第一篇：傳承傳統文化 爭做美德少年

傳承傳統文化

爭做美德少年

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！

中華民族是五千年文明古國，中華民族傳統美德源遠流長。作為中國人，我們應該承繼傳統美德，弘揚民族精神。

“香九齡，能溫席”這是我們都知道的故事。漢朝有個孩子名叫黃香，他九歲的時候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮，根本用不起棉褥。黃香對父親非常孝順。怎么孝順呢?炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢?

我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。爭當“美德少年”應該從我做起，從我們身邊的點滴做起。我們要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來，勇敢攀登；我們要勤奮學習，上課認真聽講，課后好好復習，按時完成作業，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們要孝敬父母，在家幫父母做家務，自己能做的事自己做；我們要遵守小學生守則，時刻牢記我們是一名少先隊員，是祖國的未來和希望；我們要體魄強健、活潑開朗，用充沛的經歷把建設祖國的重任扛在雙肩。

同學們，今天，我們是一棵幼苗，在學校這片肥沃的土地上茁壯成長。明天，我們將是棟梁，撐起祖國的大廈，讓它更加繁榮富強。讓我們攜起手，共同努力，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。爭當品德優良，團結友愛的好少年。爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。

我的演講結束，謝謝大家！

第二篇：傳承傳統文化,爭做美德少年征文

走進唐詩

牟平玉林店中學 初四一班 楊晶 指導教師：姜海濤 古人有道：“腹有詩書氣自華。”對于詩詞歌賦，從兒時起就覺得這里面有一種特殊的感情，走進唐詩便來到了自由的海洋。無論是風神初振的初唐詩，還是風骨神韻俱佳的盛唐詩，無論是創新求變的中唐詩，還是試國余韻的晚唐詩，總能給你心靈的震撼,總能帶給你莫名的悸動。吟誦著華夏經典，品悟著三百首唐詩，我詩意地前行……

山水之氣

輕輕翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢游山水之間。一輪皎沽嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一泓清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來，在溪畔的靜夜中氤氳成心中淺淡的思緒。

《唐詩三百首》，讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！

云天之歌

緩緩翻開《唐詩三百首》，和韓昌黎一起放歌云天之上。韓昌黎是塵埃里一朵不敗的圣潔之花，他銘記著“達則兼濟天下”，冒死勸諫憲宗不迎佛骨入京，可卻忘了“窮則獨善其身”，最終被貶潮州。這八千里的潮州路，走亡了愛女，走短了春秋，走白了雙鬢，卻沒有走滅這忠貞不渝的赤膽忠心！在潮州，他興教育，修水利，競讓這潮州的山水盡姓了韓！

《唐詩三百首》，讓我感悟如此忠誠的云天之歌，壯哉！

風月之韻

靜靜翻開《唐詩三百首》，和李商隱一起長眠風月之中。“直道相思了無益，未妨惆悵是清狂”是他的癡情；“此情可待成追憶，只是當時已惘然”是他的感嘆；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”是他的祈愿；“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”是他的不羈。那縷堅貞的信念，那份美好的情愫，在歷史的塵埃中彌漫成了永恒的纏綿繾綣。

《唐詩三百首》，讓我體味如此悱惻的風月之韻，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧一卷詩三百，窗外有風透過湘簾。驀然回首，細細欣賞那溫柔的山水之氣，感悟那忠誠的云天之歌，體味那悱側的風月之韻，聽一聽巴山夜雨，品一品官商角羽，倏然，忘了問今夕何夕。我走進唐詩，看人生三千景，悟世間五千情……

點評：文化之魅。本文選取了《唐詩三百首》這一極具文化底蘊的讀本作為自己的寫作素材，采用唐詩素描的形式，情境再現詩歌所描繪的優美意境及纏綿繾綣的情感，讀后滿口生香。

結構精巧。全文采用總一分一總的結構，選取三個詩人的作品分寫讀唐詩能領略到山水的美、人物精神品質的美、情感的美，每個片段敘述完后采用一個結構整齊的句子議論點題，結構清晰、流暢。

語言詩意。綜合運用排比、比喻等修辭手法，長短句相結合，營造了文章的詩情畫意美。讀此文就像品讀一篇優美的散文詩，靈動詩意的語言顯示出了作者超常的才情

第三篇：傳承中華文化,爭做美德少年!

