第一篇：四年級敘事作文我能行550字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級敘事作文:我能行

_550字

放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在為我們準備這開學的學和生活費。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自己那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。

看著父母在外勞動，我心里也不是什么滋味，我已經十五歲了我也可以為家里分擔些什么啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手為開學準備些什么。早在放假期間我就聽我幾個同學她們在外邊“工作”原來他們這是干學生干的工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由于我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試著去發發傳單，這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個好心給那個發傳單的的姐姐把發傳單的電話給了我，我試著王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。

相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是的、相信自己是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就一定會出現：我們就是那個的和最棒的！

四年級:何潔

第二篇：我能行敘事作文

我能行敘事作文9篇

我能行敘事作文1

“我能行”這三個字常被我掛在嘴邊，因為我認為我一直是最棒的，我是獨一無二的。但是我漸漸地還是失去了自信心。因為自己很普通，沒有驚人的容貌，沒有優越的家境，沒有靈巧的鋼琴指，沒有……沒有很多在別人眼中看來是優秀的，自己就像丑小鴨一樣……

有一次，我去妹妹家時，妹妹對我說：“姐姐，我們來練習行禮吧！”我說：“好！”雖然前幾次因為沒有信心，所以沒行好，失敗了，但是聽了妹妹的一句話，我的自信心又恢復了，妹妹說：“姐姐，失敗了沒關系，，沒有什么大不了的，你一定可以的！”于是，后來幾次我每次都成功。

之后，我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，但因為緊張過度，沒行好，手太偏了，重復行了好幾次才成功。

回到家后，我下定決心：一定要多加練習。

同學們，你們現在知道規范行禮有多困難了吧！所以，一定不要偷懶哦！

我能行敘事作文2

上個月，媽媽給我報名參加了圍棋升級賽，我就多了一項課余生活——下圍棋。我利用飯后休息的時間和電腦下棋，有時也會和爸爸切磋一盤。

今天，爸爸正好有空，我就拖著他陪我走了一盤，我執黑棋，爸爸執白棋，剛開始的時候，我和爸爸都是圍對方的角、邊和中間，圍好之后，爸爸絞盡腦汁來圍我的地盤，不過，我都沒有輕易讓步。在艱難地抵擋住了爸爸一輪又一輪地進攻之后，我開始了絕地反攻，爸爸拼命抵擋了一陣之后，最后還是敗下陣來。

終于到了考級的日子，我信心十足地來到賽場上。只見賽場上人山人海，高手如云?？吹劫悎錾夏敲炊嗳?，我一下子緊張了起來，心怦怦直跳，心想：我一定要過關！可是又轉念一想：如果對手很強，我輸了怎么辦？爸爸看到我忐忑不安的樣子，安慰我說：“加油，祺祺，只要全力以赴就能勝出。”我點點頭，轉身進入了考場。經過三輪激烈地拼殺，我終于成功晉級了。

只要你刻苦，就肯定會成功，世上無難事，只要肯攀登。

我能行敘事作文3

我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一向是我的座右鼎，因為這句話是我經過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧！

那次考試之前我復習了好多次，所以考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關，斬六將，一向通到最終一道題的時候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題教師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎樣辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎樣辦呀！這時一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。

于是奇跡出現了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感激那只蝸牛呢！經過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

我能行敘事作文4

“我能行”這句話不管在學習還是在生活上都要用上“我能行”。

你看見那座山能那么高而且翻過去很難，我會對我自己說“我能行”。在運動會上你面對強大對手的壓力我會說“我能行”。在日常生活中和學習你只要對自己說我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。

在小的時候，我看見樓下的小伙伴的腳下都長著”飛毛腿?！叭缓笪乙蚕胂驄寢屢屗o我買滑板。媽媽說：”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買，。我說：“我一定會練好的。”在練習滑板時沒一次摔倒我都對自己說：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說：“再也不練了。”想到媽媽對我：你一定要有恒心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會有坎坷。經過一次又一次的練習終于成功了。

