第一篇：2016版七上《道德與法治》知識歸納第2單元 友誼的天空

第二單元 友誼的天空

第四課 友誼與成長同行

【思維導圖】

【知識整合】

一、和朋友在一起

1.我的朋友圈(進入初中，我們的朋友圈發生了什么變化？)

隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，與朋友的活動內容更豐富了；也許有人發現，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。

2.友誼的力量（朋友對我們有什么影響？）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。

②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。

③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

二、深深淺淺話友誼

1.友誼的特質（如何正確認識友誼？）①友誼是一種親密的關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。

②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。

③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。

2.友誼的澄清

（1）友誼是一成不變的嗎？

友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環境變了??在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

（2）競爭會傷害友誼嗎？ 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。

第二篇：道德與法治第二單元 友誼的天空

第二單元 友誼的天空 第四課

友誼與成長同行

一、和朋友在一起

1.我的朋友圈(進入初中，我們的朋友圈發生了什么變化？)隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，與朋友的活動內容更豐富了；也許有人發現，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。

2.友誼的力量（朋友對我們有什么影響？）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。

②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。

③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

二、深深淺淺話友誼

1.友誼的特質（如何正確認識友誼？）①友誼是一種親密的關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。

②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。2.友誼的澄清

（1）友誼是一成不變的嗎？

友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環境變了??在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

（2）競爭會傷害友誼嗎？

競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。（3）朋友相處需要原則嗎？

友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。

【易錯點撥】

1.交友不能只索取不付出，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方：感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。2.交友不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但哥們兒義氣要不得，不能不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推渡助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。

【典型例題】

1.“友誼的小船說翻就翻”，這一網絡流行語啟示我們（）

A．世界上沒有真正的友誼

B．珍惜友誼，用心呵護友誼 C．朋友之間應該坦誠，毫無保留

D．切莫輕交甚至濫交朋友 【答案】B 2.下面對友誼的認識正確的是（）

A.在原則不重要，對待朋友可以讓步

B.不能與朋友競爭，競爭就會失去朋友

C.我只找對我有好處的人做朋友

D.友誼不是一成不變的，會隨成長而出現新友誼 【答案】Ｄ

第五課

交友的智慧

一、讓友誼之樹常青 1.建立友誼

（1）如何建立友誼？ ①建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。

② 建立友誼，需要持續的行動。在行動前要有恰當的期待，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會（2）有助于建立友誼的方法有哪些？ ①面帶微笑。微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂和親和力。誰都愿意看到一張燦爛的笑臉。

②記住對方的名字。準確地說出對方的名字，會令對方覺得被你關注和尊重。

③真誠夸贊。想與一個人成為朋友，他身上自然有吸引你的地方。真誠的稱贊是對他的肯定和接納，他自然也會愿意接納你，因為人際交往中的喜歡與疏遠是相互的。

④尋找共同之處。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語言。找到共同點并不難，如都熱愛某支球隊，去過同一個地方，等等。

⑤做一個耐心的傾聽者。鼓勵對方多談自己，可以更多地了解對方，也可以讓對方感覺到他很重要。

①⑥要保持好奇。他是什么樣的人呢？有著怎樣的生活？與自己相似還是有很大的不同？帶著好奇走近對方，你更有機會了解對方。

2.呵護友誼

（1）如何呵護友誼？

①呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。

②呵護友誼，需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。

④呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。聰明的我們要學會選擇：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持較好關系；哪些朋友可以慢慢疏遠，甚至要保持距離。（2）處理沖突的基本策略有哪些？

①保持冷靜。在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。②坦誠交流，不回避。否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會，③及時處理。時間拖得越久，會使問題的解決越困難。④勇于承擔自己的責任：不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，也要能夠諒解對方。

⑤換位思考。不要只忙于表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。

二、網上交往新時空

1.網上交友（網絡交往有什么特點？）（1）網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。（2）網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。2.慎重結交網友

（1）我們為什么要慎重結交網友？

在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，網絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。（2）我們如何做到慎重結交網友？

?虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。例如，對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。（3）網絡交往的利與弊？

?在網絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。

不管網絡生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎。

【易錯點撥】

１.友誼是需要經營和呵護的，我們要學會呵護友誼的方法。

２.來自朋友的傷害讓我們難過，呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。

３.網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，認清現實交往的重要性。

【典型例題】 １.“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。”這句名言告訴我們交友時應該做到（）

①寬容他人，理解他人

②熱情大方，廣交朋友 ③不講原則，遷就對方

④真誠相待，用心呵護

①③

B．③④

C．①④

D．①② 【答案】Ｃ

２.現在網絡交往中，有很多人為了防止隱私泄露都會提供虛假信息，因此在網絡交往中我們應該（）

A.提供虛假信息，以免泄露個人隱私

B.既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡 C.對長期交往的網友提供個人的真實信息 D.只在網上交友，絕不私下約會網友 【答案】B

