第一篇：專題二 語病題 (重點高中適用) 對點練(三)

專題二

語病題

(重點高中適用作業)

對點練(三)——“表意不明”與“不合邏輯”

1．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．旺盛的國內需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎能源等方面表現得異常突出。

B．全面貫徹執行黨的教育方針，是一個關系到能不能真正地把學生培養成為“四有”新人的重大問題。

C．我校這次為地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。

D．在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發人們的愛國熱情是評判一部優秀的文學作品的非常重要的標準。

解析：選D A項，并列不當，“基礎能源”包括“石油、鐵礦石”。應改為“石油、鐵礦石等基礎能源方面……”。B項，“全面貫徹執行”與“能不能”照應不周全。C項，有歧義，“許多/學校老師和同學”“許多學校/老師和同學”兩種理解都可以，可刪去“學校”，或者將“學校”提到“許多”之前。

2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒了無數熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。

B．除了駕駛員要有熟練的駕駛技術、豐富的駕駛經驗外，汽車本身良好的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。

C．凡是在科學和學問研究上有成就的人，不少是在客觀物質條件十分艱難的情況下，經過頑強刻苦的努力獲得成功的。

D．機動車駕駛人數量的迅猛增長，導致了越來越多的不文明駕駛問題，建立與中國機動車發展相適應的現代交通秩序成為當務之急。

解析：選B A項，“它的傳播”中“它”指代不明(看到代詞，謹防指代不明)。據句意推斷，“它”應該是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術魅力”。C項，“凡是”指所有的人，屬全稱判斷；“不少”指部分，屬特稱判斷，這里是判斷混雜，可刪除“凡是”。D項，不合邏輯，“機動車駕駛人數量的迅猛增長”與“不文明駕駛問題”不存在因果關系。

3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．貴州茅臺12月7日發布公告：鑒于產品原輔材料價格上漲、市場供求狀況以及企業發展戰略需要等因素，決定自明年1月1日起貴州茅臺酒出廠價格平均上調約13%。

B．亞太經合組織

解析：選D A項，表意不明，句子表述有歧義。“沒有按照報社領導的要求”，還是沒有“如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質量的問題”，表達意思不明確。B項，主客體顛倒，應是“那些……干部職工對競爭上崗……制度改革”“感到很不適應”。C項，前后矛盾，“遇難的礦工”與“幸存者”相矛盾。

6．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．昨天上午，北京

A．為了滿足基因復制和變異這兩項基本的需求，生命系統必須設法將每一個基因和它的“產物”緊密地聯系在一起，以保障分子復制過程中原料和自由能的供應。

B．300多人只能睡在陰濕的地上，沒有鋪的就找來谷草，蓋的除個別人有大衣可充當被子外，絕大多數人擠在一起和衣而睡。

C．《阿Q正傳》描寫貧苦農民阿Q投向革命，而假洋鬼子等卻不準他革命，最終被送上斷頭臺的悲劇。

D．與會專家一致認為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對預防肺癌和其他呼吸系統疾病有重要意義。

解析：選A B項，前后矛盾，前面講“蓋的”，后面講“絕大多數人擠在一起和衣而睡”，并沒有“蓋”。C項，有歧義，被送上斷頭臺的是誰，不明確。D項，不合邏輯，“勸阻”本來有否定義，將“勸阻”改為“勸”或者將“戒煙”改為“吸煙”。

9．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．《華爾街時報》發表評論說，在美中兩國領導人6小時會晤、兩頓飯、一場30分鐘的聯合新聞發布會后，美中關系的新景象是——北京現在事事對美國說“不”。

B．今年4月底，墨西哥和美國的部分地區相繼暴發了甲型H1N1流感，世界衛生組織對此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應對措施。

C．為增強全體員工的文明服務意識，進一步提高職業道德素質，我省某商業銀行將采取強有力的措施，在本系統內廣泛推行文明服務用語和服務忌語。

D．一座小拱橋的旁邊有幾位老人一邊剝著玉米，一邊閑聊著，他們見到我們異常地高興，便很熱情地同我們攀談了起來。

解析：選A B項，表意不明，“墨西哥和美國的部分地區”有歧義，既可以理解為“整個墨西哥”和“美國的部分地區”，也可以理解為“墨西哥的部分地區”和“美國的部分地區”。C項，不合邏輯，改為“廣泛推行文明服務用語和禁用服務忌語”。D項，有歧義，“他們見到我們異常地高興”，可以理解為“他們異常地高興”，還可以理解為“我們異常地高興”。

10．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)（）A．3月17日，兩艘貨輪在明水河上相撞沉沒，兩船遇難人員救起二女六男。B．昨天在公交車站的站臺上我發現了他。

C．大部分受訪者認為未來機器人將接手人類的大部分工作，但也有人覺得自己的工作不會受到影響，對于這一點，很多市民表示認同。

D．今年春節，上海對外經貿大學舉行“關機一小時”的寒假感悟實踐活動，倡議學生

拋開網絡和手機，和父母進行面對面的“愛的交流”。

解析：選D A項，前后矛盾，既然已經“遇難”，怎么又“救起二女六男”呢？ B項，有歧義。在站臺上的可能是“我”，也可能是“他”。C項，表意不明，“對于這一點，很多市民表示認同”，“這”所指內容不明確。

11．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．這批進口的種子保管沒問題，我們的工作絕對是一流的。

B．我們如果不把自己國內的事情搞好，那么在國際上就很難有發言權了。

C．到2020年，四川將基本形成以生態工業園區為載體的環境友好型工業發展體系，省級以上生態工業園區的物耗、能耗和污染物排放強度達到國內先進水平。

D．這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。

解析：選B A項，有歧義。是由“保管”這一詞語的含義不同造成的，“保管”可理解為“擔保”“保證”，也可理解為“保藏和管理”。C項，“物耗、能耗和污染物排放強度達到國內先進水平”不合邏輯。D項，有歧義。“我一定說服老師和你一起去”，可理解為“我一定說服老師讓他答應我和你一起去”，也可理解為“我一定說服老師讓老師和你一起去”。

12．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．當來到這個地方的時候，我們才發現他們需要的并不僅僅是帳篷、飲用水、糧食和生活用品，他們還需要精神的撫慰。

B．最新數據分析表明，運輸量對能源消費影響最大，無論是貨物運輸還是旅客運輸，它的運輸量是決定交通運輸能源消費水平的主要因素。

C．據悉，為了更好地體現高考公平性，2018年全國高校將針對貧困地區提供較2017年更多的招生名額，保證他們有機會實現“大學夢”。

D．中紀委兩輪巡視結果表明“基層腐敗案件高發多發”“領導干部被指搞權錢交易”等問題層出不窮，用人不當不規范仍是各地通病。

解析：選D A項，不合邏輯，“生活用品”包括了前面的內容。B項，指代不明，“它”是指“貨物運輸”還是“旅客運輸”，不明確。C項，后半句中的“他們”指代不明，保證的對象應該是“考生”，而前句并未出現“考生”可供指代。“他們”應改為“考生”。

13．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．中國許多城市正在建設的超大型街區項目，以修建住宅樓、寫字樓、大型購物商場

和高層建筑為主，這些巨型建筑大而無當，難以得到有效利用。

B．公共傳播不應該過分宣揚求名、逐利、炫富、攀比的思想，這是對社會公平機制和樸素平實風尚的極大沖擊。

C．植物干細胞具有很強的自我更新能力，它們還可以分化為其他類型的植物細胞，最終產生出新的植物器官。

D．初次見面時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。解析：選C A項，不合邏輯，“住宅樓、寫字樓、大型購物商場和高層建筑”并列不當。B項，表意不明，“這”指代不明，有歧義，應改為“這種思想”。D項，有歧義，“十來歲的孩子”指的是誰，沒有講明白。

14．請你指出下列各句的病句類型并作出修改。

(1)《孔乙己》是魯迅先生又一篇向封建社會進行討伐的戰斗檄文，它不僅體現了魯迅先生作為一個真正思想家的風采，而且顯示了作者優秀的藝術寫作功力。

分析：不合邏輯。遞進關系顛倒，應將“不僅……而且……”兩分句的內容互換。(2)天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。

分析：主語不明確，“是”前加主語“天津”或“津門”。

(3)資料顯示，中國新生嬰兒平均在1周歲到1歲半期間開始出現發熱癥狀時，多數父母已經不給新生兒接受亂用抗生素藥物的治療理念。

分析：結構混亂與不合邏輯，“不給新生兒接受亂用抗生素藥物的治療理念”應改為“接受不給新生兒亂用抗生素藥物的治療理念”。

(4)著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌入6米深的井里。

分析：表意不明。“著名航天專家”是“梁啟超”的定語還是“梁思禮”的定語，不明確。可將“著名航天專家梁啟超之子梁思禮”改為“著名航天專家梁思禮是梁啟超之子，他”。

(5)某網站就居民關注的社會問題和收入分配、居民住房、社會治安等展開調查，結果顯示，“收入分配”以82.48%的關注度高居榜首。

分析：概念混亂。“社會問題”與“收入分配、居民住房、社會治安”不能并列，應將“社會問題”移到“等”后，同時去掉“和”。

(6)《中國人最易讀錯的字》一書以近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音

的正誤方面作出判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析。

分析：表意不明，“近200個中國人最易讀錯的字”有歧義，是“近200個字”最易讀錯，還是“近200個中國人”最易讀錯，并不明確。可將“近200個中國人最易讀錯的字”改為“中國人最易讀錯的近200個字”。

