第一篇：初二作文散文：追尋長(zhǎng)征

初二作文散文：追尋長(zhǎng)征

追尋長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是一幅畫(huà)，這又是一幅火紅的畫(huà)，一幅堅(jiān)毅的畫(huà)，一幅綿延二萬(wàn)五千里的歷史畫(huà)卷。紅軍面對(duì)高聳的懸崖、冰雪雨露、湍急的河流、無(wú)底的大沼澤……

可每個(gè)紅軍從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，每個(gè)紅軍他們的大膽無(wú)私為長(zhǎng)征這幅畫(huà)卷畫(huà)上凄美的一筆，這將是一幅多么令人震撼的歷史畫(huà)卷哪！這就是長(zhǎng)征。追尋長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征是一種信念，這又是一種頑強(qiáng)的信念，一種堅(jiān)定的信念，一種為了祖國(guó)人民的幸福生活堅(jiān)持下來(lái)的信念。長(zhǎng)征路上多險(xiǎn)阻，可我們的工農(nóng)紅軍并沒(méi)有放棄，他們也想回家，可為了祖國(guó)為了人民，他們堅(jiān)持了下來(lái)，靠一種信念完成了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的長(zhǎng)達(dá)二萬(wàn)五千里的跋涉。這就是長(zhǎng)征。

記得有一個(gè)故事，講述紅軍長(zhǎng)征途中爬雪山，每人發(fā)一個(gè)紅辣椒取暖，沒(méi)有食物，但紅軍戰(zhàn)士互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持下來(lái)，最終他們翻越了雪山，這是長(zhǎng)征頑強(qiáng)拼搏的信念。在紅軍的面前，不肯克服困難的我顯得無(wú)比蒼白無(wú)力和渺小。追尋長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是一種精神，這又是一種不怕苦的精神，這是一種持之以恒的精神，這是一種團(tuán)結(jié)互助的精神。紅軍們靠著這種長(zhǎng)征精神堅(jiān)持下來(lái)，并用血和淚譜寫(xiě)出了這輝煌的歷史篇章。這就是長(zhǎng)征精神。

“不經(jīng)一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，潛心研究十多年，驗(yàn)算用的草稿紙竟達(dá)十幾麻袋之多。終于攻克了數(shù)學(xué)上的難題哥得巴赫猜想。中國(guó)的保爾張海迪，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，神舟五號(hào)經(jīng)過(guò)中國(guó)科學(xué)家?guī)状说呐ΓK于成功的飛上了太空，讓世界人民所矚目，這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累，持之以恒的精神才換來(lái)他們偉大的成功。當(dāng)我們?cè)谔籼揎埐豢煽跁r(shí)，想想我們長(zhǎng)征英雄們，他們是靠吃難以下咽的草根、牛皮帶、樹(shù)皮度日的呀！當(dāng)我們躺在柔軟的床上酣然入夢(mèng)時(shí)，想想我們的長(zhǎng)征英雄，是怎樣忍著寒冷，睡在雪地上、山谷中！當(dāng)我們乘坐舒適的車輛在天地間自由穿梭時(shí)，想想我們的長(zhǎng)征英雄，只能靠腳力一步一步越過(guò)雪山，穿過(guò)草地！當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中吮吸知識(shí)的陽(yáng)光雨露時(shí)，想想我們的長(zhǎng)征英雄，得到一個(gè)帶字的紙片，就是他們寶貴的精神食糧……

追尋長(zhǎng)征。重踏長(zhǎng)征路，努力拼搏，去追尋金色理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽(yáng)！前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！

第二篇：追尋青春色彩散文

青春，是美好的字眼，也是我們每個(gè)人一生中最美的時(shí)光。當(dāng)人們走過(guò)青春歲月時(shí)，都想挽留那段色彩斑斕的畫(huà)面，都想繼續(xù)追逐那段色彩。可時(shí)間不等人，時(shí)光照樣匆匆而過(guò)。即便沒(méi)有了年輕時(shí)的容顏，沒(méi)有了年輕時(shí)的氣質(zhì)，但我們還想追尋那抹色彩，還想讓青春的氣息在心中蔓延。

你看，現(xiàn)在的中年人勃勃向上，正用年輕的心態(tài)煥發(fā)他們的斗志。工廠里、辦公室到處散發(fā)著那抹溫馨的味道。男女在一起，并不感到老化，而是在醞釀著青春的氣息。廣場(chǎng)上，人們載歌載舞，好不熱鬧！老人也跳起了舞；公園里，不僅年輕人卿卿我我，而且老人們也挽起了手，喜逐放濫。那不正是追尋青春那抹色彩嗎？盡管青春已過(guò)，年華向晚，但他們的心依舊年輕，那青春的色彩仍然在心中氤氳！

