷，希望的絢爛之花呈現在我們眼前。

委婉、哀愁李清照的希望

“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是她在甜蜜婚后，表達對丈夫的深深思念； “這次第，怎一個愁字了得。”是她對人生無法排解憂愁的感嘆； “知否，知否，應是綠肥紅瘦。”是她在動蕩年代里，最真實的心理寫照。

她，就是李清照。一位空前的女詞人。年輕時代，她是多么的率真與活力，那些時光，宛如梅花般傲然綻放；然而，一切被戰火湮滅，經歷了國破家亡，在生命的后三十年里，只剩下了難言的苦楚與凄涼。在這樣的情況下，她仍然筆耕不輟，用詞來抒解心中的苦悶。雖然，詞風委婉、哀愁，但是隱隱地寄托著她的希冀，希望國家安定，希望家人重逢，就是那種希望，讓雖然渺小的她，變得那么偉岸。一路走下去，詞里、人生里都溢滿了希望。

“千古功臣”張學良的希望

張學良，一個被評價為“千古功臣”，“千古罪人”的人；一個被褒貶不一的人；一個眾說紛紜，毀譽參半的人。其實，在鉛華洗凈后，他只是一個平凡的老人，東北易幟，西安事變，囚禁臺灣，一切的一切，最終在張學良眼中只匯聚成一個希望，一個強烈的希望。

在張學良被囚禁時，他一直保持著積極的心態；在解除囚禁后，他依然保持那股獨特的高風亮節。

有這樣一封信寄到了張學良的臺北寓所，信中寫道：“張爺爺，想當年你憂國憂民，立下不朽的功勛??你什么時候能回來看一看，聚一聚。”就這樣，張學良的心中激起漣漪。其實他也是多么希望“回家”；希望實現國共的第三次談判；希望“國之真正一統”，希望，永遠沒有終止，盡管他在美國永遠閉上雙眼，但他的的希望依舊飄揚過海，灑滿他的國土??

“草根”王寶強樸實的希望

少林寺，他在追尋李連杰的足跡；北京，他苦苦磨礪為了成為一名演員；大屏幕后，憨憨的傻笑，希望自己塑造更多的銀幕形象。他，就是王寶強，天生的純木木。

就是這樣一個曾經不被任何人看得起的傻根，在我們都意想不到的情況下，成名了。但是當我們慢慢翻開他的成長經歷，與其說他的成功是那么的偶然，不如說是那么的必然。

他，王寶強，飾演了“許三多”，從此他被家家戶戶所知曉，一直堅定著理想，懷揣著希望，希望成為明星，希望家人幸福??以后，他還會希望，并實現自己的希望，草根的希望樸實，確讓人感動。希望傳過每家每戶，傳遞給更多人，感染了更多人，希望永遠滌蕩我們的心靈??

每一個人，因為希望，讓自己變得充滿力量；每一件事，因為希望，變得如此順利自然；帶著希望，讓我們朝著夢想出發！

希望

在困境中，是什么支撐著你走出險地？在病痛中，是什么指引著你恢復健康？在挫折中，是什么領導著你再振雄風？是希望，是希望，仍是希望！

魯迅先生曾說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”是啊，人生活在世間，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。

雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！被稱為“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀風靡全球大名鼎鼎的科學家，借的是勤奮，借的是認真，更借著希望的力量！

生活并不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數次挫折，無數次失敗，無數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰勝他們，克服他們，迎來的將是無數次歡樂，無數次喜悅，無數次成功，此時前程一片光明！

“永遠沒有什么可以擊退一個堅決強毅的希望。”讓我們銘記金斯萊的金玉良言吧，拄著希望這根堅韌無比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅！

希望也是一種美

人生在世，最重要的就是要擁有希望。魯迅先生說“希望本無所謂有，無所謂無”。但我以為擁有希望也是一種美。

十年前，她不幸被確診為淋巴癌中期。一個幸福美滿的家庭一下子被這突發其來的壞消息擊入深谷。當她的家人得知的那一剎那，這猶如晴天霹靂般地使人的血液頓時凝固了。丈夫的第一反應就是：“一定要治好，一定要治好。”