(7)農業部25日表示，康菲公司提供的10億元將用于解決河北省和遼寧省部分區縣養殖生物以及渤海天然漁業資源損害賠償、補償問題；地方政府部門將組織做好資金發放工作。

分析：“河北省和遼寧省部分區縣”表意不明，有歧義。應為“河北和遼寧兩省的部分區縣”。

(8)為了使這項住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴格的申請程序，一旦發現詐騙，處罰極其嚴厲。

分析：表述對象顛倒，可改為“為了讓這項住房政策真正使低收入家庭受惠”。(9)上海某中學為強化學生的創新意識，專門開設展臺，展出了十多個學生制作的飛機模型。

分析：表意不明，“十多個學生制作的飛機模型”有歧義，既可以理解為“學生制作的十多個飛機模型”，又可以理解為“由十多個學生制作完成的飛機模型”。可將“十多個學生制作的飛機模型”改為“十多個飛機模型，都是學生制作的”。

第二篇：專題二 語病題 (普通高中適用) 對點練(三)

專題二 語病題(普通高中適用作業)

對點練(三)——“表意不明”與“不合邏輯”

題組一 表意不明

1．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．電動自行車數量大，速度快，引發的治安案件多，因此對電動自行車實行登記制度，將會得到許多城市的市民的理解。

B．取消農業稅，有利于進一步提升農業的基礎地位，提高農業綜合生產能力和農產品的國際競爭力，促進農村經濟健康發展。

C．《阿Q正傳》描寫貧苦農民阿Q投向革命，而假洋鬼子等卻不準他革命，最終被送上斷頭臺的悲劇。

D．應該看到，不少歌星、影星成了中學生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常常荒廢學業。

解析：選B A項，“許多城市的市民”因停頓不同造成歧義而致表意不明。C項，有歧義，被送上斷頭臺的是誰，不明確。D項，“他們”指代不明。

2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．幫助家境不好的孩子上大學，是我們應該做的，況且這孩子各方面都很優秀，我們一定要幫助她圓大學夢。

B．作為學生會主管體育的委員，他竟未按學生會的決定，把比賽日期告訴對方，以致產生了誤會。

C．被譽為中國當代最杰出科幻作品之一的小說《三體》即將被拍成電影，但它并不像美國大片《星際穿越》那樣，主題偏離主流，觀眾接受起來有難度。

D．這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事，對青少年觀眾很有教育意義。

解析：選A B項，表意不明，應為“……決定，擅自把……”或“……決定，沒有把……”。C項，有歧義，“主題偏離主流，觀眾接受起來有難度”指的是影片《三體》還是影片《星際穿越》，不明確。D項，表意不明，“一個身患重病的工人的女兒”有歧義。

3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》與《馬賽曲》一樣，都是當祖國處在危亡關頭的抗日烽火中，用心靈和熱血鑄造的。

B．發現有關曹雪芹的史料已屬不易，鑒定并用于科學的“紅學”研究更不容易，“紅學界”過去很多專家主要精力就花費在這方面。

C．農林部的老林是個復員老兵，生性耿直，有時有些偏激，部領導對他的批評是有充

分準備的。

D．北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號線中午平峰時段的列車運行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運行間隔縮短至2分05秒。

解析：選D A項，因缺少謂語導致表意不明，應改為“與《馬賽曲》一樣，產生于抗日烽火中的《義……》《黃……》，也是當……關頭，用……”。B項，“這”指代不明，應改為“……花費在鑒定、應用方面”。C項，語句有歧義。到底是領導批評老林，還是老林批評領導，表意不明。

4．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．這個記者沒有按照報社領導的要求，如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質量的問題，受到了停職處分。

B．公共傳播不應該過分宣揚求名、逐利、炫富、攀比的思想，這是對社會公平機制和樸素平實風尚的極大沖擊。

C．植物干細胞具有很強的自我更新能力，它們還可以分化為其他類型的植物細胞，最終產生出新的植物器官。

D．初次見面時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。解析：選C A項，表意不明，句子表述有歧義。“沒有按照報社領導的要求”，還是沒有“如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質量的問題”，表達意思不明確。B項，表意不明，“這”指代不明，有歧義，應改為“這種思想”。D項，有歧義，“十來歲的孩子”指的是誰，沒有講明白。

5．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．保險公司靠4S店銷售保險，4S店靠賣保險留住客戶，賺取維修費。正是這樣的緊密關系，才滋生了它的暗箱操作。

B．最新數據分析表明，運輸量對能源消費影響最大，無論是貨物運輸還是旅客運輸，它的運輸量是決定交通運輸能源消費水平的主要因素。

C．據悉，為了更好地體現高考公平性，2018年全國高校將針對貧困地區提供較2017年更多的招生名額，保證他們有機會實現“大學夢”。

D．中紀委兩輪巡視結果表明“基層腐敗案件高發多發”“領導干部被指搞權錢交易”等問題層出不窮，用人不當不規范仍是各地通病。

解析：選D A項，表意不明，最后一句中的“它”指代的是“保險公司”還是“4S店”不明確。B項，指代不明，“它”是指“貨物運輸”還是“旅客運輸”，不明確。C項，后半句中的“他們”指代不明，保證的對象應該是“考生”，而前句并未出現“考生”可供指代。“他們”應改為“考生”。

6．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．這批進口的種子保管沒問題，我們的工作絕對是一流的。

B．我們如果不把自己國內的事情搞好，那么在國際上就很難有發言權了。

C．這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

D．這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。

解析：選B A項，有歧義。是由“保管”這一詞語的含義不同造成的，“保管”可理解為“擔保”“保證”，也可理解為“保藏和管理”。C項，表意不明。是“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”的意思，還是“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”的意思，不明確。D項，有歧義。“我一定說服老師和你一起去”，可理解為“我一定說服老師讓他答應我和你一起去”，也可理解為“我一定說服老師讓老師和你一起去”。

7．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)（）A．中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒了無數熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。

B．昨天在公交車站的站臺上我發現了他。

C．大部分受訪者認為未來機器人將接手人類的大部分工作，但也有人覺得自己的工作不會受到影響，對于這一點，很多市民表示認同。

D．今年春節，上海對外經貿大學舉行“關機一小時”的寒假感悟實踐活動，倡議學生拋開網絡和手機，和父母進行面對面的“愛的交流”。

解析：選D A項，“它的傳播”中“它”指代不明(看到代詞，謹防指代不明)。據句意推斷，“它”應該是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術魅力”。B項，有歧義。在站臺上的可能是“我”，也可能是“他”。C項，表意不明，“對于這一點，很多市民表示認同”，“這”所指內容不明確。

8．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．《華爾街時報》發表評論說，在美中兩國領導人6小時會晤、兩頓飯、一場30分鐘的聯合新聞發布會后，美中關系的新景象是——北京現在事事對美國說“不”。

B．今年4月底，墨西哥和美國的部分地區相繼暴發了甲型H1N1流感，世界衛生組織

對此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應對措施。

C．我校這次為地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。

D．一座小拱橋的旁邊有幾位老人一邊剝著玉米，一邊閑聊著，他們見到我們異常地高興，便很熱情地同我們攀談了起來。

解析：選A B項，表意不明，“墨西哥和美國的部分地區”有歧義，既可以理解為“整個墨西哥”和“美國的部分地區”，也可以理解為“墨西哥的部分地區”和“美國的部分地區”。C項，有歧義，“許多/學校老師和同學”“許多學校/老師和同學”兩種理解都可以，可刪去“學校”，或者將“學校”提到“許多”之前。D項，有歧義，“他們見到我們異常地高興”，可以理解為“他們異常地高興”，還可以理解為“我們異常地高興”。

題組二 不合邏輯

9．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．旺盛的國內需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎能源等方面表現得異常突出。

B．全面貫徹執行黨的教育方針，是一個關系到能不能真正地把學生培養成為“四有”新人的重大問題。

C．為增強全體員工的文明服務意識，進一步提高職業道德素質，我省某商業銀行將采取強有力的措施，在本系統內廣泛推行文明服務用語和服務忌語。

D．在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發人們的愛國熱情是評判一部優秀的文學作品的非常重要的標準。

解析：選D A項，并列不當，“基礎能源”包括“石油、鐵礦石”。應改為“石油、鐵礦石等基礎能源方面……”。B項，“全面貫徹執行”與“能不能”照應不周全。C項，不合邏輯，改為“廣泛推行文明服務用語和禁用服務忌語”。

10．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．3月17日，兩艘貨輪在明水河上相撞沉沒，兩船遇難人員救起二女六男。B．除了駕駛員要有熟練的駕駛技術、豐富的駕駛經驗外，汽車本身良好的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。

C．凡是在科學和學問研究上有成就的人，不少是在客觀物質條件十分艱難的情況下，經過頑強刻苦的努力獲得成功的。

D．機動車駕駛人數量的迅猛增長，導致了越來越多的不文明駕駛問題，建立與中國機動車發展相適應的現代交通秩序成為當務之急。

解析：選B A項，前后矛盾，既然已經“遇難”，怎么又“救起二女六男”呢？C項，“凡是”指所有的人，屬全稱判斷；“不少”指部分，屬特稱判斷，這里是判斷混雜，可刪除“凡是”。D項，不合邏輯，“機動車駕駛人數量的迅猛增長”與“不文明駕駛問題”不存在因果關系。

