【精選】四年級敘事作文匯總8篇
四年級敘事作文 篇1
在學習和生活的道路上,我們不可避免地會遇到許多困難和挫折。我的體會是:不要讓困難壓倒了自己的志氣,應該把挫折當動力。
剛上三年級時,我參加了校外的軟筆班,開始,我覺得很新鮮,也很感興趣。總覺得自己有硬筆書法基礎(chǔ),不是一般的同學了。可是,學習了一段時間后,我便覺得枯燥無味了。每天晚上都要寫一張毛筆字。而且,如果你沒有按時練習的話,還會受到書法老師的批評,多么苦啊!有一次,由于這星期的學習緊張,我便偷了懶,落掉了書法作業(yè)。星期六到了書法班,老師檢查了作業(yè),訓了我一頓。我終于失聲大哭起來,感到傷心極了!同學們都過來安慰我,可我卻一邊哭一邊說:“我不學了!我不學了!”頓時,同學們悄然無聲。
課后,老師把我叫到了辦公室,嚴厲地對我說:“孩子,你既然選擇了學書法,就應該堅持到底。你很有書法天賦,寫的硬筆字也很不錯,但這和軟筆沒有關(guān)系,你要堅持學習。在生活的道路上,誰都會遇到困難。弱者把它作為絆腳石,而強者把它當作為墊腳石,老師希望你征服困難,堅持努力,做強者!”聽了老師的話,我慚愧極了!
后來,我再也不偷懶了,每天我都會堅持練習。我寫的字也越來越漂亮了。
書法練習只是我在學習中碰到的一個小小困難,今后在學習和生活中還會碰到許多困難,但有了這一次戰(zhàn)勝困難的體會,我會努力做一個戰(zhàn)勝困難的強者。
四年級敘事作文 篇2
快樂而短暫的寒假已結(jié)束了,在這個寒假里,最使我高興的一件事是那天晚上。
在爺爺家里,我正在看《古今大戰(zhàn)秦俑情》這場電視劇,看見電視里的人騎著馬在樹林里奔馳,便不由地想:爺爺家雖然沒有真馬,但我可以做一匹馬。
我便拿來了一個紙箱和一把剪刀,將紙箱的邊全都剪掉了,又拿了兩塊被剪下來的紙板在上面畫了馬頭和馬尾,并將它們放卡在相應的位置,并在紙箱中間挖了一個大洞,還在左右兩邊裝了兩根繩子,一匹馬就做好了,我又拿了一條長長的竹子做鞭子,便仿照電視里的人在家里“騎馬”。
緊接著我又拿起筆在馬的尾巴下畫上了寶馬的標置,便對大家說:“這可是最新的寶馬哦”
我看著這寶馬總覺得還少了什么東西,可又不知道少了啥,我左看右看,最后我終于發(fā)現(xiàn),沒裝馬套,我趕緊拿了一條繩子系在了馬嘴上。
奶奶見我的做好了,便問我“明天是不是騎馬回東莞”?
話音剛落,全家人都哈哈大笑了起來,我便不好意思的說:“騎著它能回到東莞?”
我們還在很興奮地討論“寶馬”,可時間已經(jīng)不知不覺到了十點了,我只好回房睡覺了,躺在床上,我還是很興奮,在媽媽再三催促下,我入睡了,在夢中騎著我馬在草原上奔馳。
四年級敘事作文 篇3
在我的心里,常常想起一位老爺爺。那是在一次上學的路上。
那一天,我走在上學路上,不料自己的錢包掉了,我并不知道,一直向前走著。這里,一個老爺爺追上來,上氣不接下氣,斷斷續(xù)續(xù)地說:“小朋友……你的錢包是不是掉了……”我一摸褲兜兒,看了看那位老爺爺瘦瘦的手上的錢包,對老爺爺說:“是!這是我的錢包!”
