第一篇：關于高考語序不當病句類型的一點探究

王錢花

病句作為高考語文的一個考點，一直以來備受各省市高考命題者的青睞。在語文基礎知識的考查中，它一直穩穩地保有一席之地。雖然高考語文將病句與字音、字形、詞語、文學常識一起，共同納入“語文基礎知識”的考查范疇，但是對于大多數學生而言，無論是難度還是錯誤率，它都是無法和其他基礎知識相提并論的。對于語文老師而言，病句的講解費心費力，但收效甚微。尤其是近幾年，各式各樣的語病大量地出現在我們面前，令老師和學生頗為頭疼。呈現出的一種狀態似乎是，常見的語病已經難不倒學生，各種花樣翻新的“雜交”體層出不窮。面對這樣一種現狀，我們該怎么引導學生機變決斷？

仔細探究學生語病辨析困難的原因發現，深層次的問題在于初中階段部分語文基本語法知識的落實不到位。這就致使高三學生面對病句時，明顯感到有心無力，無從下手，大部分的學生都只能憑“感覺”來判斷正誤。要解決這個問題，我們必須從基本的漢語語法知識入手，這其中就包括最基本的詞類、句子成分和語序。

語序的問題在語文教學中尤為重要，因為不只在病句中它是一個很關鍵的考查點，更重要的是，如果將現代漢語和古漢語的語序差別忽略掉，文言文中的句子理解尤其是翻譯中的特殊句式的判斷將會受到很大影響。下面我們先看看高考中涉及到的現代漢語的基本詞類和句子成分（中學階段的語法知識）： 1.基本詞類包括：

實詞：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞 虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞 2.句子成分包括：

主干：主語、謂語、賓語

修飾（附加）成分：定語、狀語、補語 現代漢語常見正常語序為：（定語）主語+〔狀語〕謂語+（定語）賓語（注：補語考查較少，這里略。）3.現代漢語語言單位（從小到大）：語素——詞——短語——句子（單句--復句）——段落 圖示如下（注：列舉均為高考中常見情況）：

（定語）主語 + 〔狀語〕 謂語 +（定語）賓語（形）（名）（副、介賓結構）（動、形）（形）（名）例子：美麗的花朵（定語+中心語）——定中結構短語（“的”為定語的標志）飛快地跑（狀語+中心語）——狀中結構短語（“地”為狀語的標志）跑得飛快（中心語+補語）——中補結構短語（“得”為補語的標志）

在明確了基本語法問題之后，我們來看看近幾年高考常考的語序不當的種類： 1.定語位置不當①定語和中心語位置不當

②定語誤放到狀語的位置

③多項定語次序不當 2.狀語位置不當①狀語誤放在定語的位置

②多項狀語次序不當 3.虛詞位置不當①副詞的位置不當

②介詞的位置不當

③關聯詞語的位置不當 4.分句位置不當

5.相關聯的并列詞語/短語/句子語序不當

近幾年，全國各省市高考病句題中涉及到的語序不當的選項有： 1.2012年廣東卷C項： 專家認為，我國人均飲茶量每天不足十克，加之大部分農藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農藥殘留，泡出的茶湯中也會農藥含量極低，對人體健康影響不大。（問題3之③關聯詞語的位置不當）

正確語序為：專家認為，我國人均飲茶量每天不足十克，加之大部分農藥不溶于水，即使茶葉中有少量的農藥殘留，泡出的茶湯中也會農藥含量極低，對人體健康影響不大。2.2012年廣東卷D項：

今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產安全。（問題5相關聯的并列詞語/短語/句子語序不當）

正確語序為：今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險，做到排查在前、預警在前、排險在前，確保群眾的生命財產安全。3.2012年湖北卷A項：

坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風生長，好一派如詩如畫的風光！（問題5相關聯的并列詞語/短語/句子語序不當）

正確語序為：坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，隨風生長，自然與人，和諧相依，好一派如詩如畫的風光！4.2012年湖北卷D項：

現代文明不僅帶來了理性化、工業化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而且創造了前所未有的物質財富。（問題4分句位置不當）

正確語序為：現代文明不僅創造了前所未有的物質財富，而且帶來了理性化、工業化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度。5.2012年遼寧卷B項：

一個省的文化系統如果能肩負起繼承當地文化傳統的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。（問題3之③關聯詞語的位置不當）

正確語序為：如果一個省的文化系統能肩負起繼承當地文化傳統的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。6.2011年北京卷C項：

崇安髭蟾是武夷山區特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發現而得名。（問題2之②多項狀語次序不當）

正確語序為：崇安髭蟾是武夷山區特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，因五十年前最初在崇安發現而得名。7.2011年廣東卷D項：

我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發掘現場。（問題1之③多項定語次序不當）

正確語序為：我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個由一塊茶色玻璃構成的巨大的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發掘現場。8.2010年浙江卷D項：

有專家認為，保護圓明園遺址的首要任務絕不是復建，哪怕是“部分”復建，而是研究、發掘后她展現出的遺存或廢墟的價值。（問題5相關聯的并列詞語/短語/句子語序不當）正確語序為：有專家認為，保護圓明園遺址的首要任務絕不是復建，哪怕是“部分”復建，而是發掘、研究后她展現出的遺存或廢墟的價值。9.2009年廣東卷C項：

近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九州城、海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工。（問題5相關聯的并列詞語/短語/句子語序不當）