11．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．貴州茅臺12月7日發布公告：鑒于產品原輔材料價格上漲、市場供求狀況以及企業發展戰略需要等因素，決定自明年1月1日起貴州茅臺酒出廠價格平均上調約13%。

B．亞太經合組織

B．競爭上崗、庸者讓位的人事制度改革對那些不思進取、天天混日子的干部職工，的確會感到很不適應，因而產生了不穩定感和危機感。

C．在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當時驚魂的一幕。

D．為進一步方便群眾進行社會監督，教育部對現有20余個不同業務領域的監督舉報電話和電子郵箱進行了整合歸并。

解析：選D A項，不合邏輯，“住宅樓、寫字樓、大型購物商場和高層建筑”并列不當。B項，主客體顛倒，應是“那些……干部職工對競爭上崗……制度改革”“感到很不適應”。C項，前后矛盾，“遇難的礦工”與“幸存者”相矛盾。

14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．昨天上午，北京 的商品此時顯得格外誘人。

解析：選B A項，不合邏輯，“近千余股跌停”改為“近千股跌停”或“千余股跌停”。C項，主客體顛倒，“對我們”后加上“來說”，或把第一句話改為“雖然我們對現在所學的一些專業課很陌生”。D項，不合邏輯，應改為“五折、四折甚至三折”。

16．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．為了滿足基因復制和變異這兩項基本的需求，生命系統必須設法將每一個基因和它的“產物”緊密地聯系在一起，以保障分子復制過程中原料和自由能的供應。

B．300多人只能睡在陰濕的地上，沒有鋪的就找來谷草，蓋的除個別人有大衣可充當被子外，絕大多數人擠在一起和衣而睡。

C．自去年12月份以來，一、二線城市局部地區的PM2.5值有時爆表，如何有效遏制霧霾天氣不頻發已成為各地的熱點話題。

D．與會專家一致認為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對預防肺癌和其他呼吸系統疾病有重要意義。

解析：選A B項，前后矛盾，前面講“蓋的”，后面講“絕大多數人擠在一起和衣而睡”，并沒有“蓋”。C項，不合邏輯，去掉“不”。D項，不合邏輯，“勸阻”本來有否定義，將“勸阻”改為“勸”或者將“戒煙”改為“吸煙”。

第三篇：檢測(二)“語病題”專項強化練答案

檢測(二)“語病題”專項強化練(時間：40分鐘滿分：45分)1．(2016·濟南模擬)下列各句中，沒有語病的一項是(3分)（）A．中國的經濟結構在不斷優化，信息、文化、健康、旅游等消費需求旺盛，節能環保產業、綠色經濟方興未艾，新的經濟增長點在不斷實施。

B．不管多么耗時費力，我們都要耐心地去尋找歷史的真相；不管因襲的思維慣性多大，我們都要解放思想、補闕拾遺，把歷史唯物主義的原則貫徹到底。

C．國家衛生計生委等多個部門聯合制定的《中國癌癥防治三年行動計劃(2015—2017年)》提出，到2017年要達到腫瘤登記覆蓋全國30%以上人口。

D．美國“黎明號”宇宙飛船拍攝的最新照片顯示，谷神星上有一個高約5 000米的金字塔狀山丘，這引發了天文學者和外星人論者的爭論產生。解析：選B A項，搭配不當，可將“實施”改為“產生”。C項，成分殘缺，“達到”缺少賓語中心語，可在“人口”后面加上“的目標”等。D項，句式雜糅，可刪掉“產生”。2．(2016·邢臺摸底)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．大會期間，廣大代表認真閱讀并領會《公民道德規范》的精神實質，提出了許多具有建設性的意見和建議。

B．習近平出訪10天，到訪3個國家，輾轉7座城市。國外媒體評價，此訪不僅會對亞太、對世界的發展產生重要而深遠的影響，更會成為中國外交新的里程碑。C．在原著中只是一筆帶過的人物朱豪三在電視劇版《紅高粱》中戲份被大大擴充，他剿匪，禁煙，禁賭，成功地塑造了一個亦正亦邪、有血有肉的鐵腕縣官形象。

D．巴黎圣母院又稱巴黎圣母大教堂，歷時一百五十余年才修建完成，它以結構勻稱美觀著稱于世，是歐洲早期哥特式建筑藝術的代表。解析：選D A項，搭配不當，“閱讀”與“精神實質”不搭配。B項，語序不當，應將“會對亞太??影響”與“會成為中國??里程碑”互換。C項，前后主語不一致，可把“成功地塑造了”改為“是”。

3．(2016·遼寧師大附中模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．弱勢群體的產生是由于經濟利益和社會權利分配不公、社會結構不協調不合理的結果，給予這個群體關懷是政府部門不可推卸的責任。

B．歐洲環境和衛生組織綠色真相基金會近日發表的一份研究報告說，在工作場合吸煙將導致不吸煙同事患肺癌的危險性增長12%至19%。

C．黑豆基本不含膽固醇，只含植物固醇，而植物固醇不會被人體吸收利用，又能抑制人體吸收膽固醇，降低膽固醇在血液中含量的作用。

D．好多部門都希望借助學校這個陣地來實現“小手拉大手”的教育效果，殊不知，對孩子的教育不能僅靠征文、演講、手抄報等比賽來完成。解析：選B A項，“由于??的結果”句式雜糅，去掉“由于”或“的結果”。C項，成分殘缺，“作用”沒有謂語，在“降低”前加上“具有”。D項，“實現”“效果”搭配不當，可將“教育效果”改為“活動目標”。

4．(2016·錦州模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A.“文字恐懼癥”最可怕的危害在于它可能使語言的教學行為完全喪失其教育學上的意義，甚至完全阻斷有效閱讀供給主體精神滋養的途徑。

B．穿過時空隧道，我仿佛看到了文昌閣里眾人膜拜、香火繚繞的場景，仿佛聽到了莘莘學子“之乎者也”的讀書聲，仿佛體會到了舉人們金榜題名的喜悅。C．京廣高鐵已經全線貫通，北京至廣州最快不到8小時，比目前京廣鐵路上最快的普速客車時間縮短了一倍多。

D．我國的慈善事業剛起步，注重籌募善款是可以理解的，但用發展的眼光看，我們應當致力于慈善文化和慈善氛圍的營造，不能僅僅盯著數額。解析：選B A項，語序不當，“使語言??意義”和“完全阻斷??途徑”應對調。C項，不合邏輯，表降低、減少不能用倍數，應將“一倍”改為“一半”。D項，搭配不當，可在“慈善文化”后加“的培育”。

5．(2016·贛中南五校聯考)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．東方衛視開播的真人秀明星校園體驗式勵志《我去上學啦》昨天在上海舉行發布會。“小太陽”鐘漢良和一群明星“同學”集體亮相，鐘漢良在現場還以“難忘”為題作畫一幅，把3個月錄制的點滴感動凝在紙上。B．人們對于土地懷有深深的敬畏之情，每到春天播種之時，都會祭祀土地神賜予五谷豐登，被稱為“春祈”。

C．曾慶超說，學校常常以萬里的題詞來激勵學生和老師，大家都很受振奮，也增強了凝聚力。現在他逝世了，謹以這個花圈，傳遞我們全體師生對他的敬意和緬懷。

D．在大學想玩混過去的想法是不正確的。這世界瞬息萬變，不知道明天明年這個社會對你的要求是什么，所以打鐵還需自身硬，在這一點上，大學努力的成績好的可能更有優勢。解析：選D A項，語序不當，“真人秀”應放在“勵志”后面，“在現場”放“以”前面。B項，成分殘缺，“被稱為”前面缺少賓語，可加上“這”。C項，搭配不當，“傳遞”改為“表達”。

6．(2016·九江模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．猶太人是非常優秀的民族，諾貝爾獎獲得者約有30%都是猶太人。猶太民族非常重視知識，父母在孩子很小時就開始對他們進行記憶訓練。B．截至2015年4月15日，“亞投行”意向創始成員國確定為57個，成員遍及亞歐區域的大部分國家，包括除美日之外的主要西方國家。

C．聯合國教科文組織于1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，旨在推動更多的人去閱讀與寫作，保護知識產權為目的。

D．4月21日，國家主席習近平抵達印度尼西亞首都雅加達，應印度尼西亞共和國總統佐科邀請出席萬隆會議60周年紀念活動和亞非領導人會議。

解析：選D A項，不合邏輯，將“猶太人”改為“猶太民族”，刪掉“都”。B項，搭配不當，將“遍及”改為“涵蓋”，遍及：普遍地達到，后接大范圍；涵蓋：包括、包容、覆蓋，后接小范圍、方面、領域等。C項，結構雜糅，去掉“為目的”或改“旨在”為“以”。7．(2016·上饒聯考)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．英國曼徹斯特大學的兩俄裔學者在獲得諾貝爾物理獎后，俄羅斯總統當天批評俄政府沒有在年輕學者畢業時為他們提供有吸引力的條件，導致人才流失。B．“呼格吉勒圖案”的平反，顯示了政府部門徹底治理因特殊歷史時期帶來的冤假錯案問題以及施行依法治國的決心。C．菲律賓借口查處“非法捕魚”為名，屢次進犯黃巖島，并企圖將其改名為“帕納塔格礁”，中國外交部就此闡明了嚴正立場。