在雨后最會見到彩虹，而人生都需要“我能行”來鼓勵自己。

我能行敘事作文5

“我能行！”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭著洗我的帽子，經我的“苦心相求”，媽媽終于同意了。“媽媽萬歲！”我興奮地喊道。

開始洗帽子了，我打來一盆溫水，把帽子放到水里反復搓了搓，便開始用肥皂。

我的帽子還真臟，墨點、泥土、顏料……應有盡有。我先把肥皂抹了點到帽檐上，使勁搓了一下。誰知那帽子可真不聽話，“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”，跑到它的“夢鄉”——水盆里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個澡。洗最后一道，帽子終于變得雪白雪白的。

我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白！”媽媽什么也沒說，只是欣慰地笑了笑。

90后的我們，大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，”似乎都成了我們的座右銘?；锇閭儺敿议L再不讓你做你應該做的事情時，請大聲地對他們說：“NO，我不需要你幫忙，我能行！”

我能行敘事作文6

每當我遇到困難時，我都會對自己說：“我能行！”那天學校組織環校接力賽，由于我跑步跑得快，所以被選為班級代表之一去參加比賽。

600米迎新接力賽開始了，第一個同學跑了出去，我在第五棒焦急地等待著。當第四個同學離終點只有50米時，我就伸出雙手準備接棒。第四個同學傳給我接力棒時，我們班跑在第三位，我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快，再加上旁邊同學對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右，我把第二名追上了?？墒且驗榍皫装倜着艿脤嵲谔炝耍晕腋械綒獯跤?，心跳加快，這時候真想慢下來休息一下。恰在此時，第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我對自己說：“我能行！”于是我奮力追趕，又把第二名追上了。這樣堅持跑到500米時，我已經很累很累，腳酸得如灌了鉛，都快抬不起來了。但是我再次對自己說：“我能行！”于是我使出吃奶的力氣，跑完全程，并保持在第二名。

在同學們的'共同努力下，最后我們班獲得了年級段第一名的好成績，我為我的堅持而感到自豪！

我能行敘事作文7

在我快樂和有趣的生活中，我曾經說過一句話：“我能行”，如果有興趣的話，你就聽我講述“我能行”的意思。

記得有一次，我看見鄰居張奶奶種出來的花是別具一格的。這些花顯得格外美麗，開出來的花比別人開出來的花總是大一些。我心想：鄰居張奶奶這么大年紀都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽，媽媽，我想新種花，媽媽說：“你這副模樣都能種得出花，真是太可笑了，”媽媽你要對我有信心，我能行的。第一次種花的時候，我種下花澆下了水過幾天再來看花，花竟然枯萎了。我就經常去請教鄰居張奶奶，還把張奶奶的話全都記錄了下來，首先，用鏟子鏟松泥，把種子種下去，然后，澆水，再過幾天，花就發芽了，要把花放在陽光下曬，最后，到了一個月，花就開花了，花開的時候，我太高興了，我終于找到了第一次種花的缺點了，原來是我沒有按時澆水和有時太懶了不澆水，花就枯萎了。

通過種花我感受到我們只要有恒心，鐵杵都能磨成針，我相信自己是行的，我能行。

我能行敘事作文8

現在的工廠越來越多，所污染的環境也越來越差，排放的污水也越來越黑，越來越臭，這讓人類生活的環境變得十分的亂糟糟的。工廠里的有毒的廢水和廢氣隨意排放，人類隨意的亂扔，使得整個空氣中都充滿烏煙瘴氣的，都是臭烘烘的，這對人的身體是十分不利的，人聞了這種氣體或者喝了這些被污染了的水，都會得病，甚至會丟掉生命。讓我們低碳生活吧，我們騎的摩托車，如果和自行車一樣沒有尾氣的排放，那該多好啊。