幾次手術后，醫生告訴她，如果五年內無病變，手術便屬于成功。多么漫長的五年啊！不久，她加入了癌癥康復俱樂部。可能這是她人生最快樂的五年吧。在俱樂部里到處都是身患絕癥的病人，但他們并不是像那僵尸般面無血色，反而各個是神采奕奕，陽光明媚。看到這生機勃勃的氣象，她對她的生命充滿希望。她感到親情般地溫暖，她跟姐妹們跳舞，跟兄弟們聊家常。在這五年里，她似乎年輕了十歲。終于，五年過去了，她安全地度過了她人生最難熬的日子。不僅僅是她，她的家人，俱樂部的每一個病人都為之高興。而此時此刻，女兒也考入了本市一所著名的重點高中。真可謂是雙喜臨門。當時，她感到幸福極了，渾身熱血沸騰地迎接著她新的希望。

不幸的事再次落到了這個剛剛愈合的家庭中，她再次被診斷為癌癥，可怕的癌細胞這次鉆進她的腦部，新燃起的希望又一次被冷水澆滅。“這次我死定了”，她默默地想著。而丈夫依舊抱著那百分之十的希望替她簽了手術單。當她被推入手術室時，多少人屏住呼吸，默默地祈禱上天能賜予她一次新的生命。手術持續了二十多個小時，但十分成功。可是她也許得伴著輪椅度過她的余生，而語言功能也因為手術而受到很大影響，幾乎失盡了??看到母親的樣子，女兒哭了。看到妻子的樣子，丈夫無言以對，但只求她能夠康復。丈夫天天堅持給她按摩，不讓她的肌肉萎縮。女兒一有空就跟媽媽講講話，希望能使她重新開口講話。他們所做的一切只是希望有待一天，奇跡出現??

這是一個真實的故事，雖然我不知道結果究竟如何？也不必知道它的結果。因為起碼我知道，他們一家人對自己的未來充滿希望，盡管希望也許永遠無法實現，但我以為希望原本就是一種美好的心愿。也許擁有希望，善良的人們的心靈上就有了寄托，人生也不再虛無縹緲，而是充實無比，這樣一個人活著才更有意義。人往往滿是憧憬地或在這個世界上，抱著各種各樣的希望，也許這就是為什么人們喜歡看流星劃過夜空，將藏有紙條的飄流瓶拋向大海吧。這，都是在寄托希望呀。

我以為，人擁有希望就擁有充實的生活，這樣生命才更有意義。正如奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中所說的“人，最寶貴的是生命，生命對每一個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧......" 以《責任》為話題作文：

價值之花綴于責任枝頭

如果我是山，就站成一種尊嚴，讓山花爛漫，山風拂面，讓每個角落都透著夢的語言，讓我們的價值在太陽下展現;如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓我的價值隨水兒流淌。

——題記

每個人都有每個人的責任，每個人都有每個人的價值，如果你選擇的是雙翅，就去擁抱整片藍天!如果你選擇的是魚鰭，就去親吻茫茫碧海;如果你選擇的是四足，就去體會莽莽綠林。而我選擇的是責任，是價值，我要讓我的人生過得有意義。

青山綠水，衣袂翩翩，是那詩酒為伴的李太白嗎?“且放白鹿清崖間，須行既騎訪名山”，杯酒之間，便留下滿紙華章。在朝為官，他不諳官場的黑暗，即便郁郁不得志，猶令高力士磨墨脫靴，作為詩仙的他，怎能忍受官場的黑暗與傾軋。倒騎青牛，寄情山水，清風為伴，明月為友，詩仙的責任不就是如此嗎?即便是高官厚祿也擋不住李白對自己責任的追求。這才是真正的詩人。

如此大的災難，尤其是腐刑，使司馬遷精神上受到了極大地刺激，他曾一度想自殺，但想起父親的遺言，且以孔子、屈原、左丘明、孫子、韓非等在逆境中發奮有為鼓勵自己，終于忍辱負重地活了下來，經過六年的牢中生活，他終于完成了這部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著——《史記》。它是以本紀、表、書、世家、列傳五體結構，創造性地寫出了以人物為主體的巨著。司馬遷為何能在那樣艱苦的環境中完成這一部令世人震驚的巨著?那不正是因為他知道自己的責任，他明白自己應該怎樣去實現自己的價值嗎?正是這一點讓他成為了后人心中的英雄。

盛田昭夫——索尼公司董事長。即便他自己有很大的資產，也不忘去創造更方便的產品讓人們享受。隨身聽就是他在晨跑期間看見一位老朋友提著一個很笨重的收音機而生的靈感。他覺得如果生產一種小型收音機那大家不就方便了嗎?于是他又一次令世人震驚。正是她的責任心讓他的價值盡情展現。

是鳥，就應該飛向藍天;是魚，就應該游向大海;正如是貓兒就應該捉老鼠。無論怎樣的誘惑，我們都應當記住自己的責任，讓自己的價值像七色光般綻放光彩!