追尋青春那抹色彩，主要表現(xiàn)在精神境界上，大多數(shù)人走過(guò)青春，仍還懷念追隨。青春在他們眼里，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景，欣賞不完，久經(jīng)不息。崗位上，不服老，不認(rèn)輸，有一股年輕的心態(tài)。在家里，夫妻浪漫喜逐，互敬互愛(ài)，這些無(wú)不彰顯他們青春的氣息。

追尋青春那抹色彩，還表現(xiàn)在衣著打扮上，現(xiàn)代的人普遍年輕化，穿著華麗鮮艷，時(shí)髦大方，給人一種年輕的感覺(jué)，給人一種舒適的雅致。母女也會(huì)看成姊妹，父子也會(huì)看成兄弟。使得四、五十歲的人宛如一個(gè)三十歲的少婦或少男。他們?cè)谏虉?chǎng)上，大步流行，馳聘縱橫。活脫得像個(gè)仙人下凡，瀟灑的步履穿梭！

追尋青春那抹色彩，還表現(xiàn)在人們的心靈上，以往人一過(guò)四十，就覺(jué)得進(jìn)入老年了，精神、思想也隨之老化。現(xiàn)在人過(guò)了五十精神也爽，心靈更是像春天的花兒，越發(fā)爭(zhēng)艷。五十歲的人也不感到自卑、自責(zé)，反而他們很自豪，也很驕傲！這得天獨(dú)厚的感受正是青春的那抹色彩在綻放。

人人都想留住青春，都想保留青春時(shí)那抹色彩。那就得改變自己陳舊的觀念，開(kāi)放自己的思想。走出世界，與人們爭(zhēng)芳斗艷，與人們共享天一色的清歡。讓心靈得到安慰，讓思想得到解脫，讓精神隨之升華。只有這樣，心態(tài)才能年輕，心靈才得以釋放，精神面貌才能煥然一新。

青春一旦過(guò)去，人也漸漸老去。若要追尋那抹色彩，在精神上要年輕化，在氣質(zhì)上要更新一番，在心靈上要開(kāi)啟一盞明燈，想辦法追隨年輕時(shí)的模樣，想辦法換回年輕時(shí)的氣質(zhì)。即便年輪增長(zhǎng)了，你的心態(tài)還保留濃厚的青春色彩。做到只要人活著，就讓青春永不散場(chǎng)，讓青春永遠(yuǎn)年輕！

誰(shuí)不想將青春留住，誰(shuí)不想追尋青春那抹色彩。從今天做起，我們要留住青春，讓青春活力四射！在今后的工作中，散發(fā)青春的氣息，讓青春那抹色彩在人間永放光芒。

第三篇：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神追尋金色理想

小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教案

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 追尋金色理想 ——紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年（1936—2006）

姓名：袁達(dá)芳

單位: 三爪侖中心小學(xué)

聯(lián)系電話: 4765998

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 追尋金色理想

——紀(jì)念紅軍勝利70周年(1936—2006)

課題的提出與確定:

今年是紅軍長(zhǎng)征勝利70周年,半個(gè)世紀(jì)以前,戰(zhàn)斗在長(zhǎng)江南北各根據(jù)地的主力紅軍部隊(duì),為了挽救革命的危機(jī),實(shí)行了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。紅軍戰(zhàn)士靠自己的雙腿,歷時(shí)一年余,途經(jīng)十多個(gè)省,長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里,戰(zhàn)勝了國(guó)民黨從地上以空中的圍追堵截,在中國(guó)的西北部勝利會(huì)師,從此把中國(guó)革命的大本營(yíng)安到了陜北根據(jù)地。長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上舉世無(wú)雙的壯舉，沒(méi)有長(zhǎng)征,就沒(méi)有新中國(guó)。而今，對(duì)于生活在和平年代的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。九年制小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)中編排了一篇有關(guān)長(zhǎng)征的七律詩(shī)《長(zhǎng)征》，通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，學(xué)生感受到紅軍大無(wú)畏的精神和英勇豪邁的氣概，但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的長(zhǎng)征精神教育，僅按大綱上安排的一課時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的，我覺(jué)得有必要拓展課堂教學(xué)，以紀(jì)念活動(dòng)的形式，追尋長(zhǎng)征精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中獲得語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力的鍛煉和提高。

課題方案的制定：

我在這一活動(dòng)中安排了五個(gè)小環(huán)節(jié)，活動(dòng)時(shí)間為一課時(shí)。

一、導(dǎo)入：以大合唱的形式導(dǎo)入，不僅可以渲染氣氛，而且可以調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，同時(shí)讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的美。

二、比賽講長(zhǎng)征故事：讓學(xué)生通過(guò)各種渠道（從書(shū)上、網(wǎng)