第三篇：七上道德與法治教學計劃

七年級道德與法治上冊教學計劃

一、教材分析及目標要求

本冊教材共分四個單元：第一單元“成長的節拍”、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長情誼”、第四單元“生命的思考”。

第一單元：成長的節拍。本單元包括“中學時代”“學習新天地” “發現自己”三課。本單元目標要求。1.了解中學的新特點，積極調試自己的心態，盡快融入新的環境。2.正確對待學習壓力，培養正確的學習觀念。3.悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。4.知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動。5.了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。第二單元：友誼的天空。本單元包括“友誼與成長同行””“交友的智慧”。本單元目標要求。1.懂得友誼在人生旅途中的重要性。2.積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。3.養成團結合作、樂于助人的品質。4.正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。第三單元：師長情誼

本單元包括“師生之間”和“親情之愛”。

本單元目標要求。1.理解師生情和親情的重要性，學會調節和控制自己的情緒，保持樂觀心態。2.正確處理和老師、父母之間的關系，建立和諧的師生關系、親子關系。3.關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。第四單元：生命的思考 本單元包括“探問生命”“珍視生命”和“綻放生命之花”三課。本單元目標要求。1.知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。2.知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。二．教學措施

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。

2、認真細致批改學生作業,全收全改,及時收發。

3、嚴格要求學生獨立完成作業,及時檢測。

4、虛心學習,本期聽課不少于10節,多聽與政治歷史科相關教師的課。

5、認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

三、學情班情學生動態分析

本學期我擔任七年級151、152班的道德與法治教學工作。這班子學生大部分都基礎比較扎實，但理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

四、教學進度

時間 內容

第一周 第一課第一框 第二周 第一課第二框

第三周 第二課第一、二框 第四周 第三課第一框 第五周 第二框 第六周 第三框

第七周 第四課第一框 第八周 第二框 第九周 第三框 第十周 復習迎考 第十一周 期中考試 第十二周 第五課 第十三周 第六課 第十四周 第七課 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第八課 第九課 第十課 復習迎考 期末考試

第四篇：道德與法治七上期中

2016-2017學第一學期七年級《道德與法治》期中試卷

（卷面分100分

時間60分鐘）

姓名

班級

得分

一、單項選擇題（每題3分，共計54分）

1、下面屬于我們中學生活新變化的是（）

①學習科目增多了 ②課程學習難度增大 ③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與 ④對自主管理的要求高 ⑤老師不再像小學里那樣關心我們了

A③④⑤

B①②③④

C①②③⑤

D②③④

2、下列屬于能積極主動適應中學新生活的做法有（）

①見到同學時，等對方開口，才與他打招呼

②根據中學的特點和自身的特點，制定計劃

③遵守各項規章制度 ④中學活動太多了，會影響學習，能不參加的就不參加 A．②④

B.①③

C.②③

D.③④

3、面對初中生活的新挑戰我們不僅要有勇氣迎接挑戰，還要在行動上不斷調整。下列屬于主動調整生活節奏的有（）

①制定可行的學習計劃

②學會安排自己的學習生活

③做好心理調適

④學會安排作息時間 A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

4、下列不屬于青春期生理變化的是（）

A身體外形急劇變化

B身體內部器官逐步完善

C性意識的萌發

D性機能發育日益成熟

5、青春期的少年產生了與同齡人、父母平等交往的需要，但由于每個人性格、想法不一，他們的這種渴求有時找不到釋放的對象，只好把秘密寫在日記里。這反映青春期的少年遇到了（）A.封閉性與開放性的矛盾

B.自制性與沖動性的矛盾

C.獨立性與依賴性的矛盾

D.自覺性與自控性的矛盾

6、關于青春期，說法錯誤的是（）

A.青春期是人一生中身體發育的關鍵時期

B.青春期所帶來的生理和心理的變化都是不正常的 C.每個人的青春期都有自己的節拍

D.青春期是青少年逐步走向成熟的過渡階段

7、青春期的心理充滿矛盾，對此認識正確的是（）A.這是我們成長過程中不正常的心理現象，必須重視 B.這是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要調控 C.這些矛盾必然會成為我們成長的障礙和阻力

D.我們必須勇于正視、認真分析、積極解決這些矛盾，保持青春期的生理和心理協調發展

8、青少年要順利度過青春期,總體上要做到（）

①正確地認識自身的變化 ②不斷進行心理的調適

③注意青春期生理衛生 ④保持營養的均衡和適度的運動

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D①②③④.9、正處于青春期的七年級學生往往渴望獨立而又仍然依賴，具有一定的自制性而又容易沖動，富有豐富的理想而又容易脫離現實。這說明（）