今天，我們生活有了很大的變化和改善，都過上了低碳生活，家里用的都不是污染環境的東西，如：自行車，電瓶車還有電磁爐，全家人都過上了健康的生活。做飯都是用的電飯鍋，炒菜都是用的電磁爐，騎車都是用電瓶車，一點也不會污染空氣。

你的家里可能還沒有開始低碳生活，你試試看，低碳生活從我做起，從自己做起。

我能行敘事作文9

一個星期五的下午，我們開始競爭各個班委。

首先競爭的是體育委員，競爭這個班委的人可真不少：馬云龍、符運欣、尉逸哲……讓我印象深刻的人是馬云龍，他一上臺就說了一些自己的長處、向佳璐的長處和向佳璐的不足，用老師說的話就是“一針見血”。結果還是向佳璐，但出人意料的是，葉老師和向佳璐協商了一下，最終當選的是馬云龍。

接著競爭的是紀律班長，競爭這個班委的人也挺多：劉逸飛、羈馭晨……最后不知我是怎么了，竟選了劉逸飛。其實我心里挺希望投劉旭陽的，可是也應該讓其他人去嘗試一下，況且也只有一票，唉~~

最后競爭的是學習委員，競爭這個班委的人只有呂一昌，到了我講話的時候，我竟力挺呂一昌。最后一個環節“投票”，我竟然情不自禁地流眼淚，不知道我是因為為呂一昌高興呢，還是不甘心？不過幸好只是在眼眶里，可是，誰知我們班的“火眼金睛”張瀅心卻發現了便對大家說為我的勇氣鼓掌。我非常感謝大家，卻又說不出口。

下一次我要是再遇到這種情況，一定可以鼓起勇氣說出來。因為我相信我能行?。?！

第三篇：我能行敘事作文

我能行敘事作文1

“我能行！”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭著洗我的帽子，經我的“苦心相求”，媽媽終于同意了?！皨寢屓f歲！”我興奮地喊道。

開始洗帽子了，我打來一盆溫水，把帽子放到水里反復搓了搓，便開始用肥皂。

我的帽子還真臟，墨點、泥土、顏料……應有盡有。我先把肥皂抹了點到帽檐上，使勁搓了一下。誰知那帽子可真不聽話，“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”，跑到它的“夢鄉”——水盆里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個澡。洗最后一道，帽子終于變得雪白雪白的。

我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白！”媽媽什么也沒說，只是欣慰地笑了笑。

90后的我們，大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，”似乎都成了我們的座右銘。伙伴們當家長再不讓你做你應該做的事情時，請大聲地對他們說：“NO，我不需要你幫忙，我能行！”

我能行敘事作文2

我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一向是我的座右鼎，因為這句話是我經過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧！

那次考試之前我復習了好多次，所以考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關，斬六將，一向通到最終一道題的時候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題教師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎樣辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎樣辦呀！這時一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。

于是奇跡出現了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的.蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感激那只蝸牛呢！經過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

我能行敘事作文3

“我能行”這句話不管在學習還是在生活上都要用上“我能行”。

你看見那座山能那么高而且翻過去很難，我會對我自己說“我能行”。在運動會上你面對強大對手的壓力我會說“我能行”。在日常生活中和學習你只要對自己說我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。

在小的時候，我看見樓下的小伙伴的腳下都長著”飛毛腿?！叭缓笪乙蚕胂驄寢屢屗o我買滑板。媽媽說：”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買，。我說：“我一定會練好的?！痹诰毩暬鍟r沒一次摔倒我都對自己說：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說：“再也不練了。”想到媽媽對我：你一定要有恒心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會有坎坷。經過一次又一次的練習終于成功了。

在雨后最會見到彩虹，而人生都需要“我能行”來鼓勵自己。

我能行敘事作文4

一個星期五的下午，我們開始競爭各個班委。

首先競爭的是體育委員，競爭這個班委的人可真不少：馬云龍、符運欣、尉逸哲……讓我印象深刻的人是馬云龍，他一上臺就說了一些自己的長處、向佳璐的長處和向佳璐的不足，用老師說的話就是“一針見血”。結果還是向佳璐，但出人意料的是，葉老師和向佳璐協商了一下，最終當選的是馬云龍。

