第一篇：新人教版小學(xué)英語五到六年級(jí)單詞匯總(全)

人教版小學(xué)英語單詞總匯

五年級(jí)上冊(cè)詞匯

人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 1 old：[?uld] 年老的 young：[j??] 年輕的 funny：['f?ni] 滑稽可笑的kind：[kaind] 和藹的，親切的strict：[strikt] 嚴(yán)格的 polite 有禮貌的；客氣的hard-working 工作努力的；辛勤的

helpful 有用的；愿意幫助人的clever 聰明的；聰穎的shy 羞怯的；靦腆的；怕生的 know 知道；了解 our 我們的 will 將要 sometimes 有時(shí)；間或

robot 機(jī)器人 him 他 speak 會(huì)說；會(huì)將 finish 完成；做好

人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 2 Monday 星期一

Tuesday 星期二 Wednesday星期三 Thursday 星期四

Friday 星期五

Saturday 星期六

Sunday 星期天

weekend 周末

wash 洗

wash my clothes 洗我的衣服 do 做；干

do homework ：[du:]['h?umw?:k]做作業(yè)

read 看；讀

read books：[ri:d][buk] 讀書 play 踢；玩；參加 play football 踢足球 cooking 烹飪；烹調(diào) often 時(shí)常；常常

park 公園 tired 疲倦的 sport 體育運(yùn)動(dòng) play sports 做體育運(yùn)動(dòng)

should 應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)

every 每一個(gè)；每個(gè)

day：[dei] 天 schedule 工作計(jì)劃

人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 3 sandwich 三明治

salad 蔬菜沙拉；混合沙拉 hamburger 漢堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶；茶水 fresh 新鮮的；剛摘的 healthy 健康的 delicious 美味的；可口的 hot 辣的 sweet：[swi:t] 甜的 drink 喝；飲 thirsty 渴的；口渴的favorite 特別喜愛的food 食物 onion 洋蔥；蔥頭

人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 4 sing 唱；唱歌 song 歌曲 sing English songs 唱英文歌曲 play the pipa 彈琵琶 kung fu 功夫；武術(shù)

do kung fu 練武術(shù) dance 跳舞 draw 畫 cartoon 漫畫 draw cartoon 畫漫畫 cook 烹調(diào)；烹飪

swim：[swim] 游泳

play basketball 打籃球 ping-pong 乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 說英語 we’ll=we will

party 聚會(huì)

next 下一個(gè)的；緊接著的；接下來的wonderful 極好的；了不起的 learn 學(xué)習(xí)any 任何的；任一的problem 問題

no problem 沒問題 want 想要 send 郵寄；發(fā)送

email 電子郵件

人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 5 clock 時(shí)鐘；鐘 plant 植物 bottle 瓶子 water bottle 水瓶 bike 自行車；腳踏車 photo 照片；相片

front 正面 in front of 在.....前面 between 在....中間

above 在...上面 beside 在旁邊

behind 在...后面 there grandparent 祖父；祖母；外祖父；外祖母 their 他們的；house 房屋；房子；住宅 lot 大量；許多 lots of 大量；許多 flower 花，花朵 move 搬家 dirty 骯臟的 everywhere 處處，到處 mouse 老鼠

live 居住

nature 自然界；大自然

人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 6 forest：['f?rist] 森林

river：['riv?] 河流

lake：[grɑ:s] 湖泊

mountain 高山；山岳

hill 山丘；小山 tree：[tri:] 樹

bridge：[brid?] 橋 building：['bildi?] 建筑物 village 村莊；村鎮(zhèn) house：[haus] 房子

boating 劃船

go boating 去劃船 aren’t=are not rabbit 兔子 high 高的五年級(jí)下冊(cè)詞匯

人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 1 eat breakfast ：[i:t]['brekf?st]吃早飯