A.青春期的學生根本無自理自立的意識和能力

B.青春期的煩惱是無法排解的C.青春期充滿著矛盾，是快樂與煩惱交織相伴的 D.成長的矛盾與煩惱嚴重阻礙了我們的成長

10、對于崇拜明星現象，下列說法中錯誤的是（）A這是一種正常的心理現象

B追星完全沒有意義和價值

C崇拜明星主要應該從明星身上汲取正能量。

D我們應該學習明星的閃光點，鼓舞自己前進。

11、古人說：“人貴有自知之明。”這句話告訴我們（）

A 每個人都能夠正確認識自己

B 個人對自己的認識是準確無誤的C 人的自信心最寶貴

D 正確認識和評價自己是一種難能可貴的品質

12、“寸有所長，尺有所短。”從認識自我的角度看，這句俗語形象說明了（）

A.認識自我很困難，沒有必要認識自我 B.人的優勢和不足是天生的，后天不用努力

C.人都有優點和缺點，要全面客觀評價自己

D.人是變化的，要用變化的觀點看自己

13、有一位哲學家說過：“沒有人能兩次踏進同一條河流。”我們的古人也有“士別三日，當刮目相看”的說法。因此，我們應該（）

①用發展的眼光認識自己

②不斷改正缺點來完善自己

③對自己的認識不能停留在昨天和今天 ④對自己的將來充滿信心和希望

A.①②

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

14、某校開展“我的情緒我做主”的主題活動。同學們積極回答情景題：“在你心情不好時，可以選擇自己感興趣的事情做”。這種調節情緒的方法是（）

A．換位法

B．傾訴法

C．轉移法

D．自我安慰法

15、巴爾扎克說：“只有那些曉得控制他們缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。”這句話的意思（）A.強者是沒有缺點的B.普通人無法控制自己的缺點

C.當你有缺點時就不能成為強者

D.我們要學會悅納自己，努力克服缺點

16、學生小華星期天在沒有人催促和監督的情況下，能認真完成作業，科學地安排好自己的學習、休息時間。這反映了良好意志品質的（）

A．堅韌性

B．自覺性

C．果斷性

D．寡斷性

17、溫斯頓?丘吉爾說：“我的成功秘訣有三個：第一是決不放棄，第二是決不、決不放棄；第三是決不、決不、絕不能放棄！”對此，下列理解正確的是（）

A.失敗是成功之母

B.堅強的意志是戰勝挫折、實現人生目標的保障 C.只要不放棄就能成功

D.困難是成功的奠基石

18、有的人可以克服挫折而功成名就，有的人卻在挫折面前倒下。這告訴我們（）

A.挫折可以使人變得堅強

B.挫折普遍存在，是難以克服的 C.挫折可以使人變得懦弱

D.對待挫折的態度不同，導致的結果也就不同

二、簡答題（18分）

19、七年級（3）班的小紅同學覺得自己不是小孩子了，很多事情都不愿讓爸媽知道，可是碰上“大麻煩”又渴望爸媽的幫助；喜歡在同學面前表現自己，又怕別人說三道四；總覺得長大了，可還是經常做傻事??

（1）小紅同學遇到的問題是什么的表現？（2分）

（2）你遇到過其中哪些矛盾？（請寫出兩個以上）（4分）

（3）請你和小紅同學溝通一下，談談你對這些矛盾的正確認識。（4分）

20、材料一：進入初中后，很多同學總覺得沒有小學時好，學習科目多了，學習內容也不好學了，娛樂的時間越來越少了，考試的分數也沒有小學時理想了，而且同學之間的關系比小學時復雜了，班級的很多事情老師都安排我們自己解決?? 材料二：每一個新的起點，都會給我們帶來新的挑戰。面對初中生活的新挑戰，小明出現了一些不適應。作息時間變了，總感到生活上調整不過來；班級來自不同地方的同學多了，總感覺他們不是很好相處；老師對自己的重視度變化了??小明努力嘗試著自我調整，主動適應。

（1）你認為出現材料中感受的原因有哪些？（4分）

（2）請你為解決材料中同學的困惑出謀劃策。（4分）

三、實踐探究題（28分）

21、材料：2015年，屠呦呦因發現治療瘧疾的新療法——青蒿素而獲得諾貝爾醫學獎，這是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項。多年來，屠呦呦和她的團隊一直積極努力，從未放棄要從傳統中草藥里找到戰勝瘧疾的新療法。憑借頑強的意志和百折不饒的精神，他們改進了中醫常用煎熬和高溫提取的方法，采用乙醚冷浸法低溫提取，試驗191次終于提取了青蒿素。為了科學事業，屠呦呦親自試驗致肝中毒，但這一發現造福了數億人，被稱為“20世紀下半葉最偉大的醫學創舉”。