正確語序為：近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九州城、海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建筑物，構思奇特，巧奪天工，令人流連忘返。綜觀以上考題，都是在高考考綱范圍內命題，如果學生頭腦中有著正確的現代漢語語序網絡，基本上都能夠判斷此類語病。然而，越來越多的高考題面世，同種語病的變體也是越來越多，讓學生眼花繚亂。這樣，深入剖析以上五種語序不當的類型，就成為了必要。這里，我們重點探究平時大家容易忽略的幾個類型：

第一：問題3之③關聯詞語的位置不當

這里首先要明確現代漢語中常見的關聯詞語有哪些。許多學生只注意到了一些常見的關聯詞語，有的還不能夠準確判斷關聯詞語所表達的關系，這就為判斷這些關聯詞引發的語病埋下了隱患。現代漢語中常見的關聯詞語包括以下： 表并列：也??也??；既??又??

表遞進：不但??而且??；不僅??還??；連??也??

表選擇：不是??就是??；寧可??也不??；與其??不如?? 表轉折：雖然??但是??；盡管??卻??

表假設：如果??就??；即使??也??；倘若??便??

表條件：只要??就??；只有??才??；除非??才??；無論??都?? 表因果：因為??所以??；既然??那么??

這些關聯詞語的搭配是固定的，偶有使用時省略的部分，也是明顯能夠感覺出來的。涉及到這些關聯詞語的位置不當主要考查的是關聯詞和主語的位置問題：（1）復句中兩個分句主語相同時，關聯詞語應放置在主語后面。例：我不僅會唱歌，而且會彈琴。（“不僅??而且??”引導的兩個分句共一個主語“我”）

（2）復句中兩個分句主語不同時，關聯詞語應放置在主語前面。例：今天不是我走，就是他走。（“不是??就是??”引導的兩個分句分別是“我”、“他”）現在我們參看高考題：

一個省的文化系統如果能肩負起繼承當地文化傳統的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。（2012年遼寧卷B項）

非常明顯，這個句子中的關聯詞引導的兩個分句各自有著自己的主語，所以關聯詞應該居于主語前，“如果”要放在句首。第二：問題4分句位置不當

根據以上關聯詞語的類型，我們清楚地知道，不同的關聯詞表示不同的關系，一對關聯詞引導的分句必須和關聯詞本身表示的關系相匹配，否則就容易出現“分句位置不當”的語病。這其中，特別是以“表遞進”關系的關聯詞引導的分句位置問題為最常見。

例：現代文明不僅帶來了理性化、工業化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而且創造了前所未有的物質財富。（2012年湖北卷D項）這里句中的“不僅??而且??”是表示遞進關系的關聯詞，“而且”引導的分句必須和“不僅”引導的分句構成遞進關系。我們都知道：經濟基礎決定上層建筑，先物質后精神。所以，這里的分句位置不恰當，應當予以調換。第三：相關聯的并列詞語/短語/句子語序不當 這一點主要涉及到三種詞性的并列問題：（1）動詞類：注意時間先后問題。

（2）形容詞類：注意多項定語的次序問題。（3）名詞類：注意屬種關系的交叉問題。其中，動詞類和形容詞類的并列一般考查語序問題，名詞類的并列一般考查不合邏輯的問題。而形容詞類的并列在多項定語的次序問題里已經強調，這里我們重點看大家容易忽視的動詞類的并列在高考中的考查： 例（1）：有專家認為，保護圓明園遺址的首要任務絕不是復建，哪怕是“部分”復建，而是研究、發掘后她展現出的遺存或廢墟的價值。（2010年浙江卷D項）

這里的“研究”和“發掘”都是動詞，當它們并列的時候，時間順序明顯出錯，應為“發掘”在前，“研究”在后。例（2）：今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產安全。（2012年廣東卷D項）這里的“排查”、“排險”、“預警”都是動詞詞性，非常明顯，這三個動作的時間先后出了問題，正確語序為先排查，再預警，最后排險。

當我們整理清楚語序不當這種語病的思路之后，結合單句和復句的不同情況的分析，學生就有了明確的解題思路，從而不再是無頭蒼蠅。

第二篇：病句——搭配不當、語序不當

無棣二中新課程高二語文復習學案

主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人 時間 【課題】病句——搭配不當、語序不當

【學習目標】1.了解搭配不當、語序不當的類型，識記錯誤類型的標志。

2.在練習中提升判斷病句的能力，并能嘗試修改正確。3.激情學習，體驗學習的快樂。

【使用方法】1.預習案課前學生自主完成，疑難問題同桌討論解決。2.學生上交預習案，教師批閱，針對疑難問題師生探究或小組合作學習解決。

【課前預習案】

預習

（一）指出下列病句的類型并修改

1.今年春節期間，這個市的210輛消防車、3千多名官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

2.新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。

3.近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。

4.這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

5.隨著大運會的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運會已成為展現志愿者風采的大舞臺。

6.有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關鍵。

（以下題目重點班選作）

7.在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。

8.人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。

9.他是在大山深處走來的農家子弟，考上大學寄托了全村人的希望。

預習

（二）指出下列病句的類型并修改

1.她是一位國家隊里的優秀的有20多年教學經驗的籃球女教練。

2.那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。

3.他如果不能實事求是，事業就會受損失。

4.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發展史的研究。

5.強強聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。

6.在學習過程中，我們討論、解決和發現了許多疑難問題。

7.這篇文章介紹了傳統相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達，內容豐富，饒有趣味。

8.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。

9.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。

10.我們如果把這本書不認真讀好，就談不上讀別的書了。

（三）知識要點

1.什么是句子 句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調并表達一個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。