D．如何在肯定草根文化的同時，不過分鼓吹偶像崇拜而是放大草根中“勵志”的因素，把社會主流價值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問題。

解析：選D A項，主語中途易轍，將“英國曼徹斯特大學的兩俄裔學者”移至“在”后面。B項，搭配不當，“治理??問題”應改為“處理??問題”。C項，句式雜糅，應將“借口”改為“以”或去掉“為名”。8．(2016·唐山質檢)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．2015年8月14日，TFBOYS組合成員王俊凱、王源、易烊千璽在團中央網絡影視中心出席“陽光跟帖”行動，并擔任陽光行動大使。

B．云南白藥，具有化瘀止血、活血止痛的功能，可以用于治療跌打損傷、瘀血腫痛、吐血、便血等病癥，都有非常不錯的效果。

C．即將進入汛期，各級防汛部門要提高警惕，不能麻痹懈怠，對于當前防汛設施存在的安全隱患，必須受到有關領導的高度關注。

D．在美國城市史學家芒福德看來，城市是文化的容器與磁石，能否包容、促進人們進行多元發展是決定城市活力的重要指標。解析：選D A項，搭配不當，“出席”與“行動”不搭配，可把“出席”改為“參加”。B項，句式雜糅，要么說“可以用于治療??”，要么說“治療??都有不錯的效果”。C項，主語殘缺，刪掉“對于”。

9．(2016·邯鄲一模)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．調查顯示，一些人之所以春節不愿回家，除了事業、經濟等因素外，還有假期短和回農村不適應等原因，也使有些人患上了“春節恐歸癥”。

B．對于日本關于釣魚島問題的紛爭，中國政府發表嚴正聲明——釣魚島自古以來就是中國的領土，這一事實不容爭辯。C．面對阿里巴巴互聯網巨頭的強勢進攻，其他支付廠商也加緊在移動支付領域的產品出新，推出面向企業端的移動支付產品。D．對涉及百姓健康和公共利益的研發活動能否進行科學倫理的評價把關，是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證。解析：選D A項，結構混亂，“一些人之所以春節不愿回家”和“也使有些人患上了‘春節恐歸癥’”句式雜糅，可刪去其中一句。B項，成分殘缺，在“日本”前面加上介詞“和”。D項，一面與兩面搭配不當，刪去“能否”。

10．(2016·南昌調研)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．明年上海春季高考將探索一名考生同時被兩所高校錄取的招生，但考生須在規定時間內到其中一所高校進行錄取確認，這與傳統意義上的平行志愿錄取模式有所區別。B．“一號文件”再次吹響了集結號，讓我們舉全國之力富裕農民、惠及農村、強化農業，堅持做到思想不放松，政策不減弱，改革不停頓，奮力開創農業農村發展新局面。

C．延遲退休或實行彈性退休制、改革事業單位養老保險制度等重大變革，對廣大群眾來說并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部門做好宣傳解釋工作。

D．針對近期多地城市污水無法全部處理的現狀，不少行業專家建議，應從加快處理規模擴建、提升排放標準、完善監測懲處等采取有效措施，為城市地表水質“減負”。解析：選C A項，成分殘缺，可在“招生”后加“模式”。B項，語序不當，應為“強化農業、惠及農村、富裕農民”。D項，成分殘缺，可在“等”后面加上“方面”。11．(2015·柳州聯考)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．杜明作為一位資深的刑偵人員，對這個案情的判斷和對犯罪嫌疑人的懷疑決非是無風不起浪。

B．黨組成員結合衡陽破壞選舉案，就如何加強黨性觀念、價值觀念、法紀觀念以及對群眾觀念的教育各抒己見。C．科技創新要“以民為本”，這就需要科技工作者改善“公益類科技就是低端技術”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。

D．悲劇在表現對偉大和崇高的人的摧殘的同時，更表現出人的無法摧毀的偉大和崇高。解析：選D A項，“決非是無風不起浪”，三重否定，就是“無風起浪”，與文意相悖。B項，“對群眾觀念的教育”多了一個“對”字。C項，“改善”與“偏見”搭配不當，應將“改善”改為“改變”。

12．(2015·三門峽模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．與會專家一致認為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對預防肺癌和其他呼吸系統疾病有重要意義。

B．山東省在全國率先打破高考戶籍限制，從2014年起，凡在山東省高中階段有完整學習經歷的無山東戶籍的考生均可在山東省就地報名參加高考。C．互聯網應建設成“護聯網”，一方面由愛孩子的父母聯合起來刪除不健康的網頁，另一方面要培養孩子正確使用、識別、傳播網絡信息的能力。D．籃球評論員楊毅老師說：“中國男籃不是誰帶的問題，而是誰帶都不行的問題。”這話只說對了前半句，至于后半句，我不敢隨便茍同。

解析：選B A項，不合邏輯，改“戒煙”為“吸煙”或去掉“阻”。C項，語序不當，應是“識別、使用、傳播”。D項，成分贅余，“茍同”的意思是“輕率地表示同意”，應去掉“隨便”。

13．(2015·鄭州聯考)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．被譽為中國當代最杰出科幻作品之一的小說《三體》即將被拍成電影，但它并不像美國大片《星際穿越》那樣，主題偏離主流，觀眾接受起來有難度。

B．地鐵圖書館利用移動互聯網技術，在車廂內向公眾推薦免費電子書，組織定期主題文化活動，讓一輛輛列車化身為一座座移動圖書館。

C．隨著申辦冬奧會工作的有序開展，京津冀一體化進程迅速推進，涵蓋空氣質量提升、產業結構調整、區域分工協作等內容的戰略布局逐漸清晰。D．故宮運用數字技術讓名畫《韓熙載夜宴圖》“活”了起來，讓觀眾在鮮活的文化體驗中，深入理解和品味中國古代繪畫作品的非凡魅力。解析：選C A項，有歧義，“主題偏離主流，觀眾接受起來有難度”指的是影片《三體》還是影片《星際穿越》，不明確。可在“主題”前加上“《星際穿越》”。B項，語序不當，應是“定期組織”。D項，搭配不當，“理解”與“魅力”搭配不當，將“理解和”刪除。14．(2015·呂梁質檢)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．此次參會，姚明帶來的“推廣專項體育課”的提案，在他看來，專項體育課與目前正在大力發展的校園足球工作是可以接軌的。

B．能否正確處理好古今文化之間以及中外文化之間的矛盾沖突，這體現了一個文藝工作者藝術智慧的高低，同時也決定著文藝作品的優劣。

C．本屆論壇的各個分論壇分別研討“金融創新與人民幣國際化”“從滬港通、深港通看兩岸及香港資本市場合作”和“產業轉型升級新挑戰”。

D．中國的國學智慧是非常博大精深的，它不排斥什么東西，也不和什么東西相對立，它永遠都是在吸收不同的傳統，然后擴大和豐富自己。

解析：選B A 項，中途易轍，應將“帶來的”中的“的”改為“了”。C 項，成分殘缺，應在句尾加“等問題”。D 項，語序不當，應將“擴大”和“豐富”調換位置；成分贅余，可刪去“非常”。

15．(2015·洛陽一模)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．有分析認為，在物價、醫療上漲等背景下，老年人對自身財務狀況漸漸失去信心，安全感降低，很容易陷入賺“快錢”的騙局。

B．只有對核電池的回收、流通和制造制定完善的法律、法規并嚴格執行，這一具有廣闊前景和美好未來的新能源才能用于現實生活。

C．舉辦微山湖放魚節，有助于進一步加大微山湖漁業生態環境保護力度，提高群眾關心水域生態環境、呵護水生生物資源的意識。

D．病媒(蚊子、臭蟲、虱子和淡水螺一類的小生物)能傳播各類疾病，我們雖然制定了有效的防控體系，但其死灰復燃的可能性仍然存在。解析：選C A項，搭配不當，“醫療”和“上漲”不搭配，“醫療”后加“費用”。B項，不合邏輯，“回收、流通和制造”語序錯誤，應改為“制造、流通和回收”。D項，語序不當，“雖然”應放在“我們”前。

第四篇：專題五 文言文斷句題 (重點高中適用)

專題五

文言文斷句題

(重點高中適用作業)