have...class 上...課

play sports：[plei] [sp?:ts]進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng) exercise 活動(dòng)；運(yùn)動(dòng) do morning exercises 做早操 eat dinner：[i:t]['din?] 吃晚飯 clean my room 打掃我的房間 go for a walk 去散步 go shopping：[g?u]['??pi?] 購(gòu)物；買東西 take 學(xué)習(xí)；上（課）dancing 跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈課 when：[hwen] 什么時(shí)候 after 在...之后 start 開始 usually：['ju:?u?li] 通常；一般Spain 西班牙 late 遲；晚 a.m.午前；上午 p.m.午后；下午 why 為什么 shop 去買東西；購(gòu)物 work 工作 last 上一個(gè)的；剛過去的 sound 聽起來好像 also 還；也busy 忙的 need 需要 play 戲劇；劇本 letter 信 Live 居住 island 島 always總是；一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 獲勝

人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 2 spring：[spri?] 春天

summer：['s?m?] 夏天

autumn 秋天

winter：['wint?] 冬天

season：['si:zn] 季節(jié)

picnic 野餐

go on a picnic 去野餐 pick 摘；采集 pick apples摘蘋果 snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming 去游泳

which：[hwit?] 哪一個(gè) best ：[best]最；極 snow 雪 good job 做得好 because 因?yàn)?vacation 假期 all 全；完全 pink 粉色；粉色的 lovely 可愛的；美麗的 leaf 葉子（leaves）fall：[f?:l] 落下；秋天 paint 用顏料畫

人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 3 Jan./ January 一月 Feb./ February 二月

Mar./ March 三月

Apr./ April 四月

May 五月

June 六月

July 七月

Aug./ August 八月

Sept./ September 九月

Oct./ October 十月

Nov./ November 十一月

Dec./ December 十二月

few 不多；很少 a few 一些 thing 事情 meet 集會(huì)；開會(huì) sports meet 運(yùn)動(dòng)會(huì)

Easter 復(fù)活節(jié) trip 旅行 year 年 plant 種植 contest 比賽；競(jìng)賽 the Great Wall 長(zhǎng)城 national 國(guó)家的National Day 國(guó)慶日 American 美國(guó)的 Thanksgiving 感恩節(jié) Christmas 圣誕節(jié) holiday 假日；節(jié)日 game 游戲 roll 滾動(dòng) look for 尋找 chocolate 巧克力 bunny 兔子 by 在.....之前

人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 4 first（1st）第一的 second（2nd）第二的 third（3rd）第三的 fourth（4th）第四的 fifth（5th）第五的twelfth（12th）第十二的 twentieth（20th）第二十的 twenty-first（21st）第二十一的

twenty-third（23rd）第二十三的thirtieth（30th）第三十的 special 特殊的；特別的 fool 蠢人；傻瓜 kitten 小貓 diary 日記 still 仍然；依舊；還是 noise 聲音；響聲；噪音 fur 濃密的軟毛 open 開著的 walk 行走

人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 5 mine 我的 yours 你（們）的 his 他的 hers 她的 theirs 他們的；她們的；它們的 ours 我們的climb：[klaim] 往上爬

jump：[d??mp] 跳

drink water ：[dri?k]['w?:t?]喝水 each 每一；各個(gè) other 其他

each other 相互 excited 興奮的；激動(dòng)的like 像.....那樣

人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 6 doing morning exercises（正在）做早操

having....class（正在）上....課

eating lunch（正在）吃午飯

reading a book（正在）看書

listening to music（正在）聽音樂

keep 保持某種狀態(tài)

keep to the right 靠右

keep your desk clean 保持你的課桌干凈

talk quietly 小聲講話

turn 順序

take turns 按順序來 bamboo 竹子 show 給人看；指引

anything 任何事物 else 另外；其他 exhibition 展覽 say 說；講

have a look 看一看 sushi 壽司 teach 教 sure 當(dāng)然 Canadian 加拿大的 Spanish 西班牙的六年級(jí)上冊(cè)詞匯