2.句子成分的名稱及符號

名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

符號：主語 = 謂語

－ 賓語 ～ 定語（）狀語 [ ] 補語 < >

① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。補充成分是：

定語、狀語、補語。

② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

3．（1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。

主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。無棣二中新課程高二語文學科復習學案

主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人

時間

【課題】病句——搭配不當、語序不當

【學習目標】1.了解搭配不當、語序不當的類型，識記錯誤類型的標志。

2.在練習中提升判斷病句的能力，并能嘗試修改正確。3.激情學習，體驗學習的快樂。

【使用方法】1.預習案課前學生自主完成，疑難問題同桌討論解決。2.學生上交預習案，教師批閱，針對疑難問題師生探究或小組合作學習解決。

【探究案】

研討問題

（一）指出下列病句的類型并修改

1.老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。

2.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環保藝術品。

3.現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草所搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。

4.法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。

5.我們堅信有這么一天，中國的工業和農業會成為發達的國家。

6.學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關系到祖國建設事業后繼有人的大事，必須引起高度重視。

方法總結：

研討

（二）指出下列病句的類型并修改

1.一位優秀的有20多年教學經驗的我們學校的語文教師，調到北京去了。

2.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。

3.面對統計數據，專家指出，大家如果都能自覺遵守開車不喝酒的禁令，我國就可能減少百分之三十的交通事故。

4.翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國學術文化的素養，另一方面也促進了中國書面語言的發展。

5.在中國組裝生產具有世界先進水平的“空中客車”，這不僅會改變世界客運飛機制造的市場格局，而且也將提高中華民族飛機制造業的整體水平。

6.互聯網應建設成“護聯網”，一方面由愛孩子的父母聯合起來刪除不健康的網頁；另一方面要增強孩子的自我保護能力，培養他們正確使用、識別、傳播網絡信息的能力。

方法總結：

我的疑惑：

【課堂鞏固案】

1.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．強調生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因為生活畢竟具有零散性，并且還含有消極的東西。

B．這種新型U盤不僅能夠防范病毒，使電腦免受蠕蟲、木馬、釣魚軟件及間諜軟件的侵擾，而且還能夠存儲文件。

C．國際互聯網雖然給我們帶來了不少商務、交通上的便利，但是我們對網上信息的真實性和安全性越來越懷疑。

D．在高一高二時，我們對于打好知識基礎和提高基本技能的認識是何等膚淺，何等簡單，現在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了。2.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．新一屆領導集體從中國現實出發，將保障和尊重人權作為治國原則寫入憲法，這是對社會主義建設理論和實踐的一大創新，是對馬克思主義的豐富和發展。B．星期六要不要補課，在領導和老師之間廣泛地引起了議論。最后，綜合各方面意見，領導決定不補課，以避免出現不必要的麻煩。

C．大學畢業生不應該只關注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務。

D．那時人們將更加重視教育，你可以不必為進不了某個大學而苦惱，你可以在自己屏幕上看到最優秀的教師為你講課。

3.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．住房和城鄉建設部有關負責人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。

B．老百姓對一個政黨評價的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權。

C．盡管西方節日對中國近代節日的多樣化產生了影響，但中國近代節日的民族特性并沒消失，其內容、樣式基本保留。

D．它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。4.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．改革開放以來，我們在經濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。B．在新時期，每一個共產黨員都要帶頭學政治，講正氣，樹新風、不斷提高和改進自己的思想水平和工作作風。

C．世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛視總裁也應邀列席了會議。

D.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。5.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．2009年，國內藝術品市場，忽然變得有些特別了，成了多事之秋，危言聳聽的說法就是“冰川期”來了。

B．9月23日，一些抗議者在美國紐約聯邦儲備銀行門外舉行集會，要求聯邦儲備委員會在挽救金融市場的同時救助無力還貸的購房者。

C．本田汽車社長福井威夫認為歐洲是汽車文化的發源地，也是對品質要求最為嚴格的市場，品質能否得到歐洲顧客的認可是出口事業成功的關鍵。

D．春節期間，一只在中國土生土長的小羊風頭正勁，吸引了電影界、電視界、文學界、玩具界、音像界等各路專家的集體關注。6.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．國際形勢發生了很大變化，美國越來越難以得心應手地對付這些挑戰。未來美國的全球地位是否會下降，將取決于美國能否有效調整自己的霸權模式，適應新的世界。B．盡管中國豬肉的生產已經完全實現自給,但每年仍需從美國、歐盟和加拿大三大主要豬肉出口國進口數量可觀的豬肉。

C．我國自主研發的神州七號載人飛船不辱使命，標志著我國宇航員在太空行走的難題已得到成功破解并逐步走向成熟。

D．改革開放30年的經驗告訴我們：安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設得以順利推進的保證，也是成敗的關鍵。

預習案參考答案：

預習

（一）1.主謂搭配不當 “消防車”不能“放棄休假”“堅守崗位”，把“210輛消防車”去掉。

2.動賓搭配不當 單謂+單賓 把“緩解問題”改為“緩解壓力”。3.動賓搭配不當 單謂+雙賓 加快速度，擴大規模 4.動賓搭配不當 雙謂+單賓 把“和培養”去掉。5.主賓搭配不當 “迎接大運會”不能成為“大舞臺”，把“迎接”去掉。6.兩面詞對一面詞 在“取得”前面加“能否”。

