第一篇：新學期打算

快樂的寒假轉眼間過去了，我已經到了五年級下學期了，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學期呢？理所當然是一個好的學習態度和令人滿意的學習成績。良好的開端預示著成功。在新的一學期里我要1.認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。2.課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。3.上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳。4.單元測試語文：85分以上 數學:最低95分 英語:80分。5.要做好課前預習。6.進入小學高年級，需要動筆寫字的時候越來越多，寫的篇幅也會越來越長所以我要加快速度努力學習。7.在國才學數學 數學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學期我要讓我 的數學成績更上一層樓。雅詩學英語英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化！空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平！語文閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量；多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績；平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以后在作業中不再亂寫錯字、別字！

在新學期里，我一定改正缺點，發揚優點。新學期，新起點，新打算，新面貌，讓我們在新的學期里更加刻苦學習，勇于探索，更上一層樓。相信自己，一定可以。

第二篇：新學期打算

雖然我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

有這么一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時，一只獅子在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而我們作為學生，要做的就是奮斗！古人云：天行健，君子以自強不息。

新學期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力！

關于新學期的：

1，揚帆起航，畫點帆船波浪之類的2，開學啦！

3，牛 term 牛 start，畫只小牛（也可以按英文new term new start 意思是：新學期，新開始）

4，wishes sprout here 希望在這里發芽，畫點小草

5，起跑線

6，我的地盤，誰做主？

7，新學來潮

8，起航了，和第1個差不多

再送給你一首叫“起航了”的詩（關于新學期的）

水庫是知識的海洋

藍天上白云飄蕩

一艘嶄新的輪船

就要起航

輪船在水庫中遠航

穩定而沒有風浪

好奇的孩子們

就要起航

船長再次清點乘客

迎著燦爛的朝陽

嗚嗚嗚——

就要起航

還有一首叫“播種”的詩：

播種一個信念，收獲一個行動；

播種一個行動，收獲一個習慣；

播種一個習慣，收獲一個性格；

播種一個性格，收獲一個命運。

我在生活中的一分鐘

時光荏苒，歲月沉寂在山岡上，而短暫的一分鐘于我，已是永恒。

——題記

One minute，你可以想到什么？唱一首生日快樂歌，喝完一瓶汽水，讀完一首小詩……生命在詩人筆下永遠是那么短暫，時光荏苒，歲月如梭，一分鐘在這生命之流中更顯得不值一提，但是你要相信，你能夠用一分鐘看清永恒。

等待花開其實是一件很美的事。

隱忍的綠葉縮在花枝間，不發一言。一陣風吹來，那羞澀的葉撫開遮擋著眼睛的絨毛，第一次用眼、用心觀看這美妙的春天，哪怕只是一分鐘……

日子一天天流走，當初的葉子不斷成長，枝葉間隱約可以看到小小的花骨朵，她們還在沉睡，噓——不要打擾她們，她們在養精蓄銳，為繁花的盛開做準備，享受這唯一屬于她們的寧靜時光，哪怕只是一分鐘……

一天清晨，伸個懶腰來到后院，葉片上沾滿露珠，花骨朵縮成一團，突然，花苞漸漸舒展，輕顫著打開第一片花瓣。之后是第二片、第三片……在一瞬間，盛開。我瞪大雙眼看著這美麗的時刻，望望手表，這樣震撼的時刻只經歷了一分鐘……

哲人眼中的一分鐘是生命意義的一部分，數學家眼中的一分鐘是三角函數的演算，科學家眼中的一分鐘是碳酸鈣與鹽酸反應的經過，運動員眼中的一分鐘是熱身運動。我只是一名凡人，我不懂得生命的真諦，不理解分子有理化，不明白太陽黑子對人類的影響，不曉得肌肉拉傷的疼痛，可就是因為這一份平凡與閑適，我有更多的時間來觀賞這個紛繁的世界，用生命的下一分鐘看見永恒……

第三篇：新學期打算

快樂的寒假轉眼間過去了，我已經到了五年級下學期了，我們要用

什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學期呢？理所當然是一個

好的學習態度和令人滿意的學習成績。良好的開端預示著成功。

在新的一學期里我要1.認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不

茍。2.課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

3.上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳。4.單元測試語文：85分以上 數學:最低95分 英語:80分。5.要做好課