人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 1 science 科學(xué) museum 博物館 post office：[p?ust]['?:fis] 郵局

bookstore：['bukst?:] 書店

cinema：['sinim?] 電影院

hospital：['h?spitl] 醫(yī)院

crossing 十字路口 turn：[t?:n] 轉(zhuǎn)彎 left：[left] 左邊

straight：[streit] 成直線地 right：[rait] 右邊 ask 問 interesting 有趣的 Italian 意大利的 restaurant 餐館

pizza 比薩餅 street 大街；街道

get 到達(dá)

gave 提供；交給 feature 特點(diǎn) follow 跟著 far 較遠(yuǎn)的 tell 告訴

人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 2 on foot 步行 by 乘 bus 公共汽車 plane 飛機(jī) taxi 出租汽車 ship 船 subway 地鐵 train 火車 slow 慢的 down 減少；降低 slow down 慢下來 stop 停下 early 早到的 helmet 頭盔 must 必須 wear 戴 attention 注意 pay attention to 注意 traffic 交通

traffic lights：['tr?fik][laits] 交通燈 Germany 德國(guó) Alaska 阿拉斯加州 sled 雪橇 fast 快的 ferry 輪渡

人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 3 visit 拜訪 film 電影 see a film 看電影 trip 旅行 take a trip 去旅行 supermarket 超市 evening 晚上；傍晚 tonight 在今晚 tomorrow 明天 next week 下周 dictionary 詞典 comic 滑稽的 comic book 連環(huán)畫冊(cè)

word 單詞 word book 單詞書 postcard 明信片 lesson 課 space 太空 travel 旅行 half 一半 price 價(jià)格

Mid-Autumn Festival 中秋節(jié) together 一起 get together 聚會(huì) mooncake 月餅 poem 詩(shī) moon 月亮

人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 4 studies（study的第三人稱單數(shù)形式）學(xué)習(xí)puzzle 謎 hiking 遠(yuǎn)足 pen pal 筆友 hobby 業(yè)余愛好

jasmine 茉莉 idea 想法；主意 amazing 令人驚奇的 goal 射門 join 加入 club 俱樂部 share 分享

人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 5 factory 工廠 worker 工人 postman 郵遞員 businessman 商人；企業(yè)家 police officer 警察 fisherman 漁民 scientist 科學(xué)家 pilot 飛行員 coach 教練 country 國(guó)家 head teacher 校長(zhǎng) sea 大海 stay 保持 university 大學(xué) gym 體育館 if 如果 reporter 記者 use 使用 type 打字 quickly 迅速地 secretary 秘書

人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 6 angry 生氣的 afraid 害怕 sad 難過的 worried 擔(dān)心的；發(fā)愁的 happy 高興的 see a doctor 看病 wear 穿 more 更多的 deep 深的 breath 呼吸 take a deep breath 深深吸一口氣 count 數(shù)數(shù) count to ten 數(shù)到十

chase 追趕 mice（mouse的復(fù)數(shù)）bad 邪惡的；壞的 hurt 受傷 ill 有病；不舒服

wrong 有毛病

should 應(yīng)該 feel 覺得；感到 well 健康；身體好 sit 坐 grass 草坪 hear 聽見 ant 螞蟻 worry 擔(dān)心；擔(dān)憂

stuck 陷住；無法移動(dòng) mud 泥 pull 拉拽 everyone 每人

六年級(jí)下冊(cè)詞匯

人教版小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 1 young → younger 更年輕的 old → older 年齡更大的 tall → taller更高的short → shorter 更矮的long → longer 更長(zhǎng)的 thin → thinner 更瘦的heavy → heavier 更重的 big → bigger 更大的small → smaller 體型 更小的 strong → stronger 更強(qiáng)壯的dinosaur 恐龍 hall 大廳 meter 米

than 比

both 兩個(gè)都

kilogram 千克；公斤 countryside 鄉(xiāng)村 lower low的比較級(jí)；更低地

shadow 陰影；影子 smarter 更聰明的become 開始變得；變成

人教版小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 2 cleaned 打掃 stayed 停留；待 washed 洗 watched 看 had 患病；得病 had a cold 感冒

slept 睡覺 read 讀 saw 看見 last 最近的；上一個(gè)的 yesterday 昨天 before 在....之前 drank 喝 show 演出 magazine 雜志

better 更好的 faster 更快的 hotel 旅館 fixed 修理 broken 破損的 lamp 臺(tái)燈 loud 喧鬧的；大聲的 enjoy 享受....樂趣；喜愛 stay 贊住；逗留