7.修辭詞與中心詞搭配不當 一臺 劇本改為 一部劇本。8.關聯詞語搭配不當 不只是改為 不是 9.介詞與中心詞搭配不當 在 改為 從 預習

（二）1.多層定語語序不當 改為“國家隊里的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球女教練”。正確的語序應是：領屬性的詞＋數量性的詞＋動詞或動詞短語＋形容詞或形容詞短語＋表性質的名詞＋中心語

2.多層狀語語序不當 改為“那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌”。正確的語序應是：表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞

3.關聯詞位置不當 把“如果”提到句首 前后主語不同，關聯詞語在主語的前面。4.關聯詞位置不當 把“不但”放在“他”的后面 前后主語相同，關聯詞語在主語的后面。

5.事理的位置不當 把“不僅??而且”所引的內容進行調換。

6.事理的位置不當 出現并列謂語的時候，有可能是語序不當 改為“發現、討論解決問題”。

7.狀語位置不當 狀語誤做了了定語 詳細放在“介紹”之前。8.多重狀語語序不當 “每年”移到“以10%的速度”之前。9.狀語位置不當 “首次”放在“抵達”之前 研討

（一）1.主謂搭配不當 “思路”不能“感染”，把“清晰的思路”去掉。2.動賓搭配不當 把“享受”改為“特點”。

3.動賓搭配不當 不能“看到”“鄉音”，把“那熟悉的可愛的鄉音”去掉。4.動賓搭配不當 改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。5.主賓搭配不當 把“國家”改為“行業”。

6.兩面詞對一面詞 在“事業”的后面加“能否”。研討

（二）1.多層定語語序不當 改為“我們學校的一位有20多年教學經驗的優秀的語文教師”。2.多層狀語語序不當 改為“許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談”。3.關聯詞位置不當 把“如果”提到“大家”的前面。

4.關聯詞位置不當 把“一方面”放到“這些作品”的后面。5.事理的位置不當 把“不僅??而且”所引的內容進行調換。

6.事理的位置不當 出現并列謂語的時候，有可能是語序不當。改為“識別、正確使用、傳播”

課堂鞏固案答案

1.A B語序不當，把“不僅??而且”所引的內容進行調換。C把“雖然”提前D語序不當，把“深刻得多”與“豐富得多”調換位置。2.D A 語序不當，改為“尊重和保障”；B 語序不當，改為“引起了廣泛的討論”； C 語序不當，改為“他人、群體、社會”

3.C A 動賓搭配不當，在“和”后加“提高”B 兩面詞對一面詞，改為“老百姓對一個政黨評價不好”D主賓搭配不當，改為“還供上海、南京等地使用”。

4.C

A 動賓搭配不當，改為“采取??措施”B 動賓搭配不當，改為“不斷提高自己的工作水平和改進自己的工作作風”。D 主賓搭配不當 把“生物入侵”改為“入侵生物”。

5.答案B.解析A搭配不當。“國內藝術品市場，加上?對……而言?，即對國內藝術品市場而言”C兩面對一面。應在“成功”前加上“能否”。D“吸引……關注”搭配不當，應該是“吸引目光”，“引起關注”;“電影界、電視界、文學界、玩具界、音像界”并列不當。6.A B 搭配不當，把“豬肉的生產”改為“生產的豬肉”。C 搭配不當，把“并逐步走向成熟”刪去。D搭配不當，把“成敗”改為“成功”。

第三篇：高考語文病句六種類型分項講解---語序不當

高考語文病句六種類型分項講解---語序不當

一、例題引路

【2008年高考江蘇卷】A。任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

【解析】A 項語序不當，“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。

【2008年高考四川卷】C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現代化大都市建設的進程。

【解析】C．“加快現代化大都市建設的進程”語序不當，應為“加快建設現代化大都市的進程。”；

【2008年高考湖北卷】B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創作。

【答案解析】B項屬于語序不當。關聯詞語“不管－－－都”領起的內容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適；

二、考點復習語序不當的類別：

①多層定語語序不當

②多層狀語語序不當

③虛詞的位置安排得不恰當；特別是“把”字短語位置不當

④分句語序不當

⑤主語與關聯詞語或并列詞語語序不當 １、多項定語次序不當

例

1、一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）教練。

【教師提示】：多項定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領屬性的或時間、處所的；b.指稱或數量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例

2、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

分析：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語，“許多”表數量，相當于例句中的“一位”，“附近”是地點，相當于例句中的“國家隊的”，對照例句，可見這兩者的位置應對調過來，成為“附近的許多婦女、老人和孩子”才通順，從而判定原句語序不當。

例

3、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。

分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當于例句中的“優秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當于例句中的“有20多年教學經驗的”，對照例句，可見位置不對，應為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。

例

4、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）

例

5、夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）

例

6、這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應移到“討論”前，“地”改為“的”）

例

7、他把我們幾個團的負責干部叫到一起。（“幾個”應放在“負責干部”前）

2、多項狀語次序不當

例在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態）同他（對象）交談。【教師提示】：復雜狀語排列大致為： a.表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）； d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前

目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態、對象。【相關舉例】：

1、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。教師解析:

表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞

2、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。

分析：句中謂語中心詞“睡”的前面有三個修飾語，“甜蜜地”表情態，相當于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應放在數量詞“一個一個”的后面，從而判斷出原句是病句

3、美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位

分析：句中動詞“享有”前有兩個修飾語，“在娛樂場所”相當于例句中的“在休息室里”，“與白人”相當于例句中的“同他”，比較可以發現，這兩個修飾語的位置應對調過來，才符合次序，從而判定原句語序不當。

3、虛詞位置不當。（1）副詞的位置不對。

例如：我們如果把這本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）

（2）介詞位置不當

例如：蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）（3）是關聯詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內容”前，“內容很不錯”是主謂短語作謂語）

（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

例如：張藝謀執導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為“中國青年對張藝謀執導的《十面埋伏》是不陌生的”)

4、相關聯的并列詞語或短語語序不當

例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應改為“引人深思，促人猛省，催人進取）

【相關舉例】：

①聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優秀詩人，是卓越的學者。②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。③我們黨的每一個基層工作者，都應該自覺地把黨的宗旨落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。

5、分句位置不當

例l：這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。〈遞進關系不當,應改為“不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”）

例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,〈應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）

三、方法總結

關于語序不當的語病要特別注意以下幾種情況： 1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞位置失當癥。

2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥。3．望見句中有數量詞語，檢查是否患數量詞位置不當癥。如何提高課堂教學效率，這是一個語文老師關心的問題。4．望見分句較多的復句，檢查是否患分句間語序不當癥。

四、課堂訓練

1、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。【2008年高考安徽卷】

【解析】A項主要是詞序不當和主語不一致。“因為不僅誠信??”，應該為“因為誠信不僅??”，讓“誠信”作復句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經成為我國公民道德建設中重要的教育內容”。

2．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（2007全國Ⅰ卷）

3．這篇文章介紹了傳統相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。（2007全國Ⅱ卷）

4．運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質卻要通過臨場的無數競技才能練就出來。（2007寧夏、海南卷）

5．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發現了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認不出那是屬于什么動物的。（2007遼寧卷）

6．隨著科技的發展，一種新型手機已經問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。（2007浙江卷）

7．考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。（2007廣東卷）

8．樹立和落實科學發展觀，發展和重視農業產后經濟，應當成為解決我國“三農”問題的重要組成部分。（2007安徽卷）

解析：2“每年”應放到“10%”前面。3“詳細的”應放到“介紹了”前面。4“臨場的無數競技”應改為“無數的臨場競技”。5“化石牙齒”應為“牙齒化石”。6“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”的結果，應把“具有指紋識別功能”提到“它使用了”的前面。7“兩千多年前”應放到“新出土的”之前。8“發展和重視”應改為“重視和發展”。

9、由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。（2004北京卷）

“不是”一詞語序不當，分句主語不相同時，關聯詞語應放到主語前面，應將“不是”移到“質量”前面。

10、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來。（2004福建卷）

語序不當，應改為：借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來，而不是用明白曉暢的文字直接揭示出來。

11、與作家不同的是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004湖南卷）

語序不當，“把”字句的否定應在“把”字前面，應改為“攝影家們沒有把自己對山川，草木，城市，鄉野的感受傾注于筆下”。

12、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。（2005山東卷）

句中主語“高校學生的培養”與后面后謂語搭配不當，原因是主語中心語“學生”和定語“高校培養的”位置顛倒了，應改為“高校培養的學生”。

13、南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。（2005江西卷）

句中定語“好多種”位置不當，應放在“東西”的前面。

14、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。（廣東卷）

句中定語“180多家”的位置不當，應放“單位”前面。

15、自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（2005全國卷Ⅰ）

句中“已經”與“累計”應該換位置。

16、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。（2005湖南卷）語序不當。介詞“被”的位置不當，應放在“通過”的前面。

17、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。（2005廣東卷）

句中“又”承前面的主語“小刀”，就應該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具。”

18、強調聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。（2005北京卷）

遞進關系的復句，順序顛倒了。應改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。

19、英國一本雜志社編的《野性大地》，攝影質量令人驚異，打開扉頁，那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人。（2006北京卷）

“英國一本雜志社編的《野性大地》不妥，語序不當，應改為“英國某雜志社編的一本《野性大地》攝影集”。

20、上海音樂廳精心打造的“五一”晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。（2006浙江卷）

語序不當，把“儼然是”放到“奉獻給觀眾”的前面。）

21、這項基金，是對公益林管理者發生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。（2006安徽卷）

“公益林管理者所發生的營造、撫育、管理和保護等支出的費用”。

22、采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。（2006江西卷）

“培養”與“水平”搭配不當。“大事”前的復雜定語應按以下習慣次序排列：

1、表指代領屬或時間處所。

2、表指稱或數量。

3、動詞或動詞短語。

4、形容詞或形容詞短語。

5、名詞或名詞短語。

23“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。（2006遼寧卷）

“世界園藝博覽會歷屆”語序不當，應為“歷屆世界園藝博覽會”。

24、近年來，龍口市各行政村以南山崗精神為動力，在新農村建設中勵精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來美好的遠景。語序不當，應將“描繪著家園未來美好的遠景”改為“描繪著未來家園美好的遠景”。（2006山東卷）