以“責任”為話題

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？

其實每個人的人生都是荊棘叢生的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。偶然作個白日夢，想入非非，任想象去馳騁，獲得一時的安慰，當然亦無不可，但是這究竟只是偶爾使用的鎮定劑，可以暫時止痛，但不能根治病痛。魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這烏煙瘴氣的人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙于天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。

生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零??理想和現實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽茁壯成長走過這段肩負責任神圣的人生之路。

以《道德》為話題作文：

德暖人心

崇德向善是我們中華民族的優良傳統。也是支撐中華兒女奮發向上的精神力量。在今天，我們尤其需要這種精神力量。國無德不興，人無德不立。而那場隆重的頒獎儀式真正讓我感受到了，德，原來是和陽光般溫暖的??

在五星紅旗的映襯下，在激昂的號角聲中，“當代雷鋒傳人”郭明義、“板凳媽媽”許月華、“索道醫生”鄧前堆、“最美媽媽”吳菊萍、“最美女孩”孟佩杰、“最美教師”張麗莉??一連串平凡而響亮的 名字震撼著每一個人的心。

在這個物欲橫流、經濟大發展的社會，錢仿佛是占據第一的，但有一個人卻沒有因為個人的原因而拖欠別人一分一毫，那個人就是孫東林。孫東林的哥哥孫永林出了重大車禍后，為了幫助完成哥哥的承諾，忍著喪失親人的巨大悲痛，只是輕輕安撫了一下母親，就把未發的工資分毫不差的發給工友，而那些錢還有一部分是從母親的養老金里扣除的！這樣的誠信撼天動地！這樣的誠信，我們難道不應該予以表彰嗎？ “把幸福給你??”多么動聽的歌啊，而這歌的主人公也是作曲者也如歌中這么美??他就是郭明義。他和我們一樣只是一個普普通通的公路管路員，但他卻做著和不同人不一樣的事情。他至今共無償獻血79次，從1994年來捐款竟超過了15萬元！但誰都沒想到，他自己卻和妻子、女兒生活在一個僅40平方米的老房子里！他為社會做了這么多，但還說：“我們還能做些什么？”這簡簡單單、樸樸實實的一句話牽動了多少人的心啊??看到這時，我哽咽了??這種助人為樂，這種無私大愛，是不是只應郭明義和雷鋒所有呢？

最美媽媽吳菊萍的一句話至今還縈繞在我耳旁：“我們拒絕袖手旁觀。”是啊，想想我們，當在街上看到一個小偷正在作案時，有誰阻止過呢？包括我也會害怕、退縮，總不想惹是生非。總是感覺事不關己。而最美媽媽不僅僅是沒有這個害怕的念頭，還挺身相助，以自己的肉體，給小女孩搭了一個安全墊，我想，她那時肯定什么念頭都沒有，一心想著救女孩??這樣的媽媽，不只是一個人的媽媽，更是我們所有人的道德的“媽媽”，誰能做到在危險時刻奮不顧身地去救一個素不相識的人呢？

剛才我們講完了最美媽媽，現在，我們就來講講最美女兒??一個花季少女在養母癱瘓時才8歲，那時8歲的她就說：“有媽就有家。”，8歲的她就幫母親承擔所有的生活擔子。20歲時，她曾董事的說：“跟著媽媽不苦，只要媽媽愛我就夠了??”她，就是帶著媽媽上大學的孟佩杰。雖然生活很苦，但她都總是笑著說：“要向前看，前頭是陽光??”現在的孩子總是衣來伸手飯來張口，還跟媽媽發脾氣，與孟佩杰真是天壤之別啊！現在的我們是不是應該知足呢？是不是應該更加體諒父母呢？

我相信有德的人不止這4個，我相信，人世間有千千萬萬人有德！德，就是溫暖，這個溫暖會流進每個人的心田，會照亮每個人的世界，只要有德在，社會將會是一片光明??