（1）結合所學知識，說說屠呦呦有哪些值得我們學習的優良品質？（4分）

（2）屠呦呦憑借堅強的意志最終獲得了成功，你能說說堅強的意志有哪些作用嗎？（4分）

（3）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，堅強的意志都是磨礪出來的。請你說說我們該如何磨礪意志呢？（6分）

22、2016年1月18日下午，第六屆新華社“中國網事 感動中國”2015網絡人物頒獎典禮在清華大學清華學堂舉行。被譽為“輪椅上的創業玫瑰”省自強勞動模范謝麗芳被評為十位感動中國人物之一，也是江蘇省唯一上榜人選。

【正確認識自己】正確認識和評價自己的關鍵是既不高估自己，也不低估自己，謝麗芳在花樣年華里遭遇嚴重車禍，四肢僅剩右臂，在經過彷徨和苦思后，能夠正確認識自己，抑制悲痛，重拾生活勇氣，用一只手撐起人生一片天。

（1）我們要如何正確認識自己？（6分）

【勇于放飛夢想】今天，謝麗芳是連云港知名商標“芳麗水晶”實體店和淘寶店主，收入豐厚，家庭幸福美滿，她用鋼鐵般的意志展示自我，實現了一個不平凡的人生夢想。（2）謝麗芳的事跡對于你實現人生夢想有何啟示？（6分）

（3）你可以通過哪些形式宣傳她的事跡？（不少于兩個形式）（2分）

參考答案

1-5 BCACA

6-10 BDDCB 11-15 DCDCD 16-18 BBD

19、（1）青春期心理矛盾

（2）獨立性和依賴性的矛盾；開放性和封閉性的矛盾；自制性和沖動性的矛盾；成人感和幼稚感的矛盾；渴求感和壓抑感的矛盾。（任意兩個以上）

（3）青春期心理矛盾是難以避免的，它是我們從幼稚走向成熟的“磨刀石”，處理好這些心理矛盾有利于我們的生理和心理協調發展。20、（1）①進入初中后新環境的改變帶來的影響。

②初中學習與生活有新的要求。

③面對新的初中生活，未能在思想上和行動上作出及時相應的調整。（2）①我們應該以積極心態融入新集體

②需要我們主動調整生活節奏；做好心理調適；學會主動溝通。

③面對初中生活新挑戰，我們不僅僅需要有迎接挑戰的勇氣，還要在思想上和行動上作出相應的調整。

21、（1）永不言棄、百折不撓、積極樂觀、兢兢業業。

（2）①意志能激發人的潛能，是行動的強大動力，是克服困難、獲得成功的必要條件。

②堅強的意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。（3）①樹立遠大的理想和志向；

②形成分階段的目標； ③持之以恒、不懈努力。

22、（1）①正確認識自己，需要我們從多方面了解自己，這樣才能明確自己的真實需求和自身特點，從而完善自己、發展自己、使自己快樂地成長。

②需要我們認真地看待自己的優缺點。每個人都有優勢與不足，我們既要看到自己的優勢，又要看到自己的不足。只看到自己優勢的人容易狂妄自大，只看到自己不足的人容易自卑沮喪。

③需要我們正確地看待他人的評價。通過自我觀察和聽取他人的評價相結合的方式，才能更準確地認識自己。

④需要我們看到自己的發展。

（2）①需要我們有堅持夢想的執著精神。

②需要我們有不懈奮斗的刻苦精神。③需要我們發揮優勢，揚長避短。

④要敢于有夢，勤于追夢，善于圓夢，需要我們好好地規劃當下，從現在做起。（3）黑板報，手抄報，網上發帖，作文征文活動等

第五篇：七上道德與法治第一單元教學計劃

一、教材分析

第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構的邏輯起點。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學習的變化，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學生被動去適應這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的階段意味著新的機會和可能，接納變化在積極面對中學學習、自我探索等課題中中成長。本單元以“成長的節拍”為主題，體現了學生初中生活的基調，映射出全套教材的青春文化底色。

二、本單元教學目標：

第一單元明白自我方面：涉及怎樣盡快適應初中生活。中學生在成長過程中如何設計樹立夢想，如何對待學習，如何勇敢地展示自我風采。

三、教學措施

1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

2、多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。

3、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發現問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養。

4、指導學生學會記筆記，簡答題的答題格式強調注意書寫的條理性。從一開始就養成好習慣。

四、課時安排:8課時