一、高考題型練

1．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉試，署南平教諭。御史詣學宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖，曰：“臺謁當以屬禮，此堂，師長教士地，不當屈。”遷淳安知縣，布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。時世宗享國日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。廷臣自楊最、楊爵得罪后，莫敢言時政者。四十五年二月，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執之，無使得遁！”宦官黃錦在側曰：“此人素有癡名聞其上疏時自知觸忤當死市一棺訣妻子待罪于朝僮仆亦奔散無留者是不遁也。”帝默然。少頃復取讀之，日再三，為感動太息。嘗曰：“此人可方比干，海瑞，字汝賢，瓊山人。鄉試中舉，(海瑞)代理南平縣教諭。御史來到縣學學舍，屬下的官吏都跪地拜見，唯獨海瑞只作揖，說：“(按規定)在御史臺謁見御史，應當用屬官的禮節，(可)這個廳堂是師長教誨生員的地方，不應該屈膝下跪。”(后海瑞)升任淳安縣知縣，在任上穿布衣，吃粗米，讓家中老仆種菜自給。當時世宗在位時日已久，不再上朝聽政，深居皇宮西苑，專心一意齋戒祀神。朝中大臣，自從楊最、楊爵(因上疏勸諫)獲罪后，沒有誰再敢議論時政。嘉靖四十五年二月，唯獨海瑞一人上疏。世宗皇帝看了奏章大怒，把它扔到地上，回頭對身邊的宦官說：“趕緊把他抓起來，別讓他跑了。”宦官黃錦在一旁說：“此人一向有癡名。聽說他上疏時，自己知道冒犯皇上難免一死，就買了一口棺材，訣別妻子兒女，在朝廷待罪。家中僮仆也都打發走了沒有留一個，這表明他并不打算逃走。”世宗皇帝沉默不語。過了一會兒，皇帝又拿出奏章來看，(就這樣)一天之中看了多次，被感動而嘆息。皇上曾經說：“此人可與比干相比，只是我不是紂王罷了。”

2．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

郭璞，字景純，河東聞喜人也。父瑗尚書都令史時尚書杜預有所增損瑗多駁正之以公方著稱終于建平太守。璞好經術，博學有高才，而訥于言論，詞賦為中興之冠。好古文奇字，妙于陰陽算歷。有郭公者，客居河東，精于卜筮，璞從之受業。公以《青囊中書》九卷與之，由是遂洞五行、天文、卜筮之術，攘災轉禍，通致無方，雖京房、管輅不能過也。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A．父瑗/尚書都令史/時尚書杜預有所增損/瑗多駁正之以公/方著稱/終于建平太守 B．父瑗/尚書都令史時/尚書杜預有所增損/瑗多駁正之/以公方著稱/終于建平太守 C．父瑗/尚書都令史時/尚書杜預有所增損/瑗多駁正之以公/方著稱/終于建平太守 D．父瑗/尚書都令史/時尚書杜預有所增損/瑗多駁正之/以公方著稱/終于建平太守 解析：選D 解答此題，首先通讀畫波浪線部分，了解大意。其次分析四個選項，按相同點的多少把選項兩兩分組：A、D兩項為一組，B、C兩項為一組。然后分析“尚書都令史時尚書杜預有所增損”，這里的“時”指當時的情況，可排除B、C兩項。比較A、D兩項，分析“瑗多駁正之以公方著稱”，此處主語為“瑗”，謂語為“駁正”，賓語為“之”，故在“之”后停頓，由此可排除A項，確定答案為D項。

參考譯文：

郭璞字景純，河東郡聞喜縣人。父親郭瑗，任尚書都令史。當時尚書杜預對朝廷制度進行了一些增減調整，郭瑗常常予以辯駁糾正，因此以公正端方著稱，后死在建平太守任上。郭璞喜好經書學術，學問淵博有大才，但不善于語言表達，他的詞賦從王朝衰落到重新振興以來首屈一指。他喜好古文奇字，精通陰陽術數及歷法算學。有一個叫郭公的人，客居于河東，精通卜筮之術，郭璞跟從他學習卜筮。郭公授予他《青囊中書》九卷，由此他通曉五行、天文、卜筮之術，能攘除災禍，通達冥冥的玄機，就是京房、管輅這樣的人也比不上他。

3．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

霍峻字仲邈，南郡枝江人也。兄篤，于鄉里合部曲數百人。篤卒，荊州牧劉表令峻攝其眾。表卒，峻率眾歸先主，先主以峻為中郎將。先主自葭萌南還襲劉璋，留峻守葭萌城。張魯遣將楊帛誘峻，求共守城，峻曰：“小人頭可得，城不可得。”帛乃退去。后璋將扶禁、向存等帥萬余人由閬水上，攻圍峻，且一年，不能下。峻城中兵才數百人，伺其怠隙，選精銳出擊，大破之，即斬存首。先主定蜀，嘉峻之功，乃分廣漢為梓潼郡，以峻為梓潼太守、裨將軍。在官三年年四十卒還葬成都先主甚悼惜乃詔諸葛亮曰峻既佳士加有功于國欲行酹遂親率群僚臨會吊祭因留宿墓上當時榮之。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A．在官三年/年四十卒/還葬成都/先主甚悼惜/乃詔諸葛亮曰/峻既佳士/加有功于國/欲行酹/遂親率群僚臨會吊祭/因留宿墓上/當時榮之

B．在官三年/年四十/卒還葬成都/先主甚悼惜/乃詔諸葛亮曰/峻既佳士/加有功于國/欲行酹/遂親率群僚臨會吊祭/因留宿墓上/當時榮之

C．在官三年/年四十卒/還葬成都/先主甚悼惜/乃詔諸葛亮曰/峻既佳士/加有功于國/欲行酹/遂親率/群僚臨會吊祭/因留宿墓上/當時榮之

D．在官三年/年四十卒/還葬成都/先主甚悼惜/乃詔諸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于國欲行酹/遂親率/群僚臨會吊祭/因留宿墓上/當時榮之

解析：選A 解答此題，要注意運用排除法。首先把四個選項分為兩組：A、B為一組，C、D為一組，兩組不同之處是“遂親率群僚臨會吊祭”，主語是“先主”，動詞謂語為“率”“吊祭”，意思是“于是親自率領群僚聚集哀哭憑吊祭祀”，中間不應該斷開，排除C、D兩項；分析A、B，不同之處是“年四十卒還葬成都”，句子中主語為“霍峻”，意思是“擔任官職三年，四十歲的時候死去”，“卒”為“死”，不應該看作“最終”，排除

B項。故選A項。

參考譯文：

霍峻字仲邈，南郡枝江人。哥哥霍篤，在鄉里召集數百人組成軍隊。霍篤死后，荊州牧劉表令霍峻代管霍篤的部下。劉表死后，霍峻率領眾人投奔先主(劉備)，先主讓霍峻擔任中郎將。先主從葭萌南返回攻打劉璋，留下霍峻守衛葭萌城。張魯派遣將領楊帛誘惑霍峻，要求共同守城，霍峻說：“我的頭你可以得到，城池你不可能得到。”楊帛于是退去。后來劉璋的將領扶禁、向存等率領一萬多人從閬水進軍，攻圍霍峻，將近一年，不能攻下。霍峻城中的士兵僅幾百人，等到他們懈怠的間隙，選精銳的士兵出擊，大敗了他們，立刻砍下了向存的首級。先主平定了蜀地，嘉獎霍峻的功勞，于是分割廣漢為梓潼郡，讓霍峻作梓潼太守、裨將軍。擔任官職三年，四十歲的時候死去，回故鄉成都下葬。先主非常悼念痛惜，于是召見諸葛亮說：“霍峻本來就是佳士，加上他對國家有大功，想要實行祭奠。”于是親自率領群僚聚集哀哭憑吊祭祀，然后在霍峻的墓地上留宿，當時的人們認為霍峻很榮耀。

4．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

陸九淵字子靜。生三四歲，問其父天地何所窮際，父笑而不答。遂深思，至忘寢食。他日讀古書，至“宇宙”二字，解者曰：“四方上下曰宇，往古來今曰宙。”忽大省曰：“宇宙內事乃己分內事，己分內事乃宇宙內事。”

后登乾道八年進士

D．有可以形跡觀者/有不可/以形跡觀人/則不足以/知人必以形跡/繩人則不足以救之 解析：選D 首先將選項分為A、B與C、D兩組，兩組不同之處“有不可以形跡觀人”中，“以”是介詞，明顯與其后面的“形跡”組成介賓短語，故可排除A、B兩項。C、D兩項相比，“知人……”與“繩人……”明顯為對偶句式，故選D。

參考譯文：

陸九淵字子靜。他三四歲的時候，就問他的父親天地的盡頭在哪里，父親笑笑卻沒有回答。陸九淵便深入思考這個問題，以至忘記休息和吃飯。有一天讀古書，讀到“宇宙”兩個字，書上解釋說：“四方上下曰宇，往古來今曰宙。”陸九淵忽然醒悟說：“宇宙內的事就是自己分內的事，自己分內的事就是宇宙內的事。”

后來，乾道八年陸九淵考中進士。到了臨安，讀書人爭相跟隨他并與之交往。他的言論能感動并啟發人，聽到而感動奮起的人很多。陸九淵教育人不用學校里的規范，弟子如有小過，能以理服人，有時使他們愧疚。有人心中包含著某種思想感情不能自己懂得的，則為之細細分析其中的原因，一如那個人心中所想。也有的人在千里之外，陸九淵只要聽說那個人的大概情形，就能了解那個人的為人。他曾說：“想法不正的人，如果在短時間內知道了，可以使之糾正。想法正的人，如果在短時間內失去了，就成為不正。有些人可以通過他的行事來觀察他，有些人則不能這樣。通過行事來觀察人，終不足以體察他的品性或才能。一定要用行跡來約束人，則不足以挽救人。”陸九淵最初調任隆興靖安縣主簿。遭遇母親去世。服喪期滿后，改任建寧崇安縣主簿。因受到少師史浩的舉薦，受召審察，陸九淵未前往。侍從再次舉薦他，授國子正。