接著競爭的是紀律班長，競爭這個班委的人也挺多：劉逸飛、羈馭晨……最后不知我是怎么了，竟選了劉逸飛。其實我心里挺希望投劉旭陽的，可是也應該讓其他人去嘗試一下，況且也只有一票，唉~~

最后競爭的是學習委員，競爭這個班委的人只有呂一昌，到了我講話的時候，我竟力挺呂一昌。最后一個環節“投票”，我竟然情不自禁地流眼淚，不知道我是因為為呂一昌高興呢，還是不甘心？不過幸好只是在眼眶里，可是，誰知我們班的“火眼金睛”張瀅心卻發現了便對大家說為我的勇氣鼓掌。我非常感謝大家，卻又說不出口。

下一次我要是再遇到這種情況，一定可以鼓起勇氣說出來。因為我相信我能行?。?！

我能行敘事作文5

現在的工廠越來越多，所污染的環境也越來越差，排放的污水也越來越黑，越來越臭，這讓人類生活的環境變得十分的亂糟糟的。工廠里的有毒的廢水和廢氣隨意排放，人類隨意的亂扔，使得整個空氣中都充滿烏煙瘴氣的，都是臭烘烘的，這對人的身體是十分不利的，人聞了這種氣體或者喝了這些被污染了的水，都會得病，甚至會丟掉生命。讓我們低碳生活吧，我們騎的摩托車，如果和自行車一樣沒有尾氣的排放，那該多好啊。

今天，我們生活有了很大的變化和改善，都過上了低碳生活，家里用的都不是污染環境的東西，如：自行車，電瓶車還有電磁爐，全家人都過上了健康的生活。做飯都是用的電飯鍋，炒菜都是用的電磁爐，騎車都是用電瓶車，一點也不會污染空氣。

你的家里可能還沒有開始低碳生活，你試試看，低碳生活從我做起，從自己做起。

我能行敘事作文6

每當我遇到困難時，我都會對自己說：“我能行！”那天學校組織環校接力賽，由于我跑步跑得快，所以被選為班級代表之一去參加比賽。

600米迎新接力賽開始了，第一個同學跑了出去，我在第五棒焦急地等待著。當第四個同學離終點只有50米時，我就伸出雙手準備接棒。第四個同學傳給我接力棒時，我們班跑在第三位，我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快，再加上旁邊同學對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右，我把第二名追上了?？墒且驗榍皫装倜着艿脤嵲谔炝耍晕腋械綒獯跤酰奶涌欤@時候真想慢下來休息一下。恰在此時，第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我對自己說：“我能行！”于是我奮力追趕，又把第二名追上了。這樣堅持跑到500米時，我已經很累很累，腳酸得如灌了鉛，都快抬不起來了。但是我再次對自己說：“我能行！”于是我使出吃奶的力氣，跑完全程，并保持在第二名。

在同學們的共同努力下，最后我們班獲得了年級段第一名的好成績，我為我的堅持而感到自豪！

我能行敘事作文7

“我能行”這三個字常被我掛在嘴邊，因為我認為我一直是最棒的，我是獨一無二的。但是我漸漸地還是失去了自信心。因為自己很普通，沒有驚人的容貌，沒有優越的家境，沒有靈巧的鋼琴指，沒有……沒有很多在別人眼中看來是優秀的，自己就像丑小鴨一樣……

有一次，我去妹妹家時，妹妹對我說：“姐姐，我們來練習行禮吧！”我說：“好！”雖然前幾次因為沒有信心，所以沒行好，失敗了，但是聽了妹妹的一句話，我的自信心又恢復了，妹妹說：“姐姐，失敗了沒關系，，沒有什么大不了的，你一定可以的！”于是，后來幾次我每次都成功。