第四篇：高考病句語序不當導學案教師版

2017屆高三語文復習特長班講義

高考病句語序不當導學案教師版

一、高考典題導入

1、（2015安徽卷）下列各句，沒有語病的一句是（）

A、規劃提出把合肥建設成為區域型特大中心城市為目標，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖銅陵等城市的大合肥都市圈。

B、中南大學特批大三學生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。

C、百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學術新著。

D、對涉及百姓健康和公共利益的研發活動能否進行科學倫理的評價把關，是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證。

答案：C.【解析】A.句式雜糅，“規劃擬把??作為目 B.語序不當，為其專門制訂培養方案→為其制訂專門培養方案。

D.提承不一。一面與兩面搭配不當，“能否??是”改為“??是”，刪去“能否”。

2、（2015年天津高考）下列各句中沒有語病的一句是（）A．“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現當年的洋樓生活

B．“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現百姓精神追求的生活方式。

C．由于自貿區致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環境，使更多金融、物流和IT等專業人才有機會不出國門，就能拿到遠超同行水平的“國際工資”。

D．一個民族的文明史實質上就是這個民族在漫長的歷史長河中，經歷了深重災難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進自我發展的精神升華歷程。答案：C

【解析】試題分析：A“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當。B中途易轍，去掉“是”。D成分殘缺，去掉“由于”辨別“語序不當”病句秘訣 A、秘訣：

一看修飾語（定語和狀語）

三看詞序（虛詞、關聯詞和分句）二看并列（詞語和短語）四看主客顛倒 B、一看修飾語

1、我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發掘現場。（改為：將“巨大的”調到“構成的”后）

2、據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并被命名為“金絲牦牛”。（將“新的”調到“一種”后）小結1：多項定語順序不當

3、“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產工藝，使得織品數量有限，是達官貴人才能享用的時尚奢侈品。（改為“原材料珍貴、生產工藝繁瑣”）

4、大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、配飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。（“名人字畫、導游地圖”不是“工藝品”）小結2：定語修飾不當

2017屆高三語文復習特長班講義

5、這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。（將“為期兩天”調到“發展論壇”前）

小結3：定語狀語混淆

6、孟凡升多次在短短的48秒內主動放棄跳傘機會，有效避免了更大損失。（將“多次”調到“主動”前）

7、學校開展經典誦讀活動有利于教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力于中小學就要抓緊抓好。（將“著力”調到“抓緊”前）

8、崇安髭蟾是武夷山區特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發現而得名。（將“最初”調到“在崇安”前）小結4：多項狀語順序不當 9、2010年4月10日，第8顆北斗導航衛星的發射進入倒計時，西昌衛星發射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最后的檢查，滿懷信心等待著發射時刻的到來。（將“起飛前”調到“最后”前）

10、“遼寧艦”的艦員在選拔時，年齡、經歷、任職時間、現實表現等方面都有著嚴格的規定，入選者還要經過一系列的理論和技術培訓才能成為合格的航空母艦艦員。（將“遼寧艦”的艦員在選拔時”改為“在選拔遼寧艦的艦員時”）小結5：時間狀語位置不當 C、二看并列

11、一旦確定了某個特定節日的紀念物，商家、企業就可以設計、生產、經營相關的物品，電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳的目標。（將“商家、企業”改為“企業、商家”）

12、我國首座自主建造、設計、開發的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標志著我國海洋石油工業深水戰略邁出了實質性步伐。（將“建造、設計、開發”改為“設計、開發、建造”）

13、去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過。一定要高度重視，不可疏忽。（將“命題、決賽、海選到頒獎”改為“命題、海選、決賽到頒獎”）

14、今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產安全。（將“排查在前、排險在前、預警在前”改為“預警在前、排查在前、排險在前”）小結6：并列不當 D、三看詞序

15、根據公司的戰略發展規劃，需要引進大批優秀人才，包括服裝量體師、團購業務員、技術總監，高級設計經理等大量基層和高層崗位。（將“根據”調到“公司”后）

16、專家認為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農藥殘留，泡出的茶湯中也會農藥含量極低，對人體健康影響不大。（將“即使”調到“茶葉中”之前）

17、一個省的文化系統如果能肩負起繼承當地文化傳統的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。（將“如果”調到“一個省”）

18、植物營養學就是研究如何通過施肥等措施提高作物產量、改善農產品品質的，因為植物營養不僅對糧食質量安全，而且對糧食數量安全至關重要。（將“因為”改為“因此”，“數量”與“質量”分句互換）

19、作為一個全新的、相對成熟的行業，不僅電子商務在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統商業模式。（改為“電子商務不僅”）

2017屆高三語文復習特長班講義

20、現代文明不僅帶來了理性化、工業化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而且創造了前所未有的物質財富。（改為“不僅創造了前所未有的物質財富，而且帶來了理性化、工業化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度”）小結7：虛詞、關聯詞、分句順序不當 E、四看主客顛倒

21、雖然現在所學的一些專業課，對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠學好。（改為“我們隊現在所學的一些專業課”）

22、為了使這項住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴格的申請程序，一旦發現詐騙，處罰極其嚴厲。（改為“使低收入家庭真正受惠于這項住房政策”）

23、王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發，王夫人對寶玉都彌足珍貴。（改為“寶玉對王夫人”）小結8：主客顛倒

1、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A、葛振華大學畢業后回農村當起了村支書，他積極尋找本村經濟的確切入點，考慮問題與眾不同,給村里帶來一股清新氣息。