5．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

鄭鮮之，字道子，滎陽開封人。初為桓偉輔國主簿。宋武帝起義兵，累遷御史中丞。性剛直，甚得司直之體。時新制，長吏以父母疾去官，禁錮三年。山陰令父疾去職，鮮之因此上議曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。謂宜從舊，于義為允。”從之。帝少事戎旅不經涉學及為宰相頗慕風流時或談論人皆依違不敢難鮮之難必切至未嘗寬假與帝言，要須帝理屈，然后臵之。帝有時慚恧變色，感其輸情，時人謂為“格佞”。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()

A．帝少事戎旅/不經涉學/及為宰相/頗慕風流/時或談論/人皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/

B．帝少事戎旅/不經涉學/及為宰相/頗慕風流/時或談論人/皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/

C．帝少事/戎旅不經涉學/及為宰相/頗慕風流/時或談論/人皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/

D．帝少事/戎旅不經涉學/及為宰相/頗慕風流/時或談論人/皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/

解析：選A 解答此題，要注意運用排除法。首先把四個選項分為A、B和C、D兩組，兩組不同之處是“帝少事戎旅不經涉學”，句子中主語是“帝”，謂語是“事”，“戎旅”是賓語，所以“帝少事戎旅”是個完整的句子，故排除C、D兩項；分析A、B，不同之處“時或談論人皆依違不敢難”，結合上下文，“時或談論”主語為“帝”，“皆依違不敢難”的應該是“人”，可排除B項。故選A項。

參考譯文：

鄭鮮之字道子，滎陽開封人。起初做桓偉的輔國主簿。宋武帝興起義兵后，他逐步升為御史中丞。他性格剛直，很合乎司直的職務特點。當時的新制度規定，長吏因為父母的疾病離職，三年內不準做官。山陰令由于父親生病探望而離職，鄭鮮之因此上奏說：“現在探望父母的疾病卻被加上罪名，違背道義傷害事理(的事情)，沒有比這更嚴重的了。我以為應該依從舊章規定，在理義上才恰當。”朝廷采納了他的建議。武帝少年時就從軍了，不曾涉獵學問，等做了宰相，很羨慕風流文采。有時談古論今，人們都是順著他的意思說，不敢辯駁。而鄭鮮之總是要駁難，而且一定切中要害，不曾放松寬容他。與武帝說話，一定讓他理屈詞窮，然后才罷休。武帝有時慚愧變了臉色，但還是感激他能誠心相待，當時的人們稱贊他是“糾正諂媚的人”。

6．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

高祖為丞相，尉迥稱兵作亂。滎州刺史宇文胄與迥通謀，陰以書諷動景山，景山執其使，封書詣相府。高祖甚嘉之，進位上大將軍。司馬消難之以鄖州入陳也，陳遣將樊毅、馬杰等來援。景山率輕騎五百馳赴之。毅等懼，掠居民而遁。景山追之一日一夜行三百余里與毅戰于漳口二合皆克毅等退保甑山鎮其城邑為消難所陷者悉平之拜安州總管，進位柱國，前后賜

帛二千匹。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A．景山追之/一日一夜/行三百余里/與毅戰/于漳口二合/皆克/毅等退/保甑山鎮/其城邑為消難所/陷者/悉平之/ B．景山追之/一日一夜/行三百余里/與毅戰于漳口/二合/皆克/毅等退保/甑山鎮其城邑/為消難所陷者/悉平之/

C．景山追之/一日一夜行三百余里/與毅戰于漳口/二合皆克/毅等退保甑山鎮/其城邑為消難所陷者/悉平之/ D．景山追之/一日一夜行三百余里/與毅戰/于漳口二合/皆克/毅等退保甑山鎮/其城邑為消/難所陷者/悉平之/ 解析：選C 首先將選項分為A、B和C、D兩組。比較“一日一夜行三百余里”，可知：“一日一夜”作為時間應修飾“行”，由此排除A、B兩項。“與毅戰于漳口”是介賓短語后置句，“于漳口”是完整的介賓結構，后面應斷開，排除D項，選C項。

參考譯文：

高祖做丞相(的時候)，尉迥興兵作亂。滎州刺史宇文胄與尉迥串通謀反，暗地里寫信游說鼓動元景山(造反)，元景山抓住他們的信使，封好書信送到丞相府。高祖非常贊許他，加封他為上大將軍。司馬消難率鄖州郡投降陳國，陳國派遣將領樊毅、馬杰等來接應。元景山率五百輕騎飛奔迎擊。樊毅等人心里恐懼，搶掠了居民就逃跑了。元景山追趕他們，一天一夜跑了三百多里，與樊毅等人在漳口作戰，兩次交戰都勝利了。樊毅等人退守甑山鎮。那些被司馬消難攻陷的城邑，全都平定了。元景山被授予安州總管，又提升為柱國，前后賞賜(他)兩千匹絲帛。

7．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

張問達，字德允，涇陽人。萬歷十一年進士。歷知高平、濰二縣，有惠政。征授刑科給事中。寧夏用兵，請盡蠲全陜逋賦，從之。父喪除，起故官，歷工科左給事中。帝方營建兩宮，中官利干沒，復興他役，問達力請停止，不納。俄陳礦稅之害，言：“閹尹一朝銜命輒敢糾彈郡守甚且糾撫按重臣而孫朝所攜程守訓陳保輩至箠殺命吏毀室廬掘墳墓不一按問若萬方怨恫何？”典試山東，疏陳道中饑饉流離狀，請亟罷天下礦稅，皆不報。已，巡視廠庫。故事，令商人辦內府器物，僉名以進，謂之僉商。而諸高貲者率賄近幸求免，帝輒許之。問

達兩疏爭執，又極論守訓罪，并寢不行。進禮科都給事中。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A．閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守甚/且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓陳保輩/至箠殺命吏/毀室廬/掘墳墓/不一按問/若萬方怨恫何

B．閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓陳保輩/至箠殺命吏/毀室廬/掘墳墓/不一按問/若萬方怨恫何

C．閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣而孫朝/所攜程守訓陳保輩至/箠殺命吏/毀室廬/掘墳墓/不一按問/若萬方怨恫何

D．閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓陳保輩至/箠殺命吏/毀室廬/掘墳墓/不一按問/若萬方怨恫何

解析：選B 解答此題，要注意運用排除法。首先把四個選項分為兩組：A、B為一組，C、D為一組。兩組不同之處是“而孫朝所攜程守訓陳保輩至箠殺命吏”，“至”，表遞進，應為“以至”，排除C、D兩項；分析A、B，不同之處是“輒敢糾彈郡守甚且糾撫按重臣”，句子中主語“閹尹”，“甚”，表遞進，應為“甚至”，排除A項。故選B項。

參考譯文：

張問達，字德允，陜西涇陽人。萬歷十一年進士。歷任高平縣、濰縣知縣，有德政。征召授官刑科給事中。寧夏打仗時，請求全部免去整個陜西省拖欠的賦稅，皇帝答應了。服完父親的喪禮后復官，擔任工科左給事中。皇帝正在營造宮殿，朝內太監侵吞公款從中獲益，又興建其他項目。張問達極力請求停工，皇帝不采納。不久陳述收取礦稅的弊病，說：“宦官一旦奉了皇帝的命令，就敢于檢舉彈劾地方長官的過失，甚至于督撫、按察使等重臣。而孫朝與程守訓、陳保一幫人相勾結，竟達到將朝廷差遣官吏鞭打至死、毀壞房屋、挖掘墳墓的地步。皇帝如果不詳細追查，將怎樣安撫全國各地的不滿情緒啊！”主持山東的科舉考試，上疏陳述沿途饑餓的老百姓流離失所的情形，請求趕快廢除全國的礦稅，都沒有上報給皇帝。不久，巡視廠庫。過去的慣例，讓商人承辦內府的器物，都要簽名然后送進去，叫作僉商。可是有錢的富商大多賄賂皇帝身旁的人請求將自己的名字免除，皇帝也總是同意。張問達兩次上疏爭執，又極力論證程守訓的罪行，全都如石沉大海，沒有消息。提升禮科都給事中。

8．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

裴懷古，壽州壽春人也。儀鳳中，上書闕下，補下邽主簿，頻遷監察御史。姚、巂道蠻

反，命懷古馳驛往懷輯之申明誅賞歸者日千計俄縛首惡遂定南方蠻夏立石著功恒州浮屠為其徒誣告祝詛不道，武后怒，命按誅之。懷古得其枉，為后申訴，不聽，因曰：“陛下法與天下畫一，豈使臣殺無辜以希盛旨哉？即其人有不臣狀，臣何情寬之？”后意解，得不誅。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A．命懷古馳驛往/懷輯之/申明誅賞歸者/日千計/俄縛首惡/遂定南方/蠻夏立石著功/ B．命懷古馳驛往懷輯之/申明誅賞/歸者日千計/俄縛首惡/遂定南方/蠻夏立石著功/ C．命懷古馳驛往/懷輯之/申明誅賞/歸者日千計/俄縛首惡/遂定南方蠻夏/立石著功/ D．命懷古馳驛往懷輯之/申明誅賞歸者/日千計/俄縛首惡/遂定南方蠻夏/立石著功/ 解析：選B 解答本題要注意代詞“之”，“日千計”修飾“歸者”，“南方”后面應該停頓，主要理解句意斷句，句意：朝廷命令裴懷古從驛道兼程前往招徠安撫他們，說明賞罰的利害，歸附的人每天以千計算。不久捉住叛眾的首領，于是平定南方，蠻人和中原人立石碑記載他的功德。