老爺爺笑了笑,說:“小朋友,給你。”我從他的手中接過錢包,向他道謝。老爺爺多瘦啊,他的臉瘦削瘦削的,全身瘦得很,顯得很高。他頭發(fā)幾乎全白,高顴骨。他的面貌讓我忘不了。
老爺爺笑了笑,就又開始晨練了,他慢慢地跑了起來,他的背影消失在我的眼中,他讓我永遠難忘。
這個老爺爺讓我真正知道了“拾金不昧”的含意,自從經(jīng)歷過那件事,我便常常想起那位老爺爺,我也學會了要拾金不昧,他還教了我許許多多……
這位老爺爺讓我難忘,我常常會想起他。
四年級敘事作文 篇4
陽光,灑向溫暖而又寧靜的大海,海上泛起層層金色的漣漪。是的,這兒,就是海邊的沙灘上。你可能有所不知,我現(xiàn)在正在廈門的沙灘上。
據(jù)我所知,廈門一年四季都很溫暖,那兒的大海,也是美輪美奐。
我來到大海邊,強勁的海風拍打著我的小臉蛋兒,這卻讓我有一種得到寬恕,想要放下苦惱的感覺!我迫不及待地想要親近大海,感受大海,品味大海。
我?guī)撞阶叩胶_叄┫律韥頁崦蠛!N野咽稚爝M大海里,一陣冰涼的海水沖到我的掌心,好冷!海水在我的掌心慢慢化開,一絲溫暖從我的手心一直溜到我的心扉。
那是我第一次觸碰到海,我笑了,笑得那么燦爛。我還把鞋子脫了,把腳浸泡在海水中。海水浸透了我的腳趾頭。海媽媽把我的腳從上到下都撫摸了一遍,我都忍不住想要撲向大海,跳進海媽媽的懷抱。我拿起放在一旁的洋撬開始挖地洞,我挑了一個比較靠近海的地方開始挖,挖了不久,地洞就開始溢水。可是,這些水全部都是混泥水,一片棕色,根本看不見洞底。不過我還是繼續(xù)挖洞,當一個“井口”出現(xiàn)在我的面前時,我興奮得不得了。趕緊跑去叫爸爸媽媽來欣賞我的“井口”。
當我連蹦帶跳地帶他們來看的時候很是驚訝,問道:“這真是你挖的洞嗎?哇!這么大!”姐姐也往我這邊探探頭,一見我的洞這么大,她又趕忙埋頭苦干,加快自己的腳步了。
“滴答滴答……”天上掉下來基地小雨滴,大家都不甚在意,后來,雨越變越大,大家都急忙收拾好東西,跑回家避雨去了。
我依依不舍地向大海告了個別,大海也泛起浪花向我揮手告別。我在心里默默地說道:“大海再見!廈門再見!我一定還會再來看你們的!”
第二天,我們一家便坐著車默默地離開。
四年級敘事作文 篇5
“吃飯了!趕快去盛飯!在老媽的催促下,我連蹦帶跳的走向廚房,去盛自己做的香噴噴的米飯。
我一屁股坐到椅子上,拿起竹筷,靜靜地聞著飯菜的香味。突然,我以迅雷不及掩耳之勢拿起筷子沖向離我最近的一碗菜—————四季豆。我夾起幾根 “長條翡翠“往嘴里塞,輕輕一咬,四季豆的汁水流入我的喉中,在汁水經(jīng)過我的舌頭的一剎那,我才知道什么叫做甜津津!
嚼完四季豆以后,我又把“武器”換成了勺子,在干菜湯上方輕輕掠過,然后放在嘴里。喝到它的第一感覺是微咸,接著便感覺嘴中的油膩被一掃而光,留下的,只有那清新的干菜湯味。
第三個“被害者”便是家喻戶曉的“炒馬鈴薯”了,當?shù)谝桓胱旌螅瑫X得它很甜,讓人吃了還想吃。第二根入嘴后,那種甜絲絲的味道更強烈了,而且你會感覺有汁水流過,只不過感覺不到。第三根入口后,那天甜蜜蜜的味道便流到了我的心里,一整天的糟糕心情仿佛已經(jīng)揚長而去,在這同時,你嘴中土豆的汁水已經(jīng)有些“透露”了,那味道有點酸,有點甜,也有點咸。第四根那味道已遍布全身各個角落,猶如身置天堂之中,享受天倫之樂,而那汁水,也不再隱藏它的真正 “實力”,它的整個味道在經(jīng)過舌尖的一剎那,便嘗出一種奇特的味道,那就是—————酸辣在嘴里,甜咸在心里!第五根……
這次晚餐可真好吃,是絕世美味。
四年級敘事作文 篇6
對于每一個人來說,夢想都是崇高的。夢想不是癡人說夢,也不是空想,夢想要經(jīng)歷過努力實現(xiàn)的,夢想是前進的方向。我相信,每一個人心中都有自己的夢想,我也不例外。小時候,我的.夢想是當一名出色的演員,每天都會有人關(guān)注我,那我的人生將會有多么精彩啊!知道有一天,我的夢想改變了,而且變得堅定不移。