以《細節》為話題作文：

成也細節，敗也細節

“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導致一個月后德克薩斯州的一場龍卷風。”這就是“蝴蝶效應”。把它推廣到人生處世的哲學中，得到一句話——細節決定成敗。

細節決定成功。成功是細節之子——只有注重細節，才能得到成功。當魯班被草葉劃破手指時，他忘記了傷口的疼痛，沒有馬上去包扎傷口，而是扯起一把茅草細細端詳。于是，“鋸”就造成了。當蘋果掉在牛頓頭上時，他沒有怪蘋果砸到了他，也沒有把蘋果吃了，而是去思考蘋果為什么只往地下掉而不往天上掉。于是，萬有引力就被提出來了。當瓦特看見火爐上的壺蓋被開水頂起來時，他沒有馬上把水壺從火爐上提下來，而是不停的發問：為什么開水會頂起壺蓋？于是，蒸汽機問世了??

正如惠普創始人戴維·帕卡德所說：小事成就大事，細節成就完美。魯班成功了，牛頓成功了，瓦特也成功了。而且，他們都成功得那樣完美。他們的成功無一不是從細節中發現的，在那些常人看起來再平常不過的小事中，他們卻可以使之造福人類，就是因為他們對細節的注重。

細節決定失敗。《韓非子·喻老》里有一段話：千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。可見，忽略了細節，后果將會很嚴重。初中學過一篇古文叫《扁鵲見蔡桓公》：扁鵲見蔡桓公，對他有病在腠理，蔡桓公不信。過了十天，扁鵲又見蔡桓公，說他病到了肌膚，蔡桓公還是不信。又過了十天，扁鵲再見蔡桓公，說病到了腸胃，蔡桓公始終不信。再過十天，扁鵲見到蔡桓公就跑，因為蔡桓公的病已經到了骨髓，司命之所屬，無奈何也。五天后，蔡桓公體痛，派人去找扁鵲，扁鵲已逃到了秦國，蔡桓公于是病死了。

正所謂“禍患常積于忽微”，蔡桓公就是因為忽略了這種細節，才最終落得個病死的下場。

所以，要想走向成功，就要注重細節；要想避免失敗，就不要忽略細節。因為，細節決定成敗，成也細節，敗也細節。以《留一道縫隙》為題作文：

留一道縫隙

當你對無休無止的奮斗追求感到厭倦時，當你對遙不可及的理想目標感到無奈時，當你對任性逆反的少爺公主感到失望時，當你對紛繁復雜的人際關系感到困惑時，給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心。

給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活。競爭日趨激烈的今天，許多人過于追求完滿，追求成功，追求金錢名譽，有的人甚至苦苦尋覓一生，就算最終得到心中所想，卻已日薄西山，人生的快樂和多彩被紛飛的文件和無盡的應酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙，在疲憊之時跳出圈子，去享受自由的生活，同時也暗中蓄積能量，為下一次沖刺作準備。他們既享受了生活，亦更容易取得成功。

給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去。理想本是人生的指南針，一生奮斗的方向，但過于盯緊它就難免會發生“目的顫抖”，結果適得其反。很多人太過于堅定地固守原本不可企及的夢想，如同攀援一根高聳入云的石柱，鍥而不舍的精神令人感動，但卻終會因體力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。給理想留一道縫隙吧，通過變通和調整，從而更有信心更有把握實現理想。

給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂。每個家長都望子成龍、望女成鳳，用殷切的希望為子女構建人生的道路，用慈愛的眼神給子女施以無形的壓力。他們將孩子的人生歷程設計的完美無缺，殊不知在愛的壓力下，多少孩子不堪重負而如木地板一般因太緊而擠壓開裂，扭曲變形，所以他們逆反任性。給子女留一條縫隙吧，不要因為期望質太高、要求太嚴、管理太細而束縛了孩子，讓他們，也讓自己喪失了快樂。

給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關系。在與他人交往之時，留一道縫隙，不是懦弱退讓，而是一種大度和智慧。若事事計較，工于心計，不留一點回旋余地，只會既傷人又傷己。給他人留一道縫隙，互相尊重、互相禮讓，才會使友誼更加地久天長，使人際關系更加融洽。

給生活留一道縫隙，給未知的生活領域留一些變化的余地，你就能進退自如，有準備去應對各種變化，如同留過縫隙的木板，無論外界發生什么變化，用“縫隙”去調節它，解決它，生活的“地板”就會更加平整、美滿！