人教版小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 3 went（go的過去式）去 camp 野營(yíng) went camping 去野營(yíng) fish 釣魚；捕魚 went fishing 去釣魚 rode（ride的過去式）騎（馬；自行車）hurt（hurt的過去式）受傷 ate（eat的過去式）吃 took（take的過去式）拍照

took pictures 照相

bought（buy的過去式）買 gift 禮物 fell（fall的過去式）摔倒

mule 騾子

could（can的過去式）能 till 直到 beach 海灘；沙灘 basket 藍(lán)；筐 part 角色 licked（lick的過去式）舔

laughed（laugh的過去式）笑

人教版小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)單詞表（三會(huì)）Unit 4 dining hall 飯廳 grass 草坪 gym 體育館

ago 以前 cycling 騎自行車運(yùn)動(dòng) go cycling 去騎自行車

ice-skate 滑冰 badminton 羽毛球運(yùn)動(dòng) star 星 easy 容易的 look up 查閱 Internet 互聯(lián)網(wǎng) different 不同的 active 積極的；活躍的 race 賽跑 nothing 沒有什么 thought（think的過去式）想 felt（feel的過去式）感覺

cheetah 獵豹 trip 絆倒 woke（wake的過去式）醒 dream 夢(mèng)

第二篇：2012新人教一年下冊(cè)單詞

一年下冊(cè)單詞

1.chair 椅子 2.desk 書桌3.blackboard 黑板4.put 放 5.on 在…上6.under 在…下面7.in 在…里面8.where 在哪里9.the 冠詞這個(gè)、那個(gè)10.light 燈11.bed 床12.door 門13.box 箱子，盒子14.near 接近15.behind 在…背后16.toy 玩具

17.plane 飛機(jī)18.ball 球19.doll 娃娃20.train 火車21.car 轎車22.bear 熊23.can 能夠24.sure 當(dāng)然25.sorry 對(duì)不起26.rice 米飯27.noodles 面條28.vegetable 蔬菜29.fish 魚30.chicken 雞31.egg 雞蛋32.hungry 饑餓的33.want 想要34.and 和35.juice 果汁36.tea 茶37.milk 牛奶38.water 水39.thirsty 口渴的40.thanks 感謝 41.look at 看…42.shirt 襯衫43.T-shirt T恤衫44.skirt 裙子45.dress 連衣裙46.socks 短襪47.shorts 短褲48.your 你的，你們的49.go home 回家 50.mum 媽媽 51.share 分享52.many 許多 53.hat 帽子

54.Here you are.給你 55.I’m a cat.我是一只貓。56.I want noodles.我想要面條。57.Can I have a bear？

我可以買一個(gè)熊嗎？

58.Where is the ruler？

格尺在哪？

59.It’s on the desk.它在書桌上。60.I like your skirt.我喜歡你的裙子。

第三篇：閩教版小學(xué)英語六年級(jí)總復(fù)習(xí)單詞總結(jié)

詞匯總結(jié)

1.顏色：

red紅色blue 藍(lán)色yellow 黃色green綠色black黑色

animal動(dòng)物monkey猴子tiger老虎lion獅子elephant大象cat貓dog狗frog青蛙duck鴨子rooster公雞orange桔子pig豬rabbit兔子egg雞蛋zoo動(dòng)物園 2.數(shù)字，序數(shù)詞:

one一first第一two二second第二three三third 第三four四fourth 第四 five五fifth 第五six六sixth 第六 seven 七seventh第七eight八eighth 第八nine九ninth 第九ten十ninth 第九 eleven十一eleventh第十一twelve十二twelfth第十二 3.人稱:

mother媽媽father爸爸grandpa 爺爺grandma 奶奶sister姐妹brother兄弟 4.職業(yè)