之后，我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，但因為緊張過度，沒行好，手太偏了，重復行了好幾次才成功。

回到家后，我下定決心：一定要多加練習。

同學們，你們現在知道規范行禮有多困難了吧！所以，一定不要偷懶哦！

我能行敘事作文8

在我快樂和有趣的生活中，我曾經說過一句話：“我能行”，如果有興趣的話，你就聽我講述“我能行”的意思。

記得有一次，我看見鄰居張奶奶種出來的花是別具一格的。這些花顯得格外美麗，開出來的花比別人開出來的花總是大一些。我心想：鄰居張奶奶這么大年紀都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽，媽媽，我想新種花，媽媽說：“你這副模樣都能種得出花，真是太可笑了，”媽媽你要對我有信心，我能行的。第一次種花的時候，我種下花澆下了水過幾天再來看花，花竟然枯萎了。我就經常去請教鄰居張奶奶，還把張奶奶的話全都記錄了下來，首先，用鏟子鏟松泥，把種子種下去，然后，澆水，再過幾天，花就發芽了，要把花放在陽光下曬，最后，到了一個月，花就開花了，花開的時候，我太高興了，我終于找到了第一次種花的缺點了，原來是我沒有按時澆水和有時太懶了不澆水，花就枯萎了。

通過種花我感受到我們只要有恒心，鐵杵都能磨成針，我相信自己是行的，我能行。

我能行敘事作文9

上個月，媽媽給我報名參加了圍棋升級賽，我就多了一項課余生活——下圍棋。我利用飯后休息的時間和電腦下棋，有時也會和爸爸切磋一盤。

今天，爸爸正好有空，我就拖著他陪我走了一盤，我執黑棋，爸爸執白棋，剛開始的時候，我和爸爸都是圍對方的角、邊和中間，圍好之后，爸爸絞盡腦汁來圍我的地盤，不過，我都沒有輕易讓步。在艱難地抵擋住了爸爸一輪又一輪地進攻之后，我開始了絕地反攻，爸爸拼命抵擋了一陣之后，最后還是敗下陣來。

終于到了考級的日子，我信心十足地來到賽場上。只見賽場上人山人海，高手如云。看到賽場上那么多人，我一下子緊張了起來，心怦怦直跳，心想：我一定要過關！可是又轉念一想：如果對手很強，我輸了怎么辦？爸爸看到我忐忑不安的樣子，安慰我說：“加油，祺祺，只要全力以赴就能勝出?！蔽尹c點頭，轉身進入了考場。經過三輪激烈地拼殺，我終于成功晉級了。

只要你刻苦，就肯定會成功，世上無難事，只要肯攀登。

第四篇：四年級我能行作文

關于四年級我能行作文3篇

四年級我能行作文 篇1

20xx年流傳著這樣一句口號：提倡低碳生活，支持綠色環保。

是的，綠色，是今年最耀眼的色彩；簡約，是今年最流行的風格；低碳，是今年最熱門的話題。低碳：低碳是一種生活方式，更是一種生活態度：如果你乘飛機旅行XX千里，那么你就排放了278千克的二氧化碳；如果你用了100度電，那么你就排放了78。54千克的二氧化碳；如果你自駕車消耗了100公升的汽油，那么你就排放了270千克的二氧化碳。我知道人類在不斷索取地球資源的同時，卻也在破壞地球：工廠里的污水都排放在河。湖。小溪等河流里，就比如說我們現在的磨珠廠排放的橘粉色的水，池塘里都裝滿了這種污水，許多小魚小蝦喝了這些水都死掉了，在夏天我們都不能戲水了，許多婦女也不能洗衣了。大自然中的樹木和礦物被不斷的開發，大氣中的臭氧層也因為人類的污染，出現了一個個的大洞。近幾百年來，有許多種生物頻臨滅絕，華南虎。丹頂鶴。揚子鱷等其他動物已寥寥無幾，再這樣下去其結果將會影響生存和有效地發展與此同時我向全世界呼吁：地球媽媽在哭泣，請你們做到‘提倡低碳生活，支持綠色環保！低碳生活，我們都可以做到，只要我們都來做，地球就可以減少很多負擔。