前預習。6.進入小學高年級，需要動筆寫字的時候越來越多，寫的篇

幅也會越來越長所以我要加快速度努力學習。7.在國才學數學 數學

雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學期我要讓我的數學成績更上一層樓。雅詩學英語英語方面：英語是我的弱項，這

學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化！空閑時間多說、多寫、多聽，提高

我的口語水平！語文閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些

成語、詞語的書，增加我的詞匯量；多讀課外書，積累秒詞佳句，用

到作文中，提高我的作文成績；平時多查字典，對不認識的字、詞加

深印象，以后在作業中不再亂寫錯字、別字！在新學期里，我一定改正缺點，發揚優點。新學期，新起點，新打

算，新面貌，讓我們在新的學期里更加刻苦學習，勇于探索，更上一

層樓。相信自己，一定可以。

第四篇：新學期打算

新學期打算

寒假已在不知不覺中離我們而去，寒假，它帶走了春節的歡樂，給我們送來了新的學期。當我們還沉浸在假期里無拘無束，快樂玩耍的時候，已經迎來了一個春暖花開的新學期，讓我覺得時間寶貴，我將以新的精神

面貌跨進這新的學期。

迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園。“一年之計在于春”一個學期要想學好知識，要想取得好的成績，就必須從

剛開學就做起。

在這個新的學期里，我需要有一個全新的打算，學習成績才能更好、更出色。才能使我的學習和生活變得更加完美、充實…… 先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不

恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業

和家庭作業也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上

向老師請教。

第四，要利用星期天和節假日，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多

干事。

總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都

很出色的學生。

新學期打算

新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談談在新學期里，我的打算。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發言，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業，當堂完成；課后作業和家庭作業，也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思；要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。

第五，要利用星期天和節假日，繼續參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自己的知識

第五篇：新學期打算

新 學 期 打 算

寧江一小 袁蘭芳

時光如流水，轉瞬間，短暫的假期已經結束。我們又迎來了一個美好而充滿生機的一年，新的一年就要有新的起色，本學期我一定在作好自己的本職工作的同時，協助各部門作好其他工作。具體如下。

我所分管的工作比較煩瑣，有語文教學工作、學籍管理、防控、減負、以及學前班和部分督導工作。

語文教學工作：語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，為了迅速提高我校的語文成績，抬升學校的綜合地位，我們將以提高教師素質為基礎，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以放開手腳抓質量為突破口，以新課程標準為指針，以提高學生的創新能力和語文綜合素養為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓語文教學工作,為我校語文教學成績的全面提高而努力。

工作措施：

1.狠抓課堂教學。堅決反對教師逐段講解的教學模式，把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，使學生的思維活躍，避免死氣沉沉。低年級語文教師一定要解決好識字、寫字、朗讀、口語表達的問題，讓學生真正識好字（指導學生多渠道識字，擴大識字量）、寫好字（把筆順寫正確、把字寫規范、寫工整，尤其一、二年級的寫字本要認真寫、仔細批），把課文讀好，多看書、多背書，（結合書本知識及時拓展，例如低年級課后詞語的拓展雪白雪白ABAB式，又大又圓ABAC式等；中高年級名言警句，古詩詞等的拓展）增加語言積累，加強口語表達的訓練，為中高年級的作文教學打好基礎。中高年級的語文教師一定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。

2.加大教材的鉆研力度，要求所有的語文教師盡快熟悉小學階段自己所教的各年級的語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現教學的疏漏。

3.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按新教材的要求指導學生保質保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養。

4.語文教師要加強學習，提高自己的語文素養。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給學生一滴水，教師必須有一桶水，而且必須是一桶活水。語文教師要把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、語文修養感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課，只有親其師才能信其道。

5.各個年級階段的語文教師要有對工作高度負責的精神，切實 搞好語文教學工作，努力使學生的知識不出現虧空，做好銜接和過度工作。

6.加大日記和練筆寫作力度。可以要求學生養成周周寫日記和練筆的習慣。（本學期我們要求把日記和練筆寫在同一個本上，每周至少各一篇，共不少于30篇；三年級20篇。摘抄單獨用一個本，每天都要寫，內容可以老師推薦，也可以是書本知識的拓展，要積累的古詩等，也可以自行摘抄，本簿要一致，教師每月要查兩次并及時總結）日記的范圍，教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學生產生懼怕感。（對于日記和隨筆的批改，對五十人以下的學生，教師每周要批班級人數的二分之一，對五十人以上的學生，教師每周要批班級人數的三分之一（當然如果全批改更好）。這樣輪流批改，讓每位學生都能得到批改。）對于二年級學生，可以開始學寫周記，盡量每周一個。