doctor 醫(yī)生policeman警察teacher老師 nurse護(hù)士farmer 農(nóng)民5人體器官

head頭arm手臂leg腿foot腳nose鼻子eye眼睛mouth嘴巴ear耳朵6.動(dòng)物

7.學(xué)科

Chinese語文music音樂8.服裝

dress連衣裙t-shirtt-恤衫9.食物

meat肉milk牛奶/奶apple蘋果10.四季

spring春天11.天氣

hot熱的cold冷的12.交通工具

math數(shù)學(xué)science科學(xué)art美術(shù)PE體育coat大衣sweater毛衣rice大米noodles面條fish魚banana香蕉pear梨orange桔子ice cream冰淇淋cake蛋糕chocolate巧克力summer夏天fall秋天winter春天warm暖和的cool涼爽的sunny晴朗的windy多風(fēng)的1

bus公共汽車car小汽車plane飛機(jī)motorcycle摩托車train火車bike自行車 13.星期

Sunday星期天Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五 18.天體

earth地球sun太陽(yáng)star星星moon月亮 19.家具

sofa沙發(fā)table桌子bed床chair椅子 desk桌子chair椅子 Saturday星期六 14.月份

January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月 November十一月December十二月 15.表情

angry生氣的happy高興的sad傷心的tired累的proud自豪的scared驚恐的 16.運(yùn)動(dòng)

basketball籃球football足球swimming游泳high jump跳高long jump跳遠(yuǎn)run 100 meters跑一百米 17.房間

kitchen廚房bathroom浴室dining room餐廳sitting room客廳bedroom臥室study書房

20.學(xué)習(xí)用品：bag書包21.其他：

jeep吉普車

book書 kite風(fēng)箏pen鋼筆pencil鉛筆 blackboard黑板 window窗戶ruler尺子 2

第四篇：冀教版小學(xué)五、六年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

冀教版小學(xué)五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導(dǎo)語言知識(shí)與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式;針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言知識(shí)與語言技能之間的關(guān)系。本學(xué)期的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生學(xué)情分析：

五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材內(nèi)容較以前增加，難度加大，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較以前難以保持，容易出現(xiàn)兩極分。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，兼顧各梯度的學(xué)生，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)升入高年級(jí)，但是他們依然保持著兒童的特性。他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。所以老師還是應(yīng)一如既往地采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、教材分析：

本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)(Total Physical Response)教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語，使得學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。本冊(cè)教材內(nèi)容在前面兩年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)選擇緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇了切合學(xué)生需求的話題，六個(gè)單元依次涉及了新老師、星期、食物、家務(wù)、房間、自然環(huán)境。這些語言材料真實(shí)地道、活潑有趣，使學(xué)生在學(xué)中樂，樂于學(xué)。同時(shí)教材還選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的西方文化知識(shí)，比如稱呼的使用公共節(jié)假日等。教材的教學(xué)形式豐富多樣，其中包括對(duì)話、歌謠、歌曲、繞口令、任務(wù)、繪畫、剪貼等，使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂氛圍中學(xué)習(xí)語言運(yùn)用語言。在學(xué)生能力培養(yǎng)方面，本冊(cè)教材通過let’s start/pair work/group work/task time/ let’s check/write and read/story time等活動(dòng)循序漸進(jìn)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對(duì)立運(yùn)用語言的能力。由此也發(fā)掘了學(xué)生積極求知、努力進(jìn)取的潛能。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

2、能聽懂、回說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

3、能聽、說、認(rèn)讀、寫92個(gè)單詞并進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

4、培養(yǎng)兩人對(duì)話以及小組對(duì)話合作的能力

6、能唱8首歌曲。

7、能聽、說、吟唱歌謠

8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)

五、教學(xué)重難點(diǎn)：(重點(diǎn))

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確

4、在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)

5、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范(難點(diǎn))養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣

六、教學(xué)措施：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

3、活用教材，根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課后作業(yè)，落實(shí)鞏固知識(shí)，并加以運(yùn)用

七、培優(yōu)輔差措施：(一)培優(yōu)措施

學(xué)優(yōu)生的智力較好，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。因此在教學(xué)過程中，對(duì)這部分學(xué)生在提出與其他學(xué)生相同的基本性要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高要求，增加難度。具體措施如下：