上、報(bào)刊雜志上或者詢問(wèn)長(zhǎng)輩）收集有關(guān)長(zhǎng)征的故事，加以整理，熟讀記憶。以比賽的形式展開(kāi)（課前學(xué)生報(bào)名，小主持人可根據(jù)內(nèi)容安排五到六個(gè)），由學(xué)生評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

三、朗誦《大會(huì)師》：這個(gè)節(jié)目由老師指導(dǎo)兩位學(xué)生完成。安排這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了使活動(dòng)課不陷單調(diào)，同時(shí)能升華主題。

四、學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際談心得體會(huì)，教師進(jìn)行總結(jié)。

五、大合唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

以上五個(gè)環(huán)節(jié)的展開(kāi)由學(xué)生在班上推選兩位小主持人（一男一女）來(lái)主持，整個(gè)活動(dòng)都要以學(xué)生為主體，教師只是起輔助作用。堅(jiān)持讓大多數(shù)同學(xué)都參與的原則，獎(jiǎng)勵(lì)面放寬些。

活動(dòng)課的目的：

1、深入了解紅軍長(zhǎng)征的光榮歷史，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“長(zhǎng)征精神”，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生查找資料、運(yùn)用資料的基本技能，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1、由書(shū)法、繪畫(huà)較好的同學(xué)黑板上寫(xiě)上活動(dòng)的主題，畫(huà)上一些相關(guān)的圖畫(huà)。

2、要求音樂(lè)老師教

學(xué)生唱《七律 長(zhǎng)征》這首歌。

3、要求學(xué)生試著從書(shū)上、網(wǎng)上、報(bào)刊雜志上或者詢問(wèn)長(zhǎng)輩，收集有關(guān)長(zhǎng)征的故事，加以整理，熟讀記憶。

4、由教師指導(dǎo)兩位學(xué)生編排朗誦《大會(huì)師》節(jié)目。

（2）開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程：

一、導(dǎo)入。（4分鐘）

1、播放《七律 長(zhǎng)征》伴奏曲，全班大合唱。

2、(主持人１)簡(jiǎn)介長(zhǎng)征歷史背景：從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利。以后，由于王明的錯(cuò)誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，造成第五次的“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開(kāi)中央蘇區(qū)，開(kāi)始長(zhǎng)征，北上抗日。在整個(gè)長(zhǎng)征途中，紅軍爬雪山，過(guò)草地，歷盡艱苦，擊潰了敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里，終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月，第二、四方面軍也到達(dá)陜北，與第一方面軍會(huì)合。

二、比賽講長(zhǎng)征故事。“（20分鐘）

１、過(guò)渡語(yǔ)（主持人２）：在二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征途中有許許多多感人肺腑人和事，如《金色的魚(yú)鉤》中老班長(zhǎng)、《豐碑》中軍需處長(zhǎng)、倔強(qiáng)的小紅軍、紅軍飛奪瀘定橋等等，通過(guò)課外的收集，我又知道了不少有關(guān)紅軍的故事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的述說(shuō)。

２、學(xué)生上臺(tái)講故事。

三、朗誦《大會(huì)師》。（3分鐘）

（一男生和一女生裝扮成紅軍的裝束出場(chǎng)，男生高舉紅旗，紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。）

（男）：《大會(huì)師》

（女）：紅旗飄，軍號(hào)響。（男）戰(zhàn)馬吼，歌聲亮。（女）：去留二萬(wàn)五千里，紅軍威名天下?lián)P。

（男）：各路軍旅大會(huì)師，日寇敢破蔣魂散。

（女）：軍也樂(lè)來(lái)，民也樂(lè)，萬(wàn)水千山齊歌唱。

（男）：歌唱領(lǐng)袖毛主席，歌唱偉大的共產(chǎn)黨！

（男女合）：歌唱領(lǐng)袖毛主席，歌唱偉大的共產(chǎn)黨！

四、學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際談心得體會(huì)，教師進(jìn)行總結(jié)。（10分鐘）

１、過(guò)渡語(yǔ)（主持人）：長(zhǎng)征是歷史上的第一次。長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征上播種機(jī)。長(zhǎng)征是以紅軍的勝利，敵人的失敗而宣告結(jié)束的。隨著歲月的流逝，長(zhǎng)征精神以越來(lái)越深刻的魅力吸引著眾多的人們到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。

２、學(xué)生談心得體會(huì)。（學(xué)生可能會(huì)從這幾方面去談：①我以前吃飯總是挑三揀四，慢騰騰的吃，現(xiàn)在想到紅軍過(guò)草地時(shí)忍饑挨餓，吃草根、樹(shù)皮時(shí)，我覺(jué)得自己太不懂得珍惜了，我一定要改掉這個(gè)壞毛病；紅軍長(zhǎng)征之所以會(huì)取得勝利，是因?yàn)樗麄冇幸环N堅(jiān)持到底的精神，在今后的學(xué)習(xí)中我一定要發(fā)揚(yáng)這種精神，把我的數(shù)學(xué)成績(jī)補(bǔ)上來(lái)??）