記得那天,班主任老師送我一本書,其中《最美鄉(xiāng)村教師--徐本禹》這篇文章讓我稚嫩的心靈受到了莫大的震撼。文章介紹了徐本禹大哥哥用他那剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教師,扛住了貧窮,扛起了本來不屬于他的責任,讓一個個失學的孩子能重新在知識的海洋盡情遨游。也許一個人的力量還不能讓孩子的眼睛里鋪滿陽光,但是徐本禹大哥哥點亮了火把,照亮了山區(qū)孩子的眼睛。從這一刻開始,徐本禹大哥哥的火把便在我的心里播下了一粒“火種”,希望有一天我這顆夢想的“火種”能夠點燃我那神圣的“火把”,像徐本禹大哥哥一樣成為一名光榮的人民教師,能夠照亮更多孩子的眼睛。
假如我是一名教師,我會用生動的語言來活躍課題氣氛,把同學們收入知識的海洋;假如我是一名教師,我會把愛分給每一個學生,讓他們自關(guān)愛中健康成長;假如我是一名教師,我會號召大家運動健身,讓同學們都能練出強健的身體;假如我是一名教師,我會給同學們介紹中外名人事跡。
四年級敘事作文 篇7
我10歲以前是住在一個“城市化”的村里,我家處在中間位置。說實話我家還挺大的。除了主屋之外,我家還有前后院,一條小小的胡同(只夠兩家人住)和兩間小屋子。小的那間成了停車的地方。大的那間主屋是我和奶奶睡覺的地方,而側(cè)面則租了出去。前院有棵老大的樹和一棵桑樹。還有個亭子。泥沙沒蓋到的地方都長了小黃花,嬌嬌柔柔的很可愛。后院是堆雜物的地方,還有一扇門通向小胡同。頂里邊是爺爺專門給我留的一塊養(yǎng)動物的地方,當然也給我留了條小路。大舅、二舅家有時候會送雞,雞仔或鴨仔來,特別是二舅送我的一只白兔,我可喜歡了!每次只要送仔兒來,我都會要上一兩只。我家并不在家里養(yǎng)*生,有一個專門養(yǎng)*生的豬圈,那些仔兒雞呀,都是送來吃的。
出了后院的門兒,就到了我家的田了。田后面緊挨著一個湖,這個湖在我眼里算是大的了。也是我家的,聽奶奶說是從大寶家買來的。
我家有三四排的桃樹,二舅的那排還摻了梨樹。湖頭有一棵老梨樹,已經(jīng)枯了。田里種的大多是菜苔和白菜或青菜。菜苔好像油菜,連花都差不多。花開的時候,簡直就是一片黃色的海洋。我每逢這個時候,定要采一大把花,將花粉涂在表弟的臉上。
都說‘三月桃花紅似火’,我家的桃花也不例外!粉紅的花很脆弱,風一吹,就落下一大把來。大有‘風吹桃花滿地飛’的意境。等桃樹結(jié)了果,我就摘幾個大的桃子吃。奶奶則毫不客氣的把桃子拿到街上賣。一點也不留。
現(xiàn)在拆遷了,村子已經(jīng)沒了,可我好想它,城市這個地方是我向來討厭的,鄉(xiāng)村才是我向往的。不管在怎樣的繁華都市里,我都是個地地道道的農(nóng)家孩子。
四年級敘事作文 篇8
你知道一張紙最多能折多少次嗎?你是否想過這個問題?在一次有趣的作文課上,我找到了答案。
那是一次作文課上,老師給我們每個人一張A4紙,讓我們來折看看最多是否能超過九次,我覺得非常容易自信滿滿地拿起A4紙就折了起來。
真是輕松啊,我折了兩次,簡直不費吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折,到第四次時,紙竟然已經(jīng)縮成了一個雞蛋那么大,而且紙也變得硬硬的,但還可以折。我繼續(xù)折下去,已經(jīng)是第七折了,還有兩折就可以成功了。可這紙好像跟我作對似的,我咬緊牙關(guān)使出全身的力氣折,但就是折不下去了。后來我干脆用拳頭來砸,砸了好幾次才把紙給砸了下去,可只已經(jīng)不成“紙樣”了,由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白,原來一張紙最多能折七次。
經(jīng)過這一次實驗,我受益匪淺,這使我明白的不僅僅是實驗的答案,還是我懂得了生活應該不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn),這樣才有意義。
老師點評:因為過程描寫非常生動準確,所以實驗過程的趣就讓人難忘。