1、學(xué)生“優(yōu)差”搭配,合作達(dá)標(biāo)。在對(duì)子活動(dòng)和小組活動(dòng)中,將優(yōu)生和差生作適當(dāng)搭配,以利于練習(xí)活動(dòng)的順利開展,同時(shí)也能充分發(fā)揮優(yōu)生對(duì)差生的輔導(dǎo)作用,彌補(bǔ)大班授課的不足.2、鼓勵(lì)優(yōu)生訂閱英語報(bào)刊雜志，吸收更多的課外英語知識(shí)和西方文化常識(shí)，拓展自己的知識(shí)面。

3、鼓勵(lì)優(yōu)生參加各種英語競(jìng)賽活動(dòng)，提高其英語的運(yùn)用能力。(二)輔差措施

通常而言后進(jìn)生的思維緩慢，理解、應(yīng)用等能力較差，上課好動(dòng)、注意力

不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進(jìn)生的形成原因我制定了如下措施：

1、主動(dòng)發(fā)掘他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并加以發(fā)揚(yáng)，盡量少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和幫助，讓他們感受到上課時(shí)教師非常重視和理解他們。

2、在教學(xué)時(shí)由淺到深、由易及難，逐步深入，并注意方法及評(píng)價(jià)，不傷害后進(jìn)生。設(shè)計(jì)適合他們梯度的知識(shí)和問題，讓后進(jìn)生能在學(xué)習(xí)中有成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

3、在課余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),并與家長(zhǎng)積極進(jìn)行溝通,取得家長(zhǎng)的配合.在課堂上,給與他們更多的關(guān)注,爭(zhēng)取在本學(xué)期取得進(jìn)步

新版PEP六年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃

城北小學(xué) 張賽艷

一、學(xué)生基本情況分析

教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生。他們已經(jīng)接觸了三年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。但六年級(jí)的學(xué) 生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

本套教材的編寫以我國(guó)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》對(duì)基礎(chǔ)教育提出的要求和新頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）為依據(jù)，堅(jiān)持全面的，協(xié)調(diào)的，可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家的教育方針，貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面面相未來”的戰(zhàn)略思想，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)人力資源大國(guó)，人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署服務(wù)。

本套教材的教學(xué)目的是使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)其心智發(fā)展，提高其綜合人文素質(zhì)。力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同事，培養(yǎng)學(xué)生的貫徹、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

縱觀本冊(cè)六年級(jí)英語教材，總體感覺此教材有如下特點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用

2、注重能力培養(yǎng)

3、突出興趣出發(fā)

4、重視雙向交流

5、融合學(xué)科內(nèi)容

6、重視靈活擴(kuò)展學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

8、提供豐富的多媒體配套材料

本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容融入語言材料之中。

本教材采用了“教案式”的編排體系。本冊(cè)書共分8個(gè)單元，其中2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個(gè)部分。

三、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，本學(xué)年應(yīng) 達(dá)到以下目標(biāo)：

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲

四、采取措施 1.對(duì)話教學(xué)

對(duì)話教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用單元的核心句型和表達(dá)法進(jìn)行口頭表達(dá)的能力，教學(xué)重點(diǎn)是“說”；要從教材走向?qū)W生的生活實(shí)際，鼓勵(lì)真實(shí)、自然地表達(dá)；準(zhǔn)確性與流利性兼顧。2.詞匯教學(xué)

要了解教材編寫者詞匯選擇的意圖并區(qū)別對(duì)待；詞匯教學(xué)順序應(yīng)該從音、義、形來考慮，而不是大家經(jīng)常說的音、形、義；在教授新詞時(shí)，不要過早提出拼寫的要求，不要過早強(qiáng)調(diào)拼寫的準(zhǔn)確性。3.語音教學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生直接模仿正確的發(fā)音；培養(yǎng)自然拼讀能力，避免強(qiáng)調(diào)音標(biāo)教學(xué)。4.歌曲與歌謠教學(xué)