7.加大閱讀教學以及思維拓展力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文，切實教給學生學習的方法。對略讀課文，語文教師要根據考試時閱讀題的模式，發揮集體的智慧，每人出一份相應的閱讀訓練題，然后進行整合，作為本課的閱讀訓練題，打印或者抄寫出來，發給學生，讓學生獨立完成，然后教師集體訂正，以此訓練學生的閱讀能力。（建議四至六年級略讀課的教案可以用訓練題代替）

8.加大作業、作文批改力度。語文教師對每一單元的作文教學，要求學生的作文人人過關。學生的每一篇作文要求兩周之內批改完成，學校教導處及教研組長每月末檢查一次作文以及作業批改情況。對不按學校要求工作的教師，教研組長先與該老師進行意見交換，督促其馬上完成。如兩天后再檢查，還沒有完成任務，學校將通報批評。同時要擴大學生閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數量求質量，努力使每一名學生的任何一篇作文都達到課標要求。（兩篇略批）書香校園工作：

這項工作的對象不僅包括學生還有教師和家長。這里主要說一說學生。

1、各班加強圖書角的管理和利用，數量要達到生均一冊，并且有專人管理圖書，有圖書借閱記錄。

2、繼續開展“晨誦－午讀－暮省”活動。引導和幫助學生養成習慣。“晨誦”要求落實每日10分鐘的誦讀時間。“晨誦”內容可來源于《中華古詩詞誦讀》、《論語》、《三字經》、《弟子規》也可以從網站上下載，提倡誦讀古詩詞、兒童詩、兒歌、精美的散文詩等，誦讀內容要貼近兒童生活，適合兒童理解，利于激發兒童誦讀的興趣。“午讀”每周至少3次，總時間不少于 60分鐘；指的是中午學生到校后，下午上課前這一段時間，可以“共讀一本書”，也可閱讀報刊、雜志等；鼓勵學生讀科普作品；提倡低年級教師為學生“讀書”。高年級學生讀或者講。“暮省”指的是寫，中低年級以“寫話”和“片斷練筆”為主；重在培養學生“思考”和“動筆”的興趣與習慣，強調是“隨筆”，防止“作文”傾向，高段以寫讀后感等小篇幅的文章為主，注重積累和運用。（即日記或練筆）學生開學后將重點查看“晨誦－午讀－暮省”情況并及時總結通報。3家庭讀書活動

（1）、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，鼓勵形式多樣的家庭讀書方式。

（2）、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于20分鐘），有條件的給予一定指導。

(3)、家長的評價作為“小書迷”、”“讀書之星”“書香之星”評比的依據之一。

4、教師讀書，各組都有推薦書目，望各位老師積極閱讀，及時寫讀書筆記，摘抄隨筆。

5、校園讀書小報

6、每周贈言：各年組輪流寫，從一年開始，然后是音體美專科組，希望寫出水平，要求一律用楷書。

學籍管理、防控、減負工作：將嚴格按照教育局相關文件進行學籍管理、執行防控以及減負工作，嚴格控制作業量，提高作業質量。嚴禁教師體罰、挖苦、排擠學生，一經發現由于教師歧視而導致學生流失現象責任自負，手續自辦。另外開學初各班級出現學生變動要及時上報并催促其辦理相關手續，如果期末還未辦理只能班主任自行解決，學校不予辦理。還有轉入學生必須通過成績考核才能接收，否則任何人不得私自接受，希望心中有數，有后轉入的這幾天就可以來報名以免耽誤上課，學前班3.2號報名。學前班工作：

每位老師上課要有計劃，不能隨心所欲，雖然沒有教案，但是要有簡單的教學內容，為一年級的學習打好基礎，做好銜接，每位老師都要不斷學習知識，堅決不能出現錯教或教錯的現象。其他工作：在做好本職工作的同時，我將協助其他部門完成學校的各項工作，做到分工不分家，大家齊心協力為一小學的發展貢獻力量。

2010.3.20 6