今年，是20xx年，作為地道的蘭溪人，讓我們向世人宣傳低碳生活，提倡綠色環保。快！讓我們行動起來吧！一起對著我們親愛的地球媽媽說：低碳生活我能行！

四年級我能行作文 篇2

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。

不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什么都會了，我也能在小池里游來游去了，我什么時候才能向別人一樣在大海里游泳。

于是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！”聽到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試著想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我沖了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行！

于是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，！“呸呸呸！”這都是些什么？咸死我了！我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄。可是，我的心里又浮現出那句話：“我能行！”??！我的眼睛酸透了，大海仍然那么無情！我想放棄，但是我是吳婷婷??！沒有什么能夠達到我，能夠達到我的只有我自己啊！“吳婷婷！你能行！你能行！”我放松身體，向前前進，旗子離我越來越近了！我成功了！

謝謝你，“我能行！”你讓我明白了無論是什么，只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！

四年級我能行作文 篇3

童年的故事，就像一個裝滿珍寶的`精美盒子，而有一件珍寶使我終身難忘。

星期天的上午，陽光明媚，暖風習習，爸爸經過我的苦苦懇求，終于被我說服了，答應教我騎自行車，我高興的一蹦三尺高。

爸爸心平氣和地對我說：“一定要握緊車把，保持平衡，要全神貫注不能分……”還沒等爸爸說完，我就迫不及待地爬上自行車……可令我萬萬沒想到的是，車輪沒轉幾圈，我就摔了個大跟頭?！鞍?！我的屁股！”我痛苦地喊道。我忽然想到爸爸給我的格言：持之以恒，萬事必成。于是我爬起來，重新跨上自行車，可沒騎一會兒就撞到籃球架子，雖然跌倒了，但我沒哭，因為“失敗乃成功之母”嘛！

爸爸給我做個示范，說：“不要心急，慢慢來，我相信你一定能學會的！”爸爸這話仿佛給我打了一針強心劑，我鼓足勇氣，去再次跨上自行車……

雖然摔倒了無數次，可我沒有放棄！終于，功夫不負有心人，自行車現在乖的像頭牛，讓我騎著，迎著柔和、溫暖的微風，騎在自行車上，心情感到無比舒暢。

成功和失敗只有一扇門之隔，堅持下去，就一定會走向成功的！

第五篇：四年級班會——家務勞動我能行

活動主題：家務勞動我能行

活動目的：知道家務勞動的種類，知道小學生可以做哪些力所能及的家務。懂得尊敬父母，體貼父母，認識到做家務的好處。培養對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉一定的勞動技能。

活動準備：1.向家長調查隊員們在家的勞動情況。

2.隊員調查父母每天的家務種類以及每天做家務的時間、做家務的感受。3.學習歌曲《我有一雙萬能的手》，小品《我長大了》。4.4套刀具和砧板、若干調味料、黃瓜。5.針線包、紐扣、男士襯衣。

6.2—3名家長準備照片或視頻展示孩子的家務勞動成果。活動過程：

1、隊儀式過程：（1）各小隊匯報人數；（2）出旗敬禮，唱隊歌。（3）中隊長宣布活動開始。

2、活動過程：

環節一：家務勞動知識百事通

1.了解父母平時的繁瑣家務，體會父母的辛苦。

主持人：隊員們，你們了解爸爸媽媽平時要做哪些家務嗎？（隊員列舉家務種類）

主持人：是啊，每天我們的父母要花很多時間來做家務，請隊員匯報一下父母做家務的情況。

（指若干隊員說說媽媽每天需要做那些家務，大概花多少時間和做家務的感受）2.談談自己能做哪些家務。

主持人：父母工作了一天，回家還要做那么多的家務，真辛苦，我們是否可以幫忙做一些利所能及的家務來減輕父母的負擔呢？ 主持人：那我們可以做哪些家務呢？請隊員們說一說。（隊員匯報）