運(yùn)用歌曲和歌謠營(yíng)造輕松的課堂氛圍；可以引導(dǎo)學(xué)生注意歌謠中的重點(diǎn)字母、單詞和句型，單不要求學(xué)生完全掌握；歌謠中的其他新詞和句型不要求理解。5.趣味故事教學(xué)

故事教學(xué)的主要目的是使學(xué)生在相對(duì)真實(shí)、完整的語境中接觸、體驗(yàn)、理解語言；要突出“講故事”，教學(xué)重點(diǎn)是理解；引導(dǎo)學(xué)生觀察故事中的人、物、環(huán)境；語音、詞匯和語法不是故事教學(xué)的重點(diǎn)。6.閱讀教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的自信心。7.寫作教學(xué)

小學(xué)階段可以開始培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行寫作；應(yīng)該讓學(xué)生有目的地寫；寫作教學(xué)的過程應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)；不同階段應(yīng)有不同的寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。8.聽力教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)是“聽“；要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語音的敏感性；注意培養(yǎng)聽的此略（如抓住關(guān)鍵信息，不需要逐句聽懂等）；可以在聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行說的練習(xí)。

小學(xué)英語第七冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一.課標(biāo)要求：

1.基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2.基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力:

情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國(guó)意識(shí)，國(guó)際視野。

學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。

語言技能：聽說讀寫。

語言知識(shí)：語音，詞匯，語法，動(dòng)能，話題。

文化意識(shí)：文化知識(shí)，文化理解，跨文化交際，意識(shí)和能力。

3.對(duì)本冊(cè)課本的要求：對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡(jiǎn)單的句子。能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。能意識(shí)到語言交際中存在文化差異。

二.學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)階段的最后一年。通過三年的學(xué)習(xí)，他們對(duì)英語已經(jīng)有了持續(xù)的興趣和愛好。三.教材分析： 1．

教學(xué)目標(biāo)：本套教材旨在幫助中國(guó)學(xué)生學(xué)說英語，強(qiáng)調(diào)交際和會(huì)話，重點(diǎn)在交談。教材為學(xué)生提供了大量的在各種不同交際情景中用英語進(jìn)行交談的機(jī)會(huì)，學(xué)生能經(jīng)常利用角色表演并自邊對(duì)話，這些交談?dòng)欣谂囵B(yǎng)學(xué)生交流真情實(shí)感的能力，促進(jìn)靈活的語言運(yùn)用，使其在各種情景中都能自如地使用英語。

本冊(cè)教材共分為四個(gè)話題功能：our house，school in Canada，winter in Canada and Christmas。每個(gè)單元都確定了要求學(xué)生掌握的詞匯，語法，對(duì)話，讀和寫的具體目標(biāo)。2． 教學(xué)重點(diǎn)： A． 交互式會(huì)話

B． 各種情景下的靈活的語言運(yùn)用 C． 理解和表達(dá)完整的意思 D． 真實(shí)可信的生活情景

E． 英語為母語者所講的日常用語 3． 教學(xué)方法： A． 制作和利用手偶 B． 制作和利用張貼畫

C． 歌曲，游戲，故事書等輔助教學(xué) D． 浸入式教學(xué) 4． 教具準(zhǔn)備：

A． 相關(guān)圖片，詞匯卡片 B． 課文投影片 C． 錄音機(jī)和磁帶 D． 手偶 四．教學(xué)進(jìn)度

本冊(cè)教材共計(jì)四個(gè)單元，每單元八課，共計(jì)三十二課。需要三十二個(gè)課時(shí)完成，共需十六個(gè)周完成。本學(xué)期不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。五．德育滲透：

1.第一單元：愛國(guó)主義教育，愛惜糧食，珍惜生活，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。2.第二單元：熱愛大自然，與他人和睦相處。3.第三單元：鍛煉身體，熱愛大自然。4.第四單元：尊敬他人，與他人和睦相處。

第五篇：新人教小學(xué)六年級(jí)語文課外閱讀試卷

六年級(jí)課外閱讀試卷

一、填空。10分

（1）、陸游是我國(guó)古代著名的愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《》，詩(shī)中體現(xiàn)愛國(guó)的詩(shī)句有：