３、教師總結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)你們吃著美味佳肴，喝著牛奶、健力寶的時(shí)候；當(dāng)你們沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去處我的時(shí)候；當(dāng)

你們留連于武打小說(shuō)，不思進(jìn)取的時(shí)候??想一想長(zhǎng)征吧，想一想70年前的那些人和事。21世紀(jì)的今天，雖然再也不用爬雪山過(guò)草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興的重?fù)?dān)落在我們青年人的身上，我們要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)！

五、全班大合唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

教學(xué)思考：

通過(guò)以上一系列的活動(dòng)，我深深體會(huì)到，綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極參與的精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。只有這樣做，才能把思想教育真正滲透到活動(dòng)中去，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶感染，在潛移默化中受到啟發(fā)教育。

第四篇：追尋紅色足跡 弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神

追尋紅色足跡 弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神

曾幾何時(shí)，這里留下紅軍深深的腳印；曾幾何時(shí)，這里流傳可歌可泣的故事；曾幾何時(shí)，這里流傳永恒的長(zhǎng)征精神！這里是波濤洶涌的大渡河；這里是插入云霄的婁山關(guān)；這里是冰雪覆蓋的央金山；這里是中國(guó)革命的搖籃！

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一次改變中國(guó)人命運(yùn)的征程，已在人們的評(píng)說(shuō)中過(guò)了大半個(gè)世紀(jì)。按我們熟悉的某種說(shuō)法“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧”，再說(shuō)下去，就成了梟鳴似的煩擾。然而長(zhǎng)征卻不同，人們總在不斷言說(shuō)、探究、拷問(wèn)。

我想或許是源于長(zhǎng)征所代表的一種精神——“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家親”的溫情！

漫漫長(zhǎng)征路上，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，千萬(wàn)人民站起來(lái)，只因心中信念永存！二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，路有多長(zhǎng)，紅軍灑下的汗水就有多長(zhǎng)！巍峨的雪山掩蓋了革命戰(zhàn)士的軀體，卻掩蓋不住他們的信念；如雨的子彈奪去了先烈的生命，卻奪不走他們的精神！他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑！可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！又有誰(shuí)能不為之感動(dòng)為之震撼呢？他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来妫L(zhǎng)征的精神永存！

長(zhǎng)征是一個(gè)人類超越自身極限的過(guò)程。這其中的艱險(xiǎn)自是我們這些在和平年代出生的人難以想象的。前途漫漫，環(huán)境險(xiǎn)惡，糧食短缺。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪地中、沼澤中一步步艱難的走過(guò)來(lái)，走向了光明，走向了勝利。堅(jiān)持不懈的精神在長(zhǎng)征路上播撒。作為英雄的后代，我們也試著學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

此時(shí)，我感覺(jué)到一種力量，一種越發(fā)令人臣服的力量，我感謝那些長(zhǎng)征中的先輩們，感謝他們?yōu)楹笕肆粝铝艘还P可貴的精神財(cái)富。長(zhǎng)征在人類歷史上寫(xiě)下了最壯麗的一頁(yè)：永恒的英雄，永遠(yuǎn)的信念，永遠(yuǎn)的豐碑！喇叭聲仍咽，戰(zhàn)鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。若要問(wèn)在長(zhǎng)征精神中學(xué)到了什么？我會(huì)回答，學(xué)到紅軍永存的信念！時(shí)間不會(huì)磨平記憶的棱角，我們不會(huì)忘記這段歷史，只要心中依然永存信念，希望之火就不會(huì)滅；只要心中依然永存信念，勝利就在前方!

第五篇：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,追尋金色理想

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，追尋金色理想

一位小女孩天真地問(wèn)父親：“紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？”對(duì)于他們，長(zhǎng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，長(zhǎng)征精神以越來(lái)越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。

1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征。

 在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，當(dāng)她看到戰(zhàn)士們吃的是清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶時(shí)，她落淚了。她把自己要飯討來(lái)的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗。”老媽媽聽(tīng)著戰(zhàn)士們自編自唱的＜牛皮腰帶歌＞，掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊銀圓，這是他第一次也是最后一次交黨費(fèi)。長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……

這就是長(zhǎng)征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚

骨的大無(wú)畏精神！

在21世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，是一種更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。

同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候；當(dāng)你留連于武打小說(shuō)，不思進(jìn)取的時(shí)候；當(dāng)你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想長(zhǎng)征吧，想一想60年前的那些人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國(guó)闊步邁入世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的行列。這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際地位，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)！作為當(dāng)代的熱血青年，我們應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(zhǎng)征！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！