以《奉獻》為話題作文：

奉獻自己

怎樣的生命更有意義？蘋果說：“把自己完整地奉獻出去。”

——題記

動物王國經常舉行長跑比賽，為提高選手們的成績，動物體育運動組委會決定確定一名動物領跑員。領跑員需要有很強的奔跑能力。

但問題是，領跑員是要做出犧牲的，因為在前領跑而過早地消耗體力，往往會喪失奪冠的機會，甚至落在后面，難以取得好成績，對于一個運動員來說，無疑是十分殘酷的。誰愿意充當這個角色呢？ 獵豹是運動員中具有很強的實力的選手。它說：“我愿意當領跑員。”一開始，大家不相信，但直到動物運動組委會做出了讓獵豹領跑的決定，大家才相信。大家為獵豹的奉獻精神感動，紛紛贊揚它。但獵豹很平靜：“能為動物體育事業做貢獻是我的榮幸。”

動物長跑競賽不斷進行。每次獵豹都一馬當先在前面領跑。大家在獵豹的領跑之下，個個激情高漲，像風一樣奔向終點，比賽成績一次比一次好，梅花鹿、獅子等先后取得冠軍，但獵豹卻沒能取得好成績，但它并不在意。它只想如何完成領跑任務。它每次都把領跑任務完成得十分完美，為此，它感到很充實。

漸漸地，動物們發現，獵豹的短跑速度迅速提高，短距離內，無人能敵。

一次，動物體育運動大會決定實行短跑比賽。獵豹像往常一樣，一開始就加快速度，向終點奔去，當它第一個到終點是，其他動物都遠遠地落在后面。獵豹發現自己得了冠軍，心里納悶，我從來就沒想拿第一，今天怎么得了冠軍呀？

領獎臺上，大象把金光閃閃的獎牌掛在獵豹脖子上，動物們發出了雷鳴般的掌聲，經久不息。此后，獵豹成為短跑的終身冠軍。它奔跑起來迅疾如風，沒有任何動物能與之一爭高下。獵豹把自己奉獻給動物體育事業，太陽把自己奉獻給大地，春雨把自己奉獻給干涸的樹木，花兒把自身的芬芳送給世界......它們因奉獻而美麗，它們因奉獻而高尚。讓我們像蘋果那樣，像獵豹那樣，奉獻出完整的自己！以《愛》為話題作文： [提示] 面對這道開放性的題目，首先要放飛聯想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據占有的材料和自己的特長選擇文體。

寫記敘文，首先要注意材料的選擇。當你從親身經歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯想相類似的其他事件，用其他事件的細節豐富完善作文的內容；或者用相反事件進行反襯，強化文章的表現力。其次要講究結構的安排。可以只寫一件事，按情節發展推進故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現“愛”的主旨。寫議論類的文章，除了論點鮮明、論據典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。

話題作文雖然范圍極大，但仍是有規律可循的，一般說來，大致可以分為四個步驟：

1、圍繞話題，選取材料。（選材）

話題作文對同學們來說早已不是新鮮事物，已經連續的出現在好幾年的中考作文之中。所謂“話題”，就是談話的中心，就是引發談話的由頭。由某個設想好的“話題”所引出的作文就是“話題作文”。也可以這樣理解：話題好比一個圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點連起來的線都可視為一個話題作文的寫作角度。

話題“愛”的選材非常的廣泛。選材的依據就是你自己認為最熟悉的，最有把握的，有話可寫，較新穎的。需要特別注意的是，話題作文一定要緊扣話題選材，雖然話題作文的范圍廣，可并不是廣而無邊。其限制就是話題范圍，所以在寫作時萬萬不可偏離話題，另起爐灶，隨便寫一篇文章來。如話題作文“呼喚”，有的同學寫了爺爺與他是好朋友的故事，全篇中沒有一個詞或沒有一件事與呼喚這個話題有關，實在有偏題的嫌疑。