參考譯文：

裴懷古，是壽州壽春人。儀鳳年間，到京城上書，補授下邽主簿，多次遷升后任監察御史。姚、巂道的蠻人反叛，朝廷命令裴懷古從驛道兼程前往招徠安撫他們，說明賞罰的利害，歸附的人每天以千計算。不久捉住叛眾的首領，于是平定南方，蠻人和中原人立石碑記載他的功德。恒州有位僧人被他的徒弟誣告說他詛咒當今的女皇帝而大不道，武后發怒，命令審問處死他。裴懷古審出那位僧人是被冤枉的，便給武后申述分析，武后不聽，于是他說：“陛下的法律應該與天下的人一致，難道教臣誅殺無罪的人而逢迎圣旨嗎？如果那個人有背叛皇上的情狀，臣有什么臉面寬免他呢？”武后的怒氣消解，那位僧人也得以幸免。

9．閱讀下面的文言文，完成文后題目。

沈有容，字士弘，宣城人。幼走馬擊劍，好兵略。舉萬歷七年武鄉試。薊遼總督梁夢龍見而異之，用為昌平千總。復受知總督張佳胤，調薊鎮東路，轄南兵后營。

三十二年七月，西洋紅毛番長韋麻郎駕三大艘至澎湖，求互市，稅使高寀召之也。有容白當事自請往諭見麻郎指陳利害麻郎悟呼寀使者索還所賂寀金揚帆去。由浙江游擊調天津，遷溫處參將，罷歸。四十四年，倭犯福建。巡撫黃承元請特設水師，起有容統之，擒倭東沙。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()

A．有容白當事/自請往諭/見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼寀使者/索還所賂寀金/揚帆去 B．有容白/當事自請往諭見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼寀使者索/還所賂寀金/揚帆去 C．有容白當事/自請往諭/見麻郎/指陳利害/麻郎悟呼/寀使者索還所賂寀金/揚帆去 D．有容白當事/自請往諭見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼寀使者索還所賂/寀金揚帆去 解析：選A 在斷句時，可以根據句子結構、句子成分及句意理解來分析。本句中，根據句子結構，“有容白當事”一句中，“當事”做“白”的賓語，中間不能斷開，可排除B項；“悟”與“呼”表示兩種行為，前者是“麻郎醒悟”，語意已經完整，后者則是“叫來高寀的使者”，語意完整，故中間要斷開，可排除C項；“索還”指“討要”，中間不能斷開，“所賂寀金”意為“賄賂高寀的金錢”，語意完整，中間不能斷開，可排除D項。

參考譯文：

沈有容，字士弘，宣城人。幼時就會騎馬擊劍，愛好用兵的謀略。萬歷七年考中武生鄉試。薊遼總督梁夢龍看見他認為他不是平凡之人，任用他為昌平的千總。又受到總督張佳胤的賞識，調到薊鎮的東路軍，管轄南方士兵的后營。

三十二年七月，西洋的紅毛番長韋麻郎駕駛三艘大船到澎湖，要求互通貿易，他們是征收商稅的使臣高寀召來的。有容告訴當權的人，自己請求前往勸說他們。見到麻郎，指明陳述利害關系。麻郎醒悟，叫來高寀的使者，討回賄賂高寀的金錢，揚帆而去。從浙江游擊將軍任上調到天津，又調任溫、處參將，被罷免回家。四十四年，倭寇侵犯福建。巡撫黃承元請求特別設立水師，起用有容統領，在東沙擒獲倭寇。

10．閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

羊玄保，泰山南城人也。文帝以玄保廉素寡欲故頻授名郡為政雖無殊績而去后常必見思不營財處家儉薄。文帝嘗曰：“人仕宦非唯須才，亦須運命；每有好官缺，我未嘗不先憶羊玄保。”

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A．文帝以玄保廉/素寡欲/故頻授/名郡為政/雖無殊績/而去后常必見/思不營財處/家儉薄

B．文帝以玄保廉素寡欲/故頻授/名郡為政/雖無殊績/而去后常必見思/不營財/處家儉薄

C．文帝以玄保廉素寡欲/故頻授名郡/為政雖無殊績/而去后常必見思/不營財/處家儉薄

D．文帝以玄保廉/素寡欲/故頻授名郡/為政雖無殊績/而去后常必見/思不營財處/家儉薄

解析：選C “廉素寡欲”為并列短語，形容羊玄保的品質，中間不能斷開。據此可排除A、D兩項。“授”為動詞，“名郡”為名詞，應作“授”的賓語，所以“授”后面不能斷開。據此可排除B項。

參考譯文：

羊玄保，是泰山南城人。文帝因為羊玄保廉潔樸素沒有貪欲，所以頻頻地安排他在名郡任職。為政雖然沒有特殊的治績，而離開以后通常一定被人思念。他不經營錢財利益，家產儉省微薄。文帝曾經說：“一個人做官不僅必須要有才干，也必須要有運氣；每次有了好的官位出缺，我不曾不先想起羊玄保。”

二、難度提升練

11．用“/”給下面文段中畫波浪線的部分斷句。(3分)宋庠字公序，安州安陸人，后徙開封之雍丘。天圣初，舉進士，開封、試禮部皆

上謂太子少師蕭瑀曰朕少好弓矢得良弓十數自謂無以加近以示弓工乃曰皆非良材朕問其故工曰木心不直則脈理皆邪弓雖勁而發矢不直。朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎！

解析：解答此題，關鍵從“聯”“矢”“工”“材”“朕”“木”“弓”等詞入手，其次注意對話詞“曰”和句首句尾虛詞“則”“邪”“而”

等。

答案：上謂太子少師蕭瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十數/自謂無以加/近以示弓工/乃曰∥皆非良材/朕問其故/工曰/木心不直/則脈理皆邪/弓雖勁∥而發矢不直。[雙斜線(∥)處，可斷可不斷]

參考譯文：

皇上對太子少師蕭瑀說：我年輕時就喜歡弓箭，得到了十幾把好弓箭，自己認為沒有能與它們相比的了。近來我把收藏的弓箭拿給做弓箭的人去看，(工匠)卻說我這些弓箭都不是好木材做的。我問原因，工匠說，木心不直，紋理都是斜的，弓箭雖然有勁，然而射出的箭不會平直。我才明白從前辨識(弓箭)的方法還不準確。我憑借弓箭使天下安定，認識這些弓箭還不完全，何況天下的事物(這么多)，怎么能都了解清楚呢！

13．用“/”給下面文段中畫波浪線的部分斷句。(3分)元行沖，河南人。博學多通，尤善音律及詁訓之書。舉進士，累轉通事舍人，狄仁杰甚重之。行沖性不阿順，多進規誡，嘗謂仁杰曰：“下之事上亦猶蓄聚以自資也譬貴家儲積則脯臘膎胰以供滋膳參術芝桂以防疴疾伏想門下賓客堪充旨味者多愿以小人備一藥物。”仁杰笑而謂人曰：“此吾藥籠中物，何可一日無也！”

解析：解答此題，要注意“膳”“參術芝桂”等詞語，尤其注意“脯臘膎胰以供滋膳”與“參術芝桂以防疴疾”為對稱句式。

答案：下之事上/亦猶蓄聚以自資也/譬貴家儲積/則脯臘膎胰以供滋膳/參術芝桂以防疴疾/伏想門下賓客/堪充旨味者多/愿以小人備一藥物

參考譯文：

元行沖，河南人。元行沖博學多識，尤其通曉音律及詁訓之學。考中進士，幾次改任后做了通事舍人，狄仁杰很器重他。元行沖品性不阿諛奉承，多次進言勸誡，他曾對狄仁杰說：“下人侍奉上人，(對上人來說)也就像積蓄物資以備自己使用。好比富貴人家儲備積蓄，用

各種臘肉以供佳肴，用各種藥物來防疾病。我私下想您的門下賓客，可以充當美味的已經很多了，希望您能把我備作一劑藥物。”狄仁杰笑著對人說：“他就是我藥籠中的藥物，怎可一日沒有呢！”

14．用“/”給下面的文段斷句。(3分)本其情是亦考其實矣豈不可歟知不循其跡又不本其情而欲知其賢與佞顧非不可歟然則子之言者惡其跡之難知也

解析：解答此題，關鍵把握好文段中用來斷句的虛詞“矣”“豈”“歟”“而”“然則”“者”“也”，這些詞或者放于句首或者放于句尾，表語氣。

答案：本其情/是亦考其實矣/豈不可歟/知不循其跡/又不本其情/而欲知其賢與佞/顧非不可歟/然則子之言者/惡其跡之難知也

參考譯文：

弄清他的真實用心，這也就是考察他的實質，哪有不可以的呢？要知道既不追蹤他的表面現象，又不愿弄清他的真實用心，而想了解那人是賢人還是奸佞，豈不是辦不到？既然這樣，那么你所說的，是厭惡他的表現難于知道罷了。