傳承文化，美德少年

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！今天我有幸參加學校“中華魂”的演講活動，感到無比的自豪！我演講的題目是《傳承中華文化，爭做美德少年》。

“人之初，性本善，性相近，習相遠”，當我們吟誦著《三字經》的時候，中華民族傳統美德已在心中萌發。她源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣??這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河中數不勝數。

我作為一名新時代的中學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了高尚的情操和堅強的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學；在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛。我想，這就是一個美德少年應有的品質，這就是一個美德少年應有的踐行！

在此，我想給大家介紹幾個尊敬老師的小故事。

居里夫人作為赫赫有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但當她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉大的領袖毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激；魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。

我想：這就是我們禮儀之邦的傳統，這就是我們中華民族的美德。我們有責任、有義務把它傳承下去，把它發揚光大。

同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候??我們所做的一切，不都是在繼承和弘揚傳統美德和民族精神嗎？

今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便 是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個美德少年。讓傳統文化在校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝！

謝謝大家！

第四篇：傳承中華文化,爭做美德少年

傳承中華文化，爭做美德少年

五一班 席佩楠

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《傳承中華文化，爭做美德少年》。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，當我們吟誦著《三字經》的時候，中華民族傳統文化已在心中萌發。她源遠流長、光輝燦爛，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣??這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河中數不勝數。

在這里我與大家分享一個真實的故事。在江蘇省有一個叫婷婷的小女孩，在媽媽的認真教育之下，從不亂扔垃圾，在看到有垃圾的時候還會主動撿一下。有一天，婷婷和媽媽一起去逛街，突然看到路邊一個行人亂扔了一個垃圾袋，于是婷婷就奔跑著去撿那個垃圾袋，可是就在這時，一輛汽車飛馳而過，婷婷瞬間就 被撞飛了，媽媽被這突然來襲的一幕嚇傻了，她撕心裂肺叫著“婷婷，婷婷”可是婷婷卻永遠也聽不到了。當地的人們為了紀念這個小女孩就堅持不再亂扔垃圾。此刻，我似乎聽到婷婷在天上大聲呼喚著“媽媽，媽媽”，這，是一種多么悲涼聲音啊！同學們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧！讓婷婷的事件永遠不要再發生！

愛護公共環境作為中華民族的傳統美德，一直被我們現在的社會所提倡，我們生活在美麗的朱鹮之鄉，讓我們從身邊一點一滴的小事做起，當你想隨手亂扔瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱，當你看到地上紙片時，請你彎腰，把它撿起來。如果我們人人講究文明，個個遵守公德，我們的家園一定會更加整潔美麗。

同學們，今天，我們是株株幼苗，在美麗的城西小學這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，將撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個美德少年。讓傳統文化在校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝！最后，一首歌謠與大家共勉：

中華文化指方向 熱愛祖國愛家鄉 民族精神代代楊 給我成長正能量 正直勇敢向前闖 重任在肩敢擔當 禮貌待人知感恩 樂于助人做榜樣 富有愛心很善良 誠實守信不說謊 愛護公物保環境

美德少年我爭當。

我的演講完畢 謝謝大家！

第五篇：傳承民族精神爭做美德少年

傳承民族精神爭做美德少年

敬愛的老師，親愛的同學們：

中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，是民族生存和發展之根，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨”孔融雖小，卻懂得長輩，令我們肅然起敬：周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模：在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些且有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。要爭做“美德少年”就應該從我做起，從身邊的每一件小事做起。

我們爭做美德少年，就要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力奮斗：就要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德：我們爭做美德少年，就要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結友愛、互相幫助、挽起友誼的雙手向著末來，勇敢登攀、就要勤奮學習，上課專心聽講，下課好好復習，要知道，有了豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭做美德少年，還要培養自己獨立的能力，主動幫助父母分擔家務，自己能做的事自己做，不要讓爸爸媽媽操心；我們爭做美德少年，更要遵守小學生守則，時時刻刻記住我是一名少先隊員，長大要為祖國做出應有的貢獻；還要體魄強健、覺得活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。

美德是一個人立足的根本，更是我們小學生成長道路中必須不斷培養的良好品德。實際上，美德無時無刻不在我們大家身邊。當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在弘揚傳統美德和民族精神嗎？

少年興則國興，少年強則國強。作為一名小學生，我們是祖國的未來，民族的希望。今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們使是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！同學們，行為成就美德，從現在起為自己制定一個目標，讓我們大家用自己的行動，一起來爭做一名“美德少年”吧！

我的演講完畢，謝謝大家！