B、采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。

C、王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。

D、閱覽室圖書經常出現“開天窗”現象，我們可以從這一現象反映兩個問題，一是閱讀者素質有待提高，一是管理力度有待加強。

2、下列各句中，沒有語病的一句是（）A、“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。

B、近年來，龍口市各行政村以南山崗精神為動力，在新農村建設中勵精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來美好的遠景。

C、中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機，增進兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領域的交流合作。

D、聽說博士村官潘汪聰要給大家講農技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。

3、下列句子中，沒有語病的一句是（）

A、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。

B、由此可見，當時的設計者們不僅希望該過程中藝術活動是富有創造性的，而且技術活動也是富有創造性的。

C、此次《環境保護法》修訂，歷時兩年，前后經過了多次審議，如今終于定稿，在環境優先于經濟的原則上已達成一致并寫入法律。

D、世界衛生組織這份一年一度的報告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風險因素增加的最新資料。

4、（天津卷）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（）2017屆高三語文復習特長班講義

A、公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應具備的社會公共倫理品質或實際顯示出來的具有公共示范性意義的社會美德。

B、我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。

C、全國規模最大的兩棲爬行動物標本館，已經收藏了10多萬號標本，這些標本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。

D、如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價值。

5、（重慶卷）下列各選項中，沒有語病的一項是（）

A、當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。

B、.那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時隱時現的山嵐霧靄，把我整個心靈都吸引了過去。

C、那個年代的手抄本很難得，書中的故事對我產生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。

D.、1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

6、下列各句中沒有語病的一句是（）

A 青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區，跨越青藏高原，是一條連接西藏與內地的具有重要戰略意義的鐵路干線。

B “2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。

C 南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。

D 運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質要通過臨場的無數次競技才能練就出來。

7、下列各句中沒有語病的一句是（）

A地鐵 5 號線是第一條北京全線加裝安全門的軌道交通線。列車到站時，列車車門與安全門同步開啟，免除安全隱患。B波蘭獸醫部門5日證實，該國北部城市托倫兩天前發現了一只攜帶有H5N1型禽流感病毒 的死天鵝，這是波蘭首次報告發現禽流感。

C由光明日報報業集團主辦的《書摘》月刊，是獻給愛書的眾多朋友的一道精美的“圖書套餐”。

D連日來，“申博”成了使用頻率最高的上海市民口頭語，無論在校園，還是街道，人們群情振奮，紛紛以不同方式支持“申博”，以實際行動貫徹落實黨的十六大精神。

8、下列各句中沒有語病的一句是（）

A與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

B居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經過漫長地研究，后來就在那里發現了鐳。

C奧斯特羅夫斯基不僅在病床上堅強地和疾病、痛苦作斗爭，還為千千萬萬青年點燃了生命之火，寫下了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。D張老先生家中藏書豐富，為了查找寫論文的資料，我把他家中珍藏的古書幾次借回去詳細翻閱。

9、下列各句中沒有語病的一句是（）

A由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。2017屆高三語文復習特長班講義

B宇航服是世界上最昂貴的服裝，“神舟七號”宇航服的具體造價雖然還不清楚，但目前世界上最貴宇航服的造價是100 多萬美元

C現在人們認識到，一方面激光與地球高空大氣和地磁場的大規模相互作用有關，另一方面與太陽噴發出來的高速帶電粒子流----通常稱為太陽風-----有關。D雖然中國足球隊在小組賽中以7比0戰勝了香港隊，但德國世界杯賽仍將中國隊拒之門外。

10、下列各句中沒有語病的一句是（）A近幾年，草根群體中崛起了一股出自平凡之舉卻又摧枯拉朽的道德力量，它傳承了中華民族的傳統美德，不僅樹立了正氣，凝聚了人心，而且感動著每一個善良的人。

B在上個世紀末期，著眼于擴大內需的積極財政政策，在短時間內的確實現了繁榮經濟、活躍經濟、拉動經濟的目標

C首都新機場是繼青藏鐵路和三峽工程之后中國第三個引起西方（特別是英國）乃至世界關注的工程。

D如“阿 Q “ ” WTO ”一類的字母詞已遍布漢字文化圈不僅進入了教科書，而且活躍在各類媒體上。

1、【答案】A 【解析】B語序不當，改為“公益林管理者所發生的營造、撫育、管理和保護等支出的費用”。C“培養”與“水平”搭配不當，“大事”前的復雜定語排序錯誤。D 句式雜糅，“我們可以從這一現象看出兩個問題”和“這一現象反映出兩個問題”雜糅，擇其一表達即可。

2、【答案】C 【解析】A語序不當，應為“歷屆世界園藝博覽會”。B 語序不當，改為“描繪著未來家園美好的遠景”。D句式雜糅，可將“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。

3、【答案】D 【解析】A語序不當，改為“誠信不僅關系體現了公民的基本道德素質，而且體現到國家的整體形象”。B語序不當，應把“希望該過程中”放到“不僅”之前；“技術活動”與“藝術活動”交換。C語序不當，正確語序應是：“達成一致”—“終于定稿”—“寫入法律”。

4、【答案】A 【解析】B語序不當，“我們的城市”和“不僅”互換位置。C語序不當，“所有中國的兩棲爬行動物種類”應當為“中國所有的兩棲爬行動物種類”。D語序不當，應將“僅僅”放在“理解”前。