2、圍繞材料，明確中心。（立意）

話題作文具有開放性、多樣性和創新性，在三大特征中，立意的開放性、多樣性、創新性是關鍵所在，發散思維是話題作文最顯著的特質。

3、取一個吸引人的標題。（題目）

作文題目其實好比人的衣裳，就象報紙的標題一樣，往往起到搶眼的作用，有很多同學不重視，相當一部分同學是作文寫完了之后才草草地擬一個標題，有時候甚至忘記了，沒有標題，這是一個誤區，要吃很大的虧。有人說好的標題等于一篇文章成功了一半，因此，在構思文章的時候，把精力多用一點在題目上是十分關鍵和重要的。就愛話題作文而言，可以考慮擬如下題目，大家一起來比較篩選。一種方法是給話題前面或后面加上修飾語，把大題變小；另一種方法是標題中不出現話題，而是作文內容或中心的體現。

試問父愛今何在

人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風港。

一直以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作---抽煙

在他人心中，父親如風雨中昂立的軍人，父親是懸崖邊挺拔的青松，總之父親是一個能頂天立地的男子漢。然而，在我心中，父親只是一個煙鬼，正宗的煙鬼。他那早已被煙熏得焦黃的手指如今還一刻不停地夾著一支卷煙。

父親愛抽煙，一直就是這樣，我不知道為什么。無論在家還是外出，在他的身上都有一股濃濃的煙味，讓我無法承受的一股煙味。尤其在臨近我上學的時候，那股煙味變得更濃更令人難以承受了。此時的我，因擔心學費未湊足而焦慮不安，而老爸他卻還在悠閑地抽他的煙，似乎對我的事漠不關心。見他整天在深深地吸煙，然后又輕輕地吐出來，我恨不得把他趕出家門。此情此景，真讓我欲哭無淚，欲恨不忍。難道這就是我的父親？難道這就是所謂的“頂天立地”？他如此的“偉大”，我還有何話可說呢？ 盡管如此，我還是被按時送到了學校，這讓我迷惑了。我似乎正在慢慢察覺：在他深深地吸煙的同時，他也正在深思熟慮，在默默地擔憂。再次回味那股煙味，發現了它有了一點淡淡的清香；再看到那縷煙影，我感覺到了其中籠罩了父親的許多愁思。

回頭

又一次父親送我來校，臨走時，他照舊沒說什么，連一點笑容也沒留下，轉身便走了。面對如此冷淡的父親，我無法理解，更無法接受。突然產了一個念頭：去偷偷地監視他。正當他走到轉彎處時，他停了下來，回過了頭，只見他那充滿深情的目光似乎在尋找什么，哦，是想再看一眼他的兒子，然而卻沒看見。他又轉過頭來，我終于被他發現。從他臉上終于隱隱呈現了一絲從未有過的笑容，那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣短暫，一樣難得。從他的那雙眼中，我終于發現了人世間最美好的東西——無私的愛。從此，這一精美的動作便深入了我的記憶寶庫。多感人的一次回頭！

終于，我徹底領悟了：我不是缺少父愛，而是缺少發現，那煙味充滿濃香，那回頭充滿深情。同時我也理解了父愛：父愛如山，父愛似海，父親冷淡的外表里裝的是顆赤熱的責任心，是顆真誠的愛子之心。試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。

以《我》為話題作文：

我心飛揚

哲學家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。

文學家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現者。

大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節；我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置？

我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數萬年的距離投射進彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。

我重新走向現實生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著，因為希望工程在提倡著??啊！世界，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進復雜的社會。人生發生了扭曲——或懾于權勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實的邁向遠方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生??想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊！

身披一襲燦爛，心系一份執著，趁著青春的夢想，讓我心飛揚。

在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫。

以《時間》為話題作文：

今天，奮斗的起點

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習。今天，不就是區區的24小時嗎？我從明天開始認真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開始為共產主義事業奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變為行動、變為現實呢？

莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。

農民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收？醫生不在今天及時搶救、醫治病人，哪有人們日后健康的體魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復一日城市的潔凈？解放軍戰士不在今天全副武裝、做好戰備，哪有千家萬戶永久的安寧？ “明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經磨難的生活體驗的結晶啊！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學佳話。現在我們條件優越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。偉大的發明家愛迪生向來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇做實驗，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦??一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠從今天開始。

相反，對有些人來說，時間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇。留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水??