“。”你還知道他寫的詩(shī)。

（2）.《海底兩萬里》的作者國(guó)的，他自幼酷

愛科學(xué)，又喜歡幻想，他被譽(yù)為之父，他的作品還

有。

（3）“等閑識(shí)得東風(fēng)面。”出自的。

（4）不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一

部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。這部書的作者是

（5）紫嵐是《》的主人公，它的夢(mèng)想

是。

（6）李清照是我國(guó)南宋著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛

國(guó)情懷的詩(shī)詩(shī)前兩句是

（詩(shī)人鮮明地提出了

自己人生的價(jià)值取向的詩(shī)句是：

二、選擇題。10分

1、小狼崽在腹中劇烈地躁動(dòng)，紫嵐感覺到離分娩不遠(yuǎn)了，它多么渴

望能逮到（），痛飲一頓，讓干癟的乳房豐滿起來。5分

A馬B鹿C馬鹿D綿羊

2、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是（）的美麗景

象。

A、洞庭湖B、太湖C、西湖D、鏡泊湖

3、《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為

背景的一部自傳體短篇小說集，小說的主人公是（）

A、秀貞B(tài)、林海音C、宋媽D、英子

4、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（）

A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請(qǐng)罪

5、盤古、女媧、夸父、后羿都是古代神話中的人物，其中開天辟地的是（）

A、盤古B、女媧C、夸父D、后羿

6、紫嵐的哪一個(gè)兒子被饑餓的狼群咬死了？（）

A黑仔B雙毛C 藍(lán)魂兒D 黑桑

7、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（）

A春色B 梨花C雪景

8、《城南舊事》中她厚道、善良、樸實(shí)、能干，她的兒子小栓子

淹死了，女兒小丫頭也被丈夫給賣了。她是（）

A秀貞B(tài)宋媽C 藍(lán)姨娘

9、喬桑認(rèn)為，日后油麻地里最有出息的孩子，也許就是（）

A：桑桑B：紙?jiān)翪：杜小康

10、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的佳節(jié)是指（）：

A端午節(jié)B重陽(yáng)節(jié)C春節(jié)D 中秋節(jié)

三、判斷題。8分

1、《鋼琴小精靈》作者是英國(guó)作家金仕可菲。（）

2、2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是中國(guó)作家莫言。（）

3、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》表達(dá)出作者要收復(fù)河山的決心。（）

4、《金縷衣》這首詩(shī)要我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。（）

5、《點(diǎn)亮小橘燈》是著名兒童作家金波的作品，本學(xué)期我們還學(xué)過

他寫的一首兒童詩(shī)《致老鼠》。（）

6、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”既寫出了泰山的多姿多彩，又闡述了一個(gè)深刻的道理。（）

7、《暮江吟》是唐朝詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首七絕

（）

8、《鋼琴小精靈》中克雷琛多一家終于團(tuán)聚了，他們?cè)诳ㄋ古良业匿撉倮锟鞓返纳钪＃ǎ?/p>

四、讀下面的詩(shī)句，想一想，劃線的詞語在詩(shī)中指的是誰，填在括號(hào)

里。5分

（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（）

（2）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（）

（3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

（4）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（）

（5）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）

五、連線題。10分

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。描寫山水勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。歌頌情誼死去元知萬事空，但悲不見九州同。蘊(yùn)含哲理桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。熱愛祖國(guó)勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。描寫兒童 鋼琴小精靈林海音紫嵐

城南舊事曹文軒丹妮爾

狼王夢(mèng)狄更斯英子

霧都孤兒金仕可菲青銅

青銅葵花沈石溪奧立弗

六、聯(lián)系生活實(shí)際回答問題：

（1）為人父母，望子成龍，紫嵐希望自己的孩子當(dāng)上狼王。想想看，你的爸媽為了栽培你，是否也做了一些什么事？他們的心態(tài)是否和紫嵐一樣？其中哪一件事最令你印象深刻？寫出來和大家分享。4分（2）你認(rèn)為丹妮爾是個(gè)怎樣的小姑娘？你準(zhǔn)備如何向她學(xué)習(xí)呢？3分