3.了解做家務的好處。

主持人：做力所能及的家務不僅可以減輕父母的負擔，對我們自己來說，還有更多好處呢？

請看小品：《我長大了》（故事概要:兩個孩子都考上了大學，終于和父母分開，一個從小會做家務，到了大學自理能力很強，另一個什么都不會做，哭著要回家了。）

主持人：怎么樣？大家看了以后知道從小學做家務的好處了吧。其實，做家務不僅能鍛煉我們的自理能力，還有別的好處呢？讓我們的輔導員介紹一下吧？（中隊輔導員介紹做家務的好處：磨練的意志、強化責任感、豐富生活知識、發展智力。）

環節二：家務勞動大比拼

主持人：接下來讓我們炫一下自己的本領，進行家務勞動大比評！1.釘紐扣比賽

主持人：首先進行釘紐扣比賽，請各小隊派出一名隊員參加。在兩分鐘內，看誰釘的紐扣又結實又漂亮，最后請在座的家長做裁定。（釘紐扣比賽開始，家長評選出冠軍，并作出解釋。）2.廚藝大比評：制作涼拌黃瓜

主持人：下面進行廚藝大比拼。會做菜是件極好的事，據了解，我們中隊還是有廚藝高手的，誰敢挑戰這次的廚藝比賽：涼拌黃瓜？

有請廚藝高手上臺，制作好的菜，將由隊員代表品嘗后投票，得票最多的將成為我們中隊的廚藝高手。

（參賽隊員上臺，黃瓜事先洗干凈的，隊員從切黃瓜開始制作。）

主持人：現在香噴噴的涼拌黃瓜做好了，不知道哪一位能勝出，請各中隊派兩名隊員來品嘗，給最好吃的那一位衣服上貼上一顆五角星。開始吧。（隊員投票）

主持人：現在結果已經展現在大家的眼前了，讓我們一起喊出我們中隊廚藝高手的名字……

不過，大家在家里燒菜時一定要注意安全，特別是開水、煤氣等。3．疊衣服比賽

主持人：家務勞動實在是太多啦，其中疊衣服也好像是每天必做的事情，誰會疊爸爸的襯衫？

那我們來進行一個疊襯衫的比賽，好嗎？

比賽規則:同時開始，看誰疊得又快又好，由家長和輔導員一起來裁定。（指4名隊員參加，賽后請家長點評。）

主持人：我宣布，XXX是我們中隊的疊衣服能手。我們讓他說說這個本領是怎么學會的吧？

（冠軍介紹自己做家務的經歷。）

主持人：衣柜里整整齊齊的，房間也是干干靜靜的，那給人的感覺多舒服呀！環節三：夸夸我的好兒女 主持人：今天我們有幸請到了幾位家長，他們呀要在今天特別表揚自己的孩子，因為他們的孩子很孝敬父母，平時主動做很多的家務，懂得為爸爸媽媽分擔，特別值得爸爸媽媽驕傲。讓我們請出他們吧。

（事先準備好的2-3名家長通過照片或錄像逐個介紹自己的孩子在家里的一些勞動場景或勞動成果。）

主持人:這幾位隊員真了不起，大家說，要不要向他們學習？

隊員們，學習成績好固然是好的，但是如果不會做家務，那么即使他成績再好，將來也不會是一個有用的人，樂于做家務、會做家務的人，不僅分擔了父母的勞動，而且也鍛煉了自己。所以，隊員們，讓我們都行動起來，一起學做家務吧?。R唱歌曲《我有一雙萬能的手》）

3、隊儀式：（1）呼號

（2）退旗、敬禮。（3）宣布隊活動結束。