虛擲光陰，在折損著生命的光；及時努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧！今天才是奮斗的起點啊！

第四篇：2016年成人高考高升專英語模擬試題及答案

2016年成人高考高升專英語模擬試題

一、語音知識(共5小題；每題1．5分，共7．5分。)在下列每組單詞中，有一個單詞的劃線部分與其他單詞的劃線部分的讀音不同。找出這個詞。

二、詞匯與語法知識(共15小題；每題1．5分，共22．5分。)從每小題的四個選項中，選出最佳的一項。

三、完形填空(共15小題；每題2分，共30分。)通讀下面的短文，掌握其大意。然后從每小題的四個選項中選出可填入相應空白處的最佳選項。

（）21.A.distancing

B.moving

C.tearing

D.breaking（）22.A.anxiety

B.difficulty

C.anger

D.suffering（）23.A.spirits

B.emotions

C.feelings

D.moods（）24.A.sense

B.love

C.hurry

D.purpose（）25.A.calm

B.follow

C.stop

D.hug（）26.A.depress

B.cover

C.change

D.express（）27.A.prepared

B.served

C.bought

D.brought（）28.A.join

B.cook

C.satisfy

D.help（）29.A.recall

B.realize

C.examine

D.remember（）30.A.various

B.right

C.calm

D.deep（）31.A.better

B.settle

C.correct

D.enjoy（）32.A.morning

B.afternoon

C.evening

D.week（）33.A.cruel

B.nice

C.lovely

D.special（）34.A.kind

B.reasonable

C.easy

D.happy（）35.A.lowest

B.loudest

C.sweetest

D.happiest

四、閱讀理解(共15小題；每題3分，共45分。)閱讀下列短文，然后根據短文的內容從每小題的四個選項中選出最佳的一項。

五、補全對話(共5句；每旬滿分為3分，共15分。)根據中文提示，把對話中缺少的內容寫在橫線上。這些句子必須符合英語表達習慣。打句號的地方，用陳述句；打問號的地方，用疑問句。

提示：Jane和Michael商量周末去野餐。他們討論要去什么地方，帶些什么。Michael 建議邀請John和他的女朋友參加。最后他們決定星期六早上8點出發。

六、書面表達(滿分30分)你剛寄了一套科普DVD節目Discovery給你的朋友Sunlan。

就此事給她寫一封信，說你最喜歡這套節目，而且，相信她也一定會喜歡。讓她收到后發個e-mail過來。參考答案

一、語音知識

二、詞匯與語法知識

應用的標準。

三、完形填空

四、閱讀理解

五、補全對話

六、書面表達

第五篇：2017年成人高考高升專英語考試試題及答案

2017年成人高考高升專英語考試試題及答案(一)

一、語音知識。

1、選出下列選項中劃線部分讀音不同的選項(A)。A．already B．each C．league D．weak

2、選出下列選項中劃線部分讀音不同的選項(B)。A．produce B．true C．computer D．news

3、選出下列選項中劃線部分讀音不同的選項(A)。A．calm B．hall C．talk D．ball

4、選出下列選項中劃線部分讀音不同的選項(B)。A．breath B．Breathe C．Mouth D．cloth

5、選出下列選項中劃線部分讀音不同的選項(C)。A．Dollar B．Honest C．Polite D．pocket

二、詞匯與語法知識

6．This novel is worthy of___A___.A．reading B．read C．having read D．being read 7．It is very kind___A___seeme.A．from you to B．as C．as if D．like that 8．It looks___C___it’s going to rain.A．that B．as C．as if D．like that 9．The stone was so heavy that it was difficult for the old man to__A____it． A．lift B．reach C．rise D．touch 10．They lives___B___the other side of the road． A．in B．on C．for D．by 11．___D___that we were late,we started to run.A．Know B．To know C．Knowing D．Being known 12.This room is___C___any of the others in the building． A．the biggest than B．big as C．bigger than D．the biggest of 13．Just think Ann got the house____D__all by herself！A．Paint B．be painted C．to paint D．painted 14．The policeman caught the man___C___the arm． A．by B．with C．on D．at 15．To get an education，___A___．

A．one must work hard B．working hard is important C．to work hard is necessary D．it is needed to work hard 16．The meeting___C___．

A．is to put off B．is going to put off C．is to be put off D．will put off 17．Never___C___tilltomorrowwhatmaybedonetoday． A．put on B．put away C．put off D．put up 18．Mother kept inviting Mrs．Smith to stay for lunch，and finally she__C____.A．gave out B．gave off C．gave in D．gave away 19．France is___C___only European country I have visited． A．an B．a C．the D．不填

20．The problem of pollutionin this city is more serious than__A____in other cities.A．that B．it C．this D．those