5、【答案】B 【解析】A句式雜糅，主動句式“教人精神一振”和被動句式“人的精神為之一振”雜糅。C語序不當，應該為“潛移默化地產生了影響”；D語序不當，“首次”和“南極考察隊”應互換位置。

6、【答案】A

【解析】B 定語語序不當，“歷屆”放在“世界園藝博覽會”前；C 定語語序不當，“多種”放在“東西”前；D “無數次”放在“臨場”前。

7、【答案】B 【解析】 A 語序不當，“第一條”放在“軌道交通線”前；C 語序不當，“眾多”放在“愛書”前面；D 語序不當“上海市民”放在“使用頻率”前。

8、【答案】C

【解析】A 語序不當，“沒有”放在“把”前面；B 語序不當，“艱辛”放在“漫長”前；D 語序不當，“幾次”放在“把”前。

9、【答案】D

【解析】A語序不當，“質量”放在“不是”后面；B 語序不當，“雖然”放在“神舟七 5 2017屆高三語文復習特長班講義

號”前；C 語序不當，“激光”放在“一方面”前面。

10、【答案】C

【解析】A語序不當，“感動著每一個善良的人”放在“樹立正氣”前；B 語序不當，“繁榮經濟”放在最后；D語序不當，“進入了教科書”放在后面。

第五篇：高考語文病句專題練習-語序不當1

2013年高考第一輪專題復習教案———辨析并修改病句”

一、在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。辨析病句是對病句識別與能力的考查，修改則以辨析為基礎。

修改病句，要在判定語病種類的基礎上，明確語句的表達目的，抓住關鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動”。修改語病時，要注意：

A、明確語言簡明的主要內容 B、要注意漢語表達的靈活性 C、要注意考題的要求

二、高考病句考查規律（教師點撥與總結）

病句的類型主要有 語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

三、掌握判別病句的常規方法：

①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語定、狀、補是否能恰當地修飾或說明中心語。

②體會語意。如果結構沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等。③看關聯詞語是否用得恰當。

第一課時“語序不當”

教學目標：

掌握“語序不當”病句類型 教學過程：

一、例題引路

【2008年高考四川卷】C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現代化大都市建設的進程。

【解析】C．“加快現代化大都市建設的進程”語序不當，應為“加快建設現代化大都市的進程。”；

【2008年高考湖北卷】B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創作。

【答案解析】B項屬于語序不當。關聯詞語“不管－－－都”領起的內容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適；

二、考點復習語序不當的類別： ①多層定語語序不當 ②多層狀語語序不當 ③虛詞的位置不當；

④相關聯的并列詞語或短語語序不當 ⑤分句語序不當 １、多項定語次序不當

例

1、一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）教練。

【教師提示】：多項定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領屬性的或時間、處所的； b.指稱或數量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語；

e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。例

2、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。

分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當于例句中的“優秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當于例句中的“有20多年教學經驗的”，對照例句，可見位置不對，應為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。

2、多項狀語次序不當

例1 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態）同他（對象）交談。

【教師提示】：復雜狀語排列大致為： a.表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的

c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）； d.表情態或程序的。

另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前

目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態、對象。【相關舉例】：

1、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。教師解析

表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞

3、虛詞位置不當。（1）副詞的位置不對。

例如：我們如果把這本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）（2）介詞位置不當

例如：蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）（3）是關聯詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內容”前，“內容很不錯”是主謂短語作謂語）（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

例如：張藝謀執導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。可改為中國青年對張藝謀執導的《十面埋伏》是不陌生的

4、相關聯的并列詞語或短語語序不當

例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應改為“引人深思，促人猛省，催人進取）

5、分句位置不當

例l：這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。〈遞進關系不當,應改為不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧）

例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,〈應改為對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著）

三、方法總結

關于語序不當的語病要特別注意以下幾種情況：

1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞位置失當癥。

2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥。3．望見句中有數量詞語，檢查是否患數量詞位置不當癥。4．望見分句較多的復句，檢查是否患分句間語序不當癥。

“語序不當”課堂訓練

1、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。【2008年高考安徽卷】

2．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10的速度每年縮減著，令人痛心。（2007全國Ⅰ卷）

3．這篇文章介紹了傳統相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。（2007全國Ⅱ卷）

4．運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質卻要通過臨場的無數競技才能練就出來。（2007寧夏、海南卷）

5．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發現了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認不出那是屬于什么動物的。（2007遼寧卷）

6．隨著科技的發展，一種新型手機已經問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。（2007浙江卷）7．考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。（2007廣東卷）

8．樹立和落實科學發展觀，發展和重視農業產后經濟，應當成為解決我國“三農”問題的重要組成部分。（2007安徽卷）

9、由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。（2004北京卷）

10、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來。（2004福建卷）

11、與作家不同的是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004湖南卷）

12、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。（2005山東卷）

13、南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。（2005江西卷）

14、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。（廣東卷）

15、自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（2005全國卷Ⅰ）

16、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。（2005湖南卷）

17、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。（2005廣東卷）

18、強調聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。（2005北京卷）

19、英國一本雜志社編的《野性大地》，攝影質量令人驚異，打開扉頁，那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人。（2006北京卷）

20、上海音樂廳精心打造的“五一”晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。（2006浙江卷）

21、這項基金，是對公益林管理者發生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。（2006安徽卷）

22、采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。（2006江西卷）

23“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。（2006遼寧卷）

24、近年來，龍口市各行政村以南山崗精神為動力，在新農村建設中勵精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來美好的遠景。