第五篇：題訓練二：標點、語病、修辭

專題訓練二：標點、語病、修辭

一、標點（25分，1~3每題3分，4~7每題4分）

1．下面句中標點使用正確的一項是（）

A．西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍渡江區域。

B．母親有點莫名其妙，就問：“哪個于勒”？

C．《孟子二章》選自《孟子·公孫丑》。

D．在我們幸福的大家庭里，長幼，伯叔，妯娌相處都很和睦。

2．下列標點使用不正確的一項是（）

A．中國歷史上曾出現過岳飛、文天祥、鄧世昌??等無數民族英雄。

B．我不知道這條路是否能走，但我一定要堅定不移地走下去。

C．2003年5月1日起，“今日說法”特別節目——“請你斷案”將陸續播出。

D．“盡管我的家庭很富有，但我們依然過著儉樸的生活。”比爾·蓋茨說。

3．下面標點符號運用不正確的一項是（）

A．慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。

B．著名水稻專家袁隆平認為：成功＝知識＋汗水＋靈感＋機遇。

C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。

D．創造，是人類智慧高度發展的結晶；創造，也是打開成功大門的鑰匙。

4．下面各句中標點符號運用不完全正確的一項是（）

A．去好呢，還是不去好？

B．“請到里邊坐”，她帶著些驚慌的神情說。

C．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

D．語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。

5．要想表達“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子應使用的標點符號是（）你是能干________我不能干________。

A．，？B．。C． ？。D．？！

6．根據括號內提出的要求給句子加標點，使括號內外語意相吻合。

（1）我選他也選你怎么樣（我選兩個人）

（2）我選他也選你怎么樣（我們倆參加選舉）

7．對標點符號用法分析不正確的一項是（）

A．我們都要遠離“非典”，進行自我防護，也防護別人——這是樸素的公德意識。（破折號表轉折）

B．好個國民黨政府“友邦人士”！（引號表諷刺、否定）

C．“讀過書??我便考你一考。”（省略號表思索在進行）

D．輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（括號表注釋說明）

二、語病（39分，1~7每題3分，8題4分，9題2分，10題12分）

1．下列句子中沒有語病而且語意明確的一句是（）

A．由于技術原因，第三機床廠生產出了大量不合格的次品。

B．公司充分調動職員的積極性，疏通供銷渠道，超額完成第一季度計劃，比去年同期增長了8%。

C．劉芳華同學雖然并不比別人聰明，但由于她在聽課和做練習的時候能夠開動腦筋，牢固地掌握知識和思維方法，所以進步比別人快得多。

D．張青青的爸爸今天晚上要做手術，不能來參加家長會了。

2．下列句子中沒有語病的一句是（）

A．初三畢業典禮后，我們全體師生和任課老師一起在新落成的科技樓前合影留念。

B．趙本山的小品總是給人們帶來無窮的歡樂和笑聲。

C．多讀多寫，至今仍不失為好的學習語文的一種方法。

D．為了避免再犯類似的錯誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓，并切實加以改正。

3．選出沒有語病的一句（）

A．黨和群眾的關懷與支持，是中科院基因研究能否成功的關鍵。

B．在萬惡的舊社會，逼得楊白勞家破人亡。

C．我們對待犯錯誤的同志，是“懲前毖后，治病救人”的方針。

D．假性近視的表現和真性近視一樣，看遠物模糊近物清楚。

4．選出下列句中沒有語病的一句（）

A．實現西部大開發的宏偉目標是一項艱巨的歷史任務。

B．中小學課業負擔過重是長期以來困難我國基礎教育的頑癥。

C．新世紀里，我們有決心把自己的祖國建設成為一個富強、民主、文明。

D．能否全面推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。

5．沒有語病的一句是（）

A．我國的人口是世界上最多的國家。

B．我們呼吁國際社會共同努力，立即制止以美國為首的北約在南聯盟極其野蠻的侵略行徑。

C．為了防止今后不再發生交通事故，你必須認真總結經驗教訓，努力學習駕駛技術。

D．那歌聲突然漸漸消失了。

6．對下面病句修改正確的是（）

病句：為預防“非典型肺炎”今后再傳染，衛生部制定了嚴格的消毒辦法。

A．刪去“為”B．將“預防”改為“防止”

C．在“再”前加“不”D．刪去“今后”

7．下列各句中加粗的虛詞，使用恰當的一句是（）

A．大手大腳花慣了，那條勞動所得的防線也不見得就是馬其諾防線，如果是馬其諾防線，也是可以被自己的貪欲攻破的。

B．誰能想到，如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生？這無疑就是“死海”得名的原因吧。

C．大家還擬定了上千種計劃，甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。

D．叫我名字的陌生聲音自然是常有的，因而都不是美女蛇。

8．修改病句。（不改變原意，將修改后的句子寫在橫線上）

（1）我用了整整兩個小時左右，才做好這些題。

（2）為了表彰先進，我們了解了許多李老師忠誠黨的教育事業的動人事跡。

9．修改病句，只改一處。

只要經常鍛煉身體，才會不斷增強體質。

10．下面一段文字中畫線句子有毛病，請選改四處（或刪、或換、或添詞語）。

這幾年，揚州旅游事業發展很快，同時也留下了一些值得我們思考的問題。許多國外的旅游者到中國來①，就是要領會我們這個古老國家的文明、風情的②因為③他們到揚州，除了游覽瘦西湖，還要鉆一鉆曲折幽深的巷子和青石板鋪成的路④??而我們一些人總認為這些太“土”，登不了大雅之堂。其實，揚州的這些“土”，在外國人眼里恰是難得一見的“雅”⑤。

三、修辭（36分，1~7每題3分，8題9分，9、10題各3分）

1．下列句子沒有使用修辭方法的一句是（）

A．我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出得大。

B．街上的柳樹像病了似的，柳枝一動也懶得動，無精打采地低垂著。

C．語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒。

D．舉行競賽，有的時候在禮堂，有的時候在窯洞前邊，有的時候在山根河邊的坪壩上。

2．下面一段文字依次運用的修辭方法正確的一項是（）

我們應該心胸開闊如大海，應該樂于助人，與人為善。試想，如果心眼兒比針鼻還要小，老是斤斤計較個人得失，怎么能與同學們相處得好呢？

A．明喻夸張設問B．夸張暗喻設問

C．明喻夸張反問D．夸張暗喻反問

3．下面句中的修辭方法運用不恰當的一項是（）

A．她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花。

B．他跑得飛快，就像踩在棉花上一樣。

C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見。

D．誰會歡迎脫離實際的空頭理論家呢？

4．與“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句所用修辭方法不相同的一項是（）

A．長虹飛架之處，昔日的交通梗塞長蛇陣不見了。

B．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。

C．我好像又回到了夢牽魂繞的故鄉。

D．有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

5．選出對下列各句所用修辭手法的判斷及其表達效果的分析正確的一項（）

A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》）（擬人。突出了春花的鮮艷美麗）

B．——暴風雨！暴風雨就要來了！（反復，表現了對暴風雨的渴望）

C．你永遠和我們在一起——在一起，在一起，在一起??（《周總理，你在哪里》）（排比。熱情地歌頌了周總理的高風亮節）

D．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（夸張，突出山的高大，平原的廣闊）

6．對句子所用修辭方法判斷錯誤的是（）

A．古代神話里，雨后彩虹是“人間天上的橋”。（比喻）

B．齊先生自己也說嘛，致力于化學四十余年，而建樹不多，啥子道理喲？并非齊先生才疏學淺，而是社會未起變化之故。（反問）

C．滿窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲。（夸張）

D．若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。（對偶）

7．選出能與“四面云山歸眼底”構成對偶的一項（）

A．千樹萬樹梨花開B．萬紫千紅總是春

C．萬家憂樂在心頭D．千錘萬鑿出深山

8．下面的語句非常巧妙地用某些動物來比喻各種類型的人，你能說出各自所用的動物的名稱嗎？

例如：立場不穩見風使舵的人（變色龍）

笑臉相迎兩面三刀的人（）一毛不拔吝嗇錢財的人（）孤陋寡聞見識不廣的人（）沒有依靠無處投奔的人（）強橫無賴獨霸一方的人（）毫無主見隨聲附和的人（）代人受過替人受罪的人（）鞠躬盡瘁為民造福的人（）德才兼備大有作為的人（）

9．下面這段文字中“驚嘆號”比喻的是什么，用簡明的話寫出你的理解。

古往今來，有多少風華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了寶貴的青春。前人用生命寫成的啟示，像一個個驚嘆號在警示后人：要謹防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。

10．把下面的句子改寫成排比、反問連用的句子。

生活中時常有些東西觸動你的心，使你激昂、快樂、憂愁、深思，這就是詩啊！

參考答案

一、1．A 2．A3．C 4．B 5．A

6．（1）我選他，也選你，怎么樣?

（2）我選，他也選，你怎么樣？

7．A

二、1．C 2．D 3．D 4．A 5．B 6．B 7．C

8．（1）去掉“左右”或“整整”

（2）把“許多”放在“動人事跡”前面

9．將“才”改為“就”或將“只要”改為“只有”

10．①刪去“國外的”

②“領會”改為“領略”

③“因為”改為“因此”或“所以”

④“和”的后面添上“走一走”，或把“和”改為“走一走”

三、1．C 2．C 3．B 4．C 5．A 6．B 7．C

8．笑面虎 鐵公雞 井底蛙 喪家犬 地頭蛇 學舌鸚鵡 替罪羊 老黃牛 千里馬

9．浪費青春的教訓。

10．參考答案：生活中時常有些東西觸動你的心，使你激昂，使你快樂，使你憂愁，使你深思，這難道不是詩嗎？